介于各類分類之外的素材。怎樣進(jìn)行深入的文本分析，理解作品的內(nèi)涵？下面是一些時(shí)間管理的建議，幫助你更好地安排工作和生活。
彩虹橋四年級(jí)篇一
雨后的空氣格外清新，彩虹妹妹穿著五彩斑斕的衣裳來(lái)到人間，見(jiàn)到一個(gè)人就說(shuō)：“看，我的衣服多漂亮，你能比過(guò)我嗎？”誰(shuí)都說(shuō)：“天下沒(méi)誰(shuí)比你漂亮！”彩虹聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。
彩虹妹妹走呀走，許多人都說(shuō)，彩虹最漂亮。彩虹走到故事石橋前面，再一次展示她那漂亮的衣服，石橋說(shuō)：“你是不是和我比漂亮？”彩虹撇了石橋一眼，驕傲的說(shuō)：“明知故問(wèn)，看你混身黑漆漆的，一看就知道。你和我沒(méi)比的?！?/p>
石橋說(shuō)：“你混身漂漂亮亮的，確實(shí)比我漂亮，可是……”
沒(méi)等石橋說(shuō)完，彩虹就插上來(lái)一句：“早這樣說(shuō)嗎，不然，我就不會(huì)讓你那和我比顯得太難看了。怎么，你有什么話嗎，快點(diǎn)說(shuō)，我還要和別人比漂亮呢！”
彩虹頓時(shí)明白了，她感激地說(shuō)道：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的話！”說(shuō)完，消失了。
我想，彩虹消失了，但她明白了一個(gè)做人的道理，她人間之旅沒(méi)有白來(lái)。
彩虹橋四年級(jí)篇二
我的家鄉(xiāng)在山東省泗水縣，這里的景點(diǎn)很多，有萬(wàn)畝桃花園、鳳仙山、西候幽谷、圣源湖公園、盛鼎廣場(chǎng)等。在這些美麗的景點(diǎn)中，我最喜歡的是圣源湖公園的彩虹橋。
彩虹橋橫跨在圣源湖上，主體以紅色為主，橋身有七色彩燈。夜晚，五顏六色的彩燈不斷地變換色彩，讓湖水也倒映出奇光異彩，粼粼的微波讓赤橙黃綠等顏色輕輕蕩漾，勾勒出一幅美輪美奐的圖畫(huà)。如此的亦真亦幻，不由得讓人以為是絢麗的.彩虹降落在人間。彩虹橋因此而得名。
彩虹橋并不長(zhǎng)，卻吸引了很多人來(lái)游玩。老人隨著舒緩的音樂(lè)打太極，青年三兩成群地在林蔭道上穿梭，孩子們更是如自在的小鳥(niǎo)般快樂(lè)地追逐嬉鬧。
這時(shí)，廣場(chǎng)上響起了激昂的音樂(lè)：“勝日尋芳泗水濱、無(wú)邊光景一時(shí)新……”中央噴泉像得到召喚一樣，隨之噴出高低不同的水柱。這些水柱隨著音樂(lè)的節(jié)點(diǎn)舞動(dòng)出優(yōu)美的曲線。剎那間，熱鬧的人群安靜下來(lái)，大家紛紛聚集在噴泉周圍觀看，調(diào)皮的孩子甚至伸出小手試圖去接噴濺出的水珠。夕陽(yáng)的余暉鋪瀉下來(lái)，給湖光、游人渲上了淡淡的金色光芒！
我站在橋上，聆聽(tīng)著這撼人的音樂(lè)、欣賞著這美妙的場(chǎng)景，久久不肯離去。
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彩虹橋四年級(jí)篇三
上天也許為使彩虹橋更美。天空飛起了蒙蒙細(xì)雨，雨水飄飄灑灑吹向江面，與河水融為一體，水是那樣的藍(lán)，就連藍(lán)寶石也不能同它媲美，水上的橋是那樣的壯美，水下的橋是那樣神奇。
雨過(guò)天晴，經(jīng)過(guò)雨水洗禮后的彩虹橋顯得更為壯觀。
“啊!”橋上的人歡呼。原來(lái)天空上出現(xiàn)了一道彩虹，天上的彩虹與人間的彩虹相映成趣，真讓人醉、讓人迷!只有大自然才能為彩虹橋調(diào)制出這樣的光彩!
彩虹橋與天上的彩虹一樣美麗!
彩虹橋四年級(jí)篇四
我的家鄉(xiāng)在揭陽(yáng)市，這兒的美景如夏夜的繁星，多得數(shù)不清，有河婆中學(xué)、大草坪、濱江公園……其中給我留下深深的印象便是那絢麗迷人的彩虹橋。
彩虹橋有三個(gè)半圓組成，中間的最大，五顏六色的，像天上的彩虹落下，所以叫彩虹橋。早上，霧蒙蒙的，好像給彩虹橋披上了一件乳白色外衣。過(guò)了一會(huì)，霧漸漸散去，彩虹橋像一個(gè)安靜的小女孩一樣，靜靜地立在那兒。
彩虹橋的兩岸有許多鮮艷的花。有紫色的郁金香、鵝黃色的迎春花……花兒爭(zhēng)奇斗艷，你不讓我，我不讓你。郁金香有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了，有的還是花苞，看上去飽脹得馬上要破裂似的。迎春花展露出鵝黃色的花瓣，花瓣在微風(fēng)中輕輕搖擺，像是在跳舞。
中午，太陽(yáng)光照在彩虹橋上，彩虹橋立刻就變得金光閃閃。這時(shí)的彩虹橋倒映在河面上，把河面也打扮得五光十色。
晚上，彩虹橋的燈光亮了起來(lái)，附近人山人海，有些人在那兒放孔明燈，孔明燈把彩虹橋點(diǎn)綴得更加美麗了。有的人在擺攤，各種各樣的物品吸引著來(lái)來(lái)往往的人們。
作者：張馨月。
公眾號(hào)：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社ii。
彩虹橋四年級(jí)篇五
彩虹橋如童話一般的夢(mèng)幻，使你忍不住想上去走走，感受一下它，像一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一段優(yōu)美的樂(lè)曲。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于彩虹橋。
作文。
四年級(jí)，給大家作為參考，歡迎閱讀!
雨后，天空中會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，彩虹有七種顏色，紅丶橙丶黃丶綠丶青丶藍(lán)丶紫。彩虹裝扮世界，讓世界變得豐富多彩。它飄浮在空中，像是太陽(yáng)公公畫(huà)的一幅畫(huà)，像是地球的發(fā)夾，有時(shí)候，它也是我心情變化的遙控器。
我愛(ài)彩虹，是因?yàn)樗o人以美的享受。它多姿：有時(shí)亮，有時(shí)暗，有時(shí)寬，有時(shí)窄。它經(jīng)常是內(nèi)紫外紅的彩色光帶，有時(shí)候還并列一條外紫內(nèi)紅。人們常把紡織工人織成的綢丶緞丶紗丶錦比喻為“美麗的彩虹”，有常把工人丶農(nóng)人建造的橋梁，嘆為“彩虹飛跨”。
夏日的一天，傾盆大雨終于停了，烏云開(kāi)始漸漸散去，太陽(yáng)跳出了云層，把光和熱還給了大地，大地又開(kāi)始有了生機(jī)，小動(dòng)物又重新爬了出來(lái)。我也下樓去外面透透氣。
突然，我發(fā)現(xiàn)高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒，慢慢的變成了一層紅色。在陽(yáng)光的照射下，逐漸變粗。以此同時(shí)。紅道的兩邊還不斷往下垂，一直吹垂到低空，形成了橋的形狀。啊!美麗的彩虹出來(lái)了。
緊接著，在紅色的里層又偷出一種淡雅的橙黃色，隨后也擴(kuò)大變粗，可沒(méi)有紅色那樣鮮明，它們緊挨在一起，像小姐妹一樣親熱。
又過(guò)了一會(huì)，黃、綠、青、藍(lán)、紫、紫也爭(zhēng)先恐后的出現(xiàn)在天空中，它們是大自然的美麗杰作——彩虹?？墒撬某霈F(xiàn)十分短暫，過(guò)了一會(huì)就漸漸消失了。我還不舍得站在路邊。被它的美麗震驚了，大自然可真有魔力啊。
我一直站在路邊觀看著，太美麗了。如童話一般的夢(mèng)幻，使你忍不住想上去走走，感受一下它。
彩虹想一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一段優(yōu)美的樂(lè)曲。
大雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空出現(xiàn)了一道彩虹。彩虹五光十色，覺(jué)得自己最耀眼。
于是她來(lái)到了大地。大地上，她傲慢地問(wèn)小草：“你敢和我比美嗎?”
小草謙虛地說(shuō)：“我只有這一身綠衣裳，怎么敢和您比美呀!聽(tīng)說(shuō)前邊有一棵大樹(shù)，已經(jīng)好幾百年了?！?/p>
于是彩虹又走向了那棵樹(shù)，一看“喲，原來(lái)是個(gè)老頭呀，你敢和我比美嗎?”
那棵樹(shù)開(kāi)了口：“我怎么可以和你比美呢?我已經(jīng)這么老了。前邊有一棵向日葵，據(jù)說(shuō)她已經(jīng)為人們服務(wù)了好幾年了?！?/p>
于是她又向前，找到了那棵向日葵，驕傲地說(shuō)：“小野花，你敢和我比美嗎?”
向日葵謙虛地說(shuō)：“我不敢和你比美，但是太陽(yáng)奉獻(xiàn)的更多”
彩虹向太陽(yáng)走去，對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“大火球，你敢和我比美嗎?”
太陽(yáng)躲進(jìn)了云里，霎時(shí)，彩虹消失了。
彩虹橋四年級(jí)篇六
今天早上起來(lái)，天氣格外晴朗，我們?nèi)业浇纪庥瓮妗?/p>
下午回來(lái)的時(shí)候，天突然下起了雨。雨停后，天空中竟然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，以前我只是在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)彩虹，現(xiàn)在我終于親眼看見(jiàn)了彩虹。我不由得大聲喊叫：“彩虹”，全家人的目光都死死地盯住彩虹，生怕它馬上遛走。
彩虹像一座美麗的天橋，發(fā)出柔和的光芒，格外顯眼。晃眼望去，彩虹只有紅、黃、綠三種色。仔細(xì)一看，好像真的有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色。美麗極了，一會(huì)兒，彩虹就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
唉，這真是一道調(diào)皮的彩虹啊!
彩虹橋四年級(jí)篇七
點(diǎn)點(diǎn)，是一個(gè)長(zhǎng)著兔子嘴的小姑娘，好心的媽媽收養(yǎng)了她?！段铱梢员銌?，寶貝》一書(shū)，就是從點(diǎn)點(diǎn)的視角來(lái)寫(xiě)一位超人母親。媽媽又生了一個(gè)小弟弟，起名為王家保保。大家都很喜歡弟弟。很不幸，保保得了自閉癥，被醫(yī)生稱為星星的孩子。為了保保，媽媽花光家里所有的積蓄；為了保保，她風(fēng)餐露宿；為了保保，她拋家舍業(yè)。最終，媽媽的努力得到了上帝的回應(yīng)，保保終于開(kāi)口叫了聲“媽媽”。
在我們?yōu)檫@位偉大的媽媽唏噓不已的時(shí)候，想沒(méi)想到我們的媽媽也是如此呢？為了我們的成長(zhǎng)，她們費(fèi)盡心血，怎么付出都愿意。金錢(qián)、時(shí)間，甚至生命。開(kāi)心時(shí)，媽媽就是我的朋友；傷心時(shí)，媽媽就是我的大精靈；做錯(cuò)事時(shí)，媽媽又是我的導(dǎo)師。
去年暑假，為了治療我的眼睛，媽媽在尋找醫(yī)院時(shí)，完全不顧夏天天氣的悶熱，騎著電動(dòng)車在市里穿街跑巷。每次回來(lái)，腦門(mén)上的汗就是一大把，脊背已經(jīng)完全濕透，貼在背上。媽媽每天風(fēng)塵仆仆，我和爸爸非常心疼，就用香噴噴的飯菜外加一次免費(fèi)按摩獎(jiǎng)勵(lì)她。都勸她，就近治療算了。媽媽堅(jiān)決抗議。就這樣，為了我，媽媽一個(gè)暑假瘦了一大圈。爸爸打趣說(shuō)：“看來(lái)，還能減肥哦！”我抬起眼皮，射給了爸爸無(wú)數(shù)支無(wú)形的箭。
后來(lái)，我又建立了博客。在媽媽手把手的幫助下，一個(gè)月，兩個(gè)月，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……我的作文水平有了很大的提高。與此同時(shí)，媽媽也開(kāi)始經(jīng)營(yíng)她的博客，納悶她的小窩比我的還紅火。媽媽告訴我：“主雅客來(lái)勤。”現(xiàn)在，我按照媽媽的話，小窩也搞得不錯(cuò)。
扛過(guò)了風(fēng)雨，就可見(jiàn)彩虹。小小的成功，都值得我們驕傲，不是嗎？
彩虹橋四年級(jí)篇八
皎潔的月光像流水一般輕輕流淌，漸漸鋪滿了窗臺(tái)。屋中一位叫米粒的小女孩正在酣睡。
忽然，一只彩色飛鳥(niǎo)飛到小女孩身旁，輕輕問(wèn)她：“你想和我一起去彩虹國(guó)玩嗎？”“想！”小女孩激動(dòng)地說(shuō)。“好，你騎到我背上來(lái)，我?guī)闳?！?/p>
彩虹鳥(niǎo)張開(kāi)她巨大的彩色翅膀，帶著小女孩飛呀飛呀。飛過(guò)了城市，飛過(guò)了田野，越飛越高；飛過(guò)云層，飛過(guò)了個(gè)個(gè)星球，飛到了彩虹國(guó)。
彩虹國(guó)里到處是彩虹：房子是彩虹的、家具是彩虹的、衣服是彩虹的……最奇特的是汽車尾氣不但不污染城市，還是彩虹色的！那里的冰淇淋是彩虹做的，舔一口，冰涼冰涼的而且香甜可口。
米粒簡(jiǎn)直愛(ài)上了這個(gè)地方，玩了十幾天還不肯回去，她用自己賺的彩虹色的錢(qián)，買(mǎi)了一件比拉爾尼（那時(shí)的服裝大師）做的很美麗的舞裙！米粒覺(jué)得這里與無(wú)論比了。
直到有一天晚上，米粒才想家了。她想爸爸那高大的身軀；她想小伙伴們那歡樂(lè)的笑聲；她還想媽媽那動(dòng)聽(tīng)的歌聲……于是，她唱起媽媽教她的歌來(lái)：
“船在橋下輕輕地?fù)u，
橋上風(fēng)雨知多少。
輕輕唱，
輕輕搖。
荷花初放……“。
不知不覺(jué)中，米粒又躺在了床上。她一睜開(kāi)眼，呀！原來(lái)是夢(mèng)！她的耳畔又蕩漾起那首歌：
“船在橋下輕輕地?fù)u，
橋上風(fēng)雨知多少。
輕輕唱，
輕輕搖……。
彩虹橋四年級(jí)篇九
“看，彩虹?！辈恢朗钦l(shuí)喊了一聲。“哎喲，海棠你輕點(diǎn)兒，把樹(shù)上的水珠都碰到我的身上了！”一個(gè)男孩說(shuō)?！皠e吵了，咱們是來(lái)尋找答案的，不是吵架的！”他們的“口水戰(zhàn)”被一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)模樣的姐姐制止了。
他們幾個(gè)小朋友要尋找“彩虹的另一頭是什么”的答案。
嗖！一個(gè)叫彩兒的精靈飛了過(guò)來(lái)。
“哇！我看見(jiàn)了一個(gè)警察叔叔正在幫盲人過(guò)馬路”申克說(shuō)?！澳蔷褪悄恪?。彩兒笑著說(shuō)。申克吃了一驚，“當(dāng)警察是我以前的夢(mèng)想……”。看到未來(lái)的自己，申克又燃起了警察夢(mèng)的希望。
金桔看見(jiàn)一群白衣天使正在搶救病人，“那個(gè)在做人工呼吸的醫(yī)生姐姐？”金桔驚愕地捂著嘴唇，不小心都冒出了聲?！澳鞘悄恪辈蕛荷衩氐恼f(shuō)。金桔霎時(shí)耳根都紅透了，后悔不該放棄自己的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一位辛勤的園丁在花園里澆花……。小伙伴不約而同的把目光投向海棠。“對(duì)啦，她就是海棠。”海棠看得自己——一位花匠，也對(duì)當(dāng)初放棄這個(gè)夢(mèng)想后悔。
彩兒說(shuō)：“這兒，有著你們的夢(mèng)想”。
回到彩虹的另一邊，海棠、申克、金桔明白了：彩虹的盡頭是希望，不放棄，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
彩虹橋四年級(jí)篇十
目標(biāo)：1．情感——抒發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2．認(rèn)知——認(rèn)識(shí)彩虹的自然現(xiàn)象，了解彩虹色彩的組成。3．操作——運(yùn)用想象和平涂，集中創(chuàng)作關(guān)于彩虹的圖畫(huà)。重點(diǎn)：學(xué)畫(huà)彩虹。難點(diǎn)：通過(guò)彩虹進(jìn)行想象創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：1．教具：多媒體課件、范圖、蠟筆。2．學(xué)具：水彩筆、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、剪刀、鉛畫(huà)紙。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引入：1．觀看電視：多媒體播放彩虹形成的過(guò)程。2．師生討論：a)彩虹是怎樣形成的？b)看了電視之后，你有什么感受？3．揭示課題：畫(huà)彩虹二、新授：1．提問(wèn)：彩虹美在哪里？2．多媒體重復(fù)演示彩虹色彩的排列，要求講講彩虹的顏色。3．請(qǐng)學(xué)生在自己的蠟筆盒里找出彩虹的顏色。4．要求學(xué)生試著畫(huà)一條彩虹，并貼在黑板上。5．游戲：做小醫(yī)生找找哪些彩虹還不夠美麗，為什么？6．師生討論涂色方法。7．師演示平涂方法。8．提出作業(yè)要求：a)學(xué)生分組用平涂方法在紙上畫(huà)一條彩虹。b)把完成的作業(yè)剪下來(lái)貼在黑板上。評(píng)價(jià)：用互評(píng)形式說(shuō)說(shuō)其他小組作業(yè)好的方面。第二課時(shí)一、引入：1．出示范圖彩虹和云朵提問(wèn)：把它們連接起來(lái)像什么？2．出示課題：二、新授：1．小組討論：彩虹還可以把什么連接起來(lái)？2．學(xué)生交流討論結(jié)果。3．師生共同討論怎樣表現(xiàn)。（1）彩虹架在不同的地點(diǎn)上。（多媒體演示彩虹架在云朵上、樹(shù)木上、建筑物上…）（2）彩虹與不同的物體相連接。（學(xué)生上黑板做拼圖游戲，教師提供范圍）（3）彩虹形狀的變化。（欣賞本書(shū)p33《七彩的橋》）4．學(xué)生談?wù)勥€有什么新的想法。5．提出作業(yè)要求：每組自選一組方法表現(xiàn)，共同創(chuàng)作作業(yè)。（師在巡視時(shí)及時(shí)指導(dǎo)）三、評(píng)價(jià)：1．介紹自己小組創(chuàng)作的。感受彩虹給我們帶來(lái)的美感。
彩虹橋四年級(jí)篇十一
一個(gè)悶熱的夏天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，天空放晴了。傍晚，媽媽帶我去郊外散步。雨后的空氣好清新呀！路邊的小草們都抬著頭向著夕陽(yáng)，顯得那么嫩綠，那么有精氣神，好像恨不得要追著太陽(yáng)跑似的。彎著腰的花兒們，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，更加艷麗芬芳！一陣微風(fēng)吹來(lái)，草兒們花兒們你擠我我擠你，生怕自己被誰(shuí)忽視了。聞著雨后的花草香，我和媽媽閉上眼睛享受這夏雨后的涼爽。
睜開(kāi)眼，抬頭一看，呀！天空竟然出現(xiàn)了一條七彩的虹橋。
“媽媽，那是彩虹嗎？”我驚奇地叫道。
“哇！是的，就是彩虹?！眿寢屢舶l(fā)出了驚嘆。
“好漂亮的彩虹呀！比我在畫(huà)冊(cè)上看到的漂亮多了?！?/p>
這是我第一次見(jiàn)到彩虹中，它就像一座架在天上的七彩橋，五彩繽紛，有紅、橙、黃、綠等顏色，還有著夢(mèng)幻般的美麗。
“那橋上真的會(huì)有仙女嗎？”我好奇地問(wèn)媽媽。
“或許有哦，你信嗎，寶貝？”
“我信！”我開(kāi)心地微笑著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著彩虹。
漸漸地，彩虹橋的顏色變淡了，彩虹橋變短了，最后，彩虹橋隨著飄散的雨滴飛走了。
回來(lái)的路上，我還沉浸在彩虹橋，不斷地問(wèn)著：“媽媽，彩虹上面真的有仙女嗎？”
“寶貝，彩虹上沒(méi)有仙女，那是古人編造的神話。它是一種雨后放晴的光學(xué)現(xiàn)象，是光的色散和折射現(xiàn)象，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)復(fù)雜，以后你會(huì)學(xué)到這方面知識(shí)的，到那時(shí)，你自然會(huì)懂的！”
我記住了媽媽的話，但是，彩虹太漂亮太奇妙了，下次雨后放晴，我定要去找彩虹橋，去看彩虹。
彩虹橋四年級(jí)篇十二
我懷著好奇的`心情問(wèn)爸爸：“為什么彩虹就紅色的光波最長(zhǎng)?”爸爸慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)：“紅色的折射率最小，頻率最小，所以在可見(jiàn)光譜中光波最長(zhǎng)，最為醒目。這知識(shí)在以后會(huì)學(xué)到的，你可以上網(wǎng)查查資料!”聽(tīng)完后我似懂非懂，于是我馬上上網(wǎng)查找資料。原來(lái)夏天經(jīng)常出現(xiàn)雷陣雨，空氣潮濕，所以很容易出現(xiàn)彩虹。彩虹的鮮亮度取決于空氣中小水滴體積的大小。小水滴的體積越大，形成的彩虹越鮮亮，小水滴的體積越小，形成的彩虹就不明顯了。雨后的陽(yáng)光會(huì)把空氣中小水滴蒸發(fā)掉，所以彩虹會(huì)漸漸消失不見(jiàn)了!
于是，我決定驗(yàn)證一下：我在噴霧器里裝上水，對(duì)著太陽(yáng)照射，一條人造彩虹出現(xiàn)了。我驕傲地把我的成果分享給爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“是啊!沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;沒(méi)有刻苦專研，哪來(lái)成功果實(shí)!學(xué)習(xí)就應(yīng)該博覽群書(shū)，善于鉆研，這才能學(xué)有所成!”
是呀，勤問(wèn)就像一把金色的鑰匙，能幫你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，帶你去探索無(wú)窮的真理;鉆研，就像一支燃燒的火把，能幫你照亮未來(lái)的道路，帶你走向知識(shí)的海洋。
鉆研，這顆種子已在我心里萌芽，我相信，這棵綠苗一定會(huì)越長(zhǎng)越高，最終收獲累累碩果!
彩虹橋四年級(jí)篇十三
雨后的空氣格外清新，彩虹妹妹穿著五彩斑斕的衣裳來(lái)到人間，見(jiàn)到一個(gè)人就說(shuō)：“看，我的衣服多漂亮，你能比過(guò)我嗎？”
誰(shuí)都說(shuō)：“天下沒(méi)誰(shuí)比你漂亮！”彩虹聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。
彩虹妹妹走呀走，許多人都說(shuō)，彩虹最漂亮。彩虹走到故事石橋前面，再一次展示她那漂亮的衣服，石橋說(shuō)：“你是不是和我比漂亮？”彩虹撇了石橋一眼，驕傲的說(shuō)：“明知故問(wèn)，看你混身黑漆漆的，一看就知道。你和我沒(méi)比的。”
石橋說(shuō)：“你混身漂漂亮亮的，確實(shí)比我漂亮，可是……”
沒(méi)等石橋說(shuō)完，彩虹就插上來(lái)一句：“早這樣說(shuō)嗎，不然，我就不會(huì)讓你那要和別人比漂亮呢！”
石橋看著五彩斑斕的彩虹，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“彩虹妹妹，外表并不重要，外表好看，頂多只是個(gè)繡花枕頭，繡花枕頭再好看，也是個(gè)裝飾品，沒(méi)有什么頂大用處，而內(nèi)心美才是最重要的，像花生一樣，外表一點(diǎn)兒也不漂亮但他心里是實(shí)的，不會(huì)象你一樣心里什么也沒(méi)有，是虛的。”
彩虹又問(wèn)：“那我們：“誰(shuí)好呢？”
石橋說(shuō)：“我們兩個(gè)誰(shuí)好呢？我們兩個(gè)各有好處。你的呢，可以給人們的眼睛帶來(lái)享受，我不能；我的好處：我能承受大卡車的重量，而你連只螞蟻也挺不起；第二點(diǎn)，我只要修建時(shí)科學(xué)合理，幾百年也不垮，而你的生命非常短暫，過(guò)不了多久，你就會(huì)煙銷灰滅?！?/p>
彩虹頓時(shí)明白了，她感激地說(shuō)道：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的話！”說(shuō)完，消失了。
我想，彩虹消失了，但她明白了一個(gè)做人的道理，她人間之旅沒(méi)有白來(lái)。
彩虹橋四年級(jí)篇十四
從小我就是個(gè)無(wú)所事事的孩子。上課時(shí)走神，做作業(yè)時(shí)也是這樣。午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶投到桌面上，這顯然比本子上密密麻麻的習(xí)題更吸引我。
我舉起筆豎放在桌上，一團(tuán)團(tuán)柔和的光暈隨著筆身的旋轉(zhuǎn)在書(shū)桌上溫柔地轉(zhuǎn)過(guò)，像極了小時(shí)候母親哄我的樣子。然而吧把筆身橫放時(shí)我屏住了呼吸，因?yàn)樵诠P身下方赫然印著一道彩虹，輕盈得像要飛走。我激動(dòng)地喊著母親，卻不敢稍稍挪一下手。母親正在廚房洗碗，趕來(lái)一臉疑惑地望著我。
我轉(zhuǎn)身對(duì)她笑。媽，你看……。
可是我沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，因?yàn)槟堑啦屎缫呀?jīng)消失了。
怎么了？母親關(guān)切地問(wèn)。
沒(méi)，沒(méi)什么。我有一些倉(cāng)皇。
這孩子……母親無(wú)奈地一笑，走回了廚房。
我想，是不是我不小心挪了一下手？令我興奮的是，那道彩虹又一次不經(jīng)意地出現(xiàn)在我的桌面上。這次，我小心翼翼地把筆放在書(shū)上，然后跑去廚房把母親拉出來(lái)。但出來(lái)時(shí)我又愣了一下，因?yàn)槟堑啦屎缬窒Я?。是風(fēng)吹走了它嗎？這一次我顯得很狼狽。母親奇怪地看了我一眼，繼續(xù)做她的家務(wù)。
隨著傍晚的臨近，那片陽(yáng)光倉(cāng)促地逃離我的書(shū)桌。我暗暗地想，明天我一定要讓母親看到彩虹，那時(shí)我會(huì)緊緊握住我的筆。
寂寞如潮水。有些時(shí)候，那道彩虹只在一個(gè)人的心中影影綽綽。
彩虹橋四年級(jí)篇十五
艾瑪過(guò)完了化裝節(jié)，趁著雨后，閑著沒(méi)事走出了森林到河邊溜達(dá)……忽然他聽(tīng)到一陣哭泣聲。
“喂，是誰(shuí)呀？”他招呼著。
他很快發(fā)現(xiàn)，哭聲是樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)的。他走到樹(shù)后面，是一只正在哭的松鼠。
“你……怎么了？”艾瑪問(wèn)道。
“我要去外婆家，可現(xiàn)在過(guò)不了河?！彼墒罂拗f(shuō)。
“現(xiàn)在不能過(guò)嗎？我剛才還在河對(duì)面玩呢！”艾瑪不明白。
松鼠嘆了口氣，說(shuō)：“你當(dāng)然能過(guò)河了，我要過(guò)河的話必須從木橋上過(guò)去，可現(xiàn)在木橋被河水沖走了?！?/p>
“可是……”艾瑪就更不明白了，“我都不記得這里有座橋??！”
“那是你過(guò)河可以從河里過(guò)去，”松鼠說(shuō)，“不用從木橋過(guò)去，當(dāng)然沒(méi)注意到木橋。”
艾瑪聽(tīng)了，很吃力地想啊想啊，忽然有了個(gè)主意。“你……是啊，你叫什么來(lái)著？”
“我叫……比利?！?/p>
“那你就是比利兄弟了。我來(lái)幫你過(guò)河，送你到外婆家吧！”
艾瑪把鼻子伸到了比利面前，比利順著鼻子爬到了艾瑪?shù)谋成?，艾瑪淌過(guò)小河，倆人一起往比利外婆家走去。艾瑪給比利講大象們的故事，比利給艾瑪講松鼠們的故事，他們都聽(tīng)得有滋有味。
快到比利外婆家的時(shí)候，天上出現(xiàn)了彩虹，比利激動(dòng)得手舞足蹈。他對(duì)艾瑪說(shuō)：“謝謝你，你真像是一座花格子彩虹橋?！?/p>
比利笑了，艾瑪也笑了。
彩虹橋四年級(jí)篇十六
隨著一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。她看著自己七色的彩裙多么迷人！彩虹有意要顯露自己的美麗。
于是，她來(lái)到一條小河旁的草坪那里，她先把她自己打扮的更加美麗動(dòng)人后，來(lái)到草坪中一顆小草旁，輕蔑地把小草全身上下看了好幾遍。過(guò)了一會(huì)兒，她才傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“喂，難看的丑小草，咱倆比一比，看一看誰(shuí)更美！”
小草擺動(dòng)著它那柔軟的綠的快發(fā)亮的身體說(shuō)道：“我怎么能比得上你呢？你擁有一件七色彩裙，讓人看了還想看。而我只有一件綠衣裳，讓人難以直視?！?/p>
繼而小草謙虛而又夸張地說(shuō)：“哎！對(duì)了，前面有一顆大榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)已經(jīng)為人們做出了許多巨大的貢獻(xiàn)，您還是去跟他比美吧！”彩虹用了一會(huì)時(shí)間想了下，傲慢道：“竟然你這丑小草這么真誠(chéng)，我就去跟他比吧！”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
彩虹一邊打扮自己，一邊得意地去大榕樹(shù)那里，她到了，一看原來(lái)是一個(gè)丑老頭。
彩虹陰陽(yáng)怪氣地把比美的事說(shuō)給榕樹(shù)聽(tīng)：“丑老頭，咱們比一比看誰(shuí)更美？”榕樹(shù)黯然地說(shuō)道：“唉！我一切都蒼老了，前面的那顆向日葵很不錯(cuò)，你還是和她比美吧?！?/p>
彩虹得意洋洋地來(lái)到向日葵旁說(shuō)：“小野花，咱們比一比誰(shuí)美？”向日葵苦笑著說(shuō)：“我主要依賴太陽(yáng)公公，他的本領(lǐng)最大，你還是跟他比吧。”
聽(tīng)了向日葵的話，彩虹得意的不得了，趾高氣揚(yáng)地來(lái)到太陽(yáng)旁，沖著太陽(yáng)喊：“大火球，來(lái)和我比美?！碧?yáng)公公說(shuō)道：“我不想比美，不過(guò)也不得不告訴你，美是存在于心靈深處和實(shí)際行動(dòng)中的，并不是在于外表。只有像小草、大榕樹(shù)、向日葵那樣，默默地做出貢獻(xiàn)，才是真正的美！”
彩虹姑娘聽(tīng)了太陽(yáng)公公的一段話，臉“唰”地一下就紅了，羞愧得無(wú)地自容，悄悄地躲進(jìn)了云縫里，消失了......
彩虹橋四年級(jí)篇十七
哈!二十二世紀(jì)到了，我設(shè)計(jì)的彩虹橋終于研制成功了!它座落在城市的上空，給城市增添了一絲光澤。
看哪!春姑娘來(lái)了，鳥(niǎo)兒們都紛紛地飛一上這座彩虹橋，連喜愛(ài)停在電線桿上的小雁子，也向彩虹橋飛來(lái)了。
夏哥哥來(lái)了，人們都躲在了彩虹橋下，因?yàn)樗梢詭Ыo人們一絲清涼。氣得夏哥哥火冒三丈，好象說(shuō)：“真是的，沒(méi)人喜歡我，都喜歡那座橋!二十一世紀(jì)的時(shí)候，人們還和我玩捉迷藏，而現(xiàn)在他們卻吃著雪糕向我做鬼臉?！?/p>
彩虹橋的兩岸還有幾座村莊呢!它們分別是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、八大行星，兩岸一邊各有四顆行星。
過(guò)年了!有很多外星人也來(lái)這個(gè)城市湊熱鬧，他們走街串巷，此起彼伏的鞭炮聲震耳欲聾。走在大街上，小地?cái)們荷虾蜕痰昀锏娘椢?、食品繁多，真叫人目不暇接，眼花繚亂。
“叮零零!懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!……”我睜開(kāi)眼睛一看，這那有什么彩虹橋，明明就是我家嘛!我笑了：這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!不過(guò)，我相信，在不久的將來(lái)，肯定會(huì)有這座橋的——由我設(shè)計(jì)的橋!
彩虹橋四年級(jí)篇十八
午后兩點(diǎn)，火熱的太陽(yáng)灸烤著大地，小區(qū)里一片安靜，連蟬都不叫了，只聽(tīng)見(jiàn)電風(fēng)扇飛速旋轉(zhuǎn)的“呼呼”聲。我趴在課桌上發(fā)呆，任憑鉛筆從桌面上“骨碌碌”地滾在地上。唉!怎么這么悶熱啊!身上的背心似乎變成了累贅。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)悶雷聲，要下雨了。果然，夾雜著雨點(diǎn)，風(fēng)兒卷起了地上的紙屑，塑料袋，在風(fēng)中狂舞，接著便是一陣狂風(fēng)暴雨。
“看!有虹!”窗外傳來(lái)了一陣驚呼聲。我探出窗外一看，被雨霧籠罩的天邊果然出現(xiàn)了色彩顏色的彩虹，它是那樣的好看：紅的縹緲、藍(lán)的似水、紫的晶瑩……它就像一條彩色的綢緞，一直從山的北邊到山的西邊，又像一座彩橋，連起天的遼闊與山的雄渾。人們不約而同地抬起頭，有人用相機(jī)拍下了它。有一個(gè)三四歲的小男孩跑了過(guò)來(lái)，想用他嫩紅的小手抱住它。倒映在水面上的彩虹和四周的綠樹(shù)都被籠罩在另一個(gè)世界，魚(yú)兒在它們中間穿行而過(guò)，讓我驚訝不已，水中的彩虹似乎更加俊俏，更加?jì)趁牧恕?/p>
一群小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀，朝彩虹飛去，它們就像披上了一件彩衣，飛進(jìn)一幅美麗的畫(huà)面，又似乎講述一個(gè)美麗的神話故事。
漸漸地，彩虹變淡了，就像一個(gè)害羞的少女，藏起了美麗的紗裙，最后只在山頭那留下兩抹多情的色彩。我戀戀不舍地看了看天邊，雖然彩虹消失了，但彩虹的記憶卻留在了山的那一側(cè)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”不只是哪家的窗口傳來(lái)成龍大叔的《真心英雄》，似乎是正在描繪著此時(shí)的美景，又像在向人們傾吐著什么……我的心里輕輕一漾，拿起筆來(lái)繼續(xù)做練習(xí)題。
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