教案的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理,包括引入、導(dǎo)入、設(shè)計、實施和評價等環(huán)節(jié)。在編寫教案時,我們還需要考慮到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。下面是一份以探究式教學(xué)為主的物理教案,希望能夠引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。
自我意識活動教案篇一
1、讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。
3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
故事、衣服、音樂。
1、講述故事《誰真的長大了》引出課題故事大概,講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個能夠自己的`事情自己做,一個卻依靠父母......
2、設(shè)計提問(讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做)。
(1)故事中的兩個小朋友誰真的長大了。
(2)為什沒說某某長大了?
(3)教師小結(jié):某某長大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯。
3、談話:讓幼兒說說自己是怎樣做的,自己是不是長大了。(教育幼兒自己的事情自己做)。
4、穿衣大賽。(體驗自我服務(wù)的樂趣)。
5、教師小結(jié)。
本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了,通過此節(jié)課孩子們懂得了長大了應(yīng)該自己的事情自己做。穿衣大賽有些單調(diào),準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。
自我意識活動教案篇二
通過古希臘傳說——斯芬克斯之謎引入主題。
古希臘曾經(jīng)記載著這樣一個神話故事:庇比斯城的人得罪了天神,天神震怒。天后赫拉為了懲罰庇比斯城的人,在庇比斯城外的峭崖上降下一個名叫斯芬克斯的人面獅身的女妖。她背上長著鷹的翅膀,上半身是女人,長著美女的頭,下半身卻是獅身,尾巴是條蛇。她向每一個路過峭崖的庇比斯城人提出一個謎語:“在早晨用四只腳走路,中午兩只腳走路,晚間三只腳走路,在一切生物中這是唯一的用不同數(shù)目的腳走路的生物。腳最多的時候,正是速度和力量最小的時候?!睂τ谶@個奧妙費解的謎語,凡猜中者即可活命,凡猜不中者一律被吃掉。當(dāng)過路的庇比斯城人全被斯芬克斯吃掉以后,科仁托斯國王波里玻斯的養(yǎng)子,聰明勇敢的俄蒲斯路過此地,會見了女妖,并猜中了這神秘奧妙之謎:他說:“這是人呀!在生命的.早晨,人是軟弱而無助的孩子,他用兩手兩腳爬行;在生命的當(dāng)午,他成為壯年,用兩腳走路;到了老年,臨到生命的遲暮,他需要扶持,因此拄拐杖,作為第三只腳?!敝i語被猜中了,斯芬克斯就從巍峨的峭崖上跳下去摔死了。
活動名稱:我是誰。
活動目的:一方面通過對自己自我形象認(rèn)識與評價,幫助學(xué)生形成清晰的自我形象;另一方面,讓學(xué)生體會到認(rèn)識自己并不是一件容易的事。
活動步驟:讓學(xué)生圍繞著“我是誰”這樣一個問題,用20句陳述句寫出能表明自己的句子。
3.課程講授(時間:60分鐘)。
介紹自我意識的概念、自我意識的內(nèi)容以及自我意識的發(fā)展過程。
(2)大學(xué)生自我意識的特點。
介紹大學(xué)生自我意識發(fā)展的特點、發(fā)展過程中存在的偏差以及相應(yīng)的調(diào)適方法。
(3)客觀認(rèn)識自己的途徑。
從生理自我、心理自我和社會自我三個角度著手,通過自省、他評、比較等方式認(rèn)識自己。
(4)悅納自己。
悅納自己的重要性,以及如何正確地看待自己的優(yōu)缺點。
案例展示。
播放視頻——國際激勵大師約翰庫提斯。
學(xué)生談?wù)勥@堂課的收獲。
通過與舍友、同學(xué)的交流和自我反省的方式,了解自己的優(yōu)缺點。
自我意識活動教案篇三
延續(xù)三八節(jié)主題活動,為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽設(shè)計了次節(jié)課。
能了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的'愛,懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽。
重點:讓幼兒充分感受媽媽的愛。
難點:讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。
1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。
2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。
3、邀請家長1—2名。
1、感受媽媽對自己的愛。
(1)看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對比。
(2)聽媽媽談一談懷孕時的感受,知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。
2、幼兒看錄象,媽媽講述孩子的成長過程。
教師小結(jié):我們在媽媽肚子里時,媽媽就很愛我們,我們出生后,他又細(xì)心的照顧我們,因為媽媽愛我們。
3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護(hù)媽媽。
(2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。
(3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。
小結(jié):媽媽愛我們,我們也要關(guān)心她愛她,幫助媽媽,聽媽媽的話。
自我意識活動教案篇四
為了能讓中班的孩子更好的接觸社會,體恤家長的辛苦,并從做家務(wù)的勞動中得到快樂、智慧,鍛煉動手能力及對美的創(chuàng)造力,我組織了這節(jié)——《我?guī)湍棠套銎幢P》的社會活動。
1、培養(yǎng)幼兒愿意參與家務(wù)勞動及社會活動的.積極性。
2、鍛煉幼兒的動手能力,感悟勞動中存在很多智慧。
3、感受勞動帶來的快樂和對美的創(chuàng)造力。
扮老奶奶用的(花鏡帽子圍裙)、各種蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盤若干、一次性手套若干、課件、相機(jī)、磁帶。
1、活動導(dǎo)入。情景表演:“發(fā)愁的奶奶”
小結(jié):拼盤又快又好做,讓我們一起來做一些水果拼盤或蔬菜拼盤幫助老奶奶好不好?
2、活動展開。
(1)、觀看課件,欣賞各種美麗的拼盤。提問:誰看出它們是用哪種水果或蔬菜做的?
(3)、幼兒操作,教師指導(dǎo)(播放輕音樂)。幼兒每人一個塑料盤,可以按自己的喜好拼擺出一份自己認(rèn)為滿意的水果或蔬菜拼盤。提醒幼兒先戴上手套再進(jìn)行操作,不要邊吃邊做。
(4)、觀看錄像,集體評價。教師在幼兒操作完成后,逐一為他們錄像,并播放給大家看,小朋友們可以觀看大屏幕的同時互相欣賞、互相評價。
小結(jié):水果拼盤主要講究花色搭配,而蔬菜拼盤既要注意花色搭配還要注意營養(yǎng)合理。
3、活動結(jié)束。
老奶奶非常感謝這些可愛的孩子們幫了自己一個大忙,并請幼兒把自己做好的水果或蔬菜拼盤送給客人品嘗,還請他們說出品嘗后的感覺。
為了讓更多的人分享自己的勞動成果,請小朋友端著盤子到其它班級,請更多的小朋友品嘗,大家一起感受勞動帶來的快樂!
中班社會活動:我?guī)湍棠套銎幢P。
自我意識活動教案篇五
通過講故事活動,培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾說話的能力、形象思維能力;培養(yǎng)同學(xué)們說話大方、口齒清楚的好習(xí)慣,盡快提高他們的口頭表達(dá)能力。
活動提示
講故事是一項有益、有趣的活動。在召開故事會之前,要選好故事,最好同學(xué)們自己學(xué)習(xí)編寫故事,所編的故事體現(xiàn)連貫性、曲折性和趣味性。
要講好故事,必須注意如下幾點:
1、要精心選擇故事材料。
(1)趣味性。講故事是一種娛樂性活動,因此不能沒有趣味。但是,有些故事的"趣味"很庸俗,例如,嘲諷有生理缺陷的人,譏笑天生弱智的人等,乍聽起來,覺得有趣,稍加思索,留下的都是苦澀。
(2)善意性。我國古代把講故事叫做"說善書",講故事是為了勸人"行善"。雖然,我們現(xiàn)在不再用"說善書"這種做法,但講故事的目的仍然應(yīng)該是善意的。
(3)短小性。講故事不能像作大報告一樣長篇大論,也不能像電視連續(xù)劇那樣。今天講不完,明天接著講。故事像"獨幕劇",只說一件事,不蔓不枝。
2、要培養(yǎng)良好的講故事的心理素質(zhì)。
同學(xué)們要在故事晚會上面向眾多同學(xué)講故事,其心理障礙是"怯場"的心理。一是要增強(qiáng)自信心。二是要排除雜念。
3、要重視講故事的技巧。
(1)控制說話速度。多數(shù)同學(xué)平時說話有兩個偏向,太快,不流暢,這都是講故事的大忌。因此,同學(xué)們要學(xué)會控制說話速度。
(2)交換說話語調(diào)。要想繪聲繪色地再現(xiàn)故事中人物性格、場景、氣氛,必須學(xué)會變換說話的語調(diào)。
(3)調(diào)節(jié)語音量。聲音的大小決定于二個方面:一是依據(jù)面和聽眾多少而定;二是依故事情節(jié)而定。
活動步驟:
1、舉辦班級故事會,交代活動方式及規(guī)則。
(1)故事會以比賽方式進(jìn)行,可利用課外活動和周末晚會時間開展活動。參賽者由每組選派2-3名選手。
(2)比賽內(nèi)容。故事分"必講"和"選講"兩種。必講故事源于課本,通過抽簽而定,選講內(nèi)容,由參賽者自定,時間5分鐘為宜。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)。
總分為200分"必講"類100分,選講100分。
(1)態(tài)度大方20分;
(2)口齒清楚20分。
(3)說話流暢20分;
(4)說話速度20分。
(5)語調(diào)變換20分。
故事結(jié)束時,由評委報總分名次,由教師總結(jié),適當(dāng)進(jìn)行獎勵。
1、在《故事會》、《故事大王》、《三百五十夜》等故事書選取有意義而又生動有趣的故事閱讀。
2、回憶整理平時閱讀到或聽到的故事。
自我意識活動教案篇六
1、激發(fā)幼兒熱愛自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。
2、利用落葉展開想象,鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動手動腦能力。
3、培養(yǎng)幼兒的親情感及口語表達(dá)能力。
1、多種形狀、顏色、大小不同的樹葉若干。
2、畫紙、剪刀、水彩筆。
3、音樂《小樹葉》
4、落葉圖片
(一)觀察落葉
帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色,從氣溫、農(nóng)作物、樹葉變化,感受秋天快要過去了。重點組織幼兒觀看小樹葉從樹上落下來的情景,并讓幼兒來揀落葉,追落葉。把揀到的落葉分開來拿,干落葉在右手,未干落葉在左手。
(幼兒在揀落葉過程中,來分辨干落葉和未干落葉,鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來分類。)
(二)欣賞落葉
欣賞手重落葉形狀、顏色,區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。
(通過觀察,幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦,顏色呈黃褐色,葉脈干癟,把它放在手中一握,成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗,顏色呈黃色、黃綠色、紅色等,葉脈柔軟、有水分,把它放在手中一握,伸展開,還和原來一樣。)
(三)展開幼兒想象
1、引導(dǎo)幼兒討論,你還見過什么樣的落葉,說一說它們的形狀、顏色等,它們?yōu)槭裁绰淙~?激發(fā)幼兒的求知欲。
2、觀看圖片,教師準(zhǔn)備一些落葉樹的落葉情景及落葉原因,進(jìn)行講解。
(通過想象與觀察欣賞,幼兒了解到,秋天來了,樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來,這樣的樹叫落葉樹,也叫闊葉樹。)
(四)落葉的利用
1、通過談話,引導(dǎo)幼兒說出落葉的用途。(落葉可以做什么?)
2、幼兒進(jìn)行操作:
請幼兒利用落葉大膽想象,進(jìn)行自由操作,做出自己喜歡的作品。
(1)、利用手中的未干落葉,編手工制品,如:小碗、小勺子、匙子、小船等,并讓幼兒自由編制,展開想象編自己喜歡的作品,創(chuàng)編新的作品。
(通過編制,鍛煉幼兒小手的靈巧,幼兒興致很高,并展開想象、開發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。)
(2)利用落葉來粘貼作品,教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容,幼兒大膽想象,自由創(chuàng)意來粘貼自己喜歡的作品,要求幼兒保持畫面整潔。
(讓幼兒不受落葉的形狀、大小、顏色限制,來動手粘貼作品,展開幼兒想象、開發(fā)幼兒思維、大膽創(chuàng)作,粘貼自己喜歡的作品內(nèi)容。幼兒興致很高,很快進(jìn)入操作過程。)
(五)作品欣賞、評價
欣賞
欣賞幼兒作品,要求幼兒說出自己的作品創(chuàng)意,說出用的是什么樹的落葉。
幼兒和教師共同來評價幼兒作品,并提出合理建議。
(通過評價,幼兒從中得到啟發(fā),應(yīng)該怎樣做會更好,為下次努力打好基礎(chǔ)。)
(六)親情活動
1、教師引導(dǎo)幼兒說出我們只以有這樣好的作品,應(yīng)該感謝樹媽媽。讓幼兒自由發(fā)言,說一說應(yīng)該怎樣感謝樹媽媽?有的幼兒說:“我給樹媽媽送禮物”有的幼兒說“我給樹媽媽澆水”還有的說:“我是樹媽媽的小衛(wèi)士,我來保護(hù)它”等。
2、教師對幼兒進(jìn)行保護(hù)樹木教育,知道樹木對人類的重要性。
3、進(jìn)行幼兒給樹媽媽送禮物活動,并對樹媽媽說一句悄悄話。
(通過活動幼兒興趣很高,表達(dá)了對樹媽媽的親情感,知道了落葉是樹媽媽的孩子,幼兒將自己的編制品送給樹媽媽,讓樹媽媽在冬季里不在寂寞,并對樹媽媽說一句話,表達(dá)內(nèi)心感情。)
(七)歌曲:《小樹葉》
幼兒圍繞大樹手拉手來唱《小樹葉》的歌曲,加深對大樹媽媽的親情感。
(八)游戲:樹葉
玩法:
1、幼兒兩手握住手中樹葉的葉柄兩端,與對方的葉柄相互交叉。
2、兩人要同時用力。
3、兩人要同時用力勒樹葉。
請幼兒找一找有哪一些樹落葉,有哪一些樹不落葉,為什么?
加深幼兒對自然科學(xué)的探索與求知欲望。
自我意識活動教案篇七
1.通過競選活動,認(rèn)識自己是否有能力勝任主持人。
2.能采用不同的方式大膽自信地在集體面前表現(xiàn)自己。
3.體驗競選活動帶來的成功感和失敗感,并嘗試正確看待。
活動重點:能采用不同的方式大膽自信地在集體面前表現(xiàn)自己。
活動難點:體驗競選活動帶來的成功感和失敗感,并嘗試正確看待。
活動準(zhǔn)備經(jīng)驗鋪墊:幼兒觀看過主持人主持節(jié)目。
一、導(dǎo)入活動,發(fā)布任務(wù),激發(fā)興趣。
1.發(fā)布招募主持人任務(wù),請幼兒思考當(dāng)主持人需要具備哪些條件。
播放競選主持人背景課件。
師:“歡迎各位小朋友來到動畫城樂園,今天咱們動畫城需要招募兩名主持人,你們知道當(dāng)主持人需要具備哪些條件嗎?”
2.播放小主持主持視頻,引導(dǎo)幼兒討論出競選主持人需要的條件。
師:“視頻里的主持人是怎么主持的?當(dāng)主持人需要具備哪些條件呢?”
(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到當(dāng)主持人需要具備哪些條件,便于幼兒進(jìn)行自我評價)。
教師小結(jié),整理出競選主持人條件:是的,要當(dāng)好一個主持人,需要具備這些條件:聲音洪亮、普通話標(biāo)準(zhǔn)、面帶微笑、說話流暢、眼睛必須看著觀眾。這也是今天我們動畫城競選主持人的條件。
(教師一邊小結(jié)一邊將畫有主持人具備的條件小卡片貼上白板,便于幼兒了解當(dāng)主持人需要具備哪些條件)。
二、基本部分:競選小主持,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
(一)引導(dǎo)選手和觀眾做好準(zhǔn)備。
1.組織參與競選的幼兒。
師:誰愿意來說一說,你為什么想來競選主持人?你為什么認(rèn)為自己能當(dāng)好主持人呢?(鼓勵幼兒積極認(rèn)識與評價自我,找到并能大膽說出自己適合當(dāng)主持人的特點)。
教師小結(jié):能認(rèn)識到自己的優(yōu)點,大膽的參與競選,相信你一定能做一個優(yōu)秀的主持人。
2.與觀眾談話,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
師:誰愿意來說一說,你為什么沒有來競選主持人?
(引導(dǎo)沒有來參與競選的小朋友大膽的表達(dá)自己的想法,幫助幼兒認(rèn)識到?jīng)]有來參與競選是基于孩子對自我不適合當(dāng)主持人的認(rèn)識和選擇。)。
教師小結(jié):能認(rèn)識到自己是否適合當(dāng)主持人而且做出選擇,這也是一件很有勇氣的事情。
3.提出競選要求,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
師:我們動畫城招募主持人還有一些特別的要求,在競選中,你需要簡單的向大家介紹自己,說一說你的特點和長處,你還可以向大家進(jìn)行展示你的才藝,比如唱歌、跳舞、朗誦。
4.談?wù)撊绾巫鑫拿饔^眾,引導(dǎo)幼兒做文明觀眾。
師:當(dāng)小主持在上面競選的時候,觀眾需要注意什么呢?
引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能做文明觀眾,如何對照全班認(rèn)可的“主持人條件”觀看演講。
教師小結(jié):是的,在競選的時候,觀眾除了需要保持安靜,認(rèn)真傾聽,還需要看一看這些選手符不符合我們招募主持人的要求。
(二)組織幼兒正式競選,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
師:現(xiàn)在我們的競選正式開始,下面我們有請1號選手上場。
請參加競選的幼兒按照號碼牌輪流上場。
(三)投票選擇主持人。
1.介紹投票規(guī)則,鼓勵幼兒說出自己的選擇與投票理由。
師:請小朋友們想一想,你想把自己的票投給誰?你為什么要投給他?(鼓勵幼兒積極發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點,幫助幼兒認(rèn)識到自己大膽自信的表現(xiàn)得到別人認(rèn)可的成就感)。
2.唱票與計票。
師:現(xiàn)在我們一起來看看選手們的'票數(shù)分別是多少呢?
三、總結(jié)與頒獎。
1.頒獎,及時肯定幼兒的大膽自信的表現(xiàn)。
師:現(xiàn)在我們的票數(shù)已經(jīng)統(tǒng)計完成了,我們來看看哪兩位小朋友勝出了呢?
請工作人員為獲勝者頒獎,請獲獎?wù)甙l(fā)表感言。
師:你是什么得到金話筒獎的?
(引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識到自己的獲獎是因為自己的自信表現(xiàn)得到了大家的支持和認(rèn)可)。
教師小結(jié):原來,大膽自信的表現(xiàn)自己就會得到大家的認(rèn)可和支持。
2.與觀眾談話,請觀眾分享自己的感受。
師:誰愿意來說一說,雖然你今天沒有得到金話筒,你有什么樣的感受?
(幫助幼兒積極認(rèn)識與評價自我,引導(dǎo)幼兒正確面對失?。?。
教師小結(jié):其實沒有得到金話筒也不可怕,只要我們大膽自信的展示自己了,就會有人認(rèn)可你。
3.活動總結(jié),肯定幼兒表現(xiàn)。
師:非常感謝小朋友們的踴躍參與,我們參與競賽的小朋友們做到了大膽表現(xiàn)自己,沒有參加競選的小朋友也能做到認(rèn)真傾聽別人的講話,今天的主持人競選到此結(jié)束,我們下次再見。
1.基于核心經(jīng)驗,挖掘競選活動價值。
《指南》社會領(lǐng)域中與“自我意識”這一核心概念對應(yīng)的目標(biāo)“具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)”,自我意識教育是幫助幼兒建立良好的自我概念和自我認(rèn)識,使幼兒自尊、自信、自主的教育,大班孩子知道自己的優(yōu)點與長處,渴望在集體面前表現(xiàn)自己,但大班兒童自我概念的認(rèn)知維度仍比較簡單,自我認(rèn)識不夠清晰,也缺乏客觀評價自己的能力,需要教師在活動中幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的能力。
本次活動通過“競選”這一形式,鼓勵幼兒在集體面前自信大膽地表現(xiàn)自己,利用他們的“長處”來激勵他們勇于面對、接受和承擔(dān)挑戰(zhàn),從而促進(jìn)幼兒良好自我價值感的形成。競選活動不同于一般形式的集教活動,在競選活動的形式下,通過談話,投票,頒獎等形式促進(jìn)孩子關(guān)注自我,認(rèn)識自我,大膽表現(xiàn)自我,引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識,做出自我評價,做出選擇自我控制,再到競選中的自我表現(xiàn),最后獲得成功或失敗的自我體驗。在開始競選前,幼兒認(rèn)識自己是否有能力勝任主持人,嘗試自我認(rèn)識與自我評價,在競選活動中,鼓勵幼兒采用不同形式大膽自信地在集體面前表現(xiàn)自己,最后的投票與頒獎環(huán)節(jié),幼兒體驗競選活動帶來的成功感和失敗感,教師積極引導(dǎo)幼兒嘗試正確看待。
2.巧用競選活動,培養(yǎng)自我價值感。
在競選活動中,教師面對自我意識發(fā)展水平不一的孩子,有的孩子愿意并樂于來大膽展示自己,有的孩子面對競選挑戰(zhàn),做出了不參與的決定,對于不同的孩子,老師通過提供競選平臺,鼓勵孩子參與,展示自我,同時積極引導(dǎo)觀眾找到自己的價值,通過觀看競選活動,獲得社會化學(xué)習(xí)的機(jī)會,給孩子提供一個大膽表現(xiàn)自己,就能獲得支持的信息,有利于孩子正確的認(rèn)知自我,同時也促進(jìn)孩子良好自我價值感的形成,即孩子認(rèn)可自己的表現(xiàn),同時嘗試接納自己在競選活動中的不同的情緒體驗,幫助孩子形成良好的自我價值感。
自我意識活動教案篇八
幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容:
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、自發(fā)尊老愛老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
橘子人手一個。
1、介紹重陽節(jié)。
(1)老師引出重陽節(jié)主題。
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)。
師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師:今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來為他們捶捶背吧,表達(dá)對爺爺奶奶的愛,好嗎?
3、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?/p>
4、為爺爺奶奶穿鞋子。
游戲規(guī)則:請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下,拿到終點擺好,爺爺奶奶返回起點的椅子坐下,幼兒在起點準(zhǔn)備,等老師喊開始時,幼兒從起點跑到終點,拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子,穿過障礙物??焖倩氐狡瘘c,為爺爺奶奶穿上,的小朋友獲勝。
5、結(jié)束活動。
師:今天呢,小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日,也用很多方式表達(dá)了對爺爺奶奶的愛,那么現(xiàn)在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。
1、初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義。
2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3、激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛意。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
情系敬老院溫暖老人心。
幼兒園全體師生。
20xx年10月21日。
敬老院。
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車安排。
3、準(zhǔn)備水果、重陽糕點等食物。
4、家長園地:請家長配合,鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束,給老人贈送自己制作的禮物。
5、合影留念。
返回幼兒園。
注意事項:
1、老師要看管好本班孩子,必須遵守活動時間及安排,準(zhǔn)時到達(dá)集合地點;
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜,行動有素;
3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動地問好,體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng);
4、活動結(jié)束時要和老人握手告別,說再見!
自我意識活動教案篇九
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的動手操作能力,鼓勵幼兒樂意參加手工活動。
2、幼兒與他人分享食品及良好的用餐衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
米粉若干,面盆1只,干凈的小碟子若干個,牙簽一人1根。各式糕點模子。
活動組織:
1、觀察糕點,引起幼兒興趣,激發(fā)幼兒自制糕點的欲望。
教師用語參考:“嘗嘗這些糕點,好不好吃?我們會不會用自己的`小手做糕點給大家?老師帶來了米粉和工具,請小朋友都來做小廚師好嗎?”
2、老師把米粉加開水和成團(tuán),分給每組小朋友,小朋友動手操作,老師參與活動,對幼兒提出行為要求和衛(wèi)生要求。鼓勵膽小、動作慢的幼兒積極參與簡單的活動。
教師用語參考:“小朋友從米團(tuán)中分出一點放在手心,先把米粉搓成圓形的,然后把它放進(jìn)模子里壓平,再倒出來,做好了把它放在碟子里。”“做糕點時不講話,不用手摸頭擦汗,不碰臟東西,注意衛(wèi)生?!薄靶∨笥阎谱鞯母恻c品種多樣,很能干?!?/p>
3、蒸糕點:
教師用語參考:“我們把糕點送到廚房,請阿姨蒸熟?!?/p>
4、品嘗,與人分享,讓幼兒體驗愉快的情緒,啟發(fā)幼兒用簡短的語句表達(dá)自己的感受。
教師用語參考:“糕點熟了,請小朋友來品嘗。想一想,我們應(yīng)該把糕點分給誰吃?你們覺得糕點味道怎么樣?好吃嗎?”
自我意識活動教案篇十
2、能夠使用禮貌用語,較安靜地游戲。
娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市。
一、引導(dǎo)語。
小朋友,今天我們又要來玩娃娃家了,你們高不高興啊?上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本來是娃娃家的爺爺,可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了,那是因為醫(yī)院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了醫(yī)院,幫助病人看病。
而且他看病的方法與別人不一樣,他用的是氣功,今天,我要在來看一看,小朋友是不是都能夠找到自己的工作,并且能夠把工作做到下班,還有,我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊,這樣,在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了。
二、幼兒游戲。
教師指導(dǎo):重點指導(dǎo)娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的'媽媽一起將娃娃家整理干凈。
普遍指導(dǎo)各個服務(wù)場所能應(yīng)用禮貌用語:
教師觀察:
1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。
2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題。
3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位,不在教室中間奔跑。
4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜。
三、教師評價。
1、讓個別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn);并給予肯定和鼓勵。
2、對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚。
3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表揚,并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)。
自我意識活動教案篇十一
一、設(shè)計思路:
小班幼兒對外界事物非常感興趣,尤其是汽車,幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲,對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點,以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案,組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認(rèn)知,身體運動,自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽,能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作,增強(qiáng)節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲,加深對交通安全的認(rèn)識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料:
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動重點與難點:
分清紅、綠燈的作用。
五、活動過程:
1、出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危?(幼兒自由討論)。
老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)。
3、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲,邊表演。
六、活動延伸:
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。
自我意識活動教案篇十二
通過觀察圖片和進(jìn)行游戲,認(rèn)識交通警察的工作。
制作交警背心,發(fā)展動手能力和創(chuàng)造力。
幼兒自備淺色大紙袋。
交通警察工作的圖片。
彩紙、繩子、三輪車。
把活動室或戶外操場布置成馬路,包括十字路口、斑馬線、馬路等。
形式:集體/小組。
1.請幼兒想一想,哪一類警察負(fù)責(zé)指揮交通。
2.出示交通警察工作的圖片,引導(dǎo)幼兒知道警察有不同的分工。
3.請幼兒觀察交通警察的服飾,猜猜他們?yōu)槭裁创晒獗承模鏊麄兊墓ぷ鲀?nèi)容及工作環(huán)境。
4.請幼兒利用淺色大紙袋,設(shè)計交通警察的背心。
5.老師協(xié)助他們在紙袋底部剪一個洞,并把兩邊剪開,再系上繩子,然后在紙袋上貼上橫條彩色紙。
6.帶領(lǐng)幼兒到活動室或室外操場,請幼兒分別扮演司機(jī)和交通警察玩游戲。扮演交通警察的幼兒需穿上自己設(shè)計的'背心巡邏和指揮交通。
能說出交通警察的工作。
能設(shè)計交通警察的背心。
樂于參與集體游戲。
活動建議:
活動前可與幼兒一起布置馬路,并讓幼兒認(rèn)識理解相關(guān)的交通規(guī)則。
在游戲前,與幼兒討論有關(guān)的交通規(guī)則,并在游戲中遵守規(guī)則。
自我意識活動教案篇十三
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識。
讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識,提高幼兒預(yù)防感冒的'意識,從而更好保護(hù)好自己活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂健康歌活動過程活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:
教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?
幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的。
教師答:好,真棒!
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺、、、教師提問:患了感冒怎么辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡、、、、
三、教師小結(jié):我們的小朋友年紀(jì)小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強(qiáng)我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成健康小超人。
四、播放健康歌讓孩子感受健康是快樂的。
教學(xué)反思引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法, 通過課程學(xué)習(xí)怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
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