通過總結(jié)，我們可以看到自己的成長軌跡，增強自信心和動力。整理好相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，準(zhǔn)備充足的材料作為總結(jié)的依據(jù)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇一
本學(xué)期，在越來越多的孩子喜愛上十字繡的前提下，我把對“十字繡”的探索與實踐引向課程的研究領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價值。
1、增強了學(xué)生的細(xì)心程度，培養(yǎng)了他們的耐心，又陶冶性情、修身養(yǎng)性。學(xué)生們在識圖、紉針、穿針引線的過程中都表現(xiàn)出了十足的.認(rèn)真態(tài)度。
2、多數(shù)學(xué)生能從十字繡過程中體會到創(chuàng)作的快樂，和最后看到成品時的激動。
3、少學(xué)學(xué)生本學(xué)期沒有完成一幅完整的作品。
1、在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗的、富有探索性的真實而生活化的創(chuàng)新中，讓學(xué)生自我體驗、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。
2、在創(chuàng)新實踐活動中，通過自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實踐體驗，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實踐能力。
通過本次活動，學(xué)生的動手、協(xié)作、表達(dá)、實際操作、團結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會了換位思考，體驗到了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力，學(xué)生社會化程度有了較大的提高。
1、可能由于學(xué)生平時很少拿針線，領(lǐng)悟能力相對低一些。所以，以后應(yīng)多去提高學(xué)生動手能力。
2、學(xué)生們對十字繡基本繡法當(dāng)中“勾邊”的理解比較困難，總會和前面的“全針繡”和“回針繡”相混淆。
3、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，以后應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置課程用具的準(zhǔn)備。
下學(xué)期我相信自己能對次活動由更深的理解和認(rèn)識，增加更多解決問題的方法。具體可采用以下教學(xué)措施：
1、在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中，讓他們掌握十字繡的針法和技巧。
2、進(jìn)行成果展示和評優(yōu)，督促學(xué)生繡出更棒的作品。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇二
2、教學(xué)材料：十字繡。
3、課程類型：動手操作類。
4、授課時間：2課時/2周，授課18課時，評價與學(xué)分認(rèn)定2課時。
5、授課對象：三年級學(xué)生。
二、具體內(nèi)容。
（一）課程目標(biāo)。
1、情感目標(biāo)：通過課程的實施，了解十字繡編織的基本方法，利用十字繡編織出各種有趣的圖案。培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。開拓藝術(shù)視野，陶冶藝術(shù)情操，讓知識啟迪智慧，使生活更多姿多彩，課堂成為展示學(xué)生自我個性的舞臺。
2、知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，小組合作能力以及表達(dá)能力促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，提高他們的創(chuàng)作興趣和能力。工藝造型除了美學(xué)外，還涉及到數(shù)學(xué)、物理、自然、歷史等學(xué)科知識，同時，還要求具備一定的觀察力、注意力和想象力，學(xué)生從中可以得到多方面的素質(zhì)培養(yǎng)。
3、能力目標(biāo)：可以培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的制作技能、技巧，訓(xùn)練學(xué)生的手腦并用能力。學(xué)生通過熟悉材料性質(zhì)，學(xué)習(xí)使用工具，到成功制成工藝品，會變的心靈手巧。
4、過程目標(biāo)：初步掌握參十字繡的方法、圖片的搜集、分析與處理的方法和審美方法。
5、人格目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行愛勞動、愛藝術(shù)的思想品德教育，培。
養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、有毅力的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度。獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格。
（二）課程內(nèi)容。
十字繡是一種起源于歐洲的手藝，具有悠久的歷史。公元四世紀(jì)，十字繡從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮廷中風(fēng)行，后來傳入民間，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具，由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，形成了各自的風(fēng)格，無論是繡線，面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛，現(xiàn)如今再度受到矚目，為大眾所喜愛，是因為它是一項易學(xué)易懂的手藝，受到不同年齡層的人的喜愛。
校本課程標(biāo)準(zhǔn)提出要培養(yǎng)學(xué)生的動手以及動腦能力。而十字繡這一活動能讓學(xué)生了解其他國家的風(fēng)土人情，陶冶他們美好的情操，提高對事物的欣賞能力和辨別能力。十字繡是一門技能性很強的實踐課程，尤其重視操作訓(xùn)練。它帶給人們的不僅僅是審美上的`沖擊力，更是培養(yǎng)人具有耐心、細(xì)心、恒心等優(yōu)良品質(zhì)的好途徑。綜合實踐活動課的整體性特點要求對任何主題有探究都必須體現(xiàn)個人、社會、自然的整合，體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合。應(yīng)當(dāng)立足于人的個性的整體性，立足于每一個學(xué)生人健全發(fā)展。而十字繡正是具備了這種整合的條件，所以我校開設(shè)十字繡校本課程。旨在提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們健康向上的審美情趣、耐心細(xì)致的處事方式和奧運精神，弘揚傳統(tǒng)文化。十字繡課程是一門技能性很強的實踐課，尤其重視操作訓(xùn)練，所以我們安排了讓學(xué)生合作，以自己喜歡的組合形式進(jìn)行練習(xí)、交流、展示，培養(yǎng)實踐、合作、想象的能力，發(fā)展他們良好的情感、態(tài)度和價值觀。提供直觀形象的畫面，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞美、體驗美和創(chuàng)造美。
（三）課程實施建議。
1、實施方法：
（1）買材料。
（2）講解。
（3）教師師范。
（4）學(xué)生實踐。
2、實施形式。
（1）分組訓(xùn)練、實踐。把學(xué)生分成若干組參加訓(xùn)練、實踐。
（2）教師設(shè)計、講解?；趯φn程的認(rèn)識、設(shè)想、開發(fā)等原因，校本課程的設(shè)計應(yīng)以教師為主。當(dāng)然設(shè)計應(yīng)盡力從學(xué)生的生活經(jīng)驗延伸、拓展。
（3）學(xué)生操作。校本課程是為學(xué)生發(fā)展開發(fā)的，學(xué)生對設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、步驟有較濃的興趣，教師提供一定的目錄、內(nèi)容，讓學(xué)生挑選擅長或感興趣的項目設(shè)計活動、情景，給予學(xué)生充分參與課程設(shè)計的權(quán)利，調(diào)動學(xué)生積極性。
采取哪一種形式或哪幾種形式，沒有固定的程式，應(yīng)根據(jù)具體環(huán)境、場合、學(xué)生實際而定，不可拘泥于形式，形式應(yīng)服從于內(nèi)容、任務(wù)，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。
（四）課程要求。
1、內(nèi)容一定要符合學(xué)生發(fā)展需要。
2、形式上要有利于激發(fā)學(xué)生興趣。
3、突出實踐性。
4、注重知識、能力、態(tài)度之間的聯(lián)系。
5、運用激勵性語言。
6、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的過程應(yīng)成為學(xué)生社交口語能力發(fā)展的過程。
（五）課程評價。
1、評價內(nèi)容。
（1）學(xué)生參與的態(tài)度。
（2）學(xué)生動手的能力。
（3）學(xué)生操作的熟練程度。
2、評價形式。
（1）學(xué)生自評：學(xué)生自我對照參加本課程以來的變化，自己對自己評價。
（2）教師評價：教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)、訓(xùn)練實踐的態(tài)度（投入程度），運用技巧的能力，給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價。教師可以用檔案袋、成績冊、記分等方式對每位學(xué)生的表現(xiàn)簡單記錄，作為評價依據(jù)。
（3）學(xué)校評價：可以是學(xué)校了解本課程情況的方式，也可以是學(xué)生在學(xué)校某寫活動中特長發(fā)揮，得到學(xué)校的認(rèn)可、肯定。
（4）學(xué)生評價：學(xué)生根據(jù)作品，給予認(rèn)為合適的評價。
（5）他評：指家長、社會等對學(xué)生的評價。
（6）本校本課程將學(xué)生的參與過程與態(tài)度情感作為評價首位，設(shè)置“優(yōu)秀、良好、合格”三個等第。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇三
五月初，我校便布置了5.12汶川大地震相關(guān)信息及防火、防震、救護(hù)等相關(guān)安全知識，向?qū)W生發(fā)放了“避災(zāi)自救小常識”，急救知識小卡片，讓全校師生充分了解及緬懷大地震中那震驚的一幕幕，感人的一刻刻以及在災(zāi)難到來時的自救常識。同時通過學(xué)校國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等等活動進(jìn)行宣傳教育。
1、四月下旬四年級組在年級組的組織下開展了禁毒安全教育活動。學(xué)生通過觀看禁毒宣傳片、禁毒手抄報、等活動國，使學(xué)生了解毒品的種類和危害，從而使學(xué)生更加珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。
2、五月初學(xué)校開展了救護(hù)知識宣傳、培訓(xùn)與技能演示等系列活動，向廣大師生普及最基本的現(xiàn)場自救互救技能講座。5月12日下午我校邀請z街道服務(wù)中心z醫(yī)生為我校四年級學(xué)生、體育老師及班主任共200多人進(jìn)行救護(hù)知識培訓(xùn)。姜醫(yī)生講解演示現(xiàn)場自救互救技能，講解了遭遇突發(fā)事故的緊急避險、安全逃生及各種意外、突發(fā)事故的現(xiàn)場自救互救知識，演示了現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù)、氣道異物排除法及外傷止血、包扎、固定搬運等自救互救技術(shù)。并發(fā)放急救知識資料200多份，通過本次姜琇峰醫(yī)生的講解與指導(dǎo)，使老師們了解了救護(hù)新概念，掌握了心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)知識與技能，以及在突發(fā)事件發(fā)生時，切實有效地進(jìn)行緊急避險與自救互救，最大限度地保護(hù)自己、救助他人。
3、五月初，我校便布置了5.12汶川大地震相關(guān)信息及防火、防震等相關(guān)安全知識，向?qū)W生發(fā)放了“避災(zāi)自救小常識”卡片，讓全校師生充分了解及緬懷大地震中那震驚的一幕幕，感人的一刻刻以及在災(zāi)難到來時的自救常識。5月12日上午10時整，隨著杭州市防空警報的響起，z小學(xué)的校園里也響起了刺耳的警報聲，作為我?！胺罏?zāi)減災(zāi)宣傳教育周”的活動之一，周密安排部署的“防災(zāi)減災(zāi)”演練活動開始了。僅僅1分20秒時間，全校同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下全部安全有序的撤離到操場上。班主任認(rèn)真清點人數(shù)，并逐級向年級組長、演練總指揮匯報。此次演練總指揮——譚燕萍校長對全校同學(xué)的演練做了點評，表揚了全體師生認(rèn)真的參與態(tài)度，用實際行動出色圓滿地完成了演練任務(wù)，同時，譚校長也對全體師生進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)安全教育，教育大家“心系汶川地震，牢記防災(zāi)減災(zāi)”，牢固樹立應(yīng)對災(zāi)害的自救、互救意識。
以上活動取得了非常好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。救護(hù)隊的.同學(xué)紛紛表示他們學(xué)到了許多關(guān)于救護(hù)的知識并且深刻感受了救護(hù)的理念。在今后他們會將救護(hù)的知識和理念傳播下去。希望更多的人掌握救護(hù)知識，希望在人們危急之時會得到恰當(dāng)?shù)木戎?。通過5.12的“防災(zāi)減災(zāi)”演練活動，學(xué)生們增強了愛國主義精神；同時也進(jìn)一步強化師生預(yù)防自然災(zāi)害的意識，提高了抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇四
十字繡，這三個字眼我并不陌生，但是，我從來沒有做過，這使我的好奇心油然而生。因為，這是我第一次做十字繡。
通過這次學(xué)刺繡，我明白了，做任何事情，都要付出努力，并且要有毅力和耐心，才能把事情做的好。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇五
十字繡作為校本課程開展，我們五年級共有32名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動手實踐的能力，增強了伙伴之間的合作能力與團結(jié)意識。
可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡知識和技能。
促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具。
十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇六
絲帶繡與十字繡是兩種不同工藝的刺繡方式：絲帶繡隨意性創(chuàng)意性比較強，注重立體感;十字繡需要數(shù)格子，十字交叉繡制，注重平面效果。絲帶繡是一項易學(xué)易懂的手工藝術(shù)，只需花一點點的時間、一點點的耐心、再加上一點點用心，就能完成一幅令你自己也覺得頗有成就感的絲帶繡作品了。讓大家更深一步了解絲帶繡這門傳統(tǒng)的藝術(shù)。
本社團在b教506教室組織開展以“絲帶秀”為主題的活動，活動中社員們積極參與，并且在活動中邀請了任課老師及剪紙社社長為評委，評選出了一等獎與二等獎并頒發(fā)了獎品?；顒舆^程中充滿激情，充分體現(xiàn)了本社團團結(jié)友愛的理念。
通過組織這次活動不僅讓大家增強了互助合作的意識，加強深入了彼此間的感情，而且讓大家在游戲中親身感受到了集體生活的樂趣，這一次難忘的活動經(jīng)歷，為每個同學(xué)的大學(xué)生活留下了美好的回憶。尤其在作品展示中，社員們用了一些簡單的話語確說出了進(jìn)入社團以來的感受，共同分享了繡絲帶繡的心得與感受。鍛煉了社員們的交流能力，及在公共場合講話的勇氣。在活動中“你們夠默契嗎?”的游戲環(huán)節(jié)，把社團中的每一個人都帶動了起來，增強了社員之間的凝聚力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，必須要有凝聚力，才能更好的團結(jié)一心，共同奮斗，努力向上。
這次活動增進(jìn)了社員之間的友誼，為社員們提供了一個交流的平臺。但在活動中也有許多不足之處，準(zhǔn)備不夠充分，如社員沒有完全到齊等，在以后的活動中會努力提高。相信我們社團在以后的學(xué)習(xí)中更加友愛，更加團結(jié)。
十字繡你肯定知道，絲帶繡你知道嗎?漢陽新區(qū)一小這學(xué)期開設(shè)了絲帶繡興趣學(xué)習(xí)班，8名女生成為該校絲帶繡“女紅班”首批學(xué)生。
周二下午，在新區(qū)一小的手工教室里，“女紅班”的8名女生圍坐在一張大桌旁，輕拈銀針，手指飛揚，用五彩絲帶繡出一朵朵惟妙惟肖的鮮花。指導(dǎo)老師段琛華原是該校的一名數(shù)學(xué)老師，因愛好絲帶繡，如今成了學(xué)生的絲帶繡“師傅”。
段琛華介紹，絲帶繡主要以絲帶為線，通過銀針繡出各式各樣的花樣?！敖z帶繡看似繁雜，其實上手很容易。”
段琛華稱，今年是該校首次開設(shè)絲帶繡課程，沒有教材，采用師傅帶徒弟的方式，全憑她手把手地教。首批學(xué)員都是五、六年級女生，平時心靈手巧，適合學(xué)習(xí)絲帶繡，“別小看‘女紅’，能讓女孩變得更有氣質(zhì)”。
一、本課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)：
本課程是學(xué)前教育專業(yè)本科選修課。手工是人類最古老、最具普遍性的綜合藝術(shù)形式之一，它伴隨著人類走過了漫長的歷史，不斷豐富和滿足著人們的精神文化生活。本課程重點在學(xué)習(xí)紙材的平面與立體制作系列等，以及各種材質(zhì)或廢舊物品的再利用而創(chuàng)作的作品。學(xué)生通過這門課的學(xué)習(xí)，能提高審美情趣，深化對創(chuàng)意、造型、色彩與選材等問題的理解與運用，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與動手能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成工作的計劃性、耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。
二、本課程教學(xué)的基本要求：
2.1理論要求：
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生手工藝術(shù)了解產(chǎn)生和發(fā)展的過程，使學(xué)生初步認(rèn)識手工藝術(shù)的內(nèi)容和基本原理 ，了解手工藝術(shù)的'主要流派，手工藝術(shù)的基本原理和規(guī)律、表現(xiàn)方法。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)手工藝術(shù)的目的及意義。指導(dǎo)學(xué)生掌握手工藝術(shù)的基本制作過程和規(guī)律;讓學(xué)生全面了解手工藝術(shù)的基本功能，審美功能合和實用功能。
2.2實踐要求：
使學(xué)生理解手工藝術(shù)的概念，了解手工藝術(shù)的構(gòu)成，了解手工藝術(shù)的的特征以及手工藝術(shù)的規(guī)律,為學(xué)生在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和具體綜合運用手工藝術(shù)規(guī)律的教學(xué)和創(chuàng)作奠定一定的基礎(chǔ)知識。 通過學(xué)習(xí)手工藝術(shù)的的表現(xiàn)技法，使學(xué)生掌握手工藝術(shù)創(chuàng)作中的多種表現(xiàn)方法,把握手工藝術(shù)語言的藝術(shù)性、多樣性、趣味性、豐富性。
2.3學(xué)生學(xué)習(xí)要求：
使學(xué)生充分認(rèn)識到手工藝術(shù)創(chuàng)作中的價值和重要性,掌握手工藝術(shù)造型中的藝術(shù)性原則。 通過反復(fù)訓(xùn)練和強化訓(xùn)練加深學(xué)生對手工藝術(shù)的技法表現(xiàn)力，熟練掌握手工藝術(shù)的知識理論和實操技能。掌握結(jié)構(gòu)的概念，建立結(jié)構(gòu)思維來表現(xiàn)手工藝術(shù)的空間。
2.4教師教學(xué)要求：
指導(dǎo)學(xué)生掌握手工藝術(shù)的基本制作過程和規(guī)律;讓學(xué)生全面了解手工藝術(shù)的基本功能，審美功能合和實用功能。課堂訓(xùn)練中以短期作業(yè)為主，實踐教學(xué)和理論教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生掌握實踐操作又熟悉理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，全面提高對手工藝術(shù)的認(rèn)知水平和表現(xiàn)能力。
三、課程主要內(nèi)容及學(xué)時分配：
(一)課程概述(2學(xué)時)
1.明確手工學(xué)習(xí)的意義與工具材料的準(zhǔn)備
2.手工的大體分類
3、代表作品賞析
(二)紙藝篇(8學(xué)時)
1、概述
2、紙工藝的基本技法
3、常用折紙技法
4、剪紙的技法與創(chuàng)作
5、染紙的技法與創(chuàng)作
6、紙浮雕
7、多面體
8、立方造型結(jié)構(gòu)組織
9、幾何形化具象造型與整紙切折造型
(三)雕塑篇(2學(xué)時)
1.泥雕(陶泥、橡皮泥)
2.木雕
3.牙雕
4.石雕(影雕)
5.核雕
6.漆雕
7.沙雕
8.冰雕
9.肥皂雕
10.紅蘿卜、白蘿卜雕刻
(四)、珠串篇(2學(xué)時)
1、手鏈
2、項鏈
3、戒指
4、掛鏈
5、其它裝飾掛件
(五)、布藝篇(2學(xué)時)
6、香包
7、錢包
8、手機包
9、鑰匙包
10、手提包
11、杯墊
12、布藝畫
13、布娃娃
14、其它
(六)、繡藝篇(2學(xué)時)
1.珠繡
2.十字繡
3.絲帶繡
4.傳統(tǒng)刺繡(蘇繡、蜀繡、湘繡等)
5.歐式刺繡
(七)、編織篇(2學(xué)時)
1.圍巾、手套、 帽子編織
2.鉤針、毛衣編織
3.梭編
4.蕾絲編織
5.鳳眼梭編
6.中國結(jié)
(八)彩繪篇(4學(xué)時)
1.彩繪瓶子
2.彩繪杯子
3.彩繪罐子
4.彩繪葫蘆
5.彩繪石
6.彩繪盤子
7.彩繪勺子
8.彩繪扇子
9.彩繪臉譜
10、彩繪t恤
(九)綜藝篇(8學(xué)時)
1.絲網(wǎng)花
2.豆貼畫
3.染紙畫
4.樹皮畫
5.堆沙畫
6.建筑模型
7.瓶蓋粘貼畫
8.鈕扣粘貼畫
9.圍棋粘貼手工
10.樹葉拼貼畫
11.可樂罐創(chuàng)意手工
12.紙杯創(chuàng)意手工
13.鉛筆組合創(chuàng)意手工
14.洗滌用品創(chuàng)意手工
四、使用教材與參考書目：
教材：《手工工藝》/鄭健 主編.-人民美術(shù)出版社
2、參考書目：
《美術(shù) 綜合-探索》 河海大學(xué)出版社
《彩色紙藝》 海天出版社
《立體構(gòu)成》 浙江美術(shù)出版社
《應(yīng)用美術(shù)》 高等教育出版社《應(yīng)用美術(shù)》 余樂孝編著 高等教育出版社
《實用美術(shù)基礎(chǔ)》 李學(xué)英等編著 天津美術(shù)出版社
五、實踐要求：
手工制作是一門實踐性較強的學(xué)科，在學(xué)科教學(xué)中除了對中外最新的手工制作技巧的學(xué)習(xí)外，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的非凡創(chuàng)意能力，在實踐中熟悉各種材料的特性以及具備能利用各種材料進(jìn)行巧妙組合，提高材料的表現(xiàn)力。強調(diào)理論在實踐中的應(yīng)用，要求學(xué)生結(jié)合理論知識在課內(nèi)外對手工制作的本質(zhì)、語言進(jìn)行深入的探究和思考，為今后的手工創(chuàng)作打下堅實基礎(chǔ)。
六、教學(xué)方法的原則性建議：
本課程擬以課內(nèi)示范和課內(nèi)專題訓(xùn)練為主，教學(xué)中的專題訓(xùn)練結(jié)合理論闡述并聯(lián)系課內(nèi)外作品進(jìn)行互動性的探究和分析，并努力采用多種教學(xué)形式向?qū)W生傳授手工制作的技巧與方法等。同時要求學(xué)生能因地制宜、就地取材選取手工材料并利用創(chuàng)意理念在課內(nèi)外進(jìn)行手工的制作，通過教學(xué)和指導(dǎo)幫助學(xué)生系統(tǒng)手工制作的技能技巧。
(二)教學(xué)難點：紙工藝的技能技法 裝飾的手法 廢舊材料的創(chuàng)造與再利用
(三)教學(xué)方法提示：
1、講究圖文結(jié)合、討論、設(shè)疑、示范教學(xué)相結(jié)合，專題訓(xùn)練與理論相結(jié)合，鼓勵學(xué)生通過多渠道來獲得多方面知識，并在這過程中生成學(xué)習(xí)策略，學(xué)會學(xué)習(xí)和形成良好的思維方法。
2、講究語言的生動性、授課方式的多樣性、內(nèi)容的針對性、師生的互動性、尊重學(xué)生的差異性。
2、及時針對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果予以反饋。
3、針對專業(yè)特點合理安排一些課外考察學(xué)習(xí)，讓學(xué)生增長見識、開闊眼界。
七、考核方式及成績構(gòu)成：
考核方式：本學(xué)科學(xué)習(xí)時間為一學(xué)期，每周2學(xué)時，期末考查。
成績構(gòu)成：平時考核成績(30%)+ 課內(nèi)課外的作業(yè)成績(30%)+ 期末考查(40%)
十字繡教學(xué)總結(jié)篇七
我在商場里，朋友家里—她們都在繡著漂亮的十字繡。我很羨慕她們，希望自己也能和媽媽一起去買幾個繡繡，并能繡出美麗的圖案。
今天是星期三，我和媽媽頂著烈日外出買十字繡，太陽像個大火球，我們像在蒸籠里的饅頭，熱得不得了！坐了很長時間的車，終于來到了小商品市場。里面的東西真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目、各式各樣。有精美的包包，有式樣多種的上衣，花樣齊全的褲子—。我們在樓梯轉(zhuǎn)角處發(fā)現(xiàn)有兩家買十字繡的商店。里面有很多十分漂亮的圖案，我和媽媽的精心挑選起來。一張上有著一個在美麗的房間里小姑娘在打哈欠的十字繡吸引了我，它十分可愛！我決定要將它繡出來。
回家后，我和媽媽來了一次比賽，看誰能繡得最好。我們分頭埋頭干了起來，互相不說一句話，繡得可認(rèn)真了。想到只要我努力，就能看到自己的美麗成果了，我心中充滿期盼。但十字繡繡起來可真慢，繡了好一會才一點點，我覺得自己腰酸背痛，手也十分得沒勁，我開始不耐煩了，放下東西不愿意再繡，對媽媽說“我想放棄了，太累了”。這時媽媽放下手中的十字繡對我語重心長地說：“沒有付出，是不會有收獲的。
世界上哪有不勞而獲的事情，有目標(biāo)就要堅持、就要努力，希望才會變成現(xiàn)實?！辈⒔o我講了一個鐵棒磨成繡花針的故事，故事中主人功夫不負(fù)有心人的耐心精神鼓勵了我，讓我鼓起勇氣，重新拿起十字繡，繡了起來。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇八
5月8日上午，縣紅十字會在棠湖公園激情廣場隆重舉行了“”世界紅十字宣傳活動。
在活動現(xiàn)場，縣紅十字會組織縣一醫(yī)院、中醫(yī)院、縣疾控中心、縣婦幼保健院、縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊、愛民醫(yī)院、長征醫(yī)院、恒康醫(yī)院等醫(yī)療單位開展了義診、義檢活動?；顒又?，醫(yī)療工作者通過義診、現(xiàn)場答疑、發(fā)放宣傳單等形式，向廣大市民宣傳我縣紅十字會法，無償獻(xiàn)血的益處及預(yù)防艾滋病防治、衛(wèi)生健康等有關(guān)知識，同時，還通過展板向過往群眾宣傳、普及紅十字運動知識、防災(zāi)減災(zāi)知識。20余名西南民大紅十字志愿者來到街頭散發(fā)宣傳資料。號召適齡公民積極弘揚“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，進(jìn)一步提高救護(hù)意識，掌握常見病的救護(hù)知識、技能和無償獻(xiàn)血知識和防震知識擴大紅十字會的影響，吸引更多的人加入到奉獻(xiàn)行列，為紅十字事業(yè)的`發(fā)展做貢獻(xiàn)?；顒蝇F(xiàn)場，各醫(yī)院的義診點前，醫(yī)務(wù)人員為前來健康咨詢的群眾進(jìn)行講解，做一些血壓、心臟的基本檢查。在義務(wù)獻(xiàn)血點，排著長長的隊，兩米多長的桌子前坐滿了人，都在認(rèn)真的填著表。
據(jù)統(tǒng)計，此次宣傳活動共散發(fā)宣傳資料15000余份，為1000余名群眾進(jìn)行了咨詢和義診，有400余名群眾參加了獻(xiàn)血?；顒拥拈_展以實際行動充分展示紅十字會的形象，擴大紅十字會的影響。傳遞著濃濃的“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的情意。提高了公民關(guān)愛生命、熱心助人的社會風(fēng)尚。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇九
活動內(nèi)容：十字繡基本針法(二)活動時間：活動目標(biāo)：
上節(jié)課我們學(xué)會了兩種基本的，也是最常用的針法——全針繡、半針繡。今天我們再來學(xué)習(xí)兩種針法。二、學(xué)習(xí)基本針法1、四分之一針(1/4x)：在布的中間及其中一個孔洞里面，用這種針法會使繡圖里面的過渡更自然。例如人物圖臉的邊緣。四分之一針由圖中和顏色表上的彩色三角或半個全針符號表示。選在“1”的位置上向上繡，然后在織物的紗線中間，即在“2”的位置向下繡。(四分之一針的方向依照圖中所示各有不同)。2、四分之三針：是由一個二分之一針和一個四分之一針組成的。3、勾邊針法：直線代表勾邊。輪廓部分勾邊(圖中和顏色表上黑色或彩色線條所示)應(yīng)在所有十字針部分完成之后才進(jìn)行，最后勾勒邊線，會是繡圖更突出、美觀。勾邊用一股線，按數(shù)字標(biāo)的位置順序走針法。
三、師演練示范，學(xué)生實踐操作。
1、連續(xù)十字繡針法：先按數(shù)字的順序走十字的左側(cè)針法。把有左側(cè)的針法走完后，然后再按數(shù)字的順序走右側(cè)的針法。連續(xù)的針法適合于某一種顏色的某一部位的針法相連時使用，這樣繡的速度會比較快。
2、法蘭西結(jié)：黑色或彩色圓點代表法蘭西結(jié)。
(1)將針拿到要做法國結(jié)的地方。將繡布放在平的地方，桌子上或者膝蓋上。左手持線，按順時針方向?qū)⒕€在針上繞兩圈。(2)左手拉緊線，右手將針移到線的根部但不要選擇同一個洞。在aida上做法國結(jié)的時候你只好自己在附近的格子里扎一個洞，如果是用亞麻布，就可以選擇下一根繡布纖維。
(3)左手仍然拉緊線，右手將針扎到繡布下面。注意，在線剩下將近5厘米的時候，一定要小心操作，以保證在希望做法國結(jié)的地方能夠產(chǎn)生一個整齊豐滿的法國結(jié)。
3、平式花瓣針：黑色或彩色橢圓代表平式花瓣針。把針從“1”的位置穿出，做一個環(huán)，再從“1”號位穿回，然后把針從“2”號位穿出壓住布面上的線環(huán)再從“2”號位穿回去。三、師演練示范，學(xué)生實踐操作。
活動內(nèi)容：認(rèn)識、練習(xí)繡法活動時間：活動目標(biāo)：
2、提高學(xué)生的動手實踐能力?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。
1、十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料。只要有設(shè)計圖稿，根據(jù)圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格就可以了。二、練習(xí)刺繡：
1、請將三股繡花線穿過針眼。2、找出圖案設(shè)計的中心位置。(圈著的部分)。
3、現(xiàn)在，將刺繡用格紋布的四邊互相對折，找出布的中心點。4、從布的中心點向上數(shù)12格，然后向右數(shù)兩格。你們可以從這個位置開始刺繡。在格紋布的背面，將繡花針穿過a孔拉出(參照圖1)，然后插入b孔，再從c孔拉出插入d孔。以同樣方式，繼續(xù)多繡半個十字。
5、從e到f之后，你便可以完成十字針的另一半(參照圖2)。在格紋布背面的g位置將繡花針拉出插入d，然后從e拉出插入b，再從c拉出插入h。這樣，你完成第一行的刺繡!現(xiàn)在，向下移一行，數(shù)一數(shù)針步的數(shù)目，開始在i的位置繡第二行。6、有關(guān)針步的圖案和顏色，請仔細(xì)按照圖紙的指示。繼續(xù)以上述的方法完成每行，先繡上十字針的一個斜步，然后在上面加上另一步。為使效果更加均勻美觀，請同學(xué)們以同一方向刺繡所有十字針。
7、就是如此簡單的一個針步，你便可以創(chuàng)造出既美麗而又富有創(chuàng)意的十字針刺繡。你學(xué)會了基本針步，一旦發(fā)現(xiàn)十字針刺繡是如此簡單和樂趣無窮，就可以嘗試較復(fù)雜的設(shè)計。三、學(xué)生實踐操作，教師巡視指導(dǎo)。
活動內(nèi)容：掌握、練習(xí)繡法活動時間：活動目標(biāo)：
1、掌握十字繡的竅門。2、提高學(xué)生的審美情趣?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。
1、繡前要保持雙手的清潔，以免弄臟網(wǎng)面。
2、先將繡花線剪成約50厘米的分段，這是最方便刺繡的長度。然后，將繡花線的六股分成兩份，每份三股。你只需用雙手的指頭各執(zhí)三股，然后從相反方向?qū)⒗C花線輕輕拉開便可。假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，你可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細(xì)，難以妥當(dāng)?shù)厣w過布料。
3、切勿將繡花線打結(jié)。當(dāng)開始用第一條繡花線時，請在布料后預(yù)留一寸長的線尾。用手指按住線尾，然后開始刺繡。在進(jìn)行刺繡時，針步會將線尾固定下來。完成一條繡花線后，只需在布料背后連針帶線穿過幾個針步，并將余下的線段剪去便可。要使用新的繡花線時，請在重新開始刺繡的位置附近，將針和線穿越幾個針步的底部。
4、切勿從一個區(qū)域跨到相隔很遠(yuǎn)的另一區(qū)域!
5、在布料背后的繡花線尤其是顏色較深的會在布的正面顯視出來，因此請先完成一個區(qū)域，然后再開始另一個。
6、假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，您可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細(xì)，難以妥當(dāng)?shù)厣w過布料。
7、繡的時候線不要拉的太緊或太松。
三、學(xué)生練習(xí)操作，教師巡視指導(dǎo)。第八課時。
活動內(nèi)容：清潔、保護(hù)十字繡活動時間：活動目標(biāo)：
1、懂得十字繡的清潔和保護(hù)。2、提高學(xué)生的審美情趣。活動過程：一、導(dǎo)入。
2、過大量清水沖洗干凈后，把作品展開懸掛滴水晾干(不能在陽光下爆曬),或者平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風(fēng)處晾干，晾干后從背面熨平。(用熨斗從繡品背后熨平，注意溫度一定要掌握好，以免把繡品熨壞)。
(二)最正確的清洗和保養(yǎng)方法。
1、將繡完的十字繡布放入冷清水中先浸泡3分鐘。2、倒入一瓶蓋約20毫升德盛牌十字繡特效清洗液，按比例(1：30)兌水稀釋。3、將從冷水取出的繡品放進(jìn)稀釋好的德盛牌十字繡特效清洗液稀釋液中，泡浸約10分鐘。4、對有污漬處適當(dāng)揉搓，但要力度不宜過大。5、過水沖洗干凈后，直接懸掛在通風(fēng)處滴水晾干。
6、晾干后，直接把繡品卷起來，可以不熨燙直接裝裱!免熨燙，為你省去多重費用、麻煩和擔(dān)心(怕熨燙壞)。
活動內(nèi)容：操作十字繡活動時間：活動目標(biāo)：
1、在操作中掌握十字繡的針法。2、鍛煉學(xué)生的意志?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。
1、繡制過程中繡線交叉的方向要保持一致，即上面的二分之一針如果是左下到右上就永遠(yuǎn)保持這個方向。否則將會破壞整幅的作品。因個人的習(xí)慣有所不同，而其繡的方向也會有所不同，但仍要遵照其一致性。
2、在開始的時候選擇比較簡單的圖案，循序漸進(jìn)。這樣容易讓自己有成就感，不至于半途而廢。
3、在十字繡過程中不能在任何地方將十字繡線打結(jié)。
4、在繡制過程中繡線不要拉的太緊，否則容易造成繡片不平整，十字格布暴露太多從而影響繡片效果。
5、切勿從一個區(qū)域跨到相隔很遠(yuǎn)的另一區(qū)域。
6、繡時要要找準(zhǔn)中心點的位置。一定要先找到布的中心點位置才開始繡圖，否則可能會造成圖繡好之后，卻無法順利裱褙的窘境。
三、學(xué)生操作實踐，教師巡視指導(dǎo)。
活動內(nèi)容：操作十字繡活動時間：活動目標(biāo)：
1、在操作中掌握十字繡的針法。2、培養(yǎng)學(xué)生的耐心?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。
1、挑繡。挑繡是當(dāng)之無愧的繡法速度之王。挑繡的速度絕對不止提高了一倍。但是挑繡的缺點也是很明顯的，最遺憾的莫過于針腳不夠整齊了，如果你有耐心在線沒拉勻的時候用手拉一下，繡出來還是能看得過去的。還有挑繡只適合繡成片的顏色時使用，散亂的針因為要計算下一針的出針點，比較麻煩，也容易繡錯。而對那種只有幾針的顏色就更加的無能為力了。
2、一只手上，一只手下。最通常的做法是用重物把繡布的一端壓在桌上，繡的時候用在上面的手輕輕捏住繡布就可以了，還可以不弄皺繡布。埋線頭也很方便。等你熟練以后，沙發(fā)上，床上，在哪里都可以用這種方法，多練習(xí)一下就可以了。3、綜合法。什么是綜合法呢?其實說白了就是亂用一氣，哪里適合用那種方法就用那種方法。推薦右手在上面，這樣可以在適合使用挑繡的地方不換手直接使用挑繡。在繡成片的顏色的時候，通常喜歡使用挑繡繡壓在下面的半針，然后使用一手上，一手下的辦法繡在上面的半針，這樣就可以做到又快又好。三、學(xué)生操作實踐，教師巡視指導(dǎo)。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇十
十字繡介紹，欣賞作品。
十字繡是一種起源與歐洲的手藝，最初是在宮廷中風(fēng)行，后來傳入民問。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。隨著時問的推移，形成了齊自的風(fēng)格，無論是繡線，面料的頗色還是材質(zhì).都別具匠心。
十字繡的繡法非常簡單，只需根據(jù)設(shè)計圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格即可，短短幾分鐘即可學(xué)會。如果你會縫紐扣的話，那你就會縫制十字繡了，只不過就是根據(jù)設(shè)計好的專用圖案的標(biāo)示，將各種不同顏色的圖案的“十字”用針臨摹到繡布上。不同的圖案配以不同顏色的布和線，通過簡單的十字交叉完成了顏色的搭配和過渡，您只需花一點點時間、耐心，就能完成一幅令你自己也覺徹很有成就感的十字繡作品了。
l、如何看圖：
每種花型圖案均以方格圖的形式表示。每個方格代表一個全十字針.半個方格代表四分之一的十字針。黑色或彩色圓點代表法蘭西結(jié)。黑色或彩色橢圓代表平式花瓣針。直線代表勾邊。每個圖都附有一個顏色表，表示圖中所需的繡線顏色.表頭上分別標(biāo)有全十字針(x)：dmc線或anc線色號(dmc或anc)：四分之一針(l/4x)：半個十字針(l/zx);勾邊(b’st)和顏色名(color)。
2、基本針法：
全十字針：(x)。十字針要與圖中每一方格相對應(yīng)。橫排十字針可以采用來回繡的方法。半十字針(l/2x)：這種針法只是繡十字針的前一半。刺繡時一般應(yīng)由左下方向右上方進(jìn)行。
四分之一針(l/4x)：四分之一針由圖中和敵色表上的彩色三角或半個全針符號表示。選在“1”的位置上向上繡，然后在織物的紗線中間，即在“2”的位置向下繡。
四分之三針〔3/4x)：四分之三針是由一個二分之一針和一個四分之一針組成的。
勾邊：(b'st)：輪廓部分勾邊(圖中和顏色表上黑色或彩色線條所示)應(yīng)在所有十字針部分完成之后才進(jìn)行.
法蘭西結(jié)：把針從“l(fā)”的位置穿出，左手拉線，右手將針從外向內(nèi)繞線一圈，再把針從“1”的位置穿回去。
平式花瓣針：把針從“1”的位置穿出，做一個環(huán)，再從“1”號位穿回，然后把針從“2”號位穿出壓住布面上的線環(huán)再從“2”號位穿回去。注意事項：
1、圖中所示顏色并不一定代表真正繡線色彩，請按表中圖案所示線號用線。
2、繡線通常為六股，刺繡時一般用兩股，勾邊用一股，如有特殊用量，請根據(jù)圖中說明用線。3、刺繡方向一致。
4、起針時先確定布的中心位置。
5、圖案全部繡好后，可從背面用熨斗燙平第一課時。
活動內(nèi)容：走近十字繡活動時間：活動目標(biāo)：
1、學(xué)生初步了解十字繡，培養(yǎng)興趣。2、介紹十字繡的有關(guān)歷史?；顒舆^程：
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。
同學(xué)們了解十字繡嗎?說說你是從哪兒了解十字繡的?你認(rèn)為十字繡的作品美不美?老師出示幾幅十字繡作品，讓學(xué)生欣賞。看了這么美的十字繡作品，你們想不想自己動手繡一幅?二、介紹十字繡的起源與發(fā)展什么是十字繡，顧名思義，就是使用專用的繡線和十字格布，利用經(jīng)緯交織的搭十字的方法，對照專用的坐標(biāo)十字繡圖案進(jìn)行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。
十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術(shù)，具有悠久的歷史。公元四世紀(jì)，十字繡從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮庭中風(fēng)行，后來傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具。由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，形成了各自的風(fēng)格。無論是繡線、面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛?，F(xiàn)如今再度受到矚目，為大眾所喜愛。是因為它是一項易學(xué)易懂的手藝，可以用于很多場合，如工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現(xiàn)個人風(fēng)格。
活動內(nèi)容：準(zhǔn)備十字繡活動時間：活動目標(biāo)：
1、介紹繡花針、彩色絲線、繡布、圖紙等材料。2、激發(fā)學(xué)生十字繡的熱情?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：
巧婦難為無米之炊，這節(jié)課我們就來看看十字繡要有哪些材料?二、介紹材料：
1、十字繡線：十字繡使用6股的線，每束8米，一般來說，11ct的面料使用3股線繡，14ct的面料使用2股線繡。各種品牌之間都會提供顏色的對照表。
2、十字繡繡布：十字繡的繡布呈網(wǎng)格狀，格眼方正，與圖案相對應(yīng)，可按大小裁剪，繡完洗滌熨燙后效果更佳，顏色有30余種，常用的為白色、乳白色、米色的11ct和14ct面料。還有多用于手機鏈等小裝飾品的塑料布。
3、十字繡繡針：十字繡的繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必?fù)?dān)心會扎傷您的手，繡針有3種規(guī)格，分別為22，24，26號，編號越大越細(xì)長，24號為常用繡針，此外，還有用于穿珠子用的珠子針。
4、十字繡專用線板：可以在刺繡時方便您區(qū)分顏色相近的繡線，您可以把不同顏色的線分門別類地纏繞在線板上，然后在線板上注上繡線的線號，繡的時候只要按照線號取就行了。
5、線盒：用塑料制成，分為大中小三種規(guī)格，主要用來放線板，珠子，針等細(xì)小的物品，小號線盒因為其便于攜帶，供日常外出時使用，可以存放20～25個線板。
6、鶴形剪刀：是十字繡所專用的，與普通的剪刀相比，使用時無論多么細(xì)小的部位，利用鶴形剪刀都能處理的干凈利落，其貼合手形的人性化設(shè)計，以及其精巧的外觀，正符合十字繡這門獨特的藝術(shù)。
活動內(nèi)容：十字繡基本針法(一)活動時間：活動目的：
1、學(xué)習(xí)十字繡針法——全針繡、半針繡。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
活動過程：一、導(dǎo)入：
每種圖案均以方格圖的形式表示。每個方格代表一個全十字針。半個方格代表四分之一的十字針。每個圖都附有一個顏色表，表示圖中所需的繡線顏色。表頭上分別標(biāo)有全十字針(x);dmc線或anc線色號(dmc或anc);四分之一針(1/4x);半個十字針(1/2x);勾邊(b'st)和顏色名(color)。二、學(xué)習(xí)基本針法1、全十字針：(x)。十字針要與圖中每一方格相對應(yīng)。橫排十字針可以采用來回繡的方法。而豎排十字針可按完整的十字繡針法，其實就是在繡布上用/及交叉組合成十字，這樣多個的針法即組成了十字繡圖。會這個針法即可以應(yīng)付大部分圖紙。2、半十字針(1/2x)：這種針法只是繡十字針的前一半，即只繡/或的其中一個方向的針。刺繡時一般應(yīng)由左下方向右上方進(jìn)行。如有特殊情況請依照圖中所示。三、師演練示范，學(xué)生實踐操作。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇十一
1.知識與技能：知道全十字針的針法，掌握用全十字針繡制繡片的基本方法。
2.過程與方法：在嘗試探究，合作交流，動手實踐的過程中體驗全十字針的方法。
3.情感態(tài)度與價值觀：提高學(xué)生的動手能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
二、教學(xué)重點：全十字針的方法。
三、教學(xué)難點：繡片背面線跡整齊。
四、教具準(zhǔn)備：繡線、針、穿針器、圓盤、書等。
五、教學(xué)過程：
教學(xué)階段。
教師活動。
學(xué)生活動。
設(shè)置意圖。
技術(shù)應(yīng)用。
時間安排。
1.導(dǎo)入。
出示實物（十字繡靠墊），
提問：你們看這漂亮的牡丹花是畫上去的嗎？
師：“這個圖案是十字繡上去的?！?/p>
揭示課題：今天我們就來研究十字繡。
回答：繡出來的。
實物導(dǎo)入有助于學(xué)生觀察思考。
實物展臺。
4’。
同學(xué)們，你們在生活中見過十字繡作品嗎？
回答：學(xué)生舉例。（2—3個）。
讓學(xué)生聯(lián)系實際，了解十字繡在生活中有什么用途。
老師準(zhǔn)備了一些關(guān)于十字繡的作品圖片，大家一起欣賞一下吧！
（有十字繡的靠墊，鐘表，卡套，手機掛件，手機套和一些經(jīng)典的裝裱好的畫，例如：滿地黃金，家和萬事興）。
學(xué)生欣賞十字繡作品。
學(xué)生說一說：十字繡的用途。
用圖片展示優(yōu)秀的十字繡作品，提高學(xué)生的鑒賞能力,更深入的了解十字繡的用途。
2.初步探究。
在我們每組的資料盒子里，都有一件十字繡的作品，觀察一下，這些作品有什么特點？
（學(xué)生分六個組，）。
觀察后大家都會初步了解十字繡是由斜十字線跡排列成的設(shè)計圖案。
觀察可以吸引他們的注意力。
多媒體課件出示圖片。
15’。
回答：“想！”
激發(fā)學(xué)生的興趣。
在試之前，我們先看看視頻，一起學(xué)習(xí)討論一下。
在繡全十字針之前，我們要先做起針壓線。（板書）。
有學(xué)會了的同學(xué)嗎？給我們講解一下全十字針的針法吧！
請同學(xué)們試一試，橫著繡五針全十字針。
如果遇到問題先試著自己解決，解決不了的一會兒請教大家。
看視頻。
學(xué)生總結(jié)：1出2入3出4入。
在課堂中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和動手實踐的能力。
總結(jié)繡制步驟。
打結(jié)。
直接剪短會脫線，打結(jié)不美觀。
起針壓線。
全十字針。
收邊壓線。
在課堂中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
使學(xué)生了解十字繡的基本步驟：起針壓線，繡全十字針，收邊壓線。
3.深入探究。
剛才我們繡的是間隔的，誰能給大家想個辦法像這樣連起來繡？（出示展板）。
究竟這位學(xué)生說的對不對呢？我們按照他的`想法試一試？橫著繡5針。
請大家在橫著的5針的基礎(chǔ)上再豎著繡5針，組成一個加號（+）。
展示學(xué)生作品中較好的，評價：正面漂亮，背面線跡有規(guī)律，起針，收針正確，是一個呈對稱式的圖案。
生總結(jié)：5出6入7出8入。
學(xué)生連著繡。
繡加號。
連著繡的出針入針是難點，先討論后實踐，易于學(xué)生理解掌握。
15’。
4.延伸拓展。
橫著繡，豎著繡我們都已經(jīng)掌握了，那斜著繡呢？你會嗎？
教師出示一些簡單的十字繡圖案，讓學(xué)生嘗試著繡一繡。
最先完成的同學(xué)有驚喜。
小組討論設(shè)計一些簡單的圖案，試著繡制，繡制出來的說說你的方法。
提高自學(xué)討論解決問題的能力。
5’。
5.本課總結(jié)。
本課我們學(xué)習(xí)了十字繡的一些知識，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)十字繡的其他針法。
引出下一節(jié)課的內(nèi)容。
1’。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇十二
為慶祝世界紅十字日,弘揚“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神,擴大紅十字會的社會影響力，提升紅十字品牌形象，廣泛動員社會力量參與紅十字愛心行動,5月7日，那樓鎮(zhèn)在新街開展紅十字主題宣傳活動，大力弘揚“人道、博愛、奉獻(xiàn)”紅十字精神，向群眾廣泛宣傳紅十字會法、無償獻(xiàn)血、防災(zāi)減災(zāi)、自救互救等知識。
在活動現(xiàn)場，那樓鎮(zhèn)組織鎮(zhèn)衛(wèi)生院、計生所、青年志愿者開展了義診、義檢活動?；顒又?，醫(yī)療工作者通過義診、現(xiàn)場答疑、發(fā)放宣傳單等形式，向廣大居民宣傳紅十字會法，無償獻(xiàn)血的益處及預(yù)防艾滋病防治、衛(wèi)生健康等有關(guān)知識，同時，還通過展板向過往群眾宣傳、普及紅十字運動知識、防災(zāi)減災(zāi)知識。當(dāng)日還有40多名廣西中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院的學(xué)生參與到義診活動中來。前來咨詢就診的群眾絡(luò)繹不絕，他們多是來趕圩的村民，其中以中老年人居多，病患多數(shù)為頸椎病，肩周炎患者。志愿者們在詳細(xì)地為村民解答健康疑問的'同時，嫻熟的推拿手法和良好的服務(wù)態(tài)度也贏得了村民的一致好評。工作人員和志愿者還在活動現(xiàn)場散發(fā)宣傳資料，號召適齡公民積極弘揚“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，進(jìn)一步提高救護(hù)意識，掌握常見病的救護(hù)知識、技能和無償獻(xiàn)血知識和防震知識擴大紅十字會的影響，吸引更多的人加入到奉獻(xiàn)行列，為紅十字事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
此次宣傳活動共散發(fā)宣傳資料1500余份，為300余名群眾進(jìn)行了咨詢和義診，免費發(fā)放安全套400多盒。活動的開展以實際行動充分展示紅十字會的形象，擴大紅十字會的影響。傳遞著濃濃的“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的情意。提高了公民關(guān)愛生命、熱心助人的社會風(fēng)尚。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇十三
20xx年，縣紅十字會在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和市紅十字會、縣衛(wèi)生局的具體指導(dǎo)下，緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，堅持：“抓重點、干實事、見效果”的原則，以“攜手人道、共建和諧，獻(xiàn)愛心，關(guān)愛弱勢群體”為主題，大力開展宣傳動員工作，大力推進(jìn)紅十字各項事業(yè)不斷深入，持續(xù)開展救災(zāi)，幫困和送溫暖活動，充分發(fā)揮政府在人道事務(wù)工作中的助手作用，各項工作取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來工作開展情況總結(jié)如下：
（一）宣傳工作取得新突破，紅十字事業(yè)不斷深入人心。
今年是我會的“宣傳年”，為切實提高我會的社會知曉率和認(rèn)知度，進(jìn)一步提高全民參與紅十字事業(yè)的自覺性和積極性，凝聚更多的人道力量，我會采取多種形式，全力推進(jìn)宣傳工作。
一是扎實開展各種宣傳日活動。利用“18.1”世界愛滋病宣傳日、“5.8”世界紅十字紀(jì)念日、“無償獻(xiàn)血日”、“全國愛牙日”等宣傳日，在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁華地段，先后開展了以發(fā)放宣傳資料，展示紅十字知識圖片，培訓(xùn)等為內(nèi)容的宣傳工作，發(fā)放《中華人民共和國紅十字會法》、《中國紅十字會章程》、《省紅十字會條例》、《紅十字會運動基本知識》、《紅十字急救常識》等2萬多條冊。
二是以媒體為平臺，大力營造輿論氛圍。一年來，我會與縣電視臺建立了良好的合作關(guān)系，充分利《新聞》加大宣傳報道工作，18年度電視臺共播放3次紅會工作新聞，（其中，1條市電視臺新聞節(jié)目中播出），通過多方面的宣傳，取得了良好的社會效果，提高了廣大公眾對紅十字工作認(rèn)識度。
（二）關(guān)愛弱勢群體，深入開展救災(zāi)、救護(hù)、救助工作。
一是深入開展“紅十字博愛送萬家活動”。把社會大家庭的溫暖及時送到弱勢群體當(dāng)中，18年元月20日，我會通過向省、市紅會和部分籌資爭取價值7萬多元的棉被、棉衣、大米、食用油等生活必須品，及時地送到孤寡老人和貧困環(huán)衛(wèi)工人手中，從而使他們過一個祥和溫暖的春節(jié)。
二是積極開展救助活動。一年來我會對東坑、王渠則兩名白血病患兒和鎮(zhèn)靖一名先天性心臟病患兒，通過省、市紅會申請中國紅十字基金會救助項目，（即小天使基金和陽光行動基金）現(xiàn)都已通過省、市紅會審核，春節(jié)前或可兌現(xiàn)（每名患兒不超5萬元）。
三是普及救護(hù)知識。普及衛(wèi)生救護(hù)和防病知識，進(jìn)行初級衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場救護(hù)工作是《中華人民共和國紅十字會法》賦予各級紅十字會的職責(zé)，我會聯(lián)系省會培訓(xùn)中心工作人員在長慶采氣一廠，采油四廠，做4次培訓(xùn)，共有300余人接受培訓(xùn)。
四是及時上報災(zāi)情，20xx年我縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)遭受旱見的冰雹襲擊，給人民群眾造成了很大的經(jīng)濟損失，我會及時向上報告這一災(zāi)情。
（三）加強自身建設(shè)，保障工作高效運轉(zhuǎn)。
一是強制建設(shè)進(jìn)一步加強。為全面貫徹落實“紅十字會法”，堅持依法建會，依法治會，依法興會的道路，促進(jìn)紅十字事業(yè)健康發(fā)展，我會要求工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)中、省、市關(guān)于紅會工作的法律，法規(guī)和文件精神，使紅會工作有章可循。
二是誠設(shè)紅十字募捐箱。為方便社會各界和廣大群眾慷慨解囊、共議善舉，在縣城兩個大型超市設(shè)立了2個捐募箱。
三是完善制度建設(shè)，加強機關(guān)內(nèi)部管理為推進(jìn)我會工作的.正常、規(guī)范、有序運轉(zhuǎn)，確保紅十字各項工作落到實處，加強機關(guān)工作行為規(guī)范，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我會與兄弟縣區(qū)紅會相互溝通總結(jié)經(jīng)驗建立了《縣紅十字會內(nèi)部管理制度》、《財務(wù)管理制度》《學(xué)習(xí)制度》、《紅十字會救災(zāi)物資發(fā)放流程》等管理制度。使每個人在平時工作中做到有章可循；全面扎實推進(jìn)機關(guān)各項工作提出了制度保障。
20xx年以來，我會各項工作取得了一定成績，受到社會各界的廣泛贊譽，為下一步開展工作奠定了堅實基礎(chǔ)。但由于所謂的“郭美美事件”的負(fù)面影響，在很大的程度上制約著紅十字會的各項工作開展。
20xx年，縣紅十字會將緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，按照市紅會和縣衛(wèi)生局的具體工作安排，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，認(rèn)真開展紅十字會各項工作，大力推進(jìn)紅十字事業(yè)又好又快發(fā)展，繼續(xù)為構(gòu)建和諧靖邊作出積極貢獻(xiàn)。主要打算如下：
1、積極開展救災(zāi)，救助活動。采取多種方式，繼續(xù)加大宣傳，廣泛動員、整合社會各方力量，努力建立和拓寬資金來源渠道，逐步提高紅十字會救助實力。針對縣情，結(jié)合紅會實際，建立健全報災(zāi)制度，積極做好救災(zāi)、備災(zāi)準(zhǔn)備工作，協(xié)助政府部門做好災(zāi)害救助工作，努力發(fā)揮紅十字人道主義救助作用。
2、加大初級救護(hù)知識培訓(xùn)。爭取在交通、采油、采氣、建筑、社區(qū)、學(xué)校開展衛(wèi)生救護(hù)知識培訓(xùn)，努力提高人們在突發(fā)事故中的自救、互救意識和能力。
3、加大防艾的宣傳力度。按照“保護(hù)人的生命和健康”的宗旨，切實發(fā)揮紅十字會特殊作用，積極參與全縣艾滋病防治工作。
4、積極推動無償獻(xiàn)血和造血干細(xì)胞志愿者招募工作，加大《中華人民共和國獻(xiàn)血法》及造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)的宣傳力度，廣泛發(fā)動社會各界參與無償獻(xiàn)血，確保臨床用血的安全、有效。
5、開展好紅十字青少年活動。認(rèn)真開展紅十字青少年活動，從小培養(yǎng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)精神”。
6、開展好社會和農(nóng)村服務(wù)。積極爭取中國紅基會的各項救助資金。造福社會弱勢群體。
7、繼續(xù)加強自身建設(shè)。不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)展會員和團體會員，爭取創(chuàng)辦縣紅十字福利機構(gòu)，增強經(jīng)濟實體，提高備災(zāi)、救災(zāi)能力。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇十四
xx上半年，***鎮(zhèn)紅十字會工作在鎮(zhèn)黨委、有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣紅十字會的具體指導(dǎo)下，堅持“抓重點、干實事、見效果”的原則，以“獻(xiàn)愛心、助殘疾”為主題，大力開展宣傳動員工作，廣泛募集救助資金，持續(xù)開展扶貧幫困和助學(xué)活動，充分發(fā)揮相關(guān)部門人道事務(wù)工作方面的助手作用，各項工作取得了突破性進(jìn)展。
堅持“救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂”的方針，積極開展幫困工作。今年上半年，全鎮(zhèn)共幫困672次，發(fā)放救助幫困款物6200元，受益人數(shù)326人。元旦、春節(jié)期間，鎮(zhèn)紅十字會將地區(qū)“博愛進(jìn)萬家”慰問物資分發(fā)給了各社區(qū)困難群體，愛到了廣大居民的一致好評。
xx年,鎮(zhèn)紅十字會遵循國際紅十字與紅新月運動的七項基本原則,履行《中華人民共和國紅十字會法》（以下簡稱“紅十字會法”）賦予的各項職責(zé)。
做好各項救護(hù)培訓(xùn)工作。普及衛(wèi)生救護(hù)知識是紅十字會的一項傳統(tǒng)工作。在有關(guān)部門的支持、配合下，鎮(zhèn)紅十字會在各社區(qū)居民中進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)中邀請縣紅十字會專家采用看錄像、人體模型操作和理論講解，使學(xué)員對心肺復(fù)蘇，創(chuàng)傷四項技術(shù)等都有了一定的了解和掌握，并能在實踐中很好地運用。截止目前，培訓(xùn)200余人次，有效地減少意外傷害，促進(jìn)安全生產(chǎn)做出了貢獻(xiàn)。
采取有效措施和實際步驟，加大宣傳工作力度，增強宣傳效果，進(jìn)一步提高全民參與的自覺性和積極性。
1、廣泛宣傳“紅十字會法”。召開了紀(jì)念“紅十字會法”頒布十周年會議，在廣大干部群眾中形成學(xué)習(xí)、宣傳、普及“紅十字會法”的濃厚氛圍，使“紅十字會法”深入人心，對紅十字會的認(rèn)知度有了明顯提高，為紅十字會依法開展工作和維護(hù)自身的合法權(quán)益營造了良好的社會氛圍。
2、宣傳無償獻(xiàn)血和預(yù)防艾滋病知識。根據(jù)“獻(xiàn)血法”的規(guī)定，各級紅十字會積極參與無償獻(xiàn)血的宣傳和推動工作；重視宣傳預(yù)防艾滋病知識和關(guān)愛艾滋病病人的工作，重視世界艾滋病日宣傳活動，在促進(jìn)解決關(guān)愛艾滋病病人問題上發(fā)揮應(yīng)有的作用。
xx年6月22日。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇十五
20xx年，在鄉(xiāng)教育系統(tǒng)黨總計的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級紅十字會的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實群眾路線,緊緊圍繞教育局黨委、鄉(xiāng)政府的中心工作和年初制定的工作計劃任務(wù)，勤奮工作，認(rèn)真履行職責(zé)。以弘揚“人道、博愛、奉獻(xiàn)“的紅十字精神為己任，深入開展救災(zāi)、救助工作，建設(shè)紅十字特色救助項目，努力實踐為政府分憂、為群眾解難?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高黨員干部政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)知識水平。
根據(jù)鄉(xiāng)教育系統(tǒng)20xx年理論學(xué)習(xí)工作要點以及黨員干部教育培訓(xùn)部署安排，我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)非常重視黨員干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅持學(xué)習(xí)制度。積極參與黨員干部在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)、在線考試以及上級紅十字會舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
二、認(rèn)真履行職責(zé)，切實開展各項工作。
(一)加大宣傳力度，努力提高紅十字事業(yè)的社會形象。
為使“人道、博愛、奉獻(xiàn)“的紅十字精神在我鄉(xiāng)群眾中得以廣泛弘揚，提升紅十字會在社會公眾的知曉率和影響力，讓更多的群眾和愛心人士進(jìn)一步了解紅十字會、支持紅十字會工作。今年以來，我會利用各種紀(jì)念日活動，宣傳紅十字運動、紅十字知識、備災(zāi)減災(zāi)急救知識，深入各個村向群眾宣傳。一是利用各種紀(jì)念日開展宣傳活動?！?·5學(xué)雷鋒紀(jì)念日“、“3.8國際婦女節(jié)“、“3.25預(yù)防結(jié)核病“、“4.25全國兒童預(yù)防接種日“、“5.12防災(zāi)減災(zāi)日““5.12國際護(hù)士節(jié)“等重要紀(jì)念日，我會組織志愿者下村宣傳紅十字運動、紅十字七項基本原則、預(yù)防艾滋病知識、預(yù)防結(jié)核病知識、防災(zāi)減災(zāi)知識等發(fā)放宣傳資料325多份。二是為紀(jì)念世界紅十字日，開展備災(zāi)救護(hù)知識宣傳培訓(xùn)。為紀(jì)念第67個世界紅十字日,凝聚更多的社會力量關(guān)心和支持紅十字事業(yè),根據(jù)上級紅十字會有關(guān)通知要求,以“應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)村、進(jìn)學(xué)?！盀橹黝}開展紀(jì)念活動，5月9日上午，全鄉(xiāng)238多名師生參加。通過不同形式的宣傳培訓(xùn)活動,紅十字會相關(guān)知識進(jìn)一步深入人心，應(yīng)急救護(hù)知識培訓(xùn)面逐步擴大，廣大群眾對紅十字會的認(rèn)知度有了明顯提高，提高紅十字會的社會形象。
(二)積極開展“紅十字博愛送溫暖“活動。
我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)按照上級區(qū)十字會的部署，把紅十字博愛系列工程與社會救助工作融為一體，以散居在社會上的特困、孤、老、病、殘者為主要救助對象，開展救助活動。20xx年我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)捐款，現(xiàn)金紅十字會共為000元現(xiàn)金0000套衣服救助慰問金充分體現(xiàn)了“人道、博愛、奉獻(xiàn)“的紅十字精神。
三、認(rèn)真貫徹落實上級、領(lǐng)導(dǎo)部門的決策和部署，較好地完成各項工作任務(wù)。
認(rèn)真貫徹局黨委、鄉(xiāng)中心校各項工作部署，結(jié)合本單位的實際，徹實抓好組織落實。積極完成募捐任務(wù)，并超額完成。
十字繡教學(xué)總結(jié)篇十六
為弘揚“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，加強學(xué)校的社會主義精神文明建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)《中華人民共和國紅十字會法》，以紅十字人道、奉獻(xiàn)、博愛為宗旨，以“救死扶傷、扶危濟困、助人為樂、敬老助殘”精神為重點，在廣大會員和師生的積極努力下,較好地完成了上級交給的工作任務(wù)。我們學(xué)校積極開展此項工作，我校的這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
紅十字會是協(xié)助政府開展人道主義工作的社會救助團體，以發(fā)揚人道主義精神，保護(hù)人的生命和健康，促進(jìn)人類和平進(jìn)步事業(yè)為宗旨。開展創(chuàng)建“紅十字達(dá)標(biāo)校、示范校”活動，對于學(xué)校的精神文明建設(shè)，對于學(xué)生的思想品德教育，及其身心健康教育都是具有一定的現(xiàn)實意義和歷史意義的有益活動。大力弘揚“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，是踐行愛心教育重要思想的需要，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。我校首先建立健全了紅十字會工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由校長為組長，下設(shè)紅十字辦公室，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視紅十字會工作，學(xué)校在財力比較緊張的情況下，派出本人4月26日去伊梨參加州級紅十字會組織的相關(guān)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了初步的應(yīng)急救護(hù)知識。
主義教育，并要求廣大紅十字會會員發(fā)揚人道主義精神，從事人道主義的社會救助工作。是執(zhí)行《中華人民共和國紅十字會法》宗旨的具體表現(xiàn)。為了保護(hù)人的生命和健康、普及初等衛(wèi)生救護(hù)和防病知識，掌握了初步的急救知識。學(xué)生基本掌握了止血、急救包扎的簡單處置技術(shù)。廣大紅十字會會員通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國紅十字會法》和《中國紅十字會章程》更加明確了中國紅十字會的性質(zhì)和宗旨、紅十字會員的職責(zé)和義務(wù)，發(fā)揚了一方有難八方支援的人道主義精神。
發(fā)展壯大青少年紅十字隊伍是我校紅十字會的重要工作之一。嚴(yán)格按照《紅十字會章程》的要求，在“5.8”世界紅十字日有計劃發(fā)展會員。
過學(xué)校校醫(yī)對學(xué)生會員的培訓(xùn)，一二三年級的學(xué)生會員能進(jìn)行指壓止血技能的操作;四五六年級的學(xué)生能掌握簡單包扎的技能;紅十字青少年領(lǐng)導(dǎo)小組的成員們組織好會員學(xué)習(xí)《紅十字會法》《紅十字會章程》《學(xué)校十字會工作規(guī)則》，每月組織一次讀《中國紅十字報》活動。利用各種途徑進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育。為充分發(fā)揮會員的作用，以年級為單位，成立了紅十字小組，同時，還在各小組建立和健全“紅十字宣傳崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、視力保護(hù)崗”及“紅十字宣傳員、衛(wèi)生監(jiān)督員、視力保護(hù)員”三員。紅十字會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《紅十字報》知識，急救包扎、知識競賽等各類活動。
學(xué)校是教書育人的場所，在學(xué)校開展校紅十字會工作，是為了配合學(xué)校開展素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的一項可行性措施和一種較為實際的輔助形式。學(xué)校紅十字會工作的重點是培養(yǎng)和提高青少年學(xué)生的道德素質(zhì)，增強學(xué)生的社會服務(wù)意識。學(xué)校紅十字會工作離不開上級紅十字會及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，也離不開老師們的大力支持和配合。以上是我校紅十字會在一年中的工作總結(jié)。今后，我們將在此基礎(chǔ)上更加明確目標(biāo)，積極工作，取得更加突出的成績。
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