跳繩的工作總結(jié)(匯總21篇)

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跳繩的工作總結(jié)(匯總21篇)
時(shí)間:2023-11-29 08:04:09     小編:靈魂曲

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧和總結(jié),同時(shí)也是對(duì)未來(lái)自己發(fā)展方向的思考和規(guī)劃。要注意總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要,用詞準(zhǔn)確,表達(dá)清晰,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。小編為大家精心挑選了一些總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。

跳繩的工作總結(jié)篇一

在深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面實(shí)施課程方案的進(jìn)程中,加強(qiáng)和創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng),讓孩子們擁有健康的體魄,樂(lè)觀向上的精神一直是我們思考的問(wèn)題。學(xué)校在深入挖掘校本資源的基礎(chǔ)上,提出了開(kāi)發(fā)建設(shè)體育校本課程——花樣跳繩。并作為我校特色品牌課程組織實(shí)施和研究。先把這一年來(lái)特色創(chuàng)建情況匯報(bào)如下:

1、“需要”呼喚花樣跳繩。

學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀堪憂是近幾年來(lái)加強(qiáng)陽(yáng)光體育活動(dòng),硬性規(guī)定學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間的根本原因,花樣跳繩作為一種喜聞樂(lè)見(jiàn),簡(jiǎn)便易學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)目適應(yīng)了這一需要。三級(jí)課程的設(shè)置方案,明確了校本課程的本土特色,“花樣跳繩”作為普通跳繩的發(fā)展和創(chuàng)新,成了創(chuàng)建特色課程的需要。“花樣跳繩”所具有的多元教育功能也是學(xué)生全面發(fā)展的需要?!盎犹K”還適應(yīng)了學(xué)?;顒?dòng)空間不足的需要。

2、“優(yōu)勢(shì)”成就花樣跳繩。

我校傳統(tǒng)的跳繩比賽活動(dòng),形成了大部分學(xué)生愛(ài)跳繩,會(huì)跳繩的基礎(chǔ),這為花樣跳繩的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。跳繩加上了花樣,激發(fā)了孩子的興趣,具有廣泛的參與度。簡(jiǎn)便易學(xué),用具易配,利于推廣,安全性強(qiáng),體現(xiàn)花樣跳繩的優(yōu)越性。我校莫麗麗老師從事過(guò)花樣跳繩的培訓(xùn)和研究,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這為花樣跳繩校本課程提供了優(yōu)秀師資資源。

“花樣跳繩”校本課程在近來(lái)年的實(shí)踐、摸索與研究中,初步形成了我們自己的課程體系。當(dāng)前已編輯出版了三個(gè)學(xué)段的《花樣跳繩校本資源讀本》。

1、凸顯了“花樣跳繩”的文化特色。

讀本收集整理了“花樣跳繩”的基本動(dòng)作。闡述了“花樣跳繩”的多元育人價(jià)值。按學(xué)段分層次介紹了“跳繩”和“花樣跳繩”的歷史和現(xiàn)狀,介紹了“花樣跳繩”史上的部分名人和部分“花樣”。還把我校一些同學(xué)新創(chuàng)的花樣,以該生的名字進(jìn)行命名,寫(xiě)入讀本。體現(xiàn)挖掘和研究文化內(nèi)涵的特色。

2、論證設(shè)立了“花樣跳繩”的目標(biāo)體系。

在教學(xué)實(shí)踐中,研究教師根據(jù)年齡特點(diǎn),技能基礎(chǔ),對(duì)目標(biāo)體系作了深入的研究論證。主要從體能素質(zhì)、技巧技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新意識(shí)等方面設(shè)立目標(biāo)體系。比如低年級(jí)主要培養(yǎng)跳繩的興趣和基本技能。中、高年級(jí)才在花樣掌握、創(chuàng)新、合作、速度等方面提出一定要求。同時(shí)還設(shè)立了不同項(xiàng)目的等級(jí)評(píng)價(jià)表。

盡管這些資源還不完備,但這些有益的探索,為有序、深入的開(kāi)展“花樣跳繩”活動(dòng)起到了推動(dòng)作用。

為扎實(shí)有效地落實(shí)“花樣跳繩”校本課程。學(xué)校出臺(tái)了多種保障措施,在實(shí)踐不斷完善,取得了良好效果。

1、確保課時(shí)計(jì)劃不占用。按課程設(shè)置方案的規(guī)定,每個(gè)年級(jí)拿出1課時(shí)作為“花樣跳繩”校本課程的教學(xué)時(shí)間,嚴(yán)禁占用。

2、實(shí)行“花樣跳繩”專職化。為確保課程質(zhì)量學(xué)校明確莫麗麗老師和我為“花樣跳繩”的專任教師。全面負(fù)責(zé)各年級(jí)“花樣跳繩”的教學(xué)和研究工作。各班主任為“花樣跳繩”第二責(zé)任人,協(xié)助組織有關(guān)這個(gè)項(xiàng)目的各類(lèi)活動(dòng)。

3、運(yùn)用常規(guī)活動(dòng)助推“花樣跳繩”的開(kāi)展。一是各班設(shè)立了“花樣跳繩”晉級(jí)欄。由各班主任負(fù)責(zé)組織評(píng)價(jià)。二是校本課程活動(dòng)時(shí)間定為集體訓(xùn)練展示時(shí)間。集中活動(dòng)既展示了訓(xùn)練成果,又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。

4、組織項(xiàng)目比賽和跳繩節(jié),推進(jìn)“花樣跳繩”向內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校每年組織4次單項(xiàng)比賽,包括:傳統(tǒng)花樣比賽、單人花樣比賽、多人花樣比賽和創(chuàng)新花樣比賽。主要以單項(xiàng)比賽的方式提升訓(xùn)練水平。其內(nèi)容涵蓋了全校展示、班級(jí)展示、個(gè)人、雙人、多人花樣展示、“花樣跳繩”文化宣傳展覽、“花樣跳繩”多元育人研討活動(dòng)等,以跳繩節(jié)為載體全面推進(jìn)“花樣跳繩”的內(nèi)涵發(fā)展。

我們通過(guò)扎實(shí)的實(shí)踐與研究,取得明顯成效,初具影響力。拓寬渠道、扎實(shí)實(shí)踐、深化研究,讓“繩彩飛揚(yáng)”,讓“激情四射”,讓孩子們綻放出最童真的笑顏,是我們不懈的追求!

為貫徹實(shí)行好學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,開(kāi)展好豐富多彩的校園文化活動(dòng),以響應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的號(hào)召。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以及體育老師的帶領(lǐng)下,全校老師熱情參與,我校跳繩比賽于5月12日?qǐng)A滿結(jié)束。

此次活動(dòng),得到了全體老師的高度重視,從活動(dòng)的組織到實(shí)施,體育教師帶領(lǐng)老師們訓(xùn)練,教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練,課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。有的老師從不會(huì)到會(huì),從能跳一個(gè)到能跳多個(gè),每一點(diǎn)一滴都傾注著老師們辛勤的汗水。

此次活動(dòng),效果顯著,剛開(kāi)始練習(xí),有個(gè)別老師不會(huì)跳繩,甚至一個(gè)都跳不起來(lái),經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí),現(xiàn)在都能跳繩自如,而且還有一定的速度,他們能積極參與,非常值得表?yè)P(yáng)?;顒?dòng)中,拉近了教師與同事們之間的距離,增強(qiáng)了集體的凝聚力,校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容,都為我們這次活動(dòng)增添了光彩,相信經(jīng)歷了,你就會(huì)有收獲;努力了,你就盡到了責(zé)任。歡樂(lè)痛苦都是體驗(yàn)、成功失敗都是營(yíng)養(yǎng)。

通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了教師們的身體,磨練了大家的意志,增強(qiáng)了同事的合作意識(shí),達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點(diǎn)滴成績(jī),但也存在不足,例如有的跳繩較輕,因風(fēng)大沒(méi)能發(fā)揮出應(yīng)有的成績(jī),還有的老師不夠重視,導(dǎo)致成績(jī)不佳。跳繩活動(dòng)是一項(xiàng)能促進(jìn)人體下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對(duì)于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦,希望大家都能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足,繼續(xù)參與到活動(dòng)中來(lái)。

為了豐富我校學(xué)生課余生活,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,11月30日信息系開(kāi)展了跳繩比賽,為學(xué)生展現(xiàn)自己,鍛煉自己提升了機(jī)會(huì),更為愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的同學(xué)提供了良好的交流平臺(tái)。

一、整體活動(dòng)。

(一)活動(dòng)情況概說(shuō)。

努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的,健康的,文明的校園活動(dòng)氛圍。

通過(guò)組織活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),用于參與的勇氣。

通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展,提高我校師生身體素質(zhì)修養(yǎng),全面展示我校素質(zhì)教育。

(二)活動(dòng)收獲。

在比賽中同學(xué)們用自己所有的經(jīng)歷去跳繩。本次參賽選手都表現(xiàn)非常積極,使跳繩比賽更加的充滿了活力,同時(shí)也展現(xiàn)了同學(xué)們的潛力。通過(guò)這次跳繩比賽,同學(xué)們用自己飛快的跳繩步伐展現(xiàn)了大學(xué)生們的清楚活力。

(三)不足之處。

在開(kāi)展過(guò)程中,我們女生部成員適時(shí)組織人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排,匯總各選手的比賽情況,但在比賽進(jìn)行的過(guò)程中還有部分工作沒(méi)有做到很完善,我們會(huì)積極改進(jìn),不會(huì)在下次活動(dòng)中再出現(xiàn)類(lèi)似的工作失誤。

比賽中,同學(xué)們都以積極的態(tài)度來(lái)參加這次跳繩比賽。他們邁著飛快的步伐以積極的心態(tài)來(lái)參加活動(dòng),他們用飛快的步伐跳出了我們大學(xué)生的青春活力,也展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。

在本學(xué)期的跳繩過(guò)程中,程序組織較好,所有學(xué)生熱情高漲,課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好,堅(jiān)持不懈,都取得很大的進(jìn)步并且對(duì)跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)一段時(shí)間花式跳短繩的社團(tuán)活動(dòng),全體學(xué)生的興趣和愛(ài)好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高,對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導(dǎo)作用。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地練習(xí),所以完成了本學(xué)期計(jì)劃的所有課程,學(xué)會(huì)了正反雙足跳,正反單足跳,一人搖繩兩人跳,兩人搖繩一人挑,以及多種花樣跳法等。

1、所有學(xué)生在課前都做了充分的準(zhǔn)備,每人都準(zhǔn)備好了適合自己的跳繩,在課上也能做到認(rèn)真聽(tīng)老師的口令和指導(dǎo),按照要求活動(dòng)。

2、所有學(xué)生都很有組織,有紀(jì)律,遵守跳繩的規(guī)則和要領(lǐng)。同學(xué)之間互相幫助,又互相競(jìng)賽,共同合作,共同進(jìn)步。

3、在跳繩活動(dòng)的比賽過(guò)程中,學(xué)生做到有秩序,盡自己最大的努力,并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

1、學(xué)生能力提高了,現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè),我們需要選夠一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。

2、有個(gè)別學(xué)生由于年齡太小等問(wèn)題對(duì)跳繩的掌握還是不夠熟練,希望在下學(xué)期的活動(dòng)中能夠繼續(xù)鍛煉跳繩的技巧。

跳繩的工作總結(jié)篇二

在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。在各次教育活動(dòng)交流,聽(tīng)課活動(dòng)中,我都能認(rèn)真參與,積極發(fā)言。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō):“這并不是過(guò)了,就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想,認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng),好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?!蓖ㄟ^(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我會(huì)做的更上一層樓的。

三、全身心的投入,熱愛(ài)尊重理解幼兒。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類(lèi)計(jì)劃,在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè)章,用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

平時(shí),我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。活動(dòng)中,當(dāng)孩子們提出建議時(shí),我總是用滿意的眼光支持他們,并鼓勵(lì)他們有自己的想法,讓大家暢所欲言。

四、堅(jiān)守崗位,兢兢業(yè)業(yè)。

本學(xué)期我擔(dān)任配班工作,每周認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教具,與主班老師共同商討活動(dòng)計(jì)劃,從設(shè)計(jì)教案,準(zhǔn)備教具,實(shí)施,到最后寫(xiě)記錄及課后反思。

在組織好幼兒一日活動(dòng)的同時(shí),還做好保育工作,每天早上開(kāi)窗通風(fēng),戶外活動(dòng)中注意孩子的冷暖,提醒孩子飯前、便后手臟了要洗手,幫助孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生習(xí)慣,自理能力也有了很大的提高。

跳繩的工作總結(jié)篇三

博奧幼兒園2013——20xx年度第二學(xué)期大班花樣跳繩活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)背景:

我園以“快樂(lè)運(yùn)動(dòng),終身健康”為理念,強(qiáng)調(diào)幼兒體育是終身體育的起始階段,突顯體育活動(dòng)娛樂(lè)功能,著重培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,讓體育成為伴隨幼兒終身的生活內(nèi)容,為其一生健康奠定基礎(chǔ)。跳繩對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)并不陌生的玩物。跳繩有利于兒童心健康和智力發(fā)展。能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,兒童在跳繩過(guò)程中,有時(shí)是單人跳,有時(shí)是雙人跳,有時(shí)是多人跳,這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。兒童在跳繩活動(dòng)中,能夠自覺(jué)地形成組織紀(jì)律性,可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。跳繩器械簡(jiǎn)單,場(chǎng)地到處都是,簡(jiǎn)單易行,是一項(xiàng)適合幼兒的體育健身運(yùn)動(dòng)。為了培養(yǎng)優(yōu)良情緒、良好意志和性格去促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,我們幼兒園在以“花樣跳繩,運(yùn)動(dòng)健康”為主題設(shè)計(jì)本次活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)前跳、后跳、單腳跳、跑跳、雙人跳等各種技巧。

2、讓幼兒在游戲中,感受跳繩帶來(lái)的快樂(lè),體驗(yàn)親子合作、同伴合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),幫助幼兒樹(shù)立良好的集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)對(duì)象:

全園幼兒,大班教師,邀請(qǐng)愛(ài)好花樣跳繩的家長(zhǎng)共同參與并展示。

活動(dòng)時(shí)間:

暫定6月17日(周二)上午8:30——9:30。

跳繩的工作總結(jié)篇四

在深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面實(shí)施課程方案的進(jìn)程中,加強(qiáng)和創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng),讓孩子們擁有健康的體魄,樂(lè)觀向上的精神一直是我們思考的問(wèn)題。學(xué)校在深入挖掘校本資源的基礎(chǔ)上,提出了開(kāi)發(fā)建設(shè)體育校本課程——花樣跳繩。并作為我校特色品牌課程組織實(shí)施和研究。先把這一年來(lái)特色創(chuàng)建情況匯報(bào)如下:

一、立足校本,厚實(shí)課程底色。

1、“需要”呼喚花樣跳繩。

學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀堪憂是近幾年來(lái)加強(qiáng)陽(yáng)光體育活動(dòng),硬性規(guī)定學(xué)生在?;顒?dòng)時(shí)間的根本原因,花樣跳繩作為一種喜聞樂(lè)見(jiàn),簡(jiǎn)便易學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)目適應(yīng)了這一需要。三級(jí)課程的設(shè)置方案,明確了校本課程的本土特色,“花樣跳繩”作為普通跳繩的發(fā)展和創(chuàng)新,成了創(chuàng)建特色課程的需要?!盎犹K”所具有的多元教育功能也是學(xué)生全面發(fā)展的需要?!盎犹K”還適應(yīng)了學(xué)?;顒?dòng)空間不足的需要。

2、“優(yōu)勢(shì)”成就花樣跳繩。

我校傳統(tǒng)的跳繩比賽活動(dòng),形成了大部分學(xué)生愛(ài)跳繩,會(huì)跳繩的基礎(chǔ),這為花樣跳繩的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。跳繩加上了花樣,激發(fā)了孩子的興趣,具有廣泛的參與度。簡(jiǎn)便易學(xué),用具易配,利于推廣,安全性強(qiáng),體現(xiàn)花樣跳繩的優(yōu)越性。我校莫麗麗老師從事過(guò)花樣跳繩的培訓(xùn)和研究,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這為花樣跳繩校本課程提供了優(yōu)秀師資資源。

二、研究論證,形成課程體系。

1、凸顯了“花樣跳繩”的文化特色。

跳繩的工作總結(jié)篇五

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繩彩飛揚(yáng)舞出童真笑臉。

三星口中心小學(xué)安建建。

在深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面實(shí)施課程方案的進(jìn)程中,加強(qiáng)和創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng),讓孩子們擁有健康的體魄,樂(lè)觀向上的精神一直是我們思考的問(wèn)題。學(xué)校在深入挖掘校本資源的基礎(chǔ)上,提出了開(kāi)發(fā)建設(shè)體育校本課程——花樣跳繩。并作為我校特色品牌課程組織實(shí)施和研究。先把這一年來(lái)特色創(chuàng)建情況匯報(bào)如下:一、立足校本,厚實(shí)課程底色。1、“需要”呼喚花樣跳繩。

學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀堪憂是近幾年來(lái)加強(qiáng)陽(yáng)光體育活動(dòng),硬性規(guī)定學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間的根本原因,花樣跳繩作為一種喜聞樂(lè)見(jiàn),簡(jiǎn)便易學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)目適應(yīng)了這一需要。三級(jí)課程的設(shè)置方案,明確了校本課程的本土特色,“花樣跳繩”作為普通跳繩的發(fā)展和創(chuàng)新,成了創(chuàng)建特色課程的需要?!盎犹K”所具有的多元教育功能也是學(xué)生全面發(fā)展的需要?!盎犹K”還適應(yīng)了學(xué)?;顒?dòng)空間不足的需要。2、“優(yōu)勢(shì)”成就花樣跳繩。

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供了優(yōu)秀師資資源。

二、研究論證,形成課程體系。

1、凸顯了“花樣跳繩”的文化特色。

跳繩的工作總結(jié)篇六

20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期,我們小山學(xué)校舉辦的社團(tuán)活動(dòng)每周進(jìn)行兩次的跳繩活動(dòng)現(xiàn)已結(jié)束,活動(dòng)共進(jìn)行了十六周?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期跳繩活動(dòng)做出的總結(jié)如下:

一、總體情況:

在本學(xué)期的跳繩過(guò)程中,程序組織較好,所有學(xué)生熱情高漲,課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好,堅(jiān)持不懈,都取得很大的進(jìn)步并且對(duì)跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)一段時(shí)間花式跳短繩的社團(tuán)活動(dòng),全體學(xué)生的興趣和愛(ài)好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高,對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導(dǎo)作用。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地練習(xí),所以完成了本學(xué)期計(jì)劃的所有課程,學(xué)會(huì)了正反雙足跳,正反單足跳,一人搖繩兩人跳,兩人搖繩一人挑,以及多種花樣跳法等。

二、主要優(yōu)點(diǎn):

1、所有學(xué)生在課前都做了充分的準(zhǔn)備,每人都準(zhǔn)備好了適合自己的跳繩,在課上也能做到認(rèn)真聽(tīng)老師的口令和指導(dǎo),按照要求活動(dòng)。

2、所有學(xué)生都很有組織,有紀(jì)律,遵守跳繩的規(guī)則和要領(lǐng)。同學(xué)之間互相幫助,又互相競(jìng)賽,共同合作,共同進(jìn)步。

3、在跳繩活動(dòng)的比賽過(guò)程中,學(xué)生做到有秩序,盡自己最大的努力,并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

三、存在問(wèn)題:

1、學(xué)生能力提高了,現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè),我們需要選夠一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。

2、有個(gè)別學(xué)生由于年齡太小等問(wèn)題對(duì)跳繩的掌握還是不夠熟練,希望在下學(xué)期的活動(dòng)中能夠繼續(xù)鍛煉跳繩的技巧。

跳繩的工作總結(jié)篇七

本期我負(fù)責(zé)跳繩社團(tuán)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),簡(jiǎn)單總結(jié)于下:

一、通過(guò)跳繩社團(tuán)活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩社團(tuán)的同學(xué)來(lái)自8個(gè)班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫(xiě)作業(yè)就是背書(shū),現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來(lái)。

二、通過(guò)跳繩社團(tuán),增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的補(bǔ)充了體育課.我校學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式得到了有效的保證,對(duì)于學(xué)生體質(zhì)提高起到了重要的輔助作用。

三、當(dāng)然跳繩社團(tuán)活動(dòng)也存在很多困難與不足:

首先是隊(duì)員身體素質(zhì)一般學(xué)生年齡小,訓(xùn)練進(jìn)程緩慢。練習(xí)稍微難度高了些,一些孩子就知難而退,訓(xùn)練的強(qiáng)度及力度明顯不夠。其次是虎頭蛇尾。開(kāi)始學(xué)生熱情還很高,但到了后來(lái)熱情就少了,人也越來(lái)越不愛(ài)動(dòng)了,導(dǎo)致訓(xùn)練效果不突出。

建議:

1、減少總?cè)藬?shù)以便于組織。

2、活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)學(xué)生太累、老師們沒(méi)時(shí)間備課、改作業(yè)。

跳繩的工作總結(jié)篇八

經(jīng)過(guò)調(diào)研討論,廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議,制訂并出臺(tái)了《鳳翔縣xx—20xx年工業(yè)強(qiáng)縣發(fā)展規(guī)劃》,,于4月初以鳳發(fā)[xx]6號(hào)文件下發(fā)全縣實(shí)施,為保證規(guī)劃的具體實(shí)施,我們又對(duì)xx年的工作任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化分解,明確了各部門(mén)各單位的主要職責(zé)和目標(biāo)任務(wù),5月份以鳳辦[xx]80號(hào)文件下發(fā)各單位認(rèn)真貫徹落實(shí),為工業(yè)強(qiáng)縣建設(shè)工作奠定了基礎(chǔ)。

今年以來(lái),我局充分發(fā)揮自身職能,加強(qiáng)對(duì)全縣重大經(jīng)濟(jì)問(wèn)題調(diào)研力度,對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況進(jìn)行定期分析,特別是針對(duì)今年1—4月份,我縣工業(yè)由于受市場(chǎng)、資金、環(huán)保等諸多因素的影響,工業(yè)增速大幅下滑,全縣轄區(qū)內(nèi)工業(yè)累計(jì)完成總產(chǎn)值26。3億元,增速比上年同期下降16個(gè)百分點(diǎn),特別是地方工業(yè)總產(chǎn)值17。51億元,增速下降48。8個(gè)百分點(diǎn),面對(duì)這一實(shí)際,我們進(jìn)行走訪了解,查找原因,并及時(shí)組織召開(kāi)了全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析會(huì),通報(bào)情況,提出了具體措施,走訪了東盛、興翔、新寶、衛(wèi)東等重點(diǎn)企業(yè),幫助協(xié)調(diào)企業(yè)發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題,經(jīng)過(guò)努力,全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展,截止6月份全縣工業(yè)總產(chǎn)值億元,同比增長(zhǎng)個(gè)百分點(diǎn),其中地方工業(yè)完成總產(chǎn)值億元,同比增長(zhǎng)個(gè)百分點(diǎn)。

今年以來(lái),結(jié)合保持*員先進(jìn)性教育活動(dòng),我局努力改進(jìn)工作作風(fēng),轉(zhuǎn)變工作職能,竭力為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的投資經(jīng)營(yíng)環(huán)境。先后多次走訪了重點(diǎn)企業(yè),以協(xié)調(diào)服務(wù)為主,幫助企業(yè)解決存在的突出問(wèn)題,上半年先后多次深入西鳳酒廠、東盛制藥一廠、興翔公司、雍山水泥公司、縣鈦粉廠及部分個(gè)體民營(yíng)企業(yè),為它們排憂解難。同時(shí)我們還經(jīng)常深入企業(yè)了解企業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題,有力地遏制了企業(yè)亂收費(fèi)、亂攤派的現(xiàn)象,為企業(yè)創(chuàng)造了更加寬松、和諧的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,為推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

上半年在企業(yè)改制中,我們按照“全面推進(jìn),重點(diǎn)突破,穩(wěn)步實(shí)施的原則,以產(chǎn)權(quán)制度改革為核心,以盤(pán)活存量資產(chǎn)為目的,以妥善安置職工為先決條件,落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化措施,企業(yè)改制工作進(jìn)展順利。

今年重點(diǎn)改制企業(yè)6戶,其中工業(yè)企業(yè)4戶,商業(yè)企業(yè)2戶,3個(gè)出售企業(yè),即鳳翔縣家俱有限公司、有色金屬材料廠、食品廠,已經(jīng)過(guò)清產(chǎn)核資確權(quán),召開(kāi)職工大會(huì),通過(guò)改制方案,縣委、縣*常委會(huì)議研究決定,進(jìn)入公開(kāi)拍賣(mài)籌備階段,并定于7月19日公開(kāi)拍賣(mài)。2個(gè)改制反彈企業(yè),即縣印刷廠、縣織布廠,縣印刷廠經(jīng)過(guò)多方努力,依法從原購(gòu)買(mǎi)人處返回,清算組已進(jìn)駐企業(yè),正在處理有關(guān)債權(quán)債務(wù)問(wèn)題,工作進(jìn)度順利;縣織布廠正在與原購(gòu)買(mǎi)人協(xié)商,準(zhǔn)備以仲裁的形式追回重新改制,現(xiàn)正在協(xié)調(diào)處理當(dāng)中。燃料公司已通過(guò)了依法破產(chǎn),職工安置方案順利實(shí)施,目前正在協(xié)調(diào)有關(guān)檔案移交,辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)等項(xiàng)工作。

上半年,按照我縣住房制度改革的總體要求,積極推進(jìn)住房社會(huì)化、商品化,實(shí)施成本價(jià)售房,加快經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè),重點(diǎn)解決住房困難戶和無(wú)房戶,嚴(yán)禁福利化分房和單位墊資集資建房。我辦依照房改政策,嚴(yán)格把關(guān),對(duì)成熟的兩個(gè)單位進(jìn)行了評(píng)估、審查,以成本價(jià)格出售住房60套,建筑面積7401*方米;另外對(duì)兩個(gè)單位集資建房進(jìn)行了審查,符合政策條件,同意建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用住房134套,建設(shè)面積157550*方米。

跳繩的工作總結(jié)篇九

【設(shè)計(jì)意圖】跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛(ài)。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】一根長(zhǎng)繩子。短繩若干。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、聽(tīng)老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處。

師問(wèn);“還可以怎么跳?”引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動(dòng)。

師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問(wèn)“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)開(kāi)始;引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)??匆豢凑l(shuí)跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒面對(duì)面,兩人同時(shí)雙腳一起跳,跳得多者為勝。

跳繩的工作總結(jié)篇十

為了認(rèn)真貫徹與落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的有關(guān)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校的體育發(fā)展,切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,真正讓“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”成為實(shí)際行動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生的健康受益,豐我校開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng),一年來(lái),在縣教育主管部門(mén)的具體指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,特色項(xiàng)目取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)就特色項(xiàng)目的籌建、組織、訓(xùn)練和比賽等情況總結(jié)如下:

跳繩是一項(xiàng)有創(chuàng)意的體育運(yùn)動(dòng),任何一個(gè)身體健康的人都可以從事這一活動(dòng),不受季節(jié)影響;單獨(dú)團(tuán)體兩相宜、耗資少,不受場(chǎng)地限制、富于技術(shù)性,創(chuàng)造性、藝術(shù)性。跳繩也是豐樂(lè)寄宿制小學(xué)體育工作的傳統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目,在教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面具有一定的基礎(chǔ),同時(shí)這個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)展對(duì)場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)的要求都不是太高,經(jīng)過(guò)校委會(huì)集體研究,我們擬定跳繩教學(xué)為學(xué)校特色項(xiàng)目,以此推動(dòng)學(xué)校特色教育深入實(shí)施。

(一)總體目標(biāo):在學(xué)校提出一切為學(xué)生的全面發(fā)展,以跳繩為核心的體育教育。經(jīng)過(guò)一年的努力,把跳繩創(chuàng)建成學(xué)校的品牌,形成以跳繩為核心的體育特色項(xiàng)目。

(二)具體目標(biāo):

1、根據(jù)少年兒童正處于生產(chǎn)發(fā)育的旺盛期,其骨骼富有彈性,肌纖維較細(xì),身體可塑性大等特點(diǎn),根據(jù)跳繩的基本功,開(kāi)展好跳繩活動(dòng),每天做完廣播操和眼睛保健操后再跳繩,形成弘揚(yáng)民族精神,創(chuàng)建跳繩品牌的良好氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)校跳繩的訓(xùn)練。學(xué)校跳繩已是學(xué)校品牌的代表,堅(jiān)持每天不固定時(shí)間練習(xí)跳繩,普及跳繩基本功。除加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練外,還要進(jìn)行基本的花樣跳繩基本技能的訓(xùn)練。

3、積極組織跳繩隊(duì)走進(jìn)生活,在跳繩訓(xùn)練全過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生的展現(xiàn)自我,熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),熱愛(ài)生活的高尚品德,鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,勤學(xué)苦練。

4、在跳繩的同時(shí),要教學(xué)生掌握一些生理衛(wèi)生常識(shí),掌握科學(xué)的鍛煉方法,特別注意安全,嚴(yán)防學(xué)生受傷。

5、爭(zhēng)取學(xué)校加大對(duì)創(chuàng)建跳繩的力度,確保提供場(chǎng)地及必要的設(shè)備設(shè)施,如添置一般的器械、繩具等。

為了保證創(chuàng)建工作深入有序展開(kāi),特成立豐樂(lè)寄宿制小學(xué)跳繩特色項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體名單如下:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

教練員:

1、認(rèn)真制訂工作計(jì)劃及各項(xiàng)規(guī)章制度,確保跳繩工作的能始終保持有章可循、有序開(kāi)展。體育工作的順利開(kāi)展必須有各項(xiàng)條例制度,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,是開(kāi)展學(xué)校體育工作的基本保障。要針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的具體特點(diǎn),實(shí)事求是的制定各項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的規(guī)章制度。

2、抓好運(yùn)動(dòng)員、教練員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持“從小培養(yǎng)、打好基礎(chǔ)、系統(tǒng)訓(xùn)練、積極提高”的方針,利用各種方式向全校師生宣傳跳繩等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的意義,在校內(nèi)形成良好的工作活動(dòng)氛圍。跳繩教師要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)體育教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高體育教師的文化素養(yǎng)。

3、合理安排好運(yùn)動(dòng)員的課程與作息。為了做到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤,學(xué)校定期召開(kāi)運(yùn)動(dòng)員所在班級(jí)的班主任及任課老師會(huì)議,商量對(duì)策,力求使體教有機(jī)結(jié)合,為學(xué)校的跳繩工作走向正軌打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、組織經(jīng)常性交流活動(dòng),提高教練員、運(yùn)動(dòng)員的水平。例如:去年開(kāi)展的分年級(jí)活動(dòng)。在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下,以年級(jí)為單位,充分發(fā)揮班體委和學(xué)生骨干的作用,進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動(dòng)。

5、嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊體育課,認(rèn)真做到專課專用,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。上好每堂體育課,是體育(跳繩)教師的基本職責(zé),嚴(yán)格按體育課常規(guī)檢查評(píng)價(jià)每個(gè)教師的教學(xué)工作。讓教師精心準(zhǔn)備上好每一堂課,積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng),相互探討教學(xué)過(guò)程中的得失利弊。逐步形成各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

6、加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理工作。確保學(xué)生每天半小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,做到每一天的上午進(jìn)行全校性的大課間活動(dòng)、做到專時(shí)專用,學(xué)校也特別要求跳繩隊(duì)員人手一根繩,保證鍛煉的質(zhì)量。

7、加強(qiáng)學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練工作。根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有場(chǎng)地、器材、師資力量,建立跳繩隊(duì)進(jìn)行常年訓(xùn)練,堅(jiān)持“出成績(jī)、出人才”的原則,為我校辦學(xué)特色添光彩。

8、加強(qiáng)跳繩資料的整理和裝訂工作,包括文字、相片、錄像等資料的收集與整理,為學(xué)校的各類(lèi)評(píng)估檢查做準(zhǔn)備。

9、加強(qiáng)安全意識(shí)。對(duì)體育場(chǎng)地,體育器材必須定期進(jìn)行安全檢查。要建立檢查制度。每個(gè)體育教師在使用體育器材場(chǎng)地前,要進(jìn)行安全檢查,對(duì)不安全隱患要及時(shí)采取措施進(jìn)行排除。

學(xué)校利用課余時(shí)間、課外活動(dòng)每天堅(jiān)持1小時(shí)的跳繩訓(xùn)練(體育大課間30分鐘、體育課40分鐘、活動(dòng)課40分鐘),從基本功練扎練實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)體能的訓(xùn)練,讓學(xué)生基本掌握跳繩的基本要求及步法,并結(jié)合到訓(xùn)練與實(shí)踐當(dāng)中。大力加強(qiáng)體育特色建設(shè),更新觀念,科學(xué)制訂體育特色建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),豐富體育特色內(nèi)涵,充分發(fā)揮體育特色的引領(lǐng)和示范作用。加強(qiáng)體能訓(xùn)練。通過(guò)體能訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生們身體的靈活性、柔韌性以及反映能力和平衡能力等,增進(jìn)學(xué)生們的身體素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)生們的身體健康。開(kāi)展校內(nèi)對(duì)抗,檢驗(yàn)成效。通過(guò)開(kāi)展校內(nèi)對(duì)抗,為跳繩愛(ài)好者提供舞臺(tái),同學(xué)們都能以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽當(dāng)中去,并且充分發(fā)揚(yáng)了敢打敢拼的拼搏進(jìn)取精神。通過(guò)比賽,還可以發(fā)掘出了一些有潛力的跳繩隊(duì)員。為確保運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間,提高訓(xùn)練效果特制定了“六定”,即定訓(xùn)練時(shí)間、定訓(xùn)練地點(diǎn)、定輔導(dǎo)老師、定訓(xùn)練內(nèi)容和方法、定訓(xùn)練目標(biāo)、定比賽目標(biāo)。

在實(shí)際操作中,我們選定部分成員為特色班成員,但目前跳繩特色班中冒尖的不多,全校水平比較平衡,今后在特色班的確定方面最好還是細(xì)細(xì)斟酌一下。

回顧一年來(lái),我們?cè)谔K等方面所取得的成績(jī),我們感到欣慰,但我們不會(huì)固足不前,我們將一如既往,加大工作力度,持之以恒,加強(qiáng)管理,重視訓(xùn)練,追求實(shí)效,爭(zhēng)取在今后的比賽中取得更好的成績(jī),不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望。

跳繩的工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束?;叵氡緦W(xué)期所教的班級(jí)體育教學(xué)工作,有許多的感觸與收獲。通過(guò)教學(xué)中,不斷的加深反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)體育工作的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和了解?,F(xiàn)總結(jié)以下幾個(gè)方面:

教學(xué)不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間布置都做了詳細(xì)的措施,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,使自己的課堂充滿活力和吸引力。

課堂教學(xué)中要講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,簡(jiǎn)單化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生互動(dòng),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講的盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到響應(yīng)的提高。

在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在教學(xué)方法上,向他們吸取精華,克服自身的不足,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。

在這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)中,我知道成為一名合格的體育老師還需要不斷努力,出色地上好每一堂課,讓學(xué)生們體會(huì)到更棒的體育鍛煉,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),不斷的提高自身的專業(yè)知識(shí)水平。

跳繩的工作總結(jié)篇十二

在體育課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,為了使全體學(xué)生盡快學(xué)會(huì)跳繩的基本動(dòng)作,我向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及上網(wǎng)搜索一些教學(xué)資料,通過(guò)分析和理解,我認(rèn)為采用“看、傳、幫、帶”的教學(xué)方法,可以在較短的教學(xué)時(shí)間內(nèi)收到好的教學(xué)效果。

看:就是讓不會(huì)跳的男生觀看會(huì)跳的女生的表演,通過(guò)一段時(shí)間的觀賞,那些同學(xué)就產(chǎn)生了一種欲望,也想學(xué)會(huì)跳繩,于是自己的雙手就會(huì)不由自主地?fù)u起來(lái),在這種情況下,我就采用第二步戰(zhàn)略。

傳:就是教師傳授跳繩的基本動(dòng)作,在傳授動(dòng)作之前的兩周時(shí)間,用單、雙腳交換跳、拍手操、雙手空搖雙腳跳等動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和空間體立感;接著教學(xué)生徒手練習(xí)跳繩的動(dòng)作,這時(shí)應(yīng)注重學(xué)生手搖和腳跳的協(xié)調(diào)性。持繩練習(xí)時(shí),先練習(xí)一只手拿住繩子的兩端雙腳跳的動(dòng)作,在動(dòng)作熟練協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,再練習(xí)兩手拿繩的練習(xí)。在練習(xí)時(shí),教師著重指導(dǎo)學(xué)生跳繩的動(dòng)作,先進(jìn)行雙腳跳,后練習(xí)單腳交換跳,動(dòng)作頻率由慢過(guò)渡到快。

幫:就是把經(jīng)過(guò)教師教而沒(méi)學(xué)會(huì)的學(xué)生,編成一個(gè)大組,給他們每人指派一位已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)生,由會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生。教的方法是:由會(huì)跳者反復(fù)演練跳繩動(dòng)作,讓不會(huì)跳者反復(fù)觀察,然后由不會(huì)跳者進(jìn)行練習(xí),會(huì)跳者邊自己練習(xí)邊幫助其糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

帶:把經(jīng)過(guò)上面兩種方法還沒(méi)能學(xué)會(huì)的學(xué)生再編成一組,也給他們每人指派一位跳得較好的學(xué)生。由會(huì)跳的學(xué)生持繩,不會(huì)跳的學(xué)生站其前面或后面,兩人同時(shí)跳,幫助不會(huì)跳者鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和體會(huì)跳繩的動(dòng)作。練習(xí)時(shí),不會(huì)跳者也雙手跟著做搖繩的動(dòng)作,但這時(shí)跳的頻率要慢,練習(xí)一段時(shí)間后,就由不會(huì)跳者自己練習(xí),會(huì)跳者自己邊練習(xí)邊糾正幫助對(duì)象的錯(cuò)誤動(dòng)作。

通過(guò)以上四種練習(xí)方法,教師教會(huì)大部分學(xué)生,技術(shù)好的學(xué)生幫會(huì)小部分、帶會(huì)小部分學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí),既學(xué)會(huì)了動(dòng)作,又發(fā)揮了體育骨干的作用,增進(jìn)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相協(xié)作的良好品質(zhì)。

跳繩的工作總結(jié)篇十三

樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,體現(xiàn)健康、快樂(lè)、主動(dòng)的宗旨,注重情感的激發(fā)。從心里入手促進(jìn)身心同動(dòng),構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。給學(xué)生以自主的空間。培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí),為終身體育奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。

跳繩是深受學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目之一,花樣跳繩對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有很大的誘惑力。經(jīng)常進(jìn)行跳繩對(duì)于各運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育具有重要作用,尤其能夠發(fā)展學(xué)生的彈跳力和彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著效果。通過(guò)花樣跳繩的學(xué)習(xí)使學(xué)生即鍛煉了身體,又提高了興趣,在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。增強(qiáng)終身鍛煉的意識(shí)。

三、學(xué)情分析。

六年級(jí)學(xué)生情緒變化較大,運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,提高運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1.使學(xué)生初步掌握花樣跳繩的各種動(dòng)作方法,掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單方法,主導(dǎo)參與花樣跳繩的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造。

2.在教師的引導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生思維靈敏等素質(zhì),培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,體現(xiàn)互幫、互學(xué)、互練的團(tuán)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

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跳繩的工作總結(jié)篇十四

我校在20xx年10月31日下午3:30舉行了跳繩比賽。比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象,只見(jiàn)一根根彩繩飛舞,一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍,這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的.能力,讓同學(xué)們深刻體會(huì)到集體榮譽(yù),更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)。“搖繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效,希望同學(xué)比賽過(guò)后仍能在課間拿起跳繩;練好個(gè)人跳,練習(xí)集體跳,花樣跳。跳搖配合練腦力受益無(wú)窮保年輕,希望我校的老師也常拿起跳繩,借此次跳繩比賽的東風(fēng),再次掀起冬季陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的高潮。

這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作能力,讓同學(xué)們深刻集體榮譽(yù),更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)。

跳繩的工作總結(jié)篇十五

為了豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)各班的友誼和聯(lián)系,體現(xiàn)各班團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)精神和集體凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)。我經(jīng)管系以組織跳繩比賽的形式為平時(shí)缺乏體育鍛煉的大學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)的機(jī)會(huì),提供展示個(gè)人、集體風(fēng)采的舞臺(tái)。

經(jīng)過(guò)兩三個(gè)小時(shí)緊張激烈的角逐,我系跳繩比賽終于落下了帷幕。在準(zhǔn)備過(guò)程中,我們要求學(xué)生每人手持一根跳繩,利用課余時(shí)間、體育課進(jìn)行練習(xí),通過(guò)練習(xí),同學(xué)們練出了各不同的`種花樣。有前跳、后跳、雙飛、集體跳。比賽中,那一條一條的繩子在同學(xué)們的手中上下、前后翻飛。有的像在前后舞著風(fēng)車(chē);有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞;有的像奔馳在草原上的一匹匹駿馬。在看拉拉隊(duì)的同學(xué),簡(jiǎn)直比參賽的同學(xué)還要急,他們攥著拳頭、跺著腳、敞開(kāi)了喉嚨為自己班級(jí)的同學(xué)吶喊助威。

本次跳繩比賽以集體跳為主。集體跳是最能調(diào)動(dòng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)比賽。比賽開(kāi)始,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常的熱烈,各班的參賽隊(duì)員展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng),表現(xiàn)得都很活躍,充分體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神面貌。在活動(dòng)過(guò)程中,我們也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、不服輸?shù)木?。觀看者的吶喊加油聲給予參賽者的動(dòng)力,也加快了跳動(dòng)的步伐,從而使現(xiàn)場(chǎng)變得歡快而又充滿活力。長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩載著一對(duì)對(duì)默契的隊(duì)伍。擦過(guò)地板發(fā)出“啪啪啪”的聲響,大家都在為參與者加油鼓掌,“沒(méi)事的,加油!加油!堅(jiān)持到底就是勝利!繼續(xù)跳!”

經(jīng)過(guò)參賽人員與工作人員的努力,最終我們決出了各個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)秀選手和團(tuán)體名次,其獲獎(jiǎng)名單如下:

單人:第一名楊婉晴

第二名楊亞飛翟婷婷

第三名李靜何慧張利利

本次比賽于11月28日?qǐng)A滿落幕。不得不說(shuō)的是,在這次比賽中我們存在著一些問(wèn)題,雖然經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的籌劃、部署、開(kāi)會(huì)、分工安排。但是由于參賽人員不了解比賽規(guī)則,導(dǎo)致工作過(guò)程中產(chǎn)生一定的混亂,但經(jīng)過(guò)大家的共同努力,對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),比賽進(jìn)展的還是非常順利。

自從我校開(kāi)展各種體育項(xiàng)目的活動(dòng)以來(lái),學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)得到不斷提高。豐富多彩的活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛(ài)國(guó)主義精神,而且還使他們形成了互相激勵(lì)、自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣。各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。其次,提供了學(xué)生會(huì)成員與同學(xué)之間、學(xué)生會(huì)干部之間的相互了解機(jī)會(huì),建立了良好的校園人際關(guān)系,同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

這次跳繩比賽得以圓滿結(jié)束,我們應(yīng)該感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在這次特色的活動(dòng)中,感謝各班的積極參與。在以后的活動(dòng)工作中,我們應(yīng)該堅(jiān)持以積極熱情的態(tài)度對(duì)待工作,不斷總結(jié)。一方面發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),另一方面改正缺點(diǎn)和不足,認(rèn)真做好每一件事。

經(jīng)濟(jì)管理系

20xx年11月28日

跳繩的工作總結(jié)篇十六

20xx年3月起,為了有效利用陽(yáng)光體育大課間30分鐘寶貴的時(shí)間,我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究有關(guān)陽(yáng)光體育大課間的文件,集思廣益,經(jīng)班子研究活動(dòng)項(xiàng)目,體育教師的刻苦努力,全體教師的密切配合下,經(jīng)過(guò)師生一年半的努力,特色課間活動(dòng)項(xiàng)目--花樣跳繩在我校有條不紊,扎實(shí)有效地開(kāi)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作高度重視,迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,確定特色項(xiàng)目、制定方案、計(jì)劃、實(shí)施步驟等。領(lǐng)導(dǎo)小組有校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)及體育教師組成,同時(shí)加大人力、財(cái)力、物力上的投入,保證創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

二、項(xiàng)目的確定。

首先,作為花樣跳繩定為學(xué)校特色項(xiàng)目針對(duì)我校的實(shí)際情況是完全可行的,也是完全可以推廣的,特別是像我校處于體育設(shè)施和器材較簿弱,學(xué)生源于農(nóng)村等前提條件下,推廣花樣跳繩是非常具有可操作性、實(shí)用性、推廣性、有價(jià)值性的。為此,結(jié)合特色項(xiàng)目創(chuàng)建,我校開(kāi)發(fā)了《花樣跳繩》這一校本課程,配合花樣跳繩項(xiàng)目的開(kāi)展。

通過(guò)對(duì)我校兩年來(lái)開(kāi)展的花樣跳繩工作的總結(jié)得出以下幾點(diǎn):

3、練習(xí)動(dòng)作易學(xué),花樣多,不受氣候變化影響,四季皆練;

4、對(duì)教學(xué)師資要求不很高,學(xué)生能自我創(chuàng)新練習(xí);

5、練習(xí)運(yùn)動(dòng)量大小因人而異,都能自我調(diào)節(jié);

6、易開(kāi)展表演和比賽,觀賞力強(qiáng),具備藝術(shù)品位;

8、有很強(qiáng)的推廣性,覆蓋面很大,學(xué)生通過(guò)練習(xí)就能掌握,動(dòng)作內(nèi)容在家可以涉及到家庭的活動(dòng),走出家庭能推廣到社會(huì)的群體活動(dòng)等等的全民健身活動(dòng)中去。

因此,學(xué)校將花樣跳繩定為學(xué)校特色項(xiàng)目一定可行、有效、會(huì)深受廣大師生的喜愛(ài)。其次,花樣跳繩活動(dòng)能強(qiáng)身健體,愉悅身心,改善情緒,增進(jìn)人際關(guān)系和智力。通過(guò)兩年的花樣跳繩的活動(dòng),學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng),學(xué)生成績(jī)進(jìn)步較快;并且花樣跳繩是一項(xiàng)既有體育性,又兼?zhèn)鋳蕵?lè)性和表演性的運(yùn)動(dòng),參加花樣跳繩運(yùn)動(dòng)能調(diào)整心態(tài),減輕學(xué)習(xí)工作壓力,改善情緒,愉悅身心,有助于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)者良好的心理素質(zhì),消除疲憊,增進(jìn)人際交往,增強(qiáng)自信。在集體跳繩運(yùn)動(dòng)中還能培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)者團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,勇敢和堅(jiān)韌不拔的心理素質(zhì)。

花樣跳繩作為學(xué)校的特色項(xiàng)目創(chuàng)建,在普及推廣和訓(xùn)練中我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

1、形成了課程的整合,融體育課、大課間、課下活動(dòng)等多元學(xué)教學(xué)、學(xué)習(xí)。以單跳、集體跳、花式跳基本動(dòng)作三個(gè)基本項(xiàng)目為主要學(xué)習(xí)、考查內(nèi)容,并要進(jìn)行花樣跳繩的學(xué)習(xí)。

2、以人為本,培訓(xùn)學(xué)生創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,使學(xué)生樂(lè)于加入到活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)、創(chuàng)編花樣跳繩動(dòng)作,要求在班內(nèi)和學(xué)校的跳繩比賽中都必須安排個(gè)人和小組自編花樣跳繩動(dòng)作的展示時(shí)間,并把好的動(dòng)作加以推廣。這樣通過(guò)學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩有了新的、富有自己特色的內(nèi)容,學(xué)生對(duì)花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的意識(shí),為終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

3、學(xué)校每學(xué)年上、下學(xué)期都開(kāi)展一次全校性的跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì),包括定時(shí)(一分鐘次數(shù))、不定時(shí)不定量(一次跳繩時(shí)間長(zhǎng)短)、花樣跳繩比賽,來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的效果。師生人人參與,共同提高。

4、學(xué)生自行在班級(jí)內(nèi)、年級(jí)之間分成小組,安排小組長(zhǎng),課下時(shí)間小組自行編排花式跳繩動(dòng)作,在大課間活動(dòng)中分年級(jí)分小組進(jìn)行輪流展示。展示過(guò)程中學(xué)生的表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)興趣濃厚。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力,想象力,合作能力。

5、學(xué)校每周在體育課中會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握情況教授新的花式動(dòng)作,現(xiàn)今學(xué)生已經(jīng)基本掌握單人動(dòng)作中的:開(kāi)合跳、勾腳點(diǎn)地跳、并腳左右跳、弓步跳、勾腳側(cè)點(diǎn)地、提膝跳、提膝側(cè)點(diǎn)地、雙腳交換跳、左右甩繩接直搖跳、基本編花跳、左右甩繩接編花跳等動(dòng)作。

6、由于我校地處村中,在大課間表演時(shí),時(shí)常有村民觀看,得到了群眾的極大認(rèn)可。為此,學(xué)校也通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)加入到這項(xiàng)以其器械簡(jiǎn)單、鍛煉便捷、健身益智、效果良好而廣受喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)中來(lái)。做到全民健身、人人參與。

7、培養(yǎng)了興趣,收獲了成果。在20xx年春季我校獲得了陽(yáng)光體育大課間縣級(jí)示范校榮譽(yù)稱號(hào),李國(guó)富、武曉光、黃松濤被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

四、問(wèn)題與不足。

我們的特色跳繩活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī),但是還存在一些不足:

1、普及與推廣面目前局限在學(xué)校里,沒(méi)有很好的充分的利用學(xué)生的雙重身份帶動(dòng)家庭,更進(jìn)一步的推動(dòng)全民健身活動(dòng)。

2、我們的特色項(xiàng)目建設(shè)工作只是在初期、才剛剛起步,有很多工作要做:每位學(xué)生會(huì)的花樣,班集體的花樣組合,精品花樣多不多,跳繩與美體,跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒(méi)有等等,有待在今后的花樣跳繩活動(dòng)中不斷完善、發(fā)展。

我校的跳繩特色項(xiàng)目不但豐富了校園文化生活,鍛煉了師生的身體,還促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),我們只要與時(shí)俱進(jìn),精心培植,一定會(huì)打造出別具一格的大課間活動(dòng)。

跳繩的工作總結(jié)篇十七

在綜合分析、學(xué)習(xí)借鑒基礎(chǔ)上,我校決定以創(chuàng)建繩類(lèi)特色學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施作為突破口,希望通過(guò)繩將實(shí)小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步提升。原因如下:首先是繩類(lèi)項(xiàng)目所需器材簡(jiǎn)單、活動(dòng)所需場(chǎng)地小,活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)都可因人而異,適宜于所有的孩子參與;其次,繩類(lèi)項(xiàng)目在我校具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和廣泛的群眾基礎(chǔ)。我校的花樣跳繩陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)獲得青島市陽(yáng)光體育案例一等獎(jiǎng),我們的精英隊(duì)員是班級(jí)學(xué)生的偶像。每屆藝術(shù)節(jié)都保留花樣跳繩項(xiàng)目。第三,也是最主要的,跳繩可以最便捷地提升學(xué)生的體質(zhì),輔之以花樣變化,孩子們喜歡,容易學(xué)會(huì)、樂(lè)于接受,掌握一兩項(xiàng)技能可以確保終身鍛煉的需要。

通過(guò)“跳繩項(xiàng)目”體育特色創(chuàng)建研究,在豐富學(xué)校陽(yáng)光體育內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、互助共進(jìn)合作精神的同時(shí),切實(shí)做到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),并讓學(xué)生感受跳繩帶來(lái)的成功體驗(yàn)。

具體如下:

1.每位學(xué)生都能了解跳繩的有關(guān)知識(shí),掌握一套學(xué)校自編獨(dú)創(chuàng)的繩操;

3.通過(guò)的扎實(shí)推進(jìn),學(xué)生的身體素質(zhì)有明顯提升;

4.在開(kāi)展學(xué)?!疤K”體育特色活動(dòng)過(guò)程中積極探索校本化實(shí)施形式的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的策略,努力形成學(xué)校繩類(lèi)體育特色文化,爭(zhēng)創(chuàng)“跳繩”體育特色學(xué)校。

1.大課間

本學(xué)期我們還通過(guò)舉行全校的繩操比賽的通過(guò)這樣形式來(lái)促進(jìn)各個(gè)班級(jí)加強(qiáng)練習(xí),提高繩操的質(zhì)量。此外我們還開(kāi)發(fā)出各種巧妙利用繩的素質(zhì)小練習(xí)。這樣就我校大課間在原有的基礎(chǔ)上新增了兩種方案:一種是由繩操和巧妙用繩的素質(zhì)練習(xí),另一種是由繩操和陽(yáng)光長(zhǎng)跑構(gòu)成。這樣就極大的提高與豐富了我校大課間的質(zhì)量與內(nèi)容。

2.體育課

體育課是學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的主陣地,我們體育組教師充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),在體育課上教授學(xué)生花樣跳繩。

3.活動(dòng)課

我們?yōu)樘岣唧w育活動(dòng)課的質(zhì)量,要求花樣跳繩是各個(gè)年級(jí)的必選項(xiàng)目。這樣的安排不僅有效的推進(jìn)了我校繩類(lèi)特色學(xué)校創(chuàng)建還有效的解決了困擾我校多年的場(chǎng)地小,活動(dòng)課難開(kāi)展的問(wèn)題。

4.競(jìng)賽平臺(tái)

我校還搭建了多種競(jìng)賽平臺(tái)來(lái)供學(xué)生分享與展示跳繩技能,來(lái)促進(jìn)學(xué)生的跳繩技能,從而滿足學(xué)生發(fā)展的需要。這些競(jìng)賽平臺(tái)主要有:

1.“童心樂(lè)”藝術(shù)節(jié):

“童心樂(lè)”藝術(shù)節(jié)是我們一傳統(tǒng)的大型活動(dòng),每?jī)蓚€(gè)月舉辦一次,我們?cè)诟鱾€(gè)年級(jí)都設(shè)置了相應(yīng)跳繩比賽游戲如:一、二年級(jí)的“三人跳繩”、三、四年級(jí)的“快快跳起”五、六年級(jí)全班魚(yú)貫跳長(zhǎng)繩和精英魚(yú)貫跳長(zhǎng)繩以及全校各個(gè)班級(jí)都參與抽簽跳。比賽前各班學(xué)生踴躍報(bào)名、積極準(zhǔn)備全校到處都可以看到熱鬧的跳繩場(chǎng)景。體育節(jié)引入這些項(xiàng)目對(duì)我們繩類(lèi)特色學(xué)校創(chuàng)建起到巨大的推動(dòng)作用。

2.帶球跳比賽

在長(zhǎng)繩、短繩的基礎(chǔ)上,我校還研發(fā)除了帶球跳比賽。這項(xiàng)活動(dòng)得以在藝術(shù)節(jié)上展示,同學(xué)們踴躍報(bào)名,積極參與,是我校在花樣跳繩運(yùn)動(dòng)上的新突破。

跳繩的工作總結(jié)篇十八

1、學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

3、整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。

5、師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

6、通過(guò)不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及游戲,使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。

總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。

跳繩的工作總結(jié)篇十九

為了豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)各班的友誼和聯(lián)系,體現(xiàn)各班團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)精神和集體凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)。我經(jīng)管系以組織跳繩比賽的形式為平時(shí)缺乏體育鍛煉的大學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)的機(jī)會(huì),提供展示個(gè)人、集體風(fēng)采的舞臺(tái)。

經(jīng)過(guò)兩三個(gè)小時(shí)緊張激烈的角逐,我系跳繩比賽終于落下了帷幕。在準(zhǔn)備過(guò)程中,我們要求學(xué)生每人手持一根跳繩,利用課余時(shí)間、體育課進(jìn)行練習(xí),通過(guò)練習(xí),同學(xué)們練出了各不同的種花樣。有前跳、后跳、雙飛、集體跳。比賽中,那一條一條的繩子在同學(xué)們的手中上下、前后翻飛。有的像在前后舞著風(fēng)車(chē);有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞;有的像奔馳在草原上的一匹匹駿馬。在看拉拉隊(duì)的同學(xué),簡(jiǎn)直比參賽的同學(xué)還要急,他們攥著拳頭、跺著腳、敞開(kāi)了喉嚨為自己班級(jí)的同學(xué)吶喊助威。

本次跳繩比賽以集體跳為主。集體跳是最能調(diào)動(dòng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)比賽。比賽開(kāi)始,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常的熱烈,各班的參賽隊(duì)員展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng),表現(xiàn)得都很活躍,充分體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神面貌。在活動(dòng)過(guò)程中,我們也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、不服輸?shù)木瘛S^看者的吶喊加油聲給予參賽者的動(dòng)力,也加快了跳動(dòng)的步伐,從而使現(xiàn)場(chǎng)變得歡快而又充滿活力。長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩載著一對(duì)對(duì)默契的隊(duì)伍。擦過(guò)地板發(fā)出“啪啪啪”的聲響,大家都在為參與者加油鼓掌,“沒(méi)事的,加油!加油!堅(jiān)持到底就是勝利!繼續(xù)跳!”

經(jīng)過(guò)參賽人員與工作人員的努力,最終我們決出了各個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)秀選手和團(tuán)體名次。

本次比賽于11月28日?qǐng)A滿落幕。不得不說(shuō)的是,在這次比賽中我們存在著一些問(wèn)題,雖然經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的籌劃、部署、開(kāi)會(huì)、分工安排。但是由于參賽人員不了解比賽規(guī)則,導(dǎo)致工作過(guò)程中產(chǎn)生一定的混亂,但經(jīng)過(guò)大家的共同努力,對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),比賽進(jìn)展的還是非常順利。

自從我校開(kāi)展各種體育項(xiàng)目的活動(dòng)以來(lái),學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)得到不斷提高。豐富多彩的活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛(ài)國(guó)主義精神,而且還使他們形成了互相激勵(lì)、自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣。各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。其次,提供了學(xué)生會(huì)成員與同學(xué)之間、學(xué)生會(huì)干部之間的相互了解機(jī)會(huì),建立了良好的校園人際關(guān)系,同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

這次跳繩比賽得以圓滿結(jié)束,我們應(yīng)該感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在這次特色的活動(dòng)中,感謝各班的積極參與。在以后的活動(dòng)工作中,我們應(yīng)該堅(jiān)持以積極熱情的態(tài)度對(duì)待工作,不斷總結(jié)。一方面發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),另一方面改正缺點(diǎn)和不足,認(rèn)真做好每一件事。

跳繩的工作總結(jié)篇二十

看:就是讓不會(huì)跳的男生觀看會(huì)跳的女生的表演,通過(guò)一段時(shí)間的觀賞,那些同學(xué)就產(chǎn)生了一種欲望,也想學(xué)會(huì)跳繩,于是自己的雙手就會(huì)不由自主地?fù)u起來(lái),在這種情況下,我就采用第二步戰(zhàn)略。

傳:就是教師傳授跳繩的基本動(dòng)作,在傳授動(dòng)作之前的兩周時(shí)間,用單、雙^v^換跳、拍手操、雙手空搖雙腳跳等動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和空間體立感;接著教學(xué)生徒手練習(xí)跳繩的動(dòng)作,這時(shí)應(yīng)注重學(xué)生手搖和腳跳的協(xié)調(diào)性。持繩練習(xí)時(shí),先練習(xí)一只手拿住繩子的兩端雙腳跳的動(dòng)作,在動(dòng)作熟練協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,再練習(xí)兩手拿繩的練習(xí)。在練習(xí)時(shí),教師著重指導(dǎo)學(xué)生跳繩的動(dòng)作,先進(jìn)行雙腳跳,后練習(xí)單^v^換跳,動(dòng)作頻率由慢過(guò)渡到快。

幫:就是把經(jīng)過(guò)教師教而沒(méi)學(xué)會(huì)的學(xué)生,編成一個(gè)大組,給他們每人指派一位已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)生,由會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生。教的方法是:由會(huì)跳者反復(fù)演練跳繩動(dòng)作,讓不會(huì)跳者反復(fù)觀察,然后由不會(huì)跳者進(jìn)行練習(xí),會(huì)跳者邊自己練習(xí)邊幫助其糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

帶:把經(jīng)過(guò)上面兩種方法還沒(méi)能學(xué)會(huì)的學(xué)生再編成一組,也給他們每人指派一位跳得較好的學(xué)生。由會(huì)跳的學(xué)生持繩,不會(huì)跳的學(xué)生站其前面或后面,兩人同時(shí)跳,幫助不會(huì)跳者鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和體會(huì)跳繩的動(dòng)作。練習(xí)時(shí),不會(huì)跳者也雙手跟著做搖繩的動(dòng)作,但這時(shí)跳的頻率要慢,練習(xí)一段時(shí)間后,就由不會(huì)跳者自己練習(xí),會(huì)跳者自己邊練習(xí)邊糾正幫助對(duì)象的錯(cuò)誤動(dòng)作。

通過(guò)以上四種練習(xí)方法,教師教會(huì)大部分學(xué)生,技術(shù)好的學(xué)生幫會(huì)小部分、帶會(huì)小部分學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí),既學(xué)會(huì)了動(dòng)作,又發(fā)揮了體育骨干的作用,增進(jìn)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相協(xié)作的良好品質(zhì)。

跳繩的工作總結(jié)篇二十一

本隊(duì)屬于校級(jí)興趣小組,組員來(lái)自五六兩個(gè)年級(jí),現(xiàn)有隊(duì)員28名,在28名隊(duì)員中,只有9名隊(duì)員是老隊(duì)員,即上學(xué)期參加本隊(duì)訓(xùn)練的隊(duì)員,其他隊(duì)員均為新隊(duì)員。新老隊(duì)員明顯存在著身體素質(zhì)差異,主要表現(xiàn)在:速度、力量、耐力、技術(shù)、訓(xùn)練習(xí)慣等方面。在9名老隊(duì)員中,有8名隊(duì)員參加界首市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,運(yùn)動(dòng)水平及運(yùn)動(dòng)能力明顯高出一籌。

針對(duì)本隊(duì)隊(duì)員特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)水平能力,開(kāi)學(xué)初就認(rèn)真制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃,在訓(xùn)練中采取了針對(duì)性的訓(xùn)練方法和手段。首先,根據(jù)隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng),將隊(duì)員分為三大組,即跳高組:4人,投擲組:4人,短跑綜合組:20人,然后采用針對(duì)性的訓(xùn)練方法手段,對(duì)跳高組重點(diǎn)發(fā)展隊(duì)員的下肢爆發(fā)力,改進(jìn)助跑與起跳銜接技術(shù)及過(guò)桿落地技術(shù);對(duì)投擲組重點(diǎn)是發(fā)展隊(duì)員上肢力量,改進(jìn)投擲壘球鞭打技術(shù)及投擲步與出手動(dòng)作技術(shù)銜接;對(duì)短跑綜合組重點(diǎn)是提高快速奔跑能力,增強(qiáng)下肢力量及腰腹肌力量,改進(jìn)起跑技術(shù);其次,采用普及與提高相結(jié)合的訓(xùn)練原則,在全面提高隊(duì)員身體基本素質(zhì)的同時(shí),大力提高隊(duì)員的專項(xiàng)身體素質(zhì),如:對(duì)跳高隊(duì)員牛桂金同學(xué)的訓(xùn)練,在著重訓(xùn)練其下肢彈跳力及改善其動(dòng)作技術(shù)的同時(shí),不斷加強(qiáng)其速度、耐力等素質(zhì)的訓(xùn)練,至此,在本學(xué)期的訓(xùn)練中,隊(duì)員的基本身體素質(zhì)提高的.同時(shí),運(yùn)動(dòng)水平、能力有了大幅度的提高。此外,在本學(xué)期的訓(xùn)練中,還采用了符合小學(xué)生生理心理特點(diǎn)的訓(xùn)練方法手段,利用小學(xué)生隊(duì)員不服輸愛(ài)贏的心理,經(jīng)常采用pk對(duì)抗賽,在激發(fā)隊(duì)員運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí)也提高了隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī),磨練了隊(duì)員敢于拼搏、不畏強(qiáng)手的意志。

近年來(lái),隊(duì)員身體專項(xiàng)素質(zhì)大幅度提高的同時(shí),運(yùn)動(dòng)水平也有了大幅度的提升,20____年,在市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了可喜的成績(jī),獲得了團(tuán)體總分小學(xué)組第二;20____年,在市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二的優(yōu)異成績(jī)。

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