讀后感可以幫助我們深入思考和感悟文學(xué)作品的內(nèi)涵和價(jià)值。寫讀后感時(shí)，可以關(guān)注作品的內(nèi)在價(jià)值和意義，探索作者所傳達(dá)的觀點(diǎn)和思想，思考對(duì)自己的啟示和影響。以下是小編為大家整理的一些寫作技巧和注意事項(xiàng)，希望能夠幫助大家寫出更好的讀后感作品。
自私的巨人讀后感篇一
今天，媽媽給我訂的《小鬼當(dāng)家》來(lái)了，我迫不及待的打開來(lái)，第一個(gè)故事就吸引了我，《自私的巨人》讀后感。
故事的名字叫《自私的巨人》，說(shuō)的是從前有個(gè)巨人他有個(gè)非常可愛(ài)的大花園，到處長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花到處可見(jiàn)，孩子們每天都到巨人的花園里玩，可是有一天巨人從妖怪朋友家做客回來(lái)看見(jiàn)孩子們生氣的說(shuō)：“這是我的花園，我不準(zhǔn)外人來(lái)玩”。他還圍著花園筑起了一堵高高的圍墻，從此可憐的孩子沒(méi)有了玩耍的地方。因?yàn)榫奕说淖运骄瓦B春、夏、秋都不愿來(lái)巨人的花園了，花園里是終年的寒冬，小樹忘了開花，小草也在地下睡著了，花園里到處白茫茫的一片，只有北風(fēng)在花園里呼嘯。巨人覺(jué)得非常慚愧，也意識(shí)到了自己的自私，他提起一把大斧頭把圍墻給砍倒了，并對(duì)孩子們說(shuō)：“這是你們的花園了，我要讓它成為你們永遠(yuǎn)的游戲場(chǎng)所”。孩子們高興極了，花園又恢復(fù)了往日的美麗，孩子們?cè)诨▓@里盡情的玩耍。
我在這個(gè)故事里學(xué)到了做事不能自私，只有學(xué)會(huì)分享才能得到快樂(lè)！
自私的巨人讀后感篇二
前幾天，我讀了一個(gè)故事，叫《自私的巨人》。
從前，有一座美麗的花園，附近的孩子們都來(lái)這里玩。這座花園的主人是一個(gè)巨人，他已經(jīng)出門很多年了。有一年秋天，巨人突然回來(lái)了，真不可思議，孩子們正高興地玩呢。巨人一看這里到處是小孩，統(tǒng)統(tǒng)把他們趕了出去，又在自己的花園周圍修了圍墻，并且掛了一個(gè)牌子“禁止入內(nèi)！”孩子們只好在街上勉勉強(qiáng)強(qiáng)地跑跑。漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，大地回春，可唯獨(dú)巨人的花園里仍是大雪紛飛，巨人裹著毯子還瑟瑟發(fā)抖。一天早晨，巨人突然聽(tīng)見(jiàn)一聲特別美妙又耳熟的聲音，他走到窗前，看見(jiàn)孩子們從圍墻的破損處鉆進(jìn)園子，一片春意盎然?？晌ㄓ幸豢脴渖蠜](méi)有春天，那個(gè)孩子太小了，夠不到樹枝。巨人心軟了，把孩子抱上樹枝，整個(gè)花園恢復(fù)了春天。后來(lái)巨人和孩子過(guò)上快樂(lè)的生活。
這個(gè)故事很適合我們這個(gè)年齡的同學(xué)讀，告訴大家“快樂(lè)要大家一起分享，才是真正的快樂(lè)！”
自私的巨人讀后感篇三
《自私的巨人》本是王爾德的童話故事，巨人不想讓孩子們?cè)谒幕▓@里玩，他的花園因此而被冰雪覆蓋，他的自私也為自己種下了惡果。當(dāng)巨人重新開放花園，孩子們?cè)趫@中縱情玩耍時(shí)，花園的春天也如約而至。而其中的一個(gè)孩子也將巨人帶到了天堂。在王爾德的童話中，孩子和巨人相互幫助且相互救贖。影片套用王爾德的童話也正有此意。阿波和斯威夫特被學(xué)校開除，正如被巨人趕出了他的花園。
讓人心酸的是，斯威夫特想重新回到學(xué)校，他坐在學(xué)校的辦公室里等待著校長(zhǎng)的重新發(fā)落，但漫長(zhǎng)的等待沒(méi)有結(jié)果，而就在這時(shí)阿波駕著馬車趕到，斯威夫特奔向馬車，他的人生也從此改變。正如我們?cè)谟捌兴吹降?，兩個(gè)孩子因被學(xué)校開除而走上了犯罪的道路，而他們則象被自私的巨人趕出的孩子，因?yàn)樗麄兊谋环胖?，花園也變的毫無(wú)生機(jī)。
自私的巨人讀后感篇四
從前，有一個(gè)巨人的花園，常年有活潑的孩子在里面玩耍?？墒?，這個(gè)巨人非常的自私，他砌起了一道高高的圍墻，不讓那些孩子進(jìn)去玩。連鳥兒都不能飛進(jìn)去，樹木都不在開花結(jié)果。春天、夏天、秋天都沒(méi)有去過(guò)他的花園，他的花園天天都是寒冷的冬天、北風(fēng)、雪和霜，別人的花園每個(gè)秋天都是豐收的果實(shí)。有一天，冰雹把巨人的圍墻砸開了一個(gè)洞，孩子們從這個(gè)洞爬進(jìn)去玩耍，頓時(shí)花園里立刻變成春天。鳥兒又回來(lái)了，有一棵樹都開花了，可是，巨人已躺在花園里的大樹下，死了。
讀完后，我覺(jué)得做人不能太自私，不然會(huì)一個(gè)朋友都交不到。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，在我家附近住著一位哥哥，他爸爸給他買了一個(gè)籃球。一天，他在小區(qū)里的球場(chǎng)打球，有個(gè)人想和他一起打，碰到了他的球，他立馬打了人家一拳。后來(lái)，那個(gè)人去告訴他的朋友，從此，一個(gè)人都不理他了。
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自私的巨人讀后感篇五
自私的人，不但得不到別人的稱贊，還會(huì)遭到別人的唾棄。
——題記。
今天，我讀了王爾德寫的《自私的巨人》，心中百感交集，真是曠世奇作，難怪人們稱他為“完美之作”。
文章的內(nèi)容是：從前有一個(gè)巨人，他有一個(gè)大花園，花園里的化色彩繽紛，蝴蝶蜜蜂飛來(lái)飛去，孩子們都很喜歡來(lái)這里玩，可巨人生性兇猛、脾氣暴躁，把孩子們都趕走還不算，還在花園的周圍建起了一座圍墻，這樣孩子們就進(jìn)不來(lái)啦。北風(fēng)、霜、雪、冰雹開心極了：因?yàn)榇禾觳粫?huì)來(lái)這個(gè)花園里啦。于是他們每天都在巨人的花園里竄上竄下，把巨人的花園搞得愁云慘淡，屋頂老是“梆梆響”。春天忽略了巨人的花園，夏天忽略了巨人的花園，秋天忽略了巨人的花園，只有冬天留在了那里。巨人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，推到了圍墻，讓孩子們回到花園，花園里充滿了孩子的`歡聲笑語(yǔ)，花園里又開滿了色彩繽紛的花，春天、夏天、秋天又來(lái)到了巨人的花園。
從這篇文章里我悟出一個(gè)道理：做人不能太自私，太自私的人是沒(méi)有好結(jié)果的。
我曾經(jīng)也是一個(gè)自私的人，有好的玩具不給小伙伴玩，有好吃的不給爸爸媽媽吃，看了這篇文章之后，我觸動(dòng)很大，我不能這么自私了，否則，春天、夏天、秋天都會(huì)離我而去，留給我的只有呼呼的北風(fēng)和白雪，不，我不要這樣，當(dāng)別人需要我?guī)椭臅r(shí)候，我會(huì)伸出援助之手，漸漸地，我的朋友多了，每天都過(guò)得很開心。這都要感謝王爾德寫的《自私的巨人》是它給了我這個(gè)啟示，讓我變得大方了。
自私的巨人讀后感篇六
我今天看了一本書，名字叫《自私的巨人》。巨人有一個(gè)美麗的大花園，花園中綠草鋪滿了大地，像星星般美麗的花兒在草地上綻放著。亭亭玉立的果樹上碩果累累，小鳥們?cè)谥︻^上鳴叫著，孩子們每天都在花園里嬉鬧著，一天，巨人回來(lái)了，他不讓孩子們?cè)谶@里玩，并在花園外筑起一道圍墻，從此，孩子們?cè)僖矝](méi)有玩耍的地方了，花園里失去了生機(jī)，寒氣籠罩著巨人的花園，園子變成了一個(gè)覆蓋著積雪的冬天。
看到這些，巨人心想：“我是個(gè)多么自私的人啊”！我現(xiàn)在明白春天不愿意到我的花園里來(lái)的原因了，我要推倒所有的圍墻，讓這個(gè)花園成為孩子們玩耍的美好樂(lè)園！
冬天逃走了，春天又來(lái)到了花園里，花園里又傳出孩子們歡快的笑聲?？墒窃谝粋€(gè)早上，孩子們又到巨人的花園里玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)巨人躺在樹下死去了，他的身上覆蓋著白色的花朵，孩子們都為巨人的善良而流下了淚水。
自私的巨人變成了善良的巨人，花園里到處都留著愛(ài)的痕跡！
自私的巨人讀后感篇七
故事的名字叫《自私的巨人》，說(shuō)的是從前有個(gè)巨人他有個(gè)非?？蓯?ài)的大花園，到處長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，美麗的`鮮花到處可見(jiàn)，孩子們每天都到巨人的花園里玩，可是有一天巨人從妖怪朋友家做客回來(lái)看見(jiàn)孩子們生氣的說(shuō)：“這是我的花園，我不準(zhǔn)外人來(lái)玩”。他還圍著花園筑起了一堵高高的圍墻，從此可憐的孩子沒(méi)有了玩耍的地方。因?yàn)榫奕说淖运骄瓦B春、夏、秋都不愿來(lái)巨人的花園了，花園里是終年的寒冬，小樹忘了開花，小草也在地下睡著了，花園里到處白茫茫的一片，只有北風(fēng)在花園里呼嘯。巨人覺(jué)得非常慚愧，也意識(shí)到了自己的自私，他提起一把大斧頭把圍墻給砍倒了，并對(duì)孩子們說(shuō)：“這是你們的花園了，我要讓它成為你們永遠(yuǎn)的游戲場(chǎng)所”。孩子們高興極了，花園又恢復(fù)了往日的美麗，孩子們?cè)诨▓@里盡情的玩耍。
我在這個(gè)故事里學(xué)到了做事不能自私，只有學(xué)會(huì)分享才能得到快樂(lè)！
自私的巨人讀后感篇八
《自私的巨人》講的是一個(gè)巨人的故事，這個(gè)巨人很自私，他為他的所作所為付出了代價(jià)，后來(lái)他意識(shí)到了自己的自私，并且作了改變，結(jié)果會(huì)怎么樣哪？我來(lái)告訴你吧。
巨人有一座美麗的花園，孩子們一放學(xué)就到花園里去。他們傾聽(tīng)鳥兒歌唱，并互相高聲喊著：我很快樂(lè)……有一天，巨人回來(lái)了，他看見(jiàn)許多小孩子在他的花園里玩耍，非常生氣，就把孩子們趕出了花園，而且還在花園周圍蓋起了高高的圍墻。從此，巨人的花園里不再有春天，快樂(lè)的不是孩子，而是冬季、北風(fēng)、雹子、霜……它們?cè)诨▓@不停地轉(zhuǎn)，匆忙地奔跑，肆虐著花園……巨人這才意識(shí)到自己的自私，非?？释⒆觽?cè)俅蝸?lái)到他的花園里。一天，巨人發(fā)現(xiàn)孩子們從高墻的一處小洞中鉆進(jìn)了花園里，坐在樹枝上，那里立刻花開滿園。但是有一處墻角仍然是那么寒冷；因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)小男孩，個(gè)子太低，到不了枝頭，非常傷心。巨人走出家門，用他有力的雙臂擁起男孩，把他送上了枝頭。那個(gè)男孩萬(wàn)分感激巨人，擁抱了他，吻了他，巨人感到非?？鞓?lè)。從此以后，孩子們天天來(lái)。但是，人不會(huì)不老的，巨人一天天變老，一天天衰弱，可他只見(jiàn)了一次那個(gè)小男孩，巨人非常想他，希望能再次幫助那個(gè)他。一天天過(guò)去了，巨人覺(jué)得自己再也看不到那個(gè)小男孩了。忽然有一天，巨人醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)男孩，便和他一起去了天堂。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，做人不要自私，否則你會(huì)像沒(méi)有孩子的花園一樣，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有生命力；如果你去掉自私，你就會(huì)像春天的花園，小鳥在歌唱，有生機(jī)，有生命力。假如老師自私，有知識(shí)不教給我們，那世上就沒(méi)有愛(ài)因斯坦，人們就會(huì)生活在一個(gè)缺乏智慧的黑暗世界里；假如大家自私，不幫助別人，那么這世上就沒(méi)有雷鋒精神，人們就會(huì)生活在一個(gè)寒冷的世界里。所以我們的生命不需要自私。
自私的巨人讀后感篇九
從前，有一個(gè)巨人的`花園，常年有活潑的孩子在里面玩耍?？墒?，這個(gè)巨人非常的自私，他砌起了一道高高的圍墻，不讓那些孩子進(jìn)去玩。連鳥兒都不能飛進(jìn)去，樹木都不在開花結(jié)果。春天、夏天、秋天都沒(méi)有去過(guò)他的花園，他的花園天天都是寒冷的冬天、北風(fēng)、雪和霜，別人的花園每個(gè)秋天都是豐收的果實(shí)。有一天，冰雹把巨人的圍墻砸開了一個(gè)洞，孩子們從這個(gè)洞爬進(jìn)去玩耍，頓時(shí)花園里立刻變成春天。鳥兒又回來(lái)了，有一棵樹都開花了，可是，巨人已躺在花園里的大樹下，死了。
讀完后，我覺(jué)得做人不能太自私，不然會(huì)一個(gè)朋友都交不到。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，在我家附近住著一位哥哥，他爸爸給他買了一個(gè)籃球。一天，他在小區(qū)里的球場(chǎng)打球，有個(gè)人想和他一起打，碰到了他的球，他立馬打了人家一拳。后來(lái)，那個(gè)人去告訴他的朋友，從此，一個(gè)人都不理他了。
自私的巨人讀后感篇十
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽矣X(jué)得正是這樣，在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我閱讀了《巨人傳》這本書，讓我覺(jué)得受益匪淺。
書中的貝多芬給我留下了深刻的印象：貝多芬六歲就被父親強(qiáng)迫學(xué)鋼琴，看著別人小朋友在廣場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍，貝多芬很是羨慕，但是他已經(jīng)被音樂(lè)所吸引喜歡上彈鋼琴了，他的世界只有音樂(lè)與鋼琴了。貝多芬從六歲那年開始，到成為鋼琴家一直堅(jiān)持練琴，十幾年從未間斷，這種持之以恒的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
這時(shí)，我不由得想到現(xiàn)在的自己，我是一個(gè)做事情喜歡半途而廢或一曝十寒的人，學(xué)拉二胡沒(méi)過(guò)幾天便以手指疼而告吹;想在一年里看完20本書，結(jié)果一年過(guò)去了，連三本書也沒(méi)看完;唉!真是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”啊!想到這里真是慚愧不已。
中國(guó)有句話：繩鋸木斷，水滴石穿。往往那些平凡的人不懂得堅(jiān)持或者不懂得努力，所以他們注定平凡。往往那些家喻戶曉的人物以自己的信念進(jìn)行堅(jiān)持，在自己的奮斗下，化鐵棒為繡花針，化滄海為桑田，取得豐碩的成果，打破一切不可能和困難，在無(wú)人能敵的境界里，為自己的人生畫卷畫上濃墨重彩的一筆。其實(shí)人的一生中沒(méi)有所謂的不可能與可能，只要用你的堅(jiān)持與努力砍斷自己的鎖鏈，便可以超越自我，超越困難，把不可能變?yōu)榭赡?。所以，?jiān)持﹢努力=成功。
書的力量是無(wú)窮的，我愿意在書的海洋里快樂(lè)地遨游，幸福的成長(zhǎng)。
自私的巨人讀后感篇十一
《巨人三傳》是羅曼·羅蘭寫的關(guān)于貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的人物生平和生活，通過(guò)這本書，我了解到：貝多芬是德國(guó)音樂(lè)家、樂(lè)圣、交響樂(lè)之王，代表作是《命運(yùn)交響曲》；米開朗琪羅是意大利雕塑家，意大利文藝復(fù)后三杰之一，代表作《創(chuàng)世紀(jì)》、《大衛(wèi)》；托爾斯泰是俄國(guó)大作家，列寧評(píng)價(jià)他是俄國(guó)革命的鏡子，代表作是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》。
我感受最深的'是貝多芬的一句名言：我要扼住命運(yùn)的咽喉。
媽媽說(shuō)：“人生不如意的事十常八九”，人生永遠(yuǎn)不可能只有歡樂(lè)，可不能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的人生，在生活中我們也要向貝多芬學(xué)習(xí)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就輕言放棄，一定要堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭，只有經(jīng)過(guò)不斷地努力，一定能獲得成功！
自私的巨人讀后感篇十二
法國(guó)作家拉伯雷的《巨人傳》是法國(guó)文藝復(fù)興時(shí)代反封建神權(quán)統(tǒng)治的思想解放運(yùn)動(dòng)的代表作，是一本“充滿巨人精神的奇書”。小說(shuō)剛問(wèn)世便在法國(guó)引起轟動(dòng)，受到廣大市民的歡迎，同時(shí)也引起法國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)和教會(huì)的恐慌和仇恨。拉伯雷自己用化名發(fā)表雖逃脫了劫難，但他的出版商卻被教會(huì)活活燒死。
這本書不長(zhǎng)，我不到一個(gè)星期就看完了。我原以為這本書是講述名人事跡的，看完后才知道《巨人傳》原來(lái)是一本有著童話色彩的小說(shuō)。這本書主要講了巨人國(guó)國(guó)王格朗古杰、高康大和龐大固埃祖孫三代巨人的活動(dòng)史。在前三部中分別講述了高康大不同凡響的出生，龐大固埃在巴黎求學(xué)的奇遇，以及高康大和龐大固埃父子對(duì)婚姻問(wèn)題的探討；后兩部則集中記錄了龐大固埃及其朋友巴紐朱和修士遠(yuǎn)渡重洋，尋訪智慧神瓶的種種奇特經(jīng)歷。
因?yàn)槔渍J(rèn)為“笑是人的本質(zhì)”，所以，這本書中還有很多笑話，令人捧腹大笑。在這本書中也能讀到作者的思想，拉伯雷把對(duì)封建神權(quán)的嚴(yán)厲批判和對(duì)人文主義理想的追求全部都融入到此書的各個(gè)情節(jié)之中，非常精彩。
這本書是值得一讀的。格朗古杰，高康大，龐大固埃這祖孫三代巨人的品德都十分高尚，為人寬厚，將敵人化為朋友，善于與人交往。而且他們都見(jiàn)識(shí)豐厚，有勇有謀。這些優(yōu)秀的品德值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這本書，并想多閱讀此類書籍。
自私的巨人讀后感篇十三
最近，我閱讀了一本名著——《巨人傳》。這本書是由有“偉大的笑匠”之稱的法國(guó)人，托伯雷所著。
全書講了這么一個(gè)故事。一個(gè)巨人家族，他們的祖先叫高朗古杰。一家三代分別為高朗古杰、高康達(dá)、龐大古埃。主要講了高康達(dá)的出生與一生的傳奇以及龐大古埃的歷險(xiǎn)。
高康達(dá)在他年青力盛時(shí)參加了軍隊(duì)，跟父親一起去討伐野蠻的大野王。高康達(dá)英勇善戰(zhàn)，用了不出一周的功夫就擊倒了大野王，收復(fù)了屬于自己的土地。之后，他的兒子龐大古埃出世了，龐大古埃比高康達(dá)更為高大。高康達(dá)希望他的成就能高過(guò)自己，于是把他送去學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，果然龐大古埃不負(fù)眾望，學(xué)得了一身好本領(lǐng)，龐大古埃不滿足于這一些知識(shí)了，他決定出外旅游，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這個(gè)美好的世界。說(shuō)走就走，龐大古埃帶著他的伙伴開始周游世界。在路上，他又認(rèn)識(shí)了新的伙伴——巴奴日。接著，他們?cè)谝粋€(gè)奇怪的島擊敗了與教主為敵的香腸人。還給巴奴日找了一門親事。之后他們來(lái)到了由邪惡的'組織“穿皮袍的貓”統(tǒng)治的機(jī)舍關(guān)。最后在燈籠島完畢了這段旅程。
書中有一些話深深挖苦了當(dāng)時(shí)的法國(guó)政府，因此，這位“偉大的笑匠”處處被人排擠，一直被政府仇視，直到今天，這本書才從x書表中被人取出。整本書非常的詼諧幽默，如果有時(shí)機(jī)，你一定要去看看！
自私的巨人讀后感篇十四
最近，我閱讀了一本名著——《巨人傳》。這本書是由有“偉大的笑匠”之稱的法國(guó)人，托伯雷所著。
全書講了這么一個(gè)。一個(gè)巨人家族，他們的祖先叫高朗古杰。一家三代分別為高朗古杰、高康達(dá)、龐大古埃。主要講了高康達(dá)的出生與一生的傳奇以及龐大古埃的歷險(xiǎn)。
高康達(dá)在他年青力盛時(shí)參加了軍隊(duì)，跟父親共同去討伐野蠻的.大野王。高康達(dá)英勇善戰(zhàn)，用了不出一周的功夫就擊倒了大野王，收復(fù)了屬于自己的土地。之后，他的兒子龐大古埃出世了，龐大古埃比高康達(dá)更為高大。高康達(dá)希望他的成就能高過(guò)自己，于是把他送去學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，果然龐大古埃不負(fù)眾望，學(xué)得了一身好本領(lǐng)，龐大古埃不滿足于這一些知識(shí)了，他決定出外旅游，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這個(gè)美好的世界。說(shuō)走就走，龐大古埃帶著他的伙伴開始周游世界。在路上，他又認(rèn)識(shí)了新的伙伴——巴奴日。接著，他們?cè)谝粋€(gè)奇怪的島擊敗了與教主為敵的香腸人。還給巴奴日找了一門親事。之后他們來(lái)到了由，的組織“穿皮袍的貓”統(tǒng)治的機(jī)舍關(guān)。最后在燈籠島結(jié)束了這段旅程。
書中有一些話深深諷刺了當(dāng)時(shí)的法國(guó)政府，因此，這位“偉大的笑匠”處處被人排擠，一直被政府仇視，直到今天，這本書才從，表中被人取出。整本書非常的詼諧幽默，如果有機(jī)會(huì)，你一定要去看看！
自私的巨人讀后感篇十五
一段緊張的期末考試結(jié)束了，寒假開始了，我們夢(mèng)寐以求的大閱讀也開始了，一本《巨人三傳》擺在了我的面前，翻開并欣賞著這部偉大的傳記。
作者講述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三個(gè)人，他們一個(gè)是音樂(lè)人，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家，面對(duì)苦難他們不曾放棄，他們相信-----堅(jiān)持就是勝利!
貝多芬是一個(gè)偉大的.音樂(lè)家，他一生創(chuàng)作了很多優(yōu)美的音樂(lè)，卻不幸雙耳失聰，他的耳朵日夜作響，內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦折磨，聽(tīng)覺(jué)是越來(lái)越衰弱，在好幾年中，他隱瞞著家人，連他最心愛(ài)的朋友也沒(méi)說(shuō)，他避免與人見(jiàn)面，使他的殘廢不至于被他人發(fā)現(xiàn)，他獨(dú)自守著這可怕的秘密。
在戲院里，他得坐在接近樂(lè)隊(duì)的地方，才能聽(tīng)懂演員的說(shuō)話，他聽(tīng)不見(jiàn)樂(lè)器和歌唱的高音。
假如他的座位稍遠(yuǎn)一些，人家柔和的說(shuō)話聲能勉強(qiáng)聽(tīng)到一些，人家大聲叫喊時(shí)，他簡(jiǎn)直痛苦難忍，這種悲劇是個(gè)愁苦。
在他的一部分作品中，能表現(xiàn)出來(lái)奇怪的是并非所有的作品都帶有憂郁的情緒，還有許多樂(lè)曲反映了青年人的天真，貝多芬在悲傷中創(chuàng)造的樂(lè)曲是美的，也正是這些樂(lè)曲給他帶來(lái)了希望，對(duì)生活充滿了信心，為后世留下了許多優(yōu)美的樂(lè)章。
托爾斯泰是個(gè)著名的法國(guó)作家，在他的小說(shuō)里描述了渺小與偉大，描述了他的痛苦和他在痛苦中得來(lái)的和諧，他的----《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的皮埃爾與安德烈是精神的解脫，他令人感到生命的結(jié)束與開始全在騷亂中，托爾斯泰如他在開始時(shí)一樣，停留在一波未平一波即起的階段中。
羅曼羅蘭的《巨人三傳》反映了在腐朽的社會(huì)中有敢于實(shí)現(xiàn)理想的人的悲慘，他們?cè)谂χ械玫匠晒Γo他們帶來(lái)希望，使他們繼續(xù)奮斗!
合上《巨人三傳》，心中不禁為為人贊嘆，也許是堅(jiān)持才讓他們成功的吧!
自私的巨人讀后感篇十六
昨日，我去書店買了《巨人三傳》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》?；氐郊?，我便先看起了《巨人三傳》……很快，《貝多芬傳》看完了。我心中對(duì)貝多芬的敬佩之情油然而生。
貝多芬1970年12月16日出生在萊茵河畔科隆附近、波恩一所破房子里。父親是男高音歌手，嗜酒成性，一無(wú)是處。而母親是廚師的女兒，一家人生活得十分艱苦。貝多芬從小就被強(qiáng)迫練琴，但他卻出乎人意料地從沒(méi)有憎恨音樂(lè)，反而對(duì)此十分熱愛(ài)。17歲時(shí)，母親離開了貝多芬，他擔(dān)負(fù)起養(yǎng)活全家人的重任。童年悲慘的貝多芬只身來(lái)到音樂(lè)之都——維也納，開始他的新生活。
但事與愿違。盡管貝多芬創(chuàng)作了許多經(jīng)典樂(lè)曲，回報(bào)卻少得可憐。他依舊過(guò)著清貧的日子。
從《歡樂(lè)頌》這首膾炙人口的樂(lè)曲當(dāng)中，不難看出貝多芬心中的快樂(lè)。面對(duì)困境貝多芬沒(méi)有怨天尤人，反而堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，步步走向人生與事業(yè)的頂峰。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)。面對(duì)困難和挫折，不該輕易放棄，應(yīng)要無(wú)所畏懼，樂(lè)觀向上，勇往直前，克服困難與挫折，闖出自己的一番天地。
看到貝多芬，我不由得想起另一位作家——奧斯特洛夫斯基。他在雙目失明的情況下，堅(jiān)強(qiáng)地寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書講的就是如何在逆境下生存。
“通過(guò)痛苦，得到歡樂(lè)”貝多芬的這句話就是他的人生寫照。這句話永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中，如他的歌聲永遠(yuǎn)在我們耳邊回蕩。
自私的巨人讀后感篇十七
花了一個(gè)星期，重讀了羅曼·羅蘭的《巨人三傳》。
偉人大概起初都沒(méi)有立志成為偉人的，只是他們自己執(zhí)著專注于自己的事業(yè)，比常人更堅(jiān)忍不拔，更富于犧牲精神，不知不覺(jué)便成了偉人。大多數(shù)偉人的人生其實(shí)充滿著很多痛苦與不幸。貝多芬一生遭受耳疾折磨，盡管才華橫溢卻不能與愛(ài)人終成眷屬;米開朗基羅青年時(shí)期就成就卓著，但一生屢遭他人誣陷;托爾斯泰創(chuàng)作了傳世經(jīng)典，卻一生飽受內(nèi)心困惑的煎熬。他們的一生雖然功成名就，但同時(shí)他們的一生又有太多的痛苦，太多的不幸。他們的偉大之處，就在于他們以自己的痛苦給人類帶來(lái)快樂(lè)，以自己的不幸給人類帶來(lái)更多的精神陶冶和享受。
羅曼·羅蘭筆下的.偉人，不是世俗意義下的偉人，不是那種靠強(qiáng)力獲取巨大權(quán)力的偉人，不是那種以殺人無(wú)數(shù)而號(hào)令天下的偉人。羅曼·羅蘭從不為君王皇帝歌功頌德，從不寫元帥將軍的氣勢(shì)磅礴，從不寫巨賈大商的競(jìng)爭(zhēng)較量，更不寫政客閣僚的權(quán)謀心機(jī)。這樣的人，很多都是在虛榮和野心的驅(qū)使下為人類造成巨大災(zāi)害的人。而像貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰卻是在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為人類的真、善、美而付出了畢生精力的人。貝多芬創(chuàng)作的不朽音樂(lè)，是他用自己的痛苦給人類留下的歡樂(lè)。米開朗基羅的傳世杰作，是他代表人類的深沉思考。托爾斯泰的小說(shuō)，描述了萬(wàn)千生靈的渺小與偉大。這一切，都源于他們對(duì)人類的愛(ài)和對(duì)人類的信心。他們之所以是偉人，那是因?yàn)樗麄儭耙磺胁皇菫榱俗约?，而是為了上帝生存的人”，是因?yàn)樗麄冋嬲匕炎约寒?dāng)作“人類的忠仆”，真正地具有偉大的品格，自覺(jué)自愿地傾心為公眾服務(wù)。
這樣的偉人有如崇山峻嶺，常有風(fēng)吹雨蕩他，云翳包圍他，而當(dāng)風(fēng)雨停歇時(shí)，云翳破散時(shí)，他便更顯得偉岸挺拔了。羅曼·羅蘭把這樣偉岸挺拔的高山展現(xiàn)在我們面前，讓我們時(shí)時(shí)望見(jiàn)他們險(xiǎn)峻的側(cè)影而情不自禁地肅然起敬，讓我們更加真實(shí)地感到永恒。當(dāng)我們從山下回到人生的廣原時(shí)，我們便更加充滿了面對(duì)一切的勇氣。
自私的巨人讀后感篇十八
一頭銀白色的微卷的頭發(fā)，一個(gè)裝滿音符的大腦，加上一對(duì)炯炯的眼睛，構(gòu)成了路德維希凡貝多芬沉著的面孔。一手握著樂(lè)譜草稿，一手拿著一支鉛筆，加上筆直的腰板，構(gòu)成了貝多芬譜曲的樣子，無(wú)論是他的音樂(lè)，還是他的審視，都值得讓人敬仰，讓人抬頭仰望這位才華橫溢的樂(lè)壇大師。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”。這四個(gè)標(biāo)志性的音符沖撞著我的耳膜。這四個(gè)有力的音符作為《命運(yùn)交響曲》的開始，深深地銘刻在世界上每一個(gè)敬仰貝多芬的人的腦海里。這代表了貝多芬對(duì)生命，對(duì)人生，對(duì)靈魂的認(rèn)識(shí)和理解。他的人生，一直與苦難的命運(yùn)搏斗——先是有不幸的童年，再是耳聾，緊接著連連患病，卻從不向命運(yùn)低頭。
貝多芬也有著柔情的一面。他創(chuàng)作的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》就是他戀愛(ài)時(shí)寫的，高音與低音的結(jié)合，長(zhǎng)音和短音的搭配，聲音和降音融合在一起，織出了高雅優(yōu)美的旋律。也許音樂(lè)的美妙就在此處，最普通的音符也能創(chuàng)造出最美的旋律，最簡(jiǎn)單的七個(gè)音，能變出近乎天籟之音的曲子。
貝多芬和他的音樂(lè)是一股力，促使我上進(jìn)，讓我能正視生命中的驚濤駭浪。感謝上帝，讓我擁有生命，把握自己的命運(yùn)。
合上書，回想書中的照片，貝多芬的書，顯得那么粗獷有力，手指上的繭清晰可見(jiàn)。那是藝術(shù)家的手，透著一種特殊的美。
后記：不是名人傳，而是巨人書。不再記錄成功，反而凸顯受難。三巨人皆命運(yùn)多舛，遭遇不絕從體膚之痛到心靈之苦，歷歷受難。固然材質(zhì)天賦，若無(wú)災(zāi)患磨礪，如何意志跨越憂患，靈魂掙脫困頓？受難是偉大的注解。
自私的巨人讀后感篇十九
讀完《巨人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友，他就像與世隔絕……雖然這位偉大的音樂(lè)家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽(tīng)眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達(dá)不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅(jiān)持，為了自己的理想，他活到了70多歲。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過(guò)照福人類來(lái)體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。他弘揚(yáng)真正的基督精神，對(duì)自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自己掌握的。
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