演講稿的撰寫需要充分考慮時間限制，控制篇幅，確保演講可以在規(guī)定時間內(nèi)完成。在初稿中，可以盡情發(fā)揮，不受字數(shù)和篇幅限制，將思路和觀點都表達出來。演講稿的好壞直接影響著演講的效果，以下是一些經(jīng)典的演講稿范文。
融入融入初二演講稿篇一
時間就像細沙一樣慢慢流過，其實我們的生命就是這樣一天一天轉(zhuǎn)動過去的。
秒針，分針，時針，拖著虛影轉(zhuǎn)成無數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時間的長河，變成我們所生活的偉大時代。
在這個時代里，夢想變得格外重要，方向變得格外重要。有了夢想才有前進的目標(biāo)!前進的方向!前進的動力!不讓時間辜負懷揣著夢想，滿腔熱血的自己。
記著：惜時，莫虛度!
我們在認真思考一番，世界上還有比追求夢想而更重要的事情嗎?既然選擇了遠方，那我們注定要風(fēng)雨兼程。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵。我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時候就突然改變方向，你被失望拖進深淵;你被挫折踐踏得體無完膚。你被嘲笑，被諷刺，被放棄。但是，我們總是在內(nèi)心里，保留著希望，保留著不甘放棄跳動的心。我們依然在大大的絕望里，小小地努力著。
樹的方向由風(fēng)決定，人的方向由自己決定。當(dāng)我們把命運寄托在別人身上，或者只知道隨波逐流。事實上，沒有方向的人生絕對不是精彩的人生，你已經(jīng)找不到方向了。
所以，同學(xué)們，讓我們珍惜每一分，每一秒，為實現(xiàn)夢想做準(zhǔn)備吧。加油!
融入融入初二演講稿篇二
尊敬的xx：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我，我感恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國棟梁的啟蒙者；創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮？老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！
我感恩老師給我前進的動力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。感恩您，我的老師。
謝謝大家！
融入融入初二演講稿篇三
從開學(xué)開始，一直覺得班主任是一位慈愛的老師，即使犯什么小錯誤，老師也就是警告警告，不會像有的老師那樣，有錯就罰。致使我認為，班主任是慈愛的，是從來不會皺起眉頭發(fā)脾氣的。
直到有一天，我的觀點瞬間產(chǎn)生了翻天覆地的變化。那天，因為有事情耽擱了，在飛奔到小賣部一看，天啊，早已排成了長隊，如同一條蜿蜒的長龍臥在地上。這么多人，一會兒上課肯定就遲到了。我心里這樣想，眉頭皺了一下，又跺了跺腳。這時，我仿佛看到了“大救星”一樣看到了佳妮，連忙跑過去，問：“我站你后邊，行不?”“當(dāng)然!”我頓時眉開眼笑，欣欣然站到了她的后面。卻不想被值周生看到并告訴了班主任。
融入融入初二演講稿篇四
那是一段充滿瀟灑和浪漫的日子，那是一段記載著努力和奮斗的歲月，那是一塊雅典的里程碑，上面刻著青春的注釋――無怨無悔!
――題記。
覓著冬的寒蹤，春姑娘飄然而至――四季的舞臺上第一個“主角”登臺亮相了。風(fēng)清，云靜，天藍，草綠。清晨，東方的白肚皮尚未褪去，伴著鈴聲，我便開始了新的一天。
我徜徉在籠罩著清紗的操場，吸吮著春的氣息。我喜歡早晨校園的寧靜，在靜謐中拾起記憶的碎片，填補心靈的空虛。望著那蓮花盛開的五柱亭，窈窕淑女般的長廊，傾聽著晨風(fēng)送來的知了彈唱，河塘吹奏的蛙聲一片，這時我會放緩步伐，讓心靈在這里自由的'飛翔，與大自然親密接觸。
回想過去，少年的我愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風(fēng)情，喜歡無盡的天籟之音。我那時可以光著腳丫在河灘玩耍，穿著靴子在水溝中歡樂地摸蝦，還有那伴我的青蛙，螞蚱……猛然回首間，才發(fā)現(xiàn)自己不能一一顆“少不更事”之心回頭，我想昨天的顏色究竟是斑斕還是蒼涼，只有歷經(jīng)的人才曉，在茫然中，我又將與我的將來擦身而過。我的天真太早遺失，而成熟的我又蹣跚不致，這就是高中的我。
青春需要我來把握，在未破繭成蝶之前，我不會喊出天長地久的豪言，成家立業(yè)的壯志，這是我最重要，最關(guān)鍵的三年，我惟有披荊斬棘的持刀跋涉，跨越萬水千山，才會有閃念磨礪之后成熟的收獲季節(jié)，我會以虔誠的心去面對未來德望挑戰(zhàn)。
前方有瑰麗而遙遠的未來執(zhí)意地等待，有絢麗的理想正向我放出光彩。于是我加快了步伐，向霧氣更濃處走去，最后融在這理想的霧中，踏上尋找未來的征程。
融入融入初二演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天，我要演講的題目是：《讀書真好》！
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。所以，我由衷的說，讀書真好！
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。
閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此，書中便有了大師們的精神?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對統(tǒng)治者統(tǒng)治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨統(tǒng)治者。我從書中學(xué)會了欣賞，學(xué)會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。
讀書真的很好，盡管在讀書的過程中，我也遇到過種種困難?？晌沂切疫\的，因為在我的身邊，有好老師，好父母。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累，就象一個人身入寶山，卻空手而回；當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
讀書真好。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
融入融入初二演講稿篇六
我們不該敬畏自然么?大自然是撫育我們?nèi)祟惖哪赣H，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件。周口店的山洞曾為我們的祖先遮風(fēng)避雨，漫山遍野的野菜野果曾為我們的祖先充饑解渴，祛病強身；埋藏在地下的石油、煤炭成為工業(yè)社會的動力和糧食。郁郁蔥蔥的樹木轉(zhuǎn)化為人類生活的原料和用品。
亙古以來，一切有歷史記載的人類文明，無一不是將“敬畏自然”化作各種天條，并向自己的子孫傳授，所以才有人類今天的血脈相傳，資源不斷。失去了這種敬畏之心，把自然作為一個僅僅予取予求的對象或是一個要征服的對象，那么必然會肆無忌憚地掠奪自然資源，必然會造成對自然系統(tǒng)的破壞和改變。于是，在世界范圍內(nèi)，相應(yīng)出現(xiàn)了自然災(zāi)難越來越頻繁的趨勢。于是我們經(jīng)常為下列的信息而震驚而擔(dān)憂：印度洋的海嘯，“卡特里娜”颶風(fēng)，長江污染，黃河斷流，昔日的綠洲成為沙塵暴主要策源地，地球億萬年才形成的石油，將在50年內(nèi)消耗殆盡，瘋牛病、禽流感、sars病毒，等等。
我們不該敬畏自然么?大自然是人類的創(chuàng)新老師，是人類豐富的知識寶庫，自然界的奧秘是無窮無盡的。在人類社會出現(xiàn)之前，已有無數(shù)的生物生活在大自然中，這些生物在億萬年的進化過程中，為了適應(yīng)大自然的規(guī)律，不斷完善自身的性能與組織，從而保證了自身的生存與繁衍。人類社會產(chǎn)生以來，無時無刻不從自然界中獲得啟發(fā)而進行有關(guān)的創(chuàng)造。從魯班仿照茅草鋒利的齒，從而發(fā)明了木匠使用的鋸，到仿照昆蟲的翅膀制造出微型飛機；從借鑒陸地動物的皮毛結(jié)構(gòu)，設(shè)計出具有防風(fēng)和防濕的面料；到從多種動物的不同器官上汲取靈感，推動著寶馬汽車的設(shè)計朝著更安全、更舒適、更省油的方向發(fā)展。從一滴水珠和一個蛋殼看到了其自由拋物線型面的張力與薄壁高強的性能，從一片樹葉的葉脈發(fā)現(xiàn)了其交叉網(wǎng)狀的支撐組織肌理，這些發(fā)現(xiàn)給予了人類建筑結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計許多有益的啟發(fā)。師從鳥類的現(xiàn)代飛機的很多性能都遠遠超過鳥類，可在節(jié)約能源與靈巧性上卻令人類相形見絀。動物能感知某些重大自然災(zāi)害發(fā)生，而人類自身卻無法感知，如眾所周知的唐山大地震，印度洋海嘯等。就人類目前的科學(xué)知識來說，還沒有達到可以理解所有的`自然現(xiàn)象的程度。
因此，地球上每一個物種的消失，都將降低自然和人類適應(yīng)環(huán)境變化的能力，每一種物種的喪失，都將使大自然更加貧瘠、更加危險、并遭受重創(chuàng)。
敬畏自然，意味著人類將把對日月星辰的外在敬畏，轉(zhuǎn)化為對自然的內(nèi)在敬畏，進而正視人類不過是自然的一種普通生命存在，把自然世界豐富而具體的多種物質(zhì)存在，當(dāng)做人類相同的生命體系對待、建立人與萬物血脈相通的生命感受。正如孔子在山水中見到仁者的寬厚和智者的靈動；進而人類在謀求生存與發(fā)展時，也要謀求人類與自然的和諧發(fā)展，即使是科學(xué)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，也不能違背自然規(guī)律，也要確保大自然的天藍，水清，花艷，草綠。只有人與自然的相融、和諧，我們才可能生活得更舒適，生存得更美好。
融入融入初二演講稿篇七
最近，學(xué)校學(xué)習(xí)了《將進酒》這篇課文，老師留下一項了解詩人心境的作業(yè)。同學(xué)們有的上網(wǎng)查答案，有的看教材，有的干脆不做，而我則是去享受了一場詩歌朗誦會。
坐在高麗堂皇的大廳。突然大廳變暗，簾幕拉開，濮存昕表情嚴肅地站在舞臺中間，一束聚光燈將他聚焦成全場的焦點。他嚴肅的表情按耐不住他噴薄欲出的激情，仿佛君不見的吶喊會隨時噴出。但在交響樂隊的伴奏下，他雙眼微閉，輕揚右手做了一個典型的開場動作并用他磁性十足的嗓音開始朗誦?！俺缜嘟z暮成雪”的詩句好像要被他左手下壓的動作壓到地下，接著他又輕笑掠過，神采飛揚地道出：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”他滿懷激情地重復(fù)兩遍，把他對酒的情趣與意味深長地融入其中。他踉蹌欲醉的神情，沉醉酒趣的表情，把李白浪漫灑脫，狂放豪邁的酒仙氣質(zhì)演繹得淋漓盡致，我覺得他完全融入了詩人的角色，完全領(lǐng)悟到了詩人的意境，我也充分領(lǐng)會到李白當(dāng)時豪邁灑脫的情懷。當(dāng)他將“將進酒，杯莫停?！鄙钋榈刂貜?fù)兩遍后，才慢慢歸于平靜。頓時，全場爆發(fā)浪如潮的掌聲，我也不禁起立為他鼓掌。
回到家，我依然沉浸其中，于是，我又上網(wǎng)查資料，明白并理解詩中的意思，詩人的心境，又通過多次聽錄音反復(fù)模仿，我聽著音樂，把自己想象成李白，周圍一切好像都已消失，我吟誦起來：“君不見，黃河之水天上來”被吟得朗朗上口;“古來圣賢皆寂寞”被唱得傷心欲絕;“與爾同銷萬古愁”被誦地狂放自如，一個屬于自己的《將進酒》被我朗誦了出來。
這就是我的方式，通過這次經(jīng)歷，我明白了離別的詩境，感受朗誦的魅力，陶冶了文化的情操，感慨中國博大精深的文化。許多人根本不能體會到其中的美妙，也不能理解其中的深意。但是當(dāng)你能像我一樣去做時，你會沉醉其中，因為這就是文化的魅力。
融入融入初二演講稿篇八
初中階段第一次年級聯(lián)歡大會我已是盼望已久的。前不久，年級組長便找我們，說希望我們幾個健美操隊的同學(xué)能出一個節(jié)目。冰也爽快地答應(yīng)了。本以為排練的時間還夠充足，沒想到我們仔細算算，也就三天排練了。而周三就要演出了，還有隊形動作沒排!唉，這也是很緊的。
每天中午吃完飯我們便早早回到綜合樓，在走廊中一遍又一遍地復(fù)習(xí)動作，放學(xué)時細練，鯨魚教玥佳怎么個動作，我和冰排隊形?！鞍パ?這隊形太丑了!四個人不能站‘t’字形，不然有人不能露臉!”“那站‘一’字形好啦!”“嗯，這個八拍就先這樣，那下個八拍變隊形方便就成正方形吧!”“嗯嗯!”我們思考著怎樣讓隊形更豐富，而這時也會有爭議，往往會以少數(shù)服從多數(shù)來決定。玥佳和鯨魚之前沒怎么練過，所以我們細摳，一遍遍示范一遍遍糾正，“這個手再高一點!有亮相的時候!別太死板!”“這些也全是問題。我們在努力，揮灑汗水。
周三聯(lián)歡會，表演那天。袁老師匆忙找到我們：“你們是倒數(shù)第二個節(jié)目，是友情出演，不是班級節(jié)目!”可想而知我們受年級組長特邀的重要性!一定要演好!我們匆忙去后臺，不去看別的表演了，只顧亮相前最后一擊。在幕后等待著。整理服裝，朝隊友露出一個真心的微笑。聽到冰最后祝福：“要自信!做最好的自己足矣!”聽完我不禁長嘆一口氣，不過，主持人已經(jīng)開始滔滔不絕：“……下面由我校健美操隊幾位同學(xué)為我們友情出演!”加油!我默念道。
舞臺上的燈光圍繞著我，臺下全年級師生注視著我們。音樂響起。我很快融入其中?！耙欢?變隊形!”我們相互提醒著。雖有些失誤，我們卻用心了。謝完幕，我們自信的退場。
當(dāng)天，我受到了很多夸贊，老師也很滿意。而這歡快的表演讓大家覺得更有心的味道，臉上都掛著笑容。
這個舞臺上有我們揮灑的青春，讓大家都記住這個時刻吧!
融入融入初二演講稿篇九
在央視兔年春晚上，旭日陽剛組合的一曲《春天里》贏得了受眾熱烈的掌聲，盡管這對蒼涼地站在舞臺上的兩個農(nóng)民工唱得有點緊張，有點跑調(diào)，但那滄桑到近乎喑啞的歌聲，那胡子拉碴刻滿歲月風(fēng)霜的臉，那一直僵在胸前仿佛期待擁抱明天的雙手，仍然震撼了無數(shù)觀眾。震撼之余，筆者似乎感覺到某些或缺的成份甚至以覺得有待斟酌的必要。在關(guān)注民生保障“老有所養(yǎng)”的今天，我們姑且毋論那“老無所依”的迷惘，就“請把我留在這時光里”、“請把我埋在這春天里”的句子，就讓人領(lǐng)悟到對人生無奈的層面上去了，缺少一種人生抗?fàn)幍男拍钤谄渲?。于是乎，在這美好的春光里，愚以為還是應(yīng)該用一種積極上進的心態(tài)來吧自己“融入春天里”才是！
融入春天里，這才是陽光、進取、激奮、搏擊的心態(tài)，更是一種絕妙的心境。君知否？每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的'時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。
也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。在這粉桃千枝萬枝競放，柳絲千條萬條飄浮的春光里，人們都會想到那碩果累累的金秋。其實那沉甸甸的碩果是早已孕育在春天的花蕾里了，那燦爛的金色也早孕育在春天的綠色里了。把握住一日之晨，就擁有了一天，因為人在一天的早晨往往是精力充沛的，這樣就可以有計劃地去做好一天應(yīng)做的事；牽住一年之春，也就擁有了美好的一年，因為人在新年之始可以判定新計劃，然后又計劃地去做。春天是積蓄能量的季節(jié)，所以我們非但沒理由揮霍它、浪費它，而且應(yīng)該更好地珍惜它、愛護它、利用它。
融入春天里，我們才能夠淡定與憧憬同在，才能以嶄新的精神狀態(tài)和工作風(fēng)貌不松勁、不懈怠、不停滯地干好每一天的事情，用我們辛勤的勞動和工作，換取春夏秋冬優(yōu)異的成績。
融入融入初二演講稿篇十
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好，我今天演講的主題是《我們正青春》。人們常說“青春無悔”。是??！“悔恨的青春人人應(yīng)當(dāng)避之”。趁這微風(fēng)不躁，陽光正好，讓我們樹立一個青春的方向，夢的標(biāo)桿……隨著青春一奔跑吧！
是??！“要青春做什么？”引起當(dāng)代無數(shù)年輕人的共同反思……。
同學(xué)們！你們是否能回答“要青春做什么？”揮霍，度日，享受，落迫，被動！這么的人生態(tài)度，怎么得到社會的肯定。我們要知道青春只有一次，不可重來，萬不可荒廢。與其整天碌碌無為，何嘗不振奮自己，大步的邁進自己的夢想的道路。
如今的我們，處于生命中最美好的年華。暫無世俗之憂，亦無社會動動亂之搖。猶如一棵生長的樹苗，只待播灑，希望之水便成功一半。更需加以照看，以免旁逸斜出，日后定當(dāng)成果累累。
現(xiàn)在，讓我們?nèi)w回答：“青春是什么？”是奮發(fā)圖強，是勇敢，是勇氣，是那份永存心中的拼搏之心。
同學(xué)，全體起立跟著我一起大聲朗讀“青春正好，不應(yīng)浮躁，灑下希望，必將成功”。
我的演講結(jié)束，感謝大家聆聽！
融入融入初二演講稿篇十一
摘要：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到，當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)，需要考慮到生活性，并且將初中數(shù)學(xué)與生活緊密的聯(lián)系在一起。
通過不斷地教學(xué)，我們明確地了解到，數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化不僅僅是在理論上的淺嘗輒止，更多的是在實踐中的親身體驗。
關(guān)鍵詞：初中;數(shù)學(xué);生活。
當(dāng)前，初中數(shù)學(xué)教學(xué)逐漸開始注重朝著生活化的傾向，只有如此，才能夠讓學(xué)生從心底產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，更加貼近實際，也能夠讓學(xué)生輕松、自在地遨游在數(shù)學(xué)的海洋當(dāng)中。
生活中處處體現(xiàn)了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中時刻展現(xiàn)了生活，因此，我們不能夠忽視數(shù)學(xué)與生活之間的相互關(guān)系，并且也要充分地利用它們之間的關(guān)系，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，不再懼怕數(shù)學(xué)的`公式、計算以及抽象的概念，將數(shù)學(xué)當(dāng)做自己生活的一部分，當(dāng)做自己生活的一位好朋友。
一、激發(fā)興趣，以生活為背景，創(chuàng)設(shè)情境。
蘇霍姆林斯說：“只有來自于生活的教育才是最為無痕的教育?！币虼?，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，創(chuàng)設(shè)生活情境，才能夠?qū)⒄n堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合到生活，甚至可以將教材的引入加以改變，從而來捕捉那一些“生活”。
例如，在教學(xué)《一次函數(shù)應(yīng)用》這一章節(jié)的時候，我們就可以通過情境的創(chuàng)設(shè)來引入教學(xué)內(nèi)容。
我們可以將學(xué)生帶到操場上去，讓幾位同學(xué)進行短跑比賽。
結(jié)果有一名學(xué)生跑得很快，為了更高地表達教學(xué)內(nèi)容，做好“對抗性”的練習(xí)。
我們可以讓跑得慢的學(xué)生在起點前面的若干米之處開始起跑。
我們也可以讓學(xué)生采取小組合作討論的方式，正確地引導(dǎo)學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)知識去解決問題，從而將數(shù)學(xué)應(yīng)有的價值體現(xiàn)出來。
只有數(shù)學(xué)教師精心的進行備課，在課堂之上設(shè)置合理的教學(xué)情境，學(xué)生才能夠更加容易地投入到課堂教學(xué)當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，最終解決問題。
二、面向生活，從生活起步。
有句話說得好：教學(xué)就應(yīng)該讓學(xué)生從生活起步。
在各式各樣的生活當(dāng)中進行學(xué)習(xí)，讓教學(xué)緊密的聯(lián)系到實際生活，從而獲取主動學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，讓學(xué)生主動地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
在數(shù)學(xué)中，很多問題都不能夠用證明、計算或者是公式來進行解決，那么就可以采取實際操作的方式，并且聯(lián)系到生活，從而大幅度地提升學(xué)生的實際動手能力。
例如，我們在學(xué)習(xí)《中心對稱圖形》這一堂課的時候，就可以設(shè)計如下問題：首先讓每一位學(xué)生找尋一些中心對稱的圖案，可以是商店商標(biāo)，也可以是標(biāo)識、標(biāo)志等。
不僅可以在學(xué)校當(dāng)中找尋，也可以在生活當(dāng)中找。
學(xué)生在找的同時，也會自然而然地去辨認，從而才能夠更好地對于中心對稱圖案的定義和性質(zhì)做出的認識，這樣不僅能夠吸引學(xué)生的興趣，也能夠帶動學(xué)生積極性。
然后再讓學(xué)生自行設(shè)計中心對稱圖案，這樣對于學(xué)生這一方面知識點的吸收也有著重要作用。
三、獲取成功，有效地利用數(shù)學(xué)知識。
在生活當(dāng)中包含了許許多多的數(shù)學(xué)原理，因此數(shù)學(xué)更應(yīng)該服務(wù)于生活，在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。
當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)并且積累了一定程度的數(shù)學(xué)知識之后，就應(yīng)該嘗試著在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，達到學(xué)以致用的目的，如此學(xué)生才能夠感受到數(shù)學(xué)存在的真正價值，才能夠增加數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣以及自信心。
例如，在學(xué)習(xí)《直角三角形的邊角關(guān)系》這一章節(jié)之后，我們就可以設(shè)計一個生活當(dāng)中的例子：在某一個購物商場中，根據(jù)需要，準(zhǔn)備將樓梯臺階改變成為斜坡，并且斜坡的傾斜角為30°。
已知，原先的樓梯總長為4米，傾斜角為45°，通過斜坡改進之后，樓梯會加長多少米?需要占據(jù)多長的一段地面?學(xué)生在現(xiàn)實生活當(dāng)中經(jīng)常去商場購物，因此將數(shù)學(xué)知識用于這樣的問題解決中，學(xué)生能夠體會到學(xué)以致用的喜悅，也能夠感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價值。
總之，如果讓數(shù)學(xué)知識更好地與生活實際聯(lián)系在一起，那么學(xué)生就能夠感受到數(shù)學(xué)原來是一個個活生生的生活例子，是生活當(dāng)中隨處可見的，如此學(xué)生才不會感覺到數(shù)學(xué)知識的枯燥，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
通過本文的論述，我們可以看到，從理論上來說，數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，也希望之后的初中數(shù)學(xué)教學(xué)能夠更多地應(yīng)用生活實踐、融入生活，給學(xué)生創(chuàng)造一個嶄新的學(xué)習(xí)天地。
參考文獻：
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[2]王鋒.在新課程下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性[j].教師，2010(24)：43.
[3]李國輝.淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性[j].新課程：下，2011(6)：62.
融入融入初二演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xxxx今天我可以站在國旗下演講，是我的榮幸。我的演講題目是：新學(xué)期，夢想齊飛。
新學(xué)期，夢想齊飛。每個人的心中都有著屬于自己的夢想，或遠大，或簡單，我們在年輕的戰(zhàn)場上揮灑著青春與激情，為的是，在年輕的生命里，努力的對自己的青春負責(zé)，因為生命只有一次，青春也只有一次，我們沒有渾渾噩噩的資本，只有努力的拼搏，飛翔夢想的天堂。
夢想，在新學(xué)期里成了了我們奮發(fā)向上的一種動力，有了夢想，我們的嘴角也時常的露出一抿微笑，我始終相信愛笑的人是幸福的，也是不甘落寞的。我們行走于年華，在四季的輪回變換中，我們有淚有笑，當(dāng)夏日的炎熱讓汗水浸透了衣衫，我們會不會有一種感覺，那種感覺就像付出的點點滴滴，用汗水淚水濕透了衣衫。曾經(jīng)有人說“付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報”，我很贊同，我們在求知的路上拼搏，為了我們的夢想充實自己，在學(xué)習(xí)與交流中慢慢的長大，成熟，而我們就是這類為了夢想齊飛的追求者，在新學(xué)期，我們選擇了夢想，選擇了齊飛，那么就讓我們在國旗下對著國旗，對著青春大聲的吶喊：“新學(xué)期，讓我們夢想齊飛”。
以上就是我的演講，謝謝老師和同學(xué)們在此傾聽，真心的感謝。
這是我自己寫的，希望對你有幫助吧。
融入融入初二演講稿篇十三
尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫周子彧，來自于七（10）班。今天很榮幸代表七（10）班在這里和大家一起分享交流。其實，期中考試我雖然取得了班級第1名，年級51名的成績，但我真覺得自己并未有多少經(jīng)驗可談，只是按照老師的要求一步一步去做。倒是很多同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都有一些獨到之處值得我借鑒和學(xué)習(xí)。這幾天，我認真回顧了開學(xué)兩個多月的初中生活，思考了很多。七年級的學(xué)習(xí)對我也是一個逐步調(diào)整、適應(yīng)的過程，現(xiàn)在看來要想取得一個優(yōu)異的成績，并非遙不可及。我今天主要從三個方面和大家分享。
第一，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。從小學(xué)開始，我的爸爸媽媽就特別注重我學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每天放學(xué)回來按照老師的要求按時、獨立、認真地完成作業(yè)，練完小提琴以后才可以做的事情。所以在小學(xué)階段，我和很多同學(xué)一樣成績一直名列前茅。但進入外總后，我的壓力很大。我了解到這里面有來自于全省的優(yōu)秀學(xué)生，而我也沒有上過銜接班以及輔導(dǎo)班，只覺得自己不一定行。所以開學(xué)初期，我給自己定的目標(biāo)是“月考全班前30名，期中考試全班前20名”。當(dāng)好奇和新鮮感過后，學(xué)科的增加及遠遠高于小學(xué)課堂學(xué)習(xí)時間的壓力使我有些急躁，有些手忙腳亂。特別感謝老師們交給我的“五步學(xué)習(xí)法”給了很大的幫助。預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)，看起來不難做到，但堅持卻不容易。剛開始有些不以為然，覺得不用這么麻煩，學(xué)習(xí)效果也不錯。對于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和小結(jié)環(huán)節(jié)都忽略了。當(dāng)功課越來越難的時候感覺有些吃力了，沒有預(yù)習(xí)，就不能帶著問題聽課，沒有復(fù)習(xí)就不能鞏固知識，沒有小結(jié)就不能及時糾錯。所以在開學(xué)前幾次考試中我的成績不很理想，月考也僅是班級21名，盡管達到了我定的目標(biāo)，但心里面還是很不舒服。月考之后，在老師和媽媽的督導(dǎo)跟進下，我認真去做“五步學(xué)習(xí)法”的每個細節(jié)，課前認真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后仔細復(fù)習(xí)，作業(yè)認真完成爭取零錯誤，錯題本堅持記錄，慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)反而輕松了，而成績在穩(wěn)步提高?，F(xiàn)在，我每天作業(yè)基本都在晚上8：30左右完成。寫完作業(yè)后，我就到一個安靜的區(qū)域背誦當(dāng)天要求的內(nèi)容，然后預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第二天的功課，看看老師推薦的課外書，每個星期還要抽出兩個晚上練練小提琴，再就是每周一到兩篇隨筆日記（嘿嘿，這是我媽媽布置的）。沒有覺得很辛苦，但覺得效率挺高。
第二，課堂認真聽講是保證學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。進入七年級以來，我想同學(xué)們都和我一樣都經(jīng)歷了好奇、新鮮、慌亂、煩躁，之后慢慢地適應(yīng)、融入。和小學(xué)相比，課程增加了好幾門，老師的教課方法迥異，不同老師的方法也不太相同，這些都需要我們?nèi)ヂm應(yīng)，來自于學(xué)習(xí)還有其它方面的困惑和壓力讓我的心情變得很糟，在家里控制不住想發(fā)脾氣，對初中三年的生活充滿了迷茫。但在月考之后，當(dāng)我逐漸養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后豁然開朗，也不知不覺找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。今天特別和大家分享的是我覺得最好的學(xué)習(xí)方法是保證上課認真聽講。這個認真是指注意力高度集中，全神貫注地跟著老師的思路和講解主動思考，把握好課堂的每一分鐘，跟著老師的思路，不放過老師說的每一句話。堅持做到這一點，效率會最大化，作業(yè)會輕松完成，時間也節(jié)約出來，提前預(yù)習(xí)、課外閱讀等等，這樣就不會每天都忙忙碌碌到很晚，何樂而不為呢？還有一點我覺得也很重要，在上課認真聽講的基礎(chǔ)上，確?！叭濉薄＿@是我媽媽給我介紹的別人的.經(jīng)驗。我覺得特別有用。也就是學(xué)習(xí)任務(wù)要堂堂清、天天清、周周清，如果有不懂的就及時請教老師和同學(xué)，不留遺留問題，爭取“當(dāng)日事當(dāng)日畢”，這樣才好輕裝上陣。不要等問題積累的多了，再想去弄懂或者解決會費十倍的功夫。當(dāng)然，做到上面這兩點需要毅力和堅持，同學(xué)們可以逐步改變，一定會受益匪淺。
第三，良好的心態(tài)是保證學(xué)習(xí)效果的后盾。學(xué)生沒有不在意分數(shù)的，我和同學(xué)們一樣?？疾缓昧丝倳睦锊缓檬?。第一次月考盡管我達到了自己定的保守目標(biāo)前“30名”，但是我的情緒很低落，因為我心里面期望值是更前位次。但是父母真誠地祝賀我達到了計劃目標(biāo)，并及時的開導(dǎo)我正確地對待分數(shù)。當(dāng)期中模考我給他們報喜時，媽媽發(fā)來的一個短信令我至今難忘：“小伙子，祝賀你。不過分數(shù)重要也不重要。說它重要，是檢驗?zāi)阒R是否掌握、做題是否認真的一個方面，不重要是說一次考試不說明什么問題。唯一重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和細致認真的態(tài)度。繼續(xù)，小伙子！每天好習(xí)慣一如既往，平時不一定要寫的很快，字再端正、準(zhǔn)確率更高，多閱讀，多摘抄、多練筆（日記），多觀察、多思考，積極陽光面對每一天！粑粑麻麻堅信，你的收獲會越來越多！”。慢慢地我也能平靜地對待每一次成績，保持好的心態(tài)，最看重的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做到卷后100分，確保同樣的問題、同樣的錯誤下次不再出現(xiàn)。正是這樣的心態(tài)，使我能夠在跌倒中勇敢地爬起來，拍拍灰繼續(xù)向更遠的目標(biāo)前進。我想，學(xué)習(xí)是個馬拉松長跑，樂觀、自信，堅持才會取得最后的勝利。
好，我的分享就是這些。最后，借此機會衷心感謝老師、同學(xué)的諄諄教誨和無私幫助，也感謝我爸爸媽媽的暖暖關(guān)愛。我知道成績只代表過去，腳踏實地一如既往才能取得更大的進步。希望同學(xué)們和我一起努力，為我們的班級，為我們的外總增光添彩！
感謝大家聆聽！謝謝！
融入融入初二演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是來自五年級六班的xxxx。書是人類進步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們增長知識。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受。
讀《紅樓夢》悲慘的結(jié)局時，不禁眼淚花花；當(dāng)我讀《仙女蜜兒》時，明白了人不要只看人缺點，也要多想想別人的好處；當(dāng)我讀《西游記》時被一個個活靈活現(xiàn)的人物吸引；當(dāng)我讀《滿足》時明白了人不可以一味索取，而是要懂得付出。
雖然我讀過這么多書，可是我也是曾經(jīng)一個不愛讀書的人。四歲時我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩?？墒怯幸惶彀职謰寢尶匆妱e人家的'孩子已經(jīng)會背好幾首古詩了，可是我還什么也不會背。
讓我看書我又不肯，于是爸爸就把我鎖到屋里，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書，起初我不停的哭鬧，希望爸爸可以放我出來，可是一點用出沒有，我覺得十分無趣，后來我打開書，里面的人物十分生動，美麗、善良的白雪公主，變成天鵝的丑小鴨，善良的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節(jié)深深的吸引，仿佛身在其中。
讀書很快樂，我希望每個人加入到讀書的行列里，體會到讀書的樂趣！
謝謝大家！
融入融入初二演講稿篇十五
尊敬的xx老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《生活》。
大家應(yīng)該都讀過四大名著吧!他們有著豐富的藝術(shù)特色，是我國的文化瑰寶。
他們反映的社會背景各不相同，而如今卻有一句話把他們串聯(lián)在了一起，形象的比喻成我們現(xiàn)在的生活狀況：人啊，長了一顆紅樓夢的心，卻生活在水滸傳的世界里，想交一些三國里的桃源兄弟，卻總是遇到西游記里的妖魔鬼怪。
的確，我們現(xiàn)在的生活并不如意，但是人生嘛，難免遇到挫折。我們無法決定明天的雨雪陰晴，但我們能決定今天有沒有準(zhǔn)備好雨傘。人生，總會有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。做你自己想做的事，不必有諸多的困擾，也別太在意別人不善的目光和言論。畢竟，每個人都做不到像人民幣那樣被所有人喜歡——你的聰明機敏，別人會覺得你有心機;你性格開朗，別人會覺得你虛偽不真實;你刻苦努力爭取到的成果，別人只會把它歸功于你的運氣好。
人的一生有太多的.質(zhì)疑，但是，我們要有自信，要相信自己。請記住，你永遠不需要去刻意討好一個用有色眼鏡看待你的人;在你溫暖別人之前，也請溫暖你自己。
最后，愿大家如初升的太陽，始終擁有熾熱的情懷，始終懷抱美好的夢想，不著浮華，做簡單真實的自己。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
融入融入初二演講稿篇十六
大家好!
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，初一的學(xué)習(xí)生活早已過去，在漫長的暑假過后，我們又迎來的新的學(xué)習(xí)生活——初二!
大家都說，初二是整個初中三年的分水嶺，也是初中三年最重要的一學(xué)期，所以初二的學(xué)習(xí)生活對我們來說是至關(guān)重要的!
走進初二，學(xué)習(xí)氛圍變得緊張，由于多了一項新的學(xué)科——物理，我們的學(xué)習(xí)壓力也變大了，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜時間。
在開學(xué)的第一天，杜老師在黑板上寫下了“執(zhí)著，堅持，專業(yè)”這六個字，對我來說只要做到這六個字，那你的學(xué)習(xí)一定是班級里甚至是年級里的，在這個初二學(xué)年里，我也要努力做到這六個字。
這次的開學(xué)考試，我的語文成績很不理想，尤其是選擇題，這說明我暑假的閱讀作業(yè)，完成的并不好，并沒有好好閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著。
在之后的學(xué)習(xí)生活里，我一定不能放松警惕，“吃得苦中苦，方為人上人?！蔽乙欢ㄒ谶@個初二的學(xué)年里再接再厲，加油!
融入融入初二演講稿篇十七
為什么演講從古至今,綿延不衰,方興未艾嗎?其重要原因,就是它有著強烈而廣泛的社會作用,有著不可估量的社會價值和極其深遠的歷史意義，來看小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二演講稿范文：
同學(xué)們，老師們：
你們好!我是089班的張佰鈺，我的班主任是郭玉萍老師，指導(dǎo)老師是趙建國老師。
我今天要演講的題目是《讓書香永駐二中校園》。
書，千百年來不曾消逝的話題，他曾經(jīng)給了無數(shù)人拼搏的勇氣，也給了無數(shù)人生命的真諦。
在古代，人們就把讀書看做一種高雅之事，古人講，“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長”，好學(xué)苦讀之人不勝枚舉，你是否聽說過孫康映雪的故事?“孫康酷愛讀書，但家境貧窮，生活艱難，點不起燈，一天夜里，他一覺醒來，看見窗縫里透過光亮，出門一看，原來是下了一場大雪，雪光所照之處都可以看得清清楚楚，于是他靈機一動，欣喜若狂的映著雪光讀書，常?？吹绞帜_麻木才停止讀書”你又是否聽說過李密牛角掛書的故事，孫靜頭懸梁的故事?這些人后來都成為了我國歷史上有名的大學(xué)家。
“作為90后的我們，是不是應(yīng)該向他們學(xué)點什么呢?”我們是21世紀的中學(xué)生，肩負著強國復(fù)興的歷史重任，我們應(yīng)該樹立“為中華之崛起而讀書”的志向，把讀書作為生活的必需，去勤學(xué)苦讀，“詩書勤乃有，不勤腹空虛”讀書就像是一艘航船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限海洋。
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，鳥兒沒有書籍就好像沒有翅膀，書可以給我們帶來快樂，從書中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多生命的閃光點;書，可以豐富我們的視野，從書中，我們讀到中華上下五千年的歷史;書，可以改變我們的態(tài)度，從書中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的缺點，及時將缺點改正。
一本好書，可以讓我們懂得生命的真諦，書香怡人“腹有詩書氣自華，不讀書損人，嘴尖皮厚腹中空，何去何從，作何選擇?”聰明的你們，自然知曉。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。
書，就像是知識的源頭，而知識就像是大海，日復(fù)一日，年復(fù)一年的奔騰著，永遠都不會停下，也永遠沒有盡頭。
我們要駕駛著書籍這艘航船去揚帆遠航，乘風(fēng)破浪。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”同學(xué)們，我們現(xiàn)在正值青春年少，是一生中最美麗的春天，而知識正猶如一座猶待開發(fā)的巨大金礦，讀書正是開發(fā)這座金礦的鑰匙，讓書香走進校園，讓書香永駐二中，讓我們每個人都能掌握著把鑰匙，擁有那座價值連城的金礦吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
同學(xué)們，大家好。
今天我演講的題目是“為了夢想而奮斗”
小時候，總是喜歡托著下巴，不厭耐煩的聽大人講著令人向往的童話故事，總是希望自己也能像故事中的公主一樣擁有一個屬于自己的白馬王子。
那時的我，天真無邪，就像是一張白紙，等待人們渲染。
長大后，當(dāng)我再次翻開那早已泛黃的童話書時，才發(fā)現(xiàn)，那些所謂向往的幸福太幼稚。
甚至，我會為自己曾有如此可笑的想法而嘲笑自己。
慢慢的，我又長大了，進入了青春期。
我又有了新的想法，每當(dāng)叛逆的我同父母大吵之后，我總會情不自禁的翻開那破爛不堪的童話書，然后，傻乎乎的邊看邊流淚，回想著兒時的懵懂，突然，我發(fā)現(xiàn)，童話故事雖不切實際，但不得不承認，它很有吸引力。
其實，在這個世界上，每個人都知道童話書的事情是永遠不會發(fā)生在現(xiàn)實生活里的，但他們卻還是一如既往的向往著，向往著童話的美好，向往著灰姑娘的生活。
為什么呢?
這是因為人的本能。
每個人都有夢想，他們都希望自己過上理想中的生活，哪怕那根不可能實現(xiàn)，他們還是會拼命地往前飛。
也許吧，這很好笑，但，我卻想告訴你，這是一種精神，一種永不放棄的精神。
同學(xué)們，奮斗吧，為了自己的夢想!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
同學(xué)們，還記得六十年前的`9月18日嗎?就在那天，日本帝國，頭頂烏云，用他們那雙充滿血腥的手，打開了我們東北的大門。
他們在這里燒殺擄掠，他們獰笑著，他們把嬰兒挑在刺刀上，那一個個小生命，剛來到這個世界，就被他們剝奪了活下去的權(quán)利，那一顆顆幼小的心臟從此停止了跳動。
他們獰笑著，把中國人的頭顱擱了下來，堆成了高山，那一聲聲慘叫，仿佛就在耳邊，那一張張像魔鬼般的笑臉，仿佛就呈現(xiàn)在眼前，他們?yōu)樗^的勝利而慶祝，他們?yōu)闅⑺懒酥袊硕鴼g呼。
這群魔鬼，是東北淪為人間地獄，充滿了血腥，東北被我們自己的血淹沒。
但現(xiàn)在，中國不再是以前的中國，他富強，它強大，他團結(jié)。
雖然現(xiàn)在我們過著幸福的生活，但我們能忘記九一八嗎?我們能忘記這血的恥辱嗎?不我們不能忘!我們要牢牢的記住。
也許有人說那已是歷史，那么從現(xiàn)在呢?釣魚(yu)島從我們中國存在的那一天開始，就屬于我們中國，而日本區(qū)企圖霸占釣魚(yu)島，篡改歷史。
他們那罪惡的嘴臉又要露出原形。
但這一次，我們不會再妥協(xié)，我們不會讓那恥辱再重現(xiàn)，不會再讓魔鬼肆無忌憚的欺負我們了，我們會反抗，會保護自己的家園。
有人問：“你們還是學(xué)生，能做什么?”我會大聲的告訴他：我們會努力學(xué)習(xí)，為自己的將來打拼，為祖國輝煌而打拼!
謝謝大家!
融入融入初二演講稿篇十八
又是一個新學(xué)期了，初三也就剩下這短短百來天的光陰，也是決定命運的時刻。
在這關(guān)鍵的時期里，我一定要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來。
曾經(jīng)有一位老師對我說，“態(tài)度決定一切。”要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。
挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧!
我個人認為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。
除經(jīng)過了初中兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，也學(xué)會了不少，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學(xué)習(xí)。
我認為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真，粗心)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認真，更有耐心。
我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進。
反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。
我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會按著這個目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強，爭取有新收獲。
最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)合理地安排時間。
沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。
所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
雖說是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。
我希望能在體育上不增加今后考試的'心理負擔(dān)，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。
在具體的學(xué)習(xí)上，我認為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。
我覺得首先應(yīng)該做到的是認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。
一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。
在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。
我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴謹?shù)膽B(tài)度。
因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行。
在成長的路上，我們會遇到形形色色的人，他們可能是盛氣凌人，不可一世的貴人富豪，可能是衣冠整潔的職業(yè)白領(lǐng)，也可能是常見的普通人。
有一些人，他們的名字叫做乞丐，他們過著窮苦，寒酸的日子，還不時遭到別人的白眼。
有一次，我和媽媽從酒店門口出來，看到了一個衣冠不整，頭發(fā)凌亂的老爺爺。
老爺爺?shù)纳砬斑€放著一只破破爛爛的碗。
我心想：媽媽說過，有些乞丐是騙子裝的，不要去理睬他們。
當(dāng)我從老爺爺?shù)纳磉呑哌^時，他向我投來了乞求的目光，我心頭一震。
“媽媽，媽媽!”我大聲喊著。
媽媽在和奶奶在聊天，根本聽不到我的叫聲。
又走了一段路，媽媽停止了聊天，我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，那個老爺爺媽可憐啊!”媽媽懂我的意思，從包里拿出了兩元錢。
“兩元錢也代表了心意，快去給老爺爺吧!”我拿著兩元錢放進了老爺爺?shù)耐肜铮ξ艺f：“老爺爺，給!”老爺爺激動地說：“小姑娘，你心腸真好啊!”聽了這話，我的頭不由自主地轉(zhuǎn)向碗。
碗里除了我給的兩元錢，只有兩枚一元硬幣和一張的紙幣，我又禁不住從臉頰上劃落了幾滴淚水。
過了不久，我又遇到了一個穿著西服，一只腳看似殘疾的人。
我停留在馬路邊，猶豫著要不要給他錢。
一個路人看到了我猶豫不決的樣子，對我說：“小朋友，他的腳殘疾是裝的。
”我當(dāng)時還不信，依舊向媽媽要了兩塊錢。
我把這兩元錢給他時，他很生氣，罵道：“哼，才給兩元錢，一點愛心也沒有!”我害羞地低下了頭，灰溜溜地走了。
又過了幾天，我又來到了這個地方，突然看見那個穿西服的乞丐在悠閑地抽著煙，與旁邊的人談笑風(fēng)生。
我仔細地留意了一下他的腳，跟正常人并沒有區(qū)別。
我呆呆地站在路邊，看他與朋友聊天遠去。
每個人都要真誠相待，不要歧視乞丐，不因為受騙而失去憐憫之心，不因為愛心助長“不勞而獲”的人群。
第一次走進這里，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)在我眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣味的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會屬于臥冬它會給予這里的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學(xué)校，這所年輕而又布滿活力的學(xué)校放在了心的最深處，由于它是我心靈的港灣。
海門實驗學(xué)校我的莢冬在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑臉。
在這里，我學(xué)會了勇岡冬學(xué)會堅強，學(xué)會了執(zhí)著，我感受著老師們陽光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的友誼，也感受著自己的長大，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火;受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起?？矗谑?，在這里的天天都是透明的，這里的每一個角落，都布滿了陽光。
花開花謝，云卷往舒，學(xué)校在一天天地長大，而臥冬對于她的愛，也在心中一點點積淀，看看藍天，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。
我醉了，此時，我看見了那份只屬于我的幸福。
在這個美麗的校園里，有我長大的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚，這所學(xué)校，把它的美，毫無保存地給了每一個人，這所學(xué)校默默的，傾聽著我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福。
我美麗的學(xué)校，給予了我很多，我為我的學(xué)校而深深驕傲，而臥冬卻無法給予她相同的回報，我只渴看，將來的某一天，可以為我的學(xué)校。
——我最熱和的莢冬譜寫微笑著，輝煌的樂章。
融入融入初二演講稿篇十九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好（合）。
今天我們演講的主題是：因你而精彩！
九月，丹桂飄香，層林盡染。
九月，碩果醉紅，風(fēng)清氣爽。
這是一個多彩的季節(jié)，這是一個收獲的季節(jié)。
在這里，我們采擷智慧，汲取營養(yǎng)。
在這里，我們碰撞思想，成就夢想。
還記得：當(dāng)我們作為11級新生剛剛步入校園時，
各種各樣的社團頓時帶給我們初中生活精彩繽紛的氣息；
還記得：各社團的納新報名點布滿了滿懷神奇的小臉；
還記得：拿到報名表時激動的神情……。
你想擁有一個用英語暢所欲言的平臺嗎?
來參加外語協(xié)會吧！
你想擁有飛揚的文采嗎？
來參加綠洲文學(xué)社吧！
你想成為一名帥氣的中鋒嗎？
我們還有?；@球隊呢！
聽，朗誦社中，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”
看，文學(xué)社里，落日樓頭，斷鴻聲里，學(xué)子借文學(xué)盡情施展才情。
還有書畫社，一幅幅美景躍然紙上，一張張書法盡顯中國魂魄。
瞧，那邊不是義工的身影嗎？
他們熱情的服務(wù)之心，
遍布在一切一切需要愛的地方。
在舞房里，
舞者的身姿舞出了生機，舞出了活力；
在陽光心苑中，
陽光使者們用真誠走進了每一顆茫然無措的心；
在運動場上，
體育社團的健將們將熱情伴隨著汗水盡情揮灑。；
在體育館中，
跆拳道學(xué)員的拼搏教會我們?nèi)松械膭倧姡?/p>
在攝影社中，
小攝影師們用雙眼去發(fā)掘生活的美好，用相機捕捉一閃即逝的青春。
在這里，
我們可以交到志同道合的朋友；
在這里。
我們可以體驗興趣愛好帶來的快樂；
在這里。
我們可以盡情釋放絢爛的青春！
從此，我們的人生將充滿無限可能。
可以勇敢實踐，揮灑于人生的戰(zhàn)場。
可以潛心學(xué)習(xí)，沉醉于濃郁的書香。
唱自己的歌，放飛青春的夢想。
走自己的路，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
從現(xiàn)在起，一切都因你而變得精彩！
看啊。
每一縷陽光都因你而精彩。
金色的晨曦中有你上下求索的臉龐。
看啊。
每一顆星辰都因你而精彩。
靜謐的夜空下有你志存高遠的目光。
每一次歷練，每一次攀登，每一次成長都因你而精彩！
融入融入初二演講稿篇二十
親愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好，我的演講，希望大家支持，然后，現(xiàn)在開始做正事的人類文明最重要的人的焦點，但在人類文明是在底部，其他地方我不知道，但是我們中國人做事的個人修養(yǎng)還有待提升，只是一個普通的案件！“中國”過馬路這在互聯(lián)網(wǎng)上曾有一段時間，中國過馬路，紅燈綠燈是否當(dāng)過馬路時，你可以直接只要人們聚集足夠的過去初二課前三分鐘演講稿，這一處理主題嘲笑了外國人，也會把它們稱為“中國”過馬路這顯示了一個故事，在中國有一個巨大的一部分，人們的個人修養(yǎng)還有待提升，是城市管理的.邪惡，普通人的邪惡，是窮人的噩夢，城市管理是羞辱那些在社會的最底層，當(dāng)然，并不是所有的手表是剝奪，但壞的比例比好。
以上是我的演講，謝謝！
融入融入初二演講稿篇二十一
有一副華麗的外表，不一定有華麗的心，但有了關(guān)懷，卻能使社會處處充滿愛，對人生能懂得關(guān)心，對人群也會付出愛心。
只要人人都付出一點愛心，世界將變得無限美好;即使是一次小小的幫助，一個淡淡的微笑，也許就足以讓別人溫暖整個心房，心懷感恩，久久不息，甚至對一個城市，也因此充滿好感，對未來充滿憧憬與希望。
記得小時候曾生一場大病，高燒不退，診所醫(yī)師也束手無策，只好進大醫(yī)院觀察。
每天在醫(yī)院里，我痛得咿咿噢噢地呻吟，媽媽也常偷偷垂淚，病房里每個人被病魔纏身而不時哀號著，家屬們也都愁眉不展，整個房間毫無生氣，我真的覺得自己快進入地獄了，一想到可能與媽媽永別，更是傷心的再度嚎哭，生命確實像走到終點了。
可是有一天，住進了一位小女生，聽說她得了絕癥，在等隔離病房空出位子，先暫住我們的病房。
我們每個人哀愁地望著她，她和她媽媽——一位慈祥婦人，每天總是微笑對著大家道早問候，有其他家屬暫時離開，這位慈祥的阿姨就會主動為病患倒水、切水果、拿東取西或說笑，看她們似乎不像來住院的，倒像是我們病 房的服務(wù)生，但是她們兩人輕鬆自在的模樣，卻感染了整個病房，似乎生病不再是一件可怕的事情了，病痛好像也不再那么痛了，大家的臉上不再是猙獰的，整個病房變成了一個小社區(qū)，當(dāng)?shù)谝坏朗锕馍淙敕恐?，大家就開始道早問安，很快地大家的病癥都在減輕了，信心滿滿地準(zhǔn)備早日康復(fù)早日出院。
事后想想這一次的病榻時光，是這位小女孩和他的媽媽懂得付出，讓我們?nèi)计鹆讼Ｍ?/p>
記得老師也常對我們說，要把蠟燭點在黑暗的地方，而不是點在陽光 下，正因為他們適時在我們黑暗處點燈，才讓我們有了重生的感覺。
從此我也勉勵自己應(yīng)該努力行善，付出一己棉薄之力，抱持著多一份付出，就多一份成就的精神，用心行善。
融入融入初二演講稿篇二十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《腹有詩書氣自華》。
隨著科技的進步，我們的身邊缺少了韻味悠長的書籍的陪伴，手機和電腦則取而代之。比如在課余時間里，極少會看到我們手捧書本細讀的身影，更多的是玩一局游戲，刷一下手機，使自己獲得放松。可游戲除了使我們哈哈一樂以外，便再無用處，而書籍的益處卻是無窮的。
讀書可以使我們懂得更多道理，拓寬課外知識領(lǐng)域。小時候，我對《格林童話》里的故事能信手拈來。當(dāng)我講故事時，其他小孩崇拜的眼神使我更加喜歡讀書。小學(xué)時期多種多樣的作文書，使我認識到細節(jié)描寫之妙，多種修辭可令文章栩栩如生。如今各種各樣的名著，更是令我嘆為觀止。如《目送》中的兩種離別，望著兒女慢慢長大，望著父母的漸漸老去，無奈卻不得不接受?！秴群啊分兴茉炝艘粋€個令人既心疼又可恨的人物形象，主角悲慘的結(jié)局，讓人對當(dāng)時黑暗的社會深惡痛絕。
在書籍中，我與歐陽修一同欣賞“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨”中描繪的詩情畫意。
在書籍中，我對曹操“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的壯志情懷感到震驚。
在書籍中，我由衷地感嘆鄭燮“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強意志。
所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，放下手機，閱讀一本好書吧！正如世紀老人冰心說：“讀書好，好讀書，讀好書，”從書中獲取知識，提高自身修養(yǎng)，也讓書香伴隨我們成長。胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。
融入融入初二演講稿篇二十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個人都應(yīng)該擁有自己的理想，我們應(yīng)該做一個自強不息的人，全力以赴去實現(xiàn)自己的理想，你將贏得一個成功的自己。
大家好！我是來自八8卓遠班，光芒萬丈，魅力四射，登峰造極，無懈可擊的超級演說家——溫心格。
自古便有“天行健，君子以自強不息，男兒不展風(fēng)云志，空負天生八尺軀?！钡慕陶d。每個人都應(yīng)該擁有自己的理想，都應(yīng)該大膽地樹立自己的理想。理想是我們?yōu)橹畩^斗的一個目標(biāo)，而達到這個目標(biāo)，我們需要一個過程。這個過程或是一帆風(fēng)順，或滿是艱辛。有的人努力付出，成功實現(xiàn)自己的理想，而有的人卻沒有，因為，他們不愿為之努力付出。
千里之行，始于足下。距離我們最近的目標(biāo)便是中考。從此刻開始，全心全意，全力以赴，你將贏得一個成功的自己。
君子以自強不息！
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