總結能夠幫助我們反思過去并為未來的工作和學習提供參考，是非常重要的?？偨Y要注意形式的多樣性，可以運用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結的結果。掌握好寫作的基本要素和技巧，可以幫助我們提高寫作的質量和效果。
我是小書迷小學生篇一
我家里都堆滿了我最愛看的書。什么《格林童話》呀，《紅字》呀，《狼王夢》呀，我都愛看，小說、童話、散文、作文等書我全都有。接下來，我給你們講講我這個小書迷的故事吧。
中午吃完飯，我正在津津有味地看書。突然媽媽在叫我：“宣初雨，快過來！”我學著書里的人物說話：“遵命，長官！”就拿著書慢吞吞的走向廚房。
媽媽正在洗碗，她說：“去，給你20元錢，幫我買兩袋味精，咱們家的味精不多了！”說完，塞給我手里20元錢，又繼續(xù)洗碗了。
我一邊看書一邊走一邊叨叨著：“買味精，買味精，買味精，買味精……”結果，到了超市，阿姨笑著問我：“小朋友，你要買什么？”我竟然緊張的'記不起來我要買什么！我結結巴巴的說：“我……我……阿姨，我要買兩條……圍巾?！卑⒁虇枺骸澳阋獛自?？”說著，從貨架上拿出一條深紅色的圍巾，“這個行嗎？15元的，質量非常好，今天有活動，打折優(yōu)惠10元?！蔽尹c了點頭，說：“兩條。”拿了兩條，付了錢，拎著袋子就跑，還不忘邊跑邊看書，結果被絆了一跤，還好還好，只是擦了點兒皮。我把書收起來，跑回了家。
回了家，媽媽問我：“有嗎？”“有，有，買下了?！蔽覛獯跤醯幕卮?。媽媽指著那兩條圍巾說：“那團紅的東西是什么？”“圍巾呀！”我說?！昂媚銈€丫頭，讓你買味精，偏偏對圍巾感興趣，作文抄5遍！”媽媽又好氣，又好笑。
娘哇，放了我吧，我以后再不敢啦！
我是小書迷小學生篇二
我在班里可是一個名副其實的小書迷。無論我在哪里，只要我的書讀完了，凡是被我火眼金睛看見的書，一律都會被我這書迷“打劫”。
記得有一次課間，我正拿著一本書津津有味地讀著，書被讀完的一刻，我被氣得火冒三丈。我之所以這么生氣，是因為最后一頁作者的結尾寫得太爛了，我合上書，在教室里轉來轉去，我準備去“打劫”同學的好書。
發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！謝雨菲正全神貫注地看書，我走近一看，哇！原來是我早就想讀的楊紅櫻最新出版的一本校園文學《開甲殼蟲車的女校長》。我激動地心都快跳出來了，我百般討好地對謝雨菲說：“菲菲，這本是你讓我先看吧？我求你了。”謝雨菲急忙護住她的書。我氣得直跺腳，好呀！不吃軟的，那我只能來硬的。我趁她不注意搶了她的書撒腿就跑，謝雨菲氣得在后面追，直到我說放學后給她買她最愛吃的巧克力架她才罷休。
我愛看書到了“入迷”的程度。記得有一次，我吃完午飯，閑著沒有事，就看起了我心愛的寶貝書。我看著看著，不知不覺，上學的時間就已經(jīng)過去了。我從書里醒來的時候，已經(jīng)是下午三點了，我急得都快哭了，沒辦法，只得騎自行車，飛奔去學校，還被老師罰站了一節(jié)課。
我就是這樣的一個小書迷，從書里我學到了太多知識，它們豐富了我的生活，讓我每天都過得充實而精彩。
我是小書迷小學生篇三
我這個人吧，沒有出眾的才華，也沒有驚艷的外貌，放在人堆里是怎么也找不到的那種。但是一說讀書，我就來精神啦。在我眼里，書籍就是我的精神面包，是他們讓我徜徉在知識的海洋之中。
記得有一次，我買了一本《安徒生童話選》，剛回到家，我便拿起書津津有味地看起來。過了沒多大一會兒，爸爸叫我出去吃飯，我頭都沒抬就回答了一聲“恩！”可身子還是動都沒有動一下。又過了一會兒，媽媽又喊道：“怎么還不出來，飯都要涼了！”我這才不甘心地挪了挪身子，拿著書走到飯桌旁邊，并沒有拿起筷子。媽媽見我還不吃飯，就有點生氣了：“是不是要我把書沒收起來，你才肯吃飯？”說著向我走來。我趕緊放下書本，捧起飯碗，狼吞虎咽地吃起了起來，平時吃飯都要半個小時的，可今天幾分鐘我就吃完了。吃晚飯我就趕緊的又拿起《安徒生童話選》如饑似渴的閱讀了起來。
平時做我作業(yè)都是比較快的，一般老情況下老師布置的作業(yè)都是在星期五完成。雙休日全用來讀書。什么《唐詩三百首》，高爾基的《童年》，路遙的《平凡世界》、《千字文》等等只要是對我們的人生有幫助的書籍我都是如饑似渴的撲到他們上面。讀得書多了，我心里面有一種很滿足的感覺，假如不這樣心里反倒覺得缺點什么，空落落的。
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我是小書迷小學生篇四
我是一個活潑可愛的女孩兒，長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。我的睫毛很長，爸爸總愛開玩笑夸我的睫毛是“雨天不淋雨，刮風不迷眼”，只可惜，現(xiàn)在它的作用已被厚厚的眼鏡片擋住了。我還有一雙靈巧、會畫畫的手，一張能說會道的嘴，這就是我——郭悅。
說了我的長相，現(xiàn)在說說我的名字的涵義吧?！肮笔切帐现?；“悅”是喜悅、高興、快樂的意思。爸爸媽媽說，在我“呱呱”墜地的那一刻，他們的高興勁無法用言語來形容，所以為我起了這個名字，希望我無憂無慮地、健康快樂地成長，“悅”字便是父母喜悅心情的真實寫照。大概是因為我名字里的這個“悅”字魔力大，使得我整天嘻嘻哈哈的，沒什么煩惱。
我喜歡看書，我的存書量現(xiàn)在“猛增”，雖然書箱已經(jīng)裝不下了，但是所有的書我都閱讀過。每天只要做完作業(yè)，我都會抱著書不放。這幾天，我正癡迷地閱讀《天命之鷹》。這不今天周六夜深了，媽媽又在催我睡覺了，但我好想把書中的精彩情節(jié)看完再睡呀。于是，我假裝答應媽媽，可還是偷偷地趴在被窩里用手機照光接著看。正當我看得入迷時，只聽“天天看書，也沒看出來有什么大的長進，倒是成績退步啦！”媽媽的嘮叨聲突然震耳欲聾地響起來。我硬著頭皮也不去辯解，只是死死地抱住書以免讓媽媽搶走，無奈的媽媽只好作罷回屋睡覺去了。“堅持勝利”的我繼續(xù)看書，越看越精彩，不時地還“哇哇”地喊幾聲，你說，我還算是一個小書迷吧！
這就是我，整天嘻嘻哈哈并酷愛看書的小姑娘。
我是小書迷小學生篇五
你可以說我是一個電視迷、電腦迷，我自己覺得我更是一個書迷，為什么這么說呢，下面我就你講講原因吧。
有一天，放學回家，換好了鞋子，腦子里一下子就想起昨天爸爸剛給我買了一本《兒童文學》。我二話沒說，哧溜煙跑去桌子那邊拿起書就開始看起來。正當我看到特別吸引人的故事情節(jié)時，肚子突然痛了起來，我捧著書就跑進了衛(wèi)生間。坐在座便器上，手上拿著《兒童文學》，一邊方便，一邊看著書，也是一種享受??！當我方便完的時候，我一摸口袋，“不好，忘帶衛(wèi)生紙了”我坐在座便器上自言自語道。隨后，我大聲叫道：“媽媽，快給我拿點衛(wèi)生紙，忘帶啦！”媽媽聽了，無奈地放下手中的事給我送來紙。
記得還有一次，那是一天午飯的時候，我手里拿著書來到樓上吃飯。媽媽已經(jīng)把飯盛好了，我一坐下來，先沒急著吃飯，而是將書放在餐桌邊上，翻看起來。我左手翻著書，右手拿著筷子，邊看書邊吃飯。爸媽看到我這樣，并沒有像以往嘮叨，他們悶著頭吃起飯來，生怕打擾我一樣，我想他們也許是看到我心思花在看書了，不需要他們的督導啦！
漸漸地，這種愛看書的習慣持續(xù)了幾年，自已的寫作能力大大地提高。五年級下學期，老師還讓我當上了語文組長和英語小組長。
以后，我還要多讀書、多看書，從書本中汲取更多的知識，豐富自己的學習成果。書是我們的好朋友，教給我們文化知識，教我們做人的道理，教給我們不知道的知識。書對我來說，它是伴我成長的伙伴、良師益友！而我呢，是個徹頭徹腦的書迷！
我是小書迷小學生篇六
我是一個小書迷，每天離不開書的世界，下面就來寫寫我成長過程中和書的故事。
幼兒園的時候，我看見別人有許多好看的課外書，課外書里有許多有趣的故事，我就對媽媽撒嬌讓媽媽給我買書。媽媽說：“你呀，又看不懂，買什么書??？”我又開始撒嬌，媽媽最后沒有辦法，只好給我買了六本好看的書。剛買好我就讓媽媽給我講故事，于是我就坐在媽媽的大腿上，聽著故事，看著圖畫，媽媽在講《白雪公主》這個故事的時候，用白白的手指指了指白雪公主，媽媽說：“寶貝，你看白雪公主漂亮嗎？”我大聲地說：“漂亮，但是沒有媽媽漂亮?！眿寢屝α诵φf：“你真會拍馬屁?！蔽倚α诵Α?/p>
幼兒園我還沒上夠呢，一轉眼就上小學了。我剛開始讀一年級，媽媽給我買了許多帶有拼音的書，讓我自己讀書。于是媽媽靜靜地坐在我旁邊，認真地聽我讀書。有時候如果遇到“攔路虎”了，媽媽就會告訴我怎么讀。媽媽還給我買了圖畫書，試著讓我講故事給媽媽聽，如果遇到不會講的故事，媽媽就會慢慢地講給我聽，可有趣呢！
如今我已經(jīng)是四年級的小學生了，看的都是《天鹿》、《馬蘭的孩子》這些不帶拼音的書。可惜有時候我還是看不明白，因為這些書的內容有些深奧。不過老師對我說：“有些內容現(xiàn)在不能明白，以后會慢慢明白的?！甭犃死蠋煹脑捴?，我更有信心了，下學期我準備看四大名著，爭取小學階段看完四大名著。
這就是我與書的故事。書是人類進步的階梯，讀書能給我?guī)韼須g樂，讀書能使我變得聰明，讀書能使我的心靈純凈。
我是小書迷小學生篇七
從三年級開始，在語文老師的引導，爸爸媽媽的推薦下，我才開始閱讀一本又一本的書；我才知道讀書的快樂；才了解到書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?？磿臅r間也就越來越多了。
我看的書很多也很廣，上到中外名人的各種名著，比如羅曼羅蘭的《名人傳》、雨果的《悲慘世界》、列夫·托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》、海明威的《老人與?！贰⑸驈奈牡摹哆叧恰贰碌揭恍o名作者寫的散文、小說。都是我讀過的書。
書，如同大海中的寶藏，發(fā)現(xiàn)她的人必定會得到這份極其珍貴的寶。只要深入體會，專心品讀，就會發(fā)現(xiàn)書，是多么的有趣。
我是小書迷小學生篇八
我是一個非常喜歡看書的孩子。大家都叫我“小書迷”。我喜歡看書，是因為我可以從書中學到許多知識，懂得許多道理，而且書中很多有趣的故事，給我?guī)砗芏嗫鞓?。我喜歡看《故事大王》、《作文世界》、《大倉庫》等。
每天早上，我六點鐘就起來了，第一件事就是拿起枕邊的書，津津有味地看起來，等媽媽催我上學了，要遲到時，我才戀戀不舍地放下書；在課間，許多同學都在外面瘋玩時，我卻在教室里靜靜地看書，沉浸在書中的世界里；晚上寫完作業(yè)，我又躲在房間里拼命地看起來，經(jīng)常看到十點多，才睡覺，我最喜歡美麗的白雪公主，我喜歡勇敢的哈里·波特…………有的時候，就連做夢也會夢到書里的情節(jié)呢！
一天，我和李翰文在門口值勤，忽然，看見了幾個七年級的大哥哥朝我們走來。他們可能沒看見我們，我聽見一個帶藍帽子的大哥哥說：“哈哈！今天沒人值勤，我們可以在這里玩一會兒了！”于是，他們拿著空瓶子丟來丟去，還用乒乓球砸人。我撞起膽子，拿出一張罰單，對他們說：“你們知不知道學校的紀律？”藍帽子哥哥先是一愣，然后說：“我知道啊，就你這個四年級的小不點，還想給我開罰單？”說著，他奪過罰單，撕碎了扔到地上。頓時，豆大的淚珠從我的眼睛里掉下來。于是，我把這件事告訴了值周老師。老師說：“好，我知道了，我讓他給你道歉。”老師帶著我找到了藍帽子哥哥，并教育了他，藍帽子哥哥支支吾吾地對我說：“對不起…………”
我一笑，一下醒了，發(fā)現(xiàn)原來這是一場夢，這不是我最喜歡看的《藍帽子通緝令》故事嗎？我太愛看書了，書讓我的夢也變得精彩。
我是小書迷小學生篇九
書是知識的海洋，我是海洋中的一條小魚，我永遠離不開海洋，永遠離不開書。爺爺說我和媽媽一樣愛看書，真是個“小書迷”。
我記得有一次，媽媽給我買了本故事書，我翻開一看，開頭真美，故事中間又讓我迫不及待地想看得快一些，這時，媽媽在廚房對我說：“幫我把醬油拿來?！蔽疑岵坏梅畔聲鸵贿吙磿?，一邊拿醬油搖搖晃晃地走到媽媽面前，媽媽笑了笑，把醬油加進菜里。吃午飯了，我一邊吃菜一邊問媽媽說：“這菜怎么有點辣？”媽媽說：“活該，誰讓你把醬油拿成胡椒粉的？我故意辣醒你！”
還有一次，爸爸去上班，媽媽去外婆家，我便來到書柜前，拿起《100個公主故事》來看。我立刻被它吸引了，就在書的海洋中，和美人魚一起唱歌、跳舞，問問愛洛、茉莉、貝兒……她們遇見經(jīng)歷過多少困難才盼來了幸福。突然，叮鈴鈴，叮鈴鈴……電話鈴響了，是爸爸。爸爸問：“媽媽在家嗎……”話還沒說完，我就說：“知道了。”就把電話蓋了。不久，爸爸回家了，一進門就問：“地板掃了嗎？”“??！”我問“你什么時候說的？”“我電話里說的??！”爸爸說。我不敢吭聲了，爸爸氣得火冒三丈，我心想：這回我完蛋了！
現(xiàn)在，我才八歲，如果把我看的書堆起來，一定比我高多。
我是小書迷小學生篇十
這個世界上，有許多許多迷，有棋迷、花迷、畫畫迷、跳舞迷……而我，是一個不折不扣的書迷。
對于我來說，書就是一塊大大的磁石，總能把我吸引過去。我喜歡看童話書，更喜歡看動物小說。也許是因為愛看童話書的緣故，我的想象力特別豐富，鄭淵潔能夠對著墻壁看出一部電影來，那么我就能對著一本書看出一部電視劇來。我想，這是老天送給我最好的禮物。我特別喜歡沈石溪的動物小說，我看過他的許多作品，如《狼王夢》、《斑羚飛渡》、《警犬拉拉》、《和烏鴉做鄰居》等等。我喜愛動物可愛的面容，更喜愛動物崇高的靈魂。沈石溪說：“我們只要用心去觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，在情感的世界里，在生死抉擇的緊要關頭，許多動物所表現(xiàn)出來的忠貞和勇敢，常常令我們人類汗顏，讓我們自愧不如。”動物的世界中沒有各種各樣的陷阱，即使是聰明的狐貍，也不過如此。它們的感情比人類的感情真摯得多。就算是殘忍的狼，也不會拋棄斷了腿的狼妻。這些動物，根本就比社會上那些拋妻棄子的負心人強了不知道多少倍。我依稀記得沈石溪在一本書里說過的話：“有的人外表是人，內心卻是狼；有的動物外表是動物，內心卻比人還高尚。
我喜歡看書，不僅因為它能豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧，最重要的是，它能教會我們怎樣做人，它就像一盞明燈指引著我前進的方向。
我是小書迷小學生篇十一
我的愛好很普通，就是看書。
我的藏書很多。可這些書都是我的“老朋友”了，因為它們早已被我翻爛了。這幾天，《幽默笑話》、《500字作文》、《獲獎作文》也加入了我“朋友們”的隊伍里，我的“朋友”真是越來越多，我給它們的“房子”都快住不下了！
還在上學前班時，媽媽工作很忙，就總是丟給我一些有趣生動的故事書，開始是一些顏色鮮艷的圖畫吸引了我，后來媽媽又教會我讀拼音，我又開始讀上面的字。漸漸地，我就很入迷了。后來，我就開始看一些沒有圖畫的故事書，而且越看越上癮，常常在吃飯的時候，媽媽看不見我的身影，她只要來到書房，肯定可以找到我，因為我正啃著書上的精神糧食呢！
有一次，我和爸爸、媽媽到新華書店買書，我興奮極了，到了書店門口，三步變二步直奔書柜，拿起一本書看了起來，這本書真是太精彩了，我迫不及待地跑到爸爸面前高興地說：“爸爸，我要買這書”。爸爸仔細地看了這本書的內容，點頭表示同意。我興高采烈來到收銀臺，把錢一交就準備走人。這時，收銀臺的阿姨把我叫住了，說：“小朋友，還要找你錢呢！”唉，瞧我這小書迷，只顧看書，連錢都忘記拿了。
書是我進步的階梯，助我一步步攀登知識的高峰；書，也是我心靈的朋友，像一位不說話的老師伴我漸漸成長。希望你們也成為小書迷，一起來尋找書中的快樂！
我是小書迷小學生篇十二
教學目標：
1、引導學生有重點、有順序地觀察圖畫，通過看圖初步感受成為小學生的喜悅。
2、正確流利地朗讀兒歌、體會成為小學生的自豪和愉悅。
第一課時。
你們今天已經(jīng)是第二天上學了。大家看，有一群小學生跟你們一樣，背著書包高高興興得去上學，他們邊跳邊唱著歌，他們唱的呀，是《上學歌》。（板書）。
2、觀察圖畫。
（1）聽兒歌，了解內容。
請同學們認真聽老師讀這首兒歌，不認識的字聽一聽老師是怎樣讀的。
1、朗讀兒歌。
（1）你認識兒歌中的哪些字？你是怎樣認識的？
（2）師借助課件一行行帶讀兒歌。
太陽當空照——太陽公公笑笑紅了臉。
花兒對我笑——我們學著花兒笑一下。
小鳥說：早早早——小鳥還會對我說什么？
我去上學校，天天不遲到。愛學習愛勞動，長大要為祖國立功勞。——這是我對自己新學期的期望。
（3）生看著書本讀兒歌。
你們會自己看著書讀嗎？先一行一行的讀。如果都會讀了，請你讀給同桌聽。同桌邊看邊聽。
（4）指名讀兒歌。
哪些同學已經(jīng)會讀了？請你讀給全班聽一聽。老師喜歡勇敢的孩子。
（字音讀準確，不破詞，不拖拉）。
2、多形式朗讀。
現(xiàn)在我們來比一比，看看四個小組哪一小組讀的最好。
男生和女生也想來比一比。女生先讀。
看你們讀的這么開心，老師也想和你們一起讀。老師讀一行，你們接著讀一行，我們一起合作讀讀這首兒歌。
同學們真厲害呀，字音讀得真準確。
太陽紅紅的，花兒在微笑，小鳥在唱歌，他們和你們一樣高興。我們再一起高興得讀一讀。
第二課時。
一、再讀兒歌，了解上學要求。
1、自由讀兒歌。
你們上學前，爸爸媽媽告訴你們上學了，我們要怎么做呀？（生回答）。
那上學歌中，告訴我們作為小學生要怎么做呢？
不遲到，愛學習，愛勞動。
希望同學們都能像兒歌中的小朋友那樣愛學習愛勞動。
2、演唱兒歌。
（1）這首兒歌還是一首好聽的歌呢！大家想不想聽？播放音頻，生自由跟唱。
（2）同桌一起唱，可加上動作。
（3）全班拍手唱。
（4）上臺演唱。
（5）師總結：我們現(xiàn)在已經(jīng)成為一名小學生了，離你們的夢想更近了一步。我們只有好好學習，長大才能為祖國立功勞。
（5）齊唱《上學歌》。
3、拓展。
除了上學歌，老師還有兩首歌要送給大家?！渡险n歌》《問好歌》問好歌：小學生，有禮貌，見到老師敬個禮，見到同學問聲好，快快樂樂上學校。
上課歌：丁零零，上課了，快進教室來坐好，書本文具放整齊，等待老師來上課。
我是小書迷小學生篇十三
我是一個小書迷，只要拿到一本自己喜愛的書，就會放下所有玩耍的時間去看它；如果有空去圖書館，那我一定會在里面過一天的書癮。因此，媽媽管我叫“書蟲兒子?！?/p>
從小到大，書就是我最好的玩伴。每天放學后做完作業(yè)，我便找書看?？墒菋寢尀榱朔潘晌业难劬?，增強我的體質，總是建議我做完作業(yè)去打籃球或乒乓球，不讓我看書。有時燒菜時還不忘多看我?guī)籽?，見我是不是在竊讀。不過，這一招對我來說是無效的，我會抱著籃球找一個她看不到的地方，拿出事先準備好的書，一邊拍籃球（讓媽媽誤以為我在打籃球），一邊津津有味地看書。當然，我這個花招也有被媽媽識破的時候，要是被媽媽逮個正著，我就會調皮地說：“媽媽，您常說做事不能半途而廢，就讓我看完這一章吧！”其實我暗地里是多看了兩三章后，這才捧著籃球去打的。媽媽對此也無可奈何，常說：“哎，真是個書蟲?！?/p>
有一次，我們去北京旅游，在古文書店我找到了一本夢寐以求的史書——《二十五史》。我高興得不得了，樂顛顛地捧著一本磚頭厚的書，跑去找爸爸媽媽，要把它買回家。媽媽說：“我們是出來旅游的，大包小包的東西已經(jīng)夠多了，你再加上這塊大磚頭，不累嗎？”我笑呵呵地說：“媽媽，不累。我呀，一路走一路看，書越看越少，知識裝進腦子，不就輕了嗎？再說了，我買書媽媽付錢，何樂而不為？”這時，爸爸用手指點了一下我的腦袋，笑著說：“你呀，不但是個書迷，更是個財迷?！?/p>
在我心里，書是一位朋友，伴隨我一起成長，書也是一位老師，帶我從懵懂走向成熟。
我是小書迷小學生篇十四
我長著一頭烏黑茂密的“蘑菇頭”，不淡不濃的眉毛下長著一雙有神的眼睛一眨一眨的，再配上一張能說會道的嘴巴，告訴你，我是一個“書蟲子”！
我是一個“書迷”，記得有一次，爸爸媽媽都出去了，我獨自一人在家里看書，“真熱！”我生氣地嘟嚷道，我左看右看，發(fā)現(xiàn)了一樣好東西——空調，我像看見了救命稻草似的狂奔過去，開起了空調，津津有味地“吃著”書里的“美味”。
這時候，外面的暄鬧聲沒了，耀眼的烤著大地，“熱氣”飛到了我的家里，我卻沒有感覺到任何的水涼快，我仿佛在仙境游玩，仙境是那么，那么舒服，“吱”一聲響，似如有樣東西把我拉了回來，原來空調“罷工”了，我說：“這可怎么辦呢？”，“對了”！我眼睛一亮，帶著我心愛的書去買冰棒，我看書看得入迷了，竟然撞到了一個叔叔身上，他用十八聲貝對我吼著：“長不長眼睛？”我連忙笑著說：“對不起，對不起！”要是平時，我早就和他吵上了，可是我要看書，沒和他吵，來到了冰棒的店，我對老板說：“老板，來根冰棒！”對不起，不，我們這兒不賣冰棒，我抬起頭，oh,no！我在看書，根本不看店名，我只是先靠我的方向感走的，現(xiàn)在我正站在理發(fā)店，向一個理發(fā)師要冰棒，我撒開腿就跑回家，繼續(xù)看書。
我是小書迷小學生篇十五
從我家出門轉過街角來到了一家書社。那就是我每天必去的興隆書社。
走進書社，我小心翼翼的拿出一本查理九世找到一處空地坐下來。開始津津有味地讀起來。此時的我雖然很快樂，但心中隱隱也有些懼怕。因為查理九世是不能拿來看的，只能購買。于是我快速的讀著，恨不得一分鐘就把書看完。然后再看下一本。
突然我隱隱約約地聽到有腳步的聲音朝我走過來。我以為是工作人員，把我嚇得急忙把書塞進書架里?？墒堑任易笥覓咭曇槐?，才發(fā)現(xiàn)原來只是一位顧客呀！差點嚇死我了，我為自己捏了一把汗。趕緊又把書拿出來，繼續(xù)往下看。
過了一會兒，又有腳步的聲音傳進我的耳朵里。我以為又是顧客也就不甚在意，繼續(xù)貪婪的著。突然一個聲音大聲喊道：“小朋友，起來！把書給我?！蔽乙詾椴皇墙形?，就沒有理睬。這時那可怕的聲音又響了起來。我才意識到這是書社的銷售人員在叫我。他嚴肅地說：“快點把書給我！”我站了起來，心怦怦直跳。他搶去了我正在讀的書，放進柜子里面去了。我等他走遠了，膽子又大起來，想到了書中未讀完的故事，忍不住又拿出了書，快速地讀起來。銷售人員巡視了一周后，返回來又看見了我。還好我已經(jīng)讀完了，等他走過來的時候，我已經(jīng)溜出大門，逃出了十萬八千里。
從書社逃出來的以后，想到剛才的驚險畫面，我不禁咽下了一口唾沫。好像把今天學到的知識和遇到的驚險都吞進肚子里面，我真是一個讀書迷！
我是小書迷小學生篇十六
我愛書，從小就愛，兒時的夜晚常常是書陪伴我進入夢鄉(xiāng)。
隨著年齡的增長，家里書柜里的書也漸漸豐富起來了，我也越來越喜歡讀書了，簡直到了癡迷的程度。
記的有一次，我在家里津津有味地看著一本童話書，正忙著的媽媽對我說：“孩子，你去把熱水器給關了?！蔽译S口就應了一聲，可自己卻好像被書鎖住了似的，一動不動地沉浸書中故事，任憑熱水器“咕咕”作響……也不知過了多久，只聽得“砰”的一聲響，我才如夢初醒，知道大事不太妙，果然，滾燙的熱水流了一地，熱水器的底座也被燒壞了，媽媽看到我目瞪口呆的樣子，又好氣又好笑地用手點了我頭一下說：“唉，你這個小書迷?！?/p>
自從那次事情后，媽媽再叫我的時候也就直呼成了“小書迷”，我呢，對這一稱謂，不但不討厭反而是更喜歡一些，為什么？誰叫書那樣讓我癡迷呢！
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