志同道合的伙伴可以幫助我們共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。合理安排時(shí)間和進(jìn)度，按部就班地進(jìn)行寫(xiě)作和修改，以提高文章的質(zhì)量。總結(jié)范文可以為我們提供一些新穎的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，讓我們的總結(jié)更有新意。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇一
材料科學(xué)概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、巖石學(xué)(含晶體光學(xué))、物理化學(xué)、寶石鑒定原理和方法、寶石加工學(xué)、寶石包裹體，有色寶石學(xué)、鉆石學(xué)、材料工藝學(xué)、寶石改善、晶體生長(zhǎng)與合成寶石、中國(guó)玉器概論、寶石商貿(mào)等。
寶石與材料工藝學(xué)專(zhuān)業(yè)是不錯(cuò)的，貌似開(kāi)這專(zhuān)業(yè)的都是國(guó)內(nèi)的名校(中國(guó)有地質(zhì)學(xué)院的有幾個(gè)高校呢?)，畢竟是地質(zhì)類(lèi)的，需求不會(huì)太大，而且工作一般都是內(nèi)部介紹的，要想混出頭也要等上面的權(quán)威挪位子。但中國(guó)人多，如果你不夠，一樣找不到工作。如果你想做鑒定行業(yè)，可以利用課余考一些國(guó)際的(美國(guó)、比利時(shí)、英國(guó))鑒定師證書(shū)，不過(guò)這花費(fèi)國(guó)家是有考從業(yè)資格證的，價(jià)格相比國(guó)外的少很多，但國(guó)外的考試會(huì)讓你看到很稀有、標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)本，是一次不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)積累機(jī)會(huì)。不過(guò)在畢業(yè)之后可以從事相關(guān)工作，中國(guó)的珠寶消費(fèi)市場(chǎng)還是蠻大的，你有專(zhuān)業(yè)背景，倒賣(mài)珠寶有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)(人脈、鑒別能力)。
寶石與材料工藝學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生適合于到珠寶公司、寶石加工廠、銀行、拍賣(mài)公司、典當(dāng)行、報(bào)社、雜志社等單位和部門(mén)從事與珠寶和材料工藝有關(guān)的商貿(mào)、鑒定、加工制作、質(zhì)量監(jiān)督和檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理、科技開(kāi)發(fā)等工作，也可以到專(zhuān)業(yè)學(xué)校、高等院校、科研部門(mén)從事珠寶首飾和材料工藝方面的教學(xué)和科研工作等。
2、系統(tǒng)掌握寶石學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，掌握與寶石學(xué)相關(guān)的知識(shí);。
3、掌握寶石學(xué)的基本研究方法，初步具有獨(dú)立進(jìn)行寶石學(xué)科學(xué)研究的能力;。
4、掌握寶石鑒定的基本技能，具有寶石鑒定和檢測(cè)的初步能力;。
5、掌握美術(shù)設(shè)計(jì)基本原理和方法，具有從事首飾設(shè)計(jì)的初步能力;。
6、掌握寶石加工、首飾制作的基本原理和技能，具有珠寶生產(chǎn)加工的初步能力;。
7、掌握一定的商貿(mào)管理知識(shí)，了解珠寶商貿(mào)或珠寶生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的方法。
在珠寶首飾業(yè)越來(lái)越國(guó)際化的背景下，有必要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
寶石與材料工藝學(xué)專(zhuān)業(yè)各門(mén)課程學(xué)習(xí)要按照貼近崗位需求、貼近科技發(fā)展、貼近學(xué)生實(shí)際、服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，貫徹知識(shí)為能力服務(wù)、理論為實(shí)踐服務(wù)的原則，處理好經(jīng)典與現(xiàn)代、當(dāng)前與未來(lái)、需要與可能、理論與實(shí)踐的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體優(yōu)化。
目前，寶石專(zhuān)業(yè)方面的證書(shū)有以下兩類(lèi)：
一、學(xué)校在讀學(xué)生可以考取的證書(shū)fga證書(shū)和gic證書(shū)，其中g(shù)ic證書(shū)包括gic寶石學(xué)證書(shū)、gic鉆石分級(jí)學(xué)證書(shū)、gic珠寶鑒定師資格證書(shū)。
二、需要具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)才能考取的證書(shū)這里指的是國(guó)檢師證書(shū)?即國(guó)家珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師資格證書(shū)。
很多人都說(shuō)，人生像一場(chǎng)戲。但我認(rèn)為，真實(shí)的人生沒(méi)有辦法像演戲一樣，戲演得不好可以重演，但真實(shí)的人生走歪了就不能重演。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇二
該專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的主要研究方向：一是高性能金屬材料，重點(diǎn)是大幅度提高實(shí)際應(yīng)用量大面廣的金屬材料的綜合性能；二是材料表面工程，以提高材料表面耐磨性、耐蝕性及賦予其某種功能或美觀效果為主；三是超硬材料，以金剛石材料及其鐵基觸媒劑為主；四是先進(jìn)纖維材料，以碳纖維材料的原絲及制品為主；五是功能材料，以能量轉(zhuǎn)換（如電－熱、聲－電等）材料為主；六是生物醫(yī)用材料，以人體缺損硬組織組織修復(fù)和替代材料為主。
金屬材料工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備金屬材料科學(xué)與工程等方面的知識(shí)，能在冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復(fù)合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論，掌握金屬材料及其復(fù)合材料的成分、組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝、環(huán)境與性能之間關(guān)系的基本規(guī)律。通過(guò)綜合合金設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)，提高材料的性質(zhì)、質(zhì)量和壽命，并開(kāi)發(fā)新的材料及工藝。
周志宏、吳曉春、張啟富等。
主干課程。
材料熱力學(xué)、金屬學(xué)、材料力學(xué)性能、材料分析技術(shù)、金屬材料學(xué)、材料成型加工工藝與設(shè)備、計(jì)算機(jī)在材料工程中的應(yīng)用等。
該專(zhuān)業(yè)對(duì)物理科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對(duì)金屬材料研究、設(shè)計(jì)有興趣的學(xué)生就讀。
1.掌握材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論；
2.掌握金屬材料的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；
3.掌握金屬材料的成型和加工工程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)；
4.掌握金屬材料制品的檢測(cè)、產(chǎn)品質(zhì)量控制和防護(hù)措施的基本知識(shí)和技能；
5.具有金屬材料的設(shè)計(jì)、選用及正確選擇生產(chǎn)工藝及設(shè)備的初步能力；
6.具有該專(zhuān)業(yè)必需的機(jī)械、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)和技能；
7.具有研究開(kāi)發(fā)新材料、新工藝和設(shè)備的初步能力。
結(jié)合多年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，我認(rèn)為我有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)、集體主義觀念，獨(dú)立自主，不怕吃苦，敢于奉獻(xiàn)，注重實(shí)干精神，但是性格內(nèi)向。
優(yōu)勢(shì):。
1、有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，能夠明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)。
2、有正義感，良好的品德素養(yǎng)和職業(yè)操守。
3、不怕吃苦，能夠積極克服遇到的困難而不是消極被動(dòng)，獨(dú)立自主、踏實(shí)認(rèn)真地完成事情。
劣勢(shì):。
1、性格內(nèi)向，不善于溝通交際，社交能力較差。
2、有時(shí)做事缺乏冷靜的思考，盲目沖動(dòng)。
3、對(duì)于自己的性格，我比較喜歡動(dòng)手能力較強(qiáng)，注重實(shí)干，能夠提升發(fā)展自己的職業(yè)，傾向于決策管理。對(duì)于職業(yè)要求并不是很高，工資能夠滿(mǎn)足日常生活即可。其實(shí)，無(wú)論在什么工作崗位上，都是為了謀生，都一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)，沒(méi)有什么貴賤可分。勞動(dòng)是最光榮的!
根據(jù)霍蘭德的職業(yè)性向理論，我認(rèn)為我是一個(gè)實(shí)用型的人，同時(shí)又有事務(wù)型、企業(yè)型人的一些特點(diǎn)。喜歡具體的任務(wù)，喜歡動(dòng)手，講求實(shí)際，有抱負(fù)而追求領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)影響。
4、目前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻?，F(xiàn)在社會(huì)高等教育高增長(zhǎng)率、社會(huì)總就業(yè)形勢(shì)緊張和勞動(dòng)力市場(chǎng)嚴(yán)重分割。每年待就業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)大于社會(huì)所能提供的就業(yè)崗位，而且就業(yè)存在嚴(yán)重的不合理，長(zhǎng)期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，國(guó)家的宏觀調(diào)控并沒(méi)有與市場(chǎng)有效的結(jié)合起來(lái)，存在缺位現(xiàn)象。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生將超過(guò)640萬(wàn)，大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。每年都能看到大學(xué)生找工作時(shí)慌亂艱難的情景，學(xué)生們已經(jīng)淡化了專(zhuān)業(yè)對(duì)口，不再關(guān)心戶(hù)口問(wèn)題，甚至對(duì)工資要求也越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，但沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)能力儲(chǔ)備不足、英語(yǔ)不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確。就業(yè)觀念不夠理性等對(duì)其就業(yè)產(chǎn)生影響。大學(xué)生就業(yè)不容樂(lè)觀。
5、金屬材料工程專(zhuān)業(yè)是材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科，金屬材料覆蓋了冶金、有色金屬、復(fù)合材料、粉末冶金、材料熱處理、材料腐蝕與防護(hù)及表面等專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備金屬材料科學(xué)與工程等方面的知識(shí)，能在冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復(fù)合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。就業(yè)方向主要到冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復(fù)合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等發(fā)面工作。本專(zhuān)業(yè)實(shí)用性很強(qiáng)，研究成果可以直接應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)，所取得的進(jìn)展和人民群眾的日常生活密切相關(guān)，專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景廣闊。
6、這一職業(yè)目標(biāo)的確定是根據(jù)個(gè)人特質(zhì)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考慮的。就技術(shù)工程人員這一職業(yè)而言，是企業(yè)生產(chǎn)中的骨干力量，擔(dān)負(fù)著產(chǎn)業(yè)的升級(jí)轉(zhuǎn)型任務(wù)，掌握著核心技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用，是不可多得的技術(shù)型人才。其具體工作內(nèi)容及工作要求符合我個(gè)人的興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)，所從事的工作符合我實(shí)用型人的職業(yè)性向定論。
7、我的具體的發(fā)展路徑主要是:以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)為基礎(chǔ)，注重生產(chǎn)實(shí)踐，積累生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，掌握生產(chǎn)技能。在大學(xué)期間要多參與科研及生產(chǎn)實(shí)踐，并且關(guān)注具體行業(yè)的具體發(fā)展動(dòng)向及就業(yè)動(dòng)態(tài)，了解生產(chǎn)實(shí)踐中的科技前沿。融入社會(huì)并積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高社會(huì)交往能力，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
8、根據(jù)我個(gè)人的優(yōu)劣勢(shì)，要實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)的就業(yè)，我的社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)操守，較高的工作熱情以及積極克服困難的能力是優(yōu)勢(shì)，我目前要提高的是要培養(yǎng)自己的冷靜思考和深入研究的能力，注重創(chuàng)新能力的提高，而且要提高自己的社會(huì)交際能力。在競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)聘的過(guò)程中，要注重表現(xiàn)自己，抓住不可多得的機(jī)會(huì)，了解具體的就業(yè)行情以及目標(biāo)企業(yè)的實(shí)際情況，爭(zhēng)取在競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)聘中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇三
眾所周知的個(gè)人簡(jiǎn)歷講究一個(gè)“簡(jiǎn)”字，能夠夠在簡(jiǎn)潔的文字中體現(xiàn)出完整的、需要的信息就是最好的材料成型專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷。不過(guò)這個(gè)“簡(jiǎn)”是建立在完整的基礎(chǔ)上，也就是說(shuō)，只有完整的個(gè)人簡(jiǎn)歷才算是合格的個(gè)人簡(jiǎn)歷。用人單位在篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，首先淘汰的也是那些內(nèi)容不完整的簡(jiǎn)歷。因此說(shuō)，寫(xiě)合格的個(gè)人簡(jiǎn)歷首先要求內(nèi)容的完整性。
個(gè)人信息。
目前所在：天河區(qū)。
年齡：28歲。
戶(hù)口所在：海珠區(qū)。
國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加。
身高：170cm。
體重：56kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類(lèi)型：普通求職。
應(yīng)聘職位：給排水/制冷/暖通工程/管道工：管道工程師，工程/設(shè)備工程師：
工作年限：6。
職稱(chēng)：初級(jí)。
求職類(lèi)型：全職。
可到職日期：一個(gè)月
月薪要求：5000--8000。
希望工作地區(qū)：廣州,清遠(yuǎn),。
工作經(jīng)歷。
廣州南沙龍沙有限公司。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資。
所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。
擔(dān)任職位：材料工程師。
工作描述：
(1)制定項(xiàng)目材料控制程序。
(2)依據(jù)項(xiàng)目總體計(jì)劃編制項(xiàng)目材料控制計(jì)劃，包括材料請(qǐng)購(gòu)計(jì)劃(材料供貨日期和順序，早期批量材料訂貨日期和比例)和材料發(fā)放計(jì)劃等。并進(jìn)行全過(guò)程的動(dòng)態(tài)跟蹤控制。
(3)接受、發(fā)放和匯總設(shè)計(jì)提出的設(shè)備、材料請(qǐng)購(gòu)文件。并對(duì)請(qǐng)購(gòu)數(shù)量進(jìn)行確認(rèn)。
(4)負(fù)責(zé)材料變更和材料調(diào)配的管理和控制。
(5)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)材料庫(kù)存狀況實(shí)施監(jiān)控。
(6)提出剩余材料的處理方案，交項(xiàng)目經(jīng)理決策。
(7)定期編寫(xiě)材料情況報(bào)告。
(8)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，對(duì)項(xiàng)目材料的計(jì)劃及實(shí)際執(zhí)行情況的資料進(jìn)行整理歸檔;并進(jìn)行項(xiàng)目材料控制工作的總結(jié)。
離職原因：
玖龍紙業(yè)有限公司。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)。
所屬行業(yè)：造紙/印刷。
擔(dān)任職位：材料控制。
工作描述：
1、根據(jù)圖紙控制采購(gòu)及安裝用材料;。
3、材料施工材料計(jì)劃的申購(gòu)，材料進(jìn)場(chǎng)的檢驗(yàn)工作;。
工作業(yè)績(jī)：玖龍紙業(yè)的pm18/19生產(chǎn)線工藝管道安裝。
離職原因：
惠州忠信化工有限公司。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)。
所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。
擔(dān)任職位：設(shè)備工程師。
工作描述：
2、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位的聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作;。
3、負(fù)責(zé)材料施工后期材料計(jì)劃的申購(gòu)，材料進(jìn)場(chǎng)的檢驗(yàn)工作;。
4、負(fù)責(zé)組織設(shè)備、材料供應(yīng)商到場(chǎng)處理安裝或試車(chē)過(guò)程中出現(xiàn)的各種故障或質(zhì)量事故;。
5、壓力容器和壓力管道的報(bào)裝、報(bào)驗(yàn)。
主要業(yè)績(jī)：
1、雙酚a裝置后期安裝工程。
2、儲(chǔ)罐的安裝工程及儲(chǔ)運(yùn)長(zhǎng)輸管線(廠區(qū)到碼頭)的管道安裝工程。
離職原因：項(xiàng)目完成。
廣東省石油化工建設(shè)集團(tuán)公司。
公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)。
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。
擔(dān)任職位：技術(shù)負(fù)責(zé)。
工作描述：
2、工程技術(shù)標(biāo)的施工組織設(shè)計(jì)，工程的施工方案編寫(xiě);。
3、材料的控制及質(zhì)量驗(yàn)收。
主要工作業(yè)績(jī)：
1、佛山高明bp氣站改選工程。
2、中山陵崗bp氣站技術(shù)改選工程。
3、廣州科學(xué)城燃?xì)廨斉涔こ獭?/p>
4、南洲水廠臭氧處理系統(tǒng)二期設(shè)備和管道機(jī)電安裝工程。
離職原因：公司虧損。
教育背景。
畢業(yè)院校：茂名學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科。
獲得學(xué)位:學(xué)士。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。
粵語(yǔ)水平：精通。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
本人有4年以上的各種管道安裝工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)配管具有很豐富的知識(shí)。熟悉對(duì)工程技術(shù)標(biāo)的施工組織設(shè)計(jì)，工程的施工方案編寫(xiě)。
個(gè)人自我評(píng)價(jià)。
在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過(guò)自己富有經(jīng)驗(yàn)、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)。
我樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè)觀，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
?
個(gè)人信息。
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|28歲。
居住地：深圳。
簡(jiǎn)歷模板。
最近工作[1年11個(gè)月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
職位：微系統(tǒng)產(chǎn)品工藝工程師。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
學(xué)校：深圳大學(xué)。
求職意向。
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
目標(biāo)地點(diǎn)：深圳。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：微系統(tǒng)產(chǎn)品工藝工程師。
工作經(jīng)驗(yàn)。
2013/7—2015/6：xx有限公司[1年11個(gè)月]。
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
實(shí)驗(yàn)室微系統(tǒng)產(chǎn)品工藝工程師。
1、提供測(cè)試方案并對(duì)測(cè)試方案進(jìn)行驗(yàn)證，對(duì)微系統(tǒng)產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行跟蹤檢測(cè)，提升產(chǎn)品的質(zhì)量及良品率。
2、協(xié)助編寫(xiě)產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)，對(duì)售前售后技術(shù)支持及應(yīng)用工程師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、開(kāi)發(fā)新的晶圓工藝，支持晶圓廠的硅片及設(shè)備制造。
2011/7—2013/6：xx有限公司[1年11個(gè)月]。
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
實(shí)驗(yàn)室材料測(cè)試技術(shù)員。
1、分派檢測(cè)任務(wù)，并對(duì)檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，審核試驗(yàn)數(shù)據(jù)和試驗(yàn)報(bào)告。
2、負(fù)責(zé)大型設(shè)備壽命推算試驗(yàn)，為客戶(hù)提供技術(shù)咨詢(xún)，并制定試驗(yàn)方案。
3、編寫(xiě)新設(shè)備和新方法的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，跟進(jìn)儀器設(shè)備的校準(zhǔn)。
教育經(jīng)歷。
2007/9—2011/6深圳大學(xué)材料科學(xué)與工程本科。
證書(shū)。
2008/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)。
自我評(píng)價(jià)。
對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神。活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)。上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇四
我的基本條件：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，家庭經(jīng)濟(jì)比較一般。
我的愛(ài)好：喜歡看書(shū)，書(shū)法，音樂(lè)，小發(fā)明和小創(chuàng)造，運(yùn)動(dòng)。
我的擅長(zhǎng)：擅于觀察事物，能夠較快地適應(yīng)新環(huán)境，擅于搞研究。
我的優(yōu)點(diǎn)：性格活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)目的明確，勤奮努力;做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，工作踏實(shí)肯干，待人坦蕩;有較強(qiáng)的溝通能力，能很好地處理好人際關(guān)系。
我的缺點(diǎn)：缺乏社會(huì)實(shí)踐能力，性格急躁;動(dòng)手能力不強(qiáng);開(kāi)拓創(chuàng)新能力較弱，對(duì)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)認(rèn)識(shí)不全。
我的專(zhuān)業(yè)是機(jī)電一體化，本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有電氣自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)技能和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)維護(hù)與初步設(shè)計(jì)技能的高級(jí)技能型人才。主修課程有：高等數(shù)學(xué)、工程機(jī)械制圖與cad、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動(dòng)控制系統(tǒng)與原理、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、eda、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、電機(jī)控制與拖動(dòng)、機(jī)電一體化系統(tǒng)、機(jī)電設(shè)備與維修、電力電子技術(shù)、工廠配供電技術(shù)。主要就業(yè)方向：機(jī)電一體化設(shè)備制造。啊、安裝、調(diào)試、維護(hù);工業(yè)控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試維護(hù)。以及可編程控制器安裝、調(diào)試、維護(hù);單片機(jī)開(kāi)發(fā)技術(shù)應(yīng)用、電工技術(shù)應(yīng)用。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)工業(yè)化發(fā)達(dá)的社會(huì)，發(fā)達(dá)的工業(yè)需要先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備，先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備需要電子技術(shù)的快速發(fā)展，前沿的電力電子技術(shù)決定我們機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要掌握好有關(guān)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的各門(mén)課程。
當(dāng)今的社會(huì)需要具有電器自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)技能和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)維護(hù)與初步設(shè)計(jì)技能的高級(jí)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
我們生存在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常殘酷的社會(huì)里，我們每個(gè)人為了能夠在這個(gè)社會(huì)里站穩(wěn)腳跟，找到自己的一席之地，我們需要從小嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，從各方面培養(yǎng)和提升自己的綜合能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
第一階段：
時(shí)間：
目標(biāo)：大專(zhuān)畢業(yè)，拿到畢業(yè)證書(shū)，英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，高級(jí)電工證書(shū)以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)證書(shū)等。
第二階段：
時(shí)間：
目標(biāo)：進(jìn)入小型電器設(shè)備廠，取得本科畢業(yè)證書(shū)。
第三階段：
時(shí)間：
目標(biāo)：進(jìn)入一家大中型電氣設(shè)備廠工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四階段：
時(shí)間：
目標(biāo)：獲取高級(jí)電氣師資格證書(shū)。
為了使我的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠得以實(shí)現(xiàn)，能夠按照預(yù)期的要求順利展開(kāi)，我特別制定了一下措施：
第一階段我必須做到：
1.努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，每年能夠拿到獎(jiǎng)學(xué)金。
2.合理利用課余時(shí)間，積極參加各種課外活動(dòng)，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力。
3.提高自學(xué)能力，順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。
4.利用節(jié)假日和假期，積極參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步接觸和了解社會(huì)。
6.政治上積極要求進(jìn)步，爭(zhēng)取加入黨組織。
第二階段必須做到：
1.大專(zhuān)畢業(yè)后邊工作邊學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間攻讀本科。
2.對(duì)電器設(shè)備的各種電子元件有一點(diǎn)的研究。
3.努力學(xué)習(xí)，虛心求教，積累實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。
第三階段必須做到：
這一期間，我會(huì)更加勤奮地工作，對(duì)電子元器件的發(fā)展趨勢(shì)和研究方向有十分明確的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)研究，寫(xiě)出有關(guān)論文，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為自己獲得高級(jí)電氣工程師做好準(zhǔn)備。
第四階段必須做到：
此時(shí)的我已經(jīng)永遠(yuǎn)了相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)經(jīng)歷很社會(huì)閱歷，也有了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，更有了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的見(jiàn)解，這使得我能夠很快地拿到電氣高級(jí)資格證書(shū)，達(dá)到我預(yù)期的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。
為了能夠按照我事先的計(jì)劃，能夠順利地完成我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在起，我要按部就班地根據(jù)每一個(gè)階段的目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，由于社會(huì)的變化很快，計(jì)劃往往趕不上變化，我會(huì)根據(jù)各階段的具體情況，對(duì)自己的規(guī)劃做出適時(shí)準(zhǔn)確的修正和調(diào)整，避免走彎路。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
十分的感謝您打開(kāi)這一頁(yè)，給我提供這次寶貴的機(jī)會(huì)。
我叫xx，是中北大學(xué)分校機(jī)電工程系材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)。我來(lái)自甘肅蘭州，從小就在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，養(yǎng)成了一種不怕苦不怕累，從容面對(duì)困難的精神。在大學(xué)期間，優(yōu)良的校風(fēng)，熔融在我的四年中，我的思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理得到了快速的成長(zhǎng)。
在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中，我努力培養(yǎng)自己的實(shí)際動(dòng)手能力，具備了全方位的大學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和機(jī)械熱加工基礎(chǔ)知識(shí)。熟悉了解金屬材料加工、機(jī)械加工工藝的基本知識(shí)和工藝流程。熟練掌握了pro/e，autocad及辦公軟件的基本操作。我也深深體會(huì)到只學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我閱讀了各方面的書(shū)籍，這大大地豐富了我的知識(shí)、開(kāi)闊了視野。
四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使我在各方面都到了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，我有信心和能力勝任材料加工、機(jī)械制造等領(lǐng)域的生產(chǎn)、科研方面的工作。當(dāng)然，我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務(wù)實(shí)來(lái)加以彌補(bǔ)。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)，給您交上一份滿(mǎn)意的答卷。
謝謝您的慧目！
此致
敬禮！
求職人：* *?*
200*年**月**日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是江蘇科技大學(xué)2015屆材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)的一名畢業(yè)生，現(xiàn)23歲，為了讓貴公司更好的`了解我，并表達(dá)我加入貴公司的誠(chéng)意，特備此函。
經(jīng)過(guò)大學(xué)三年多的學(xué)習(xí)，首先我對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)形成了一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，較系統(tǒng)地掌握了本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括冷沖模設(shè)計(jì)、塑性成型原理、塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)、 autocad工程制圖、材料成型技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、互換性與測(cè)量技術(shù)材料成型cad/cam等，并能熟練使用cad，pro/e等制圖軟件。其次，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能，更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn);再次，在大學(xué)期間，我擔(dān)任過(guò)班干部，這使我具有較強(qiáng)的組織能力、團(tuán)隊(duì)精神和很好的人際溝通能力。
良好的知識(shí)儲(chǔ)備：專(zhuān)業(yè)+英語(yǔ)+電腦，和我本身所具有的優(yōu)良品質(zhì);睿智+勤奮，我相信自己能勝任與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)與制造工作。貴公司是我仰慕的，如蒙錄取，將是我莫大的榮幸，我將會(huì)以十分的努力來(lái)報(bào)答您的知遇之恩，并非常樂(lè)意與未來(lái)的同事齊心協(xié)力，為公司的前景奉獻(xiàn)我全部的熱情與才智。因?yàn)槟幸黄炜眨矣幸浑p堅(jiān)硬的翅膀!
隨信附上我的簡(jiǎn)歷，如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠(chéng)摯的祝愿。祝貴公司明日更輝煌!!!
此致
敬禮
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇六
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械工程和材料科學(xué)與工程和自動(dòng)化學(xué)科的理論基礎(chǔ)、材料成型加工及其控制工程、模具設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在機(jī)械、模具、材料成型加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、工藝與設(shè)備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才。
可選擇出國(guó)、讀研，或從事精密塑性成形、先進(jìn)焊接成形、機(jī)械制造、先進(jìn)液態(tài)凝固成形、材料成形模擬及計(jì)算機(jī)仿真、材料成形過(guò)程控制與自動(dòng)化、快速成形制造、模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造、材料激光加工等方面的設(shè)計(jì)制造、研究開(kāi)發(fā)及管理工作。
本專(zhuān)業(yè)分為四個(gè)培養(yǎng)模塊：
(一)焊接成型及控制。
培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需求，掌握焊接成型的基礎(chǔ)理論、金屬材料的焊接、焊接檢驗(yàn)、焊接方法及設(shè)備、焊接生產(chǎn)管理等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。
(二)鑄造成型及控制。
這是目前社會(huì)最需要人才的專(zhuān)業(yè)之一。主要有砂型鑄造、壓力鑄造、精密鑄造、金屬型鑄造、低壓鑄造、擠壓鑄造等專(zhuān)業(yè)技術(shù)及專(zhuān)業(yè)內(nèi)新技術(shù)發(fā)展方向。
(三)壓力加工及控制。
分為鍛造和沖壓兩大專(zhuān)業(yè)方向，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起到非常重要的作用。
(四)模具設(shè)計(jì)與制造。
掌握材料塑性成型加工的基礎(chǔ)理論、模具的設(shè)計(jì)與制造、模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、材料塑性加工生產(chǎn)管理等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇七
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：174cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：70kg。
人才類(lèi)型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：技工：，工程/機(jī)械：
工作年限：2職稱(chēng)：高級(jí)。
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)所屬行業(yè)：采掘業(yè)/冶煉。
擔(dān)任職位：盤(pán)拉。
工作描述：根據(jù)調(diào)度排產(chǎn)嚴(yán)格按照用戶(hù)技術(shù)要求和技術(shù)通知將上道工序的.產(chǎn)品----聯(lián)拉管生產(chǎn)出各種規(guī)格的光管和內(nèi)螺紋管坯。
離職原因：實(shí)習(xí)期滿(mǎn)。
畢業(yè)院校：江西省鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院江銅校區(qū)。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是江蘇科技大學(xué)20xx屆材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)的一名畢業(yè)生，現(xiàn)23歲，為了讓貴公司更好的了解我，并表達(dá)我加入貴公司的誠(chéng)意，特備此函。
經(jīng)過(guò)大學(xué)三年多的學(xué)習(xí)，首先我對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)形成了一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，較系統(tǒng)地掌握了本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括冷沖模設(shè)計(jì)、塑性成型原理、塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)、autocad工程制圖、材料成型技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、互換性與測(cè)量技術(shù)材料成型cad/cam等，并能熟練使用cad，pro/e等制圖軟件。其次，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能，更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)；再次，在大學(xué)期間，我擔(dān)任過(guò)班干部，這使我具有較強(qiáng)的組織能力、團(tuán)隊(duì)精神和很好的人際溝通能力。
良好的知識(shí)儲(chǔ)備：專(zhuān)業(yè)+英語(yǔ)+電腦，和我本身所具有的'優(yōu)良品質(zhì)；睿智+勤奮，我相信自己能勝任與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)與制造工作。貴公司是我仰慕的，如蒙錄取，將是我莫大的榮幸，我將會(huì)以十分的努力來(lái)報(bào)答您的知遇之恩，并非常樂(lè)意與未來(lái)的同事齊心協(xié)力，為公司的前景奉獻(xiàn)我全部的熱情與才智。因?yàn)槟幸黄炜?，我有一雙堅(jiān)硬的翅膀！
隨信附上我的簡(jiǎn)歷，如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠(chéng)摯的祝愿。祝貴公司明日更輝煌！
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇九
在市、區(qū)教育局教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我校語(yǔ)文教研組得到了不斷的成長(zhǎng)和發(fā)展，全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，一切為了學(xué)生的發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)在，將語(yǔ)文教研組建設(shè)發(fā)展情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、規(guī)范教研體制，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。
喬南中心小學(xué)共有25個(gè)教學(xué)班，配備語(yǔ)文教師25名，成立了學(xué)校語(yǔ)文教研組。（林旭純教導(dǎo)主任為教研指導(dǎo)，副教導(dǎo)主任鄭衛(wèi)華教研組主管。）語(yǔ)文科組25多位老師都具備大專(zhuān)以上學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師20人。學(xué)校為語(yǔ)文組設(shè)置了專(zhuān)用辦公室，配備了計(jì)算機(jī)、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)等教學(xué)設(shè)備。我們教研組制度健全，規(guī)劃完善。教研組教學(xué)教研中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃科學(xué)而有序，總結(jié)全面而完善。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們教研組制定了《語(yǔ)文教研組工作要求》，要求每位老師自覺(jué)遵守相關(guān)要求，積極參加教研活動(dòng)，并設(shè)立考勤制度。其中對(duì)每位老師的聽(tīng)評(píng)課節(jié)數(shù)也做了明確規(guī)定。教研組工作以黨和國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力推理素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真貫徹國(guó)家課程方案，按課改更新教育教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確教改方向。
俗話說(shuō)：“打鐵還需自身硬?！蔽覀冋Z(yǔ)文教研組借新課程實(shí)施這一有利時(shí)機(jī)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《走進(jìn)新課程》《新課程下的課程觀》《揭陽(yáng)教育》等資料，掌握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
“他山之石，可以攻玉。”我們語(yǔ)文教研組經(jīng)常派出骨干教師到各地，參加全國(guó)、省、市、區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、說(shuō)課競(jìng)賽、教師培訓(xùn)等活動(dòng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，著實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。如林旭純、鄭衛(wèi)華老師分別于不同年度參加了省骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)；林玉敏老師先后參加了廣東省第六、七屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)論壇活動(dòng)、全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研討會(huì)等。并經(jīng)常組織教師一起觀看省教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的課例或全國(guó)優(yōu)秀教師的課例等，觀看后組織教師們進(jìn)行討論，并請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓老師們學(xué)習(xí)各種靈活、科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、深化校本教研，探索課改之路。
學(xué)校語(yǔ)文教研組堅(jiān)持以反思為前提，以教學(xué)問(wèn)題為對(duì)象，以平等互動(dòng)為特征，以全員參與為基礎(chǔ)，突出針對(duì)性，講究實(shí)效性，能根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目標(biāo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與困惑，及時(shí)給予解決，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同促進(jìn)。
1.制定教研組計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
我們教研組的老師能在開(kāi)學(xué)之初認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教研工作意見(jiàn)，領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，把握教材特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教研教學(xué)工作計(jì)劃，并組織老師們貫徹后以級(jí)為單位再制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2.加強(qiáng)集體備課力度。
教研組要求并組織各備課組就備課、授課情況進(jìn)行探討交流，共同商討和研究教學(xué)中的難點(diǎn)，集體探索較好的教學(xué)方案，定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的得失，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方案。這樣充分利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。
3.定期開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
“在研討中相互促進(jìn)”，教研組堅(jiān)持以互動(dòng)形式定期開(kāi)展校本教研活動(dòng)。在每一次的教研活動(dòng)中，除了探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，還研討新課改動(dòng)向中的教學(xué)模式，如了解掌握動(dòng)態(tài)生成式教學(xué)，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂等，給語(yǔ)文教學(xué)增添了新的活力或血液。此外，還組織語(yǔ)文專(zhuān)題學(xué)習(xí)、教學(xué)沙龍，如學(xué)習(xí)《教師反思的`智慧》《組織合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》等，沙龍的主題如“體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的有效組織”等，努力營(yíng)造濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍，為教學(xué)工作做出更好的服務(wù)。
4.落實(shí)聽(tīng)課、議課制度。
二是對(duì)變動(dòng)年級(jí)及教學(xué)區(qū)域的老師進(jìn)行檢查式的聽(tīng)課；三是舉行校性研究課，由教研組挑選優(yōu)秀的教師擔(dān)任，借以發(fā)揮示范作用。
5.潛心教改課題研究。
為適應(yīng)新形勢(shì)的要求，我校語(yǔ)文教研組努力開(kāi)展教育科研，在課題研究中提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了課題管理辦法，加強(qiáng)對(duì)課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施和成果推廣的全程管理。如語(yǔ)文組教研課題“指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀”經(jīng)過(guò)兩年的研究實(shí)驗(yàn)，取得預(yù)期的成效，準(zhǔn)予結(jié)題；教研組報(bào)送的廣東省教育廳委托課題《中小學(xué)骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究》子課題《我校語(yǔ)文教師教學(xué)反思現(xiàn)狀的調(diào)查研究》，結(jié)題材料齊全，內(nèi)容充實(shí)，手續(xù)完備，經(jīng)審核鑒定，準(zhǔn)予結(jié)題。
6.撰寫(xiě)論談材料，擇優(yōu)上送。
教研組積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求每位老師認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文、課例分析，并在教師會(huì)上進(jìn)行交流，使老師們?cè)诮虒W(xué)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，也提高了理論水平和業(yè)務(wù)能力，教研組再通過(guò)評(píng)選，擇優(yōu)上送區(qū)、市教育局參加評(píng)賽。
7.充分發(fā)揮“語(yǔ)文學(xué)習(xí)專(zhuān)欄”的作用。
為豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，教研組每月利用“語(yǔ)文學(xué)習(xí)專(zhuān)欄”等學(xué)習(xí)陣地出版各類(lèi)語(yǔ)文趣味故事、能力提高題及指導(dǎo)性文章，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和求知欲望，啟迪學(xué)生思維。
8.開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改檢查工作。
教研組根據(jù)期初計(jì)劃，每學(xué)期在期中、期末進(jìn)行兩次教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改大檢查。并對(duì)照期初提出的備課、作業(yè)的要求細(xì)則，給予評(píng)獎(jiǎng)激勵(lì)。教研組要求每位老師認(rèn)真解讀文本，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)用、符合教改方向的教案；作業(yè)布置的分量要求適中，內(nèi)容應(yīng)具備鞏固性、拓展性、實(shí)際性，批改要及時(shí)，評(píng)價(jià)要中肯，盡量不出現(xiàn)錯(cuò)改或漏改現(xiàn)象。尚未達(dá)到上述要求的，教研組分別予以指點(diǎn)輔導(dǎo)，使其完善。
9.積極參與上級(jí)各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)。
“在參與中鍛煉，在參與中發(fā)展”。上級(jí)組織的教師教學(xué)競(jìng)賽、說(shuō)課比賽、演講比賽、“教學(xué)能手”的評(píng)比、論談材料的評(píng)比、誦讀賽等語(yǔ)文活動(dòng)，教研組均能全力以赴，培養(yǎng)并選擇優(yōu)秀青年教師積極參與活動(dòng)；上級(jí)組織的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、綜合能力測(cè)試、朗誦賽、講故事比賽、知識(shí)質(zhì)量檢查、征文活動(dòng)等語(yǔ)文活動(dòng)，教研組均能孜孜不倦地組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)并擇優(yōu)參與。參與成績(jī)可人，教師和學(xué)生相繼得到了不同層次的發(fā)展。
四、辛勤耕耘，碩果累累。
近幾年來(lái)，由于校本教研落到實(shí)處，我校語(yǔ)文教研組有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，科研管理日趨規(guī)范，科研隊(duì)伍日益壯大，研究領(lǐng)域繼續(xù)拓展，研究水平逐步提高。因此教研組得到發(fā)展，教師得到發(fā)展，學(xué)生也得到發(fā)展。
“一分耕耘，一分收獲”，不懈地探索，扎實(shí)地行進(jìn)，我校教師的科研能力和教學(xué)水平普遍得到提升，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。
通過(guò)全組成員的不懈努力，每一年度，我校語(yǔ)文教研組在教學(xué)教研教改方面均取得了喜人的成績(jī)：（按時(shí)間順序說(shuō)明）。
（1）20xx年，在區(qū)朗誦賽中，林羽冰同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，林綏、劉子研、林惠敏等三位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
（2）20xx年，在區(qū)講故事比賽中，林曦航同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，林培能同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，林丹琪同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
（3）20xx年，在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文賽中，林丹彤同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，林冰純同學(xué)、林丹丹同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
（4）20xx年，在區(qū)一年級(jí)質(zhì)檢中，林爍、林丹丹、林曉瓊等三位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
（5）20xx年，在區(qū)“愛(ài)我揭陽(yáng)，建設(shè)揭陽(yáng)”普通話演講比賽中，林丹丹獲三等獎(jiǎng)。
（6）20xx年，在區(qū)教學(xué)論文評(píng)比中，袁郁燕老師撰寫(xiě)的《新課程，新學(xué)法》獲一等獎(jiǎng)，林懿佳老師撰寫(xiě)的《如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》獲二等獎(jiǎng)，林曉燕老師撰寫(xiě)的《讓課堂充滿(mǎn)活力》獲三等獎(jiǎng)。
（7）20xx年，在區(qū)新課程教學(xué)競(jìng)賽中，林佳純老師執(zhí)教的《鴨子和白兔請(qǐng)客》一課獲一等獎(jiǎng)。
（8）20xx年，鄭衛(wèi)華老師輔導(dǎo)林丹彤同學(xué)寫(xiě)的《書(shū)，伴我成長(zhǎng)》刊登在《東山教研》上。
（9）20xx年，在市教學(xué)競(jìng)賽中，林佳純老師執(zhí)教的《鴨子和白兔請(qǐng)客》獲三等獎(jiǎng)。
（10）20xx年，在區(qū)學(xué)生征文評(píng)比中，洪曉歡同學(xué)、林潼薰同。
學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
（11）20xx年，在區(qū)教學(xué)論文評(píng)比中，林懿佳老師撰寫(xiě)的《讓小精靈插上創(chuàng)新的翅膀》獲二等獎(jiǎng)，許敏玲老師撰寫(xiě)的《點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新思維的火花》獲三等獎(jiǎng)。
（12）20xx年，在市“三十億工程”征文評(píng)比中，林丹彤同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，鄭衛(wèi)華老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。
（13）20xx年，在國(guó)家教育部語(yǔ)文出版社教材研究中心“三優(yōu)”評(píng)比中，林曉燕老師撰寫(xiě)的《讓課堂充滿(mǎn)活力》獲二等獎(jiǎng)，林佳純老師設(shè)計(jì)的課例《鴨子和白兔請(qǐng)客》獲一等獎(jiǎng)。
（14）20xx年，許敏玲老師撰寫(xiě)的《在閱讀中如何預(yù)習(xí)》、林玉敏老師撰寫(xiě)的《積累——習(xí)作的通行證》、張少丹校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《也說(shuō)造句》等均發(fā)表于《揭陽(yáng)教育周刊》。林列歡同學(xué)、劉子淼同學(xué)的作品也發(fā)表于此。
（15）20xx年，語(yǔ)文教研組教研課題“指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀”準(zhǔn)予結(jié)題。
（16）20xx年，林綏同學(xué)在省讀書(shū)征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，由林巧璇老師輔導(dǎo)。
（17）20xx年，林小麗老師在區(qū)說(shuō)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。
（18）20xx年，林旭純主任獲“區(qū)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，鄭衛(wèi)華老師獲“市優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。
（19）20xx年，在區(qū)語(yǔ)文能力測(cè)試中，林昭鵬等8位同學(xué)獲獎(jiǎng)，參賽集體獲第三名。
（20）20xx年，林玉敏、林懿佳、林育麗、林妙玲等四位老師的論文均發(fā)表在《揭陽(yáng)教育》上。
（21）20xx年，在區(qū)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽中，林小麗老師執(zhí)教的課例獲一等獎(jiǎng)。
（22）20xx年，在區(qū)教學(xué)論文評(píng)比中，林惠敏老師撰寫(xiě)的《讓和諧走進(jìn)課堂》獲三等獎(jiǎng)。
（23）20xx年，林玉敏老師撰寫(xiě)的《綠色作文之歌——小學(xué)個(gè)性化作文教學(xué)淺探》獲國(guó)家教育部教材研究中心“三優(yōu)”評(píng)比二等獎(jiǎng)，林小麗老師設(shè)計(jì)的課例《世界多美呀》獲三等獎(jiǎng)。
（24）20xx年，在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中，洪曉歡同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，林潼薰同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。在區(qū)“我心目中的好老師”征文活動(dòng)中，林涵佳同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，許林玉、林淑薇同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
（25）20xx年，劉子淼同學(xué)、許林玉同學(xué)獲區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文賽三等獎(jiǎng)。
（26）20xx年，林玉敏老師撰寫(xiě)的教學(xué)論文《讓孩子們?cè)谠?shī)的國(guó)度里翱翔》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的課例《大海的歌》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，執(zhí)教的《大海的歌》一課獲課堂教學(xué)三等獎(jiǎng)。
（27）20xx年，在區(qū)“讀書(shū)活動(dòng)月”中，許林玉、林冰琪等二位同學(xué)的習(xí)作獲優(yōu)秀作文獎(jiǎng)。
（28）20xx年，林玉敏老師撰寫(xiě)的論文《讓實(shí)效教學(xué)之花在常態(tài)課堂上綻放》在市優(yōu)秀教學(xué)論文征集活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。
（29）20xx年，林少駒校長(zhǎng)被評(píng)為“南粵優(yōu)秀教師”。
（30）20xx年，林玉敏老師誦讀課文《賣(mài)火柴的小女孩》獲“美文誦讀”市選拔賽三等獎(jiǎng)。
（31）20xx年，在區(qū)優(yōu)秀作文評(píng)比中，林歡嵐等5位同學(xué)均獲獎(jiǎng)。
（32）20xx年，在市四、五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中，林浩南等15位同學(xué)均獲獎(jiǎng)。
（33）20xx年，林曉珊、林梅、徐樹(shù)斌、曾慶珊、林惠敏、林育麗、林妙玲等7位老師在市小學(xué)生語(yǔ)文綜合知識(shí)競(jìng)賽中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。
（34）20xx年，林少駒校長(zhǎng)撰寫(xiě)的論文《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力》在《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》教師版第38期發(fā)表。
（35）20xx年，在區(qū)教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)中，鄭衛(wèi)華老師、林潔蓮老師撰寫(xiě)的案例分析均獲二等獎(jiǎng)。
（36）20xx年，在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，沈勤希等4位同學(xué)均獲獎(jiǎng)。沈勤希同學(xué)還獲市現(xiàn)場(chǎng)作文賽二等獎(jiǎng)。
（37）20xx年，沈勤希同學(xué)在“星河杯”潮汕中小學(xué)生作文比賽決賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，林旭純主任獲其輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
（38）20xx年，林玉敏老師撰寫(xiě)的論文《讓實(shí)效教學(xué)之花在常態(tài)課堂上綻放》獲全國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
（39）20xx年，林玉敏老師受市教研室委托參與編寫(xiě)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》（s版）四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文教學(xué)參考cd-rom》。
（40）20xx年，林玉敏老師撰寫(xiě)的論文《也談?wù)Z文生活教學(xué)》獲區(qū)優(yōu)質(zhì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
（41）20xx年，教研組報(bào)送的廣東省教育廳委托課題《中小學(xué)骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究》子課題《我校語(yǔ)文教師教學(xué)反思現(xiàn)狀的調(diào)查研究》經(jīng)審核鑒定，準(zhǔn)予結(jié)題，由鄭衛(wèi)華老師負(fù)責(zé)。
五、不斷探索知不足，深入課改謀發(fā)展。
“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”。改革的步伐不能停，發(fā)展的步伐不可擋。唯有在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！今后，我們將本著求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，追求卓越的精神，在素質(zhì)教育探索和實(shí)踐中再接再厲，力求語(yǔ)文教研組的建設(shè)日臻完善！
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十
我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡別人按照自己的指示來(lái)行事，因此，有時(shí)會(huì)忽略其他人的感受;我很自信，喜歡顯示自己的能力，顯露自己的理念;我很樂(lè)觀，?？吹绞虑榉e極的一面;我身體素質(zhì)很好，有沖勁，干勁十足，休息時(shí)間少，做事效率高。我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。我平日喜歡閱讀歷史、人物傳記、管理以及一些勵(lì)志的書(shū)籍，我的床頭每天放著幾本這些書(shū)籍，睡覺(jué)前都要閱讀一點(diǎn)，以使自己保持終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我喜歡文體運(yùn)動(dòng)，特別籃球、長(zhǎng)跑和音樂(lè)。通過(guò)這些文體運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)心情、狀態(tài)，使自己時(shí)時(shí)充滿(mǎn)激情與活力。我平時(shí)喜歡與人交往，以誠(chéng)待人。所以跟從小學(xué)到大學(xué)的很多同學(xué)朋友都經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財(cái)富。
優(yōu)勢(shì)(strength)。
性格優(yōu)勢(shì)：責(zé)任心強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致入微，有愛(ài)心，做事很耐心。對(duì)于自己要求嚴(yán)格，工作追求完美。有很好的組織能力，注重團(tuán)隊(duì)精神。有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克服困難的勇氣。獨(dú)立自主，工作時(shí)全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題，交際能力較強(qiáng).具有敏感的觀察能力。十分熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì):當(dāng)今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識(shí)，要求教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺(jué)創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師的自我發(fā)展需要和意識(shí)是自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動(dòng)力，使教師本人在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的能動(dòng)作用得到極大地發(fā)揮，也使得實(shí)踐終身教育思想成為可能，并可促使自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的形成，成為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新因素。全民族素質(zhì)的提高是建立人力資源。提高全民族的素質(zhì)是建立人力資源強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。這個(gè)任務(wù)很大程度落在農(nóng)村教育上。因?yàn)閽叱鄩涯晡拿ず吞岣吡x務(wù)教育的水平，主要在農(nóng)村。長(zhǎng)期以來(lái)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)造成農(nóng)村教育的落后需要今天我們來(lái)改變。教師的任務(wù)更重大，更艱苦，也更光榮。由此來(lái)看，教師肩負(fù)的歷史使命也為自身職業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的機(jī)會(huì)。
教師要注重創(chuàng)新性。改革現(xiàn)有教師教育類(lèi)課程，課程體系從單一學(xué)科縱深發(fā)展型向完整型、綜合型和系統(tǒng)型課程結(jié)構(gòu)的方向發(fā)展。教育實(shí)習(xí)是促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，因此，改革傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí)，賦予實(shí)習(xí)以新的內(nèi)涵是當(dāng)務(wù)之急。我覺(jué)得有時(shí)會(huì)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”所以我參考親人、朋友、同學(xué)、師長(zhǎng)多方面的意見(jiàn)，力爭(zhēng)對(duì)自己有個(gè)全面的認(rèn)知。我的興趣愛(ài)好廣泛，擅長(zhǎng)書(shū)法、繪畫(huà)。喜歡集郵、各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)比如:跑步、跳遠(yuǎn)、游泳等等。善于和同學(xué)交流，平時(shí)喜歡和同學(xué)踢踢足球，打打羽毛球。喜歡安靜地聽(tīng)歌曬太陽(yáng)并愜意的遐想;上網(wǎng)沖浪;去閱覽室看名著、雜志、報(bào)刊之類(lèi)的;喜愛(ài)做數(shù)獨(dú)等邏輯性強(qiáng)的益智游戲;愛(ài)好參加各類(lèi)活動(dòng)包括比賽、社會(huì)公益活動(dòng)等。我生性活潑，開(kāi)朗樂(lè)觀。我的'人緣很好，別人眼中的我是幽默、陽(yáng)光的，總是面帶微笑，偶爾有些深沉。這也使我養(yǎng)成了做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、原則性強(qiáng)的個(gè)性特點(diǎn)。值得我驕傲的是漸漸的我喜歡懷著一顆感恩的心做事。
弱勢(shì)(weakness)。
性格方面的盲點(diǎn)和弱勢(shì)是辦事總是遵循原有的模式，創(chuàng)新意識(shí)還有待提高，還需要提高辦事效率?？箟耗芰σ脖容^弱，需要多多鍛煉，提高自己對(duì)各種壓力的抗壓力。其次，遇事總是很消極的面對(duì)，處世觀太悲觀，這需要我慢慢改這樣消極的觀念。后就是對(duì)自己還不夠自信，有輕微的自卑，這需要我發(fā)覺(jué)自己跟多的優(yōu)點(diǎn)，從而肯定自己，提高信心。對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能還不是很扎實(shí)，需要不斷地努力學(xué)習(xí)從而充實(shí)自己，為以后奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)會(huì)(opportunity)。
教師發(fā)展的有利因素為教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了極大的發(fā)展空間。教師應(yīng)從自身的特點(diǎn)出發(fā)，審時(shí)度勢(shì)，明確發(fā)展方向，確定發(fā)展目標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì)創(chuàng)造良好的發(fā)展空間和條件。因此，首先，教師的發(fā)展應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。教師的發(fā)展依賴(lài)于自身知識(shí)水平的不斷提高才能適應(yīng)復(fù)雜的腦力勞動(dòng)。教學(xué)生“半桶水”，自身必須有“一桶水”。教師可以通過(guò)各種學(xué)習(xí)方式，不斷提高研修水平。其次，教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高，人力資源的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，站在這一歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，教師要明確自身所肩負(fù)的使命，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。后，教師職業(yè)道德的素質(zhì)的不斷提高，與全社會(huì)尊師重教是有機(jī)聯(lián)系在一起的。教師職業(yè)道的關(guān)鍵是愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的重要環(huán)節(jié)。教師愛(ài)生的主要內(nèi)容，是傳授知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人。為此，教師應(yīng)盡能力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，掌握先進(jìn)的教育理念，不斷更新教育觀念，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，不斷進(jìn)步，做合格人民教師。其他方面機(jī)會(huì)有，國(guó)家每年組織的教師招考，為我們提供了一個(gè)很好的的機(jī)會(huì)。其次現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)校為我們提供了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，諸如大二時(shí)的的實(shí)習(xí)，可以很好的鍛煉自己。后，國(guó)家對(duì)師范生的不住較多，為我們提供類(lèi)給多的經(jīng)濟(jì)資源，可以使我們有更多的精力學(xué)習(xí)和補(bǔ)習(xí)其他的科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也很清楚的認(rèn)識(shí)到主動(dòng)的重要性，我會(huì)為自己爭(zhēng)取許多機(jī)會(huì)，并且要很好的完成每次的任務(wù)，我相信這些機(jī)會(huì)對(duì)我一后的工作有著十分重要的作用，我一定會(huì)好好把握每一的機(jī)會(huì)。
威脅(threat)。
我們這一年的師范生畢業(yè)人數(shù)比較上一年增加了很多，這大大增加了我們的就業(yè)壓力，另外，由于我是二本畢業(yè)，這更加增加了以后就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，因此，我還需要不斷深造，不但要取得更高的學(xué)歷而且還要提高自己只是深度與廣度。不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，要求教育機(jī)構(gòu)由只注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)?zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)價(jià)值和專(zhuān)業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。教育的發(fā)展在于改革，教育的改革在于創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新在于學(xué)習(xí)。教師的發(fā)展更上在于專(zhuān)業(yè)技能的不斷發(fā)展。而創(chuàng)新型的教師在適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展中尤為重要?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。科技快速發(fā)展要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。正應(yīng)為如此，教師就需要有不斷進(jìn)修的意識(shí)和能力。不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師。教師要在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。
專(zhuān)業(yè)分析。
物理師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是相對(duì)較好的。目前中學(xué)及高中的物理教師還未飽和，空缺是比較大的。而且我就讀學(xué)校非常注重教師技能的培養(yǎng)，這對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展是很不錯(cuò)的。
環(huán)境分析。
現(xiàn)在我就讀于樂(lè)山師范學(xué)院，主要培養(yǎng)師范類(lèi)人才。而我所學(xué)正好是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，有助于就業(yè)質(zhì)量的保障。學(xué)院開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，如：物理師范技能培訓(xùn)及比賽，對(duì)我日后就業(yè)十分有益。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍非常不錯(cuò)，且有豐富的圖書(shū)及電子資源，有助于我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累和提高。
職業(yè)分析。
在當(dāng)今中國(guó)，教師作為一種職業(yè)，還不具有足夠的吸引力，諸如待遇不高、工作繁瑣、心理壓力大、勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)等。但這些都是相對(duì)的，教師這個(gè)職業(yè)仍有它的優(yōu)勢(shì)，首先，教師生涯是一種平和的人生，不需要頂峰的研究，也不需要官場(chǎng)或商場(chǎng)的爾虞我詐。同樣教師可以在認(rèn)真鉆研教學(xué)過(guò)程中不斷提高自身素質(zhì)，同學(xué)生一起學(xué)習(xí)，可以擁有年輕的心理，擁有幫助他人的成就感。隨著國(guó)家對(duì)教育投資的加大和父母對(duì)子女教育問(wèn)題的重視，相信教師行業(yè)的待遇各方面會(huì)有所提高。
職業(yè)分析小結(jié)。
未來(lái)的職業(yè)道路雖然不是很平坦，雖然看起來(lái)一路將是崎嶇的，不過(guò)我相信以我自身的優(yōu)勢(shì)還有自己的不斷努力，我相信一定一步步邁向成功的?，F(xiàn)在我需要做的就是提高自身的師范技能，為將來(lái)能更好的勝任這個(gè)職業(yè)做好準(zhǔn)備。
大一規(guī)劃及目標(biāo)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，因大一上課時(shí)間很少，有大量的時(shí)間可以在圖書(shū)館看各種書(shū)籍，提高自身的知識(shí)面。認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和普通話，并參加學(xué)校的各種社團(tuán)，以鍛煉自己各方面的能力，為將來(lái)就業(yè)打好基礎(chǔ)。
大二規(guī)劃及目標(biāo)。
努力學(xué)習(xí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)及英語(yǔ)四級(jí)考試，并拿到普通話二甲證書(shū)。同時(shí)，找一些兼職工作，為自己將來(lái)工作積累經(jīng)驗(yàn)并為家里減輕負(fù)擔(dān)。
大三規(guī)劃及目標(biāo)。
開(kāi)始準(zhǔn)備考研，每天到圖書(shū)館看自己專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和認(rèn)識(shí)。練習(xí)考研的各種題型，及做題技巧。與此同時(shí)，找一份家教的兼職，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)習(xí)及將來(lái)就業(yè)打基礎(chǔ)。
大四規(guī)劃及目標(biāo)。
通過(guò)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好畢業(yè)論文，并為自己開(kāi)始聯(lián)系工作，為踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
如果在職業(yè)生涯中期不能達(dá)到我預(yù)期人生目標(biāo)我也不會(huì)認(rèn)就此放棄，我會(huì)認(rèn)真詳細(xì)分析自己與所任職位的差距，然后作出決策。如果是自己能力的問(wèn)題，我會(huì)先就業(yè)，再在工作期間認(rèn)真學(xué)習(xí)人力資源方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷提升自己能力。再修正新的職業(yè)規(guī)劃。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十一
認(rèn)知實(shí)習(xí)是復(fù)合材料與工程專(zhuān)業(yè)重要的的教學(xué)環(huán)節(jié)，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的一個(gè)組成部分。時(shí)間安排在學(xué)生進(jìn)校的第十八周。目的有如下幾點(diǎn)：
1.通過(guò)實(shí)習(xí)增強(qiáng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的理解、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。
2.使同學(xué)們迅速定位，培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)及勞動(dòng)觀點(diǎn)，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3.進(jìn)一步增加同學(xué)對(duì)材料成型工藝、模具制造、材料在生產(chǎn)應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，并且讓學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到更多的材料應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)和制造、材料成形技術(shù)和生產(chǎn)管理知識(shí)。
專(zhuān)題講座：xxx塑料成型的選擇主要決定于塑料的類(lèi)型(熱塑性還是熱固性)、起始形態(tài)以及制品的外形和尺寸。加工熱塑性塑料常用的方法有擠出、注射成型、壓延、吹塑和熱成型等，加工熱固性塑料一般采用模壓、傳遞模塑，也用注射成型。塑料成型是將各種形態(tài)(粉料、粒料、溶液和分散體）的塑料制成所需形狀的制品或坯件的過(guò)程。成型的方法多達(dá)三十幾種。層壓、模壓和熱成型是使塑料在平面上成型。上述塑料加工的方法，均可用于橡膠加工。此外，還有以液態(tài)單體或聚合物為原料的澆鑄等。在這些方法中，以擠出和注射成型用得最多，也是最基本的成型方法。擠出成型在塑料加工中又稱(chēng)為擠塑，在非橡膠擠出機(jī)加工中利用液壓機(jī)壓力于模具本身的擠出稱(chēng)壓出。是指物料通過(guò)擠出機(jī)料筒和螺桿間的作用，邊受熱塑化，邊被螺桿向前推送，連續(xù)通過(guò)機(jī)頭而制成各種截面制品或半制品的一種加工方法。
物料在普通單螺桿擠出機(jī)中的擠出原理：固體物料從料斗加入，在旋轉(zhuǎn)著的螺桿的作用下、通過(guò)機(jī)筒內(nèi)壁和螺桿表面的摩擦作用，向前輸送和壓實(shí)。在開(kāi)始的階段物料呈固態(tài)向前輸送，由于機(jī)筒外有加熱圈，熱通過(guò)機(jī)簡(jiǎn)傳導(dǎo)給物料；與此同時(shí)，物料在前進(jìn)運(yùn)動(dòng)中，生成摩擦熱，使物料沿料筒向前的溫度逐漸升高，致使高分子物料從顆?；蚍蹱畹墓腆w轉(zhuǎn)變成熔融的流體狀態(tài)，熔融的物料被連續(xù)不斷地輸送到螺桿前方，通過(guò)過(guò)濾網(wǎng)、分流板而進(jìn)入機(jī)頭成型，從而使高聚物熔體具有一定形狀；再通過(guò)定型、冷卻、牽引等輔機(jī)作用，就成為一定形狀的塑料制品。
適應(yīng)性較強(qiáng)，可成型性能好(如低應(yīng)力)、可成型具有復(fù)雜起伏曲線(形狀)的制品。
專(zhuān)題講座：xxx。
注射成型(injectionmolding)：是指有一定形狀的模型，通過(guò)壓力將融溶狀態(tài)的膠體注入模腔而成型，工藝原理是：將固態(tài)的塑膠按照一定的熔點(diǎn)融化，通過(guò)注射機(jī)器的壓力，用一定的速度注入模具內(nèi)，模具通過(guò)水道冷卻將塑膠固化而得到與設(shè)計(jì)模腔一樣的產(chǎn)品。主要用于熱塑性塑料的成型，也可用于熱固性塑料的成型。20世紀(jì)70年代以來(lái)，出現(xiàn)了一種帶有化學(xué)反應(yīng)的注射成型，稱(chēng)為反應(yīng)注射成型，發(fā)展很快。
完整的注射工藝過(guò)程包括:1、成型前的準(zhǔn)備;2、注射過(guò)程；3、制品的后處理。
注射成型成型前的準(zhǔn)備。
為了使注射成型順利進(jìn)行和保證制品質(zhì)量，生產(chǎn)前需要進(jìn)行原料預(yù)處理、清洗機(jī)筒、預(yù)熱嵌件和選擇脫模劑等一系列準(zhǔn)備工作。
注射過(guò)程。
注射過(guò)程一般包括：加料——塑化——注射——冷卻——脫模。
加料：
由于注射成型是一個(gè)間歇過(guò)程，因而需定量（定容）加料，以保證操作穩(wěn)定，塑料塑化均勻，最終獲得高質(zhì)量的塑件。
塑化：
成型物料在注射機(jī)機(jī)筒內(nèi)經(jīng)過(guò)加熱，壓實(shí)以及混合等作用，由松散的粉狀或粒狀固態(tài)轉(zhuǎn)變成連續(xù)的均化熔體之過(guò)程。
注射：
前端的噴嘴和模具中的澆注系統(tǒng)快速送入封閉模腔的過(guò)程。注射又可細(xì)分為流動(dòng)充模、保壓補(bǔ)縮、倒流三個(gè)階段。
冷卻：
料熔體的壓力，并加入新料，同時(shí)在模具內(nèi)通入冷卻水、油或空氣等冷卻介質(zhì)，對(duì)模具進(jìn)行進(jìn)一步的冷卻，這一階段稱(chēng)為澆口凍結(jié)后的冷卻。實(shí)際上冷卻過(guò)程從塑料熔體注入型腔起就開(kāi)始了，它包括從充模、保壓到脫模前的這一段時(shí)間。
脫模：
塑件冷卻到一定的溫度即可開(kāi)模，在推出機(jī)構(gòu)的作用下將塑件推出模外。
制品的后處理。
1、退火：消除殘余應(yīng)力；
2、調(diào)濕：使塑件顏色、性能及尺寸得以穩(wěn)定。注射成型比固體模壓工藝減少了大量生產(chǎn)工序，減少一大部分工人需求，縮短流程時(shí)間，大大地提高產(chǎn)量，而且完全避免了產(chǎn)品成型前人工操作所帶來(lái)的產(chǎn)品品質(zhì)偏差！
專(zhuān)題講座：xxx。
復(fù)合材料與工程專(zhuān)業(yè)涉及材料學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等多門(mén)學(xué)科，是一門(mén)極具發(fā)展?jié)摿Φ亩鄬W(xué)科交叉新型專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)具備復(fù)合材料與工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，適應(yīng)現(xiàn)代材料學(xué)科的高科技化發(fā)展趨勢(shì)，掌握復(fù)合材料設(shè)計(jì)與制備技術(shù)，重點(diǎn)掌握高性能纖維增強(qiáng)樹(shù)脂基復(fù)合材料的制備技術(shù)，能從事先進(jìn)復(fù)合材料與結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、制備、評(píng)價(jià)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
老師主要介紹了我們的就業(yè)前景：畢業(yè)生可以就業(yè)于與復(fù)合材料相關(guān)的汽車(chē)、建筑、電機(jī)、電子、航空航天、國(guó)防軍工、信息通訊、輕工、化工等有關(guān)企業(yè)和公司，擔(dān)任工程研究人員、工程師和營(yíng)銷(xiāo)管理人員，從事設(shè)計(jì)、研發(fā)、分析、生產(chǎn)、測(cè)試、評(píng)價(jià)、營(yíng)銷(xiāo)、管理等工作；也可以在高等院校、研究設(shè)計(jì)院所從事科研教學(xué)工作。
專(zhuān)題講座：xxx。
李美霞老師主要講了塑料回收與造粒，讓我們受益匪淺！
三、參考資料。
[2]張麗葉．?dāng)D出成型．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20xx．。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十二
自小以來(lái)，我就堅(jiān)信：知識(shí)，可以成就一個(gè)人的未來(lái)，只有它可以帶來(lái)事業(yè)的成功和經(jīng)濟(jì)上的酬勞。但隨著不斷的長(zhǎng)大，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個(gè)人的辦事能力和人格魅力，在一個(gè)人的成功過(guò)程中扮演著越來(lái)越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學(xué)的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃：
當(dāng)然，一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過(guò)分理想化，應(yīng)該從自身出發(fā)，立足社會(huì)。根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)事求是地確定目標(biāo)，落實(shí)措施。
我們是學(xué)生，我現(xiàn)階段的主要目標(biāo)就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)日后工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。希望日后能夠更加輕松的進(jìn)入職場(chǎng)。為此：
我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測(cè)試的結(jié)果說(shuō)我是一名企業(yè)型和社會(huì)型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛(ài)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，或者為獲得經(jīng)濟(jì)利益而操縱人、驅(qū)動(dòng)人的活動(dòng)，特別是在主導(dǎo)性、對(duì)人接觸能力和說(shuō)服能力上頗為優(yōu)秀，其適合的職業(yè)是營(yíng)銷(xiāo)和經(jīng)營(yíng)管理工作，這一類(lèi)型人的特征是冒險(xiǎn)的、精力充沛的、社交性和自信的。社會(huì)型的人喜愛(ài)訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類(lèi)型的人適合于做教員、咨詢(xún)、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和善解人意的。
但在我自己看來(lái)：我算自信，精力充沛，有時(shí)候膽量還比較大，但社交能力不算好；興趣很廣泛，對(duì)體育和文學(xué)很感興趣，與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相差甚遠(yuǎn)；性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向；不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人；奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”；做過(guò)班長(zhǎng)，做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關(guān)心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。
個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響最大，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng)濟(jì)上的條件。
1、我的興趣在于文體。
2、性格特點(diǎn)在于做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極認(rèn)真，能有吃苦精神。
在道福測(cè)試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類(lèi)型如下所列：
理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。
我想，根據(jù)我的興趣和性格我會(huì)選擇政府行政管理人員或更準(zhǔn)確的說(shuō)是政府行政工作人員。
我學(xué)的是物理專(zhuān)業(yè)，加之有一定的文學(xué)功底，和同學(xué)的合作、相處的非常愉快。有過(guò)暑期打工的經(jīng)驗(yàn)。所以，我相信，通過(guò)短時(shí)間的適應(yīng)，我會(huì)很快適應(yīng)工作的。
我把以后工作的階段分為以下幾個(gè)步驟：
1、新手階段：要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作上的沖突、學(xué)習(xí)自主。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。
根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，生涯設(shè)計(jì)如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十三
勤于思考，自學(xué)能力強(qiáng)，嘗試新方法解決問(wèn)題；樂(lè)于并敢于承擔(dān)責(zé)任；待人接物熱情親切，做事干脆利落；責(zé)任心強(qiáng)，能適應(yīng)各種不同的環(huán)境，在任何崗位上都會(huì)盡最大的努力.
更多自我鑒定范文,見(jiàn)大學(xué)生簡(jiǎn)歷網(wǎng)。
-----------------------------。
本人性格開(kāi)朗、大方，待人熱情、真誠(chéng)、但還不夠穩(wěn)重。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在校期間工作認(rèn)真，但沒(méi)好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)較差。多次組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在自己能力和素質(zhì)上都有了很大的提高，相信自己出了社會(huì)更能快速的大幅度的進(jìn)步，為我們的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力。
-----------------------------。
工作上,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力,能夠較好地處理各種問(wèn)題.處事認(rèn)真負(fù)責(zé).具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力.
性格隨和,為人和睦.積極參加各種課外活動(dòng),愛(ài)好籃球,羽毛球及電腦等,在學(xué)院的`籃球賽中班級(jí)獲得第一名.
在游戲與生活中適當(dāng)?shù)仄胶夂?帶領(lǐng)游戲中的團(tuán)隊(duì)獲得一定的成績(jī).
-----------------------------。
本人性格開(kāi)朗、形象氣質(zhì)佳、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、談吐大方、有親和力、良好的溝通協(xié)調(diào)能力，有強(qiáng)烈責(zé)任心及良好心態(tài)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神、能積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、接收能力強(qiáng)。始終堅(jiān)信：用心觀察、用心發(fā)現(xiàn)、用心挖掘、用心改變、用心解決。
-----------------------------。
更多自我鑒定范文。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十四
年齡：28歲。
戶(hù)口所在：海珠區(qū)。
國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加。
身高：170cm。
體重：56kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類(lèi)型：普通求職。
應(yīng)聘職位：給排水/制冷/暖通工程/管道工：管道工程師，工程/設(shè)備工程師：
工作年限：6。
職稱(chēng)：初級(jí)。
求職類(lèi)型：全職。
可到職日期：一個(gè)月
月薪要求：5000--8000。
希望工作地區(qū)：廣州,清遠(yuǎn),。
工作經(jīng)歷。
廣州南沙龍沙有限公司。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資。
所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。
擔(dān)任職位：材料工程師。
工作描述：
(2)依據(jù)項(xiàng)目總體計(jì)劃編制項(xiàng)目材料控制計(jì)劃，包括材料請(qǐng)購(gòu)計(jì)劃(材料供貨日期和順序，早期批量材料訂貨日期和比例)和材料發(fā)放計(jì)劃等。并進(jìn)行全過(guò)程的動(dòng)態(tài)跟蹤控制。
(3)接受、發(fā)放和匯總設(shè)計(jì)提出的設(shè)備、材料請(qǐng)購(gòu)文件。并對(duì)請(qǐng)購(gòu)數(shù)量進(jìn)行確認(rèn)。
(4)負(fù)責(zé)材料變更和材料調(diào)配的管理和控制。
(5)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)材料庫(kù)存狀況實(shí)施監(jiān)控。
(6)提出剩余材料的處理方案，交項(xiàng)目經(jīng)理決策。
(7)定期編寫(xiě)材料情況報(bào)告。
(8)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，對(duì)項(xiàng)目材料的計(jì)劃及實(shí)際執(zhí)行情況的資料進(jìn)行整理歸檔;并進(jìn)行項(xiàng)目材料控制工作的總結(jié)。
離職原因：
玖龍紙業(yè)有限公司。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)。
所屬行業(yè)：造紙/印刷。
工作描述：
1、根據(jù)圖紙控制采購(gòu)及安裝用材料;。
2、負(fù)責(zé)施工單位的工程管理、組織和協(xié)調(diào)，落實(shí)工程進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施和施工整改項(xiàng)的整改;。
3、材料施工材料計(jì)劃的申購(gòu)，材料進(jìn)場(chǎng)的檢驗(yàn)工作;。
工作業(yè)績(jī)：玖龍紙業(yè)的pm18/19生產(chǎn)線工藝管道安裝。
離職原因：
惠州忠信化工有限公司。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)。
所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。
擔(dān)任職位：設(shè)備工程師。
工作描述：
1、負(fù)責(zé)施工單位的工程管理、組織和協(xié)調(diào)，落實(shí)工程進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施和施工整改項(xiàng)的整改;。
2、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位的聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作;。
3、負(fù)責(zé)材料施工后期材料計(jì)劃的申購(gòu)，材料進(jìn)場(chǎng)的檢驗(yàn)工作;。
4、負(fù)責(zé)組織設(shè)備、材料供應(yīng)商到場(chǎng)處理安裝或試車(chē)過(guò)程中出現(xiàn)的各種故障或質(zhì)量事故;。
5、壓力容器和壓力管道的報(bào)裝、報(bào)驗(yàn)。
主要業(yè)績(jī)：
1、雙酚a裝置后期安裝工程。
2、儲(chǔ)罐的安裝工程及儲(chǔ)運(yùn)長(zhǎng)輸管線(廠區(qū)到碼頭)的管道安裝工程。
離職原因：項(xiàng)目完成。
廣東省石油化工建設(shè)集團(tuán)公司。
公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)。
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。
擔(dān)任職位：技術(shù)負(fù)責(zé)。
工作描述：
2、工程技術(shù)標(biāo)的施工組織設(shè)計(jì)，工程的施工方案編寫(xiě);。
主要工作業(yè)績(jī)：
1、佛山高明bp氣站改選工程。
2、中山陵崗bp氣站技術(shù)改選工程。
3、廣州科學(xué)城燃?xì)廨斉涔こ獭?/p>
4、南洲水廠臭氧處理系統(tǒng)二期設(shè)備和管道機(jī)電安裝工程。
離職原因：公司虧損。
教育背景。
畢業(yè)院校：茂名學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科。
獲得學(xué)位:學(xué)士。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。
粵語(yǔ)水平：精通。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
本人有4年以上的各種管道安裝工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)配管具有很豐富的知識(shí)。熟悉對(duì)工程技術(shù)標(biāo)的施工組織設(shè)計(jì)，工程的施工方案編寫(xiě)。
個(gè)人自我評(píng)價(jià)。
在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過(guò)自己富有經(jīng)驗(yàn)、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)。
我樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè)觀，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十五
職業(yè)規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。很顯然，面臨擇業(yè)的大學(xué)生，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是為了更快的邁向成功的重要一步。
自小以來(lái)，我就堅(jiān)信：知識(shí)，可以成就一個(gè)人的未來(lái)，只有它可以帶來(lái)事業(yè)的成功和經(jīng)濟(jì)上的酬勞。但隨著不斷的長(zhǎng)大，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個(gè)人的辦事能力和人格魅力，在一個(gè)人的成功過(guò)程中扮演著越來(lái)越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學(xué)的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃：
當(dāng)然，一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過(guò)分理想化，應(yīng)該從自身出發(fā)，立足社會(huì)。根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)事求是地確定目標(biāo)，落實(shí)措施。
我們是學(xué)生，我現(xiàn)階段的主要目標(biāo)就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)日后工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。希望日后能夠更加輕松的進(jìn)入職場(chǎng)。為此：
我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測(cè)試的結(jié)果說(shuō)我是一名企業(yè)型和社會(huì)型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛(ài)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，或者為獲得經(jīng)濟(jì)利益而操縱人、驅(qū)動(dòng)人的活動(dòng)，特別是在主導(dǎo)性、對(duì)人接觸能力和說(shuō)服能力上頗為優(yōu)秀，其適合的職業(yè)是營(yíng)銷(xiāo)和經(jīng)營(yíng)管理工作，這一類(lèi)型人的特征是冒險(xiǎn)的、精力充沛的、社交性和自信的。社會(huì)型的人喜愛(ài)訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類(lèi)型的人適合于做教員、咨詢(xún)、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和善解人意的。
但在我自己看來(lái)：我算自信，精力充沛，有時(shí)候膽量還比較大，但社交能力不算好;興趣很廣泛，對(duì)體育和文學(xué)很感興趣，與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相差甚遠(yuǎn);性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向;不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”;做過(guò)班長(zhǎng)，做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關(guān)心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。
個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響最大，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng)濟(jì)上的條件。
1、我的興趣在于文體。
2、性格特點(diǎn)在于做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極認(rèn)真，能有吃苦精神。
在道福測(cè)試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類(lèi)型如下所列：
理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。
我想，根據(jù)我的興趣和性格我會(huì)選擇政府行政管理人員或更準(zhǔn)確的說(shuō)是政府行政工作人員。
我學(xué)的是物理專(zhuān)業(yè)，加之有一定的文學(xué)功底，和同學(xué)的合作、相處的非常愉快。有過(guò)暑期打工的經(jīng)驗(yàn)。所以，我相信，通過(guò)短時(shí)間的適應(yīng)，我會(huì)很快適應(yīng)工作的。
我把以后工作的階段分為以下幾個(gè)步驟：
1、新手階段：要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作上的沖突、學(xué)習(xí)自主。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，生涯設(shè)計(jì)如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。
2、持續(xù)階段：個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低，在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理;或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
3、瓶頸階段：在這個(gè)階段已經(jīng)達(dá)到接近頂端，此時(shí)的主要目標(biāo)是再度評(píng)量自己的才干、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，進(jìn)一步明確職業(yè)抱負(fù)和個(gè)人前途，接受現(xiàn)狀或爭(zhēng)取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、學(xué)會(huì)發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人，對(duì)他人承擔(dān)更大責(zé)任，擴(kuò)大、發(fā)展、深化技能。如果求安穩(wěn)就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)力的下降，重新思考自我與工作、家庭、朋友的關(guān)系。
4、自我反省評(píng)估階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開(kāi)發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿(mǎn)足源，評(píng)估自己的職業(yè)生涯，著手計(jì)劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢(xún)角色，在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一。
知識(shí)的積累是其成才的基礎(chǔ)和必要條件，人們常常把一個(gè)人掌握知識(shí)的多少作為衡量水平高低的標(biāo)準(zhǔn)，但它不是衡量人才的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平，大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須要形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，我會(huì)有針對(duì)性的加強(qiáng)自己在管理、社交人際、和文學(xué)上的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
同時(shí)，學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生除了要構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專(zhuān)業(yè)能力。從某種意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要，大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來(lái)，才能立于不敗之地。我同樣會(huì)在這個(gè)方面努力的提高自己。
俗話說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化”，為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話，我就必須在這個(gè)計(jì)劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。對(duì)一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)說(shuō)，評(píng)估與回饋是該規(guī)劃能否實(shí)行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標(biāo)，變更我的計(jì)劃與措施，以此來(lái)達(dá)到最好的人生狀態(tài)。
材料成型職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十六
姓名：
性別：男。
出生年月：1985-9-23。
民族：漢族。
最高學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
到崗時(shí)間：隨時(shí)。
聯(lián)系電話：
求職意向。
應(yīng)聘類(lèi)型：全職。
應(yīng)聘職位：機(jī)械制圖員,沖壓工程師,注塑工程師,模具工程師,鑄造·鍛造工程師。
應(yīng)聘行業(yè)：加工/制造/重工/機(jī)電(工業(yè)自動(dòng)化/設(shè)備/機(jī)械/金屬/木材/橡膠/塑料/玻璃/陶瓷/建材)。
期望工作地區(qū)：石家莊市,邢臺(tái)市,天津市,北京市,唐山市。
期望月薪：面議。
自我評(píng)價(jià)。
性格穩(wěn)重，為人誠(chéng)實(shí)，上進(jìn)心強(qiáng)，具有高度責(zé)任感和很好的自學(xué)能力，還曾多次參加志愿者活動(dòng)。愛(ài)好體育，尤其是乒乓球。我的人生格言是“做事有始有終，絕不輕言放棄”。
工作經(jīng)歷。
北京華通信和科技有限公司-7至至今：工程督導(dǎo)。
教育背景。
-9至2009-7學(xué)校名稱(chēng)：河北科技大學(xué)。
取得學(xué)歷：本科。
獲獎(jiǎng)情況。
-11獲得國(guó)家助學(xué)金。
-11獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。
在校實(shí)踐。
2008-7至2008-8實(shí)踐公司名稱(chēng)：河北歐亞鍛造有限公司。
所在部門(mén)：模具車(chē)間。
所任職務(wù)：實(shí)習(xí)生。
實(shí)踐描述：車(chē)，銑，刨，磨，拋光，線切割，電火花，鍛造。
it技能。
技能描述：制圖操作能力：熟悉windows、office的基本操作與iso9001質(zhì)量管理體系，熟練掌握cad、solidworks、proe等工程軟件。
語(yǔ)言技能。
外語(yǔ)語(yǔ)種：英語(yǔ)外語(yǔ)水平：四級(jí)。
證書(shū)。
本科學(xué)士學(xué)位;。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)證書(shū);。
河北省計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū);。
河北省質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核員注冊(cè)資格證書(shū)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15989151.html】
