讀后感是一種對(duì)文學(xué)作品或其他閱讀內(nèi)容進(jìn)行深層次思考的表達(dá)方式。讀后感要保持獨(dú)立思考和分析的能力，不被他人評(píng)論和評(píng)價(jià)左右。接下來(lái)是一些讀后感的范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。
爆笑校園讀后感篇一
《爆笑校園》，這本書(shū)的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，，以下的爆笑校園讀后感范文，歡迎往下閱讀：
?
我很喜歡看漫畫(huà)書(shū)。最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時(shí)候，我一次次翻開(kāi)它，去享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)!
既然我都和這本書(shū)這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧!呆頭——這本書(shū)的“男豬腳”，一個(gè)從偏僻山村來(lái)到大城市念書(shū)的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來(lái)沒(méi)到過(guò)大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會(huì)鬧出許多啼笑皆非的笑話。
就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的'拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場(chǎng)就氣暈過(guò)去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗挠哪?、快?lè)和作者豐富的想象力，時(shí)常讓我捧腹大笑，樂(lè)在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時(shí)，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開(kāi)心呀!但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，那會(huì)遭來(lái)老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵!所以只好在書(shū)中尋找樂(lè)趣了!
媽媽說(shuō)，看這樣的漫畫(huà)書(shū)沒(méi)什么收獲，但是我覺(jué)得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書(shū)。大家不妨也去看一看吧!相信你們也會(huì)喜歡上它!
我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫(huà)，我也不列外!但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書(shū)的確非常搞笑呢!!
六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開(kāi)心，說(shuō),呆頭呀，初三之后就沒(méi)見(jiàn)面了，一晃就六年了!(這時(shí)候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了)劉老師請(qǐng)呆頭坐下，嚴(yán)肅的說(shuō)，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。。。沒(méi)等劉老師說(shuō)完，呆頭開(kāi)始脫衣服，脫到一點(diǎn)時(shí)，里面的襯衫寫(xiě)著北大兩字，劉老師欣喜若狂。可當(dāng)呆頭把馬夾脫完時(shí)，襯衣上寫(xiě)著東北大米搬運(yùn)工。劉老師當(dāng)場(chǎng)暈倒。。。
是不是很搞笑?我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬(wàn)不要在吃飯喝水時(shí)閱讀此書(shū)，以防產(chǎn)生不良后果哦!!
我最喜歡的一本書(shū)是《爆笑校園》，這本書(shū)的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，這本書(shū)是在呆頭校園里發(fā)生爆笑事，我們不開(kāi)心、心煩的時(shí)候可以看一看，這樣，我們的心情才會(huì)舒服一些。故事每一頁(yè)都會(huì)變，每一頁(yè)都有它的笑料，變化多端，呵呵!
爆笑校園讀后感篇二
我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫(huà)，我也不列外！但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書(shū)的確非常搞笑呢！
六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開(kāi)心，說(shuō)，呆頭呀，初三之后就沒(méi)見(jiàn)面了，一晃就六年了?。ㄟ@時(shí)候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了）劉老師請(qǐng)呆頭坐下，嚴(yán)肅的說(shuō)，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。沒(méi)等劉老師說(shuō)完，呆頭開(kāi)始脫衣服，脫到一點(diǎn)時(shí)，里面的襯衫寫(xiě)著北大兩字，劉老師欣喜若狂。可當(dāng)呆頭把馬夾脫完時(shí)，襯衣上寫(xiě)著東北大米搬運(yùn)工。劉老師當(dāng)場(chǎng)暈倒......
是不是很搞笑？我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬(wàn)不要在吃飯喝水時(shí)閱讀此書(shū)，以防產(chǎn)生不良后果哦！
爆笑校園讀后感篇三
告訴大家一個(gè)秘密，我經(jīng)常無(wú)聊的時(shí)候會(huì)看一本書(shū)，名字叫《爆笑校園》。這是一本非常好笑的漫畫(huà)書(shū)，每頁(yè)都是很好笑的笑話。這本書(shū)是一個(gè)非常有名的漫畫(huà)家畫(huà)的，這本書(shū)的主角是一個(gè)叫呆頭的小男孩，里面還有好笑的照片，現(xiàn)在就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)這本書(shū)的故事。
有一頁(yè)我的印象最深刻，是呆頭和一個(gè)叫麗麗的'女孩一起去飯店吃飯，因?yàn)榇纛^很喜歡這個(gè)女孩，所以他準(zhǔn)備拿五百塊錢去買一條領(lǐng)帶。他告訴他的好朋友皮蛋，他說(shuō)：“我要邀請(qǐng)我最喜歡的女孩去吃飯了，幫我出出主意，五百塊錢的哪一條領(lǐng)帶最好看?！逼さ绑@訝看著他，他說(shuō)：“你是不是傻？五百塊錢都可以去買一雙皮鞋。”呆頭聽(tīng)完后，想了一下，我還是去買一雙皮鞋。在麗麗的印象中呆頭特別的呆頭呆腦，她想：呆頭定了一個(gè)這么高級(jí)的飯店，今天應(yīng)該會(huì)靠譜一點(diǎn)。
結(jié)果不出所料，他聽(tīng)朋友的話去買了一雙皮鞋，把它當(dāng)作領(lǐng)帶戴在身上。
這個(gè)故事是不是很好笑？如果你開(kāi)心的話，看完這本書(shū)心情會(huì)愉悅；如果你不開(kāi)心的話，看了這本書(shū)會(huì)把煩惱拋掉；如果你生氣的話，火一下子就會(huì)沒(méi)有了。所以我推薦大家看這本書(shū)，我以后會(huì)找到更好的書(shū)推薦給大家。
爆笑校園讀后感篇四
4.地球上什么東西每天要走的距離最遠(yuǎn)答案：地球(地球每天自轉(zhuǎn)一周為四百萬(wàn)公里)。
5.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會(huì)被偷走。
7.舔也硬，不舔也硬，想舒服睡，先搓搓它(人身上的東西)答案：牙齒。
9.什么東西最硬?女孩子最喜歡，特別是結(jié)了婚的女人，更是愛(ài)死了。答案：鉆石。
爆笑校園讀后感篇五
我今天看爆笑校園，里面的主人公呆頭發(fā)生了好多件非常搞笑的事情。比如說(shuō)：呆頭的村子白癡村就發(fā)生了好多事情，有一天呆頭的一個(gè)朋友，叫班花，她是女的。她去白癡村坐公交車，那個(gè)保安卻攔住了她。你猜怎么樣？保安說(shuō)：“女的'不準(zhǔn)坐公車。“班花說(shuō)：“為什么不能坐公車？那女的坐什么車？”保安說(shuō)：“當(dāng)然是坐母車?！蹦杠嚲褪枪囂咨弦粋€(gè)裙子，還有幾個(gè)最搞笑的笑話你們聽(tīng)一聽(tīng)。
呆頭的朋友旺財(cái)家有一個(gè)女的天天打開(kāi)窗戶大叫，而且還住在一樓。呆頭想了個(gè)辦法，夜晚去畫(huà)了畫(huà)。第二天旺財(cái)哈哈大笑，因?yàn)榇纛^夜晚畫(huà)的畫(huà)就是那個(gè)女的兩腳踩著鱷魚(yú)嘴巴的一邊亂叫。第二個(gè)故事是呆頭在廁所尿尿，呆頭先看覺(jué)得好笑。后來(lái)又哈哈大笑，尿就尿到了自己朋友旺財(cái)?shù)念^上。旺財(cái)說(shuō)這是汗嗎？全身冒著殺氣。第三個(gè)故事是呆頭的朋友班花跟別人聊天，班花隔壁班的人就叫班花紅杏出墻，班花說(shuō)：“應(yīng)該叫?！贝纛^說(shuō)：“家丑外揚(yáng)。”呆頭就被打了一頓。
這本書(shū)雖然非常好看，但是我提一個(gè)建議。要少看，因?yàn)檫@本書(shū)這是解悶的，里面有很多不良的行為。所以我勸你們要少看。
爆笑校園讀后感篇六
我喜歡《爆笑校園》這本漫畫(huà)書(shū)，它是我每天不可缺少的“零食”，暑假的每一天，我一次次翻開(kāi)它，去享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)！
既然我都和這本書(shū)這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧！呆頭：這本書(shū)的“男豬腳”，一個(gè)從偏僻山村來(lái)到大城市念書(shū)的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來(lái)沒(méi)到過(guò)大城市，所以經(jīng)常鬧出許多啼笑皆非的笑話……我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗挠哪⒖鞓?lè)和作者的豐富的想象力，時(shí)常讓我捧腹大笑，樂(lè)在其中。
希望大家也來(lái)看看這本書(shū)，你們也會(huì)喜歡上它！
爆笑校園讀后感篇七
我很喜歡看漫畫(huà)書(shū)。最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時(shí)候，我一次次翻開(kāi)它，去享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)！
既然我都和這本書(shū)這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧！呆頭――這本書(shū)的“男豬腳”，一個(gè)從偏僻山村來(lái)到大城市念書(shū)的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來(lái)沒(méi)到過(guò)大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會(huì)鬧出許多啼笑皆非的笑話。就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場(chǎng)就氣暈過(guò)去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗挠哪⒖鞓?lè)和作者豐富的想象力，時(shí)常讓我捧腹大笑，樂(lè)在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時(shí)，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開(kāi)心呀！但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，那會(huì)遭來(lái)老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵！所以只好在書(shū)中尋找樂(lè)趣了！
媽媽說(shuō)，看這樣的漫畫(huà)書(shū)沒(méi)什么收獲，但是我覺(jué)得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書(shū)。大家不妨也去看一看吧！相信你們也會(huì)喜歡上它！
爆笑校園讀后感篇八
4.什么官不僅不領(lǐng)工資，還要自掏腰包答案：新郎官。
6.青蛙為什么能跳得比樹(shù)高答案：樹(shù)不會(huì)跳。
7.哪一種死法是一般死囚所歡迎的?答案：老死。
9.什么貴重的東西最容易不翼而飛?答案：人造衛(wèi)星。
10.黑人為什么喜歡吃白色巧克力?答案：怕咬到自己的手指。
11.什么水要按計(jì)劃發(fā)放?答案：薪水。
12.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么?答案：當(dāng)天的報(bào)紙
13.誰(shuí)天天去看病?答案：醫(yī)生。
14.為什么人們要到市場(chǎng)上去?答案：因?yàn)槭袌?chǎng)不會(huì)來(lái)。
15.進(jìn)動(dòng)物園后，最先看到的是哪種動(dòng)物?答案：人。
16.馬亞買了新音響，電源開(kāi)了錄音帶也放了，為什么沒(méi)有聲音呢?答案：停電了。
17.兩對(duì)父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：是祖孫三人。
18.一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒(méi)有淹死，為什么?答案：他在洗澡。
20.爸爸買了一支筆，卻不能寫(xiě)字，為什么?答案：是電筆。
爆笑校園讀后感篇九
1、你們個(gè)個(gè)上課風(fēng)都吹得倒，下課狗都攆不上。
2、有意見(jiàn)可以提是不是，雖然我不會(huì)采納，法律也沒(méi)問(wèn)過(guò)我的意見(jiàn)是不是?
3、動(dòng)一下嘛!讓我知道你們還是活的。上課的時(shí)候想睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候想吃飯，吃飯的時(shí)候想看書(shū)。
4、翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理?
5、買菜不會(huì)用函數(shù)，打針不會(huì)建立坐標(biāo)系是不是?
6、你吃兩碗飯，我吃三碗飯，加起來(lái)一共五碗，不管你是串著吃還是并著吃。
7、用你那個(gè)有五個(gè)枝干的東西，叫爪子還是什么的，拿出來(lái)劃一下。
7、畫(huà)圖要用尺子!不然盡給我畫(huà)些蚯蚓出來(lái)!
8、學(xué)校不光是來(lái)長(zhǎng)身體的是不是，如果學(xué)校光用來(lái)長(zhǎng)身體，就該叫豬圈了是不是?
9、大家聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?
——聽(tīng)見(jiàn)了!
聽(tīng)懂沒(méi)有?
——聽(tīng)懂了!
會(huì)不會(huì)?
——不會(huì)!
10、我一直以為當(dāng)老師是賣智力的，今天才知道，原來(lái)是賣體力的。
11、大家反應(yīng)一下嘛，連反應(yīng)都沒(méi)有，真是可憐。
這么經(jīng)典的題，怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有?
12、你們做實(shí)驗(yàn)是重在摻合，說(shuō)重在參與都抬舉你們了!!!
13、還沒(méi)下課，就享受下課的待遇是不是?
14、班上老是有背景音樂(lè)!有本事，發(fā)一個(gè)20赫茲以下的，或者0赫茲以上的!
15、反對(duì)談早戀：不管是我無(wú)意發(fā)現(xiàn)你們有意在一起，還是我有意發(fā)現(xiàn)你們無(wú)意在一起，都有你們好看!
16、你們體檢把視力表背下來(lái)也沒(méi)用，我試過(guò)的，到時(shí)候連醫(yī)生的棍棍指到哪里你都不知道!!!
17、說(shuō)你們沒(méi)有毅力呢還是有的，就是長(zhǎng)期堅(jiān)持上課說(shuō)話!
18、放假了是不是?先警告你們不要去害別人網(wǎng)吧哦!
19、最后列出的式子是不是這個(gè)——就是......就是錯(cuò)的!!!
20、把你們同學(xué)錄之類的東西收起來(lái)，不要這么早就開(kāi)始準(zhǔn)備你們的后事了!
21、你們進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室我就高興了，就像進(jìn)了動(dòng)物園。
22、你們那邊風(fēng)水不好是不是，又犧牲了一大片。
23、3+2等于幾?不知道的趕快把計(jì)算器拿出來(lái)按一下。
24、連草稿本都沒(méi)有，真是可憐，實(shí)在買不起就到對(duì)面銀行貸款買一個(gè)!
25、我是不是走錯(cuò)地方了，這里是寢室還是教室?
26、一般情況我不打人，當(dāng)然那只是一般情況。
27、不要老是在那里閉著眼睛點(diǎn)頭，就這樣安詳?shù)乃耍瑺?zhēng)開(kāi)眼睛看看我還在不在!!
28、還在鬧!還不把力氣留著等會(huì)去食堂搶飯吃!!
29、畫(huà)圓要用圓規(guī)，買不起就幾個(gè)人合伙買，實(shí)在不行就自己拿樹(shù)枝丫丫做一個(gè)。
30、以前3+2=8，現(xiàn)在3+2=6，也算是有點(diǎn)進(jìn)步是不是?
31、α粒子速度比較小，從這里到成都剎一腳都搞不贏。
32、當(dāng)你在物理這一科死亡的'時(shí)候，你還可以說(shuō)我曾經(jīng)努力過(guò)。
33、又坐在那里思考人生了是不是?選擇生還是選擇死?
35、看懂沒(méi)有?看會(huì)沒(méi)有??看見(jiàn)沒(méi)有???看夠沒(méi)有!!!!
36、帶了手的就拿出來(lái)在草稿本上畫(huà)一下。
37、你們屬蝸牛的是不是?我懷疑牛頓是不是被你們氣死的!!
38、我這只是在給你們補(bǔ)充點(diǎn)科普知識(shí)，免得你們以后出去被人說(shuō)是文盲。
40、你們都姓馬，叫馬蜂窩!!!!!!!
41、不拼不搏，高三白活;不苦不累，高三沒(méi)味!
42、你們就只有兩個(gè)時(shí)候會(huì)叫喚，一個(gè)是交錢的時(shí)候，還有一個(gè)就是發(fā)試卷的時(shí)候。
43、明天誰(shuí)要是作業(yè)再不交過(guò)來(lái)的話，就清明節(jié)快樂(lè)!!
44、你們?cè)趺炊妓四?至少要留一個(gè)人放哨嘛!!
45、3+2都?jí)蚰闶艿牧?，你還要算2+3???
爆笑校園讀后感篇十
課余我看過(guò)許多課外書(shū)，期中有一本叫《爆笑校園》的書(shū)讓我記憶深刻。
有一天，我做作業(yè)做得累了，就拿起一本《爆笑校園》來(lái)看，里面一篇《有樣學(xué)樣》，講的是呆頭去上學(xué)的路上看見(jiàn)有一個(gè)人正踩著梯子砌磚，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，梯子晃了一下，那人就摔了下來(lái)，這時(shí)正好有一個(gè)路過(guò)的人看見(jiàn)了，急忙上前把那砌磚的人扶起來(lái)，還幫他把梯子扶好，問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”砌磚的那人摸摸摔疼的屁股，皺著眉頭說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你。你真是一個(gè)大好人！”呆頭看到這時(shí)，恍然大悟的想：原來(lái)好人好事這么容易做到的。老師常要我們多做好人好事，我也做件好事，讓老師表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我。說(shuō)干就干，()呆頭向四周環(huán)顧，看看有沒(méi)有人需要幫忙。突然，他看見(jiàn)有一個(gè)老婆婆在馬路邊慢慢地走著，似乎想要過(guò)馬路，呆頭看見(jiàn)后，“嗖”的一下子跑到老婆婆身邊，對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，我扶你過(guò)馬路吧！”老婆婆張嘴想說(shuō)什么，還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，呆頭以為老婆婆要感謝他，擺擺手說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！闭f(shuō)完，不管三七二十一，拽著老婆婆就往馬路對(duì)面走。到了馬路對(duì)面，呆頭得意地對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，我是一個(gè)好學(xué)生吧？”老婆婆喘著氣，甩開(kāi)呆頭的手說(shuō)：“你……你……我家在馬路對(duì)面，我剛從馬路這邊過(guò)去的……”呆頭一聽(tīng)，羞紅了臉，低下頭灰溜溜地走了。當(dāng)我看到這里時(shí)，忍不住哈哈大笑，這呆頭實(shí)在是太搞笑了。剛才學(xué)習(xí)的勞累在笑聲中煙消云散了?！侗π@》里還有許多記載呆頭無(wú)厘頭的搞笑事情，我常在學(xué)習(xí)之余多看看，調(diào)節(jié)一下緊張的學(xué)習(xí)情緒。
《爆笑校園》里的呆頭的形象實(shí)在是太可愛(ài)了。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨鄤?chuàng)造幽默，這樣同學(xué)之間才能多一些笑聲，多一份有愛(ài)。
爆笑校園讀后感篇十一
回首往事，校園時(shí)光無(wú)疑是人生中的一段最難忘的經(jīng)歷。在這段歲月里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，結(jié)交了朋友，更是度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)刻。而其中最讓人難以忘懷的莫過(guò)于那些令人捧腹的爆笑經(jīng)歷。這些校園生活中的歡樂(lè)時(shí)光，無(wú)論是大家一起開(kāi)心的笑聲，還是被同學(xué)們耍弄的趣事，都給我們帶來(lái)了深深的回憶和體會(huì)。
第二段：課堂上的笑鬧與歡笑。
課堂上是我們最常發(fā)生笑聲的地方。一次數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，突然黑板上的數(shù)學(xué)公式像是與他們達(dá)成了默契，開(kāi)始發(fā)出“呱呱呱”的聲音，整個(gè)課堂就這樣安靜下來(lái)。大家不自覺(jué)地看向了黑板，逗樂(lè)的同學(xué)發(fā)出了“數(shù)學(xué)公式在叫我們呢，快點(diǎn)回答問(wèn)題！”的一句話，整個(gè)教室爆發(fā)出一陣笑聲。這個(gè)時(shí)刻，每個(gè)人無(wú)法自控地笑了起來(lái)，笑意彌漫在空氣中，讓我們感受到了課堂上的快樂(lè)。
第三段：同學(xué)間的頑皮與調(diào)皮。
除了課堂上的歡笑外，同學(xué)們之間的頑皮與調(diào)皮也是我們校園生活中的笑料之源。曾經(jīng)有一次，我將楊同學(xué)的書(shū)包用透明膠粘住了，結(jié)果他拿起書(shū)包，卻怎么也抽不出來(lái)。全班同學(xué)眨巴著眼睛看著這一幕，然后歡笑著大聲開(kāi)懷笑了起來(lái)。楊同學(xué)一臉無(wú)奈地用力拽著書(shū)包，而我們則不斷地向他投去羨慕和嘲笑的目光，整個(gè)教室沉浸在笑聲中。這個(gè)頑皮的行為讓我們?cè)谡n間的歡聲笑語(yǔ)中找到了快樂(lè)。
第四段：班級(jí)活動(dòng)中的歡笑與互動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)是我們?cè)谛@生活中最難忘的時(shí)刻之一。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們可以借機(jī)展示自己的才華和幽默，帶給大家無(wú)窮的歡笑。記得有一次，班級(jí)組織了一場(chǎng)才藝表演比賽。有位同學(xué)模仿老師上課的樣子，將滑稽的動(dòng)作、夸張的語(yǔ)調(diào)和有趣的表情完美地演繹出來(lái)。整個(gè)班級(jí)笑聲不斷，掌聲雷動(dòng)。這樣的活動(dòng)使大家更加親近，也讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)美麗的回憶。
第五段：笑聲帶來(lái)的快樂(lè)與影響。
校園中的笑聲并不僅僅是一種簡(jiǎn)單的歡笑，它背后還承載著更多的意義。笑聲帶給人們的不僅僅是快樂(lè)，更是一種情感的交流和溝通。當(dāng)我們與同學(xué)分享歡笑時(shí)，我們的心情也因此愉悅，快樂(lè)的情緒流轉(zhuǎn)在大家之間。同時(shí)，笑聲也能夠拉近人與人之間的距離，讓大家感到彼此的親近和友愛(ài)。因此，笑聲不僅使我們歡笑，也將這份快樂(lè)傳遞給了周圍的人，影響著整個(gè)校園的氛圍。
在校園中，爆笑時(shí)刻給了我們難以忘懷的回憶，并且改變了我們的心情，讓我們更加快樂(lè)。課堂上的笑鬧、同學(xué)間的頑皮調(diào)皮、班級(jí)活動(dòng)中的歡笑互動(dòng)，都成為我們校園生活中的點(diǎn)睛之筆。笑聲所帶來(lái)的快樂(lè)與影響，讓我們倍感幸福與美好。無(wú)論是回憶還是現(xiàn)在，都讓人不禁感嘆：爆笑校園，真是一個(gè)快樂(lè)的天堂！
爆笑校園讀后感篇十二
最近，在我的手機(jī)相冊(cè)里，我發(fā)現(xiàn)了一組令人捧腹大笑的校園照片。這些照片記錄了我在校園里經(jīng)歷的一些趣事和心得體會(huì)。每當(dāng)我回顧這些照片時(shí)，不禁會(huì)感嘆校園生活的豐富多彩，以及我在其中收獲的歡樂(lè)與快樂(lè)。以下是我從這些照片中獲得的體驗(yàn)和感悟。
段落二：課堂的趣事。
在其中一張照片里，我和幾個(gè)同學(xué)合影，我們都嚴(yán)肅認(rèn)真地坐在座位上，仿佛在課堂上專心學(xué)習(xí)。然而，相片的背景卻揭示了一個(gè)有趣的細(xì)節(jié)。一位同學(xué)支撐著自己的頭，一副熟睡的姿態(tài)，而我們其他人則盡力掩飾自己的笑意。這張照片讓我深刻地體會(huì)到了課堂上的無(wú)盡趣事。雖然課堂是嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，但在其中，許多輕松有趣的事情總會(huì)不經(jīng)意地發(fā)生。
段落三：友誼的溫暖。
另一張照片里，我和一群好友正促膝而坐，一起分享著笑聲和快樂(lè)。每當(dāng)我回顧這張照片時(shí)，我能感受到友誼帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。無(wú)論是在上課時(shí)相互幫助，還是在放學(xué)后一起游玩，我的好友們總是在我需要他們的時(shí)候出現(xiàn)在我的生活里。他們對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是朋友，更像是家人。這張照片讓我明白，友情是校園生活中最寶貴的財(cái)富。
段落四：校園活動(dòng)的狂歡。
在其他一些照片中，我和我的同學(xué)們參加了各種校園活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)和演出。照片中的我們或載歌載舞，或加入競(jìng)技，或歡笑搶走，展現(xiàn)出我們對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的熱愛(ài)與狂熱。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的校園生活，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。那些笑容燦爛的照片讓我明白了一個(gè)道理，即校園生活不僅僅是學(xué)習(xí)，更是一次次愉快的狂歡。
段落五：回憶的珍貴。
這些爆笑校園照片不僅記錄了我在校園里的美好瞬間，同時(shí)也成為了我回憶的珍貴寶藏。每當(dāng)我走出校園，踏入社會(huì)后，這些照片將是我回憶過(guò)去時(shí)光、懷念校園生活的最好方式。盡管時(shí)光荏苒，但這些圖片將伴隨著我，讓我永遠(yuǎn)記得那段充滿歡聲笑語(yǔ)的日子。這些照片，不僅是我校園生活的見(jiàn)證，也是我成長(zhǎng)軌跡的縮影。
結(jié)尾：
通過(guò)這些爆笑校園照片，我明白了許多關(guān)于生活和成長(zhǎng)的道理。課堂上的趣事讓我明白學(xué)習(xí)的重要性與娛樂(lè)的平衡；友誼的溫暖讓我深刻感受到了關(guān)系的珍貴和朋友的支持；校園活動(dòng)的狂歡讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和歡樂(lè)的重要性。這些照片化作了一篇篇難以忘懷的校園心得，讓我時(shí)刻保持一顆感恩的心，珍惜校園生活中的每一個(gè)片段。
最后，我要用這組爆笑校園照片感謝我的校園生活，感謝為我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)和成長(zhǎng)的每一個(gè)人。
爆笑校園讀后感篇十三
在我的學(xué)生生涯中，我經(jīng)歷了許多令人難忘的爆笑校園時(shí)刻。無(wú)論是課堂上的奇葩回答，還是搞笑的校園活動(dòng)，這些都給我?guī)?lái)了快樂(lè)和歡笑。有一次，我們班上的同學(xué)們?cè)隗w育課上舉行了一場(chǎng)搞笑的踢足球比賽。我記得有個(gè)同學(xué)盡管踢球技術(shù)不好，但他總會(huì)出人意料地演繹一些奇葩動(dòng)作，引得大家捧腹大笑。
第二段：教師的幽默。
在爆笑校園中，教師起到了至關(guān)重要的作用。他們經(jīng)常以幽默的方式來(lái)教授知識(shí)，使得學(xué)習(xí)變得更加有趣。我記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師為了讓我們更好地記住課文內(nèi)容，把它們編成了一首搞笑的歌曲。整個(gè)課堂都變成了一個(gè)音樂(lè)會(huì)，我們?cè)跉g笑中很快地記住了課文。老師的幽默教學(xué)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣，也更容易記住知識(shí)。
第三段：友情中的笑聲。
在校園中，友情也是源源不斷的笑料。和好朋友在一起，總能在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)美好的時(shí)光。有一次，我們一群好朋友去游樂(lè)園玩，大家在過(guò)山車上尖叫著，讓人忍俊不禁。當(dāng)時(shí)我們都像小孩子一樣盡情嬉笑，成了整個(gè)游樂(lè)園最為閃亮的一群人。這段經(jīng)歷讓我們更加珍惜友情，也讓我們學(xué)會(huì)在困難和痛苦中找到笑聲。
第四段：笑死人的校園活動(dòng)。
許多校園活動(dòng)也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的笑聲。例如，學(xué)校組織的才藝表演中，總會(huì)有一些令人破涕為笑的節(jié)目。我記得有一次，一個(gè)同學(xué)在表演魔術(shù)時(shí)不小心弄丟了變出的兔子，結(jié)果整個(gè)舞臺(tái)上都是兔子亂竄的畫(huà)面。在笑聲中，觀眾也隨之沸騰，把整個(gè)校園活動(dòng)推向了高潮。這樣的活動(dòng)讓我們不僅享受了快樂(lè)，也增加了彼此之間的互動(dòng)和友誼。
第五段：笑對(duì)人生。
爆笑校園帶給我們的歡笑是無(wú)與倫比的。在笑聲中，我們忘卻了煩惱，收獲了快樂(lè)。校園里的笑聲教會(huì)我們?cè)鯓佑梅e極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的困難。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都要學(xué)會(huì)用笑聲去化解煩悶和壓力，用笑容去面對(duì)挑戰(zhàn)。校園中的歡笑并不是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)，更是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中樂(lè)觀生活的態(tài)度。
總結(jié)：
爆笑校園中的歡笑給我們帶來(lái)了許多美好的回憶和人生體驗(yàn)。在校園里，笑料隨處可見(jiàn)，無(wú)論是同學(xué)之間的友情，還是教師的幽默教學(xué)，都能夠讓我們收獲快樂(lè)。同時(shí)，校園活動(dòng)中的笑料也讓我們更加積極樂(lè)觀地面對(duì)人生。校園中的笑聲在我們的心靈中永遠(yuǎn)存在，引領(lǐng)我們走向更加充實(shí)、美好的未來(lái)。
爆笑校園讀后感篇十四
話說(shuō)，某某中學(xué)有一犯二青年名叫小誒。小誒乃本班歷史課代表，學(xué)習(xí)成績(jī)棒到敢于孫悟空一較高下。當(dāng)然，最后仍是以失敗退場(chǎng)。小誒喜與女孩子戲玩，成天被女孩子氣的追的滿樓跑，成為眾人的眼中釘肉中刺。無(wú)奈小誒又練就了一副三寸不爛之舌來(lái)說(shuō)好話，這些女孩子又被逗得嘻嘻哈哈?？芍^是風(fēng)流無(wú)限。
小荻乃是小誒的胡朋好友之一。長(zhǎng)得略微比眾人帥氣，無(wú)奈卻有著小矮人一樣的身高，用小誒的話來(lái)說(shuō)是更接地氣。與小誒一樣整天‘奇思妙想’。小誒的同桌小瓷乃是大名鼎鼎的語(yǔ)文課代表，文采略勝眾人。早已看不慣小誒、小荻作風(fēng)的小瓷某一天靈感突現(xiàn)，握筆揮毫，書(shū)畢，豪氣贈(zèng)與小誒。
一班的小誒，你何必與矮小的小荻比誰(shuí)更丑，你自有你的猥褻與……犯賤！
誰(shuí)想，小誒看后萬(wàn)分平靜。
一班的小瓷，可有人說(shuō)過(guò)你長(zhǎng)得跟不定式似得。
小瓷大怒。奮筆疾書(shū)。
一班的小誒，你是我心目中最美的世界奇丑人！
小誒看后嘆了口氣，思量過(guò)三，終是把筆放下。小瓷以為完勝，沒(méi)曾想，小誒直接出口：“小瓷啊，不是我說(shuō)你，你還記不記得安全課上，老師問(wèn)：‘怎樣把一群大象給嚇跑？’。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都說(shuō)是一群老虎或者是帶機(jī)槍的人類。當(dāng)時(shí)我細(xì)想一下，一群老虎我們請(qǐng)不來(lái)，機(jī)槍我們又沒(méi)有。我想，最輕易的作法就是你。你那么美麗迷人，一出現(xiàn)保準(zhǔn)讓他們嚇得那個(gè)x‘雞飛狗跳’?！?/p>
小瓷氣崩。小誒歪嘴奸笑。
爆笑校園讀后感篇十五
老人：前面的警察又查喝酒的，你說(shuō)我這口酒喝的倒霉不!趕緊。(跑上車裝睡覺(jué))。
交警：哎!醒醒。
老人：啊?啊?啊?哎呀!
交警：你好。
老人：你好。
交警：這車怎么停在這里了。
老人：啊?
交警：這車怎么停在這里了。
老人：這是車么?
交警：那你還以為是床啊?
老人：我睡著了啊!
交警：司機(jī)呢?
老人：啊?【伸手往里看，尋找司機(jī)】。
交警：你是不是喝酒了?
老人：喝酒了….
交警：我們正在查酒后。來(lái)，配合我檢驗(yàn)一下。
老人：我，我沒(méi)開(kāi)車，喝酒你檢我干啥吖!?
交警：你沒(méi)開(kāi)車誰(shuí)開(kāi)車?
老人：開(kāi)車?誰(shuí)開(kāi)的?
交警：他干什么去了?
老人：哎呀!可能是車沒(méi)油了吧。他去去去找油去了?
交警：你這車不是還有半格油的么?
老人：這車燒機(jī)油。
交警：【表情】表示可疑，不是，你這車誰(shuí)開(kāi)的你不知道么?
老人：我車，我兒子開(kāi)的啊。
交警：你兒子呢?
老人：我兒子，可能去找油去了。我給他打個(gè)電話。
交警：趕緊讓他回來(lái)啊!要不然我把你車拖走。
交警：你兒子剛走不知道這是哪?
老人：你剛走，不知道這里是哪里，大戲院后山，完蛋玩意，趕快過(guò)來(lái)!
交警：你這是違法停車，先給你做個(gè)筆錄。車主是誰(shuí)?
老人：什么是車主?
交警：車的主人。
老人：我兒子給我買的。
交警：那就是你的車?
老人：我的車。
交警：姓名?
老人：姓肇。
交警：名字。
老人：肇事者。
交警：不是問(wèn)你肇事者是誰(shuí)。是問(wèn)你名字叫什么?
老人：我名字就叫肇事者啊!世界的世，折褶粑粑的折。
交警：年齡。
老人：53.
交警：你這快不行了!
老人：你說(shuō)什么啊!我53就快不行了?
交警：不是，我說(shuō)你這車。地盤(pán)都漏油了，怎么還上道呢?
老人：這車是新買的啊!是q7啊!
交警：你這啥車?
老人：q7。
交警：你這不是qq么?
老人：七手的qq么!
老人：挺貴的啊!
交警：這車到你手里也不值多少錢了。
老人：不是啊!我五千塊錢買的。我兒子花兩萬(wàn)五修的。
交警：昂…。
老人：這車厲害啊。我跟寶馬都飚過(guò)車!
交警：你這車和寶馬飆車?
老人：對(duì)啊!有一天天氣霧很大，看不到，我就為了給車省電，就沒(méi)有開(kāi)車燈。我就一直跟著它走，走著走著，咣!就給它撞上了。我下車就給它生氣，你停車怎么不告訴我一聲呢!!!!!他說(shuō)：我都進(jìn)車庫(kù)了。你怎么還開(kāi)!
交警：你那是給人追尾了。
老人：是追尾了。
交警：趕快簽字。
老人：別啊!我兒子。你們可能熟悉。他說(shuō)可能認(rèn)識(shí)你們隊(duì)長(zhǎng)呢?
交警：和我沒(méi)關(guān)系!
老人：不是，不是沒(méi)關(guān)系，真的，開(kāi)4s店的沈陽(yáng)，叫三毛。
兒子：爸啊!
老人：這孩子，不省心啊!
兒子：爸啊!
老人：哎，你干啥去了。
兒子：怎么了!?
老人：這車…你給停在這里干什么?
兒子：啊?【疑問(wèn)】。
老人：警察在這里呢。在這查酒駕呢，玩了，你就撩這了，你干什么去了。
交警：沒(méi)撞誰(shuí)，那個(gè)，你是他兒子?
兒子：我是他兒子!
交警：這車是你開(kāi)的啊?
兒子：不是。
交警：望著甲，你怎么來(lái)的?
兒子：我開(kāi)車來(lái)的。
兒子：不是不是，我沒(méi)，我司機(jī)開(kāi)車帶我來(lái)的。
老人：哦，對(duì)了，他司機(jī)拉的我，坐著車這上了，完了司機(jī)讓我等一會(huì)，我就睡著了。就去拉他了。
兒子：不對(duì)，不對(duì)，早晨不是你自己走的么?
兒子：我有事。我司機(jī)一直在那邊陪著我。
交警：到底怎么回事。
老人：我跟他對(duì)一下。你早不喝晚不喝，你這個(gè)時(shí)候喝酒干什么?
兒子：怎么了，喝酒怎么了，
老人：這查酒駕呢。我喝了一口酒。
兒子：你查酒駕這和我有什么關(guān)系?
老人：我也喝了么。
兒子：你開(kāi)車了啊!
老人：恩。我開(kāi)車來(lái)了。
兒子：完了你給我打電話。說(shuō)車是我開(kāi)的?
老人：恩。那我怎么辦啊，我也不知道你喝酒了啊。
兒子：你真是我親爹，你這不是把我往井里推么。這不是么，這不是么。
老人：你不是說(shuō)有人么?你找找人啊!
兒子：找誰(shuí)你找誰(shuí)，人家這認(rèn)警不認(rèn)人現(xiàn)在是，現(xiàn)在是得住就完啊。
交警：到底怎么回事。
老人：我先打聽(tīng)打聽(tīng)，警察。這個(gè)是怎么處理法。什么標(biāo)準(zhǔn)。
交警：按照新交通法法規(guī)定，如果是酒后駕車，就要進(jìn)行罰款或者是拘留。
老人：那沒(méi)事，罰點(diǎn)款，打瓶滴流就完事了，是吧。
兒子：拘留，還打什么滴流，就進(jìn)去了，還還還打滴流。
交警：如果是酒醉駕駛，那就要進(jìn)行刑事責(zé)任。
老人：刑刑事..
兒子：刑事就是廢了。找誰(shuí)都沒(méi)用。
老人：那怎么個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
交警：按照老百姓的話說(shuō)，半杯啤酒就是酒后，一瓶啤酒就是醉駕，一兩白酒就是酒后，二兩白酒就是醉駕。
老人：他喝半斤，
兒子：半斤白的。
老人：那和他沒(méi)關(guān)系。
兒子：你還聽(tīng)不明白嗎?我和他解釋解釋，就是，這個(gè)酒后駕車好比你打麻將，明白不?喝半杯啤酒就點(diǎn)了屁胡，喝一瓶啤酒就點(diǎn)個(gè)甲，喝一兩白酒就是點(diǎn)個(gè)瓢，像我這個(gè)喝了半斤往上的基本上三杠一瓢單甲七杠再杠。
交警：行了行了，你倆回去打麻將去吧，到底誰(shuí)開(kāi)車的?
老人：我開(kāi)的。
兒子：那個(gè)，警察我聽(tīng)出來(lái)了。這車是我開(kāi)的。
老人：我開(kāi)的，你開(kāi)啥啊。
兒子：我開(kāi)的!你開(kāi)不就你進(jìn)去了嘛。
老人：你不是大滿貫嘛你。我頂多是個(gè)屁胡，我開(kāi)的。
兒子：你啥葫蘆炮，我也不能讓你點(diǎn)，警察，這炮是我點(diǎn)的，不是，這車是我開(kāi)的。
警察：到底怎么回事?
老人：你上哪開(kāi)的?
兒子：你上哪去了，我不知道你上哪啊。我咋說(shuō)啊這事。
交警：車確定是你開(kāi)的啊?
老人：是我開(kāi)的。
交警：那你怎么上副駕駛了呢?
老人：我看你來(lái)了害怕。裝睡覺(jué)，你剛剛就過(guò)來(lái)了。
兒子：爸，不是當(dāng)兒子的說(shuō)你。你說(shuō)你這招說(shuō)的多高。警察我都不怕你笑話，我爸這都不是第一回，頭幾天，拉著孫子出去喝酒，我兒子才四歲，他喝完酒開(kāi)車回來(lái)的。半路遇到查酒駕的，他一看事情不好，在車上給孩子喝了一口白酒，警察一查他，吹一下。說(shuō)完酒精超標(biāo)，警察問(wèn)我，沒(méi)喝酒超什么標(biāo)，你這機(jī)器是不是壞了，你給孩子吹一下看看。我兒子吹完也超標(biāo)。給警察整暈了。最后警察說(shuō)：對(duì)不起大爺，我們的機(jī)器壞了。
老人：別說(shuō)了，后來(lái)不也處理了嗎?
兒子：你處理了沒(méi)事，我兒子回家耍三天酒瘋。睡三天沒(méi)起來(lái)。啥玩意。
老人：吹一下。
交警：你到底喝多少。?
老人：哎呀，屁胡。
交警：怎么沒(méi)反應(yīng)內(nèi)?
兒子：你看，你看。你就好好吹，是不是往回抽氣呢啊。好好吹吧，有啥事啊。
交警：還是沒(méi)反應(yīng)內(nèi)?
兒子：怎么回事呢?
老人：是不是機(jī)器又壞了?
警察：不可能。
兒子：我吹一下。
警察：滿貫。
交警：叔，你到底喝酒沒(méi)?
老人：哎呀，我可能是嚇到了。那里面就掉幾滴酒了，緊張了，醒酒了、哎呀那個(gè)，詐糊了。
兒子：詐胡啊你這是。
老人：警察你該怎么罰就怎么罰吧。按我喝酒了，你處理我把。我接受一次教訓(xùn)。
交警：好了，既然你沒(méi)喝酒，今天也沒(méi)有造成什么事故。趕緊把車開(kāi)走吧。不罰款了。
兒子：掏錢。
交警：我們這是人性執(zhí)法。
老人：你別，今天可以對(duì)我可以別人性了，來(lái)來(lái)，罰我一點(diǎn)款。
兒子：掏錢，你只要沒(méi)喝就沒(méi)有問(wèn)題。伸手給錢，多少給罰一點(diǎn)。
交警：猶豫，能不能不墨跡，再墨跡把車給你拖走。
老人兒子：你罰點(diǎn)，你罰點(diǎn)。
交警：說(shuō)多少遍了，罰款不是目的。
交警：不是不讓你們喝酒。
兒子：哎，這話說(shuō)的對(duì)，關(guān)鍵是喝車不開(kāi)酒，開(kāi)酒不喝車，對(duì)不對(duì)?
交警：叔啊，只要你能理解我們警察，我們就心滿意足了。再苦再累都行啊。我們的愿望不是抓多少酒后駕車，而是愿意當(dāng)你們的守護(hù)者。護(hù)送你們安安全全回家。
三人擁抱。
老人：哪個(gè)有機(jī)會(huì)咱們哪個(gè)啥，過(guò)年的時(shí)候...
兒子：改天請(qǐng)你喝酒。
老人：我這有。這邊行車證。
交警：這是這個(gè)者啊。
老人：肇事者嗎，名起的不好，你給我改改名，你咋給我起的名。
兒子：不是我給你起的，是我名字你給起的。你看你起的什么名啊。你看看你起名叫肇事者，我起名叫找不路，啥名啊這是。
老人：我這是你爺爺取的，我得找他去。
兒子：找他是找不著了，哪天我給你改了把。爹，哪個(gè)事處理的怎么樣了，走。
老人：你干啥去啊，
兒子：回家。
老人：回來(lái)。
兒子：對(duì)了，喝車不開(kāi)酒，開(kāi)酒不喝車(完)。
爆笑校園讀后感篇十六
插入歡快音樂(lè)（**）。
〖開(kāi)場(chǎng)白〗。
a:給你的天空劃一道絢麗的色彩。
b：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好！
a:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲。
聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
b:校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了。
a：感謝您收本期的校園廣播之聲，我是播音員xxx,b:我是xxx。
a：今天給大家的節(jié)目非常豐富，一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮。
b：廢話不多說(shuō)拉，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的《校園之聲》欄目吧！
插入舒緩音樂(lè)（**）。
〖文學(xué)星空〗。
a:絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。
b：文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。
女：
我想知道。
為什么晨風(fēng)吹醒大地。
露珠就會(huì)睜亮晶瑩的眼睛。
男：
誰(shuí)能告訴我。
為什么月光揮舞清紗。
夜空就會(huì)點(diǎn)燃滿天的星星。
女：
我想知道。
為什么藍(lán)天飄飛白云。
山川就會(huì)蕩起遙遠(yuǎn)的歌聲。
男：
誰(shuí)能告訴我。
為什么太陽(yáng)對(duì)著雨霧微笑。
彩虹就會(huì)飄舞七彩的衣裙。
女：
我想知道。
為什么海天遙隔的思念。
在月光下就會(huì)格外溫馨。
男：
誰(shuí)能告訴我。
為什么漫天飛舞的雪花。
落在樹(shù)枝就變成一種精神。
女：
我想知道。
為什么打開(kāi)靈魂的窗戶。
起伏的心潮就難以平靜。
男：
誰(shuí)能告訴我。
為什么思緒飛向遠(yuǎn)方。
往昔的回憶就變得年輕。
女：
讓我來(lái)告訴你，朋友，
因?yàn)槲覀兊穆曇簟?/p>
把文字的琴弦撥響。
美妙的情感就叩擊我們的心襟。
男：
讓我來(lái)告訴你，朋友。
因?yàn)槲覀兊男撵`。
讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈。
精神的家園就遍布綠樹(shù)濃蔭！
插入背景音樂(lè)（**）。
〖小城故事〗。
a：一個(gè)故事承載一個(gè)傳奇，歡迎走進(jìn)小城故事。
b:想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下漢武帝壟斷經(jīng)濟(jì)的故事吧。
a:西漢初期的七十年，特別是文景時(shí)期，積累了大量的糧食和錢財(cái)，糧倉(cāng)里的糧食多年積壓，有的已經(jīng)糜爛；府庫(kù)里的錢幣數(shù)以億萬(wàn)計(jì)，錢貫都朽斷了，數(shù)也數(shù)不清。有了這樣雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，武帝才有可能進(jìn)行大規(guī)模的開(kāi)邊戰(zhàn)爭(zhēng)。
改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢初，聽(tīng)任郡國(guó)自由鑄錢，社會(huì)上流通的貨幣極其混亂，引起物價(jià)上漲，阻礙了商品的正常交換。同時(shí)，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權(quán)，富埒天子，這也威脅到中央。元鼎四年，也就是公元前1，漢武帝下令禁止郡國(guó)鑄錢，各地私鑄之錢運(yùn)到京師銷毀；成立專門的鑄幣機(jī)構(gòu)――上林三官負(fù)責(zé)鑄造五銖錢（合今重2.9克），這樣，就由中央壟斷了五銖錢的鑄造權(quán)。新造的五銖錢重如其文，質(zhì)量很高，便于流通，直到19，歷代銅錢皆為五銖重。
插入背景音樂(lè)（**）。
〖音樂(lè)雙響炮〗。
b：江緯光，你講的這個(gè)故事真是太好了，相信同學(xué)們也一定大有所獲吧！
a：那是當(dāng)然了，不過(guò)接下來(lái)還有更好的節(jié)目在后面呢。好了，廢話不多了，讓我們一起走進(jìn)今天的音樂(lè)雙響炮吧！
a：音樂(lè)雙響炮，給您想聽(tīng)的音樂(lè)，給你震撼的聲音。
b這不是一次簡(jiǎn)單的旋律的碰撞，在他的音樂(lè)中每一個(gè)音符都是用心去演繹的。他是不幸的，因?yàn)樗麩o(wú)法看到這個(gè)世界紅的花，綠的草還有身邊朋友給他的微笑。
a:她就是德國(guó)盲人歌手joanazimmer。
b：這個(gè)來(lái)自德國(guó)的女孩，用她如極光般絢爛美麗的音樂(lè)，不分國(guó)界，不分人種，不分時(shí)空，感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人。
a：在她的音樂(lè)中，相信你能找到失落已久的.――勇氣。
插入搞笑音樂(lè)（**）。
〖牙牙樂(lè)笑翻天〗。
a：費(fèi)越，又到了我最開(kāi)心最開(kāi)心的時(shí)刻了！
b：為什么呀？是什么事讓你這么開(kāi)心？
a：你忘了？下個(gè)欄目就是牙牙樂(lè)??！
b：哦！――！是呀！那今天你給大家?guī)?lái)了什么笑話？
a：當(dāng)然不會(huì)讓大家失望了！今天的笑話肯定會(huì)讓大家樂(lè)翻天的！
b：那就別？嗦了，趕緊開(kāi)始講吧！
a：恩！
1。爸爸對(duì)兒子說(shuō)：如果你遇到眼鏡蛇怎么辦？
兒子：“先打爆它的眼睛自跑！”
2。某汽車配件廠的“件”字的偏旁“亻”掉了成了“?！?/p>
一位老漢拉了一頭牛過(guò)來(lái)，嘴里嘀咕：“汽車配牛，至少也該生個(gè)拖拉機(jī)吧?！?/p>
插入廣告音樂(lè)（**）。
〖廣告〗。
a：現(xiàn)在是廣告時(shí)間，插播一段廣告，稍后繼續(xù)！
b：好消息！好消息！――校園廣播升級(jí)了！下期我們將要增加《放大鏡》、《悄悄話》和《校園風(fēng)景線》欄目！歡迎廣大聽(tīng)眾踴躍投稿！
a：是呀是呀！如果你是個(gè)細(xì)心的同學(xué)，如果你愛(ài)我們校園，請(qǐng)時(shí)刻準(zhǔn)備著，做一名小福爾摩斯，將校園中的”不法行為“收集下來(lái)，送至校園廣播室，我們將衷心的感謝你，為我們的《放大鏡》欄目提供了重要的線索！
b：如果你有些祝福，有些話語(yǔ)總是說(shuō)不出口，卻又很想和大家分享。那就趕緊把它寫(xiě)下來(lái)吧！這里就是你《悄悄話》的平臺(tái)，我們可以將你得祝福，你的話語(yǔ)送到他的身邊！歡迎同學(xué)們踴躍投稿。
a：《校園風(fēng)景線》一個(gè)充滿著五彩的路線，這里有校園里的趣事，有校園里的新聞，有校園里的每一處風(fēng)景。只要你想與我們分享，就把你身邊的風(fēng)景寄給我們吧！――歡迎廣大同學(xué)踴躍投稿！
b：現(xiàn)在起，凡是投稿的同學(xué)都有獎(jiǎng)哦！多投多獎(jiǎng)哦！――投稿地址：校園廣播室！――。
a：校園廣播我們的陽(yáng)光地帶！期待著你的參與，因?yàn)橛心?，校園廣播才會(huì)更精彩！
合：聽(tīng)眾朋友們！期待你們的來(lái)搞哦！
插入結(jié)束音樂(lè)（**）。
〖結(jié)束語(yǔ)〗。
a：相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂(lè)中今天的廣播也接近了尾聲，
b：是呀！又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡迎下期同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的欄目，
合今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，各位老師、
們、同學(xué)們、再見(jiàn)！
〖放結(jié)束歌曲〗。
昨天晚上喝酒的時(shí)候朋友講的：
【師傅，你什么時(shí)候教我武功？】。
【師傅，我懂了，知識(shí)就是力量。】。
事實(shí)證明，我的血管還是不夠直，不夠明顯…。
下午發(fā)生的：
乘動(dòng)車短途出差，前排一哥們說(shuō)話聲很大。突然，他手機(jī)震動(dòng)，
兩聲后，他接了：”喂？……喂？“對(duì)方掛機(jī)了；
幾秒后，手機(jī)再震動(dòng)，
一聲后，他又接了：”喂？……喂？……kao！“對(duì)方又掛機(jī)了；
幾秒后，手機(jī)又震動(dòng)，
全車廂瞬時(shí)寂靜了。
然后，亮點(diǎn)來(lái)了…、
服務(wù)生華麗麗的給他上了一張面餅…。
三年級(jí)，一次數(shù)學(xué)考試78分（小學(xué)考試從來(lái)沒(méi)有低于90分，否則飛來(lái)橫禍啊==）。
巨驚恐。真的是驚恐，就是心里發(fā)悶，雙腿發(fā)軟的那種。
和一女生結(jié)伴回家。一路上反復(fù)交代她。
”等下路過(guò)我家，看見(jiàn)我媽，一定別說(shuō)今天發(fā)成績(jī)了！“。
”恩，好！“。
”一定別說(shuō)哦，如果你說(shuō)了，我就不和你好了！“。
”恩，一定不說(shuō)！“。
轉(zhuǎn)過(guò)路口，看見(jiàn)我媽。
”媽――“我不由自主地上去，哭著說(shuō)”我這次考數(shù)學(xué)，才考了78分55555“。
整個(gè)過(guò)程，我同學(xué)巨驚愕地望著我，表情巨復(fù)雜…。
跑啊跑，跑啊跑，公交慢慢的快過(guò)了我，我一個(gè)激動(dòng)，繼續(xù)悶頭跑啊跑，跑啊跑，終于，到站了，車停了，我氣喘吁吁奔過(guò)來(lái)，上車，投幣，司機(jī)大叔目不轉(zhuǎn)睛的看著我：
”姑娘，你真厲害！“。
我：？？？？
司機(jī)大叔：”其實(shí)上一站，我沒(méi)停……“。
某日裝乖乖陪老媽逛街，因?yàn)樽罱抢蠇尣粷M，所以借機(jī)討好，遂贊美老媽新買的鞋子。
我：老媽這雙鞋的顏色挺好看的（嫩粉色）。
老媽：是嗎？（開(kāi)心了）我結(jié)婚那天穿的鞋好像也是這個(gè)顏色的吧？（望向我，求答案狀）。
我看著老媽的眼神，已經(jīng)隨風(fēng)凌亂了：……你結(jié)婚那天我沒(méi)去……。
是個(gè)很傳說(shuō)的傳說(shuō)…。
某哲學(xué)系老師在期中考時(shí)只考了一題申論題：”什么是勇氣？“。
就當(dāng)大家拼了命在想怎么寫(xiě)時(shí)，有個(gè)同學(xué)交卷了！
不過(guò)，他只寫(xiě)了五個(gè)字：”這就是勇氣。“。
到了期末考，老師依然是只考一題：”這就是題目，請(qǐng)作答。“。
大家依然不會(huì)寫(xiě)，不過(guò)那位同學(xué)還是很快就交卷了。
他寫(xiě)了：”這就是答案，請(qǐng)給分。“。
小學(xué)三年級(jí)班上有一個(gè)聰明伶俐的學(xué)生，但是要他靜下來(lái)聽(tīng)課卻很費(fèi)勁。
有天他對(duì)老師說(shuō)：”我懂得東西夠多了，沒(méi)有必要繼續(xù)讀書(shū)了?！啊?/p>
老師：”噢，真的？你只讀到三年級(jí)，打算做什么？“。
學(xué)生：”做老師，然后教二年級(jí)?！?。
6、昨晚踩了一條蛇，它反身咬了我一口，沒(méi)過(guò)一會(huì)，蛇全身發(fā)抖，口吐白沫，轉(zhuǎn)眼就掛了。我朝他吐口沫，鄙夷對(duì)它說(shuō)：老子從小喝三聚氰胺牛奶、吃吊白塊面粉、用地溝油炸的油條、蘇丹紅腌的紅心鴨蛋、打激素的雞和注水的肉，從小還打過(guò)假冒的疫苗，我早就百毒不侵，你敢咬我，真是找死！
高中的時(shí)候，偶還是一個(gè)純潔的小男生。一日在學(xué)校門口看到偶們新畢業(yè)過(guò)來(lái)的班主任，推著她的小綿羊摩托準(zhǔn)備回家。偶很高興地上前打招呼，并開(kāi)玩笑說(shuō)，讓我騎騎你這輛小綿羊，班主任逗我說(shuō)：不行，這個(gè)車只能載100斤的貨物。我當(dāng)著眾多童鞋的面，hll的來(lái)了句：不可能吧！那你還天天騎！
爆笑校園讀后感篇十七
第一段：引言（150字）。
每個(gè)人在校園生活中都有自己的所見(jiàn)所聞，也都有自己的心得體會(huì)。而在這些校園生活中，機(jī)智幽默的瞬間往往成為人們最為喜歡的照片素材。在這篇文章中，我們將探索一些爆笑校園心得體會(huì)照片，揭示背后的有趣故事。
第二段：開(kāi)展主題（250字）。
爆笑校園照片中的背后往往有著令人捧腹大笑的故事，它們可以是意外捕捉到的搞笑瞬間，也可以是學(xué)生們刻意制造的趣事。一個(gè)經(jīng)典的例子是一幅來(lái)自某高中的照片，照片中的一位學(xué)生身著制服，卻穿著一雙拖鞋，悠閑地走在校園中，引來(lái)了眾人的圍觀和笑聲。這位學(xué)生隨后解釋道，他忘記穿鞋了，但為了不遲到，他選擇了穿著拖鞋上學(xué)。這個(gè)可笑的場(chǎng)景充分展示了學(xué)生的機(jī)智和幽默，也給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
第三段：體會(huì)與啟示（300字）。
在爆笑校園照片中，我們看到了學(xué)生們的智慧和創(chuàng)意。有一張照片顯示，某學(xué)校的女生宿舍門前放置了一排鞋，每雙鞋上都貼著學(xué)生的照片，看上去十分好笑。原來(lái)，這些學(xué)生是為了提醒自己記住自己的鞋子而創(chuàng)意制作了這樣的標(biāo)識(shí)，這樣一來(lái)，再也不用擔(dān)心找不到自己的鞋子了。這個(gè)小小的創(chuàng)意讓人忍俊不禁，同時(shí)也啟發(fā)了我們要積極尋找解決問(wèn)題的方法，而不是被瑣事困擾。
第四段：反思與教訓(xùn)（300字）。
爆笑校園照片中不僅僅是學(xué)生們幽默的表現(xiàn)，也暴露出一些校園問(wèn)題。有一張照片顯示，學(xué)生們?cè)诩埳蠈?xiě)下“睡覺(jué)不藏手機(jī)，練就純爺們”的標(biāo)語(yǔ)，并將手機(jī)掛在窗戶上。這張照片一時(shí)間在校園內(nèi)外流傳，引發(fā)了廣泛的討論。這張照片不僅展示了學(xué)生們的幽默，也反映了他們對(duì)手機(jī)成癮的自嘲和反思。我們應(yīng)該從中看到，手機(jī)已經(jīng)成為了當(dāng)今學(xué)生們的重要伙伴，但過(guò)度依賴手機(jī)也對(duì)學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了負(fù)面影響，我們應(yīng)該在使用手機(jī)上保持適度，保證學(xué)業(yè)和健康的平衡。
第五段：總結(jié)（200字）。
爆笑校園照片是校園生活中令人歡樂(lè)的一部分，它們展示了學(xué)生們的智慧、機(jī)智和創(chuàng)意。從這些照片中我們可以獲得快樂(lè)，也可以通過(guò)反思與教訓(xùn)得到成長(zhǎng)。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從平凡的日常中發(fā)現(xiàn)有趣和幽默的一面，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，讓我們的校園生活更加精彩和有趣。最重要的是，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)適度地享受科技帶來(lái)的便利，保持學(xué)習(xí)和生活的平衡，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16848273.html】
