情商是一個(gè)人成功的重要因素，我們應(yīng)該提升自己的情商。寫一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇一
新一輪的求職高峰又到了，大量畢業(yè)生開始廣撒網(wǎng)、四處投簡(jiǎn)歷。這種被網(wǎng)絡(luò)稱之為“海投”的現(xiàn)象在很多地區(qū)都存在。
在貴州師范大學(xué)2011應(yīng)屆畢業(yè)生招聘會(huì)上，即將畢業(yè)的羅某同學(xué)把所有的200多家企業(yè)看了一遍，最終投了10多份簡(jiǎn)歷，雖然他已經(jīng)忘了自己參加過多少場(chǎng)類似的招聘會(huì)，但他依然清楚地記得，3個(gè)月以來通過網(wǎng)絡(luò)、招聘會(huì)等渠道，廣開門路，海量投簡(jiǎn)歷已經(jīng)80多份了。
羅某：“簡(jiǎn)歷啊，有七八十份了吧，看到有公司招聘的話，都會(huì)試一試，因?yàn)楦杏X機(jī)會(huì)都不是很大?！?/p>
像羅某這種抱著嘗試、盲目、不假思索、不加選擇廣泛撒網(wǎng)投遞簡(jiǎn)歷的現(xiàn)象被網(wǎng)絡(luò)稱之為“海投”。面對(duì)就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢(shì)，廣投簡(jiǎn)歷似乎成了大學(xué)生就業(yè)的一根救命稻草。為了提高找工作的“中標(biāo)率”，詳細(xì)制作簡(jiǎn)歷，在網(wǎng)上和招聘會(huì)上“海投”簡(jiǎn)歷。湘潭大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生方敏從網(wǎng)上知道今天貴州師大有一場(chǎng)招聘會(huì)，也趕來投遞簡(jiǎn)歷，尋找機(jī)會(huì)。而在之前的一個(gè)月里，他就投遞了37份簡(jiǎn)歷。
方敏：“現(xiàn)在還有一些沒拿過來，可能有三四十份了吧?！?/p>
更讓招聘企業(yè)不可思議的是，有的人投了簡(jiǎn)歷以后，因?yàn)橥兜拇螖?shù)太多，又沒有認(rèn)真思考就投遞，所以投遞的次數(shù)都不記得了。世紀(jì)金源大飯店的主管李震介紹說，有一個(gè)同學(xué)到他的柜臺(tái)前應(yīng)聘，而問到這位同學(xué)剛應(yīng)聘了那家單位的時(shí)候，卻不記得了。
李震：“舉一個(gè)例子，坐在我對(duì)面面試的這個(gè)同學(xué)，你面試前的三家公司的名字是什么？他們往往記不住之前面試的公司的`名字?！?/p>
根據(jù)李震招聘的情況，從9點(diǎn)鐘他正式入場(chǎng)，到了十一點(diǎn)鐘，才有6個(gè)應(yīng)聘者。他認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是大學(xué)生沒有定位好自己，眼高手低，吃苦耐勞的精神不夠。
李震：“現(xiàn)在90后的員工對(duì)他的工作目標(biāo)，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃不明確的定位。他們?cè)诔钥嗄蛣诜矫嫱Σ槐M人意的?？箟旱哪芰Ρ容^差一點(diǎn)。應(yīng)該是需要更多的指導(dǎo)?！?/p>
記者發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)都對(duì)大學(xué)生們的就業(yè)心態(tài)、素質(zhì)不滿意。貴州西南中航工業(yè)商貿(mào)有限公司招聘人員吳小姐認(rèn)為：“說句實(shí)話，和我們那代畢業(yè)的大學(xué)生相比，我覺得他們很看重一些表面的東西。怕吃苦，我是喜歡他們把眼光看長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。”
正如企業(yè)所反映的一樣，彭軍學(xué)的是音樂專業(yè)，但在過去的三個(gè)月里，他到處找工作，可就是找不到自己喜歡的工作，勉強(qiáng)找了一家，但是一到企業(yè)應(yīng)聘，卻認(rèn)為企業(yè)的管理理念、條件不符合自己的想法。
彭軍：“我的追求和他們公司的發(fā)展理念有點(diǎn)不一樣，然后我就想去公司的話，根據(jù)我自己的想法，可能有一點(diǎn)受限。所以一直在考慮再尋找?！?/p>
針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生們眼高手低、盲目“海投”簡(jiǎn)歷的情況，貴州師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任趙東認(rèn)為：“第一個(gè)是對(duì)自身的不了解，第二個(gè)是對(duì)市場(chǎng)缺乏鍛煉，實(shí)踐少一些，他就特別的盲目，從自我意識(shí)上，要主動(dòng)和社會(huì)接觸，不要封閉在校園生活的小圈子里。學(xué)業(yè)完成后，主動(dòng)和一些單位聯(lián)系啊，做一些兼職。另外就是做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，想從那個(gè)方面發(fā)展，要做好準(zhǔn)備。下一步就一步步邁進(jìn)，因?yàn)樾袠I(yè)的要求和我們的專業(yè)有差距。
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論文簡(jiǎn)歷不可取篇二
既然是海投，肯定是一份簡(jiǎn)歷打天下，那么這份簡(jiǎn)歷就要做的精致、通用。簡(jiǎn)歷要突出重點(diǎn)，格式要條理分明，用詞要正式干練。身高、體重、個(gè)人愛好等等無用的信息只會(huì)弱化簡(jiǎn)歷重點(diǎn)，盡量不要出現(xiàn);工作技能和經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵內(nèi)容，要清晰、條理;主觀的詞匯盡量不用，除非你對(duì)自己很自信，不要用非常規(guī)的寫作方式。網(wǎng)絡(luò)上有很多如何寫簡(jiǎn)歷的指導(dǎo)，總而言之，海投的簡(jiǎn)歷也要是用心制作的，要讓hr從簡(jiǎn)歷中看到求職者的良苦用心。
求職信一定要寫。
相對(duì)于“精投”來說，海投簡(jiǎn)歷缺乏的是針對(duì)性，寫求職信的意義就是彌補(bǔ)這個(gè)不足。求職信作為求職的開場(chǎng)白，不需要長(zhǎng)篇大論，也不可煽情露骨，寫明自己在哪里看到對(duì)方的招聘信息，注明自己應(yīng)聘的職位，簡(jiǎn)單分析下自己如何能夠勝任該職位，總共一百字左右即可。同一類職位可以用相同的求職信，但稱呼要有分別，不要千篇一律的“貴公司您好”，公司的名稱、職位的名稱要分別注明，這是基本的禮節(jié)問題。
對(duì)招聘單位要有大致了解。
海投不是盲投，簡(jiǎn)歷投給誰(shuí)了自己要清楚。筆者公司的hr通知面試時(shí)，竟然被很多求職者反問“你們是什么公司?你們公司是做什么的?你們公司在哪里?”--毫無準(zhǔn)備的求職者是無法獲得hr的憐憫的。海投簡(jiǎn)歷自己要清楚投遞了哪些公司、哪些職位，對(duì)方的性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務(wù)、需求職位等信息要有大致的概念，可以做個(gè)excel表格記錄下來，至少，不要讓hr在通知你面試的時(shí)候，還要被問到你們是什么公司!
發(fā)送求職信要注意細(xì)節(jié)。
很多朋友都選擇在一些招聘網(wǎng)站制作簡(jiǎn)歷，然后在招聘網(wǎng)站進(jìn)行投遞，由于諸多原因，筆者個(gè)人不太贊成這種做法。用自己郵箱發(fā)送的簡(jiǎn)歷更顯得真誠(chéng)用心，在發(fā)送簡(jiǎn)歷時(shí)要特別注意細(xì)節(jié)的處理：信件主題注明姓名、應(yīng)聘職位、應(yīng)聘公司等信息;不使用群發(fā)郵件和轉(zhuǎn)發(fā)郵件功能;簡(jiǎn)歷貼在正文，不要添加附件;郵箱沒有有廣告，不要設(shè)置不妥當(dāng)?shù)腵郵件簽名;最好不要用過于幼稚的郵箱用戶名;發(fā)送郵件要存檔以便于以后檢索等。郵件可以以求職信為開場(chǎng)白，以簡(jiǎn)歷為主要內(nèi)容，以期望和致謝為結(jié)尾，稱呼、落款、日期都不能少。細(xì)節(jié)體現(xiàn)著態(tài)度，很多求職者都是細(xì)節(jié)做的不到位而無法獲得hr的青睞。
如果說有針對(duì)性的投遞是精心包裝的自我推銷的話，海投簡(jiǎn)歷也不是將自己賤賣，在求職中，處處用心是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)對(duì)方的尊重，也才能贏得招聘單位的好感，才能把握住求職中的機(jī)遇。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇三
一提到簡(jiǎn)歷，很多企業(yè)的hr都會(huì)習(xí)慣性地?fù)u搖頭說，現(xiàn)在的學(xué)生真喜歡海投，事實(shí)上，真正讓hr無奈微笑的并不是海投，而是盲投。所謂盲投，就是用同一份簡(jiǎn)歷去投一百個(gè)職位。這樣的求職方式既缺乏目標(biāo)，又浪費(fèi)時(shí)間，而且事倍功半，成功率低。久而久之，你的自信心也很可能被消磨殆盡。盲投更會(huì)給企業(yè)帶來職業(yè)方向不明、缺乏認(rèn)真準(zhǔn)備等負(fù)面印象。
如果你真的要投出一百個(gè)職位，那就要改出一百份不同的簡(jiǎn)歷。海投也要有所選擇、有所區(qū)別，有明確的目標(biāo)。
之所以要提倡這樣的海投其實(shí)是有現(xiàn)實(shí)的原因的。在目前的就業(yè)形勢(shì)下，同學(xué)們面對(duì)的就業(yè)壓力很大。如果只抓住某一個(gè)職業(yè)方向，只投有限的幾家企業(yè)，找不到好工作的風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)很大。在我們過去的經(jīng)驗(yàn)中，很多熱門企業(yè)職位的錄取比例是5000：1，即便畢業(yè)生擁有再?gòu)?qiáng)的背景與能力，都不可能保證一定成功。
因此，要找好工作，就一定要抓住盡可能多的機(jī)會(huì)，但千萬不要盲投。如果要海投一百個(gè)職位，那么前提是，對(duì)每一家企業(yè)、每一個(gè)職位進(jìn)行了調(diào)研，做足了準(zhǔn)備，投出的一百份簡(jiǎn)歷都有各自的針對(duì)性。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇四
某企業(yè)人事招聘部經(jīng)理助理朱小姐。
我的確發(fā)現(xiàn)有部分求職者前來應(yīng)聘時(shí)很不負(fù)責(zé)任，事先不做任何企業(yè)背景調(diào)查，也更不會(huì)有針對(duì)性的簡(jiǎn)歷修改，只是看到相關(guān)職位發(fā)布，就簡(jiǎn)單地“復(fù)制粘貼”發(fā)郵件了。我也相信，他們一定存在批量發(fā)求職信的習(xí)慣，只是抱著“說不定就被選中”的僥幸心態(tài)，懷著美好的愿望等待下一個(gè)電話就通知他們?nèi)ッ嬖嚒?/p>
極端的例子是，我曾經(jīng)碰到過有一位應(yīng)試者事先打來電話自薦，表現(xiàn)出自己非常想加入我們公司的愿望。在我們要求他發(fā)來簡(jiǎn)歷看看后，他看似相當(dāng)誠(chéng)懇地給我們寫了一份長(zhǎng)長(zhǎng)的`求職信。然而，求職信的內(nèi)容中卻赫然出現(xiàn)了我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手公司的縮寫名字。盡管只是用了縮寫，但行業(yè)圈子很小，這樣一封“砸場(chǎng)子”的求職信顯然讓人哭笑不得，他自己發(fā)現(xiàn)后一定也尷尬萬分。這是很簡(jiǎn)單的道理，由于一封錯(cuò)投的簡(jiǎn)歷，讓原本對(duì)你有好感的a公司得知你去投了b公司，這立馬對(duì)你的忠誠(chéng)度和信譽(yù)度打了問號(hào)，進(jìn)一步還會(huì)質(zhì)疑“你是因?yàn)闆]去成b公司才來a公司的嗎？”事已至此，誰(shuí)還會(huì)要你？讓簡(jiǎn)歷亂飛，這就是典型下場(chǎng)。
hr看法。
把每一次投簡(jiǎn)歷都當(dāng)作寫論文。
化工業(yè)外企人力資源部helena。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的簡(jiǎn)歷模板一應(yīng)俱全，也使得大家都有公開參考和借鑒的平臺(tái)?？墒牵@不代表每一封簡(jiǎn)歷都要套用固定模式，形式和內(nèi)容上的雷同恰恰會(huì)讓讀到你簡(jiǎn)歷的招聘人員認(rèn)為你缺乏個(gè)性和誠(chéng)意，也會(huì)毀了你的求職獲勝幾率。
現(xiàn)實(shí)情況是，現(xiàn)在大家都傾向于把自己往“死里”夸，借用各種夸張的、虛構(gòu)的、抄來的內(nèi)容，一再標(biāo)榜自己是“不二人選”。拿畢業(yè)生們來舉例，情況特別顯著。同一個(gè)學(xué)校同一屆里出現(xiàn)若干個(gè)“學(xué)生會(huì)主席”的段子已經(jīng)常被拿來當(dāng)笑話，如今我們還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生一個(gè)個(gè)都厲害得不得了，沒出校門已經(jīng)混得“過盡千帆、閱歷豐富”，仿佛每個(gè)人都在500強(qiáng)或知名大集團(tuán)里干過，實(shí)習(xí)蹤跡遍布天涯。其實(shí)這些大可不必，對(duì)閱人無數(shù)的hr來說，說得再好也都是似曾相似的詞藻，難免“審美疲勞”。原本明明挺靠譜的也顯得不那么靠譜了。
畢業(yè)生們?cè)谕逗?jiǎn)歷前應(yīng)該要結(jié)合即將投遞的企業(yè)和崗位再給自己做個(gè)分析定位，這對(duì)到了后期經(jīng)歷長(zhǎng)久求職都不太成功而心態(tài)出現(xiàn)焦躁的同學(xué)們來講尤為重要。找工作投簡(jiǎn)歷不是買彩票博大獎(jiǎng)，不是能靠運(yùn)氣賺來的。如果認(rèn)真對(duì)待每一次的投遞簡(jiǎn)歷，對(duì)方一定能感受到誠(chéng)意，相信成功率一定會(huì)控制在5次之內(nèi)。就把每一次簡(jiǎn)歷都當(dāng)作是寫論文去對(duì)待，要想著拿高分。讓對(duì)方能感受到你是用過心去寫簡(jiǎn)歷的、也是認(rèn)真去了解過企業(yè)文化的、更是有明確職業(yè)目標(biāo)的。一份專門為企業(yè)“定制”出來的簡(jiǎn)歷會(huì)讓hr們感受到你是多么想加入這個(gè)企業(yè)、多么想獲得這個(gè)崗位。態(tài)度決定一切，認(rèn)真用心的態(tài)度很多時(shí)候就能換來機(jī)會(huì)。
對(duì)于更廣泛的求職者來說，道理也是一樣。用不著“海投”，因?yàn)椤熬丁钡膭偎阃?。投每一家企業(yè)時(shí)都做足功課，一定要對(duì)簡(jiǎn)歷做相應(yīng)修改，也一定要了解清楚對(duì)方公司的背景以及崗位的相關(guān)信息。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇五
眼下又即將到了大學(xué)生求職的高峰期，很多大四學(xué)生都已經(jīng)精心準(zhǔn)備好了個(gè)人簡(jiǎn)歷。然而記者在對(duì)一些大四學(xué)生的采訪中了解到，他們的簡(jiǎn)歷中“兌水”現(xiàn)象嚴(yán)重。一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告也顯示，有近三分之一的求職者在簡(jiǎn)歷中有言而不實(shí)的內(nèi)容，其中超過10%的人在教育背景和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷上夸大其詞。對(duì)簡(jiǎn)歷“注水”不可取，那么簡(jiǎn)歷只能寫大白話嗎？也不然。職場(chǎng)專家指出，只要用點(diǎn)技巧，對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行適度包裝，真實(shí)的簡(jiǎn)歷照樣行走天下。
怪狀：
一個(gè)班16個(gè)“班長(zhǎng)”
據(jù)一家企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的朱先生介紹，在去年他們舉行了一場(chǎng)校園招聘會(huì)，他們特意把收回來的簡(jiǎn)歷做了一番統(tǒng)計(jì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一個(gè)班30人，竟然冒出了16個(gè)“班長(zhǎng)”，剩下的全是“班干部”。朱先生告訴記者，畢業(yè)生簡(jiǎn)歷“兌水”主要出現(xiàn)在在校期間的獲獎(jiǎng)證書和實(shí)踐經(jīng)歷上。其實(shí)，公司在決定錄用時(shí)，這些關(guān)鍵的信息都是要核查的。
困惑：
說實(shí)話會(huì)吃虧。
建議：
適度包裝沒問題。
職業(yè)顧問張建勤認(rèn)為，為了能給招聘方留下較好的第一印象，求職者完全可以使用一些技巧適度包裝自己的簡(jiǎn)歷，如在弱項(xiàng)上避重就輕、避實(shí)就虛，而對(duì)強(qiáng)項(xiàng)突出渲染等。
如何突出渲染長(zhǎng)處呢？如果教育背景不過關(guān)，就要拼命強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)或與之相關(guān)的技能。應(yīng)屆畢業(yè)生一般沒有工作經(jīng)驗(yàn)，這是個(gè)致命的弱點(diǎn)?？梢园押蛻?yīng)聘職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)羅列出來，表述方式同上。如果掌握某種和工作直接有關(guān)的知識(shí)或技能，也要盡可能提及。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇六
一提到簡(jiǎn)歷，很多企業(yè)的hr都會(huì)習(xí)慣性地?fù)u搖頭說，現(xiàn)在的學(xué)生真喜歡海投。事實(shí)上，真正讓hr無奈微笑的并不是海投，而是盲投。所謂盲投，就是用同一份簡(jiǎn)歷去投一百個(gè)職位。這樣的求職方式既缺乏目標(biāo)，又浪費(fèi)時(shí)間，而且事倍功半，成功率低。久而久之，你的自信心也很可能被消磨殆盡。盲投更會(huì)給企業(yè)帶來職業(yè)方向不明、缺乏認(rèn)真準(zhǔn)備等負(fù)面印象。
在這里，我們要提倡的是海投，絕非盲投。海投絕非通常理解的盲投，而是由針對(duì)性的爭(zhēng)取盡可能多的機(jī)會(huì)。如果你真的要投出一百個(gè)職位，那就要改出一百份不同的簡(jiǎn)歷。海投也要有所選擇、有所區(qū)別，有明確的`目標(biāo)。
之所以要提倡這樣的海投其實(shí)是有現(xiàn)實(shí)的原因的。在目前的就業(yè)形勢(shì)下，同學(xué)們面對(duì)的就業(yè)壓力很大。如果只抓住某一個(gè)職業(yè)方向，只投有限的幾家企業(yè)，找不到好工作的風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)很大。在我們過去的經(jīng)驗(yàn)中，很多熱門企業(yè)職位的錄取比例是5000：1，即便畢業(yè)生擁有再?gòu)?qiáng)的背景與能力，都不可能保證一定成功。
因此，要找好工作，就一定要抓住盡可能多的機(jī)會(huì)，但千萬不要盲投。如果要海投一百個(gè)職位，那么前提是，對(duì)每一家企業(yè)、每一個(gè)職位進(jìn)行了調(diào)研，做足了準(zhǔn)備，投出的一百份簡(jiǎn)歷都有各自的針對(duì)性。
有的同學(xué)可能會(huì)說，這樣多麻煩啊！但機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人！所以請(qǐng)一定不要嫌麻煩——精心準(zhǔn)備會(huì)讓你成功的幾率大大提高。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇七
10月12日，《揚(yáng)子晚報(bào)》一篇《豪華簡(jiǎn)歷網(wǎng)上叫賣549元》在網(wǎng)上掀起了軒然大波。對(duì)于簡(jiǎn)歷這塊敲門磚，求職者向來舍得花血本，4張普通a4紙的內(nèi)容，卻要價(jià)549元，您會(huì)不會(huì)覺得太貴了些呢？出現(xiàn)豪華簡(jiǎn)歷，一方面是就業(yè)形勢(shì)所迫，另一方面也說明，畢業(yè)生缺少明確的職業(yè)想法。
記者在今年參加的數(shù)場(chǎng)招聘會(huì)上調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生求職成本在大幅上升，平均花費(fèi)達(dá)上千元。調(diào)查中，求職投資主要集中在簡(jiǎn)歷制作、形象包裝、各種職業(yè)培訓(xùn)證書以及交通通信費(fèi)用等方面，其中，簡(jiǎn)歷的投入占比重最大?！毒┤A時(shí)報(bào)》與其他媒體推出的“畢業(yè)生就業(yè)成本調(diào)查”顯示，僅簡(jiǎn)歷一項(xiàng)支出就占了求職總成本的20%。但76%的簡(jiǎn)歷未獲有關(guān)專家認(rèn)可，學(xué)生自己卻看不出一點(diǎn)問題，78%的學(xué)生都給自己的簡(jiǎn)歷打出80分以上。
參與此項(xiàng)研究的專家指出，畢業(yè)生簡(jiǎn)歷存在很多問題，包括累贅信息過多、缺少有針對(duì)性的求職意向、工作經(jīng)歷填寫不完整、自我評(píng)價(jià)過高等。
所以，畢業(yè)生求職，不妨先“換位思考”，從做一份恰當(dāng)?shù)暮?jiǎn)歷開始，高價(jià)包裝不可取。
在近日舉行的招聘會(huì)上，河南工業(yè)大學(xué)大三學(xué)生李玉清告訴記者，她在會(huì)場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，看到很多學(xué)生在議論說沒拿簡(jiǎn)歷，自己正打算去打印自己的簡(jiǎn)歷。“你可以填一下招聘單位的表啊，不一定非要拿簡(jiǎn)歷？”對(duì)于記者的問話，李玉清說：“那怎么行，大家都填一樣的表，看不出特別，我自己的專長(zhǎng)，招聘單位就看不到了，還是投簡(jiǎn)歷好。你知道現(xiàn)在網(wǎng)上不少賣簡(jiǎn)歷模板的吧，我的簡(jiǎn)歷就是花50元從網(wǎng)上買的模板?！?/p>
記者了解到，像李玉清一樣把簡(jiǎn)歷作為找工作敲門磚的為數(shù)不少。張小姐是鄭州某企業(yè)負(fù)責(zé)人事的，她們正在招聘財(cái)務(wù)人員。對(duì)于簡(jiǎn)歷的效果，她稱一般只會(huì)看簡(jiǎn)歷的第一頁(yè)，了解求職者的基本情況，錄用最終靠的還是求職者自身能力。她認(rèn)為，在目前就業(yè)形勢(shì)下，用人單位對(duì)求職者的要求越來越高，以往只重視學(xué)歷的情況不會(huì)再出現(xiàn)，用人單位更希望招到動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才，對(duì)能力的要求已經(jīng)超過了對(duì)學(xué)歷的要求。簡(jiǎn)歷只對(duì)少數(shù)學(xué)生有用，大多數(shù)學(xué)生做再多的簡(jiǎn)歷，做再豪華的簡(jiǎn)歷都沒什么效果，“關(guān)鍵還是在于自己的實(shí)際能力，能不能動(dòng)手做事情?！睆埿〗阏f。
目前，工作尚沒著落的安陽(yáng)師范學(xué)院心理學(xué)專業(yè)的李衡流露出隱隱的擔(dān)憂?！安凰闫渌夜ぷ鞯幕ㄙM(fèi)，光是簡(jiǎn)歷費(fèi)一項(xiàng)就已經(jīng)負(fù)擔(dān)很重了?！彼辛艘粡埡?jiǎn)歷花費(fèi)單：打印彩色個(gè)人介紹和推薦信大約250元；獎(jiǎng)狀、畢業(yè)證復(fù)印費(fèi)50～100元；要讓簡(jiǎn)歷上的個(gè)人照片“出彩”40元至80元不等，盡管基本的證件照只需10元左右，但很多機(jī)構(gòu)推出了化妝、租衣服等項(xiàng)目專門針對(duì)大學(xué)生就業(yè)照，總計(jì)400～500元。
鄭州市人才交流中心負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)多年的.經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)招聘追求的是務(wù)實(shí)、高效，希望人才快速到崗。其實(shí)在招聘方看來，華麗的封面封底，或者加入應(yīng)聘者的藝術(shù)照等是完全不必要的。如果求職簡(jiǎn)歷過于花哨、復(fù)雜，反而會(huì)影響企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者的印象。簡(jiǎn)歷內(nèi)容上應(yīng)該突出最直接、最有效的信息，其中包括應(yīng)聘者的專業(yè)、成績(jī)、在校表現(xiàn)、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐、成果展示等。要著重注意找到“賣點(diǎn)”，即應(yīng)聘者身上最能打動(dòng)企業(yè)的閃光點(diǎn)。應(yīng)聘者一定要把自身的優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)重點(diǎn)展現(xiàn)出來。當(dāng)然，對(duì)于自己的不足之處也要客觀地給予適當(dāng)表現(xiàn)。最后，整個(gè)簡(jiǎn)歷的版面應(yīng)做到簡(jiǎn)潔明了，條理分明，讓人一目了然。這樣的一份簡(jiǎn)歷才最對(duì)招聘企業(yè)的胃口。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇八
近年來，求職者在撰寫簡(jiǎn)歷時(shí)，經(jīng)常會(huì)對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行“注水”行為，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，什么學(xué)會(huì)干事變干部、共青團(tuán)員夸大成共產(chǎn)黨員、沒有經(jīng)歷編造名企實(shí)習(xí)過程……諸如此類的簡(jiǎn)歷屢見不鮮。不過，魔高一尺道高一丈，“騙來”的終究還是有漏洞的。某投資公司hr說“我所接觸的簡(jiǎn)歷中，平均每5份就有1份存疑或不實(shí)。但凡看到有可疑造假的簡(jiǎn)歷，我都會(huì)直接淘汰掉?！?/p>
第一種：自己提拔自己。
國(guó)際關(guān)系學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主任張xx在工作中就發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生明明是共青團(tuán)員，簡(jiǎn)歷上卻寫成中共黨員；有些學(xué)生本來是學(xué)生會(huì)某部干事，卻在簡(jiǎn)歷中寫成是學(xué)生會(huì)某部部長(zhǎng)。類似夸大簡(jiǎn)歷的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的十分之一左右。
第二種：虛報(bào)學(xué)歷和培訓(xùn)經(jīng)歷。
李xx原本是某戲劇學(xué)院學(xué)生，參加了北京某知名高校的短期培訓(xùn)后，就在簡(jiǎn)歷上寫自己是該校碩士畢業(yè)生，“如愿”進(jìn)入北京一家事業(yè)單位后被發(fā)現(xiàn)造假，最終被單位辭退。
第三種：編造實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
北京一高校學(xué)生劉xx說，他女朋友曾編造在一個(gè)知名企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括職位、工作內(nèi)容、業(yè)績(jī)?！盀榱俗尵幵斓膶?shí)習(xí)經(jīng)歷顯得更真實(shí)，我還和她一起專門查閱相關(guān)網(wǎng)站和行業(yè)資料，熟悉這家公司的業(yè)務(wù)?！彪m然簡(jiǎn)歷上寫的很完美，但在面試時(shí)，卻因?yàn)榛卮鸩怀觥邦I(lǐng)導(dǎo)叫什么”而被尷尬拆穿。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇九
另為一個(gè)被廣泛接受的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是：一致通過對(duì)組織管理很重要，最主要的錯(cuò)誤在于一致通過的實(shí)現(xiàn)方式。
當(dāng)然，在制定決策的過程中，對(duì)于最終分析達(dá)成一致確實(shí)很重要。達(dá)成共識(shí)、一致通過的決策通常會(huì)得到更好的執(zhí)行。然而，很多管理者有一種明顯的追求和諧的趨勢(shì)，某些心理學(xué)理論正好去支持這種行為。正如我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的那樣，即便最好的管理者也只是普通人而已，他們大多數(shù)寧愿選擇避免沖突。因此，這些人會(huì)試著更快、更早地達(dá)成一致。這符合一致通過這種“企業(yè)文化”時(shí)尚。
真正重要的不是一致通過，而是不同意見。當(dāng)實(shí)施過程出現(xiàn)困難時(shí)（總是會(huì)遇到這種情況），通過尋求和諧來達(dá)成可持續(xù)的一致意見是不可能的，唯一的方式是通過讓大家表達(dá)不同意見來找到一致意見。只有三種方式可以表達(dá)不同意見，那就是公開，公開，再公開。盡管有時(shí)候做到這一點(diǎn)相當(dāng)困難和麻煩，但我們沒有其他選擇。
我們前面提到過通用汽車公司著名的ceo斯隆，他對(duì)這個(gè)問題有一個(gè)透徹的理解。他把表達(dá)不同意見變成了通用汽車公司決策過程中的一套系統(tǒng)性方法。斯隆負(fù)責(zé)的決策部門的會(huì)議經(jīng)常會(huì)相當(dāng)熱烈。如果所有人對(duì)于一個(gè)重要的決策都持完全贊同的意見，就會(huì)一再地確認(rèn)大家的意見，并說：“如果這樣，我建議立即停止會(huì)議，然后每個(gè)人再花些時(shí)間去得出不同的結(jié)論來……”
他希望看到分歧，并且積極鼓勵(lì)人們這樣做。在他的決策程序中有一套方法。斯隆明確指出：之所以聘用經(jīng)理人，是讓他們?cè)谥卮笫录咸岢霾煌庖姷摹Ｔ谂嘤?xùn)班上多次討論“如何改變一致同意文化”這個(gè)話題之后，我得出了一個(gè)結(jié)論：參加培訓(xùn)的管理者根本不理解這個(gè)概念。典型的情況時(shí)，他們中沒有人曾經(jīng)管理過整個(gè)企業(yè)，實(shí)際上，他們從未參與過任何重大決策的制定。因此我放棄了這些討論，因?yàn)檫@沒有意義。
對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的管理者來說，快速達(dá)成一致意見是相當(dāng)不正常的。他們不相信“和平”，并且清楚地知道在和平背后確實(shí)存在異議，如果全面分析這個(gè)問題，不同意見就會(huì)浮出水面。如果不在前期出現(xiàn)，這些分歧最終將會(huì)在決策執(zhí)行過程中出現(xiàn)。他們想提前知道誰(shuí)持贊同意見，又有誰(shuí)持反對(duì)意見，人們實(shí)際上怎樣看待這個(gè)決策，暗中的抵制力量來自何處，原因又是什么。他們會(huì)系統(tǒng)地價(jià)發(fā)出不同意見，最終就會(huì)像前面提到的那樣，達(dá)成一種能夠持續(xù)到實(shí)施階段的一致意見。
這需要耗費(fèi)時(shí)間與金錢，并且偶爾也會(huì)涉及情感的投入。此外，這種方式不會(huì)讓管理者受歡迎。然而，他可以得到一個(gè)更好的決策以及更好的實(shí)施效果。這才是最重要的。
《管理成就生活》，弗雷德蒙德?馬利克（fredmundmalik）/著。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇十
昨日，湖南大學(xué)舉行屆畢業(yè)生雙向選擇會(huì)，210余家用人單位擺臺(tái)納才，參會(huì)單位比去年增加了50%。
據(jù)了解，湖南大學(xué)2008屆畢業(yè)生中有研究生2300多名，本科生5300多名。
記者在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，往年簡(jiǎn)歷越來越厚的趨勢(shì)在今年出現(xiàn)變化，畢業(yè)生手中的簡(jiǎn)歷大大“縮水”。湖大法學(xué)院畢業(yè)生彭覓的簡(jiǎn)歷只有薄薄兩頁(yè)，她的簡(jiǎn)歷包括社會(huì)實(shí)踐與工作經(jīng)歷、個(gè)人榮譽(yù)等和不到千字的'自薦信，最后的署名則是自己手寫的藝術(shù)簽名，以突出個(gè)性。彭覓說，現(xiàn)在同學(xué)們的簡(jiǎn)歷基本都是這一格式，雖然還是有人在簡(jiǎn)歷上大做文章，還會(huì)貼上藝術(shù)照等，但越來越多的同學(xué)意識(shí)到，簡(jiǎn)歷做得太厚，既浪費(fèi)紙張又沒有突出重點(diǎn)，反而不會(huì)為自己“加分”。
一些用人單位也表示，簡(jiǎn)歷如果過度包裝，反而會(huì)掩蓋自身的特點(diǎn)。用人單位看簡(jiǎn)歷一般遵循“15秒原則”，即面對(duì)眾多簡(jiǎn)歷，一份簡(jiǎn)歷在手中停留不會(huì)超過15秒。所以簡(jiǎn)歷的制作形式不要過于奢侈，最好根據(jù)招聘單位特點(diǎn)制作個(gè)性化簡(jiǎn)歷，避免過多的套話空話。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇十一
“其實(shí)，除了簡(jiǎn)歷的制作外，簡(jiǎn)歷的投放也是有講究的”人力資源專家表示，很多大學(xué)生在求職過程中，沒有對(duì)簡(jiǎn)歷的投放問題進(jìn)行剖析，而是簡(jiǎn)單地將之理解到“簡(jiǎn)歷制作成本”范疇中，認(rèn)為多投或者少投一份簡(jiǎn)歷無非就是多花或者少花幾元復(fù)印費(fèi)，“正是這樣的誤解讓他們失去了獲得更多機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)”
當(dāng)看到一家企業(yè)同時(shí)招聘業(yè)務(wù)主管和業(yè)務(wù)人員的時(shí)候，多數(shù)大學(xué)生是傾向于做主管的，“好歹是個(gè)管理人員嘛。”他們心里這樣想，管人比被人管要好。有的大學(xué)生雖然也持這樣的態(tài)度，但是他們會(huì)同時(shí)應(yīng)聘這兩個(gè)職位，目的很簡(jiǎn)單，就是提高命中率?！叭绻?dāng)不了主管就當(dāng)一般員工，退而求其次?！贝髮W(xué)生曾擲說道，在特別想進(jìn)某個(gè)企業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)這樣填寫兩個(gè)職位，他稱之為“第一志愿”和“第二志愿”。
然而，在hr看來，同時(shí)應(yīng)聘同一部門上下兩個(gè)不同職位的人有一些不穩(wěn)定的因素，因此他們一般不會(huì)錄用這樣的人。jane是一家合資公司的人力資源經(jīng)理，她對(duì)這種應(yīng)聘者的理解是：他希望當(dāng)主管，如果讓他做一般業(yè)務(wù)人員，他又可能心不甘，若公司在一定時(shí)間內(nèi)不能滿足他晉升，他很有可能跳槽到別的公司；而如果讓他做主管，他又說也非常愿意擔(dān)任一般業(yè)務(wù)人員，說明這個(gè)人對(duì)自己的能力還不夠自信，或者技能上有所欠缺，在應(yīng)聘業(yè)務(wù)主管的求職者較多的情況下，hr是不愿意冒險(xiǎn)錄用一個(gè)勝任力不夠的求職者的。
“我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)聘時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)自己想要的職位，應(yīng)聘一般業(yè)務(wù)人員就要真正從基層做起，要有毅力；如果認(rèn)為自己能力夠強(qiáng)就要毫不猶豫地選擇主管。有時(shí)候，什么都適合做其實(shí)就是什么都不適合做?！眏ane建議，大學(xué)生在同一個(gè)公司的同一個(gè)部門應(yīng)聘，一定要避免這種“a可，退而求其次b也可”的想法，“再說嚴(yán)重點(diǎn)，萬一被錄用為一般業(yè)務(wù)人員，主管日后若知道你惦記著他的位置，這恐怕也是一種尷尬?！?/p>
“海投的最煩就是浪費(fèi)時(shí)間?！蹦呈称菲髽I(yè)人力資源部主管廖晴告訴記者，她曾經(jīng)在一場(chǎng)雙選會(huì)上收到了300多份簡(jiǎn)歷，篩選一遍后挑出來約40人，經(jīng)過面試、筆試后，剩下了15人，試用期后還要淘汰，“估計(jì)只有七八人留得下來?！绷吻绫硎?，在翻閱簡(jiǎn)歷的時(shí)候她是強(qiáng)忍住自己的怒氣，“我們?cè)谡衅敢笊蠈懙梅浅Ｇ宄?，需要食品相關(guān)專業(yè)和營(yíng)銷專業(yè)的人才，但是收到的簡(jiǎn)歷中很多人不符合這個(gè)條件，什么專業(yè)的人都有，專業(yè)不符合總該有相關(guān)特長(zhǎng)或者工作經(jīng)驗(yàn)吧？這些也沒有！真不知道他們是怎么看招聘要求的?！?/p>
廖晴認(rèn)為，大學(xué)生求職應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和用人單位的要求來進(jìn)行，有選擇地尋找招聘單位，不能盲目地亂投簡(jiǎn)歷，這不僅浪費(fèi)用人單位的時(shí)間，也浪費(fèi)大學(xué)生自己的時(shí)間?！叭绻斗藕?jiǎn)歷是有的放矢，大學(xué)生就可以節(jié)省很多時(shí)間，用這些時(shí)間多和對(duì)口的招聘單位交流一下不是挺好的嗎？加深印象是肯定的，給你面試的機(jī)會(huì)自然也多一些。”
“平行志愿”也難成。
《“退而求其次”不可取簡(jiǎn)歷投放有技巧》()。
袁先生給大學(xué)生們支招，他說，哪怕是一家公司的幾個(gè)職位你確實(shí)都想嘗試，那也只能根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選擇匹配度最高或者最樂意從事的那一個(gè)職位，針對(duì)這個(gè)職位向用人單位展示你的能力，而不是泛泛而談，說一些任何職位都需要具備的基本條件，比如認(rèn)真、有團(tuán)隊(duì)精神、能吃苦等等，“不錯(cuò)，這些是你應(yīng)該具備的，但是在希望獲得某個(gè)具體職位的時(shí)候，就要說說與這個(gè)具體職位之間有聯(lián)系能力，比如銷售這個(gè)職位，你就可以突出自己銷售能力強(qiáng)。”
“當(dāng)然，如果hr認(rèn)為你表現(xiàn)出的個(gè)人特質(zhì)更適合另外一個(gè)職位，當(dāng)他這樣提出來時(shí)，你就應(yīng)該欣然應(yīng)允，表示愿意嘗試他認(rèn)為更合適的那個(gè)職位?！痹壬f，“平行志愿”不應(yīng)該自己填寫，但是當(dāng)招聘單位給你這個(gè)機(jī)會(huì)的時(shí)候，就應(yīng)該抓住了，前提當(dāng)然是你非常希望進(jìn)入該公司。
特別提示。
網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷的特殊講究。
現(xiàn)在大學(xué)生求職，除了在招聘會(huì)、雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)面向招聘單位投放簡(jiǎn)歷外，還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)投放簡(jiǎn)歷。網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷也應(yīng)該有的放矢，也應(yīng)該避免應(yīng)聘同一個(gè)部門的不同職位、避免應(yīng)聘不同部門的不同職位，但除此之外，它還有自己的特殊講究，大學(xué)生們千萬不要小看這一點(diǎn)哦！以下是一些網(wǎng)上投放簡(jiǎn)歷高手們的經(jīng)驗(yàn)之談。
直接向用人單位投檔。
有用人需求的公司，多數(shù)會(huì)在公司網(wǎng)站的人力資源部中辟出招聘專區(qū)。直接向其投檔，比在求職網(wǎng)站中投檔的命中率高。因此大學(xué)生們應(yīng)該根據(jù)自己的專業(yè)特征，多去相關(guān)行業(yè)的公司網(wǎng)站上瀏覽，如果發(fā)現(xiàn)有適合自己的招聘信息，就要立即行動(dòng)起來。
簡(jiǎn)歷多版本。
網(wǎng)上修改簡(jiǎn)歷非常便捷，花點(diǎn)時(shí)間讓自己的簡(jiǎn)歷在應(yīng)聘不同職位時(shí)有所區(qū)別、有所側(cè)重是必要的，簡(jiǎn)單說來，簡(jiǎn)歷的針對(duì)性要強(qiáng)。當(dāng)你向一家單位投遞簡(jiǎn)歷時(shí)，你應(yīng)該確認(rèn)一點(diǎn)：從簡(jiǎn)歷上看，我是適合這個(gè)職位的。
尊重招聘方要求。
目前肆虐的網(wǎng)絡(luò)病毒多以附件形式傳播，招聘企業(yè)為安全起見，一般希望求職者以純文本形式投遞簡(jiǎn)歷。如果用人單位對(duì)簡(jiǎn)歷的格式、投遞方式有特別要求，就要盡量按照對(duì)方的要求操作。
不要只應(yīng)聘最近的職位。
一般大學(xué)生認(rèn)為剛剛發(fā)布的最新的招聘信息肯定是成功率最大的，其實(shí)不然。因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)人事經(jīng)理沒有及時(shí)登陸刷新刊登的職位，所以求職者在搜索職位時(shí)剛刷新的職位會(huì)排在前面，這些職位應(yīng)聘的人多，競(jìng)爭(zhēng)大，相反，一些職位已經(jīng)是半個(gè)月甚至兩個(gè)月的，應(yīng)聘的人少，成功率反而高。
獨(dú)特的郵件標(biāo)題。
想要hr對(duì)你的求職郵件感興趣，那就應(yīng)該給郵件起一個(gè)獨(dú)特的標(biāo)題，“求職”、“你好”、“打攪”、“應(yīng)聘xx職位”等類似的標(biāo)題往往容易被淹沒在大量的求職電子郵件中，你應(yīng)該想辦法讓他先打開自己的郵件，獨(dú)特新穎的標(biāo)題就很重要了。
給招聘單位挑毛病。
一般人認(rèn)為在求職信中稱贊對(duì)方公司會(huì)給自己贏得加分，其實(shí)不然。如果先指出這家公司的缺點(diǎn)，往往會(huì)引起關(guān)注。有人支招說，即使你不知道對(duì)方公司有什么毛病，隨便寫一些也不會(huì)有什么：我認(rèn)為貴司創(chuàng)新不夠，市場(chǎng)表現(xiàn)過于常規(guī)化；我以消費(fèi)者心態(tài)觀察貴司，發(fā)現(xiàn)貴司客戶服務(wù)還有許多待改進(jìn)的地方；我發(fā)現(xiàn)貴司品牌形象還有可能做得更好……愿聞其詳，可面談。為自己贏得面試機(jī)會(huì)就是成功邁出了第一步，第二步怎么走還有時(shí)間準(zhǔn)備。
關(guān)鍵字要突出。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇十二
一位知名企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人凌先生在接受記者采訪時(shí)表示,信用檔案可能會(huì)杜絕一定的簡(jiǎn)歷注水,但是對(duì)用人單位在實(shí)際招聘過程中的參考價(jià)值有多大就很難說了。
他指出,企業(yè)在對(duì)應(yīng)屆生招聘時(shí),除了看重學(xué)校、專業(yè)背景外,還很重視學(xué)生的實(shí)踐能力和水平。對(duì)于信用檔案中所提到的培訓(xùn)經(jīng)歷、社團(tuán)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容,這些都是個(gè)性化的,學(xué)校很難給出客觀而具體的記錄和評(píng)價(jià)。
某大型國(guó)有企業(yè)招聘經(jīng)理陳先生對(duì)此評(píng)價(jià)也比較高,他認(rèn)為信用檔案的好處在于可以提高大學(xué)生對(duì)個(gè)人信用的認(rèn)知和重視程度,避免因一時(shí)沖動(dòng)做出失信、違約行為而影響到將來的就業(yè)。同時(shí),在當(dāng)今就業(yè)難引發(fā)的創(chuàng)業(yè)熱潮下,大學(xué)生可以通過個(gè)人信用檔案來證明自己的誠(chéng)信度,并為自己創(chuàng)業(yè)贏得更多的信用投資。
學(xué)校:不能取代求職簡(jiǎn)歷。
廣東商學(xué)院黨委副書記馬明華認(rèn)為,用人單位可以通過人才信用網(wǎng)實(shí)時(shí)網(wǎng)上查詢學(xué)生的信用報(bào)告、信用簡(jiǎn)歷。因此用人單位招人的準(zhǔn)確性和時(shí)效性也會(huì)提高。
中山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心副主任王爾新則認(rèn)為,信用檔案這個(gè)初衷和出發(fā)點(diǎn)是好的,大學(xué)生求職過程的誠(chéng)信問題日益值得我們關(guān)注。但是信用檔案的操作難度相對(duì)比較大,要取代求職簡(jiǎn)歷還比較困難。
事實(shí)上,求職簡(jiǎn)歷不單單是一個(gè)信息傳遞的過程,更是一個(gè)求職者對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和求職意愿的一個(gè)個(gè)性化表達(dá)的過程。招聘方不單單是要獲得學(xué)生個(gè)人的基本信息,而希望從個(gè)性化的簡(jiǎn)歷中看出一些額外的信息,比如文筆如何、思路是否清晰等。而這些,都很難從信用檔案中獲悉。
他還指出,從西方國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)來看,他們很重視誠(chéng)信問題,也重視信用記錄,但是個(gè)性化的求職簡(jiǎn)歷還是沒有被取消掉。
招聘中介機(jī)構(gòu):減少簡(jiǎn)歷注水概率。
前程無憂副總裁崔冬認(rèn)為,信用檔案對(duì)于招聘單位來說,是有一定幫助的。目前,部分求職者在求職簡(jiǎn)歷中經(jīng)常存在一些虛假信息,或者“經(jīng)歷注水”現(xiàn)象,比如過分夸大甚至虛構(gòu)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等。而信用檔案則在一定程度上提供了準(zhǔn)確的信息,減少了招聘方在信息求證方面所耗費(fèi)的功夫。
但是需要注意的是,求職簡(jiǎn)歷和信用檔案是兩個(gè)不同的概念。信用檔案包含的更多的是一些客觀數(shù)據(jù),是硬件;而求職簡(jiǎn)歷則主要包含一些求職者的個(gè)人意愿,個(gè)人特長(zhǎng)等信息,屬于軟件。對(duì)于招聘企業(yè)來說,兩者都是不可或缺的信息。
學(xué)生:評(píng)價(jià)信息會(huì)被融入主觀情緒。
對(duì)于信用檔案的.建設(shè),受益最大的廣大學(xué)生是如何看待的呢?
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)正在謀求創(chuàng)業(yè)的陳同學(xué)認(rèn)為,信用檔案的建設(shè)對(duì)于喚醒大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)很有幫助。他指出,現(xiàn)在社會(huì)非常講求誠(chéng)信,有了信用很多事情就好辦,而失去了信用也會(huì)給職業(yè)發(fā)展帶來很多羈絆,而很多學(xué)生并沒有意識(shí)到這個(gè)問題。
小陳說,他現(xiàn)在為創(chuàng)業(yè)籌集資金,很多人看好了他的創(chuàng)意,但是不敢隨便把錢借給他,“但如果有了信用檔案的話,可能事情就會(huì)有所改觀。”
中山大學(xué)的大三在讀學(xué)生小李則向記者表達(dá)了他的擔(dān)憂:信用檔案包含的“學(xué)業(yè)成績(jī)、任職記錄、學(xué)期/畢業(yè)評(píng)語(yǔ)、在校優(yōu)良記錄、在校不良記錄”等一般都由學(xué)校的輔導(dǎo)員來寫,那是否就意味著與輔導(dǎo)員關(guān)系好的同學(xué)就會(huì)拿到好的評(píng)語(yǔ),而那些在輔導(dǎo)員看來很調(diào)皮的同學(xué)就會(huì)得到差的評(píng)語(yǔ)呢?“這些信息的填寫肯定會(huì)融入一些主觀情緒的,甚至可能被一些別有用心的人所操控。”他擔(dān)心,這種檔案有可能成為被某些人掌控的“把柄”。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇十三
在字?jǐn)?shù)超過數(shù)萬字的碩士博士畢業(yè)論文中,一般會(huì)出現(xiàn)致謝詞。畢業(yè)論文致謝詞用于畢業(yè)論文的結(jié)尾處,寫在正文末與參考文獻(xiàn)之間。其主要作用是表對(duì)導(dǎo)師或者對(duì)論文寫作起輔助指導(dǎo)之人的感謝之詞。
畢業(yè)論文出現(xiàn)致謝詞是對(duì)論文指導(dǎo)者或者合作者勞動(dòng)的一種尊重的表達(dá)。它的出現(xiàn)有效促進(jìn)形成互幫互助的社會(huì)風(fēng)氣,有效展示了團(tuán)隊(duì)合作價(jià)值所在。
致謝詞提供了簡(jiǎn)略的論文寫作背景和寫作過程信息,提供的信息對(duì)讀者研判論文的寫作過程和論文價(jià)值也具有一定的參考作用。致謝詞寫作有完整程序,不能任意行文。首先態(tài)度要端正,其次措詞要恰當(dāng),另外有嚴(yán)格規(guī)范的格式。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇十四
木秀于林，風(fēng)必摧之，峰芒畢露，有時(shí)恰恰暴露出一個(gè)人的弱點(diǎn)，人不可有傲氣，否則便會(huì)助長(zhǎng)狂妄自大之風(fēng)。在傲氣中跌得粉身碎骨。
人不可有傲氣，需要有放低姿態(tài)的謙卑之心，人外有人，天外有天，當(dāng)一個(gè)人自詡天下第一的名號(hào)，他便深陷于大的牢籠，注定為自己的狂妄付出代價(jià)，而當(dāng)一個(gè)人放低姿態(tài)，埋首奉獻(xiàn)時(shí)，眾人會(huì)把他舉得很高，曾經(jīng)不可一世的秦始皇，如今是臭名昭著的暴秦統(tǒng)治者，曾經(jīng)妄想高官厚祿的秦檜，如今成為跪在岳飛祠堂前的一個(gè)銅像，曾經(jīng)企圖成為皇帝的袁世凱，如今已成黃土一?g。美夢(mèng)破碎，傲氣使他們迷失了自我，在欲望中沉淪，放低姿態(tài)，才能有大度，才能有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。
人不可有傲氣，需要杜絕攀比的名利之心，有多少英雄豪杰，一身傲氣，跌倒在名利的腳下，有多少淵博的學(xué)者，滿腔才情，卻墜入名利的深淵，有多少天真的孩童，卻沉溺在攀比的名利之風(fēng)，當(dāng)我們追求的世俗的名利，攀比腰纏萬貫，傲氣在無形中形成。我們看到一個(gè)放蕩的少年，撞人之后理直氣壯地吼道我爸是李剛，我們看到一個(gè)年少年無證駕駛寶馬車在高速公路橫沖直撞，我們看到一個(gè)頑童手中緊握蘋果手機(jī)。玩的不亦樂乎，攀比讓人們玩物喪志，失去了奮斗的激情，亦失去了人生的價(jià)值。歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢。當(dāng)攀比之風(fēng)迅起，國(guó)家的脊梁在名利的熏染下，支離人與傲氣，耽誤的是自己前程，國(guó)家有傲氣，斷送的是繁榮昌盛。
人不可有傲氣，需要有沉穩(wěn)平和的心態(tài)。藏獒因驕傲而到處?kù)乓?，自不量力的挑釁，其貌不揚(yáng)的獅子卻慘敗告終。藏獒的慘敗讓我們懂得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，必會(huì)失盡苦頭，而沉穩(wěn)平和則是處世之道，自立為西楚霸王，一生傲氣為他烏江自刎的悲劇埋下伏筆。倘若多一些沉穩(wěn)平和，卷土重來未可知，才高氣盛，一身傲氣使賈譯為同僚所排擠，他若多一些沉穩(wěn)平和，并不會(huì)壯志未酬，憂憤而死，傲氣沖天的揚(yáng)言我比阿爾卑斯山還要高。拿破侖去在滑鐵盧慘敗，倘若多一些沉穩(wěn)平和，絕不會(huì)在監(jiān)獄中終老。人不可有傲氣，倘若如藏獒般夜郎自大，必會(huì)搬起石頭砸自己的腳，在傲氣中失了風(fēng)度，也失了尊嚴(yán)。
人不可有傲氣，隱忍低調(diào)才能使人兼濟(jì)天下。正如脫掉毛的獅子，以樸實(shí)的面貌立世，以謙卑的姿態(tài)立人。少一分傲氣，多一份低調(diào)，人生才會(huì)直而不懼，曲而不屈。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇十五
一項(xiàng)科學(xué)研究取得的新成果通常是在前人成果的基礎(chǔ)上的新進(jìn)展，它體現(xiàn)著科學(xué)科技的繼承和發(fā)展。如，基于已有的理論、方法、思想、實(shí)驗(yàn)手段等，使本研究獲得了新進(jìn)展，有了新發(fā)現(xiàn)；或是將一個(gè)學(xué)科中的方法移植到另一學(xué)科中并取得成功；或是對(duì)已有方法做了改進(jìn)。當(dāng)在論文中敘述研究目的、設(shè)計(jì)思想、建立的模型、和已有結(jié)果進(jìn)行比較的時(shí)候，就要涉和到已有的成果。如果在涉和到前人成果的地方再把已有成果的具體內(nèi)容抄到論文當(dāng)中，不但占去論文的篇幅，沖淡論文的主題，而且抄寫這些已發(fā)表過的、讀者可以查找到的內(nèi)容是毫無意義的。所以，在論文涉和到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登載這個(gè)成果文獻(xiàn)（出處），這種做法叫做引用參考文獻(xiàn)引用了參考文獻(xiàn)，就要在涉和前人成果的地方做一個(gè)標(biāo)記，見到這個(gè)標(biāo)記，讀者就知道在這里引用了參考文獻(xiàn)；按照這個(gè)標(biāo)記在參考文獻(xiàn)表中就能找到刊登這個(gè)成果的詳細(xì)內(nèi)容的文章。在正文中引用參考文獻(xiàn)的地方加一個(gè)標(biāo)記，稱為參考文獻(xiàn)的標(biāo)注。標(biāo)注的方法稱為標(biāo)注法。
2參考文獻(xiàn)著錄的目的和作用。
對(duì)于一篇完整的學(xué)術(shù)論文，參考文獻(xiàn)的著錄是不可缺少的。歸納起來，參考文獻(xiàn)著錄的目的和作用主要體現(xiàn)在以下5個(gè)方面。
1）著錄參考文獻(xiàn)可以反映論文作者的科學(xué)態(tài)度和論文具有真實(shí)、廣泛的科學(xué)依據(jù)，也反映出該論文的起點(diǎn)和深度?？茖W(xué)技術(shù)以和科學(xué)技術(shù)研究工作都有繼承性，現(xiàn)時(shí)的研究都是在過去研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續(xù)和發(fā)展；因此，在論文中涉和研究的背景、理由、目的等的闡述，必然要對(duì)過去的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，著錄參考文獻(xiàn)即能表明言之有據(jù)，并明白交待出該論文的起點(diǎn)和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評(píng)估論文的價(jià)值和水平提供了客觀依據(jù)。
5）著錄參考文獻(xiàn)有助于科技情報(bào)人員進(jìn)行情報(bào)研究和文摘計(jì)量學(xué)研究。
3）引用論點(diǎn)必須準(zhǔn)確無誤，不能斷章取義。
5）參考文獻(xiàn)的著錄方法。根據(jù)gb7714―87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》中規(guī)定采用“順序編碼制”和“著者?出版年制”兩種。其中，順序編碼制為我國(guó)科技期刊所普遍采用，所以這里作重點(diǎn)紹。
4順序編碼制。
4.1順序編碼制參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目。
1.大學(xué)生畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)書寫方法。
2.2017參考文獻(xiàn)書寫格式要求。
3.參考文獻(xiàn)書寫格式標(biāo)準(zhǔn)。
4.畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的引用格式規(guī)范。
5.參考文獻(xiàn)在正文中的標(biāo)注方法。
6.論文中參考文獻(xiàn)的引用格式標(biāo)準(zhǔn)。
7.論文中參考文獻(xiàn)的引用格式規(guī)范。
9.本科畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)書寫格式。
10.中文參考文獻(xiàn)。
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論文簡(jiǎn)歷不可取篇十六
簡(jiǎn)歷越讓人看不懂，獲得面試的可能性會(huì)越大？一些應(yīng)屆生在簡(jiǎn)歷中摻進(jìn)大量專業(yè)術(shù)語(yǔ)，利用“論文簡(jiǎn)歷”博得人事經(jīng)理的認(rèn)同，獲得面試機(jī)會(huì)。
“人事經(jīng)理看不懂，就會(huì)以為我水平很高?！眮碜员臼幸凰砜圃盒５男f。記者看他的簡(jiǎn)歷，四五百字的自述，竟然一大半是各類計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)。小湯說，憑著這份簡(jiǎn)歷，已經(jīng)拿到了三四家it公司的面試單。
小湯坦言，其實(shí)那一大堆計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)多半自己也不太懂，都是直接從論文和教科書上拷貝的，目的.就是弄得人事經(jīng)理一頭霧水。
一家中介機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人說，由于缺乏相關(guān)專業(yè)背景，部分人事經(jīng)理選才標(biāo)準(zhǔn)的確非常模糊，個(gè)別經(jīng)理看簡(jiǎn)歷時(shí)，甚至專挑自己看不懂的一類簡(jiǎn)歷。本市一家it公司的人事經(jīng)理干脆說，自己是文科出身，哪里懂得求職者的簡(jiǎn)歷上所描述的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)或者金融術(shù)語(yǔ)。
人力資源專家認(rèn)為，用人單位不僅需加強(qiáng)人事經(jīng)理專業(yè)培訓(xùn)，還應(yīng)建立多重應(yīng)聘程序。對(duì)求職者而言，“論文簡(jiǎn)歷”實(shí)不可取，個(gè)人自述過分專業(yè)有時(shí)會(huì)導(dǎo)致相反的結(jié)果，從而錯(cuò)失求職良機(jī)。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇十七
論文摘要：作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，作文能力是小學(xué)生語(yǔ)文能力的重要組成部分。本文主要從語(yǔ)言表達(dá)能力和修改能力兩方面來談?wù)勑W(xué)生作文能力的培養(yǎng)。
對(duì)于小學(xué)生而言，作文水平是衡量學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要方面。對(duì)于教師而言，作文教學(xué)比閱讀和口語(yǔ)交際教學(xué)更難，付出努力卻收效甚微，目前我國(guó)小學(xué)生的寫作能力并不理想。我國(guó)學(xué)者曾做過一些調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：小學(xué)生寫作中的觀察和理解能力、分析和概括能力、思維能力和表達(dá)能力等都存在不足。因此，了解小學(xué)生作文能力的構(gòu)成因素以及影響作文能力提高的原因，并采取有效的教學(xué)改革就顯得尤為必要和緊迫。
一、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
馬克思指出：“語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)”。文章是以語(yǔ)言為表現(xiàn)工具來反映社會(huì)生活、表達(dá)作者思想感情的，它不能離開語(yǔ)言而存在，所以，語(yǔ)言是寫作的第一要素。老舍先生曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：語(yǔ)言是從事寫作的基本工夫，沒有運(yùn)用語(yǔ)言的本事，即無從表達(dá)思想、感情，即使敷衍成篇，也不會(huì)有多少說服力。所以，語(yǔ)言是文章的表現(xiàn)工具。古今中外的著名作家們都非常重視語(yǔ)言的修養(yǎng)，大凡有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師在作文教學(xué)中，也強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的訓(xùn)練，足見作文語(yǔ)言表達(dá)的重要性。
小學(xué)作文中語(yǔ)言表達(dá)方面存在的問題：第一，不能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言把自己想說的話表達(dá)出來。第二，詞匯貧乏，語(yǔ)言不夠生動(dòng)形象，通篇都是“口水話”，沒有“文”的色彩。第三，錯(cuò)別字較多，病句較多。第四，空話、套話多。影響語(yǔ)言表達(dá)能力的因素有：第一，不知道怎樣錘煉語(yǔ)言;第二，思維不嚴(yán)密，條理不清晰，影響表達(dá);第三，不能準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的意思，影響表達(dá);第四，現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)的不好，常有語(yǔ)病。
我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力呢？
1。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感。
首先，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。曹禺曾說：“要培養(yǎng)自己對(duì)語(yǔ)言的興趣”，“有了強(qiáng)烈的興趣，才能更好地領(lǐng)略語(yǔ)言的妙境，才能摸索語(yǔ)言的精微”，“語(yǔ)言的進(jìn)步便如水之就下這樣順當(dāng)，反之，只有鍛煉語(yǔ)言的愿望而無興趣，語(yǔ)言的進(jìn)步就如急水上山那樣的困難”。所以，產(chǎn)生興趣是學(xué)好語(yǔ)言的一個(gè)“極大的竅門”。還說：“一天我們對(duì)于語(yǔ)言著了魔，那才算是進(jìn)了大門，以后才有可能登堂入室，從事語(yǔ)言的創(chuàng)造。由興趣學(xué)習(xí)語(yǔ)言，到能稱心如意的運(yùn)用語(yǔ)言，使它成為藝術(shù)品，這又是進(jìn)了一大步，要費(fèi)更大的苦工夫?！?/p>
其次，下苦工夫?qū)W習(xí)語(yǔ)言。有學(xué)習(xí)，才有積累。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，有兩個(gè)途徑：一是向人民群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言，人民群眾的語(yǔ)言是最能反映生活的語(yǔ)言，它豐富多彩，生動(dòng)活潑，表現(xiàn)力很強(qiáng)，是取之不盡，用之不竭的源泉。所以，毛澤東號(hào)召人們向人民群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言。二是多讀名著，“讀書破萬卷，下筆如有神”。郭沫若認(rèn)為，多讀多寫，摸熟語(yǔ)言的“筋肉組織”和精微之處，喚起靈敏的感覺，熟悉名篇佳作的精妙之筆，獲得豐富的詞匯，這樣，自己寫起文章來，優(yōu)美的筆調(diào)慢慢地就會(huì)運(yùn)用自如。
第三，多積累語(yǔ)言——詞匯。斯大林曾說：“詞匯反映語(yǔ)言的狀況：詞匯越豐富，語(yǔ)言也就越豐富、越發(fā)達(dá)?！闭莆沾罅康脑~匯，就能將事物間細(xì)微精妙之處恰如其分地表現(xiàn)出來。
2。培養(yǎng)學(xué)生的描寫能力。
第一，講清什么是描寫及其作用。描是描繪，寫是摹寫。從寫作學(xué)角度說，就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物、事物、景物、環(huán)境、事件及其形態(tài)或特征等描繪或刻畫出來，使人讀后有如見其形、聞其聲、歷其事的感覺。
第二，講清描寫的種類。關(guān)于描寫的種類，不同的角度有不同的分法。從小學(xué)作文要求來看，主要應(yīng)該掌握語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、肖像描寫等。應(yīng)該注意無論什么描寫，都要做到有明確的目的.，或?yàn)楸憩F(xiàn)人物服務(wù)，或?yàn)檎归_情節(jié)服務(wù)，或?yàn)榻沂局黝}服務(wù)等等;此外，要抓住對(duì)象的特征，做到寥寥數(shù)筆，神形兼?zhèn)洌缫娖淙耍缗R其境。
第三，講清描寫的方法。關(guān)于描寫的方法，一般說來，離不開生動(dòng)形象的詞匯、濃烈鮮明的色彩、各種各樣的修辭手法等等。人們的寫作風(fēng)格不同，其各自強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同。老舍強(qiáng)調(diào)比喻，他說：“在描寫時(shí)，不能不設(shè)喻?！倍斞竸t強(qiáng)調(diào)白描，這種方法沒有濃烈的色彩，少有形容詞，少有修飾，即魯迅所說的“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。
二、修改能力的培養(yǎng)。
修改作文，是寫作過程中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。人們公認(rèn)：文章是改出來的，而不是寫出來。古今中外的作家都非常重視文章的修改能力。梁章矩說：“百工冶器必幾經(jīng)轉(zhuǎn)換，而后成器。我輩為文，其理一也?！蔽覈?guó)當(dāng)代著名的作家杜彭程在談《保衛(wèi)延安》的寫作經(jīng)過時(shí)曾說：“在工作之余，一年又一年，把百萬字的報(bào)告文學(xué)，改為60多萬字變?yōu)?7萬字，又把17萬字變成40萬字，又把40萬字變成30萬字……在四年多的漫長(zhǎng)歲月里，九易其稿，反復(fù)增添刪削何止數(shù)次?！碑?dāng)代美國(guó)小說家德威爾也說，我的“作品不是寫出來的，而是改出來的”。
小學(xué)生修改文章方面存在的問題有：第一，眼高手低，即識(shí)別能力差，因而修改能力差。第二，修改意識(shí)不強(qiáng)。根據(jù)我們的調(diào)查和觀察，當(dāng)前的小學(xué)生作文，幾乎都是一稿“定音”，不修改，應(yīng)試作文也沒有時(shí)間修改，這從某個(gè)角度上是明智的，但無論如何也是一種無奈。第三，對(duì)自己的作文，有先入為主的偏見。對(duì)已寫好的作文有一種思維定式，學(xué)生往往突破不了這種定式，對(duì)作文不能做實(shí)質(zhì)性的改動(dòng)。
1。讀改結(jié)合，以讀促改。
閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，它是我們培養(yǎng)學(xué)生作文修改能力最有效的途徑之一。教材中的文章，都是作者潛心構(gòu)思、字斟句酌過的。通過閱讀教學(xué)，使學(xué)生了解作者謀篇布局、遣字造句的方法，讓學(xué)生把這些方法運(yùn)用到修改作文中來，提高修改作文能力。
2。處理好批與改的關(guān)系，以批促改。
批是改的基礎(chǔ)，批為改服務(wù)，改是批的目的。只要在實(shí)際教學(xué)中充分利用此關(guān)系，就能有效地提高學(xué)生修改作文的能力。
（1）教師批，學(xué)生改?！敖處熍笔侵附處熢陂喿x學(xué)生作文的過程中，在需要修改之處做上各種符號(hào)或加以眉批，發(fā)現(xiàn)妙詞佳句加以鼓勵(lì)。“學(xué)生改”是指學(xué)生細(xì)心體會(huì)教師所畫的符號(hào)、眉批，根據(jù)教師做的批注認(rèn)真地加以修改。
（2）互批互改。組成批改小組，選擇一個(gè)學(xué)生的作文互相討論，共同修改。學(xué)生積極評(píng)議，同學(xué)之間互相影響，促進(jìn)修改作文能力的提高。
（3）面批面改。面批是作文教學(xué)中最典型的因材施教的方式，是學(xué)生最愿意接受的一種批改方法，它溝通直接，突出反饋的作用，能幫助學(xué)生辨析習(xí)作中的正誤，為自己修改作文提供依據(jù)。對(duì)學(xué)生作文中存在的個(gè)別性問題宜采用面批的方法。通過與學(xué)生親切交談引導(dǎo)學(xué)生自己修改。
本文從語(yǔ)言表達(dá)能力和修改能力方面論述了小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)。小學(xué)生作文能力是一種綜合性能力，為了使其從根本上得以提高，我們應(yīng)細(xì)致地把作文能力進(jìn)行解剖，把多種能力一一提高，在實(shí)踐教學(xué)中，多種能力應(yīng)相互為用，協(xié)調(diào)發(fā)展。這樣，小學(xué)生的寫作能力必然會(huì)邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇十八
作文教學(xué)指導(dǎo)要貼近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心田，尋找學(xué)生感興趣的內(nèi)容。只有如此，才能讓他們喜歡上作文課和寫作文。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的關(guān)鍵時(shí)期，因此不能讓學(xué)生在初寫作文時(shí)就產(chǎn)生畏難情緒。生活化作文是一種很好的訓(xùn)練方式，能夠構(gòu)筑學(xué)生說話與寫作之間的橋梁。
1.作文教學(xué)脫離生活的現(xiàn)象常有發(fā)生。葉圣陶說過：“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪流自然活潑地晝夜不息。”生活是作文的源泉，生活化作文是提升學(xué)生寫作能力一條有效的途徑。而在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生雖然在課堂上發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)很有話說，在寫作過程中卻因?yàn)闆]有生活經(jīng)驗(yàn)而無話可寫。如，三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作一中的配圖“修補(bǔ)羊圈”,四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作“非典”,這些內(nèi)容距離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)，學(xué)生在說的過程中有老師的引導(dǎo)和濃烈的教學(xué)氛圍的影響，而一旦讓學(xué)生獨(dú)立置身于寫作環(huán)境中，他們就會(huì)因?yàn)槿狈ι畹幕A(chǔ)，加之欠缺相應(yīng)的作文構(gòu)思能力，所以無話可說，無話可寫便成為學(xué)生寫作時(shí)的常有現(xiàn)象。
2.要將學(xué)生的生活與作文密切結(jié)合。老師要有意識(shí)地為學(xué)生的說、寫構(gòu)筑橋梁，關(guān)注學(xué)生感興趣的內(nèi)容，指導(dǎo)換角度思考，讓生活內(nèi)容走進(jìn)作文教學(xué)的課堂。多媒體的使用可以創(chuàng)設(shè)有趣的生活情境，能引導(dǎo)學(xué)生從第三方視角進(jìn)入寫作情境，獲取寫作靈感。例如，我在指導(dǎo)《我的周末》主題寫作時(shí)，通過播放幾種常見的“周末模式”動(dòng)畫——《大耳朵圖圖》的大掃除、逛公園游等，直觀呈現(xiàn)了學(xué)生平時(shí)周末里的所見所做，由此激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，課堂上學(xué)生個(gè)個(gè)滔滔不絕。又如，學(xué)生在日常生活中喜歡看漫畫，如《淘氣包馬小跳》等，有的老師卻不讓學(xué)生讀漫畫。其實(shí)大家都知道漫畫往往用夸張而簡(jiǎn)單的手法來描繪與生活相關(guān)的現(xiàn)象，具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默感。漫畫作為一種典型的藝術(shù)形式，對(duì)學(xué)生同樣有教育意義。老師完全可以讓漫畫走進(jìn)作文課堂教學(xué)，為學(xué)生提供沒有配文字的漫畫圖片，讓學(xué)生根據(jù)自己讀漫畫書的體會(huì)給圖配文，再將文字寫下來，最后再讓他們寫成一篇小文章。
二、用文字構(gòu)筑說話與寫作形式上的橋梁。
文字是作文的重要組成部分，通過文字，學(xué)生能夠表述自己的意思，表達(dá)自己的心情。而文字的恰當(dāng)與否，直接影響著表達(dá)的效果。對(duì)于老師而言，要讓學(xué)生的語(yǔ)言充滿表現(xiàn)的活力，讓他們用精彩的寫作感動(dòng)自己，感動(dòng)他人。
1.重視積累，絕不排斥口語(yǔ)。蘇教版的語(yǔ)文課本中每個(gè)單元一般都有“誦讀與積累”這一版塊，幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)和詩(shī)文，提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受力和領(lǐng)悟力，然而學(xué)生在日常生活中，不會(huì)經(jīng)常使用這些成語(yǔ)，如，三年級(jí)的“白云蒼狗”“過眼云煙”等等。因此在作文教學(xué)中老師要充分考慮到小學(xué)生的日常生活用語(yǔ)特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生但不強(qiáng)求學(xué)生使用這些典雅的詞句，學(xué)生只要能夠清晰地表達(dá)自己的意思就行。也就是說在文字的表達(dá)上，小學(xué)生的作文可以用口語(yǔ)化的形式來呈現(xiàn)，不要以自己固有的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)加的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判學(xué)生作文的好壞。
2.尊重自主，也要加強(qiáng)指導(dǎo)。如果只是日常生活語(yǔ)言的記錄，語(yǔ)言就會(huì)既不精練又缺乏相應(yīng)的`文采。因此，老師要對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行指導(dǎo)。如，學(xué)生在用文字表述時(shí)，往往不夠具體，像“我今天很高興”“我難過極了”等等。老師要引導(dǎo)學(xué)生多采用描寫的方式進(jìn)行修改，幫助學(xué)生提升文字的感染力?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在各個(gè)學(xué)段對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行修改并提出了不同層次的要求。葉圣陶先生也曾經(jīng)說過“作文教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生自己修改的能力”.老師在指導(dǎo)學(xué)生修改文字表述時(shí)，要靈活運(yùn)用多種策略。我在教學(xué)中經(jīng)常讓學(xué)生交換修改，培養(yǎng)作文的自改和互改能力，找出自己和他人作文之中用得好的詞語(yǔ)句子，激發(fā)學(xué)生修改作文的興趣。老師要注重規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓學(xué)生將說話的內(nèi)容通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逐句斷開，同時(shí)又形成連貫的語(yǔ)意。老師還可以將班級(jí)里典型的文字表述不到位的情況收集整理發(fā)給學(xué)生，幫助學(xué)生加強(qiáng)詞語(yǔ)的運(yùn)用。
總之，學(xué)生心里所想，口中所說，發(fā)而為語(yǔ)，寫而成文。老師要通過生活化的作文教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說，有內(nèi)容可寫；同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生將口語(yǔ)化的語(yǔ)言記錄下來，經(jīng)過文字的修改整合，形成一篇小文章。教學(xué)要構(gòu)筑生活、文字、標(biāo)點(diǎn)與寫作之間的橋梁，而不是直接幫助學(xué)生“渡河”.如果直接幫助學(xué)生“渡河”,脫離了老師的幫助，“會(huì)說不會(huì)寫”的學(xué)生仍將大有人在。教學(xué)中，每一位老師一定要善于引導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)筑生活與寫作之間的橋梁。
參考文獻(xiàn)：
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小學(xué)作文教學(xué)芻議淺談小學(xué)作文教學(xué)（論文）淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇十九
3月28日，在河南省建筑類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)招聘會(huì)上，河南宏光天地實(shí)業(yè)公司一會(huì)兒就收到了幾十份學(xué)生簡(jiǎn)歷，該企業(yè)人力資源部工作人員告訴記者：“很多學(xué)生抱著一摞簡(jiǎn)歷挨著單位發(fā)，放下簡(jiǎn)歷就走，也不問企業(yè)的具體情況，對(duì)這樣沒有目標(biāo)、盲目求職的，我們也不會(huì)對(duì)他產(chǎn)生興趣?！?/p>
河南天方食品的人力資源部岳經(jīng)理也告訴記者，很多大學(xué)生都不明確自己想干啥、能干啥?！?月份我們按簡(jiǎn)歷通知一些同學(xué)來面試，有一半的人沒有來，通過面試簽了協(xié)議的，來單位實(shí)習(xí)時(shí)又少了好幾個(gè)人?！彼f，很多大學(xué)生缺乏對(duì)自己的職業(yè)定位，“廣泛撒網(wǎng)”，到頭來只能是“胡抓亂撓”。
這山看著那山高“頻繁跳槽”
一位畢業(yè)于鄭州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、一年來已經(jīng)在三家企業(yè)工作過的男生小孟說：“每次都是我自己辭職的。其實(shí)找工作并不難，難的是找到環(huán)境好、待遇好、又穩(wěn)定有保障的好工作。”
像小孟這樣頻繁跳槽的大學(xué)生不是個(gè)別，很多大學(xué)畢業(yè)生頻繁跳槽。據(jù)河南省人才交流中心代理的9萬份人事檔案中，有3萬份成為無人認(rèn)領(lǐng)的“棄檔”，而高校畢業(yè)生是“棄檔族”的主力。
河南樂天動(dòng)畫公司辦公室主任趙嶺說，不少剛走出校園的大學(xué)生往往這山看著那山高，現(xiàn)在不是企業(yè)不愿與員工簽用工合同，而是一些畢業(yè)生不想跟企業(yè)簽合同，企業(yè)對(duì)這樣的有跳槽“隱患”的員工也不敢委以重任。
從20起，鄭州市確定25家企業(yè)拿出個(gè)崗位作為高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，鄭州少林汽車股份有限公司人力資源部培訓(xùn)中心主任姚小磊介紹，去年通過雙向選擇有200名大學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，不滿兩個(gè)月走了180人。有的學(xué)生離開的理由是嫌企業(yè)地理位置偏僻，業(yè)余時(shí)間無法休閑娛樂。
河南省第五建筑集團(tuán)公司是家大型建筑企業(yè)，人力資源部負(fù)責(zé)人說，俗話說“水往低處流，人往高處走”，這個(gè)道理大家都理解，但是不少年輕的大學(xué)畢業(yè)生跳槽太隨意，缺乏踏實(shí)的工作精神，不利于個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
一屋不掃難以掃天下?
一些高校畢業(yè)生目光短淺，不愿從最基層、最普通的工作做起，影響了用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的任用。
鄭州市紫荊山公園曾聘用一名女大學(xué)生，上班第一天為讓她體驗(yàn)基層一線工作，發(fā)給她一把掃帚，她抱著掃帚就哭了。
鄭州三全食品有限公司是有3萬多名職工的全國(guó)著名的大型速凍食品企業(yè)。全國(guó)人大代表、董事長(zhǎng)陳澤民告訴記者，三全公司每年都聘用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，并要求大學(xué)生必須從車間一線干起，逐步走上管理崗位，很多大學(xué)生起初接受不了，有些就走掉了;堅(jiān)持下來的現(xiàn)在都是骨干，年薪能拿到數(shù)萬元。
鄭州市人事局大中專畢業(yè)生就業(yè)辦公室主任劉國(guó)慶認(rèn)為，在就業(yè)壓力增加的現(xiàn)實(shí)條件下，高校畢業(yè)生尤其應(yīng)注意調(diào)整自己的擇業(yè)觀，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，不要怕從基層做起。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇二十
電子文獻(xiàn)的載體類型:互聯(lián)網(wǎng)[ol]，光盤[cd]，磁帶[mt]，磁盤[dk]。
a:專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告。
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者，出版年.起止頁(yè)碼(可選)。
b:期刊文章。
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，年，卷(期):起止頁(yè)碼。
d:報(bào)紙文章。
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期(版次)
e:電子文獻(xiàn)。
[文獻(xiàn)類型/載體類型標(biāo)識(shí)][j/ol]網(wǎng)上期刊。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇二十一
有些人因?yàn)橄奶鞗]有胃口，用水果代替正餐，其實(shí)，這種做法破壞了各種營(yíng)養(yǎng)的攝入量。平衡膳食才是健康的基礎(chǔ)，“平衡、多樣、適量”才是最佳選擇。
這五種食物對(duì)于人體來說，都同等重要。因此在夏季飲食時(shí)，切莫只中意水果而忽略了谷物類等其他食物。另外，平衡飲食還要有良好的食用習(xí)慣，包括細(xì)嚼慢咽、充足睡眠、勞逸結(jié)合、情緒愉快、專心進(jìn)食和良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
平衡飲食主要是針對(duì)在正常情況下的健康人而言的。在特殊情況下，要根據(jù)機(jī)體的需求不同、代謝狀態(tài)的不同、水電解質(zhì)狀態(tài)的不同，進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。但以營(yíng)養(yǎng)為導(dǎo)向的平衡飲食，這一總目標(biāo)關(guān)鍵是不變的。當(dāng)然，在采取合理飲食后，如果出現(xiàn)食欲減退、消瘦、黑便或大便隱血等情況，需到醫(yī)院就診，排除胃腸道的器質(zhì)性病變。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇二十二
有些大學(xué)生把一些經(jīng)歷當(dāng)成資本，在求職信中進(jìn)行“情感推銷”，企圖博得用人單位的同情就不足取了。其實(shí)，用人單位看了反而會(huì)覺得其很虛偽，有失誠(chéng)信。大學(xué)生求職時(shí)應(yīng)該反映自己的真實(shí)狀況，盡量給企業(yè)一種誠(chéng)實(shí)的感覺。寫一封誠(chéng)懇的求職信。
“我來自一個(gè)偏僻的地方，貧窮的家庭給了我誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞、正直善良的'優(yōu)秀品質(zhì)。最關(guān)鍵的是，我在大學(xué)4年里學(xué)會(huì)了做人的道理……學(xué)會(huì)了用一種人文關(guān)懷去關(guān)注這個(gè)世界，這是我個(gè)人思想的升華，也是人生的感悟……最重要的是，我的確為老百姓們做了不少實(shí)事……”
讓人不可思議的是，這是一份名為《一個(gè)有志學(xué)生的自白》求職自薦書。就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生們?yōu)榍舐氁布娂姟俺銎嬷苿佟保酝环莘莺?jiǎn)單明了的自薦信如今成了厚厚的一本本“真情告白”、“血淚家史”。
部分應(yīng)屆生為找到一份滿意的工作而大打“感情牌”?！白园住钡?，大四學(xué)生小陳稱，寫這份“自白書”的目的首先是追求獨(dú)特，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，如果不能一舉搶得用人單位的“眼球”，那么就很難保證應(yīng)聘的成功率。這樣寫一封吸引hr求職信根本是沒有作用的。
據(jù)了解，目前不少應(yīng)屆生都在找工作之際大打“感情牌”，以便更好地推銷自己。
“此外，不少求職信看上去像塊小“磚頭”，粗粗一數(shù)，竟然有幾十張紙之多，而內(nèi)容之具體簡(jiǎn)直像是一本應(yīng)聘者本人的“自傳”。而且不少“自傳”滿紙是“血淚家史”，或是“從小父母離異”，或是“弟弟輟學(xué)在家”，在打動(dòng)人心方面做足文章。
一家用人單位的負(fù)責(zé)人抱怨，原本花幾個(gè)小時(shí)就能完成篩選，現(xiàn)在工作量上升了好幾倍，讓人不甚其煩。
這類自薦信的淘汰率很高，以前是求職簡(jiǎn)歷“注水”嚴(yán)重，如今一份原本應(yīng)該簡(jiǎn)單明了的材料也如此濫情，實(shí)在讓他們懷疑大學(xué)生的個(gè)人誠(chéng)信。被灌水的求職信只會(huì)被水淹沒。
一些高校的就業(yè)指導(dǎo)專家認(rèn)為，薦信如果太過“煽情”，反而會(huì)降低求職“成交率”。求職信有一套操作規(guī)范，大學(xué)生完全可以不用“別出心裁”。自薦信，忌給自己戴高帽子，忌炫耀以往的經(jīng)歷，這樣易給人一種華而不實(shí)之感。
另外，專家還認(rèn)為，一些人在成長(zhǎng)的過程中走過許多彎路，這是可以理解的。但是有些大學(xué)生卻把這些經(jīng)歷當(dāng)成資本，進(jìn)行“情感推銷”，企圖博得用人單位的同情就不足取了。其實(shí)，用人單位看了反而會(huì)覺得其很虛偽，有失誠(chéng)信。大學(xué)生求職時(shí)應(yīng)該反映自己的真實(shí)狀況，盡量給企業(yè)一種誠(chéng)實(shí)的感覺。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇二十三
市場(chǎng)營(yíng)銷1班。
摘要：目前，我國(guó)市場(chǎng)上許多商品的包裝設(shè)計(jì)精美、樣式獨(dú)特，但其中一些商品卻存在過度包裝問題。過度的商品包裝既侵害消費(fèi)者的利益、影響企業(yè)的持久發(fā)展，又浪費(fèi)資源、污染環(huán)境。中國(guó)應(yīng)充分借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)，從國(guó)家、行業(yè)、消費(fèi)者等方面入手，共同治理商品過度包裝問題。
關(guān)鍵詞：過度包裝；原因；危害；治理。
近年來，一些企業(yè)為了追求更高的利益，過分夸大包裝的功能，出現(xiàn)包裝物價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過內(nèi)容物價(jià)值的商品過度包裝，容易給消費(fèi)者帶來一種“金玉其外敗絮其中”的感覺。商品過度包裝現(xiàn)象對(duì)國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)和消費(fèi)者造成很大危害。
商品過度包裝是一種功能與價(jià)值過剩的商品包裝。商品過度包裝的表現(xiàn)形式，從量上看，所用材料過多，體積過大，裝飾奢華；從質(zhì)上看，包裝性能扭曲或有欺詐之嫌。目前，對(duì)商品進(jìn)行過度包裝的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，不少包裝已經(jīng)背離了其應(yīng)有的功能。分析具體原因有以下幾點(diǎn)：
1.法律規(guī)范不完善，缺乏行業(yè)自律。
中國(guó)的包裝業(yè)起步較晚，興盛于改革開放后的十幾年，相關(guān)的法律法規(guī)不完善。企業(yè)在利潤(rùn)最大目標(biāo)的驅(qū)使下，往往采取不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段，隨意夸大商品包裝的體積，采用豪華材料裝飾包裝產(chǎn)品，從價(jià)值判斷上誤導(dǎo)消費(fèi)者。國(guó)家行政管理部門無法可依，難以從源頭上，通過法律手段有效治理商品過度包裝。行業(yè)自律能夠約束行業(yè)成員的不正當(dāng)行為，維護(hù)行業(yè)的整體聲譽(yù)和形象，推進(jìn)行業(yè)的健康發(fā)展。但我國(guó)包裝行業(yè)發(fā)展時(shí)間較短，沒有明確的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)道德規(guī)范也不健全，難以在行業(yè)內(nèi)通過社會(huì)輿論、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等措施，有效監(jiān)督實(shí)施商品過度包裝的企業(yè)。
2.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，增加收入的同時(shí)提高了人們的生活水平，人們開始從忽略商品的包裝逐步發(fā)展到注重商品的包裝，甚至講究商品的包裝。在食品消費(fèi)上，消費(fèi)習(xí)性的改變?yōu)榱讼M(fèi)者的衛(wèi)生和方便，一些食品從散裝過度到包裝，從大包裝過度到小包裝；在禮品消費(fèi)上，人們要求包裝豪華、美觀。在商品極大豐富的社會(huì)生活中，精美的包裝，充滿人文情感的各種媒體廣告，反映了消費(fèi)者追求名牌、追求檔次的新型消費(fèi)心態(tài)。商品外包裝是否雍容華貴，幾乎成為了人們選擇商品價(jià)值時(shí)最重要的標(biāo)準(zhǔn)，昔日的散裝逐步淡出市場(chǎng)，人們通過包裝來了解商品，選擇商品，認(rèn)定商品?？傊?，消費(fèi)能力的提高悄悄地改變著人們的消費(fèi)習(xí)性，改變著人們對(duì)商品包裝的觀念。一些企業(yè)正是抓緊了消費(fèi)者的這一心態(tài)，在商品的包裝上下功夫，通過夸大商品的價(jià)值。
3.企業(yè)商品促銷的需要。
加商品的市場(chǎng)份額。豪華包裝所帶來的視覺沖擊使產(chǎn)品快速跨入高檔行列，商品售價(jià)成倍提高而銷售額并不減少，導(dǎo)致許多企業(yè)不惜增加成本，過度包裝，獲取暴利。企業(yè)之所以追求商品過度包裝，歸根到底是為了提高商品包裝促銷效應(yīng)，追求超額利潤(rùn)。
過度包裝有悖于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。
1.資源的極大浪費(fèi)。
浪費(fèi)國(guó)家資源近年來,我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快發(fā)展。與此同時(shí),資源短缺、環(huán)境惡化的問題愈加凸顯。過度包裝加劇資源消耗,對(duì)國(guó)家能源安全構(gòu)成威脅。包裝使用的紙張、鋼鐵、塑料、玻璃等材料來源于木材、金屬、石油,均為我國(guó)的緊缺資源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前世界人均包裝材料的消費(fèi)量為145千克/年,美國(guó)居世界之首,達(dá)250千克/年,日本為20千克/年。我國(guó)雖僅為30千克/年,但由于我國(guó)人口基數(shù)大,人均資源占有率更低。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)年包裝材料消耗量約為3000萬噸。
2.對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染。
污染生態(tài)環(huán)境包裝企業(yè)對(duì)環(huán)境的污染主要通過生產(chǎn)過程和廢棄物造成,包裝企業(yè)排放出的廢氣、廢水、廢渣污染環(huán)境。包裝多屬一次性消費(fèi)品,壽命周期短,廢棄物排放量大。據(jù)計(jì),包裝廢棄物年排放量在重量上約占城市固定廢棄物的1/3,而在體積上則占1/2。以北京為例,全市每年產(chǎn)生的近300萬噸垃圾中,各種商品包裝物約為83萬噸,其中60萬噸為可減少的過度包裝物。城市的“包裝垃圾”呈現(xiàn)明顯上升趨勢(shì),在市民生活垃圾中所占比重越來越大。一些無法降解的化工產(chǎn)品對(duì)環(huán)境帶來持久破壞,國(guó)家每年需要投入大筆資金,進(jìn)行垃圾的回收、分類、再利用。
3.造成商品成本增加。
過度包裝不僅加大包裝材料和包裝工費(fèi)的支出,而且還增加商品流通過程中運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、搬運(yùn)、保險(xiǎn)等費(fèi)用,導(dǎo)致生產(chǎn)成本和物流成本增加。例如,我國(guó)卷煙包裝采用的印刷工藝僅次于鈔票和有價(jià)證券的印刷工藝,包裝成本已占到生產(chǎn)成本的25%―30%,而國(guó)外卷煙的包裝大多采用普通白卡紙,成本僅為國(guó)產(chǎn)卷煙的1/4。過度包裝同時(shí)損害消費(fèi)者和生產(chǎn)企業(yè)的利益。生產(chǎn)企業(yè)借增加商品售價(jià)將增加的成本轉(zhuǎn)嫁給消費(fèi)者,變相構(gòu)成對(duì)消費(fèi)者的強(qiáng)迫消費(fèi)。企業(yè)利用過度包裝攫取更多利潤(rùn)的“短視行為”損害企業(yè)與消費(fèi)者的關(guān)系,成本壓力使企業(yè)失去競(jìng)爭(zhēng)中的價(jià)格優(yōu)勢(shì),不利于可持續(xù)發(fā)展。
4.擾亂市場(chǎng)秩序。
過度包裝是一種損害消費(fèi)者利益的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為,助長(zhǎng)商業(yè)欺詐之風(fēng)。對(duì)商品過度包裝是不成熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,企業(yè)不靠?jī)?nèi)在質(zhì)量而是通過過度包裝來取悅消費(fèi)者,借此占領(lǐng)市場(chǎng)并擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。伴隨著愈演愈烈,市場(chǎng)上出現(xiàn)了嚴(yán)重的價(jià)格扭曲現(xiàn)象。價(jià)格扭曲又刺激商品過度包裝,形成惡性循環(huán),破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,最終影響企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展。
5.助長(zhǎng)奢侈腐敗。
6.增加消費(fèi)者負(fù)擔(dān)。
過度包裝增加了商品的包裝成本。在多數(shù)情況下，這種成本是通過增加商品的售價(jià)而實(shí)現(xiàn)的，最終由消費(fèi)者承受。在不增加商品售價(jià)的情況下，商家則通過降低包裝產(chǎn)品的質(zhì)量或數(shù)量來補(bǔ)償過度包裝的成本，最終導(dǎo)致消費(fèi)者負(fù)擔(dān)加重，損害了消費(fèi)者利益。
（四）商品包裝的防范治理。
1.國(guó)家使用宏觀控制手段，控制過度包裝。
首先，國(guó)家應(yīng)當(dāng)健全和完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督力度。為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，4月全國(guó)人大修訂了實(shí)施的《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》。自204月起，商品過度包裝將被禁止，并從法律上鼓勵(lì)人們使用易回收包裝物。新修訂的固體廢物污染環(huán)境防治法明確規(guī)定：國(guó)務(wù)院標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件、固體廢物污染環(huán)境防治狀況以及產(chǎn)品的技術(shù)要求，組織制定有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，防止過度包裝造成環(huán)境污染。法律還規(guī)定，生產(chǎn)、銷售、進(jìn)口依法被列入強(qiáng)制回收目錄的產(chǎn)品和包裝物的企業(yè)，必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)該產(chǎn)品和包裝物進(jìn)行回收。法律明確，國(guó)家鼓勵(lì)科研、生產(chǎn)單位研究、生產(chǎn)易回收利用、易處置或者在環(huán)境中可以降解的薄膜覆蓋物和商品包裝物。法律還要求，使用農(nóng)膜的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)采取回收利用等措施，防止或者減少農(nóng)用薄膜對(duì)環(huán)境的污染。
中國(guó)應(yīng)參照世界各國(guó)現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，盡快制定《包裝法》。許多國(guó)家在商品包裝管理方面，都有成例可循。例如，澳大利亞規(guī)定商品的包裝空位不得超過包裝體積的25%，日本規(guī)定包裝費(fèi)用必須在產(chǎn)品價(jià)格的15%以下，荷蘭規(guī)定60%的包裝材料必須重復(fù)使用。宏觀方面，最早推崇包裝材料回收的德國(guó)，有一個(gè)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)法”，規(guī)定生產(chǎn)中首先避免產(chǎn)生廢物，必須充分利用材料或能源；丹麥率先實(shí)行的“綠色稅”制度，促進(jìn)了包裝材料的回收；韓國(guó)規(guī)定過度包裝物品屬于違法行為，為了落實(shí)物品包裝比率和層數(shù)的限制，韓國(guó)政府獎(jiǎng)勵(lì)精簡(jiǎn)商品包裝，懲罰商品過度包裝。
其次，國(guó)家通過經(jīng)濟(jì)手段，對(duì)包裝環(huán)?？茖W(xué)技術(shù)加大投入，為先進(jìn)的包裝環(huán)保項(xiàng)目提供優(yōu)惠的稅收政策，引導(dǎo)民營(yíng)資本和社會(huì)資本進(jìn)入綠色環(huán)保行業(yè)。
2.包裝行業(yè)制定行業(yè)規(guī)范，加強(qiáng)行業(yè)自律。
當(dāng)前，中國(guó)的包裝行業(yè)與國(guó)外先進(jìn)水平相比，還存在很大的差距。大量包裝材料和機(jī)械設(shè)備依賴進(jìn)口，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品不多。中國(guó)包裝產(chǎn)業(yè)不能指望靠大量使用包裝材料、加大包裝成本得到發(fā)展，必須依靠發(fā)展包裝材料和包裝機(jī)械科學(xué)，增強(qiáng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，包裝行業(yè)應(yīng)根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要義，制定行業(yè)規(guī)范，施行制定商品標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)行業(yè)自律。
3.企業(yè)推行綠色商品包裝策略。
綠色商品包裝是指對(duì)生態(tài)環(huán)境不造成污染，對(duì)人體健康不造成危害，能循環(huán)和再生利用，可促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的包裝。企業(yè)推行綠色商品包裝策略的機(jī)理在于，綠色包裝的商品可以定位在高檔商品的行列，滿足消費(fèi)者崇尚健康和自然的心理。
綠色商品包裝可以影響某些商品的需求彈性，使商品在高價(jià)時(shí)缺乏彈性而低價(jià)時(shí)富有彈性，因此，降價(jià)可大幅度增加銷售量，提價(jià)卻不會(huì)導(dǎo)致需求量的大幅度減少。
4.消費(fèi)者改變消費(fèi)觀念和社會(huì)風(fēng)氣，自覺抵制商品過度包裝。
商品過度包裝的部分原因在于消費(fèi)者的消費(fèi)觀念及社會(huì)風(fēng)氣，如果社會(huì)風(fēng)氣得不到改變，即便有了《包裝法》，商品過度包裝恐怕也難以根治。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的歐洲社會(huì)，綠色商品包裝消費(fèi)觀念早已深入人心，消費(fèi)者能夠從環(huán)保角度自覺考慮消費(fèi)問題，具有成熟的消費(fèi)心態(tài)。例如，在德國(guó)無論葡萄酒還是威士忌大部分都是簡(jiǎn)單瓶裝，省去了包裝盒。購(gòu)物是多數(shù)人用布袋和枝條筐，超市的塑料袋一般都要高價(jià)購(gòu)買。絕大多數(shù)的國(guó)消費(fèi)者認(rèn)為，貨真價(jià)實(shí)、物有所值是取舍商品的最重要標(biāo)準(zhǔn)。他們購(gòu)買商品的選擇依據(jù)四條：一是包裝少、加工簡(jiǎn)單；二是污染少、有利于生態(tài)；三食不嚴(yán)重剝削勞工、不侵害當(dāng)?shù)鼐用裆鏅?quán)；四是不含或少含有害化學(xué)成分。因此，商品過度包裝問題的解決，還是要靠全民消費(fèi)觀念和社會(huì)風(fēng)氣的根本轉(zhuǎn)變。因此，應(yīng)大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀，在全社會(huì)形成崇尚淳樸、節(jié)約資源、綠色消費(fèi)的科學(xué)消費(fèi)觀念，自覺抵制商品過度包裝，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，讓商品過度包裝失去生存土壤。
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