通過總結(jié)，我們可以清楚地了解自己在學習和工作生活中取得的成績和進展。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和要求，以便能夠更好地組織和表達。如果你對寫總結(jié)感到困惑，不妨參考下面的范文，或許會給你一些啟發(fā)。
十字繡教學總結(jié)篇一
我在商場里，朋友家里—她們都在繡著漂亮的十字繡。我很羨慕她們，希望自己也能和媽媽一起去買幾個繡繡，并能繡出美麗的圖案。
今天是星期三，我和媽媽頂著烈日外出買十字繡，太陽像個大火球，我們像在蒸籠里的饅頭，熱得不得了！坐了很長時間的車，終于來到了小商品市場。里面的東西真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目、各式各樣。有精美的包包，有式樣多種的上衣，花樣齊全的褲子—。我們在樓梯轉(zhuǎn)角處發(fā)現(xiàn)有兩家買十字繡的商店。里面有很多十分漂亮的圖案，我和媽媽的精心挑選起來。一張上有著一個在美麗的房間里小姑娘在打哈欠的十字繡吸引了我，它十分可愛！我決定要將它繡出來。
回家后，我和媽媽來了一次比賽，看誰能繡得最好。我們分頭埋頭干了起來，互相不說一句話，繡得可認真了。想到只要我努力，就能看到自己的美麗成果了，我心中充滿期盼。但十字繡繡起來可真慢，繡了好一會才一點點，我覺得自己腰酸背痛，手也十分得沒勁，我開始不耐煩了，放下東西不愿意再繡，對媽媽說“我想放棄了，太累了”。這時媽媽放下手中的十字繡對我語重心長地說：“沒有付出，是不會有收獲的。
世界上哪有不勞而獲的事情，有目標就要堅持、就要努力，希望才會變成現(xiàn)實。”并給我講了一個鐵棒磨成繡花針的故事，故事中主人功夫不負有心人的耐心精神鼓勵了我，讓我鼓起勇氣，重新拿起十字繡，繡了起來。
十字繡教學總結(jié)篇二
在我們家客廳的墻上，有一副十字繡，這是媽媽親手繡的，名字叫做“花開富貴滿堂紅”。
這副十字繡大約長2米寬1米吧！整幅畫的色彩五彩繽紛，極致濃艷，頂風凌烈，一路狂奔，猶如富貴追來，富貴滿堂！這幅十字繡不像是涂抹的顏色，像是種在自然中真實的花，仔細的品味，仿佛有一陣陣淡雅的芳香朝你撲鼻而來，仔細看它的花瓣，你會懷疑風一吹真的會動起來，隨風輕輕搖擺。
花朵有很多顏色。紅的、粉的、紫的、黃的；紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，那綠色的`葉子，更加襯托著花的美麗和鮮艷，那細細的花莖被花壓得就像要斷了一樣，讓人感到千鈞一發(fā)的感覺，那鮮艷的花朵，有時讓人覺得神秘，有時讓人覺得真實，有時讓人覺得色彩濃艷，有時讓人覺得色彩淡雅，有時讓人覺得香味濃郁，有時讓人覺得淡淡芳香，有時讓人覺得樸素，有時讓人覺得十分高貴。這幅十字繡有綻放開的花，有包著花骨朵的花，綻放開的花讓人覺得像大大方方利利落落的小姑娘，然而有花骨朵的卻像害羞靦腆，克愛膽怯的小女孩兒。它的花瓣每片都各有不同，一片花瓣的層次很多，并不是單一的顏色，而是分成三層；它的花心仿佛有微微的甜味，它的綠葉綠的特別真，仿佛上面還帶著露珠，，綠的特別綠，仿佛綠色要流了下來。它的莖上還有好多花骨朵。
十字繡真好看，這真是一件漂亮的藝術(shù)品。
十字繡教學總結(jié)篇三
媽媽的巧手繡出了好多幅栩栩如生的十字繡，這不，媽媽又在繡十字繡了，我們也忍不住也要跟她學繡十字繡了。
我繡得好，我聽了之后，心里美滋滋的。
朋友，等著我親自繡出一副美麗的十字繡吧，我相信我一定能做到!
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十字繡教學總結(jié)篇四
絲帶繡與十字繡是兩種不同工藝的刺繡方式：絲帶繡隨意性創(chuàng)意性比較強，注重立體感;十字繡需要數(shù)格子，十字交叉繡制，注重平面效果。絲帶繡是一項易學易懂的手工藝術(shù)，只需花一點點的時間、一點點的耐心、再加上一點點用心，就能完成一幅令你自己也覺得頗有成就感的絲帶繡作品了。讓大家更深一步了解絲帶繡這門傳統(tǒng)的藝術(shù)。
本社團在b教506教室組織開展以“絲帶秀”為主題的活動，活動中社員們積極參與，并且在活動中邀請了任課老師及剪紙社社長為評委，評選出了一等獎與二等獎并頒發(fā)了獎品。活動過程中充滿激情，充分體現(xiàn)了本社團團結(jié)友愛的理念。
通過組織這次活動不僅讓大家增強了互助合作的意識，加強深入了彼此間的感情，而且讓大家在游戲中親身感受到了集體生活的樂趣，這一次難忘的活動經(jīng)歷，為每個同學的大學生活留下了美好的回憶。尤其在作品展示中，社員們用了一些簡單的話語確說出了進入社團以來的感受，共同分享了繡絲帶繡的心得與感受。鍛煉了社員們的交流能力，及在公共場合講話的勇氣。在活動中“你們夠默契嗎?”的游戲環(huán)節(jié)，把社團中的每一個人都帶動了起來，增強了社員之間的凝聚力，就像在班里學習一樣，必須要有凝聚力，才能更好的團結(jié)一心，共同奮斗，努力向上。
這次活動增進了社員之間的友誼，為社員們提供了一個交流的平臺。但在活動中也有許多不足之處，準備不夠充分，如社員沒有完全到齊等，在以后的活動中會努力提高。相信我們社團在以后的學習中更加友愛，更加團結(jié)。
十字繡你肯定知道，絲帶繡你知道嗎?漢陽新區(qū)一小這學期開設(shè)了絲帶繡興趣學習班，8名女生成為該校絲帶繡“女紅班”首批學生。
周二下午，在新區(qū)一小的手工教室里，“女紅班”的8名女生圍坐在一張大桌旁，輕拈銀針，手指飛揚，用五彩絲帶繡出一朵朵惟妙惟肖的鮮花。指導(dǎo)老師段琛華原是該校的一名數(shù)學老師，因愛好絲帶繡，如今成了學生的絲帶繡“師傅”。
段琛華介紹，絲帶繡主要以絲帶為線，通過銀針繡出各式各樣的花樣。“絲帶繡看似繁雜，其實上手很容易?！?/p>
段琛華稱，今年是該校首次開設(shè)絲帶繡課程，沒有教材，采用師傅帶徒弟的方式，全憑她手把手地教。首批學員都是五、六年級女生，平時心靈手巧，適合學習絲帶繡，“別小看‘女紅’，能讓女孩變得更有氣質(zhì)”。
一、本課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)：
本課程是學前教育專業(yè)本科選修課。手工是人類最古老、最具普遍性的綜合藝術(shù)形式之一，它伴隨著人類走過了漫長的歷史，不斷豐富和滿足著人們的精神文化生活。本課程重點在學習紙材的平面與立體制作系列等，以及各種材質(zhì)或廢舊物品的再利用而創(chuàng)作的作品。學生通過這門課的學習，能提高審美情趣，深化對創(chuàng)意、造型、色彩與選材等問題的理解與運用，激發(fā)學生豐富的想象力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與動手能力，促進學生養(yǎng)成工作的計劃性、耐心細致的良好習慣。
二、本課程教學的基本要求：
2.1理論要求：
通過學習，讓學生手工藝術(shù)了解產(chǎn)生和發(fā)展的過程，使學生初步認識手工藝術(shù)的內(nèi)容和基本原理 ，了解手工藝術(shù)的'主要流派，手工藝術(shù)的基本原理和規(guī)律、表現(xiàn)方法。通過學習，讓學生明確學習手工藝術(shù)的目的及意義。指導(dǎo)學生掌握手工藝術(shù)的基本制作過程和規(guī)律;讓學生全面了解手工藝術(shù)的基本功能，審美功能合和實用功能。
2.2實踐要求：
使學生理解手工藝術(shù)的概念，了解手工藝術(shù)的構(gòu)成，了解手工藝術(shù)的的特征以及手工藝術(shù)的規(guī)律,為學生在今后的專業(yè)學習和具體綜合運用手工藝術(shù)規(guī)律的教學和創(chuàng)作奠定一定的基礎(chǔ)知識。 通過學習手工藝術(shù)的的表現(xiàn)技法，使學生掌握手工藝術(shù)創(chuàng)作中的多種表現(xiàn)方法,把握手工藝術(shù)語言的藝術(shù)性、多樣性、趣味性、豐富性。
2.3學生學習要求：
使學生充分認識到手工藝術(shù)創(chuàng)作中的價值和重要性,掌握手工藝術(shù)造型中的藝術(shù)性原則。 通過反復(fù)訓(xùn)練和強化訓(xùn)練加深學生對手工藝術(shù)的技法表現(xiàn)力，熟練掌握手工藝術(shù)的知識理論和實操技能。掌握結(jié)構(gòu)的概念，建立結(jié)構(gòu)思維來表現(xiàn)手工藝術(shù)的空間。
2.4教師教學要求：
指導(dǎo)學生掌握手工藝術(shù)的基本制作過程和規(guī)律;讓學生全面了解手工藝術(shù)的基本功能，審美功能合和實用功能。課堂訓(xùn)練中以短期作業(yè)為主，實踐教學和理論教學相結(jié)合，使學生掌握實踐操作又熟悉理論知識，培養(yǎng)學生的審美意識，全面提高對手工藝術(shù)的認知水平和表現(xiàn)能力。
三、課程主要內(nèi)容及學時分配：
(一)課程概述(2學時)
1.明確手工學習的意義與工具材料的準備
2.手工的大體分類
3、代表作品賞析
(二)紙藝篇(8學時)
1、概述
2、紙工藝的基本技法
3、常用折紙技法
4、剪紙的技法與創(chuàng)作
5、染紙的技法與創(chuàng)作
6、紙浮雕
7、多面體
8、立方造型結(jié)構(gòu)組織
9、幾何形化具象造型與整紙切折造型
(三)雕塑篇(2學時)
1.泥雕(陶泥、橡皮泥)
2.木雕
3.牙雕
4.石雕(影雕)
5.核雕
6.漆雕
7.沙雕
8.冰雕
9.肥皂雕
10.紅蘿卜、白蘿卜雕刻
(四)、珠串篇(2學時)
1、手鏈
2、項鏈
3、戒指
4、掛鏈
5、其它裝飾掛件
(五)、布藝篇(2學時)
6、香包
7、錢包
8、手機包
9、鑰匙包
10、手提包
11、杯墊
12、布藝畫
13、布娃娃
14、其它
(六)、繡藝篇(2學時)
1.珠繡
2.十字繡
3.絲帶繡
4.傳統(tǒng)刺繡(蘇繡、蜀繡、湘繡等)
5.歐式刺繡
(七)、編織篇(2學時)
1.圍巾、手套、 帽子編織
2.鉤針、毛衣編織
3.梭編
4.蕾絲編織
5.鳳眼梭編
6.中國結(jié)
(八)彩繪篇(4學時)
1.彩繪瓶子
2.彩繪杯子
3.彩繪罐子
4.彩繪葫蘆
5.彩繪石
6.彩繪盤子
7.彩繪勺子
8.彩繪扇子
9.彩繪臉譜
10、彩繪t恤
(九)綜藝篇(8學時)
1.絲網(wǎng)花
2.豆貼畫
3.染紙畫
4.樹皮畫
5.堆沙畫
6.建筑模型
7.瓶蓋粘貼畫
8.鈕扣粘貼畫
9.圍棋粘貼手工
10.樹葉拼貼畫
11.可樂罐創(chuàng)意手工
12.紙杯創(chuàng)意手工
13.鉛筆組合創(chuàng)意手工
14.洗滌用品創(chuàng)意手工
四、使用教材與參考書目：
教材：《手工工藝》/鄭健 主編.-人民美術(shù)出版社
2、參考書目：
《美術(shù) 綜合-探索》 河海大學出版社
《彩色紙藝》 海天出版社
《立體構(gòu)成》 浙江美術(shù)出版社
《應(yīng)用美術(shù)》 高等教育出版社《應(yīng)用美術(shù)》 余樂孝編著 高等教育出版社
《實用美術(shù)基礎(chǔ)》 李學英等編著 天津美術(shù)出版社
五、實踐要求：
手工制作是一門實踐性較強的學科，在學科教學中除了對中外最新的手工制作技巧的學習外，更要注重培養(yǎng)學生的非凡創(chuàng)意能力，在實踐中熟悉各種材料的特性以及具備能利用各種材料進行巧妙組合，提高材料的表現(xiàn)力。強調(diào)理論在實踐中的應(yīng)用，要求學生結(jié)合理論知識在課內(nèi)外對手工制作的本質(zhì)、語言進行深入的探究和思考，為今后的手工創(chuàng)作打下堅實基礎(chǔ)。
六、教學方法的原則性建議：
本課程擬以課內(nèi)示范和課內(nèi)專題訓(xùn)練為主，教學中的專題訓(xùn)練結(jié)合理論闡述并聯(lián)系課內(nèi)外作品進行互動性的探究和分析，并努力采用多種教學形式向?qū)W生傳授手工制作的技巧與方法等。同時要求學生能因地制宜、就地取材選取手工材料并利用創(chuàng)意理念在課內(nèi)外進行手工的制作，通過教學和指導(dǎo)幫助學生系統(tǒng)手工制作的技能技巧。
(二)教學難點：紙工藝的技能技法 裝飾的手法 廢舊材料的創(chuàng)造與再利用
(三)教學方法提示：
1、講究圖文結(jié)合、討論、設(shè)疑、示范教學相結(jié)合，專題訓(xùn)練與理論相結(jié)合，鼓勵學生通過多渠道來獲得多方面知識，并在這過程中生成學習策略，學會學習和形成良好的思維方法。
2、講究語言的生動性、授課方式的多樣性、內(nèi)容的針對性、師生的互動性、尊重學生的差異性。
2、及時針對學生的學習成果予以反饋。
3、針對專業(yè)特點合理安排一些課外考察學習，讓學生增長見識、開闊眼界。
七、考核方式及成績構(gòu)成：
考核方式：本學科學習時間為一學期，每周2學時，期末考查。
成績構(gòu)成：平時考核成績(30%)+ 課內(nèi)課外的作業(yè)成績(30%)+ 期末考查(40%)
十字繡教學總結(jié)篇五
十字繡，這三個字眼我并不陌生，但是，我從來沒有做過，這使我的好奇心油然而生。因為，這是我第一次做十字繡。
通過這次學刺繡，我明白了，做任何事情，都要付出努力，并且要有毅力和耐心，才能把事情做的好。
十字繡教學總結(jié)篇六
今天早上，我剛起床，看見客廳墻上有閃閃發(fā)光的東西，跑過去一看，原來是一幅十字繡?。≡陉柟獾恼找?，十分漂亮。
這幅十字繡是奶奶的得意之作，名叫“旭日東升”。畫上繡著“鴻運當頭”、“財源滾滾”等多處景色，其中最引人注目的是就是畫中心的大瀑布了，它就是財源滾滾圖，按寓意應(yīng)是水源綿延不斷，而且波濤洶涌才是?。《毧催@幅圖，發(fā)現(xiàn)水流緩慢，有巖石阻擋的地方，才略有水花飛濺，更多的是溪水潺潺，雖沒有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意味，卻另有一番情調(diào)?！?/p>
上有“鴻運當頭”，下有“聚寶盆”，成了這副圖的又一特點?！傍欉\當頭”指的是上方的紅日，“聚寶盆”指的是瀑布下方的大湖，太陽映照到湖面上，湖水變得金光燦燦的，周圍樹木也變得金燦燦的。這樣的水倒映著這樣的山，這樣的山環(huán)繞著這樣的水，再加上一座座瓦房，一棵棵果樹，一個挑著擔子的農(nóng)夫，充滿濃濃的家鄉(xiāng)氣息。
沒想到，一幅十字繡有這么美的寓意??！(語文迷)。
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十字繡教學總結(jié)篇七
十字繡作為校本課程開展，我們五年級共有32名學生參加。學生不但完成了學習目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動手實踐的能力，增強了伙伴之間的合作能力與團結(jié)意識。
可以說是培養(yǎng)學生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學方法。讓學生在活動中學習。
我們采用的教學方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學生，采取手把手教的教學方法。三是體現(xiàn)學生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負其責，培養(yǎng)了學生的合作學習精神，提升了學習效率與學習動機，掌握十字繡知識和技能。
促進了學生的個性發(fā)展：一段時間的教學實踐，鍛煉了學生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學生的專心、細心，耐心等良好的習慣和品質(zhì)，并遷移到學習和生活中。
1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。
2、學生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具。
十字繡的開設(shè)，不僅使學生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡教學總結(jié)篇八
在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的管理機制、教育教學環(huán)境、書法特色和藝術(shù)類特色教育、少先隊工作等各類活動中成績顯著。今年九月三日我校與申華民工子弟小學舉行一個“手拉手，一本書，傳友情”贈書儀式，參加學生有600多名，各級領(lǐng)導(dǎo)和兩校教師共100多名。場面隆重，氣氛熱烈。兩校間充滿了友情，傳遞了愛心。這次活動受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學校關(guān)心紅十字會的發(fā)展工作，發(fā)展3—5年級的學生參加紅十字會組織。支持每一位教職員工積極參加紅十字會組織，按時交納會費，積極響應(yīng)紅十字會的號召。
二、逐步健全組織機構(gòu)。
我校紅十字會自成立以來，組織機構(gòu)逐步健全。設(shè)會長一名，由校長沈龍娣任會長、副會長三名，副校長金曉英、工會主席張重慶任副會長、德育處宗平萍、衛(wèi)生室梁慧琴任秘書長，理事會會員15名。每學期活動能做到凡事由理事會成員進行會議討論，由會長呂朝紅具體制定的工作計劃、活動方案。按部就班進行活動。
三、注重知識宣傳。
1、進行紅十字會基本知識宣傳。
本年度，我校紅十字會利用廣播對全校師生進行紅十字知識的宣傳。全體會員(3—5年級學生)在入會前都進行了紅會知識的學習。
2、建立宣傳陣地。
3、利用黑板報、畫廊、宣傳欄，對紅十字會衛(wèi)生救護、意外傷害和自然災(zāi)害的救護、衛(wèi)生保健知識。為會員學習有關(guān)知識，為同學、老師認識紅十字意義創(chuàng)造條件。
四、開展各項健康保健及衛(wèi)生評比。
我校紅十字發(fā)揮自身特有的功能和作用，關(guān)心師生的身體健康，規(guī)定每年為教師進行一次體檢。認真做好了學生“六病”防治工作，為每一位學生建立了健康檔案。及時處理師生在校期間的各種意外損傷事故，組織學生學習正確的刷牙方法和用眼保健知識，關(guān)心師生的心理健康，請心理專家來校開展一對一談心活動。
同時，在各班設(shè)立、衛(wèi)生員。加強晨檢，由衛(wèi)生老師和衛(wèi)生員每天對各班的包干區(qū)衛(wèi)生進行檢查、評比，并公布當天的結(jié)果。紅十字會參與學校事務(wù)管理的只能，促進學校的各項工作。
五、加強體驗活動感受愛心力量。
3、紅會組織部分師生會員探望慰問生病的學生。病魔無情人有情徐嘉敏是三(3)中隊的一名隊員，去年寒假期間診斷為腦瘤住院手術(shù)開刀，花去五萬多元。學校知道后經(jīng)研究，由少先隊發(fā)出倡議要求師生會員為生大病的徐嘉敏同學捐款。在本次活動中，涌現(xiàn)出了許多感人的事。一些隊員捐出了自己的壓歲錢，許多同學把平時積攢起來的零用錢捐了出來，一些同學的家長聽了孩子的講述，讓孩子帶來了自己的一份愛心，一些教師也慷慨解囊。在短短的集體晨會上共籌到3千多元錢。然后由學校領(lǐng)導(dǎo)和部分老師以及學生代表，去探望徐嘉敏同學，并送去了慰問金。
六、組織開展為“地震災(zāi)區(qū)和云南貧困地區(qū)”捐款捐物活動。
我校響應(yīng)上級紅十字會的呼吁，每年都組織全體師生向云南貧困地區(qū)捐款、捐衣物活動，今年共捐衣物317件，捐款2340元。
回顧一年來我校的紅十字會工作，我們做了以下幾點：
(一)、逐步完善創(chuàng)建工作。
(二)、組織一些活動，讓青少年會員在活動中體驗紅十字精神。
(三)、切實發(fā)揮紅十字會作用，濟貧救災(zāi)，幫困助學。我們的工作還剛剛開始，還存在許多的不足，需要向兄弟學校好好學習。在以后的工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，再接再勵把紅十字會工作做的更好。
十字繡教學總結(jié)篇九
為慶祝世界紅十字日,弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神,擴大紅十字會的社會影響力，提升紅十字品牌形象，廣泛動員社會力量參與紅十字愛心行動,5月7日，那樓鎮(zhèn)在新街開展紅十字主題宣傳活動，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”紅十字精神，向群眾廣泛宣傳紅十字會法、無償獻血、防災(zāi)減災(zāi)、自救互救等知識。
在活動現(xiàn)場，那樓鎮(zhèn)組織鎮(zhèn)衛(wèi)生院、計生所、青年志愿者開展了義診、義檢活動?；顒又校t(yī)療工作者通過義診、現(xiàn)場答疑、發(fā)放宣傳單等形式，向廣大居民宣傳紅十字會法，無償獻血的益處及預(yù)防艾滋病防治、衛(wèi)生健康等有關(guān)知識，同時，還通過展板向過往群眾宣傳、普及紅十字運動知識、防災(zāi)減災(zāi)知識。當日還有40多名廣西中醫(yī)藥大學護理學院的學生參與到義診活動中來。前來咨詢就診的群眾絡(luò)繹不絕，他們多是來趕圩的村民，其中以中老年人居多，病患多數(shù)為頸椎病，肩周炎患者。志愿者們在詳細地為村民解答健康疑問的'同時，嫻熟的推拿手法和良好的服務(wù)態(tài)度也贏得了村民的一致好評。工作人員和志愿者還在活動現(xiàn)場散發(fā)宣傳資料，號召適齡公民積極弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，進一步提高救護意識，掌握常見病的救護知識、技能和無償獻血知識和防震知識擴大紅十字會的影響，吸引更多的人加入到奉獻行列，為紅十字事業(yè)的發(fā)展做貢獻。
此次宣傳活動共散發(fā)宣傳資料1500余份，為300余名群眾進行了咨詢和義診，免費發(fā)放安全套400多盒?；顒拥拈_展以實際行動充分展示紅十字會的形象，擴大紅十字會的影響。傳遞著濃濃的“人道、博愛、奉獻”的情意。提高了公民關(guān)愛生命、熱心助人的社會風尚。
十字繡教學總結(jié)篇十
20xx年，縣紅十字會在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和市紅十字會、縣衛(wèi)生局的具體指導(dǎo)下，緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，堅持：“抓重點、干實事、見效果”的原則，以“攜手人道、共建和諧，獻愛心，關(guān)愛弱勢群體”為主題，大力開展宣傳動員工作，大力推進紅十字各項事業(yè)不斷深入，持續(xù)開展救災(zāi)，幫困和送溫暖活動，充分發(fā)揮政府在人道事務(wù)工作中的助手作用，各項工作取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來工作開展情況總結(jié)如下：
（一）宣傳工作取得新突破，紅十字事業(yè)不斷深入人心。
今年是我會的“宣傳年”，為切實提高我會的社會知曉率和認知度，進一步提高全民參與紅十字事業(yè)的自覺性和積極性，凝聚更多的人道力量，我會采取多種形式，全力推進宣傳工作。
一是扎實開展各種宣傳日活動。利用“18.1”世界愛滋病宣傳日、“5.8”世界紅十字紀念日、“無償獻血日”、“全國愛牙日”等宣傳日，在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁華地段，先后開展了以發(fā)放宣傳資料，展示紅十字知識圖片，培訓(xùn)等為內(nèi)容的宣傳工作，發(fā)放《中華人民共和國紅十字會法》、《中國紅十字會章程》、《省紅十字會條例》、《紅十字會運動基本知識》、《紅十字急救常識》等2萬多條冊。
二是以媒體為平臺，大力營造輿論氛圍。一年來，我會與縣電視臺建立了良好的合作關(guān)系，充分利《新聞》加大宣傳報道工作，18年度電視臺共播放3次紅會工作新聞，（其中，1條市電視臺新聞節(jié)目中播出），通過多方面的宣傳，取得了良好的社會效果，提高了廣大公眾對紅十字工作認識度。
（二）關(guān)愛弱勢群體，深入開展救災(zāi)、救護、救助工作。
一是深入開展“紅十字博愛送萬家活動”。把社會大家庭的溫暖及時送到弱勢群體當中，18年元月20日，我會通過向省、市紅會和部分籌資爭取價值7萬多元的棉被、棉衣、大米、食用油等生活必須品，及時地送到孤寡老人和貧困環(huán)衛(wèi)工人手中，從而使他們過一個祥和溫暖的春節(jié)。
二是積極開展救助活動。一年來我會對東坑、王渠則兩名白血病患兒和鎮(zhèn)靖一名先天性心臟病患兒，通過省、市紅會申請中國紅十字基金會救助項目，（即小天使基金和陽光行動基金）現(xiàn)都已通過省、市紅會審核，春節(jié)前或可兌現(xiàn)（每名患兒不超5萬元）。
三是普及救護知識。普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場救護工作是《中華人民共和國紅十字會法》賦予各級紅十字會的職責，我會聯(lián)系省會培訓(xùn)中心工作人員在長慶采氣一廠，采油四廠，做4次培訓(xùn)，共有300余人接受培訓(xùn)。
四是及時上報災(zāi)情，20xx年我縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)遭受旱見的冰雹襲擊，給人民群眾造成了很大的經(jīng)濟損失，我會及時向上報告這一災(zāi)情。
（三）加強自身建設(shè)，保障工作高效運轉(zhuǎn)。
一是強制建設(shè)進一步加強。為全面貫徹落實“紅十字會法”，堅持依法建會，依法治會，依法興會的道路，促進紅十字事業(yè)健康發(fā)展，我會要求工作人員認真學習中、省、市關(guān)于紅會工作的法律，法規(guī)和文件精神，使紅會工作有章可循。
二是誠設(shè)紅十字募捐箱。為方便社會各界和廣大群眾慷慨解囊、共議善舉，在縣城兩個大型超市設(shè)立了2個捐募箱。
三是完善制度建設(shè)，加強機關(guān)內(nèi)部管理為推進我會工作的.正常、規(guī)范、有序運轉(zhuǎn)，確保紅十字各項工作落到實處，加強機關(guān)工作行為規(guī)范，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我會與兄弟縣區(qū)紅會相互溝通總結(jié)經(jīng)驗建立了《縣紅十字會內(nèi)部管理制度》、《財務(wù)管理制度》《學習制度》、《紅十字會救災(zāi)物資發(fā)放流程》等管理制度。使每個人在平時工作中做到有章可循；全面扎實推進機關(guān)各項工作提出了制度保障。
20xx年以來，我會各項工作取得了一定成績，受到社會各界的廣泛贊譽，為下一步開展工作奠定了堅實基礎(chǔ)。但由于所謂的“郭美美事件”的負面影響，在很大的程度上制約著紅十字會的各項工作開展。
20xx年，縣紅十字會將緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，按照市紅會和縣衛(wèi)生局的具體工作安排，與時俱進，開拓進取，認真開展紅十字會各項工作，大力推進紅十字事業(yè)又好又快發(fā)展，繼續(xù)為構(gòu)建和諧靖邊作出積極貢獻。主要打算如下：
1、積極開展救災(zāi)，救助活動。采取多種方式，繼續(xù)加大宣傳，廣泛動員、整合社會各方力量，努力建立和拓寬資金來源渠道，逐步提高紅十字會救助實力。針對縣情，結(jié)合紅會實際，建立健全報災(zāi)制度，積極做好救災(zāi)、備災(zāi)準備工作，協(xié)助政府部門做好災(zāi)害救助工作，努力發(fā)揮紅十字人道主義救助作用。
2、加大初級救護知識培訓(xùn)。爭取在交通、采油、采氣、建筑、社區(qū)、學校開展衛(wèi)生救護知識培訓(xùn)，努力提高人們在突發(fā)事故中的自救、互救意識和能力。
3、加大防艾的宣傳力度。按照“保護人的生命和健康”的宗旨，切實發(fā)揮紅十字會特殊作用，積極參與全縣艾滋病防治工作。
4、積極推動無償獻血和造血干細胞志愿者招募工作，加大《中華人民共和國獻血法》及造血干細胞捐獻的宣傳力度，廣泛發(fā)動社會各界參與無償獻血，確保臨床用血的安全、有效。
5、開展好紅十字青少年活動。認真開展紅十字青少年活動，從小培養(yǎng)“人道、博愛、奉獻精神”。
6、開展好社會和農(nóng)村服務(wù)。積極爭取中國紅基會的各項救助資金。造福社會弱勢群體。
7、繼續(xù)加強自身建設(shè)。不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)展會員和團體會員，爭取創(chuàng)辦縣紅十字福利機構(gòu)，增強經(jīng)濟實體，提高備災(zāi)、救災(zāi)能力。
十字繡教學總結(jié)篇十一
本學期，學校紅會聯(lián)合德育處、少先隊，開展了形式多樣的活動。
3．認真開展好“五八”紅十字活動。
每年的5月8日，學校要組織各會員開展“博愛周”系列活動。四、抓好組織管理。
總之，我們學校紅會在不斷地前進，在前進中不斷地成長，工作是努力的，成績也是可喜的。
十字繡教學總結(jié)篇十二
1．了解十字繡并會一些簡單的刺繡。
2．讓學生在活動中培養(yǎng)耐心，修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。3．培養(yǎng)學生的團隊合作精神。
周次第二周第四周第六周第八周第十周第十二周第十四周第十六周第十八周。
（一）十字繡介紹。
十字繡是一種起源與歐洲的手藝，最初是在宮廷中風行，后來傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。隨著時間的推移，形成了各自的風格，無論是繡線，面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。
十字繡的繡法非常簡單，只需根據(jù)設(shè)計圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格即可，短短幾分鐘即可學會。如果你會縫紐扣的話，那你就會縫制十字繡了，只不過就是根據(jù)設(shè)計好的專用圖案的標示，將各種不同顏色的圖案的“十字”用針臨摹到繡布上。不同的圖案配以不同顏色的布和線，通過簡單的十字交叉完成了顏色的搭配和過渡，您只需花一點點時間、耐心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了。
人們可以按照自己的興趣愛好，制作自己喜愛的圖案，用來裝飾日用品，手機鏈，鑰匙圈，各式背包，窗簾，沙發(fā)墊，臺布，裝飾畫等等，自娛自樂，體現(xiàn)出個人風格，作為送給親人，戀人，朋友的禮物有意想不到的收獲。
（二）繡法簡介。
1．如何看圖：
每種花型圖案均以方格圖的形式表示。每個方格代表一個全十字針。半個方格代表四分之一的十字針。黑色或彩色圓點代表法蘭西結(jié)。黑色或彩色橢圓代表平式花瓣針。直線代表勾邊。每個圖都附有一個顏色表，表示圖中所需的繡線顏色。表頭上分別標有全十字針（x）；dmc線或anc線色號（dmc或anc）；四分之一針（1/4x）；半個十字針（1/2x）；勾邊（b"st）和顏色名（color）。
2．基本針法：
全十字針：（x）。十字針要與圖中每一方格相對應(yīng)。橫排十字針可以采用來回繡的方法。
半十字針（1/2x）：這種針法只是繡十字針的前一半。刺繡時一般應(yīng)由左下方向右上方進行。
四分之一針（1/4x）：四分之一針由圖中和顏色表上的彩色三角或半個全針符號表示。選在"1"的位置上向上繡，然后在織物的紗線中間，即在"2"的位置向下繡。
四分之三針（3/4x）：四分之三針是由一個二分之一針和一個四分之一針組成的。
勾邊：（b"st）：輪廓部分勾邊（圖中和顏色表上黑色或彩色線條所示）應(yīng)在所有十字針部分完成之后才進行。
法蘭西結(jié)：把針從“1”的位置穿出，左手拉線，右手將針從外向內(nèi)繞線一圈，再把針從“1”的位置穿回去。
注意事項：
1．圖中所示顏色并不一定代表真正繡線色彩，請按表中圖案所示線號用線。2．繡線通常為六股，刺繡時一般用兩股，勾邊用一股，如有特殊用量，請跟據(jù)圖中說明用線。
3．刺繡方向一致。
4．起針時先確定布的中心位置。
5．圖案全部繡好后，可從背面用熨斗燙平。
十字繡教學總結(jié)篇十三
為弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，加強學校的社會主義精神文明建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育。根據(jù)《中華人民共和國紅十字會法》，以紅十字人道、奉獻、博愛為宗旨，以“救死扶傷、扶危濟困、助人為樂、敬老助殘”精神為重點，在廣大會員和師生的積極努力下,較好地完成了上級交給的工作任務(wù)。我們學校積極開展此項工作，我校的這一學期的工作總結(jié)如下：
紅十字會是協(xié)助政府開展人道主義工作的社會救助團體，以發(fā)揚人道主義精神，保護人的生命和健康，促進人類和平進步事業(yè)為宗旨。開展創(chuàng)建“紅十字達標校、示范?！被顒樱瑢τ趯W校的精神文明建設(shè)，對于學生的思想品德教育，及其身心健康教育都是具有一定的現(xiàn)實意義和歷史意義的有益活動。大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，是踐行愛心教育重要思想的需要，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。我校首先建立健全了紅十字會工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由校長為組長，下設(shè)紅十字辦公室，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視紅十字會工作，學校在財力比較緊張的情況下，派出本人4月26日去伊梨參加州級紅十字會組織的相關(guān)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我學到了初步的應(yīng)急救護知識。
主義教育，并要求廣大紅十字會會員發(fā)揚人道主義精神，從事人道主義的社會救助工作。是執(zhí)行《中華人民共和國紅十字會法》宗旨的具體表現(xiàn)。為了保護人的生命和健康、普及初等衛(wèi)生救護和防病知識，掌握了初步的急救知識。學生基本掌握了止血、急救包扎的簡單處置技術(shù)。廣大紅十字會會員通過認真學習《中華人民共和國紅十字會法》和《中國紅十字會章程》更加明確了中國紅十字會的性質(zhì)和宗旨、紅十字會員的職責和義務(wù)，發(fā)揚了一方有難八方支援的人道主義精神。
發(fā)展壯大青少年紅十字隊伍是我校紅十字會的重要工作之一。嚴格按照《紅十字會章程》的要求，在“5.8”世界紅十字日有計劃發(fā)展會員。
過學校校醫(yī)對學生會員的培訓(xùn)，一二三年級的學生會員能進行指壓止血技能的操作;四五六年級的學生能掌握簡單包扎的技能;紅十字青少年領(lǐng)導(dǎo)小組的成員們組織好會員學習《紅十字會法》《紅十字會章程》《學校十字會工作規(guī)則》，每月組織一次讀《中國紅十字報》活動。利用各種途徑進行衛(wèi)生知識宣傳教育。為充分發(fā)揮會員的作用，以年級為單位，成立了紅十字小組，同時，還在各小組建立和健全“紅十字宣傳崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、視力保護崗”及“紅十字宣傳員、衛(wèi)生監(jiān)督員、視力保護員”三員。紅十字會組織學生學習《紅十字報》知識，急救包扎、知識競賽等各類活動。
學校是教書育人的場所，在學校開展校紅十字會工作，是為了配合學校開展素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量的一項可行性措施和一種較為實際的輔助形式。學校紅十字會工作的重點是培養(yǎng)和提高青少年學生的道德素質(zhì)，增強學生的社會服務(wù)意識。學校紅十字會工作離不開上級紅十字會及學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，也離不開老師們的大力支持和配合。以上是我校紅十字會在一年中的工作總結(jié)。今后，我們將在此基礎(chǔ)上更加明確目標，積極工作，取得更加突出的成績。
十字繡教學總結(jié)篇十四
20xx年吉林市紅十字會志愿者工作站，在市紅十字會的領(lǐng)導(dǎo)下，在各大媒體、企業(yè)、商家及愛心人士的支持下，在全體志愿者的積極配合共同努力下，秉承“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，以服務(wù)社會、救助弱勢群體為服務(wù)理念，吸收新鮮血液，開拓創(chuàng)新、講求實效、廣泛策劃并組織形式多樣、豐富多彩的志愿者服務(wù)活動。一年來通過全體志愿者的共同努力，在志愿服務(wù)的活動中鍛煉成長，志愿者工作站在探索中不斷前進，在學習中進步，在進步中學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。工作站的工作得到了市紅十字會領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在社會上的地位和影響不斷提高，給江城市民留下了很好的印象。是江城志愿者組織的代表之一，現(xiàn)已步入全面系統(tǒng)的工作，正在一步一步走上正軌。，下面我向大家匯報，吉林市紅十字會志愿者工作站在今年開展的20項公益活動，工作的完成情況。
從年初開始，吉林市紅十字會志愿者工作站的廣大志愿者們，就以“以鮮血換生命”為主題，開展了全面細致的宣傳工作，使全體志愿者都能夠，在各種場所隨時開展宣傳工作，涌現(xiàn)出大批無償獻血志愿者，大家以捐獻成分血為重點，多名志愿者捐獻血小板。特別是在有患白血病的兒童緊急求助的時候，志愿者們不分男女齊上陣，體現(xiàn)了、挽救他人生命高于一切的人道主義精神。在志愿者捐獻血小板時間過短、不能捐獻時，通過各種途徑進行宣傳、動員工作，有力的保證了，急救患者的輸血要求。
20xx年對吉林市紅十字會志愿者工作站來講，無疑是一個取得優(yōu)良成績的一年，在這一年里，我們通過志愿者的努力，實現(xiàn)了造血干細胞捐獻零的突破，在上半年一人捐獻的基礎(chǔ)上，下半年我們又對五人進行了再動員工作，使粗配成功的志愿者一人將在20xx年一月捐獻、一人完成高分辨，等待進一步的消息。一人同意在明年6月高考結(jié)束后進行捐獻。全年粗配成功6人，有四人同意捐獻。20xx年通過志愿者工作站已有202例志愿者血樣加入到造血干細胞資料庫。
20xx年吉林市紅十字會志愿者工作站共舉行主題宣傳活動4次，平時宣傳造血干細胞知識活動24次，共28次，發(fā)放傳單10000分。特別是連續(xù)四年響應(yīng)中華骨髓庫的要求，舉行了“讓愛在生命中延續(xù)”大型的廣場演出活動，使廣大市民成分認識到造血干細胞捐獻對患白血病以及其他疾病的治療作用，和捐獻造血干細胞對捐獻志愿者本身沒有傷害的安全性的認識。
目前我工作站登記患兒18名，吉林市紅十字會志愿者工作站針對患白血病兒童家庭的特殊情況，開展了專項募捐活動，共舉行廣場募捐活動24次，大型演出4次。20xx年吉林市紅十字會志愿者工作站共策劃并組織公益活動58次參加自愿服務(wù)的志愿者有2171人次。（根據(jù)活動現(xiàn)場登記實錄，不包括其它小型活動）組織現(xiàn)場募捐26次，共募集善款：121703.10元。救助白血病患兒51人次，一年里共發(fā)放救助款：90912.40元。
應(yīng)吉林市紅十字會志愿者工作站的要求。吉林市紅十字會專門下發(fā)了，在全市范圍內(nèi)開展“對全市小學學生進行‘先天性心臟病的普查工作’。在廣大志愿者深入全市各小學宣傳紅十字會文件精神的過程中，我們了解到今年冬天天氣異常，希望檢查安排在明年夏季的要求，我們進行了及時的調(diào)整工作，將排查工作全部調(diào)整到明年夏天。并對宣傳過程中發(fā)現(xiàn)的兩名患兒進行了疾病的檢查工作，對兩名患兒的治療提出了治療建議。
今年吉林市紅十字會志愿者工作站對遺體捐獻工作做了重新的調(diào)整，選拔了更專業(yè)、更優(yōu)秀的志愿者擔任項目負責人，重新印制了遺體捐獻志愿者登記表，完成了一人捐獻遺體、多人登記在冊的工作，并隨時可以接受遺體捐獻的要求。
20xx年是吉林市紅十字會志愿者工作站有突破性發(fā)展的一年，工作站細化了志愿者加入的要求，使廣大市民踴躍加入志愿者工作站，目前登記志愿者百多人，長期參加活動人數(shù)猛增到20xx人次，我們的志愿者行動到了廣大市民的充分認可。
20xx年末，吉林市紅十字會志愿者工作站開展了旨在幫扶肢殘人士自強自立的“綠葉行動”。20xx年工作站專門聘請專業(yè)人士，針對“綠葉行動”的特殊要求舉行了3次集中講座，共有人參加了培訓(xùn)，成功開設(shè)網(wǎng)店26家，在開展“綠葉行動”的過程中共調(diào)查100多人次。媒體宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳幾十次之多，使廣大市民大范圍的了解到相關(guān)的有用信息，并有多人，活動得到了廣泛的認可。
十字繡教學總結(jié)篇十五
1.知識與技能：知道全十字針的針法，掌握用全十字針繡制繡片的基本方法。
2.過程與方法：在嘗試探究，合作交流，動手實踐的過程中體驗全十字針的方法。
3.情感態(tài)度與價值觀：提高學生的動手能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
二、教學重點：全十字針的方法。
三、教學難點：繡片背面線跡整齊。
四、教具準備：繡線、針、穿針器、圓盤、書等。
五、教學過程：
教學階段。
教師活動。
學生活動。
設(shè)置意圖。
技術(shù)應(yīng)用。
時間安排。
1.導(dǎo)入。
出示實物（十字繡靠墊），
提問：你們看這漂亮的牡丹花是畫上去的嗎？
師：“這個圖案是十字繡上去的?！?/p>
揭示課題：今天我們就來研究十字繡。
回答：繡出來的。
實物導(dǎo)入有助于學生觀察思考。
實物展臺。
4’。
同學們，你們在生活中見過十字繡作品嗎？
回答：學生舉例。（2—3個）。
讓學生聯(lián)系實際，了解十字繡在生活中有什么用途。
老師準備了一些關(guān)于十字繡的作品圖片，大家一起欣賞一下吧！
（有十字繡的靠墊，鐘表，卡套，手機掛件，手機套和一些經(jīng)典的裝裱好的畫，例如：滿地黃金，家和萬事興）。
學生欣賞十字繡作品。
學生說一說：十字繡的用途。
用圖片展示優(yōu)秀的十字繡作品，提高學生的鑒賞能力,更深入的了解十字繡的用途。
2.初步探究。
在我們每組的資料盒子里，都有一件十字繡的作品，觀察一下，這些作品有什么特點？
（學生分六個組，）。
觀察后大家都會初步了解十字繡是由斜十字線跡排列成的設(shè)計圖案。
觀察可以吸引他們的注意力。
多媒體課件出示圖片。
15’。
回答：“想！”
激發(fā)學生的興趣。
在試之前，我們先看看視頻，一起學習討論一下。
在繡全十字針之前，我們要先做起針壓線。（板書）。
有學會了的同學嗎？給我們講解一下全十字針的針法吧！
請同學們試一試，橫著繡五針全十字針。
如果遇到問題先試著自己解決，解決不了的一會兒請教大家。
看視頻。
學生總結(jié)：1出2入3出4入。
在課堂中培養(yǎng)學生認真觀察和動手實踐的能力。
總結(jié)繡制步驟。
打結(jié)。
直接剪短會脫線，打結(jié)不美觀。
起針壓線。
全十字針。
收邊壓線。
在課堂中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
使學生了解十字繡的基本步驟：起針壓線，繡全十字針，收邊壓線。
3.深入探究。
剛才我們繡的是間隔的，誰能給大家想個辦法像這樣連起來繡？（出示展板）。
究竟這位學生說的對不對呢？我們按照他的`想法試一試？橫著繡5針。
請大家在橫著的5針的基礎(chǔ)上再豎著繡5針，組成一個加號（+）。
展示學生作品中較好的，評價：正面漂亮，背面線跡有規(guī)律，起針，收針正確，是一個呈對稱式的圖案。
生總結(jié)：5出6入7出8入。
學生連著繡。
繡加號。
連著繡的出針入針是難點，先討論后實踐，易于學生理解掌握。
15’。
4.延伸拓展。
橫著繡，豎著繡我們都已經(jīng)掌握了，那斜著繡呢？你會嗎？
教師出示一些簡單的十字繡圖案，讓學生嘗試著繡一繡。
最先完成的同學有驚喜。
小組討論設(shè)計一些簡單的圖案，試著繡制，繡制出來的說說你的方法。
提高自學討論解決問題的能力。
5’。
5.本課總結(jié)。
本課我們學習了十字繡的一些知識，下節(jié)課我們將繼續(xù)學習十字繡的其他針法。
引出下一節(jié)課的內(nèi)容。
1’。
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