讀后感是讀者在閱讀完一本書(shū)后，通過(guò)文字記錄下對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物、主題等方面的理解與思考。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，與書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系。為了方便大家寫(xiě)讀后感，小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
魯冰花讀后感篇一
電一影從滾滾離去的湖水拉開(kāi)序幕，似乎有著逝者如斯的感覺(jué)，敘說(shuō)一個(gè)悲涼的故事，他們注定了一個(gè)悲劇的結(jié)局，就像他們外出不得不劃船一樣，他們與外界有條無(wú)法跨越的河。
我知道半夜的星星會(huì)唱歌，想家的夜晚它就這樣和我一唱一和，我知道午后的清風(fēng)會(huì)唱歌，童年的蟬聲它總是跟風(fēng)一唱一和，當(dāng)手中握繁華，心情卻變得荒蕪，才發(fā)現(xiàn)世上一切都會(huì)變卦，當(dāng)青春剩下日記，烏絲就要變成白發(fā)，不變的只有那首歌在心中來(lái)回的唱：
啊!啊!夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花，啊!啊!夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光!
知道魯冰花是什么東東嗎?聽(tīng)著這首歌，我會(huì)淚流不止，《新魯冰花：孩子的天空》這部電影居然有如此的情感魅力。
魯冰花讀后感篇二
今年暑假中，我閱讀了鐘肇政作家的《魯冰花》。
魯冰花的花語(yǔ)是母愛(ài)，它開(kāi)滿鄉(xiāng)間小道，點(diǎn)染農(nóng)村景致，而在花葉凋零后被視為化肥，隱喻它的平凡和高貴，美麗與哀愁。這本書(shū)主要描述了在魯冰花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，郭云天由大城市來(lái)到水城鄉(xiāng)小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師，他發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)古阿明是個(gè)繪畫(huà)小天才，少年的繪畫(huà)天賦激起了年輕大學(xué)生的憐憫之情，與少年建立了深厚的情誼。然而在學(xué)校推選代表參加縣美術(shù)比賽時(shí)，學(xué)校老師卻推薦毫無(wú)靈氣的富家子弟參賽。憤概之下，郭云天將阿明的作品寄去參加國(guó)際兒童繪畫(huà)大賽。數(shù)月后，作品獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，少年卻已經(jīng)因?yàn)榧毙苑窝祝⒄`治療而去世了。
這本書(shū)寫(xiě)得十分地感人，雖然，在《魯冰花》中，古阿明的姐姐古茶妹并不是一個(gè)特別主要的人物，但她溫柔、體貼、善良，而又承受了巨大悲苦的身影，正是小說(shuō)中魯冰花“母愛(ài)”花語(yǔ)的化身。
雖然，古阿明的畫(huà)并不是特別地出色，但他的畫(huà)富有著兒童最天真浪漫的色彩。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是如古阿明那樣啊，那些有錢(qián)、有權(quán)的人就能夠?yàn)樗麨?，而我們這些普通人卻對(duì)這些人無(wú)能為力，嚴(yán)重地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的腐敗，但是，只要我們能夠齊心協(xié)力，一起去創(chuàng)建文明、和諧的社會(huì)，改變這一現(xiàn)象，也就能夠改變現(xiàn)實(shí)社會(huì)的腐敗，只要努力，就會(huì)達(dá)成目標(biāo)。
1962年，小說(shuō)《魯冰花》出版了;1989年，電影《魯冰花》上映了;1991年，歌曲《魯冰花》也成了傳唱至今的經(jīng)典歌謠，“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽......夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花......”
魯冰花不只是一本書(shū)、一部電影、一首歌，更代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想。
魯冰花讀后感篇三
翻開(kāi)《魯冰花》的扉頁(yè)，赫然寫(xiě)著，魯冰花的花語(yǔ)是母愛(ài)，這種極普通的花開(kāi)滿鄉(xiāng)間小道，點(diǎn)染農(nóng)村景致。而《魯冰花》表達(dá)的會(huì)是母愛(ài)嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我讀完了這本動(dòng)人的書(shū)?？墒?，當(dāng)我看到書(shū)中描寫(xiě)阿明嚴(yán)重的病情一段時(shí)，我不禁為阿明緊捏了一把汗，“古阿明無(wú)力地躺在床上，呼吸很淺很急促，鼻翼翕動(dòng)著，嘴已張開(kāi)。僅僅病了三天，眼兒和面頰都塌下去了，一眼就知道病得很嚴(yán)重。”我難過(guò)極了，眼中的淚花在不停地打轉(zhuǎn)。
古阿明，是個(gè)活潑善良的小男生，他具有不同一般的繪畫(huà)天賦。在學(xué)校開(kāi)展美術(shù)訓(xùn)練班期間，他有幸認(rèn)識(shí)了由大城市來(lái)到的大學(xué)生郭云天老師，并與他建立了深厚的感情。當(dāng)學(xué)校推選代表參加縣里的美術(shù)比賽時(shí)，其他老師因?yàn)榕数堏咗P，推薦毫無(wú)靈氣，只會(huì)用傳統(tǒng)方式畫(huà)畫(huà)的富家子弟林志鴻參加比賽。雖然，后來(lái)林志鴻的畫(huà)也獲了獎(jiǎng)，但郭老師堅(jiān)信古阿明是最優(yōu)秀的，最后，郭云天老師一氣之下，辭去職務(wù)，自己把阿明的繪畫(huà)作品寄給了國(guó)際兒童畫(huà)展，幾個(gè)月之后，阿明的作品果然獲得了特等獎(jiǎng)。當(dāng)郭老師回到鄉(xiāng)村想要告訴阿明一家這個(gè)喜訊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)古阿明這朵天才之花生命之火已黯然熄滅，頂著疾病和壓力離開(kāi)了人世!
可是，在我再一次細(xì)細(xì)品味這本書(shū)時(shí)，似乎從中找到了答案。是啊!作者筆下的古阿明相信自己，云天老師也相信他，雖然最后古阿明死了，但他卻永遠(yuǎn)活在人們的心中，郭老師一定也會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
相比古阿明，我覺(jué)得自己的生活實(shí)在是太幸福了。老師對(duì)我們沒(méi)有偏見(jiàn)，我們無(wú)憂無(wú)慮地生活在溫暖的懷抱中，回家有父母的關(guān)懷，在學(xué)校有老師的關(guān)心，背負(fù)著黨和祖國(guó)期望的我們，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?同時(shí)，我們還要有自己的理想，相信自己，不會(huì)因?yàn)橛龅嚼щy而退縮，不會(huì)因?yàn)閯e人的一句話而放棄自己的夢(mèng)想，只要有為夢(mèng)想付出不懈努力，一定可以做一個(gè)最好的自己!
魯冰花讀后感篇四
今年暑假，我過(guò)得充實(shí)而豐富多彩，除了去北京玩我還讀了一本好書(shū)，就是魯冰的著作《魯冰花園》。
我還了解了很多的植物，動(dòng)物，自然環(huán)境的循環(huán)，人與人之間的交集，還驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一個(gè)生活中的生命都有一個(gè)充滿愛(ài)的故事;認(rèn)識(shí)了一個(gè)豐富多彩的世界;一起聽(tīng)媽媽唱童謠，聽(tīng)小人兒書(shū);一起種下一棵棵寄托了思念的魯冰花。
魯冰把自己的童話和各種民間傳說(shuō)巧妙地寫(xiě)進(jìn)了童年的回憶里。就像他家鄉(xiāng)的魯冰花，一直開(kāi)在了他的童年。
《魯冰花園》，一個(gè)充滿溫馨而美好的童年回憶;燕河灣一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童話樹(shù);小水滴，一個(gè)充滿奇妙的名字。
魯冰花讀后感篇五
相信大家對(duì)“魯冰花”這首歌在熟悉不過(guò)，但是今天我要為大家推薦鐘肇政爺爺寫(xiě)的感人小說(shuō)――《魯冰花》。
魯冰花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，在泉水村的一所小學(xué)里，班上有一位名叫古阿明的繪畫(huà)小天才。他從小家境貧窮，天真頑皮，卻對(duì)各種各樣的色彩和周圍的事物有極敏銳的想象力和感受力。郭云天，則是這本書(shū)的二號(hào)人物，他就是在這所小學(xué)里擔(dān)任美術(shù)教師。在主持學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練班期間，郭云天非?？春霉虐⒚鞯淖髌?，也極力培養(yǎng)，并與他建立了深厚的'情誼。然而，幾個(gè)月過(guò)后，學(xué)校推薦代表去參加縣里美術(shù)比賽時(shí)，卻推薦了毫無(wú)靈氣的富家子弟去參加比賽。憤慨之下，郭云天將阿明的作品寄去參加國(guó)際兒童大賽。數(shù)月之后，作品獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，而我們繪畫(huà)小天才古阿明卻因急性肺炎而悄無(wú)聲息的離開(kāi)了這個(gè)世界。
為什么我要推薦這本書(shū)呢？是因?yàn)檫@是一本感動(dòng)全國(guó)的精品小說(shuō)?？梢哉f(shuō)，它就是我的伴侶。讓我們一起走進(jìn)這本富有、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想的書(shū)吧！
魯冰花讀后感篇六
自從看了《路冰華》這本書(shū)，“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨啊眨的，媽媽的心，路冰華……”的憂郁的旋律一直縈繞在我的心底。
《陸冰花》主要講述了郭云天從大城市來(lái)到顧茶梅和顧阿明身邊做美術(shù)老師。相處期間，他發(fā)現(xiàn)顧阿明是個(gè)繪畫(huà)天才，便想方設(shè)法培養(yǎng)他。然而，在選拔參加美術(shù)比賽的人選時(shí)，老師們?yōu)榱擞懞绵l(xiāng)長(zhǎng)，把機(jī)會(huì)留給了沒(méi)有繪畫(huà)天賦的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子。一怒之下，郭云天悄悄離開(kāi)水城村，將顧阿明的畫(huà)提交國(guó)際兒童美展。等他們拿著證書(shū)高高興興回來(lái)的時(shí)候，顧阿明卻再也沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)，阿明因?yàn)槔蠋煹碾x開(kāi)而難過(guò)。后來(lái)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，患上了肝病，不久就去世了！我不禁問(wèn)自己：為什么大人都這么勢(shì)利？公平競(jìng)爭(zhēng)就是他們說(shuō)的那樣嗎？如果公平的話，老師不會(huì)離開(kāi)，阿明也不會(huì)生病，更不會(huì)死在十歲的'時(shí)候。公平是美麗的生命之花，勢(shì)利是殘酷的劊子手！
當(dāng)阿敏的“茶蟲(chóng)”在世界大賽中獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，整個(gè)水城和農(nóng)村幾乎所有人都為這個(gè)地方天才而自豪，走投無(wú)路的村長(zhǎng)更是無(wú)恥地拍馬屁。我心里覺(jué)得很痛苦。為什么？為什么在他病危的時(shí)候，沒(méi)有人愿意向他伸出救命之手？他們的愛(ài)情呢？這就是大人們整天掛在嘴邊的世故嗎？讀著讀著，我的眼淚悄悄地流了下來(lái)，我真的不想長(zhǎng)大了，大人的世界多可怕??！
花開(kāi)花謝，日出日落，來(lái)年的春風(fēng)還能來(lái)，唯獨(dú)天才少年顧阿明已經(jīng)不在了，再也回不來(lái)了。耳邊只剩下那動(dòng)人的旋律，“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽了。天上的眼睛眨啊眨的，媽媽的心，陸冰華……”
魯冰花讀后感篇七
今天我讀了一本——《迷失的蝴蝶》的書(shū)中的一個(gè)故事，它告訴我，當(dāng)我第一次學(xué)會(huì)寫(xiě)作時(shí)，因?yàn)槲姨载?fù)，失敗了，我發(fā)誓再也不寫(xiě)了。然后有一天，我在窗邊喝茶，突然一只蝴蝶闖了進(jìn)來(lái)，找不到正確的方向，最后奄奄一息。我從蝴蝶身上得到了靈感，降低了寫(xiě)作目標(biāo)，重新找回了寫(xiě)作的熱情，然后慢慢成功了。
放下書(shū)，我的眼睛里仿佛有一只蝴蝶，它總是高高地飛，不是低低地飛，最后它掉到了死亡的邊緣。
我們都曾經(jīng)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《愚公移山》的故事：愚公的家門(mén)前有這樣一座大山，出門(mén)不方便，于是他帶上一個(gè)自己的家人去挖山。他的鄰居對(duì)他說(shuō)：“我看你別再挖了，等你死了也挖不完。”愚公說(shuō)：“如果我死了，還有我的子孫孫來(lái)挖呀，最后進(jìn)行一定程度可以及時(shí)移走的?！边@個(gè)社會(huì)故事內(nèi)容說(shuō)明：只要通過(guò)我們國(guó)家一直努力去做，行動(dòng)發(fā)展起來(lái)，夢(mèng)想之間就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)！
親愛(ài)的同學(xué)們，我希望你能抬起頭，眼睛看著自己的目標(biāo)的蝴蝶，然后繼續(xù)前進(jìn)。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只要它一定會(huì)成功的行動(dòng)！
魯冰花讀后感篇八
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”這是一首歌曲——《魯冰花》，它雖然風(fēng)靡全球，卻很少人知道它真正的由來(lái)。
我欣賞過(guò)一種名叫“魯冰花”的花，它的花語(yǔ)是母愛(ài)，它開(kāi)滿山間小路，點(diǎn)綴農(nóng)村景致。這種花使我感受到了陪伴的溫暖。
我也看過(guò)—部名叫《孩子的天空——新魯冰花》的電影。雖然電影對(duì)《魯冰花》這首歌的由來(lái)解釋得不太全面，但是它使我感受到了夢(mèng)想的力量。
那時(shí)，書(shū)中有—句話最令我百思不得其解：“然后，這世間最可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下些什么呢？”現(xiàn)在我終于解開(kāi)了：“這世間最可貴的天才之花謝了，會(huì)留下—個(gè)令世人值得深思的道理，警示世人不能再犯同樣的潛誤?！?/p>
所以，《魯冰花》不僅僅是—本書(shū)、—部電影、—種花，更是—種堅(jiān)持不懈的精神、一股夢(mèng)想的力量。
魯冰花讀后感篇九
“天上的不說(shuō)話，地上的娃娃想……夜夜想起的話，閃閃的淚光魯冰花……”這讓我不由的想起我時(shí)看過(guò)的一本書(shū)《魯冰花》。
我陷入了深思，想起了自己小時(shí)候，因?yàn)樯碜雍芴摚挚沽Σ缓?，?dòng)不動(dòng)就進(jìn)醫(yī)院，成為了醫(yī)院里的一位?？?。記得的一回，刺骨的寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，盡管我穿得衣服多，但還是把我凍的牙齒打顫。回到家中，我覺(jué)得頭昏昏沉沉的，臉色蒼白，很是不舒服。媽媽見(jiàn)了我有異樣，立即給我用體溫計(jì)一量：“天哪，竟然是40度。”媽媽立刻緊張起來(lái)，抱我上醫(yī)院，回家后又手忙腳亂地給我倒了一杯退燒藥，再向老師請(qǐng)假，忙活了一晚上，早上起來(lái)時(shí)，我的病情有所好轉(zhuǎn)?？晌覅s發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上掛滿了疲憊，雙眼中布滿血絲。頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，一股親情的暖流流進(jìn)了心中，我感到自己真幸福。
是啊，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”我們生活在一個(gè)充滿父母關(guān)愛(ài)的家庭中，遠(yuǎn)比阿明來(lái)的幸福得多了。
魯冰花讀后感篇十
魯冰花的花語(yǔ)是母愛(ài)，而《魯冰花》講的會(huì)是母愛(ài)嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我讀完了這本動(dòng)人的書(shū)，《魯冰花》。
這本書(shū)是臺(tái)灣鄉(xiāng)土文化開(kāi)擴(kuò)者——鐘肇政寫(xiě)的一本書(shū)。正如名字——魯冰花一樣帶著淡淡的平凡與高貴，美麗與哀愁。這是一本好書(shū)，我讀后有許多感觸。這本書(shū)講述了在魯冰花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，一位名叫郭云天的大學(xué)生來(lái)到水城鄉(xiāng)做美術(shù)老師，他在別人認(rèn)為一向古阿明古怪的畫(huà)中發(fā)現(xiàn)了童心、想象、創(chuàng)造。郭云天認(rèn)為古阿明是人間不可多得的天才之花，雖然他畫(huà)得不像樣?？砂嗌弦灿幸晃划?huà)得和景物一模一樣的孩子名字叫林志鴻是一個(gè)富商的兒子，與古阿明相比，大家都支持林志鴻，沒(méi)有一個(gè)人相信古阿明。但他相信自己，郭云天也支持他。郭云天大力培養(yǎng)古阿明遭到了大家的反對(duì)，他辭去了工作，把古阿明的話寄給了兒童畫(huà)展，得了獎(jiǎng)，可當(dāng)他來(lái)找古阿明的時(shí)候這朵可貴的人間之花已經(jīng)凋零了......
我為這朵可貴的“花”悲嘆，他相信自己，也有人相信他，他的畫(huà)也的獎(jiǎng)了，可他卻凋零了。如果他還盛開(kāi)著，那么他一定會(huì)創(chuàng)造更好的作品。我也佩服這位教師能看出不一樣的美，相信自己。我希望自己也能相信自己，發(fā)現(xiàn)不一樣的美，堅(jiān)持不懈，做一個(gè)出彩的自己。不會(huì)因?yàn)閯e人的說(shuō)道而退縮，不會(huì)因?yàn)槔щy而害怕。我想如果我以后也是一個(gè)老師，我也要像郭云天一樣發(fā)現(xiàn)美，給予他們幫助，鼓勵(lì)他們，讓他們明白，相信自己，堅(jiān)持自己，做一個(gè)最好的自己。
魯冰花讀后感篇十一
《魯冰花》這本書(shū)的標(biāo)題就很吸引人，看了內(nèi)容后，我被主人公的`故事深深的感動(dòng)了。尤其是對(duì)阿明在人生的理想剛剛要綻放的時(shí)候，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了大家，我心痛不已。
魯冰花是一首非常好聽(tīng)的歌曲的名字，傳唱度非常高，幾乎所有人都聽(tīng)過(guò)這首讓人非常感動(dòng)的歌?！遏敱ā芬彩且槐咀屓烁袆?dòng)的書(shū)，書(shū)中的小主人公阿明是一個(gè)擁有繪畫(huà)天賦的孩子，美術(shù)老師給予了他耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，但是就在參加國(guó)際兒童大賽的獲獎(jiǎng)的時(shí)候，阿明卻因病去世了。讀到這里的時(shí)候，我的眼里噙滿了淚水。多么好的孩子，就在人生之花剛剛開(kāi)啟的時(shí)候就離開(kāi)了這個(gè)世界。他對(duì)繪畫(huà)是多么的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的追求是多么的執(zhí)著?！遏敱ā纷屛叶昧俗非髩?mèng)想的路上要堅(jiān)持，遇到再大的困難都不要放棄。魯冰花是一種夢(mèng)想和精神的象征，它永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)的方向。
魯冰花讀后感篇十二
最近，我閱讀了一本新書(shū)，名叫《魯冰花》。
我想，古阿明可真了不起，家里貧窮，但能畫(huà)出一幅幅充滿了想象力的繪畫(huà)作品，還時(shí)常和茶妹幫父親捉茶蟲(chóng)，如果家庭條件良好，他一定稱一定能成為祖國(guó)的棟梁之材!再來(lái)說(shuō)那教導(dǎo)主任徐大木吧，為了金錢(qián)利益，虛偽到了極點(diǎn)，我好討厭他!郭老師與徐大木完全不同，實(shí)事求是，懂童畫(huà)藝術(shù)，不因利益而總站在志紅那一邊。
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃像媽媽……”，魯冰花，并不只是一本書(shū)、一部電影、一首歌，更代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持和夢(mèng)想。
魯冰花讀后感篇十三
這天，好朋友向我推薦了一本書(shū)。這本書(shū)對(duì)我的觸動(dòng)很深。它訴說(shuō)了一位天才少年世俗埋沒(méi)的故事。
故事從一個(gè)魯冰花盛開(kāi)的日子開(kāi)始。古阿明去采茶，遇到了郭云天。他是學(xué)校新來(lái)的美術(shù)老師。學(xué)校即將選出學(xué)生代表參加全縣的繪畫(huà)大賽，由郭老師指導(dǎo)并選拔。古阿眀的話富有想象力，別具一格。林雪芬老師和郭云天老師也十分喜歡古阿明的畫(huà)，他們很看好古阿明。郭老師想讓他參加畫(huà)畫(huà)比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了!
古阿明聽(tīng)到這個(gè)消息很傷心，但是也沒(méi)有辦法。后來(lái)，古阿明染了病，沒(méi)有得到及時(shí)的醫(yī)治，離開(kāi)了……他死后，老師把他的畫(huà)——《茶蟲(chóng)》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫(huà)畫(huà)比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分悲哀，這么好的人怎樣死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!
是??！為什么一個(gè)天才不能得到很好的發(fā)展？卻因?yàn)閷W(xué)校的趨炎附勢(shì)，別人的偏見(jiàn)，而被永久地埋沒(méi)了？學(xué)校里的其他老師說(shuō)，古阿明的畫(huà)與現(xiàn)實(shí)不符，并且“根本看不出畫(huà)的是什么”。只有郭云天認(rèn)同，古阿明以兒童獨(dú)特純真的眼光，大膽豐富的想象，畫(huà)出了孩子的一片天空。畫(huà)畫(huà)不就是把情感融入顏料，在紙上顯現(xiàn)出嗎？那些“抽象派”畫(huà)作，就是來(lái)源于此。
《魯冰花》不只是一首歌、一部電影、一本書(shū)；更是代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想！他不是在說(shuō)一個(gè)“悲劇”。這本書(shū)以“魯冰花”為名，魯冰花的花語(yǔ)就是愛(ài)呀！書(shū)中姐姐對(duì)弟弟的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)……都很好地詮釋了“魯冰花”。這本書(shū)是要我們不懼困難，堅(jiān)持努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
魯冰花讀后感篇十四
今年暑假，我過(guò)得充實(shí)而豐富多彩，除了去桂林游玩，我還讀了許多好書(shū)，其中就有一本是魯冰的著作《魯冰花開(kāi)》。
我看見(jiàn)在小水滴的故事里，有小水滴、小水滴的爸爸媽媽、小水滴的爺爺奶奶和小水滴那桃子一樣美好的四個(gè)姑姑、小水滴滴外公外婆和生活在燕河灣的每一個(gè)人，在“八顆明珠”的故鄉(xiāng)，翻開(kāi)了屬于“大地的書(shū)頁(yè)”；策劃了一場(chǎng)盛大的“花事”；架起了“鵲橋”；敲響了“花鐘”；迎接了“第一次遠(yuǎn)行“的八方賓客；踏上“中國(guó)節(jié)”之軌；品嘗“月光蛋糕”；吟唱“秋天的歌謠”……我看見(jiàn)無(wú)數(shù)張開(kāi)翅膀的天使在飛舞，仿佛“一束光，”永遠(yuǎn)在“童話村燕河灣”的上空閃耀。
我們還和小水滴一起，了解了每個(gè)節(jié)日的各種各樣的民間習(xí)俗，還驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一個(gè)節(jié)日都有一個(gè)充滿愛(ài)的故事；同小水滴一起聽(tīng)奶奶講故事；貨郎、木匠、石匠、放蜂人和老瞎子帶給我與小水滴認(rèn)識(shí)了一個(gè)豐富多彩的世界；一起聽(tīng)媽媽唱童謠，聽(tīng)小人兒書(shū)；一起種下一棵棵寄托了思念的魯冰花。
當(dāng)我翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，才知道，原來(lái)小水滴就是作者魯冰。魯冰把自己的童話和各種民間傳說(shuō)巧妙地寫(xiě)進(jìn)了童年的回憶里。就像他家鄉(xiāng)的魯冰花，一直開(kāi)在了他的童年。
魯冰花讀后感篇十五
《魯冰花開(kāi)》是魯冰老師的一本充滿童話韻味的作品。
書(shū)中的小水滴讓讀者明顯感受到作者兒時(shí)的影子。
這是一本為學(xué)齡前兒童而寫(xiě)的文學(xué)讀物，文字清新、淺顯、輕盈、甚至帶著鄉(xiāng)村雨過(guò)天晴的泥土味。書(shū)中的小主人公小水滴的一個(gè)明顯的年齡節(jié)點(diǎn)就是5歲。在這個(gè)5歲小孩的眼睛里，充滿著對(duì)這個(gè)大自然的好奇和對(duì)生活的熱愛(ài)。到處都是鮮花，各種各樣的：牡丹、石榴、蓮花、蘭花、桂花、菊花、芙蓉花、山茶花、水仙花、梅花…并且，每一種花都是有花的靈魂—花神，古往今來(lái)的文人雅士留下來(lái)眾多的詩(shī)詞歌賦，陶冶著孩子的心靈。有花也有草，有甘草、艾草、麥瓶草、蘿藦…這些花草都有自己的名字，漂亮優(yōu)雅的、土里土氣的…但小男孩用全身心的愛(ài)在和這些花草進(jìn)行靈魂的交流。
除了花草植物，還有很多動(dòng)物，還有詩(shī)歌、童話，而且包含這大自然里鄉(xiāng)村生活的方方面面，用類似兒歌的方式告訴小孩子“二十四節(jié)氣歌”，還有農(nóng)村生活的具體烙?。簢Z囤、打月餅、烙煎餅…閱讀時(shí)會(huì)讓成人也穿越時(shí)空回到那無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)無(wú)比的兒童時(shí)代。
不但如此，書(shū)中也給孩子們滲透了“孝”的傳統(tǒng)文化的思想，方法是通過(guò)講故事—二十四孝。
靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，忘掉身邊的瑣事，讓思緒回到兒時(shí)，聽(tīng)燕子說(shuō)話，和小狗追逐，讓河邊春天的柳枝那鵝黃色煙霧重新沁入腦海，多么讓人陶醉的童年！
魯冰花讀后感篇十六
或許在許多人的童年中都會(huì)有一兩個(gè)曾經(jīng)十分堅(jiān)定的夢(mèng)想，那么多年過(guò)后，便被我們束之高閣。或許是夢(mèng)想變化了，或許是環(huán)境變化了，如果我們需要理由，總可以有千萬(wàn)個(gè)?？础遏敱ā?，古阿明對(duì)畫(huà)畫(huà)的執(zhí)著、美術(shù)老師對(duì)天才的認(rèn)定以及教導(dǎo)員對(duì)古阿明的否定，是最大的反差和諷刺。
從小就失去媽媽的古阿明熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他沒(méi)有很多畫(huà)筆，沒(méi)有五顏六色的蠟筆，他的畫(huà)中只能有那么幾個(gè)顏色，但是他卻能用僅有的幾個(gè)顏色畫(huà)出村長(zhǎng)兒子所不能及的畫(huà)。美術(shù)老師的到來(lái)其實(shí)本應(yīng)當(dāng)對(duì)于他是一場(chǎng)救贖，但學(xué)術(shù)終究無(wú)法抵過(guò)權(quán)力。理想主義者——美術(shù)老師眼中的古阿明是一個(gè)極具天賦的小畫(huà)家。他對(duì)阿明的偏愛(ài)并不是個(gè)人因素導(dǎo)致，作為觀眾的我們不難看出阿明的天賦，我們肯定也會(huì)認(rèn)同美術(shù)老師的看法。但在當(dāng)時(shí)的環(huán)境之下，或許巴結(jié)和籠絡(luò)關(guān)系才是大人世界中更重要的。他們需要的是條條框框的固定的社會(huì)，他們的生活被定義式，他們需要能看得明白的畫(huà)，他們需要的是在風(fēng)中搖曳的紅旗還是老老實(shí)實(shí)長(zhǎng)方形的怪模樣。一切在我們眼中顯得荒唐可笑的現(xiàn)象在當(dāng)時(shí)卻那么平常。那個(gè)年代的臺(tái)灣，村長(zhǎng)之于一個(gè)村莊就是一個(gè)土皇帝。土皇帝的兒子自然不能得罪，土皇帝的女兒也不能得罪?？墒敲佬g(shù)老師卻無(wú)所謂這些權(quán)利相爭(zhēng)。他替村長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)像，卻不參與投票；可是卻為古阿明家贏得了村長(zhǎng)大發(fā)善心的一次農(nóng)藥噴灑，村長(zhǎng)需要選票，古阿明家需要農(nóng)藥。似乎一切都水到渠成了。可是在這種時(shí)候古阿明竟然病了，而且是和母親一樣的病，然后這張選票棄權(quán)了。可是村長(zhǎng)卻能知道古阿明家并沒(méi)有投票給他，說(shuō)明這個(gè)社會(huì)的很多機(jī)制尚未健全。投票人的權(quán)利亦無(wú)法得到保證，就這樣，古阿明爸爸無(wú)奈湊足了錢(qián)趕緊還了。
爸爸敲打著古阿明的棺材，然后看著它被釘上釘子永遠(yuǎn)地消失了，再也看不見(jiàn)兒子畫(huà)畫(huà)了，再也看不見(jiàn)兒子的歡笑了，再也不會(huì)有人把泥土涂在牛的頭上到處都是了……父親失去兒子，白發(fā)人送黑發(fā)人，何等痛苦。這是社會(huì)的悲哀，是古阿明的悲哀，亦是古阿明的解脫。我一直在想，如果古阿明沒(méi)死，面對(duì)如此榮耀他是否會(huì)很開(kāi)心，抑或覺(jué)得悲哀可笑。這樣，往后的生活對(duì)于他會(huì)更殘酷，他會(huì)看到如此勢(shì)力的人群和嘴臉，這是對(duì)世界最大的侮辱，他還會(huì)不會(huì)美好地看待這個(gè)世界？他還能不能繼續(xù)創(chuàng)作出讓人匪夷所思的作品？還是，將來(lái)，他也隨大流而去，再一個(gè)方仲永？我們誰(shuí)都不愿意看到這種結(jié)局，所以依劇情的安排來(lái)說(shuō)，他必須得死，他的死能夠留下夢(mèng)想的美好，無(wú)疑是這部作品最好的結(jié)局。它所包含的意義已經(jīng)不僅僅是對(duì)這個(gè)社會(huì)的諷刺。孩童年代的天真爛漫，純潔無(wú)暇的夢(mèng)想會(huì)是我們一生之中值得懷念的幾個(gè)斷章之一。它會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)也終將逝去。我們無(wú)法阻止，唯一能做的只是追隨，可是誰(shuí)都知道，夢(mèng)想的腳步，多么疾馳。來(lái)不及紀(jì)念，也來(lái)不及回憶?？催@一部影片，在這樣特殊的年齡，我們是在懷念童年，亦是在紀(jì)念我們終將逝去的青春。
拿起你的畫(huà)筆，開(kāi)始你天馬行空地幻想，趁現(xiàn)在還可以幻想，趁現(xiàn)在還可以柏拉圖，盡情地幻想吧……我們需要轟轟烈烈地追隨夢(mèng)想，我們需要熱熱鬧鬧地來(lái)過(guò)一次。以此證明，我們來(lái)過(guò)了，并且曾經(jīng)好好生活過(guò)。
魯冰花讀后感篇十七
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”動(dòng)人的旋律牽引了一代代人的心，《魯冰花》不只是一首歌、一部電影、一本書(shū)；更是代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想！
《魯冰花》的作者是臺(tái)灣鄉(xiāng)土文學(xué)的開(kāi)拓者、奠基者之一，被譽(yù)為臺(tái)灣文學(xué)的傳燈者——鐘肇政。
文中的主角是茶農(nóng)子弟古阿明，古阿明家境清貧，自幼喜歡繪畫(huà)，他在短暫的一生中畫(huà)出了孩子豐富的內(nèi)心世界，他就像一顆流星劃過(guò)天空，轉(zhuǎn)瞬即逝卻又閃耀明亮。
故事從一個(gè)魯冰花盛開(kāi)的日子開(kāi)始，古阿明到茶園里摘茶，遇見(jiàn)一位正在寫(xiě)生的年輕人，也就是郭云天。第二天，阿明在學(xué)校里見(jiàn)到了郭云天，原來(lái)他是新來(lái)的美術(shù)老師。學(xué)校即將選出學(xué)生代表參加全縣的繪畫(huà)大賽，由郭老師指導(dǎo)并選拔。雖然古阿明的畫(huà)深受郭老師賞識(shí)，被認(rèn)為是最富有想象力、最別具一格的作品，但是學(xué)校的其他老師卻趨炎附勢(shì)，聯(lián)合起來(lái)，一致推薦毫無(wú)靈氣的富家子弟參加比賽。當(dāng)郭老師遺憾地告訴古阿明情況時(shí)，他悲憤填膺，無(wú)比傷心。郭老師一直在做不懈的努力，終于他告訴古阿明一個(gè)好消息：他將推薦古阿明參加世界兒童繪畫(huà)比賽。于是古阿明創(chuàng)造了一幅再次讓郭老師贊嘆不已的作品——《茶蟲(chóng)世界》。數(shù)月之后，《茶蟲(chóng)世界》獲國(guó)際特等獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都轟動(dòng)了?？墒?，古阿明卻因生病而離開(kāi)人世了，天才少年的夭逝讓人唏噓不已。
古阿明看起來(lái)和其他小朋友沒(méi)什么兩樣，他頑皮可愛(ài)，愛(ài)笑愛(ài)鬧。但是他和別人不同的是，他對(duì)繪畫(huà)特別的專注。當(dāng)他繪畫(huà)的時(shí)候，全身心地投入，似乎“飛”進(jìn)了那個(gè)畫(huà)的世界。那里有他的所想象的天狗食月，有茶園里各種各樣猙獰可怖的大小茶蟲(chóng)。而古阿明盡情地用線條和色彩探索奇幻的世界，暢所欲畫(huà)！古阿明的畫(huà)和現(xiàn)實(shí)很不像，所以學(xué)校里的其他老師都不看好他的畫(huà)。只有郭老師，這位伯樂(lè)認(rèn)識(shí)到他可貴的才華，認(rèn)可他的童眼看世界。古阿明以兒童獨(dú)特純真的眼光，大膽豐富的想象，畫(huà)出了孩子的一片天空。可惜，貧困和疾病過(guò)早地奪走了他的生命，否則他長(zhǎng)大后一定能成為優(yōu)秀的畫(huà)家。
魯冰花謝了，留下一粒粒種子。明年，又會(huì)開(kāi)出一片黃色的花朵來(lái)點(diǎn)綴人間。然而，今年這朵人世間可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下什么呢？讓我們一起翻開(kāi)書(shū)本一起來(lái)咀嚼鐘肇政筆下優(yōu)美的文字，品讀人間的喜怒哀樂(lè)。
魯冰花讀后感篇十八
《魯冰花》是臺(tái)灣作家鐘肇政寫(xiě)的一部經(jīng)典小說(shuō)，是鄉(xiāng)土文學(xué)的奠基之作，暢銷臺(tái)灣半個(gè)多世紀(jì)，爸爸給我推薦了這本書(shū)，我讀完后很受感動(dòng)。
故事是這樣的：一個(gè)叫郭云天的大學(xué)生從城市來(lái)到風(fēng)景秀麗的水城鄉(xiāng)小學(xué)擔(dān)任美術(shù)代課老師。在執(zhí)教的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫古阿明的小學(xué)生是一個(gè)繪畫(huà)小天才。古阿明家境不好，調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)一般，但他對(duì)色彩的運(yùn)用有著獨(dú)特的理解，對(duì)事物的表現(xiàn)有著豐富的感受力和超強(qiáng)的想象力。天才總是被誤解，大家都覺(jué)得古阿明畫(huà)得不好，只有古阿明的姐姐古茶妹一直支持、鼓勵(lì)他。
郭云天老師很欣賞古阿明富有想象力的畫(huà)，想讓他參加畫(huà)畫(huà)比賽，極力培養(yǎng)訓(xùn)練古阿明，并與古阿明建立起深厚的感情。但是當(dāng)學(xué)校推選代表參加比賽的時(shí)候，學(xué)校里的其他老師，都昧著良心，趨炎附勢(shì)，投票讓沒(méi)有天賦，畫(huà)畫(huà)死板、毫無(wú)靈氣的鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了！
憤慨之下，郭云天辭去教職，把古阿明畫(huà)的《茶蟲(chóng)》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫(huà)畫(huà)比賽，幾個(gè)月后，古阿明的繪畫(huà)作品獲得國(guó)際特等獎(jiǎng)。當(dāng)郭云天興沖沖地回到鄉(xiāng)村告訴古阿明一家喜訊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)古阿明死了，為什么呢？因?yàn)樗昧烁尾×耍依锔F，付不起醫(yī)藥費(fèi)。更重要的是他的夢(mèng)想——參加比賽也落空了，因此十分悲痛，給他帶來(lái)了很沉重的打擊！一個(gè)11歲的美術(shù)天才就這樣隕落了。
看完小說(shuō)，我心里感到一陣酸楚：為什么命運(yùn)對(duì)古阿明如此不公平！古阿明是一個(gè)繪畫(huà)天才，但家境貧寒，只有一盒八色的蠟筆，卻畫(huà)出無(wú)比美麗的畫(huà)。我想我們有那么多的畫(huà)筆和顏料，一定要珍惜這么好的條件。我真希望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學(xué)一定都會(huì)向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
在這個(gè)故事里，我最喜歡郭云天老師，他有獨(dú)特的想法，不管怎么樣都相信阿明是天才，極力培養(yǎng)他、鼓勵(lì)他，付出了很大的努力，甚至不惜把工作辭掉，把古阿明的畫(huà)寄給國(guó)際兒童畫(huà)展。我希望身邊的老師都能像郭老師一樣理解他的學(xué)生，幫助他們完成心愿。我也很喜歡古阿明的姐姐古茶妹，她勤快、能干、聰明，十分支持古阿明畫(huà)畫(huà)，在古阿明傷心、難過(guò)、失落的時(shí)候，總是安慰古阿明，她溫柔、善良的身影，正是小說(shuō)中魯冰花“母愛(ài)”的化身，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。小說(shuō)結(jié)尾有一句話引起我的沉思：魯冰花謝了，留下粒粒種子，明年又會(huì)開(kāi)出一片黃色花朵點(diǎn)綴人間，在這一開(kāi)一謝之間，使茶園得到養(yǎng)分。然而，人世間可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下一點(diǎn)什么呢？我覺(jué)得天才之花謝了，應(yīng)該是指像古阿明這樣的天才還沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)就夭折，而留下無(wú)盡的遺憾！
我想每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的天賦，我們都是獨(dú)一無(wú)二的天才，我們的成長(zhǎng)需要許許多多的呵護(hù)：無(wú)論貧富都有同等受教育的權(quán)利，每個(gè)家庭都要給孩子機(jī)會(huì)發(fā)展天賦，每個(gè)老師都要珍惜學(xué)生各種不同的天賦，共同呵護(hù)我們的成長(zhǎng)！我相信我們學(xué)校中也會(huì)出現(xiàn)許多像古阿明一樣有天賦但家境困難的學(xué)生，我們的學(xué)校一定要給這些天才展示自己的機(jī)會(huì)，無(wú)論老師還是同學(xué)，都化身成“魯冰花”，關(guān)心他們，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我希望《魯冰花》書(shū)中古阿明的`悲劇不會(huì)再發(fā)生了，我們的校園都開(kāi)滿了充滿母愛(ài)的魯冰花，許多天才之花在魯冰花的簇?fù)硐麻L(zhǎng)得又高又壯！
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