讀后感可以是喜悅、憤怒、悲傷、欣喜等復(fù)雜的情感體驗，它能夠幫助我們更好地認識自己的內(nèi)心世界。在寫讀后感時，可以通過提出問題、提煉主題、分析人物等方式展示對作品的理解。讀后感是一個有趣而獨特的寫作形式，以下是一些推薦的范文，供大家參考。
自私的巨人讀后感篇一
今天，媽媽給我訂的《小鬼當(dāng)家》來了，我迫不及待的打開來，第一個故事就吸引了我，《自私的巨人》讀后感。
故事的名字叫《自私的巨人》，說的是從前有個巨人他有個非?？蓯鄣拇蠡▓@，到處長滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花到處可見，孩子們每天都到巨人的花園里玩，可是有一天巨人從妖怪朋友家做客回來看見孩子們生氣的說：“這是我的花園，我不準外人來玩”。他還圍著花園筑起了一堵高高的圍墻，從此可憐的孩子沒有了玩耍的地方。因為巨人的自私就連春、夏、秋都不愿來巨人的花園了，花園里是終年的寒冬，小樹忘了開花，小草也在地下睡著了，花園里到處白茫茫的一片，只有北風(fēng)在花園里呼嘯。巨人覺得非常慚愧，也意識到了自己的自私，他提起一把大斧頭把圍墻給砍倒了，并對孩子們說：“這是你們的花園了，我要讓它成為你們永遠的游戲場所”。孩子們高興極了，花園又恢復(fù)了往日的美麗，孩子們在花園里盡情的玩耍。
我在這個故事里學(xué)到了做事不能自私，只有學(xué)會分享才能得到快樂！
自私的巨人讀后感篇二
從前，有一個巨人的`花園，常年有活潑的孩子在里面玩耍。可是，這個巨人非常的自私，他砌起了一道高高的圍墻，不讓那些孩子進去玩。連鳥兒都不能飛進去，樹木都不在開花結(jié)果。春天、夏天、秋天都沒有去過他的花園，他的花園天天都是寒冷的冬天、北風(fēng)、雪和霜，別人的花園每個秋天都是豐收的果實。有一天，冰雹把巨人的圍墻砸開了一個洞，孩子們從這個洞爬進去玩耍，頓時花園里立刻變成春天。鳥兒又回來了，有一棵樹都開花了，可是，巨人已躺在花園里的大樹下，死了。
讀完后，我覺得做人不能太自私，不然會一個朋友都交不到。舉個例子來說吧，在我家附近住著一位哥哥，他爸爸給他買了一個籃球。一天，他在小區(qū)里的球場打球，有個人想和他一起打，碰到了他的球，他立馬打了人家一拳。后來，那個人去告訴他的朋友，從此，一個人都不理他了。
自私的巨人讀后感篇三
自私的人，不但得不到別人的稱贊，還會遭到別人的唾棄。
——題記。
今天，我讀了王爾德寫的《自私的巨人》，心中百感交集，真是曠世奇作，難怪人們稱他為“完美之作”。
文章的內(nèi)容是：從前有一個巨人，他有一個大花園，花園里的化色彩繽紛，蝴蝶蜜蜂飛來飛去，孩子們都很喜歡來這里玩，可巨人生性兇猛、脾氣暴躁，把孩子們都趕走還不算，還在花園的周圍建起了一座圍墻，這樣孩子們就進不來啦。北風(fēng)、霜、雪、冰雹開心極了：因為春天不會來這個花園里啦。于是他們每天都在巨人的花園里竄上竄下，把巨人的花園搞得愁云慘淡，屋頂老是“梆梆響”。春天忽略了巨人的花園，夏天忽略了巨人的花園，秋天忽略了巨人的花園，只有冬天留在了那里。巨人意識到自己的錯誤，推到了圍墻，讓孩子們回到花園，花園里充滿了孩子的`歡聲笑語，花園里又開滿了色彩繽紛的花，春天、夏天、秋天又來到了巨人的花園。
從這篇文章里我悟出一個道理：做人不能太自私，太自私的人是沒有好結(jié)果的。
我曾經(jīng)也是一個自私的人，有好的玩具不給小伙伴玩，有好吃的不給爸爸媽媽吃，看了這篇文章之后，我觸動很大，我不能這么自私了，否則，春天、夏天、秋天都會離我而去，留給我的只有呼呼的北風(fēng)和白雪，不，我不要這樣，當(dāng)別人需要我?guī)椭臅r候，我會伸出援助之手，漸漸地，我的朋友多了，每天都過得很開心。這都要感謝王爾德寫的《自私的巨人》是它給了我這個啟示，讓我變得大方了。
自私的巨人讀后感篇四
今天，我讀《自私的巨人》這篇文章，讀完后，我有很多感悟，作文讀《自私的巨人》有感。
從前，有一個巨人的花園，常年有活潑的孩子在里面玩耍?？墒?，這個巨人非常的自私，他砌起了一道高高的`圍墻，不讓那些孩子進去玩。連鳥兒都不能飛進去，樹木都不在開花結(jié)果。春天、夏天、秋天都沒有去過他的花園，他的花園天天都是寒冷的冬天、北風(fēng)、雪和霜，別人的花園每個秋天都是豐收的果實，有一天，冰雹把巨人的圍墻砸開了一個洞，孩子們從這個洞爬進去玩耍，頓時花園里立刻變成春天。鳥兒又回來了，有一棵樹都開花了，可是，巨人已躺在花園里的大樹下，死了。
讀完后，我覺得做人不能太自私，不然會一個朋友都交不到。舉個例子來說吧，在我家附近住著一位哥哥，他爸爸給他買了一個籃球。一天，他在小區(qū)里的球場打球，有個人想和他一起打，碰到了他的球，他立馬打了人家一拳。后來，那個人去告訴他的朋友，從此，一個人都不理他了。
自私的巨人讀后感篇五
我今天看了一本書，名字叫《自私的巨人》。巨人有一個美麗的大花園，花園中綠草鋪滿了大地，像星星般美麗的花兒在草地上綻放著。亭亭玉立的果樹上碩果累累，小鳥們在枝頭上鳴叫著，孩子們每天都在花園里嬉鬧著，一天，巨人回來了，他不讓孩子們在這里玩，并在花園外筑起一道圍墻，從此，孩子們再也沒有玩耍的地方了，花園里失去了生機，寒氣籠罩著巨人的花園，園子變成了一個覆蓋著積雪的冬天。
看到這些，巨人心想：“我是個多么自私的人啊”！我現(xiàn)在明白春天不愿意到我的花園里來的原因了，我要推倒所有的圍墻，讓這個花園成為孩子們玩耍的美好樂園！
冬天逃走了，春天又來到了花園里，花園里又傳出孩子們歡快的笑聲?？墒窃谝粋€早上，孩子們又到巨人的花園里玩耍時，發(fā)現(xiàn)巨人躺在樹下死去了，他的身上覆蓋著白色的花朵，孩子們都為巨人的善良而流下了淚水。
自私的巨人變成了善良的巨人，花園里到處都留著愛的痕跡！
自私的巨人讀后感篇六
《自私的巨人》講的是一個巨人的故事，這個巨人很自私，他為他的所作所為付出了代價，后來他意識到了自己的自私，并且作了改變，結(jié)果會怎么樣哪？我來告訴你吧。
巨人有一座美麗的花園，孩子們一放學(xué)就到花園里去。他們傾聽鳥兒歌唱，并互相高聲喊著：我很快樂……有一天，巨人回來了，他看見許多小孩子在他的花園里玩耍，非常生氣，就把孩子們趕出了花園，而且還在花園周圍蓋起了高高的圍墻。從此，巨人的花園里不再有春天，快樂的不是孩子，而是冬季、北風(fēng)、雹子、霜……它們在花園不停地轉(zhuǎn)，匆忙地奔跑，肆虐著花園……巨人這才意識到自己的自私，非?？释⒆觽冊俅蝸淼剿幕▓@里。一天，巨人發(fā)現(xiàn)孩子們從高墻的一處小洞中鉆進了花園里，坐在樹枝上，那里立刻花開滿園。但是有一處墻角仍然是那么寒冷；因為那里有一個小男孩，個子太低，到不了枝頭，非常傷心。巨人走出家門，用他有力的雙臂擁起男孩，把他送上了枝頭。那個男孩萬分感激巨人，擁抱了他，吻了他，巨人感到非?？鞓?。從此以后，孩子們天天來。但是，人不會不老的，巨人一天天變老，一天天衰弱，可他只見了一次那個小男孩，巨人非常想他，希望能再次幫助那個他。一天天過去了，巨人覺得自己再也看不到那個小男孩了。忽然有一天，巨人醒來，發(fā)現(xiàn)了那個男孩，便和他一起去了天堂。
通過這個故事，我明白了一個道理，做人不要自私，否則你會像沒有孩子的花園一樣，沒有生機，沒有生命力；如果你去掉自私，你就會像春天的花園，小鳥在歌唱，有生機，有生命力。假如老師自私，有知識不教給我們，那世上就沒有愛因斯坦，人們就會生活在一個缺乏智慧的黑暗世界里；假如大家自私，不幫助別人，那么這世上就沒有雷鋒精神，人們就會生活在一個寒冷的世界里。所以我們的生命不需要自私。
自私的巨人讀后感篇七
《自私的巨人》本是王爾德的童話故事，巨人不想讓孩子們在他的花園里玩，他的花園因此而被冰雪覆蓋，他的自私也為自己種下了惡果。當(dāng)巨人重新開放花園，孩子們在園中縱情玩耍時，花園的春天也如約而至。而其中的一個孩子也將巨人帶到了天堂。在王爾德的童話中，孩子和巨人相互幫助且相互救贖。影片套用王爾德的童話也正有此意。阿波和斯威夫特被學(xué)校開除，正如被巨人趕出了他的花園。
讓人心酸的是，斯威夫特想重新回到學(xué)校，他坐在學(xué)校的辦公室里等待著校長的重新發(fā)落，但漫長的等待沒有結(jié)果，而就在這時阿波駕著馬車趕到，斯威夫特奔向馬車，他的人生也從此改變。正如我們在影片中所看到的，兩個孩子因被學(xué)校開除而走上了犯罪的道路，而他們則象被自私的巨人趕出的孩子，因為他們的被放逐，花園也變的毫無生機。
自私的巨人讀后感篇八
前幾天，我讀了一個故事，叫《自私的巨人》。
從前，有一座美麗的花園，附近的孩子們都來這里玩。這座花園的主人是一個巨人，他已經(jīng)出門很多年了。有一年秋天，巨人突然回來了，真不可思議，孩子們正高興地玩呢。巨人一看這里到處是小孩，統(tǒng)統(tǒng)把他們趕了出去，又在自己的花園周圍修了圍墻，并且掛了一個牌子“禁止入內(nèi)！”孩子們只好在街上勉勉強強地跑跑。漫長的冬天過去了，大地回春，可唯獨巨人的花園里仍是大雪紛飛，巨人裹著毯子還瑟瑟發(fā)抖。一天早晨，巨人突然聽見一聲特別美妙又耳熟的聲音，他走到窗前，看見孩子們從圍墻的破損處鉆進園子，一片春意盎然?？晌ㄓ幸豢脴渖蠜]有春天，那個孩子太小了，夠不到樹枝。巨人心軟了，把孩子抱上樹枝，整個花園恢復(fù)了春天。后來巨人和孩子過上快樂的生活。
這個故事很適合我們這個年齡的同學(xué)讀，告訴大家“快樂要大家一起分享，才是真正的快樂！”
自私的巨人讀后感篇九
從前，有一座美麗的花園，附近的孩子們都來這里玩。這座花園的主人是一個巨人，他已經(jīng)出門很多年了。有一年秋天，巨人突然回來了，真不可思議，孩子們正高興地玩呢。巨人一看這里到處是小孩，統(tǒng)統(tǒng)把他們趕了出去，又在自己的花園周圍修了圍墻，并且掛了一個牌子“禁止入內(nèi)！”孩子們只好在街上勉勉強強地跑跑。漫長的冬天過去了，大地回春，可唯獨巨人的花園里仍是大雪紛飛，巨人裹著毯子還瑟瑟發(fā)抖。一天早晨，巨人突然聽見一聲特別美妙又耳熟的聲音，他走到窗前，看見孩子們從圍墻的破損處鉆進園子，一片春意盎然?？晌ㄓ幸豢脴渖蠜]有春天，那個孩子太小了，夠不到樹枝。巨人心軟了，把孩子抱上樹枝，整個花園恢復(fù)了春天。后來巨人和孩子過上快樂的生活。
這個故事很適合我們這個年齡的.同學(xué)讀，告訴大家“快樂要大家一起分享，才是真正的快樂！”
自私的巨人讀后感篇十
《自私的巨人》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事。這是一個美麗動人的故事，它深深地吸引著我。我已記不清看了多少遍。
《自私的巨人》講述了這樣一個故事：巨人剛開始十分自私，他不愿讓小孩兒們?nèi)ニ利惖幕▓@中玩兒，還筑起了一堵圍墻。但是，自私的巨人沒想到，春天再也不到他的花園中來了，花兒也不再開放了。后來，孩子們把春天重新帶回了巨人的花園中。這時，巨人明白了，于是，他拆除了圍墻，每天都在花園中和孩子們一起玩耍。
讀了這篇童話故事，我明白了好的東西只有與別人一起分享，才能真正快樂。記得有一次，我?guī)Я艘粋€玩具馬到學(xué)校。下課了，我坐在座位上，拿出玩具馬在桌子上玩了起來，玩著玩著，唉！以前那趣味哪去了？今天的玩具馬怎么沒了以往的風(fēng)采？我玩的一點也不高興。此時，我看到幾個同學(xué)沒事干，傻傻地坐在座位上，就招呼他們過來和我玩賽馬?！肮?，哈哈”，一陣陣笑聲在我們的教室里響起來，飄出窗外，飄向校園。剛才的乏味勁兒一掃而光，我覺得賽馬游戲是那么好玩、那么有趣！這都是因為與大家分享帶來的快樂。
同學(xué)們，記得要與人分享快樂哦！
自私的巨人讀后感篇十一
從前，有一個巨人的花園，常年有活潑的孩子在里面玩耍。可是，這個巨人非常的自私，他砌起了一道高高的圍墻，不讓那些孩子進去玩。連鳥兒都不能飛進去，樹木都不在開花結(jié)果。春天、夏天、秋天都沒有去過他的花園，他的花園天天都是寒冷的冬天、北風(fēng)、雪和霜，別人的花園每個秋天都是豐收的果實。有一天，冰雹把巨人的圍墻砸開了一個洞，孩子們從這個洞爬進去玩耍，頓時花園里立刻變成春天。鳥兒又回來了，有一棵樹都開花了，可是，巨人已躺在花園里的大樹下，死了。
讀完后，我覺得做人不能太自私，不然會一個朋友都交不到。舉個例子來說吧，在我家附近住著一位哥哥，他爸爸給他買了一個籃球。一天，他在小區(qū)里的球場打球，有個人想和他一起打，碰到了他的球，他立馬打了人家一拳。后來，那個人去告訴他的朋友，從此，一個人都不理他了。
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自私的巨人讀后感篇十二
法國作家拉伯雷的《巨人傳》是法國文藝復(fù)興時代反封建神權(quán)統(tǒng)治的思想解放運動的代表作，是一本“充滿巨人精神的奇書”。小說剛問世便在法國引起轟動，受到廣大市民的歡迎，同時也引起法國統(tǒng)治集團和教會的恐慌和仇恨。拉伯雷自己用化名發(fā)表雖逃脫了劫難，但他的出版商卻被教會活活燒死。
這本書不長，我不到一個星期就看完了。我原以為這本書是講述名人事跡的，看完后才知道《巨人傳》原來是一本有著童話色彩的小說。這本書主要講了巨人國國王格朗古杰、高康大和龐大固埃祖孫三代巨人的活動史。在前三部中分別講述了高康大不同凡響的出生，龐大固埃在巴黎求學(xué)的奇遇，以及高康大和龐大固埃父子對婚姻問題的探討；后兩部則集中記錄了龐大固埃及其朋友巴紐朱和修士遠渡重洋，尋訪智慧神瓶的種種奇特經(jīng)歷。
因為拉伯雷認為“笑是人的本質(zhì)”，所以，這本書中還有很多笑話，令人捧腹大笑。在這本書中也能讀到作者的思想，拉伯雷把對封建神權(quán)的嚴厲批判和對人文主義理想的追求全部都融入到此書的各個情節(jié)之中，非常精彩。
這本書是值得一讀的。格朗古杰，高康大，龐大固埃這祖孫三代巨人的品德都十分高尚，為人寬厚，將敵人化為朋友，善于與人交往。而且他們都見識豐厚，有勇有謀。這些優(yōu)秀的品德值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這本書，并想多閱讀此類書籍。
自私的巨人讀后感篇十三
讀完《巨人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著，他惟一的親人辜負了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕……雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，為了自己的理想，他活到了70多歲。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現(xiàn)自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運是自己掌握的。
自私的巨人讀后感篇十四
一直以為貝多芬是一個偉大的人，但，讀完他的傳記后，在我內(nèi)心深處，我不禁要懷疑他是否真的如他所宣誓的一般扼住了自己命運的咽喉。至少，現(xiàn)在我是這樣的認為：偉大的只個過是他的作品，如《英雄交響曲》，《熱情奏鳴曲》等;他的人生則是充滿了孤獨和痛楚。我們只要看一下他在一八一四年致李希諾夫斯基的書信，就可明白他的內(nèi)心是承受了多少的貧窮的煎熬，雖然只有短短六個字：孤獨，孤獨，孤獨。
人生最大的受難是什么?不是刀槍的殺戮，是源自于思想和肉體上的孤獨。孤獨，是連天上的神也無法承受的。
我憎惡那些把苦難當(dāng)作財富進行說教的布道者。他們舒服的坐在象牙塔里以賣弄自己的高超的文字技巧為榮，把一切苦痛圣化，視而不見個體生命在面對這些不幸時所承受的絕望和無助。一個所謂的偉人所作的偉大作品，如果連他自己的命運都拯救不了，我們?nèi)绾沃竿軌蛘葎e人。不是嗎?受難可能是偉大的注解。但它更是對鮮活的生命的折磨。我對于貝多芬式的人生悲劇感到恐慌，縱然是人間稀有的天才，然身陷于貧窮的境地，依然是一無所有：沒有親情，友情，愛情。就連剛與他訂婚才兩個月的女友，一夜之間，毀掉了婚約，改嫁了別人。你能說這與貝多芬的貧窮不無關(guān)系嗎?金錢不是萬能的，沒有錢卻是萬萬不能的.。在這個現(xiàn)實的世界，這樣一句直抵生活真相的真理，卻歷來受道無數(shù)道德家們的詆毀，嘲諷。說什么“金錢不重要”，你們這些偽君子!沒有錢，你能活下去嗎?如何避免孤楚的人生，如何消除貧窮，如何才能讓每一個善良的生命享受一切人間正當(dāng)?shù)男腋：蜌g樂?這才是我要走的路，并且為之進行努力。用自己的痛苦為別人建立歡樂。這樣固然無私的偉大。但是，難道它不也是對自己生命的另一種冷漠和殘忍嗎?活在這個自私自利的世界上，我們應(yīng)該學(xué)會善愛自己。
二米開朗琪羅和托爾斯泰變態(tài)的天才。這兩位都是變態(tài)的天才。這兩位都家產(chǎn)甚豐，終身衣食無憂，一切只不個是他們自己所選擇。我不明白他們受的是什么難?三我現(xiàn)在開始厭煩羅曼羅蘭和傅雷。他們把一切苦難都神圣化。把一切偉人的缺點也贊賞為高尚的圣潔。
自私的巨人讀后感篇十五
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽矣X得正是這樣，在這個快樂的暑假里，我閱讀了《巨人傳》這本書，讓我覺得受益匪淺。
書中的貝多芬給我留下了深刻的印象：貝多芬六歲就被父親強迫學(xué)鋼琴，看著別人小朋友在廣場上快樂的玩耍，貝多芬很是羨慕，但是他已經(jīng)被音樂所吸引喜歡上彈鋼琴了，他的世界只有音樂與鋼琴了。貝多芬從六歲那年開始，到成為鋼琴家一直堅持練琴，十幾年從未間斷，這種持之以恒的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
這時，我不由得想到現(xiàn)在的自己，我是一個做事情喜歡半途而廢或一曝十寒的人，學(xué)拉二胡沒過幾天便以手指疼而告吹;想在一年里看完20本書，結(jié)果一年過去了，連三本書也沒看完;唉!真是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”啊!想到這里真是慚愧不已。
中國有句話：繩鋸木斷，水滴石穿。往往那些平凡的人不懂得堅持或者不懂得努力，所以他們注定平凡。往往那些家喻戶曉的人物以自己的信念進行堅持，在自己的奮斗下，化鐵棒為繡花針，化滄海為桑田，取得豐碩的成果，打破一切不可能和困難，在無人能敵的境界里，為自己的人生畫卷畫上濃墨重彩的一筆。其實人的一生中沒有所謂的不可能與可能，只要用你的堅持與努力砍斷自己的鎖鏈，便可以超越自我，超越困難，把不可能變?yōu)榭赡堋Ｋ?，堅持﹢努力=成功。
書的力量是無窮的，我愿意在書的海洋里快樂地遨游，幸福的成長。
自私的巨人讀后感篇十六
一頭銀白色的微卷的頭發(fā)，一個裝滿音符的大腦，加上一對炯炯的眼睛，構(gòu)成了路德維希凡貝多芬沉著的面孔。一手握著樂譜草稿，一手拿著一支鉛筆，加上筆直的腰板，構(gòu)成了貝多芬譜曲的樣子，無論是他的音樂，還是他的審視，都值得讓人敬仰，讓人抬頭仰望這位才華橫溢的樂壇大師。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”。這四個標志性的音符沖撞著我的耳膜。這四個有力的音符作為《命運交響曲》的開始，深深地銘刻在世界上每一個敬仰貝多芬的人的腦海里。這代表了貝多芬對生命，對人生，對靈魂的認識和理解。他的人生，一直與苦難的命運搏斗——先是有不幸的童年，再是耳聾，緊接著連連患病，卻從不向命運低頭。
貝多芬也有著柔情的一面。他創(chuàng)作的《獻給愛麗絲》就是他戀愛時寫的，高音與低音的結(jié)合，長音和短音的搭配，聲音和降音融合在一起，織出了高雅優(yōu)美的旋律。也許音樂的美妙就在此處，最普通的音符也能創(chuàng)造出最美的旋律，最簡單的七個音，能變出近乎天籟之音的曲子。
貝多芬和他的音樂是一股力，促使我上進，讓我能正視生命中的驚濤駭浪。感謝上帝，讓我擁有生命，把握自己的命運。
合上書，回想書中的照片，貝多芬的書，顯得那么粗獷有力，手指上的繭清晰可見。那是藝術(shù)家的手，透著一種特殊的美。
后記：不是名人傳，而是巨人書。不再記錄成功，反而凸顯受難。三巨人皆命運多舛，遭遇不絕從體膚之痛到心靈之苦，歷歷受難。固然材質(zhì)天賦，若無災(zāi)患磨礪，如何意志跨越憂患，靈魂掙脫困頓？受難是偉大的注解。
自私的巨人讀后感篇十七
最近，我閱讀了一本名著——《巨人傳》。這本書是由有“偉大的笑匠”之稱的法國人，托伯雷所著。
全書講了這么一個故事。一個巨人家族，他們的祖先叫高朗古杰。一家三代分別為高朗古杰、高康達、龐大古埃。主要講了高康達的出生與一生的傳奇以及龐大古埃的歷險。
高康達在他年青力盛時參加了軍隊，跟父親一起去討伐野蠻的大野王。高康達英勇善戰(zhàn)，用了不出一周的功夫就擊倒了大野王，收復(fù)了屬于自己的土地。之后，他的兒子龐大古埃出世了，龐大古埃比高康達更為高大。高康達希望他的成就能高過自己，于是把他送去學(xué)習(xí)軍事知識，果然龐大古埃不負眾望，學(xué)得了一身好本領(lǐng)，龐大古埃不滿足于這一些知識了，他決定出外旅游，見識見識這個美好的世界。說走就走，龐大古埃帶著他的伙伴開始周游世界。在路上，他又認識了新的伙伴——巴奴日。接著，他們在一個奇怪的島擊敗了與教主為敵的香腸人。還給巴奴日找了一門親事。之后他們來到了由邪惡的'組織“穿皮袍的貓”統(tǒng)治的機舍關(guān)。最后在燈籠島完畢了這段旅程。
書中有一些話深深挖苦了當(dāng)時的法國政府，因此，這位“偉大的笑匠”處處被人排擠，一直被政府仇視，直到今天，這本書才從x書表中被人取出。整本書非常的詼諧幽默，如果有時機，你一定要去看看！
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