通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以通過(guò)文字把自己對(duì)作品的喜愛(ài)、贊賞或者批評(píng)傳達(dá)給他人。想要寫(xiě)一篇有深度、有內(nèi)涵的讀后感？下面分享一些建議，希望對(duì)您有所幫助。以下是一些值得一讀的讀后感范文，希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
魯冰花讀后感篇一
“天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽……夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花……”這是一首歌曲——《魯冰花》，它雖然風(fēng)靡全球，卻很少人知道它真正的由來(lái)。
我欣賞過(guò)一種名叫“魯冰花”的花，它的花語(yǔ)是母愛(ài)，它開(kāi)滿(mǎn)山間小路，點(diǎn)綴農(nóng)村景致。這種花使我感受到了陪伴的溫暖。
我也看過(guò)—部名叫《孩子的天空——新魯冰花》的電影。雖然電影對(duì)《魯冰花》這首歌的由來(lái)解釋得不太全面，但是它使我感受到了夢(mèng)想的力量。
那時(shí)，書(shū)中有—句話(huà)最令我百思不得其解：“然后，這世間最可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下些什么呢？”現(xiàn)在我終于解開(kāi)了：“這世間最可貴的天才之花謝了，會(huì)留下—個(gè)令世人值得深思的道理，警示世人不能再犯同樣的潛誤?！?/p>
所以，《魯冰花》不僅僅是—本書(shū)、—部電影、—種花，更是—種堅(jiān)持不懈的精神、一股夢(mèng)想的力量。
魯冰花讀后感篇二
這天下午，我看了《魯冰花開(kāi)》這部電影。
首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶葉，之后才明白：原先他們家很窮，所以要他們打工去掙錢(qián)。阿明和茶妹采完茶葉，去老板那里領(lǐng)過(guò)錢(qián)，便歡歡喜喜地回家了。
在回家的路上，他們看到了一位叔叔正在河邊寫(xiě)生。阿明天生就喜歡畫(huà)畫(huà)，所以就停在那里，津津有味地看了起來(lái)……那位叔叔見(jiàn)阿明看得那么入神，便把那張畫(huà)送給了他。阿明還要他在上面簽個(gè)名。叔叔跟他開(kāi)了個(gè)玩笑：在上面簽了“傻瓜”兩個(gè)字?？吹侥抢铮仪椴蛔越?jīng)地笑了起來(lái)。
之后，那位叔叔去了阿明的學(xué)校當(dāng)了美術(shù)老師。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭老師”。郭老師覺(jué)得阿明很有畫(huà)畫(huà)的天賦，而且有極為豐富的想象力，所以讓他參加了繪畫(huà)興趣班。阿明可高興啦!
但是，過(guò)不多久，阿明生病了，但他家里很窮，沒(méi)有錢(qián)付醫(yī)療費(fèi)。而且他的夢(mèng)想——參加繪畫(huà)比賽也落空了。阿明又悲哀又氣憤，一氣之下把自己以前的所有作品撕碎了。
最后，阿明還是死了。他死后，郭老師把他畫(huà)的作品《茶蟲(chóng)》寄到美國(guó)參加了國(guó)際兒童繪畫(huà)比賽，結(jié)果得了世界第一，成為了一個(gè)天才兒童，但每一個(gè)人都十分悲哀。
我看到那里，情不自禁地流下了淚水。我真期望阿明和茶妹就生活在我們身邊，那樣我們必須會(huì)向他們伸出援助之手，幫忙他們的!
這部電影讓我懂得了做什么事都不要太死板，要充分發(fā)揮自己的想向力。
魯冰花讀后感篇三
讀完《魯冰花》這本書(shū)，《魯冰花》這首歌那動(dòng)人的旋律，又在我的耳畔響起，我的心底不禁涌動(dòng)起淡淡的憂(yōu)傷，那位極具繪畫(huà)天賦的小男孩古阿明又浮現(xiàn)在我的眼前。古阿明是位繪畫(huà)天才，然而，他出生在貧困的農(nóng)民家庭，沒(méi)錢(qián)沒(méi)勢(shì)，在學(xué)校根本沒(méi)有人注意到他。直到后來(lái)郭云天老師的出現(xiàn)，他畫(huà)的畫(huà)總是讓郭云天老師刮目相看。為了參加縣里的美術(shù)比賽，學(xué)校讓郭老師在每個(gè)年級(jí)選一個(gè)代表，輪到四年級(jí)時(shí)，郭老師準(zhǔn)備選古阿明，可校長(zhǎng)他們卻堅(jiān)持要選林志鴻，因?yàn)?林志鴻的父親是鄉(xiāng)長(zhǎng)，很多人想巴結(jié)他。沒(méi)辦法，古阿明又一次落選了。最后在郭老師的幫助下，他的作品參加國(guó)際兒童繪畫(huà)比賽并且獲得了特等獎(jiǎng)，喜訊在校園里傳開(kāi)了，全校師生都沸騰了?？墒牵@時(shí)的古阿明因沒(méi)錢(qián)治病已生命垂危，最后不幸夭折了。真是太可惜了，一位繪畫(huà)天才就這樣沒(méi)了。我流著淚讀完整本小說(shuō)，心里久久不能平靜。
古阿明的命運(yùn)是悲慘的，他沒(méi)錢(qián)治病，少年夭折，他甚至都來(lái)不及看一眼自己獲得世界大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，就這樣凄慘地離開(kāi)了這個(gè)世界。一顆藝術(shù)界的新星就這樣悄悄隕落了，這讓多少位有同情心的人為之嘆息啊!可這能怪誰(shuí)呢?只能怪當(dāng)時(shí)嫌貧愛(ài)富的社會(huì)風(fēng)氣。我想：如果古阿明生活在我們這個(gè)和諧幸福的年代，他有什么困難，我們的老師同學(xué)一定會(huì)伸出熱情的雙手幫助他，幫他治病，幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一定不會(huì)讓天才就這樣消失。
然而，古阿明又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅讼窆铺爝@樣的好老師，郭老師不但不會(huì)看不起他，反而同情他，理解他，鼓勵(lì)他，讓他在美術(shù)班發(fā)揮自己的天賦和想象力，度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
讀完《魯冰花》，回想起我們自己，我們是否因?yàn)樽约河心承┓矫娴奶熨Y，卻驕傲自滿(mǎn)而不去學(xué)習(xí)?是否因?yàn)榘謰屢屇銓W(xué)一些本領(lǐng)，而你卻嘮騷滿(mǎn)腹?是否為了想能多玩一會(huì)兒，而荒廢學(xué)業(yè)?你有沒(méi)有想過(guò)爸媽這樣做都是為你好?和古阿明比起來(lái)，我們真是太幸福了，要啥有啥，不愁吃不愁穿，爸媽想盡辦法讓我們多學(xué)點(diǎn)技能，可我們卻沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，身在福中不知福，想想真讓人感到慚愧呀!就說(shuō)我自己吧，為了讓我能有更多的時(shí)間練琴，爸媽省吃?xún)€用把鋼琴買(mǎi)回家，可我卻不用心練琴，應(yīng)付了事，媽媽叫我有空多彈琴，我卻朝媽媽發(fā)脾氣。今天，讀完《魯冰花》后，我后悔莫及，決心從此珍惜時(shí)間，珍惜眼前所擁有的幸福，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能更好地回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
我的腦海中再次響起了《魯冰花》的旋律：夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花……。
魯冰花讀后感篇四
自從看了《路冰華》這本書(shū)，“天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨啊眨的，媽媽的心，路冰華……”的憂(yōu)郁的旋律一直縈繞在我的心底。
《陸冰花》主要講述了郭云天從大城市來(lái)到顧茶梅和顧阿明身邊做美術(shù)老師。相處期間，他發(fā)現(xiàn)顧阿明是個(gè)繪畫(huà)天才，便想方設(shè)法培養(yǎng)他。然而，在選拔參加美術(shù)比賽的人選時(shí)，老師們?yōu)榱擞懞绵l(xiāng)長(zhǎng)，把機(jī)會(huì)留給了沒(méi)有繪畫(huà)天賦的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子。一怒之下，郭云天悄悄離開(kāi)水城村，將顧阿明的畫(huà)提交國(guó)際兒童美展。等他們拿著證書(shū)高高興興回來(lái)的時(shí)候，顧阿明卻再也沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)，阿明因?yàn)槔蠋煹碾x開(kāi)而難過(guò)。后來(lái)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，患上了肝病，不久就去世了！我不禁問(wèn)自己：為什么大人都這么勢(shì)利？公平競(jìng)爭(zhēng)就是他們說(shuō)的那樣嗎？如果公平的話(huà)，老師不會(huì)離開(kāi)，阿明也不會(huì)生病，更不會(huì)死在十歲的'時(shí)候。公平是美麗的生命之花，勢(shì)利是殘酷的劊子手！
當(dāng)阿敏的“茶蟲(chóng)”在世界大賽中獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，整個(gè)水城和農(nóng)村幾乎所有人都為這個(gè)地方天才而自豪，走投無(wú)路的村長(zhǎng)更是無(wú)恥地拍馬屁。我心里覺(jué)得很痛苦。為什么？為什么在他病危的時(shí)候，沒(méi)有人愿意向他伸出救命之手？他們的愛(ài)情呢？這就是大人們整天掛在嘴邊的世故嗎？讀著讀著，我的眼淚悄悄地流了下來(lái)，我真的不想長(zhǎng)大了，大人的世界多可怕??！
花開(kāi)花謝，日出日落，來(lái)年的春風(fēng)還能來(lái)，唯獨(dú)天才少年顧阿明已經(jīng)不在了，再也回不來(lái)了。耳邊只剩下那動(dòng)人的旋律，“天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽了。天上的眼睛眨啊眨的，媽媽的心，陸冰華……”
魯冰花讀后感篇五
今天下午，我們要去看電影。到學(xué)校，我迫不急待地想，啥時(shí)出發(fā)呀？我都等的不耐煩了！老天不負(fù)有心人，終要出發(fā)了！我馬不停蹄的趕往目的地電影院。
到了電影院，我們陸續(xù)走進(jìn)電影院的入口，找了個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì)兒，電影院的燈都關(guān)了，熒幕上亮起了，哇！原題目是魯冰花！開(kāi)始了，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。首先我見(jiàn)到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦，原他們家窮，在打工賺錢(qián)。他們做完了，到茶場(chǎng)主人那交貨取錢(qián)了。取了錢(qián)，就在一路笑聲中回家了。在路上，他們見(jiàn)到了一位大叔叔在畫(huà)畫(huà)，由那位小弟弟古阿明也喜歡畫(huà)畫(huà)，所以也津津有味地看起了后那叔叔把畫(huà)送給了他，他高興極了！古阿明還要他簽名，那叔叔開(kāi)了個(gè)玩笑，在畫(huà)上簽了傻瓜兩個(gè)字，弄得全場(chǎng)同學(xué)哄堂大笑！
后，大叔叔成了他們的美術(shù)老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫(huà)，想讓他參加畫(huà)畫(huà)比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了！
最后，古阿明死了，為什么呢？因?yàn)樗×?，家里窮，付不起醫(yī)藥費(fèi)，而且他的夢(mèng)想?yún)⒓颖荣愐猜淇樟?，因此十分悲痛，給他帶了很沉重的打擊！
他死后，老師把他的畫(huà)《茶蟲(chóng)》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫(huà)畫(huà)比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分傷心，這么好的人怎么死了呢！而且古阿明的生命才短短11年！
??！我不禁流下了眼淚，古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。在場(chǎng)的所有老師同學(xué)都在檫著淚水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人們。我真希望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學(xué)一定都會(huì)向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板，要大膽的展開(kāi)富有想象力的翅膀！
魯冰花讀后感篇六
讀書(shū)不僅可以陶冶人的情操，還可以增加人的閱歷。書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的一位好朋友，讀書(shū)也是我們生活中不可缺少的一件事情。讀書(shū)不僅能提高我們的寫(xiě)作能力，還能讓我們明白很多做人的道理。今年我有幸閱讀了魯冰老師的一本書(shū)――《魯冰花園第七朵魯冰花》。
《第七朵魯冰花》是魯冰花園系列中的短篇兒童文學(xué)作品，里面講述了許多有趣的童話(huà)故事，其中留給我印象最深的是《蜘蛛開(kāi)店》這個(gè)故事?！吨┲腴_(kāi)店》講的是蜘蛛想轉(zhuǎn)業(yè)，開(kāi)了一家編織店，價(jià)格便宜，但卻因?yàn)榉N種特殊的顧客而造成自己付出的勞動(dòng)和收益相差很大，結(jié)果轉(zhuǎn)業(yè)失敗，始終一事無(wú)成。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：盲目的改變自己是不對(duì)的，盲目改變，沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果是不可能成功的，最終還是要放棄改變，還得重新做回自己，這種改變有什么意義呢？誠(chéng)然，改變不是不可以，但是盲目改變不可取。改變需要有計(jì)劃、有打算、有準(zhǔn)備，俗話(huà)說(shuō)得好：“不要打無(wú)準(zhǔn)備之杖”。即使改變也要有自己的主見(jiàn)，不能盲目追求。
做原原本本的自己，做最好的自己，不是不要改變，而是要實(shí)事求是地去改變，要有計(jì)劃地改變――這才是屬于我們自己的人生。讓我們活出最好的自己，努力做最好的自己吧！
魯冰花讀后感篇七
相信大家對(duì)“魯冰花”這首歌在熟悉不過(guò)，但是今天我要為大家推薦鐘肇政爺爺寫(xiě)的感人小說(shuō)――《魯冰花》。
魯冰花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，在泉水村的一所小學(xué)里，班上有一位名叫古阿明的繪畫(huà)小天才。他從小家境貧窮，天真頑皮，卻對(duì)各種各樣的色彩和周?chē)氖挛镉袠O敏銳的想象力和感受力。郭云天，則是這本書(shū)的二號(hào)人物，他就是在這所小學(xué)里擔(dān)任美術(shù)教師。在主持學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練班期間，郭云天非?？春霉虐⒚鞯淖髌?，也極力培養(yǎng)，并與他建立了深厚的'情誼。然而，幾個(gè)月過(guò)后，學(xué)校推薦代表去參加縣里美術(shù)比賽時(shí)，卻推薦了毫無(wú)靈氣的富家子弟去參加比賽。憤慨之下，郭云天將阿明的作品寄去參加國(guó)際兒童大賽。數(shù)月之后，作品獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，而我們繪畫(huà)小天才古阿明卻因急性肺炎而悄無(wú)聲息的離開(kāi)了這個(gè)世界。
為什么我要推薦這本書(shū)呢？是因?yàn)檫@是一本感動(dòng)全國(guó)的精品小說(shuō)?？梢哉f(shuō)，它就是我的伴侶。讓我們一起走進(jìn)這本富有、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想的書(shū)吧！
魯冰花讀后感篇八
電一影從滾滾離去的湖水拉開(kāi)序幕，似乎有著逝者如斯的感覺(jué)，敘說(shuō)一個(gè)悲涼的故事，他們注定了一個(gè)悲劇的結(jié)局，就像他們外出不得不劃船一樣，他們與外界有條無(wú)法跨越的河。
我知道半夜的星星會(huì)唱歌，想家的夜晚它就這樣和我一唱一和，我知道午后的清風(fēng)會(huì)唱歌，童年的蟬聲它總是跟風(fēng)一唱一和，當(dāng)手中握繁華，心情卻變得荒蕪，才發(fā)現(xiàn)世上一切都會(huì)變卦，當(dāng)青春剩下日記，烏絲就要變成白發(fā)，不變的只有那首歌在心中來(lái)回的唱：
啊!啊!夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花，啊!啊!夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光!
知道魯冰花是什么東東嗎?聽(tīng)著這首歌，我會(huì)淚流不止，《新魯冰花：孩子的天空》這部電影居然有如此的情感魅力。
魯冰花讀后感篇九
上周五，老師給我們看了一部叫《魯冰花》的電影。這部電影很感人，我特別喜歡里面的主人翁古阿明。
古阿明是個(gè)普通的小男生。他活潑頑皮，總喜歡在教室走廊上踢足球，還打碎過(guò)窗戶(hù)玻璃；他還會(huì)和校長(zhǎng)惡作劇。
古阿明也是一個(gè)特別的小男孩。他想象力非常豐富，他喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他一有空就在家里畫(huà)畫(huà)。放學(xué)時(shí)，回家的路上，他經(jīng)常抓起一把泥巴就給牛兒們化妝上色；有一天，他還專(zhuān)門(mén)去豬圈里，給肥豬們上畫(huà)畫(huà)課。
古阿明的畫(huà)非常有特色，每一幅都體現(xiàn)出他的對(duì)生活的希望和夢(mèng)想。在他的畫(huà)里面，太陽(yáng)是藍(lán)色的。因?yàn)榘职置刻煲ヌ锢锔苫?，紅彤彤的太陽(yáng)總把爸爸曬得滿(mǎn)頭大汗，如果太陽(yáng)變成藍(lán)色的，爸爸就不會(huì)那么辛苦了。古阿明把自己對(duì)爸爸深深的愛(ài)畫(huà)在了畫(huà)里面。
古阿明家中的茶園生了茶蟲(chóng)，可是家里又十分貧窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)農(nóng)藥，他和姐姐只好輟學(xué)回家，幫忙用手捉茶蟲(chóng)。古阿明非常想去學(xué)校美術(shù)班上課，但是又不能不管這些可惡的茶蟲(chóng)。后來(lái)，在他的寫(xiě)生畫(huà)里，古阿明把這些茶蟲(chóng)畫(huà)得又多又密，個(gè)個(gè)都像大怪物，一眼就能看出他對(duì)這些茶蟲(chóng)的厭惡和痛恨。
古阿明的畫(huà)雖然不漂亮，但都很有生命力。他最終還獲得了國(guó)際比賽一等獎(jiǎng)?？吹竭@里我明白了畫(huà)畫(huà)不是光要畫(huà)得像，如果只是要像就好，那還不如用相機(jī)呢。畫(huà)畫(huà)要求的是想象力，是真實(shí)的感情。只有有生命的畫(huà)才能稱(chēng)得上是好畫(huà)。
成語(yǔ)惡作?。鹤脚说氖谷穗y堪的行動(dòng)。如：唐·段成式《酉陽(yáng)雜俎·盜俠》：“僧初若不覺(jué)，凡五發(fā)中之，僧始捫中處，徐曰：‘郎君莫惡作劇?！庇秩纾河^其孜孜憨笑，似全無(wú)心肝者，而墻下惡作劇，其黠孰甚焉?。ㄇ濉て阉升g《聊齋志異·嬰寧》）。
成語(yǔ)主人翁：當(dāng)家作主的人。如：鄧小平《各民主黨派和工商聯(lián)是為社會(huì)主義服務(wù)的政治力量》：“我們熱誠(chéng)地希望各民主黨派和工商聯(lián)都以主人翁的態(tài)度，關(guān)心國(guó)家大事?！庇秩纾郝愤b《平凡的世界》第五卷第37章：“因此，很多人對(duì)煤礦沒(méi)什么主人翁感?！?/p>
魯冰花讀后感篇十
最吸引我的是它的標(biāo)題。它的標(biāo)題使用了藝術(shù)字體，像一朵開(kāi)在封面上的紫色小花，讓我感覺(jué)非常的美麗。標(biāo)題的位置也選得特別好，在封面的中上方，讀者可以一下子就看到這個(gè)標(biāo)題。
花海中站著一個(gè)小男孩，那小男孩在身上背著一個(gè)茶簍。小男孩的衣服是白色的，但已經(jīng)染上一層黑色。他穿著一條短褲，一雙草鞋。茶簍非常舊，我猜測(cè)這位小男孩家庭條件應(yīng)該很艱苦。他背對(duì)著我們，眺望著湖面，那湖很藍(lán)很藍(lán)。而我們看不到他此刻的表情。
在湖的對(duì)面，有一座座連綿起伏的山。山頂上還覆蓋著積雪。我覺(jué)得這個(gè)小男孩可能是在采茶完回家路上，偶然看見(jiàn)了這片花海，被花海所吸引。但是書(shū)里面寫(xiě)的是，小男孩特別喜歡畫(huà)畫(huà)，他是去那邊取景的。
根據(jù)這些信息，我猜測(cè)書(shū)里的內(nèi)容應(yīng)該是寫(xiě)魯冰花和男孩的故事。我覺(jué)得，小男孩非常喜歡畫(huà)花，他選擇畫(huà)的是魯冰花，所以他每天都會(huì)來(lái)這里畫(huà)畫(huà)。因?yàn)椤遏敱ā愤@本書(shū)是臺(tái)灣的精品小說(shuō)，所以我猜測(cè)這位小男孩可能來(lái)自于臺(tái)灣，而且我覺(jué)得，花海對(duì)面的群山就是阿里山。
書(shū)上說(shuō)魯冰花不只是一本書(shū)，一部電影，一首歌，更代表一種陪伴，溫暖，堅(jiān)持與夢(mèng)想。魯冰花，這本書(shū)內(nèi)的更多內(nèi)容還等著我去發(fā)現(xiàn)。
魯冰花讀后感篇十一
優(yōu)秀的作品總能讓人有所感悟，有所深思，或悲或喜，或圓或缺，不管形式如何，總能在觀眾的心里蕩起一圈漣漪?！遏敱ā肪褪沁@樣一部?jī)?yōu)秀的作品，讓人看后有很多話(huà)要說(shuō)，有很多感覺(jué)要表達(dá)，關(guān)乎童年，關(guān)乎親情，關(guān)乎貧窮，關(guān)乎不公？？當(dāng)然，也關(guān)乎教育。
影片中最令人反感的莫過(guò)于迂腐平庸的校長(zhǎng)和他底下幾個(gè)趨炎附勢(shì)的教師。學(xué)校本是最圣潔的地方，本是獨(dú)立人格和個(gè)性思想的凈土，可是片中的校長(zhǎng)和教師卻受制于財(cái)大氣粗的鄉(xiāng)長(zhǎng)，在鄉(xiāng)長(zhǎng)面前點(diǎn)頭哈腰，阿諛?lè)畛?，儼然一副奴才相，大選之前一套西裝就可以讓他們服服帖帖投上鄉(xiāng)長(zhǎng)一票，在他們身上看不到一點(diǎn)知識(shí)分子該有的尊嚴(yán)，也看不到一點(diǎn)身為人師該有的情操。校長(zhǎng)如此，教導(dǎo)組長(zhǎng)如此，普通教師如此，那學(xué)校還談何獨(dú)立，談何圣潔？在這樣的校園風(fēng)氣之下，很多事情都會(huì)被扭曲，比如，窮人的孩子即便擁有極高的天賦也沒(méi)有出頭之日，正直的教師即便擁有淵博的才學(xué)也只能遭人擠兌。
影片中最令人憐愛(ài)的莫過(guò)于天真無(wú)邪的古阿明。古阿明雖然調(diào)皮搗蛋，成績(jī)倒數(shù)第一，但他卻擁有極高的繪畫(huà)天賦，可惜，在傳統(tǒng)的教育體制中，成績(jī)不好，會(huì)畫(huà)畫(huà)又有什么用？更何況，他的天賦并不被人們認(rèn)可，尤其是教導(dǎo)組長(zhǎng)，一直認(rèn)為他只會(huì)胡寫(xiě)亂涂，根本不能跟規(guī)規(guī)矩矩的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子相比，還有，放牛的大叔，乃至他的爸爸，都不把他的天賦當(dāng)做一回事，甚至還有意無(wú)意地扼殺這種寶貴的天賦。能夠懂他的，大概也只有他的美術(shù)老師郭云天，然而，郭云天懂了古阿明，卻沒(méi)有人來(lái)懂郭云天，從某種角度而言，郭云天也是一個(gè)被無(wú)情扼殺的“古阿明”。
郭云天是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的教師，說(shuō)他專(zhuān)業(yè)并不僅僅因?yàn)樗麅?yōu)秀的美術(shù)素養(yǎng)，更重要的是，因?yàn)樗⒆?，他了解他的學(xué)生。很多大人都把孩子當(dāng)成還沒(méi)長(zhǎng)大的大人，但郭云天沒(méi)有，他眼里的孩子是天真活潑的，是無(wú)拘無(wú)束的，甚至是調(diào)皮搗蛋，隨心所欲的。因?yàn)檫@樣，他寧愿出去跟古阿明他們玩“木頭人”，也不愿呆在課室里聽(tīng)小女孩中規(guī)中矩地講“中華文化復(fù)興之道”。
如果把具體的人物升華到抽象的概念，我想郭云天應(yīng)該代表著一種全新的教育理念和教育模式，這種理念和模式更加尊重個(gè)性，更加主張獨(dú)立精神，也更加重視創(chuàng)造力和革新力。在這種理念和模式之下，鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子那種死板地連畫(huà)面國(guó)旗都要用尺子左量右量的方法是不被提倡的，小女生那種念著老師寫(xiě)好的稿，比著老師教好的動(dòng)作的行為也是不被提倡的。相反，類(lèi)似古阿明這種隨心作畫(huà)的學(xué)習(xí)方式才是學(xué)校主張的。
而古阿明則代表著新的人才類(lèi)型，對(duì)古阿明的認(rèn)可和接納代表著一種新的人才觀。這種人才觀更加包容，更加不拘一格，與傳統(tǒng)那種唯成績(jī)是論或唯學(xué)歷是論的擇人標(biāo)準(zhǔn)不同，新的人才觀更看重人的特長(zhǎng)，不管這種特長(zhǎng)是否與主流的科目有關(guān)，學(xué)校與社會(huì)都予以承認(rèn)。
古阿明的遭遇令人心疼，疼在他年幼喪母，家貧如洗；疼在他執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，不舍不棄；當(dāng)然，最疼的是他那寶貴而又脆弱的天賦以及生命被扼殺在天真無(wú)邪的童年。我們可以從這部電影中吸取很多的教訓(xùn)，領(lǐng)悟很多的道理，但我想我們最應(yīng)該從中總結(jié)的，是如何完善社會(huì)、學(xué)校，乃至家庭的教育環(huán)境，完善孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，這樣才能避免古阿明的悲劇在現(xiàn)實(shí)中上演。
魯冰花讀后感篇十二
今年暑假，我過(guò)得充實(shí)而豐富多彩，除了去桂林游玩，我還讀了許多好書(shū)，其中就有一本是魯冰的著作《魯冰花開(kāi)》。
我看見(jiàn)在小水滴的故事里，有小水滴、小水滴的爸爸媽媽、小水滴的爺爺奶奶和小水滴那桃子一樣美好的四個(gè)姑姑、小水滴滴外公外婆和生活在燕河灣的每一個(gè)人，在“八顆明珠”的故鄉(xiāng)，翻開(kāi)了屬于“大地的書(shū)頁(yè)”；策劃了一場(chǎng)盛大的“花事”；架起了“鵲橋”；敲響了“花鐘”；迎接了“第一次遠(yuǎn)行“的八方賓客；踏上“中國(guó)節(jié)”之軌；品嘗“月光蛋糕”；吟唱“秋天的歌謠”……我看見(jiàn)無(wú)數(shù)張開(kāi)翅膀的天使在飛舞，仿佛“一束光，”永遠(yuǎn)在“童話(huà)村燕河灣”的上空閃耀。
我們還和小水滴一起，了解了每個(gè)節(jié)日的各種各樣的民間習(xí)俗，還驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一個(gè)節(jié)日都有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事；同小水滴一起聽(tīng)奶奶講故事；貨郎、木匠、石匠、放蜂人和老瞎子帶給我與小水滴認(rèn)識(shí)了一個(gè)豐富多彩的世界；一起聽(tīng)媽媽唱童謠，聽(tīng)小人兒書(shū)；一起種下一棵棵寄托了思念的魯冰花。
當(dāng)我翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，才知道，原來(lái)小水滴就是作者魯冰。魯冰把自己的童話(huà)和各種民間傳說(shuō)巧妙地寫(xiě)進(jìn)了童年的回憶里。就像他家鄉(xiāng)的魯冰花，一直開(kāi)在了他的童年。
魯冰花讀后感篇十三
自從我讀了《魯冰花》這本書(shū)，“天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……”憂(yōu)傷的旋律就一直縈繞在我的心上。
《魯冰花》主要講述了郭云天從大城市來(lái)到古茶妹和古阿明的身邊擔(dān)任美術(shù)老師，他在朝夕相處中，發(fā)現(xiàn)古阿明是繪畫(huà)天才，便極力栽培他?？墒?，在選擇參加美術(shù)比賽的人選時(shí)，老師們?yōu)榱税徒Y(jié)鄉(xiāng)長(zhǎng)卻把機(jī)會(huì)留給了絲毫沒(méi)有繪畫(huà)天賦的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子。郭云天氣憤之下，悄然離開(kāi)水城鄉(xiāng)，并把古阿明的畫(huà)投給了國(guó)際兒童畫(huà)展。當(dāng)他們興高采烈地抱著獎(jiǎng)狀回來(lái)時(shí)，古阿明卻再也回不來(lái)了。原來(lái)阿明因老師離去而傷心，后因營(yíng)養(yǎng)不良，感染上肝病不久就夭折了！我不禁問(wèn)自己：為什么大人都那么勢(shì)利呢？難道公平競(jìng)爭(zhēng)只是他們嘴里說(shuō)說(shuō)而已嗎？如果公平了，老師就不會(huì)離開(kāi)，阿明就不會(huì)生病，更不會(huì)十歲就夭折了。公平是美麗的生命之花，勢(shì)利就是殘忍的劊子手！
當(dāng)阿明的《茶蟲(chóng)》在世界比賽獲第一名獎(jiǎng)時(shí)，整個(gè)水城鄉(xiāng)地區(qū)幾乎人人都為本地出了個(gè)天才而臉上有光，還有那見(jiàn)死不救的.鄉(xiāng)長(zhǎng)更是無(wú)恥地吹捧。我心里感到特別痛苦。為什么？為什么當(dāng)初他病危時(shí)沒(méi)有一個(gè)人愿為他伸出救命之手？他們的愛(ài)心呢？這難道就是大人們整天說(shuō)的人情世故嗎？讀著讀著，我的眼淚靜靜流淌，我真不想長(zhǎng)大，大人的世界多么可怕！
花開(kāi)花謝，日落日升，來(lái)年的春風(fēng)也依舊能卷地而來(lái)，但是天才兒童古阿明走了，他再也不能回來(lái)了。只有那扣人心弦的旋律依舊回響在我的耳畔“天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……”
魯冰花讀后感篇十四
或許在許多人的童年中都會(huì)有一兩個(gè)曾經(jīng)十分堅(jiān)定的夢(mèng)想，那么多年過(guò)后，便被我們束之高閣?；蛟S是夢(mèng)想變化了，或許是環(huán)境變化了，如果我們需要理由，總可以有千萬(wàn)個(gè)?？础遏敱ā?，古阿明對(duì)畫(huà)畫(huà)的執(zhí)著、美術(shù)老師對(duì)天才的認(rèn)定以及教導(dǎo)員對(duì)古阿明的否定，是最大的反差和諷刺。
從小就失去媽媽的古阿明熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他沒(méi)有很多畫(huà)筆，沒(méi)有五顏六色的蠟筆，他的畫(huà)中只能有那么幾個(gè)顏色，但是他卻能用僅有的幾個(gè)顏色畫(huà)出村長(zhǎng)兒子所不能及的畫(huà)。美術(shù)老師的到來(lái)其實(shí)本應(yīng)當(dāng)對(duì)于他是一場(chǎng)救贖，但學(xué)術(shù)終究無(wú)法抵過(guò)權(quán)力。理想主義者——美術(shù)老師眼中的古阿明是一個(gè)極具天賦的小畫(huà)家。他對(duì)阿明的偏愛(ài)并不是個(gè)人因素導(dǎo)致，作為觀眾的我們不難看出阿明的天賦，我們肯定也會(huì)認(rèn)同美術(shù)老師的看法。但在當(dāng)時(shí)的環(huán)境之下，或許巴結(jié)和籠絡(luò)關(guān)系才是大人世界中更重要的。他們需要的是條條框框的固定的社會(huì)，他們的生活被定義式，他們需要能看得明白的畫(huà)，他們需要的是在風(fēng)中搖曳的紅旗還是老老實(shí)實(shí)長(zhǎng)方形的怪模樣。一切在我們眼中顯得荒唐可笑的現(xiàn)象在當(dāng)時(shí)卻那么平常。那個(gè)年代的臺(tái)灣，村長(zhǎng)之于一個(gè)村莊就是一個(gè)土皇帝。土皇帝的兒子自然不能得罪，土皇帝的女兒也不能得罪。可是美術(shù)老師卻無(wú)所謂這些權(quán)利相爭(zhēng)。他替村長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)像，卻不參與投票；可是卻為古阿明家贏得了村長(zhǎng)大發(fā)善心的一次農(nóng)藥噴灑，村長(zhǎng)需要選票，古阿明家需要農(nóng)藥。似乎一切都水到渠成了?？墒窃谶@種時(shí)候古阿明竟然病了，而且是和母親一樣的病，然后這張選票棄權(quán)了?？墒谴彘L(zhǎng)卻能知道古阿明家并沒(méi)有投票給他，說(shuō)明這個(gè)社會(huì)的很多機(jī)制尚未健全。投票人的權(quán)利亦無(wú)法得到保證，就這樣，古阿明爸爸無(wú)奈湊足了錢(qián)趕緊還了。
爸爸敲打著古阿明的棺材，然后看著它被釘上釘子永遠(yuǎn)地消失了，再也看不見(jiàn)兒子畫(huà)畫(huà)了，再也看不見(jiàn)兒子的歡笑了，再也不會(huì)有人把泥土涂在牛的頭上到處都是了……父親失去兒子，白發(fā)人送黑發(fā)人，何等痛苦。這是社會(huì)的悲哀，是古阿明的悲哀，亦是古阿明的解脫。我一直在想，如果古阿明沒(méi)死，面對(duì)如此榮耀他是否會(huì)很開(kāi)心，抑或覺(jué)得悲哀可笑。這樣，往后的生活對(duì)于他會(huì)更殘酷，他會(huì)看到如此勢(shì)力的人群和嘴臉，這是對(duì)世界最大的侮辱，他還會(huì)不會(huì)美好地看待這個(gè)世界？他還能不能繼續(xù)創(chuàng)作出讓人匪夷所思的作品？還是，將來(lái)，他也隨大流而去，再一個(gè)方仲永？我們誰(shuí)都不愿意看到這種結(jié)局，所以依劇情的安排來(lái)說(shuō)，他必須得死，他的死能夠留下夢(mèng)想的美好，無(wú)疑是這部作品最好的結(jié)局。它所包含的意義已經(jīng)不僅僅是對(duì)這個(gè)社會(huì)的諷刺。孩童年代的天真爛漫，純潔無(wú)暇的夢(mèng)想會(huì)是我們一生之中值得懷念的幾個(gè)斷章之一。它會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)也終將逝去。我們無(wú)法阻止，唯一能做的只是追隨，可是誰(shuí)都知道，夢(mèng)想的腳步，多么疾馳。來(lái)不及紀(jì)念，也來(lái)不及回憶?？催@一部影片，在這樣特殊的年齡，我們是在懷念童年，亦是在紀(jì)念我們終將逝去的青春。
拿起你的畫(huà)筆，開(kāi)始你天馬行空地幻想，趁現(xiàn)在還可以幻想，趁現(xiàn)在還可以柏拉圖，盡情地幻想吧……我們需要轟轟烈烈地追隨夢(mèng)想，我們需要熱熱鬧鬧地來(lái)過(guò)一次。以此證明，我們來(lái)過(guò)了，并且曾經(jīng)好好生活過(guò)。
魯冰花讀后感篇十五
“天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽?zhuān)挂瓜肫饗寢尩脑?huà)，閃閃的淚光魯冰花……”動(dòng)人的旋律牽引了一代代人的心，《魯冰花》不只是一首歌、一部電影、一本書(shū)；更是代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想！
《魯冰花》的作者是臺(tái)灣鄉(xiāng)土文學(xué)的開(kāi)拓者、奠基者之一，被譽(yù)為臺(tái)灣文學(xué)的傳燈者——鐘肇政。
文中的主角是茶農(nóng)子弟古阿明，古阿明家境清貧，自幼喜歡繪畫(huà)，他在短暫的一生中畫(huà)出了孩子豐富的內(nèi)心世界，他就像一顆流星劃過(guò)天空，轉(zhuǎn)瞬即逝卻又閃耀明亮。
故事從一個(gè)魯冰花盛開(kāi)的日子開(kāi)始，古阿明到茶園里摘茶，遇見(jiàn)一位正在寫(xiě)生的年輕人，也就是郭云天。第二天，阿明在學(xué)校里見(jiàn)到了郭云天，原來(lái)他是新來(lái)的美術(shù)老師。學(xué)校即將選出學(xué)生代表參加全縣的繪畫(huà)大賽，由郭老師指導(dǎo)并選拔。雖然古阿明的畫(huà)深受郭老師賞識(shí)，被認(rèn)為是最富有想象力、最別具一格的作品，但是學(xué)校的其他老師卻趨炎附勢(shì)，聯(lián)合起來(lái)，一致推薦毫無(wú)靈氣的富家子弟參加比賽。當(dāng)郭老師遺憾地告訴古阿明情況時(shí)，他悲憤填膺，無(wú)比傷心。郭老師一直在做不懈的努力，終于他告訴古阿明一個(gè)好消息：他將推薦古阿明參加世界兒童繪畫(huà)比賽。于是古阿明創(chuàng)造了一幅再次讓郭老師贊嘆不已的作品——《茶蟲(chóng)世界》。數(shù)月之后，《茶蟲(chóng)世界》獲國(guó)際特等獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都轟動(dòng)了?？墒牵虐⒚鲄s因生病而離開(kāi)人世了，天才少年的夭逝讓人唏噓不已。
古阿明看起來(lái)和其他小朋友沒(méi)什么兩樣，他頑皮可愛(ài)，愛(ài)笑愛(ài)鬧。但是他和別人不同的是，他對(duì)繪畫(huà)特別的專(zhuān)注。當(dāng)他繪畫(huà)的時(shí)候，全身心地投入，似乎“飛”進(jìn)了那個(gè)畫(huà)的世界。那里有他的所想象的天狗食月，有茶園里各種各樣猙獰可怖的大小茶蟲(chóng)。而古阿明盡情地用線(xiàn)條和色彩探索奇幻的世界，暢所欲畫(huà)！古阿明的畫(huà)和現(xiàn)實(shí)很不像，所以學(xué)校里的其他老師都不看好他的畫(huà)。只有郭老師，這位伯樂(lè)認(rèn)識(shí)到他可貴的才華，認(rèn)可他的童眼看世界。古阿明以?xún)和?dú)特純真的眼光，大膽豐富的想象，畫(huà)出了孩子的一片天空。可惜，貧困和疾病過(guò)早地奪走了他的生命，否則他長(zhǎng)大后一定能成為優(yōu)秀的畫(huà)家。
魯冰花謝了，留下一粒粒種子。明年，又會(huì)開(kāi)出一片黃色的花朵來(lái)點(diǎn)綴人間。然而，今年這朵人世間可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下什么呢？讓我們一起翻開(kāi)書(shū)本一起來(lái)咀嚼鐘肇政筆下優(yōu)美的文字，品讀人間的喜怒哀樂(lè)。
魯冰花讀后感篇十六
《魯冰花開(kāi)》是魯冰老師的一本充滿(mǎn)童話(huà)韻味的作品。
書(shū)中的小水滴讓讀者明顯感受到作者兒時(shí)的影子。
這是一本為學(xué)齡前兒童而寫(xiě)的文學(xué)讀物，文字清新、淺顯、輕盈、甚至帶著鄉(xiāng)村雨過(guò)天晴的泥土味。書(shū)中的小主人公小水滴的一個(gè)明顯的年齡節(jié)點(diǎn)就是5歲。在這個(gè)5歲小孩的眼睛里，充滿(mǎn)著對(duì)這個(gè)大自然的好奇和對(duì)生活的熱愛(ài)。到處都是鮮花，各種各樣的：牡丹、石榴、蓮花、蘭花、桂花、菊花、芙蓉花、山茶花、水仙花、梅花…并且，每一種花都是有花的靈魂—花神，古往今來(lái)的文人雅士留下來(lái)眾多的詩(shī)詞歌賦，陶冶著孩子的心靈。有花也有草，有甘草、艾草、麥瓶草、蘿藦…這些花草都有自己的名字，漂亮優(yōu)雅的、土里土氣的…但小男孩用全身心的愛(ài)在和這些花草進(jìn)行靈魂的交流。
除了花草植物，還有很多動(dòng)物，還有詩(shī)歌、童話(huà)，而且包含這大自然里鄉(xiāng)村生活的方方面面，用類(lèi)似兒歌的方式告訴小孩子“二十四節(jié)氣歌”，還有農(nóng)村生活的具體烙?。簢Z囤、打月餅、烙煎餅…閱讀時(shí)會(huì)讓成人也穿越時(shí)空回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè)無(wú)比的兒童時(shí)代。
不但如此，書(shū)中也給孩子們滲透了“孝”的傳統(tǒng)文化的思想，方法是通過(guò)講故事—二十四孝。
靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，忘掉身邊的瑣事，讓思緒回到兒時(shí)，聽(tīng)燕子說(shuō)話(huà)，和小狗追逐，讓河邊春天的柳枝那鵝黃色煙霧重新沁入腦海，多么讓人陶醉的童年！
魯冰花讀后感篇十七
《魯冰花》是臺(tái)灣作家鐘肇政寫(xiě)的一部經(jīng)典小說(shuō)，是鄉(xiāng)土文學(xué)的奠基之作，暢銷(xiāo)臺(tái)灣半個(gè)多世紀(jì)，爸爸給我推薦了這本書(shū)，我讀完后很受感動(dòng)。
故事是這樣的：一個(gè)叫郭云天的大學(xué)生從城市來(lái)到風(fēng)景秀麗的水城鄉(xiāng)小學(xué)擔(dān)任美術(shù)代課老師。在執(zhí)教的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫古阿明的小學(xué)生是一個(gè)繪畫(huà)小天才。古阿明家境不好，調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)一般，但他對(duì)色彩的運(yùn)用有著獨(dú)特的理解，對(duì)事物的表現(xiàn)有著豐富的感受力和超強(qiáng)的想象力。天才總是被誤解，大家都覺(jué)得古阿明畫(huà)得不好，只有古阿明的姐姐古茶妹一直支持、鼓勵(lì)他。
郭云天老師很欣賞古阿明富有想象力的畫(huà)，想讓他參加畫(huà)畫(huà)比賽，極力培養(yǎng)訓(xùn)練古阿明，并與古阿明建立起深厚的感情。但是當(dāng)學(xué)校推選代表參加比賽的時(shí)候，學(xué)校里的其他老師，都昧著良心，趨炎附勢(shì)，投票讓沒(méi)有天賦，畫(huà)畫(huà)死板、毫無(wú)靈氣的鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了！
憤慨之下，郭云天辭去教職，把古阿明畫(huà)的《茶蟲(chóng)》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫(huà)畫(huà)比賽，幾個(gè)月后，古阿明的繪畫(huà)作品獲得國(guó)際特等獎(jiǎng)。當(dāng)郭云天興沖沖地回到鄉(xiāng)村告訴古阿明一家喜訊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)古阿明死了，為什么呢？因?yàn)樗昧烁尾×?，家里窮，付不起醫(yī)藥費(fèi)。更重要的是他的夢(mèng)想——參加比賽也落空了，因此十分悲痛，給他帶來(lái)了很沉重的打擊！一個(gè)11歲的美術(shù)天才就這樣隕落了。
看完小說(shuō)，我心里感到一陣酸楚：為什么命運(yùn)對(duì)古阿明如此不公平！古阿明是一個(gè)繪畫(huà)天才，但家境貧寒，只有一盒八色的蠟筆，卻畫(huà)出無(wú)比美麗的畫(huà)。我想我們有那么多的畫(huà)筆和顏料，一定要珍惜這么好的條件。我真希望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學(xué)一定都會(huì)向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
在這個(gè)故事里，我最喜歡郭云天老師，他有獨(dú)特的想法，不管怎么樣都相信阿明是天才，極力培養(yǎng)他、鼓勵(lì)他，付出了很大的努力，甚至不惜把工作辭掉，把古阿明的畫(huà)寄給國(guó)際兒童畫(huà)展。我希望身邊的老師都能像郭老師一樣理解他的學(xué)生，幫助他們完成心愿。我也很喜歡古阿明的姐姐古茶妹，她勤快、能干、聰明，十分支持古阿明畫(huà)畫(huà)，在古阿明傷心、難過(guò)、失落的時(shí)候，總是安慰古阿明，她溫柔、善良的身影，正是小說(shuō)中魯冰花“母愛(ài)”的化身，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。小說(shuō)結(jié)尾有一句話(huà)引起我的沉思：魯冰花謝了，留下粒粒種子，明年又會(huì)開(kāi)出一片黃色花朵點(diǎn)綴人間，在這一開(kāi)一謝之間，使茶園得到養(yǎng)分。然而，人世間可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下一點(diǎn)什么呢？我覺(jué)得天才之花謝了，應(yīng)該是指像古阿明這樣的天才還沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)就夭折，而留下無(wú)盡的遺憾！
我想每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的天賦，我們都是獨(dú)一無(wú)二的天才，我們的成長(zhǎng)需要許許多多的呵護(hù)：無(wú)論貧富都有同等受教育的權(quán)利，每個(gè)家庭都要給孩子機(jī)會(huì)發(fā)展天賦，每個(gè)老師都要珍惜學(xué)生各種不同的天賦，共同呵護(hù)我們的成長(zhǎng)！我相信我們學(xué)校中也會(huì)出現(xiàn)許多像古阿明一樣有天賦但家境困難的學(xué)生，我們的學(xué)校一定要給這些天才展示自己的機(jī)會(huì)，無(wú)論老師還是同學(xué)，都化身成“魯冰花”，關(guān)心他們，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我希望《魯冰花》書(shū)中古阿明的`悲劇不會(huì)再發(fā)生了，我們的校園都開(kāi)滿(mǎn)了充滿(mǎn)母愛(ài)的魯冰花，許多天才之花在魯冰花的簇?fù)硐麻L(zhǎng)得又高又壯！
魯冰花讀后感篇十八
讀完了這本書(shū)，我猛地想起一句歌詞：“夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花?！薄棒敱ā辈恢皇且槐緯?shū)、一首歌、一部電影，更是一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想?！遏敱ā分校性S許多多的快樂(lè)，也有令人潸然淚下的悲傷與痛苦。而我通過(guò)讀完這本書(shū)感受到了古阿明刻苦學(xué)畫(huà)，對(duì)繪畫(huà)的那份熱愛(ài)與執(zhí)著。我推薦同學(xué)們?nèi)タ催@本書(shū)，多多學(xué)習(xí)古阿明熱愛(ài)學(xué)習(xí)、高尚偉大的精神和品質(zhì)。
成語(yǔ)許許多多：很多數(shù)量的人或物。如：鄧小平《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上的講話(huà)》：“要完成這個(gè)基本任務(wù)，有許許多多的工作要做。”又如：路遙《平凡的世界》第一卷第二章：“當(dāng)然，許許多多的所見(jiàn)所識(shí)他都還不能全部理解?！?/p>
魯冰花讀后感篇十九
這天，好朋友向我推薦了一本書(shū)。這本書(shū)對(duì)我的觸動(dòng)很深。它訴說(shuō)了一位天才少年世俗埋沒(méi)的故事。
故事從一個(gè)魯冰花盛開(kāi)的日子開(kāi)始。古阿明去采茶，遇到了郭云天。他是學(xué)校新來(lái)的美術(shù)老師。學(xué)校即將選出學(xué)生代表參加全縣的繪畫(huà)大賽，由郭老師指導(dǎo)并選拔。古阿眀的話(huà)富有想象力，別具一格。林雪芬老師和郭云天老師也十分喜歡古阿明的畫(huà)，他們很看好古阿明。郭老師想讓他參加畫(huà)畫(huà)比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了!
古阿明聽(tīng)到這個(gè)消息很傷心，但是也沒(méi)有辦法。后來(lái)，古阿明染了病，沒(méi)有得到及時(shí)的醫(yī)治，離開(kāi)了……他死后，老師把他的畫(huà)——《茶蟲(chóng)》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫(huà)畫(huà)比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分悲哀，這么好的人怎樣死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!
是??！為什么一個(gè)天才不能得到很好的發(fā)展？卻因?yàn)閷W(xué)校的趨炎附勢(shì)，別人的偏見(jiàn)，而被永久地埋沒(méi)了？學(xué)校里的其他老師說(shuō)，古阿明的畫(huà)與現(xiàn)實(shí)不符，并且“根本看不出畫(huà)的是什么”。只有郭云天認(rèn)同，古阿明以?xún)和?dú)特純真的眼光，大膽豐富的想象，畫(huà)出了孩子的一片天空。畫(huà)畫(huà)不就是把情感融入顏料，在紙上顯現(xiàn)出嗎？那些“抽象派”畫(huà)作，就是來(lái)源于此。
《魯冰花》不只是一首歌、一部電影、一本書(shū)；更是代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想！他不是在說(shuō)一個(gè)“悲劇”。這本書(shū)以“魯冰花”為名，魯冰花的花語(yǔ)就是愛(ài)呀！書(shū)中姐姐對(duì)弟弟的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)……都很好地詮釋了“魯冰花”。這本書(shū)是要我們不懼困難，堅(jiān)持努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
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