人類的進步離不開道德和倫理的規(guī)范和引導?？偨Y需要遵循邏輯結構，根據(jù)時間或主題進行組織。下面是一些詳細的調(diào)查報告示例，供大家了解和分析市場狀況。
前行的力量小學篇一
名人激勵我前行談到名人，第一個進入腦海的常常是愛因斯坦，不止因為他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進人類宇宙思惟上做出卓越貢獻，更因為我很喜歡他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。
1879年3月14日，一個小生命降生在德國的一個叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個很有期望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦。看著他那可愛的模樣，父母對他寄托了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學說話了，已經(jīng)三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。之后，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭后語……看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔心他的智能是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學。可是，在學校里，愛因斯坦受到了教師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由于愛因斯坦的反應遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的教師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上！”
他說：“愛因斯坦，你整日貪玩，功課不及格，我和你的母親很為你的前途擔憂。”“孩子，你千萬不能這樣想?！备赣H充滿關愛地望著愛因斯坦說，“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個寓言，我期望你能認真地聽一聽?！薄坝袃芍回堅谖蓓斏贤嫠?。一不細心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙囪里。當兩只貓從煙囪里爬出來時，一只貓的臉上沾滿了黑煙，而另一只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的貓看見滿臉黑灰的貓，以為自我的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見干凈的貓，以為自我的臉也是干凈的，就大搖大擺地到街上閑逛去了?！薄皭垡蛩固?，誰也不能成為你的鏡子，僅有自我才是自我的鏡子。拿別人做自我的鏡子，天才也許會照成傻瓜?！睈垡蛩固孤牶?，羞愧地放下魚竿，回到了自我的小屋里。從此，愛因斯坦時常拿自我作為鏡子來審視和映照自我，并不斷地自我暗示：我是獨一無二的，我沒有必要像別人一樣平庸。這就是愛因斯坦之所以成為愛因斯坦的原因。
我以往字寫的不好，所以一味的模仿別人，覺得不好又換一個人，就如“邯鄲學步”。愛因斯坦的一番話啟發(fā)了我。
是啊，每一個人都是獨一無二的，只需要做好自我就行了，只要相信自我是獨一無二的，就能做出一番成績來！
前行的力量小學篇二
晨風習習，瓊枝帶露，溪水流過，旭日東升。總有一種力量，讓我前進。
天微涼，鳥鳴叫，我在去往學校的路上。
上課了，老師公布了考試成績，我的其它科目成績還不錯，但是到了公布英語成績時，我不自覺地彎下了腰，低下了頭，仿佛世界只有我一個人，寧靜無聲。“xxx，英語72分”老師的話語一直回蕩在我的耳畔，久久不能散去。
下課了，我跑向操場，胸口有些許沉悶，我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，看著那湛藍卻又有些空洞的`天空，空洞得似乎要把我吸進去一樣，讓我不知所措。
放學后，我走在回家的路上，天空中的太陽暖暖的，可是不知為何，此時的我感覺不到一絲溫暖。更奇怪的是，往日走的小路如今走起來有些無味、沉悶、漫長。
我雙目空洞地走著，不知去處，不知所措。
一個不經(jīng)意間，我瞟見了一個長滿苔蘚的角落，中間長了一朵潔白無瑕的白色野菊花。它孤獨地在這陰暗、荒僻的角落中奮力綻放，它潔白得仿佛不是這塵世間的事物一樣。我不禁一顫：“一朵小花都能在逆境中奮力成長，展現(xiàn)出自己的那份純潔無瑕，我又為什么做不到呢？是啊，我應前行了，前進是一個動詞且沒有盡頭。”
湛藍的天空亮起來了，風也逐漸暖和，回家的路也好像充滿了色彩。我望了望那中午圓潤的太陽，嘴角上揚，心頭涌入了一種力量。一種樂觀向陽、迎難而上的力量，一種讓我前行的力量，一種永遠存在的力量。
在那之后，白色野菊花的影子便總會時不時地浮現(xiàn)在我的腦海中，不斷地激勵我前行。
晚風輕輕，繁華都市，車水馬龍，總有一種力量，讓我前行。
前行的力量小學篇三
一窩螞蟻筑巢，來來往往，川流不息，分工明確，緊張而有序。那是一種團結奮進的精神，一股眾志成城的力量。一只蛹幾番孕育，終于破繭而出，一躍而起，化蝶那一瞬間的斑斕，成為雋永。那是一種質變，是一種脫俗，是一種升華。一株枝頭在冬末春初，吐露一抹青綠。那是生命的全部含義。充滿了生機的堅強，飽含了激情的美麗。生活中有多少充滿感悟的細節(jié)，就有多少細節(jié)感悟著生活。只要認真發(fā)現(xiàn)過了，認真感悟過了，驀然回首，感悟過后充滿激情的生活就是一幅永不褪色的畫卷。可謂永恒，可謂經(jīng)典。我用這份激情感悟著我的生活，我用這份激情書寫著我的工作。
在紅衛(wèi)店實習的三個月里，我用心去感悟點點滴滴，用心去對待每個人，用心去做每件事。結果怎樣固然重要，但我更在乎每個過程的問心無悔。因為我和同事們是朋友，是兄弟，是姐妹。為完成一件工作，為達成一個目標，為成就一份夢想。我們隨時隨地的探討，忘乎所以的爭論，心與心的真誠交流。我們隨時去競爭對手那里觀摩、學習。我們不斷的到農(nóng)貿(mào)市場去探索、去尋找。我們一次次耐心的和聯(lián)營商溝通、引導。我們反復在自己的店堂里實踐、調(diào)整。有過汗水，也有過淚水。但更多的是奮斗過后一個會心的微笑，不需要太多，我們知道我們能做到，我們也知道我們還要怎么去做。每個陽光燦爛的日子里，都是一個沒有硝煙的戰(zhàn)常感謝公司職能部門和主管領導，你們的關懷與支持，使我們備受鼓舞，獲得一路前行的力量。
前行的力量小學篇四
未來，或許是遙不可及的。但是，為了美好的未來，我們是否應該有一個夢想呢？有了夢想，就有了努力的方向，就有了成功的可能。
人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。知道尾田榮一郎嗎？他從上高中起就開始創(chuàng)作漫畫。還決定要在日本第一本漫畫雜志《周刊少年jump》上連載他的海盜漫畫。為了他的漫畫，他給三位漫畫家做過助理。在給月伸宏當助理時，創(chuàng)作了《romancedawn》,這就是《海賊王》的雛形。如今，尾田榮一郎登上了日本漫壇的巔峰。
看吶，美好的前程源自于為了夢想的拼搏。四歲那年，有個男孩對自己說：“我要成為漫畫家?！庇谑?，日本漫壇的超新星誕生了。夢想啊，他是人生的一個期許。
把自己的夢想藏在心中，在茫茫的大海中，尋著夢想的那一點微光前進，終會發(fā)現(xiàn)，前方是一片光明。
帶上自己的夢想吧！他會告訴你前進的方向，不至于走到迷途。因為夢想是虛幻的'，它存在于人的精神世界里，是另一種更加美妙的境界。它飄渺，絢麗，美好。它值得我們?nèi)プ非蟆?/p>
帶著夢想前行吧！因為夢想，失聰?shù)呢惗喾覄?chuàng)造出《命運交響曲》；因為夢想，失明的海倫凱勒寫下了《假如給我三天光明》；因為夢想，殘疾的張海迪寫下了《生命的追問》……正是夢想，引領著他們破繭成蝶，贏得人生的輝煌，殘疾人都如此，更何況我們這些健全人呢？我們風華正茂，無病無災，更應該帶著夢想，奔向未知的遠方！
前行的力量小學篇五
剛剛邁入初中大門的我，總喜歡看展板上，一張張與我無關的面容，但每一個字眼，都緊緊吸引著我的眼球——一中、三中、四中、五中。熟悉又陌生的地方，卻牽動我的內(nèi)心。悸動、澎湃、渴望，像是要發(fā)芽的種子，激動地鉆出土壤。而內(nèi)心的期望，也隨之鉆出，那時的初心有期望。
初心動力。
帶著那份初心，匆匆來到八年級的教室。轉眼間，一年已如白駒過隙般逝去。以往的初心，那份期望，已經(jīng)轉變?yōu)閯恿?，給我前進的力量。讓我向前邁出一步又一步。我用奔跑的汗水滋潤她，用知識的食糧培育她。將自我安放于一個以讀書為友，以學習為樂，以解題為趣的世界里。最終，她在炎炎夏日將要逝去之日，留下了絲絲縷縷的芳香，花兒快要開放。因為，那時的初心有動力。
初心回報。
看似漫長的三年，在此時也可是還剩20幾天。筆還在不停的舞動，書本上留下滿頁的解題過程。一瞬間，仿佛對之前的付出都有了答復：以往不會的數(shù)學題，此刻會解了；從來記不住的公式，此刻會用了；永遠不愿意背的小科，此刻都記住了。仿佛花朵悄悄開放，不著痕跡，卻留下了朵朵燦爛。這時，帶著這顆初心，花兒慢慢綻放。那一刻，堅守的初心，有了回報！
我的初心，不平凡也不算偉大，但我一向守護著她，在逐夢的路上，帶著你一齊前行。我，許你一生不棄，你抱我繁花似錦！
前行的力量小學篇六
以往很多人問我：你的學習方法是什么？你怎樣能夠考的那么好？我愣了一下：我有什么方法呢？似乎只是懵懵懂懂走過小學而已。我啞口無言。“到底是什么嘛，快告訴我。”“好像，沒有什么?！?/p>
放學了，我背著沉重的書包，踏上了回家的路。妹妹熟悉的身影出此刻我眼前，她是學前班，放學早，每一天都會到校門口等我。
見到她燦爛的笑容，書包也不重了。我心中頓時淌過一股暖流，雖然我已經(jīng)習慣了在校門外尋找她的身影?！耙院筇鞖饫?，下雨時就不要出來了，妹妹?！逼鋵嵨沂嵌嗝雌谕匆娝?。
我突然想到：也許愛，就是我的秘訣吧。
放學還有妹妹陪伴我，還有默默在背后支持著這個家的老爸……。
我怎樣能不學好呢？我是他們的期望，以后還會成為他們的依靠，所以，我必須向前進！
前行的力量小學篇七
我的母親有著一簇黑乎乎卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張異常會嘮叨的嘴巴，還有一張紅彤彤的臉頰，顯得母親異常有可愛。
母親，從我出生起，我就總是粘著你，你也總是把我當成寶物一樣愛護我。當我想睡覺時，你總是第一時間抱起我，哄我睡覺。當我想玩時，不管您多累，您都要帶我出去浪。我總喜歡抱起我的那一刻，舒服極了。
母親，你還記得嗎？有一次，我從床上摔下來，您聽到聲音后，立刻跑了過來，二話不說就連夜帶我上醫(yī)院。
走進醫(yī)院，黑乎乎的，讓我感到又靜又冷，黑得幽深，冷的清靜；靜得讓人覺著好像有無數(shù)的幽靈在朝我走來，好像要殺我；冷得讓人能夠縮成一團，緊緊抱住答腿。這時，一只溫暖的雙手把我抱起，我感到不再那么冷了，而是很溫暖，害怕的心境霎時消失。醫(yī)生告訴我們，在7號房有醫(yī)生能夠幫我看病，于是我和母親朝7號房走去，這條路沒有燈，但我并不害怕，因為有了了母親的陪伴，母親猶如一盞燈，照亮著這條黑黑的路。
這個學期，因為有了媽媽的幫忙，我的成績也提高了許多。還因為媽媽的鼓勵，而不再靦腆，而是大方自信的站在舞臺上。
多謝您，我的母親，是您把我滋潤了，是您把我養(yǎng)大，是您溫暖了我的心田。母親，您的陪伴，給了我前進的力量。
前行的力量小學篇八
自我識字起，爸爸媽媽就給我買了許多童話書，我每一天都沉浸在小紅帽、大灰狼的世界里?！缎〖t帽》讓我明白了上天總會厚待正義、善良之人，《三只小豬》讓我明白了做事要掌握正確的方法，《丑小鴨》則讓我明白了不要因為自我某些短處而放棄自我的夢想。書讓我明白了許多道理，讓我擁有了一個歡樂的童年。
在一次學校的跑操中，我有些體力不支，心里萌發(fā)出一個念頭：走幾圈吧。這種欲望在我的腦海里不斷地徘徊，越來越強烈。這時，我突然想起了書上的一段話：很多時候，當下我們認為邁可是去的坎，過一段時間回頭看，其實早已簡便跳過；當下我們認為撐可是去的時候，其實忍著熬著也就自然而然地過去了。所有沒有能打敗你的東西，都將使你變得更強大。當遇到困難時，不一樣的態(tài)度便會有截然不一樣的結果。一種是膽怯懦弱的人，只會逃避；另一種是能勇敢應對的人，他們向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。前者會后悔他的懦弱導致的失敗，而后者臉上會洋溢出勝利者的風采。我最終堅持了下來。
長久的讀書并沒有使我成為一個書呆子。尤其在我的語文學習上有著極大的幫忙。經(jīng)過認真細致的閱讀，我已經(jīng)熟練掌握了規(guī)范答題和寫作技巧。所以，我更有了前進的動力。
前行的力量小學篇九
段考考試失利。我坐在車上，不禁愁于該怎樣向父母交代。看著夜幕已將大地吞噬，為數(shù)不多的幾盞路燈發(fā)出的微弱光芒，卻也如杯水車薪，我所見，前方僅有一篇黑暗。向來對我要求嚴格的父母，在得知我這糟糕的成績后，我該應對的是怎樣的狂風暴雨。我閉上眼，苦笑著搖搖頭。
家中的燈亮著，我卻在門口躊躇不前，在我看來，那是刺眼的光。手多次握拳想要敲門，終究卻還是放下了，用攜帶的鑰匙開了門。屋中，迎接我的是一張張滿懷期待的笑顏，我甚至有些不忍告訴父母這個消息了。但，他們聽到后，著實沒有我所想象的那么憤怒，也沒有數(shù)落我在家的不用功，只是把我拉到身邊，和我談心。我已幾乎忘卻他們當時說了些什么，卻記住了一句話，毫無責備的語氣，“如果在家不用功，那便在學校，以十二分的努力去拼搏?！边@句話著實不像是父母親口說出來的，依我的看法，他們應當說的是“在家多多用功”這種話。跌入谷底的心冷不防顫了下，像是被灌輸了力量，騰空而起。當我以十二分的努力在下一次考試中換得好成績的時候，我才如夢初醒——倘若當時父母并沒有這樣對我說，只是一昧的責備，而正值叛逆期的我，又會發(fā)生怎樣的結局……但又不禁嘴角上揚——這，是父母給予我的力量，是能夠促使人前進的愛的力量。
一說到朋友，最先出此刻我腦海里的總是那么幾個人。家長都認識對方已是小意思了。實話說，我交朋友無數(shù)，但真正讓我推心置腹的，也仍是那么幾個人。其中兩位，我能夠驕傲的說，“遇到她們之前，我沒想過交知心閨蜜；遇到她們之后，我最‘鐵’的閨蜜再無他人?！?/p>
人們都說三個人的友誼不會持久，可偏偏我們仨卻成了活生生的反面例子，盡管再長時間不聯(lián)系，見面后也會將自我最真實的一面一展無余。
小學時的一次體育課，我在排球時不慎將一根細小的木刺扎進手里，盡數(shù)同學你一言我一語的關心，但都抵不上她們倆二話不說拉我去醫(yī)務室。但畢竟去的少，找到時已是下一節(jié)課的上課時間。簡單處理后，她們又不由分說地出錢為我買了創(chuàng)可貼。這一來二去，耽誤了半節(jié)課，可她們的神情，卻像是受傷的是自我一樣。每每回憶起這件事，便會有暖流劃過我的全身——或許，這就是友誼的力量吧。
攜力量前行，一路花開遍地，一路清風伴隨，一路不會寂寞?！笥?。
前行的力量小學篇十
那么有哪些力量能助人前行呢？阿爾文·托夫勒認為從古至今經(jīng)歷了三種力量的更替，即暴力、財富和知識。而我認為文化、創(chuàng)新和信仰也同樣具備這種力量，這三種力量的巨大早已在世界歷史的漫漫長河中被無數(shù)次證明了。
當年，孔子在兵荒馬亂的年代里，卻能以一介書生文人的身份周游列國，行走天下，一生中不斷完善自我、追逐夢想、傳道授業(yè)，最終成其“圣人”之美名。他憑借的是什么？是文化的力量！正是孔子傳播的儒家文化給了他在“獨善”、“濟天下”、“治學”的路上不斷前行的力量，這種巨力在兩千年后依然是那樣的震人心魄。
被喻為“蘋果靈魂”的喬布斯共兩度執(zhí)掌美國蘋果公司。第一次他帶領公司走出衰退困境，第二次更是帶領公司成為世界第一。他所領導的蘋果團隊就是以創(chuàng)新為本，鼠標、平板電腦等高新技術均源自于此，使其不斷引領技術與時尚的潮流?！靶滤季S、新技術”，這正是現(xiàn)代科技企業(yè)的命脈，可見“創(chuàng)新”的力量也不可謂不巨大！
唐代高僧玄奘憑著靈魂里的信仰，翻高山，越荒漠，行程萬里，歷經(jīng)千難萬險只為求取真經(jīng)。這一切在那個科技落后、交通閉塞的年代中就如同夢幻般遙不可及，但信仰的巨力卻助他一步步走向成功，這種力量也當真是難以思量。
人，唯有不斷前行，他的人生才會有意義有價值。所以獲取前行的力量對任何人而言都是至關重要的。
河北滄州河間市束城中學初二:王美芹。
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前行的力量小學篇十一
語言，是一種奇特而美妙的東西，傳遞著人的心靈，語言，是一切事物的來源，就是她，讓人表達出心愿，正是因為語言，遠久的歷史才得以放映，人類的思想才得以進化，智慧的`氣息才得以蔓延。
無論在哪一片土地，都有著激勵人們向上的話語，它們的力量非同小可，時刻都能讓我們感受到智慧的氣息。曾有一句話，那句話是我的恩師贈予我的，那句話令我難以忘懷，它曾陪我度過了多少個春秋，他是這樣講述的“人的學習生涯就猶如滾滾的大海，而人就是大海中的魚兒，我們就應當像魚兒那樣奮不顧身的向前沖刺?！蔽乙惨幌蛳嘈胖@句話，并且也是這樣做的，因為我曾答應過教師，我會按照這個方法去做的，既然答應了，我覺得我應當認真履行我的諾言我要勇往直前，一向到最頂端。
每當我想起這句話，我就進行了一次人生的洗禮，因為我會不斷的改善自我，還記得嗎？那一次我差一點就喪失了信心，那次考試，就因為試題太難了，我做到一半的時候，看著后面的題，怎樣都這么難一個啊，真是令人匪夷所思，到底應不應當繼續(xù)往下做呢，那一刻我真的有放棄的念頭，想起那句話，那句給我激勵的話，突然一下就蹦出來了，我晃然大悟，那一刻，我明白我必須堅持下去！
語言的魅力無限大，正是因為這句話，使我擁有了這么大的力量，讓我懂得前進，懂得爭取。
前行的力量小學篇十二
2017年6月，為響應共青團中央“到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去”的號召，在家人的支持和鼓勵下，我積極報名參加了大學生志愿服務西部計劃，有幸成為西部計劃大家庭中的一員，來到了離家鄉(xiāng)千里之外的新疆麥蓋提縣，服務于縣政府后勤保障管理中心。
初到單位領導就告誡我：“后勤保障管理中心工作面廣、點多、事雜，但不能輕視任何一件小事，我們要把每一件小事都做細做扎實，把小事當大事處理。”因此，作為后勤保障管理中心一員，在日常工作中我時刻鞭策自己：“后勤后勤，關鍵在勤”，要把“勤”融入到后勤的各項工作中，以“最多跑一次”作為提升工作效率的出發(fā)點，把難事辦妥、急事辦穩(wěn)、雜事理清、繁事化簡。同時在崗一天就要以一個在編的工作人員身份的嚴格要求自己，虛心請教，勤于學習，通過不斷自我折舊，縮小與辦公室其他同事的差距。
經(jīng)過近一年的歷練，我各方面能力都有了很大的進步，生活上更加自立、學習上更加自律、工作上也更加的負責了。有成長、進步才會收獲認可，和想要變得更優(yōu)秀的思想。因此，單位領導以及同事對我工作的認可和滿意也激勵著我，讓我在今后工作中要繼續(xù)立足本職崗位，做到“腦勤、眼勤、手勤、腿勤”，遠離浮躁心態(tài)、積極協(xié)助領導做好綜合辦公樓各項后勤保障工作。
在做好辦公室相關工作的同時，我還時常陪同領導下鄉(xiāng)走訪。每次深入農(nóng)戶家中，維吾爾族同胞都會熱情地歡迎我們，送上茶水、香甜的瓜果和豐盛的飯菜。遇上節(jié)日，維吾爾族老鄉(xiāng)還主動與我們通電話，送上祝福、分享節(jié)日喜悅。他們淳樸、真誠、熱情好客，讓我在異鄉(xiāng)也感覺到愛和溫暖。
轉眼一年的服務期即將結束，我的志愿者生涯并沒有因此畫上句號。通過這一年的時間去接觸和了解，我對青年為什么要到西部服務基層建設有了更全面的認識，并且發(fā)現(xiàn)不知不覺間，我已然愛上了這片廣袤富饒的土地。于是，我申請繼續(xù)留在后勤保障管理中心從事志愿服務工作，在平凡的后勤工作中，努力去實踐和升華“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神，為麥蓋提縣經(jīng)濟社會的全面發(fā)展貢獻出自己的一份青春、智慧和力量。
前行的力量小學篇十三
星期一下午，我們學校組織認真學習優(yōu)秀教師事跡活動。我先聽了劉校長充滿激情的介紹，然后自己又把他們的先進事跡材料認真地看了一遍又一遍，被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私地奉獻精神深深地感動了,特別是“教師楷模”李黎明老師的事跡，使我的心情難以平靜。
春風無痕，愛滿天下。李黎明老師以他博大的襟懷、獨特的人格魅力、寶貴的創(chuàng)新精神，豐富的教育教學經(jīng)驗、精湛的教學藝術凝聚形成了他特有的閃爍著哲理和實踐推廣價值的教育思想。興國情懷遠，育人愛心多。他在長期教育教學中深刻感悟出：“作為一名人民教師不能只為了金錢和私利去忙碌，要樹立堅定的理想和信念，并為之奮斗。”他心向教育、扎根農(nóng)村、以教為榮，二十年如一日地用心耕耘，用愛澆灌著，直到生命的最后。
他曾說：“工作即生活，學校就是家。”
他曾說：“農(nóng)村的孩子也需要優(yōu)質的教育！”
他曾說：“教育是我選擇的事業(yè)，我會為她奉獻我的一切力量”
作為一名非常優(yōu)秀的教師，能拋棄城市的優(yōu)厚待遇，能淡漠城市的燈紅酒綠，能二十多年如一日的堅守在農(nóng)村教學第一線，為農(nóng)村教育奔走呼號，那需要多么堅強的意志和毅力，多么需要對教育的執(zhí)著和大愛呀！在物欲橫流的現(xiàn)實生活中，人們都講究有付出就有回報。在大多數(shù)人的眼里，他的付出與回報似乎嚴重失衡，因為二十六年來他所付出的辛勞和汗水沒有給他帶來多少物質利益和享受，但是他從不后悔，因為在物質利益收獲匱乏的背后，他得到更多的是生命過程中精神上的充實和享受。即使在生命的最后一刻，他仍在學校查寢，最后一天的日記，他牽掛的仍然是學校、老師和學生。李老師在平凡的工作崗位上所形成的教育思想，字字錚錚，句句懇切，時時激蕩在我們教育工作者的心頭。他是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優(yōu)秀代表，是學習的光輝榜樣。
對照李黎明老師的事跡實在有太多的差距，他為教育日夜操勞，嘔心瀝血，甚至獻出了自己寶貴的生命，實在令人欽佩，這樣的教育事跡對于我們是一次洗禮。我總認為無愧于學生，無愧于工作就是個好老師！其實不然，要把愛真正獻給教育不是那么容易簡單的事，雖然十多年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，也可以說我是“工作狂”，雖然我一直在教育第一線上，可我感覺我是那么的渺小。通過學習李黎明等老師的先進模范事跡，我進一步體會到了教育的真諦，老師的快樂，為教育事業(yè)默默地奉獻下去，做一名優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的教育工作者。
我也是一名教師盡管我們的教育狀況迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師身正為范教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、對工作必須有強烈的事業(yè)心和責任感。
我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性的教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。
二、擁有一顆真誠的愛心。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”我們都應該學會換位思考。當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。
三、與時俱進開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高。所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
最后，我要把他們的優(yōu)秀事跡化作自己前行的力量，以優(yōu)秀的黨員為榜樣，學習他們的高貴品質，敬業(yè)愛崗，恪盡職守，做一名公正、無私、出色的人民教師！
前行的力量小學篇十四
這篇文章主要講了幾位南極考察隊員們不顧風、雪、雨橫行無忌地襲來，也不顧字自己的安全與危險，來到南極修建長城站。在刺骨的寒風、冰冷的海水中，考察隊員們僅僅用了5天時間就建成了一座長29米，寬6.2米，高3.1米的碼頭。漫天飛舞的大雪，突然襲來的狂風暴雨，也阻擋不了考察隊員們前進的步伐，只用了10天時間，把600多噸的貨物運到了長城站；在大雨中，他們?yōu)榱搜杆僮屗懦?，就用罐頭筒一桶一桶地往外舀水，最后，在隊員們的不斷努力下，歷經(jīng)艱辛終于戰(zhàn)勝了地下水。南極考察隊員們用自己的力量，創(chuàng)造出了前所未有的“南極速度”。難以想象的艱苦、勞累和勝利的喜悅交織在一起，真是百感交集！
當我看到了“風、雪、雨橫行無忌地襲來，南極考察隊員的手裂開了一道道血口，可誰也沒哼過一聲，共同的理想使他們團結得像一個人一樣。正是這個堅強的戰(zhàn)斗集體，創(chuàng)造了前所未有的‘南極速度’”。這段話時，一股又一股的暖流流遍了我的全身，他們那種令人敬佩的鋼鐵般的毅力深深打動了我。
回想起我自己，我就覺得太丟臉了。記得我小時候，最怕打針。當我一看到針頭時，我就會嚇得號啕大哭。但現(xiàn)在看過這篇文章后，自己就覺得太慚愧了?？疾礻爢T們的手在風霜雨雪中裂開了一道道血口，那種疼痛是難以形容的，可是他們在任何艱難險阻面前從未掉過一滴眼淚。
就在二零零八年五月十二日，汶川發(fā)生了里氏八級大地震。有多少群眾被倒塌的房子壓死？還有許多人無家可歸，更嚴重的是，人們的經(jīng)濟財產(chǎn)受到了極大的危害……但是，在這些受災的群眾當中，許多人都是因為堅強活了下來。其中，汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學二年級學生林浩的事跡，給我留下了很深的印象。地震發(fā)生的那一刻，林浩被從上面滑落的兩名同學砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時，他帶領同學一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學，他立即把同學背到安全地帶。緊接著，他又一次冒著生命危險返回廢墟救出了另一名受傷的同學。在搶救同學的過程中，他的頭部被砸破、手臂嚴重拉傷。當醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員的幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行七個多小時，安全撤離到都江堰。
小林浩用自己的實際行動去證明了什么是堅強。從小林浩的身上讓我看到了新一代少年的風貌，無形中他成了我們學習的榜樣。同時，我也明白了：生命的可貴在于為他人著想，為全社會做貢獻！
前行的力量小學篇十五
在生病的之前，我是很快樂的，在厄運來臨，簡直比死還痛苦，那時候我生病了，我得的那種病是讓人很痛苦的，在生病的時候，我想到了死，即使頭很痛我也是一直忍著的，我總是唱唱歌，這樣讓自己注意力不往痛(）苦那方面想，我在醫(yī)院住了半年。
當我生病的那一天，我還記得媽媽帶我去醫(yī)院掛水，不知道掛了多少瓶，我就昏迷了過去，等我再醒來的時候已經(jīng)不在原來的醫(yī)院了，在兒童醫(yī)院，而且還是三天后醒來的，當時我被送到醫(yī)院的時候，我聽媽媽說，我被送到醫(yī)院過了大概二十分鐘醫(yī)生說我不行了，但我也不知道自己怎么會醒來，我醒來的時候看見媽媽很憔悴，我知道，媽媽很怕失去我，以前沒發(fā)現(xiàn)媽媽有多愛我，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了，媽媽是很愛我的，在很痛苦的時候我對媽媽說，我想死了，我很痛苦，媽媽眼眶紅紅的說，你死了媽媽怎么辦啊！我眼淚頓時流了下來，我心里想為了媽媽，在痛苦也要忍著，所以我在醫(yī)院里沒有為了痛苦而哭泣。
有一次我問媽媽，我生病沒醒來的時候你哭了嗎？媽媽回答沒有哭，但我知道媽媽哭的，媽媽為了我瘦了，我很心疼，在我手術的時候，三個小時中，媽媽她們在外面等著，我一點都不害怕，因為我相信自己的病會好的，等病好的時候我不會在和媽媽吵架了，要聽媽媽的話，在醫(yī)院里我應該把我這一生要掛的水都掛完了，我每天都要掛十幾瓶水，掛的手腳都腫了，但還是要掛，不過過了幾個月我的病終于好了，要謝謝我的家人，我愛你們。
前行的力量小學篇十六
前行的力量，需要我們勇敢，更需要我們堅持。以下是小編整理的前行的力量。
作文。
范文，希望對你有幫助。
我不知道別人如何回答，在我，是獲得某種無畏前行的力量。而閱讀是這種力量的外向尋求，思想則是這種力量的內(nèi)在發(fā)生。
這個世界上，很多人說的話是給大多數(shù)人聽的。所以人們相互勸慰無論干什么都不在太費心、費力，不要太拼命，只要過平常人家安穩(wěn)的日子就好。該有什么命就是什么樣的生活。聽了這些話的人，基本都成了普通人。
這個世界上，很多書都是寫給大多數(shù)人看的。所以書里面勸你要知足，因為知足才能常樂，希望人們可以靜心，承認自己并不是什么了不起的大人物，不要有過多的欲求。看了這些書的人也都成了普通人。
這個世界上大眾化的人不計其數(shù)，小眾的十之一二，想“小眾”么?那么多讀書，多讀一些小眾的書抵勵自己的頭腦，和比自己聰明的人交流與他們交換思想。那么趁我們還年輕多經(jīng)歷一些風雨，在我們這個年齡，經(jīng)歷對我們來說比舒適的工作環(huán)境更值得追求，眼前的安逸畢竟是短淺的，而以后的成長，卻要有經(jīng)歷相輔。
那么有哪些力量能助人前行呢?阿爾文·托夫勒認為從古至今經(jīng)歷了三種力量的更替，即暴力、財富和知識。而我認為文化、創(chuàng)新和信仰也同樣具備這種力量，這三種力量的巨大早已在世界歷史的漫漫長河中被無數(shù)次證明了。
當年，孔子在兵荒馬亂的年代里，卻能以一介書生文人的身份周游列國，行走天下，一生中不斷完善自我、追逐夢想、傳道授業(yè)，最終成其“圣人”之美名。他憑借的是什么?是文化的力量!正是孔子傳播的儒家文化給了他在“獨善”、“濟天下”、“治學”的路上不斷前行的力量，這種巨力在兩千年后依然是那樣的震人心魄。
被喻為“蘋果靈魂”的喬布斯共兩度執(zhí)掌美國蘋果公司。第一次他帶領公司走出衰退困境，第二次更是帶領公司成為世界第一。他所領導的蘋果團隊就是以創(chuàng)新為本，鼠標、平板電腦等高新技術均源自于此，使其不斷引領技術與時尚的潮流?！靶滤季S、新技術”，這正是現(xiàn)代科技企業(yè)的命脈，可見“創(chuàng)新”的力量也不可謂不巨大!
唐代高僧玄奘憑著靈魂里的信仰，翻高山，越荒漠，行程萬里，歷經(jīng)千難萬險只為求取真經(jīng)。這一切在那個科技落后、交通閉塞的年代中就如同夢幻般遙不可及，但信仰的巨力卻助他一步步走向成功，這種力量也當真是難以思量。
人，唯有不斷前行，他的人生才會有意義有價值。所以獲取前行的力量對任何人而言都是至關重要的。
母愛，如三月的陽光，溫暖我冰冷的心靈，擦亮我迷茫的雙眼，指引我前行;父愛，如大海中的燈塔，揚起我自信的風帆，鞭策我前行。
母愛是一杯清香的茉莉花茶，一絲甘醇沁人心田。
還記得是月朗星稀的夜晚，依然是挑燈夜戰(zhàn)的我，正被一道幾何證明題困住，盡管抓破頭皮，還是找不到解題的突破口。一張張稿紙被我揉成一團，狠狠地甩在地上，這時，母親走了進來，我大聲地呵斥道：“別來煩我!”母親放輕了步子，在桌上輕輕地放了一杯茉莉花茶，還放了一張紙條，就輕輕地踮著腳尖走了。我漫不經(jīng)心地瞄了字條一眼，母親清晰地寫著：“媽媽知道你學習壓力大，喝一杯茶休息一下吧!”字條的右下方寫著“愛你的媽媽”，還特別畫了一個開心的笑臉。一絲茉莉香味沁人心田，我緊抿的嘴唇揚起了微笑。淺嘗一口茶，忽然覺得心曠神怡，仿佛有一股暖流涌遍全身。我再次握起筆，細心地再讀一次題目，分析給出來的已知與求證的關系，經(jīng)過反復思考，終于攻克了這道幾何難題。
父愛是略顯“冰冷”的嚴厲，一字一句一針見血。
還記得那是一次失敗的考試，當我正想著隱瞞父親，我不想讓他知道是自己的粗心和大意丟分。可是，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，父親看了老師發(fā)來的信息，終于還是知道了。他嚴厲地看著我，使我心里像揣了只兔子怦怦直跳。父親狠狠地批評了我，我強忍著淚水，接著父親拿著我的試卷，給我分析了我存在的問題，雖然每一句話語氣都是冷冷的，但卻充滿了愛。
將要中考時，母親鼓勵我：“盡力就好”，父親鞭策我：“切莫粗心”，母親，父親，謝謝你們一路陪我前行，狂風中，暴雨里，有你們的愛，女兒不會感到膽怯，不會感到孤單。即使是在嚴肅的考場上，我依然能夠感覺到你們對我的祝福。因為，你們的愛，是我前行的力量。
前行的力量小學篇十七
夜空，月亮像往常一般向人間慷慨地灑著皎潔的光，窗外三兩只飛鳥也如平日一般鳴叫；書桌前，失落的我卻不能像以往那樣高興，仿佛失去了前行的力量。
低下頭來，紙上的總分班排名下，那個黑色的“12”猶如一片無邊無際的烏云，籠罩在我的心頭，遲遲不能揮去。
我失落的目光，不愿再在排名紙上多停留哪怕一秒鐘。此時此刻，我的眼中，滿都是自己拿到總分班級第5時，那個歡呼雀躍的樣子。
我的內(nèi)心有一個聲音禁不住責備自己：“究竟是怎么回事？數(shù)學卷上那兩道基礎的填空題居然會填錯？那可是六分呀！六分！當時為什么沒有好好檢查，為自己的粗心大意付下了如此沉重的代價！”那個聲音一直在腦中回蕩，我多想把那個聲音的源頭找出來，然后狠狠地關掉！
可是，我失敗了。
心中對自己的責備仍在繼續(xù)，我心中的失落感愈發(fā)沉重。我深深地知道，此時的我，需要一股力量，使我勇敢地抬起頭，讓我前行。
我隨手拿起一本書，試圖從中找到安慰。
書中有一段話，是這么說的：“不經(jīng)歷低谷就無法到達巔峰——告訴低谷中的自己，低谷是走向巔峰的必經(jīng)之路?！睕]錯！這不就是支撐我前行的力量嗎！
我拭了拭眼角的淚水，決心從此振作起來。從基礎和易錯易混知識開始，扎實的復習與預習，有空余時間還做些拓展題目。
終于，功夫不負有心人。在下一次的考試中，我的總分班排名到了第3名。心中，對于那句話，依然記憶猶新。
清晨，太陽如往日一般，將它的熾熱光芒無私的`灑向這片大地。窗外飛鳥在陽光下沐浴著，發(fā)出清脆的鳴叫聲，書桌前，那句話早已成為一股讓我前行的力量，推動著我不斷前行。
前行的力量小學篇十八
那么有哪些力量能助人前行呢？阿爾文。托夫勒認為從古至今經(jīng)歷了三種力量的更替，即暴力、財富和知識。而我認為文化、創(chuàng)新和信仰也同樣具備這種力量，這三種力量的巨大早已在世界歷史的漫漫長河中被無數(shù)次證明了。
當年，孔子在兵荒馬亂的年代里，卻能以一介書生文人的身份周游列國，行走天下，一生中不斷完善自我、追逐夢想、傳道授業(yè)，最終成其“圣人”之美名。他憑借的是什么？是文化的力量！正是孔子傳播的儒家文化給了他在“獨善”、“濟天下”、“治學”的路上不斷前行的力量，這種巨力在兩千年后依然是那樣的震人心魄。
被喻為“蘋果靈魂”的喬布斯共兩度執(zhí)掌美國蘋果公司。第一次他帶領公司走出衰退困境，第二次更是帶領公司成為世界第一。他所領導的蘋果團隊就是以創(chuàng)新為本，鼠標、平板電腦等高新技術均源自于此，使其不斷引領技術與時尚的潮流。“新思維、新技術”，這正是現(xiàn)代科技企業(yè)的命脈，可見“創(chuàng)新”的力量也不可謂不巨大！
唐代高僧玄奘憑著靈魂里的信仰，翻高山，越荒漠，行程萬里，歷經(jīng)千難萬險只為求取真經(jīng)。這一切在那個科技落后、交通閉塞的年代中就如同夢幻般遙不可及，但信仰的巨力卻助他一步步走向成功，這種力量也當真是難以思量。
人，唯有不斷前行，他的人生才會有意義有價值。所以獲取前行的力量對任何人而言都是至關重要的'。
前行的力量小學篇十九
語言，是一種奇特而美妙的東西，傳遞著人的心靈，語言，是一切事物的來源，就是她，讓人表達出心愿，正是因為語言，遠久的歷史才得以放映，人類的思想才得以進化，智慧的氣息才得以蔓延。
無論在哪一片土地，都有著激勵人們向上的話語，它們的力量非同小可，時刻都能讓我們感受到智慧的氣息。曾有一句話，那句話是我的恩師贈予我的，那句話令我難以忘懷，它曾陪我度過了多少個春秋，他是這樣講述的“人的學習生涯就猶如滾滾的大海，而人就是大海中的魚兒，我們就應該像魚兒那樣奮不顧身的向前沖刺?！蔽乙惨恢毕嘈胖@句話，并且也是這樣做的，因為我曾答應過老師，我會按照這個方法去做的，既然答應了，我覺得我應該認真履行我的諾言我要勇往直前，一直到最頂端。
每當我想起這句話，我就進行了一次人生的洗禮，因為我會不斷的改進自己，還記得嗎？那一次我差一點就喪失了信心，那次考試，就因為試題太難了，我做到一半的時候，看著后面的題，怎么都這么難一個啊，真是令人匪夷所思，到底應不應該繼續(xù)往下做呢，那一刻我真的有放棄的念頭，想起那句話，那句給我激勵的話，突然一下就蹦出來了，我晃然大悟，那一刻，我知道我必須堅持下去！
語言的魅力無限大，正是因為這句話，使我擁有了這么大的力量，讓我懂得前進，懂得爭取。
前行的力量小學篇二十
人生的路程，難免有坑坑洼洼，前行時人生的需要，而勇氣，是前行的需要。
——題記。
那年，是秋菊盛開的季節(jié)，也是我戰(zhàn)勝自己，勇敢向前的開始。
時光總是那樣急匆匆，兩個星期一眨眼就過去了，我的手還沒有痊愈，我沒有去參加科比，因為老師說我寫字不好看，不讓我去，而歌詠比賽，過兩天就開始了，那是自由報名的，我想??“請參加比賽的同學到后臺報名?！崩戎貜椭菐讉€字，我雙眼盯著舞臺，緊張地握著拳頭，想站起來，卻覺得身體很重，到底是去還是不去？終于，我堅決地站了起來，走上了舞臺，這是我的勇氣?！懊\就算曲折離奇，命運就算??”優(yōu)美的歌聲回蕩在校園里，流進了人們的心靈，更流進了我的心靈，在我的生命中縈回。
前行的力量小學篇二十一
榜樣的力量是巨大的，它像一座燈塔指引我們成長。榜樣具有一種模范作用，它代表著一個時代的精神。無論在哪個時代，都會出現(xiàn)一些值得我們學習的榜樣，他們的精神，促進了時代的發(fā)展，社會的進步。
說起“榜樣”這個詞，人們首先想到的會是英雄人物，其實不然，我們應尋找身邊的榜樣，積聚前行的力量。榜樣不一定是具有豐功偉績的人，只要我們用心去尋找，我們會發(fā)現(xiàn)我們的身邊就有許多值得我們學習的榜樣。他們都是存在于我們身邊的平平凡凡的人，但卻在平凡中教給了我們大智慧。
在學校里有這樣一群人，他們?yōu)榱司S護學校的美麗、清潔、優(yōu)雅，為了讓我們吃到熱乎可口的飯菜，為了維護學校的秩序，為了??，他們每天在辛勤的勞動著，從早到晚，從冬到夏。他們就是可愛而又值得尊敬的后勤人。他們在勞動中，在奉獻中，用自己的實際行動，為我們上了大學的第一課，人生的第一課。
記得，剛入學的那天，學校里到處都是來報到的新生及他們的家長，還有許多的車輛。我們懷著喜悅、激動、好奇的心情踏入了大學的校園。雖然那天人來車往，但是卻井然有序，學校保安人員在炎炎烈日下為我們維持著秩序。黝黑的臉上浸滿了汗水，干裂的嘴唇在不停的一張一合，不時露出和藹、謙遜的微笑，不停地從那邊跑到這邊，從這邊跑到那邊，就這樣他們一直工作到接待完所有的新生，午飯也只是簡單的吃了一個盒飯而已。
在學校里我們首要的任務還是要學習，每天我們上課的教室，阿姨們都打掃得干干凈凈，我們放學時阿姨們還依舊在工作著，我們上課以前教室的門就早早的打開了，沒人在時就按時的鎖好了。上完課后常常有同學把東西落在了教室，記得，有一次我把手機扔在了教室，當我到達宿舍時也沒有發(fā)現(xiàn)，過了一會有一個阿姨打電話給我的舍友，我才意識到手機被我落在教室了，我忙趕到教室，當我從阿姨手中接過手機時，感到一股熱流從心底涌上，阿姨笑著對我說“以后要小心點”，我感激地點了點頭。
我們每天的上課時間是八點，七點就要去食堂吃飯，而叔叔阿姨們卻要比我們起得更早，當我們到達食堂時熱乎乎的飯菜就已經(jīng)做好了。我們吃飯時，叔叔阿姨還要為我們服務，我們吃完了飯他們才可以吃飯。吃完以后還要洗刷餐具、洗菜等，為下一頓飯做準備。就這樣，他們每天無私的、勤勞的工作著。
在社會上，在一些不起眼的工作崗位上，在許許多多的角落里，還有許多像他們一樣的后勤人，在為我們、為國家、為社會服務著，他們沒有轟轟烈烈的豐功事績，他們是我們國家的一粒微塵，在沉默中付出了自己，鑄就了他人。
我們在大學里不僅增長了知識，提高了我們的思想道德修養(yǎng)，從后勤人身上我們還學會了生活的智慧，做人的道理，那就是無私、堅守、負責、勤勞??。詩曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”，后勤人，我們身邊的榜樣，前行的力量。
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