總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧，也是對未來規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。在寫總結(jié)之前，我們可以先思考一下自己的目標和成果，然后有針對性地進行總結(jié)。以下是小編為大家準備的一些精選總結(jié)范文，希望可以給大家寫作提供一些參考和借鑒。
校園集體活動總結(jié)篇一
我校隆重地舉辦了第__屆校園藝術(shù)節(jié)，在這一月里校園披上了節(jié)日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢著歡歌笑語。當藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，主題鮮明。
本屆藝術(shù)節(jié),學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,少先隊大隊部和團支部的精心籌劃與組織,廣大師生的積極參與,舉辦得非常成功。本次藝術(shù)節(jié)以“在陽光下成長”為主題，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的藝術(shù)表演活動為載體，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的藝術(shù)實踐活動，充分展示了同學們的藝術(shù)天賦。
二、內(nèi)容豐富，異彩紛呈。
本次藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容可謂豐富多彩。在這些活動中，同學們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。同學們精心準備的歌曲、舞蹈、演講、書法、繪畫、黑板報作品，就像五顏六色的風箏在空中翱翔，充分展現(xiàn)了同學們的多才多藝。
最值得稱道的是二年級的手語表演《感恩的心》，師生同臺表演，把我們帶入了一個無聲的世界，簡單的手語動作表達了他們對社會、對他人、特別是對孤殘孩子的關(guān)愛;同學們的小品《招聘》、《免費電話》等，融娛樂、欣賞與教育為一體，令人回味無窮。“魚水深情”繪畫競賽中，一幅幅作品讓我們感受到了孩子們歌頌祖國的熱情。各班的黑板報各有千秋，張揚了個性，展現(xiàn)了自我。最難得的是全校學生全員參與，體現(xiàn)了自主性，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。
三、氛圍濃厚，放飛激情。
本屆藝術(shù)節(jié)，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，并充分利用海報、廣播等宣傳工具擴大宣傳力度，增加藝術(shù)節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動充分體現(xiàn)了我校學生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術(shù)節(jié)既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的小學生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
藝術(shù)節(jié)是體現(xiàn)素質(zhì)教育的一個重要方面，是學校文化建設(shè)的一項戰(zhàn)略工程?？梢哉f，本屆文化藝術(shù)節(jié)廣大學生以自己的才情，弘揚和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了當代小學生熱愛藝術(shù)，追求真善美的精神風貌，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐，為繁榮發(fā)展校園文化作出了貢獻。
校園集體活動總結(jié)篇二
為了進一步豐富校園活動，努力營造和諧向上,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,貫徹落實國家《“陽光體育”增強學生體質(zhì)實施方案》，在校園普及推廣校園集體舞，讓全體學生參加到藝術(shù)活動中，學會享受藝術(shù)，形成健康意識和終身運動觀念。經(jīng)過了兩個多月的精心策劃及綜合組老師的前期準備，xxxx年5月13日如期舉行了校園集體舞大賽。
在前期排練中，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標準又規(guī)范，有利于準確的教給學生。全體教師集中學習校園集體舞。全校學生集體學習校園舞，平時利用大課間、舞蹈課、體育課和課外活動，讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新，對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣，不會因為重復(fù)而感到厭煩，能夠有效的增強學生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。
本次活動在張主任與預(yù)備班同學歡快的舞姿開始了，各班以班級為單位進行比賽，由家長評委現(xiàn)場打分，比賽采用十分制。
學生在不僅在舞動中盡情的釋放自己的熱情，還培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力，提高學生的集體意識和合作意識，良好的人文素養(yǎng)，跳出旋律，跳出風采。
本次活動整體進行順利，但也有許多細節(jié)不足地方，經(jīng)過綜合組內(nèi)全體老師的討論與自己的總結(jié)，現(xiàn)將全體老師的智慧總結(jié)問題及建議如下：
一、整場活動開始前需有開始的動作或者手勢提示。
二、禮儀生的安排與培訓(xùn)不到位，可以訓(xùn)練一批禮儀生，以備今后的各個活動做準備。
三、主持人的培訓(xùn)不到位，學生的現(xiàn)場反應(yīng)能力不夠靈敏。
四、每次活動前都要對家長評委進行培訓(xùn)。
五、活動結(jié)束的太倉促，主持人與獲獎班級未合影評委們就已經(jīng)下場了。
六、現(xiàn)場氣氛不夠活躍，學生的鼓掌積極性不高。
綜合以上建議，希望今后的活動能夠進行的更加圓滿順利，也非常謝謝家長評委們和老師們的大力支持和幫助，使本次活動順利進行并取得成功。
校園集體活動總結(jié)篇三
認真貫徹落實《教育局關(guān)于保證中小學生每天一小時校園體育活動的意見》，全面推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長，切實提高學生體質(zhì)健康水平，保證學生每天體育鍛煉一小時的基本要求。學校首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和級部負責人與體育教師會議，結(jié)合學生實際情況，制訂了“馬峽初中保證學生每天一小時校園體育活動工作方案”，不斷加強和改進學校體育工作，扎實落實學生每天一小時校園體育活動，提高學生的體育素質(zhì)，努力營造健康向上的校園育人環(huán)境，為學生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
一、認真組織，提高認識。
1、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動。為了搞好本次活動，我校領(lǐng)導(dǎo)班子組織教師座談，聽取了教師們的建議并成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。黎曉春校長任組長，形成一把手親自抓，體育組與各班班主任相互協(xié)調(diào)配合，確?；顒佑行?，安全。
2、加大宣傳力度，擴大影響?；顒忧案鶕?jù)學生習慣積極安排活動內(nèi)容，落實各項活動負責人力求影響深遠，同時規(guī)劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時間，為響應(yīng)“一小時校園體育”活動的啟動做好充分準備。
二、時間保障。
學校嚴格執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于保證學生每天一小時校園體育活動規(guī)定，認真執(zhí)行國家課程標準，在保質(zhì)保量上好體育課的前提下，每天下午第七節(jié)課組織全體學生進行一小時的集體體育鍛煉，并將其設(shè)定為“校園體育活動”，納入教學計劃，列入學校課表，認真組織實施。
三、精心安排，豐富內(nèi)容。
1、根據(jù)初中生學生年齡特點，本著學生這一身心規(guī)律，科學合理的安排運動的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動內(nèi)容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規(guī)范有序，又確保了活動的安全有效。
(一)、活動內(nèi)容。
跳繩、乒乓球、打沙包、跳皮筋、羽毛球籃球.
(二)、同做廣播體操。
在優(yōu)美的旋律中，全體學生共學習了第九套廣播體操，他們用整齊干凈的動作詮釋了體育鍛煉的紀律性和規(guī)范性。
2、科學評價，保障活動質(zhì)量。
學校本著“因人而異，個性施教;體能訓(xùn)練與感統(tǒng)訓(xùn)練有機結(jié)合;體育活動與團隊精神鑄造有機結(jié)合”三原則，建立了校園體育活動工作有效機制和校園體育活動評價機制，做好制度建設(shè)保障。由于本次活動安排周密，落實到位，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的溝通、動員和宣傳到位等，使得活動達到了預(yù)期的目的。此次活動的開展激發(fā)了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，更好地開展教育教學工作。同時。班主任將學生參與校園體育活動的情況納入學生綜合素質(zhì)評價體系，記錄在學生的綜合素質(zhì)評價手冊上。
四、存在問題。
自學生每天一小時校園體育活動工作開展以來，取得了一定的成績，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進了我校體育工作，為學生身心健康發(fā)展，打下了堅實的基礎(chǔ)。但是也或多或少的存在這一些問題。比如：活動的過程還需要繼續(xù)細化，責任到人，內(nèi)容還需要豐富;部分學生身體負擔有些過重，據(jù)個別家長反映，學生存在著回家后感覺疲累的現(xiàn)象。學生活動結(jié)束后，教師的。辦公時間被沖擊，批作業(yè)、備課等幾乎要回家完成，再加上每天組織學生活動時間長，并要與學生一起活動，身體太累。
本次活動形成了全校學生參與的體育鍛煉良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的，有力地促進我校體育工作。
校園集體活動總結(jié)篇四
學生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后，要讓學生覺得這些知識有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動能促進學生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。例如學過照相機原理后，組織學生參加課外攝影小組活動，學生會對照相機的原理更加深刻地理解。學過凸透鏡，凹透鏡的光學性質(zhì)后，組織學生到實驗室去自制望遠鏡，學過照明電路后，組織學生安裝簡單的照明電路等等，學生會從物理知識的大量應(yīng)用中，看到學習物理知識的重要性，就會增強學好物理的信心。
學生從書本上學習了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習題是不行的，可利用課外活動讓學生搞一些小制作。例如學過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓學生自制一個測力器;學過物體的浮沉條件后，讓學生自制一個浮沉子;學過杠桿的平衡條件后讓學生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、實驗還可讓學習自制實驗器材進行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了學生學習物理的興趣，又培養(yǎng)了學生的能力。
二、物理課外活動能發(fā)揮學生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展。
最終還是成功了，從中學生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學家從事科學研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學生會領(lǐng)略到物理知識的無窮魅力，使他們對物理學科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學認為：“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗。
校園集體活動總結(jié)篇五
20__年__中醫(yī)藥大學迎來了第一次獻血車活動，由x省血液中心與大學生青年志愿者愛心社合作，自開展以來，x省血液中心和學校團委給予了我們很多支持與幫助，我們社團對無償獻血志愿服務(wù)事業(yè)也非常重視，為此專門成立了無償獻血志愿服務(wù)隊負責此活動。
獻血車進校園活動一學期一次，時間一般是新學期開學后第一個月末，寒暑假我們就會寫好策劃，一開學就與血液中心聯(lián)系，商量具體如何開展活動。血液中心幫我們準備宣傳單頁和其他物資，我們會在活動正式開始前一天或者兩天進行擺攤宣傳，人流量多的時間地點安排專門的人派發(fā)宣傳單頁，攤位前會有專門的人解答同學們的'疑問。
自20__年起，為了吸引學生的興趣，達到更好的宣傳效果，我們首次開展“獻血知識我知道”答題抽獎活動，一經(jīng)舉辦效果顯著。
今年更是舉辦了第一節(jié)獻血知識講座，學生的熱情被點燃了，獻血人數(shù)也有了明顯的增加，最重要的是普及了本校學生對無償獻血的了解。
獻血車進校園活動一般為2-4天，20__年上半年與20__年下半年均為三天，時長48小時，參與志愿人數(shù)54人，獻血志愿者人數(shù)達1257人次?；顒娱_始后我們只需協(xié)助獻血車工作人員工作，做好后勤工作，幫助獻血師生填寫登記表、錄入信息、測量血壓等，隨時準備處理各種情況，做好__省血液中心與__中醫(yī)藥大學的溝通橋梁。
除獻血車進校園活動外，我社還與血液中心合作校外獻血車活動，在周末和節(jié)假日跟隨獻血車去往長清各處為長清無償獻血的愛心人士服務(wù)，具體工作與獻血車進校園類似，我社負責志愿者報名和培訓(xùn)。這也是我們的一大特色常規(guī)活動，每學期報名的志愿者都很多，有了他們的熱情，我們的活動才能長長久久的進行下去，并且越來越好。
自20__年到20__年，本校獻血車活動已進行了八年，從一開始的知名度低、學生不了解到如今的獻血師生絡(luò)繹不絕、對我們也稱贊不已，我們倍感欣慰。一路走來，我們的努力與他人的幫助成就了一個更好的愛心社、獻血部。我們會，繼續(xù)前行，如鯨向海，如鳥投林。
校園集體活動總結(jié)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，進一步豐富課間活動，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、少隊輔導(dǎo)員的精心組織下，于20xx年1月5日開始了校園集體舞的學習,，在指導(dǎo)老師認真負責的教學、班主任耐心細致的指導(dǎo)、同學們積極努力的學習下，教學活動圓滿完成，為檢驗同學們的學習成果，感謝指導(dǎo)老師、各班主任的辛苦，學校于今天舉行了校園集體舞的比賽。
今天、來自一至六年級的共19個班級，身著整齊靚麗的服裝，步伐整齊地來到比賽場地，參賽隊員們個個精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各班的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風貌。
通過這次校園集體舞活動，愉悅了同學們的身心、培養(yǎng)了同學們健康的審美情趣，培養(yǎng)了同學們的集體主義精神，使同學們得到了生動活潑的發(fā)展。當然由于多種原因，校園集體舞還沒有完全達到我們的預(yù)期目標，如學生在比賽時激情不夠、動作有些僵硬、不規(guī)范、態(tài)度不端正、合不上音樂節(jié)奏等問題依然存在。這就需要我們的指導(dǎo)教師、班主任在今后教學中要常練習、常糾正。同學也要認真練習、認真規(guī)范，讓我們的校園集體舞動作更加整齊，舞姿更加優(yōu)美。今后，我們還將繼續(xù)開展這方面的活動，促進少年兒童學生德智體美全面發(fā)展。
最后，祝賀同學們在這次比賽中所取得的`好成績！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師身體健康、工作順利!謝謝大家！
校園集體活動總結(jié)篇七
一、本次科技文化特點：
1、活動項目新穎。
本次科技文化節(jié)將很多平時我們忽略的、不重視的、但是在未來很有發(fā)展前途的技能加入其中，給了部分學生一個展現(xiàn)自我的機會。
2、活動面向群體擴大。
由于項目的多樣化，使得本次參與的可以文化節(jié)當中的學生面拓寬了不少，同時也使得同學們在參加的過程當中對于自己的知識水平有了更進一步的提高。
3、充滿時代色彩和趣味性。
為了使廣大同學都能更好融入社會飛速發(fā)展大潮，了解社會時代背景。更好的認識科學文化知識的重要性，掌握科學文化知識。因此在活動巧妙的將趣味性和時代色彩融入其中，已在更好的發(fā)揮科技文化節(jié)的作用。
二、本次科技文化不足：
宣傳力度未能達到預(yù)期效果。但在同學們的齊心努力下，最終活動效果依然令人滿意。這也啟發(fā)我們一份完善的策劃對于活動的重要性之大，在進行活動策劃時也應(yīng)該盡可能考慮好突發(fā)情況的應(yīng)對方法。
在院系老師的精心指導(dǎo)，學生會團總支各部門的精心組織，全院學生的大力配合積極參與下，此次科技文化節(jié)取得較好效果。各部門在前期通過多種形式進行了大量的動員工作，為活動的順利進行提供了條件;過程中，各部門相互配合，相互支持，使得各活動有序進行。
此次活動不僅豐富了大學生的課余生活，同時也對學生干部的進行了鍛煉。我們會總結(jié)工作中的優(yōu)點和弊端，為今后的工作和各項活動的成功開展提供參考，讓以后的活動進行的更加圓滿。我們相信經(jīng)過本次活動，我院會在今后的工作中獲得更好的成績。
校園集體活動總結(jié)篇八
一、活動方式：
本次活動面向?qū)W院全體在校學生，通過各系選拔，組成隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共四支代表隊參加比賽，四支代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽順序，最終經(jīng)過激烈角逐，偵查系和檢察系進入決賽，最終，偵查系代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動時間及地點：
此次辯論賽歷時三天，半決賽和決賽時間：11月28號-11月30號，共四場比賽，半決賽和決賽地點在模擬法庭。
三、活動經(jīng)過：
共進行四場比賽：第一場：偵查系-司管系，第二場：檢察系-法律系，第三場：司管系-法律系，第四場：偵查系-檢察系，最終獲勝分別為：偵查系，檢察系。
1、半決賽：11月28號-29號上午在模擬法庭舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：偵查系-司管系，檢察系-法律系，獲勝方是偵查系和檢察系。
2、決賽：11月29日-30日，3、4名決賽在司管系和法律系雙方舉行，最終司管系獲第三名。11月30號在模擬法庭舉行了決賽，最終偵查系獲得冠軍。
四、辯論程序方面：
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，另一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
五、活動效果：
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及校園問題，生活問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
六、經(jīng)驗與教訓(xùn)：
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學們的集體榮譽感，同時也擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們部成員積極參加布置組織本次活動，但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
校園集體活動總結(jié)篇九
這一學期，我們班開展了民間游戲、民間童謠等娛樂性游戲，我們和孩子們一起努力進行了所有的活動，效果非常好，伴隨著一些童謠和游戲，讓家長們也回憶起了童年的趣事，勾起了美好的回憶，所以民間游戲的開展非常順利，家長和孩子們都很感興，現(xiàn)將本學期的具體開展情況總結(jié)如下：
一、前期準備工作。
把民間游戲/音樂/童謠有計劃的安排到周計劃中，老師作到心中有數(shù)。每周一三五玩室內(nèi)游戲，二四玩室外游戲，充分利用晨間讓孩子們玩。
二、實施階段及取得的效果。
1.促進親子之間的感情。
我們充分利用家教宣傳欄向家長介紹民間游戲、童謠的好處，引起家長重視。當然孩子的點滴進步離不開家長的協(xié)助，針對我們班班額大，老師難指導(dǎo)的特點，我們充分利用晨間活動時間，把家長請進班級中，并定期舉行比賽活動，評出一二三等獎，提高家長和孩子的積極性。
2.優(yōu)化了幼兒園的一日活動。
我們充分一日活動中的各個環(huán)節(jié)來對幼兒進行童謠教育。例如我們吃完飯后，孩子們可以玩一些童謠游戲，例如：“石頭剪刀布”“公雞頭、母雞頭”“捉蜻蜓”等，豐富了孩子們的間隙活動，從中獲取知識同時獲得了樂趣。平時我們喝水，洗手，入廁小便都用童謠的形式來引導(dǎo)提醒孩子，這樣孩子們既知道如何按要求去做，有形成了好的行為習慣，從中得到了鍛煉，一舉兩得。
間操后的時間是我們玩民間體育游戲的時間，每周我們會玩一到三個游戲，在玩這些游戲的時候既培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識，有培養(yǎng)了孩子的合作能力。
3.家長與家長、家長與老師互相取經(jīng)，促進了家園溝通。
家長們也很喜歡民間游戲和童謠，都覺得能喚起他們兒時美好的記憶，又可以跟孩子在一起增進感情，平時沒有那種機會，現(xiàn)在正好利用這個融入孩子的生活中去。
有的家長還利用入園或是離園的時間跟老師互相交流，把我們會的交給他們，把他們會的同時交給我們，這樣內(nèi)容也會更多、更豐富。
通過這一學期的實施后，我覺得開展這樣的民間游戲和民間活動非常易于孩子們的日常生活，同時還能幫助孩子們提高自己的語言表達能力，形成好的常規(guī)，這對孩子的身心發(fā)展有很大的幫助，而且我看得出無論是家長還是孩子們都非常喜歡，興趣很高漲，所以開展這樣的活動非常有好處。
校園集體活動總結(jié)篇十
課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動，符合廣大學生家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。因此，學校利用學生的課余時間組織學生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動。
學校成立了課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動開展得順利有效。
(1)學校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動擺在學校工作重要議事日程，新學期制訂計劃時，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應(yīng)的獎懲措施。各教師要根據(jù)學校的要求制定自己的活動計劃。學校明確規(guī)定，活動開展不好的班級不能參評“優(yōu)秀班級”，班主任不能參評優(yōu)秀班主任。這樣學校上下形成一股合力，大家都來認識和重視課外活動。
(2)為了便于開展課外活動，學校給每個活動小組定內(nèi)容，定時間，定地點，設(shè)置活動項目，提出具體要求。對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間，每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動時間?；顒訒r，輔導(dǎo)教師要做好活動情況記載，學校安排值日教師進行巡視督查，確?；顒娱_展的質(zhì)量。
(3)建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負責落實各學科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負責統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵。
(4)在學生中培養(yǎng)活動骨干分子，讓學生成為活動的主人。學校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
校園集體活動總結(jié)篇十一
保持校園衛(wèi)生清潔，保持個人衛(wèi)生整潔，從我做起，從小事做起，從每一天做起。因此為呼吁當代大學生愛護校園環(huán)境，我們青年志愿者協(xié)會特意組織了本次美化校園活動。
在活動開展前，車輛工程系青年志愿者協(xié)會準備了衛(wèi)生工具并商量了本次活動所要清理的范圍。在活動確定之后，我們迅速組織了人員，在學長的帶領(lǐng)下來到了所要清理的地方。
在本次活動中，對我校鳳凰山進行了清理，使得鳳凰山的環(huán)境大大提升。青協(xié)志愿者們親身體驗了做環(huán)保衛(wèi)士的感覺，很多人都有很深的感觸，這次經(jīng)歷讓我們真正體驗到了保護環(huán)境、從我做起的意義。本次活動不僅僅是對校園的美化，更是對當代大學生心靈的美化。
俗話說的好“一屋不掃，何以掃天下”。校園是我們大家共同的生活與學習的環(huán)境，因此我們會加大宣傳力度，使同學們志愿加入美化校園的行列中，使我們的校園更加迷人，定期開展美化校園活動，共建美麗新校園。
校園集體活動總結(jié)篇十二
在學校的建設(shè)和教育中我們充分重視環(huán)境保護，強化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學生整體素質(zhì)的一項重要工作來抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學校的活動中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績。
一、加強組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理。
我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，學校成立了以校長為組長、組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、少先隊、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學期工作計劃。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，進行專題學習討論，研究創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強化職責。由少先隊負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，學?？倓?wù)處全面負責校園綠化和日常的維護，教導(dǎo)處負責環(huán)保教育在教學及教科研工作中的有機滲透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵師生員工參與學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施，使環(huán)境教育與學校各部門教育教學活動有機結(jié)合，走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。
二、加強環(huán)境教育，規(guī)范管理中滲透綠色理念。
我校創(chuàng)建綠色學校以提高學生整體素質(zhì)為宗旨，以學科教學為主陣地，發(fā)揮德育活動的整體功能，與科技活動相結(jié)合，拓展環(huán)境教育途徑，引導(dǎo)和鼓勵師生積極參與實踐活動，以實際行動保護環(huán)境。
1、注重校園環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保。
(1)打造精品校園，融鑄綠色和諧理念。
20__年學校投入了大量資金加強校園園林化建設(shè)，對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規(guī)劃。在擴大綠化建設(shè)面積的同時，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護的相關(guān)標語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學生言行，凈化學生心靈。
(2)重視養(yǎng)成教育，凈化學校環(huán)境。
我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標語，并堅持對學生進行節(jié)水教育;培訓(xùn)了班級節(jié)電小標兵，時時注重對班級、校園用電情況的監(jiān)督，總務(wù)處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責落實，打掃及時，使學校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。
2、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會。
我校在綠色學校創(chuàng)建活動中，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養(yǎng)成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學科滲透、第二課堂活動雙管齊下，構(gòu)建學校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。
校園集體活動總結(jié)篇十三
學校工會是群眾組織，受黨的領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)于全體教師。木瀆五小第四屆工會委員會在區(qū)教育工會和學校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展工作，積極為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍，著眼于為學生的當下服務(wù)，努力維護全體教職工的正當權(quán)益，創(chuàng)新開展有益于教師身心健康的文體活動，認真履行好本屆工會委員會的工作職責。
3月份，校工會接到區(qū)教育工會關(guān)于組織開展“強吾體魄，展我風采”集體操活動的通知后，馬上向?qū)W校黨支部匯報，研究部署具體工作。并利用周一教師大會向全校教師作了宣傳動員。學校工會與體育組及時研究，確定利用這個契機，全校教師學習新的廣播操即第九套廣播操,并制定了具體學習計劃與進度。
原本我校每天堅持做廣播操，換第九套廣播操也不是什么難事。4月份，在原來的做操時間里，按每天3節(jié)的進度,學做第九套廣播操。不到2個星期，全校教師就較為順利地完成了學習新操的任務(wù)。接下來的日子里，就每天做新的廣播體操。換做過后，老師們覺得這套操比以前那套有明顯的不同，那就是在同樣的5分鐘時間里，第九套廣播操的動作幅度大，增加了運動量，更好地起到了鍛煉的效果。
學第九套廣播操不是什么新鮮事，學會新操也不難，貴在每天堅持（下雨天除外）。好在我校從98年創(chuàng)辦以來，每天做操成了慣例。但是我校每位老師都知道，這次活動是我區(qū)教職工的群體性體育活動，是為了更好地提高教職工的體質(zhì)，同時也是展示一所學校教職工團結(jié)向上的精神風貌。為此，每位教師都認真對待，積極響應(yīng)，按計劃、按進度較為順利地完成了區(qū)教育工會布置的任務(wù)。學校行政也對此次活動給予了很大的支持，在經(jīng)費較為緊張的情況下，為每位教職員工添置了一套運動服。在9月底拍攝錄像的那天，全校教師精神抖擻，服裝統(tǒng)一整齊、動作到位有力，較好地體現(xiàn)了五小全體教職員工的良好精神風貌。
今后，五小工會將一如既往，繼續(xù)加強集體操活動的制度化和常態(tài)化建設(shè)。開展好多項小型化體育活動和比賽，促進廣大教職工以更加健康的體魄和奮發(fā)向上的飽滿精神投入到學校教育工作中去。
校園集體活動總結(jié)篇十四
為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，教育部開始在全國校園內(nèi)推行“陽光體育”計劃，校園集體舞已成為該計劃的一部分，為進一步豐富學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長，從去年11月起我校全面推廣教育部編制的《第一套全國中小學校園集體舞》。體育組將校園集體舞作為本學期體育工作的一個重點，同時我們還將全校《校園集體舞》作為大課間活動的一項重要工作。我們九曲江中學的做法是這樣的：
全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，認真落實保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。
充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。在不影響學校正常的教學計劃的前提下，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。保證最大多數(shù)學生參與跳《校園集體舞》活動，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全民健身的目的。
為確保《校園集體舞》訓(xùn)練活動能夠順利、有序、健康地展開，切實提高學生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效地促進學生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團結(jié)協(xié)作、拼搏向上的精神風貌，學校在去年11月就成立了以吳健興校長為主要負責人、以學校教導(dǎo)處、德育辦、體育組教師、各班正副班主任、班級體育骨干為成員的組織領(lǐng)導(dǎo)小組。以安排、監(jiān)督、運作這一次的《校園集體舞》訓(xùn)練活動。
1、班主任必須帶領(lǐng)學生積極參加活動，全程參與，強調(diào)大課間活動紀律，確保學生準時到位。
2、體育教師協(xié)助活動開展。力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節(jié)奏的進行集體舞表演。
3、活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行，負責值日的老師認真巡視，并適當做好記錄。
1、活動時間為每天《星期一除外》早上9：15————9：45，合計30分鐘。
2、各班可以充分利用下午第八節(jié)課外活動課進行訓(xùn)練。
3、適當調(diào)整體育課設(shè)置，安排部分時間加強和鞏固《校園集體舞》的訓(xùn)練成果。
4、去年 月 日，我校指派6位體育教師參加市局組織的《校園集體舞》培訓(xùn)班學習，回來后立即組織有關(guān)師生制定行動方案，著手培訓(xùn)班級體育骨干。11月至今年1月，以班級為單位進行舞蹈《校園集體舞》的排練工作，（由各班的體育骨干負責）。本學期開學至3月底以年級為單位進行彩排（由該年級的體育教師負責）。學校決定在四月底前進行全校性演練，并進行 《校園集體舞》的大型競賽活動。
校園集體活動總結(jié)篇十五
為了豐富大學生校園生活、體現(xiàn)當代大學生的風采。所以我院特舉辦“文明禮貌ppt設(shè)計制作大賽”。ppt作為一門實用技術(shù)，在現(xiàn)在這個技術(shù)發(fā)達的社會儼然成了一項基本要求，作為一名當代大學生我們應(yīng)該更多的了解、掌握這方面的知識。現(xiàn)將此活動的開展情況，做以下總結(jié)：
一、比賽開展。
在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評為當場打分，由學習部統(tǒng)計得分情況。根據(jù)選手的得分情況，我們按名次評選出一等獎、二等獎、三等獎等獎項，并由老師們?yōu)楂@獎選手頒發(fā)獎品和證書。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準備了一首歌曲。
活動結(jié)束時，由團總支書記趙紅衛(wèi)進行了總結(jié)，趙書記為我們講解了此次活動的意義及ppt對我們今后的重要性。最后，在各個部門的配合下我們對會場進行了打掃，確保會場整潔。
二、活動的不足。
由于第一次舉辦這個活動，在這方面也沒有太多經(jīng)驗，我們準備的不夠充分，很多問題都沒有考慮到，臨時也出現(xiàn)了比較多的問題，如在比賽時間、活動的一些安排方面我們都沒有做好，顯得有點忙手忙腳。并且在很多細節(jié)方面得問題我們都沒有注意到，像是選手在時間上的控制問題和對外在情況的考慮問題上都有些欠缺。
三、改進方向。
1、對于活動的開展，我們必須認真而細致的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。
2、從主持人的到場到現(xiàn)場秩序的維持，從選手的抽簽到分數(shù)的統(tǒng)計，一切都體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。因此，我們應(yīng)該重視每一個細節(jié)，努力做到。
通過這次ppt制作大賽的舉行，使得越來越多的同學們了解到當前制作ppt作為大學生必要學會的技能的重要性。豐富多彩的畫面加入聲音、視頻令各位同學對此興趣大增。相信同學們今后會更加重視學習此技能。
校園集體活動總結(jié)篇十六
本年度我校的課外活動興趣小組，在全校師生的共同努力下開展得有聲有色，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動能夠有效的增強學生的學習興趣和欲望，增強學生的文化意識，而且能更好的拉近學生與老師之間的距離。從而到達較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將課外活動興趣小組活動工作總結(jié)如下：
一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。
素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學年，我校把課外活動中的課外活動興趣小組活動作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。課外活動興趣小組活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的美術(shù)、音樂、讀書、體育、藏口語等興趣小組，每周二和五下午的第二節(jié)課開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維潛力，培養(yǎng)了學生審美潛力，發(fā)展學生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。
二、開擴視野、重點培養(yǎng)。
本學年活動資料較有創(chuàng)意，在潛力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是繪畫、讀書等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
三、建章立制，強化管理。
建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好校園第二課堂活動工作的基本保證。為了保證課外活動興趣小組活動健康有序進行，校園制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入課外活動興趣小組活動。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、理解力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
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