爆笑校園讀后感（匯總17篇）

讀后感是一種對自己、對書中內(nèi)容和對世界的思考和傾訴。在書寫讀后感之前，可以先為自己做一個提綱或草稿，便于整理思路和表達(dá)個人的觀點。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。讀完這些讀后感，或許能給我們一些啟發(fā)和靈感，幫助我們更好地寫出有深度和觀點的讀后感。這些讀后感涵蓋各種不同類型的書籍，涉及到不同的主題和情感，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。讓我們一起來看看吧，與這些讀者分享他們的思考和感受。

爆笑校園讀后感篇一

我今天看爆笑

校園

什么

呆頭的朋友旺財家有一個女的天天打開窗戶大叫，而且還住在一樓。呆頭想了個辦法，夜晚去畫了畫。第二天旺財哈哈大笑，因為呆頭夜晚畫的畫就是那個女的.兩腳踩著鱷魚嘴巴的一邊亂叫。第二個故事是呆頭在廁所尿尿，呆頭先看覺得好笑。后來又哈哈大笑，尿就尿到了自己朋友旺財?shù)念^上。旺財說這是汗嗎？全身冒著殺氣。第三個故事是呆頭的朋友班花跟別人聊天，班花隔壁班的人就叫班花紅杏出墻，班花說：“應(yīng)該叫?！贝纛^說：“家丑外揚(yáng)?！贝纛^就被打了一頓。

這本書雖然非常好看，但是我提一個建議。要少看，因為這本書這是解悶的，里面有很多不良的行為。所以我勸你們要少看。

爆笑校園讀后感篇二

4.地球上什么東西每天要走的距離最遠(yuǎn)答案：地球(地球每天自轉(zhuǎn)一周為四百萬公里)。

5.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會被偷走。

7.舔也硬，不舔也硬，想舒服睡，先搓搓它(人身上的東西)答案：牙齒。

9.什么東西最硬?女孩子最喜歡，特別是結(jié)了婚的女人，更是愛死了。答案：鉆石。

爆笑校園讀后感篇三

課余我看過許多課外書，期中有一本叫《爆笑校園》的書讓我記憶深刻。

有一天，我做作業(yè)做得累了，就拿起一本《爆笑校園》來看，里面一篇《有樣學(xué)樣》，講的是呆頭去上學(xué)的路上看見有一個人正踩著梯子砌磚，突然一陣風(fēng)吹來，梯子晃了一下，那人就摔了下來，這時正好有一個路過的人看見了，急忙上前把那砌磚的人扶起來，還幫他把梯子扶好，問：“你沒事吧？”砌磚的那人摸摸摔疼的屁股，皺著眉頭說：“我沒事，謝謝你。你真是一個大好人！”呆頭看到這時，恍然大悟的想：原來好人好事這么容易做到的。老師常要我們多做好人好事，我也做件好事，讓老師表揚(yáng)表揚(yáng)我。說干就干，()呆頭向四周環(huán)顧，看看有沒有人需要幫忙。突然，他看見有一個老婆婆在馬路邊慢慢地走著，似乎想要過馬路，呆頭看見后，“嗖”的一下子跑到老婆婆身邊，對老婆婆說：“老婆婆，我扶你過馬路吧！”老婆婆張嘴想說什么，還沒說出來，呆頭以為老婆婆要感謝他，擺擺手說：“不用謝，這是我們少先隊員應(yīng)該做的。”說完，不管三七二十一，拽著老婆婆就往馬路對面走。到了馬路對面，呆頭得意地對老婆婆說：“老婆婆，我是一個好學(xué)生吧？”老婆婆喘著氣，甩開呆頭的手說：“你……你……我家在馬路對面，我剛從馬路這邊過去的……”呆頭一聽，羞紅了臉，低下頭灰溜溜地走了。當(dāng)我看到這里時，忍不住哈哈大笑，這呆頭實在是太搞笑了。剛才學(xué)習(xí)的勞累在笑聲中煙消云散了?！侗π@》里還有許多記載呆頭無厘頭的搞笑事情，我常在學(xué)習(xí)之余多看看，調(diào)節(jié)一下緊張的學(xué)習(xí)情緒。

《爆笑校園》里的呆頭的形象實在是太可愛了。我們在日常生活中也要多創(chuàng)造幽默，這樣同學(xué)之間才能多一些笑聲，多一份有愛。

爆笑校園讀后感篇四

我很喜歡看漫畫書。最喜歡的一本漫畫書就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時候，我一次次翻開它，去享受它給我?guī)淼目鞓罚?/p>

既然我都和這本書這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧！呆頭――這本書的“男豬腳”，一個從偏僻山村來到大城市念書的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來沒到過大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會鬧出許多啼笑皆非的笑話。就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場就氣暈過去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。

我喜歡這本書，因為它的幽默、快樂和作者豐富的想象力，時常讓我捧腹大笑，樂在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開心呀！但是在現(xiàn)實生活中是不可能的，那會遭來老師的批評、家長的責(zé)罵！所以只好在書中尋找樂趣了！

媽媽說，看這樣的漫畫書沒什么收獲，但是我覺得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書。大家不妨也去看一看吧！相信你們也會喜歡上它！

爆笑校園讀后感篇五

4.什么官不僅不領(lǐng)工資，還要自掏腰包答案：新郎官。

6.青蛙為什么能跳得比樹高答案：樹不會跳。

7.哪一種死法是一般死囚所歡迎的?答案：老死。

9.什么貴重的東西最容易不翼而飛?答案：人造衛(wèi)星。

10.黑人為什么喜歡吃白色巧克力?答案：怕咬到自己的手指。

11.什么水要按計劃發(fā)放?答案：薪水。

12.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么?答案：當(dāng)天的報紙

13.誰天天去看病?答案：醫(yī)生。

14.為什么人們要到市場上去?答案：因為市場不會來。

15.進(jìn)動物園后，最先看到的是哪種動物?答案：人。

16.馬亞買了新音響，電源開了錄音帶也放了，為什么沒有聲音呢?答案：停電了。

17.兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：是祖孫三人。

18.一個不會游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒有淹死，為什么?答案：他在洗澡。

20.爸爸買了一支筆，卻不能寫字，為什么?答案：是電筆。

爆笑校園讀后感篇六

1、你們個個上課風(fēng)都吹得倒，下課狗都攆不上。

2、有意見可以提是不是，雖然我不會采納，法律也沒問過我的意見是不是?

3、動一下嘛!讓我知道你們還是活的。上課的時候想睡覺，睡覺的時候想吃飯，吃飯的時候想看書。

4、翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理?

5、買菜不會用函數(shù)，打針不會建立坐標(biāo)系是不是?

6、你吃兩碗飯，我吃三碗飯，加起來一共五碗，不管你是串著吃還是并著吃。

7、用你那個有五個枝干的東西，叫爪子還是什么的，拿出來劃一下。

7、畫圖要用尺子!不然盡給我畫些蚯蚓出來!

8、學(xué)校不光是來長身體的是不是，如果學(xué)校光用來長身體，就該叫豬圈了是不是?

9、大家聽見沒有?

——聽見了!

聽懂沒有?

——聽懂了!

會不會?

——不會!

10、我一直以為當(dāng)老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。

11、大家反應(yīng)一下嘛，連反應(yīng)都沒有，真是可憐。

這么經(jīng)典的題，怎么一點反應(yīng)都沒有?

12、你們做實驗是重在摻合，說重在參與都抬舉你們了!!!

13、還沒下課，就享受下課的待遇是不是?

14、班上老是有背景音樂!有本事，發(fā)一個20赫茲以下的，或者0赫茲以上的!

15、反對談早戀：不管是我無意發(fā)現(xiàn)你們有意在一起，還是我有意發(fā)現(xiàn)你們無意在一起，都有你們好看!

16、你們體檢把視力表背下來也沒用，我試過的，到時候連醫(yī)生的棍棍指到哪里你都不知道!!!

17、說你們沒有毅力呢還是有的，就是長期堅持上課說話!

18、放假了是不是?先警告你們不要去害別人網(wǎng)吧哦!

19、最后列出的式子是不是這個——就是......就是錯的!!!

20、把你們同學(xué)錄之類的東西收起來，不要這么早就開始準(zhǔn)備你們的后事了!

21、你們進(jìn)了實驗室我就高興了，就像進(jìn)了動物園。

22、你們那邊風(fēng)水不好是不是，又犧牲了一大片。

23、3+2等于幾?不知道的趕快把計算器拿出來按一下。

24、連草稿本都沒有，真是可憐，實在買不起就到對面銀行貸款買一個!

25、我是不是走錯地方了，這里是寢室還是教室?

26、一般情況我不打人，當(dāng)然那只是一般情況。

27、不要老是在那里閉著眼睛點頭，就這樣安詳?shù)乃?，爭開眼睛看看我還在不在!!

28、還在鬧!還不把力氣留著等會去食堂搶飯吃!!

29、畫圓要用圓規(guī)，買不起就幾個人合伙買，實在不行就自己拿樹枝丫丫做一個。

30、以前3+2=8，現(xiàn)在3+2=6，也算是有點進(jìn)步是不是?

31、α粒子速度比較小，從這里到成都剎一腳都搞不贏。

32、當(dāng)你在物理這一科死亡的'時候，你還可以說我曾經(jīng)努力過。

33、又坐在那里思考人生了是不是?選擇生還是選擇死?

35、看懂沒有?看會沒有??看見沒有???看夠沒有!!!!

36、帶了手的就拿出來在草稿本上畫一下。

37、你們屬蝸牛的是不是?我懷疑牛頓是不是被你們氣死的!!

38、我這只是在給你們補(bǔ)充點科普知識，免得你們以后出去被人說是文盲。

40、你們都姓馬，叫馬蜂窩!!!!!!!

41、不拼不搏，高三白活;不苦不累，高三沒味!

42、你們就只有兩個時候會叫喚，一個是交錢的時候，還有一個就是發(fā)試卷的時候。

43、明天誰要是作業(yè)再不交過來的話，就清明節(jié)快樂!!

44、你們怎么都睡了呢?至少要留一個人放哨嘛!!

45、3+2都夠你受的了，你還要算2+3???

爆笑校園讀后感篇七

我今天看爆笑校園，里面的主人公呆頭發(fā)生了好多件非常搞笑的事情。比如說：呆頭的村子白癡村就發(fā)生了好多事情，有一天呆頭的一個朋友，叫班花，她是女的。她去白癡村坐公交車，那個保安卻攔住了她。你猜怎么樣？保安說：“女的'不準(zhǔn)坐公車。“班花說：“為什么不能坐公車？那女的坐什么車？”保安說：“當(dāng)然是坐母車?！蹦杠嚲褪枪囂咨弦粋€裙子，還有幾個最搞笑的笑話你們聽一聽。

呆頭的朋友旺財家有一個女的天天打開窗戶大叫，而且還住在一樓。呆頭想了個辦法，夜晚去畫了畫。第二天旺財哈哈大笑，因為呆頭夜晚畫的畫就是那個女的兩腳踩著鱷魚嘴巴的一邊亂叫。第二個故事是呆頭在廁所尿尿，呆頭先看覺得好笑。后來又哈哈大笑，尿就尿到了自己朋友旺財?shù)念^上。旺財說這是汗嗎？全身冒著殺氣。第三個故事是呆頭的朋友班花跟別人聊天，班花隔壁班的人就叫班花紅杏出墻，班花說：“應(yīng)該叫。”呆頭說：“家丑外揚(yáng)。”呆頭就被打了一頓。

這本書雖然非常好看，但是我提一個建議。要少看，因為這本書這是解悶的，里面有很多不良的行為。所以我勸你們要少看。

爆笑校園讀后感篇八

1、我有一個夢想：一張試卷只有5個填空題，學(xué)校____科目____班級____姓名____學(xué)號____，每空20分~我要求不高，及格就行了。

2、沒課的日子像霍金，全身癱瘓在床上，有課的日子像張海迪，半身癱瘓在座位上。

3、學(xué)校腫么弄的跟殯儀館似的，又是要求整理遺容遺表!還得穿什么孝衣孝褲啊!!!

4、一天，小明在上課睡覺，老師幽默的問：“周公對你說什么了?”

小明說：“周公對我說，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，連早上都能遇見你們!”

5、有人問：高中的課間為什么上廁所的人那么多，大學(xué)就少了......

答：因為上廁所是那時為數(shù)不多的娛樂活動...

6、“喂?”

“干啥?”

“我的數(shù)學(xué)作業(yè)本你沒忘帶吧?”

“帶著吶，在我這兒?！?/p>

“那你趕緊寫吧，明天要交。寫完早點睡，晚安?！?/p>

“晚安?！?/p>

爆笑校園讀后感篇九

今天我看了一本名字叫《爆笑校園》的書,很搞笑的,《爆笑校園》這本書的.主人公是呆頭,他很搞笑。比如,考試中,呆頭問他的同學(xué)旺仔:“第四題答案是什么?”旺仔小聲說道:“尼加拉瓜大瀑布是世界上最大的瀑布”,旺仔說著呆頭慌忙寫著,考試完了交卷,老師一看呆頭的試卷,第四題答案竟然是“你家那大破布是世界上最大的破布”,老師都看暈了,莫名其妙,很搞笑吧。

呆頭之所以寫錯,一是他根本就不會,二是他聽成諧音啦,哈哈。我們可不能向他學(xué)習(xí)。上課必須認(rèn)真聽講,考試時才能輕輕松松正確答題。

書里面還有好多搞笑的故事,等到開學(xué)到校時我再講給大家聽,好吧!

爆笑校園讀后感篇十

告訴大家一個秘密，我經(jīng)常無聊的時候會看一本書，名字叫《爆笑校園》。這是一本非常好笑的漫畫書，每頁都是很好笑的笑話。這本書是一個非常有名的漫畫家畫的，這本書的主角是一個叫呆頭的小男孩，里面還有好笑的照片，現(xiàn)在就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)這本書的故事。

有一頁我的印象最深刻，是呆頭和一個叫麗麗的'女孩一起去飯店吃飯，因為呆頭很喜歡這個女孩，所以他準(zhǔn)備拿五百塊錢去買一條領(lǐng)帶。他告訴他的好朋友皮蛋，他說：“我要邀請我最喜歡的女孩去吃飯了，幫我出出主意，五百塊錢的哪一條領(lǐng)帶最好看?！逼さ绑@訝看著他，他說：“你是不是傻？五百塊錢都可以去買一雙皮鞋?！贝纛^聽完后，想了一下，我還是去買一雙皮鞋。在麗麗的印象中呆頭特別的呆頭呆腦，她想：呆頭定了一個這么高級的飯店，今天應(yīng)該會靠譜一點。

結(jié)果不出所料，他聽朋友的話去買了一雙皮鞋，把它當(dāng)作領(lǐng)帶戴在身上。

這個故事是不是很好笑？如果你開心的話，看完這本書心情會愉悅；如果你不開心的話，看了這本書會把煩惱拋掉；如果你生氣的話，火一下子就會沒有了。所以我推薦大家看這本書，我以后會找到更好的書推薦給大家。

爆笑校園讀后感篇十一

《爆笑校園》，這本書的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，，以下的爆笑校園讀后感范文，歡迎往下閱讀：

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我很喜歡看漫畫書。最喜歡的一本漫畫書就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時候，我一次次翻開它，去享受它給我?guī)淼目鞓?

既然我都和這本書這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧!呆頭——這本書的“男豬腳”，一個從偏僻山村來到大城市念書的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來沒到過大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會鬧出許多啼笑皆非的笑話。

就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的'拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場就氣暈過去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。

我喜歡這本書，因為它的幽默、快樂和作者豐富的想象力，時常讓我捧腹大笑，樂在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開心呀!但是在現(xiàn)實生活中是不可能的，那會遭來老師的批評、家長的責(zé)罵!所以只好在書中尋找樂趣了!

媽媽說，看這樣的漫畫書沒什么收獲，但是我覺得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書。大家不妨也去看一看吧!相信你們也會喜歡上它!

我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫，我也不列外!但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書的確非常搞笑呢!!

六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開心，說,呆頭呀，初三之后就沒見面了，一晃就六年了!(這時候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了)劉老師請呆頭坐下，嚴(yán)肅的說，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。。。沒等劉老師說完，呆頭開始脫衣服，脫到一點時，里面的襯衫寫著北大兩字，劉老師欣喜若狂?？僧?dāng)呆頭把馬夾脫完時，襯衣上寫著東北大米搬運(yùn)工。劉老師當(dāng)場暈倒。。。

是不是很搞笑?我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬不要在吃飯喝水時閱讀此書，以防產(chǎn)生不良后果哦!!

我最喜歡的一本書是《爆笑校園》，這本書的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，這本書是在呆頭校園里發(fā)生爆笑事，我們不開心、心煩的時候可以看一看，這樣，我們的心情才會舒服一些。故事每一頁都會變，每一頁都有它的笑料，變化多端，呵呵!

爆笑校園讀后感篇十二

最近，在我的手機(jī)相冊里，我發(fā)現(xiàn)了一組令人捧腹大笑的校園照片。這些照片記錄了我在校園里經(jīng)歷的一些趣事和心得體會。每當(dāng)我回顧這些照片時，不禁會感嘆校園生活的豐富多彩，以及我在其中收獲的歡樂與快樂。以下是我從這些照片中獲得的體驗和感悟。

段落二：課堂的趣事。

在其中一張照片里，我和幾個同學(xué)合影，我們都嚴(yán)肅認(rèn)真地坐在座位上，仿佛在課堂上專心學(xué)習(xí)。然而，相片的背景卻揭示了一個有趣的細(xì)節(jié)。一位同學(xué)支撐著自己的頭，一副熟睡的姿態(tài)，而我們其他人則盡力掩飾自己的笑意。這張照片讓我深刻地體會到了課堂上的無盡趣事。雖然課堂是嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)場所，但在其中，許多輕松有趣的事情總會不經(jīng)意地發(fā)生。

段落三：友誼的溫暖。

另一張照片里，我和一群好友正促膝而坐，一起分享著笑聲和快樂。每當(dāng)我回顧這張照片時，我能感受到友誼帶來的溫暖和快樂。無論是在上課時相互幫助，還是在放學(xué)后一起游玩，我的好友們總是在我需要他們的時候出現(xiàn)在我的生活里。他們對我來說不僅是朋友，更像是家人。這張照片讓我明白，友情是校園生活中最寶貴的財富。

段落四：校園活動的狂歡。

在其他一些照片中，我和我的同學(xué)們參加了各種校園活動，比如運(yùn)動會、文化節(jié)和演出。照片中的我們或載歌載舞，或加入競技，或歡笑搶走，展現(xiàn)出我們對學(xué)?；顒拥臒釔叟c狂熱。這些活動不僅豐富了我們的校園生活，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。那些笑容燦爛的照片讓我明白了一個道理，即校園生活不僅僅是學(xué)習(xí)，更是一次次愉快的狂歡。

段落五：回憶的珍貴。

這些爆笑校園照片不僅記錄了我在校園里的美好瞬間，同時也成為了我回憶的珍貴寶藏。每當(dāng)我走出校園，踏入社會后，這些照片將是我回憶過去時光、懷念校園生活的最好方式。盡管時光荏苒，但這些圖片將伴隨著我，讓我永遠(yuǎn)記得那段充滿歡聲笑語的日子。這些照片，不僅是我校園生活的見證，也是我成長軌跡的縮影。

結(jié)尾：

通過這些爆笑校園照片，我明白了許多關(guān)于生活和成長的道理。課堂上的趣事讓我明白學(xué)習(xí)的重要性與娛樂的平衡；友誼的溫暖讓我深刻感受到了關(guān)系的珍貴和朋友的支持；校園活動的狂歡讓我明白了團(tuán)隊合作和歡樂的重要性。這些照片化作了一篇篇難以忘懷的校園心得，讓我時刻保持一顆感恩的心，珍惜校園生活中的每一個片段。

最后，我要用這組爆笑校園照片感謝我的校園生活，感謝為我?guī)頍o數(shù)快樂和成長的每一個人。

爆笑校園讀后感篇十三

插入歡快音樂（**）。

〖開場白〗。

a:給你的天空劃一道絢麗的色彩。

b：給你的世界奏一曲動聽的歌。

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。大家好！

a:伴隨著這熟悉的樂曲。

聆聽著這動人的旋律。

b:校園之聲廣播站又如期和你見面了。

a：感謝您收本期的校園廣播之聲，我是播音員xxx,b:我是xxx。

a：今天給大家的節(jié)目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，回味無窮。

b：廢話不多說拉，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的《校園之聲》欄目吧！

插入舒緩音樂（**）。

〖文學(xué)星空〗。

a:絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。

b：文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。

女：

我想知道。

為什么晨風(fēng)吹醒大地。

露珠就會睜亮晶瑩的眼睛。

男：

誰能告訴我。

為什么月光揮舞清紗。

夜空就會點燃滿天的星星。

女：

我想知道。

為什么藍(lán)天飄飛白云。

山川就會蕩起遙遠(yuǎn)的歌聲。

男：

誰能告訴我。

為什么太陽對著雨霧微笑。

彩虹就會飄舞七彩的衣裙。

女：

我想知道。

為什么海天遙隔的思念。

在月光下就會格外溫馨。

男：

誰能告訴我。

為什么漫天飛舞的雪花。

落在樹枝就變成一種精神。

女：

我想知道。

為什么打開靈魂的窗戶。

起伏的心潮就難以平靜。

男：

誰能告訴我。

為什么思緒飛向遠(yuǎn)方。

往昔的回憶就變得年輕。

女：

讓我來告訴你，朋友，

因為我們的聲音。

把文字的琴弦撥響。

美妙的情感就叩擊我們的心襟。

男：

讓我來告訴你，朋友。

因為我們的心靈。

讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈。

精神的家園就遍布綠樹濃蔭！

插入背景音樂（**）。

〖小城故事〗。

a：一個故事承載一個傳奇，歡迎走進(jìn)小城故事。

b:想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來聽一下漢武帝壟斷經(jīng)濟(jì)的故事吧。

a:西漢初期的七十年，特別是文景時期，積累了大量的糧食和錢財，糧倉里的糧食多年積壓，有的已經(jīng)糜爛；府庫里的錢幣數(shù)以億萬計，錢貫都朽斷了，數(shù)也數(shù)不清。有了這樣雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，武帝才有可能進(jìn)行大規(guī)模的開邊戰(zhàn)爭。

改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢初，聽任郡國自由鑄錢，社會上流通的貨幣極其混亂，引起物價上漲，阻礙了商品的正常交換。同時，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權(quán)，富埒天子，這也威脅到中央。元鼎四年，也就是公元前1，漢武帝下令禁止郡國鑄錢，各地私鑄之錢運(yùn)到京師銷毀；成立專門的鑄幣機(jī)構(gòu)――上林三官負(fù)責(zé)鑄造五銖錢（合今重2.9克），這樣，就由中央壟斷了五銖錢的鑄造權(quán)。新造的五銖錢重如其文，質(zhì)量很高，便于流通，直到19，歷代銅錢皆為五銖重。

插入背景音樂（**）。

〖音樂雙響炮〗。

b：江緯光，你講的這個故事真是太好了，相信同學(xué)們也一定大有所獲吧！

a：那是當(dāng)然了，不過接下來還有更好的節(jié)目在后面呢。好了，廢話不多了，讓我們一起走進(jìn)今天的音樂雙響炮吧！

a：音樂雙響炮，給您想聽的音樂，給你震撼的聲音。

b這不是一次簡單的旋律的碰撞，在他的音樂中每一個音符都是用心去演繹的。他是不幸的，因為他無法看到這個世界紅的花，綠的草還有身邊朋友給他的微笑。

a:她就是德國盲人歌手joanazimmer。

b：這個來自德國的女孩，用她如極光般絢爛美麗的音樂，不分國界，不分人種，不分時空，感動并激勵著我們每一個人。

a：在她的音樂中，相信你能找到失落已久的.――勇氣。

插入搞笑音樂（**）。

〖牙牙樂笑翻天〗。

a：費(fèi)越，又到了我最開心最開心的時刻了！

b：為什么呀？是什么事讓你這么開心？

a：你忘了？下個欄目就是牙牙樂啊！

b：哦！――！是呀！那今天你給大家?guī)砹耸裁葱υ挘?/p>

a：當(dāng)然不會讓大家失望了！今天的笑話肯定會讓大家樂翻天的！

b：那就別？嗦了，趕緊開始講吧！

a：恩！

1。爸爸對兒子說：如果你遇到眼鏡蛇怎么辦？

兒子：“先打爆它的眼睛自跑！”

2。某汽車配件廠的“件”字的偏旁“亻”掉了成了“?！?/p>

一位老漢拉了一頭牛過來，嘴里嘀咕：“汽車配牛，至少也該生個拖拉機(jī)吧。”

插入廣告音樂（**）。

〖廣告〗。

a：現(xiàn)在是廣告時間，插播一段廣告，稍后繼續(xù)！

b：好消息！好消息！――校園廣播升級了！下期我們將要增加《放大鏡》、《悄悄話》和《校園風(fēng)景線》欄目！歡迎廣大聽眾踴躍投稿！

a：是呀是呀！如果你是個細(xì)心的同學(xué)，如果你愛我們校園，請時刻準(zhǔn)備著，做一名小福爾摩斯，將校園中的”不法行為“收集下來，送至校園廣播室，我們將衷心的感謝你，為我們的《放大鏡》欄目提供了重要的線索！

b：如果你有些祝福，有些話語總是說不出口，卻又很想和大家分享。那就趕緊把它寫下來吧！這里就是你《悄悄話》的平臺，我們可以將你得祝福，你的話語送到他的身邊！歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

a：《校園風(fēng)景線》一個充滿著五彩的路線，這里有校園里的趣事，有校園里的新聞，有校園里的每一處風(fēng)景。只要你想與我們分享，就把你身邊的風(fēng)景寄給我們吧！――歡迎廣大同學(xué)踴躍投稿！

b：現(xiàn)在起，凡是投稿的同學(xué)都有獎哦！多投多獎哦！――投稿地址：校園廣播室！――。

a：校園廣播我們的陽光地帶！期待著你的參與，因為有你，校園廣播才會更精彩！

合：聽眾朋友們！期待你們的來搞哦！

插入結(jié)束音樂（**）。

〖結(jié)束語〗。

a：相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，

b：是呀！又到了和大家說再見的時候了，歡迎下期同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目，

合今天的廣播時間到這里就結(jié)束了，今天廣播時間到這里就結(jié)束了，各位老師、

們、同學(xué)們、再見！

〖放結(jié)束歌曲〗。

昨天晚上喝酒的時候朋友講的：

【師傅，你什么時候教我武功？】。

【師傅，我懂了，知識就是力量?！俊?/p>

事實證明，我的血管還是不夠直，不夠明顯…。

下午發(fā)生的：

乘動車短途出差，前排一哥們說話聲很大。突然，他手機(jī)震動，

兩聲后，他接了：”喂？……喂？“對方掛機(jī)了；

幾秒后，手機(jī)再震動，

一聲后，他又接了：”喂？……喂？……kao！“對方又掛機(jī)了；

幾秒后，手機(jī)又震動，

全車廂瞬時寂靜了。

然后，亮點來了…、

服務(wù)生華麗麗的給他上了一張面餅…。

三年級，一次數(shù)學(xué)考試78分（小學(xué)考試從來沒有低于90分，否則飛來橫禍啊==）。

巨驚恐。真的是驚恐，就是心里發(fā)悶，雙腿發(fā)軟的那種。

和一女生結(jié)伴回家。一路上反復(fù)交代她。

”等下路過我家，看見我媽，一定別說今天發(fā)成績了！“。

”恩，好！“。

”一定別說哦，如果你說了，我就不和你好了！“。

”恩，一定不說！“。

轉(zhuǎn)過路口，看見我媽。

”媽――“我不由自主地上去，哭著說”我這次考數(shù)學(xué)，才考了78分55555“。

整個過程，我同學(xué)巨驚愕地望著我，表情巨復(fù)雜…。

跑啊跑，跑啊跑，公交慢慢的快過了我，我一個激動，繼續(xù)悶頭跑啊跑，跑啊跑，終于，到站了，車停了，我氣喘吁吁奔過來，上車，投幣，司機(jī)大叔目不轉(zhuǎn)睛的看著我：

”姑娘，你真厲害！“。

我：？？？？

司機(jī)大叔：”其實上一站，我沒?！?。

某日裝乖乖陪老媽逛街，因為最近惹老媽不滿，所以借機(jī)討好，遂贊美老媽新買的鞋子。

我：老媽這雙鞋的顏色挺好看的（嫩粉色）。

老媽：是嗎？（開心了）我結(jié)婚那天穿的鞋好像也是這個顏色的吧？（望向我，求答案狀）。

我看著老媽的眼神，已經(jīng)隨風(fēng)凌亂了：……你結(jié)婚那天我沒去……。

是個很傳說的傳說…。

某哲學(xué)系老師在期中考時只考了一題申論題：”什么是勇氣？“。

就當(dāng)大家拼了命在想怎么寫時，有個同學(xué)交卷了！

不過，他只寫了五個字：”這就是勇氣。“。

到了期末考，老師依然是只考一題：”這就是題目，請作答?！?。

大家依然不會寫，不過那位同學(xué)還是很快就交卷了。

他寫了：”這就是答案，請給分?！?。

小學(xué)三年級班上有一個聰明伶俐的學(xué)生，但是要他靜下來聽課卻很費(fèi)勁。

有天他對老師說：”我懂得東西夠多了，沒有必要繼續(xù)讀書了?！?。

老師：”噢，真的？你只讀到三年級，打算做什么？“。

學(xué)生：”做老師，然后教二年級?！?。

6、昨晚踩了一條蛇，它反身咬了我一口，沒過一會，蛇全身發(fā)抖，口吐白沫，轉(zhuǎn)眼就掛了。我朝他吐口沫，鄙夷對它說：老子從小喝三聚氰胺牛奶、吃吊白塊面粉、用地溝油炸的油條、蘇丹紅腌的紅心鴨蛋、打激素的雞和注水的肉，從小還打過假冒的疫苗，我早就百毒不侵，你敢咬我，真是找死！

高中的時候，偶還是一個純潔的小男生。一日在學(xué)校門口看到偶們新畢業(yè)過來的班主任，推著她的小綿羊摩托準(zhǔn)備回家。偶很高興地上前打招呼，并開玩笑說，讓我騎騎你這輛小綿羊，班主任逗我說：不行，這個車只能載100斤的貨物。我當(dāng)著眾多童鞋的面，hll的來了句：不可能吧！那你還天天騎！

爆笑校園讀后感篇十四

隨著時間的推移，我即將迎來大學(xué)生涯的結(jié)束?；叵肫疬@幾年在大學(xué)校園的生活，其中最令我難以忘懷的一部分就是那些爆笑的校園經(jīng)歷。這些經(jīng)歷不僅讓我感到開心，還增強(qiáng)了我與同學(xué)們之間的友誼。在這篇文章中，我將分享一些我在校園中經(jīng)歷過的爆笑瞬間，并希望能夠給讀者帶來歡樂和回憶。

首先，我想談?wù)勎液褪矣阎g的一次搞笑爭論。有一天晚上，我和我的室友們正在宿舍里聊天，突然其中一個室友提議我們?nèi)ジ浇木W(wǎng)吧打游戲。然而，另一個室友卻反對這個提議，稱自己已經(jīng)玩太多游戲了，需要休息。由于兩個室友都擁有各自的堅定理由，爭論越來越激烈。最后，在我勸說下，我們決定開一場“辯論賽”來解決爭議。兩個室友你一言我一語，爭相辯駁，不僅僅事關(guān)游戲，還包括吃飯、學(xué)習(xí)等各個方面。整個宿舍頓時變成了笑聲的海洋，我們在笑聲中度過了一個難忘的夜晚。

其次，我記得有一次上課期間，教授給我們講解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。這道題目似乎有點超出我們的理解范圍，很多同學(xué)都不知所措。正當(dāng)大家陷入困惑時，一位名叫李明的同學(xué)舉手發(fā)問：“教授，這個題目的答案是什么？”教授微微一笑，回答道：“答案是‘我也不知道’。”教室立刻響起了一陣爆笑聲。這個幽默的回答使所有人放松下來，而后又集中精力繼續(xù)解題。這個笑話不僅讓我們放松了一下，還向我們傳達(dá)了一個重要的信息，那就是對于一些復(fù)雜問題，即使是教授也可能不知道答案，而我們只需積極努力就足夠了。

第三個爆笑瞬間發(fā)生在一個校園活動上。學(xué)校組織了一場模擬英語演講比賽，選了幾位學(xué)生代表參與。當(dāng)輪到一位名叫張明的同學(xué)上臺演講時，他非常緊張，一時間竟然忘詞了。不知道怎么辦，他只好開始隨機(jī)說起英文單詞。我還記得他開始表達(dá)的第一個單詞是“banana”（香蕉），然而下一個單詞他卻想不起來了。這種窘境讓他感到非常尷尬，但他并沒有放棄。他面對全場的觀眾，堅定地繼續(xù)說起各種食物的名字，比如“pizza”、“hamburger”等等。全場觀眾在他的表演中笑聲不斷，而他本人也開始意識到自己的發(fā)音出現(xiàn)了一些問題，所以也邊表演邊自己笑起來。雖然這不是一個完美的演講，但張明的勇敢和幽默感讓我們感到非常欣賞和開心。

最后，我想分享一個和我的朋友在宿舍里玩游戲的經(jīng)歷。一天晚上，我和幾個朋友決定挑戰(zhàn)一款新出的逃生游戲。這個游戲的目標(biāo)是在限定時間內(nèi)找到出口并逃脫。然而，由于它的難度非常高，我們每次都無法成功逃脫。我們嘗試了各種方法，包括尋找線索、解決謎題等等，但總是失敗收場。最令人搞笑的是，在我們嘗試的過程中，我們經(jīng)常被嚇得尖叫起來，以至于整幢宿舍樓的人都被我們吸引了過來。他們站在門外，好奇地觀察著我們的表情，然后開始紛紛哈哈大笑。盡管我們在游戲中屢屢碰壁，但這個經(jīng)歷讓我們感到歡樂滿足，而且也拉近了我們之間的友誼。

總的來說，爆笑的校園經(jīng)歷成為了我大學(xué)生活中最美好的回憶之一。這些瞬間不僅帶給我歡樂和笑聲，還教會了我面對困難時保持樂觀和勇氣。無論是和室友們的爭論、教授的幽默回答、英語演講比賽還是和朋友的游戲經(jīng)歷，這些都是值得珍視的回憶?；叵肫疬@些年的校園生活，我深感幸運(yùn)能夠在這樣一個爆笑盈滿的環(huán)境中成長和學(xué)習(xí)。我相信，在未來的人生旅程中，這些快樂的回憶將一直在我心中笑語盈盈。

爆笑校園讀后感篇十五

回首往事，校園時光無疑是人生中的一段最難忘的經(jīng)歷。在這段歲月里，我們不僅學(xué)到了知識，結(jié)交了朋友，更是度過了許多快樂的時刻。而其中最讓人難以忘懷的莫過于那些令人捧腹的爆笑經(jīng)歷。這些校園生活中的歡樂時光，無論是大家一起開心的笑聲，還是被同學(xué)們耍弄的趣事，都給我們帶來了深深的回憶和體會。

第二段：課堂上的笑鬧與歡笑。

課堂上是我們最常發(fā)生笑聲的地方。一次數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，突然黑板上的數(shù)學(xué)公式像是與他們達(dá)成了默契，開始發(fā)出“呱呱呱”的聲音，整個課堂就這樣安靜下來。大家不自覺地看向了黑板，逗樂的同學(xué)發(fā)出了“數(shù)學(xué)公式在叫我們呢，快點回答問題！”的一句話，整個教室爆發(fā)出一陣笑聲。這個時刻，每個人無法自控地笑了起來，笑意彌漫在空氣中，讓我們感受到了課堂上的快樂。

第三段：同學(xué)間的頑皮與調(diào)皮。

除了課堂上的歡笑外，同學(xué)們之間的頑皮與調(diào)皮也是我們校園生活中的笑料之源。曾經(jīng)有一次，我將楊同學(xué)的書包用透明膠粘住了，結(jié)果他拿起書包，卻怎么也抽不出來。全班同學(xué)眨巴著眼睛看著這一幕，然后歡笑著大聲開懷笑了起來。楊同學(xué)一臉無奈地用力拽著書包，而我們則不斷地向他投去羨慕和嘲笑的目光，整個教室沉浸在笑聲中。這個頑皮的行為讓我們在課間的歡聲笑語中找到了快樂。

第四段：班級活動中的歡笑與互動。

班級活動是我們在校園生活中最難忘的時刻之一。在這些活動中，同學(xué)們可以借機(jī)展示自己的才華和幽默，帶給大家無窮的歡笑。記得有一次，班級組織了一場才藝表演比賽。有位同學(xué)模仿老師上課的樣子，將滑稽的動作、夸張的語調(diào)和有趣的表情完美地演繹出來。整個班級笑聲不斷，掌聲雷動。這樣的活動使大家更加親近，也讓我們在歡聲笑語中創(chuàng)造了無數(shù)美麗的回憶。

第五段：笑聲帶來的快樂與影響。

校園中的笑聲并不僅僅是一種簡單的歡笑，它背后還承載著更多的意義。笑聲帶給人們的不僅僅是快樂，更是一種情感的交流和溝通。當(dāng)我們與同學(xué)分享歡笑時，我們的心情也因此愉悅，快樂的情緒流轉(zhuǎn)在大家之間。同時，笑聲也能夠拉近人與人之間的距離，讓大家感到彼此的親近和友愛。因此，笑聲不僅使我們歡笑，也將這份快樂傳遞給了周圍的人，影響著整個校園的氛圍。

在校園中，爆笑時刻給了我們難以忘懷的回憶，并且改變了我們的心情，讓我們更加快樂。課堂上的笑鬧、同學(xué)間的頑皮調(diào)皮、班級活動中的歡笑互動，都成為我們校園生活中的點睛之筆。笑聲所帶來的快樂與影響，讓我們倍感幸福與美好。無論是回憶還是現(xiàn)在，都讓人不禁感嘆：爆笑校園，真是一個快樂的天堂！

爆笑校園讀后感篇十六

人物：

孫悟空――空有一身好本事卻受盡吳承恩折磨、蹂躪的熱血男兒。

吳承恩――操縱西游人物命運(yùn)的女性作家，并愛上了自己筆下的主人公。

唐三藏――朱麗葉轉(zhuǎn)世的取巾人。

豬八戒――唐三藏護(hù)花使者。

五個紅孩兒――五個森林縱火犯。

時間：仙界時間無法用公元紀(jì)年表示。

地點：火焰山下。

第一場。

唐：（自言自語）佛祖說我是朱麗葉轉(zhuǎn)世，上次在王母娘娘開的蟠桃party上，我故意將圍巾塞在羅米歐手提包中，可是一周過去了他對我的暗示卻沒有半點反應(yīng)，該怎么辦呢？真是急死人了。（作焦急狀）哦，有辦法了，就以取圍巾名義，去英國看看他。這次行動就叫“西天取巾”,對“西天取圍巾”.兩位護(hù)花使者出發(fā)啦，陪我去西天取圍巾。

孫：（跳下桌子，擰八戒耳朵）八戒，走啦。

豬：（跌倒在地，爬幾步起來，追）等等我，師父、猴哥等等我。（三人繞場走一圈下）。

主持人：下面是“紅孩兒”五人合唱組閃亮登場，大家掌聲歡迎。（五個紅孩兒上，抖動紅布。）。

紅孩兒：下面我們給大家?guī)硪皇住抖炖锏囊话鸦稹?，希望這把火能給在寒風(fēng)中觀看演出的老師和同學(xué)們帶來溫暖，希望這把火能夠把火焰山燒透，能夠燒出香噴噴的烤唐僧肉。

紅孩兒：（齊唱，播放伴奏帶）。

我就是那冬天里的一把火。

熊熊火焰燃燒了你。

每次當(dāng)你悄悄走近我身邊。

火光阻擋了你。

你的唐僧肉。

香噴又長壽。

彷佛不老藥。

（那）最靈的一顆。

我就是那一把火。

熊熊火焰燃燒了你。

我就是那一把火。

熊熊火光阻擋了你。

我雖然歡喜卻沒對你說。

我也知道你是真心希望過。

（唱完謝幕，退到后排，一字排開，抖動紅布作火焰山狀。）。

孫：當(dāng)然有，（手持礦泉水做廣告）花果山牌礦泉水，喝前搖一搖，喝后跑一跑，清熱又解毒，多喝多健康，請認(rèn)準(zhǔn)花果山牌礦泉水。()（遞給八戒）。

孫：我去瞧瞧（作觀望狀），師父，前方火光沖天，是一場森林大火，看樣子比1987年的興安嶺大火還要大。

豬：那咱們先找個地方歇息歇息吧。

唐：這樣也好，悟空，你本事最大，快去想想辦法，要晚了，我的圍巾都作了他人的嫁衣了。（三人下）（畫外音：唐僧師徒路困火焰山。）。

第二場。

[幕啟：五個紅孩兒在火焰山煽風(fēng)點火。孫悟空扛一芭蕉扇跑弧形線上，豬八戒迎上。]。

豬：猴哥，師父特地派我來接你。

孫：八戒，拿著。（將芭蕉扇遞給八戒）。

豬：猴哥你真有本事，這芭蕉扇是怎么弄到手的。

孫：說來窩囊，是我用一臺中央空調(diào)換來這把破扇子。八戒，閃開，看俺老孫撲滅這森林大火。（作煽火狀，再煽，紅孩兒包圍孫悟空，孫扔扇、手捂屁股奪路鼠竄。）。

孫；幸虧俺老孫溜過冰滑過板，腳底抹油跑得快，要不然這身毫毛早被燒光了。

豬：向來是“風(fēng)借火勢，火助風(fēng)威”,有道是：煽風(fēng)點火。沒聽說用扇子能煽滅火的。

孫：就是嘛，森林大火要撥119才是，怎么讓我去借扇子，害我賠了一臺中央空調(diào)，這老吳真是老糊涂了。提起這吳承恩我可是怒從心頭起，惡向膽邊生，舊賬未了，新賬又來。

豬：這話怎么講。

孫：就說俺老孫一個筋斗就能到的路程，他非得叫我徒步走上三年經(jīng)歷什么九九八十一難，這還不是把飛機(jī)當(dāng)汽車用，光在馬路上跑不讓升空嗎？你說那龐然大物在馬路上跑能沒有九九八十一難嗎？這分明是整人嘛！

豬：比得好，我猴哥就是那直飛英國的波音707航班。繼續(xù)訴苦，老豬為你做主。

孫：（哭腔）俺老孫乃花果山美猴王，好得也是一國之君，也該享受三宮六院妃嬪無數(shù)的國家元首級待遇吧，可他老吳就是不讓，不讓我享受元首級待遇也罷?？晌椰F(xiàn)在都五百多歲了，他還不讓我談一個女朋友，更別想那嫦娥和蒙娜麗莎了。這不是壓抑人性、剝奪人權(quán)嗎？不行，我要找老吳理論理論。

第三場。

[幕啟：吳承恩上，孫邊走邊喊上。]。

孫：老吳，老吳，老吳在家嗎？

吳：原來是猴哥，（兩眼放電，作扭捏害羞狀）猴哥猴哥你找我嗎？

孫：我找大作家吳承恩。

吳：小女子便是，敢問猴哥有何貴干？

孫：哦，mygod!（愕然，跌倒，起來，唱）左看右看，上看下看，（對觀眾）歷史給我們開了個大玩笑。

孫：哇塞！吳承恩原來是個女作家，還是一個美女作家。有道是“牡丹花下。

死，做鬼也風(fēng)流”.能做她筆下人物，俺老孫上刀山下油鍋都是幸福的。

吳：猴哥，猴哥，（用手在孫眼前晃動）你發(fā)什么呆啊！

孫：（回神，陪笑）沒，沒什么。（自語）相見恨晚?。≈豢上椰F(xiàn)在心有所屬。（取腦白金送吳）一點小意思不成敬意。

吳：（雙手推辭）無功不受祿，有什么事，猴哥你只要一句話，小女子肝腦涂地，在所不辭。

孫：也沒別的事，（搔首作尷尬難言狀）只是你猴哥最近夜不成昧，食不甘味……。

吳：可我不是醫(yī)生，（自語）他是暗示我要給他女性的溫柔體貼嗎？

孫：我想，我想請你把小說給改一筆。

吳：改小說，怎么改？

孫：你就這么寫：唐三藏與孫悟空在長途跋涉中日久生情，最后唐三藏拋棄了羅米歐，與孫悟空兩情相悅，喜結(jié)良緣，修成正果。

吳：（自語）猴哥啊，猴哥，你真是呆得可以，在洋洋百萬言的《西游記》中，我沒讓你近半點女色，你難道就沒聞出濃濃的醋意來嗎？你可是我精心塑造的白馬王子啊，我一直期待著你修成正果，好做你的新娘啊。

吳：（將腦白金扔在地上，賭氣）不行！竟然賄賂作家，我抓你去見法官。

（手執(zhí)孫衣領(lǐng)下。）。

――劇終―。

爆笑校園讀后感篇十七

在我的學(xué)生生涯中，我經(jīng)歷了許多令人難忘的爆笑校園時刻。無論是課堂上的奇葩回答，還是搞笑的校園活動，這些都給我?guī)砹丝鞓泛蜌g笑。有一次，我們班上的同學(xué)們在體育課上舉行了一場搞笑的踢足球比賽。我記得有個同學(xué)盡管踢球技術(shù)不好，但他總會出人意料地演繹一些奇葩動作，引得大家捧腹大笑。

第二段：教師的幽默。

在爆笑校園中，教師起到了至關(guān)重要的作用。他們經(jīng)常以幽默的方式來教授知識，使得學(xué)習(xí)變得更加有趣。我記得有一次，在語文課上，老師為了讓我們更好地記住課文內(nèi)容，把它們編成了一首搞笑的歌曲。整個課堂都變成了一個音樂會，我們在歡笑中很快地記住了課文。老師的幽默教學(xué)讓我們對學(xué)習(xí)更加感興趣，也更容易記住知識。

第三段：友情中的笑聲。

在校園中，友情也是源源不斷的笑料。和好朋友在一起，總能在歡聲笑語中度過美好的時光。有一次，我們一群好朋友去游樂園玩，大家在過山車上尖叫著，讓人忍俊不禁。當(dāng)時我們都像小孩子一樣盡情嬉笑，成了整個游樂園最為閃亮的一群人。這段經(jīng)歷讓我們更加珍惜友情，也讓我們學(xué)會在困難和痛苦中找到笑聲。

第四段：笑死人的校園活動。

許多校園活動也會給我們帶來無盡的笑聲。例如，學(xué)校組織的才藝表演中，總會有一些令人破涕為笑的節(jié)目。我記得有一次，一個同學(xué)在表演魔術(shù)時不小心弄丟了變出的兔子，結(jié)果整個舞臺上都是兔子亂竄的畫面。在笑聲中，觀眾也隨之沸騰，把整個校園活動推向了高潮。這樣的活動讓我們不僅享受了快樂，也增加了彼此之間的互動和友誼。

第五段：笑對人生。

爆笑校園帶給我們的歡笑是無與倫比的。在笑聲中，我們忘卻了煩惱，收獲了快樂。校園里的笑聲教會我們怎樣用積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)面對生活中的困難。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都要學(xué)會用笑聲去化解煩悶和壓力，用笑容去面對挑戰(zhàn)。校園中的歡笑并不是簡單的娛樂，更是我們在成長中樂觀生活的態(tài)度。

總結(jié)：

爆笑校園中的歡笑給我們帶來了許多美好的回憶和人生體驗。在校園里，笑料隨處可見，無論是同學(xué)之間的友情，還是教師的幽默教學(xué)，都能夠讓我們收獲快樂。同時，校園活動中的笑料也讓我們更加積極樂觀地面對人生。校園中的笑聲在我們的心靈中永遠(yuǎn)存在，引領(lǐng)我們走向更加充實、美好的未來。

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