每一個(gè)階段的總結(jié)都是我們成長(zhǎng)的重要記錄。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子或?qū)嵗齺?lái)更具體地說(shuō)明問(wèn)題。閱讀這些總結(jié)范文，或許可以給您帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。
登山讀書心得讀登山有感篇一
我最喜歡讀的一本書，是《兒童文學(xué)》。書中有一篇《登山》給我留下了深刻的印象。《登山》這篇寫的是革命導(dǎo)師列寧同志的一個(gè)真實(shí)故事。我一口氣讀完了它，從中得到許多收益。
這篇記敘了俄國(guó)十月革命前的一天早晨，列寧同志為看日出和巴戈茨基一道，有意選擇一條崎嶇、陡峭充滿危險(xiǎn)的小路上山，在下山時(shí)，列寧又堅(jiān)持從原路回來(lái)，目的是有意創(chuàng)造機(jī)會(huì)，來(lái)鍛煉頑強(qiáng)意志和勇敢精神。作者用繪聲繪色的語(yǔ)言，向我們揭示了一個(gè)深刻的'哲理：要時(shí)刻注意鍛煉自己的意志。意志頑強(qiáng)，山岳可搬。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。
巴爾扎克有名句名言：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富?！笔茄剑绻粋€(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。但是，如果面對(duì)困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)奮斗，刻苦努力，那他就會(huì)是一個(gè)生活中的強(qiáng)人。列寧同志能勝利走過(guò)這條令人望而生畏的危險(xiǎn)小路的生動(dòng)事例，就給我們揭示了這個(gè)真諦。艱難困苦，使意志薄弱者陷入失敗的泥潭，使意志堅(jiān)強(qiáng)者能攀上成功的頂峰。
古往今來(lái)，大凡有所成就的人都是經(jīng)過(guò)了一番艱苦磨練，從艱難困苦中崛起的。自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家華羅庚，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，大發(fā)明家愛(ài)迪生，不都是這樣的人嗎？人的一生總會(huì)遇到一些困難和挫折。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)軟弱、害怕的時(shí)候呢？人民的鋼鐵戰(zhàn)士保爾想到過(guò)自殺，就連魯迅先生也曾徘徊過(guò)……然而，他們最終還是選擇了奮斗的道路，以驚人的毅力，勇敢頑強(qiáng)的精神，經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的奮斗，獲得了成功。
朋友，當(dāng)你遇到困難時(shí)，就請(qǐng)用列寧同志的這句話來(lái)鼓勵(lì)自己吧：“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。我們要每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志。”
登山讀書心得讀登山有感篇二
在《家》出版的那個(gè)年代，它的任務(wù)就是向整個(gè)舊社會(huì)揚(yáng)起反抗的劍。而今天，按巴金爺爺?shù)脑挘骸拔业淖髌芬呀?jīng)完成了它們的歷史任務(wù)，讓讀者忘記它們，可能會(huì)更好一些?！蔽椰F(xiàn)在重新拜讀這部作品，為的是了解封建社會(huì)的一些情況，畢竟它就是一部描寫：“一個(gè)正在崩潰中的封建大家庭的全部悲歡離合的歷史?！?/p>
有時(shí)候死并不可怕，也許思想沒(méi)死身體已死更可怕。兩個(gè)弟弟認(rèn)為大哥覺(jué)新這種人是沒(méi)有一點(diǎn)希望了，是無(wú)可挽救的了，給他帶來(lái)新的希望，使他掙開(kāi)眼睛看見(jiàn)這個(gè)世界的真面目，只不過(guò)是增加他的痛苦罷了。這正像使死尸站起來(lái)看見(jiàn)自己腐爛一樣。覺(jué)新是這個(gè)家里的長(zhǎng)子，在這個(gè)家庭里又是長(zhǎng)房的長(zhǎng)孫。就是這個(gè)緣故，在他出世的時(shí)候，他的命運(yùn)便被決定了。盡管他想去德國(guó)留學(xué)，盡管他是為一般同學(xué)所最羨慕的人，那又如何?他的“作揖主義”、“無(wú)抵抗主義”，可悲地使他被人玩弄著，像一個(gè)傀儡;又被人珍愛(ài)著，像一個(gè)寶貝。他不大用思想，也不敢多用思想。當(dāng)他犧牲掉許多美麗的幻想的時(shí)候，當(dāng)他按祖父意愿去公司當(dāng)職員的時(shí)候，當(dāng)他第一次領(lǐng)到三十元薪水的時(shí)候，他心里充滿著歡喜和悲哀。一方面因?yàn)檫@是他第一次掙來(lái)的錢，另一方面而卻因?yàn)檫@是他賣掉自己前程所得到的代價(jià)!
梅表姐，那個(gè)能夠了解、安慰覺(jué)新的錢家表妹。她的一生何其不幸啊!一段大好姻緣，僅僅因?yàn)閮杉夷赣H麻雀桌上一點(diǎn)口角而告吹。另嫁他人后受盡委屈，丈夫早逝，回娘家終日以淚洗面，最終郁郁而終。整本書，梅徹頭徹尾就是一個(gè)不幸的生存的悲哀，訴說(shuō)著一段凄哀的故事。
其實(shí)整個(gè)封建社會(huì)，這種悲情女子又何止梅呢?
登山讀書心得讀登山有感篇三
《登山人》這篇文章里有三個(gè)人：第一個(gè)人剛開(kāi)始攀登幾步感到山陡難登，就退下來(lái)。第二個(gè)人攀登到半山，半途而廢了。只有第三個(gè)人，他很有毅力，雖然幾次跌倒但是都爬起來(lái)再上。最后，終與登上了峰頂。
這篇文章讓我懂得了做什么事都要勇往直前，不要半途而廢。
登山是這樣，生活更是這樣。2016年中國(guó)女排和塞爾維亞在里約奧運(yùn)會(huì)上第一局比賽以5比19落后的分值不敵塞爾維亞。從第二局比賽開(kāi)始，中國(guó)女排便絕地反擊來(lái)了一個(gè)驚天大逆轉(zhuǎn)打敗了塞爾維亞，連勝三局。中國(guó)女排就是靠不服輸?shù)木翊驍∪麪柧S亞，最后中國(guó)女排為中國(guó)隊(duì)取得最重的一枚金牌。
學(xué)習(xí)就好比登山。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
我們現(xiàn)在只是小學(xué)生，如同剛剛站在山腳下的登山人，只有努力學(xué)習(xí)才能登上山頂。看到領(lǐng)略那無(wú)限秀麗風(fēng)光，才會(huì)一覽眾山小。如果你知難而退、半途而廢絕不能看到旎麗的風(fēng)景。那對(duì)人生來(lái)說(shuō)是多么遺憾哪!學(xué)習(xí)上只有苦過(guò)了、累過(guò)了才能攀到書山的頂峰，才能獲取人生的成功。
今天起，我們要為夢(mèng)想而戰(zhàn)!在攀登書山的路上做一名永不放棄的人!加油吧!同學(xué)們!
《登山人》這篇文章是講一個(gè)人堅(jiān)持不懈爬到山頂，看到了無(wú)限風(fēng)光，我讀了這個(gè)故事受益匪淺。
這篇文章寫了有三個(gè)人一起去登山?？傻谝粋€(gè)人剛開(kāi)始攀登了幾步，就感到山陡難登，就退下來(lái)了，他說(shuō)他這是知難而退。第二個(gè)人攀登到一半，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，也退下來(lái)了。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，但都爬起來(lái)，最后終于登上山峰，看到了另外兩人看不到的景色。
在這篇文章中，這三個(gè)人，只有一個(gè)人是堅(jiān)持爬上山頂?shù)?，另外兩個(gè)人都是半途而廢的，這讓我不由的想到了我自己。我每次晚上寫作業(yè)，遇到難題上一秒是決心要把它做好，下一秒就想：算了，又不是考試，把它做的那么完美干什么。所以，每次做作業(yè)都是亂七八糟。可是現(xiàn)在回想起這些，我不由得愣住了：我不是和第一、二個(gè)登山者一樣嗎?不都是做事做到一半都半途而廢嗎?我為什么不能像第三個(gè)登山者一樣克服困難，勇往直前?現(xiàn)在我明白了：做事堅(jiān)持不懈，才能得到那些半途而廢的人得不到的東西。如果我每次寫作業(yè)都能每道題認(rèn)真地讀，認(rèn)真地做，那么第二天，在老師講作業(yè)的時(shí)候，我就可以揚(yáng)眉吐氣了。
《登山人》這篇文章告訴我們堅(jiān)持不懈、勇往直前就能讓我們得到一般人不可能得到的收獲。
登山讀書心得讀登山有感篇四
這個(gè)暑假，我閱讀了一本叫《岳飛傳》的書，這本書不僅好看，還使我受益終身。
《岳飛傳》講述了岳飛的一生：岳飛從小失去了父親，和母親相依為命，后來(lái)又拜周侗為義父，他用功讀書、專心習(xí)武，沒(méi)過(guò)幾年，本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?。之后，岳飛考上狀元，帶領(lǐng)軍隊(duì)南征北戰(zhàn)，雖然一開(kāi)始十分順利，但最后卻死在秦檜手里。
《岳飛傳》一共有四十六個(gè)故事組成，其中我最喜歡第十三章：岳母刺字，講述了岳母怕以后有人引誘岳飛叛國(guó)，便在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四字，希望他做個(gè)忠臣，流芳百世。
在后面的故事里，岳飛真正做到了精忠報(bào)國(guó)，我想，這四個(gè)字不僅刺在他的背上，而且也刺在了他的心上，也讓我明白岳飛這種愛(ài)國(guó)主義精神和不屈的民族氣節(jié)。他和無(wú)數(shù)宋兵一起為國(guó)家立下汗馬功勞，保家衛(wèi)國(guó)，捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整。雖然，現(xiàn)在我們生活的國(guó)土上已經(jīng)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的“影子”，但每個(gè)中國(guó)孩童都要有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并努力去做，將來(lái)會(huì)成為國(guó)家有用人才，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)更加繁榮強(qiáng)盛，再?zèng)]有人敢分裂我們、侵略我們。
想起岳飛，又讓我想起一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人——陸游，他在臨終前寫下《示兒》一詩(shī)，表示對(duì)國(guó)家沒(méi)收復(fù)的土地而遺憾，詩(shī)的最后兩句：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。表現(xiàn)他愛(ài)國(guó)到連死后也不忘收復(fù)失地，我敬佩這種精神。
總而言之，我敬佩岳飛，他勇于獻(xiàn)身的愛(ài)國(guó)主義精神和不屈的民族氣節(jié)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
登山讀書心得讀登山有感篇五
但是，無(wú)論大喜，亦或大悲，只有活著，你才能感知這一切，才有機(jī)會(huì)去細(xì)品人間甘甜,才能去遍嘗人間疾苦。
書中，春生，書里一個(gè)輕生而不是為外界因素而死亡的人，卻給我留下了很深的灰冷的印象。被拉去當(dāng)兵，他沒(méi)想過(guò)輕生;為了搶一兩個(gè)大餅而鼻青臉腫，他沒(méi)想過(guò)輕生;一次次逃走又被抓回，他亦沒(méi)想過(guò)輕生。他知道，戰(zhàn)爭(zhēng)終究會(huì)結(jié)束，即便周圍一片黑暗，在那遙遠(yuǎn)的地方，仍有一絲微茫光明。他熬過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)，終選擇了輕生?；蛟S，是從縣長(zhǎng)位置跌落又為萬(wàn)人所指，身心飽受摧殘，心中的光明比戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束來(lái)得更遙遙無(wú)期，無(wú)論怎樣，他都選擇了結(jié)束自己的生命，勝利降臨眼前了。正如普希金在《假如生活欺騙了你》中所說(shuō)“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去……”是的，一切好的、壞的、樂(lè)的、悲的，只要我們都還活著，這一切的一切都會(huì)被時(shí)間的長(zhǎng)河，沖散到天涯。
本書的主人公，福貴，給人的，則是一種渡盡劫波仍積極向上的人生色彩。他家道中落，一個(gè)地主家的公子哥兒淪為無(wú)家可歸，親人都離他而去，甚至和他相依為命的外孫苦根也死了。前路凄苦，他為什么要活著?人生黯淡，為什么還要“熬”剩下的一天天呢?為什么還要茍延殘喘地活在這個(gè)令你身心俱疲的世界上呢?看完《活著》以后，這個(gè)問(wèn)題曾一直一直在困擾著我，無(wú)解?？喔篮?，他，沒(méi)有隨著已故的親人，一起奔赴那虛妄遠(yuǎn)方，而是天天和老牛一起，孤苦伶仃活在世上，獨(dú)嘗世態(tài)炎涼。
生命是享受一切的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。福貴向往著以后的日子，對(duì)將來(lái)的未知充滿憧憬，經(jīng)歷諸多磨難，不屈不撓，即便在他親人都離他遠(yuǎn)去剩下孤零零的自己，即便只剩下一頭和他一樣蒼老的牛。他堅(jiān)定地、堅(jiān)定地要活下去，希望這頭牛會(huì)成為他人生旅途中的最后一位伴侶，在他心里，還有一片沒(méi)有被那種磨難所涂黑的大光明。福貴渡盡劫波依然仰起頭來(lái)微笑的頑強(qiáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打敗的堅(jiān)韌，對(duì)生存對(duì)生命的難以描述的的渴求，給我心靈的震撼。
有生命，才能享受這一切?；钪?，真好。
登山讀書心得讀登山有感篇六
三十功名塵與土，八千里路云和月?！对里w傳》讀后感。
又一陣秋雨瀟瀟的下著，潤(rùn)綠了竹;又一陣凄風(fēng)颼颼地舞著，染黃了菊。一位英勇的將軍，頭戴金盔，身披戰(zhàn)袍，手握青劍，獨(dú)倚欄桿，仰天長(zhǎng)嘯。合上手中的《岳飛傳》，一幅凄美悲壯的畫卷，長(zhǎng)久地定格在我的腦海中。
岳飛是南宋抗金名將，自幼拜師學(xué)武，大鬧武科場(chǎng)，槍挑小梁王。金兵犯宋之際，他投軍報(bào)國(guó)，率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵，威名遠(yuǎn)震。正當(dāng)他準(zhǔn)備直搗黃龍府之際，朝廷卻連發(fā)十二道金牌調(diào)他回京，最后竟被秦檜以“莫須有”的罪名殺害于杭州大理寺風(fēng)波亭。岳飛一生精忠報(bào)國(guó)，不忘國(guó)恥、收復(fù)河山，指揮了無(wú)數(shù)戰(zhàn)役而無(wú)一敗績(jī)，被人稱作常勝將軍。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……”這首氣貫長(zhǎng)虹的《滿江紅》，正是岳飛忠勇一生的真實(shí)寫照。
岳飛是勇敢的。他一生出入疆場(chǎng)，對(duì)邪惡勢(shì)力做出英勇的抗?fàn)?，帶領(lǐng)岳家軍血戰(zhàn)沙場(chǎng)，拯救國(guó)家于危亡，拯救黎民于水火，表現(xiàn)出了高尚的民族氣節(jié)和大無(wú)畏的勇敢精神。
岳飛是忠義的。“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字不僅刻在他的背上，更刻在他的心上。小時(shí)候的岳飛，孝敬母親，年紀(jì)雖幼卻已常懷報(bào)國(guó)之志。他不忘師恩，對(duì)師傅父親般尊重。在國(guó)家危難之際，他一心報(bào)國(guó)，為國(guó)出力，誓死抗金，立下了赫赫戰(zhàn)功。忠義氣節(jié)在岳飛身上表現(xiàn)的淋漓盡致。
而就是這樣一個(gè)忠勇雙全的義士，卻飽含著他的豪情與斗志，滿載著他的愛(ài)國(guó)情操和英雄氣魄，壯志未酬，不幸被朝廷小人殺害于風(fēng)波亭。怎不令今人淚濕前襟，扼腕嘆息!
歷史自有公論?！扒嗌接行衣裰夜牵阻F無(wú)辜鑄佞臣?！痹里w的忠勇流芳百世，奸佞小人為后世所不齒。今天，西湖邊岳飛墓中，岳飛頭頂紅纓，身披戰(zhàn)袍，神情肅穆的坐在大堂之中，人們虔誠(chéng)地供奉他，裊裊青煙，表達(dá)了后人的無(wú)比懷念和敬仰之情。
風(fēng)再起，又是涼夜如水，寒風(fēng)掠過(guò)，黃菊猶敖枝頭……。
岳飛的死是一遺憾，但他高尚的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神，卻將永留中華大地，世代流傳。
登山讀書心得讀登山有感篇七
我讀了一個(gè)故事，它非常的有教育意義，使我懂得了一個(gè)深刻的道理。
故事是說(shuō)：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見(jiàn)一側(cè)的情況，而對(duì)另一側(cè)的情況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對(duì)著草地，把壞的眼睛對(duì)著大海，就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初，這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草，它覺(jué)得自己的主意太棒啦!終于有一天，有人乘船從海邊駛過(guò)，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人，對(duì)于人的逼近，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有，結(jié)果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會(huì)明白，原本以為危險(xiǎn)會(huì)來(lái)自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價(jià)。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!”，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄!”當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
大家一定都知道《水滸傳》吧?
這本書主要講的是梁山好漢盧俊義、宋江、吳用、燕青、林沖、武松、魯智深、史進(jìn)、晁蓋、李逵、王英、石秀等一百單八將的故事。
有人說(shuō)他們?nèi)际菈娜耍揖筒贿@么認(rèn)為。比如說(shuō)，武松打虎，他把老虎打死了，也為百姓的安全出了一份力呀!后來(lái)他怒打西門慶，才被迫上了水泊梁山。還有林沖，原來(lái)是八十萬(wàn)禁軍教頭，開(kāi)始逆來(lái)順受，最后被迫上了梁山。
其實(shí)宋江他們也不是什么壞人，都是被迫上了水泊梁山的，他們可真是太英勇了，我非常佩服他們。
水滸傳是一部中外聞名的小說(shuō)!我希望同學(xué)們看了后，都會(huì)喜歡上那一百零八位梁山好漢，學(xué)習(xí)他們的那種俠義精神。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，一定要鏟除奸人、貪官，為人民造福，創(chuàng)造一個(gè)祥和、安樂(lè)的世界。
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂(lè)趣吧!
讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
登山讀書心得讀登山有感篇八
書是我的精神食糧，讀書是我的興趣喜好，讀好書則是我做人的行動(dòng)指南。下面是本站帶來(lái)的三年級(jí)讀書心得有感，希望可以幫到大家。
圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺(tái)樓閣玲瓏剔透，還有許多景點(diǎn)是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶?？墒悄敲疵赖膱@林，竟在短短的三天內(nèi)，就被英法聯(lián)軍用殘忍的手段毀掉了。在這三天內(nèi)，圓明園在英法聯(lián)軍的摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞，這已經(jīng)夠可惡的了，但是，英法聯(lián)軍為了燒毀罪證，用火把我國(guó)花了2個(gè)世紀(jì)的時(shí)間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯(lián)軍任意的摧毀圓明園，可腐敗無(wú)能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當(dāng)他們的走狗!我覺(jué)得英法聯(lián)軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯(lián)軍侵略中國(guó)燒毀圓明園的最好罪證。
然而，幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在圓明園已經(jīng)不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現(xiàn)在的圓明園是一堆殘?jiān)珨啾冢欢褟U墟。當(dāng)時(shí)英法聯(lián)軍火燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。
當(dāng)時(shí)清朝政府是腐敗無(wú)能，花錢如流水。一頓飯都要花掉許多銀子，飯里吃的都是山珍海味;他們穿的衣服都是上等布料做的，也要花掉許多錢;大官人吃喝玩樂(lè)……花掉許多銀子?？伤麄冎?，這些供他們吃、喝、玩、樂(lè)的銀子都是從老百姓身上搜刮來(lái)的銀子，他們吃著、穿著、用著老百姓的銀子，竟然還心安理得!他們根本就沒(méi)理老百姓們過(guò)的好不好，所以，當(dāng)時(shí)我國(guó)只有挨打和受欺負(fù)的份兒了。
看到圓明園那悲慘的結(jié)局，我更理解了“落后就要挨打”，知道了“閉關(guān)鎖國(guó)”的后果……只要能多多向外學(xué)習(xí)、交流，就會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，不會(huì)為他人所欺!
法布爾是法國(guó)著名的作家和生物學(xué)家，他一生寫過(guò)二百多篇《昆蟲記》。我早聽(tīng)說(shuō)《昆蟲記》名揚(yáng)天下了。那天，爸爸給我買了一本《昆蟲記》，我喜出望外，心里樂(lè)開(kāi)了花。剛拿到《昆蟲記》，它就像一塊奶油蛋糕深深地吸引著我。因?yàn)槔锩娴睦ハx不但有趣而且生動(dòng)：有可憐的鳴蟬、膽小如鼠的蛐蛐、可怕的狼蛛、五毒之首的蝎子、勤勞的蜜蜂、長(zhǎng)毒刺的黃蜂……這本書主要講了一些昆蟲的家庭生活、捕獵技巧和外貌特征等。
就說(shuō)那可怕的狼蛛的產(chǎn)卵和母愛(ài)吧!狼蛛是節(jié)肢動(dòng)物，身體主要分頭、腹兩大部分，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一個(gè)又小又圓的頭，頭上長(zhǎng)著八只眼睛和恐怖的毒牙，還有八只長(zhǎng)毛的長(zhǎng)腿;腹是產(chǎn)卵用的。狼蛛真令人望而生畏啊!一年夏季的一天，法布爾在一叢迷迭香的花下見(jiàn)到一只挺著巨大肚子的狼蛛，這表明它既將臨產(chǎn)。法布爾見(jiàn)了馬上用捏子小心翼翼地把狼蛛夾起，輕輕地放入一個(gè)既透明，底部又放著泥土的大瓶子里，留作觀察。幾天后，狼蛛開(kāi)始產(chǎn)卵了。
只見(jiàn)它先在地上織了一張網(wǎng)，大小相當(dāng)于一只手掌。蛛網(wǎng)很粗糙，也不成形，卻相當(dāng)穩(wěn)固，接著，母狼蛛吐出一些更結(jié)實(shí)的絲，織成一個(gè)圓狀的白色球體。上面留了個(gè)小口子;再把胎部對(duì)準(zhǔn)小口子，產(chǎn)下一粒粒金黃的卵;;產(chǎn)完后，狼蛛把口子封上。最后，它把那張不成形的網(wǎng)用腳踹到一邊，把卵袋往身上一背，卵帶就成了它的無(wú)價(jià)之寶。狼珠媽媽把它的“寶貝丸子”保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，無(wú)論行路、休息、捕獵、逃跑，狼蛛媽媽與它的卵袋每分每秒都不離開(kāi)。如果卵袋意外脫落了，狼蛛也會(huì)飛速地拾起卵袋。狼蛛的母愛(ài)真深啊!
讀了法布爾的《昆蟲記》，我知道要仔細(xì)觀察身邊的事物，做個(gè)生活中的有心人。還知道法布爾對(duì)昆蟲是那樣的好奇，所以才去專心致志地觀察、研究昆蟲。
世界上有很多很多科學(xué)名著，有歐幾里得的《幾何原本》;有霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》;有布爾斯廷的《發(fā)現(xiàn)者》……但在數(shù)百本科學(xué)名著中，我最喜愛(ài)的莫過(guò)于法國(guó)作者法布爾的傳世佳作《昆蟲記》了。
《昆蟲記》不僅是一本文學(xué)巨著，而且也是一部科學(xué)百科全書，它花盡了作者一生的心血和精力，這本書以人性比照蟲性，仿佛昆蟲就像作者的好朋友似的，里面記載了近百來(lái)種昆蟲的樣貌、生活習(xí)慣，令人目不暇接，沉迷于這本書中。
這部書使我了解了許多昆蟲，在沒(méi)讀這本書之前，對(duì)于屎殼郎如何會(huì)滾得一個(gè)比自己身體還大的糞球令我總是很疑惑，我曾經(jīng)懷疑過(guò)是不是屎殼郎的力氣比人還大?也很疑惑屎殼郎為何要滾糞球?甚至覺(jué)得屎殼郎是天底下最惡心的蟲子。后來(lái)我才明白，原來(lái)屎殼郎有個(gè)很好聽(tīng)的學(xué)名叫蜣螂，它可是大自然潔凈的主力軍，它不辭辛苦地滾出的大糞球就是它孩子們的產(chǎn)房和臥室。想想屎殼郎是那么辛苦，為自己兒女能有個(gè)安穩(wěn)的家，用它那細(xì)小的身軀完成了這么巨大而繁重的工作，我突然不再覺(jué)得屎殼郎惡心了，反而被它那份愛(ài)心和責(zé)任心深深感動(dòng)了。
同時(shí)在《昆蟲記》中我還了解了許多其他動(dòng)物，像螳螂是我最怕的一種動(dòng)物，兩只突眼比頭還大，長(zhǎng)而細(xì)的脖子，帶著倒鉤的長(zhǎng)腳，鋒利的大螯就像兩把剪刀，能輕松地剪斷一只蜻蜓的身體，別看它這么厲害其實(shí)螳螂的幼仔是十分弱小的，連小小的螞蟻都能輕易將它打敗吃掉，所以螳螂媽媽對(duì)自己的孩子保護(hù)非常周到，甚至為自己的孩子能付出自己的生命!
讀完這部書，我十分興奮，因?yàn)槲覐闹兄懒嗽S多以前不知道的事，了解了許多昆蟲不為人知的秘密，我很敬仰本書的作者，完成這本書要經(jīng)過(guò)多少次細(xì)心的觀察，耐心地等待和不厭其煩的記錄呀!是他用自己超強(qiáng)的觀察力和意志力開(kāi)拓了有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的新天地，這本巨著的問(wèn)世，讓全世界無(wú)數(shù)兒童受益匪淺!他對(duì)科學(xué)的熱情也將激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)永不放棄!
登山讀書心得讀登山有感篇九
《家》巴金的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，也是我看的第一部巴金的書?？偟膩?lái)講，本書還是挺具有特色的。
《家》一書是寫在中國(guó)社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過(guò)的歷程。覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三弟兄代表了三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。然而，他們所走的人生道路有所不同。
小說(shuō)中的人物有許多，其中有的及其專橫，高老太爺就是一個(gè)典型的案例。高老太爺是巴金筆下個(gè)性鮮明，內(nèi)涵豐富復(fù)雜而又富于立體感的封建家庭統(tǒng)治者形象。他可以隨意給人定罪，胡作非為。他是封建勢(shì)力的代表和封建道德的化身，是典型的封建勢(shì)力的捍衛(wèi)者。
巴金筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影――一個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)。在封建社會(huì)日趨瓦解的時(shí)代，有些人選擇了固守，然而大部分人，選擇了順著時(shí)代潮流的方向。封建社會(huì)是黑暗的，所以書中閃耀著的青春的色彩，自然成了一個(gè)亮點(diǎn)。
盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽(yáng)”的光輝。這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的，并不會(huì)因?yàn)橛惺裁床贿M(jìn)步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒(méi)有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。在走過(guò)的途中，它會(huì)迸發(fā)出應(yīng)有的水花，這就會(huì)形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢(shì)，向著唯一的海流去。
登山讀書心得讀登山有感篇十
一個(gè)具有時(shí)代性的作品。講述一個(gè)出生在舊社會(huì)大家庭的青年，在社會(huì)動(dòng)蕩的年代，在封建禮教土崩瓦解的時(shí)代覺(jué)醒了?？吹搅朔饨ㄉ鐣?huì)對(duì)人性的壓抑，殺人的禮教。鮮活的，青年的生命，做了毫無(wú)價(jià)值的犧牲品。而一種麻木、忍耐、怯懦、退讓加上封建的衛(wèi)道，卻仍在絞殺更多鮮活的生命。青年終于忍無(wú)可忍，憤而出走了，成個(gè)這個(gè)家庭的叛徒。
距離那個(gè)時(shí)代遠(yuǎn)了，不讀書，那都是些無(wú)法想見(jiàn)的故事。我現(xiàn)在只是隱約記得小時(shí)候，時(shí)常聽(tīng)到要破除封建迷信的話。至于封建迷信，只以為是一些不好的東西，大概跟狐仙有關(guān)的，至于是否一定要破除，到從來(lái)沒(méi)想過(guò)?！都t樓夢(mèng)》有不少人說(shuō)是封建社會(huì)女性的悲劇，可我懷疑作者是否有這么高的思想素質(zhì)。他只是作為一個(gè)小說(shuō)家，把他一生的富貴和辛酸寫在紙上。至于抨擊封建禮教，反抗封建思想，我想曹雪芹不會(huì)的，那些只是后人的評(píng)說(shuō)。即便書中確有這樣的影子，那也不是因?yàn)檫@個(gè)目的;即便是有這個(gè)想法，也不會(huì)這么清晰明確和堅(jiān)決。可《家》卻是為了反抗而寫的一部書。
巴金本來(lái)就生在一個(gè)反抗的年代。幾千年的封建社會(huì)，犧牲的何止幾代人。歷史的車輪碾過(guò)，轍子里滿是漿血。禮教造成的悲劇又何止幾樁，萬(wàn)千的人在其中受苦，卻又令人驚異地維護(hù)和宣揚(yáng)著這種禮教。魯迅是一針見(jiàn)血的，“滿紙的仁義道德”只看見(jiàn)“吃人、吃人”，吃人的人也終將被人吃。但我還是驚訝，幾千年一直都是這樣，談不上反抗。曹雪芹不是真正的反抗。真正的反抗是在帝國(guó)轟然倒塌，思潮開(kāi)始涌入麻木的中國(guó)，從一批不肯簡(jiǎn)單地上吊作犧牲品的人開(kāi)始。巴金生在一個(gè)反抗的年代，他寫的這部小說(shuō)就是為了反抗。
這本書我不敢說(shuō)他寫的很好。但題材是很好的，效果也是很好的，尤其是在那個(gè)時(shí)代背景下，會(huì)產(chǎn)生怎樣驚人的效果!可想而知，會(huì)掀起一個(gè)潮流，激勵(lì)一代青年，點(diǎn)亮一代人的思想，所以說(shuō)這個(gè)作品屬于那個(gè)時(shí)代?，F(xiàn)在讀起來(lái)，是一種遙感了，畢竟在他們的努力下，時(shí)代變了。
登山讀書心得讀登山有感篇十一
登山是一項(xiàng)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)，對(duì)于我們二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一次難得的經(jīng)歷。最近，我們班級(jí)組織了一次登山活動(dòng)，讓我們?cè)谥饾u成長(zhǎng)的同時(shí)也收獲了很多。在登山過(guò)程中，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，同時(shí)也學(xué)到了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。今天我將和大家分享一下我的登山體驗(yàn)和心得體會(huì)。
第一段：登山勇氣的挑戰(zhàn)。
登山這項(xiàng)活動(dòng)一開(kāi)始，就給了我們很大的壓力。畢竟對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，邁上高山是一種初次嘗試。剛開(kāi)始時(shí)，有同學(xué)因?yàn)楹ε潞途o張而選擇放棄，但大部分同學(xué)選擇了勇敢地向前。尋找自己內(nèi)心的勇氣，面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，這讓我明白了勇氣是成功的關(guān)鍵。而這次登山所帶給我的勇氣，將是我未來(lái)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
登山是一個(gè)需要互助和團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力，我們無(wú)法完成這個(gè)挑戰(zhàn)。在途中，有些路段十分陡峭，我們需要相互扶持，互相鼓勵(lì)。每當(dāng)有同學(xué)感到疲憊時(shí)，我們總會(huì)有人鼓勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)我們到達(dá)山頂時(shí)，我們感受到的不僅僅是個(gè)人的成功，更是整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。這次登山體驗(yàn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝一切困難。
第三段：堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
在登山途中，有很多時(shí)候我們都感到十分累。但是，在導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們始終堅(jiān)持下來(lái)。他們告訴我們要堅(jiān)持不懈，盡管困難重重，但我們只有堅(jiān)持下去才能看到美麗的風(fēng)景和勝利的希望。這次登山讓我學(xué)到了不輕言放棄的品質(zhì)。無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得成功。
第四段：自然美景的魅力。
登山不僅帶給我們身體的鍛煉，還讓我們欣賞到了大自然的美景。登山過(guò)程中，我們置身于茂密的樹(shù)林中，呼吸新鮮的空氣，放眼望去是美麗的綠色山巒。登上山頂時(shí)，我們可以俯瞰整個(gè)山谷和遠(yuǎn)處的河流，這樣的景色讓人神清氣爽。在大自然中感受到的平靜和寧?kù)o，讓我們忘記了城市的喧囂和壓力。這次登山讓我更加珍惜和熱愛(ài)大自然，也讓我認(rèn)識(shí)到自然與人類生活的緊密關(guān)系。
第五段：成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)這次登山活動(dòng)，我不僅僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次登山挑戰(zhàn)讓我變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，也讓我明白了團(tuán)結(jié)合作和互助的力量。
總結(jié)：登山是一次艱辛而有益的經(jīng)歷，通過(guò)這次經(jīng)歷，我在學(xué)會(huì)堅(jiān)持的同時(shí)也懂得了與人合作的重要性。我將會(huì)將這次登山所帶給我的勇氣和品質(zhì)應(yīng)用到我的生活中，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。也希望每一個(gè)人都能在平凡中見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)與收獲。
登山讀書心得讀登山有感篇十二
第一段：序言介紹登山活動(dòng)和個(gè)人經(jīng)歷（200字）。
登山是一項(xiàng)古老而壯麗的戶外活動(dòng)，它讓我與大自然親密接觸，領(lǐng)略到了大自然的壯麗與神秘。在過(guò)去的幾年里，我有幸參與了數(shù)次登山活動(dòng)。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)各種困難與挑戰(zhàn)，還讓我在與大自然的對(duì)話中體悟到了很多。
第二段：登山中的困難與挑戰(zhàn)（250字）。
登山雖然是一個(gè)令人興奮的活動(dòng)，但它也充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。在攀登陡峭的山峰時(shí)，我常常感到體力不支，呼吸困難，甚至有疲憊到想要放棄的時(shí)候。然而，正是這些困難與挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)韌和勇敢。當(dāng)我一步一步爬上山峰的巔峰，我感到一種無(wú)盡的喜悅和成就感，這是其他任何活動(dòng)都無(wú)法取代的。
第三段：與大自然的對(duì)話與交流（300字）。
登山活動(dòng)不僅僅是在攀爬山峰，更是一次與大自然的對(duì)話與交流。當(dāng)我沿著山間小徑行走時(shí)，我可以聞到花草的芬芳，聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，感受到陽(yáng)光的溫暖。這些自然景物讓我感到寧?kù)o與平和，讓我遠(yuǎn)離城市的喧囂與繁忙，讓我重新與自己內(nèi)心的聲音溝通。在這種對(duì)話與交流中，我感受到了大自然的力量與美麗，也更加了解了自己的內(nèi)心世界。
第四段：登山的安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
登山是一項(xiàng)充滿危險(xiǎn)性的戶外活動(dòng)，安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。在登山過(guò)程中，每一位登山者都需要對(duì)自己和他人的安全負(fù)責(zé)。我們需要仔細(xì)研究路線和天氣狀況，隨時(shí)做好準(zhǔn)備，并使用適當(dāng)?shù)难b備。此外，團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的。我們要相互扶持、共同努力，面對(duì)困難時(shí)互相支持和鼓勵(lì)。只有通過(guò)安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)的合作，我們才能夠享受到登山的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
通過(guò)多次的登山活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了意志力和勇氣。登山讓我面對(duì)自己的恐懼和不安，讓我更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。它教會(huì)了我如何處理困難和挑戰(zhàn)，如何在逆境中堅(jiān)持不懈。登山還使我更加珍惜大自然的美好和寶貴，懂得如何與自然和諧共處。登山活動(dòng)不僅是一種體驗(yàn)，更是一次成長(zhǎng)與心靈的洗禮。
總結(jié)：
登山是一項(xiàng)令人興奮而富有挑戰(zhàn)性的戶外活動(dòng)，它不僅讓我們超越自我，也讓我們與大自然建立起了深厚的聯(lián)系。在攀登的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了困難與挑戰(zhàn)，同時(shí)也與大自然對(duì)話與交流，學(xué)會(huì)了安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作。登山從中我們不僅得到了成長(zhǎng)和收獲，也讓我們更加了解自己和大自然的奧秘，豐富了我們的生活。
登山讀書心得讀登山有感篇十三
第一段：引言（150字）。
登山是一種穿越自然界的體驗(yàn)，而閱讀則是一種穿越時(shí)空的旅行。在登山的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了閱讀對(duì)心靈的熏陶與哺育。登山過(guò)程中的艱辛與挑戰(zhàn)，讓我領(lǐng)悟到閱讀同樣需要耐心與毅力。通過(guò)登山讀書，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的力量，也獲得了深刻的心靈洗禮與啟迪。
第二段：登山中的心態(tài)調(diào)適（250字）。
登山并不僅僅是一種身體的挑戰(zhàn)，更是一場(chǎng)對(duì)心態(tài)的考驗(yàn)。在登山的過(guò)程中，我經(jīng)歷了氣勢(shì)磅礴的山峰、險(xiǎn)峻的峭壁和冷酷的寒風(fēng)。與此同時(shí)，我也深切地感受到了閱讀帶給我的思維的拓展和情感的熏陶。登山需要謹(jǐn)慎的心態(tài)和執(zhí)著的決心，同樣，閱讀也需要我們具備開(kāi)放的心態(tài)和對(duì)知識(shí)的渴望。在不斷攀登的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了克服恐懼和困難，讓自己的內(nèi)心更加堅(jiān)韌。
第三段：登山中的團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在登山的過(guò)程中，我們通常需要與隊(duì)友進(jìn)行緊密的合作，互相扶持、互助攀登。這也是讀書的過(guò)程中所能感受到的一種力量。在讀書的過(guò)程中，我們常常會(huì)與作者進(jìn)行對(duì)話，與他人分享自己的感受與思考。這種合作與分享的經(jīng)歷讓我在登山中領(lǐng)悟到了更深的意義。我們通過(guò)合作取得了攀登的成功，通過(guò)與他人的交流與分享，我們也能獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我受益匪淺，并且加深了我對(duì)閱讀和登山的理解。
第四段：登山中的自我認(rèn)知（250字）。
登山是一種對(duì)自我的認(rèn)知與挑戰(zhàn)。在登山中，我不僅面對(duì)了體力上的考驗(yàn)，也面對(duì)了心理上的障礙。登山中的艱辛與困惑使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的內(nèi)心。而閱讀同樣也是一種對(duì)自我的挖掘與探索。通過(guò)閱讀，我與作者進(jìn)行了靈魂的碰撞，遇見(jiàn)了自己內(nèi)心更深處的一面。在登山讀書的過(guò)程中，我感受到了自我認(rèn)知的重要性，也學(xué)會(huì)了對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行反思與審視。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)登山讀書，我學(xué)到了許多與生活息息相關(guān)的知識(shí)和智慧。我懂得了堅(jiān)持不懈的力量，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也提升了自我認(rèn)知的能力。登山讀書的旅程給了我悟道生命、洗滌情感的奇妙體驗(yàn)。今后，我將繼續(xù)沿著這條探索的道路前行，登上更高的山峰，閱讀更多的書籍，感悟更深層次的人生智慧。我深感登山讀書是一種獨(dú)特而充實(shí)的體驗(yàn)，它帶給我力量、智慧和原動(dòng)力，讓我更加熱愛(ài)生命，勇敢地面對(duì)人生的一切挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
登山讀書是一種獨(dú)特而充實(shí)的體驗(yàn)，通過(guò)登山讀書，我獲得了啟迪與洗禮，培養(yǎng)了耐心與毅力，深化了自我認(rèn)知，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在登山讀書的旅程中，我感受到了生命的意義與美好，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌與勇氣。將來(lái)，我將繼續(xù)探索未知的世界，閱讀更多的書籍，體驗(yàn)更多的挑戰(zhàn)，讓自己的內(nèi)心不斷成長(zhǎng)與升華。登山讀書不僅僅是一種心靈的體驗(yàn)，更是一條通向智慧與自我完善之路的探索旅程。
登山讀書心得讀登山有感篇十四
登山是一種極具挑戰(zhàn)性和冒險(xiǎn)精神的戶外活動(dòng)，無(wú)論是攀登高峰還是徒步穿越山谷，它都能帶給人們無(wú)比的美妙感受。近年來(lái)，我有幸走進(jìn)了山脈，與大自然親密接觸，登山給我留下了深刻的印象，并帶給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：身心合一的體驗(yàn)。
登山是鍛煉身體和心智的絕佳方式，它要求人們?nèi)褙炞?，并發(fā)揮身體和心智的最大潛力。攀登陡峭的山峰需要鍛煉出色的體力和精確的動(dòng)作，而登山路途的孤獨(dú)和漫長(zhǎng)也考驗(yàn)著人們的意志和耐力。登山使我感受到身心之間的完美協(xié)調(diào)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，將注意力集中在當(dāng)下，并擁有了更好的心理控制力。
第三段：與大自然的親密接觸。
登山是遠(yuǎn)離城市喧囂，走進(jìn)大自然懷抱的機(jī)會(huì)。登山過(guò)程中，我聆聽(tīng)著鳥兒呼嘯而過(guò)的翅膀聲，觸摸著山脈嶙峋的巖石和茂密的植被，凝視著層層疊疊的云朵飄過(guò)頭頂，感受到了大自然的寧?kù)o和神奇。這種親密接觸讓我深刻認(rèn)識(shí)到人類與大自然的緊密關(guān)系，喚醒了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，也讓我更加珍惜自然賜予的美麗。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與信任。
登山是一個(gè)艱辛的旅程，需要與團(tuán)隊(duì)中的伙伴建立起緊密的合作與信任關(guān)系。在險(xiǎn)峻的山路上，我們相互扶持、鼓勵(lì)與支持，這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有通過(guò)相互關(guān)照和信任，我們才能攀登高峰，克服難關(guān)。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并以開(kāi)放和包容的心態(tài)去面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員。
第五段：自我超越與成長(zhǎng)。
在攀登高峰的過(guò)程中，我克服了很多的困難和考驗(yàn)，每一次成功都給予我巨大的自豪感和成就感。登山教會(huì)了我如何將困難化為動(dòng)力，將挑戰(zhàn)視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每一次攀登，我都能突破自己的極限，超越自己的想象力。登山讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力是無(wú)限的，只要勇敢地面對(duì)，我可以克服一切困難，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)和夢(mèng)想。
結(jié)尾：
登山是一項(xiàng)帶給我無(wú)盡感慨和啟示的運(yùn)動(dòng)。它不僅鍛煉了我的身體和心智，還使我親近大自然，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，并讓我不斷超越自我。登山讓我明白了困難并不可怕，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)要堅(jiān)持不懈，只要心懷勇氣，遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就能成真。我將繼續(xù)攀登高峰，邁向更廣闊的彼岸。
登山讀書心得讀登山有感篇十五
第一段：引言（197字）。
登山與讀書，都是我們?nèi)祟愄剿髯匀缓椭R(shí)的方式。登山是一種身心挑戰(zhàn)，讀書則是一種心靈征途。然而，當(dāng)二者相結(jié)合時(shí)，卻能夠產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的情感碰撞。在我近期的讀書和登山體驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了登山讀書的獨(dú)特魅力。這個(gè)過(guò)程中，我不僅陶冶了情操，鍛煉了意志，而且在自然中的美景和書籍中的智慧中獲得了新的洞察力和心靈力量。
第二段：體驗(yàn)登山讀書的樂(lè)趣（275字）。
登山讀書既是一種身心的雙重挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來(lái)了雙重的樂(lè)趣。當(dāng)我揮汗如雨地攀登山峰時(shí)，我感受到了身體的極限和力量，那種征服的快感使我充滿了自豪感。然而，在我休息的時(shí)候，我卻可以拿出我早已準(zhǔn)備好的書籍，享受無(wú)以言表的閱讀樂(lè)趣。在大自然的懷抱中，我與書籍建立了深厚的情感聯(lián)系，讓我更加融入書中的世界。登山讀書使我體驗(yàn)到了身心相統(tǒng)一的境界，讓我更加全面地感受到了自然與人文的魅力。
山中有一種獨(dú)特的靜謐，這種靜謐不僅會(huì)讓身心得到放松，還能夠使人心靈得以沉淀。登山讀書正是利用了這種靜謐，讓我們的內(nèi)心遠(yuǎn)離塵囂，回歸純凈。每當(dāng)我坐在山頂，遠(yuǎn)離紛擾的都市，我就能夠用心去體會(huì)那些字字句句，感悟其中的智慧和哲理。登山讀書給予了我無(wú)數(shù)的心靈慰藉和啟迪，讓我不斷地涵養(yǎng)內(nèi)心，了解自己。
第四段：登山讀書的啟示（275字）。
登山讀書不僅僅給予我在身心上的樂(lè)趣，更給予我一些關(guān)于生活和人生的啟示。登山同樣需要堅(jiān)持、毅力和勇氣，而讀書則需要耐心、理解和思考。通過(guò)登山讀書的過(guò)程，我明白了堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵，只有堅(jiān)持才能攀登到更高的巔峰。同時(shí)，無(wú)論在登山還是讀書中，我們都需要準(zhǔn)備充分，才能迎接困難和挑戰(zhàn)。登山讀書教會(huì)我關(guān)注細(xì)節(jié)，從中得到智慧，讓我在處理各種問(wèn)題時(shí)能夠更加深思熟慮。
第五段：結(jié)論（178字）。
登山讀書給予了我無(wú)盡的樂(lè)趣、心靈的安寧以及生活的啟示。我深信，登山讀書不僅僅是個(gè)人的修行之路，更代表了人類的智慧和探索的決心。通過(guò)登山讀書，我們不僅能夠感受到大自然的魅力，也能夠從書籍中汲取智慧的精華。登山讀書是一種心靈與自然的對(duì)話，也是一次對(duì)思想與智慧之旅。我以登山讀書為榮耀，將繼續(xù)走在這條奇妙的道路上，探索更多的智慧和樂(lè)趣。
總字?jǐn)?shù)：1200。
登山讀書心得讀登山有感篇十六
一本《三國(guó)演義》使我愛(ài)不釋手，因?yàn)槔锩嫠茉炝撕枚噼蜩蛉缟娜恕Ｓ芯瞎M瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關(guān)羽;有欺詐狡猾的曹操;求賢若渴的劉備。
《三國(guó)演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。
官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好心相勸，才打敗，而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢(shì)，失敗是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果。就連曹操也說(shuō)過(guò)：“如果袁紹善于用人，我對(duì)冀州連正眼都不看?！?/p>
赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢(shì)的，可是最后還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備不如曹操樂(lè)觀，曹操在危難中還大笑三次，還說(shuō)：“北方還是我的。”而劉備兵敗后竟自己覺(jué)得無(wú)顏回成都，病死在白帝城。
《三國(guó)演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很欺詐狡猾，也說(shuō)過(guò)：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”的話，但是他善于用人，曾經(jīng)頒發(fā)過(guò)好幾道《招賢令》引得無(wú)數(shù)豪杰來(lái)投靠他，曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似?！钡木置妗Ｋ奈辶紝⒅讖堖|，曾經(jīng)差點(diǎn)活捉孫權(quán)。就連吳國(guó)的小孩只要聽(tīng)見(jiàn)“張遼”這兩個(gè)字，都嚇得不敢哭了。
《三國(guó)演義》這本書讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自己很厲害，永遠(yuǎn)不能驕傲，否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。
登山讀書心得讀登山有感篇十七
小時(shí)候，記得媽媽曾教給我一首古詩(shī)，現(xiàn)在才知道那是宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》。
"半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，未有源頭活水來(lái)。要求我牢牢記住…小時(shí)候，記得媽媽曾教給我一首古詩(shī)，現(xiàn)在才知道那是宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》。"半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，未有源頭活水來(lái)。"要求我牢牢記住后兩句"問(wèn)渠那得清如許，未有源頭活水來(lái)"。讓我一生都要按這兩句去做：要一生勤于學(xué)習(xí)，就有"活水"源源不斷。媽媽說(shuō)，方塘半畝空間皆有限，但天光云影卻空闊遼遠(yuǎn)無(wú)邊。你看天空有多高多遠(yuǎn)，多么深邃遼闊啊!那時(shí)的我，不太懂媽媽的那番話。
今天老師又重新教我們學(xué)習(xí)這首詩(shī)。讓我改變了對(duì)這首詩(shī)的看法。學(xué)習(xí)，只有永不停止的學(xué)習(xí)，才是生活的源泉，才是滋潤(rùn)生命的"活水"。記得上三年級(jí)的一次電腦課，老師讓我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)和預(yù)習(xí)沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，下節(jié)課要測(cè)驗(yàn)。我回到家只復(fù)習(xí)了，沒(méi)預(yù)習(xí)結(jié)果測(cè)驗(yàn)沒(méi)得高分。那時(shí)我很不高興，媽媽就問(wèn)我是不是沒(méi)考好?我漫不經(jīng)心的嗯了一聲。媽媽就告訴我只有在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)還要復(fù)習(xí)舊知識(shí)這樣才能考好。我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)心里。直到今天老師給我們講這首詩(shī)的分析時(shí)，我才明白媽媽說(shuō)的話。
那到底什么才算是學(xué)習(xí)呢?作中遇到了難題，需請(qǐng)教他人是學(xué)習(xí);查資料是學(xué)習(xí);離職、在職進(jìn)修是學(xué)習(xí);觀察生活是學(xué)習(xí)。原來(lái)，大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了。他的心靈為何這明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅行轮?，在源源不斷地給他補(bǔ)充啊!
半畝方塘一鑒開(kāi)，
天光云影共徘徊。
問(wèn)渠哪得清如許?
為有源頭活水來(lái)。
這就是南宋著名理學(xué)家朱熹的一首充滿哲理、流傳千古的詩(shī)——《觀書有感》。
這首詩(shī)，乍一看是從景到景引發(fā)的問(wèn)題，實(shí)則是給人諸多啟示的詩(shī)篇，寓意深遠(yuǎn)，引人深思。
朱熹在此詩(shī)中用了暗喻的手法，把人的心靈比作那清澈見(jiàn)底的方形水塘，把人們從書中源源不斷得到的新知識(shí)比作活水，如此絕妙的比喻令人不禁拍案叫絕!
讀書，尤其是讀好書，對(duì)人有益無(wú)害，這一點(diǎn)人盡皆知，可是，為什么沒(méi)有人敢自稱是“讀盡天下好書”，原因是世界上的各類大大小小書籍難以計(jì)數(shù)，即使是那些為后人所敬仰的一代名家們，他們所讀的書也只不過(guò)是滄海一粟罷了。
古人云：“流水不腐，戶樞不螻”。只有源源不斷地獲取新的知識(shí)，才能使自己的新思想跟上時(shí)代的腳步，否則思想就會(huì)變得腐朽，就像一潭死水一樣。
那么，我就聽(tīng)取朱熹給我們的啟示，多讀一些好書，讓自己的思想永遠(yuǎn)活潑，才思不絕，情操高雅吧!
最近剛剛買了安妮的新書《清醒記》，在最短的時(shí)間把它看完，并且內(nèi)心有許多觸動(dòng)。
我不知道自己內(nèi)心是否也有陰暗的地帶，因?yàn)楸娙搜壑械陌材菥褪侨绱?，靈魂里隱喻著頹廢的美麗和不自知的驚動(dòng)。而她的文字，在我看來(lái)，仿佛是從自己的血液流涌出來(lái)一般。帶著原始的魯莽。靈魂相通的語(yǔ)言，如利箭一般。在心里橫沖直撞。覺(jué)著自己的心痛。
日一頁(yè)頁(yè)的大概就這么過(guò)去了。付出卻未曾知道結(jié)果。不能求得別人的明了。也不得語(yǔ)言去表達(dá)。唯留沉靜的心。像水一般靜靜流淌。沒(méi)有回聲。
時(shí)有浮澡，時(shí)有放縱。一樣可以有清醒的內(nèi)心。知道自己的無(wú)助和茫然，但仍是無(wú)能為力。
企求用什么樣的語(yǔ)言。讓你了解。不管是親情，情，或是友情。我無(wú)法告訴你那些深隱于內(nèi)心的情感。我心有感動(dòng)。卻只對(duì)你保持沉默。記得那一句話，一直記得，讓自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的明白蒼涼的遠(yuǎn)方。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓。望斷天涯路。漂流是生命的本質(zhì)。我們從這里流浪到那里，一天一天，一年一年。然后在日里麻木不仁了。不懂過(guò)往，不懂珍惜。不懂離別。
我常常對(duì)自己說(shuō)。如果不能擁抱。那么選擇等待?？墒菂s在害怕，也許有一天，我們都再也回不去了。
對(duì)日產(chǎn)生懷疑，不知道它的真實(shí)意義何在。是否它僅僅只是一聲無(wú)始無(wú)終的流浪。記起曾經(jīng)路過(guò)的人，我們?cè)敲唇?，那么真切的相。而現(xiàn)在卻只身天涯。
不相信永遠(yuǎn)，因?yàn)椴淮_定是否有明天的存在，生命原本就是一個(gè)巨大的未知。這些不確定的因素帶來(lái)不安全感。所以生命里的充訴企求?？事?tīng)陳奕迅的《十年》，這個(gè)男人是人群中如此普通的一個(gè)。也沒(méi)有異于別人的優(yōu)美噪音，但他卻在這般平淡的情感里擁有了他的獨(dú)特氣息。他獨(dú)自喃喃的唱，十年之前我不認(rèn)識(shí)你。你不屬于我。我們還是一樣陪在一個(gè)陌生的左右，走過(guò)漸漸熟悉的街頭，十年之后我們是朋友，只是那種溫柔再也找不到擁抱的理由。情人最后淪為朋友。
我只是被這最后一句振動(dòng)。情人最后淪為朋友。這種結(jié)局，似是有無(wú)盡的傷感。卻又發(fā)覺(jué)自己對(duì)的.無(wú)力。
我仿佛聽(tīng)到記憶中的曼楨在《十八春》里幽幽的說(shuō)：“我們?cè)僖不夭蝗チ??！笔チ?，再也無(wú)法擁抱。連雙手都是這么寂寞。
安妮說(shuō)，即使在深切的熱里，我們?nèi)允墙^望。
也許因?yàn)槟?。已是過(guò)往?；蛘呤峭吹脧氐?。無(wú)法擁抱對(duì)方的靈魂。也許存在過(guò)的表像，但是我們的靈魂離得這么遠(yuǎn)，這么遠(yuǎn)。即使你說(shuō)的話。剛剛還在耳邊響起。
習(xí)慣冷漠，不輕易接近，不輕易付出。她說(shuō)傷痛是別人給予的恥辱。自己堅(jiān)持的幻覺(jué)。最慘痛的傷總是難以拿來(lái)視人。只能找個(gè)無(wú)人的角落躲起來(lái)。
喜歡沉靜的男。因?yàn)樗某领o只是因?yàn)樗谒伎?。思考總是讓一個(gè)人的內(nèi)心豐盈。心思溫柔。心中才會(huì)有流溢，才會(huì)值得被。
可是又他不能一味沉默，雖然有時(shí)候沉默是一個(gè)人最好的品質(zhì)。他得學(xué)會(huì)讓人踏實(shí)。待人溫和。最重要的是。他要確定，是一件不容易的事情。等待更加不易。所以他要懂得珍惜和善待。
害怕一個(gè)男對(duì)感情的一味沉默。他不透露自己的喜好厭惡，也不告知的存在與否。更無(wú)從確定他下一刻的方向。他的沉默只能證明他思緒復(fù)繁或周旋。情感的無(wú)疾而終。
他是一個(gè)流浪中的男。也許他可以將一些瑣碎對(duì)你公布?？墒撬惶峒案星?。他不說(shuō)你。不要求你他。他只是把自己放在一個(gè)最輕松的位置。隨意來(lái)去。如風(fēng)，他也許自喻為蕭灑。實(shí)則是一種巨大的無(wú)情。因?yàn)椴幌胗惺`。卻希望被關(guān)注護(hù)。他也許會(huì)帶你到山花爛漫處。卻不是為一個(gè)人?？赡苁且?yàn)槔锩嬗刑嗟乃髑?，所以不自由。而他卻是一個(gè)自由至上主義者。
我從不對(duì)遇見(jiàn)的人加以太多的評(píng)價(jià)。但是我相信自己的感覺(jué)。只需要幾分鐘的相處便知道那個(gè)人是否是自己喜歡的那一類。不喜歡同陌生人交談。即使只是在網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)槟吧由盍瞬恍湃胃小２荒鼙舜私桓鹅`魂。語(yǔ)言失卻情感依附。所以我不相信一見(jiàn)鐘情。在我生命里只會(huì)產(chǎn)生日久生情。也許自己是一個(gè)吝嗇情感的人。不容易付出。如若付出。便希望自己能夠堅(jiān)持。
也許想要的，一直都只是彼岸的花朵。不可觸及，只有盛開(kāi)著想像的美麗眩目。
關(guān)于生命。
曾經(jīng)學(xué)張玲寫《我的天才夢(mèng)》，張說(shuō)，生命是一襲華麗的袍，爬滿了蚤。
我寫的卻是。生命是一場(chǎng)繁花的夢(mèng)，這夢(mèng)因?yàn)榭侦`和眇然，有無(wú)限期盼。才覺(jué)美好的神圣。而夢(mèng)的盡頭，是否柳暗花明，我們唯有靜默以待。
在一個(gè)天高云淡、萬(wàn)里無(wú)云的晴天里，原來(lái)在屋內(nèi)讀書的朱熹也禁不住走出屋門。
屋外有一個(gè)將近半米高的池塘，很是秀麗。岸邊的怪石和花草更是令人心曠神怡、宛如仙境。陽(yáng)光灑入池塘。照得水面泛著金光，看起來(lái)十分安詳。天邊飄來(lái)幾朵細(xì)云，忽忽過(guò)場(chǎng)，但還是把自己的影子映入了池塘，朱熹放下書，抬頭深凝這池塘陷入了沉思。這池塘之水怎么會(huì)如此清澈?自己也算見(jiàn)過(guò)世面，看到的水塘不計(jì)其數(shù)，但從未有一個(gè)池塘能夠如此明凈，以至震撼人心。
這池塘的確清的奇特?，F(xiàn)在，朱熹全無(wú)讀書之心，注視著池塘。突然，池面上冒出一個(gè)水泡，如同鍍了金一樣，很快又破裂開(kāi)來(lái)。這聲響在安靜的池塘上顯得格外嘹亮，引起朱熹的注意。朱熹收好書，繞了過(guò)去，往池下一看，原來(lái)有一個(gè)不起眼的空洞在源源不斷地向池內(nèi)輸送活水。
朱熹又一次席地而坐，饒有興趣的看著不時(shí)涌出的水泡，竟不由地感慨。這世上，他也見(jiàn)過(guò)許多老頑固或書呆子，死守舊觀念，久而久之，心智就像死水塘一樣變臭了。而更多的人，努力接受新知識(shí)，創(chuàng)造新事物，與時(shí)俱進(jìn)，心智變得明亮而清澈。朱熹不知這方水塘是不是或如何領(lǐng)悟了其中的道理，將源源不斷的活水輸送全身，只覺(jué)得對(duì)它有無(wú)限贊嘆。
朱熹在那個(gè)儒道盛行，思想觀念陳舊的時(shí)代說(shuō)出這樣的話實(shí)屬不易。在日新月異的今天，我們更要緊跟時(shí)代的步伐，不斷汲取新知識(shí)，使心智更加開(kāi)闊，更加敏銳。
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