弱德之美高中（專業(yè)17篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。在寫作之前，我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文或參考資料，以擴(kuò)大我們的視野和豐富我們的寫作素材。不斷反思自己的寫作過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到提高的方法。

弱德之美高中篇一

春之百花，夏之碧水，秋之金黃，冬之瑞雪。。那是上天鍛造的自然之美;微笑神秘的蒙娜麗莎，巍然聳立的自由女神，雄壯激昂的藍(lán)色多瑙河`。那是藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)之沒(méi)美。其實(shí)生活也是處處都有美，更多的是不經(jīng)意間構(gòu)成的和諧之美。也正是這和諧之美構(gòu)成了和諧的生活，和諧的社會(huì)。!

理解之美。

互助之美。

關(guān)愛(ài)之美。

你看，生活中，只要方方面面配合的適當(dāng)就會(huì)構(gòu)建一種和諧之美，如果我們每個(gè)人都能創(chuàng)造和諧之美，發(fā)現(xiàn)和諧之美，將一個(gè)個(gè)和諧之美串聯(lián)起來(lái)，也就構(gòu)成了一個(gè)具有和諧之美的生活具有和諧之美的社會(huì)!

有一首歌，歷經(jīng)歲月滄桑被人們傳唱，它是人們生活的主旋律，它的名字叫——“和諧”。

——題記。

飯店里的歡唱。

在一個(gè)熱鬧的飯店，一位服務(wù)員端著一罐湯匆匆走來(lái)，一著急，手微微偏了一下，一點(diǎn)湯汁不偏不倚，正好滴在一位小伙子雪白的褲子上。情急之下，服務(wù)員漲紅了臉頰，支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是……故意的……”“哈，沒(méi)什么!”小伙子輕輕地朝著無(wú)所適從的服務(wù)員笑了笑。他的面容沒(méi)有一絲暴躁，平靜得像一泓清澈恬靜的秋水，他的笑，宛如深秋的土地，淳厚又自然。一切恢復(fù)正常，飯店里笑語(yǔ)喧嘩，愉快又溫馨!

這和諧的一幕像一首清新的小詩(shī)，恬淡悠遠(yuǎn)，回味無(wú)窮!

白鴿的小憩。

寬闊的廣場(chǎng)上，一群白鴿停留在那兒。一個(gè)小女孩，張開(kāi)雙手，將手中的玉米拋向湛藍(lán)的天空。金燦燦的玉米流星一般在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。鴿子們紛紛拍打著翅膀飛過(guò)來(lái)啄食著地上的玉米。飽餐一頓后的白鴿，神氣地踱來(lái)踱去.突然，一只羽毛光潔的白鴿落到女海的肩上，女孩忍不住撫摸一下它細(xì)膩的絨毛，它反而友好地啄兩下女孩的手指。然后啁啾幾聲，飛走了。

這美麗的瞬間像一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫，勾勒著人間最美的風(fēng)景，閃爍著溫馨的光芒!

濃郁的親情。

夕陽(yáng)斜影，又是黃昏。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)歸巢鳥(niǎo)兒的輕吟低唱。一只輪椅出現(xiàn)在鄉(xiāng)間小道上，輪椅上的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。推輪椅的是她孝順的兒子，從他的眼睛里流露出的是一種關(guān)愛(ài)，謹(jǐn)慎又堅(jiān)定，還時(shí)不時(shí)低下頭與老奶奶輕輕地交談。

這和諧的一幕像一曲優(yōu)美的旋律，歌頌著天長(zhǎng)地久的親情!

和諧宛如一首歌，正向神州大地奏響，響徹我們生活的每個(gè)角落。愿和諧之歌化作春風(fēng)，拂去人們心頭的燥動(dòng)與不安;化作細(xì)雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。

只要和諧永駐，人間將會(huì)永遠(yuǎn)春色滿園!

弱德之美高中篇二

深夜似水，未滿的殘破懸浮在半空。

波光瀲滟，搖曳星流，我除去這擾人的蜩沸，駕著夢(mèng)的扁舟，去尋找半夜的蹤跡……。

誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓。

半月勾畫天空的影子，在這黑夜留下了微茫的光影。我仿佛可以看見(jiàn)，在月光下，一個(gè)清瘦的身影獨(dú)坐窗臺(tái)挑燈夜讀，微紅的雙眼，望著桌上倚疊如山的書本，開(kāi)始了對(duì)未來(lái)的長(zhǎng)途跋涉。又仿佛可聽(tīng)見(jiàn)，在月光之下，莘莘學(xué)子口中傳來(lái)對(duì)未來(lái)無(wú)限期盼的天籟。

日升月落，因果不斷。月盈月缺，陰晴不定。世間之變化，多端亦無(wú)窮，乃如“逝者如斯，盈虛者如彼”，又如“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似?！币磺械囊磺薪K有盡頭，一切的一切都始于起點(diǎn)。

十一年，開(kāi)頭距最終的高潮還有二百余幾天，這意味著我人生的一個(gè)階段就要離去，于是，我開(kāi)始“嚴(yán)陣以待”準(zhǔn)備在“決戰(zhàn)之夜”來(lái)一場(chǎng)“華山論劍”。

這又意味著我人生新階段的開(kāi)啟，我開(kāi)始遙望蒼穹之巔，幻想月半到月滿之后的又一番陰晴圓缺。

此時(shí)的我正處于“月半”的時(shí)期，距離大圓滿還有一段遙不可及的的距離，而比那充滿稚氣的新月，卻又不知強(qiáng)大了多少倍。因?yàn)槟鞘菑?qiáng)者抵達(dá)登峰的光輝。人們也喜歡追求完美，因?yàn)槟鞘巧咸鞂?duì)勤奮之人最佳的贊美。

就像獵人之弓，雖然趨近完美，但獵人還是想要一抹神來(lái)之筆來(lái)使得它更為極致，卻不料在月滿之時(shí)，也是月缺之時(shí)，弓斷了，心也亂了。

倘若，在二百余天之后，我若真能“圓滿”，我也會(huì)認(rèn)為“月半”之時(shí)的我是最美的，“月出皎兮，佼人僚兮”多么皎白的月光，照在那揮灑汗水的我的身上，篤慎顏兮，勞心悄兮。

月半是月滿的基石，是天上之月在千變?nèi)f化中最有潛力的時(shí)刻，它沉默寡言，卻用日趨豐滿的銀光像天地展示了它傲凌天下的決心，它雖然殘缺一角，但卻用自身的一半的陰影向人間訴說(shuō)著無(wú)限的可能性。

它是盈的前世，是缺的伴侶，雖然沒(méi)有月滿之時(shí)的那般星隱盡褪，亦無(wú)新月探頭之時(shí)所流露出來(lái)的對(duì)黑暗的恐懼。

它忍受著一半陰影所帶來(lái)的痛苦，享受著一半光明所帶來(lái)的輕松，正因?yàn)樗朊靼氚档淖藨B(tài)，此時(shí)的我，仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)。我是真的找到了它的蹤跡。

不在天邊，不在河流塵世的倒影里，它，只在我的心中……。

半月雖殘卻有夢(mèng)，盈月雖滿靜無(wú)風(fēng)。

若化新月何來(lái)渡?一半歡心一半愁。

弱德之美高中篇三

寬容是人們生活中至高無(wú)尚的美德。今天小編就來(lái)分享寬容之美的高中生作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

為什么鄰里的吵架總能很快平息?為什么犯了錯(cuò)的工人還能夠站在工作的崗位上?為什么中國(guó)到現(xiàn)在還能與日本和平相處?這一切都是因?yàn)橛辛藢捜?

是的，個(gè)人需要寬容，集體需要寬容，乃至一個(gè)國(guó)家，也需要寬容。有了寬容，社會(huì)才能進(jìn)步，國(guó)家才能發(fā)展!

寬容不僅僅是一種美德，它還能看出一個(gè)人的修養(yǎng)。有寬容之心的人，在別人不小心撞到自己時(shí)，他會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”;有寬容之心的人，在別人出言不遜時(shí)，他回微笑著面對(duì)對(duì)方;有寬容之心的人，在人生的道路上，他能謙讓三分……寬容能看出一個(gè)人的修養(yǎng)，能提高一個(gè)人的素質(zhì)，能陶冶一個(gè)人的情操，能升華一個(gè)人的靈魂!

讓我們從生活中的小事做起，從小養(yǎng)成以寬容之心待人的美德吧!最后，讓我們記住這句話吧——海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛!

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，小兔子貝貝和小烏龜亮亮，小松鼠紅紅在一起看書。小刺猬明明也很喜歡看書，它看到了貝貝旁邊有一個(gè)座位，就興高采烈地跑過(guò)去，坐了下來(lái)。

可是小刺猬明明那尖利的刺，使小兔子貝貝大驚失色大叫：“呦!真刺人!”小刺猬明明不好意思的連忙說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧。”明明邊說(shuō)邊往回走?！暗鹊让髅?，你別走!”小烏龜亮亮說(shuō)道，“你可以跟我坐在一起，我不怕扎的，我有殼，就算你不小心扎到我我也不會(huì)痛的。”明明那原本傷了的心，聽(tīng)到亮亮的話頓時(shí)暖洋洋的。它慢慢的坐到亮亮身邊，小心翼翼地說(shuō)：“你不怕你的衣服受到損壞么?那樣的話就不好看了?！薄皼](méi)關(guān)系，人不在于外表美，而在于心靈美。”亮亮邊拿起書邊說(shuō)。貝貝看到這些慚愧的低下了頭，“對(duì)不起明明，我不應(yīng)該那么說(shuō)的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我們要寬容別人的缺點(diǎn)。”明明撓撓頭說(shuō)：“沒(méi)事，咱們一起看書吧!”

直到夕陽(yáng)西下，余暉把小伙伴的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)時(shí)，它們才意識(shí)到已經(jīng)快天黑，小伙伴們高高興興地回家了。

寬容是什么?

它是漫長(zhǎng)寒夜后被明媚陽(yáng)光籠罩的黎明。

寬容是什么?

它是冰雪消融后被桃紅柳綠點(diǎn)綴的春季。

寬容是什么?

它是巍巍巔峰上被無(wú)限風(fēng)光震撼的博懷。

……。

寬容是美德，非溺愛(ài)，亦非驕縱。它牽人趟過(guò)愧疚的江河，不會(huì)被私欲的波濤淹沒(méi)，它勵(lì)人長(zhǎng)出自信的雙翅，在長(zhǎng)空中翱翔，不會(huì)迷失了方向。寬容，給予的是機(jī)會(huì)，是坦然，更是重頭再來(lái)過(guò)的新生!

寬容，讓豪氣充天溢地。豪俠義士，慷慨大氣，其量可容日月。面對(duì)他人的過(guò)失，哪怕是自己的仇敵，寬容之卉決不誤了花期。非害怕，亦非恐懼，乃是真正的豪氣!萬(wàn)不可殺之而后快!若不是泛泛無(wú)賴之輩，定會(huì)滿腔愧意，敬佩之情油然而起!此乃俠義!

寬容，讓友誼地久天長(zhǎng)。生活的五彩繽紛，無(wú)不因?qū)捜荻鴬Z目無(wú)比!同學(xué)好友，親戚鄰里，和睦應(yīng)靠寬容打底。不可計(jì)較雞毛蒜皮，否則傷了朋友，也刺痛了自己。多一點(diǎn)寬容，少一些火氣。寬容待人，挽人之行，銘記三思而后行。拯人之心，將心比心，最終以心換心!寬容，真堪友誼之稠化劑!

宏觀廣宇，細(xì)看自己。寬容處處難離?？荚伊硕〞?huì)灰心喪氣，身邊人的寬容接踵而至。有了加油鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)的快車奮勇無(wú)比!同學(xué)無(wú)意弄壞了我的玩具，不必生氣。東西壞了可修可采。友誼失了，怎補(bǔ)哪買?寬容他吧，我倆都會(huì)快樂(lè)難抑。他過(guò)失被我寬容后的感激，如那雨后彩虹讓我舒心無(wú)比。我倆那真誠(chéng)的友誼，讓彼此的'心靈充實(shí)、美麗!

寬容他人，何樂(lè)而不為?

美無(wú)處不在，寬容也是一種精神美。

和煦的微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，溫暖的陽(yáng)光照在大地上!我在操場(chǎng)上慢跑，一步一步，輕快而有節(jié)奏。

這時(shí)，后面依稀傳來(lái)一陣腳步聲，“嗒嗒嗒”，聲音越來(lái)越大?？晌覅s不知一場(chǎng)橫禍也跟著來(lái)了。像風(fēng)，她飛快地跑著，撞了我半個(gè)身體。在毫無(wú)防備之下，我摔了下去，雙膝跪地，兩手撐著。

就在這一瞬間，我的膝蓋擦破了，抬起手一看，已滿是紅痕。而她呢?望著我，咬著嘴唇，滿臉的不知所措。察覺(jué)到我的目光，馬上低頭?！皩?duì)不起，我......我”她聲音極小，說(shuō)話吞吞吐吐，或許是不知該怎么解釋?！皼](méi)事!”我故作輕松，自己努力站起來(lái)。她稍稍放松了些，抬起頭，對(duì)視了幾秒。我馬上以燦爛的微笑回應(yīng)她，她也笑了。走過(guò)來(lái)，“我陪你去清洗一下?！闭f(shuō)完，看著我，我笑著，并輕輕地“嗯”了一聲。

于是，她扶著我，我挽著她，走向洗手間。一路上，她顯得不那么緊張和害怕，而是安心的，漸漸露出開(kāi)朗樂(lè)觀的一面?，F(xiàn)在腦海中再次出現(xiàn)這和諧的畫面，使我溫暖!我想：這不是因?yàn)槲?，而是因?yàn)槿碎g有一大美------寬容!

生活中，處處都有寬容。

記得有一次，在肯德基，一位媽媽帶著小孩，在點(diǎn)餐。可剛拿到蛋筒，小孩就哭鬧著要抱，媽媽只得一手拿著蛋筒，一手抱起孩子。稍不留意，蛋筒擦過(guò)一先生的襯衫。頓時(shí)，氣氛尷尬到了極點(diǎn)，這位媽媽真誠(chéng)的說(shuō)了一聲：“不好意思!”叔叔并沒(méi)有責(zé)怪，他幽默地說(shuō)：“看來(lái)我的襯衫同我一樣，餓極了!”這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，化解了彼此的緊張。他們照常點(diǎn)餐，只是多了幾分客氣與友好。

多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多一點(diǎn)溫暖與陽(yáng)光，不是嗎?

我們的周總理就有這種美德。一次，理發(fā)師再為周總理刮胡須時(shí)，因總理咳嗽一聲，刀子刮破了周總理的臉。理發(fā)師很緊張，周總理便和藹地說(shuō)：“這不怪你，我咳嗽前沒(méi)有和你打招呼?！笔前?，寬容很重要，就像紀(jì)伯倫說(shuō)的：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。”

弱德之美高中篇四

定會(huì)有一抹湖光讓“少年心事當(dāng)拿云”的我們傾羨；定會(huì)有一杯月色讓獨(dú)上層樓強(qiáng)賦愁的我們向往，定會(huì)有一片汪洋與壯闊讓“恰同學(xué)少年”的我們奮不顧身。夢(mèng)想，是心靈碰撞的火光，是延續(xù)永恒的記憶，是顛撲不破晶瑩閃爍的華光。

夢(mèng)想像關(guān)不住的神鳥(niǎo)，從不被肉體凡胎禁錮。誰(shuí)曾想過(guò)罹患重度脊椎萎縮的臺(tái)球女孩竟如此頑強(qiáng)，用背上兩根鋼條支撐她在場(chǎng)上激烈精彩的拼搏?誰(shuí)曾想過(guò)自己雙目失明仍能為西藏盲童帶去知識(shí)的曙光?正因?yàn)槟怯縿?dòng)在血液中的激情與力量，使臺(tái)球女孩卸下了禁錮夢(mèng)想的十字鋼條，活躍在自己夢(mèng)想的天地;正因?yàn)樾闹袧饬业目释埂肮饷魈焓埂辈亮撩ね咧袆?dòng)的眼眶。

西藏傳說(shuō)一直敬畏一種神鳥(niǎo)，它不僅毛色炫麗，爪尖喙利，而且永遠(yuǎn)朝向光明，即使瀕臨死之時(shí)，也會(huì)奮力飛進(jìn)藍(lán)天直到最后掉落那一刻。而夢(mèng)想正如此。肉體上的恥辱不能阻礙太史公著史抒憤的隱忍，身形的缺陷不能阻礙霍金遨游宇宙的靈光，中風(fēng)后的麻痹不能摧毀富萊克林的意志，高度的不適不能影響拿破侖成為人生的巨人。夢(mèng)想從不會(huì)被肉體打敗。夢(mèng)想像破繭的蝴蝶，從不被環(huán)境囚困。寒蟬在黑暗的地底緩慢前進(jìn)，歷盡四年艱辛終到達(dá)春暖花開(kāi)的大地，歌唱一夏奮斗后的激情。

渴望陽(yáng)光和自由的夢(mèng)想終讓它破土而新生?《肖申克的救贖》講述安迪被囚為追尋自由日積月累二十多年終脫牢獄的執(zhí)著，他始終夢(mèng)想自由，惡劣的環(huán)境并沒(méi)有困住他，于是他成功了。牢獄會(huì)喚醒高貴心靈的夢(mèng)想，正說(shuō)明環(huán)境不能限制它的成長(zhǎng)。塞萬(wàn)提斯讓馬德里監(jiān)獄孕育出《堂?吉訶德》，而《世界歷史》、《圣經(jīng)》第一部德譯本等都誔生于如此惡劣環(huán)境。

夢(mèng)想總能將它的果實(shí)侍弄得飽滿成熟而不計(jì)較環(huán)境給他極少的養(yǎng)料。夢(mèng)想像從天而降的大河，從不因時(shí)間流逝而失去生命力。美國(guó)老太用百年的堅(jiān)持詮釋什么是夢(mèng)想的光澤，在無(wú)數(shù)次與夢(mèng)擦肩而過(guò)后，她終于在逾百之年奪得老年組鉛球投擲冠軍。她踩在腳下的，不只是最高位的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，還是時(shí)間洪流中無(wú)情卻令人回味的追夢(mèng)歷程。她舉在手上的，不只是冠軍的金杯，還是由時(shí)間與記憶凝成的對(duì)夢(mèng)想的紀(jì)念。著名心理大師卡耐基說(shuō)過(guò)：“我想贏，我一定會(huì)贏，結(jié)果我又贏了?！边@無(wú)形的催逼與欣喜正是夢(mèng)想一次次超越時(shí)間的見(jiàn)證。

化一襲微風(fēng)去吹漾夢(mèng)想的湖光塔影，斂一習(xí)劍氣來(lái)陪襯夢(mèng)想的月色酒香，駕一葉扁舟駛進(jìn)夢(mèng)想的碧海汪洋，去追尋吧，只要有夢(mèng)，沒(méi)有什么能焦灼年輕的心。

弱德之美高中篇五

青春，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充溢著無(wú)限的激情與期望;滿載著無(wú)限的生機(jī)與陽(yáng)光。它是作家耀眼的語(yǔ)言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺(tái)上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。然而每個(gè)人的青春卻不盡相同，有的人利用寧愿放棄這上天給予他們的“天賦”，只是揮霍光陰，只是享受，整日的活在醉生夢(mèng)死的時(shí)光中，不去奮斗拼搏，那么我想問(wèn)一句，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還有什么意義?整天干著八十歲老奶奶都能干的事情，我們還能算擁有青春?jiǎn)?所以我想說(shuō)，只有在奮斗中度過(guò)的青春才叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。

青春如同一株無(wú)人問(wèn)津的小草，或許沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露、沒(méi)有一路的芬芳花香，或許無(wú)人問(wèn)津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強(qiáng)的活著，終究會(huì)盛開(kāi)出一朵嬌艷美麗的花朵。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們更不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么我們就讓奮斗的青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，用我們絢麗多彩的青春書寫一卷有聲有色的人生。

青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

我們青春年少，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標(biāo)志，勤勞是我們的習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，這樣，年輕才不會(huì)空虛。”

青春歲月，有過(guò)掙扎，有過(guò)彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我?jiàn)^斗，催我向上，看著有些朋友們得過(guò)且過(guò)，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂(lè)，我也曾動(dòng)搖，每當(dāng)彷徨時(shí)，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題，每當(dāng)我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗!

奉獻(xiàn)的青春會(huì)閃光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最寶貴!奮斗的青春最美麗!奮斗的青春譜寫出一曲曲動(dòng)人的詩(shī)篇!是奮斗不止讓越王勾踐臥薪嘗膽，在失敗中奮起，是奮斗不止的步伐讓愛(ài)因斯坦完成了一項(xiàng)項(xiàng)的發(fā)明，造福人類，照亮人間!是奮斗的旋律讓莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)!又是奮斗不止的節(jié)奏，催促著中國(guó)新一代，催促我們時(shí)刻努力，中國(guó)在發(fā)展，中國(guó)在前進(jìn)，中國(guó)需要我們青年一代的努力，中國(guó)的騰飛需要我們?nèi)^斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，奮斗的青春更加美麗!

弱德之美高中篇六

星期六的早上，陽(yáng)光很美。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，窗外的暖暖的陽(yáng)光撲打在我臉上，像在調(diào)戲我一般。我被這縷陽(yáng)光照清醒了，然后坐起身子開(kāi)始看路上的行人與車子。

大概是還早的緣故吧，路上的人很少，格外得安靜。我看見(jiàn)兩個(gè)女孩子手挽手走在一塊兒，穿得很清爽，我很喜歡。偶爾有微風(fēng)吹來(lái)，她們的長(zhǎng)發(fā)也隨之飄起來(lái)，我覺(jué)得這樣，很美。在我這兒也能聽(tīng)見(jiàn)她們的笑聲，看來(lái)她們很開(kāi)心。她們是去逛街吧？嗯，挺好的。

往前面看去，一個(gè)身材很棒的女人右手牽著一個(gè)小男孩，四五歲的樣子，西瓜頭，很可

愛(ài)

路上一男一女走在一起的還真不少，現(xiàn)在的`情侶可真多，也不知道感情怎么樣。說(shuō)不定剛吵完架，說(shuō)不定心里想著別人，也說(shuō)不定都是真心真意。

這樣無(wú)厘頭地亂猜，我覺(jué)得很有趣，可以緩解這煩悶的氣氛，雖然只有我一人。

再往前面點(diǎn)，是個(gè)小十字路口，有個(gè)早餐車停在那兒，生意還不錯(cuò)。我去那兒買過(guò)，每次都買黑米糕，又便宜又好吃。那兒的賣家是個(gè)中年男子，態(tài)度還不錯(cuò)，這樣做著小生意過(guò)著小日子還挺

幸福

隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，路上也變得吵鬧起來(lái)。開(kāi)店的開(kāi)店，上幼兒園的上幼兒園，逛街的逛街，約會(huì)的約會(huì)……想想自己已經(jīng)多久沒(méi)有這樣靜靜地看過(guò)這些，一直忙于

學(xué)習(xí)

好了，我也該起床了。早安，這縷陽(yáng)光。

弱德之美高中篇七

藝術(shù)無(wú)處不在，它可以是學(xué)習(xí)一種樂(lè)器；也可以是畫畫、剪紙；甚至可以是去觀賞一件藝術(shù)品或是聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。只要你能用心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真體會(huì)，你就能感受到藝術(shù)的魅力。

那天晚上，我和爸爸媽媽興沖沖地來(lái)到廈門大學(xué)大禮堂。今天可是個(gè)特別的日子，我?guī)煾傅膸煾?，換而言之，我的古箏祖師爺——著名古箏彈奏大師王中山先生，要在這里舉辦一場(chǎng)古箏音樂(lè)會(huì)。

坐在寬敞的禮堂里，我抑制不住心中的激動(dòng)與喜悅，不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，時(shí)不時(shí)抬頭望一眼舞臺(tái)上那架被無(wú)數(shù)聚光燈所照射的古箏，我在想，臺(tái)上的古箏會(huì)演奏出怎樣的美妙樂(lè)曲呢？我的腦海在不斷地翻滾。終于，在觀眾熱切的盼望中，隨著主持人最后一句“掌聲有請(qǐng)”話音的落下，音樂(lè)會(huì)終于開(kāi)始了。

燈光一下子聚集在正中央，四周一片寂靜。我看著臺(tái)上的王老師手一動(dòng)，一串串音符就吹進(jìn)了我的耳朵，漸漸撫平了我躁動(dòng)的心，帶著我走進(jìn)一個(gè)新的地方。

琴聲一個(gè)個(gè)飄浮過(guò)來(lái)，好像一只纖細(xì)的手，拉著我向前踱步著，遠(yuǎn)處是一片碧綠的草地，每一株小草都隨著這優(yōu)美的節(jié)奏擺動(dòng)，又像一只蝴蝶，輕輕飛過(guò)，拍打著翅膀，在這輕柔的樂(lè)曲上停留著，盤旋著。

忽然，琴聲一弱，變得神秘起來(lái)，一聲淡淡的刮奏流入我耳中，像一條清澈的小溪流過(guò)，清涼的水花濺起，順著河水向上飛。眼前是一座茂密的森林，林子傳出清脆婉轉(zhuǎn)的琴聲，像是布谷鳥(niǎo)的鳴叫，呼喚著我前進(jìn)。

雷鳴般的'掌聲將我從想象的意境中拉回，一曲終了，我仍然沉浸其中無(wú)法自拔，那悠揚(yáng)的樂(lè)曲還回蕩在我的耳朵，真美，美得讓我如癡如醉，不愿離開(kāi)。

接著，一曲曲的箏樂(lè)一次次回蕩在禮堂中，有的像夕陽(yáng)下歸家的漁舟，有的似風(fēng)雷交加的夜晚，有的如翩翩起舞的花蝶，有的像高山上飛奔而下的流水……當(dāng)最后一個(gè)音符在大禮堂劃過(guò)，觀眾全體起立鼓掌，依依不舍，久久不愿散去。那一夜的每一首曲子，都讓我深深地享受到古典樂(lè)器之美，在我心中留下不可磨滅的印象。

弱德之美高中篇八

那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来妫ハ嘤骋r，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

和諧不是強(qiáng)行的'，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。

和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)寬容之和諧，竟妙不可言。

誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！

和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！

有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等。

弱德之美高中篇九

尊敬的校部編輯：

您好！

校報(bào)“爭(zhēng)鳴”欄目發(fā)現(xiàn)您正在征集同學(xué)們對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄網(wǎng)絡(luò)熱詞的看法，并對(duì)此十分感興趣，附上一些淺陋見(jiàn)解。

當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)信息爆炸，日新月異的快速發(fā)展的時(shí)代。所有跟不上時(shí)代步伐的物體，都逐漸會(huì)被取代，泯滅在時(shí)代浪潮中。因此，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄當(dāng)下熱詞，我認(rèn)為是一種與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)步。

作為一種認(rèn)識(shí)漢字，了解漢字的權(quán)威工具書，在繼承古老中國(guó)流傳千年的文化的同時(shí)，也應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，準(zhǔn)確反映當(dāng)今時(shí)代特征，實(shí)現(xiàn)“繼承”與“創(chuàng)新”的統(tǒng)一?！罢小?，“宅女”等新興熱詞正體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)人的生活狀態(tài)，而且對(duì)比起“踏實(shí)一個(gè)不愛(ài)出門，終日蹲在家里玩的人”這樣冗長(zhǎng)的解釋，用一個(gè)略顯俏皮揶揄的“宅女”形容，更加精確和形象。這不也是正體現(xiàn)了漢字千年不朽的強(qiáng)大生命力和活力嗎？但同時(shí)，字典作為“規(guī)范讀音，使用方法，釋義”的工具書，也并不是所有熱詞都能收錄其中。正好比“神馬”和“有木有”，其實(shí)是“什么”和“有沒(méi)有”的諧音，若進(jìn)行收錄便違反了“規(guī)范”這一基本標(biāo)準(zhǔn)，而且極易對(duì)漢字初學(xué)者造成誤解，便沒(méi)收錄。收錄新詞為字典注入新生活力，有原則，堅(jiān)守收錄標(biāo)準(zhǔn)則為繼承漢字文化，如此結(jié)合，漢字才得以真正延續(xù)生命，為人所用。

字典收錄新詞更是一種時(shí)代變遷的見(jiàn)證。將當(dāng)今熱詞收錄其中，或許便是我們?cè)?jīng)鮮活得存在過(guò)的證據(jù)了。熱詞是我們這一代生活的真實(shí)反映。

以上便是我對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄熱詞這一現(xiàn)象的些許看法。若有疏誤之處，懇請(qǐng)您指正！

此致

敬禮

弱德之美高中篇十

我看見(jiàn)了美――美，原來(lái)是一種沖突與碰撞。大雨初歇的水珠，給蔥蘭平添了幾分生氣，愈顯晶瑩純潔的綠色和白色支撐起的生氣，與暗沉的土地以及微黃的秋景一碰撞，便撞出了令人憐愛(ài)的美來(lái)。這些細(xì)小而挺拔的身軀，與一旁幾日前被大風(fēng)吹歪的小樹(shù)一碰撞，便撞出了使人奮進(jìn)的美來(lái)。我閉上眼，這些花兒便一個(gè)個(gè)競(jìng)相蹦入我的腦海中去，與我課余的疲憊一碰撞，便撞出了叫人愜意的.美來(lái)。原來(lái)，美便是雙眼捕捉到的畫面中一個(gè)事物依次與周邊事物和我們心靈相碰的產(chǎn)物。

然若不在校園中，不在公園里，而置身在高樓鱗次櫛比的城市的其他角落，還會(huì)有如此多而迷人的碰撞，如此多而迷人的美嗎？《巴黎圣母院》中，街頭賣藝少女愛(ài)斯美臘達(dá)俊俏纖弱的臉龐、黑色的大眼睛、灼灼的目光、挺拔的身段以及纖纖秀足，想必早已印在大家的心里了，可誰(shuí)又能說(shuō)丑陋的獨(dú)眼敲鐘人卡席莫多就沒(méi)有美麗了呢？美并不滿足與它的形式，它也是內(nèi)在的，是心靈的。兩年前的溫州動(dòng)車事故，許許多多溫州人半夜排隊(duì)獻(xiàn)出自己溫暖的血液；冒著被訛的可能性，不少人也樂(lè)于伸出援手；“最美媽媽”、“最美司機(jī)”等美稱一個(gè)個(gè)地冠在周圍人的身上……人性中的善良與現(xiàn)實(shí)中的悲慘痛苦在不停碰撞，總能撞出別樣的美來(lái)。

花開(kāi)到盛時(shí)自然會(huì)敗，生活中一件件美好的小事總會(huì)結(jié)束，難道美僅駐足片刻，終會(huì)消逝嗎？不，碰撞是不會(huì)停止的，碰觸的火花是不會(huì)熄滅的。曹文軒說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美?！笔堑?，美是青春的，我們?nèi)羰潜M好自己綿薄之力創(chuàng)造美，留心身邊的美，我們便置身于青春的之美中了。不論美如何改變自己的容貌，不改的總會(huì)是它青春的模樣。

我回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)走在校園的小路上。沒(méi)兩步的拐角處，又有幾株蔥蘭盛開(kāi)在腳邊。我只放慢了腳步，并沒(méi)做停留。我放眼包含它們的全部風(fēng)景――土壤、小樹(shù)、身邊來(lái)去的同學(xué)……我要我的心靈與我周圍的一切碰撞！

好一個(gè)秋日全景，好一種青春洋溢的美！

弱德之美高中篇十一

漢語(yǔ)，蘊(yùn)含了中華民族數(shù)千年來(lái)的文化以及整個(gè)民族的想象力。也許只有歷經(jīng)了歷史浮沉的中國(guó)人，才能讀懂這一個(gè)個(gè)方塊字深處的含義。

漢語(yǔ)成就了詩(shī)詞歌賦，敏感而多情的詩(shī)人們總是能用寥寥數(shù)字營(yíng)造出他人一言難盡的畫面。宋詞中常用的“煙柳畫橋”四字，便能展現(xiàn)出如此一副畫面――江南水鄉(xiāng)之中，沾滿水汽的石橋被淡綠的柳葉細(xì)碎地遮掩著，空氣中氤氳著淡淡的濕意。在這種意境之中，連最普通的對(duì)話都不禁放輕一些，猶恐這閑語(yǔ)敲碎了這片寧?kù)o。因此，直到今日，這些被漢語(yǔ)所成就的精靈們，仍然在數(shù)據(jù)化的世界中熠熠生輝。

每一個(gè)方塊字中都包含著一種情感，一種意境。就如一個(gè)簡(jiǎn)單的“雨”字，都透出一種別樣的情感。淅淅瀝瀝，雨珠點(diǎn)點(diǎn)，在嘈雜之中反而更顯得靜謐。而英語(yǔ)又怎能表達(dá)出這種美的意境呢？雨對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也許只有l(wèi)ight和heavy之分吧？而漢語(yǔ)卻能區(qū)別小雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)，大雨的盛氣凌人；春雨的潤(rùn)物無(wú)聲，冬雨的寒意透骨。僅僅一字之中，便有著如此多的學(xué)問(wèn)，這便是漢語(yǔ)的.美麗之處。

而當(dāng)今信息化的時(shí)代，人們?cè)缫蚜?xí)慣于在鍵盤上敲出一行行標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，卻早已忘記了在那行行方塊字背后所隱藏的，從遠(yuǎn)古流傳下來(lái)的別樣深意?？吹竭@些復(fù)雜的字形，也并沒(méi)有想過(guò)它所擁有的含義，漢語(yǔ)在現(xiàn)在，已經(jīng)慢慢退化成了僅僅只是對(duì)話、工作的工具，而不是去發(fā)揮，去體現(xiàn)它原有的美好。

弱德之美高中篇十二

相遇，是茫茫人海中的緣分;相知，是心有靈犀的契合。有人說(shuō)：“生活是一片樂(lè)土，應(yīng)珍惜一切，我不以為然，如果我們珍視的是別人毫不在乎的，那么，錯(cuò)過(guò)，才會(huì)迎來(lái)最美好的開(kāi)始?！?/p>

那年，我們都落榜，我去復(fù)讀，而你上了衛(wèi)校。復(fù)讀時(shí)，我時(shí)常想起你，無(wú)聊時(shí)，會(huì)躺在草坪上看依舊蔚藍(lán)的天空，會(huì)情不自禁的說(shuō)話，深知你不在，可還是會(huì)像從前一樣。有時(shí)，看著星空，我會(huì)唱你最喜歡的歌，身邊的人問(wèn)我為何只有在看星空時(shí)才會(huì)唱那首歌，我默不作聲，那是屬于我們的秘密。隨著時(shí)光的洗禮，我漸漸不那么懷念你。有一天，我看到了一本使我頓悟的書——《白夜行》，書中這樣寫：

我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已足夠。憑借這份光我便能把黑夜當(dāng)成白天我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去。

今年，我見(jiàn)到了兩年未見(jiàn)的你，你已經(jīng)實(shí)習(xí)了。如今的你已和以往不同穿著時(shí)髦，頭發(fā)也隨大流染成了黃色你還是向以往一樣挽著我的手，可我已然沒(méi)有了當(dāng)初的那份心境。我想，也許是因?yàn)樵S久未見(jiàn)吧!也許是因?yàn)樯硖幁h(huán)境不同吧!總之，現(xiàn)在的你，如今的我，那份友情已隨風(fēng)而散，不知改變我們的是時(shí)間，還是心距。

而今，回憶起往今歲月已不會(huì)傷心、沉默，我像是時(shí)間讓我懂得了這一切。而我，卻從不后悔和你成為朋友。是你，讓我知道一個(gè)人也可以生活的很好;是你，讓我在最好的年華里感受過(guò)友情的美好?，F(xiàn)在，身邊有許多朋友，才明白沒(méi)有什么人是一輩子忘不了的。

朋友，也許在以后世態(tài)炎涼的社會(huì)里你會(huì)懷念這份被你摒棄的友情，而我們卻真真切切地錯(cuò)過(guò)了。可因這些錯(cuò)過(guò)，我變得成長(zhǎng)起來(lái)。錯(cuò)過(guò)，是我眼中最美好的開(kāi)始。

弱德之美高中篇十三

社會(huì)主義核心價(jià)值觀覆蓋了經(jīng)濟(jì)繁榮，公正平等，自由的權(quán)利，誠(chéng)信的品質(zhì)等各方面通往美好社會(huì)的觀念指導(dǎo)，而我想著重探討的，是國(guó)家層面的“文明”和人與人之間的在“友善”。

胡適曾說(shuō)，看一個(gè)國(guó)家的文明程度，只消考察三個(gè)方面，第一個(gè)是看他們?nèi)绾未『?，第二個(gè)是看他們?nèi)绾未?，第三個(gè)是看他們?nèi)绾卫瞄e暇時(shí)間。在測(cè)量文明的高度時(shí)，人之間的關(guān)系就占了三分之二，可見(jiàn)它們難解難分的關(guān)系。文明是高于物質(zhì)的國(guó)家榮耀，在科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代，吃飽穿暖已是常態(tài)，此時(shí)就更突顯了人類高于其它動(dòng)物的精神文明，而人與人之間的和諧就是這文明的最好例證。友善的你我鑄就文明的國(guó)度。

前不久，網(wǎng)絡(luò)上流傳著清華招生老師寫給殘疾高分考生魏祥的一句話“人生實(shí)苦，但請(qǐng)你足夠相信?！睖厍槎旨?lì)人心的語(yǔ)言便是友善的心靈所結(jié)成的碩果，文采之深厚加上人情的綿長(zhǎng)，無(wú)不突顯出學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、道德。一個(gè)國(guó)家內(nèi)有此段佳話，自然讓人感到此國(guó)之文明。

友善是國(guó)家文明的重要根基和體現(xiàn)。善則文明，不善則落后，這種情形在當(dāng)今時(shí)代已是易于感知，或許從古到今都如此。從周代孔子的仁者愛(ài)人，推己及人換位思考，到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨子“兼愛(ài)，非攻”和王陽(yáng)明心學(xué)中“致良知”，中華幾千年精神是核心價(jià)值觀中友善的濫觴，流傳至今，與現(xiàn)代國(guó)家文明密切相關(guān)。

冰心曾在給葛洛寫的信中說(shuō)道：“愛(ài)在左，情在右，在心的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一條長(zhǎng)徑綴得花香彌漫，讓穿花拂葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)悲涼?！弊屓伺c人之間友善之花開(kāi)滿世界，美美與共，構(gòu)成大同的文明國(guó)度，大概是社會(huì)主義核心價(jià)值觀所蘊(yùn)含的希冀吧。

弱德之美高中篇十四

著名的雕刻大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中其實(shí)并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前。钪刑幪幎加忻?，看我們能不能發(fā)現(xiàn)它。有時(shí)，甚至只是偶然一瞥便能發(fā)現(xiàn)那無(wú)處不在的四季之美。四季之美，讓春夏秋冬舞出彩虹的七色，把赤橙黃綠染成人生的多姿。

春天之美在黎明。你只需站在陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)眺太陽(yáng)升起的地方，便可以輕松地發(fā)現(xiàn)，在那邊天空是紫紅色的，映著紫紅紫紅的云。在遠(yuǎn)處出現(xiàn)了霞光，這便是朝霞。突然，一道金光迸出，滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼，那朝霞好似不舍退去，但在太陽(yáng)的照射下，霞光的范圍慢慢地縮小，顏色也逐漸變淺了，紫紅變成了深紅，深紅變成了粉紅，又由粉紅變成了淡紅，最后終于慢慢地隱去了，留下了一絲神秘的色彩，猶有余韻，這景色著實(shí)迷人。

夏天之美在夜晚。夜晚，晚風(fēng)輕拂，輕輕的吹動(dòng)著窗簾，星空上的明月很是耀眼，那看似小巧的星星也鑲嵌在旁邊。若今晚沒(méi)有月色，細(xì)雨蒙蒙。人們的眼睛再尖利一些，便可以依稀看見(jiàn)幾只螢火蟲點(diǎn)著一個(gè)個(gè)小燈籠翩翩起舞，像點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑，又像一個(gè)個(gè)金色的小精靈，為迷失方向的小蟲照亮路徑。若是在一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚，就更美麗了，望著圓盤似的月亮，我想起了嫦娥奔月，玉兔搗藥等神話傳說(shuō)，蘇軾的《水調(diào)歌頭》也讓我回味無(wú)窮，這樣的景色著實(shí)迷人。

秋天之美在黃昏，在夕陽(yáng)的照射下，一切事物好像都閃著淡黃色的光。秋風(fēng)飄過(guò)的地方，樹(shù)葉會(huì)發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽(tīng)，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹(shù)的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過(guò)，這不是絕美的畫面嗎？可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，尤如曇花一現(xiàn)。讓我還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)欣賞，便消失了。歸鴉也在急急歸巢，這使我不禁想起了“枯藤老樹(shù)昏鴉”這一千古名句。我還隱約看到大雁們成群結(jié)隊(duì)地向南遷徙，非常感人。大雁把小雁圍在中間，生怕小雁支持不住而掉隊(duì)，足以體現(xiàn)了它們的親情。竟想起了小時(shí)候爸爸媽媽對(duì)我的我照料，對(duì)親人們的懷念，這景色著實(shí)迷人。

冬天之美在早上，窗戶上慢慢地爬上了霜，外面的景色變得朦朧，模糊不清，即使在沒(méi)下雪的冬天，也需要穿上厚厚的棉襖，到外面時(shí)發(fā)現(xiàn)外面的景物都好似蒙上了一層薄薄的霜，像面紗，給人以些許神秘之感。若是在下雪的早晨，那就更美啦！天空中有許多銀白色的小精靈在翩翩起舞，它們手拉著手，在天空中肆意地玩耍，門外都變成了一片銀白色的世界，大地都蓋上了白色的棉被。望著望著，我不禁懷念起快樂(lè)的童年。曾幾何時(shí)，我在這片樂(lè)土無(wú)憂無(wú)慮地玩?！@景色著實(shí)迷人。

偶然的發(fā)現(xiàn)，羅丹的名言以及一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛讓我發(fā)現(xiàn)了四季之美。這些四季之美，會(huì)被永遠(yuǎn)封存在我的記憶中，保存下去，因?yàn)橛洃浭菬o(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。

弱德之美高中篇十五

親愛(ài)的編輯：

你好！

關(guān)于“《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄大量新潮熱詞”的事件，在此我想表達(dá)我的看法。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作為漢字的權(quán)威應(yīng)保持其權(quán)威性，但權(quán)威不代表高高在上，不應(yīng)該“束之高閣”，而是要讓其融入生活，貼近生活。就收錄了大量新潮熱詞而言，我是持認(rèn)可態(tài)度的。這體現(xiàn)了漢語(yǔ)的超強(qiáng)吸納力和活力，這是中華文化兼收并蓄的包容性的體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)給予贊同。

現(xiàn)代漢語(yǔ)的革新提升了漢語(yǔ)的活力。在信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，一板一眼的文學(xué)用語(yǔ)如同方便面中沉浮著的未剝殼的雞蛋，在快餐化、碎片化流行的時(shí)代顯得格格不入。將“長(zhǎng)時(shí)間待在家中的人”轉(zhuǎn)換為“宅男”“宅女”，更簡(jiǎn)單明快。而對(duì)于這種“創(chuàng)詞”的現(xiàn)象，我們不應(yīng)該將其扼殺于搖籃之中，而是應(yīng)該感慨現(xiàn)在人非凡的創(chuàng)造力又為博大精深的中華文化增添一絲點(diǎn)綴，激發(fā)了漢語(yǔ)的活力。漢語(yǔ)流傳了五千年，而如今卻依然生意盎然，這是中華兒女共同努力的結(jié)果。

現(xiàn)代漢語(yǔ)的革新與世界潮流同行。英國(guó)人欣然接受“中式英語(yǔ)”，“l(fā)ongtimenosee”等詞匯更是被英國(guó)國(guó)民直接使用。語(yǔ)言本就是勞動(dòng)的產(chǎn)物，使人們?yōu)榱吮阌谏a(chǎn)生活而發(fā)明創(chuàng)造的交流方式。既然是創(chuàng)造的產(chǎn)物，不是更應(yīng)該在使用的過(guò)程中增添與時(shí)俱進(jìn)的元素嗎？語(yǔ)言革新是世界的潮流，我們就不應(yīng)該固步自封，而是以吸納性，包容性，接受新事物?！耙晕覟橹鳎瑸槲宜谩辈拍軐⑽幕l(fā)展如漢語(yǔ)發(fā)展等推上一個(gè)新高度。

現(xiàn)代漢語(yǔ)的革新也要注重現(xiàn)實(shí)意義。胡適先生有云：“語(yǔ)言須言之有物”?！罢小薄罢钡仍~具有現(xiàn)實(shí)性意義，即它們的的確確指代一個(gè)具體的事物；東北方言“嘚瑟”之類的詞匯既具體指一個(gè)狀態(tài)，也體現(xiàn)了民族大融和的理念；而“神馬”“有木有”之類的熱詞僅僅只是從“什么”“有沒(méi)有”等詞匯進(jìn)行讀音上的扭曲，這不僅無(wú)意義，而且與詞典規(guī)范漢字讀音的功用是背道而馳的。

漢語(yǔ)文化的發(fā)展要順著時(shí)代潮流的發(fā)展變遷，切莫固步自封或“逆流而上”。在這個(gè)問(wèn)題上，我們可以借鑒一百年前魯迅、胡適先生提倡的白話文運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展新文化，引領(lǐng)新思潮，為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代特征是中華兒女的責(zé)任。我們更應(yīng)該借著漢語(yǔ)權(quán)威詞典收錄熱詞的東風(fēng)，發(fā)揮創(chuàng)造力為中華文化“造血”，激發(fā)中華文化、漢語(yǔ)文化的活力、吸納力和包容性。

弱德之美高中篇十六

20xx年修訂版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄大量新潮熱詞因而備受關(guān)注，有人認(rèn)為反映社會(huì)變遷，有人認(rèn)為體現(xiàn)漢語(yǔ)活力，也有輿論質(zhì)疑標(biāo)準(zhǔn)失當(dāng)。我以為，漢語(yǔ)詞典收錄熱詞，承認(rèn)熱詞，是對(duì)全方位社會(huì)變遷的反映。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作為權(quán)威工具書收錄新潮熱詞，代表社會(huì)和學(xué)術(shù)界對(duì)新潮熱詞的承認(rèn)。此前這些詞語(yǔ)已被廣泛使用。融入生活，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)流傳，漢語(yǔ)詞典與時(shí)俱進(jìn)的更新是對(duì)語(yǔ)言發(fā)展變遷的反映，更是對(duì)全方位社會(huì)變遷的反映。

語(yǔ)言本身就是描述社會(huì)世界的工具。語(yǔ)言是人用于表述想法而創(chuàng)作的發(fā)明，是對(duì)人思想的體現(xiàn)。楊麗萍認(rèn)為人生來(lái)就是為了觀察世界：“看一朵花怎樣綻開(kāi)，云怎樣飄，河水如何流動(dòng)?！比说乃枷胧菍?duì)世界觀察之后產(chǎn)生的，又用語(yǔ)言表述。因而語(yǔ)言來(lái)自于對(duì)自然對(duì)社會(huì)的觀察，語(yǔ)言的變遷便反映了社會(huì)的變遷，語(yǔ)言的發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的表現(xiàn)形式。

再者，新潮熱詞的出現(xiàn)源自網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，詞匯的豐富和新舊融合體現(xiàn)了社會(huì)科技發(fā)展和價(jià)值觀念的改變。劉慈欣《三體》中描繪過(guò)一個(gè)幻想出的未來(lái)：“中英等各種文字隨世界發(fā)展，一體化相互融合，相互補(bǔ)充，形成一種全新的語(yǔ)言?！闭Z(yǔ)言豐富，對(duì)新文化、陌生文化的接納是觀念的變遷，加入詞典的接納和承認(rèn)是最隆重的贊美。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄熱詞也源于其對(duì)生活的尊重。不拘泥于古制和規(guī)范，將生活中發(fā)展出的熱詞收入權(quán)威，是學(xué)術(shù)與生活的結(jié)合。周國(guó)平曾說(shuō)：“一切的不平凡，最終都要回歸平凡來(lái)衡量其價(jià)值?！睙嵩~出現(xiàn)在平凡的日常對(duì)白之中，而被權(quán)威所承認(rèn)，足見(jiàn)其對(duì)生活的忠實(shí)反映。

熊培云在《自由在高處》中有言：“沒(méi)有比生活更古老的過(guò)去，沒(méi)有比生活更高遠(yuǎn)的未來(lái)?！痹~匯語(yǔ)言文字這些由遠(yuǎn)古陪伴人類至今的東西，自然也與生活息息相關(guān)。它們從古來(lái)的過(guò)去踽踽而來(lái)，自然也是要向著那高遠(yuǎn)未來(lái)去的；而要做到這一點(diǎn)，惟有作為人類社會(huì)發(fā)展變遷的鏡子，與生活相伴同行。畢竟從“古老的過(guò)去”款款走來(lái)的語(yǔ)言本身，就已經(jīng)是社會(huì)變遷的反映。

詞典修訂反映語(yǔ)言變化，語(yǔ)言變化反映社會(huì)變遷，一路走來(lái)，從未離開(kāi)。

弱德之美高中篇十七

同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。

小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！

生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>

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