為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園美德之星評(píng)選方案圖片篇一
xxxx全體服務(wù)員。
在服務(wù)中享受生活，在微笑中體驗(yàn)快樂(lè)
1、加深員工對(duì)“微笑”與“服務(wù)”的思想認(rèn)識(shí)，提倡員工以最佳的精神面貌服務(wù)賓客。
2、突出禮儀禮貌的重要性，提高員工綜合素質(zhì)。
3、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造良好的服務(wù)氛圍，以?xún)?yōu)質(zhì)高效的服務(wù)質(zhì)量迎接每一位賓客。
活動(dòng)時(shí)間從x年x月x日――x月x日，每周各店評(píng)選出
“周微笑之星”各一名x；蟬聯(lián)兩次以上“微笑之星”當(dāng)選為“月微笑之星”。
活動(dòng)評(píng)選期間，需本著公平公正的態(tài)度進(jìn)行評(píng)選，切勿弄虛作假；如有發(fā)現(xiàn)，將在本月考核中扣5分，并取消評(píng)選資格。
活動(dòng)評(píng)選期間，受到客人投訴或因工作重大失誤考核扣分者，取消評(píng)選資格。
4、嚴(yán)格遵守自己所在崗位的各項(xiàng)規(guī)章制度；
5、自身工作素質(zhì)過(guò)硬：主要體現(xiàn)在熟悉自身崗位工作流程，掌握自身崗位工作技巧，操作規(guī)范，技術(shù)熟練。
成立活動(dòng)小組，人員組成如下：
組
長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)“微笑”主題活動(dòng)的指導(dǎo)工作、落實(shí)情況的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、考核）
成員：xx（負(fù)責(zé)對(duì)所分管部門(mén)“微笑”主題活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，對(duì)分管部門(mén)服務(wù)主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)和處理。）
質(zhì)檢專(zhuān)員：xxx（負(fù)責(zé)抽查，做好情況記錄）
統(tǒng)計(jì)員：xxx（每周六收集賓客意見(jiàn)反饋卡、微笑之星考核表、質(zhì)檢專(zhuān)員抽查記錄進(jìn)行匯總，周日統(tǒng)計(jì)完成，周一公布名單。）
每周收集賓客意見(jiàn)反饋（30%）與各店店長(zhǎng)、領(lǐng)班考核（40%）和質(zhì)檢人員記錄反饋（15%）、門(mén)店員工無(wú)記名投票（15%），如有分?jǐn)?shù)相同者由中層以上干部、質(zhì)檢專(zhuān)員開(kāi)會(huì)得出。
1、賓客意見(jiàn)收集：a可在顧客結(jié)賬時(shí)，請(qǐng)顧客填寫(xiě)。顧客填寫(xiě)完，由領(lǐng)班收集，以天為單位投入投票箱內(nèi)。（可賬單與賓客意見(jiàn)小卡片放在一起拿給客人請(qǐng)顧客給與評(píng)價(jià)，如客人不愿意填寫(xiě)，不得強(qiáng)求。）b賓館客房部員工若收到賓客的投票交至領(lǐng)班，由領(lǐng)班投到投票箱內(nèi)；（各店均設(shè)立一個(gè)投票箱，由各店自己做一個(gè)）
2、店長(zhǎng)、領(lǐng)班考核收集：店長(zhǎng)、領(lǐng)班根據(jù)員工日常表格情況，如實(shí)填寫(xiě)“微笑之星”考核表（一周一次），周六由統(tǒng)計(jì)員收集。
3、質(zhì)檢意見(jiàn)收集：質(zhì)檢人員如實(shí)填寫(xiě)好“微笑之星”抽查情況表，周六將抽查情況表送至統(tǒng)計(jì)員處，抽查一周一次，每個(gè)店都要進(jìn)行抽查，抽查時(shí)間自行安排。
4、門(mén)店員工無(wú)記名投票情況收集：店長(zhǎng)安排員工在每周六進(jìn)行一周一次的無(wú)記名投票（每人只有兩個(gè)投票名額）
第一階段：培訓(xùn)
時(shí)間x年x月x日
由xxxx辦公室組織全體服務(wù)員進(jìn)行微笑服務(wù)的培訓(xùn)，要通過(guò)培訓(xùn)讓每一位服務(wù)人員都了解微笑與服務(wù)的意義、標(biāo)準(zhǔn)和要求，微笑服務(wù)，不僅僅只是露出八顆牙齒對(duì)顧客微笑就可以了，更重要的是與顧客在感情上達(dá)到良好的溝通，真誠(chéng)的為顧客服務(wù)。
第二階段：宣傳
時(shí)間x年x月x日―x年x月x日
1、由xxxx辦公室負(fù)責(zé)制作一幅較大的光榮榜并張貼在員工通道內(nèi)，每周根據(jù)匯總結(jié)果，對(duì)評(píng)選出的“本周微笑之星”照片張貼于員工通道，照片下面附“微笑之星”的工作格言，以此鼓勵(lì)其他員工。
2、對(duì)于每周評(píng)選出的“微笑之星”可享受一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)，并以此作為日后調(diào)資、晉升、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面的依據(jù)之一。
3、由xxxx辦公室負(fù)責(zé)制作一條此次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼在光榮榜邊上，以提醒員工時(shí)刻保持微笑服務(wù)，各店、賓館各部門(mén)也可以每天利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)宣傳。
每位員工在工作服上佩帶微笑牌，正式開(kāi)始參與評(píng)選。
對(duì)于評(píng)選出來(lái)的“微笑之星”，獎(jiǎng)勵(lì)如下：
（1）對(duì)于“周微笑之星”給予50元獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于“月度微笑之星”給予100元獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）在各分店宣傳欄中刊登其照片進(jìn)行宣傳。
校園美德之星評(píng)選方案圖片篇二
全市學(xué)生。
“閱讀之星”評(píng)選主要考核學(xué)生的閱讀水*和閱讀*慣、對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求，以及對(duì)同伴閱讀的幫助和影響等。切忌將評(píng)選活動(dòng)簡(jiǎn)單等同于語(yǔ)文學(xué)*能力考核、學(xué)*尖子選拔和優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選。
高年級(jí)“閱讀之星”的評(píng)選，側(cè)重考查學(xué)生是否“會(huì)讀書(shū)”，考查其閱讀活動(dòng)的個(gè)性化、全面性和深刻性，即閱讀內(nèi)容不單一、有個(gè)人的閱讀傾向和閱讀見(jiàn)解等。
中低年級(jí)“閱讀之星”的評(píng)選，側(cè)重考查學(xué)生是否“愛(ài)讀書(shū)”，考查其閱讀興趣的培養(yǎng)和良好閱讀*慣的形成。
“閱讀之星”評(píng)選由4個(gè)指標(biāo)組成：
1、有一定的課外閱讀量（占總分10%）。
2、有濃厚的課外閱讀興趣（占總分20%）。如積極參加閱讀活動(dòng)，閱讀內(nèi)容廣泛，有個(gè)人的閱讀傾向，能影響帶動(dòng)同學(xué)參與閱讀等。
3、有較好的閱讀*慣（占總分40%）。如有每天讀書(shū)的*慣，有摘錄或?qū)懽x后感、書(shū)評(píng)的*慣等。
4、有讀書(shū)筆記、心得或讀書(shū)卡（占總分30%）。讀書(shū)筆記、心得真實(shí)感人、有獨(dú)特見(jiàn)解，讀書(shū)卡圖文并茂、記錄清楚。
首屆大豐市爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)設(shè)市級(jí)“閱讀之星”20名，“閱讀之星”優(yōu)秀指導(dǎo)教師10名，“閱讀之星”優(yōu)秀校長(zhǎng)2名。
（一）各學(xué)校先組織“讀書(shū)小明星”或“閱讀之星的相關(guān)活動(dòng)”，評(píng)比出各年級(jí)段的前5名代表參加市級(jí)“閱讀之星”評(píng)選，請(qǐng)各學(xué)校于12月1日前將市級(jí)“閱讀之星”、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)推薦表以及參評(píng)學(xué)生閱讀心得2篇（用a4紙手寫(xiě)或電腦打印皆可，低年級(jí)學(xué)生可用讀書(shū)卡代替）報(bào)送市教育局教研室。
（二）各學(xué)校要組織開(kāi)展好縣（市、區(qū)）級(jí)爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)。有條件的學(xué)校可開(kāi)展閱讀小學(xué)士、小碩士、小博士評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、認(rèn)真閱讀，促使讀書(shū)蔚然成風(fēng)、書(shū)韻飄香校園。本項(xiàng)活動(dòng)納入“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程，學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況列入“書(shū)香校園”評(píng)選指標(biāo)。
校園美德之星評(píng)選方案圖片篇三
三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書(shū)本所得，寫(xiě)一篇讀后感，由語(yǔ)文組各組長(zhǎng)收齊交給語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，截止日期5月29日。每班限送5篇。（由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人；獲獎(jiǎng)的作品需打印稿加上老師的評(píng)語(yǔ)。）
6.辦一份讀書(shū)手抄報(bào)
要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)（統(tǒng)一a4卡紙）比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語(yǔ)文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。（6月8日交德育處，德育處負(fù)責(zé)評(píng)選出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人。）
7.舉辦一次主題班會(huì)
6月12日各班級(jí)舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)推薦、講故事等。
8.誦讀美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）
校園美德之星評(píng)選方案圖片篇四
1、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級(jí)發(fā)揮課外閱讀的模范帶頭作用；
2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)1個(gè)小時(shí)以上；
4、閱讀量大，閱讀范圍廣泛，閱讀量在班級(jí)名列前茅。
1、學(xué)生申報(bào)
語(yǔ)文老師在班級(jí)宣讀評(píng)選條件，符合條件的同學(xué)向語(yǔ)文老師申報(bào)，也可以同學(xué)推薦。
2、老師推薦
語(yǔ)文老師推薦每班5名符合條件的同學(xué)，并由學(xué)生、推薦老師填寫(xiě)《“閱讀之星”參評(píng)申報(bào)表》，如有發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等體現(xiàn)讀書(shū)質(zhì)量的材料，可復(fù)印貼于背面。材料于4月25日前交教導(dǎo)處。
3、“閱讀之星”選拔考試
經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審核合格后的學(xué)生參加學(xué)校舉行的“閱讀之星”選拔考試，考試內(nèi)容主要來(lái)自各年級(jí)本學(xué)期推薦書(shū)目?？荚嚂r(shí)間：4月28日6：00開(kāi)始，地點(diǎn)：合班教室。
4、“閱讀之星”展
從以上三個(gè)環(huán)節(jié)中脫穎而出的同學(xué)，獲得溫嶺師范學(xué)校20xx年“閱讀之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并于5月份在中廳以展板形式張貼展出，供全校同學(xué)學(xué)習(xí)。展板內(nèi)容包括“閱讀之星“的照片、事跡等。（具體展板制作要求待短信通知）
校園美德之星評(píng)選方案圖片篇五
為了深入了解員工的`工作成績(jī)，及時(shí)有效地激勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異的員工，樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，特制訂本方案。
評(píng)選優(yōu)秀部門(mén)經(jīng)理1名/月，員工2名/月。
以“民主、公開(kāi)、公平”為原則，采取評(píng)分制方式。
1、工作滿3個(gè)月以上員工；
2、當(dāng)月無(wú)缺勤、遲到、早退記錄；
3、勝任本職工作，能較好完成工作任務(wù)；
4、遵守公司的各項(xiàng)紀(jì)律，三個(gè)月內(nèi)未受到任何處分；
5、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，無(wú)嚴(yán)重工作失誤。
1、“優(yōu)秀部門(mén)經(jīng)理”評(píng)選流程
人力資源部匯總評(píng)分表，得分最高者為本月“優(yōu)秀部門(mén)經(jīng)理”。
2、“員工月度之星”評(píng)選流程
部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)所在部門(mén)員工評(píng)分（附件二）；
人力資源部綜合員工當(dāng)月表現(xiàn)，評(píng)選2名“員工月度之星”。
每月15日前，人力資源部公布上月“優(yōu)秀部門(mén)經(jīng)理”、“員工月度之星”人員名單。
1、現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)
獲得“優(yōu)秀部門(mén)經(jīng)理”，當(dāng)月可獲現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)100元；
獲得“員工月度之星”的員工，當(dāng)月可獲現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)100元。
校園美德之星評(píng)選方案圖片篇六
20xx年7月-10月
縣圖書(shū)館、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書(shū)屋、街道社區(qū)書(shū)屋、圖書(shū)流通服務(wù)點(diǎn)
點(diǎn)燃閱讀星火，書(shū)香助力脫貧攻堅(jiān)
主辦單位:永寧縣文化旅游廣電局
(一)同“閱”時(shí)光，書(shū)香生日會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月15日上午9:00
活動(dòng)地點(diǎn):圖書(shū)館多功能室
以圖書(shū)館建館42周年為契機(jī)，邀請(qǐng)老、中、青、幼四個(gè)年齡段生日均為7月份的讀者在圖書(shū)館內(nèi)舉辦書(shū)香生日會(huì)，一起回顧圖書(shū)館建館歷史，一起分享各個(gè)年齡段讀者多年來(lái)在圖書(shū)館借閱、學(xué)習(xí)的感受，讓讀者與圖書(shū)館共同度過(guò)一個(gè)難忘、有意義的生日。
(二)“我是圖書(shū)小館員”招募活動(dòng)
報(bào)名時(shí)間:20xx年7月7日-7月12日
活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月15日
活動(dòng)地點(diǎn):永寧縣圖書(shū)館
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭(zhēng)當(dāng)小小雷鋒志愿者!志愿奉獻(xiàn)，從小做起!為幫助孩子們更加深入認(rèn)識(shí)圖書(shū)館、了解圖書(shū)館，利用圖書(shū)館的資源服務(wù)讀者的能力，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的社會(huì)實(shí)踐課堂。
(三)“作業(yè)無(wú)憂”學(xué)習(xí)幫活動(dòng)
報(bào)名時(shí)間:20xx年7月10日-7月20日
活動(dòng)地點(diǎn):永寧縣圖書(shū)館、惠風(fēng)文苑分館、農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)書(shū)屋
家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ魈Χ鵁o(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)、安全及孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視和電腦等問(wèn)題，針對(duì)這一問(wèn)題，邀請(qǐng)志愿者為轄區(qū)無(wú)人看管、家庭困難的孩子進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)工作，讓孩子快樂(lè)高效完成暑假作業(yè)，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
(四)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列閱讀活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月-8月
活動(dòng)地點(diǎn):永寧縣圖書(shū)館、惠風(fēng)文苑分館、農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)書(shū)屋
投稿郵箱:ynxtsg@
1.“發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書(shū)法風(fēng)采”青少年書(shū)法大賽(線上)
書(shū)法作為中國(guó)100元素之一是古人智慧遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史的結(jié)晶，一直被譽(yù)為:無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。練習(xí)書(shū)法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。通過(guò)網(wǎng)上投稿的方式，讓全縣青少年參與書(shū)法大賽，并評(píng)選出優(yōu)秀作品，進(jìn)一步激發(fā)青少年的對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣，充分展現(xiàn)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、積極向上的精神風(fēng)貌。
2.“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，書(shū)繪墨香人生”繪畫(huà)活動(dòng)(線上)
繪畫(huà)是修身養(yǎng)性的一門(mén)技能，隨著居民生活水平的提高，越來(lái)越多的人喜歡在閑暇的時(shí)候揮毫潑墨、陶冶情操。為弘揚(yáng)和繼承中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)，促進(jìn)傳統(tǒng)繪畫(huà)的傳播，豐富青少年的業(yè)余文化生活，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)文化自信，組織全縣青少年兒童通過(guò)網(wǎng)上投稿的方式開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)。
3.誦讀古詩(shī)，弘揚(yáng)燦爛文化
4.“指尖的藝術(shù)”剪紙活動(dòng)
剪紙是中華民族的傳統(tǒng)民間工藝，邀請(qǐng)非遺文化傳承人，組織全縣青少年兒童共同學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，通過(guò)剪紙活動(dòng)提高青少年的動(dòng)手能力，讓他們感受剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣與成就感，同時(shí)繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
(五)幼兒創(chuàng)意刮畫(huà)
報(bào)名時(shí)間:20xx年7月15日-7月23日
活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月25日
活動(dòng)地點(diǎn):永寧縣圖書(shū)館
通過(guò)讓小朋友拿起刮畫(huà)筆，在刮畫(huà)紙上刮出自己喜歡的圖案。讓他們用眼睛去觀察，用腦子去想，通過(guò)自身的體驗(yàn)，去玩、去摸、去聽(tīng)，然后自愿地去畫(huà)，去刮，什么地方需要刮掉，什么部分留下來(lái)更突出，更鮮明，什么地方用怎樣的花紋，更好看，讓孩子在對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣的同時(shí)，得到一些初步的美術(shù)技能技巧的練習(xí)和提高，豐富他們對(duì)物體的感知性。
(六)紅色經(jīng)典電影展播
活動(dòng)時(shí)間:自20xx年7月26日起(每周五下午3點(diǎn)半)
活動(dòng)地點(diǎn):永寧縣圖書(shū)館
為廣大讀者放映精選紅色優(yōu)質(zhì)電影動(dòng)畫(huà)片、經(jīng)典主旋律等影片，運(yùn)用電影這種喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的形式，充分發(fā)揮優(yōu)秀影視作品的育人功能，在豐富孩子們暑期生活的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，陶冶高尚的思想情操，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)做社會(huì)有用人才。
(七)“助力文明城市創(chuàng)建，讓閱讀深入鄉(xiāng)村”志愿服務(wù)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:自20xx年8月20日-25日
活動(dòng)地點(diǎn):望遠(yuǎn)鎮(zhèn)富原小區(qū)、閩寧鎮(zhèn)永安小區(qū)
組織挑選鄉(xiāng)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū)、期刊，深入鄉(xiāng)村社區(qū)，走進(jìn)建檔立卡戶家中，讓群眾親近閱讀，感受讀書(shū)的樂(lè)趣，鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，努力做一名新時(shí)代的文明人，同時(shí)組織人員對(duì)鄉(xiāng)村社區(qū)環(huán)境進(jìn)行清掃，對(duì)不利于環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為進(jìn)行勸阻和教育，增強(qiáng)人們的生態(tài)文明意識(shí)，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境，助力我縣文明城市創(chuàng)建工作。
(八)“文化助力，脫貧攻堅(jiān)”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:自20xx年8月20日-25日
活動(dòng)地點(diǎn):望遠(yuǎn)鎮(zhèn)富原小區(qū)、閩寧鎮(zhèn)永安小區(qū)
組織全縣青少年兒童走進(jìn)勞務(wù)移民小區(qū)開(kāi)展“文化助力，脫貧攻堅(jiān)”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，目的是通過(guò)關(guān)心關(guān)愛(ài)困難群體，讓孩子們正確認(rèn)識(shí)“知識(shí)改變命運(yùn)”的'理念，激發(fā)他們的責(zé)任感與使命感，在他們幼小的心靈里埋下善良、博愛(ài)、互助的種子，同時(shí)在社會(huì)營(yíng)造相親相愛(ài)的良好氛圍，從而助力決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)。
(九)“傳承紅色基因，接受革命精神洗禮”青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:7月20日-8月5日
活動(dòng)地點(diǎn):永寧縣黨校
組織全縣青少年志愿者走進(jìn)永寧縣黨校，通過(guò)參觀紅色教育基地、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓青少年了解革命先烈們的光輝足跡，感受革命的艱苦，進(jìn)一步培養(yǎng)轄區(qū)青少年愛(ài)國(guó)精神，弘揚(yáng)優(yōu)秀的革命先烈精神，傳承老一輩艱苦奮斗為國(guó)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
(十)“我愛(ài)閱讀100天"讀書(shū)打卡活動(dòng)(線上)
活動(dòng)時(shí)間: 7月6日一10月31日
一是依托中國(guó)移動(dòng)咪咕閱讀數(shù)字平臺(tái)(參與者自行下載“咪咕閱讀”app)，開(kāi)設(shè)涵蓋政經(jīng)、文化、科技等各類(lèi)電子書(shū)7000余種的免費(fèi)閱讀專(zhuān)區(qū)，開(kāi)展“愛(ài)閱讀迎小康”活動(dòng)，方便農(nóng)民群眾在手機(jī)上、指頭邊閱讀精彩內(nèi)容。二是活動(dòng)設(shè)置有“閱讀達(dá)人、主題薦書(shū)、優(yōu)秀管理員、優(yōu)秀組織”四個(gè)競(jìng)賽欄目、通過(guò)登錄天數(shù)、閱讀時(shí)長(zhǎng)以及邀請(qǐng)人數(shù)等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合排名，產(chǎn)生“達(dá)人獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、入圍獎(jiǎng)、全勤獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”五大獎(jiǎng)項(xiàng)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、鄉(xiāng)村文化志愿者、農(nóng)家書(shū)屋管理員、農(nóng)民群眾、農(nóng)村青少年等群體均可通過(guò)下載咪咕閱讀客戶端，實(shí)名注冊(cè)讀書(shū)賬戶，經(jīng)審核確認(rèn)身份后參加評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)選手將獲得移動(dòng)話費(fèi)、咪咕kidle電子閱讀器、咪咕中信年卡等豐厚獎(jiǎng)品，優(yōu)秀獲獎(jiǎng)代表還將受邀參加新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀盛典。
(十一)“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:7月-9月
以鄉(xiāng)村文化振興助力脫貧攻堅(jiān)為重點(diǎn)，通過(guò)社會(huì)推薦、個(gè)人自薦、組織推薦等多種方式，組織評(píng)選在全面小康進(jìn)程中立足鄉(xiāng)村推廣閱讀、志智雙扶的典型人物和先進(jìn)事跡，展現(xiàn)農(nóng)民群眾的勤勞品質(zhì)和精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮閱讀榜樣的示范引領(lǐng)作用。
(十二)與“閱”同行，讀書(shū)推薦活動(dòng)(線上)
活動(dòng)時(shí)間:7月20日-8月15日
活動(dòng)地點(diǎn):抖音賬號(hào)
以“讀書(shū)推薦”的形式鼓勵(lì)更多群眾參與到全民閱讀活動(dòng)中，真正做到好書(shū)共享，喚起群眾對(duì)于讀書(shū)意義的思索。參與者可將自己所推薦的圖書(shū)拍攝抖音短視頻，并分享推薦理由，然后將拍攝分享的短視頻發(fā)送至郵箱ynxtsg@，圖書(shū)館會(huì)根據(jù)參與者推薦的圖書(shū)內(nèi)容擇優(yōu)采購(gòu)，滿足更多讀者的閱讀需求。
(十三)記錄抗“疫”時(shí)光攝影征集比賽(線上)
活動(dòng)時(shí)間:7月20日-8月20日
活動(dòng)地點(diǎn):抖音賬號(hào)
(一)精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)。與全面決勝小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)相結(jié)合，加強(qiáng)領(lǐng)組織導(dǎo)，明確分工。
(二)高度重視，積極部署。各相關(guān)單位部門(mén)要高度重視、積極部署、精心策劃本次系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓各項(xiàng)活動(dòng)深入人心、富有活力、卓有成效。
(三)積極宣傳，擴(kuò)大影響。各相關(guān)單位部門(mén)要積極配合，充分利用各類(lèi)新媒體工具，做好宣傳工作，擴(kuò)大影響力和覆蓋面，為活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍。
(四)各相關(guān)單位部門(mén)于活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)信息報(bào)送至郵箱。
校園美德之星評(píng)選方案圖片篇七
為激發(fā)干部職工的工作激情，提升工作積極性，營(yíng)造良好工作氛圍，讓干部職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從而打造出一支“黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作最出色”的一流組工干部隊(duì)伍。經(jīng)部務(wù)會(huì)研究決定，每月在全體干部職工中開(kāi)展“每月之星”評(píng)選活動(dòng)。為確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處、形成長(zhǎng)效機(jī)制，現(xiàn)結(jié)合我部實(shí)際，制定“每月之星”評(píng)選方案。
1、堅(jiān)持全員參與，層層推動(dòng)的原則；
2、樹(shù)立典范的.榜樣作用，激勵(lì)優(yōu)秀工作人員；
3、堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。
全體在職在編干部職工和調(diào)訓(xùn)人員。
（一）基本條件
1、工作態(tài)度端正，熱情高漲、積極主動(dòng)、服從調(diào)度，有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。
2、善于溝通，關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、工作中，技能特長(zhǎng)突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規(guī)定和知識(shí)，不發(fā)生工作差錯(cuò)、違紀(jì)行為，不發(fā)生被投訴問(wèn)題。
4、敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底，能?chē)?yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
（二）剛性條件
1、善于解決問(wèn)題，工作創(chuàng)新能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
2、在自己的工作領(lǐng)域或領(lǐng)導(dǎo)交辦工作中能創(chuàng)新工作方法，改變工作局面，使整體工作或部分工作達(dá)到更好的效果。
1、評(píng)選候選人。在評(píng)選開(kāi)始前一至二天，由部辦公室負(fù)責(zé)通知全體干部職工。各科室提出推薦人選和推薦理由，經(jīng)分管副部長(zhǎng)簽字同意后，提交部辦公室。部辦公室將候選人統(tǒng)一匯總后，提交部務(wù)會(huì)，部務(wù)會(huì)根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行綜合考評(píng)審核，最終確定得分最高者為上月“每月之星”候選人。
2、候選人公示。由部辦公室向全體員工公示上月“每月之星”候選人名單。公示期間，干部職工可就候選人是否合適當(dāng)選“每月之星”向部領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)，部領(lǐng)導(dǎo)將予以核實(shí)，并根據(jù)實(shí)情作出處理。
3、公布名單。公示結(jié)束后，如無(wú)異議，則候選人當(dāng)選“每月之星”。部辦公室將“每月之星”當(dāng)選者照片在部門(mén)宣傳欄上公示表彰。
被評(píng)為“每月之星”者，在部?jī)?nèi)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，同時(shí)給予一定數(shù)額的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、年終考核等重要依據(jù)。
1、高度重視。全體干部職工要高度重視評(píng)選活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)重要意義，積極主動(dòng)參與評(píng)選。
2、客觀公正。評(píng)選過(guò)程要始終堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，要始終堅(jiān)持以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹鳎骖櫟?、能、勤、?jī)、廉的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
3、虛心學(xué)習(xí)。全體干部職工要虛心、主動(dòng)向獲得“每月之星”者學(xué)習(xí)，部?jī)?nèi)將適時(shí)組織“每月之星”獲得者在干部職工會(huì)上交流工作經(jīng)驗(yàn)。
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