總結(jié)是對(duì)我們成長(zhǎng)道路上的腳步進(jìn)行記錄和總結(jié)的必要手段。寫總結(jié)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。這些充滿智慧的格言和警句，值得我們牢記并應(yīng)用到生活中。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇一
孩子們看不到小鳥，也看不到兩只老鳥了。原來(lái)小鳥受傷后，老鳥傷心欲絕，想換一個(gè)地方居住，老鳥決定搬家了。
“太好了，這環(huán)境真適合我們!”背上的小鳥小聲說(shuō)道，它們一點(diǎn)兒也不知道，這兒有三間木屋，木屋里頭各住著一個(gè)快十一歲的女孩，她們經(jīng)常在一起玩，雙休日玩的時(shí)間更長(zhǎng)了。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的日子，小鳥又從樹枝里頭鉆了出來(lái)，看見了那藍(lán)藍(lán)的天空，忘記了被彈子打傷的翅膀，便飛了起來(lái)，誰(shuí)知還沒離樹枝多遠(yuǎn)，只聽“啪”的一聲，小鳥摔了下去。小鳥的傷口又裂開了，鮮紅的血又流了出來(lái)。小鳥大聲呼救，沒想到竟招來(lái)了那三個(gè)女孩。
“看，它受傷了，傷得還很嚴(yán)重?！钡谝粋€(gè)說(shuō)；“看，它的家掉下來(lái)了！”第二個(gè)說(shuō)；“趕緊給它包扎一下吧！”最后一個(gè)說(shuō)。說(shuō)干就干，她們一個(gè)給小鳥上藥，剩下的兩個(gè)費(fèi)勁心思，終于把鳥窩放到原來(lái)的位置，不僅如此，她們還順利地把小鳥送到鳥窩里。這時(shí)，兩只出去覓食的老鳥回來(lái)了，三個(gè)女孩趕緊撤掉梯子，跑到第一個(gè)女孩的家里去了，小鳥在鳥窩里等著吃飯了。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇二
這個(gè)冬天明顯屬于家鄉(xiāng)獨(dú)特的味道，包裹一絲憂愁，輕輕來(lái)到，卻似乎不舍得離去。在冬的陪伴下，我們倒是可以靜下心來(lái)，聽風(fēng)帶來(lái)北方最凄涼的故事。
這天氣總是變化無(wú)常的，早上有朝陽(yáng)，中午卻是陰云，晚上卻有時(shí)是冷雨。與這時(shí)候的天空似乎像我們一樣，那樣憂郁謹(jǐn)慎卻又底子里狂躁多變，那么舉棋不定。早上讓人欣賞的卻還是晨景，絲絲陽(yáng)光闖入我的家中，在這個(gè)冬天有這樣舒適溫和的清晨，也著實(shí)令人欣喜。而正午的陰天也并不那么討人厭，因?yàn)槲铱刹幌朐谡?，那太?yáng)已接近放肆的時(shí)節(jié)曬太陽(yáng)。真的，即使在冬日，那正午的陽(yáng)光也很是讓人生厭，這么一想那一片陰雨倒也是福祉。而這個(gè)夜晚幾乎是沒什么可寫的了，你能看見的只有黑乎乎的一片，窗外的冷風(fēng)似乎也和室內(nèi)的我們沒有多大關(guān)系了，便是是相當(dāng)寂寥之際，當(dāng)然對(duì)于當(dāng)今的我們，我想就是這種寂寞的夜晚也不能去停滯在冬日，無(wú)論哪個(gè)時(shí)辰只要拿了筆手便不是僵的了，更有一種活力在其中。
我實(shí)在不大清楚早上有沒有人去街上，要么太早，要么太晚。不過(guò)對(duì)于整日在窗邊寫字看書的我來(lái)說(shuō)，正午的大街我是再熟悉不過(guò)的。陰雨蔽日之際，這個(gè)正午套著棉襖，也是不冷不熱，倒有許多孩子在家門口玩，街沒有多大，孩子們的嬉戲聲，倒也蕩這蕩的傳入耳中，我并不覺得有多煩，因?yàn)檫@些孩子，他也給這個(gè)小小的街道平添了幾分活力，這個(gè)冬天也不再是死氣沉沉。而大人們確實(shí)不見了，或許是到離家遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去工作了吧，還是窩在家里做做家務(wù)，看看菜，不一會(huì)兒過(guò)了兩三十時(shí)去了。太陽(yáng)也是溫和了許多，大人小孩兒便聚在一起談天，一個(gè)人一個(gè)凳，像開會(huì)似的，常會(huì)有歡笑聲，也會(huì)有打撲克的，但那都是閑來(lái)無(wú)事的老爺爺老奶奶。這個(gè)年頭我可沒聽過(guò)有青年人游手好閑的打牌，一會(huì)子黑了了，人便散去了，再過(guò)了一會(huì)子，炊煙升起上去，歡笑又從各家爆發(fā)出來(lái)。
冬天來(lái)了再買一個(gè)碌碌無(wú)為的日子里，我想我應(yīng)該放棄哭泣這世間不還很大嗎？我說(shuō)這個(gè)冬天說(shuō)不準(zhǔn)，他真的要比春天還要好。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇三
作文。
(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的四年級(jí)續(xù)寫改寫類的優(yōu)秀作文范文5篇，歡迎借鑒參考。
西游記后傳。
金碧輝煌的大殿上，浮現(xiàn)出一道偉岸的身影，他登臨即位，眼下卻是十萬(wàn)火急，縱使他再悠然鎮(zhèn)定，此時(shí)再也坐不住了，隨之而來(lái)的是一道轟鳴聲，地面猛的震動(dòng)，一倒金光閃爍著沖向大殿的主人——玉帝，玉帝腦中浮現(xiàn)中一個(gè)面目猙獰的猴頭，不錯(cuò)，正是這個(gè)猴頭讓他不知所措。
天宮人才輩出，有賢者甚多，可是如今卻如同人間蒸發(fā)，沒用人能夠阻止孫悟空，不，是根本沒有人阻止，眼前的天宮并不是鐵板一塊，玉帝無(wú)奈，他自己明白，自己玉帝的位置只是徒有其表，實(shí)際卻是脆弱不堪，自己的心腹寥寥無(wú)幾，真正能掌管的也就一些蝦兵蝦將——一些咸魚罷了，又有誰(shuí)能擋得住外面的猴頭呢?他哪能想到，那猴頭能從太上老君那逃出來(lái)，如今又將天宮鬧翻，玉帝無(wú)奈，雙瞳悠悠的看向遠(yuǎn)方的天際，眉毛輕輕捶落，隨后只好輕嘆一聲：既然到這個(gè)地步，沒辦法了.....
不錯(cuò)，玉帝是去請(qǐng)了如來(lái)，卻不想如來(lái)雖面善城府卻深的狠，好在玉帝早有心理準(zhǔn)備，這才遲遲不去求助，如今被人家打上門來(lái)了，不得已，只好與如來(lái)簽訂了不公平跳躍，如來(lái)冷笑一聲，雙眼瞇著道：難得玉帝來(lái)請(qǐng)我?guī)兔?，既然如此，我便收服那猴頭。
如來(lái)自然沒用滿足，人的欲望是無(wú)窮的，縱使如來(lái)已經(jīng)成佛，他的貪婪仍沒用改變，盤算著吃掉了他的徒弟金蟬子，自然和眾佛商議：不錯(cuò)，與天齊壽只是凡人眼中的說(shuō)法，他們真正是有一定的壽命的，不然就不需要吃蟠桃來(lái)延壽了，壽命這一點(diǎn)，當(dāng)然需要多多益善，唐僧肉，早已是眾佛眼中的一道美食，為了說(shuō)服唐僧，他們?cè)谔粕恳淮无D(zhuǎn)世都多加關(guān)照，讓他心甘情愿賣命，自然不能受驚，哪怕唐僧是圣僧，面對(duì)死亡也會(huì)恐懼，若是肉酸了，也就沒有了傳聞中的那種神效。
自從唐僧九轉(zhuǎn)后，從大唐出生，也就有了西天取經(jīng)一說(shuō)，實(shí)際也就是眾佛演的一出好戲，背后的主導(dǎo)者，困在五行山下的孫悟空脫困后，并不是出于觀音好心，他的自由仍然被約束著，他試圖反抗，直到后來(lái)發(fā)現(xiàn)獅駝嶺的妖怪背后的陰謀，天上的坐騎一下凡便成了妖怪，唐僧寧愿相信妖怪，也不相信自己，最后被冤枉的這一刻，逃到觀音去處，也就有了真假美猴王。
這自然也在如來(lái)的算計(jì)之中，如來(lái)緩緩走在云端，慧眼如炬，望著他的徒弟——六耳獼猴，想到他的師弟教出的徒弟孫悟空，不錯(cuò)，也只有他的師弟能教出這樣的徒弟，如來(lái)惡狠狠的說(shuō)道。一個(gè)上位者是絕不容許屬下有背叛之意，如今孫悟空接二連三違背他的意愿，根本不是一心一意陪唐僧取經(jīng)，這樣他也沒用存在的必要了，如來(lái)布置一段好局，如今便等著這一刻。
孫悟空殺將下來(lái)，和六耳獼猴在天庭打的天昏地暗，作為四大靈猴之一，其中六耳獼猴的本領(lǐng)便是知前后地理，同時(shí)還知未來(lái)，眾仙自然知道，自然也是配合，沒用人將真將假說(shuō)出來(lái)，不然等著自己的便是血光之災(zāi)。
如今，鬧到如來(lái)座下，自然是躺在如來(lái)?yè)屜?，以是待宰的羊羔，如?lái)心底里清楚，他的陰謀已經(jīng)得逞，從此世間再無(wú)孫悟空，也就讓他的徒弟六耳獼猴來(lái)代替一切吧!保唐僧取經(jīng)也好，花果山也好，一切都由六耳獼猴代替!
如來(lái)裝模作樣，做的有模有樣，裝著大公無(wú)私的樣子顛倒是非，將孫悟空指出來(lái)，心底里已經(jīng)陰謀得逞，不錯(cuò)，孫悟空此時(shí)在他眼里只不過(guò)是具尸體，孫悟空再怎么也明白過(guò)來(lái)，他知道，不過(guò)他怎么說(shuō)都沒用，無(wú)奈之下化作金光使用七十二變想要逃跑，這哪里逃得過(guò)如來(lái)的法眼，六耳獼猴則是急忙沖上，直接將孫悟空一棒打死，這一回，如來(lái)并沒有阻止，從此就由他的徒弟六耳獼猴以假亂真。
背后，一道金光閃爍，如來(lái)肥碩的身軀，他在布局著，他要將這一切掌控，孫悟空直到最后死的那一刻才知道自己的渺小，自己再怎么最后也只是如來(lái)手中一枚棋子，任憑他怎么玩弄，自己還毫無(wú)所知.....
《漁家傲·秋思》改寫。
一抹殘陽(yáng)，靜佇在茫茫大漠中。一腔愁思，化作幾許悲涼在寂寥肅殺的深秋中，付諸南飛的鴻雁。
——題記。
風(fēng)幽怨，水清寒，幾回夢(mèng)縹緲。記憶中，輕煙濃霧，殘花落敗漫天飛舞。妻子莞爾一笑，那不加粉飾的臉上透著幾分嬌羞。她用那雙柔弱無(wú)骨的手整理好行裝，那扇心靈之窗盈滿了溫情，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的地囑咐即將前行的自己。
風(fēng)沙;羌笛;馬嘯;號(hào)角在廣袤無(wú)垠的大漠中響起。孤城緊閉，云霧飄渺，殘陽(yáng)如血。滿地霜露浸打著漫天秋思。
回想自己，鏗鏘正氣，壯志沖天。一片丹心作戰(zhàn)，倒半壁江山。可又曾多少次踏足家門?忠孝難兩全。將軍苦笑著，仰頭喝下一杯蝕酒遙寄萬(wàn)里思鄉(xiāng)緒。
邊患未平，功業(yè)未成。何時(shí)才能凱旋，衣錦還鄉(xiāng)?何時(shí)才能不負(fù)父，父老鄉(xiāng)親，黎民百姓的厚望?幽怨的羌笛聲，在空氣中緩緩飄蕩。滿地秋霜，愁煞人心。
夜己深，星斗斕珊。融融的月光靜靜地流淌，在滿地余暉中輾轉(zhuǎn)反側(cè)。沙場(chǎng)上，錚錚鐵漢流露出柔情。在風(fēng)沙肆虐，號(hào)角連聲中。將軍看見，將士們的熱淚濺落在他們守護(hù)的這片大地上。
將軍仿佛看見，滿城烽煙。堂堂七尺男兒，沖鋒陷陣，英勇殺敵。血染紅了天邊。在漫天紅光中，紅得幾乎滴血的夕陽(yáng)，像一朵碩大的紅牡丹在天邊怒放。那些身上傷痕累累，血跡斑斑的英雄們，心中在燕然心刻下了千秋功名。眼前又浮現(xiàn)及親人那盈盈地笑靨。帶著燦爛的微笑緩緩倒下，歷史從此定格。
日薄西山，稀薄的空氣染上了一層素淡的溫馨。幾許熒光撲打著遠(yuǎn)方，幻化成沙場(chǎng)每一個(gè)將士心中最美的旋律。那夢(mèng)中，拔劍揮動(dòng)的身影是氣蓋山河的鏗鏘姿影。那大雁飛行的曲線成了氣貫長(zhǎng)虹的優(yōu)美弧線。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》仿寫。
“學(xué)習(xí)好苦呀!”幾乎每個(gè)人都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話，我也不例外。但是問(wèn)題就來(lái)了：“學(xué)習(xí)苦，難道不學(xué)習(xí)就不苦嗎?”翻過(guò)來(lái)，如果我們?nèi)ネ嬗螒蚧蛘吒蓜e的，也不是一樣在淘神費(fèi)力?難道不苦?其實(shí)苦于不苦，快樂(lè)與不快樂(lè)全在主觀的心，而不是客觀的事情。
人生來(lái)就要努力上進(jìn)的，不然你要腦子干什么?不然我們?cè)趺催^(guò)上更好的生活?只要一用腦子，哪個(gè)不會(huì)淘神，哪個(gè)不會(huì)費(fèi)力?學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)都是免不掉的，但是有些人可以在苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下最苦的人，莫過(guò)于不學(xué)習(xí)的人。這種人在別人講話時(shí)會(huì)無(wú)所適從，別人在將文化知識(shí)時(shí)他只能干瞪著眼看。
第二苦的人，是不愛學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)這件事明明不能不做，卻滿肚子的不愿意做。不愿意做逃的了嗎?到底不能。最后還是滿臉不情愿，皺著眉頭去做。這不是專門自己替自己看玩笑嗎?其實(shí)啊，我們學(xué)習(xí)雖然苦，但熬過(guò)了那苦，便自然會(huì)有甜。為什么呢?第一，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的是知識(shí)，在生活中基本都可以應(yīng)用到，而且當(dāng)你所結(jié)交到的朋友們議論到中國(guó)歷史啊或者是其它可以在我們聊天時(shí)可以說(shuō)的知識(shí)等等，只要你知道了這些知識(shí)，就不用擔(dān)心別人說(shuō)什么而你卻不懂了。
第三，每一個(gè)人學(xué)習(xí)的成就，離不了奮斗;一步一步地奮斗前去，從苦中得快樂(lè)，快樂(lè)的分量加增。
第四，專心學(xué)習(xí)時(shí)，把許多游思，妄想杜絕了，省卻了無(wú)限閑煩惱?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”學(xué)生們能從學(xué)習(xí)中領(lǐng)略出趣味，所以學(xué)的知識(shí)才有價(jià)值?？鬃幼允錾剑f(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。
《記承天寺夜游》改寫。
今天已經(jīng)是元豐六年十月十二日了，黑夜吞噬的白晝，留下一輪明月以及周圍點(diǎn)綴的億萬(wàn)星辰。
我解開了衣衫，躺在床上正準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，一道清澈的月光照入門內(nèi)，映在地上如霜一般，當(dāng)真是“床前明月光疑是地上霜”啊!美麗的月光灑滿房間，使我放棄了睡覺的想法，高興的起身，去門外散散步，欣賞欣賞皎潔的月光。
而后，我忽的想到：我一人在此散步，豈不無(wú)聊，為什不去尋一個(gè)可以和我交談取樂(lè)人呢?想到此，我于是去了承天寺尋找張懷民，沒想到，或許懷民也想要一賞這美麗的夜景，也沒有睡覺。我高興地和張懷民打了招呼，而后同他一起去院子里散步。今夜的景色當(dāng)真是絕倫，皎潔的月光照在院子里，乍一看去，像一灘清澈明亮的積水，泛著淺淺微波，月光照射下，竹子和松柏的影子倒映在“積水”中，交錯(cuò)縱橫，宛若水中生長(zhǎng)的澡、荇。此情此景，當(dāng)真如一幅水墨畫一般，淡雅而又優(yōu)美，實(shí)乃人間之絕景。
哎!哪一個(gè)夜晚會(huì)沒有美麗的月光呢?哪里沒有竹子和松柏的影子呢?只是世人忙于官場(chǎng)的爾虞我詐，沒有可閑暇的時(shí)光，不能像我與張懷民兩個(gè)閑人一般，有閑情雅致來(lái)欣賞這美麗的夜景。
續(xù)《美人魚》。
美人魚在夕陽(yáng)下變成了海上的泡沫后，為了復(fù)活美人魚，美人魚的母親與法術(shù)高強(qiáng)的海妖達(dá)成了一個(gè)協(xié)議：在第二天的黃昏，她會(huì)用一塊鑲在額頭上的寶石來(lái)?yè)Q取海妖復(fù)活美人魚的機(jī)會(huì)。
很久以前，美人魚家族就已經(jīng)在大海里存在了。它是個(gè)古老的家族，而且族里流傳了一條族規(guī)：凡是每個(gè)美人魚家族成員的額頭上都必須佩戴一塊寶石，這塊寶石絕不能摘下來(lái)，否則會(huì)給違反規(guī)定的族人帶來(lái)不幸。然而美人魚的母親為了救她，甘愿違反了族規(guī)。
這一天的黃昏終于來(lái)了。美人魚的母親找到海妖，把額頭上的寶石摘下來(lái)遞給他。海妖高興地接過(guò)它，然后開始施法術(shù)復(fù)活美人魚。
海妖用法術(shù)制造了一個(gè)巨大的泡泡，這個(gè)泡泡是透明的，里面什么也沒有。不一會(huì)兒，泡泡里面忽然出現(xiàn)了美人魚，她正閉著眼睛安靜地睡著。
美人魚還在繼續(xù)睡著，而美人魚的母親開始著急了，她問(wèn)海妖美人魚到底什么時(shí)候才能醒。可是，連法術(shù)強(qiáng)大的海妖也不能確定美人魚醒來(lái)的時(shí)間。于是他們一起守候在美人魚身邊，等待著她醒來(lái)。
天已經(jīng)黑了，美人魚身上的泡泡也變得越來(lái)越小了。忽然，泡泡碎了，美人魚的眼晴也睜開了。她好奇地眨眨眼晴，看見了圍在她身邊的美人魚媽媽和海妖。
“媽媽”，美人魚高興地?fù)淙雼寢尩膽驯?。她緊緊地?fù)肀е鴭寢?，然而違反族規(guī)的懲罰開始靈驗(yàn)了，美人魚母親的額頭開始疼痛起來(lái)。美人魚媽媽緊緊地捂著額頭，表情似乎很痛苦。美人魚開始焦急起來(lái)，她緊張地抱著媽媽。
美人魚的母親把一切都告訴了美人魚，并要她今后好好活著。美人魚傷心起來(lái)，哭泣著。
一滴晶瑩的眼淚落在了美人魚媽媽的額頭上。忽然，美人魚媽媽的額頭不痛了。一直站在她們身邊的海妖突然開口了，說(shuō)：“美人魚，你是純潔善良的。上天不忍心看你再忍受任何痛苦，便讓你的眼淚救了你的母親?！?/p>
美人魚和媽媽聽了后很開心，然后都在心里默默感謝上天帶給他們的好運(yùn)氣。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇四
西楚霸王項(xiàng)羽八千子弟失江東，但沒有失落，帶領(lǐng)著二十八人沖出重圍，之后恰巧碰到之前失散的一千多人，直接會(huì)合，之后暗中準(zhǔn)備攻擊陳縣。
陳縣本來(lái)兵力就不多，再加上項(xiàng)羽勇猛無(wú)敵，立刻被占領(lǐng)，之后項(xiàng)羽以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)許昌，開辟了一條道路，一路打一路逃，到后來(lái)逼近了英布的領(lǐng)地，英布二話不說(shuō)，直接投降，并且攻打彭越，彭越也投降，隨即項(xiàng)羽與劉邦再次進(jìn)入相持的局面。
項(xiàng)羽對(duì)此當(dāng)然不滿意，天下原來(lái)是我的，為什么要給你？數(shù)數(shù)自己兵力一共三十萬(wàn)，也不顧英布、彭越勸阻，與韓信的十二萬(wàn)大軍進(jìn)行作戰(zhàn)。
這個(gè)時(shí)候，一件事打亂了韓信原本計(jì)劃的清清朗朗的計(jì)劃。
韓信（不是多多益善那個(gè)，姑且稱為韓王信），率兵投降，攻擊韓信的后方，韓信派部將前去鎮(zhèn)守，原本能穩(wěn)贏，可是因?yàn)橐话惚θサ謸蹴n王信，結(jié)果大敗一場(chǎng)，項(xiàng)羽封英布為大將軍，彭越為左將軍、韓王信為右將軍，在韓信邊境大敗韓信。
這個(gè)時(shí)候，一股強(qiáng)大的力量終于出手，項(xiàng)羽的老巢，陳縣被攻破。
漢高祖劉邦，終于出手了！
項(xiàng)羽得此消息，立馬帶領(lǐng)三萬(wàn)大軍、英布日夜兼程到許昌攻擊陳縣，劉邦一看完蛋，陳平卻不慌不忙，將普通士兵盔甲罩在連同出征的幾位重臣中。
這時(shí)，項(xiàng)羽立了一個(gè)不知名的軍師，大敗劉邦，奪取陳縣，卻因?yàn)闆]有屠城，造成了他想殺的沒殺掉，不想殺的殺掉了的局面。
這是，前方傳來(lái)了一個(gè)讓項(xiàng)羽無(wú)比振奮的`消息。
彭越在前方敗韓信，韓信部隊(duì)三十萬(wàn)人二十萬(wàn)投降，韓王信轉(zhuǎn)攻蒙古。
項(xiàng)羽大喜，任命英布協(xié)同滅韓信，自己去支援韓王信一同攻打蒙古。猛人出馬，一個(gè)頂百，第一戰(zhàn)連斬六百余人，蒙古急忙退卻，因?yàn)轫?xiàng)羽一萬(wàn)對(duì)一百萬(wàn)，居然回去時(shí)還有七千士兵，而且毫發(fā)未損！
這是地形的緣故，項(xiàng)羽士氣高漲，蒙古士氣低落，且項(xiàng)羽還有韓王信做后勤隊(duì)長(zhǎng)，所以必勝。
這個(gè)時(shí)候，一名人才來(lái)投，這也注定了劉邦的失敗。
這個(gè)人，叫做蕭何，也是劉邦的后勤部長(zhǎng)，項(xiàng)羽趁機(jī)突擊劉邦的后部，將劉邦和韓信切裂開來(lái)，這下就算韓信是神，也沒有辦法了。
韓信還有辦法，最后一個(gè)辦法。
韓信率領(lǐng)所有兵力投降，并計(jì)劃著到時(shí)候全軍一起上，殺的項(xiàng)羽片甲不留。這個(gè)計(jì)劃確實(shí)是個(gè)好計(jì)劃，但是存在著很大的漏洞。
1：項(xiàng)羽真的會(huì)來(lái)嗎？
2：項(xiàng)羽知道了怎么辦？
3：劉季知道了，帶兵殺來(lái)就完蛋了。
這三條缺陷，篇篇都漏了。
項(xiàng)羽派了大將英布接受投降，剛來(lái)就斬了韓信，大亂，彭越、韓王信從左右殺出，大軍亂套，全部投降，劉季帶兵殺來(lái)，項(xiàng)羽帶兵擊破劉季的老巢，劉季死戰(zhàn)不出，最終死亡，漢高祖就此亡命。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇五
接著就是蘋果之父喬布斯，或許大家都知道，這個(gè)創(chuàng)造出史上第1個(gè)蘋果手機(jī)的人，他曾經(jīng)考上了世界，當(dāng)時(shí)名列前茅的大學(xué)，劍橋大學(xué)，他就讀了沒多久，然后就輟學(xué)了，從而自主創(chuàng)業(yè)，自主研發(fā)，開創(chuàng)了時(shí)尚，唯一的一個(gè)蘋果公司。
驚人的成就后面總是有付出不懈的努力的。據(jù)我所知，就連我們偉大的毛主席也不是什么名牌大學(xué)學(xué)校的人物，最多也就是飽讀詩(shī)書，毛澤東出生在富豪門第，父親要求毛澤東從商為民好好過(guò)日子，而毛澤東卻不顧家人反對(duì)投身于革命，最終毛澤東證明了自己的做法是正確的，解放全中國(guó)建立新中國(guó)的毛澤東是中國(guó)人民的驕傲，并且列入了世界杰出人物100名之中的其一。
大量的先進(jìn)人物證明，一個(gè)人是不能單單以成績(jī)來(lái)衡量的，想取得成功必須要靠自己的努力與堅(jiān)持不懈求思進(jìn)取的精神。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇六
安娜12歲，四年級(jí)，紅爆的沙包高手，不喜歡穿裙子，愛穿牛仔褲，愛留長(zhǎng)發(fā)。
安娜好朋友：靈夢(mèng)、憐、莉娜、風(fēng)華……（一大堆）。
可憐的安娜，每一天都被別人邀請(qǐng)去玩沙包。尤其是好友靈夢(mèng)、憐、莉娜邀請(qǐng)不能拒絕。
一天，安娜把靈夢(mèng)、憐、莉娜找來(lái)，說(shuō)：“你們覺得我咋樣？”
“額，很酷唄?！膘`夢(mèng)不假思索的`說(shuō)。
憐說(shuō)：“酷酷的。還有還有、好朋友一大堆！！男女不分。”
莉娜：“該說(shuō)的被她兩搶走了啊?！?/p>
“還有么？”安娜問(wèn)了。
“喜歡風(fēng)華唄?！崩蚰日f(shuō)。
“那混小子，成績(jī)差。”憐說(shuō)。
“算了?！卑材纫粩[手，“吃吧，我做的布丁。受不了你們了。我怎么會(huì)喜歡那小子風(fēng)華呢？”
“布丁好好吃?！膘`夢(mèng)說(shuō)。
“??！”四人一齊喊叫。
怎么啦？
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能認(rèn)真觀察圖片，大膽想象、講述人們抓鯨魚前后的心理和語(yǔ)言，感受繪本的趣味性。
2.在聽聽、說(shuō)說(shuō)、賽賽中知道漁夫們沒有找到鯨魚的原因，懂得做事要先思考、再行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、萬(wàn)花筒、活動(dòng)書等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
1.（出示封面）師：今天老師帶來(lái)一張圖片，仔細(xì)觀察，你看到了什么？
2.幼兒講述觀察到的封面圖片。
二、欣賞繪本。
1.教師講述1—9頁(yè)。
（1）師講述：一只候鳥慢慢飛過(guò)來(lái)……誰(shuí)知道鯨魚是什么？
（2）談話：你知道鯨魚是什么?
（3）師繼續(xù)講述：不過(guò)有一位老先生知道……。
（5）幼兒猜測(cè)講述。
2.幼兒觀察10—11頁(yè)。重點(diǎn)。
（1）師：漁夫們?nèi)ジ墒裁?？你怎么知道的？他們是怎樣?lái)到碼頭、來(lái)到漁船上的？
（2）幼兒觀察、講述。
（4）幼兒觀察、同伴討論、自由回答。
3.教師講述12——21。
（1）師講述：大家開始尋找鯨魚了，可是找了很久很久……。
（2）師問(wèn)：鯨魚抓到了嗎？他們是怎樣尋找鯨魚的？第一次他們是？
（3）幼兒回答，教師出示圖譜。（到處找、跳進(jìn)水里、輪流看守）。
4.幼兒觀察22——23。
（1）師：這時(shí)候，人們又在想些什么？說(shuō)些什么呢？
（2）幼兒自由回答。
（4）幼兒辯論賽。
（5）師小結(jié)：候鳥到底有沒有說(shuō)謊呢？
5.幼兒自主閱讀。
（1）幼兒自主閱讀，尋找答案（每組一本，師引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則、友好閱讀。）。
（2）幼兒說(shuō)說(shuō)，小鳥有沒有說(shuō)謊，為什么？
（3）教師總結(jié)：原來(lái)小鳥并沒有說(shuō)謊，小鳥飛在空中，它看到的湖就像一條鯨魚。
6.完整欣賞。
三、延伸拓展。
1.師：故事結(jié)束了，可是我有一個(gè)問(wèn)題，漁夫們?yōu)槭裁礇]有找到鯨魚？
2.幼兒自由回答（沒有從高空看、不去像小女孩一樣問(wèn)）。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇八
那只小鳥被淘氣的孩子射傷了，那些孩子想要仰望它，聽它的歌聲，卻不能了。自從這件事發(fā)生后，小鳥的爸爸媽媽不得不搬家了。他們倆要給小鳥一個(gè)又安全又幸福的家。于是他們搬到了一個(gè)小森林里。過(guò)上了他們想要的安寧生活。
一天小鳥的爸爸媽媽都去覓食了。過(guò)了一會(huì)兒一個(gè)身材魁偉的獵人走進(jìn)了小森林里。獵人發(fā)現(xiàn)了小鳥而且很同情它，獵人決定把這個(gè)可憐的小生命帶回自己的家。
獵人回到家后第一時(shí)間就給小鳥買藥細(xì)心地為小鳥包扎。為了讓小鳥更快地好起來(lái)，獵人還到深林里抓來(lái)小鳥最喜歡吃的松毛蟲給小鳥補(bǔ)充復(fù)原的營(yíng)養(yǎng)。一天一天的過(guò)去了，在獵人的照顧下小鳥逐漸健康起來(lái)，變得更活潑更可愛了。
有一天小鳥想去自己以前的家看看。小鳥來(lái)到了小森林里，它忽然聽到了熟悉的聲音，它的'內(nèi)心一陣激動(dòng)。小鳥箭似的向那聲音飛去，看見了自己的爸爸媽媽，于是高興地唱起了歌。爸爸媽媽也嘰嘰喳喳的叫著。小鳥把自己的爸爸媽媽帶到了獵人的家，聰明的獵人看出了它們是一家人，獵人做出了很歡迎它們一家的到來(lái)。
從此，小鳥一家住在獵人門前的一棵大樹上幸福的生活著。每天為獵人唱著最好聽的歌。
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四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇九
從前在一個(gè)小村子里，有一個(gè)老農(nóng)夫，他非常勤勞，在一次去農(nóng)田的路上，翻下山坡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一塊土地肥沃，很適合種地的地方，他很高興，從此，他明天都來(lái)這里挑水、施肥、除雜草，這片土地因?yàn)槔限r(nóng)夫的辛勤勞動(dòng)而生機(jī)勃勃起來(lái)。
但是，沒有多久，老農(nóng)夫不幸去世了，他把土地傳給了他的大兒子。
他的大兒子是個(gè)懶漢。他非常想變成大富翁，可他每天都不去農(nóng)田，只呆在家里睡大覺。那農(nóng)田沒過(guò)多久就荒蕪了，雜草叢生，農(nóng)田里的莊稼也被蟲子和鳥兒給吃得所剩無(wú)幾了。
一天，他想去看看農(nóng)田怎么樣了，在路上，他聽見人們正在說(shuō)著什么神鳥，說(shuō)這神鳥可以實(shí)現(xiàn)任何愿望，住在森林里，但沒有人捉住過(guò)它。
這個(gè)懶漢聽說(shuō)神鳥可以實(shí)現(xiàn)愿望，就準(zhǔn)備好東西，去森林里捉神鳥去了。
懶漢走進(jìn)森林里，找啊找，終于，在一棵萬(wàn)年古松下找到了神鳥，那神鳥不驚也不逃走，老老實(shí)實(shí)就讓懶漢給捉住了。
神鳥說(shuō)：“我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望，但你不能笑也不能悶頭不語(yǔ)。”
懶漢知道自己肯定會(huì)被神鳥給逗笑的，他馬上掏出棉花，塞住自己的耳朵。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇十
可是，小女孩的信心被巴爾頓?爾西、多吉?愛爾娜鈴多等人的不相信擊垮了，小女孩心中仿佛升起了一束火焰，她下了決心：“我一定要讓人們知道世界上真的有一種叫鯨魚的動(dòng)物。”
夜晚降臨的時(shí)候，小女孩在一個(gè)深深地大洞里找到了候鳥，小女孩請(qǐng)候鳥帶著村里人去看鯨魚，候鳥同意了。
第二天清早，候鳥馱著所有人去看鯨魚。人們看見了鯨魚，都連連贊嘆“哇！”大家異口同聲地叫著。人們都圍著鯨魚七嘴八舌地議論，有人說(shuō):“好大的魚呀”又有人說(shuō):“它是…”最后，蓋爾西爺爺說(shuō)“這真是一頭大鯨魚！”于是，他們給小女孩和候鳥道了歉，又把鯨魚當(dāng)成村子的吉祥物，在鯨魚湖旁種上了樹，來(lái)保護(hù)它。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇十一
你瞧，他們?cè)谶@里啦。桑娜拉開了帳子。
哦，多么可愛的兩個(gè)小家伙，我們收養(yǎng)了他們以后，就更要省吃儉住了。
是啊。丈夫，讓你操心了。
第二天，丈夫醒來(lái)后，對(duì)妻子說(shuō)：桑娜，我就要出去打雨了。好的，一路平安。
漁夫拿起漁網(wǎng)，走出了家門，天氣雖然有了好轉(zhuǎn)，但還是寒風(fēng)呼嘯。海面上，前浪拍打著后浪，推到沙灘上。漁夫小心翼翼的上了船，開始打魚，他左瞧瞧，又看看，終于看見了一點(diǎn)波紋。漁夫撒下了漁網(wǎng)，經(jīng)過(guò)一小會(huì)兒，終于撈上了一條魚，他一想起妻子和自己的七個(gè)孩子有飯吃了，就來(lái)了盡頭。這是，下起了狂風(fēng)大雨，電閃雷鳴。他收起漁網(wǎng)，把船靠在岸邊，帶著一條大魚拿回了家。
桑娜，我可算活著回來(lái)了，這樣的天氣還著可怕。丈夫喊到了自己的妻子。屋子里沒生爐子，東西卻收拾得干干凈凈。我釣到大魚了。漁夫向妻子喊道。太好了，這樣孩子的飯就有了著落了，他們也不用在挨餓了。
知道了。妻子笑著說(shuō)。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇十二
第二天。暴雨下了起來(lái)。
“桑娜！我去打魚啦！”漁夫拖著妻子昨晚補(bǔ)好的漁網(wǎng)走出門。
“你今天就別去打魚了吧！雨下得這么大！”“不，現(xiàn)在家中有七個(gè)孩子，我要更努力地打魚！”
但愿別出什么事啊，桑娜想。
下午，雨小了些，漁夫還未歸來(lái)。家里的魚干和黑面包已經(jīng)吃完了，他再不回來(lái)就會(huì)餓肚子了。唉，都怪這該死的漁霸！桑娜憤憤不平。
天黑盡時(shí)，漁夫回來(lái)了——“倒霉！只打到幾條小魚！我們少吃點(diǎn)兒，他們才能吃個(gè)半飽！”
半夜，傳來(lái)一陣哭聲?！八膫€(gè)孩子都太小了，身子弱，餓得不行了！”
“桑娜，我有點(diǎn)不舒服?！?/p>
“你怎么了？”桑娜點(diǎn)亮馬燈，走到丈夫身邊，“你的額頭好燙！估計(jì)是發(fā)燒了，明天你別去打魚了，我去?！?/p>
漁夫沉默了。怎么能讓妻子去危險(xiǎn)的海上打魚呢？
早晨，四個(gè)孩子已經(jīng)餓得受不了了?！霸趺崔k啊！”桑娜的眉頭擰成一團(tuán)，心急火燎。
“媽媽，這有幾片小魚干！”五歲的馬丁拿出自己珍藏的幾片魚干。
桑娜讓丈夫先吃點(diǎn)。
“不！給他們吃！”
“你是家中的頂梁柱，你病了，又餓，就多吃點(diǎn)兒！”漁夫覺得自己不能倒下，只好答應(yīng)了。
一面是親骨肉，一面是別人的孩子。桑娜和漁夫?qū)⑹Ｏ碌聂~干給了西蒙的孩子。漁夫還是固執(zhí)地去打魚了。
“唉，我們不能對(duì)不起死去的西蒙??！”桑娜自言自語(yǔ)。
一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，兩個(gè)孩子連哭力氣也沒有了。桑娜和其他幾個(gè)孩子也被饑餓折磨著。
雨，還下著。鐘，已經(jīng)敲了八下。桑娜急得快哭了。漁夫終于拖著半網(wǎng)子魚回來(lái)了。
待桑娜煮好魚后，發(fā)現(xiàn)漁夫已經(jīng)筋疲力盡，他躺在床上，費(fèi)力地睜開沉重的眼皮。桑娜摸了一下他的額頭渾身發(fā)顫，“你……可別嚇我……”
“桑娜，十歲的亨利已經(jīng)懂事了，他已經(jīng)可以幫著打魚了。記?。阂煤没钕氯?，先把魚給西蒙的孩子吃。”漁夫用盡最后的力氣，安詳?shù)睾仙狭穗p眼。
桑娜流淚不止，說(shuō)：“是沙皇……害死了……你們……的爸爸呀！”
亨利在心里默默地說(shuō)：“爸爸，我們會(huì)好好地活下去的，我們或是我們的子孫，會(huì)為您報(bào)仇的！”
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇十三
那只小鳥被淘氣的孩子射傷了，那些孩子想要仰望它，聽它的歌聲，卻不能了。自從這件事發(fā)生后，小鳥的爸爸媽媽不得不搬家了。他們倆要給小鳥一個(gè)又安全又幸福的家。于是他們搬到了一個(gè)小森林里。過(guò)上了他們想要的安寧生活。
一天小鳥的爸爸媽媽都去覓食了。過(guò)了一會(huì)兒一個(gè)身材魁偉的獵人走進(jìn)了小森林里。獵人發(fā)現(xiàn)了小鳥而且很同情它，獵人決定把這個(gè)可憐的小生命帶回自己的家。
獵人回到家后第一時(shí)間就給小鳥買藥細(xì)心地為小鳥包扎。為了讓小鳥更快地好起來(lái)，獵人還到深林里抓來(lái)小鳥最喜歡吃的松毛蟲給小鳥補(bǔ)充復(fù)原的營(yíng)養(yǎng)。一天一天的過(guò)去了，在獵人的照顧下小鳥逐漸健康起來(lái)，變得更活潑更可愛了。
有一天小鳥想去自己以前的家看看。小鳥來(lái)到了小森林里，它忽然聽到了熟悉的聲音，它的'內(nèi)心一陣激動(dòng)。小鳥箭似的向那聲音飛去，看見了自己的爸爸媽媽，于是高興地唱起了歌。爸爸媽媽也嘰嘰喳喳的叫著。小鳥把自己的爸爸媽媽帶到了獵人的家，聰明的獵人看出了它們是一家人，獵人做出了很歡迎它們一家的到來(lái)。
從此，小鳥一家住在獵人門前的一棵大樹上幸福的生活著。每天為獵人唱著最好聽的歌。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇十四
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，這是人人都熟悉的一句歌詞。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，許多人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫著一個(gè)個(gè)感人的雷鋒故事。最近，在我的身邊，就有那么一群人，讓我幸福，讓我感動(dòng)。
3月2日是星期六，下午我在新華園小區(qū)上英語(yǔ)興趣班，學(xué)習(xí)時(shí)，我們一般都要用到英語(yǔ)詞典，那天我在查baby的中文意思后發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)它還有另外幾種意思，我感到很奇怪，過(guò)去一看，他們用的是有2346頁(yè)的《牛津高階英漢雙解詞典》。我羨慕極了，情不自禁地用手摸了又摸，真想也有一本。
傍晚，媽媽來(lái)了，我迫不及待地說(shuō):“媽，我們?nèi)ヒ惶诵氯A書店吧，我要買一本好大的英語(yǔ)詞典。”媽媽笑著說(shuō):“是嗎?那就趕緊上車吧?！?/p>
來(lái)到書店，我直奔工具書一欄，一眼就看到了那本《牛津高階英漢雙解詞典》，我趕緊拿起一本，捧在手上，如獲至寶，然后仔細(xì)翻看著，端詳著，自言自語(yǔ)地說(shuō):“就是它!就是它!一模一樣。”媽媽過(guò)來(lái)了，關(guān)切地問(wèn)我:“是這本嗎?”我高興地說(shuō):“就是它?！笨赊D(zhuǎn)念一想，媽媽今天本來(lái)沒打算幫我買，不知錢夠不夠。看看價(jià)錢吧。一看，嚇了我一跳，哇!118元耶!媽媽翻遍了全身，只有115元。我靈機(jī)一動(dòng)，拿起媽媽的手機(jī)打電話給爸爸，沒想到，爸爸在電話那頭笑著說(shuō):“寶貝，明天去買吧，我現(xiàn)在即使送去，人家也已經(jīng)下班了?！碧珤吲d了，怎么就這么巧呢?媽媽笑著說(shuō):“放心吧。這里有好幾本呢，明天一早，媽來(lái)幫你買。”我仍然不甘心，拉著媽媽的手，剛走了兩步又回頭，很遺憾地說(shuō):“今晚做家庭作業(yè)就要用了?！?/p>
這時(shí)，一位阿姨笑瞇瞇地說(shuō):“既然這么需要，我借給你們100塊錢吧。”我一抬頭，才發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的阿姨就在我的旁邊，原來(lái)她也是來(lái)給孩子買書的，她那慈祥的面龐、特有的氣質(zhì)，一看就知道是一個(gè)非常重視教育，而且很熱心的母親。可是我們素不相識(shí)，借這么多錢，下面怎么辦呢?媽媽不好意思地說(shuō)：“太謝謝你了!不過(guò)，用不著這么多，我們只差三塊錢?！?/p>
“哎!小朋友，我這兒有一塊錢硬幣。”不遠(yuǎn)處，一位叔叔笑著招呼我，接著他又對(duì)旁邊的幾位叔叔阿姨說(shuō):“你們還有誰(shuí)身上有一塊錢硬幣，幫助這位小姑娘把她心愛的詞典買下來(lái)吧，看來(lái)她現(xiàn)在不買下，回家睡不著覺?！痹拕傉f(shuō)出口，旁邊的幾位叔叔、阿姨邊摸衣袋邊笑嘻嘻地說(shuō):“我有?！薄班?我這兒也有”?！熬退徒o你了，回家好好用你的詞典吧?！薄D時(shí)，一股暖流涌遍了我全身，一直到心靈的最深處。
回家的路上，我和媽媽都沉默了，一種濕潤(rùn)潤(rùn)的東西在我的眼睛里打著轉(zhuǎn)。捧著沉甸甸的詞典，我看到了一群樂(lè)于助人的、雷鋒式的叔叔、阿姨。他們讓我幸福，讓我感動(dòng)，讓我的生活充滿了陽(yáng)光。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇十五
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后連長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)，"戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，大家都可以回家了。"大家都?xì)g呼了起來(lái)。比埃爾他坐在火車上，他忐忑的想："我把自己的房子炸了，大家會(huì)說(shuō)我，還是會(huì)夸我，作文網(wǎng)《炮手續(xù)寫》。"。
到了村子門口，他停了下來(lái)，他望著他的房子，大吃一驚，他的房子變成了一座別墅。他走進(jìn)了村子里，正好李大嬸要去喂豬，李大嬸大聲的叫到："比埃爾回來(lái)了！"大家全都跑了過(guò)來(lái)說(shuō)："英雄萬(wàn)歲！"比埃爾很疑惑地問(wèn)大家："我的房子不是被我炸了嗎？"大家笑著說(shuō)："德國(guó)軍把我們的房子給占了，我們只好住在山里頭，因?yàn)槟惴帕艘慌冢聡?guó)軍有的給炸死了，有的炸跑了，我們才能搬到自己的家住了。"。
比埃爾看到自己的妻子，跑到妻子的面前問(wèn)："咱們的房子哪兒來(lái)的？"妻子回答："你把房子炸了，鄉(xiāng)親們幫咱們建了一幢別墅。"炮手看見了一份信，里面只有一些錢，炮手把錢拿了出來(lái)，看見上面寫的字：里面的錢是我們的一點(diǎn)心意。
村長(zhǎng)：博爾。
1986年9月28日。
看了這封信，比埃爾流下了熱淚.
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇十六
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開了帳子。
只見小而舒適、溫暖的床上，多了兩個(gè)淺黃色頭發(fā)的小腦袋。他們同桑娜的五個(gè)孩子緊緊地挨在一起，兩個(gè)小臉蛋在昏暗的燈光下顯得格外恬靜、可愛，臉上還帶著一絲甜蜜的微笑。
桑娜望著這些小可愛，心中不免擔(dān)憂起來(lái)。漁夫看著這兩個(gè)小家伙，滿臉笑容的說(shuō)：“這兩個(gè)小家伙可真像西蒙??！長(zhǎng)得這么可愛！”可桑娜卻為難地說(shuō)："現(xiàn)在，現(xiàn)在該怎么辦？你一個(gè)人打漁是養(yǎng)活不了這七個(gè)孩子的，我們、我們?cè)趺磽狃B(yǎng)他呢？”“沒關(guān)系”，漁夫微笑著安慰她：“我們都要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒，一定會(huì)度過(guò)難關(guān)的！”漁夫拍拍桑娜的肩膀，把她扶到了床上。
第二天清晨，天剛剛亮，一陣陣清脆的海浪聲喚醒了漁夫和桑娜。漁夫拖著一張縫補(bǔ)后的破帆。準(zhǔn)備出海打魚，他拿著黑面包，熱情的和桑娜打了招呼，便出了門。桑拿忙著為孩子們準(zhǔn)備“早餐”——手掌般大小的幾片黑面包。
“哇哇……”那個(gè)淺黃色頭發(fā)的小家伙醒了，桑娜連忙放下面包，著急的把可愛的小西斯抱了起來(lái)，給他唱歌。不大一會(huì)兒，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地醒了，五個(gè)孩子都用異樣的眼光看著床上淺黃色頭發(fā)的小男孩，還有母親懷中的孩子。
“媽媽，這，這不是西蒙阿姨家的小弟弟嗎？他們?cè)趺磿?huì)在這里呢？”老三一邊逗著那個(gè)小男孩，一邊天真地問(wèn)?！芭?！……這個(gè)，這兩個(gè)孩子是咱們鄰居家西蒙阿姨的小寶貝，我們，我們的西蒙阿姨生病去世了，他的小寶貝可以來(lái)我們家嗎？”桑娜泣不成聲的向孩子們解釋著。
孩子們都沉默了一會(huì)兒，溫柔的海風(fēng)悄悄的從門縫里鉆了進(jìn)來(lái)，門“吱嘎”了一聲，打破了小屋的沉默。漁夫的大兒子了解父母的難處，他主動(dòng)對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我去和爸爸打漁吧！這樣我們會(huì)好過(guò)一些！”“媽媽我可以在家里縫補(bǔ)衣物，照看弟弟們！”“我也是，我和姐姐在家里幫忙！”三兒子大聲的喊到，聽到三個(gè)懂事孩子們的話，桑娜感動(dòng)的熱淚盈眶，他便答應(yīng)了三個(gè)孩子，讓他們?nèi)プ龈髯缘摹肮ぷ鳌薄?/p>
當(dāng)古老的鐘發(fā)啞地敲了一幾下，漁夫帶著大兒子出海了，第一天，就打到了許多的魚，二女兒在家里縫補(bǔ)著一張破網(wǎng)，還一邊照看著小西斯，她給他講故事，小屋里安靜極了。三兒子剛哄著那個(gè)剛會(huì)爬的小西洛，他給小西洛唱歌、跳舞，逗得小西洛“咯、咯、咯”的笑。桑娜也不閑著，為了給孩子找奶喝，到一個(gè)離海邊很遠(yuǎn)的牧場(chǎng)找到一份擠奶的活兒。每天，她都會(huì)早起晚歸，只為了每天可以得到一點(diǎn)點(diǎn)的羊奶，回家時(shí)帶給小西洛喝……他們一家在全家人的共同努力下，總算可以勉強(qiáng)的生活下去。
十幾年后，孩子們都長(zhǎng)大了，都過(guò)上了自己幸福的生活，漁夫帶著桑拿一起散步在金色的海灘，望著蔚藍(lán)的大海，感受著綿綿的海風(fēng)帶給她們的幸福。
四年級(jí)續(xù)寫改寫類篇十七
現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急，擁有了人類的表情。
告別小女巫后，小木偶來(lái)到了老木匠家，一五一十地跟老木匠訴說(shuō)了自己的委屈，留下了傷心委屈的眼淚。
“沒事的，孩子”，老木匠幫小木偶擦去眼淚，重新給了他一個(gè)背包，“你一定能自己創(chuàng)造出美好的生活！”
小木偶感激地接過(guò)新背包，興沖沖的走出門，“我知道了！我一定可以的！”
走在路上，小木偶正巧遇到了馬戲團(tuán)在招聘小丑演員。
“也許，我也可以試試看！”，他想。
但是，無(wú)巧不成書，負(fù)責(zé)招聘的人居然是小兔子。
小兔子一臉不信任的表情，問(wèn)：“你在這兒干嘛？。
“你好！小兔子！我想面試這份工作！”小木偶臉上掛著微笑、誠(chéng)懇地看著小兔子。接著，小木偶把那天發(fā)生的事情和原因，原原本本的告訴了小兔子，并賠禮道歉說(shuō)：“對(duì)不起，那天我真的不是故意騙你，請(qǐng)你相信我！”小兔子認(rèn)認(rèn)真真的聽著小木偶的解釋，“小木偶，是我該說(shuō)對(duì)不起！我不應(yīng)該嘲笑你！”就這樣，小木偶被招進(jìn)了馬戲團(tuán)，開始了他和小兔子搭檔的小丑演員生涯，并和小兔子成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
小木偶和小兔子這對(duì)搭檔，在臺(tái)上表演的十分賣力。他們時(shí)而滿臉微笑地滾彩球、故作玄虛的變魔術(shù)；時(shí)而裝作緊張恐怖的走鋼絲、扔飛刀；經(jīng)常把大家逗得捧腹大笑。很快成了大家喜歡的演員。
這一天，一場(chǎng)演出剛剛謝完幕的時(shí)候，小木偶突然在觀眾席里看到了一個(gè)久違的面孔-------小紅狐，更可氣的是小紅狐居然還背著自己的那個(gè)背包。顯然，小紅狐也認(rèn)出了他，臉色發(fā)白，慌慌張張地就要往外面跑。
小木偶叫上小兔子一起，三步并做兩步追上小紅狐，一下子用力拽住小紅狐，大聲斥責(zé)他：“你這個(gè)壞蛋！你把我的背包還給我！”“對(duì)不起！小木偶”，小紅狐漲紅了臉，“那天，我丟了工作，沒錢吃飯，就一時(shí)糊涂搶了你的包。我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)把包還給你，可又不敢，怕大家笑話我?！毙〖t狐邊說(shuō)邊把背包遞給了小木偶，“你的東西都在這兒呢，一樣都不少，請(qǐng)你原諒我吧！”“原來(lái)是這樣！”，小木偶聽了小紅狐的解釋，也慢慢從生氣變得平靜下來(lái)，原諒了小紅狐。
生活又開始了新的一篇。小木偶、小兔子、小紅狐三個(gè)人成了好朋友，并在馬戲團(tuán)里一起快樂(lè)的演出。
小木偶常常想：“呵呵，不僅會(huì)哭會(huì)笑的表情重要，信任原諒的友誼也同樣重要”。
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