一個好的方案應該具備可行性、科學性和可操作性。方案的制定需要與團隊成員進行密切的溝通和合作。方案的持續(xù)改進可以提高工作質量和效率。
時間活動方案篇一
在活動中抓住了幼兒年齡特征，整個活動以玩為主線，把教學內容清晰有趣的串了起來。充分利用好教具，調動幼兒多種感官參與學習。活動中讓幼兒親自動手撥學具小鬧鐘，為幼兒提供了動手實踐、自主探索、觀察與思考、發(fā)現、表達的機會，激發(fā)了幼兒的參與意識和積極性，同時又培養(yǎng)了幼兒動手實踐能力。讓幼兒在實際中運用所學知識，密切聯(lián)系實際。體現數學來源于生活，生活離不開數學。注重幼兒數學學習與現實生活的聯(lián)系，教學中注意創(chuàng)設生活情境，使數學更貼近幼兒。
在教學中，我根據幼兒實際情況設計一些開放性的問題，使幼兒圍繞問題暢所欲言，這樣，同伴間也有了相互學習的機會。根據幼兒的回答隨機演示，能較好地幫助幼兒初步認識鐘面：1～12個數字，分針和時針．還有長針和短針。于是根據幼兒的回答隨機演示。
本課也存在著許多不足之處：
1、對新課程教材的理解分析不夠深刻，僅讓幼兒初步認識鐘面，認識時針和分針，初步建立時間觀念，這樣顯然是不夠的，數學學習的目的不應該是幼兒經驗簡單的在再現和累積。
2、幼兒自主探索的機會不夠，讓幼兒猜是什么時刻，雖然也請幼兒交流討論，但只流于形式。幼兒沒有獨立思考和觀察，有的甚至在玩。結果既沒觀察清楚，交流的效果也不好。
所以，在今后的教學中，應培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，注重培養(yǎng)幼兒的實踐操作能力，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。教學的每一個環(huán)節(jié)，千萬不能拔苗助長。同時，教師在課堂上還要有足夠的應變能力，不斷提高自己的業(yè)務水平。這樣才會使幼兒學會數學、熱愛數學。
時間活動方案篇二
（4）主持人給大家講訴珍惜時間的小故事。
（5）中間，大家一起玩一個游戲，感受一下一分鐘有多長。
（6）然后，大家一起說說我們在一分鐘里面可以做什么。
（7）最后，主持人給大家看一段短暫的視頻來感受時間的重要性。
這是一次有關珍惜時間的主題班會，辦這次班會的主要目的就是讓同學們真真切切的感受一下時間的重要性和如何去好好地珍惜和利用時間。首先，我們讓同學們說一下有關時間的短語和古詩，同學都絞盡腦汁思索。接著，我們給同學們講訴了魯迅從小珍惜時間的故事。隨后，我們打出了一組組的圖片，這些圖片其實都是一個地方——哈佛大學。
大家都知道哈佛大學是全世界排名第一的學校，都想著有一天能在這所大學里念書。那這么一所世界聞名的大學又是什么看待時間的呢？有了這個疑惑，我們就列出了哈佛大學對于時間看法的一些名言，一句句經典的名言看得同學們連連叫好，叫好的同時更加加深了對時間的認識，有了自己的新的看法和感觸。正在大家自己思考的時候，我們就和大家做了一個游戲——感念時間。游戲很簡單，同學們在心中默念一分鐘，主持人在講臺桌上計時，誰感受的最準就有獎。這大大激起了同學們的興趣。雖然有一些的同學在30秒的時候就舉起來，但大多數的同學還是能比較準確的'數到60秒。有了時間的感悟，我們讓同學們說說在剛才感悟的一分鐘里，可以做什么事情呢？當然，有很多很多，比如：“可以做一道代數題，”、“可以把自己亂亂的寫字臺收拾干凈，書擺整齊?！钡鹊取Ｗ詈?，我們大家一起看了一段大學生自拍的珍惜時間的短片，講訴了一群大學生有剛開學時候的浪費時間都后來的改變，比較的勵志。
播放這個小短片就是要告訴同學們，不敢過去浪費了多少時間，只要現在改變，珍惜自己的每一分每一秒，都不算晚，未來還是掌握在自己的手中。
無疑，這次的主題班會是很成功的，同學們不僅學到了不少有關時間的短語，名言和詩句，更是感受到了時間的珍貴，決心以后好好利用時間，不然自己的青春荒廢在自己的手中。
時間活動方案篇三
2，同學們大概計算下自己高中三年的學習時間有多少。
1，猜謎導入。
法國啟蒙時期的思想家伏爾泰的小說《查第格》中，有一則有趣的謎語：“世界上哪樣東西是最長的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又是最惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它是一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕？”
答案是時間。
2，惜時名言警句名人事跡。
3，計算我們的高中學習時間。
三年一共有365*3=1095天。
4，把握時間，做好規(guī)劃。
5，教師總結。
凡是今天要辦的事，絕不拖到明天。
6，在朱自清的散文《匆匆》中結束本次班會。
匆匆。
朱自清。
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
讓我們共同期待：
就在今天，我要開始認真學習。
就在今天，我要做時間的主人。
就在今天，我要你定目標和計劃。
時間活動方案篇四
1.召開集體會議，將野炊的相關任務、活動中安全等注意事項進行說明，并敲定其它的活動細則。
2.有經驗者帶領幾個人先去探好路線及野炊的地點。
3.每組領班將各自組員要做的菜名及所需調料報上來，好統(tǒng)一安排。
4.分配人員進行水、食材、調料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購買的菜進行清洗、打包。
6.8點準時出發(fā)預計8：30上輪渡。
7.9點搭灶臺開始野炊。
8.11：30燒烤。
9.12：30自由活動，騎車的人員可以環(huán)島騎行。
10.15：30返程。
時間活動方案篇五
萬盛區(qū)田家炳中學秦爽。
【活動目標】。
1、感受時間的重要性，認識珍惜時間的意義。
2、初步學會節(jié)約時間、合理規(guī)劃時間的方法。
【活動原則】。
小學心理健康教育活動課的呈現的形式主要是以學生參與活動——感知體驗，從而達到助人自助的目的。本輔導活動力求在豐富的活動中，讓學生全體參與，在預設的各種情境中獲得認知、體驗，從而上升到方法論。本活動體現了心理健康教育的趣味性、活動性、主體性、參與性、鼓勵性原則。
【活動形式】。
音樂傾聽、小組討論、動手演練、實驗體悟等部分組成。
【重點難點】。
認識珍惜時間的意義，初步嘗試如何去合理規(guī)劃時間、管理時間。
【課時安排】。
1課時。
『導入材料』：“我是鬧鐘人”
『揭示材料』：爭分奪秒、日積月累。
『反思材料』：時光隧道。
『強化材料』：生命度量。
『檢測材料』：時間市場。
『教學工具』：音樂、多媒體課件。
【過程與方法】。
熱身活動1、熱身游戲同學們，讓我們來做個游戲放松一下，游戲的名稱叫“我是鬧鐘人”，我們來模仿鬧鐘。老師說：“12點——請你舉起你的手，3點——請把你的手放平，說“鈴……的時候，請你全身抖動幾下?！焙茫‖F在讓我們試試看！嘗試以后，學生開始游戲。教師的口令有慢變快，從1點、4點、9點……變動。
吸引了學生的注意力，消除學生的緊張感，拉近了師生的心理距離，為后續(xù)的活動做好了鋪墊。
爭分奪秒1、感受時間導語：一分鐘有時無聊、枯燥地流逝；一分鐘有時精彩、出色地抓住。在一分鐘里，你能做些什么？你能創(chuàng)造出哪些精彩？你可以畫一幅畫，也可以寫幾個漂亮的字或者是背一首詩，唱首歌等等，請同學們任意選擇其中的一項，或自由發(fā)揮想象，讓我們一起來體驗一分鐘的成功和快樂。2、學生動手操作。交流：對于這一分鐘，你有什么感受？通過一分鐘的實際操作，體驗一分鐘的價值，同時在活動中激發(fā)學生的成就動機，有利于學生珍惜時間意識的形成，從活動中感悟，從感悟中認識時間的寶貴。
日積月累1、過渡我們很棒，真的很棒，在短短的一分鐘，創(chuàng)造了各種各樣的精彩。討論：欣賞某位同學的作品，請同學談體會？（學生發(fā)言）。
2、采訪我們班還有哪些能手，我們來采訪一下他們的才能是怎樣訓練出來的。（學生采訪）小結：每一份成功都是每一分每一秒的日積月累。播下時間和勤奮的種子，才能收獲成功和得意的果實。我們每個人都可以像##那樣，令人佩服、令人羨慕。只要你愿意和時間賽跑，只要你抓住珍貴的分分秒秒。這是上一環(huán)節(jié)的深入，精彩可能是瞬間的，但大凡成功都來自于一分一秒的付出。讓學生了解珍惜時間，日積月累在獲得成功中的價值。同時，作為正面例子，讓學生感悟合理利用時間的意義和價值。
時光隧道。
1、盡管很多人都知道時間很寶貴，但在時間的賽場上，有人并不懂得珍惜。讓我們一起進入時光隧道，聆聽在我們周圍時常發(fā)生的故事。音樂傾聽：時光老人與流浪汗。請同學們閉上眼睛，靜靜傾聽。
音樂故事。
時光老人與流浪漢。
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”
青春，我一定從頭做起，干出一番事業(yè)！”“好吧！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年?，F在他叫小明，肩上還背著書包呢。
2、續(xù)編故事后來，小明會怎怎樣呢？請大家給這個故事編個結尾。（學生發(fā)言）如果說，“日積月累”是正面事例，那么這里就是設置反面情境，讓學生在音樂聲中，體會時間流失，浪費時間的惋惜和遺憾。閉目傾聽和音樂渲染，都有利于激發(fā)學生的想象。同時，通過續(xù)編故事，使學生把珍惜時間的觀念遷移到自己身上。在此，老師也可根據學生編故事的反饋，給予簡評，以便調整下面的環(huán)節(jié)。
生命度量1、過渡時間是有限的，生命是有限的。假設我們的生命線如同這長長的紙條。假設我們每個人都能活100歲。請你撕去過去的日子，也撕去將來工作以后的日子，看看剩下多少在校學習的時光？2、操作體驗交流：同學們，此時你發(fā)現了什么？（學生撕紙條，談體會）在模擬狀態(tài)下，讓學生體驗時間的價值。感知在校學習時間的有限和短暫，激發(fā)其管理時間、合理規(guī)劃時間、不浪費時間的動機，同時也澄清了學習的目的。
2、活動讓我們大家來想一想有哪些節(jié)約時間的小方法或格言，然后把它寫下來，寫好了拿到時間市場與大家一起交流分享，找找有哪些適合自己的好方法。（動手寫小方法，與同學分享交流。）學生嘗試管理，規(guī)劃自己的時間。在“用寶貴的時間去獲取什么”價值澄清的向導之下，首先讓學生自己尋找適合自己的節(jié)約時間的方法。然后，通過時間市場活動，以市場為情境依托，與同學分享、交流好的方法，體現心理活動的自助和互助。同時，引導學生自創(chuàng)時間格言，以格言為激勵機制，來督促自己。
己的方法來節(jié)約、規(guī)劃時間。同時，并提出希望節(jié)約時間需要持之以恒，自我監(jiān)督。
時間活動方案篇六
活動前言：《時間都去哪兒了》是歌手王錚亮創(chuàng)作的歌曲，在xx馬年春晚上一經演唱便引起了廣大觀眾的共鳴。在當今這個物欲橫流的時代，我們已經越來越多的遺忘了自己的時間，太多的人都只顧自己在名利、金錢上的成就，而忘記了要多一點時間陪陪自己的家人，感嘆時間的流逝。我班在此時舉辦這個活動，是響應了時代的號召，緊隨時代的'潮流，讓大家在學習、生活的同時不忘記感恩父母、感恩生活。
活動目的主要是希望通過此次晚會，讓大家重新審視自己的生活，多問問自己的時間都去哪兒了，感恩父母與生活，珍惜時間，一種更好的心態(tài)面對以后的學習和生活。活動的意義在于從社會的常見問題與熱門話題入手，關心同學們的生活與學習狀態(tài)，通過分享大家的成長歷程，不僅使大家回憶了過去的美好記憶，更加拉近了大家彼此之間的距離，使老師、同學得到共同成長。
活動目標使大家對生活有更好、更深刻的認識，能夠在今后的生活里多多體諒父母，多多與父母溝通交流，使自己的時間得到更好的利用。
二、活動時間：xx年4月113日20：00—21：00。
三、活動地點：理科樓515教室。
四、活動對象：化學化工系12級材料化學五班全體同學。
五、活動內容：
1、主持人人跟隨ppt內容講解時間。
2、體會時間的價值。
3、父母使我們成長，時間是父母變得蒼老，播放《感恩父母》漫畫。
4、要求同學們上講臺談論自己對時間的感受。
5、時間不會遷就某個人，就是在人眼中華麗的明星也是，選取明星的變化。
6、名人珍惜時間的故事。
7、大家講珍惜時間的名言警句。
8、主持人宣布班會結束。
時間活動方案篇七
1、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住時間，認真學習。使全班同學能在平時的生活、學習中能充分利用和合理分配時間。
2、讓學生在節(jié)目中體會到惜時的意義，并有所感悟，養(yǎng)成惜時的習慣。
班長發(fā)言：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時間規(guī)定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春、夏、秋、冬的到來與結束。
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返的。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量事物的標準。
合：它就是——齊（時間）。
甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。（鐘表滴答聲）那么一分鐘我們又能干點什么呢？（試一試）。
乙：接下來，請王姬、王炳興為我們朗誦詩歌《時間》。
節(jié)目一：朗誦詩歌《時間》。
甲：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
乙：時間是不等人的。
甲：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
乙：現在請靜心聆聽名人關于《珍惜時間》故事吧。
節(jié)目二：講名人惜時故事。
故事1《聚螢讀書》講述者：陳俊浩。
故事2《魯迅珍惜時間》講述者：宋俊文。
故事3《愛迪生嘆人生短暫》講述者：陸煒杰。
乙：嗯，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。
甲：一個人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶。
貴的時間浪費在一些不必要的事上，我發(fā)現時間怎么就過得那么快呢？我還有很多的作業(yè)沒有寫完。
甲：是啊，時間過的太快了，人的一生太短了，時間只有三天。
乙：??！三天，你比我感覺還快。那該怎么辦，生命就只剩下三天了。
甲：看你急的，我的意思是把時間按照過去、現在和將來來分，時間就有三天了。
乙：嚇我一跳，我問你，是哪三天呢？
甲：就是昨天、今天和明天啊！昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。
乙：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？好，讓我們全班同。
學一齊朗讀《今日歌》和《明日歌》，大家說，好不好？
乙：現在，請女生跟著我來朗誦《今日歌》。
節(jié)目三：女生、男生朗誦：《今日歌》、《明日歌》。
女：？今日歌？
今日復今日，今日何其少！
今日又不為，此事何時了？
人生百年幾今日，今日不為真可惜。
若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始！
男：明日歌？
明日復明日，明日何其多！
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
乙：有一個老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜，結果他一輩子白白地浪費了；有些人很珍惜，結果成就了一番偉大的事業(yè)。這個老人是誰呢？他就是時間老人。下面請聽詩歌朗誦《時間老人的禮物》，朗誦者：鈕書琪、喬思怡。
你的禮物給了小芽兒，
小芽兒便開始長大。
你的禮物給了山谷，
山谷的遍地都是花。
你的禮物可真好，
可以讓世界變得有聲有色。
你的禮物實在好，
可以讓我們完成心愿。
嚴明的時光老人，
你把禮物分給大地，
你把禮物分給我們，
就看我們的行動。
你把禮物分給大地，
大地給出五彩的回報。
你把禮物給了我們，
我們給出巨大的成就！
節(jié)目四：多媒體：《抗洪搶險》。
甲：時間是一分一秒組成的。同學們，你們覺得一分鐘有多長呢？我們今天一起來感受一下吧，請同學們看短片（播放抗洪搶險短片）生談感受。
甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對！你說的沒錯！
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么？
甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言。
節(jié)目五：展示搜集的名人名言。
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。
甲：我仿佛在突然之間長大了，我也終于明白“光陰似箭，日月如梭”的含義了?？晌覀儼嘤幸晃煌瑢W她對時間的領悟更深一層，請聽她給我們帶來的演講《珍惜時間》。有請尤嘉琦。
節(jié)目六：演講。
乙：時間老人的腳步匆匆，太匆匆。接下來我們欣賞歌曲《我的未來不是夢》。
節(jié)目七：歌曲《我的未來不是夢》。
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少，至少我們明白了，要——珍惜時間，把握今天。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
老師點評：通過班會，老師希望同學們真正做到珍惜時間，只要堅持和時間賽跑，相信你們一定會走向成功。
結束語：
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧！
甲：這次班會課到此結束，謝謝！
時間活動方案篇八
在年少學習的日子里，大家都參加過主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的珍惜時間主題班會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如流水，一去不復返?？墒?，中職學生浪費時間的現象卻很嚴重。他們的學習習慣不穩(wěn)定，不會抓緊時間，尤其是自習課，有的學生不是聊天就是坐在那里發(fā)呆。因此，設計并舉辦這次班會，就成了我一直想做的事情。
通過這次活動，讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣，并學會合理安排時間，做時間的主人。
原班主任蔣錦虹老師及11服裝班全體學生。
xx年11月8日（星期四）上午1—2節(jié)課揚帆樓3—2教室
每位學生課前搜集珍惜時間的故事、句子、歌曲、詩歌。（黑板上寫“做時間的主人”）
一、主持人致開場白
二、朗誦詩歌《時間》
三、講述《聚螢讀書》的故事、《魯迅的故事》《愛迪生的故事》
四、小品《珍惜時間》
五、討論談感受
六、請學生對照自己，寫出自己浪費時間的表現及打算如何克服。
七、互動小游戲
八、珍惜時間的名言警句
九、歌曲《真心英雄》
十、老師點評
十一、結束語
班會過程
主持人：老師，同學們大家好！11服裝班“做時間的主人”主題班會現在開始！首先熱烈歡迎來參加我們班會的各位老師。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。然而有一樣東西卻一去不復返。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。它是組成生命的材料。它是衡量重量的標準。
它就是——時間。
（鐘表滴答聲）同學們，這是什么聲音？
對了，這是時間的聲音。接下來，請為我們朗誦詩歌《時間》。
節(jié)目一：朗誦詩歌《時間》
誰說，失去的，還會“失而復得”，對于時間，失去，將意味著永遠的訣別。
工作可以“等一會再做”，話也可以“等一會再說”，而時間決不會“等一會再走”，
像放電影、錄像時，來個長長的定格。
也許，有人說，時間是一條無限長的線，浪費一點兒，不值得小題大做。
殊不知，對于無限的時間，有限的生命更顯得短暫，短暫得像一顆流星從天際劃過。
時間對于每個人，既平等而又不平等，既慷慨而又過于吝嗇。
珍惜時間的人，時間會給你累累碩果；浪費時間的人，時間會給你一片荒漠。
有的人一生，如星辰閃耀；有的人一生，似豐碑一座；
有的人一生，像匆匆過客；有的人一生，活著，還以為死了。
每一聲鐘表的滴答聲，都是一首催人奮進的歌！
我希望，“珍惜時間”幾個字，不再只是口頭的承諾。
珍惜時間吧，那是在延伸生命的長度；珍惜時間吧，那是為給人類奉獻的更多！
主持人：對啊，不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。時間是不等人的。凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范?，F在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的'故事。
節(jié)目二：講述《聚螢讀書》的故事
車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜時間、自強不息。車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫別人干活，就想利用晚上的時間多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，車胤想了很多辦法，希望可以解決這個問題，但是都沒有成功。
直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在夜空里飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。他靈機一動，捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。車胤就是靠著這盞“照明燈”在晚上勤奮苦讀，最后成為著名的學者。
主持人：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。
講《魯迅的故事》
魯迅12歲在紹興城“三味書屋”讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親干家務勞動。有一天，魯迅在家里幫助媽媽多做了一點事，結果上學遲到了，嚴厲的壽鏡吾老師狠狠地責備了魯迅一頓。魯迅挨了訓以后，并不因為受了委屈而埋怨老師和家庭，他反而誠懇接受批評，決心做好精確的時間安排，再也不會因為做家務而遲到了。于是，他用小刀在書桌的右下角，正正方方地刻了一個“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜時間，發(fā)憤讀書。
講《愛迪生的故事》
愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻?！袄速M，最大的浪費莫過于浪費時間了?！睈鄣仙χ终f。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！币惶?，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數字。愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊！”
節(jié)目三：小品《珍惜時間》
甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：切，你又在這拽呢？
甲：拿你來說吧，今年有16了吧？
乙：都17了。
甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？
乙：怎么樣？
甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。
甲：這個“晃”，跟剛才講的“箭”是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。
甲：讓你自己說，時間快不快？
乙：太快了。
甲：可我們一些同學不珍惜時間，嫌時間用不了。
乙：還有嫌時間多的？
甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？
甲：“怎么還不下課呀？”
乙：老盼下課??？
甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？
乙：我學習呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作業(yè)寫完了嗎？
甲：“嘻——不知道?！?/p>
乙：考試及格了嗎？
甲：“嘻——不知道?！?/p>
乙：這也不知道??！
甲：“嘻——不知道?！?/p>
乙：你這次數學考多少分？
甲：“9分……”
乙：不是不知道??？
甲：上次考試得10分。
乙：又少1分。
甲：你說，要這樣發(fā)展下去，你還能畢業(yè)嗎？
乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業(yè)了。
甲：我算了一下，我們能學習的時間太少了。
乙：是嗎？
甲：每年兩個學期，每學期20個星期。
乙：一年就上280天的學。
甲：去掉周末兩天，還剩多少？
乙：一年就上200天的學。
甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。
乙：那吃飯走路呢？
甲：每天不得四個小時啊。
乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。
甲：這100天也不能全是學習呀！
乙：還干什么呀？
甲：看電視，玩游戲。
乙：就這還玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。
乙：還剩50天了。
甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。
乙：這還不好好學習？
甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。
乙：著急了？
甲：考試還是得了個不及格。
乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。
甲：你怎么這么沒有同情心。
乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。
甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業(yè)。
乙：時間這筆帳，應該好好算算。
甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。
乙：太有責任了。
甲：你的古語知道的多嗎？
乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。
乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。
乙：你給說說。
甲：戰(zhàn)士講：時間就是勝利。
乙：對。
甲：醫(yī)生說，時間就是生命。
乙：老師呢？
甲：時間就是知識。
乙：要是對我吶？
甲：對你來說，時間就是月份牌。
乙：怎么是月份牌？
甲：撕一張，少一張！
乙：誰都撕一張，少一張。
甲：時間對誰都是一樣的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。
乙：從哪兒來？
甲：得去擠。
乙：對。
甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。
甲：我們那位王小虎不這么認為。你問他：給你五分鐘，你能干什么？
乙：他怎么說？
甲：“五分鐘能打一回牌?！?/p>
乙：那十分鐘吶？
甲：“打兩回?！?/p>
乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？
甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好?！?/p>
乙：怎么不好？
甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的?！?/p>
乙：他一套一套的。
甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。
乙：一分鐘應該珍惜。
甲：是啊，我們同學應該向你學習，好好珍惜時間。
乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。
甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。
乙：對，少壯須努力！
甲：一天能多擠一點時間學習。
乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。
乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。
乙：那……一年能熟讀三百首哇。
甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。
乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“howareyou。goodmorning?！?/p>
甲：我真想寫一首詩來激發(fā)我們心中的力量。
乙：咱們倆人一塊寫。
甲：啊，時間最最寶貴，
乙：啊，時間一晃兒就沒。
甲：讓時間放出火花，
乙：閃著點亮多么美！
甲：你這是什么詞兒呀？
乙：寫詩就得合轍押韻。
甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。
乙：不論誰都得挨個排隊。
甲：為著理想談何辛苦。
乙：吊兒郎當自找受罪。
甲：前進，
乙：快追；
甲：前進，
乙：邁腿。
甲：怎么邁腿也出來了？
乙：不邁腿怎么前進呀！
甲：前進，
乙：邁腿。（乙邁步下場）
甲：快追。（甲邁步下場）
主持人：看完這個小品后，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。
節(jié)目四：討論談感受
主持人：組織全班同學討論珍惜時間的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節(jié)目五：請學生對照自己，寫出自己浪費時間的表現及打算如何克服。
主持人：剛才同學們都談了自己的想法，現在請大家認真想想，在我們平時的生活學習中有沒有浪費時間的事呢？現在請大家寫出自己浪費時間的的表現及打算如何克服，寫好后交給你最好的朋友，讓她督促你改進。
節(jié)目六：互動小游戲
主持人：為了活躍氣氛，我們來做2個游戲。
游戲一：你劃我猜
1、每組游戲由兩人合作完成，游戲限定的完成時間為1分鐘。
2、負責比劃的同學只能夠使用肢體動作給猜詞的同學提示，不可以通過口型或發(fā)聲來提醒，否則每一次犯規(guī)將扣該小組1分。
3、猜對一詞給該小組加1分，沒猜對不扣分，最后，得分最多且用時最少的一組獲勝。
選詞：
第三組詞：和尚、碰碰車、豬八戒、斑馬、青蛙王子、跳繩、彈玻珠、餓、葫蘆娃、吃醋
游戲二：蘿卜蹲
規(guī)則：請5名同學上場，每個人都代表一個蘿卜，然后各自選一個蘿卜的名稱，比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設計蹲下時的一個招牌動作。沒及時接上或者說錯、做錯的人淘汰，最后剩下2人獲勝。
節(jié)目七：珍惜時間的名言警句
主持人：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分，也不會少給你一秒。珍不珍惜它，抓不抓緊它，就看我們自己?，F在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學們擴展知識面。
人誤地一時，地誤人一年
一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|
忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德
合理安排時間，就等于節(jié)約時間?！喔?/p>
少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆?/p>
放棄時間的人，時間也放棄他?！勘葋?/p>
一年之計在于春，一日之計在于晨?！捓[
在時間的大鐘上，只有兩個字——現在。——莎士比亞
把活著的每一天看作生命的最后一天?！悺P勒
勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸——朝鮮
今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R
做大事的，眼光應當看到未來，力量需要用于現在?！鞯履?/p>
只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用?！聡娙烁璧?/p>
盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人?！諟Y明
普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間?！灞救A
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》
時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來——華羅庚
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?/p>
時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動?！?/p>
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝?！督鹂|衣》
《昨日歌》昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去日日流，花落知多少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝！
《今日歌》今日復今日，今則何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
節(jié)目八：歌曲《真心英雄》
在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛。
燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。
再沒有恨，也沒有了痛，但愿人間處處都有愛的影蹤。
用我們的歌，換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同。
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。
不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
把握生命里每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁。
讓真心的話，和開心的淚，在你我的心里流動。
啦……把握生命里每一次感動（每一次感動），和心愛的朋友熱情相擁（oh相擁） 讓真心的話，和開心的淚，在你我的心里流動。讓真心的話，和開心的淚，在你我的心里流動。
伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。下面請班主任對這次班會進行點評。
老師點評
通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。
11服裝班“做時間的主人”主題班會到此結束，希望同學們能從中受到啟發(fā)，同時感謝各位老師親臨指導，感謝各位同學的密切配合，謝謝！
時間活動方案篇九
開展此次班會的目的是讓同學們懂得珍惜時光，認識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣并培養(yǎng)同學們珍惜時間做一個管理時間的好能手。對我們而言，時間管理是自主學習的重要方面，是自主學習自我管理的基礎。時間是一種重要的資源，它具有不可變性、無存儲性和無可替代性。“少壯不努力，老大徒傷悲”，學會管理和利用自己的時間對我們尤為重要。但是，現在的我們學習時間自我管理是低效的、無計劃的，具體表現在以下幾方面。
大多數學生沒有時間管理概念，每天只是被動地完成學習任務，缺乏計劃性、自主性。學習長期處于“盲無目的”的隨意狀態(tài)，不會安排學習任務，不會科學分配時間。
有一些學生意識到了時間的重要性，想提高自己的學習效率，也想在老師安排的課業(yè)之外，根據自身的情況合理、科學地分配時間資源，但是他們普遍缺乏適當的方法指導。
另外還有一些學生，他們理解時間管理的重要性，知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，還為自己設置了具體的學習目標和計劃，而且他們能夠覺察自己是否有效地利用了時間，但是他們的問題在于缺乏意志力，頭腦的想法與實際行動存在很大差距，制定的計劃總是無法堅持下去，明明知道不應該拖延卻難以自制，這使他們常常產生焦慮、矛盾和自責的情緒。
1，一分鐘，可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑。
2，一分鐘，可以用來看路，觀賞美麗的花朵，感受濕潤的草地，或者欣賞清澈透明的流水。
3，一分鐘，可以靜靜傾聽，或者歌唱。
4，一分鐘，可以靜靜握住他人的手，贏得一個新朋友。
6，一分鐘可以鼓勵一個人使之不氣餒，一分鐘足以讓人選擇重新生活。
有人說：“要把每一分鐘當成最后一分鐘?！比绻蠹移綍r都能記住這句話，我們就會學會管理時間，珍惜每一分鐘，讓生命之鐘記錄你度過的每一分鐘，就能合理的利用時間。“時間就是生命，而一個人一生只有3天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快就會過去，明天就要到來，但也會消逝。所以抓緊時間吧，一生只有3天而已！”這也是在提醒我們要善于管理時間，珍惜時間，不要浪費時間，虛度年華，使生命失去原本的風采。時間是人生最寶貴的財富和資本，因為人人都共有時間，你珍惜它，那它便將是財富，你忽略它，那它便是一文不值，你也就一事無成！一個人之所以會成功，就因為他在24小時當中做了不一樣的事情，如果我們想要成功，就必須把時間管理做得更好，必須提升做事的效率。每個人都必須學會時間管理。一個出色的人都是善于管理和運用時間的人。
時間活動方案篇十
野炊郊游踏青，感受美好的大自然。
xxxx年10月18日(星期天)。
龍詳島。
全體人員和部分人員家屬。
1.為了豐富員工的業(yè)余生活和促進新員工更快的融入團隊;增強團隊合作、團隊意識和集體凝聚力。
2.金秋氣爽、陽光明媚，盡情的享受大自然。
公司大門口。
騎各自的交通工具至江邊，乘船到小島。
1.召開集體會議，將野炊的相關任務、活動中安全等注意事項進行說明，并敲定其它的活動細則。
2.有經驗者帶領幾個人先去探好路線及野炊的地點。
3.每組領班將各自組員要做的菜名及所需調料報上來，好統(tǒng)一安排。
4.分配人員進行水、食材、調料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購買的菜進行清洗、打包。
6.8點準時出發(fā)預計8：30上輪渡。
7.9點搭灶臺開始野炊。
8.11：30燒烤。
9.12：30自由活動，騎車的人員可以環(huán)島騎行。
10.15：30返程。
1.一次性用具80元：一次性筷子、碗、塑料盤、桌布、紙巾。
3.配菜100元：黃豆芽、青椒、菜椒、尖椒、酸蘿卜、豆腐、雞蛋等。
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等。
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。
6.酒水300元。
7.輪渡往返費用40x元=240元。
費用合計：xxxx元。
時間活動方案篇十一
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等。
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。
6.酒水300元。
7.輪渡往返費用40x元=240元。
費用合計：xxxx元。
時間活動方案篇十二
三、活動地點：
四、活動內容：
活動期間，凡顧客在樂園性購幣滿50元即可獲得抽獎券一張，滿100元可獲得兩張，以此類推，多買多贈。另外活動期間店內所有禮品機內娃娃都要掛上抽獎券作為禮品機促銷，顧客填寫好抽獎券，把副券投入放置于收銀臺上的抽獎箱中，正券自己保留以備兌獎用，即可參與驚喜連連大抽獎活動，本次抽獎活動分為兩次抽取，時間安排如下：
現場由主持人唱票三聲還不出現則取消其本次中獎資格，需另外抽取這個獎項的下一個幸運玩家，直到幸運的玩家在現場為止(如不明白可查看下面詳細流程)。每次抽獎的獎項設置如下：
1、20年月日14：00分所有工作人員到位。主持人不停播放抽獎時間倒計時與抽獎細節(jié)和流程。
如抽取到的幸運顧客不在現場，主持人唱票三次則把該券放在另一箱子里(注：不在現場獎票會在抽獎結束后重新放回抽獎箱)重新抽取四等獎名單，直至獲獎的顧客在現場為止。三等獎、二等獎和一等獎也同樣邀請兩名顧客為我們抽取3名、2名和1名幸運的顧客。(注意;抽獎開始后得獎幸運顧客到驗票臺進行驗票，驗票獎品臺要2人)。三，二，一等獎就一起排隊領獎拍照留念，市場部準備好各個獎項的憑證。
3、20年月日15：00分抽獎活動結束后，主持人把抽取到不在現場的抽獎券重新投放如抽獎箱中放置于收銀臺上，保潔負責清理活動現場。
4、月日下午的抽獎活動流程與上述相同。
5、抽獎活動全部結束后，活動負責人把禮品簽收表填單進行統(tǒng)計。
b、物料準備：
驗票臺一張，凳子2張。話筒音響一套，抽獎箱一個，小框一個(放不在現場獎券)，三等獎憑證3份，二等獎憑證2份，一等獎憑證1份。vip年卡2張、500元會員卡一張4張、100元貴賓券10張、30元貴賓券40張。
c、場地要求：舞臺附近全部清空。
d、宣傳語：親愛的小朋友們家長們，月日至月日期間凡在本店辦理會員卡即可獲得抽獎券一張，參加抽獎總動員活動，歡樂多多!獎品多多!趕快行動起來吧!!!
時間活動方案篇十三
1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分數相同的隊伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。
第二輪大家來找茬。
1、團隊協(xié)作題：5張問題圖紙，在規(guī)定時間內哪隊發(fā)現的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。
2、分數相同隊伍進入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊獲勝。
第三輪添磚加瓦。
1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。
2、分數相同隊伍進入找線索環(huán)節(jié)(具體細則待定)二、獎項設置。
設一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎1隊，紀念獎2隊三、經費預算。
備品：隊旗，桌牌費用另計。
時間活動方案篇十四
感謝廣大新老客戶一直以來對我公司的鼎力支持與厚愛!
至此中秋佳節(jié)之計，恰逢我公司20周年慶典，公司將拿出價值十萬的禮品來進行抽獎活動，答謝廣大新老客戶。
一、活動時間：9月1日-9月15日。
二、活動背景：
自20__年始，我公司走過了二十余載歲月。二十年，只是歷史長河一瞬;二十年，我們攜手闊步向前!我公司的發(fā)展，不單單是一個企業(yè)壯大的過程，而是二十年來，我公司與廣大新老客戶一路隨行、風雨同舟、共同成長的精彩寫照。二十周年對于我公司來說也是非常重要和意味深長的一個點，它聯(lián)接著過去的成就和未來的希望。所以本次抽獎活動本著“答謝客戶”的宗旨來進行活動開展!
在時光和歲月的成長中，歷經時間的洗禮，我公司不斷演繹出一幕又一幕的出奇的精彩。這樣的精彩離不開廣大新老客戶的支持和厚愛。多年來，我公司與您的信賴相伴成長。如今，我公司再次滿載感恩，激情出發(fā)。
三、參與方式。
從20__/9/1-20__/9/14日通過微信關注我公司___，發(fā)送本人基本情況(姓名、聯(lián)系方式、單位)，即可參與抽獎。
四、獎品設置。
1、特等獎1名：價值。
2、一等獎3名：價值。
3、二等獎10名：價值。
4、三等獎50名：價值。
五、活動細則。
2、發(fā)送的姓名和聯(lián)系方式必須為真實信息，如有虛假信息將取消中獎資格;。
4、抽獎結果將在三日內，通過“___”微信公眾平臺發(fā)送到中獎客戶手機;。
5、中獎客戶五日內到我公司營銷部領取，過期不予辦理。
時間活動方案篇十五
2、驚喜紅包。
驚喜紅包的領取時間對應六個場次，最低3元起，可概率0元中iphone;。
3、攢能量兌換紅包。
紅包兌換時間是5月29日12點到6月20日;。
4、加碼紅包。
作為活動期間的加碼紅包，在特定時間發(fā)放;。
對應的可以領取時間是：5月29日、31日，6月5日、14日和19日;。
5、限時刮刮卡。
作為刮刮卡道具領取的時間是6月5日-6月15日;。
限時領刮刮卡，0元中iphone、戴森吹風機等大獎，開獎時間是6月18日。
時間活動方案篇十六
為了加強物業(yè)服務企業(yè)與業(yè)主/住戶之間的溝通，增進彼此之間的信任與理解，進一步提高物業(yè)管理服務水平，也為增強業(yè)主之間有更多交流時間，共同創(chuàng)建文明、舒適、和諧的小區(qū)，特制定此活動方案。
二、宣傳活動(由客服主管安排人員負責)
鑒于本次活動范圍為小區(qū)的全體業(yè)主,，涵蓋了小區(qū)所有工作人員，故前期宣傳組織工作尤為重要。
1. 在小區(qū)設立宣傳欄,在宣傳欄內張貼宣傳畫及海報; 2. 在合適的地點設置展牌; 3. 在小區(qū)主要干道懸掛條幅; 4. 給每戶業(yè)主.發(fā)放傳單。
三、活動籌備
晚會將以“家園 。交流”等迎新春為主題。通過活動展現業(yè)主/住戶的才能，加強物業(yè)與業(yè)主之間的交流，和物業(yè)部門與業(yè)主之間的.溝通。并溶親情、友情、愛情于一體。
整臺晚會將分三個部分：
(1)美好家園：用歌舞或帶動濃厚親情友情色彩的節(jié)目展現充滿生機與活力的美麗的南方家園、美麗的園林小區(qū)，還可配以帶有濃郁的民族風情，展示昂揚向上、蓬勃發(fā)展的住宅小區(qū)――盛天龍灣。(由客服主管安排人員負責)
(2)陽光旋律：用多種體裁、多種文藝形式反映全國示范單位的小區(qū)人民青春活潑、開拓創(chuàng)新、昂揚向上，奮發(fā)有為的新面貌。(由客服主管安排人員負責)
(3)歌唱未來：歌唱祖國、家園、寄語美好的未來，憧憬燦爛的明天，可考慮采用美聲、民族唱法、大氣磅礴的舞蹈，或其它形式，內容恢弘，壯闊，使整臺節(jié)目的思想內容得到延續(xù)和升華。(由客服主管安排人員負責)
時間活動方案篇十七
近期有許多會員紛紛來電詢問幼兒園游園活動的相關細節(jié)，特此告知。
園區(qū)參觀。
游戲環(huán)節(jié)(由幼兒園老師組織寶寶們參與游戲)。
動手環(huán)節(jié)(由幼兒園老師組織寶寶們參與手工制作)。
育兒講座(講座僅限父母參加，期間寶寶們會有幼兒園老師代為看護)。
本次活動旨在幫助寶寶們提前適應幼兒園的生活，消除寶寶對幼兒園的抵觸以及恐懼情緒，培養(yǎng)獨立意識，并且為父母提供更加豐富全面的育兒經歷。
愛樂恩幼兒園是一所專業(yè)的學前教育機構，園內高品質的軟、硬件配置，為孩子們提供了一個優(yōu)秀快樂的生活和學習環(huán)境。
并且，為了給各位參與的會員提供更加豐富以及超值的體驗，園方特別增加了“育兒講座”環(huán)節(jié)，所以原定活動有所變動，特此更正。
活動日期：6月11日
活動地點：愛樂恩幼兒園(亦莊文化園東路6號，創(chuàng)意生活廣場)。
活動人數：20組家庭(兩大一小)。
活動要求：2歲8個月以上會員。
活動費用：劃課2節(jié)。
時間活動方案篇十八
(1)準備工作：準備生日賀卡、生日蛋糕和布置活動現場。培訓部統(tǒng)計當期生日員工名單，準備好生日賀卡，提前申請采購生日禮物、蛋糕以及活動所需物品。生日會屆時做好活動現場布置。
(2)活動流程：
1、主持人;主持人開場白、宣布壽星名單。
2、關于祝福;給壽星送上生日祝福：準備一張大的漂亮的生日祝福紙(非卡片，一般的精品商店有賣)，公司每人(除壽星)在卡片上簽名并送上簡單的祝福，在送祝福紙時可同時送上公司買的禮物(具體禮物選擇見附錄)。
時間活動方案篇十九
二、活動目標。
活動期間，手機銀行活躍客戶同比凈新增____萬戶。
三、活動形式。
(一)活動內容。
本活動僅針對手機銀行活躍客戶。通過合作公司網絡營銷平臺搭建網點在線抽獎環(huán)境，客戶達成手機銀行活躍客戶標準(即完成手機銀行_筆賬務性交易)后，可邀請客戶登錄抽獎平臺參加抽獎。
(二)獎品設置。
活動共設四等獎。每日具體獎品和數量安排如下：
每日獎勵名額___名，費用小計___元/天，總計___萬元。
(三)活動流程。
第一步：客戶在網點完成手機銀行__筆賬務性交易，即可獲得抽獎機會;。
第二步：大堂經理登錄抽獎平臺，請客戶參加抽獎;。
第三步：抽獎客戶輸入本人姓名、手機號碼后，點擊頁面“開始抽獎”模塊進行抽獎;。
第四步：抽獎平臺實時反饋抽獎結果，客戶領取獎品。
(四)活動規(guī)則說明。
1、抽獎平臺網址為：____。
2、網點抽獎平臺開放時間為網點營業(yè)時間，即每日早8：30至下午5：30。
3、抽獎平臺僅面向全省網點開放，客戶不能直接登錄。網點抽獎平臺通過用戶名和登錄密碼控制登錄權限。
4、客戶必須在網點大堂經理指導下現場做夠手機銀行_筆賬務性交易，方可進入抽獎系統(tǒng)進行抽獎。新簽約客戶和在網點外自行辦理_筆賬務性交易達到活躍條件的客戶均無抽獎權限。
5、每個客戶登錄抽獎平臺后，需先登記客戶姓名、手機號碼兩個要素后，方可進入抽獎游戲界面參加抽獎?？蛻羧绯橹?—3等獎，系統(tǒng)會自動提示客戶中獎，并要求客戶填寫返現賬號?？蛻舯仨毴鐚嵦顚戀~號，如因號碼錄入錯誤導致返現無法成功的，則視為客戶放棄中獎資格，所中獎項不再補發(fā)。
6、本次抽獎活動中獎率為100%。1—3等獎現金返還將在中獎后的下一周的工作日內返還，紀念獎獎品由網點工作人員現場給客戶發(fā)放。
7、整個活動期間，每個手機銀行活躍客戶僅有一次抽獎機會。已抽過獎的客戶如再進入抽獎界面錄入姓名和手機號碼后，則系統(tǒng)自動提示“您的抽獎機會已用完，感謝您對我行手機銀行的支持!”
8、所有客戶中獎信息都將在抽獎頁面下方滾動展示。出獎信息包括出獎時間(幾點幾分)、出獎網點名稱、中獎客戶姓名、中獎客戶手機號、中獎獎品名稱五項。
時間活動方案篇二十
xx小學瀕臨萊州灣，多數家長以捕撈、養(yǎng)殖魚、蝦、貝類為生，學生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學校綜合實踐活動的思路，自8月份開始，我們從采集、制作海洋生物標本入手，在全體學生尤其是中高年級中廣泛開展以制作海洋生物標本為載體的綜合實踐活動。
在組織指導學生采集、制作海洋生物標本的過程中，我們發(fā)現，近年來萊州灣的海洋生物非但數量劇減，而且種類也遠不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調查與研究”作為學生寒假綜合實踐活動的主題。學生以生活區(qū)域就近的組成活動小組，到漁港、海產品養(yǎng)殖基地、市集調查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標本，通過訪問漁民、查閱圖書資料、上網查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點、生活習性及其價值，他們在小組長的帶領下，自己動手設計表格，填寫調查表并寫出調查報告。
時間活動方案篇二十一
公司工會擬定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司會議室組織一場結合設計知識的趣味競賽，為了使比賽能夠順利開展，特制作活動方案如下：
1、主持人：(待定)。
2、競賽仲裁委員會成員：黃院長辦公室主任一二三四所長設計工作室組長。
3、參賽崗位：設計院全員及一所全員。
4、競賽形式及辦法：
(一)組隊模式：抽簽決定。
分為5隊抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍綠紫)。
(二)比賽方式：題目類型有以下三種。
第一輪競答。
1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分數相同的隊伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。
第二輪大家來找茬。
1、團隊協(xié)作題：5張問題圖紙，在規(guī)定時間內哪隊發(fā)現的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。
2、分數相同隊伍進入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊獲勝。
第三輪添磚加瓦。
1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。
2、分數相同隊伍進入找線索環(huán)節(jié)(具體細則待定)二、獎項設置。
設一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎1隊，紀念獎2隊三、經費預算。
備品：隊旗，桌牌費用另計。
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