嘗試新的事物，開(kāi)拓視野，擁抱新的世界。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀真實(shí)，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，也要誠(chéng)實(shí)地反思失敗的原因。讓我們一起來(lái)閱讀以下精選總結(jié)范文，對(duì)自己的總結(jié)能力進(jìn)行提升吧。
登山有感參考篇一
那是在二00八年。
我隨著我爸又來(lái)到了一個(gè)寬闊的大道上，抬眼望去，這座山筆直插入云霄，令人望而生畏，似乎向我，我們來(lái)到山腳下，剛開(kāi)始爬，困難就來(lái)了，不時(shí)半米多高的臺(tái)階在我眼前“堵著”，讓我產(chǎn)生退縮的念頭。我爸看我一臉為難的樣子，就說(shuō)：“這就是我?guī)闩赖哪康模揖褪且阃ㄟ^(guò)爬這座山，讓你明白一個(gè)道理?！痹?。
爸爸對(duì)我說(shuō)：怎么樣？爬上來(lái)有什么感想？是呀，我一直在想，現(xiàn)在終于讓我明白了：登山雖然會(huì)遇到很多困難，只要你向著目標(biāo)，不半途而廢，靠勇氣克服一切，沒(méi)什么事做不了，而且，登山的過(guò)程雖苦，上去以后卻有無(wú)限風(fēng)光！
登山有感參考篇二
6月10日，金港鎮(zhèn)舉行了一次全民健身活動(dòng)，這天一大早，大家穿好公司制服，在閔主席帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩奔向我們的目的地—香山。
我酷愛(ài)登山。有時(shí)候，我覺(jué)得登山是一種自我挑戰(zhàn)，是意志的磨練，不到山頂誓不罷休。有時(shí)候，我覺(jué)得更多是在感悟登山的過(guò)程，目標(biāo)方向明確，跨越崎嶇坎坷，不達(dá)目的誓不罷休。我喜歡那種感覺(jué)，一步步攀上階梯，就如人生，很多時(shí)候，遙看目標(biāo)，似乎高不可攀，其實(shí)每前進(jìn)一步，我們就距離目標(biāo)更近了一步，每個(gè)人不管多平凡，只要真誠(chéng)的付出努力，都能達(dá)到比理想更高的高度。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，選好道路，便腳踏實(shí)地向前，即便是往上走一小步，都是人生的新高度。我覺(jué)得要想達(dá)到人生的巔峰就要具備這種腳踏實(shí)地的態(tài)度，不好高騖遠(yuǎn)，一步一個(gè)腳印向著自己的人生目標(biāo)奮進(jìn)。要登上頂峰還需要具備一種精神，一種積極向上的精神，一種必勝的信心和不達(dá)目的誓不罷休的氣勢(shì)，一個(gè)人沒(méi)有精神就沒(méi)有生機(jī)和活力，就會(huì)變得萎靡不振。心中有一種精神，胸中就會(huì)有一種力量，就有一種無(wú)往而不勝的勇氣。
在人生的道路上，我們會(huì)碰到阻礙我們成功的種種困難，這些困難就是絆腳石，我們就應(yīng)該把絆腳石轉(zhuǎn)化為墊腳石，把阻礙我們成功的因素轉(zhuǎn)化為有利于成功的因素。當(dāng)然，是山就會(huì)有岔路，人生亦是如此，難免會(huì)做一些錯(cuò)事，走一些彎路，固執(zhí)己見(jiàn)，往往會(huì)導(dǎo)致南轅北轍，一味蠻干，只會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。所以想要成功，不斷反省自己是必須的。知道錯(cuò)了就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正；發(fā)現(xiàn)自己走了彎路，就應(yīng)盡快回頭。調(diào)整好心態(tài)，“不遷怒，不二過(guò)”，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，勇往直前，終會(huì)攀上成功的高峰。
如今的張化機(jī)，在金融寒潮中屹立不倒，且逆流而上，相信不久就會(huì)上市，也終會(huì)成為藍(lán)籌。雖然我進(jìn)公司不久，但公司這種蒸蒸日上的發(fā)展我卻看在眼里。近幾年張化機(jī)的巨大變化，也讓我看到了陳總做大做強(qiáng)的決心，對(duì)張化機(jī)的未來(lái)，相信陳總早就有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，這也為我的事業(yè)提供了攀登的高峰，站在巨人的肩膀上，相信我終有一天能夠登高望遠(yuǎn)！
登山有感參考篇三
我最喜歡讀的一本書(shū)，是《兒童文學(xué)》，書(shū)中有一篇文章《登山》給我留下了深刻的印象。
講的是這樣一個(gè)故事：
俄國(guó)十月革命前的一天早晨，列寧同志為看日出和巴戈茨基一道，有意選擇一條崎嶇、陡峭充滿(mǎn)危險(xiǎn)的小路上山，在下山時(shí)，列寧又堅(jiān)持從原路回來(lái)，目的是有意創(chuàng)造機(jī)會(huì)，來(lái)鍛煉頑強(qiáng)意志和勇敢精神。作者用繪聲繪色的語(yǔ)言，向我們揭示了一個(gè)深刻的哲理：要時(shí)刻注意鍛煉自己的意志。意志頑強(qiáng)，山岳可搬。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。
“意志頑強(qiáng)，山岳可搬”，這是千真萬(wàn)確的.道理。你看，外國(guó)的一位作家海倫凱勒是一個(gè)雙耳失聰?shù)男∨?，本?lái)她連學(xué)都上不了，但她勇敢地面對(duì)這一切，以驚人的毅力和不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
巴爾扎克有名句名言：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富。”是呀，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。但是，如果面對(duì)困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)奮斗，刻苦努力，那他就會(huì)是一個(gè)生活中的強(qiáng)者一個(gè)被什么都打不垮的強(qiáng)人！列寧同志能勝利走過(guò)這條令人望而生畏的危險(xiǎn)小路的生動(dòng)事例，就給我們揭示了這個(gè)可貴真諦。
古往今來(lái)，大凡有所成就的人都是從艱難困苦中崛起的。自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家華羅庚，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，不都是這樣的人嗎？人的一生總會(huì)遇到一些困難和挫折，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)軟弱、害怕的時(shí)候呢？但是只要我們意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)持到底的人就能取得勝利，取得成功！
朋友，當(dāng)你遇到困難時(shí)，就用這句話來(lái)鼓勵(lì)自己吧：“意志頑強(qiáng)，山岳可搬。”
登山有感參考篇四
爸爸對(duì)我說(shuō)：怎么樣？爬上來(lái)有什么感想？是呀，我一直在想，現(xiàn)在終于讓我明白了：登山雖然會(huì)遇到很多困難，只要你向著目標(biāo)，不半途而廢，靠勇氣克服一切，沒(méi)什么事做不了，而且，登山的過(guò)程雖苦，上去以后卻有無(wú)限風(fēng)光！
登山有感參考篇五
單位組織我們體驗(yàn)集體生活——-《西游記》拍攝地嵖岈山一日游。當(dāng)時(shí)我就想帶不帶我家的瑞琦呢？那么陡峭的山，大人爬山尚有些吃力，何況一個(gè)不滿(mǎn)三歲的孩子呢？每當(dāng)《西游記》演播時(shí)，瑞琦都會(huì)如癡如醉，百看不厭。為了不給孩子留下遺憾，我決定帶上孩子。
十點(diǎn)多的時(shí)候，隨車(chē)導(dǎo)游說(shuō)：“《西游記》拍攝地嵖岈山到了。”大家都興奮地跳下車(chē)，爭(zhēng)先一睹這碴岈山的風(fēng)采。下車(chē)后，首先映入眼簾的是一群石山拔地而起，山勢(shì)嵯峨、怪石林立猶如天外飛山，又好似一座人造盆景。大家來(lái)到北山大門(mén)，“嵖岈山”三個(gè)大字刻在左邊的大石上。進(jìn)入大門(mén)，琦琦就興奮地大叫：“老爸，豬八戒！豬八戒！”原來(lái)是景區(qū)里的工作人員裝扮的，大家合了影就繼續(xù)前進(jìn)。
我們順著盤(pán)山臺(tái)階一步一步往上爬，年輕力壯的已經(jīng)沖到了前面，三十多人的隊(duì)伍沒(méi)走多遠(yuǎn)就已經(jīng)走散了。我和妻子輪換著抱孩子，再加上兒子自己再爬一段，我們能勉強(qiáng)跟著大部隊(duì)。因?yàn)閹в泻⒆游也桓冶宦涞锰h(yuǎn)，只好竭力往前蹬?？墒菫榱粟s路，沿途風(fēng)景來(lái)不及細(xì)細(xì)賞玩，想來(lái)甚是遺憾。為了減輕負(fù)重，我們將身上帶的水都喝了。隨行導(dǎo)游看到我們帶著孩子對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在還在山腳下，這段路雖然很陡峭，但和山頂處一線天的奇險(xiǎn)是沒(méi)法相提并論。你們的體力不支的.話，背山工他們可以幫你們把孩子背上去?！惫黄淙?，一會(huì)就迎面來(lái)了一個(gè)四十歲左右的漢子主動(dòng)過(guò)來(lái)要幫我們背孩子。我有點(diǎn)動(dòng)搖了，妻子提醒說(shuō)：“出來(lái)旅游的目的就是要鍛煉一下身體，要想舒服就不出來(lái)了，再說(shuō)了我們自己爬上去對(duì)孩子成長(zhǎng)也有利?！毕胂胨f(shuō)的挺有道理的，那就咬牙再堅(jiān)持一下。
就這樣一家三口相互攙扶著，雖然有點(diǎn)累但也很開(kāi)心，特別是小瑞琦像一只歡騰的小兔子不知疲倦的蹦蹦跳跳。不覺(jué)間我們已登臨關(guān)岳廟，嵖岈山我們已經(jīng)登了一半，在我們面前有兩條路。一條是景區(qū)修建的盤(pán)山石路，一條是未加修筑的山間小徑。想必小路可能要省一段路，本打算一家三口探探小徑之幽，又可以省一段距離，于是我抱著孩子使勁往上登，險(xiǎn)些跌倒。想到小路未經(jīng)開(kāi)鑿又沒(méi)有護(hù)欄，安全難以保證。我們決定還是走大路。看到妻子已經(jīng)有點(diǎn)累，我就一再建議她走小路，這樣可以省些力氣。就這樣我們兵分兩路向山頂進(jìn)發(fā)。
沒(méi)爬多遠(yuǎn)我們就到了一線天，一線天雖然有登天石梯和鐵鏈護(hù)欄，可是僅能容一人通過(guò)。今天又是五一小長(zhǎng)假后的第一周末，游客特別多，一線天入口處已經(jīng)聚集很多人，景區(qū)又沒(méi)有安排人疏導(dǎo)，大家你爭(zhēng)我搶往上登秩序相當(dāng)混亂。我們帶著孩子，只好找了個(gè)石椅一邊休息一邊等待。誰(shuí)知一等就是半個(gè)多小時(shí)，已經(jīng)逼近中午游人不見(jiàn)減少反而越來(lái)越多，妻子隨著大部隊(duì)已經(jīng)到了下山滑梯久等不見(jiàn)我們，她擔(dān)心我抱孩子吃力，就要往回走尋我，而我又擔(dān)心妻子脫離大部隊(duì)迷失道路，讓她先下山?？善拮訄?zhí)意不愿先下，領(lǐng)隊(duì)也留在滑梯入口處等我們。我只好一只手抱著孩子，一只手拉著護(hù)欄使勁往上登，孩子見(jiàn)這么陡峭的石梯有些害怕緊緊的抱著我的脖子，好不容易登上了一線天盤(pán)山石梯。這段路雖然不是很長(zhǎng)，但是很陡很窄，為了不影響后面的游客，我只好一鼓作氣使勁往上登。在我筋疲力盡時(shí)候，終于問(wèn)鼎了嵖岈山山頂，兒子雖然小臉熱的紅撲撲卻很興奮。大叫著：“爸爸你看山腳下的大風(fēng)車(chē)怎么變得那么小啊”，我還來(lái)不及和兒子體會(huì)一覽眾山小，就急沖沖的往山下趕，因?yàn)槠拮訐?dān)心我已經(jīng)往回迎我了。當(dāng)我們匆匆忙忙下到飛來(lái)石，在轉(zhuǎn)彎處遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)妻子時(shí)，我真的很感動(dòng)。生活中很多時(shí)候，往往都是沒(méi)有后路了逼著大家往前走，有家人朋友的鼓勵(lì)和牽掛往往就能創(chuàng)出一片新天地。其實(shí)過(guò)了那道坎，后面的路也許會(huì)很輕松。
下山的路好走多了，等到到了下山滑梯，領(lǐng)隊(duì)已經(jīng)買(mǎi)好了滑梯票。我們綁好裝備，順著滑梯往下滑，真有點(diǎn)飛流直下三千尺的感覺(jué)。歷盡疲憊和艱辛之后，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的安逸也會(huì)倍加珍惜。
登山有感參考篇六
放眼了望去，粉紅的`桃花金黃色的油菜花，碧綠的麥苗，就像一幅潑墨的山水畫(huà)，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著歌喉，似在歡迎我們的到來(lái)。我和媽媽都被這美麗的景色吸引住了，媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，還是山上美吧，要是你不上山，你能發(fā)現(xiàn)它的美嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，此刻我才真正體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎見(jiàn)彩虹”這句話的真正含義。
時(shí)間過(guò)得可真快，我們?cè)谏缴铣粤讼銍妵姷捏π反?，沿著一條彎彎曲曲的山路下山了，這次爬山收獲可真不小。
指導(dǎo)教師：郭梅婷。
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登山有感參考篇七
《登山》這篇文章寫(xiě)的是革命導(dǎo)師列寧同志的真實(shí)故事，我在本文中得到許多教益。文章記述了俄國(guó)十月革命前的一個(gè)早上，列寧同志為了看日出，和巴果茨基一同上路，列寧有意選擇一條陡峭，充滿(mǎn)危險(xiǎn)的小路上山。在下山時(shí)，列寧又堅(jiān)持從原路回來(lái)，目的是有意創(chuàng)造機(jī)會(huì)，來(lái)鍛煉頑強(qiáng)意志和勇敢精神，作者向我們揭示了一個(gè)深刻的哲理：要時(shí)刻注意鍛煉自己的意志，意志頑強(qiáng)，山岳可搬。“意志頑強(qiáng)，山岳可搬，”這是千真萬(wàn)確的道理，海倫姐姐不就是這樣的嗎？三分之一的癱瘓，在一個(gè)小小的輪椅上奮斗，要想取得成功，比正常人要付出多少倍的代價(jià)，然而她沒(méi)有向困難低頭，向困難屈服。面對(duì)重重困難勇往直前，高歌猛進(jìn)，一步步跨入成功之門(mén)。巴而扎克有一句話“：困難對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，而對(duì)于弱這來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”是??！
古往今來(lái)，凡是有成就的人都經(jīng)歷過(guò)一番磨練，從困難中倔起。寫(xiě)作家安徒生，《孫臏兵法》的作者，自學(xué)成才的大數(shù)學(xué)家華羅庚，舉世聞名的“擂”的母親居里夫人，不都是碰到一些困難和挫折嗎？在堅(jiān)韌不拔的奮斗中，不都獲了偉大成就嗎？伏案沉思，不禁想起生活中的一件小事：記的那一次，我們?nèi)胰ヅ郎剑瑒倓傔€很興奮，可爬了一會(huì)兒就沒(méi)氣了，剛想打退堂鼓。表姐就發(fā)話了“：紅軍不怕遠(yuǎn)征難?！北砀缬职l(fā)話了“：萬(wàn)水千山只等閑?！彼ㄋ﹤儍蓚€(gè)一唱一和，我那受的了啊，只好鼓起勇氣，使出全身力氣向上爬，雖然汗水直流，上氣不接下氣，但我爬上了山頂，欣賞到了山上的景色。這不就證明了只要有決心，有毅力就能戰(zhàn)勝困難，不就回取得成功嗎？朋友們，當(dāng)你遇到困難時(shí)就用這句話來(lái)鼓勵(lì)自己吧“：意志頑強(qiáng)，山岳可搬”。
登山有感參考篇八
走出校園，親近自然，擁抱健康。值此秋高氣爽之際，為增強(qiáng)我校教工堅(jiān)持鍛煉的健康意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)教工隊(duì)伍昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，學(xué)校工會(huì)擬組織教職工開(kāi)展登山活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：擁抱自然擁有健康。
二、活動(dòng)時(shí)間（下雨則另行通知）。
集合時(shí)間：20xx年11月30日8：10。
集合地點(diǎn)：學(xué)校模型。
三、參加人員：工會(huì)組長(zhǎng)、委員，參賽教師，工作人員。
四、登山地點(diǎn)：銀瓶山。
五、具體安排。
1、準(zhǔn)備工作。
（1）登山分組。本次比賽采用男、女混合團(tuán)體賽的方式進(jìn)行。組隊(duì)的方式為：以學(xué)校工會(huì)為單位，每個(gè)工會(huì)組最多可報(bào)兩隊(duì)，每隊(duì)3人，每一隊(duì)必須至少包括一名異性（2男1女或2女1男）。
（2）各組自行設(shè)計(jì)自己的隊(duì)旗、口號(hào)。
（3）各工會(huì)組長(zhǎng)于11月28日下班前將參賽選手報(bào)到校辦李燕群處。
（4）備好校旗、橫幅、備用藥、礦泉水、車(chē)輛等物資。
2、人員安排。
總指揮：張芬。
起點(diǎn)：羅德雄終點(diǎn)：謝丁。
后勤保障：李燕群攝影攝像：蔡升。
安全保障：各工會(huì)組長(zhǎng)。
3、比賽規(guī)則。
比賽成績(jī)以各隊(duì)最后一名隊(duì)員通過(guò)終點(diǎn)所花費(fèi)的總時(shí)間為全隊(duì)到達(dá)時(shí)間，單人到達(dá)時(shí)間不做核算。望各參賽隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，男教師多發(fā)揚(yáng)紳士風(fēng)度，幫扶女教師。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
取團(tuán)體前6名。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。獎(jiǎng)勵(lì)在期末以工會(huì)組為單位統(tǒng)一發(fā)放。
溫馨提示：
1、登山當(dāng)天務(wù)必要穿適合運(yùn)動(dòng)的服裝、鞋。
2、登山前做好熱身活動(dòng)，體育老師屆時(shí)統(tǒng)一帶領(lǐng)練習(xí)。
3、午餐自行解決，可自帶或就地購(gòu)餐。
4、活動(dòng)中做文明游客，不亂丟煙頭和垃圾。
北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校工會(huì)。
20xx年11月21日。
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登山有感參考篇九
三個(gè)人同去攀登高山，第一個(gè)人剛開(kāi)始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來(lái)啦，他說(shuō)：我是()。
第二個(gè)人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：還是()吧!也退下來(lái)了。
只有第三個(gè)人，在攀登途中，()，披荊斬棘，()，幾次跌倒，都爬起來(lái)再上，()，毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。
過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。
第一個(gè)人說(shuō)：登上峰頂，也不過(guò)那么回事。還是我()好，省了許多力氣。
第二個(gè)人說(shuō)：是呀!所以我()，中途退下，還是明智的'。
那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說(shuō)道：不過(guò)，頂峰上無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的。
1、在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。
a、知難而進(jìn)b、知難而退c、適可而止d、勇往直前。
e、無(wú)所畏懼。
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
(1)知難而退：
(2)適可而止：
3、根據(jù)短文內(nèi)容填表。
對(duì)象態(tài)度做法行為。
登山有感參考篇十
項(xiàng)目的壓力，無(wú)休止的電話，魚(yú)貫的問(wèn)題，被工作包圍了太久的我們，已經(jīng)快忘記了運(yùn)動(dòng)，忘記了團(tuán)結(jié)，忘記了大自然的味道。今天，4月26日，我們終于盼到公司登山隊(duì)的第一次活動(dòng)，在這個(gè)愛(ài)、暖、希望的人間四月天去揮霍汗水，體味青春。
懷著激情，邁著輕松的步伐，我們很容易的就從普照寺爬到了，一路上花香沁人，大自然以各種的形式充分展示著自己的生命力，原本焦躁的心情已經(jīng)被這么多美好的景色沖淡一空，理智和聰智重新歸位，那些問(wèn)題依然存在，但這一刻，我已經(jīng)不再懼怕。山越來(lái)越陡，步履漸行漸重。抬頭遠(yuǎn)看，目的地似乎依舊遙遠(yuǎn)，我們也落到了隊(duì)伍的后面。同組的女同事休息的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，如果這樣下去，也許我們登上山時(shí)大家已經(jīng)下山了。能做的只能堅(jiān)定大家的信心重新鼓起斗志。我們男同事幫女同事背包，一路鼓勵(lì)，攙扶我們沒(méi)有落下隊(duì)伍到了山頂。雖然平時(shí)工作中免不了的小摩擦，但作為一家人，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都很容易的團(tuán)結(jié)到了一起。有了這樣的集體，這樣的氛圍，我們每一個(gè)人都相信再大的金融危機(jī)，我們也可以從容的面對(duì)。
我們一行23人分成四個(gè)小組，每個(gè)小組成員結(jié)伴而行，相互鼓舞，邁著快步，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奔走，我們感到有些熱了，各小組也漸漸拉開(kāi)了距離，我們小組不甘落后緊跟其后，一步步向前邁進(jìn)，腳步不由的沉重起來(lái)，大家就相互攙扶，看看身后一串串石階的排著，有大串的石階已被我們?cè)竭^(guò)，還是有些成就感的。往上看依舊的彎彎曲曲，蜿蜒而上，離目的地還很遠(yuǎn)，所以我們只能專(zhuān)注于腳下，這樣我們才有足夠的動(dòng)力前進(jìn)，我們的腳慢慢的象被往下拽，真是步履維艱呀，為減輕負(fù)擔(dān)，只好慢慢消化我們背包的東西，因?yàn)楝F(xiàn)在可以是一張面巾紙都如同重?fù)?dān)，喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)巧克力補(bǔ)充一下體力，停下腳步，身上的汗被風(fēng)一吹很冷，一次不能休息太長(zhǎng)時(shí)間，要不然實(shí)在沒(méi)有足夠的勇氣再繼續(xù)下去，每上一段石階，都是一次挑戰(zhàn)，加油！張隊(duì)長(zhǎng)高聲喝著，象是在宣泄著勇氣和動(dòng)力，遠(yuǎn)處山谷傳來(lái)一陣陣吶喊，想必是已經(jīng)爬到山頂?shù)娜顺晒Φ南虼笞匀坏膮群啊Ｎ蚁胛覀円步K會(huì)成功的，偉岸的泰山也終會(huì)被我們征服的，想到這，不由的加快了些腳步。如此陡的山峰到了，這就是勝利前最后的挑戰(zhàn)，扇子崖。
其實(shí)生活很多時(shí)候就像是在爬山，開(kāi)始會(huì)抱著很大的熱情和信心，但是當(dāng)激情褪去，問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)候就難免出現(xiàn)懈怠，此時(shí)的態(tài)度就顯得非常重要。在這次的活動(dòng)中，在困難面前，我們大家都沒(méi)有選擇逃避，并采取了積極的方式來(lái)處理問(wèn)題，這樣困難的克服就只剩下方法的問(wèn)題了。對(duì)于目標(biāo)也要有正確的認(rèn)識(shí)，當(dāng)困難重重時(shí)候，與其糾纏于很遠(yuǎn)的.方向問(wèn)題，不如腳踏實(shí)地做好眼前的每一步。但是如果沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，你注定會(huì)走很多彎路，也沒(méi)有大的發(fā)展。
中午11點(diǎn)鐘左右，我們一鼓作氣沖到扇子崖，站在海拔近千米的扇子崖頂峰，自己的心里不知道為什么反而會(huì)是那么的平靜，向下望去只見(jiàn)一個(gè)個(gè)山頭在云霧間繚繞，此時(shí)體會(huì)著古人的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，“曠然小宇宙棄世何悠哉”的詩(shī)句，這種意境，也許只有親臨其境的人才能體會(huì)，人是渺小的，經(jīng)過(guò)世事變遷兩億年，泰山屹然矗立在東方，不愧是五岳至尊呀。
為‘許愿帶’也許是情侶們相約登泰山留下的吧，或是某個(gè)單身的女孩？令人有許多的感想，但愿都能如愿吧。
下山的路上我一直在想，其實(shí)人生不也如登山一樣嗎，一山更比一山高。登山雖說(shuō)很累，但登上頂峰后感受到的卻只有那成功的喜悅！這種喜悅只有身在其中才能體驗(yàn)到。
為期一天的泰山游，圓滿(mǎn)劃上了句號(hào)，享受了爬山的樂(lè)趣更感受了自然界中隨處可見(jiàn)的美。不虛此行。沿著山路我們很快就來(lái)到了山腳下，渴望已久的泰山之行就在我們欣賞著美不勝收的美景，流連忘返中結(jié)束了。
一路下山一路有新的發(fā)現(xiàn)。同一條道路給我兩種不同的感覺(jué)，同一種生活可以有兩種不同的態(tài)度。新的一天，新的開(kāi)始，新的太陽(yáng)讓我用新的眼光去發(fā)現(xiàn)周?chē)拿?。認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待自己，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待生活，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。
登山有感參考篇十一
今天上課，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《登山》。這篇課文很有意義，讓我沒(méi)有白學(xué)。
這篇課文講了一個(gè)關(guān)于列寧登山的事，列寧想去看日出，但是出發(fā)晚了點(diǎn)兒。波蘭革命者巴果茨基知道有一條通往山頂?shù)慕?，但是很陡。列寧要走這條小路，由巴果茨基帶路，他走過(guò)了最危險(xiǎn)的地方，回頭看看列寧，差點(diǎn)兒使他掉進(jìn)深淵。終于走過(guò)了最危險(xiǎn)的地方，到達(dá)了山頂?？催^(guò)日出，巴果茨基提議不走來(lái)時(shí)的羊腸小道了，可是列寧要走小路，巴果茨基不知道為什么，列寧說(shuō)等走過(guò)以后再告訴他。于是，這次由列寧在前面走，順利的走了過(guò)去。到最后列寧說(shuō)的一句話讓我終生難忘。如果好奇的你想知道我就告訴你，列寧說(shuō)得是“我們不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒，得每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志?！边@句話也讓我反思起自己，我是不是也有恐懼的'事情呢？我當(dāng)然有，可最不能讓我接受的一件事—————上課不敢回答問(wèn)題，我怎么也克服不了。有些題我是會(huì)的，但是我不知道為什么我舉不起手。在今年，我決定克服這一點(diǎn)，我一定要上課時(shí)積極些。我還有很多害怕的事情，比如說(shuō)我怕小狗，不敢摸；害怕小蟲(chóng)子等等。
你看，短短一篇課文讓我懂得了那么多，也讓我受益匪淺。
登山有感參考篇十二
今天我看了一篇《登山人》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的。
有三個(gè)人一起去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來(lái)；第二個(gè)人剛登到半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，于是也退了下來(lái)；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了峰頂。三個(gè)人登山的過(guò)程與結(jié)果的對(duì)比，告訴我做任何事情只有堅(jiān)持到底，不怕困難，才會(huì)有美好的結(jié)局，那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的.人才能取得勝利。
但是想想自己在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難不進(jìn)取。遇到不會(huì)的問(wèn)題或不會(huì)做的題，不是刻苦地鉆研，而是放棄或抄同學(xué)的作業(yè)。體育課上，我更是沒(méi)有那種拼搏精神，所以我就沒(méi)有攀上成功的頂峰。
通過(guò)學(xué)習(xí)了這篇文章，使我懂得；要想到達(dá)成功的彼岸，首先要敢于面對(duì)困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。
登山有感參考篇十三
登五泉，聆聽(tīng)山水；登白塔，望盡黃河；登皋蘭，鳥(niǎo)瞰蘭州。隴地之山的雄偉和壯闊，更沒(méi)有因缺少綠意而失掉山巒本色。
我喜歡山巒，喜歡登高望遠(yuǎn)。蜀地的山，有一片生機(jī)，有盎然綠意，也有詩(shī)情畫(huà)意。登四川的山，能讓我的心靈變得寧?kù)o。當(dāng)我覺(jué)得學(xué)習(xí)讓我不堪重負(fù)的時(shí)候，我喜歡登上山頂，躺在一片綠意中，閉上雙眼，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒和白云的竊語(yǔ)，聆聽(tīng)泉水叮咚，風(fēng)兒高歌，這種美，讓人禁不住微笑。當(dāng)被生活瑣事纏繞的時(shí)候，我喜歡坐在山腰，看山下炊煙了了，農(nóng)人忙歸，田中小麥隨晚風(fēng)彎腰談笑，這種美，有數(shù)不盡的妖嬈。當(dāng)然，四川的山，也有它男兒的一面，登山臨端，它給人的是一中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。
蜀之山，多的是一份溫情。而隴之山，多的是一份激情。
記得曾去過(guò)劉家峽的太極島，在那兒，所有的山對(duì)我來(lái)說(shuō)都是不知名的。像斧鑿的一樣，平整，筆直，站不住一株小草。就像一道天幕，巨大，無(wú)邊無(wú)緣，蓋住了山后的世界。在黃河中疾行，看著刀鋒般懸崖飛速流去，黃河水冰冰涼涼地打在臉上，在那個(gè)夏天，給人以雄心與志向并行的感覺(jué)。
記得曾經(jīng)去過(guò)城關(guān)區(qū)的皋蘭山，雖已記不起它的海拔有多高了，但我依然懷念那站在云端的感覺(jué)，鳥(niǎo)瞰整個(gè)蘭州，在迷霧之中，這個(gè)城市就在我的腳下。在蘭山公園，登上觀景塔的高端，像是能和白云對(duì)話的距離，讓人心血澎湃。高三前我回去過(guò)一次皋蘭山，看高山上的駿馬，在高山草甸上奔馳，皋蘭的山卻給了我勇往直前的勇氣。也是我不羈挫折，堅(jiān)持到底的原因之一。
記得曾經(jīng)去過(guò)母親河岸的白塔山，在纜車(chē)之上，橫渡黃河，心跳的速度自然加快了不少。白塔山，沒(méi)有其他景山公園式的樂(lè)園，在我眼中，它的名望在于它的古建筑，雖然并不完全是純古風(fēng)，但當(dāng)代人的修繕，也讓這座山更加具有古氣息。觀廟宇閣樓，瞰母親黃河，在高山之巔的松林中穿行，我得到的是一份關(guān)于中華民族的自信與驕傲。
記得曾經(jīng)去過(guò)充滿(mǎn)生機(jī)的五泉山。不過(guò)實(shí)話實(shí)說(shuō)，我從沒(méi)找到是哪五泉。我在那兒看到過(guò)高山泉水，清，純，涼，在山腳之下發(fā)出美妙的音律，吸引這游客慕名而來(lái)，同樣也給每一個(gè)領(lǐng)情的游客遠(yuǎn)離城市繁華和喧囂的.淡然，對(duì)于那些在城市中整日拼搏煩碌的人們來(lái)說(shuō)，這不正是陶淵明的菊?qǐng)@嗎？可吸引我的更是那掛在懸崖之上的懸梯，同劉家峽所見(jiàn)山峰同樣的筆直陡峭，但多的這副梯子，給人想要攀登的渴望，這樣一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階地向上，讓我尋找到了在學(xué)習(xí)中遺失掉的謹(jǐn)慎和小心，這種記憶，是支撐我在每一次失敗之后，重新站起拼搏的支柱，同樣也是我的動(dòng)力，驅(qū)使我不斷向上的動(dòng)力。
世上的山巒很多，我不知道哪里的山還能帶給我怎么樣的感受？但我期待著，期待著與不同的山水相交結(jié)游，與之并行。
登山有感參考篇十四
今天，老師帶我們做了一篇題為《登山人》的閱讀。
閱讀的故事中主要講述了：三人要登山，第一個(gè)人知難而退，沒(méi)有爬就說(shuō)難。第二個(gè)人適可而止，但只爬了一半。第三個(gè)人勇往直前，最終爬上去了。
故事中的三個(gè)人讓我聯(lián)想到生活中的自己也是這樣：有不愿意做的；有半途而廢的；還有勇往直前的。知難而退和適可而止的.是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)勇往直前后成功所帶來(lái)的開(kāi)心和喜悅。
記得有一次，我在和我的朋友一起寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們一起遇到了一道應(yīng)用題，我一直在算，花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做出來(lái)了。而她，卻覺(jué)得難，只做了幾分鐘就選擇放棄了。第二天數(shù)學(xué)課上，全班只有六個(gè)人做出來(lái)了，兩個(gè)做對(duì)的，其中就有我一個(gè)，我非常開(kāi)心。得到老師和同學(xué)們贊許的目光，我覺(jué)得特別有成就感！
還有一次，我和媽媽爬鳳凰山，當(dāng)爬到半山腰時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)很疲憊了，但我還是選擇堅(jiān)持向上爬，最后成功了。當(dāng)我站在山頂看見(jiàn)遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，我的心里突然涌上一股喜悅和自豪的熱流。通過(guò)這件事情，更堅(jiān)定了我的信心，無(wú)論遇到什么困難都要一直向前走。
我想人生也是如此吧！只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能成功。有舍才有得，有付出才有回報(bào)，有勤勞的努力，才有美好的生活！
登山有感參考篇十五
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“l(fā)ixiangheaven”為你整理了“聽(tīng)《登山》有感”范文，希望對(duì)你有參考作用。
最近,我有幸聽(tīng)了楊小秋老師上登山一課,不禁被她那精湛的講課藝術(shù)所折服。在這堂課中，楊老師充分關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展，注意做好“三字文章”，即立足“趣”字，傾注“情”
字，落實(shí)“讀”字，整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。
一、立足一個(gè)“趣”字。
要關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展，就要把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，真正把學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主人。在。
教學(xué)。
形式的設(shè)計(jì)上符合學(xué)生的心理，談學(xué)生所喜樂(lè)見(jiàn)。
比如:深入體會(huì)列寧上山時(shí)的心理、動(dòng)作、神態(tài)是本文的重點(diǎn)，亦是難點(diǎn)。楊老師設(shè)計(jì)了學(xué)生們到教臺(tái)前“演一演”、“訪一訪”、“評(píng)一評(píng)”的形式，請(qǐng)左邊的同學(xué)扮巴果茨基，右邊的同學(xué)扮列寧。下面的同學(xué)當(dāng)評(píng)委。學(xué)生明確了當(dāng)時(shí)列寧的動(dòng)作與神態(tài)。首先由觀看的同學(xué)評(píng)，最后楊老師又采訪了扮演列寧的學(xué)生，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)你心里想什么。學(xué)生暢所欲言，興趣盎然，在輕松愉快的“演演”、“評(píng)評(píng)”、“訪訪”中，深切地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)的列寧的心理、動(dòng)作、神態(tài)、不知不覺(jué)地化解了難點(diǎn)。
二、傾注一個(gè)“情”字。
課文語(yǔ)言文字往往蘊(yùn)涵著豐富的情感因素，這正是體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的人文性。如何“披文入情”，透過(guò)語(yǔ)言文字讓學(xué)生徜徉于課文意境中，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)?zāi)?？楊老師把情感目?biāo)貫穿課文的始終。教師的導(dǎo)語(yǔ)充滿(mǎn)了激情，教師的范讀更是聲情并茂，語(yǔ)言文字的理解在情感帶動(dòng)下進(jìn)行感悟。如：讓學(xué)生感受這是一條“危險(xiǎn)小路”時(shí)，楊老師先讓學(xué)生邊讀書(shū)邊看圖，并結(jié)合圖注上相應(yīng)的詞語(yǔ)，在看看、讀讀、想想中、讓學(xué)生初步感受到這條小路之險(xiǎn)；然后再讀課文，從列寧和巴果茨基的行動(dòng)中感受小路之險(xiǎn)，用“一一”畫(huà)出描寫(xiě)小路危險(xiǎn)的詞句。由圖到文，從具體的語(yǔ)言文字中感悟，感受到小路之險(xiǎn)。為了讓學(xué)生完全入情入境，楊老師巧妙地設(shè)計(jì)了讓全體學(xué)生起立、背手、扭頭、閉眼聽(tīng)“小路險(xiǎn)情”的課文話外音。那緊促的音樂(lè)，夾雜著巨石滾落懸崖的聲音，學(xué)生自然地進(jìn)入“危險(xiǎn)”的情境中，從學(xué)生強(qiáng)烈的反應(yīng)中可見(jiàn)，此時(shí)學(xué)生與其說(shuō)在聽(tīng)音樂(lè)，不如說(shuō)是在親身走“危險(xiǎn)的小路”。通過(guò)“臨其境、觀其行、聞其聲”這樣一個(gè)心理歷程，學(xué)生的情感體驗(yàn)與文章的情感相統(tǒng)一。在談感受時(shí)，有的學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“聽(tīng)了以后，我真是毛骨悚然。”有的學(xué)生嚇得哆哆嗦嗦地說(shuō)：“我覺(jué)得天昏地暗，腿腳發(fā)軟，一步也不能移動(dòng)。”還有的學(xué)生心有余悸地說(shuō)：“我有一種隨時(shí)要墜入深淵的感覺(jué)，真是太可怕了！”……“危殮”之情，溢于言表，學(xué)生的感情體驗(yàn)可謂是水到渠成。
在經(jīng)歷那“危險(xiǎn)的旅程”之后楊老師隨即出示圖片，展示了“美麗的日出”景象，并配有聲情并茂的范讀，學(xué)生的情感由原來(lái)的“害怕”一下子變得欣喜無(wú)比，也情不自禁地齊聲朗讀起來(lái)，完全沉浸在成功的喜悅中。“真是山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！只有勇敢者才能飽此眼?！薄瓕W(xué)生感慨萬(wàn)千。整堂課學(xué)生時(shí)而喜；時(shí)而憂；時(shí)而高亢激昂；時(shí)而情深意長(zhǎng)，情感起伏跌宕。
三、
落實(shí)一個(gè)“讀”字。
教育專(zhuān)家于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文教學(xué)就是以學(xué)生誦讀原文的練習(xí)為主線，就是這多種方式聯(lián)系學(xué)生的原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去領(lǐng)悟課文的內(nèi)涵”。楊老師正是這樣做的。借助朗讀，讓學(xué)生肆意宣泄自已的情感，真正體現(xiàn)了語(yǔ)文工具性和人文性的和諧統(tǒng)一。楊老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在讀中求懂，在讀中學(xué)會(huì)，在讀中獲得讀的能力。讀，貫穿本課教學(xué)的始終，讀的方式多，讀的面積大，讀的要求逐漸提高，使學(xué)主在反復(fù)誦讀中，讀出形——在頭腦中喚起語(yǔ)言所描繪的形象；讀出情——讀出語(yǔ)言文字中所蘊(yùn)含的情感；讀出神——讀出語(yǔ)言文字所包含的寓言、精髓以及言外之意。在這堂課上，我們的確看到了由于楊老師精心引導(dǎo)學(xué)生而掀起了學(xué)生的情感波瀾，這對(duì)于豐富學(xué)生的情感，陶冶他們的情操，有著深遠(yuǎn)的意義。
聽(tīng)心理健康課有感心得體會(huì)。
聽(tīng)法制報(bào)告會(huì)有感12020年。
登山有感參考篇十六
今天，馬老師給我們講了《登山人》的故事，使我們明白了許多道理，在細(xì)細(xì)品味文章的時(shí)候，不由得讓我想起了去年暑假的一天，媽媽帶我去伊春登山的場(chǎng)景，那次登山讓我一生難忘。
那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，當(dāng)我們來(lái)到山底下，我抬頭向上望去，哇，山那么高，那么陡，我能爬的上去嗎？這時(shí)爸爸突然說(shuō)：“兒子我不想和你們一起去登山了！”我聽(tīng)了爸爸的話大吃一驚，如果在上山時(shí)爸爸不在我身邊，我走不動(dòng)時(shí)，就沒(méi)有人給我鼓勵(lì)了，所以，我和我的媽媽硬把爸爸拉上了山，我和爸爸一起向山上走去，走到半山腰時(shí)，我看見(jiàn)向山上走的臺(tái)階太滑了，好像一不小心就會(huì)摔個(gè)粉身碎骨一樣，此時(shí)的我開(kāi)始有一點(diǎn)想“打退堂鼓”了。媽媽和爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，不要泄氣呀！我們都登到半山腰了，在不好登也要登呀！因?yàn)樯巾斏系拿利愶L(fēng)光不看一看多可惜呀！”
聽(tīng)了爸爸和媽媽的話，我鼓起勇氣向上登，終于我和媽媽、爸爸爬上了峰頂，哇！山頂?shù)娘L(fēng)景真是太美麗了！一層層霧像面紗一樣遮住了遠(yuǎn)處的'樹(shù)木，白霧就像天上的白云，我們就像飛上了天空，享受登上山頂帶給我們的樂(lè)趣，由此我想起了杜甫的詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?/p>
我喜歡登山，從登山中我懂得了“堅(jiān)持是一種品格，堅(jiān)持到底就是勝利”。此次登山，媽媽也獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)“登山小勇士”的稱(chēng)號(hào)呢！今后我想對(duì)自己說(shuō)，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的“高山”，還是生活上的“高山”，我都會(huì)成為一定勇往直前的“勇士”！
登山有感參考篇十七
我覺(jué)得第三個(gè)人有一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：就是那種不怕困難，絕不半途而廢的精神。記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，我想著將來(lái)要做一名飛行員，于是參加了“少年之家”舉辦的飛機(jī)模型小組，開(kāi)始學(xué)造飛機(jī)模型。開(kāi)始我很高興，認(rèn)為造飛機(jī)模型沒(méi)什么了不起的，可是一做起來(lái)就跟原來(lái)想的不一樣了。我把小飛機(jī)削了幾個(gè)星期，輔導(dǎo)老師還說(shuō)我的`“飛機(jī)”不合格，當(dāng)時(shí)我就泄氣了。唉！比起登山人的那股韌勁來(lái)，我是多么慚愧??！
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”如果以后我在學(xué)習(xí)上碰到了困難，就應(yīng)該向登山人一樣迎著困難前進(jìn)，想辦法解決它，克服它！
登山有感參考篇十八
暑假里，我看了一篇小短文，這篇文章讓我深有感觸。它主要講的是：有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛攀上幾步就退了下來(lái)。第二個(gè)人登到半山腰，累的氣喘吁吁，也退了下來(lái)，都沒(méi)有堅(jiān)持到頂峰。只有第三個(gè)人在攀登途中，披荊斬棘，勇往直前，終于成功地登上了峰頂，看到了頂峰的風(fēng)光。
記得前幾天，我去大連比賽機(jī)器人，但是機(jī)器人的程序在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，受外界光線的變化總是跑不完全程。后來(lái)在老師的幫助下也沒(méi)調(diào)試成功，反而越調(diào)越亂了，最后亂作一團(tuán)，就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我突然想到了巜三個(gè)登山人》這篇文章，以及它告訴我們的道理：在生活中，無(wú)論遇到什么困難，都不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該不畏困難，勇往直前。想到這里，我的心漸漸地平靜下來(lái)。接著，我開(kāi)始在程序中一處處地找原因，將每一個(gè)程序塊都仔細(xì)地檢查了一遍。檢查到最后，終于找出了原因，發(fā)現(xiàn)了變量的參數(shù)值有錯(cuò)誤，于是我將變量值改小，同時(shí)將程序下載到機(jī)器上，在場(chǎng)上繼續(xù)調(diào)試起來(lái)。在經(jīng)過(guò)幾十次的調(diào)試后，我的機(jī)器人終于能順著白線走完全程了。我終于成功了!并且這次的全國(guó)賽我獲得了唯一的冠軍呢!
通過(guò)巜三個(gè)登山人》這篇文章，我懂得了：只有敢于面對(duì)困難，勇于戰(zhàn)勝困難，才能到達(dá)成功的彼岸!
登山有感參考篇十九
我最喜歡讀的一本書(shū)是《兒童文學(xué)》。書(shū)中有一篇文章《登山》給我留下了深刻的印象?！兜巧健愤@篇文章寫(xiě)的是革命導(dǎo)師列寧同志的一個(gè)真實(shí)故事。我一口氣讀完了它從中得到許多收益。
這篇文章記敘了俄國(guó)十月革命前的一天早晨列寧同志為看日出和巴戈茨基一道有意選擇一條崎嶇、陡峭充滿(mǎn)危險(xiǎn)的小路上山在下山時(shí)列寧又堅(jiān)持從原路回來(lái)目的是有意創(chuàng)造機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉頑強(qiáng)意志和勇敢精神。作者用繪聲繪色的語(yǔ)言向我們揭示了一個(gè)深刻的哲理：要時(shí)刻注意鍛煉自己的意志。意志頑強(qiáng)山岳可搬。在前進(jìn)的道路上只有意志堅(jiān)強(qiáng)勇于戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。
“意志頑強(qiáng)山岳可搬”這是千真萬(wàn)確的道理。你看身體三分之二高位截癱的海迪阿姨在輪椅這個(gè)小天地里奮斗要想取得成功比正常人不知要多付出多少倍的代價(jià)。何等的困難呀！
巴爾扎克有名句名言：“困難對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富?！笔茄饺绻粋€(gè)人屈服于命運(yùn)屈服于困難那么他只能是個(gè)弱者。但是如果面對(duì)困難意志堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)奮斗刻苦努力那他就會(huì)是一個(gè)生活中的強(qiáng)人。列寧同志能勝利走過(guò)這條令人望而生畏的危險(xiǎn)小路的生動(dòng)事例就給我們揭示了這個(gè)真諦。艱難困苦使意志薄弱者陷入失敗的'泥潭使意志堅(jiān)強(qiáng)者能攀上成功的頂峰。
古往今來(lái)大凡有所成就的人都是經(jīng)過(guò)了一番艱苦磨練從艱難困苦中崛起的。自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家華羅庚兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人大發(fā)明家愛(ài)迪生不都是這樣的人嗎？人的一生總會(huì)遇到一些困難和挫折。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)軟弱、害怕的時(shí)候呢？人民的鋼鐵戰(zhàn)士保爾想到過(guò)自殺就連魯迅先生也曾徘徊過(guò)……然而他們最終還是選擇了奮斗的道路以驚人的毅力勇敢頑強(qiáng)的精神經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的奮斗獲得了成功。
登山有感參考篇二十
這天，一個(gè)勇敢無(wú)畏的登山運(yùn)動(dòng)員路過(guò)這里，他看了看農(nóng)場(chǎng)里的小雞對(duì)農(nóng)民好奇地說(shuō):“你這里怎么還有一只雛鷹？”農(nóng)民笑著說(shuō)：“怎么可能？這里要是有只雛鷹，小雞不就被它吃了！”登山運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)定地說(shuō)：“那你把它送給我吧！”農(nóng)民一想：不就是只小雞嘛！于是就送給了他。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我心中一直在想：如果那只雛鷹不被登山運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)，它會(huì)飛向藍(lán)天嗎？也許它會(huì)和其他幸福的小雞們一樣每天捉著蟲(chóng)子只知道玩鬧嬉戲，永遠(yuǎn)也不知道天有多高，老死一生碌碌無(wú)為！
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