總結能夠幫助我們更好地理解事物的規(guī)律性，提高我們的認知水平。學習借鑒他人的成功經驗，提升自己的專業(yè)能力是寫一篇完美總結的有效途徑。無論是學習總結還是工作總結，都需要我們從不同的角度思考和總結問題，以便更好地改進和提升。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇一
1.沒有礁石，就沒有美麗的浪花;沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
2.落葉很在乎自己的舞姿;流星很注重那最后一刻的光芒;我們更應該珍惜我們人生的全過程。
3.對待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去對待，人生定會更精彩。
4.流星之所以美麗在于燃燒的過程，人生之所以美麗在于奮斗的過程。
5.活在昨天的人失去過去，活在明天的人失去未來，活在今天的人擁有過去和未來。
6.并不是先有了勇氣才敢于說話，而是在說話的同時培養(yǎng)了勇氣。
7.大部分人往往對已經失去的機遇捶胸頓足，卻對眼前的機遇熟視無睹。
8.勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
9.你用一百分的努力和成功做交換，沒有不成交的。
10.千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。
11.信念是一把無堅不摧的利刃。
12.爬上最高的境界，你會陡然發(fā)現(xiàn)：那里的景色竟然是你司空見慣的。
13.目光能看多遠，你就能走多遠。
14.生命對于每個人來說都只有僅僅的一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命。
15.堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們，試試便知。
16.人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。
17.與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。
18.如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的內心，你放不下。
19.當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。
20.認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇二
師：這些祝福能全部實現(xiàn)嗎？（不能）在生活中，我們不可能做到事事如意，今天我們要認識的這位朋友小明就遇到了不如意的事情。
（幻燈片展示小明的遭遇）
看完小明的遭遇后，請學生找出小明都遇到了什么事，有什么心理反應。
（在學生講述的同時，教師在幻燈片中用“事情——心情”的格式呈現(xiàn)小明的遭遇及心情。）
遲到、批評 —— 委屈
沒考好 —— 傷心
誤會、吵架 —— 后悔
淋濕、摔跤 —— 氣憤、沮喪
父母吵架 —— 無奈
師（總結）：當我們遇到一些不如意的事情，比如失利、失敗等，會產生傷心、委屈、沮喪等消極心理，這就是挫折。
（板書：挫折）
師：請大家分析一下，小明遇到的這些挫折是什么原因造成的？同學們可以參考教材61頁的內容進行分析。
（教師在學生回答的過程中用紅色圈圈先標出小明的挫折，然后在黑板上記錄學生回答要點）
遲到 —— 塞車（社會因素）
沒考好 —— 沒做好復習（個人因素）
吵架 —— 雙方誤會（個人因素、他人因素或學校因素）
淋濕 —— 下雨（自然因素）
摔跤 —— 個人因素
父母吵架 —— 家庭因素
教師引導學生總結出造成挫折的因素有個人因素、社會因素、學校因素、家庭因素、自然因素等。
總結：造成挫折的因素有很多，有一些是我們可以預計到的，但也有一些是我們不能預測和掌控的，我們無法避免它的發(fā)生，所以說人生難免有挫折。（板書）
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇三
1.挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
2.在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。
3.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
4.一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
5.行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
6.環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
7.當所有人都低調的時候，你可以高調，但不能跑調。
8.成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
9.肯低頭的人，永遠不會撞到矮門。
10.昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
11.拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
12.一念放下，萬般自在。
13.六個不能：不能餓了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才檢查，不能老了再后悔。
14.屋子修得再大也是臨時住所，只有那個小木匣才是永久的家，所以，屋寬不如心寬，身安不如心安!
15.人生最大的錯誤，是用健康換取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命換取個人的煩惱，人生最大的浪費，是用生命解決自己制造的麻煩!
16.人生最大的哀痛，是子欲孝而親不在!人生最大的悲劇，是家未富而人先亡，人生最大的可憐，是彌留之際才明白自己是應該做什么的!
17.當心靈趨于平靜時，精神便是永恒!把欲望降到最低點，把理性升華到最高點，你會感受到：平安是福，清心是祿，寡欲是壽!
18.最好的醫(yī)生是自己，最好的藥物是時間，最好的心情是寧靜，最好的保健是笑臉，最好的運動是步行!
19.歡樂是長壽的妙藥，勤奮是健康的靈丹，運動是健康的投資，長壽是健身的回報，相逢莫問留春術，淡薄寧靜比藥好!
20.金錢難買健康，健康大于金錢，金錢難買幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身體的強壯不在金錢在運動!
21.飲食貴在節(jié)，讀書貴在精，鍛煉貴在恒，節(jié)飲食養(yǎng)胃，多讀書養(yǎng)膽，喜運動延生!
22.你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變容貌，但可以掌握自己。你不能預見明天，但可以珍惜今天!
23.熱愛生活的人，生活也愛他。
24.微笑不用本錢，但能創(chuàng)造財富。贊美不用花錢，但能產生氣力。分享不用過度，但能倍增快樂。
25.快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與豁達的人相伴。
26.愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
27.生活若剝去了理想夢想幻想，那生命便只是一堆空架子。
28.嘗試去把別人拍過來的磚砌成結實的地基，生活就不會那么辛苦了。
29.如果你還認為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。
30.當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當你痛苦時，你要想，這痛苦也不是永恒的。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇四
1、發(fā)揮學生的主體作用，使學生積極參與教學。
2、關注學生的情感體驗和品德的養(yǎng)成，使每個學生都得到發(fā)展。
3、合作學習，實現(xiàn)師生平等，教師成為教學的組織者、參與者、引導者。
【情感態(tài)度價值觀目標】在教學中，使學生能以正確的態(tài)度直面挫折，學會客觀地分析挫折及成因，讓學生深刻體悟到“，我們要直面挫折”，進而在日常的學習、生活中培養(yǎng)自尊、自信、樂觀向上的生活態(tài)度和堅強的意志。
【知識目標】了解挫折的含義、挫折產生的原因。
【能力目標】提高學生正確面對挫折，分析挫折的能力，培養(yǎng)學生承受挫折的能力。
挫折是普遍存在的
產生挫折的原因
樹立積極的對待挫折的人生態(tài)度
活動一：“說說心里話”
活動目的：通過給母親寫祝福語，讓學生明白這些祝愿中往往總是美好的，但在現(xiàn)實中卻經常會遇到挫折。
活動過程：通過學生回憶在母親節(jié)時給自己母親的祝福，教師讓學生念，再由教師用過渡語導入新課。
導入新課 標題：
新課探究學習
一、挫折與人生相伴
活動二：討論歸納挫折含義
活動目的：學生材料在教師的點撥下，歸納理解挫折的含義。
活動三：展示交流材料，感悟挫折難免
活動目的：引導學生展示收集到的材料，使學生在交流中體悟到挫折對名人、凡人都是不可避免的，從而能理解挫折是普遍存在的。
活動過程：通過學生展示、交流收集到的名人受挫的故事及自己遇到的挫折，理解挫折的普遍性。
活動四：學生自學，教師幫助理解挫折原因
活動目的：意在讓學生自己閱讀教材，在自學中學會歸納概括造成挫折的原因。
二、不同態(tài)度，不同結果
活動五：學生回憶，樹立正確對待挫折觀
活動目的：通過學生的參與、回憶自己受體驗，樹立對待挫折的正確人生態(tài)度。
活動過程：幫助學生回憶自己印象最深刻的一次挫折時的選擇，進而認識到選擇積極和消極的人生態(tài)度，會導致不同的結果。
學生談本課學習的感悟。
練習鞏固：幫助學生更好地鞏固、掌握本課所學的知識。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇五
戰(zhàn)勝挫折開拓進取。
1．我們應怎樣克服困難、戰(zhàn)勝挫折？
2．增強耐挫力的反挫訓練具體有哪些方法？（見p41小字）。
3．開拓進取，勇于創(chuàng)新的重要性？（對個人、對國家和民族）。
思考：下列說法是否正確？
1.同樣是挫折，對不同的人可能產生不同的影響。（）。
2.產生挫折的內在的'主觀因素難以控制。（）。
3.經歷挫折是走向成功的必由之路（）。
4.勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。（）。
（二）自主預習疑問（簡要列出預習題和教材中的疑問）。
二、課堂互動學習。
分析說明題（運用所學知識，分析材料信息，根據(jù)設問要求，組織語言回答問題。）。
1984年，薛其坤考研報考哈爾濱工業(yè)大學，高等數(shù)學只考了39分；兩年后，報考中科院物理所，這次物理只考了39分；雖然深受打擊，但他依然堅持，第三次考研，終于考上了中科院物理所?？佳袑覒?zhàn)屢敗，讀研也頗為曲折，他華了7年時間才完成碩士和博士學業(yè)。當遇到壓力和困難時他喜歡用看小說，踢足球來調劑。對于物理學，他充滿激情和夢想，深更半夜想到個新點子，他也會立即給同事發(fā)郵件，他用自己的激情和堅持感染著他的團隊，4年間先后實驗嘗試了1000多個樣品，終有收獲。
由薛其坤率領的中國科學院物理研究所和清華大學物理系的科研人員組成的聯(lián)合攻關團隊，日前成功實現(xiàn)了“量子反?；魻栃保@是國際上該領域的一項重大科學突破。
薛其坤院士奮斗歷程對我們個人健康成長有何啟示？（6分）。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇六
情感態(tài)度價值觀目標：讓學生了解每個人都會遇到挫折，加強青少年耐挫心理的教育，目的是為了使學生能夠以一顆平常心來接受和對待挫折。讓學生了解產生挫折的原因，可以幫助學生分析自身遇到的挫折，從而找出有效方法解決或幫助他人解決。
二.教學重點、難點：了解對待挫折不同的態(tài)度，導致不同的結果。加強學生抗挫能力，培養(yǎng)學生在挫折面前不低頭、做到意志堅強、有堅定信念。
三.教學方法：運用體驗教學法、情景教學法、小組合作學習法、心理調查法等，通過音樂營造情景，圖片展示情景、語言描繪情景等，引導學生在具體情景中體驗、探究、領悟、掌握教學內容。通過小組成員的獨立思考、合作探究、討論、辯論等，使學生不僅在知識上，而且在情感、合作技能等方面都得到提高。ppt輔助教學。
四.教學過程。
導入：
課前提前播放歌曲《恭喜發(fā)財》，活躍班級氣氛。上課鈴響后關閉歌曲。
思考：剛才課前我播放的歌曲經常會在一年當中的什么時候播放呢？
學生答（略）。
那在過年的時候人們都會相互送上祝福和問候，這些祝福都會變成現(xiàn)實嗎？
學生答（略）。
祝福，只是我們心中美好的愿望，在現(xiàn)實生活中，是不可能萬事如意的，人們總會有不如意的時候。這就是我們這節(jié)課要學習的《人生難免有挫折》。
講授新課：
對于“挫折”這個詞，大家是如何理解的？
學生答（略）。
歸納：挫折就是人們在失利、失敗、阻礙等不順利的情況下，所產生的沮喪、緊張、煩躁、傷心等消極的心理反應。
一.挫折的含義p60—p61①??（板書）。
活動一：課堂調查——體驗自身挫折。
是不是每個人都會遭遇到挫折？下面我請同學們回憶一下自己所遇到的挫折，并把它記錄下來，看看，是不是我們有人從來都沒有遇到過挫折？（分小組討論）。
各小組匯報：本小組成員有幾個遇到過挫折，遇到過什么樣的挫折。
設計意圖：引導學生挖掘生活經驗，關注自身，加深體驗，領悟挫折。
活動二：其他人、國家、民族所遭遇的挫折。
出示圖片：孔子、張海迪；汶川地震、洪水；戰(zhàn)爭。
設計意圖：讓學生再次體會到挫折難免。
歸納：通過剛才同學們介紹自己的挫折，以及名人，國家、民族他們所遇到的挫折，說明：挫折是普遍存在的，是任何人無法避免的，是我們人生中的一部分。
學生答（略）。
歸納：自然、人為、個人缺陷。
二.?造成挫折的原因：??????（板書）。
1.天災p61②??2.人為因素p62①??3.個人的缺陷p62②。
鞏固練習：“赤壁之戰(zhàn)”中，造成曹軍敗北的原因有哪些？
活動三：辯論賽：挫折有積極作用vs挫折有消極作用。
設計意圖：讓學生通過辯論的形式，全心參與并體會到對挫折的不同態(tài)度會導致不同的結果。使學生懂得，面對挫折時，只有意志堅強、有堅定信念的人，才能獲得真正的成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。
歸納：（總結勝負）。其實，不論是哪一方勝出，單從你們剛才的辯論中，就可以看出不論是正方還是反方，都是從對待挫折的不同態(tài)度出發(fā)，來論證自己的觀點，從而得出挫折的積極作用和消極作用?？梢?，在挫折面前，關鍵要看我們所持的態(tài)度如何，從而才會發(fā)生相應不同的結果。
三.不同的態(tài)度?不同的結果?（板書）。
鞏固練習：《死里逃生的驢子》，啟示？
課堂總結：
每個人雖然都會遇到挫折，但是對待挫折的態(tài)度、反映和行為表現(xiàn)卻都不大一樣，有積極的、也有消極的，有人能戰(zhàn)勝挫折，從而獲得成功；有人則被挫折所嚇倒，從此一蹶不振，也有人則怨天尤人、自暴自棄。人生難免有挫折，關鍵是要不斷地增強承受挫折的能力，坦然面對挫折，勇敢戰(zhàn)勝挫折，變挫折為動力，推動自己前進，這樣才能成為生活中的強者。當然，我們如果認真地分析可能贊成挫折的各種因素，并有針對性地創(chuàng)造一些條件加以排隊和克服，可以避免一些不必要的挫折發(fā)生。
最后，就把巴爾扎克的有關挫折的格言送給大家，希望同學們今后在遇到挫折時，能通過這個格言來勉力自己。
布置作業(yè)：《金牌作業(yè)本》p41填空第3題、選擇題、材料分析15題。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇七
那是在我五歲第一次上臺時，在上臺前，我的心中忐忑不安，總是無法調整出好的情緒。開始表演了。那強烈的鎂光燈直射下來，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來，我更緊張了。
當我看到臺下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就擔心的我一下子忘了自己的動作，傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽到的'音樂就像奔馳的野馬，嗡嗡作響;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進了我的內心深處。好在這時，老師在幕布旁不斷的鼓勵我，小聲地說：“你一定能行!”我深深地吸了口氣，很快鎮(zhèn)靜下來。
我微笑著自信地走上了舞臺。一上臺，我就好像置身于一池碧水中，身體變得那么地舒展，跳的每一個動作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽。我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動;又像一縷純潔的陽光，干凈而溫暖;更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長。終于，我在觀眾們的掌聲中退了場。
有自信不一定能夠戰(zhàn)勝困難。但是，如果自己充滿自信，就有戰(zhàn)勝困難的希望。自信是飛向藍天的翅膀，是航行的船槳。在任何時候，自信都會助你一臂之力，到達成功的彼岸。讓自己成為一個充滿自信的人吧!
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇八
1.人生的勝者決不會在挫折面前失去勇氣。
2.只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。
3.好的木材并不在順境中生長，風越強，樹越壯。
4.生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。
5.當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。
6.如果我沒有，我就一定要，我一定要，就一定能。
7.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
8.要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
9.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣!
10.空談不如實干。踱步何不向前行。
11.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
12.不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。
13.人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運。
14.你要做的就是讓成功的速度大于父母老去的速度。
15.人生最困難的事情是認識自己。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇九
1.一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
2.假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。
3.鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
4.貪圖省力的船夫，目標永遠下游。
5.人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
6.只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
7.只要你想種下美好記憶的種子，便能找到你心靈中的處女地。開墾吧，現(xiàn)在就開始。
8.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
9.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
10.美麗屬于自信者，從容屬于有備者，奇跡屬于執(zhí)著者，成功屬于頑強者。
11.貪圖省力的船夫，目標永遠下游。
12.成功的人總是愿意做沒成功的人不愿意做的事。
13.沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
14.小鳥眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值。
15.如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
16.收獲是事業(yè)的雨量計;聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。
17.跑得越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
18.教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
19.停下休息的時候不要忘記別人還在奔跑。
20.種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
21.岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
22.克服困難，勇敢者自有千方百計，怯懦者只感到萬般無奈。
23.螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
24.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
25.失敗是不會死人的，可是失望會。
26.埋首俯身，全為了奮力向上，并不是對頭上的太陽缺乏感情。
27.長得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮是本事。
28.今天不成功還有明天，明天不成功還有后天，不管在哪里，都會有明天。
29.珍惜時間可以使生命變的更有價值。
30.我要努力，以最好姿態(tài)出現(xiàn)在當初否定我的人面前。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇十
1.挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長;也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。
2.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
3.有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
4.自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
5.生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
6.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
7.一個人是在對周圍生活環(huán)境的反抗中創(chuàng)造成功的。
8.為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
9.人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
10.不經歷風雨，怎能見彩虹?
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇十一
1.挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
2.在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。
3.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
4.拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
5.一念放下，萬般自在。
6.六個不能：不能餓了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才檢查，不能老了再后悔。
7.屋子修得再大也是臨時住所，只有那個小木匣才是永久的家，所以，屋寬不如心寬，身安不如心安!
8.人生最大的錯誤，是用健康換取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命換取個人的煩惱，人生最大的浪費，是用生命解決自己制造的麻煩!
9.人生最大的哀痛，是子欲孝而親不在!人生最大的悲劇，是家未富而人先亡，人生最大的可憐，是彌留之際才明白自己是應該做什么的!
10.當心靈趨于平靜時，精神便是永恒!把欲望降到最低點，把理性升華到最高點，你會感受到：平安是福，清心是祿，寡欲是壽!
11.最好的醫(yī)生是自己，最好的藥物是時間，最好的心情是寧靜，最好的保健是笑臉，最好的運動是步行!
12.歡樂是長壽的妙藥，勤奮是健康的靈丹，運動是健康的投資，長壽是健身的回報，相逢莫問留春術，淡薄寧靜比藥好!
13.金錢難買健康，健康大于金錢，金錢難買幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身體的強壯不在金錢在運動!
14.飲食貴在節(jié)，讀書貴在精，鍛煉貴在恒，節(jié)飲食養(yǎng)胃，多讀書養(yǎng)膽，喜運動延生!
15.你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變容貌，但可以掌握自己。你不能預見明天，但可以珍惜今天!
16.熱愛生活的人，生活也愛他。
17.微笑不用本錢，但能創(chuàng)造財富。贊美不用花錢，但能產生氣力。分享不用過度，但能倍增快樂。
18.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
19.失敗的是事，絕不應是人。
20.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
21.從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。
22.失敗只有一種，那就是半途而廢。
23.當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目標，逐步實施。
24.人生就像是坐著公車旅行，我們可以不必在乎車會停在哪兒，要在乎的是經過的景色和看這些景色時的心情。
25.不要說是別人對你不好，讓你感到生氣，只是你自己的修養(yǎng)還不夠，還不能超脫。
26.如果人生是一次賭局的話，洗牌的是上帝，但是打牌的卻是我們自己，打的好壞全在于我們。
27.過錯是偶爾的失誤，但錯過卻是永遠的遺憾。
28.快樂像飛舞的蝴蝶，當你想伸手抓它時，它卻飛遠了，再也看不見;當你暫時放過它時，它卻會停在你的肩膀上。
29.世界上沒有絕對的讓人開心的樂園，只有相對的能自己找樂的人。
30.我們的煩惱都是由無盡的欲望引起的，所求的越多，越會煩惱;當我們無欲無求的時候，快樂會圍繞在我們的身邊。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇十二
1.不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。
2.挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
4.世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用，但非我所屬。
5.過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾!
6.昨天如影——記住你昨天的挫折和失敗的教訓;今天如畫——美好的生活快樂和幸福的人生要靠你自己去描繪;明天如夢——珍惜今天,選擇好自己的目標，努力地為自己的明天去尋求和拼搏。
7.時光老人對每個人都是公平合理，要學會管理時間，利用時間珍惜時間;養(yǎng)成一種好的生活與工作習慣更利于你成功。
8.能領悟成功者的經驗和智慧，就是自己生活中最大的快樂，就是自己人生旅途中不可缺少的財富，所謂的財富不是金錢，而是你對人生的感悟經歷知識技能人際才是你成功的財富。
9.人從“生”到“死”這段生活的過程就是人生;簡言之：人生就是人的生活和生存到生命的終結，在這有限的人生去實現(xiàn)你偉大的理想生命的意義人生的價值。
10.在漫長崎嶇的人生旅途中，人們要想實現(xiàn)自己的理想和事業(yè)，就必須走好自己人生的每一步，就必須領悟到成功者的經驗和智慧。幸福和快樂存在于自己抗爭困難的過程中，決不是對困難的妥協(xié)。放棄自己就等于放棄一切。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇十三
2.承擔重任首先需要自信。
3.征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
4.一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。——蘇格拉底。
5.一個人敢于暴露自己的弱點，代表他自信強大?！苷?/p>
9.憂傷回首看，優(yōu)悉四處瞧，自信向上望。
10.人有了堅定的信念才是不可戰(zhàn)勝的?！惖?。
11.一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
12.生命不要求我們成為最好的，只要求我們做最大努力。
13.君志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲。
14.用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。
15.人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇十四
知識目標：人生難免要經歷挫折了解造成挫折的因素是多方面的。
能力目標：提高學生分析造成挫折因素的能力，以及面對挫折的耐挫力。
情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生不畏挫折可貴的心理品質。在挫折中奮進。
1、重點是使學生弄清什么是挫折。2、難點是造成挫折的社會因素。
讓學生自己舉例，運用啟發(fā)式教學方法，用具體、生動的事例以及歌曲感染、教育學生，引導學生正確認識、對待挫折。
播放多媒體課件中的一首歌：《陽光總在風雨后》，????。
（1）歌曲中印象最深的兩歌詞是什么？（2）這些歌詞說明了什么道理？
現(xiàn)在面臨的挫折是什么？談談你對挫折的理解,進一步了解挫折不可避免。
：指由于惡劣的氣候和嚴重的自然災害所造成的損失或失敗，也包括人世間的生老病死。
：指由于社會經濟、政治、規(guī)范和習俗等因素，使人們的行為和交往受到一定的限制。
登山者及李維斯的故事引出三種人（挑戰(zhàn)者，半途而廢者，放棄者）對待挫折的態(tài)度。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇十五
1、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
2、要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。
3、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
4、人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復雜，選擇了嘆息!
5、過去的一頁，能不翻就不翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。
6、人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
7、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
8、許多人缺少的不是美，而是自信的氣質，記?。鹤孕疟旧砭褪且环N美。有了積極的心態(tài)就容易成功。
9、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
10、用最少的悔恨面對過去。用最少的浪費面對現(xiàn)在。用最多的夢面對未來。
11、不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。
12、你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著;在生命的盡頭，你笑著，而周圍的人在哭著。
13、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
14、如果早上醒來，你發(fā)現(xiàn)自己還能自由呼吸，你就比在這一周離開人世的100萬人更有福氣。
15、什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環(huán)境越要燃起希望的意志。
16、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
17、許多人企求著生活的完美結局，殊不知美根本不在結局，而在于追求的過程。
18、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。
19、一句無心的話也許會點燃糾紛，一句殘酷的話也許會毀掉生命，一句及時的話也許會消釋緊張，一句知心的話也許會愈合傷口、挽救他人。
20、生命就是一個逐漸支出和利用時間的過程。一旦喪失了時間，生命也就走到了盡頭。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇十六
一次挫折并不會讓你徹底失敗。有哪些。
名言。
關于人生挫折的呢?今天本站小編分享的是人生挫折的名言，希望你會喜歡。
2.承擔重任首先需要自信。
3.征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
5.一個人敢于暴露自己的弱點，代表他自信強大。——周正。
9.憂傷回首看，優(yōu)悉四處瞧，自信向上望。
10.人有了堅定的信念才是不可戰(zhàn)勝的?！惖佟?/p>
11.一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
12.生命不要求我們成為最好的，只要求我們做最大努力。
13.君志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲。
14.用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。
15.人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
1.人生的勝者決不會在挫折面前失去勇氣。
2.只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。
3.好的木材并不在順境中生長，風越強，樹越壯。
4.生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。
5.當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。
6.如果我沒有，我就一定要，我一定要，就一定能。
7.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
8.要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
9.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣!
10.空談不如實干。踱步何不向前行。
11.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
12.不是成功離我們太遠，而是我們。
堅持。
的太少。
13.人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運。
14.你要做的就是讓成功的速度大于父母老去的速度。
15.人生最困難的事情是認識自己。
1.一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
2.假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。
3.鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
4.貪圖省力的船夫，目標永遠下游。
5.人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
6.只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
7.只要你想種下美好記憶的種子，便能找到你心靈中的處女地。開墾吧，現(xiàn)在就開始。
8.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
9.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
10.美麗屬于自信者，從容屬于有備者，奇跡屬于執(zhí)著者，成功屬于頑強者。
11.貪圖省力的船夫，目標永遠下游。
12.成功的人總是愿意做沒成功的人不愿意做的事。
13.沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
14.小鳥眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值。
15.如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
16.收獲是事業(yè)的雨量計;聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。
17.跑得越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
18.教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
19.停下休息的時候不要忘記別人還在奔跑。
20.種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
21.岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
22.克服困難，勇敢者自有千方百計，怯懦者只感到萬般無奈。
23.螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
24.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
25.失敗是不會死人的，可是失望會。
26.埋首俯身，全為了奮力向上，并不是對頭上的太陽缺乏感情。
27.長得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮是本事。
28.今天不成功還有明天，明天不成功還有后天，不管在哪里，都會有明天。
29.
珍惜時間。
可以使生命變的更有價值。
30.我要努力，以最好姿態(tài)出現(xiàn)在當初否定我的人面前。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇十七
1.挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長;也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。
2.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
3.有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
4.自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
5.生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
6.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
7.一個人是在對周圍生活環(huán)境的反抗中創(chuàng)造成功的。
8.為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
9.人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
10.不經歷風雨，怎能見彩虹?
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人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇十八
1.沒有礁石，就沒有美麗的浪花;沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
2.落葉很在乎自己的舞姿;流星很注重那最后一刻的光芒;我們更應該珍惜我們人生的全過程。
3.對待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去對待，人生定會更精彩。
4.流星之所以美麗在于燃燒的過程，人生之所以美麗在于奮斗的過程。
5.活在昨天的人失去過去，活在明天的人失去未來，活在今天的人擁有過去和未來。
6.并不是先有了勇氣才敢于說話，而是在說話的同時培養(yǎng)了勇氣。
7.失敗只是暫時停止成功，假如我不能，我就一定要;假如我要，我就一定能!
8.決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。
9.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
10.你必須百分之百的把自己推銷給自己。
11.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
12.當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目標，逐步實施。
13.實現(xiàn)自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。
14.世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
15.為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇十九
本課以說一說、講一講、議一議、談一談四個活動為主線，使學生在活動中體驗，在活動中探究，真正把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主體。學生從“我的祝?！钡健霸蚍治觥敝畜w驗到挫折是不可避免的；從“我的建議”中進一步認識造成挫折的各種因素，并且懂得如何盡量減少和避免一些人為因素造成的挫折；從“我的感受”中發(fā)現(xiàn)挫折的雙重性，從而明白挫折是對意志的一種考驗，達到本課學習的目的。
一、情景激趣，導入??新課。
多媒體創(chuàng)設情景，學生在喜慶的氛圍中七嘴八舌話祝福，學會善于祝福別人，同時也激發(fā)了學生的學習興趣，自然、順暢地導入??新課。
“說一說”———我的祝福。
過年啦！
叔叔的書店開張啦！
好朋友過生日啦！
我們多么希望這些美好的愿望都能變成現(xiàn)實呀！然而，“萬事如意”、“心想事成”這類的祝福都只不過是人們的良好愿望而已。人生是美好的，但人生歷程又是不平坦的。正如古人所云：“人生不如意事十之八九”。在人們的生活中總會有些不順心的事情發(fā)生，下面請同學們來自學課本第一目，完成下列問題。
二、活動體驗，探究悟理。
1、根據(jù)自學提綱，找出自學的問題答案。
2、多媒體設置多種情景，根據(jù)自學內容分析造成挫折的多種原因。
講一講：
------原因分析。
3、在我們的生活中確實有很多個人愿望因某些因素的干擾而受到阻礙或中斷的狀況，這就是我們常說的挫折。
造成挫折有多方面的原因，有社會因素、自然因素、家庭因素、個人因素。很多的時候人們不可能完全避開這些因素，或不讓這些因素發(fā)生作用。因此，我們說挫折是難以避免的。但是，有些自然災害是人為造成的，如缺乏安全意識人為造成的火災；缺乏環(huán)境意識，破壞生態(tài)平衡人為釀成的水災等，經過教育增強人們的減災意識，是可以減少或者避免的。
4、多媒體設置情景，學生面對現(xiàn)實，評頭論足談論造成挫折的因素及如何盡量減少和避開一些人為因素造成的挫折。
“議一議”----我的建議。
山洪爆發(fā)----。
文化大革命期間老師被稱為“臭老九”----。
單親家庭的產物----現(xiàn)代流浪者----。
沖動的小李一怒之下打破同學的頭----。
所以，我們如果認真地分析可能造成挫折的各種因素，并有針對性地創(chuàng)造一些條件加以排除和克服，可以避免一些不必要的挫折。
5、多媒體設置情景，學生結合親身經歷，三言兩語述說受挫后的各種感受。
“談一談”———我的感受。
粗心大意使得自己的強項語文考砸了———。
接力賽中快要沖線時接力棒掉了———。
父母因一場誤會而不理睬我———。
從同學們不同的感受中可以看出：挫折能教育人，增長人的聰明才智；挫折能磨練人，激發(fā)人的進取精神。挫折具有兩面性，是一把雙刃劍。
6、既然挫折不可避免，挫折是一把雙刃劍。我們就要勇敢地面對挫折，學會承受挫折，在挫折中奮起，最終走向成功。（多媒體設置）。
多媒體播放《真心英雄》，學生合唱，找出關鍵歌詞----不經歷風雨，怎能見彩虹，讓學生從歌聲中領悟挫折的積極含義，在歌聲中笑傲挫折，結束新課。
本課教學教師能夠設置一連串的情景和活動，還時間于學生，還空間于學生，還權利于學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，注重學生的親身體驗，培養(yǎng)學生的探究能力，讓學生從活動中體驗挫折的普遍性，從活動中發(fā)現(xiàn)挫折的雙重性，從活動中激發(fā)戰(zhàn)勝挫折的信心，勇氣。這是本課成功之所在，當然，教師應當用嫻熟的技巧和充分的準備，把四個活動串起來，發(fā)揮教師的主導作用。
人生難免有挫折字人生難免有挫折的名言篇二十
知識與技能：
通過懂得任何人都會遇到挫折，世界上不存在沒有遇到挫折的人，“萬事如意、心想事成”只不過是人們的良好愿望而已。使學生了解造成挫折的多種因素，幫助學生學會遇到挫折時，能夠正確分析造成挫折的原因。
過程與方法：
通過幾個挫折情景的展示，讓學生體會什么是挫折？并結合自己的實際談談所遇到的困難、挫折，加深學生對挫折的理解。通過列舉名人、偉人的事跡，使學生進一步理解任何人都會遇到困難和挫折，。教會學生分析。通過一些圖片使學生從直觀上認識造成挫折的原因，對自己遇到的挫折能正確找到原因。
情感、態(tài)度與價值觀：
當前青少年的耐挫力心理很弱，普遍引起全社會的重視，加強青少年耐挫心理的是當前的首要問題，讓學生了解每個人都會遇到挫折，目的是為了使學生能夠以一種平常心來對接受和對待挫折，不是任何人或社會對自己的不公平待遇。讓學生了解產生挫折的原因，可以幫助學生分析自身遇到的挫折，從而找出有效方法解決或幫助他人解決。
教學建議。
難點分析:。
“挫折為什么是難以避免的”是本框的?，F(xiàn)在的青少年生活條件比較優(yōu)越，而且在家里也是倍受寵愛，因此容易造成青少年一些錯誤的認識：人生的旅途會事事順利，暢行無阻。因此這個問題就顯得很重要，講好這個問題也為后面內容的講解打好了基礎。
“什么是挫折”是本框的另一個重點。雖然書上對挫折的定義做了確切的解釋，但是挫折是什么應該讓學生有一個基本的認識。初一學生心理知識欠缺，因此講解這一問題稍有難度。
教法建議。
1、列舉現(xiàn)實生活中幾個遇到挫折的事例，讓學生分析他們都遇到了什么樣的困難或挫折。
2、學生列舉自己現(xiàn)在所面臨的挫折是什么？在此基礎上讓學生談他們對挫折的理解。
3、利用書上一些名人、偉人的故事和收集的其他事例，使學生分析出在社會生活中遇到挫折的原因。
4、利用一些圖片或錄像，使學生們直觀感受造成挫折的原因，進一步了解有些造成挫折的原因是不可避免的，有些是可以通過自己努力避免的。
教學設計示例。
（投影）：
1、有位學生，在時成績一直很好，他自己也很喜歡。老師經常表揚他的態(tài)度和成績。但上了中學后，他發(fā)現(xiàn)自己的成績明顯下滑，考試成績常常排在20名之外，這令他非?；炭?，父母也因他的成績問題常責備他。他漸漸地對各種考試感到害怕。
2、放學了，一個學生常常磨磨蹭蹭不愿回家。后來老師一了解發(fā)現(xiàn)，原來這個學生的父母離婚了，冷冷清清的家庭令他難受。
3、有個女生被同學懷疑偷了錢包，自感委屈難當，百口難辯，結果以自殺來表示自己的清白。
（提問）：這三則材料說明了什么問題？
（學生回答，老師總結）：略。
哪位同學能談談你是如何理解挫折一詞的？
（板書）：1、什么是挫折。
（學生談對挫折的理解）。
“挫折”一詞，在我國古代最初是用以表明戰(zhàn)爭中的失利。
（板書）：挫折指人們在物質或精神方面的愿望，受到阻礙或中斷的狀況。
例如農民會遇到自然災害而顆粒無收，工人會因為企業(yè)經營困難而下崗；機關干部也會面臨精簡機構而裁員，我們青少年也可能會在成績、升學考試、同學關系、身體健康等問題遇到挫折。
（提問）：是不是只有平凡的人才會遇到挫折？你能否舉例說明？
（生答）：略。
順境、成功并不是永遠圍繞在偉人、名人的身旁：孔子從小生活貧寒，但他孜孜不倦地求學，最終成為著名的學家。蒲松齡文采過人，滿腹經綸，但在科舉考試中屢屢落第。面對打擊，他并未悲觀，怨天尤人，而是立志寫一部“孤憤之書“，遂有《聊齋志異》這部流芳百世的佳作。還有屈原、貝多芬、張海迪、鄧小平等偉人，無不是經歷了種種坎坷、磨難和挫折。
（板書）：2、任何人都會遇到困難和挫折。
世界上不存在沒有遇到困難的人，我們節(jié)假日說的“萬事如意”“心想事成”等，都反映出人們的美好祝愿。因此，挫折、困難是普遍存在的，任何人都無法避免。
（談一談）：你印象最深刻的挫折是哪一次？原因是什么？
（生答）：略。
從剛才同學們的談話中可以看出，造成挫折的因素是多方面的，人們不可能完全避開這些因素或不讓這些因素發(fā)生作用，這就決定挫折是難以避免的。
3、造成挫折的因素。
造成挫折的因素是多方面的，可分為自然因素、社會因素、家庭和學校因素以及個人因素。
（1）、自然因素：
圖片：——洪水、地震、沙漠化等。
（錄像）----1998年特大洪水、地震造成的危害。
這些自然災害都會給人們帶來不可避免的創(chuàng)傷和挫折。隨著科技的不斷發(fā)展，人們對自然的認識會越來越深刻，我們抵御自然災害的能力會越來越強，但是要想完全避免是不可能的。
圖片：9*11事件、巴以沖突。
戰(zhàn)爭給人民、社會、國家?guī)淼奈：ο喈敶?，因此和平一直是當今世界兩大主旋律之一。親人在戰(zhàn)爭中離去，對生者是精神上的痛苦。平民在戰(zhàn)爭中受傷，是肉體和精神的雙重痛苦。還有的人是由于受到、宗教等社會因素慘遭迫害。大詩人屈原，受到貴族保守集團的反對，改革終遭失敗，被流放到沅湘流域，最后在悲憤憂郁中自投汨羅江而死。哥白尼、布魯諾為堅持真理，被教會視為異端邪說，布魯諾被活活燒死。這些都是社會因素造成的挫折。
（3）、家庭和學校因素：
包括家庭變故、不當，造成青少年心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。
學生可以談談家庭和學校給自己帶來了哪些挫折和不適？
（學生討論）略。
（4）、個人因素：
個人因素是指個人的生理和心理因素。
請同學談一談個人會有哪些因素產生挫折因素？
學生：略。
同學們談到了體力、智力、外貌以及生理缺陷等方面會對個人產生挫折心理，除此之外，個人的知識和能力，對自己估計不當、期望值過高，意志薄弱，情緒不穩(wěn)定等也會導致個人的挫折心理。
（小結）：通過分析，我們了解了造成挫折的因素是多方面的，而且心理不健康的人更容易產生挫折心理。因此我們在日常生活中，要認真分析出挫折的原因，用正確的態(tài)度和方法面對挫折，經受考驗。
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