在生活中，我們經(jīng)常需要對一些事物進行總結(jié)。利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和具體事例來支撐總結(jié)的觀點和結(jié)論，讓總結(jié)更有說服力和可信度。下面是一些總結(jié)范文的示例，供您參考，希望對您有所啟發(fā)。
我與音樂同行篇一
我喜歡聽音樂。但我究竟是何時喜歡上音樂的呢？這是個回答不了、也無需回答的問題。
我喜歡聽音樂，從古老的《高山流水》到現(xiàn)代的《老鼠愛大米》，從憂郁的《白樺林》到激越的《最后的戰(zhàn)役》從流淌著的《藍色多瑙河》到跳躍著的《土耳其進行曲》。對于音樂，我沒有偏愛，不受風(fēng)格的限制，只是用著自己的雙耳聽，跟著自己的感覺走。
在“叮叮咚咚”的跳躍之中，我被《土耳其進行曲》深深地吸引住了。如果說流行音樂還稍嫌幼稚的話，那么古典音樂則顯示出一種成熟悠揚的美。無論是低吟還是怒吼，我們都能從中找尋到一份厚重踏實。大浪淘沙，欣賞著一曲曲閃亮的明珠一般的樂曲，的確不失為一種享受。
我聽的較多的是流行音樂。樸樹的歌注重對生命價值的思考，有一縷縷淡淡的傷感；水木年華更多地關(guān)注于校園往事和青春理想，周杰倫的歌所涵蓋的范圍則較為廣泛，聽起來也還不錯。而其他的歌手，尤其是女歌手，其歌唱內(nèi)容大多圍繞著旦古不變的“愛的主題”。誠然，流行音樂的內(nèi)容有些空乏，有的甚至到了濫而庸俗的地步。但我注重的是它們的旋律，況且其中也不乏精品。聽音樂要的是一種感覺，如果時刻要用“理性”的鋒刃來解剖它，無異于焚琴煮鶴，實在太無情趣了。
音樂無極限。不必在意過多的評論，自己的感覺才是最重要的。音樂不是主題，只是一味很好的調(diào)味劑。在音樂中盡情地釋放自己，營造一個自我的真空地帶，生活會變得更加美好。擁抱一種音樂，擁有一份心情。
十點半，熄燈了，該干什么？先聽一會兒英語，然后——聽音樂。
我與音樂同行篇二
以前我一直看不上古典音樂，總覺得離我很遠?？傆X得古典音樂缺乏那種刺激的生活氣息，甚至缺乏一些青春活力。但是一不小心碰了一下，這些觀點都變了。
那是一個冬天的傍晚，夕陽的余暉透過窗戶斜射進來，讓人溫暖舒適。但我被突如其來的路障搞得坐立不安，望著窗外一塵不染的天空卻依然心煩意亂。
突然，幾個靈動的古典音符如涓涓細流般流過我的耳邊，我那顆紛亂的心頓時靜了下來。隨著音符的低語，我的心漸漸平靜如秋水。我感覺到一種寧靜，可以凈化我的靈魂，溫柔地撫慰我的不快，慢慢地喚醒我。
隨著思想的逐漸清晰，我對人生有了新的認識：人生不可能一帆風(fēng)順，但會有艱難險阻。對于聰明人來說，困難和障礙會成為幫助他們敲開成功之門的墊腳石；對于傻子來說，困難和障礙是他們前進道路上的絆腳石，讓他們永遠無法到達勝利的巔峰。面對困難和挫折，最重要的是冷靜思考和分析，這樣你才能在困難和障礙面前有信心和微笑。
快樂的心情又回來了。我想嘲笑困難，我想再次揚起生活的風(fēng)帆，所有的一切都是由那首古典音樂教授的。古典音樂是先賢思想的結(jié)晶，是一種沉淀。我希望你用心去聽，每次都會有新的感悟和想法。在聽的過程中，也給了我——的快樂資本和積極的人生態(tài)度。
在接下來的日子里，我開始接觸到很多音樂形式，包括古典音樂。其中，流行音樂也包括在內(nèi)。它用幾個隨意的音符來宣泄內(nèi)心的快樂和壓抑，可以讓你的心帶著它飛越藍色的太平洋，帶著它來到冰凍的南極，帶著它看毛骨悚然的電影……讓你的.心跟著它一起跳動。心情低落的時候，在流行音樂里宣泄一下；開心的時候，陶醉于流行音樂。發(fā)泄完情緒，玩得開心之后，快樂的心情會一直陪伴著你。所以，流行音樂給了我快樂的前提。
音樂給了我簡單明了的快樂，給了我?guī)讉€思想的飛躍，給了我生活的信心和勇氣。謝謝音樂——，我快樂的源泉。
我與音樂同行篇三
“快點起床，伸懶腰，打哈欠，迎接新的一天……”一首《起床之歌》居然是我的鬧鈴！這是怎么回事？我的鬧鈴不就是“叮叮當(dāng)鐺”的聲音嗎？是誰把它換成《起床之歌》了？管他呢，《起床之歌》，挺好！
我非?？斓卮┖昧艘路北疾蛷d。呀，怎么只有干面包和果汁啊，食欲一點都提不起來！這時，媽媽端著一杯蜂糖開水從廚房里走出來，看見我沒精打采的樣子，問：“怎么啦？”我怏怏地說：“早餐只有干面包和果汁啊，我好想念我的面條呀……”“想念有什么用！還不快吃，上學(xué)的時間又要到了，不吃完，就別想上學(xué)去！”媽媽臉上露出一副狡詐的神情?！皁h，mygod！”我萬萬沒想到老媽會亮出這樣一張王牌！不管了，硬吃吧！突然，在我耳旁響起了一支歌：“面包的香香，果汁的酸甜啊……”似乎在我眼前的不是干面包和果汁，而是山珍海味、而是滿漢全席。我大口大口地吃著，不一會兒，5片干面包和一滿杯果汁被我風(fēng)卷殘云般“消滅”完了！
我坐“學(xué)生專列公車”去學(xué)校。上車后，公車里竟然不到一點喧嘩聲，取而代之的是一支歡快的《上學(xué)歌》：“背書包，上學(xué)堂，紅領(lǐng)巾，胸前戴，看到老師……”不一會兒，到學(xué)校了，我真的像《上學(xué)歌》里的那樣，穿戴得整整齊齊，高興得“蹦”進了校園。上課時，老師出了一道很難的思考題，我居然做出來了，我交給老師看，老師一個勁地夸我，我心里樂滋滋的，一首歌自然地唱響了：“用功的努力有成績……”下午，本來是音樂課的，但學(xué)校改為了舉行“我校童謠展演”，哎，學(xué)校竟把我最喜歡的音樂課給“剝奪”了！音樂老師說：“反正下午會讓你們飽足音樂癮的！”這讓我很是不解，什么叫“飽足音樂癮”呢？轉(zhuǎn)眼間，到了下午，如期舉行“我校童謠表演”。童謠表演在隆重的《歡迎曲》中拉開了帷幕。展演上，確實讓我飽足了“童謠癮”，奇怪的是，每個童謠演唱后，都會有一支似乎總結(jié)上節(jié)目的歌響起。天哪！表演上一共有21個童謠演唱，再加上每個節(jié)目完后的歌，我們的確是飽足了“音樂癮”呀！
放學(xué)后，我總愛在學(xué)校后面的小山岡玩會兒。我奔上小山岡，一路瘋跑，和煦的暖風(fēng)在我耳旁“呼呼”地吹，組成了一首美妙的交響樂：“小草綠，花兒紅，放松心情跟我來……”我在小山岡上又蹦又跳，享受大自然的音樂！
音樂時間9點，我準(zhǔn)時上床，在睡覺之前，面對窗外流星的劃過，我默許下我的愿望：將時間永遠輪回在音樂時代上吧。
我與音樂同行篇四
轉(zhuǎn)眼間，距離高考僅剩不到三百天，但記憶里成為一名高中生的情景似乎都還歷歷在目，不禁感嘆指縫太寬，時光都悄然如流沙般從指縫瀉下，不著痕跡。
漆黑的深夜里，唯有兩處還泛著光，一是皎潔的月亮泛出的清輝；二便是書桌上仍在繼續(xù)運作的臺燈。一張又一張被黑筆鋪滿的草稿紙的奮斗，卻始終不敵一道寥寥數(shù)字的數(shù)學(xué)題。撓頭、摔筆、崩潰，當(dāng)代高中生的真實寫照。但崩潰之后不容許再次的崩潰。無奈之下，打開音樂軟件，隨手播放一首不知名的輕音樂，戴上耳機，仿佛進入了另一個安靜的世界。那兒有蟬鳴、有鳥啼、有溪流徘徊的石上的聲音。那兒有泥土的氣息、有樹葉的清香、有黃昏的味道。突然想起了某個火燒云的傍晚，夕陽與云朵繾綣著，而我亦自在得無所寄、亦無所求。曲終，又重新回到了我的書桌前。草稿紙依舊雜亂，對那道題的思路也依舊混亂。但是我還是拿起了那支筆，將之前的思路全部推翻，重新開始計算。哪怕最后依舊無解，我還是決定重新嘗試。此刻突然開始真正理解科比口中的“曼巴精神”。無論最后結(jié)果如何，永不言棄才是至上的真理。
最近看《在哈爾蓋仰望星空》剛好看到一句話：“風(fēng)吹著空曠的夜也吹著我，風(fēng)吹著未來也吹著過去，我成為某個人，某間點著油燈的陋室?！背踝x無意，現(xiàn)在回想來卻不料成了書中人。點著油燈的陋室，也點著夢想，希望在過去和未來里的陋室里都有一個我。
回想剛剛?cè)敫咧兄畷r，一瞬間突然覺得什么都找不到了，方向、目標(biāo)、動力全部失去了。不知道應(yīng)該從何做起，迷茫、焦躁各種負面情緒圍繞著我。我迫切的渴望成功，渴望證明自己，通過考試來找到自己的定位?？墒墙Y(jié)果卻往往事與愿違。后來我開始慢慢理解，生活是一場特殊的修煉，那本武功秘籍并不是藏在一處，而是散落在生活中的角角落落里，我只有在一次次經(jīng)歷中，才能將它拾起，然后拼接成完整的圖畫。這其中就包含著我的方向、我的理想、我的動力。高考并不是一件需要我們過分擔(dān)憂的事，因為它只是對階段學(xué)習(xí)的一次總結(jié)，我們應(yīng)該擔(dān)憂的是每天的日子，是白白耗費，還是好好利用，決定權(quán)在我們自己。高考的成功不存在一夜“暴富”的可能性，它始終是由我們?nèi)粘５狞c滴積累而成的?；蛟S一次沒有結(jié)果的演算目前看來毫無意義，但是一百次、一千次甚至一萬次的堅持必定會有收獲。
在將來的295個日夜里，還會有很多次輕音樂的響起，我也會繼續(xù)在那亮著臺燈的陋室里做著看似無意義的演算，但我相信未來可期，一切的等待都是有價值的。
我與音樂同行篇五
“都是月亮惹的禍……”隔壁又傳來了鬼哭狼嚎般的唱歌聲。這已是本周的第四次“個人演唱會”了。我忍無可忍地大吼一聲，把耳中的棉團拽了出來，把手里的筆一摔:“什么演講比賽，見鬼去吧!在這么‘優(yōu)越’的環(huán)境里，不精神分裂已經(jīng)是奇跡了，哪還寫得了演講稿呢!”嘴上雖然這么說，可思緒還是不由自主地飄到了明天的比賽現(xiàn)場，眼前閃現(xiàn)出已然慘敗的景象。唉，我……“我站在高崗上遠處望……”一聲尖厲得好似踩了貓尾巴、頻率足以震塌萬里長城的慘叫喚回了我的思緒。可惡!我第十三次、第十四次咒罵著隔壁的高鄰，一邊憤憤地想:對這種只顧自己的人就該以牙還牙!“以牙還牙”我重復(fù)著這四個字，靈感如同黑夜里的一道閃電……我翻箱倒拒地找出一盤最刺激的搖滾，飛奔著跑到音響前，將音量擰到極限，然后將幾道門打開，最后得意地按下了“play”鍵。怒吼的歌聲、刺耳的伴奏，立即蹦了出來。哈哈!我壞笑著想:搖滾“vs’’流行音樂，我穩(wěn)贏!
可惜這一臉壞笑并未保持多久。隔壁居然以多欺少，全家出動，來了個家庭大合唱，那聲音簡直可以引發(fā)雪崩。于是，我一邊慶幸著自己沒住在青藏高原，一邊有氣無力地按了“st叩”鍵，唉，道高一尺，魔高一丈啊!
歌聲仍在繼續(xù)，在我聽來，它們似乎更響更亮了，每一個音符都是對我的嘲諷……。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，微弱的敲門聲響了起來。我向外望去，只見樓下的小妹妹在敲鄰家的門。我頓時來了精神:她也是為了這“噪音”而來的吧!不過一個小孩兒能有什么高招?我不由得又向前走了兩步，準(zhǔn)備看一場雞飛狗跳的好戲。沒想到她一不吵二不鬧，只對鄰居輕語了幾句，側(cè)耳聽去，也不過是“作業(yè)沒寫完……聲音小點兒……”之類的話。我看著她那一臉誠懇，心里暗暗替她著急:你這不是對牛彈琴、與虎謀皮嗎?讓他們遷就你，你也太“天方夜譚”了吧!我轉(zhuǎn)過身，不忍再目睹一次“滑鐵盧戰(zhàn)役”。
一分鐘過去了，歌聲忽地消失了，我懷疑地摸了摸耳朵。
我不會失聰吧?兩分鐘、三分鐘……周圍還是一片寂靜。我迷茫地走近寫字臺，坐下，機械地鋪好稿紙，卻無從下筆。仰望窗外一彎新月初掛枝頭，彎彎的好似一座橋，我忽然會意地笑了，低頭寫下:“人與人之間，其實只需要一座橋……”
我與音樂同行篇六
不知從什么時候起，開始關(guān)注“快樂女聲”，關(guān)注起那個懷抱吉他、唱著純真的歌的女孩。她總是很隨意地坐著，右腳抬高，左手不斷地變換著姿勢，右手輕輕從琴弦上掃過，同樣不經(jīng)意、不做作，劃出很優(yōu)美的弧線。有時候，躺在客廳的地板上，手枕著頭，看快女比賽，欣賞著曾軼可這樣美的姿勢，會不由自主地做起白日夢。準(zhǔn)確地說，夜深了，我在吉他的旋律里睡著了，帶著自己手抱吉他的幻想。
暑假，在街上與昔日好友偶遇，提及“我在學(xué)吉他”之類的話，他們總會瞪大眼睛，問：“真的嗎？”，還附上一句“很酷的呀！”
在音樂方面，我可以毫不避諱地告訴大家，我是個不折不扣的白癡。想來真是可怕，音樂課上，就仿佛一個絲毫不懂英文的人來到了英國。
正值三伏天，知了鬧得正歡呢，背著吉他，難免會有些氣喘吁吁。地下灑滿了跳動的光斑，我一腳踩上它們，走在去琴行的路上，在心里詛咒這鬼天氣。這時候往往會想起老舍筆下的駱駝祥子，在烈日下拉著車，呼哧呼哧地跑。我此時的樣子，也像祥子般狼狽吧？背著這樣一個大家伙，來來回回實在算不上享受?。?/p>
身旁的電風(fēng)扇，呼啦呼啦地喘息著。室內(nèi)很悶熱，讓人變得愈發(fā)慵懶。手上的汗跡不小心抹到深藍的琴面上，留下臟兮兮的手印，仿佛一個臟小孩，愛不釋手地捧著一塊水晶，搞臟了它的美麗。我常常坐在地板上，用餐巾紙賣力地把手印擦去，地上橫七豎八地躺著它們的尸體，被無情地蹂躪成團團。琴面反射燈光，闖進眼里瞬間變得很柔和。學(xué)習(xí)之余，我總捧著吉他，便被母親冠上不務(wù)正業(yè)的美稱。
經(jīng)過幾個星期的練習(xí)，左手的指尖逐漸變硬了，一個個練就了“刀槍不入”的本領(lǐng)。過了幾天，便開始脫皮了，仿佛知了度過了沉睡的日子，開始蛻殼。而我自己也覺得正在蛻變，精神上的升華。
到了晚上，喧囂的世界變得寂靜了。周圍的居民樓很難看到有燈光照亮。抱著深藍色的吉他，突然感覺自己不再屬于誰了。一切的一切都從眼前漸漸遠去，閉眼，我來到了只有我一個人的世界里，面前是一口清澈的湖，水中有我手抱吉他的倒影，很隨意，不做作。寂靜的夜晚沒有人能聽見，我的歌聲溶在吉他聲里。我感到很快樂。有些東西積壓在心里很久了，到了快腐爛的地步，在這一刻發(fā)泄出來，很痛快，很輕松。仿佛站在曠野上，張開雙臂，清風(fēng)撫過臉頰。這樣的無拘無束，自由自在，游刃在一片遐想里。
以前，音樂從來都不曾走進我的生活。但有一刻，我感覺音樂也是屬于我的。吉他一直都是我的夢想，我總是反反復(fù)復(fù)地彈唱著學(xué)會的第一首歌：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢……”
我與音樂同行篇七
曾記否，那夜風(fēng)雨蕭蕭，燈火寥寥，聽得一首春曉。恰似活水涌入心潮，釋懷今朝。
在那個雨夜，我獨坐窗前，望著夜空——那沒有一絲光明的夜空。雨絲被狂風(fēng)吹斜，怒打在窗上，悄愴凄涼。我戴上耳機，靜聽一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨奏。我聽著這深沉的琴聲，靈動的音符將我?guī)雺艟常业淖旖锹冻隽艘唤z微笑。
曾記否，那處鳥鳴了了，落葉悄悄，奏得云醉傾倒。恰似仙酒流入天朝，獨品此朝。
在那個秋日，我坐在小山上的長椅上。閉上眼，撥動琴弦，柔美的音樂便回蕩山間。我的老師在一旁靜聽，閉著眼，嘴角微微上揚，仿佛在享受天籟之音。而我卻已厭倦，幾年的練習(xí)早已讓我對它失去了熱情。一曲終了，老師睜開眼對我說：“水喝常了，便覺得無味，可水卻是最甘甜的。而且，總能將波瀾變?yōu)槠届o。”說罷，起身離去。一語點醒夢中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻，我明白了像水一樣，將熱情變?yōu)槌领o。
曾記否，那日燈火耀耀，人眾如潮，奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌，回味路遙。
在那個夜晚，我靜坐在禮堂正中的椅上，靈動的音符閃過腦海，奏出一曲傾城，奪冠。有人問我：“你上臺不緊張么？”我回到：“我只專注于我的音樂，排場與我何干？”多年伴隨音樂使我明白，音樂能給人超越世俗的心靈與思想，這是多少人想都未曾想到的。
音符滑過指尖，流過琴弦，進入心間，無比絢爛。先靜，后學(xué)，再悟，是音樂的真諦，也是它帶給我的哲學(xué)，更是人生的極高層次。做到它，方可領(lǐng)悟人生、贏得人生、收獲人生。
我與音樂同行篇八
我們的文明是在老師的教育育下，爸爸媽媽的培養(yǎng)下形成的。老師教育我們要做個懂文明、講禮貌的好學(xué)生，父母告訴我們要遵守文明，做個人見人愛的好孩子。
翻開詞典我找到了“文明”的定義：從不平等逐步向平等。從野蠻進化到和平，文明在我們這個有著五千年歷史的國家從未間斷。
現(xiàn)如今坐在公交車上，你會發(fā)現(xiàn)只要有年齡大的老爺爺、老奶奶或是抱著孩子的叔叔阿姨一上車，就立即有人爭先恐后地讓座；電影院的售票窗口永遠排著整齊的隊伍；有殘疾人的地方就有志愿者的身影……文明已成了我們的好習(xí)慣，我們時時刻刻都有遵守。
文明是不可戰(zhàn)勝的。隨著社會的飛速發(fā)展，祖國母親也在日夜強大，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們更要去無時無刻的銘記文明，不隨地吐痰，不說臟話，看見有垃圾隨手撿起來扔進垃圾桶，撿到東西毫不猶豫的交給失主、老師、碰到需要幫助的人時，毫不吝嗇自己的雙手。
只要我們從身邊做起，從小事做起，我相信在我們的共同澆灌下，文明之花在中華人民共和國的大地上會越開越艷的。
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我與音樂同行篇九
曾經(jīng)，有過這樣一個人物：孔子；也有過這樣一個人物：孟子。他們是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，并撰寫了《論語》和《孟子》這兩本影響了許多人的著作。它們是國學(xué)的經(jīng)典，在這之中，給我影響最大的，便是《論語》，從論語之中，我學(xué)到了“仁”，學(xué)到了“德”。更重要的是，我懂得了怎樣學(xué)習(xí)。
“溫故而知新，可以為師矣?！毕嘈糯蠖鄶?shù)人都明白其中的含義。這句話告訴了我們不要失去那顆樂于探索的心，或許，正是由于你的一次探索，從而明白了一個新的道理，或是發(fā)現(xiàn)了一種新的事物。正如上文所說的“溫故而知新”，如果你做到了這一點，便可以做一名老師了，因為你懂得了學(xué)習(xí)的真諦。
現(xiàn)在的我，還正處在一個迷蒙的階段，對于學(xué)習(xí)，還處在一知半解的狀態(tài)，但是，在我剛剛接觸《論語》這一本書時，我就明白，學(xué)習(xí)并不像我們想象中那么簡單。我開始深深地愛上了這本書，將翻譯其中的語句當(dāng)成了一種樂趣，這使我感受到了一種從未有過的滿足感。我愛經(jīng)典，不只因為他極其富有哲理，更重要的，是因為他就好像我的老師一樣，教會我做人的道理，《論語》是一本好書，但是更重要的，是你要讀懂他，只要你融入到其中，我相信，你也會與我一樣，深深地愛上經(jīng)典。
在最近一段時間，我掌握了社會主義核心價值觀，在他的第三層：對于個人，我看到了這樣一個詞：“友善”。我恍然發(fā)現(xiàn)，這完全是《論語》思想的衍生：“仁”，以仁待人?！坝焉啤敝徊贿^是它的現(xiàn)代文罷了。不錯的，友善是我們每一個人都應(yīng)該具備的，不論是對于我們學(xué)生來說，還是對于所有人，都應(yīng)該友善待人。如果你的行為惡劣，語言粗魯，我相信你一定不是一個值得學(xué)習(xí)的人。雖然論語中說過：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?/p>
但是如果你連友善待人的條件都不具備的話，那你還有什么地方是可取的呢？國家為什么要提出社會主義核心價值觀，就是為了讓我們做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，或許，有的人會認為誠信是最重要的，有的人會認為愛國是最重要的，畢竟每個人的理解層次不同。但是我相信，在他們的內(nèi)心深處，都烙印著同樣的一個字：“仁”。因為，人性本善，不管你現(xiàn)在成為了怎樣的一個人，你最初的樣子，仍然和大多數(shù)的人一樣，是純真的，是善良的，是稚嫩的。
不論是《論語》還是《孟子》，它們都足以洗滌我們的心靈，使我們成為德才兼?zhèn)涞娜恕Ｎ覉孕?，我會成，因為，“！?/p>
我與音樂同行篇十
如果有人問你，世界上最珍貴的東西是什么？或許你會回答金子。其實，世界上最珍貴的東西是誠信，這是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德。
誠信像土，為無數(shù)幼苗提供營養(yǎng)；誠信像水，是世間萬物生長源泉。誠信是人之本，民之基，國之根。
我們中華民族的偉人宋慶齡小時候就是一個講誠信的人。一次，小慶齡的父親準(zhǔn)備帶她去一位叔叔家，小慶齡聽見了一蹦三尺高。她最喜歡去那位叔叔家了，因為那位叔叔養(yǎng)的鴿子很漂亮，上次小慶齡去的時候還答應(yīng)送幾只鴿子給她。出門前，小慶齡突然想起：她答應(yīng)了好朋友小珍教她做花筒，于是就對爸爸和媽媽說不去了。媽媽讓她明天再去做花筒?！安?！媽媽，您不是常說要信守諾言，我答應(yīng)了別人的事，怎麼可以隨意改變呢？”小慶齡不停地搖著頭說?！拔颐靼琢?，我們的慶齡是一個守信用的孩子，不能自食其言是嗎？”媽媽望著慶齡笑了笑。當(dāng)爸媽回家時也拿回了幾只鴿子，原來小慶齡的舉止打動了叔叔。
做為中學(xué)生的我們，是祖國未來的接班人。有幾個人發(fā)自內(nèi)心地問：我是一個誠信的人嗎？又有幾個可以挺起胸膛，理直氣壯地拍著胸膛說自己從來沒有做過違背誠信的事。有些學(xué)生，為了玩游戲，上網(wǎng)而欺騙父母，為了考試取得好成績而抄襲欺騙老師。到最后，發(fā)展為自欺欺人。國家的美德在哪里？民族的發(fā)展又在哪里？不要讓我們的國家最終毀在我們?nèi)狈φ\信上。
一個國家只有講誠信才能越來越繁榮昌盛，一個人只有講誠信才能取得成功。
誠信是一朵花，是一朵開在我們心靈間的，一朵不易枯萎的花，我們需要用心去澆灌它，用心去呵護它，它才能永遠盛開在我們的心靈間。
同學(xué)們，拾起誠信的包囊吧，用你的誠信戰(zhàn)勝誘惑，用你的誠信創(chuàng)造美好的人生。讓誠信永遠與我們同行！
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我與音樂同行篇十一
當(dāng)看到這個題目時，想起八年前的自己，20xx年的.春天，剛過完年，元宵節(jié)還沒有到，一個朋友電話問工地的活干不干?當(dāng)時想反正他是做這一行的，自己在家沒有啥事做，就想著去試試。
到了以后才知道，是從一個福建老板王文坤的手里包出來。工地在洛陽邙山鎮(zhèn)冢頭村對面。朋友年前已經(jīng)在這同一個工地建起了一棟辦公樓的主體，合伙又承包了一個餐廳的主體，一千平方。
由于辦公樓只是剛建起主體，剩下的內(nèi)外墻粉刷、水電安裝、地板磚也都一并給包了。
在工人到齊了之后，在冢頭村吃早點的時候，遇見幾個熱心的村民，問我：小姑娘，你是準(zhǔn)備在對面包工地的嗎?我看了看他們，說：是的。他們搖了搖頭，最好看好了，再決定干不干!可能是年輕氣盛吧，我點點頭，沒有繼續(xù)下去這個話題。
召集齊工人，開始干活還可以，辦公樓的外墻粉刷、內(nèi)墻粉刷、樓頂?shù)姆浪?、地板磚和墻磚的粘貼連帶著以前的工程隊留下的一個豬圈，在大家的團結(jié)合作下，很快這些小的工程就結(jié)束了。工資也結(jié)的很順利。
辦公樓一切結(jié)束后，開始了餐廳主體的建造。工人們，搭架子的、打混凝土的、搬磚的、支模板的、綁鋼筋的干勁十足。我也充滿了信心!期間也加入到這只龐大的隊伍中，幫忙搭架子、綁鋼筋，感覺人生中邁出的第一步還是可行的。
第一層主體建起來后，工錢開始難要，先是萬八千塊錢的給，慢慢的五六千，后來一兩千，再后來，等著，這樣的情景堅持了兩個月，由于我本身金錢底子薄弱，扛不住這三十口人的基本生活費，出去干活的，都是靠這點錢養(yǎng)活全家人的。一個個的開始從這個工地撤走了，我開始了艱難的勸說，夾在工人和老板之間，剛開始的時候，夜里翻來覆去睡不踏實，再后來為難的吃不下飯，不愿意讓跟著自己的工人出了力拿不到錢，這邊在老板這確實又拿不到錢。
徹底干不下去的這天終于來了!眼看麥?zhǔn)占竟?jié)到了，吃過早餐，工人們自發(fā)的集合到一起，找到我們兩，要工資。我們兩個年輕，還沒有經(jīng)歷過這樣的場面，一時不知道怎么去控制，這個一言，那個一語，一個上午在吵吵鬧鬧和摔摔打打中度過，我也終于堅持不了了，給他們說了一句話：愿意干的留下，不愿意干的可以走，我打欠條，錢一定會給你們的!人群靜了一會，大家互相對視，并不相信我，可能是感覺工地?zé)o望，有人上前讓寫欠條。一共寫了十九份欠條，剩下的工人雖然沒有走，但是，我心里已經(jīng)隱隱約約的感覺到，這個老板已經(jīng)不可靠了。就和朋友把工地撤到了鄭州。洛陽的工地?zé)o疾而終，工程款卻欠了我十幾萬，福建六十歲的王文坤，騙了二十八歲的我們。
那年過年的時候，我拿著借的錢，到共人家里去送工資的時候，他們都用驚異的眼神看著我，說：我們當(dāng)時也是感覺工地的工錢要不回來了，才決定要走的，對于工資其實一點希望也不抱的。這樣的例子太多了，你自己也不容易，這么年輕，賠了錢之后，還拿著錢來送的，你是我們干建筑以來第一個值得信任的!而且還是女子!
現(xiàn)在已經(jīng)過了異想天開的年齡，但是誠信確是這一輩子最堅持的信念。
我與音樂同行篇十二
2019年，在新中國的發(fā)展史上非比尋常。面對嚴峻挑戰(zhàn)和困難，我國經(jīng)濟繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展，各項社會事業(yè)穩(wěn)步前進，全國人民團結(jié)奮斗，在現(xiàn)代化建設(shè)道路上取得了新的成就。“5.12”大地震、北京奧運會、殘奧會、“神七”上天，中國首次太空漫步。
在“5.12”大地震發(fā)生后，全國人民團結(jié)一致、萬眾一心、眾志成城，這種彌足珍貴的精神激勵著災(zāi)區(qū)人民重建美好家園的信心。
北京奧運會、殘奧會的成功舉辦，實現(xiàn)了中華人民百年夢想。中國運動員以出色的競技能力和頑強的拼搏精神勇奪金牌數(shù)第一，創(chuàng)造了歷史最好成績。開、閉幕式表演、志愿者服務(wù)、場館設(shè)施和中國人民熱情好客給世界留下了深刻的印象，贏得了社會的高度評價。北京奧運會使中國進一步走向世界，使世界進一步了解中國，也讓中國人民滿懷豪情走向了更加燦爛的未來。
中國在騰飛，神七同樣在騰飛。“5、4、3、2、1，發(fā)射！”指揮員一聲令下，“神舟七號”一飛沖天，此時，熊熊烈火燃燒著，大地震顫、熱血沸騰，宇航員翟志剛經(jīng)隊員幫助，首次實現(xiàn)太空漫步。“我已出艙，感覺良好?！边@些話語將永遠載入史冊，銘記在每一個炎黃子孫心中。從神舟五號到神舟七號，再到“嫦娥一號”都見證著中國的發(fā)展，見證著中國一步一步地邁向一個世界強國的過程。
回顧走過的60年風(fēng)風(fēng)雨雨歷程，有多少悲壯，有多少感動，有多少夢想，有多少榮耀銘記在我們心中，寫進歷史畫卷。我們深深感受到，改革開放是中國成為一個大國一個強國的必經(jīng)之路。回首建國60年，中國人民以一往無前的進取精神譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗詩篇，改革開放，神七一飛沖天，奧運成功舉辦，這些具有里程碑的輝煌成就，令中國人民倍感自豪。人們發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：共產(chǎn)黨好，社會主義好！
中國，我為你的崛起而驕傲，為你建國60年所取得的成就自豪！
我與音樂同行篇十三
到一個地方出差旅行，我總喜歡避開熙熙人流，騎著借來或租來的破舊自行車，專門探訪那些鮮為人知的背街小巷。
世上沒有哪座城市是一天就能建起來的。每個城市都有自己的歷史、自己的文化、自己的風(fēng)土人情與特色味道，并像年輪那樣深深刻進老街道、老房子、老院子以及老人額頭那層層疊疊的皺紋深處。不愛看鋼筋水泥堆成的所謂標(biāo)志性景觀，是因為這些互相克隆、彼此借鑒乃至抄襲的現(xiàn)代城市文化，過于格式化同質(zhì)化，失去了地理文化坐標(biāo)的獨特意義。而只有背街小巷，保留了城市的基因，讓人格外珍惜。
我曾在南北幾個大城市的黃金地段繁華區(qū)域拍攝照片，請有關(guān)專家仔細辨認，見多識廣的他們居然一籌莫展：所有城市長得太像了，一樣的摩天大樓，一樣的草坪噴泉，一樣充斥著“巴黎春天”“紐約時尚”“羅馬假日”等讓人不知身處何鄉(xiāng)的莫名霓虹招牌——甚而至于，連交通擁堵的畫面也極其相似。
大面積的拆遷，抹掉了城市的過去。歷史與現(xiàn)實的交結(jié)，在“名不副實”的街名路名中難以找尋。誠如此觀，“背街小巷改善”成為近些年來國內(nèi)數(shù)個城市“點擊率”最高的詞組之一。
單從杭州來講，有西湖、有“三口五路”這樣的“面子”，加上背街小巷這樣實實在在、淹沒于城市之中的“里子”，它已經(jīng)超越了簡單的`“修路”層面，把整潔舒適送還給小巷，把歷史文化帶出小巷，正在用自己獨特的視角闡釋一種全新的“城市文明”觀。
專走背街小巷，感受醇厚民風(fēng)，領(lǐng)悟文化底蘊，每個城市在我記憶中的投影變得多彩而溫暖，這樣的行走，這樣的旅游，讓我不自覺得開始輕聲細語，生怕驚動了那份睡著的歷史。
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我與音樂同行篇十四
步入《鋼鐵是怎樣煉成的》那硝煙彌漫的年代，我看見了你――保爾，你在槍林彈雨的戰(zhàn)場上勇往直前，在與吞噬生命的病魔搏斗中，多次令死神望而卻步。你創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡，你總是那么堅強，即使生活一次又一次的欺騙了你，你總是那么樂觀，即使最后連四肢不能動彈，你依然像一個鋼鐵般的戰(zhàn)士，永不摧折，因為你堅信：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭。’”
這不禁又讓我想起了奧斯特洛夫斯基的一句話：“鋼是烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕?！边@正是保爾一生的寫照，他用堅強書寫了人類最動人的華章。
繪?書香畫卷。
與書香同行，我學(xué)會了勇敢。
漫步《湯姆索亞歷險記》那幽靜的小山村，我遇見了你――湯姆。一個人見人厭的壞小孩，卻成了頂天立地的'大英雄。在漆黑的山洞里，面對殺人犯的恐嚇，你竟不畏懼，毅然向法庭提供了寶貴的證據(jù)。你總那么勇敢，再大的危險也吞噬不了你勇敢的心。你雖是一個孩子，卻踐行著男子漢的職責(zé)――把貝琪帶出了山洞。
你――用勇敢描繪了世間最感人的畫卷。
奏?經(jīng)典樂章。
與經(jīng)典同行，我學(xué)會了理智。
徜徉《魯濱遜漂流記》那荒無人煙的孤島，我碰見了你――魯濱遜，記得你被風(fēng)浪沖上海岸時，早已神志不清，精疲力盡，可喜的是你能夠幸存下來。你在孤島上生活了二十多年，這是一個多么漫長而又艱難的歲月！野人的騷擾和恐嚇沒有讓你失去理智，生活的艱苦和惡劣沒有讓你失去理智，這反而讓你更加機智勇敢，讓你燃起了生的希望，讓你扛過了二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于回到親人的身邊。你說過：“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望的火花?！笔苟嗌偃饲逍蚜祟^腦。
你――用機智奏響了世間最驚人的樂章。
我盼望，跋涉于塞外戰(zhàn)場，在夕陽的余暉中欣賞保爾百折不撓的精神；我盼望，漫步于幽靜的小路，在滿月的銀輝中體會湯姆天真調(diào)皮的天性；我盼望，遠足于海外小島，在壯闊的波瀾中領(lǐng)悟魯濱遜積極樂觀的心態(tài)。
我與音樂同行篇十五
音樂，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉(zhuǎn)柔美的輕音樂，讓人仿佛看到了天使展開雪白的翅膀，朝著藍天飛翔。像藍色，憂郁，旋律中夾著一絲絲憂傷，讓人仿佛看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人仿佛看到了堅強勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。像黑色，潮流，強勁的搖滾樂，十足的動力，讓人仿佛看到了新時代的青年人們青春的活力。
音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是慢慢長夜里一個歌唱的`精靈。它帶走了煩惱，帶來了愉悅，帶來了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我總幻想著，有一天，我會插上翅膀，在音樂的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時不時回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
我與音樂同行篇十六
不知你是否聽過那古典式的音樂、搖滾式的音樂、抒情的音樂呢?你是否有過那種音樂的律動侵入你全身的感覺呢?不錯，在音樂中享受那種難以溢于言表的快樂，仿佛世界中只留下你一個人，你會忘記時間的流動，只有耳邊那時而如綿綿細雨，時而如山洪暴發(fā);時而優(yōu)雅抒情，時而熱情奔放的音律輕輕回蕩。全身心的疲憊一掃而光，不愉快的、煩惱的各種心事立馬消失。
我喜歡聽音樂，這也許源自小時候的一件讓我印象深刻的事。那時，我大概7歲。在一個夏天的下午，我獨自一人在家睡覺。也許時因為夏天的悶熱，實在睡不了。我便翻了個身，正好看見爸爸放在床頭的mp3，就拿起來擺弄了幾下，塞上耳機，隨便選了一首歌，然后拿本書看了起來。不仔細聽還真不知道，每一首歌都讓我耳目一新，在那猶如催眠曲般的音律中，我漸漸瞇上了雙眼。我也不知道為什么會睡著，只知道迷迷糊糊中，一直有陣歌聲引導(dǎo)著我，如同一雙無形的手，把我?guī)蛩摺Ｐ褋頃r已經(jīng)5點多了，父母也回來了。媽媽一見到我就問：“你怎么抱著書就睡著了，還聽音樂呢!”我并沒有回答，只是咧開嘴笑了笑。
也許，在你的看法中，這的確只是一件相當(dāng)平常的事情：在聽音樂的途中睡著了。可是，在我的印象中，音樂已經(jīng)深深地植入我的腦海里。從那時，我已經(jīng)將聽音樂當(dāng)成了愛好，每逢午后，一人獨自坐在窗前，望著太陽，忽然涌起一絲寂寞。打開mp3，聆聽幾首充滿陽光氣息的歌，之前的寂寞一掃而光，取而代之的是一股陽光般的精神。
無論是古典音樂，還是朋克搖滾，我都對它們充滿一種不溢于言表的感情。
沒有音樂的佳景是荒蕪的，沒有音樂的生活是乏味的，就好比李白的人生中不曾有月亮。我愛音樂，影子愛主人般摯愛。
它走過的每一處，都有我親吻的痕跡。與音樂相隨，更多的體會是心靈得到寧靜，情感得到升華。
它并非搖滾，那種靈魂躁動而被放逐在感覺頂端的叫囂;它并非流行音樂，像一陣風(fēng)吹過，泛起一圈漣漪，之后悄然隱去，有時，聽著歌，在午后清閑時光里品茶。身心融化在這淡淡的茶香中，莫不是人生中一大樂事?我對音樂，心醉神迷。然而，一次和朋友的談話，讓我和音樂的相處變得尷尬。她說：我不喜歡輕音樂，因為沒有歌聲的歌永遠無法唱出來，它是不完美的。盡管我極力反對，然而卻找不出辯解的理由，心中深藏此疑慮，便對音樂久久不能釋懷。終于一日，老人的話讓我大悟。那晚，月華如水，又像是透澈的淚。我獨自走在回家的路上，看街上的.燈火漸次熄滅，之后都歸于寧靜。耳畔，傳來一曲飄渺的音樂，浮動于月光中，每個音符都那么沉重，沉到心靈谷底的悲傷。是誰，在夜深之時奏一曲《二泉映月》，讓淚水染濕月色，讓情感一發(fā)不可收拾?站在窗外，看屋內(nèi)暈黃的燈光，隱約地，勾勒出一位老人蒼老的面孔。我靜靜的當(dāng)聽眾。待此曲結(jié)束，老人抬頭看見了我，我察覺到他眼角閃著淚光。老人沖我微笑，表情卻很安靜。閑聊一會兒，我終于忍不住問：“此曲動聽，卻無歌者，莫不是一大缺憾么?”老人望著我，開懷大笑?！安贿z憾。音樂就如同水上一葉扁舟，無人掌控，自由自在，才能游出最自然最原始的航程啊!”老人話畢你也可以投稿，又接著拉二胡。此時，月光灑在我身上，攤開手掌，多么明亮的月光啊……此后，我更加心醉神迷。音樂進入了我的心，和它融為了一體，音樂已成了我生命中不可分割的部分。
生活在世塵之中，也不怕迷失方向，因為音樂會洗滌心上的污垢，明亮前方，說好，形影不離。
藝術(shù)，可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的興趣。:作文網(wǎng)音樂，有如一泓清泉，滋潤人的心田。我喜歡藝術(shù)，尤其又喜歡音樂，我覺得：美妙的旋律勝過所有的語言。
我喜歡音樂，因為她有萬千種理由令人向往。在不愉快時，音樂讓我敞開心扉向她訴說，從而擺脫郁悶的烏云;在經(jīng)受打擊時，音樂讓我沉浸其中，慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。;在驕傲自滿時，我在音樂中找到了一種豁達恬淡的心境，仿佛擺脫了塵世，來到世外桃源;在輕松愉快時，我更愿同這位永恒的朋友一起分享，一起共譜悠揚的樂章。
我喜歡音樂，喜歡她的多姿多彩，無窮魅力。她是一位女神，卻能讓不同國籍、不同膚色、不同背景、不同階層的人都擁有她。我只是一名普通的學(xué)生，卻得到了她多種恩惠：我喜歡古典民族音樂，喜歡在春天隨《百鳥朝鳳》歡快的節(jié)奏翩翩起舞，在夏夜彈奏《漁舟唱晚》，在秋晨欣賞《高山流水》，在冬日聆聽《月光下的鳳尾竹》;我喜歡流行音樂，喜歡周杰倫、王力宏的中國風(fēng)，喜歡濱崎步、張娜拉日韓歌曲的浪漫情調(diào)，更喜歡艾薇兒、瑪利亞-凱莉的經(jīng)典歐美金曲;我也喜歡西洋樂曲，喜歡在沮喪時感受貝多芬的《命運》，喜歡在沉思中享受《回家》，喜歡在悲傷時慢慢品味優(yōu)美的《梁?！芬约澳欠蓦y舍難分的絕戀。
我喜歡音樂，所有的類型我都嘗試聆聽，因而她帶給我的幫助也是一言難盡。我曾經(jīng)很內(nèi)向，總是與孤獨為伴。自從與音樂結(jié)識，我便擁有了一個可以傾聽、傾訴的朋友。她讓我漸漸改變，變得主動與人交往，變得勇于展現(xiàn)自己。在友情上，我得到了許多同音樂一樣好的朋友;在生活上，我學(xué)會了戰(zhàn)勝困難，發(fā)現(xiàn)美好;在學(xué)習(xí)上，我將對音樂的興趣轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動力，因而時刻自信;最重要的還是在自身上，我擁有了一雙善于聆聽的耳朵，感受到美妙的旋律，以及一顆保留美好的心，它讓我在學(xué)校的舞臺上，在人生的舞臺上永遠煥發(fā)活力。
我愛你，音樂。你是一種神奇的事物，能沖刷掉污穢，保留著美好。我的心愿意和你永遠臨近!
隨著一天天的長大，不知怎么的，我突然愛上了音樂，當(dāng)我高興時，我會放一首歡快的曲子;但我憂傷時，我會放一首低調(diào)的歌，于是，音樂就像我忠實的好朋友一樣，同我共高興，共憂傷，伴我長大。
有一次，上信息課，老師講完后，讓我們自己操練，首先我戴上耳機，打開了當(dāng)時最流行的一首歌《不得不愛》，隨著音樂的節(jié)奏，我不由的跟著唱了起來。由于戴著耳機，竟忘了正在上課!接下來，當(dāng)然就是同學(xué)們詫異的目光向我投來了，而我卻全然不知他們?yōu)槭裁赐?。“你竟然敢在上課唱歌”我身邊的同學(xué)對我小聲說道。這時，我才恍然大悟。臉?biāo)⒌募t了，幸虧老師沒發(fā)現(xiàn)。
還有一次，元旦快到了，班主任告訴我們每個班要出幾個節(jié)目，到了元旦那一天要舉行慶元旦活動在全校表演。我心想：“這不是個鍛煉自己好機會嗎，我可以彈電子琴的?！碑?dāng)時，我們班音樂委員決定還要拍排一個舞蹈，叫《孔雀舞》。同學(xué)們要我也參加，所以我就參加了，因為我也喜歡跳舞?？墒牵瑸榱顺^其他班，他們決定每天放學(xué)后都要排練，自然我就沒時間練習(xí)彈琴了。但是作為班集體的一員，我也應(yīng)當(dāng)以班集體的利益為重，所以我也就沒理由拒絕了，只好抽出極少的一部分時間來練琴了。到了元旦的那一天，我的心情好緊張，因為我知道自己沒練好........
終于輪到我了，我走上了講臺，心咚咚的跳，生怕自己彈錯一個音節(jié)...，節(jié)目終于結(jié)束了，也是到了頒獎的時候，結(jié)果，我們的《孔雀舞》獲得了一等獎，而我的電子琴獨奏卻沒有獲獎，當(dāng)時，我真的好想找個地縫鉆進去，痛痛快快地哭一場，因為這是我第一次登臺演奏，它的成功與否對我來說很重要。但是我忍住了。怕同學(xué)們笑話，回到家，我躺在床上，默默的哭了一場，我想了很多。我知道，我已經(jīng)打了一場無準(zhǔn)備的仗，我應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，應(yīng)該站起來,而不應(yīng)該被失敗所打倒..........
我與音樂同行篇十七
走上中學(xué)講臺，成為一名不見經(jīng)傳的中學(xué)語文老師，這是9月的事。那時候我有一個夢想：讓學(xué)生成為有文化底蘊的年輕人。盡管我一直反對將審美感受作為語文課堂教學(xué)的內(nèi)容，但是潛意識中還是希望學(xué)生不僅具有豐富的文學(xué)知識，更具有深厚的文學(xué)素養(yǎng)。于是，對語文教學(xué)熟悉了兩周之后，我迫不及待地將名著閱讀納入教學(xué)視野了。
學(xué)校允許每周有一節(jié)課外名著閱讀課，但當(dāng)時教室離圖書館較遠，來回需要二十分鐘，太浪費時間了，于是我選擇了在教室上名著閱讀課。第一次上課發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒有課外書，更不用說文學(xué)方面的課外書了，我那時才發(fā)現(xiàn)來自農(nóng)村的孩子在語文方面是多么貧瘠。第二次上課，教室的課外讀物多了起來，但大多是《讀者》、《青年文摘》、《格言》等雜志，還有一些七堇年、韓寒、郭敬明等人的小說。我忽然發(fā)現(xiàn)，每周安排一節(jié)教師引導(dǎo)的課外閱讀課是多么需要。于是絞盡腦汁，準(zhǔn)備了一節(jié)《水滸傳》的課，結(jié)果就是失敗了，學(xué)生沒有興趣，課堂及其沉悶。
我是不甘心失敗的。經(jīng)過一段時間的思考，我重新調(diào)整了課程思路，準(zhǔn)備了一節(jié)以托爾斯泰的《安娜?卡列尼娜》為中心內(nèi)容的名著賞析課。我找來蘇菲?瑪索主演的同名電影，利用剪輯軟件將我需要的視頻片段剪輯下來，第一片段是列文向吉蒂求婚，第二片段是安娜在火車站偶遇渥倫斯基，第三片段是安娜跳軌自殺。我又通讀了全書，找到了與視頻配合的三個語言片段。然后又去查找了有關(guān)托爾斯泰的資料，幾天時間之后，終于揣著一顆忐忑不安的心走上了講臺。上課之后第一句話就是：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，大家知道這句話出自哪本名著嗎？”很多同學(xué)答不上來，這也不奇怪，然后我引出了托爾斯泰和《安娜?卡列尼娜》。圍繞著“列文――吉蒂”的幸福家庭和“安娜――卡列寧”的不幸家庭，我開始了對故事的敘述。學(xué)生還是很愛聽故事的，一個不會講故事的語文老師是不合格的，很幸運，我是一個講故事的能手。故事情節(jié)敘述完之后，我打開了準(zhǔn)備好的三個視頻，邊看邊介紹，介紹影片人物關(guān)系，介紹演員，十分鐘過去了，電影片段看完了。當(dāng)看到安娜縱身倒向車軌，畫面中出現(xiàn)了她小時候跳水的場景，然后就是一根火柴，燃燒殆盡，只剩下微弱的光亮，在寒風(fēng)中熄滅了，學(xué)生也沉浸在這種悲劇結(jié)局中了。我又趁熱打鐵，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞了相應(yīng)的三個文字片段。托爾斯泰是個心理描寫大師，車爾尼雪夫斯基稱這種心理描寫為“心靈辯證法”。讀到吉蒂面對列文和渥倫斯基時的復(fù)雜細膩而又矛盾的'心理時，學(xué)生會心微笑；當(dāng)讀到托爾斯泰描寫安娜的外貌――有一股壓抑著的生氣流露在她的臉上，學(xué)生唏噓不已；當(dāng)讀到安娜在火車站愁腸百結(jié)、痛苦不已、進退兩難時，學(xué)生對安娜減少了指責(zé)，充滿了同情，小說寫道：“她就拋掉紅皮包，縮著脖子，兩手扶著地投到車廂下面，她微微地動了一動，好像準(zhǔn)備馬上又站起來一樣，撲通跪下去了。同一瞬間，一想到她在做什么，她嚇得毛骨悚然?！以谀睦铮课以谧鍪裁矗繛槭裁囱?？’她想站起身來，把身子仰到后面去，但是什么巨大的無情的東西撞在她的頭上，從她的背上碾過去了?！系?，饒恕我的一切！’”有的學(xué)生已經(jīng)被打動了。這個時候，下課鈴聲打響了，學(xué)生沒有像以前那樣急不可待地沖出教室，而是凈凈地坐在自己的座位上，意猶未盡。
走下講臺，我知道：學(xué)生喜歡這樣的課。第二天上課時，學(xué)生圍在我身邊問：“老師，什么時候再上名著閱讀課？”我假裝生氣地說：“這節(jié)課花費了我好幾天的時間，你們倒是爽了，我可累壞了。怎么彌補一下我的心里損傷？”學(xué)生很無辜地說：“那我們寫篇讀后感吧。”這個提議正中下懷，于是一次小作文訓(xùn)練也順便完成了。
一周之后的同一時間，我又開始了第二次名著賞析課的嘗試。這次選取的是《簡愛》。同樣的手法，先是去剪輯影片，然后再去尋找文字片段。課堂結(jié)構(gòu)和上周差不多，先是介紹小說的內(nèi)容，然后讓大家談?wù)剬χ魅斯啇鄣目捶?，接著看視頻片段，最后賞析語言片段。我選取的片段是簡愛的愛情和自尊宣言：“你難道認為，我會留下來甘愿做一個對你來說無足輕重的人？你以為我是一架機器？――一架沒有感情的機器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？――你不是想錯了嗎？――我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等――本來就如此！”這段話寫得太好了，我讓學(xué)生齊讀、分開讀，反復(fù)讀，讀出簡愛的感受來，讀出自尊和堅強。
接下來的幾周，由于沒有準(zhǔn)備太多的材料，名著賞析課一度中止了。我內(nèi)心也充滿了遺憾，內(nèi)心一直譴責(zé)自己為什么不能抽出時間備備名著賞析課，讓學(xué)生每周都有一次“文學(xué)盛宴”。終于，學(xué)生開始寫意見書了，提得最多的就是希望將名著賞析課的傳統(tǒng)延續(xù)下來，成為每周必上的課程。學(xué)生的熱情也感染了我，我又放下部分讀書計劃，開始了正式的名著賞析課的備課。這種課程終于成為了高一上學(xué)期的傳統(tǒng)課。
下學(xué)期分班之后，學(xué)生換了，我不知道新的學(xué)生喜不喜歡名著閱讀，再加上擔(dān)任了班主任，雜事多多，名著閱讀課再次終止了。有一天，和1班的幾個學(xué)生聊天的時候，一個學(xué)生說：“老師，我聽說你在上學(xué)期帶領(lǐng)他們閱讀名著，為什么到我們班沒有了呢？老師不能太偏心！”我有點慚愧，但是手頭又沒有新的課件，于是又拿以前賞析過的名著，“炒炒冷飯”。和以前的反應(yīng)一樣，學(xué)生對于文學(xué)名著充滿了神往，漸漸地，名著閱讀課成為了每周的常態(tài)課。
我一直認為：文如其人。有偉大的作家才會有偉大的作品，一部經(jīng)典的文學(xué)作品里面不僅有作家的政治社會觀點，更重要的是作家的偉大人格。讀一部作品，重要的就是能夠觸摸作家的心靈，感受他心臟的跳動，從而有助于養(yǎng)成自我健全的人格。做了班主任之后，我才明白教育之于一個學(xué)生的重要意義，明白管理不是教育，教育意味著人格的熏陶和養(yǎng)成。文學(xué)和教育看似相差很遠，其實近在咫尺，一部優(yōu)秀的文學(xué)作品就是一本最好的人生教科書。因此，我希望我的名著賞析課發(fā)生作用的范圍不僅僅在語文教學(xué)方面，而且要拓展到更廣闊的教育天地中。
接下來的一年，我?guī)е鴮W(xué)生閱讀了《遠大前程》，皮普和艾斯黛拉經(jīng)過十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，最后明白什么東西對于自己才是最重要的。最重要的不是地位，不是金錢，而是人與人之間最真摯的感情，最后他們重逢于郝薇香的舊宅，學(xué)生若有所思。我?guī)е鴮W(xué)生讀了池莉的《煩惱人生》，印家厚如何掙扎在平凡而又瑣碎的日常生活中，作者說：“所謂家，就是一架平衡木，他和老婆搖搖晃晃在平衡木上保持平衡。”學(xué)生覺得這種體驗似乎離自己很遠。我?guī)е鴮W(xué)生讀了《陳奐生上城》，一個農(nóng)村小人物身上是如何保留了中國根深蒂固的“國民性弱點”，學(xué)生開始反觀自身。我又帶著學(xué)生讀了白先勇的《永遠的尹雪艷》，尹雪艷是個不死的精靈，她一身白衣，她善于交際，她熱情如火，她冷艷動人，她就是死神。我記得在閱讀這篇小說的時候，講到了徐壯圖被工人刺死，尹雪艷出現(xiàn)在徐壯圖的靈堂的時候，下課鈴聲響了，學(xué)生非要求拖堂將小說欣賞完。
名著閱讀課有歡笑，有沉靜，有愉悅，也有悲涼，所有的感情都會在那節(jié)課登場，所有的學(xué)生也都沉浸在名著的滋潤中，享受這短暫的“每周一節(jié)”。這節(jié)課總是過的最快，總是感覺意猶未盡，學(xué)生在這節(jié)課真正地體驗著文學(xué)，和文學(xué)對話、溝通。這是一節(jié)課，一節(jié)普通的名著閱讀課，這節(jié)課沒有分數(shù)的困擾，沒有成績的煩心，沒有教材的單調(diào)，沒有試題的繁重，有的只是浸淫于名著中，流連忘返。
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