生命中的每一個(gè)階段都需要總結(jié)一下，這樣才能更好地前進(jìn)。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們要充分概括自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。讓我們一起來(lái)欣賞以下總結(jié)范文，希望能在寫作中找到一些靈感和創(chuàng)意。
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇一
小木偶謝過(guò)藍(lán)鼻子小女巫后，他又出去探險(xiǎn)了。
小木偶來(lái)到大街上，恰好看見(jiàn)小紅狐正在炫耀自己的紅背包。
“小紅狐，你甭想再炫耀我的紅背包了，快還給我!”小木偶火冒三丈地說(shuō)。
“哼!這話是我說(shuō)才對(duì)。”小紅狐說(shuō)。
這時(shí)，熊警官一見(jiàn)小木偶然和小紅狐吵得不可開(kāi)交，便急忙說(shuō)：“小木偶!你又想干什么?”
“熊警官”，小木偶急如星火地說(shuō)：“你誤會(huì)我了，這真是我的包，不信就去問(wèn)問(wèn)老木匠就知道了。”
接著，熊警官同小紅狐，小木偶到老木匠家，問(wèn)老木匠這紅背包是小木偶的，老木匠說(shuō)：“是的，它就是小木偶的呀!”
于是熊警官為前面誤解的事向小木偶道歉。
小木偶心里感到十分快活：“原來(lái)人的表情是多么的重要啊!”
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇二
小木偶的臉上可以有各種表情了，于是他大哭起來(lái)——他的紅背包被小紅狐搶走了?！拔乙欢ㄒプ∵@個(gè)小紅狐!”他邊走邊想。
他走呀走呀，走了好遠(yuǎn)，連自己也不知道走到了哪里。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)村莊，看到了三個(gè)大字：“幸福村?！毙∧九贾浪搅艘粋€(gè)村莊。小村莊是街道上空無(wú)一人，只能聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩耍的聲音。往前走，他看見(jiàn)了村里的廣場(chǎng)，原來(lái)是幾個(gè)孩子在玩耍。
突然，一個(gè)小男孩看見(jiàn)了小木偶，抓起小木偶就跑，邊喊：“大家快看，我抓到一個(gè)會(huì)說(shuō)話的小木偶!”那幾個(gè)孩子也跟了過(guò)來(lái)。小男孩不小心摔倒了，小木偶疼得昏了過(guò)去。
等小木偶醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被關(guān)在了一個(gè)籠子里，不能出去，他急得大哭，沒(méi)人理他?？蘩哿司退恕?/p>
小木偶做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的紅背包找到了。正在背著背包得意洋洋的走在大街上，可是一陣吱吱的生意你吵醒了正在睡夢(mèng)中的小木偶。木偶睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是老鼠在吃東西。小老鼠看了他一眼嚇壞了。小老鼠說(shuō)：“你——你——你——是誰(shuí)?”
“別怕，我是一個(gè)木偶?！毙∧九颊f(shuō)。
“哦，原來(lái)是個(gè)木偶啊，你怎么會(huì)在這里?”
小木偶說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，一個(gè)老木匠把我造出來(lái)，送給我一個(gè)紅背包……”，小木偶把自己的經(jīng)歷講了一遍。
“那，你叫什么名字?”小老鼠問(wèn)。
木偶說(shuō)：“我沒(méi)有名字，你叫什么?”
小老鼠說(shuō)：“我叫小可?！?/p>
“小可兄弟，你能把我放出來(lái)嗎?”
“當(dāng)然可以，這個(gè)籠子很堅(jiān)硬，不過(guò)——恩!有棗的清香!我最喜歡吃棗了!”
不一會(huì)兒，籠子就被咬開(kāi)了。小木偶說(shuō)：“謝謝你，對(duì)了，你家住哪?”小可說(shuō)：“差不多村子里的每一家都有能通到我家的地道，要想找我，就去廣場(chǎng)中央的地道找我吧，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”
小木偶繼續(xù)在村子里逛，當(dāng)他走到村長(zhǎng)家門口的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)村長(zhǎng)家門口的老槐樹(shù)有個(gè)洞。小木偶想：“難道這就是小可的家?”小木偶走了進(jìn)去。原來(lái)還有個(gè)向下通的地道，通向村長(zhǎng)家的壁櫥，小木偶看了看，村長(zhǎng)家沒(méi)人。小木偶想：“這是誰(shuí)挖的地道呢?”正在這時(shí)，有人來(lái)了，而且有一個(gè)大尾巴，還背著一個(gè)紅背包!是小紅狐!
小紅狐認(rèn)出來(lái)了小木偶，撒腿就往村長(zhǎng)家跑，小木偶就追。突然，小紅狐背對(duì)著墻不動(dòng)了，他想小木偶跑來(lái)的時(shí)候自己一躲，把小木偶撞個(gè)眼冒金星?？墒切〖t狐像被點(diǎn)了笑穴，哈哈大笑起來(lái)，小木偶不多想就把背包搶了過(guò)來(lái)。
小紅狐服了，灰溜溜地逃走了。小木偶看見(jiàn)一個(gè)小老鼠，是小可。小可說(shuō)：“哈哈，真巧，我正在村長(zhǎng)家找吃的，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著紅背包的小紅狐，跟你說(shuō)的非常像，又看見(jiàn)你在后面追，就覺(jué)得應(yīng)該幫上忙，就鉆進(jìn)他的褲子里，嘻嘻，想起來(lái)就好玩?！?/p>
“謝謝你，朋友!”小木偶想還是朋友多了路好走。小紅狐背上背包又踏上了快樂(lè)的旅程。
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇三
小女巫給了小木偶所有的表情，小木偶謝過(guò)了小女巫，便像利劍一樣小紅狐要回他的背包。
在路上，小木偶看見(jiàn)大樹(shù)下頭有一只小白兔在哭泣，小木偶上前去問(wèn)小兔子：“小兔子，你怎樣了怎樣哭得這么悲痛呀”小白兔抬起頭，淚汪汪的大眼睛望著小木偶，并訴苦說(shuō)：“我原本要送給媽媽的一束鮮花被小紅狐搶走了，我打不贏他，也說(shuō)可是他，只好在那里哭……”小木偶聽(tīng)了，臉都?xì)饧t了，他說(shuō)：“我必須幫你討回公道!”說(shuō)完，小木偶向前方飛快地跑去。
他在便利店門口看見(jiàn)了小紅狐，小木偶大聲喊道：“小紅狐!把背包還給我!”小紅狐一聽(tīng)，是小木偶，轉(zhuǎn)身就跑，可是，還是跑可是小木偶那長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，小木偶一把抓住小紅狐的尾巴，小紅狐想掙脫小木偶，可是小木偶把他的尾巴拉的緊緊的，沒(méi)有辦法掙脫小木偶，只好撥打110，可是幾分鐘，熊警官的警車就趕到了。
熊警官一看見(jiàn)小木偶就說(shuō)：“你不是上次搶小紅狐背包的木偶嗎”小木偶說(shuō)：“不是的，是我的主人——老木匠只給了我一種表情，那就是笑，我無(wú)法表達(dá)自我的心境，所以，我沒(méi)有搶小紅狐的背包，而是小紅狐搶我的背包。那背包是我的!”熊警官說(shuō)：“原先是這樣……”熊警官沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“但我不能聽(tīng)你的一面之詞，你有證據(jù)嗎”小木偶說(shuō)：“沒(méi)有?！毙芫僬f(shuō)：“那聽(tīng)一聽(tīng)小紅狐的意見(jiàn)吧!”他倆一回頭，啊小紅狐能呢原先小紅狐趁他們談話的時(shí)候溜走了。
熊警官開(kāi)著警車去追小紅狐了，小紅狐見(jiàn)熊警官來(lái)追他了，連連大喊：“我再也不搶別人的東西了!我立刻把背包還給小木偶，把鮮花還給小白兔!別讓我坐大牢!”
這下熊警官明白這是怎樣回事了，他向小木偶道了歉。小木偶也謝過(guò)了他。而小紅狐正在吃他最愛(ài)吃的牢飯呢!
小木偶在外面游玩了幾陣子，開(kāi)始想主人了，于是他回到老木匠家探望他。小木偶一回來(lái)就抱著老木匠哭了，老木匠問(wèn)：“我只給了你一種表情，你怎樣會(huì)哭了”小木偶把一切告訴老木匠，他最終明白：笑是最重要的?？墒牵侵粫?huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇四
藍(lán)鼻子小女巫給予小木偶人類所有的表情后，小木偶也因此過(guò)得快活極了。
有一天。小木偶回到了以前那條大街上，這條街還是那么熱鬧、繁華。忽然小木偶發(fā)現(xiàn)了那只小紅狐，他背著小木偶的紅書包,蹦蹦跳跳地走在大街上。小木偶一看，心想：偷我包的小紅狐，看我怎么收拾你。于是小木偶迅速地把小紅狐抓住了。小紅狐一看是小木偶，害怕極了。連忙說(shuō)：“木偶大哥，饒了我吧！我以后再也不敢了?！毙∧九家宦?tīng)，又看看他那副表情。想了想，就把小紅狐放了。小紅狐看到小木偶把他放了，感到很羞愧。因?yàn)樗郧白隽嗽S多對(duì)不起小木偶的事，小木偶還能放了他。小木偶看到小紅狐滿臉羞愧，就問(wèn)小紅狐是否愿意和他交朋友，小紅狐一聽(tīng)高興地說(shuō)：“好??！好??！我非常愿意?！?/p>
他們走啊走啊來(lái)到了一片小樹(shù)林。這里有山有水。好看極了。忽然一聲槍響，小木偶聽(tīng)到后，就趕緊朝槍聲的方向走去。發(fā)現(xiàn)有一只小白兔的腿被打傷了，還流著血。小木偶不顧一切地把小白兔帶到一個(gè)很隱蔽的地方包扎傷口，取出彈片。過(guò)了幾天，小白兔醒了，看見(jiàn)小木偶正在照顧她。感動(dòng)的流著淚說(shuō)：“小木偶，太謝謝你了，你是我的救命恩人。我們做個(gè)好朋友行嗎？”小木偶點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過(guò)了十幾天，小白兔的傷全好了，又能蹦能跳了。于是他們就一起回家去。小木偶回到了家，可是，老木匠不知什么時(shí)候搬走了。小木偶和他的伙伴只好尋找別的地方去住。但是，天已經(jīng)黑了，人們都已經(jīng)睡了，他們只好睡在別人的屋檐下。
第二天，他們?cè)谝黄鹕塘孔∷薜膯?wèn)題。小木偶說(shuō)：“我們蓋一座房子吧！”大家表示同意。小白兔說(shuō)：“蓋個(gè)什么樣的房子呢？”于是大家分頭去找人畫設(shè)計(jì)圖。找了好多人，都不會(huì)畫，最后在那位老婆婆的幫助下，設(shè)計(jì)圖畫好了。
一切都安排好后，就開(kāi)工了。小紅狐和小白兔負(fù)責(zé)做磚，小木偶蓋房子。不久，一個(gè)漂亮的小房子完工了。正當(dāng)他們高興時(shí)，又有一個(gè)難題，那就是沒(méi)有家具怎么辦這時(shí)，老婆婆說(shuō)：“我家有很多家具，你們不介意的話，可以拿去用。”于是小木偶和他的伙伴一起來(lái)到老婆婆的家里搬家具，在小木偶走的時(shí)候問(wèn)老婆婆：“您如果方便的話可以和我們一起住?！崩掀牌鸥吲d極了。說(shuō)：“好啊!你真是個(gè)心地善良的好孩子。
從此，小木偶、小紅狐、小白兔，還有老婆婆一起過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活……。
一天早上。小木偶起床后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)真正的小男孩。，
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇五
我們學(xué)了《小木偶的故事》。告訴我們只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。《小木偶的故事》寫道藍(lán)鼻子小女巫把人類的各種表情全部送給了小木偶。老師說(shuō)要續(xù)寫，所以下面我要續(xù)寫了。
小木偶又來(lái)到大街上遇到了小紅狐。小木偶說(shuō)：“小紅狐請(qǐng)把我的書包還給我。”
小紅狐說(shuō)：“憑什么，這個(gè)紅色的書包是我的。”
小木偶說(shuō)：“什么，這個(gè)書包明明是我爸爸給我的?！?/p>
小紅狐說(shuō)：“那我們?nèi)フ曳ü僭u(píng)評(píng)理。”
他們來(lái)到熊法官那，小紅狐來(lái)到熊警察這邊把書包給了熊警察。小紅狐說(shuō)：“熊警察這個(gè)書包明明是我媽媽送給我的?！毙∧九颊f(shuō)：“這明明是我的爸爸送給我的，你說(shuō)慌都不覺(jué)得羞恥?！毙〖t狐說(shuō)：“明明是你說(shuō)謊?！彼麄兂沉撕镁茫芫焱蝗徽f(shuō)：“那我們來(lái)玩一個(gè)游戲誰(shuí)贏了就證明書包?！?/p>
小紅狐和小木偶都著急的說(shuō)：“好比就比?！?/p>
熊警官說(shuō)：“好，我們開(kāi)始第一的游戲。游戲規(guī)則是：小紅狐和小木偶你們一個(gè)人出一個(gè)詞讓對(duì)方寫誰(shuí)寫得出來(lái)而且寫得快這個(gè)紅色的書包就是誰(shuí)的。”
小紅狐和小木偶說(shuō)：“行。”
小紅狐說(shuō)：“我要你寫木匠?！?/p>
小木偶說(shuō)：“我要你寫羞恥?！?/p>
他們開(kāi)始寫了，小木偶寫完了交給了熊警察看了看說(shuō)：“小木偶寫的快寫的也是全對(duì)的?！彼詴切∧九嫉摹?/p>
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇六
自從小女巫給了小木偶所有的表情后，小木偶開(kāi)始周游世界了。
一天，小木偶走到了一座叫“善良城”的地方，聽(tīng)說(shuō)這里的人都很善良。剛一進(jìn)城，一個(gè)善良的人便給了小木偶三個(gè)金幣，并對(duì)他說(shuō)：“我們善良城的人都是善良，、真誠(chéng)、樂(lè)于助人的子民，但在這座城的旁邊有一座“騙子城”，你千萬(wàn)要小心，不要誤闖到騙子城被騙。
在善良城住了幾天后，小木偶便啟程離開(kāi)了，他一路向前，果然來(lái)到了騙子城。這時(shí)，他突然想到那位善良人說(shuō)的話，但他還是沒(méi)經(jīng)住誘惑走了進(jìn)去。一走進(jìn)去，他就看到了一座房子，房子上面有一塊牌子，上面寫著《魔術(shù)表演》。
小木偶好奇地走進(jìn)去。剛走進(jìn)去，小木偶就被請(qǐng)到了前臺(tái)，魔術(shù)師是一只狐貍，它看到小木偶手里的金幣便起了貪心，狐貍盛情邀請(qǐng)小木偶參加魔術(shù)表演。只見(jiàn)它把金幣放在手里，用另一只手蓋住金幣，又一下子把手取掉，瞬間，手里的三個(gè)金幣變成了五個(gè)銅幣，小木偶興高采烈的接過(guò)銅幣出了魔術(shù)廳。突然，他看著手中的銅幣想：金幣更值錢呀！不好，我被騙了。他回去找狐貍，可狐貍早就不見(jiàn)了。
小木偶又氣又急，他要去報(bào)警，可那知道騙子城根本沒(méi)有警察局。小木偶垂頭喪氣地在城里轉(zhuǎn)了好幾圈，終于發(fā)現(xiàn)了狐貍的蹤跡，小木偶跑過(guò)去一把抓住狐貍，可狐貍使出全身力氣掙脫后逃掉了。狐貍一直向前跑，小木偶一直向前追，結(jié)果狐貍跑到了善良城，一進(jìn)城門，小木偶大聲喊到：“捉賊了，捉賊了！”只見(jiàn)善良城的所有人都出動(dòng)了，他們齊心協(xié)力捉住了狐貍，狐貍只好乖乖地把金幣還給了小木偶。
小木偶很開(kāi)心，他非常感激善良城的人，他決定帶著善良城的“善良真誠(chéng)，樂(lè)于助人”周游全世界。
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四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇七
熊警官又問(wèn)：''誰(shuí)給你們的。狐貍說(shuō)：我媽媽給的。''小木偶說(shuō):''是老木匠給我的.''熊警官先去老木匠那，問(wèn)這個(gè)背包是不是你給小木偶的，老木匠說(shuō)：”是的。”這下狐貍被熊警官抓去監(jiān)獄了。熊警官不好意思的說(shuō):“對(duì)不起，我上次誤會(huì)你了?！毙∧九颊f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。"。
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇八
自從小木偶告別大家，開(kāi)始新的旅行后，小木偶就開(kāi)始了他新的生活。
一天，小木偶來(lái)到一個(gè)地方，這兒的森林和小動(dòng)物都只有一種顏色那就是金色，小木偶非常奇怪，就找了一只貓頭鷹問(wèn)：“貓頭鷹，這兒為什么全是金色的？”貓頭鷹說(shuō)：“我也不知道，不過(guò)你也是金色的呀！”說(shuō)著就飛走了。小木偶這才往自己身上一看，真的都是金色的。為什么會(huì)是金色的呢？小木偶往四周看了看，忽然他看見(jiàn)遠(yuǎn)處的高山上有一個(gè)金色會(huì)發(fā)光的東西，小木偶想金色應(yīng)該就是在那里發(fā)出來(lái)的，我一定要把那東西包住，讓這個(gè)森林變成五顏六色的。
于是小木偶飛快地向那座高山走去，經(jīng)過(guò)重重的`困難。六天后，小木偶終于爬到了山頂，原來(lái)山上有個(gè)很大的金色鉆石，非常刺眼，刺的小木偶的眼睛也睜不開(kāi)了，小木偶用地上的落葉一點(diǎn)一點(diǎn)的把鉆石覆蓋起來(lái)。終于蓋好了，他回頭一看，森林真的變得五彩繽紛了，小花兒五顏六色的開(kāi)放，綠色的森林在藍(lán)天的映襯下格外美麗，忽然小木偶聽(tīng)見(jiàn)頭上有聲音，原來(lái)是一群小鳥在對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶謝謝你把森林變成五顏六色的。”小木偶說(shuō)：“不用謝，請(qǐng)你們每年都把樹(shù)葉銜來(lái)蓋在這上面?！闭f(shuō)完小木偶就又開(kāi)開(kāi)心心地繼續(xù)他的旅行了。
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇九
話說(shuō)小紅狐，看見(jiàn)搶來(lái)的紅背包，越看越喜歡，他心想：老木匠家里一定有許多這么精致的東西。他悄悄地走到老木匠的房子邊，看到老木匠正背對(duì)著他聚精會(huì)神地鋸木頭。于是小紅狐就躡手躡腳地推開(kāi)門，輕輕地走進(jìn)去，他的目光一下被柜子上金燦燦的神奇雕刻刀吸引，他拿著雕刻刀一溜煙跑了。
這時(shí)老木匠正鋸?fù)昴绢^，坐在門口一邊看風(fēng)景一邊休息。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的身影從門口閃過(guò)，他再往屋里一看，柜上的神奇雕刻刀不見(jiàn)了，他趕忙追了上去，邊追邊喊：“抓小偷呀，抓小偷!”可是老木匠年紀(jì)大，追了一會(huì)就氣喘吁吁跑不動(dòng)了，只有望著紅狐貍的背影氣得直跺腳。
紅狐貍發(fā)現(xiàn)老木匠追不上他，就放慢了腳步，大模大樣地走，一邊摸一邊看，得意洋洋地說(shuō)：“哈哈，這寶貝歸我啦!”可這一幕恰好被路邊的小木偶看見(jiàn)了，小木偶生氣地跑過(guò)來(lái)，一把抓住小紅狐。這時(shí)，熊警官來(lái)了，老木匠也終于追了上來(lái)。小木偶一臉正氣，義正詞嚴(yán)地對(duì)熊警官說(shuō)：“狐貍是個(gè)大壞蛋!上次搶了我的背包，這次又偷了老木匠的雕刻刀，我可以作證。如果您不信，東西上有名字，可以看一看?！焙偧饨校骸八麃y說(shuō)，他亂說(shuō)，別相信他!”熊警官對(duì)兩邊都有些懷疑，他認(rèn)真地檢查了兩件東西，果然，雕刻刀上刻著使用人：老木匠，紅背包上寫著姓名：小木偶。檢查了這些，熊警官拿出了手銬“咔”一下銬上了小紅帽。
但這時(shí)老木匠說(shuō)：“讓我來(lái)處理他吧。”老木匠在小紅狐臉上刻了個(gè)很痛苦的表情，這樣小紅狐以后就再也笑不起來(lái)了!
圍觀的群眾都拍手稱快，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“終于把壞蛋抓住啦!”“就該給壞人相應(yīng)的懲罰，看他們以后還敢不敢做壞事!
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇十
小木偶有了人類所有的表情后，它決定要回它的紅背包。
它跑到公安局，雖然有些氣沖沖，但還是很禮貌地敲了敲門。
“請(qǐng)問(wèn)，熊警官在嗎?”
“誰(shuí)呀?”熊警官那粗粗的聲音傳了出來(lái)。
“是我呀，我就是被您扔出去的小木偶呀!”
“怎么?”熊警官說(shuō)：“沒(méi)把你關(guān)進(jìn)地牢，你皮厚了啊?”
“不是?！毙∧九技泵卮穑骸安皇俏彝盗诵〖t狐的背包，是它先把我的背包搶走的……”
小木偶把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。
“哦，是這樣啊?！毙芫僬f(shuō)，“但你要把小紅狐，以及你的證人給找來(lái)?！?/p>
不一會(huì)兒，小紅狐、老木匠、藍(lán)鼻子小女巫全到齊了。
老木匠一看到那個(gè)紅背包，就對(duì)小木偶說(shuō)：“咦?這不是我給你的小背包嗎?”
這話讓熊警官起了疑心，暗暗心想：“到底是誰(shuí)在撒謊呢?”
接著，熊警官又問(wèn)小木偶：“那為什么你一直保持微笑呢?”
老木匠回答道：“我在雕它時(shí)，只給了它一個(gè)表情——笑?！?/p>
“那為什么它現(xiàn)在有那么多表情了呢?”
“因?yàn)椋医o了他人類所有的表情?！毙∨渍f(shuō)。
“小紅狐，你還有什么話可說(shuō)?”
小紅狐早已無(wú)地自容了，巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
誤會(huì)了小木偶，熊警官也十分慚愧。
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇十一
小木偶回家后，把經(jīng)歷一五一十地告訴了老木匠?！芭?，孩子你受委屈了。”老木匠撫摸著小木偶的頭說(shuō)：“現(xiàn)在好了，你已經(jīng)是我的小孩子，我會(huì)真正的好好對(duì)待你的，好不好呀。”老木匠剛把話說(shuō)完。小木偶就毫不猶豫地答應(yīng)了。
老木匠把小木偶送上學(xué)后。在一次演出時(shí)，小兔子和紅狐貍又出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)，紅狐貍正在偷小兔子的花背包，“好啊!你這個(gè)不臉紅的壞家伙，又學(xué)會(huì)偷東西了!”小木偶急忙抓住紅狐貍，小兔火冒三丈地說(shuō)：“你這個(gè)大壞蛋!剛剛說(shuō)要和我交朋友，現(xiàn)在你卻要偷我的包?！薄靶∧九即笕?，我錯(cuò)了還不行嗎?”紅狐貍掙扎著，小木偶還是把紅狐貍交給了熊警官。熊警官就不好意思說(shuō)：“上次，我看了攝像頭，已經(jīng)真相大白了，對(duì)不起，小木偶?！毙芫侔鸭t狐貍?cè)缘眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的，站也站不起來(lái)。然后，把書包還給了小木偶。
小木偶笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事，不用道歉，謝謝……”話還沒(méi)說(shuō)完。
忽然，藍(lán)鼻子小女巫出現(xiàn)了，說(shuō)：“我一直在關(guān)注著你，你做了一個(gè)好事?！彼媚д葘?duì)著小木偶畫了一個(gè)圈，小木偶立馬就變成了一個(gè)帥氣、聰明的小男孩。
從此，小木偶，不，是小男孩過(guò)上了幸?？鞓?lè)的日子。
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇十二
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶許多表情，后來(lái)又發(fā)生了許多故事。
有一天，小木偶來(lái)到森林，突然它聽(tīng)到有人喊：“救命啊，快來(lái)救救我！”小木偶聽(tīng)到了喊聲，急忙沖過(guò)去，對(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子，你別怕，我現(xiàn)在就來(lái)救你。”說(shuō)完，小木偶就跳下水，把小兔子救了上來(lái)。小木偶關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”小兔子說(shuō)：“小木偶，我沒(méi)事，謝謝你這么關(guān)心我?！毙∧九颊f(shuō)：“不客氣，大家要互相幫助嘛！”然后，小兔子蹦蹦跳跳地走了。
又有一次，小木偶看見(jiàn)一位老伯伯在耕地，小木偶覺(jué)得他很辛苦，就上前來(lái)幫忙。小木偶跟著老伯伯耕田種地，小木偶覺(jué)得很累，但它一直在堅(jiān)持。它還幫老伯伯拉水車、摘辣椒、挖番薯和其他事情。
這天，小木偶雖然很累，但很開(kāi)心。
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇十三
自從小木偶有了世界上所有的表情，便跑到了警察局。
黑熊警長(zhǎng)一看，是小木偶，便十分生氣地對(duì)他說(shuō)：“又是你，小騙子！信不信，我把你扔到十萬(wàn)八千里去?！毙∧九冀忉屨f(shuō)：“您誤會(huì)了，有件事我要跟您說(shuō)。不要耽誤了您的寶貴時(shí)間。”小木偶接著又說(shuō)：“您誤會(huì)了我，上次是小紅狐騙了我的背包，因?yàn)槟菚r(shí)我只會(huì)笑，所以您看見(jiàn)我一副您看見(jiàn)我一副笑嘻嘻的表情，把我扔出了很遠(yuǎn)?！?/p>
“原來(lái)是這么回事呀！”黑熊警長(zhǎng)說(shuō)。黑熊警長(zhǎng)立刻召集了十萬(wàn)人馬去捉拿小紅狐，沒(méi)過(guò)多久，就把小紅狐抓住了。小紅狐無(wú)計(jì)可說(shuō)了，只好把紅背包還給了小木偶。
這時(shí)，一位老婆婆走了出來(lái)，生氣地對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，是不是又犯老毛病偷了別人的東西?！毙∧九颊f(shuō)：”我沒(méi)有偷東西，上次小紅狐騙了我的背包。當(dāng)時(shí)，我只會(huì)笑，所以黑熊警長(zhǎng)把我扔出了好遠(yuǎn)?！崩掀牌殴笮φf(shuō)：“善良的小木偶怎么會(huì)說(shuō)謊呢？”
這時(shí)，一只小白兔從樹(shù)林里跳出來(lái)，對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，是不是又在裝腦袋疼?！毙∧九枷蛐“淄媒忉屃艘磺小＿^(guò)了一會(huì)兒，小白兔蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。
小木偶開(kāi)始環(huán)游世界了。
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇十四
小木偶有了人類所有的表情，但還是遇到了許多尷尬的事情。
有一次有一家里死了一個(gè)人，大家為他和他的家人感到傷心，而小木偶卻哈哈大笑，大家以為小木偶是殺手，所以大家把小木偶送到了警察局，小木偶在被警察審問(wèn)后才知道是怎么一回事。小木偶在牢里過(guò)了十天才放出來(lái)，這十天他每天都非常傷心，十天放出來(lái)后，他和同伴們釣魚，另一隊(duì)上次把小木偶打了幾下所以這次小木偶決定要贏回來(lái)。后來(lái)，小木偶的這一隊(duì)真的贏了，大家一起高興地歡呼，只有小木偶表現(xiàn)地很傷心，大家以為小木偶是另外一隊(duì)的，于是便把小木偶趕出了隊(duì)伍，小木偶很疑惑，不知道為什么要把他趕出去，他去問(wèn)以前的好隊(duì)友，隊(duì)友說(shuō)：我們勝利了，大家都在歡呼，而你卻很不高興，所以，從你的表情可以看出，你不是我們隊(duì)的。當(dāng)然要把你趕走了。木偶這才知道，原來(lái)是自己用錯(cuò)了表情，以后一定要合理運(yùn)用。
我們大家也一定要合理運(yùn)用表情，要不，也會(huì)被別人誤會(huì)的。
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇十五
小木偶的真誠(chéng)與寬容終于贏得了小紅狐的改邪歸正，很快兩個(gè)小伙伴成了不可分割的好朋友。
一天晚上，小木偶到小紅狐家去玩，小紅狐說(shuō)：“人們說(shuō)我們兩個(gè)都很聰明，但是我們兩個(gè)到底誰(shuí)最聰明呢？”小木偶呵呵一笑說(shuō)：“這好辦，腦子競(jìng)技一下就知道了。”
小紅狐不解的說(shuō)：“競(jìng)技，怎么競(jìng)技？競(jìng)技什么呢？”
小木偶用手撓了一下腦袋說(shuō)：“競(jìng)技，也就是我們常說(shuō)的比賽。咱們玩捉迷藏怎么樣？”
小紅狐聽(tīng)說(shuō)捉迷藏哈哈一下說(shuō)：“捉迷藏可說(shuō)是我們的看家本領(lǐng)，這樣吧，我藏你找。”
小紅狐話音剛落，一蹦三條的鉆入草叢中。草長(zhǎng)得特別茂盛，就是大象到里面也看不到身影，并且草叢中有許許多多，各種各樣的地洞，甚至個(gè)別地洞之間內(nèi)部還是互通著的。
小紅狐看到小木偶在極短的時(shí)間內(nèi)找到自己，感到特別的奇怪，就問(wèn)小木偶是如何找到自己的。
小木偶呵呵一下，用手指著自己的大腦說(shuō)：“我有大腦啊！”
小紅紅狐聽(tīng)到這不服氣的說(shuō)：“我也有大腦，所有的動(dòng)物都有大腦，這有什么了不起?！?/p>
小木偶聽(tīng)到這一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“有大腦，還要會(huì)用……看似復(fù)雜，無(wú)法解決的問(wèn)題，只要運(yùn)用大腦認(rèn)真思考了，就能找到很簡(jiǎn)單的解決方法?！?/p>
小紅狐聽(tīng)到這恍然大悟說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，難怪只有人類才能主宰這個(gè)世界；而別的動(dòng)物無(wú)論多么強(qiáng)大都無(wú)法主宰?！?/p>
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇十六
自從藍(lán)鼻子小巫賦予了小木偶人類的所有表情之后，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
有一天，小木偶去找小紅狐要回他的紅背包時(shí)，遇見(jiàn)了小白兔，小白兔躲在墻角哭，小木偶上前去，溫柔的問(wèn)：“你怎么了？”小白兔說(shuō)：“今天是我媽媽的生日，我買了一束花給媽媽，可是被小紅狐偷走了。我束手無(wú)策，只好在這里哭了！”小木偶說(shuō)：“我一定幫你討回公道！”于是，小木偶去找小紅狐了。
小木偶終于找到小紅狐了，一把拽住小紅狐毛茸茸的.狐貍尾巴。“你干什么！放開(kāi)?！毙〖t狐掙扎。“你還我的紅背包和小白兔的花！”“我我沒(méi)有。”熊警官跑過(guò)去說(shuō)：“吵什么吵?！薄靶∧九紕e爭(zhēng)論了，紅背包不是小紅狐的嗎？別無(wú)理取鬧了?！毙∧九冀忉專骸澳阏`會(huì)我了，因?yàn)槔夏窘持唤o了我一種表情，那就是笑?！薄笆沁@么一回事呀，我誤會(huì)你了，可是這只是你的一面之詞?！彼麆傉f(shuō)完，小紅狐不見(jiàn)了，熊警官開(kāi)著警車去追小紅狐，小紅狐眼看大勢(shì)已去，叫：“我投降，我愿意自首?！庇谑切芫倥辛诵〖t狐無(wú)期徒刑，小木偶開(kāi)心的笑了?！笆俏艺`會(huì)你了。”熊警官說(shuō)?！皼](méi)事。”小木偶說(shuō)。
在外流浪了一個(gè)多月了，小木偶有點(diǎn)想老木匠了，這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫又出現(xiàn)了，她用魔杖在周圍點(diǎn)了一下，老木匠出現(xiàn)在小木偶的眼前，小木偶撲上去，哭了，“老木匠我好想你，是你創(chuàng)造了我?！崩夏窘硢?wèn)：“你怎么會(huì)哭了呢？”小木偶把事情的經(jīng)過(guò)一一講解了?！班?！原來(lái)是這么回事?！崩夏窘痴f(shuō)，“是我錯(cuò)了，笑原來(lái)不是很重要！”
笑，是很重要、美好的，如果誰(shuí)不會(huì)笑，誰(shuí)就不知道快樂(lè)的真諦，有時(shí)也會(huì)傷心，因?yàn)椴煌氖聲?huì)引起我們不同的感受，所以要用真情去體驗(yàn)生活。
四年級(jí)續(xù)編小木偶的故事篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，并在反復(fù)的朗讀中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。
3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)。
4、能夠較合理地續(xù)編故事。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，續(xù)編故事。
2、準(zhǔn)確把握小木偶被曲解后的內(nèi)心活動(dòng)，提高閱讀能力。
課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一．師生對(duì)話，導(dǎo)入新課。
3、：是??！我們每個(gè)人都有豐富的表情，喜怒哀樂(lè)樣樣都會(huì)。但我們都喜歡“笑”，笑使我們拋開(kāi)一切煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們?cè)鲞M(jìn)友誼——笑多重要呀！可是，如果大家只會(huì)“笑”這一種表情，那又會(huì)是怎樣一種情況呢？這節(jié)課，讓我們讀一讀《小木偶的故事》，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)。（板書課題）。
二．初讀課文，整體感知。
1我們一起看一看這一課的閱讀提示，要我們解決哪幾個(gè)問(wèn)題？誰(shuí)說(shuō)一下？
3、檢查初讀情況。
誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)《小木偶的故事》主要講了什么內(nèi)容？（指名學(xué)生說(shuō)，其他學(xué)生補(bǔ)充）。
老木匠只給了小木偶笑嘻嘻的表情，在生活中，小木偶遭到誤解，受到委屈，最后在藍(lán)鼻子小女巫的幫助下，擁有了人類所有的表情。
4、課文中描寫表情的詞語(yǔ)也有很多，同學(xué)們自己讀課文，吧描寫表情的詞語(yǔ)畫出來(lái)。
（1）我們一起讀一讀這些詞語(yǔ)，從課文中找出這些詞語(yǔ)，標(biāo)出來(lái)。并聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)是什么意思或者嘗試用動(dòng)作表演一下。
（2）在學(xué)生說(shuō)到“笑嘻嘻、嘟嘟囔囔、可憐巴巴”的時(shí)候可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)以前學(xué)過(guò)的類似形式的詞語(yǔ)。
（3）：這些詞語(yǔ)都是來(lái)描寫人物表情和內(nèi)心情感的。也就是藍(lán)鼻子小女巫說(shuō)的人類所有的表情。
三．角色體驗(yàn)，品讀感悟。
過(guò)渡：因?yàn)橹粨碛行Γ∧九际鼙M了委屈，漂亮的背包被可恨的小狐貍搶走了，熊警察卻不信；小木偶頭疼的厲害，小兔子和老婆婆卻說(shuō)是撒謊。哎！好可憐的小木偶呀！課文的哪一段讓你感受最深，小組內(nèi)先讀一讀，要想一想當(dāng)時(shí)的心情，讀出當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣。
1、小組交流。
2、全班交流。
四．交流反饋，深入理解。
1、齊讀課文的最后一段話。
2、你體會(huì)到了什么？（學(xué)生自由說(shuō)，并從文中找出證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。）。
五．教師。
同學(xué)們?cè)谟H身經(jīng)歷小木偶的遭遇中，一定有好多話要說(shuō)，能告訴大家嗎？
教師：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活的快樂(lè)。但生活又是復(fù)雜的，是豐富多彩的，除了一些高興的事情外，還有一些傷心的事，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)都需要我們用真情，用不同的方式去經(jīng)歷，去面對(duì)，這樣才是完整的生活。
板書：喜怒哀樂(lè)——生活！
六．拓展訓(xùn)練：
擁有了各種表情的小木偶，也擁有了各種感情，后來(lái)在小木偶的身上，還會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)你繼續(xù)往下編這個(gè)故事。先小組討論一下，你打算怎么編。
板書設(shè)計(jì)：
笑嘻嘻————快樂(lè)？
喜怒哀樂(lè)————生活！
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