最新戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班(匯總10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 01:03:11
最新戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班(匯總10篇)
時(shí)間:2023-12-02 01:03:11     小編:文軒

為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班篇一

一、指導(dǎo)思想:

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一,是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑?!吨改稀访鞔_規(guī)定:“每天為幼兒安排不少于兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持?!备鶕?jù)幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計(jì)劃。

中班組以體育活動(dòng)的開(kāi)展為根本,依據(jù)年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo),注重幼兒技能的掌握,趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng)新的空間,突出本園特色,以器械操、器械游戲、自由活動(dòng)和遠(yuǎn)足活動(dòng)的戶(hù)外活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的鞏固和練習(xí),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

二、情況分析:

綜觀上學(xué)期幼兒的戶(hù)外活動(dòng)情況,中班組幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性有了大幅度提升,并能積極參加鍛煉,利用各種器械發(fā)展肢體動(dòng)作,也有了一定的規(guī)則意識(shí)。但是中班幼兒在上學(xué)期出勤率偏低,戶(hù)外運(yùn)動(dòng)量偏少是其中的原因,因此本學(xué)期將保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)密度。但是考慮到目前霧霾天氣過(guò)多、雨天過(guò)多,因此我們?cè)O(shè)計(jì)了三種方案:正常天氣、非正常天氣和遠(yuǎn)足活動(dòng),讓幼兒能夠積極參加戶(hù)外活動(dòng),充分得到鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)及措施:

(一)正常天氣

1、器械操:作為我園的特色,本學(xué)期將進(jìn)行器械操的學(xué)習(xí)與規(guī)范。讓幼兒有場(chǎng)地體操相互配合的意識(shí)?;咀藙?shì)到位標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作路線及活動(dòng)部位規(guī)范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當(dāng)。相互配合協(xié)調(diào)。

2、器械游戲

本學(xué)期器械活動(dòng)中班組自選器械:中一班(花球)、中二班(塑料棒)、中三班(塑料環(huán))。班級(jí)分組器械活動(dòng)注重單個(gè)側(cè)重基本動(dòng)作的練習(xí),主要是結(jié)合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的掌握情況,有計(jì)劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級(jí)組集體戶(hù)外綜合訓(xùn)練是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現(xiàn),注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)。能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間,器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求,能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣,保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì)使用。激發(fā)幼兒會(huì)用一種器械玩出多種方法,會(huì)與同伴合作使用器械。取放器械有序,有自我保護(hù)意識(shí)。

3、拍球練習(xí)

《指南》中提出:4—5歲幼兒應(yīng)能連續(xù)自拋?zhàn)越忧?,鼓?lì)幼兒進(jìn)行拍球運(yùn)動(dòng),發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。所以在器械游戲后,我們將鼓勵(lì)幼兒練習(xí)拍球。

(二)非正常天氣

1、器械操,利用主活動(dòng)室繼續(xù)器械操的練習(xí),主要參照正常天氣。

2、分組游戲:根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好和能力目標(biāo),綜合利用主活動(dòng)室、中庭和走廊展開(kāi)分組游戲。能夠充分的利用空間和教室內(nèi)的材料以及戶(hù)外的輕便材料展開(kāi)游戲。并且幼兒根據(jù)自己的意愿選擇分組,原則上每月更換一次游戲材料,但也可根據(jù)幼兒的情況適當(dāng)調(diào)整游戲難度及層次,保證幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)量。

四、具體安排:

(一)正常天氣

每天組織開(kāi)展實(shí)施戶(hù)外活動(dòng),主要從4條途徑進(jìn)行:

1、器械操(音樂(lè)《beautifullife》):時(shí)長(zhǎng)五分鐘,其中包括動(dòng)作的訓(xùn)練和隊(duì)形的變換。第一小節(jié):頭部運(yùn)動(dòng),第二小節(jié):上肢運(yùn)動(dòng),第三小節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),第四小節(jié):下肢運(yùn)動(dòng),第五小節(jié):下蹲運(yùn)動(dòng),第六小節(jié):四肢運(yùn)動(dòng),第七小節(jié):上肢四方向伸展運(yùn)動(dòng),第八小節(jié):隊(duì)形變換。

2、器械游戲(音樂(lè)《super健康操》):時(shí)長(zhǎng)10分鐘,通過(guò)器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點(diǎn)體現(xiàn)它的一物多玩,具體玩法:s型走、s型跑、跨跑、跨跳、雙腳跳、單腳跳、分開(kāi)合攏跳、鉆山洞等。

3、拍球練習(xí)(音樂(lè)《gogogirl》):時(shí)長(zhǎng)20分鐘,幼兒自由拿球,進(jìn)行拍球練習(xí)。3月份主要練習(xí)原地拍球和行進(jìn)拍球,4月份主要練習(xí)行進(jìn)拍球和雙手原地拍球,5月份單手拍球腿下穿過(guò),6月份展開(kāi)各種花樣拍球。

4、放松活動(dòng)(音樂(lè)《寵愛(ài)》):時(shí)長(zhǎng)5分鐘,讓幼兒舒緩身體,分享交流。

(二)非正常天氣

利用活動(dòng)室以及走廊保證幼兒運(yùn)動(dòng)量,主要從3條途徑進(jìn)行:

1、器械操(參照戶(hù)外)

2、分組游戲:

趕小豬:

準(zhǔn)備:木質(zhì)建構(gòu)材料、塑料棒、小球

玩法:繞過(guò)障礙,將小球趕到指定位置

攀高山:

準(zhǔn)備:桌子若干

玩法:幼兒想辦法爬上高山,并安全越過(guò)高山

螃蟹運(yùn)球:

準(zhǔn)備:皮球若干

玩法:兩個(gè)幼兒合作在不用手的情況下將球運(yùn)向目的地。

神奇圈圈:

準(zhǔn)備:套圈若干

玩法:

1、鉆過(guò)圈

2、跳圈

3、雙手著地、膝蓋騰空,依次用手過(guò)圈

4、穿,幼兒拉成圓圈,不松手的情況下傳遞套圈

副活動(dòng)室

跳房子:

準(zhǔn)備:泡沫墊

玩法:

1、幼兒按方塊格跳房子

2、夾包跳

民間游戲跳皮筋:

準(zhǔn)備:皮筋一根

玩法:幼兒學(xué)習(xí)民間游戲的各種玩法

青蛙跳荷葉:

準(zhǔn)備:泡沫墊

玩法:一人兩塊泡沫墊,踩荷葉到目的地。

身體轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn):

準(zhǔn)備:羊角球

玩法:雙手雙腳不著地,平趴在羊角球上,堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)者獲勝

走廊

鉆山洞:

準(zhǔn)備:彩色泡沫棒

玩法:將泡沫棒彎成拱形門(mén),幼兒匍匐鉆過(guò)

獨(dú)木橋:

準(zhǔn)備:板凳若干

玩法:

1、板凳擺成一排按順序過(guò)橋

2、板凳背靠背幼兒左右腳各踩一個(gè)板凳過(guò)橋

魚(yú)躍龍門(mén):

準(zhǔn)備:泡沫棒

玩法:幼兒助跑跨跳不同高度

梅花樁:

準(zhǔn)備:木質(zhì)建構(gòu)材料

玩法:腳踩梅花樁到達(dá)目的地,中途腳不落地。后期可手拿皮球等物品。

備注

各班可根據(jù)幼兒興趣和能力,適當(dāng)調(diào)整游戲的層次和難度,自主決定每月更換其中一至三項(xiàng)游戲。

戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班篇二

活動(dòng)宗旨:

為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶(hù)外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神,營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng),體現(xiàn)奧運(yùn)精神,展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計(jì)了次活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。 2、音樂(lè):行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

活動(dòng)過(guò)程:

一、練習(xí)行走,變換隊(duì)形。

1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒

1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械。 2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。三、互動(dòng)游戲:

1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2、游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。

3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。 4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。

四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。 五、集體互動(dòng):拉特斯基進(jìn)行曲。1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng) 2、幼兒互動(dòng)變換位子。

3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演。

五、活動(dòng)結(jié)束:幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。

戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班篇三

x年x月x日(星期x)早上x(chóng):00

二、地點(diǎn)

__公園

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)。

2、彩虹傘。

3、小禮物人手一份。

4、彩色皺紙人手一條。

5、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī),電池。

6、長(zhǎng)繩一條。

7、照相機(jī)。

四、游戲安排

1、親子游戲:

(1)豬八戒背媳婦:家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面,讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。

(2)玩報(bào)紙:a、走小路:家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。

b、玩紙球:把報(bào)紙揉成球,隨意地踢、投擲。

(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動(dòng)彩虹傘,炒豆豆。

b、鉆山洞:兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角,成一個(gè)山洞,幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。

c、捕魚(yú):拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng),幼兒當(dāng)成小魚(yú)。

(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。(準(zhǔn)備:彩色皺紙每人一條,音樂(lè),錄音機(jī)。)

(5)跳長(zhǎng)繩:幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。

2、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。

3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。

4、大家三五成群,自由活動(dòng)。

戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班篇四

運(yùn)雞蛋組織人:周老師,梁老師

1、通過(guò)游戲增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)。

2、發(fā)展幼兒雙腳跳,并促進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。

3、增強(qiáng)親子之間的情感。

四個(gè)軟墊(雞蛋)

1、游戲玩法:

將幼兒和家長(zhǎng)分別分成三組,面對(duì)面站好,當(dāng)聽(tīng)到組織者的口令時(shí),游戲開(kāi)始,首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長(zhǎng)方向運(yùn)雞蛋,運(yùn)到后將雞蛋交給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)手牽手一起再將雞蛋運(yùn)回起點(diǎn),看誰(shuí)最快,再將雞蛋交給下一個(gè)幼兒,游戲繼續(xù)看誰(shuí)最快,最快者獲勝。

2、游戲規(guī)則

幼兒與家長(zhǎng)必須聽(tīng)從組織者口令,不許偷步搶先,不能推擠,在運(yùn)送過(guò)程中要注意場(chǎng)地安全。

1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng),真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開(kāi)闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

松江月圓園藝術(shù)園

教師(名)、幼兒(名)、家長(zhǎng)(名)

周一(4月24日)

1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹(shù)木、花草,感受春天的美麗景色。

2、游戲活動(dòng):

集體活動(dòng):玩沙、參觀大榕樹(shù)、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等

十、親子游戲:

(1)揪“尾巴”

準(zhǔn)備:“尾巴”若干

玩法:游戲開(kāi)始時(shí),一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,同時(shí)數(shù)“一,二,三”,兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),互相揪對(duì)方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準(zhǔn)備:各種“寶藏”若干

玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì),把沙地中的“寶藏”找出來(lái),哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法:8個(gè)家庭為一隊(duì),每隊(duì)分成兩組,面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸,雙腿夾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始,第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng),拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手,對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。

此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)“小花園”,家長(zhǎng)和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園,去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,去尋找春天的足跡。

春游,是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的,我們老師先帶著孩子們和家長(zhǎng)在藝術(shù)園里慢慢地散步,吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無(wú)邊的風(fēng)光,游一游這如畫(huà)般美麗的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天,他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?,感受著春天給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)們營(yíng)造交往游樂(lè)的機(jī)會(huì),拉近了孩子、家長(zhǎng)、教師的心。不論是家長(zhǎng)還是孩子,在幼兒園以外的環(huán)境相處,有種無(wú)形的歸宿感讓他們更感親近,平時(shí)在幼兒園見(jiàn)面點(diǎn)頭之交的家長(zhǎng)們,此時(shí)也許成了親密的朋友。我想這次春游,對(duì)孩子、家長(zhǎng)都是一次難忘的經(jīng)歷:在大自然中的釋放與親近。

通過(guò)這次春游活動(dòng)使孩子們開(kāi)拓了視野,在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的'課外知識(shí)。

戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班篇五

在活動(dòng)中通過(guò)有趣的螞蟻找食物的有趣情景,利用墊子,拱形門(mén)、獨(dú)木橋、蠶豆等活動(dòng)器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)螞蟻找食物的自然場(chǎng)景,重在使幼兒進(jìn)入角色、融入活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)小螞蟻找食物的情景,引導(dǎo)幼兒掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))

2、能靈敏、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬。(難點(diǎn))

3、體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、墊子,拱形門(mén)、獨(dú)木橋、蠶豆,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

小結(jié):螞蟻喜歡儲(chǔ)存食物,螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,然后運(yùn)回我們的家。可是找食物的路可不容易走,會(huì)遇到很多障礙。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。

二、幼兒在音樂(lè)伴奏下做熱身活動(dòng)。

幼兒學(xué)蚱蜢跳、用胳膊學(xué)螳螂伸長(zhǎng)的捕捉足等。引導(dǎo)幼兒用自己觀察到各種昆蟲(chóng)的動(dòng)作活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等,充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。

三、教師講解游戲規(guī)則,幼兒進(jìn)行游戲。

1、教師通過(guò)小螞蟻突破障礙、找到食物的情景,開(kāi)展游戲。

教師通過(guò)故事情景,引導(dǎo)幼兒熟悉游戲的玩法:螞蟻們要手腳著地屈膝爬過(guò)草地,走過(guò)獨(dú)木橋,鉆過(guò)山洞,跳過(guò)小山丘。

2、按順序依次演示游戲動(dòng)作要領(lǐng)。

(1)重點(diǎn)練習(xí)身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求:從“山洞”下鉆過(guò),不碰頭、手不能扶地。

(2)教師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng):身體側(cè)對(duì)山洞,屈膝伸腿,低頭彎腰,移動(dòng)重心,收腿站穩(wěn)。

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,關(guān)注幼兒動(dòng)作是否連貫、準(zhǔn)確,進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3、提出游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo),幼兒進(jìn)行游戲。

小結(jié):小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要雙手伏地,用腿的膝蓋向前爬行,在過(guò)獨(dú)木橋時(shí),為了保持身體的平衡,可已將雙手伸開(kāi),幫助身體找平衡。嘗試過(guò)“矮山洞”,鞏固練習(xí)側(cè)面鉆。

4、第一遍游戲結(jié)束后,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側(cè)面鉆,請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范側(cè)面鉆的動(dòng)作,其他幼兒觀察。

四、進(jìn)行小組競(jìng)賽游戲,小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。

1、小組進(jìn)行競(jìng)賽游戲。鼓勵(lì)獲得的第一名的螞蟻隊(duì)伍。

2、小結(jié)并提出新的要求:螞蟻們合作找到了許多的食物,可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊(duì)小朋友找的多。

3、男女分組進(jìn)行比賽,看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多,體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣。

五、放松結(jié)束活動(dòng)。

戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班篇六

1、通過(guò)活動(dòng),發(fā)展幼兒跳、跑、鉆的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,敏捷性。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

活動(dòng)重點(diǎn)

發(fā)展幼兒跳、跑、鉆的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,敏捷性。

活動(dòng)難點(diǎn)

發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備

呼拉圈10個(gè)、椅子8把、毛絨玩具2個(gè)、平整場(chǎng)地一塊、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備部分:

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):頭部運(yùn)動(dòng)、上肢、下肢運(yùn)動(dòng)、踢腿、全身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分:

1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈,鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。

2、請(qǐng)孩子們各自表演不同的玩法,跳、鉆、滾、套、走等。

3、做游戲《營(yíng)救小羊》。

1以談話的形勢(shì)告訴幼兒:小羊在河邊喝水時(shí),被大灰狼抓走了,抓到對(duì)面的樹(shù)林里,現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人,我們快去救它吧,但是路上有許多障礙,小朋友想一想我們?cè)鯓硬拍茉竭^(guò)這些障礙救出小羊?發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:

(1)跳過(guò)呼拉圈

(2)鉆過(guò)呼啦圈

2幼兒分男女兩路橫隊(duì)進(jìn)行跳:跨越呼拉圈跳,雙足并攏跳或單足連續(xù)跳。鉆:練習(xí)正面鉆過(guò)呼啦圈,使身體不能碰到呼啦圈。

3小獵人救回小羊后迅速將小羊放回原處之后再跑回來(lái)(放置小羊的時(shí)候不用再過(guò)障礙物,從障礙物旁邊跑過(guò)就可以),以方便后面的小朋友進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束部分:

師:小獵人們,你們真了不起,救出了小羊,累了吧,讓我們到草地上休息休息吧,幼兒到草地做放松活動(dòng),游戲結(jié)束。

活動(dòng)效果

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力,從整個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看,通過(guò)故事來(lái)體現(xiàn)戶(hù)外游戲,孩子們參與性高,充分發(fā)揮了幼兒的能動(dòng)性。

戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班篇七

1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2.能集中注意力,觀察球的飛行方向接球,提高接球能力。

3.愉快地參加活動(dòng),體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

1.球人手1個(gè),球筐8個(gè)。

2.小豬胸飾人手1個(gè)。

3.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.幼兒佩戴胸飾扮小豬,教師扮豬媽媽?zhuān)盒∝i們,每人拿一個(gè)球跟媽媽一起來(lái)做操吧!

2.教師放音樂(lè),幼兒持球聽(tīng)音樂(lè)做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。

3.幼兒自由玩球,教師提醒幼兒用各種方法玩球。

二、游戲“你拋我接”。

1.教師:我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法,請(qǐng)他們表演給大家看。

2.請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球。

3.教師:他們的手是怎么拿球的?在拋接球時(shí),怎樣拋接才能使球不掉地?

4.教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng):五指分開(kāi),雙手持球,拋向?qū)Ψ?接住球)。

5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

6.圓圈拋接球:幼兒站成一個(gè)大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,被喊到的幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,然后回原位,第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,依次傳球。

三、游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。

1.向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽(tīng)信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球,轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒,依次拋到最后的`幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒(méi)接住,則必須重新拋接,再向后傳。

2.幼兒游戲2~3次。

四、結(jié)束游戲。

1.幼兒進(jìn)行放松整理。

2.師幼共同收拾器材,回活動(dòng)室。

戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班篇八

通過(guò)此次活動(dòng),讓學(xué)生和家長(zhǎng)親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展學(xué)生的視野;并通過(guò)各環(huán)節(jié)的游戲,鍛煉學(xué)生的自理能力、口頭表達(dá)能力;以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、探究意識(shí)和環(huán)保意識(shí);同時(shí)也擴(kuò)展學(xué)生的交往范圍,增強(qiáng)交往能力,并進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流,挖掘?qū)⒆觽兘】党砷L(zhǎng)有益的社會(huì)資源。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間:_月15日

地點(diǎn):__櫻桃采摘園

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、教師代表講話;

2、為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力以及表現(xiàn)力,由孩子及家庭成員進(jìn)行特色展示,對(duì)自己和家庭簡(jiǎn)短介紹(1分鐘以?xún)?nèi))。時(shí)間大約1小時(shí)。

3、櫻桃采摘比賽:以家庭為單位進(jìn)行采摘比賽。

小朋友或家庭站出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,形式不限,時(shí)間2分鐘內(nèi)。就這樣反復(fù)。每個(gè)表演過(guò)節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

7、櫻桃運(yùn)輸比賽:同時(shí)比賽。先跑完的隊(duì)積3分,第二的隊(duì)積2分,第三名積1分。

游戲方法:家長(zhǎng)和小朋友各持布的兩端,布上放3個(gè)氣排球,從起點(diǎn)跑回終點(diǎn),交給本組的下一個(gè)家庭,全組跑完,游戲結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。

8、頒獎(jiǎng)

四、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)采取自愿報(bào)名,費(fèi)用是暫定每個(gè)參加的家庭200元(含門(mén)票、車(chē)輛入場(chǎng)費(fèi),獎(jiǎng)品及道具費(fèi)用。)希望廣大家長(zhǎng)大力支持,原則上一家三口人都要積極參予,其他親屬也可參加。

2、請(qǐng)各家庭準(zhǔn)備好有特色的自我及家庭介紹,可以用語(yǔ)言、造型、動(dòng)作等各種形式,力求給大家留下深刻印象。時(shí)間1分鐘以?xún)?nèi)。

4、要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守紀(jì)律以及游戲規(guī)則,在活動(dòng)過(guò)程中不大聲暄嘩。

5、當(dāng)前天氣轉(zhuǎn)熱,家長(zhǎng)要給小朋友注意增減衣物,并備好替換衣物和汗巾。

6、集體活動(dòng)長(zhǎng)約3小時(shí),請(qǐng)各家庭根據(jù)需要自備水。

7、自備1至2個(gè)垃圾袋,不亂扔垃圾。

8、要求在12月4日早上9:30準(zhǔn)時(shí)在靜和教育公司樓下集合,不要遲到。

9、每個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理好自己的孩子,遇到緊急情況,及時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)老師和義工老師。

五、活動(dòng)具體安排及流程

1、5月15日上午9:30準(zhǔn)時(shí)在靜和教育大門(mén)區(qū)集合,有工作人員清點(diǎn)人員乘車(chē)。

2、下午活動(dòng)結(jié)束,集中乘車(chē),返回靜和教育駐地。

中班戶(hù)外活動(dòng)方案參考篇2

為豐富孩子們的課余生活,加深孩子們和家長(zhǎng)們的互相了解和團(tuán)隊(duì)意識(shí),由家委會(huì)商議決定,特組織本次戶(hù)外親子活動(dòng)。

一、前期準(zhǔn)備

1、材料采購(gòu)

(1)班級(jí)名字條幅一個(gè)

(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢(shì)用)

(3)長(zhǎng)繩一根(用于圈定活動(dòng)區(qū)域)

(4)眼罩6—10個(gè)(蒙眼游戲用)

(5)8-12面彩旗(用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn))

(6)氣球100個(gè)

(7)小型擴(kuò)音設(shè)備2套(可借)

(8)因在草地上舉行活動(dòng),請(qǐng)自備鋪地的野餐墊方便就坐

2、獎(jiǎng)品采購(gòu)

文具、不干膠貼紙、玩具、書(shū)、日用品

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):本次活動(dòng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤,報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收,活動(dòng)完后多退少補(bǔ)。

二、行程安排

1、2:00活動(dòng)地點(diǎn)集合

2、2:00—2:30活動(dòng)準(zhǔn)備,現(xiàn)場(chǎng)布置

3、2:30—5:00開(kāi)展活動(dòng)

4、5:00以后可自由活動(dòng),準(zhǔn)備收工

出發(fā)時(shí)間、等候地點(diǎn)在報(bào)名后另行通知

三、活動(dòng)安排

1、暖場(chǎng)

以家庭為單位,做自我介紹。

2、擊鼓傳花

凡傳到的小朋友要起來(lái)表演一個(gè)小節(jié)目,形式不限。

3、兩人三足

參賽者為小朋友兩人一組,一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。比賽開(kāi)始,兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去,用時(shí)少者獲勝。

規(guī)則:兩人一組,組數(shù)不限,要保證三只腳踩地面行走。

4、買(mǎi)棒棒糖

所有小朋友圍成一圈,一個(gè)男生算1元錢(qián),一個(gè)女生算2元錢(qián),主持人說(shuō)出棒棒糖的價(jià)格,比如2元、3元、4元、5元,小朋友就根據(jù)價(jià)格計(jì)算后自己組合擁抱,沒(méi)有組隊(duì)的和金額計(jì)算錯(cuò)誤就將被淘汰,共進(jìn)行四輪,逐輪淘汰。

5、爸媽聽(tīng)我說(shuō)

視參與人數(shù)分組,4-6人為一組,家長(zhǎng)用眼罩蒙上雙眼,從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn)。

規(guī)則:由孩子做向?qū)?,只能用語(yǔ)言描述方向,不能用手或其他東西觸及家長(zhǎng)身體,旁觀者可發(fā)出不同的聲音進(jìn)行干擾,途中遇障礙不能觸碰,先到達(dá)者為勝。

發(fā)表感言:請(qǐng)每組最后到達(dá)的家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言。

6、活動(dòng)完有時(shí)間,大家可以玩打沙包,或自備戶(hù)外運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩耍

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、設(shè)“參與獎(jiǎng)”(每位小朋友)

2、設(shè)“最默契家庭獎(jiǎng)”(針對(duì)“爸媽聽(tīng)我說(shuō)”游戲)

3、設(shè)“表現(xiàn)獎(jiǎng)”(總積分者)

五、注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人,一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,切實(shí)保障孩子的安全?;顒?dòng)完后,要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動(dòng)做到文明團(tuán)結(jié)。

中班戶(hù)外活動(dòng)方案參考篇3

一、活動(dòng)目標(biāo):

共度快樂(lè)__,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)組織:

策劃:

成員:

后勤:

攝影新聞:

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年6月1日(星期五)上午8:30—10:50

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各班門(mén)口張貼個(gè)性化的游戲單。

2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲,正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎(jiǎng)品若干。

4、每位家長(zhǎng)一張游戲卡,優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

五、活動(dòng)流程:

1、8:30—9:00家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi),到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡,班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育,可適當(dāng)組織節(jié)目表演,向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。

2、9:00—10:30家長(zhǎng)帶孩子隨意參加同年齡班級(jí)組織的游戲,每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復(fù)玩一個(gè)游戲,優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長(zhǎng)憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品,憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過(guò))換小禮物。

3、10:30—10:50家長(zhǎng)帶孩子回班級(jí),領(lǐng)取六一禮物。家長(zhǎng)離園,原則上不帶孩子。

六、活動(dòng)項(xiàng)目:

(一)小班組

游戲一:袋鼠跳(地點(diǎn):芽芽班外場(chǎng)地組織者:)

準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫(huà)有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。

玩法:分4組進(jìn)行游戲,家長(zhǎng)將孩子抱在胸前,雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn),先到者為勝。

規(guī)則:必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn),否則視為犯規(guī),不計(jì)成績(jī)。

游戲二:夾彈珠(地點(diǎn):芽芽班組織者:)

準(zhǔn)備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。

玩法:分4組進(jìn)行游戲,每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠,家長(zhǎng)用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里,先移完的為勝。

規(guī)則:以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn),掉落的不計(jì)入總數(shù)。

游戲三:親子二人行(地點(diǎn):苗苗班組織者:)

準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

玩法:一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng),幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì),幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好,幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,準(zhǔn)備出發(fā),游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn),最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)則:幼兒的腳不許離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。

游戲四:喂餅干(地點(diǎn):苗苗班組織者:)

準(zhǔn)備:在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。

玩法:一位幼兒和一位家長(zhǎng)為一組,四組為一輪游戲。游戲時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在線后,將積塑扔進(jìn)前面的箱子里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)則:投積塑時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的腳不能超過(guò)橫線,每次只能扔一個(gè)積塑。

游戲五:兩人三足走(地點(diǎn):果果班外場(chǎng)地組織者:)

準(zhǔn)備:場(chǎng)地一塊,繩子四根。

玩法:八人為一組,幼兒和家長(zhǎng)并肩站著,家長(zhǎng)左腳寶寶右腳摟綁住,聽(tīng)信號(hào)開(kāi)始,誰(shuí)先到終點(diǎn)獲勝。

規(guī)則:游戲過(guò)程中,家長(zhǎng)不能抱幼兒如有返回原地,重新游戲。

游戲六:拋球接球(地點(diǎn):果果班外場(chǎng)地組織者:)

準(zhǔn)備:海洋球、框子若干。

玩法:四家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始,幼兒拋球,家長(zhǎng)手持框子接球,時(shí)間為一分鐘,球多獲勝。

規(guī)則:掉在地上不能撿起來(lái)。

(二)中班組

游戲一:聽(tīng)音樂(lè)搶椅子(地點(diǎn):朵朵班組織者:)

準(zhǔn)備:三張大椅子

玩法:四個(gè)家庭為一組,家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走,音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒(méi)有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!

規(guī)則:要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下!

游戲二:樹(shù)袋熊(地點(diǎn):塑膠跑道南端組織者:)

準(zhǔn)備:障礙物

玩法:四個(gè)家庭為一組,寶寶抱住家長(zhǎng),家長(zhǎng)從起點(diǎn)以最快的速度繞過(guò)障礙物原路返回到起點(diǎn),中途家長(zhǎng)不得用手去抱住孩子,誰(shuí)最快為勝!

規(guī)則:寶寶若不小心滑下來(lái)掉地,游戲終止。

游戲三:投沙包(地點(diǎn):星星班組織者:)

準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫(huà)好若干格子,格子內(nèi)分別寫(xiě)上數(shù)字,沙包若干個(gè)。

玩法:四個(gè)家庭為一組,家長(zhǎng)和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),最后以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)則:在規(guī)定的范圍內(nèi)家長(zhǎng)和孩子投沙包,沙包定要在格子內(nèi)才有效。

游戲四:推小車(chē)(地點(diǎn):塑膠跑道北端組織者:)

準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

玩法:四個(gè)家庭為一組,孩子用手撐住地面,家長(zhǎng)用手握住孩子的兩只腳提起來(lái),孩子和家長(zhǎng)一起向前進(jìn),先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

規(guī)則:起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。

游戲五:鴻運(yùn)當(dāng)頭(地點(diǎn):點(diǎn)點(diǎn)班組織者:)

準(zhǔn)備:1-10的紙牌

玩法:同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來(lái),數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來(lái)數(shù)字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。

游戲六:壘壘樂(lè)(地點(diǎn):點(diǎn)點(diǎn)班組織者:)

準(zhǔn)備:麻將牌若干

玩法:家長(zhǎng)手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同壘高,壘高的機(jī)會(huì)只有一次,中途倒塌,游戲就結(jié)束,最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的的為優(yōu)勝。

(三)大班組

游戲一:夾彈珠(地點(diǎn):甜甜班組織者:)

準(zhǔn)備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法:一親子為一組,四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠,時(shí)間一分鐘,以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二:投海洋球(地點(diǎn):甜甜班組織者:)

準(zhǔn)備:海洋球若干、籃子四個(gè)

玩法:一親子為一組,四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球,自己確定投接者,時(shí)間一分鐘,以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

游戲三:螃蟹夾球(地點(diǎn):美美班組織者:)

準(zhǔn)備:皮球8個(gè),椅子4把。

玩法:家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進(jìn),到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返還,最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。

規(guī)則:在運(yùn)球的過(guò)程中如果掉下來(lái)要重新從起點(diǎn)開(kāi)始。

游戲四:倆人三足(地點(diǎn):美美班組織者:)

準(zhǔn)備:四條繩子。

玩法:由孩子和自己的家長(zhǎng)將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽,先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。

規(guī)則:起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中

游戲五:運(yùn)球走(地點(diǎn):樂(lè)樂(lè)班組織者:)

準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法:一家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn),時(shí)間為一分鐘,運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)則:家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來(lái)繼續(xù)游戲。

游戲六:巧疊火柴棒(地點(diǎn):樂(lè)樂(lè)班組織者:)

準(zhǔn)備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)

玩法:一家庭為一組,四組家庭同時(shí)游戲,每組一個(gè)空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時(shí)間為30秒,家長(zhǎng)與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。

規(guī)則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。

中班戶(hù)外活動(dòng)方案參考篇4

1、活動(dòng)時(shí)間:20__年_月_日周_(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。

2、活動(dòng)地點(diǎn):__藝術(shù)園(__路__前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)__路_號(hào)(__訓(xùn)練基地斜對(duì)面))

3、活動(dòng)時(shí)間安排:

9:00在__藝術(shù)園門(mén)口集。

9:10集體活動(dòng):

活動(dòng)一紙箱接球

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版

活動(dòng)四躲貓貓

活動(dòng)五竹林尋寶

活動(dòng)一玩沙

活動(dòng)二參觀美術(shù)館

活動(dòng)三喂小魚(yú)

11:30午餐

活動(dòng)費(fèi)用:

一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)_元,兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)_元(本周內(nèi)交)。

有關(guān)事項(xiàng)

1、午餐介紹:家長(zhǎng)和孩子分開(kāi)進(jìn)餐,家長(zhǎng)_人一桌約_菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。

4、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進(jìn)行,請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2、能集中注意力,觀察球的飛行方向接球,提高接球潛力。

3、愉快地參加活動(dòng),體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、球人手1個(gè),球筐8個(gè)。

2、小豬胸飾人手1個(gè)。

3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、幼兒佩戴胸飾扮小豬,教師扮豬媽媽?zhuān)盒∝i們,每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來(lái)做操吧!

2、教師放音樂(lè),幼兒持球聽(tīng)音樂(lè)做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。

3、幼兒自由玩球,教師提醒幼兒用各種方法玩球。

(二)游戲“你拋我接”。

1、教師:我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法,請(qǐng)他們表演給大家看。

2、請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球。

3、教師:他們的手是怎樣拿球的?在拋接球時(shí),怎樣拋接才能使球不掉地?

4、教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng):五指分開(kāi),雙手持球,拋向?qū)Ψ?接住球)。

5、幼兒自由結(jié)伴練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

6、圓圈拋接球:幼兒站成一個(gè)大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,被喊到的幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,然后回原位,第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,依次傳球。

(三)游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。

1、向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽(tīng)信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球,轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒,依次拋到最后的幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒(méi)接住,則務(wù)必重新拋接,再向后傳。

2、幼兒游戲2~3次。

(四)結(jié)束游戲。

1、幼兒進(jìn)行放松整理。

2、師幼共同收拾器材,回活動(dòng)室。

戶(hù)外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班篇十

1、通過(guò)和家長(zhǎng)的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增加教育的透明度,促進(jìn)孩子的`全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)孩子積極參加集體活動(dòng),愿意在校園環(huán)境下學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

20xx年x月xx日。

大三班教室。

全體幼兒和家長(zhǎng)、班級(jí)老師和阿姨。

活動(dòng)一:

游戲《吹乒乓球》。

活動(dòng)目的:

1、在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。

2、在游戲中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

乒乓球六只,桌子六張,吸管、杯子若干。

游戲玩法:

1、根據(jù)人數(shù),將幼兒分組游戲。

2、家長(zhǎng)用吸管將水從一個(gè)杯子中吸到另一個(gè)裝有乒乓球的杯子中,幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。

3、同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。

活動(dòng)二:

親子游戲《搶椅子》。

活動(dòng)目的:

1、培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增添家庭的歡樂(lè)氣氛。

2、讓孩子能聽(tīng)指令游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

椅子若干把比參賽人數(shù)少一。

游戲玩法:

把椅子(比人數(shù)少一)背靠背圍成圈放好,參賽者圍著椅子朝一個(gè)方向跑。音樂(lè)一停,參賽者立即搶椅子坐下,搶不到椅子的人算輸,然后搬一把椅子下去,游戲重新開(kāi)始,堅(jiān)持到最后的為贏。

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