父母的教育方式對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該避免重復(fù)和羅列無關(guān)信息，保持內(nèi)容的連貫性和可讀性。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些寫作范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
在專題班上發(fā)言篇一
精選范文:在掛職鍛煉校長(zhǎng)班上的發(fā)言(共2篇)各位校長(zhǎng)：又見面了。因?yàn)槁窙r不熟悉,再加今天上午上課到十二點(diǎn)多鐘,才從廣州匆忙趕來，因此遲到了,先向大家表示歉意。人海茫茫，相見相識(shí)就是緣份。大家來深圳前，可能還記得作為這次掛職鍛煉的指導(dǎo)老師，我對(duì)大家分析過中國(guó)當(dāng)下的基礎(chǔ)教育存在的問題以及教育部在教育問題上的指導(dǎo)思想存在種種誤區(qū)。我還說過，教育部長(zhǎng)周濟(jì)的所作所為與中央的精神是不合拍的，中央明確提出了：以人為本，用科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的指導(dǎo)方針，要辦“以人為本”的教育。但是，周濟(jì)主持下的教育部頻頻出臺(tái)的教育政策明顯違背了這種正確的精神。如此下去，中央要為教育部背教育的黑鍋。百年大計(jì)要?dú)в谝坏?。因此“洲際導(dǎo)彈”（周濟(jì)搗蛋）不會(huì)太長(zhǎng)久了。這次周濟(jì)下臺(tái)，不是替罪羊，即使替罪，也夠得上一只替罪狼，是一點(diǎn)也不冤枉他的。因此，這次大家一看到我，就感覺特別親切，我的預(yù)言似乎實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)，這并不是我有什么特別高明之處，因?yàn)槲蚁嘈攀澜绯绷魇遣豢蛇`逆的，同時(shí)也相信中央是英明的，不可能無視這種教育常識(shí)嚴(yán)重扭曲的現(xiàn)象繼續(xù)存在下去。這不是我有什么先見之明，而是中央的教育決策英明。還記得在二個(gè)星期前，我給大家談過，如何到一個(gè)新的地方學(xué)習(xí)的問題。我曾經(jīng)特別提到過：要學(xué)會(huì)用心眼來發(fā)現(xiàn)，凡事用心，認(rèn)真就會(huì)有辦法。深圳是改革開放的最前沿，是中國(guó)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。而大家又大多是從廣東相對(duì)比較貧窮落后的地區(qū)來的。來這里能夠?qū)W習(xí)什么呢？我們不是盲目來照抄的。我們要著重于理念與精神，從能夠?qū)W習(xí)的地方與能夠改變的地方入手。我總以為，教育這個(gè)問題先要作一些思考，要多了解世界先進(jìn)的教育理念。知道什么才是真正的教育，什么才是好教育，然后重視教育才有價(jià)值與意義。否則，一上來就窮折騰，只能夠是勞民傷財(cái)，得不償失。因此，我們?cè)跊]有吃過豬肉之前，很有必要先要看看豬跑。學(xué)習(xí)先進(jìn)的東西是人類的本性。只有在違背這種本性的情況下，才會(huì)倡導(dǎo)整個(gè)社會(huì)向文盲學(xué)習(xí)，向野蠻學(xué)習(xí)。深圳的教育也不是處處做得好的。但是，深圳人才濟(jì)濟(jì)，這里的精英人才，來自全國(guó)，及至世界各地，可謂是精英薈萃之地。做得好的地方自然是很多的。但是做得不夠好的地方，也要學(xué)會(huì)批判性地分析。一個(gè)謙虛的學(xué)習(xí)心態(tài)是非常必要的。校長(zhǎng)雖然不是什么官，但是，校長(zhǎng)對(duì)于辦好一間學(xué)校卻至關(guān)重要。還是那句話：一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一間好學(xué)校。校長(zhǎng)對(duì)一間學(xué)校的風(fēng)格形成是至關(guān)重要的。大家能夠當(dāng)上校長(zhǎng)，也是很不容易的。沒有點(diǎn)金剛鉆，是攬不到瓷器活的。但是，我們不能夠把做校長(zhǎng)看成是目的，也不能夠把在校長(zhǎng)的位置上進(jìn)一步升遷看成是目的，而是要把能夠做點(diǎn)事，看成是自己的目的。做校長(zhǎng)，除了現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)能力外，還要有正確的教育思想，要有點(diǎn)理想與精神。一個(gè)人在社會(huì)上占個(gè)位置，是為了做事，是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。而這種理想，應(yīng)該是有利于國(guó)計(jì)民生，有利于民族振興，為了社會(huì)福祉的。雖然我不提倡一個(gè)社會(huì)動(dòng)輒提著腦袋來改革，但是，至少也不能夠總捂著自己的帽子來處世。坐著校長(zhǎng)的位置，就是要做事的，如果在校長(zhǎng)的位置上不能夠做點(diǎn)事情，還不如安心當(dāng)一個(gè)教師。大家既要珍惜校長(zhǎng)的位置，但是也不要太留戀這個(gè)位置。大家從比較貧窮的地區(qū)來，深深地感受了特區(qū)與山區(qū)之間的巨大差距。剛才有校長(zhǎng)說了，在深圳，人家學(xué)校一個(gè)學(xué)期所花掉的水電費(fèi)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你們學(xué)校一個(gè)學(xué)期的所有教育經(jīng)費(fèi)。這是一個(gè)客觀事實(shí)。也正因?yàn)槿绱?，教育部?yīng)該在全國(guó)范圍內(nèi)致力于教育均衡的發(fā)展，而不是繼續(xù)打造那種偽精英教育。地區(qū)與學(xué)校之間的差距本來是一個(gè)事實(shí)，但是，作為政府的教育行政部門應(yīng)該促進(jìn)這種差距的逐漸縮小。出臺(tái)的政策與經(jīng)費(fèi)的使用，應(yīng)該是有利于教育均衡發(fā)展，而不是出臺(tái)政策使之進(jìn)一步擴(kuò)大。我們作為基層教育工作者，要為這個(gè)事情鼓與呼。社會(huì)是不同的力量不斷地博弈出來的。你自己不說，別人說也沒有用。世界上沒有救世主，不要有等靠要的思想，要靠每一個(gè)人的努力。這是一個(gè)層面的問題。因此，作為校長(zhǎng)，還得思考得更為細(xì)致一些。校長(zhǎng)權(quán)力在中國(guó)教育體制里確實(shí)非常有限，有些辦學(xué)自主的權(quán)力太小，而有些的權(quán)力又在太大，不太正常。教育沒有投入是辦不好的，但是僅有錢，其實(shí)也不能夠堆出一個(gè)好教育。關(guān)鍵還是用什么理念來指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。剛才大家的發(fā)言非常好。都結(jié)合自己的學(xué)校談了心得體會(huì)，都很到位。說明能夠?qū)W的地方還是很多的。比如，教育一定要靠良好的師資。良好的師資當(dāng)然有許多因素決定。但是，學(xué)校本身的培訓(xùn)也是很有空間的?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常多。在互聯(lián)網(wǎng)的今天如何考慮教育問題，這確實(shí)是一個(gè)非常新的課題。在這樣的時(shí)代，知識(shí)信息是不缺的，缺的是創(chuàng)造的能力與發(fā)現(xiàn)的眼睛。要給學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，一定先要給教師減輕負(fù)擔(dān)。不要讓教師的工作變成體力勞動(dòng)，更不要變成口力勞動(dòng)。一間學(xué)校如果讓教師與學(xué)生都身心疲憊不堪，無論成績(jī)?cè)鯓?，其教育都是失敗的。為什么這樣說？因?yàn)榻逃旧砭褪桥囵B(yǎng)人，幫助人成長(zhǎng)的，而成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志就是身心健康，精神飽滿。因此，校長(zhǎng)不要把自己當(dāng)成官員，而要當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)。官員與領(lǐng)導(dǎo)有什么不同嗎？是的，官員是身份地位等級(jí)的標(biāo)志，領(lǐng)導(dǎo)是思想理念的先進(jìn)，能夠真正對(duì)廣大教師起到引領(lǐng)的作用。因此，在要求教師成長(zhǎng)的同時(shí)，校長(zhǎng)先要成長(zhǎng)，校長(zhǎng)要學(xué)習(xí)。要既學(xué)會(huì)讀有字之書，又要學(xué)會(huì)讀無字之書?，F(xiàn)在是一個(gè)性化生存的時(shí)代。一個(gè)人有沒有領(lǐng)導(dǎo)力，常常不僅僅取決于你的身份地位，而且還取決于你的思想智慧與個(gè)人的人格魅力。真正的領(lǐng)導(dǎo)是思想領(lǐng)導(dǎo)。在這里，一個(gè)校長(zhǎng)一定要高于至少是不低于你的普通教師。否則，就無法領(lǐng)導(dǎo)。辦教育要有點(diǎn)理想精神，凡好的教育，都是為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要的教育，而不是僅僅適應(yīng)當(dāng)下的教育。但是，教育是非常現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問題。對(duì)中國(guó)國(guó)情的了解也必須做到心中有數(shù)。中國(guó)目前正處于發(fā)展之中，但是，有些方面還是沒有走出自己的歷史巨大的陰影。明朝那些事兒，至今很大程度上仍然今天的這些事。這個(gè)任務(wù)非常艱巨，需要幾代人來努力才會(huì)有效果。但是幾代人就是要靠教育。教育搞壞了，幾代人的努力都不會(huì)有效果。要認(rèn)識(shí)中國(guó)文化，僅僅從表面上看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有時(shí)還需要深入到價(jià)值觀、人生觀與世界觀中去，要找到體制的根源。深圳這個(gè)地方很發(fā)達(dá)，但是，這種發(fā)達(dá)，為什么大家會(huì)感覺無法學(xué)習(xí)呢？這就是中國(guó)特色。因?yàn)?，這個(gè)地區(qū)有許多政策優(yōu)勢(shì)，是大家所在的地區(qū)所無法獲得的。中國(guó)本質(zhì)上是“史官文化”，也就是靠塑造典型來推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。無論對(duì)人對(duì)事，對(duì)地區(qū)，數(shù)千年來都是靠這套辦法。舉全國(guó)之力，打造一個(gè)典型，然后大家來學(xué)習(xí)。而這種典型因?yàn)槭钦蔚男枰?，因此，是很不真?shí)的。過去的大寨與大慶都是這樣出臺(tái)的。深圳作為特區(qū)，其實(shí)也是這種思路下的產(chǎn)物。這種方式就是中國(guó)特色的學(xué)習(xí)方式。一個(gè)真正民主開放的社會(huì)的學(xué)習(xí)方式，其實(shí)會(huì)更深入細(xì)致，會(huì)有批判的眼光，而不是簡(jiǎn)單模仿。最好的學(xué)習(xí)方式是批判。批判，這個(gè)詞在“文革”被毀壞了，變成了不講理，只會(huì)罵的意思，其實(shí)這是極大的誤解。批判就是分析，深入到事理中去，找到出事情的前因后果，從而尋找到相應(yīng)的對(duì)策。前幾年，廣東有一批校長(zhǎng)到英國(guó)去培訓(xùn)，結(jié)果英國(guó)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)去的校長(zhǎng)素質(zhì)中最為普遍缺乏的就是批判精神與批判能力。而英國(guó)將校長(zhǎng)的批判精神看成是校長(zhǎng)最重要的素質(zhì)。批判就是要學(xué)會(huì)質(zhì)疑問難，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。不盲從，不迷信，凡事都要用自己的眼光去看，用自己的大腦去想。別人說怎樣，不可輕信與盲從。山東的杜郎口中學(xué)作為魯西北的一個(gè)貧窮落后的農(nóng)村中學(xué)，在全國(guó)出名后，廣東的許多校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師也紛紛前往取經(jīng)。門票一百元一張。一些校長(zhǎng)看完后就非常激動(dòng)，回來就照著學(xué)，也不知道他們?yōu)槭裁催@樣做，這樣做的道理究竟在哪里。這個(gè)是需要分析一下的。在中國(guó)，有些教育典型的成功，是綜合力量打造的，甚至是政治運(yùn)作與經(jīng)濟(jì)的需要，恰恰缺乏的是教育的思考。其實(shí)杜郎口中學(xué)的成功與當(dāng)年大寨的成功并沒有本質(zhì)上的區(qū)別。這一點(diǎn)大家頭腦要清醒。辦教育，是急不來的。在特定情況下，有個(gè)三、五年出點(diǎn)名不成問題，但是辦教育是百年大計(jì)，是慢的藝術(shù)。教育其實(shí)很樸實(shí)，很實(shí)在。剛才溫校長(zhǎng)也說了，教育其實(shí)并沒有多少差異的。好的教育，差異性都很小。因?yàn)?，很?jiǎn)單，無論你是什么學(xué)校，其目的都是培養(yǎng)人，而培養(yǎng)出身心健康的人，其基本路徑與基本精神都是一致。因此，好的社會(huì)，好的教育，我們都可以發(fā)現(xiàn)，他們的教育差異性很小。日本的公立基礎(chǔ)學(xué)校都是按照憲法來打造的，理念都是以人為本，遵循普適價(jià)值觀，每間學(xué)校都是按照國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)來達(dá)標(biāo)，學(xué)校只追求標(biāo)準(zhǔn)，不像我們這樣追求示范性窗口效應(yīng)。因此，他們的學(xué)校只有辦學(xué)風(fēng)格與學(xué)校特色上的一點(diǎn)點(diǎn)不同，相同處應(yīng)該是在百分之九十九以上。我們還可以發(fā)現(xiàn)，越是發(fā)達(dá)國(guó)家，其基礎(chǔ)教育就越相近，地區(qū)差異與學(xué)校之間的差異就越小。大學(xué)則相反，越是發(fā)達(dá)國(guó)家，其高等教育則越是五彩繽紛，各有各的個(gè)性，美國(guó)的三千間大學(xué)，各不相同，互不代替。而我們似乎剛好完全相反?；A(chǔ)教育紛紛亮特色，舉各色旗號(hào)，而大學(xué)則都是北大清華的模仿版。這里面存在的問題的根本就是我們的教育理念與人家是完全相反的。人家真正做到了教育以人為本，我們現(xiàn)在還在以分?jǐn)?shù)為本，以規(guī)模為本，甚至借教育之名，搞政績(jī)工程，行經(jīng)濟(jì)目的之實(shí)。有理想有信念的校長(zhǎng)，做事肯定是會(huì)遇到一些困難的。但是克服這些困難，達(dá)到改進(jìn)教育的目的，就是我們作為校長(zhǎng)的意義所在。做校長(zhǎng)是為了辦有理想的教育，實(shí)現(xiàn)自己的教育理念。否則，我以為當(dāng)不當(dāng)校長(zhǎng)意義都不大。因此要本著做事的心態(tài)來做校長(zhǎng)，不要把校長(zhǎng)當(dāng)成一種身份地位的符號(hào)與維護(hù)，而要當(dāng)成奉獻(xiàn)教育事業(yè)的舞臺(tái)。我個(gè)人的感覺就是，一個(gè)人有理想，有信念，肯定是要遇到阻力的。沒有這些阻力，反而是不正常的。但是，我們還要有行動(dòng)能力，有實(shí)踐智慧。有時(shí)作必要的策略性的讓步與妥協(xié)，作一點(diǎn)迂回曲折，也很有必要的，牢固樹立教育以人為本的理想與信念，這在中國(guó)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中都是很不容易的，但是，我們要努力去做，不論我們每一個(gè)人的力量是多么微小，都不要忽略自己這一份渺小的力量。要像xx總理說過的那樣：必須樹立先進(jìn)的教育理念，敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，在辦學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容、教育方法、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行大膽地探索和改革。我們需要由大批有真知灼見的教育家來辦學(xué)，這些人應(yīng)該樹立終身辦學(xué)的志向，不是干一陣子而是干一輩子，任何名利都引誘不了他，把自己完全獻(xiàn)身于教育事業(yè)。校長(zhǎng)要勇于并于善于將自己打造成有真知灼見的教育家，敢于沖破傳統(tǒng)的陳舊觀念束縛的，有國(guó)際視野的現(xiàn)代教育家，而不是村支書式的教育家。我愿意與大家一起，為了我們這個(gè)社會(huì)的教育事業(yè)，為了每個(gè)人孩子擁有幸福的未來而共同努力。
各位校長(zhǎng)：
首先祝賀大家完滿完成了掛職鍛煉的工作，看到大家滿懷豐碩的成果回到廣州，心里特別高興。剛才聽到大家的發(fā)言很精彩，都很有獨(dú)到的心得體會(huì)。說明這種掛職鍛煉的培訓(xùn)工作很有效果。短短的三個(gè)星期的時(shí)間，大家提高了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)水平，切身感受了一流學(xué)校的高水準(zhǔn)的教育。這種感受還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是僅靠語言就可以說清的。相信這些天來的感受，不僅僅是大家剛才發(fā)言的那些，因?yàn)檎Z言的表達(dá)總是有限的，有些東西只可意會(huì)，不可言傳。下面我根據(jù)大家的發(fā)言總結(jié)幾句。
追求目標(biāo)。要知道我們努力的方向在哪里。同時(shí)，深圳許多學(xué)校辦得不錯(cuò)，也不僅僅是資金充足，同時(shí)也包涵了思想觀念方面的。剛才大家都談到了，感受到深圳的學(xué)校與政府之間的關(guān)系，與大家所在的地區(qū)有所不同。深圳的服務(wù)意識(shí)已經(jīng)明顯增強(qiáng)，這都是得力于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。
高。我們要將那些教育的理想與信念，逐漸化成日常的常規(guī)工作，滲透在每一個(gè)人，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)工作制度安排上。學(xué)校切忌動(dòng)輒搞運(yùn)動(dòng)式的教育。最忌諱浮躁，一間好學(xué)校要有風(fēng)雨不動(dòng)，安穩(wěn)如山的氣勢(shì)。這就是學(xué)校風(fēng)格的形成。一個(gè)校長(zhǎng)在沒有自己的理想與信念，沒有自己的教育思想靈魂，也沒有落實(shí)到制度建設(shè)上的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)校長(zhǎng)變成救火隊(duì)員的現(xiàn)象。學(xué)校的工作整天都是在疲于應(yīng)付之中。好的校長(zhǎng)就是不太辛苦的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)不太辛苦，教師也不要太辛苦。學(xué)生也相應(yīng)地不會(huì)太辛苦。這樣學(xué)校才能真正培養(yǎng)出健全的人，而不是應(yīng)試的機(jī)器。
神，其實(shí)，成長(zhǎng)起來是很快的。這里關(guān)鍵是幫助教師掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校長(zhǎng)在學(xué)習(xí)問題要帶頭。唯有不斷學(xué)習(xí)的學(xué)校，教師不才不容易變成教書匠，學(xué)習(xí)才不容易變成考試的機(jī)器。才能夠體會(huì)到教育工作的樂趣與幸福感。幫助教師成才，幫助教師成功，幫助教師形成自己的個(gè)性與特色。只有有個(gè)性的教師，才能夠培養(yǎng)出有個(gè)性的學(xué)生，只有有特長(zhǎng)的教師，才能夠培養(yǎng)出有特長(zhǎng)的學(xué)生。教師的成長(zhǎng)在某個(gè)意義上說就是學(xué)生的成長(zhǎng)，千萬不要將二者對(duì)立起來。把教師的工作定位為純粹犧牲奉獻(xiàn)型的工作。用教師成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)教師也成長(zhǎng)。教師的成功與學(xué)生的成功之間是密切相聯(lián)的。
教育沒有錢是肯定不行的。沒有教育的投入，就沒有真正的教育。但是，這只是問題的一個(gè)方面；另一個(gè)方面則是，我們要把教育的方向搞對(duì)。方向如果錯(cuò)了，則教育投入的意義也不大，甚至出現(xiàn)事與愿違的情況。沒錢辦不好教育，但是僅靠錢也堆不出一個(gè)好教育。這就像沒有材料建不成房子，但是，僅有材料也不一定能夠建出好房子一樣。硬件的建設(shè)不能夠代替軟件的建設(shè)。教育作為培養(yǎng)人的事業(yè)，思想精神信念及科學(xué)的方法，常常是更為關(guān)鍵的。無論多么先進(jìn)的設(shè)備都不能夠代替人的作用。教育的本質(zhì)是回歸人，人是目的，其他的都只是手段，這一點(diǎn)千萬不要弄反了。
篇二：校長(zhǎng)掛職鍛煉工作鑒定范例。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作鑒定范例。
姓名性別出生。
籍貫民族參加工作時(shí)間。
學(xué)歷畢業(yè)院校及專業(yè)入黨。
時(shí)間。
掛職前職務(wù)。
掛任職務(wù)。
掛職鍛煉時(shí)間年月日至年月日。
個(gè)人總結(jié)(個(gè)人簽字)xx年月日。
掛職單位組織。
部門意見(蓋章)2012年月日。
在派往學(xué)校的路上，我們一直在問閔行二中到底怎么樣，按照安排，閔行二中是我們掛職的地方，來之前已經(jīng)對(duì)學(xué)校有所了解并做好了一些心理準(zhǔn)備。車到到中途時(shí)，被人強(qiáng)行推出車外，說到了。出乎我們預(yù)期，我們來到了一個(gè)完全嶄新的學(xué)?！虾＝淮蠖街?，就這樣與上海交大二附中結(jié)緣了。
名教職員工，38個(gè)班級(jí)，1300余名學(xué)生。
學(xué)校毗鄰上海交通大學(xué)閔行校區(qū)，根據(jù)“一流師資，一流設(shè)備，一流教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，近年來不斷增加投入，各類教育、教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全：現(xiàn)有校園面積52畝，建筑面積25000平方米。并配有面積達(dá)xx平方米的藝術(shù)、武術(shù)訓(xùn)練房和裝備先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)備及機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。
依托上海交通大學(xué)，交大二附中在師資招聘、教學(xué)管理等方面有著眾多得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。學(xué)?，F(xiàn)有一支學(xué)歷基儲(chǔ)專業(yè)素養(yǎng)、師德修養(yǎng)“三高”的精良師資隊(duì)伍，在130位專任教師中，高級(jí)職稱教師占35%，研究生(含博士研究生)以上學(xué)歷教師占25%。這批教師大多來自全國(guó)各地和上海各區(qū)，有著多元文化生活背景，有著開放的、充滿活力的先進(jìn)思想，更有著智慧和愛的教育素養(yǎng)。
進(jìn)校園，兩個(gè)詞：精致、美麗。不由得小心翼翼地把鞋底擦干凈，因?yàn)閷?shí)在太干凈了，不忍心來踩臟她。我放慢腳步，因?yàn)閷?shí)在太安靜了，時(shí)間在這里凝固了。你在這里看不到擁擠的學(xué)生群和行色匆匆的老師，因?yàn)樗麄兌己軓娜莺偷?。?jīng)過十七年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量已名列同類學(xué)校前茅;已初步形成科技特色和藝術(shù)特色：學(xué)校初、高中機(jī)器人隊(duì)多次獲上海市、全國(guó)一、二等獎(jiǎng)。近三年來，二附中學(xué)生先后有500多人次在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，穩(wěn)居閔行區(qū)同類學(xué)校的首位。作為全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位，學(xué)校藝術(shù)項(xiàng)目屢獲全國(guó)金獎(jiǎng)，多次赴美、德、英等國(guó)演出，并成為上海唯一入選參演xx年中央電視臺(tái)校園春晚的學(xué)校。
被譽(yù)為“為上海初中教育提供了一個(gè)成功范例”的高品質(zhì)學(xué)校;在上海市亭林中學(xué)，他成功建構(gòu)起高中學(xué)段理解教育思想與模式，并將這所學(xué)校帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)性示范性高中。他獨(dú)具個(gè)性的理解教育理論和實(shí)踐模式，在國(guó)內(nèi)有一定影響。
在專題班上發(fā)言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤授課的各位老師，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
今天的畢業(yè)奠禮，并不意味著學(xué)業(yè)的終結(jié)。作為一名年輕的干部，今后的道路還很長(zhǎng)。特別是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)小康社會(huì)、現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，面對(duì)建設(shè)終身學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，已成為健康成長(zhǎng)的第一需求。在今后的成長(zhǎng)道路上，我們將倍加努力，堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和政治品質(zhì)，提高工作水平和實(shí)踐能力，使自己不論身處什么崗位、從事什么工作，都能得心應(yīng)手、不辱使命，以一流的業(yè)績(jī)回報(bào)組織、報(bào)效人民！
謝謝大家！
在專題班上發(fā)言篇三
這次讀書班主題重大、時(shí)機(jī)關(guān)鍵、意義深遠(yuǎn)，集中學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是一次全面深刻的政治教育、理論熏陶、思想淬煉、精神洗禮。結(jié)合所學(xué)所思所悟和人大機(jī)關(guān)工作實(shí)際，有幾點(diǎn)體會(huì)。
第一點(diǎn)體會(huì)：新時(shí)代最大的幸運(yùn)是習(xí)近平總書記掌舵領(lǐng)航，我們悟出的最大道理就是要堅(jiān)定不移沿著習(xí)近平總書記指引的方向前行。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍，標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度，使人們對(duì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化途徑、人類文明發(fā)展形態(tài)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度，開辟了馬克思主義新境界。黨的十八大以來，伴隨著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想10年的發(fā)展歷程，全黨也深入學(xué)習(xí)貫徹了10年，全黨高度一致的深切體悟就是：“中國(guó)號(hào)”巨輪之所以劈波斬浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，根本原因在于習(xí)近平總書記掌舵領(lǐng)航和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引航向。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵豐富、博大精深，是必須遵循的根本指南，用“十個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”將堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐辯證地統(tǒng)一起來，既明確了新時(shí)代黨的奮斗目標(biāo)和使命，又明確了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的方法和路徑。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想經(jīng)國(guó)家根本大法憲法、中國(guó)共產(chǎn)黨黨章等黨內(nèi)法規(guī)和黨的十九大、二十大報(bào)告等重要綱領(lǐng)性文件的確認(rèn)，具有最高的法律地位，是必須遵守的最高準(zhǔn)則。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不僅包含著治國(guó)理政的重大理論和方略，也貫穿著中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治品格、價(jià)值追求、精神境界、作風(fēng)操守，蘊(yùn)藏著深厚的真理力量、實(shí)踐力量、人格力量，是必須尊崇的精神內(nèi)核。持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹這一思想，我更加深刻領(lǐng)會(huì)到“兩個(gè)確立”的理論必然、歷史必然、現(xiàn)實(shí)必然、實(shí)踐必然，更加深刻認(rèn)識(shí)和把握了“兩個(gè)確立”是黨在新時(shí)代取得的重大政治成果和最重要的歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、對(duì)推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。我們要始終高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，努力加深對(duì)這一思想的系統(tǒng)理解與整體把握，持續(xù)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，堅(jiān)定用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，切實(shí)把黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化于心、外化于行，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
第二點(diǎn)體會(huì)：新征程最大的優(yōu)勢(shì)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度，我們擁有的最強(qiáng)信心就是要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的發(fā)展進(jìn)程中，習(xí)近平總書記從戰(zhàn)略高度深刻回答了新時(shí)代發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治、堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的一系列重大理論和實(shí)踐問題，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加成熟更加定型，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提高。特別是三件具有里程碑意義的大事，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)人民代表大會(huì)制度和人大工作的高度重視、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和殷切期望。第一件大事：形成習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的重要思想，為推動(dòng)人大制度和人大工作完善發(fā)展、推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)提供正確的理論指引和行動(dòng)指南。第二件大事：黨的歷史上首次召開中央人大工作會(huì)議，出臺(tái)中央文件，為做好新時(shí)代人大工作指明方向、提出要求。第三件大事：習(xí)近平總書記提出全過程人民民主重大理念，豐富社會(huì)主義民主政治和人大制度的內(nèi)涵，對(duì)馬克思主義民主政治理論作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。通過這次主題教育讀書班的再學(xué)習(xí)，我對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的重要思想、全過程人民民主重大理念和中央人大工作會(huì)議精神有了更深的體會(huì)認(rèn)識(shí)。我更加深悟到民主政治發(fā)展規(guī)律和意義，更加深悟到國(guó)家民主的關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和我國(guó)社會(huì)主義民主政治制度的強(qiáng)大生命力、巨大優(yōu)越性，更加深悟到通過人民代表大會(huì)制度實(shí)現(xiàn)全過程人民民主的路徑選擇和道路自信。實(shí)踐也充分證明，人民代表大會(huì)制度有效保證了國(guó)家沿著社會(huì)主義道路前進(jìn)，有效保證了國(guó)家跳出治亂興衰的歷史周期率，是符合我國(guó)國(guó)情和實(shí)際、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家作主、保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在人類政治制度史上的偉大創(chuàng)造，是我國(guó)政治發(fā)展史乃至世界政治發(fā)展史上具有重大意義的全新政治制度。我們要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路不動(dòng)搖，充分發(fā)揮人民代表大會(huì)制度作為黨領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的重要制度載體作用，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，認(rèn)真踐行和發(fā)展全過程人民民主，將其全面落實(shí)到工作制度和議事制度當(dāng)中，健全和完善吸納民意、匯集民智的制度機(jī)制，支持和保障代表依法履職，不斷擴(kuò)大人民有序政治參與，虛心聽取和汲取人大代表的意見建議，積極推動(dòng)解決人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，使人大各項(xiàng)工作都體現(xiàn)人民意志、維護(hù)人民利益、激發(fā)人民創(chuàng)造活力，持續(xù)鞏固和發(fā)展生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)奮斗的政治局面。
第三點(diǎn)體會(huì)：學(xué)思想強(qiáng)黨性最基本的要求是知信行合一，我們最好的檢驗(yàn)就是重實(shí)踐建新功，就是奮力開創(chuàng)新時(shí)代地方人大發(fā)展新局面。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代治國(guó)理政的“百科全書”，無論哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)層面、哪項(xiàng)工作，都可以從中找到解決問題的答案。我們作為新時(shí)代地方人大工作者，最重要的是堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行合一，深刻領(lǐng)悟和踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)地方人大工作的實(shí)踐要求，牢牢把握和自覺運(yùn)用習(xí)近平法治思想、習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的重要思想，切實(shí)做好人大各項(xiàng)工作。一是做好立法工作，重點(diǎn)圍繞重點(diǎn)領(lǐng)域立法、新興領(lǐng)域立法，圍繞我市立法條例修改、編制五年立法規(guī)劃和加快推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和促進(jìn)條例、職業(yè)教育條例、人力資源市場(chǎng)條例等市委確定的重大立法事項(xiàng)及大熊貓國(guó)家公園管理、瀘沽湖保護(hù)協(xié)同立法等加勁發(fā)力。二是做好監(jiān)督工作，緊扣市委確定的總牽引、總抓手、總思路，聚焦全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施、“一老一小”、耕地保護(hù)等，實(shí)施正確監(jiān)督、有效監(jiān)督、依法監(jiān)督。三是做好人大代表工作，持續(xù)開展“我為群眾辦實(shí)事——人大代表在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表進(jìn)“家”入“站”履職盡責(zé)，扎實(shí)做好“雙聯(lián)系”工作，認(rèn)真組織代表專題調(diào)研和集中視察，深化民生實(shí)事項(xiàng)目人大代表票決制工作，做實(shí)代表議案建議辦理。四是扎實(shí)開展好調(diào)查研究，根據(jù)黨中央和市委部署要求，按照常委會(huì)黨組大興調(diào)查研究實(shí)施方案以及年度重點(diǎn)課題調(diào)研計(jì)劃和機(jī)關(guān)年度調(diào)研課題安排，結(jié)合人大職能職責(zé)深入開展調(diào)查研究，形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告。五是切實(shí)抓好自身建設(shè)，按照“四個(gè)機(jī)關(guān)”定位，對(duì)標(biāo)對(duì)表市委“五個(gè)作表率”要求，以此次主題教育為契機(jī)，自覺檢視問題，積極整改完善，推動(dòng)機(jī)關(guān)建設(shè)全面加強(qiáng)，不斷提升人大機(jī)關(guān)工作質(zhì)量和水平。
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在專題班上發(fā)言篇四
尊敬的**部長(zhǎng)，同志們：
以學(xué)促干，就是要通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，熟練掌握蘊(yùn)含其中的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，不斷提高做好民主黨派工作的能力和水平，在堅(jiān)持好、發(fā)展好、完善好新型政黨制度方面，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，推動(dòng)新時(shí)代民主黨派統(tǒng)戰(zhàn)工作不斷開創(chuàng)新局面。下面，結(jié)合分管工作實(shí)際和近期自學(xué)情況，我談幾點(diǎn)體會(huì)。
一是要持續(xù)增強(qiáng)建新功的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨克敵制勝、執(zhí)政興國(guó)的重要法寶，是團(tuán)結(jié)海內(nèi)外全體中華兒女實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶。習(xí)近平總書記指出，現(xiàn)在的統(tǒng)戰(zhàn)工作不是過時(shí)了、不重要了，而是更重要了。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就是要深刻理解并充分認(rèn)識(shí)到，新時(shí)代、形勢(shì)下，統(tǒng)一戰(zhàn)線在維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益上的作用更加重要，在圍繞中心、服務(wù)大局上的作用更加重要，在增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)上的作用更加重要，要在準(zhǔn)確把握統(tǒng)戰(zhàn)工作的歷史地位、歷史成就、歷史責(zé)任中，持續(xù)增強(qiáng)做好黨派統(tǒng)戰(zhàn)工作、開創(chuàng)工作新局面的使命感和緊迫感。
二是要持續(xù)提升建新功的工作能力和水平。要深刻理解并把握習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要思想，準(zhǔn)確掌握新時(shí)代做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的方法，持續(xù)提升做統(tǒng)戰(zhàn)工作的能力和水平。習(xí)近平總書記就如何做好新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作提出的“十二個(gè)必須”闡明了新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作的根本要求、全局任務(wù)、時(shí)代課題，是對(duì)發(fā)展壯大新時(shí)代愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線作出的頂層設(shè)計(jì)和全面部署，既著眼全局，又突出重點(diǎn)，既指引方向、又明確路徑，為做好新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作提供了根本指導(dǎo)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作根本是要加強(qiáng)黨對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵是要正確處理和把握好固守圓心和擴(kuò)大共識(shí)、潛績(jī)和顯績(jī)、原則性和靈活性、團(tuán)結(jié)和奮斗的等四個(gè)方面的關(guān)系，重點(diǎn)是要找準(zhǔn)統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域的工作著眼點(diǎn)著力點(diǎn)，緊要是防范化解統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)，基礎(chǔ)是要加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線“兩支隊(duì)伍”建設(shè)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確掌握核心要義和方式方法，內(nèi)化于心，外化于形，以此來持續(xù)提高做好新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作的能力和水平。
三是要清楚和明白建新功的目標(biāo)與措施。習(xí)近平總書記指出，在民主黨派工作方面，要圍繞發(fā)揮我國(guó)新型政黨制度效能，健全完善符合民主黨派特點(diǎn)、系統(tǒng)規(guī)范的參政黨建設(shè)制度機(jī)制，推動(dòng)多黨合作更加規(guī)范有序、生動(dòng)活潑。圍繞這一目標(biāo)，需要從4個(gè)方面著力：一要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)新型政黨制度的鮮明特色，是中國(guó)特色參政黨建設(shè)的本質(zhì)要求，要始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，加強(qiáng)對(duì)各民主黨派的思想政治引領(lǐng)，支持各民主黨派深化政治交接，不斷鞏固團(tuán)結(jié)合作的共同思想政治基礎(chǔ)，忠誠(chéng)擁護(hù)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。二要扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨建設(shè)。引導(dǎo)和支持各民主黨派以思想建設(shè)為核心，以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以履職能力建設(shè)為支撐，以作風(fēng)建設(shè)為抓手，以制度建設(shè)為保障，建設(shè)政治堅(jiān)定、組織堅(jiān)實(shí)、履職有力、作風(fēng)優(yōu)良、制度健全的中國(guó)特色參政黨，始終做中國(guó)共產(chǎn)黨的好參謀、好幫手、好同事。三要充分發(fā)揮新型政黨制度效能，進(jìn)一步完善知情明政、考察調(diào)研、工作聯(lián)系、協(xié)商反饋等機(jī)制，為民主黨派履行職能、發(fā)揮作用創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。四要積極構(gòu)建新型政黨制度的話語體系。加強(qiáng)對(duì)多黨合作的宣傳，將“講道理”融入“講故事”，讓“有意義”變得“有意思”，用生動(dòng)活潑的形式，講好新型政黨制度故事、全過程人民民主故事。對(duì)敵對(duì)勢(shì)力的歪曲、污蔑，要針鋒相對(duì)、旗幟鮮明開展斗爭(zhēng)，不斷提高新型政黨制度的影響力和話語權(quán)。
四是要以嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)開創(chuàng)工作的新局面。要通過主題教育，全面分析自身存在的不強(qiáng)不實(shí)的作風(fēng)問題，發(fā)現(xiàn)作風(fēng)短板的關(guān)鍵之處，查找思想病灶的根源所在，進(jìn)一步清醒地看到自身的問題和不足。要立足于實(shí)、快、精、勤、新、細(xì)、廉七個(gè)方面，切實(shí)改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、高質(zhì)高效，努力在補(bǔ)短板上下功夫，在敢擔(dān)當(dāng)上作表率，在善為上動(dòng)腦筋，立足于民主黨派統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際，深入推進(jìn)“凝心鑄魂強(qiáng)根基團(tuán)結(jié)奮進(jìn)新征程”主題教育和“五學(xué)兩助”活動(dòng)，抓實(shí)“鏡鑒”警示教育和問題檢視整改；抓好暑期談心，凝聚政治共識(shí)，達(dá)成行動(dòng)共識(shí)，增進(jìn)感情交流，推進(jìn)暑期談心制度化常態(tài)化長(zhǎng)效化，擦亮工作品牌；支持民建中央對(duì)口**開展長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境保護(hù)民主監(jiān)督工作，推動(dòng)民主監(jiān)督各項(xiàng)工作落到實(shí)處，創(chuàng)造性地把黨中央的決策部署落到實(shí)處，奮力譜寫民主黨派統(tǒng)戰(zhàn)工作的新篇章。
發(fā)言完畢，不當(dāng)之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正，謝謝。
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在專題班上發(fā)言篇五
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。在這次讀書班上，我們?cè)颈咀x原著、逐字逐句學(xué)原文、逐章逐節(jié)悟原理，在思想上認(rèn)識(shí)上理論上都受到一次洗禮和升華。
底氣更足，充滿自信使命如山，責(zé)任重大。通過讀原著學(xué)原文悟原理，我越學(xué)越覺得思想深邃、博大精深，越學(xué)越覺得底氣更足、充滿自信，越學(xué)越覺得使命如山、責(zé)任重大。一是更加深刻領(lǐng)悟了“兩個(gè)確立”的決定性意義。新時(shí)代十年，習(xí)近平總書記以宏闊的歷史視野、深邃的戰(zhàn)略思考，從理論和實(shí)踐上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義等時(shí)代課題，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。在這一科學(xué)思想指引下，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民采取一系列戰(zhàn)略性舉措、推進(jìn)一系列變革性實(shí)踐，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。通過讀原著學(xué)原文悟原理，我深刻領(lǐng)悟到只有堅(jiān)定維護(hù)習(xí)近平同志為核心的黨中央、全黨的核心地位，才能把全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)起來，形成萬眾一心、無堅(jiān)不摧的磅礴力量；只有始終堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位，才能不斷應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、答好時(shí)代考卷、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。二是更加深刻領(lǐng)悟了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵豐富、博大精深，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各領(lǐng)域、全方面，是系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密、不斷發(fā)展的科學(xué)理論體系。通過讀原著學(xué)原文悟原理，使我對(duì)“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”“六個(gè)必須堅(jiān)持”的豐富內(nèi)涵有了更深刻的理解；對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù)有了更加準(zhǔn)確的把握。只要學(xué)懂弄通做實(shí)，工作就有遵循、發(fā)展就有希望、事業(yè)就能順利。三是更加深刻領(lǐng)悟了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持實(shí)事求是、突出問題導(dǎo)向，既講是什么、怎么看，又講為什么、怎么辦，蘊(yùn)含著科學(xué)的世界觀和方法論，黨的二十大報(bào)告將其概括為“六個(gè)必須堅(jiān)持”。通過讀原著學(xué)原文悟原理，深刻感受到人民至上是根本價(jià)值立場(chǎng)，自信自立是內(nèi)在精神特質(zhì)，守正創(chuàng)新是鮮明理論品格，問題導(dǎo)向是重要思想觀點(diǎn)，系統(tǒng)觀念是基本工作方法，胸懷天下是特有大視野大境界。只要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，就能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
朗風(fēng)清的政治生態(tài)?？傊?，在今后的工作中，要始終堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行合一，切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的內(nèi)生動(dòng)力，為譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化的**篇章貢獻(xiàn)**力量！
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在專題班上發(fā)言篇六
親愛的教師，親愛的同學(xué)們：
在我們生活的環(huán)境中，地球正面臨著環(huán)境不斷惡化的威脅。面對(duì)著這樣的形式，我們?cè)撛趺崔k！難道你忘了么？你忘了種種地震的災(zāi)難嗎？你忘了種種泥石流的災(zāi)難了嗎？你忘了種種洪水的災(zāi)難嗎……哦，太多了！我們?cè)撛趺崔k？答案只有四個(gè)字：保護(hù)環(huán)境！
人一定能行！
其實(shí)，我們保護(hù)環(huán)境只是舉手之勞。下面讓我們觀察一下生活中的的一些事情吧——。
我們生活的世界是水的世界，我們不能浪費(fèi)一滴水！以我們的形式中，我們對(duì)一滴水似乎也要珍惜了，我們可以在平常里用淘米完的水澆花。用洗完腳的水沖座便……在我們生活的世界時(shí)也缺少不了電，記得要上完廁所后閉燈，電視千萬不要待機(jī)會(huì)流失一點(diǎn)電，插銷不用也會(huì)流失電的！
讓我們來看看。
專家。
們1992年。
提供。
的數(shù)據(jù)吧——。
世界城市人口一半呼吸著被污染的空氣，是每年幾十萬人提前死亡；全世界有10億缺乏安全飲用水，每年由于飲用被污染的水而致死的達(dá)到兩千五百萬人；土地嚴(yán)重退化，全球每年土壤損失量高達(dá)二百四十一噸，約有700萬公頃的耕地變成不毛之地；“綠色屏障”銳減，僅僅熱帶雨林每年就被毀掉1700萬公頃，越長(zhǎng)地球總共面積的0.9%。
所以，為了我們的子孫。我們一定要保護(hù)好環(huán)境！
在專題班上發(fā)言篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們更有責(zé)任、更有感情從思想源頭和實(shí)踐起點(diǎn)上深刻理解和把握習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作重要思想的精髓要義，深入實(shí)踐新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)興起大學(xué)習(xí)熱潮，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸。
這一次的理論學(xué)習(xí)專題班辦得很及時(shí)、很有必要。一周的培訓(xùn)雖然時(shí)間緊湊，但內(nèi)容豐富，尤其是×作的主題報(bào)告，緊緊圍繞黨的政治建設(shè)這一根本性問題，緊密結(jié)合×市黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，站位高、思想深、要求明、措施實(shí)，對(duì)于進(jìn)一步引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高政治站位、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、壓實(shí)政治責(zé)任具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。這一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感觸很深、收獲很大，深感責(zé)任重大、使命光榮。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們更有責(zé)任、更有感情從思想源頭和實(shí)踐起點(diǎn)上深刻理解和把握習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作重要思想的精髓要義，深入實(shí)踐新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)興起大學(xué)習(xí)熱潮，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸。
只有理論上清醒才能有政治上清醒，只有理論上堅(jiān)定才能有政治上堅(jiān)定。近年來，我們?cè)谌罕娐肪€教育、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”和黨史學(xué)習(xí)教育中，都堅(jiān)持把弘揚(yáng)習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)作為生動(dòng)教材和鮮活載體，結(jié)合實(shí)際開展了“維護(hù)核心見行動(dòng)，牢記囑托創(chuàng)佳績(jī)”等教育活動(dòng)和“慶七一、謀發(fā)展、促振興”等系列主題黨日活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)新思想往深里走、往實(shí)里走、往心里走。下一步，我們要按照中央、省委的部署要求，持續(xù)精心組織開展大學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步辦好基層黨員干部理論學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)班，并在全市組織系統(tǒng)開展“踐行新思想、展現(xiàn)新作為”主題活動(dòng)，突出用新思想新理論武裝頭腦，突出用好傳統(tǒng)好作風(fēng)教育黨員，推動(dòng)大學(xué)習(xí)全員覆蓋，引導(dǎo)廣大黨員干部忠誠(chéng)擁護(hù)“兩個(gè)確立”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。
對(duì)不想干、不會(huì)干、不適宜的干部堅(jiān)決地調(diào)，去年以來共調(diào)整處級(jí)干部×名，樹立起了重基層、重實(shí)干、重實(shí)績(jī)的鮮明導(dǎo)向，“要我干”的干部大幅減少，“我要干”的氛圍更加濃厚。三是抓日常管理。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)制度，隨機(jī)查核×人，查核比對(duì)一致率達(dá)×%。全面開展市管領(lǐng)導(dǎo)班子2021年度干部選拔任用“一報(bào)告兩評(píng)議”，進(jìn)一步規(guī)范選人用人工作。探索建立干部日常管理監(jiān)督三級(jí)預(yù)警機(jī)制，收集干部存在違紀(jì)違規(guī)等“負(fù)面信息”共×多條，及時(shí)咬耳扯袖，防止小毛病演變成大問題。
作風(fēng)問題，核心是黨和人民群眾的關(guān)系問題，根本是始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。密切聯(lián)系群眾是我們黨長(zhǎng)期以來始終堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。在發(fā)展任務(wù)十分繁重、群眾訴求更加復(fù)雜的新形勢(shì)新任務(wù)下，廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更要練好密切聯(lián)系群眾這個(gè)基本功，大力弘揚(yáng)“四下基層”的好傳統(tǒng)好作風(fēng)，堅(jiān)持同人民群眾一起苦、一起干，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。今年，市委制定下發(fā)進(jìn)一步深化調(diào)查研究活動(dòng)的通知，以“基層出題、領(lǐng)導(dǎo)答題”的形式，推進(jìn)為民服務(wù)取得更大實(shí)效。市領(lǐng)導(dǎo)每月至少一次到掛鉤縣（市、區(qū)）的企業(yè)、鄉(xiāng)村和項(xiàng)目實(shí)地解剖“麻雀”、現(xiàn)場(chǎng)辦公，幫助解決矛盾和問題，推動(dòng)解決了一批基層反映強(qiáng)烈的問題，贏得了干部群眾的一致好評(píng)。
四要持續(xù)強(qiáng)化基層建設(shè)，堅(jiān)持組織建設(shè)從嚴(yán)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，黨的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層，最突出的矛盾問題也在基層，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)和固本之舉，努力使每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。近年來，我們大力傳承弘揚(yáng)習(xí)近平總書記重要思想和實(shí)踐探索，堅(jiān)持滴水穿石、久久為功，深化抓黨建促鄉(xiāng)村振興工作，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾工作優(yōu)勢(shì)，大力實(shí)施“富民強(qiáng)村”工程和大力扶持村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成了黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗(yàn)。下一步，我們要大力抓黨建促鄉(xiāng)村振興，研究制定具體措施辦法，大力實(shí)施村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)把基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的強(qiáng)大力量。
身為新時(shí)代的黨員干部，我們更要懷揣著最真摯、最熾熱、最深沉的感情，倍加珍惜和大力傳承這些寶貴的思想和精神財(cái)富，追本溯源、溫故知新、融會(huì)貫通，更好地學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作重要思想，推動(dòng)全市黨的建設(shè)和組織工作開創(chuàng)新局面、取得新成效，為加快推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。
在專題班上發(fā)言篇八
在貴州行政學(xué)院2012年秋季處長(zhǎng)班“四幫四促”
實(shí)踐活動(dòng)交流座談會(huì)上的發(fā)言。
2012年10月13日。
尊敬的陳校長(zhǎng)、周教育長(zhǎng)、趙書記，以及在座的各位領(lǐng)導(dǎo):。
上午好！
在這秋高氣爽、丹桂飄香的十月,各位領(lǐng)導(dǎo)按照省委提出的深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)和“四幫四促”活動(dòng)的要求，身體力行，不辭辛勞，深入郎岱鎮(zhèn)開展”四幫四促”實(shí)踐活動(dòng)，帶來了黨和政府的關(guān)懷。在此，我謹(jǐn)代表郎岱鎮(zhèn)青菜塘村、花腳村、后營(yíng)村以及石糯尾村的村支兩委及12300名群眾表示深深的敬意和衷心的感謝。
自4月9號(hào)到今天,說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。幾天的時(shí)間里，各位領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)盡心思,絞盡腦汁,為四個(gè)村的發(fā)展謀劃良策,想致富之路,定發(fā)展目標(biāo),在四個(gè)村的每一個(gè)角落、每一條小道,都曾留下下你們忙碌的身影。
五天來,各位領(lǐng)導(dǎo)深入基層,與群眾同生活,同勞動(dòng),積極深入基層,走村竄戶、走訪調(diào)研、體驗(yàn)生活、體察民情、轉(zhuǎn)變作風(fēng),幫助干部轉(zhuǎn)變觀念，幫助群眾排憂解難,幫助基層加速發(fā)展,你們的好作風(fēng)、好思路和新觀念，給我們樹立了標(biāo)桿，鼓足了干勁，指明了方向。
短短的五天時(shí)間，各位領(lǐng)導(dǎo)既是我們四個(gè)村政策法規(guī)的“宣傳員”、矛盾糾紛的“調(diào)解員”、生產(chǎn)發(fā)展的“指導(dǎo)員”、基層組織建設(shè)的“輔導(dǎo)員”，同時(shí)還是解危濟(jì)困的“救助員”。你們走訪慰問了老黨員、困難黨員、留守兒童、殘疾人和孤兒五保戶共40余人,使他們深深感受到了黨的溫暖和政府的關(guān)懷，同時(shí)密切了黨群、干群的魚水之情；您們?yōu)楦鞔逯\劃的富村思路、強(qiáng)村之策、惠民之舉，處處符村情,條條合民意。
今天，各位領(lǐng)導(dǎo)即將返回省委黨校繼續(xù)深造,但愿您們能展開雙翼，飛得更高，行得更遠(yuǎn)，“乘風(fēng)破浪，直達(dá)滄?！?。
各位領(lǐng)導(dǎo)，您們的滋潤(rùn)之情，關(guān)懷之心、牽掛之意，我們將永記于心。誠(chéng)摯的祝福、太多的感恩，只言片語，難以表達(dá)。我想，作為一名村支書，只有不辜負(fù)您們的期望，用好你們的好思路、好經(jīng)驗(yàn)、好觀念，帶領(lǐng)群眾摘下貧困帽、住上致富房、建好新農(nóng)村,才是送給你們最好、最美和最有意義的禮物！
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,工作順利，闔家幸福,萬事如意！
在專題班上發(fā)言篇九
尊敬的楊老師、劉黎老師，各位sby講師，大家上午好：
今天，我區(qū)2015第一期改善企業(yè)師資培訓(xùn)班開班了，在此，我代表自治區(qū)就業(yè)局培訓(xùn)處，歡迎參加培訓(xùn)的各位老師并利用此機(jī)會(huì)對(duì)幾年來積極實(shí)踐、努力工作，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中做出貢獻(xiàn)的各位老師表示衷心感謝！
近年來，在創(chuàng)業(yè)工作中，各盟市對(duì)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和重視程度不斷提高，通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，我區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境得到很大改善，關(guān)心支持創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氛圍已經(jīng)形成。各地將創(chuàng)業(yè)作為促進(jìn)就業(yè)工作新的著力點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，真抓實(shí)干，取得明顯成效。這些成績(jī)的取得離不開我們?cè)谧母魑籹iyb培訓(xùn)師、講師的辛勞工作。
iyb改善企業(yè)師資培訓(xùn)，在我區(qū)開辦的不多，擁有其教學(xué)資格人數(shù)也是屈指可數(shù)，全區(qū)不超過130人。開展iyb師資培訓(xùn)對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)和師資工作交流，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作質(zhì)量，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作健康持續(xù)發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的意義。
近幾年國(guó)家提出要通過規(guī)范培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、提高師資水平、完善培訓(xùn)模式，不斷提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量；通過健全政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)相結(jié)合的工作體系，提高創(chuàng)業(yè)成功率。為了做好師資培養(yǎng)，提高師資水平，提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作質(zhì)量，自治區(qū)要在全區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的各個(gè)階段不斷深化培訓(xùn)內(nèi)容，提高教師的授課能力，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。我們這次iyb培訓(xùn)很及時(shí)、很必要。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)本次iyb班提兩點(diǎn)希望：
一是各位講師要遵守培訓(xùn)班的紀(jì)律，積極配合國(guó)家iyb培訓(xùn)師楊興民老師，劉黎老師的教學(xué)工作，尊重老師，同學(xué)間互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，使我們本次iyb培訓(xùn)發(fā)揮和產(chǎn)生最大效果。
二是我們舉辦iyb師資培訓(xùn)不多，培訓(xùn)過程本身也是iyb培訓(xùn)師和在座學(xué)員教學(xué)能力和水平提高的過程，希望經(jīng)過我們二位培訓(xùn)師與各位教師的共同努力，通過本次和以后的iyb師資培訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)能夠使iyb教學(xué)與師資的深層次培養(yǎng)模式更加成熟。iyb師資培訓(xùn)作為siyb師資培訓(xùn)的較高級(jí)形式，應(yīng)該能夠使教師更多地發(fā)現(xiàn)和掌握企業(yè)生存與發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性，在這個(gè)意義上來說，各個(gè)在座的培訓(xùn)師、講師要在研究問題，教學(xué)形式，教學(xué)活動(dòng)機(jī)制上積極探索，努力使培訓(xùn)的效應(yīng)最大化。
最后，祝愿各位教師在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快，身體健康；祝本次iyb培訓(xùn)班圓滿成功！謝謝大家。
在專題班上發(fā)言篇十
胡擁軍。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
首先要說明的是，今天我是來作表態(tài)發(fā)言的。作為插旗中學(xué)的一員，我是有責(zé)任和義務(wù)為插旗教育的崛起而努力的。
大家都知道，插旗教育現(xiàn)在的狀況不是很理想，我不想分析造成這種現(xiàn)象的原因，因?yàn)檫@不是我的能力范圍內(nèi)能夠解決的。我想說的是，經(jīng)過我們的努力能夠改變現(xiàn)在的局面，而又能夠做到的。任何事情都是一步一步的來落實(shí)的，所以我們的工作要從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起。
今年，領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任插旗中學(xué)的德育主任，我深知自己肩上的責(zé)任，我一定會(huì)盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，認(rèn)真的落實(shí)每項(xiàng)工作，爭(zhēng)取能做出一定的成績(jī)來。
首先，是要做好組織、領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，不打折扣。比如說，馬上就要開始的大家訪活動(dòng)。我們可以利用這次活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的方針政策，宣傳學(xué)校的成績(jī)，讓家長(zhǎng)多方位的了解學(xué)校、理解學(xué)校、支持學(xué)校。
其次，是要為學(xué)校的老師服務(wù)。本學(xué)期，要制定系列的工作方案并落實(shí)，主要是關(guān)于落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范。通過調(diào)動(dòng)班主任的工作主動(dòng)性，制定學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)式的評(píng)比方案，落實(shí)多想活動(dòng)，力爭(zhēng)學(xué)生的行為規(guī)范有較大的轉(zhuǎn)變，為教學(xué)教育服務(wù)。做到老師有要求盡量滿足，有意見盡量改正。
第三，為學(xué)生服務(wù)。通過落實(shí)系列規(guī)章制度、落實(shí)系列鍛煉學(xué)生能力的活動(dòng)，通過學(xué)生的自主管理，讓學(xué)生的各種能力有所提高。落實(shí)“導(dǎo)師制”，讓部分特殊的學(xué)生得到特殊的照顧。特殊的學(xué)生包括：留守學(xué)生、各種問題學(xué)生、有特殊才能的學(xué)生等。
最后，我希望全體老師都支持我的工作，并且多給我提建議，做的不好的，也可以批評(píng)指正。我希望在全體老師的幫助下，我們的工作能得到很好的開展。
謝謝大家。
2012年8月28日。
在專題班上發(fā)言篇十一
裁判長(zhǎng)發(fā)言：
1．尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體師生：
大家上午好!今天，我們期待已久的陽光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在今天開幕了。讓每一點(diǎn)進(jìn)步，展示一個(gè)多彩的你，用每一次成功，描繪一個(gè)七彩的夢(mèng)。為了成功的舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此，我代表全體裁判員對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的親切關(guān)切和大力支持表示衷心的感謝。我們?nèi)w裁判員將全心全意地為大會(huì)做好裁判工作，保證做到：“公平、公正、嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確、謙虛、謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)、協(xié)作?！眻?jiān)決服從裁判長(zhǎng)指揮，嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則和裁判員紀(jì)律，嚴(yán)格履行裁判員職責(zé)，做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確。尊重參賽選手，文明裁判，不循私情，秉公辦事，圓滿完成各項(xiàng)裁判工作。同時(shí)也請(qǐng)大家監(jiān)督和支持。希望全校師生以飽滿的激-情，昂揚(yáng)的斗志，勇于拼搏進(jìn)取的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中去。賽出成績(jī)、賽出水平、賽出風(fēng)格!用我們的行動(dòng)去追求更高、更快、更強(qiáng)!
最后，預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!祝各位參賽選手取得比賽成績(jī)和精神文明的雙豐收。
宣誓人：xx。
在這寒冷的冬季里，我們懷著緊張而又興奮的心情，迎來了我校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。此刻的校園到處洋溢著歡樂的氣氛和飛揚(yáng)的活力。在此，我代表學(xué)校向所有為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)順利舉行付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示崇高的敬意，向參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員、裁判員和工作人員表示最真摯的慰問！一直以來，我校積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院的號(hào)召，以“陽光體育運(yùn)動(dòng)”為契機(jī)，開展了豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，目前，我校有眾多同學(xué)參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中，體能、技術(shù)、水平的較量固然重要，但我們認(rèn)為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)更應(yīng)該是一次促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生良好生活情趣以及團(tuán)結(jié)、互助、合作、拼搏等精神品質(zhì)的體育教育活動(dòng)。
多年來，我院高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，一直把引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)生工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為一名教師需要全面愛護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，努力做好教書育人工作，寓德育于。
教學(xué)。
過程之中，寓愛心于嚴(yán)教之中，做學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。
在此，我院積極開展大學(xué)生心理健康活動(dòng)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓樊?dāng)中，不斷地認(rèn)識(shí)自我、了解自我、挑戰(zhàn)自我，最終度過難關(guān)收獲成功的喜悅，讓我們的心靈朝陽光發(fā)展，讓我們的校園向和諧邁進(jìn)！
陽光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)是一場(chǎng)面向全民性的心理與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的盛會(huì)，讓更多的學(xué)生有興趣和熱情參與到運(yùn)動(dòng)中來，一起運(yùn)動(dòng)，一起競(jìng)技，增強(qiáng)配合，增加默契；養(yǎng)成勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)、合作團(tuán)結(jié)的精神。老師們，同學(xué)們，你們是今天的主人！希望各位運(yùn)動(dòng)員自覺遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程，奮力拼搏、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，安全參賽、文明參賽、賽出風(fēng)格、賽出水平；希望裁判人員恪守職責(zé)、公正裁決；希望全體工作人員堅(jiān)守崗位、熱情服務(wù)；希望沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)律，當(dāng)好文明觀眾，為班集體增光添彩?！皣?guó)運(yùn)昌，體育興”。體育強(qiáng)盛的背后是民心的凝聚、國(guó)力的增強(qiáng)和社會(huì)的進(jìn)步。讓我們一起努力，以優(yōu)良的作風(fēng)，優(yōu)異的成績(jī)，辦好本屆陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)！
最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功，謝謝！
運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：下午好！
很榮幸與你們相約在這個(gè)冬季，因?yàn)檫@里，明媚的陽光是給我們的，蔚藍(lán)的天空是給我們的，收獲的喜悅是給我們的，還有這片等待我們?nèi)ゼせ畹娜A一大操場(chǎng)也是給我們的。這里，是我們拋開學(xué)習(xí)壓力，放飛心靈，展示自我的舞臺(tái)。體育競(jìng)賽是一種用力來揮寫，用美來傳達(dá)，用速來超越，用度來衡量的運(yùn)動(dòng)形式。運(yùn)動(dòng)需要親身地體驗(yàn)，身臨其境地感受，用心地體悟，勇敢地嘗試，也需要公平地競(jìng)爭(zhēng)、更需要一種博大的心來真誠(chéng)對(duì)待。
作為運(yùn)動(dòng)員，我們是場(chǎng)上的主角，同時(shí)也是主人。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，更代表著運(yùn)動(dòng)員行列的整體的精神與素養(yǎng)。我們要嚴(yán)格聽從老師和裁判的指揮與要求，秉持比賽第二、友誼第一的原則，賽出友誼，賽出成績(jī)。為了把這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開好，我提出以下幾點(diǎn)要求：
一．端正態(tài)度。我們開展體育競(jìng)賽，是強(qiáng)身健體，重在參與，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，友誼第一，文明競(jìng)爭(zhēng)，賽出風(fēng)格。
二安全第一。在比賽中要竭力消除一切不安全、不穩(wěn)定的因素，努力打造一塊公平競(jìng)爭(zhēng)、合理競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，構(gòu)建一種透明競(jìng)賽，和諧競(jìng)賽的氣氛。
三吃苦耐勞。運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽中，要心恒志堅(jiān)，勇往直前，用艱辛創(chuàng)成績(jī)，用汗水寫輝煌。
最后，我預(yù)祝，第xx屆陽光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！
在專題班上發(fā)言篇十二
今天有幸在學(xué)校的這個(gè)青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)與在座的各位就教學(xué)問題交流、探討的機(jī)會(huì)。其實(shí)我們初中部有許多深受學(xué)生愛戴和推崇的優(yōu)秀青年教師，他們不管是從資歷、學(xué)識(shí)；還是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果來說都是我萬萬達(dá)不到的，不自量力坐在這里頗感慚愧和不安。本人沒有特別值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。所以只能將自己近兩年來的教學(xué)感悟談一下，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正，不吝賜教。
對(duì)待工作要有敬業(yè)樂業(yè)之心。03年來到宏力公司，企業(yè)文化首先教我懂得了“敬業(yè)樂群”，對(duì)自己的事業(yè)要盡職，和朋友相處要融洽，只有這樣才能在工作上取得成績(jī)。我們年輕人剛踏上工作崗位時(shí)，對(duì)教學(xué)充滿著熱情，豪情萬丈，但兩年后三年后，重復(fù)工作可能會(huì)磨掉我們最初的激情和沖動(dòng)，看到自己的同學(xué)和朋友在其他的工作崗位紅紅火火，風(fēng)光無限的時(shí)候，甚至?xí)氲阶约菏遣皇沁x錯(cuò)了行業(yè)。也許工作時(shí)間久了都會(huì)有一個(gè)疲倦期，但這并不是我們不敬業(yè)的借口。說實(shí)話，我也曾經(jīng)懷疑過自己是不是入錯(cuò)了行，但既然自己還在這個(gè)崗位一天，就要“在其位，謀其政”，以敬業(yè)之心投入到工作中去，如果連現(xiàn)在的職業(yè)你都不能盡心盡力做到優(yōu)秀，何談以后事業(yè)的成功。這就讓我想起了日本前郵政大臣野田圣子，剛就業(yè)時(shí)她應(yīng)聘到帝國(guó)大酒店當(dāng)保潔員，他暗下決心，不管干什么工作，自己要兢兢業(yè)業(yè)，出類拔萃。她刷馬桶的標(biāo)準(zhǔn)就是“潔凈如新”，那么如何達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，她刷完馬桶，在里面盛上一杯水，毫無勉強(qiáng)地喝下。我想她的職業(yè)理想絕對(duì)不是一輩子刷馬桶，但她能把刷馬桶做到如此敬業(yè)，她肯定也能把日本的郵政治理得井然有序。所以，以敬業(yè)之心投入到工作中去，才是做出成績(jī)的基石。
對(duì)待同事要有謙虛好學(xué)之心。宏力學(xué)校是個(gè)真正藏龍臥虎之地，有經(jīng)驗(yàn)的老教師是從全國(guó)各地千里挑一的優(yōu)秀教師，就是剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生也是從名牌或者重點(diǎn)大學(xué)的千挑百選出來的，所以宏力學(xué)校給了我一個(gè)挖掘不盡的寶藏和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富。“他山之石，可以攻玉”，在剛踏上工作崗位的第一年我對(duì)教學(xué)可以說毫無經(jīng)驗(yàn)可言，所以學(xué)校里的每個(gè)老師都是我的老師，俯下身來，甘心做學(xué)生。自己有空的時(shí)候，就是聽他們的課，從他們身上我學(xué)到很多教學(xué)方法，感悟到許多自己沒有思考過的教學(xué)思想。在這里我也說說自己聽課堂的一些拙見，每一個(gè)學(xué)期的自己最好做一個(gè)簡(jiǎn)單的聽課計(jì)劃，選幾個(gè)自己在課堂有困惑的專題，每一個(gè)階段在聽課的時(shí)候重點(diǎn)關(guān)注一個(gè)問題，如果想解決課堂上檢測(cè)環(huán)節(jié)的處理，那這兩個(gè)星期聽課的時(shí)候就重點(diǎn)看看有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何處理檢測(cè)環(huán)節(jié)的。一個(gè)學(xué)期能在有效地解決課堂上的幾個(gè)問題，已經(jīng)是不錯(cuò)的收獲了。在宏力學(xué)校我成長(zhǎng)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我真摯的幫助，并在他們身上無形中學(xué)到了很多東西。王校長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了盡職盡責(zé)，我現(xiàn)在還記得第一年學(xué)校剛開學(xué)王校長(zhǎng)給我們老師說的一句話：“有些事情我們也許不能做到盡善盡美，但我們一定要做到盡心盡力”；武校長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，還有追求細(xì)節(jié)的精神；教導(dǎo)處白主任讓我懂得了原來課堂的激情和幽默那么能感染學(xué)生，雖說這東西不能照搬，但善于借鑒往往能事半功倍。
對(duì)待教學(xué)要有鉆研嚴(yán)謹(jǐn)之心。講好一節(jié)課，我認(rèn)為應(yīng)該在備課，授課、教法和反思等環(huán)節(jié)下足功夫。
一、備好每一堂課。
提高課堂效率的主渠道之一是備課，因而一定要把功夫?qū)崒?shí)在在地花在課前。認(rèn)真用心去鉆研教材、整合教材；認(rèn)真用心去分析學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；充分考慮教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)，做好教學(xué)的方案；依據(jù)方案，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，把課上好上活，上出效率，上出學(xué)生的興趣。我常常在鉆研教材的同時(shí)備好如下幾點(diǎn)：
1、先備學(xué)生。只有了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，知識(shí)基礎(chǔ)以及非智力因素等，才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)問題、創(chuàng)造情景、組織活動(dòng)，也才可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、超前備課，單元備課。就把全學(xué)期的課程作為一個(gè)整體，每個(gè)單元作為一個(gè)小整體，分解難點(diǎn)、重點(diǎn)，提前架設(shè)橋梁，為以后教學(xué)掃清障礙。
3、備方法。針對(duì)本節(jié)內(nèi)容，怎樣設(shè)計(jì)問題，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生求知的欲望，發(fā)展求異思維，形成創(chuàng)新思維，以問題的方式的引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文和思考，這也是我們初中文綜組正在探索“問題教學(xué)”法。
二、上好每一堂課。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課，向課堂要質(zhì)量，那么如何使我們的課堂做到效率最大化，效果最優(yōu)化，我盡量要求自己做好如下幾方面：
1、在教學(xué)前要做好準(zhǔn)備。俗話說不打無準(zhǔn)備的仗，為了保證一堂課的教學(xué)效果，我會(huì)恰當(dāng)?shù)倪x好一堂課所準(zhǔn)備的內(nèi)容，并精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的生動(dòng)性、豐富性。首先我要自己對(duì)自己滿意，只有這樣才能達(dá)到理想的教學(xué)效果。
2、語言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。
3、在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài)，切忌將個(gè)人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。我們教師也有七情六欲，有時(shí)我們難免有不開心的時(shí)候，如果我們走進(jìn)教室還是一副苦瓜臉，教學(xué)效果肯定好不了。因此我會(huì)保持正常的心態(tài)來上好每堂課。
三、把幽默帶進(jìn)課堂。
“用幽默的方式說出嚴(yán)肅的真理，比直截了當(dāng)?shù)靥岢龈鬃屓私邮?。”把幽默帶進(jìn)課堂，確實(shí)可使學(xué)生在歡笑聲中進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)，使之在輕松活潑的氛圍里學(xué)到知識(shí)和技能，從而極大地提高學(xué)習(xí)效率。
收集到的學(xué)生評(píng)教中有這樣一句評(píng)議：“老師你的課幽默風(fēng)趣，通俗易懂，我們很樂意聽你講課。”說明我在教學(xué)中常把幽默帶進(jìn)課堂，能夠使自己的課堂變的讓學(xué)生喜聞樂見。
我在教學(xué)中的幽默主要在以下幾方面：1.在傳授教學(xué)內(nèi)容及呈現(xiàn)相關(guān)教學(xué)材料時(shí)所表現(xiàn)的幽默，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充某些相關(guān)的幽默材料，以幫助學(xué)生加深對(duì)教材的理解。2.在組織教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)所表現(xiàn)的幽默。在教學(xué)中我常設(shè)計(jì)一些具有幽默色彩的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)一些幽默的情境，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.為調(diào)節(jié)課堂氣氛而相機(jī)插入的幽默成分。當(dāng)課堂發(fā)生某些偶發(fā)事件時(shí)，若當(dāng)眾批評(píng)容易造成師生情緒上的對(duì)立，而以幽默的口吻進(jìn)行點(diǎn)撥和啟發(fā)，往往能取得意想不到的效果，不好處理的問題也往往迎刃而解。
四、反思好每一節(jié)課。
上完一節(jié)課，要及時(shí)梳理和反思一下這節(jié)課的哪些是自己最得意的，哪些還存在著問題需要改進(jìn)。這些反思你可以不把它們寫在紙上，但一定要有思考的過程。寫一千篇教案不能讓你成為優(yōu)秀教師，但寫一千篇反思也許能讓你成為名師。
宏力學(xué)校起點(diǎn)高，家長(zhǎng)對(duì)我們的期望也高。所以我們只能成功，不能失??；只能卓越，不能平庸。學(xué)校的產(chǎn)品是人才，我們要靠科研做“高產(chǎn)品”，靠質(zhì)量做“精產(chǎn)品”，靠品牌做“名產(chǎn)品”，三年上規(guī)模，六年創(chuàng)品牌，九年樹旗幟，我們青年教師要勇挑大梁。
在專題班上發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了此次機(jī)會(huì)，將音樂學(xué)院一年來在教育教學(xué)方面的一些主要工作，向大家做以匯報(bào)，我匯報(bào)的題目是：以“人才培養(yǎng)工作評(píng)估”為驅(qū)動(dòng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、以“人才培養(yǎng)工作評(píng)估”為契機(jī)，開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)一是根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于編制2013級(jí)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見》，認(rèn)真修訂2013級(jí)音樂教育、音樂表演兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并在暑假期間對(duì)全體教工進(jìn)行了新方案的解讀培訓(xùn)。
二是進(jìn)一步規(guī)范音樂專業(yè)技能課程的教育教學(xué)。采取“開學(xué)前教師集體備課”的方式，破解多年來專業(yè)技能課程排課滯后的難題。對(duì)于此項(xiàng)措施，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)是：“辦法總比困難多，音樂學(xué)院解決問題的經(jīng)驗(yàn)是：動(dòng)腦筋，用真勁?！蓖瑫r(shí)，專業(yè)技能課程課堂教學(xué)使用“匯課本”，規(guī)范了課程的備課、教案、課堂記錄、教師簽字等教學(xué)行為，由以前的“口傳心授”提升為“有章可循”。
三是組織學(xué)生參加在安陽師院舉行的第11屆“河南省高等學(xué)校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽”，音樂教育專業(yè)11級(jí)學(xué)生黃栗果與來自河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院等12所本科院校學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，榮獲第二名的優(yōu)異成績(jī)。至此，音樂教育專業(yè)學(xué)生已連續(xù)五年榮獲一等獎(jiǎng)佳績(jī)。
1唱和審美方面的能力。
五是開展全院教師說課比賽活動(dòng)。4月15日-5月24日，舉行了“音樂學(xué)院教師說課比賽”，全院教師分為三個(gè)組進(jìn)行了比賽，在提升教師教育教學(xué)能力的同時(shí)，為迎評(píng)現(xiàn)場(chǎng)教師說課奠定了基礎(chǔ)。
六是成功舉辦張志莊教授從教四十年音樂會(huì)活動(dòng)。取得了：尊師重教、推名師、宣傳師專教育教學(xué)成果，倡導(dǎo)“正能量”的社會(huì)效果。
七是舉辦了四期“音樂學(xué)院青年教師教學(xué)科研論壇”活動(dòng)。同時(shí)，還邀請(qǐng)我國(guó)著名戲曲理論家、原中國(guó)藝術(shù)研究院戲曲研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師王安葵先生做了《地方高校如何開展傳統(tǒng)戲曲保護(hù)與研究》專題輔導(dǎo)報(bào)告。這也是學(xué)院近十年來舉辦的最高規(guī)格的一次講學(xué)活動(dòng)。
八是對(duì)教師地方音樂文化研究進(jìn)行了總結(jié)。將學(xué)院教師近七年來有關(guān)地方音樂文化研究的文章進(jìn)行整理，編輯印制了《村落存韻：懷川樂舞研究文集》，把教師們的地方音樂文化研究成果做一個(gè)盤點(diǎn)小結(jié)，同時(shí)開啟地方音樂文化研究新的篇章。
二、順利通過“人才培養(yǎng)工作評(píng)估”
2為了使各項(xiàng)指標(biāo)更加規(guī)范、準(zhǔn)確，在各項(xiàng)指標(biāo)的初級(jí)準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，又挑選十余名教師，嚴(yán)格按照評(píng)估指標(biāo)要求，再完善、再提高，確保各類材料高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到評(píng)估要求。
與此同時(shí)，組織音樂教育專業(yè)教師，撰寫專業(yè)自查報(bào)告、匯報(bào)稿等，專業(yè)匯報(bào)稿、ppt的制作，王景等教師克服重重困難，經(jīng)歷了20稿的修改最終定稿。
另外，根據(jù)學(xué)校評(píng)建辦的總體安排和學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)，“音樂教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)周技能展示”是向?qū)＜椰F(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)的重要內(nèi)容之一，教師們精心策劃，認(rèn)真編排，最終以舞臺(tái)表演的形式全方位展示了音樂教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)成果。
通過全院教工近一年的辛勤工作，在省專家組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估期間，音樂教育專業(yè)作為重點(diǎn)剖析專業(yè)，其專業(yè)匯報(bào)、各項(xiàng)指標(biāo)檢查、實(shí)訓(xùn)周學(xué)生技能展示匯報(bào)，孟娟老師近乎完美的說課等，得到了專家組的一致好評(píng)，為學(xué)校“迎接人才培養(yǎng)工作現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估”，交上了一份優(yōu)秀的答卷。
3滿腔的工作熱情，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞黨政工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，深化人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)教研室建設(shè)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，為“五個(gè)師?！钡慕ㄔO(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
2014年3月10日。
在專題班上發(fā)言篇十四
李永業(yè)。
尊敬的張秘書長(zhǎng)、室領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
現(xiàn)就本人承擔(dān)的課題任務(wù)完成情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)尊敬的秘書長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一、調(diào)研工作情況。
發(fā)展》的研究任務(wù)，得到省內(nèi)專家學(xué)者的好評(píng)。今年，主要承擔(dān)了《西寧在東部城市群建設(shè)中發(fā)揮核心帶動(dòng)作用研究》任務(wù)，在研究過程中，我在室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在省內(nèi)進(jìn)行了深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，赴外地考察學(xué)習(xí)，充分吸納外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并在廣泛征求各區(qū)縣和市直各部門意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真起草研究報(bào)告。為高質(zhì)量完成課題研究任務(wù)，我們把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做到目標(biāo)細(xì)化，責(zé)任明確，努力提高研究成果質(zhì)量。在起草撰寫研究報(bào)告時(shí)，堅(jiān)持立足于發(fā)揮西寧核心帶動(dòng)作用，瞄準(zhǔn)城市群建設(shè)的實(shí)踐和理論前沿，理性分析現(xiàn)狀，科學(xué)研判形勢(shì)，對(duì)文稿反復(fù)斟酌修改、補(bǔ)充完善，幾易其稿。期間，先后召開課題分析推進(jìn)會(huì)、室內(nèi)初評(píng)會(huì)，并通過電子郵件和召開座談會(huì)等形式廣泛征求區(qū)縣和市直有關(guān)部門意見建議。至今年9月份，歷時(shí)5個(gè)多月，先后對(duì)文稿進(jìn)行了6次大的修改和完善后，送呈市委領(lǐng)導(dǎo)審閱。省委副書記、市委書記王建軍對(duì)這份研究報(bào)告做了充分肯定，批示：“這份報(bào)告研究的方向和思路符合省委、省政府的要求。對(duì)已經(jīng)形成的成果可提煉出幾個(gè)主要觀點(diǎn)，一是用在黨代會(huì)報(bào)告中，二是上報(bào)省委政研室”。
二、存在的不足。
雖然本人在調(diào)查研究工作中取得了一定的成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求和期望相比，還有很大的差距，主要邊現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)研究有點(diǎn)偏少，調(diào)查研究工作信息的采集、傳遞渠道還不夠通暢快速，調(diào)查研究前的準(zhǔn)備工作還不狗充分，缺乏先入為主的前瞻性研究，對(duì)這些問題，將在今后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)。
三、
幾點(diǎn)體會(huì)。
結(jié)合近三年來本人在完成市委市政府重大課題研究方面的工作，談幾點(diǎn)課題研究方法方面的認(rèn)識(shí)。
面積增加了30平方公里，達(dá)到380平方公里，市區(qū)人口增加了22萬人?！笆濉蹦?，建設(shè)用地規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到47平方公里，但目前全市規(guī)劃用地僅為12平方公里，城市發(fā)展將面臨無地可用的狀況；在產(chǎn)業(yè)空間上，隨著國(guó)家提出發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，承接內(nèi)地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的量還將增加，城市空間結(jié)構(gòu)和功能布局已面臨新的拐點(diǎn)，拓展城市發(fā)展空間迫在眉睫。而海東總面積1.32平方公里，占全省總面積的1.83%，其中耕地面積323.74萬畝，占全省總耕地面積的38%，是西寧1.43倍，與西寧相比，海東具有廣闊的發(fā)展空間和建設(shè)用地優(yōu)勢(shì)），這樣一對(duì)比，就突出了西寧和海東在發(fā)展空間上的互補(bǔ)性。
2、要注重量化研究。定量研究一般是為了對(duì)特定研究對(duì)象的總體得出統(tǒng)計(jì)結(jié)果而進(jìn)行的，它可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。為此各課題在確定發(fā)展目標(biāo)的時(shí)候不能只有一個(gè)定性的說法，而要做到具體的量化。如在做制定目標(biāo)時(shí)，就不能說城鄉(xiāng)居民生活水平有較大提高，環(huán)境質(zhì)量有較大改善等，這些都是定性的目標(biāo)，不好評(píng)估，而要提出具體的產(chǎn)值、增長(zhǎng)速度等。但與此同時(shí)也要實(shí)事求是地確定目標(biāo)。
3、要注重持續(xù)研究。任何一個(gè)歷史階段都有延續(xù)性，因此，各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的確定一定要考慮上一個(gè)階段規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況、難度所在和變化趨勢(shì)。比如，我們?cè)谘芯课鲗幵跂|部城市群建設(shè)中發(fā)揮核心帶動(dòng)作用研究時(shí)，充分借鑒和吸納了去年《推動(dòng)西寧跨越發(fā)展研究》的成果，提出的目標(biāo)保持了延續(xù)性和一致性。
4、要注重理論研究。在開展課題研究時(shí)，要有研究成分，不能只注重提出問題和解決問題這兩個(gè)環(huán)節(jié)，而且還要注重分析問題這一環(huán)節(jié)，既要回答為什么這么做。比如我們通過分析西寧和海東發(fā)展現(xiàn)狀，提出了“目前推進(jìn)東部城市群的途徑從兩個(gè)層面做起，首先要大力發(fā)展城鎮(zhèn)群，以城鎮(zhèn)群的崛起支撐城市群，提升城市化水平，逐步形成以大城市為依托，以中小城市為重點(diǎn)的城市群，其次，向城市群發(fā)展的更高層次邁進(jìn)，推進(jìn)西寧—海東區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展”的觀點(diǎn)，闡釋清楚了城市群與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化之間的關(guān)系。因此，研究報(bào)告光有理論不成，只擺布實(shí)例和數(shù)據(jù)，沒有一定的理論，也是不完善的調(diào)查研究報(bào)告。
謝謝大家。
在專題班上發(fā)言篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好！
今天，在這里作為代表發(fā)言，我倍感榮幸。這既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們2012年安全工作的肯定，也是對(duì)我們今后工作的莫大鞭策。
2012年，是公司發(fā)展極為艱難的一年，受宏觀調(diào)控政策、國(guó)內(nèi)外金融危機(jī)、通貨膨脹等諸多不利影響，在嚴(yán)峻的經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)形勢(shì)下，我鑄造車間全體干部職工緊密圍繞在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，不斷創(chuàng)新安全管理，認(rèn)真細(xì)致排查安全隱患，及時(shí)開展安全活動(dòng)，按時(shí)進(jìn)行發(fā)事故演習(xí)，我們開展了大量卓有成效的工作，開創(chuàng)了安全工作新局面，圓滿完成了全年安全生產(chǎn)指標(biāo)，下面，我就2012年我車間所作的工作，向在做的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報(bào)：
第一：嚴(yán)格安全管理制度。
我們始終如一的把安全生產(chǎn)放在首位，根據(jù)年初工作部署和公司安全工作指示精神，進(jìn)一步細(xì)化安全管理制度，明確工作目標(biāo)，理清工作思路，強(qiáng)化工作責(zé)任，規(guī)范員工行為。我們?cè)诎踩芾砩蠈?shí)行“寧叫千人罵，不叫一人哭”的鐵腕理念，由車間安全員每天對(duì)各崗位不少于兩次檢查考核，使我車間安全管理走上了制度化、規(guī)范化的軌道。
第二、加強(qiáng)教育，增加員工安全知識(shí)。
2012年我車間以強(qiáng)化職工安全思想教育為重點(diǎn)，利用安全分析會(huì)、班前班后會(huì)，不斷重復(fù)的向員工輸送安全理念。采用“請(qǐng)上來”形式不斷提高車間基層管理的安全管理水平，創(chuàng)新安全管理方法。我們將基層班組成員“請(qǐng)上來”分時(shí)段進(jìn)行安全教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全年進(jìn)行安全培訓(xùn)50余次，不斷提升一線員工的安全防范意識(shí)。車間建立安全違章檔案，簽訂安全聯(lián)保責(zé)任書，在安全上實(shí)行“人人都是車間主任”的安全管理制度，在全車間樹立“我安全、我光榮”的安全思想，在車間班組內(nèi)掀起“比安全、比文明”的新風(fēng)尚。
第
三、
大力宣傳、嚴(yán)抓違章，提升全員安全意識(shí)。
全不是我一個(gè)人的事，是我們大家的事。通過一年來的不斷努力，使車間的習(xí)慣性違章得到明顯遏制，職工的野蠻操作基本杜絕，員工的安全防范意識(shí)逐漸提高，使員工實(shí)現(xiàn)了有“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。
第四、加大反事故演習(xí)，提升員工安全技能。
只有掌握了安全技能，才能實(shí)現(xiàn)工作中的正確操作，有效避免盲目蠻干；掌握的安全技能越多，安全技能越高，安全事故的發(fā)生率就越低。我們?cè)谌旯ぷ髦胁粩嚅_展各類反事故演練，車間排除計(jì)劃，按月對(duì)各類事故逐一進(jìn)行演練，演練時(shí)還邀請(qǐng)公司安管部、保衛(wèi)部相關(guān)專責(zé)進(jìn)行指導(dǎo)。針對(duì)我車間是火災(zāi)重點(diǎn)預(yù)防單位，曾多次邀請(qǐng)公司消防專員到車間進(jìn)行消防知識(shí)講課，并舉行消防滅火演練，使全車間人人懂消防，人人會(huì)滅火。
產(chǎn)新局面。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：榮譽(yù)給我們帶來了希望與動(dòng)力，帶來了肯定；同時(shí)，也給我們?cè)鎏砹巳蝿?wù)與壓力，新的目標(biāo)就在前方，新的征程等待我們。我們不會(huì)沉醉在今天的鮮花和掌聲中，因?yàn)槲覀兠靼?，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。讓我們積極行動(dòng)起來，勇敢的肩負(fù)起身上的責(zé)任。從我做起，從現(xiàn)在做起，把榮譽(yù)作為新的起點(diǎn)，在今后的工作中，不驕不躁，埋頭苦干，勤勉敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)，為了促進(jìn)伊電集團(tuán)又好又快發(fā)展而努力奮斗！
謝謝大家！
在專題班上發(fā)言篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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按照本次集中學(xué)習(xí)和專題研討的安排，在市作風(fēng)辦“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建組的悉心指導(dǎo)和精心安排下，自8月10日開始，我們集中安排一周時(shí)間，舉辦了專題研討班，主要通過集中學(xué)習(xí)、專題研討和個(gè)人自學(xué)的方式，重點(diǎn)對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述和省、市相關(guān)會(huì)議精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。本次活動(dòng)雖然只有一周的時(shí)間，但主題鮮明、內(nèi)容突出、形式豐富，取得了較好的效果。
區(qū)委書記***同志、區(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng)***同志分別發(fā)表講話和批示。其他區(qū)委常委發(fā)言*人、副處級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)言*人。大家都緊扣圍繞深化市情認(rèn)識(shí)這個(gè)主題，結(jié)合自身分管戰(zhàn)線和工作實(shí)際，談了個(gè)人體會(huì)和感悟，達(dá)到了相互交流、共同提高的目的。三是學(xué)習(xí)方式多樣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)成效的轉(zhuǎn)化。在開展集中研討的同時(shí)，我們還組織了自學(xué)成果交流*次，**名領(lǐng)導(dǎo)干部交流了學(xué)習(xí)思考的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。各研討小組在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，積極與其他干部交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部提升學(xué)習(xí)效果。**名干部撰寫了研討心得體會(huì)，形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍。
深深感到，在當(dāng)前我市各項(xiàng)重點(diǎn)工作深入推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)刻，舉辦這次專題研討班，時(shí)機(jī)成熟、意義重大。特別通過集中學(xué)習(xí)，有了不少的收獲。一是給思想認(rèn)識(shí)“充電”，補(bǔ)足精神之鈣。各位領(lǐng)導(dǎo)同志通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話和重要指示批示精神，深刻感悟習(xí)近平關(guān)于作風(fēng)建設(shè)重要論述的精神實(shí)質(zhì)和核心要義，進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)了對(duì)開展機(jī)關(guān)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)貫徹落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)的自覺性堅(jiān)定性，提高了運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。二是給理論基礎(chǔ)夯實(shí)，提高政治站位。在查擺問題階段，各位領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)自己在共產(chǎn)主義的理想信念、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)的群眾立場(chǎng)等方面進(jìn)行了對(duì)照查擺，深刻剖析問題存在的成因，研究具體可施的解決辦法，進(jìn)一步堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、和對(duì)人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。提高了聚焦服務(wù)**振興發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展、增進(jìn)**人民福祉大局，堅(jiān)決轉(zhuǎn)變阻礙發(fā)展的保守思想，加快補(bǔ)齊制約發(fā)展的能力短板，立足分管戰(zhàn)線和職責(zé)定位，全面整治阻礙振興發(fā)展和改善民生的作風(fēng)問題的能力。三是給思維視野拓展，做到以上率下。在研討交流中，各位領(lǐng)導(dǎo)同志解決思想根子出發(fā)，談感受、找差距，尋出路、提建議，敞開心扉、暢所欲言，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子示范帶動(dòng)作用，從自身分管戰(zhàn)線抓起、從領(lǐng)導(dǎo)干部改起，“關(guān)鍵少數(shù)”帶“絕大多數(shù)”，一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，上下聯(lián)動(dòng)強(qiáng)素質(zhì)提能力，改作風(fēng)正行風(fēng)樹形象，著力打造強(qiáng)能力、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展，把狠抓落實(shí)擺在突出位置，全力以赴把**的事情辦好的復(fù)合型干部隊(duì)伍。
同志們，能力作風(fēng)建設(shè)是干部隊(duì)伍建設(shè)的永恒課題，本次專題研討既是落實(shí)好機(jī)關(guān)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重要要求，更是每名領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定政治信仰、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)、提高政治能力的現(xiàn)實(shí)需要。下一步，市委組織部將統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)教育和業(yè)務(wù)工作，緊扣機(jī)關(guān)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)要求，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵點(diǎn)，全力推進(jìn)全市能力作風(fēng)建設(shè)有力有效深入開展。
在專題班上發(fā)言篇十七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在座的老師們：
大家好！今天能夠代表20013屆新教師在這里發(fā)言，我感到非常榮幸！去年的今天，我們告別了學(xué)生時(shí)代，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的憧憬，在這里與我們的師傅簽下了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，從此也與我們的師傅結(jié)下了不解之緣。
此時(shí)此刻我們的心情是激動(dòng)的。一年的工作學(xué)習(xí)，我們是幸?？鞓返模彩浅鋵?shí)忙碌的?；仡欉@初為人師的一年，從最初的懵懂、迷茫，到如今實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過渡的角色轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，我們要感謝的人太多。首先，感謝學(xué)校為我們提供師徒結(jié)對(duì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們與師傅在工作與交流中進(jìn)步。其次，感謝師傅們循循善誘的指導(dǎo)，提供的切實(shí)可行的建議幫助我們逐步適應(yīng)日常教學(xué)工作。最后，感謝亭小大家庭的所有老師們這一年對(duì)我們工作上、生活上對(duì)我們的照顧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，銘記于心，感動(dòng)于心。
陶行知先生曾經(jīng)說過：“在教師的手里操著幼年人的命運(yùn)，操著無數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運(yùn)?！睆奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱?，我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與各位師傅的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我們一定會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。
我們是新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但正因?yàn)槟贻p，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、教學(xué)知識(shí)有待拓寬??作為年輕教師的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高，這猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友?！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠保o我們指點(diǎn)迷津。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，因?yàn)閹煾祩冇兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著高超的教學(xué)能力，有著許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長(zhǎng)。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會(huì)非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)。
總結(jié)。
仔細(xì)研究教法有困惑及時(shí)向師傅請(qǐng)教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己爭(zhēng)取做到“四多”：多學(xué)習(xí)多實(shí)踐多反思多積累。我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合學(xué)以致用盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功更要學(xué)習(xí)師傅的無私奉獻(xiàn)的品格精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者教育理論的探索者。
師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的問題存在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的要求和培養(yǎng)，更不會(huì)辜負(fù)“人民教師”這四個(gè)字的榮耀。
年輕的教師們，未來的道路上我們常有壓力、也會(huì)遇到阻力，但是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛護(hù)，有了師傅的幫助指導(dǎo)，以及我們自身的積極進(jìn)取，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，我們教學(xué)之路也會(huì)越走越穩(wěn)，越走越寬。
謝謝大家！
在專題班上發(fā)言篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位校友：在菊黃楓紅、紅梅爭(zhēng)艷的美好季節(jié)，我們乘著黨的十六大東風(fēng)，本著“弘文勵(lì)教、聯(lián)絡(luò)校友、共商大計(jì)、促進(jìn)發(fā)展”的宗旨，歡聚一堂，在這里隆重舉行學(xué)校二十周年華誕慶典。在這喜慶的日子里，我謹(jǐn)代表全體師生員工向前來參加慶典的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和校友們，表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意！
在改革開放春風(fēng)的沐浴下，南雄一中于1982年正式誕生了。20年來，學(xué)校在各級(jí)黨委、政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在南雄人民和社會(huì)各界人士的大力支持下，學(xué)校各方面發(fā)生了巨大的可喜變化。
“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)日趨成熟。20年來，學(xué)校始終圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求我們“高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高起點(diǎn)建設(shè)、高質(zhì)量辦學(xué)”的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，遵循“弘文勵(lì)教，志存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，不斷辛勤耕耘，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取。我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，保證了優(yōu)良的教育。
教學(xué)。
傳統(tǒng)屆屆相傳，從而使我們“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)日趨成熟，良好的校風(fēng)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。
“以人為本、科學(xué)管理、發(fā)展特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色日趨明顯，辦學(xué)效益和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。20年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終本著“以人為本、科學(xué)管理、發(fā)展特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，牢固樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，努力以完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人才，終于走出一條成功的具有學(xué)校特色的辦學(xué)之路。20年來，學(xué)校高考成績(jī)年勝一年，為各高等院校輸送了大量高素質(zhì)的學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了大批各類優(yōu)秀人才；學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，尤其是學(xué)校田徑隊(duì)被社會(huì)譽(yù)為“粵北學(xué)校體育的雄鷹”，受到了社會(huì)各界人士的廣泛稱贊。這幾年，學(xué)校榮譽(yù)接踵而至，先后獲得了“全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體”、“廣東省全面貫徹黨的教育方針、深化教育改革、成績(jī)顯著的先進(jìn)集體”、“韶關(guān)市教育改革先進(jìn)單位”等幾十個(gè)集體榮譽(yù)稱號(hào)，初步構(gòu)建了“以素質(zhì)教育為主線、以管理制度為保障、以改革促發(fā)展、突出學(xué)生個(gè)性、保證學(xué)生全面成才”的教育模式。學(xué)校不但辦出了聲譽(yù)，而且辦出了特色。
辦學(xué)條件得到了極大的改善。首先是教師隊(duì)伍得到了加強(qiáng)?，F(xiàn)在學(xué)校共有180多位教職員工，其中高級(jí)教師有四十多人。到目前，共有57名教師獲得國(guó)家、省、市先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，有11個(gè)教研課題出成果，教師素質(zhì)的加強(qiáng)，為學(xué)校的發(fā)展提供了重要保證；其次，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備得到了極大的完善。學(xué)校從原來僅有的2幢教學(xué)樓、2幢宿舍樓，已發(fā)展到如今的3幢教學(xué)樓，1幢科學(xué)館，1幢綜合樓，4幢學(xué)生宿舍樓和功能完善、近千平方米的學(xué)生餐廳，以及高標(biāo)準(zhǔn)配置的電腦室、語音室等一大批教育教學(xué)設(shè)備；再次，校園面貌煥然一新?，F(xiàn)在，學(xué)校面積已發(fā)展到8萬多平方米，校園環(huán)境清新優(yōu)雅，是南雄較有特色的“園林色單位”和理想的求學(xué)場(chǎng)所。
繼續(xù)深化改革，加快發(fā)展步伐，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。目前，黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，對(duì)教育的發(fā)展提出了更高的期望，形勢(shì)要求我們必須做到繼往開來、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新；必須全面汲取我們20年的辦學(xué)精華，做到揚(yáng)己之長(zhǎng),謀快速發(fā)展之道,進(jìn)一步把學(xué)校辦大、辦強(qiáng)，為南雄的教育發(fā)展再立新功。為此，我們將把這次校慶作為學(xué)校新的起點(diǎn)，乘著十六大的東風(fēng)，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，不斷深化改革，努力開拓進(jìn)取。通過在制度上完善、管理上創(chuàng)新，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力；通過遵循開源節(jié)流的原則，進(jìn)一步拓寬集資辦學(xué)渠道，努力改善辦學(xué)條件；通過利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,推動(dòng)學(xué)校教育信息化,促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化；通過進(jìn)行教育創(chuàng)新,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量，最終建立符合受教育者全面發(fā)展規(guī)律,激發(fā)受教育者具備創(chuàng)造性的新型教育教學(xué)模式，力爭(zhēng)早日把我校辦成一所“學(xué)生追求、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)追崇”的省一級(jí)學(xué)校，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
憶往昔崢嶸歲月，我們無愧于天地；喜今朝宏圖繪就，我們更豪情滿懷。我們相信，在“三個(gè)代表”思想的正確指導(dǎo)下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，在南雄人民及社會(huì)各界人士的關(guān)愛和支持下，在全體師生員工的共同努力下，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，學(xué)校的明天會(huì)更美好！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友、師生員工們身體健康、工作順利、合家幸福、事業(yè)有成、萬事勝意！
我的講話完畢，謝謝大家！
在專題班上發(fā)言篇十九
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好在此我代表本班的全體任課教師對(duì)大家的的到來表示熱烈的歡迎，大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出大家對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校的工作的支持。學(xué)校工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天邀請(qǐng)大家來，主要的目的就是為了讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，也想對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問題做一個(gè)互相交流以便及時(shí)調(diào)整工作，制定好措施。
一、首先向家長(zhǎng)介紹我們學(xué)校的情況，各位家長(zhǎng)，我們學(xué)校??????。
室，8:00進(jìn)教室早讀，進(jìn)校門要穿校服、離開作為板凳歸位，保持教室衛(wèi)生、午休晚休的紀(jì)律等等）學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺自律意識(shí)，課堂秩序井然，自習(xí)紀(jì)律良好，午休晚休的紀(jì)律也很好，所有的這些為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。專業(yè)知識(shí)要掌握，文化知識(shí)也要盡自己的能力多學(xué)一點(diǎn)，對(duì)提高自己的文化素質(zhì)，提高明辨是非的能力都有很大的好處，希望各位家長(zhǎng)配合教育。
開學(xué)以來通過制定一系列的班級(jí)管理方法，開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，通過班干部的努力，學(xué)生的集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，儀表服飾，紀(jì)律衛(wèi)生方面都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)方面也有較大的提高。雖然我們想盡各種辦法，通過各種努力想讓他們多學(xué)一點(diǎn)技能，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)點(diǎn)做人的道理，但仍然有部分同學(xué)存在以下問題：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)干勁不足，滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)的接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么，學(xué)習(xí)上缺少自覺性主動(dòng)性。
3、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，紀(jì)律觀念淡薄，有事有病不請(qǐng)假，或者是請(qǐng)霸王假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象（公布作息時(shí)間）。
4、請(qǐng)假制度。請(qǐng)假必須有假條（假條有校內(nèi)和校外假條）。學(xué)生未返校或者請(qǐng)假離校必須家長(zhǎng)打電話或發(fā)短信告知情況。事假一般不要請(qǐng)、病假也要分輕重（公布電話）。
次寫檢討書，沒收手機(jī)一個(gè)月，第四次沒收手機(jī)一個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)會(huì)交給家長(zhǎng)。
6、上網(wǎng)問題?；ヂ?lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。而無限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大影響。
7、吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有個(gè)別同學(xué)早晨不愿起床，起床也來不及吃早飯，蜂擁而出買零食。
8、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。（男女不正常交往，影響學(xué)習(xí)）各位家長(zhǎng)，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望，我們的心愿和家長(zhǎng)一樣，我們不僅希望學(xué)生成才，我們更希望學(xué)生成人。成才從某種意義上來說就是要求學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到一技之長(zhǎng)，說的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是學(xué)到一點(diǎn)謀生的本領(lǐng)，將來能從事一份好工作，這可能是家長(zhǎng)做直接的要求，但我們認(rèn)為成人更重要，成人也就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。除了培養(yǎng)他們的專業(yè)技能之外，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，因?yàn)閷W(xué)生的綜合素質(zhì)在很大程度上決定了他們將來的就業(yè)和就業(yè)質(zhì)量，如學(xué)生的禮儀、禮貌及與人交流和溝通能力等。我們特別注意這方面的培養(yǎng)，使他們將來既有一技之長(zhǎng)，又有文化素養(yǎng)。
三、
為此給家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議：（1）、家長(zhǎng)要做到十關(guān)心：
1、要外留宿。
2、回家遲到。
3、帶同學(xué)回家。
4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。
5、受傷回家。
6、超消費(fèi)。
7、超出友誼交往。
8、成績(jī)突然下降。
9、穿奇裝異服，愛好打扮、或沉默寡言。
10、愛玩游戲。（2）、需要家長(zhǎng)配合的方面：
1、控制好學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。
2、嚴(yán)格控制孩子的零花錢。
3、制止同學(xué)間的不正當(dāng)聚會(huì)、過生日。
4、雙休日期間盡量少外出，非托管生要求他們必須回家
5、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系（家?？ǎ?。
在專題班上發(fā)言篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任和鼓勵(lì),今天面對(duì)在坐的各。
位經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀的老師,我在這里發(fā)言真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,甚至有點(diǎn)無地自容的感覺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,有的只是的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會(huì)；這些感想體會(huì)可能會(huì)很幼稚，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。
下面我就我的一些工作上的體會(huì)分幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺馨?一、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
作為一個(gè)教師，在教學(xué)上，不僅僅是把某一個(gè)知識(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)，而更重要的是教學(xué)生會(huì)學(xué)，會(huì)學(xué)才能學(xué)會(huì)，在學(xué)習(xí)上，我對(duì)學(xué)生要求是做到“三會(huì)”，即會(huì)聽、會(huì)學(xué)、會(huì)做。
會(huì)聽：即學(xué)會(huì)傾聽，要細(xì)心傾聽老師的講解，耐心傾聽同學(xué)的發(fā)言，課堂上要做到全神貫注，集中精力，只有這樣，才能正確掌握每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
會(huì)學(xué)：即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括仔細(xì)觀察，認(rèn)真做事，善于。
總結(jié)。
獨(dú)立思考獲取信息提出問題不懂就問合作學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)等要求學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)常提醒自己要向書本學(xué)習(xí)向老師學(xué)習(xí)向同學(xué)學(xué)習(xí)從生活中學(xué)習(xí)。
視，怎樣讓學(xué)生會(huì)做作業(yè)？本人從兩方面著手：
2、要求學(xué)生作業(yè)本要整潔，為什么有些學(xué)生作業(yè)正確率不高，作業(yè)面上涂涂改改，原因是教師引導(dǎo)不夠，教師要正確引導(dǎo)嚴(yán)格要求。也就是學(xué)生做數(shù)學(xué)題時(shí)，要準(zhǔn)備草稿紙，先認(rèn)真思考再在草稿紙上計(jì)算，解答，然后仔細(xì)檢查，認(rèn)為正確，最后寫在作業(yè)本上，這樣做，一次兩次是件簡(jiǎn)單的事，誰都能做到，關(guān)鍵是每次做題時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)做作業(yè)前，我經(jīng)常打比方為他們提醒，作業(yè)本“折皺、卷角”，就像人的頭發(fā)，不梳理、亂蓬蓬的，作業(yè)面亂涂亂畫，就像人的臉部很臟不洗，別人看了肯定笑你不正常，一份好的作業(yè)，讓人看了是一種享受，一分差的作業(yè)，讓人看了感到難受，通過這些比方，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到作業(yè)質(zhì)量的重要性，從而有效地促進(jìn)了學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高。
二、多對(duì)比多總結(jié)。針對(duì)每一部分知識(shí)注意縱橫對(duì)比。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，注意知識(shí)間縱橫向聯(lián)系和比較，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在知識(shí)梳理時(shí)關(guān)鍵是要落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)要注重前后知識(shí)間的整合，梳理的過程就是要突出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，而且也是回歸課本的重要手段。
三、
多鼓勵(lì)。進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，樹立學(xué)生自信，激發(fā)情感，多一。
把衡量的尺子就多一批好學(xué)生，好學(xué)生不是打罵出來的，而是夸出來的。肯定他們的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
以上是我個(gè)人在教學(xué)過程中的一些做法,相信在座的每位老師都比我做得更好,而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足,有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正.希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo),老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更大的進(jìn)步!謝謝大家!
在專題班上發(fā)言篇二十一
從研究的背景到問題的提出以及課題研究的意義、內(nèi)容及取得的成績(jī)等不贅述。我主要研究的過程、取得的成績(jī)和存在的困惑三方面做匯報(bào)：
大家都知到一個(gè)成功的教師，不一定是精通一切的全才，但必定是一個(gè)具有鮮明的個(gè)性特色和富有創(chuàng)造性的教師。正如前蘇聯(lián)教育家彼得洛夫斯基所說“在教育中，一切都應(yīng)以教育者的個(gè)性為基礎(chǔ)?！比绻覀儼l(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘教師潛力，把每一位教師蘊(yùn)含的個(gè)性特色挖掘出來，尋找每一位教師身上個(gè)性的最強(qiáng)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，對(duì)其自身而言，就像涓涓細(xì)流從泉眼中流淌出來一樣，清新而充滿活力；對(duì)學(xué)校集體而言，就像雨后春筍，蓬勃而充滿希望。而幾年前的臨港小學(xué)教師隊(duì)伍中存在學(xué)歷層次低下；教學(xué)觀念陳舊；教學(xué)方式呆板滯后等制約學(xué)校發(fā)展的問題，所以，在宋成建副書記的指導(dǎo)下，我們把彰顯教師個(gè)性特色研究作為切入點(diǎn)，確定了《彰顯教師個(gè)性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》這個(gè)研究主題。
彰顯教師個(gè)性首先是對(duì)教師的認(rèn)同。教師的專業(yè)發(fā)展我們國(guó)家沒有“國(guó)標(biāo)”，但馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)的需要”告訴我們教師專業(yè)發(fā)展首先是人的發(fā)展。我們?cè)诮處煂I(yè)發(fā)展中不僅僅注重結(jié)果，更要關(guān)注教師成長(zhǎng)過程。我們的研究通過精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，讓教師參與活動(dòng)獲得成功的體驗(yàn)。三年間我們開展了讀書心得交流會(huì)、讀書沙龍、成長(zhǎng)講座、人人奉獻(xiàn)精品課的活動(dòng)、青年教師成長(zhǎng)訓(xùn)練成果暨基本功大賽、說課比賽、朗讀比賽等系列活動(dòng)，教師的個(gè)人畫展、我們甚至把年終表彰會(huì)開成才藝展示會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束我們都給教師頒一個(gè)證書，送上一支好筆、一本優(yōu)秀教育專著或生活用書作為獎(jiǎng)勵(lì)。正如我們的老師所說：“證書在專業(yè)成長(zhǎng)檔案中鼓勵(lì)成長(zhǎng)；好筆在手中記錄成長(zhǎng)；好書在枕邊促進(jìn)成長(zhǎng)?！苯處熢谝淮未位顒?dòng)中彰顯了個(gè)性，豐富了閱歷，提高了水平，真正發(fā)揮了活動(dòng)的作用，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
依托“一份《啟航》校報(bào)；一個(gè)校園網(wǎng)站，一獨(dú)具創(chuàng)意的教師個(gè)性檔案”，構(gòu)建三維交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校、教師、師生之間的交流。充分運(yùn)用馬丁-克尼普的“教師專業(yè)發(fā)展檔案”理論。課題組建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展檔案，教師成長(zhǎng)檔案彰顯了教師的個(gè)性，記錄了教師個(gè)性成長(zhǎng)的歷程，同時(shí)讓個(gè)性成長(zhǎng)檔案成為一種評(píng)價(jià)方式，成為教師學(xué)習(xí)工具，更成為一種激勵(lì)教師發(fā)展的手段，最終成為教師感受成長(zhǎng)、體驗(yàn)成功的途徑。通過整理檔案，我們發(fā)現(xiàn)教師審視問題的視角開闊了，思考問題方式深刻了，解決問題的手段多元了，大到教育教學(xué)，小到衣著言行，教師素質(zhì)品位明顯提高。
在教師專業(yè)成長(zhǎng)過程中不斷進(jìn)步，校際協(xié)作對(duì)教師的發(fā)展也起到了積極的推進(jìn)作用，紅梅小學(xué)骨干教師到我校送教，與大李家小學(xué)的聯(lián)考，班主任工作交流會(huì)等，教師校際協(xié)作中發(fā)展。教師專業(yè)水平提高最終受益的是學(xué)生。學(xué)校先后組建了舞蹈、繪畫、籃球等十幾個(gè)特色活動(dòng)班，不是特長(zhǎng)班。這些農(nóng)民、漁民、農(nóng)民工和城市打工者的子女先后有近200人次獲得了區(qū)級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。6名學(xué)生的作文在國(guó)家級(jí)期刊《中小學(xué)作文教學(xué)》上發(fā)表；xx年我?；@球隊(duì)獲得開發(fā)區(qū)、大連市中小學(xué)籃球賽雙料冠軍。xx年在開發(fā)區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校“在藍(lán)色的海洋中啟航”的表演，在場(chǎng)觀眾無不驚奇稱贊。在今年5月臨港小學(xué)由城鄉(xiāng)結(jié)合部的村級(jí)小學(xué)一躍成為“大連市校本研修示范?！薄?/p>
總之，通過本輪實(shí)驗(yàn)，我們課題組為總課題的研究提供了依據(jù)。幾位局長(zhǎng)和書記的課題對(duì)我們區(qū)域教育的均衡發(fā)展更是起到了積極的推進(jìn)作用，應(yīng)該說我們實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校及參與實(shí)驗(yàn)的教師都是幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的受益者。
懇求各位專家斧正！謝謝！
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