人生如夢(mèng)，歲月如梭，總結(jié)是我們對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的一種回望。寫總結(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，不要使用模棱兩可的詞語。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇一
近年來，求職者在撰寫簡(jiǎn)歷時(shí)，經(jīng)常會(huì)對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行“注水”行為，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，什么學(xué)會(huì)干事變干部、共青團(tuán)員夸大成共產(chǎn)黨員、沒有經(jīng)歷編造名企實(shí)習(xí)過程……諸如此類的簡(jiǎn)歷屢見不鮮。不過，魔高一尺道高一丈，“騙來”的終究還是有漏洞的。某投資公司hr說“我所接觸的簡(jiǎn)歷中，平均每5份就有1份存疑或不實(shí)。但凡看到有可疑造假的簡(jiǎn)歷，我都會(huì)直接淘汰掉?！?/p>
第一種：自己提拔自己。
國際關(guān)系學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主任張xx在工作中就發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生明明是共青團(tuán)員，簡(jiǎn)歷上卻寫成中共黨員；有些學(xué)生本來是學(xué)生會(huì)某部干事，卻在簡(jiǎn)歷中寫成是學(xué)生會(huì)某部部長(zhǎng)。類似夸大簡(jiǎn)歷的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的十分之一左右。
第二種：虛報(bào)學(xué)歷和培訓(xùn)經(jīng)歷。
李xx原本是某戲劇學(xué)院學(xué)生，參加了北京某知名高校的短期培訓(xùn)后，就在簡(jiǎn)歷上寫自己是該校碩士畢業(yè)生，“如愿”進(jìn)入北京一家事業(yè)單位后被發(fā)現(xiàn)造假，最終被單位辭退。
第三種：編造實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
北京一高校學(xué)生劉xx說，他女朋友曾編造在一個(gè)知名企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括職位、工作內(nèi)容、業(yè)績(jī)。“為了讓編造的實(shí)習(xí)經(jīng)歷顯得更真實(shí)，我還和她一起專門查閱相關(guān)網(wǎng)站和行業(yè)資料，熟悉這家公司的業(yè)務(wù)?！彪m然簡(jiǎn)歷上寫的很完美，但在面試時(shí)，卻因?yàn)榛卮鸩怀觥邦I(lǐng)導(dǎo)叫什么”而被尷尬拆穿。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇二
一提到簡(jiǎn)歷，很多企業(yè)的hr都會(huì)習(xí)慣性地?fù)u搖頭說，現(xiàn)在的學(xué)生真喜歡海投。事實(shí)上，真正讓hr無奈微笑的并不是海投，而是盲投。所謂盲投，就是用同一份簡(jiǎn)歷去投一百個(gè)職位。這樣的求職方式既缺乏目標(biāo)，又浪費(fèi)時(shí)間，而且事倍功半，成功率低。久而久之，你的自信心也很可能被消磨殆盡。盲投更會(huì)給企業(yè)帶來職業(yè)方向不明、缺乏認(rèn)真準(zhǔn)備等負(fù)面印象。
在這里，我們要提倡的是海投，絕非盲投。海投絕非通常理解的盲投，而是由針對(duì)性的爭(zhēng)取盡可能多的機(jī)會(huì)。如果你真的要投出一百個(gè)職位，那就要改出一百份不同的簡(jiǎn)歷。海投也要有所選擇、有所區(qū)別，有明確的`目標(biāo)。
之所以要提倡這樣的海投其實(shí)是有現(xiàn)實(shí)的原因的。在目前的就業(yè)形勢(shì)下，同學(xué)們面對(duì)的就業(yè)壓力很大。如果只抓住某一個(gè)職業(yè)方向，只投有限的幾家企業(yè)，找不到好工作的風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)很大。在我們過去的經(jīng)驗(yàn)中，很多熱門企業(yè)職位的錄取比例是5000：1，即便畢業(yè)生擁有再強(qiáng)的背景與能力，都不可能保證一定成功。
因此，要找好工作，就一定要抓住盡可能多的機(jī)會(huì)，但千萬不要盲投。如果要海投一百個(gè)職位，那么前提是，對(duì)每一家企業(yè)、每一個(gè)職位進(jìn)行了調(diào)研，做足了準(zhǔn)備，投出的一百份簡(jiǎn)歷都有各自的針對(duì)性。
有的同學(xué)可能會(huì)說，這樣多麻煩啊！但機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人！所以請(qǐng)一定不要嫌麻煩——精心準(zhǔn)備會(huì)讓你成功的幾率大大提高。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇三
一提到簡(jiǎn)歷，很多企業(yè)的hr都會(huì)習(xí)慣性地?fù)u搖頭說，現(xiàn)在的學(xué)生真喜歡海投，事實(shí)上，真正讓hr無奈微笑的并不是海投，而是盲投。所謂盲投，就是用同一份簡(jiǎn)歷去投一百個(gè)職位。這樣的求職方式既缺乏目標(biāo)，又浪費(fèi)時(shí)間，而且事倍功半，成功率低。久而久之，你的自信心也很可能被消磨殆盡。盲投更會(huì)給企業(yè)帶來職業(yè)方向不明、缺乏認(rèn)真準(zhǔn)備等負(fù)面印象。
如果你真的要投出一百個(gè)職位，那就要改出一百份不同的簡(jiǎn)歷。海投也要有所選擇、有所區(qū)別，有明確的目標(biāo)。
之所以要提倡這樣的海投其實(shí)是有現(xiàn)實(shí)的原因的。在目前的就業(yè)形勢(shì)下，同學(xué)們面對(duì)的就業(yè)壓力很大。如果只抓住某一個(gè)職業(yè)方向，只投有限的幾家企業(yè)，找不到好工作的風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)很大。在我們過去的經(jīng)驗(yàn)中，很多熱門企業(yè)職位的錄取比例是5000：1，即便畢業(yè)生擁有再強(qiáng)的背景與能力，都不可能保證一定成功。
因此，要找好工作，就一定要抓住盡可能多的機(jī)會(huì)，但千萬不要盲投。如果要海投一百個(gè)職位，那么前提是，對(duì)每一家企業(yè)、每一個(gè)職位進(jìn)行了調(diào)研，做足了準(zhǔn)備，投出的一百份簡(jiǎn)歷都有各自的針對(duì)性。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇四
眼下又即將到了大學(xué)生求職的高峰期，很多大四學(xué)生都已經(jīng)精心準(zhǔn)備好了個(gè)人簡(jiǎn)歷。然而記者在對(duì)一些大四學(xué)生的采訪中了解到，他們的簡(jiǎn)歷中“兌水”現(xiàn)象嚴(yán)重。一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告也顯示，有近三分之一的求職者在簡(jiǎn)歷中有言而不實(shí)的內(nèi)容，其中超過10%的人在教育背景和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷上夸大其詞。對(duì)簡(jiǎn)歷“注水”不可取，那么簡(jiǎn)歷只能寫大白話嗎？也不然。職場(chǎng)專家指出，只要用點(diǎn)技巧，對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行適度包裝，真實(shí)的簡(jiǎn)歷照樣行走天下。
怪狀：
一個(gè)班16個(gè)“班長(zhǎng)”
據(jù)一家企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的朱先生介紹，在去年他們舉行了一場(chǎng)校園招聘會(huì)，他們特意把收回來的簡(jiǎn)歷做了一番統(tǒng)計(jì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一個(gè)班30人，竟然冒出了16個(gè)“班長(zhǎng)”，剩下的全是“班干部”。朱先生告訴記者，畢業(yè)生簡(jiǎn)歷“兌水”主要出現(xiàn)在在校期間的獲獎(jiǎng)證書和實(shí)踐經(jīng)歷上。其實(shí)，公司在決定錄用時(shí)，這些關(guān)鍵的信息都是要核查的。
困惑：
說實(shí)話會(huì)吃虧。
建議：
適度包裝沒問題。
職業(yè)顧問張建勤認(rèn)為，為了能給招聘方留下較好的第一印象，求職者完全可以使用一些技巧適度包裝自己的簡(jiǎn)歷，如在弱項(xiàng)上避重就輕、避實(shí)就虛，而對(duì)強(qiáng)項(xiàng)突出渲染等。
如何突出渲染長(zhǎng)處呢？如果教育背景不過關(guān)，就要拼命強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)或與之相關(guān)的技能。應(yīng)屆畢業(yè)生一般沒有工作經(jīng)驗(yàn)，這是個(gè)致命的弱點(diǎn)。可以把和應(yīng)聘職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)羅列出來，表述方式同上。如果掌握某種和工作直接有關(guān)的知識(shí)或技能，也要盡可能提及。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇五
某企業(yè)人事招聘部經(jīng)理助理朱小姐。
我的確發(fā)現(xiàn)有部分求職者前來應(yīng)聘時(shí)很不負(fù)責(zé)任，事先不做任何企業(yè)背景調(diào)查，也更不會(huì)有針對(duì)性的簡(jiǎn)歷修改，只是看到相關(guān)職位發(fā)布，就簡(jiǎn)單地“復(fù)制粘貼”發(fā)郵件了。我也相信，他們一定存在批量發(fā)求職信的習(xí)慣，只是抱著“說不定就被選中”的僥幸心態(tài)，懷著美好的愿望等待下一個(gè)電話就通知他們?nèi)ッ嬖嚒?/p>
極端的例子是，我曾經(jīng)碰到過有一位應(yīng)試者事先打來電話自薦，表現(xiàn)出自己非常想加入我們公司的愿望。在我們要求他發(fā)來簡(jiǎn)歷看看后，他看似相當(dāng)誠懇地給我們寫了一份長(zhǎng)長(zhǎng)的`求職信。然而，求職信的內(nèi)容中卻赫然出現(xiàn)了我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手公司的縮寫名字。盡管只是用了縮寫，但行業(yè)圈子很小，這樣一封“砸場(chǎng)子”的求職信顯然讓人哭笑不得，他自己發(fā)現(xiàn)后一定也尷尬萬分。這是很簡(jiǎn)單的道理，由于一封錯(cuò)投的簡(jiǎn)歷，讓原本對(duì)你有好感的a公司得知你去投了b公司，這立馬對(duì)你的忠誠度和信譽(yù)度打了問號(hào)，進(jìn)一步還會(huì)質(zhì)疑“你是因?yàn)闆]去成b公司才來a公司的嗎？”事已至此，誰還會(huì)要你？讓簡(jiǎn)歷亂飛，這就是典型下場(chǎng)。
hr看法。
把每一次投簡(jiǎn)歷都當(dāng)作寫論文。
化工業(yè)外企人力資源部helena。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的簡(jiǎn)歷模板一應(yīng)俱全，也使得大家都有公開參考和借鑒的平臺(tái)。可是，這不代表每一封簡(jiǎn)歷都要套用固定模式，形式和內(nèi)容上的雷同恰恰會(huì)讓讀到你簡(jiǎn)歷的招聘人員認(rèn)為你缺乏個(gè)性和誠意，也會(huì)毀了你的求職獲勝幾率。
現(xiàn)實(shí)情況是，現(xiàn)在大家都傾向于把自己往“死里”夸，借用各種夸張的、虛構(gòu)的、抄來的內(nèi)容，一再標(biāo)榜自己是“不二人選”。拿畢業(yè)生們來舉例，情況特別顯著。同一個(gè)學(xué)校同一屆里出現(xiàn)若干個(gè)“學(xué)生會(huì)主席”的段子已經(jīng)常被拿來當(dāng)笑話，如今我們還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生一個(gè)個(gè)都厲害得不得了，沒出校門已經(jīng)混得“過盡千帆、閱歷豐富”，仿佛每個(gè)人都在500強(qiáng)或知名大集團(tuán)里干過，實(shí)習(xí)蹤跡遍布天涯。其實(shí)這些大可不必，對(duì)閱人無數(shù)的hr來說，說得再好也都是似曾相似的詞藻，難免“審美疲勞”。原本明明挺靠譜的也顯得不那么靠譜了。
畢業(yè)生們?cè)谕逗?jiǎn)歷前應(yīng)該要結(jié)合即將投遞的企業(yè)和崗位再給自己做個(gè)分析定位，這對(duì)到了后期經(jīng)歷長(zhǎng)久求職都不太成功而心態(tài)出現(xiàn)焦躁的同學(xué)們來講尤為重要。找工作投簡(jiǎn)歷不是買彩票博大獎(jiǎng)，不是能靠運(yùn)氣賺來的。如果認(rèn)真對(duì)待每一次的投遞簡(jiǎn)歷，對(duì)方一定能感受到誠意，相信成功率一定會(huì)控制在5次之內(nèi)。就把每一次簡(jiǎn)歷都當(dāng)作是寫論文去對(duì)待，要想著拿高分。讓對(duì)方能感受到你是用過心去寫簡(jiǎn)歷的、也是認(rèn)真去了解過企業(yè)文化的、更是有明確職業(yè)目標(biāo)的。一份專門為企業(yè)“定制”出來的簡(jiǎn)歷會(huì)讓hr們感受到你是多么想加入這個(gè)企業(yè)、多么想獲得這個(gè)崗位。態(tài)度決定一切，認(rèn)真用心的態(tài)度很多時(shí)候就能換來機(jī)會(huì)。
對(duì)于更廣泛的求職者來說，道理也是一樣。用不著“海投”，因?yàn)椤熬丁钡膭偎阃?。投每一家企業(yè)時(shí)都做足功課，一定要對(duì)簡(jiǎn)歷做相應(yīng)修改，也一定要了解清楚對(duì)方公司的背景以及崗位的相關(guān)信息。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇六
10月12日，《揚(yáng)子晚報(bào)》一篇《豪華簡(jiǎn)歷網(wǎng)上叫賣549元》在網(wǎng)上掀起了軒然大波。對(duì)于簡(jiǎn)歷這塊敲門磚，求職者向來舍得花血本，4張普通a4紙的內(nèi)容，卻要價(jià)549元，您會(huì)不會(huì)覺得太貴了些呢？出現(xiàn)豪華簡(jiǎn)歷，一方面是就業(yè)形勢(shì)所迫，另一方面也說明，畢業(yè)生缺少明確的職業(yè)想法。
記者在今年參加的數(shù)場(chǎng)招聘會(huì)上調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生求職成本在大幅上升，平均花費(fèi)達(dá)上千元。調(diào)查中，求職投資主要集中在簡(jiǎn)歷制作、形象包裝、各種職業(yè)培訓(xùn)證書以及交通通信費(fèi)用等方面，其中，簡(jiǎn)歷的投入占比重最大。《京華時(shí)報(bào)》與其他媒體推出的“畢業(yè)生就業(yè)成本調(diào)查”顯示，僅簡(jiǎn)歷一項(xiàng)支出就占了求職總成本的20%。但76%的簡(jiǎn)歷未獲有關(guān)專家認(rèn)可，學(xué)生自己卻看不出一點(diǎn)問題，78%的學(xué)生都給自己的簡(jiǎn)歷打出80分以上。
參與此項(xiàng)研究的專家指出，畢業(yè)生簡(jiǎn)歷存在很多問題，包括累贅信息過多、缺少有針對(duì)性的求職意向、工作經(jīng)歷填寫不完整、自我評(píng)價(jià)過高等。
所以，畢業(yè)生求職，不妨先“換位思考”，從做一份恰當(dāng)?shù)暮?jiǎn)歷開始，高價(jià)包裝不可取。
在近日舉行的招聘會(huì)上，河南工業(yè)大學(xué)大三學(xué)生李玉清告訴記者，她在會(huì)場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，看到很多學(xué)生在議論說沒拿簡(jiǎn)歷，自己正打算去打印自己的簡(jiǎn)歷?！澳憧梢蕴钜幌抡衅竼挝坏谋戆。灰欢ǚ且煤?jiǎn)歷？”對(duì)于記者的問話，李玉清說：“那怎么行，大家都填一樣的表，看不出特別，我自己的專長(zhǎng)，招聘單位就看不到了，還是投簡(jiǎn)歷好。你知道現(xiàn)在網(wǎng)上不少賣簡(jiǎn)歷模板的吧，我的簡(jiǎn)歷就是花50元從網(wǎng)上買的模板?！?/p>
記者了解到，像李玉清一樣把簡(jiǎn)歷作為找工作敲門磚的為數(shù)不少。張小姐是鄭州某企業(yè)負(fù)責(zé)人事的，她們正在招聘財(cái)務(wù)人員。對(duì)于簡(jiǎn)歷的效果，她稱一般只會(huì)看簡(jiǎn)歷的第一頁，了解求職者的基本情況，錄用最終靠的還是求職者自身能力。她認(rèn)為，在目前就業(yè)形勢(shì)下，用人單位對(duì)求職者的要求越來越高，以往只重視學(xué)歷的情況不會(huì)再出現(xiàn)，用人單位更希望招到動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才，對(duì)能力的要求已經(jīng)超過了對(duì)學(xué)歷的要求。簡(jiǎn)歷只對(duì)少數(shù)學(xué)生有用，大多數(shù)學(xué)生做再多的簡(jiǎn)歷，做再豪華的簡(jiǎn)歷都沒什么效果，“關(guān)鍵還是在于自己的實(shí)際能力，能不能動(dòng)手做事情。”張小姐說。
目前，工作尚沒著落的安陽師范學(xué)院心理學(xué)專業(yè)的李衡流露出隱隱的擔(dān)憂。“不算其他找工作的花費(fèi)，光是簡(jiǎn)歷費(fèi)一項(xiàng)就已經(jīng)負(fù)擔(dān)很重了?！彼辛艘粡埡?jiǎn)歷花費(fèi)單：打印彩色個(gè)人介紹和推薦信大約250元；獎(jiǎng)狀、畢業(yè)證復(fù)印費(fèi)50～100元；要讓簡(jiǎn)歷上的個(gè)人照片“出彩”40元至80元不等，盡管基本的證件照只需10元左右，但很多機(jī)構(gòu)推出了化妝、租衣服等項(xiàng)目專門針對(duì)大學(xué)生就業(yè)照，總計(jì)400～500元。
鄭州市人才交流中心負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)多年的.經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)招聘追求的是務(wù)實(shí)、高效，希望人才快速到崗。其實(shí)在招聘方看來，華麗的封面封底，或者加入應(yīng)聘者的藝術(shù)照等是完全不必要的。如果求職簡(jiǎn)歷過于花哨、復(fù)雜，反而會(huì)影響企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者的印象。簡(jiǎn)歷內(nèi)容上應(yīng)該突出最直接、最有效的信息，其中包括應(yīng)聘者的專業(yè)、成績(jī)、在校表現(xiàn)、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐、成果展示等。要著重注意找到“賣點(diǎn)”，即應(yīng)聘者身上最能打動(dòng)企業(yè)的閃光點(diǎn)。應(yīng)聘者一定要把自身的優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)重點(diǎn)展現(xiàn)出來。當(dāng)然，對(duì)于自己的不足之處也要客觀地給予適當(dāng)表現(xiàn)。最后，整個(gè)簡(jiǎn)歷的版面應(yīng)做到簡(jiǎn)潔明了，條理分明，讓人一目了然。這樣的一份簡(jiǎn)歷才最對(duì)招聘企業(yè)的胃口。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇七
有些大學(xué)生把一些經(jīng)歷當(dāng)成資本，在求職信中進(jìn)行“情感推銷”，企圖博得用人單位的同情就不足取了。其實(shí)，用人單位看了反而會(huì)覺得其很虛偽，有失誠信。大學(xué)生求職時(shí)應(yīng)該反映自己的真實(shí)狀況，盡量給企業(yè)一種誠實(shí)的感覺。寫一封誠懇的求職信。
“我來自一個(gè)偏僻的地方，貧窮的家庭給了我誠實(shí)守信、吃苦耐勞、正直善良的'優(yōu)秀品質(zhì)。最關(guān)鍵的是，我在大學(xué)4年里學(xué)會(huì)了做人的道理……學(xué)會(huì)了用一種人文關(guān)懷去關(guān)注這個(gè)世界，這是我個(gè)人思想的升華，也是人生的感悟……最重要的是，我的確為老百姓們做了不少實(shí)事……”
讓人不可思議的是，這是一份名為《一個(gè)有志學(xué)生的自白》求職自薦書。就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生們?yōu)榍舐氁布娂姟俺銎嬷苿佟保酝环莘莺?jiǎn)單明了的自薦信如今成了厚厚的一本本“真情告白”、“血淚家史”。
部分應(yīng)屆生為找到一份滿意的工作而大打“感情牌”?！白园住钡?，大四學(xué)生小陳稱，寫這份“自白書”的目的首先是追求獨(dú)特，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，如果不能一舉搶得用人單位的“眼球”，那么就很難保證應(yīng)聘的成功率。這樣寫一封吸引hr求職信根本是沒有作用的。
據(jù)了解，目前不少應(yīng)屆生都在找工作之際大打“感情牌”，以便更好地推銷自己。
“此外，不少求職信看上去像塊小“磚頭”，粗粗一數(shù)，竟然有幾十張紙之多，而內(nèi)容之具體簡(jiǎn)直像是一本應(yīng)聘者本人的“自傳”。而且不少“自傳”滿紙是“血淚家史”，或是“從小父母離異”，或是“弟弟輟學(xué)在家”，在打動(dòng)人心方面做足文章。
一家用人單位的負(fù)責(zé)人抱怨，原本花幾個(gè)小時(shí)就能完成篩選，現(xiàn)在工作量上升了好幾倍，讓人不甚其煩。
這類自薦信的淘汰率很高，以前是求職簡(jiǎn)歷“注水”嚴(yán)重，如今一份原本應(yīng)該簡(jiǎn)單明了的材料也如此濫情，實(shí)在讓他們懷疑大學(xué)生的個(gè)人誠信。被灌水的求職信只會(huì)被水淹沒。
一些高校的就業(yè)指導(dǎo)專家認(rèn)為，薦信如果太過“煽情”，反而會(huì)降低求職“成交率”。求職信有一套操作規(guī)范，大學(xué)生完全可以不用“別出心裁”。自薦信，忌給自己戴高帽子，忌炫耀以往的經(jīng)歷，這樣易給人一種華而不實(shí)之感。
另外，專家還認(rèn)為，一些人在成長(zhǎng)的過程中走過許多彎路，這是可以理解的。但是有些大學(xué)生卻把這些經(jīng)歷當(dāng)成資本，進(jìn)行“情感推銷”，企圖博得用人單位的同情就不足取了。其實(shí)，用人單位看了反而會(huì)覺得其很虛偽，有失誠信。大學(xué)生求職時(shí)應(yīng)該反映自己的真實(shí)狀況，盡量給企業(yè)一種誠實(shí)的感覺。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇八
電子文獻(xiàn)的載體類型:互聯(lián)網(wǎng)[ol]，光盤[cd]，磁帶[mt]，磁盤[dk]。
a:專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告。
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b:期刊文章。
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d:報(bào)紙文章。
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e:電子文獻(xiàn)。
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論文簡(jiǎn)歷不可取篇九
論文摘要：作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，作文能力是小學(xué)生語文能力的重要組成部分。本文主要從語言表達(dá)能力和修改能力兩方面來談?wù)勑W(xué)生作文能力的培養(yǎng)。
對(duì)于小學(xué)生而言，作文水平是衡量學(xué)生語文學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要方面。對(duì)于教師而言，作文教學(xué)比閱讀和口語交際教學(xué)更難，付出努力卻收效甚微，目前我國小學(xué)生的寫作能力并不理想。我國學(xué)者曾做過一些調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：小學(xué)生寫作中的觀察和理解能力、分析和概括能力、思維能力和表達(dá)能力等都存在不足。因此，了解小學(xué)生作文能力的構(gòu)成因素以及影響作文能力提高的原因，并采取有效的教學(xué)改革就顯得尤為必要和緊迫。
一、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
馬克思指出：“語言是思想的直接現(xiàn)實(shí)”。文章是以語言為表現(xiàn)工具來反映社會(huì)生活、表達(dá)作者思想感情的，它不能離開語言而存在，所以，語言是寫作的第一要素。老舍先生曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：語言是從事寫作的基本工夫，沒有運(yùn)用語言的本事，即無從表達(dá)思想、感情，即使敷衍成篇，也不會(huì)有多少說服力。所以，語言是文章的表現(xiàn)工具。古今中外的著名作家們都非常重視語言的修養(yǎng)，大凡有經(jīng)驗(yàn)的語文老師在作文教學(xué)中，也強(qiáng)調(diào)語言的訓(xùn)練，足見作文語言表達(dá)的重要性。
小學(xué)作文中語言表達(dá)方面存在的問題：第一，不能用準(zhǔn)確的語言把自己想說的話表達(dá)出來。第二，詞匯貧乏，語言不夠生動(dòng)形象，通篇都是“口水話”，沒有“文”的色彩。第三，錯(cuò)別字較多，病句較多。第四，空話、套話多。影響語言表達(dá)能力的因素有：第一，不知道怎樣錘煉語言;第二，思維不嚴(yán)密，條理不清晰，影響表達(dá);第三，不能準(zhǔn)確理解詞語的意思，影響表達(dá);第四，現(xiàn)代漢語語法學(xué)的不好，常有語病。
我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)小學(xué)生的語言表達(dá)能力呢？
1。學(xué)習(xí)語言，積累語言，培養(yǎng)語感。
首先，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語言的興趣。曹禺曾說：“要培養(yǎng)自己對(duì)語言的興趣”，“有了強(qiáng)烈的興趣，才能更好地領(lǐng)略語言的妙境，才能摸索語言的精微”，“語言的進(jìn)步便如水之就下這樣順當(dāng)，反之，只有鍛煉語言的愿望而無興趣，語言的進(jìn)步就如急水上山那樣的困難”。所以，產(chǎn)生興趣是學(xué)好語言的一個(gè)“極大的竅門”。還說：“一天我們對(duì)于語言著了魔，那才算是進(jìn)了大門，以后才有可能登堂入室，從事語言的創(chuàng)造。由興趣學(xué)習(xí)語言，到能稱心如意的運(yùn)用語言，使它成為藝術(shù)品，這又是進(jìn)了一大步，要費(fèi)更大的苦工夫?！?/p>
其次，下苦工夫?qū)W習(xí)語言。有學(xué)習(xí)，才有積累。學(xué)習(xí)語言，有兩個(gè)途徑：一是向人民群眾學(xué)習(xí)語言，人民群眾的語言是最能反映生活的語言，它豐富多彩，生動(dòng)活潑，表現(xiàn)力很強(qiáng)，是取之不盡，用之不竭的源泉。所以，毛澤東號(hào)召人們向人民群眾學(xué)習(xí)語言。二是多讀名著，“讀書破萬卷，下筆如有神”。郭沫若認(rèn)為，多讀多寫，摸熟語言的“筋肉組織”和精微之處，喚起靈敏的感覺，熟悉名篇佳作的精妙之筆，獲得豐富的詞匯，這樣，自己寫起文章來，優(yōu)美的筆調(diào)慢慢地就會(huì)運(yùn)用自如。
第三，多積累語言——詞匯。斯大林曾說：“詞匯反映語言的狀況：詞匯越豐富，語言也就越豐富、越發(fā)達(dá)。”掌握大量的詞匯，就能將事物間細(xì)微精妙之處恰如其分地表現(xiàn)出來。
2。培養(yǎng)學(xué)生的描寫能力。
第一，講清什么是描寫及其作用。描是描繪，寫是摹寫。從寫作學(xué)角度說，就是用生動(dòng)形象的語言，把人物、事物、景物、環(huán)境、事件及其形態(tài)或特征等描繪或刻畫出來，使人讀后有如見其形、聞其聲、歷其事的感覺。
第二，講清描寫的種類。關(guān)于描寫的種類，不同的角度有不同的分法。從小學(xué)作文要求來看，主要應(yīng)該掌握語言描寫、行動(dòng)描寫、肖像描寫等。應(yīng)該注意無論什么描寫，都要做到有明確的目的.，或?yàn)楸憩F(xiàn)人物服務(wù)，或?yàn)檎归_情節(jié)服務(wù)，或?yàn)榻沂局黝}服務(wù)等等;此外，要抓住對(duì)象的特征，做到寥寥數(shù)筆，神形兼?zhèn)洌缫娖淙?，如臨其境。
第三，講清描寫的方法。關(guān)于描寫的方法，一般說來，離不開生動(dòng)形象的詞匯、濃烈鮮明的色彩、各種各樣的修辭手法等等。人們的寫作風(fēng)格不同，其各自強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同。老舍強(qiáng)調(diào)比喻，他說：“在描寫時(shí)，不能不設(shè)喻。”而魯迅則強(qiáng)調(diào)白描，這種方法沒有濃烈的色彩，少有形容詞，少有修飾，即魯迅所說的“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。
二、修改能力的培養(yǎng)。
修改作文，是寫作過程中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。人們公認(rèn)：文章是改出來的，而不是寫出來。古今中外的作家都非常重視文章的修改能力。梁章矩說：“百工冶器必幾經(jīng)轉(zhuǎn)換，而后成器。我輩為文，其理一也?！蔽覈?dāng)代著名的作家杜彭程在談《保衛(wèi)延安》的寫作經(jīng)過時(shí)曾說：“在工作之余，一年又一年，把百萬字的報(bào)告文學(xué)，改為60多萬字變?yōu)?7萬字，又把17萬字變成40萬字，又把40萬字變成30萬字……在四年多的漫長(zhǎng)歲月里，九易其稿，反復(fù)增添刪削何止數(shù)次?！碑?dāng)代美國小說家德威爾也說，我的“作品不是寫出來的，而是改出來的”。
小學(xué)生修改文章方面存在的問題有：第一，眼高手低，即識(shí)別能力差，因而修改能力差。第二，修改意識(shí)不強(qiáng)。根據(jù)我們的調(diào)查和觀察，當(dāng)前的小學(xué)生作文，幾乎都是一稿“定音”，不修改，應(yīng)試作文也沒有時(shí)間修改，這從某個(gè)角度上是明智的，但無論如何也是一種無奈。第三，對(duì)自己的作文，有先入為主的偏見。對(duì)已寫好的作文有一種思維定式，學(xué)生往往突破不了這種定式，對(duì)作文不能做實(shí)質(zhì)性的改動(dòng)。
1。讀改結(jié)合，以讀促改。
閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重頭戲，它是我們培養(yǎng)學(xué)生作文修改能力最有效的途徑之一。教材中的文章，都是作者潛心構(gòu)思、字斟句酌過的。通過閱讀教學(xué)，使學(xué)生了解作者謀篇布局、遣字造句的方法，讓學(xué)生把這些方法運(yùn)用到修改作文中來，提高修改作文能力。
2。處理好批與改的關(guān)系，以批促改。
批是改的基礎(chǔ)，批為改服務(wù)，改是批的目的。只要在實(shí)際教學(xué)中充分利用此關(guān)系，就能有效地提高學(xué)生修改作文的能力。
（1）教師批，學(xué)生改?！敖處熍笔侵附處熢陂喿x學(xué)生作文的過程中，在需要修改之處做上各種符號(hào)或加以眉批，發(fā)現(xiàn)妙詞佳句加以鼓勵(lì)?！皩W(xué)生改”是指學(xué)生細(xì)心體會(huì)教師所畫的符號(hào)、眉批，根據(jù)教師做的批注認(rèn)真地加以修改。
（2）互批互改。組成批改小組，選擇一個(gè)學(xué)生的作文互相討論，共同修改。學(xué)生積極評(píng)議，同學(xué)之間互相影響，促進(jìn)修改作文能力的提高。
（3）面批面改。面批是作文教學(xué)中最典型的因材施教的方式，是學(xué)生最愿意接受的一種批改方法，它溝通直接，突出反饋的作用，能幫助學(xué)生辨析習(xí)作中的正誤，為自己修改作文提供依據(jù)。對(duì)學(xué)生作文中存在的個(gè)別性問題宜采用面批的方法。通過與學(xué)生親切交談引導(dǎo)學(xué)生自己修改。
本文從語言表達(dá)能力和修改能力方面論述了小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)。小學(xué)生作文能力是一種綜合性能力，為了使其從根本上得以提高，我們應(yīng)細(xì)致地把作文能力進(jìn)行解剖，把多種能力一一提高，在實(shí)踐教學(xué)中，多種能力應(yīng)相互為用，協(xié)調(diào)發(fā)展。這樣，小學(xué)生的寫作能力必然會(huì)邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇十
一位知名企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人凌先生在接受記者采訪時(shí)表示,信用檔案可能會(huì)杜絕一定的簡(jiǎn)歷注水,但是對(duì)用人單位在實(shí)際招聘過程中的參考價(jià)值有多大就很難說了。
他指出,企業(yè)在對(duì)應(yīng)屆生招聘時(shí),除了看重學(xué)校、專業(yè)背景外,還很重視學(xué)生的實(shí)踐能力和水平。對(duì)于信用檔案中所提到的培訓(xùn)經(jīng)歷、社團(tuán)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容,這些都是個(gè)性化的,學(xué)校很難給出客觀而具體的記錄和評(píng)價(jià)。
某大型國有企業(yè)招聘經(jīng)理陳先生對(duì)此評(píng)價(jià)也比較高,他認(rèn)為信用檔案的好處在于可以提高大學(xué)生對(duì)個(gè)人信用的認(rèn)知和重視程度,避免因一時(shí)沖動(dòng)做出失信、違約行為而影響到將來的就業(yè)。同時(shí),在當(dāng)今就業(yè)難引發(fā)的創(chuàng)業(yè)熱潮下,大學(xué)生可以通過個(gè)人信用檔案來證明自己的誠信度,并為自己創(chuàng)業(yè)贏得更多的信用投資。
學(xué)校:不能取代求職簡(jiǎn)歷。
廣東商學(xué)院黨委副書記馬明華認(rèn)為,用人單位可以通過人才信用網(wǎng)實(shí)時(shí)網(wǎng)上查詢學(xué)生的信用報(bào)告、信用簡(jiǎn)歷。因此用人單位招人的準(zhǔn)確性和時(shí)效性也會(huì)提高。
中山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心副主任王爾新則認(rèn)為,信用檔案這個(gè)初衷和出發(fā)點(diǎn)是好的,大學(xué)生求職過程的誠信問題日益值得我們關(guān)注。但是信用檔案的操作難度相對(duì)比較大,要取代求職簡(jiǎn)歷還比較困難。
事實(shí)上,求職簡(jiǎn)歷不單單是一個(gè)信息傳遞的過程,更是一個(gè)求職者對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和求職意愿的一個(gè)個(gè)性化表達(dá)的過程。招聘方不單單是要獲得學(xué)生個(gè)人的基本信息,而希望從個(gè)性化的簡(jiǎn)歷中看出一些額外的信息,比如文筆如何、思路是否清晰等。而這些,都很難從信用檔案中獲悉。
他還指出,從西方國家的經(jīng)驗(yàn)來看,他們很重視誠信問題,也重視信用記錄,但是個(gè)性化的求職簡(jiǎn)歷還是沒有被取消掉。
招聘中介機(jī)構(gòu):減少簡(jiǎn)歷注水概率。
前程無憂副總裁崔冬認(rèn)為,信用檔案對(duì)于招聘單位來說,是有一定幫助的。目前,部分求職者在求職簡(jiǎn)歷中經(jīng)常存在一些虛假信息,或者“經(jīng)歷注水”現(xiàn)象,比如過分夸大甚至虛構(gòu)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等。而信用檔案則在一定程度上提供了準(zhǔn)確的信息,減少了招聘方在信息求證方面所耗費(fèi)的功夫。
但是需要注意的是,求職簡(jiǎn)歷和信用檔案是兩個(gè)不同的概念。信用檔案包含的更多的是一些客觀數(shù)據(jù),是硬件;而求職簡(jiǎn)歷則主要包含一些求職者的個(gè)人意愿,個(gè)人特長(zhǎng)等信息,屬于軟件。對(duì)于招聘企業(yè)來說,兩者都是不可或缺的信息。
學(xué)生:評(píng)價(jià)信息會(huì)被融入主觀情緒。
對(duì)于信用檔案的.建設(shè),受益最大的廣大學(xué)生是如何看待的呢?
廣東外語外貿(mào)大學(xué)正在謀求創(chuàng)業(yè)的陳同學(xué)認(rèn)為,信用檔案的建設(shè)對(duì)于喚醒大學(xué)生的誠信意識(shí)很有幫助。他指出,現(xiàn)在社會(huì)非常講求誠信,有了信用很多事情就好辦,而失去了信用也會(huì)給職業(yè)發(fā)展帶來很多羈絆,而很多學(xué)生并沒有意識(shí)到這個(gè)問題。
小陳說,他現(xiàn)在為創(chuàng)業(yè)籌集資金,很多人看好了他的創(chuàng)意,但是不敢隨便把錢借給他,“但如果有了信用檔案的話,可能事情就會(huì)有所改觀?！?/p>
中山大學(xué)的大三在讀學(xué)生小李則向記者表達(dá)了他的擔(dān)憂:信用檔案包含的“學(xué)業(yè)成績(jī)、任職記錄、學(xué)期/畢業(yè)評(píng)語、在校優(yōu)良記錄、在校不良記錄”等一般都由學(xué)校的輔導(dǎo)員來寫,那是否就意味著與輔導(dǎo)員關(guān)系好的同學(xué)就會(huì)拿到好的評(píng)語,而那些在輔導(dǎo)員看來很調(diào)皮的同學(xué)就會(huì)得到差的評(píng)語呢?“這些信息的填寫肯定會(huì)融入一些主觀情緒的,甚至可能被一些別有用心的人所操控。”他擔(dān)心,這種檔案有可能成為被某些人掌控的“把柄”。
論文簡(jiǎn)歷不可取篇十一
一項(xiàng)科學(xué)研究取得的新成果通常是在前人成果的基礎(chǔ)上的新進(jìn)展，它體現(xiàn)著科學(xué)科技的繼承和發(fā)展。如，基于已有的理論、方法、思想、實(shí)驗(yàn)手段等，使本研究獲得了新進(jìn)展，有了新發(fā)現(xiàn)；或是將一個(gè)學(xué)科中的方法移植到另一學(xué)科中并取得成功；或是對(duì)已有方法做了改進(jìn)。當(dāng)在論文中敘述研究目的、設(shè)計(jì)思想、建立的模型、和已有結(jié)果進(jìn)行比較的時(shí)候，就要涉和到已有的成果。如果在涉和到前人成果的地方再把已有成果的具體內(nèi)容抄到論文當(dāng)中，不但占去論文的篇幅，沖淡論文的主題，而且抄寫這些已發(fā)表過的、讀者可以查找到的內(nèi)容是毫無意義的。所以，在論文涉和到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登載這個(gè)成果文獻(xiàn)（出處），這種做法叫做引用參考文獻(xiàn)引用了參考文獻(xiàn)，就要在涉和前人成果的地方做一個(gè)標(biāo)記，見到這個(gè)標(biāo)記，讀者就知道在這里引用了參考文獻(xiàn)；按照這個(gè)標(biāo)記在參考文獻(xiàn)表中就能找到刊登這個(gè)成果的詳細(xì)內(nèi)容的文章。在正文中引用參考文獻(xiàn)的地方加一個(gè)標(biāo)記，稱為參考文獻(xiàn)的標(biāo)注。標(biāo)注的方法稱為標(biāo)注法。
2參考文獻(xiàn)著錄的目的和作用。
對(duì)于一篇完整的學(xué)術(shù)論文，參考文獻(xiàn)的著錄是不可缺少的。歸納起來，參考文獻(xiàn)著錄的目的和作用主要體現(xiàn)在以下5個(gè)方面。
1）著錄參考文獻(xiàn)可以反映論文作者的科學(xué)態(tài)度和論文具有真實(shí)、廣泛的科學(xué)依據(jù)，也反映出該論文的起點(diǎn)和深度?？茖W(xué)技術(shù)以和科學(xué)技術(shù)研究工作都有繼承性，現(xiàn)時(shí)的研究都是在過去研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續(xù)和發(fā)展；因此，在論文中涉和研究的背景、理由、目的等的闡述，必然要對(duì)過去的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，著錄參考文獻(xiàn)即能表明言之有據(jù)，并明白交待出該論文的起點(diǎn)和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評(píng)估論文的價(jià)值和水平提供了客觀依據(jù)。
5）著錄參考文獻(xiàn)有助于科技情報(bào)人員進(jìn)行情報(bào)研究和文摘計(jì)量學(xué)研究。
3）引用論點(diǎn)必須準(zhǔn)確無誤，不能斷章取義。
5）參考文獻(xiàn)的著錄方法。根據(jù)gb7714―87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》中規(guī)定采用“順序編碼制”和“著者?出版年制”兩種。其中，順序編碼制為我國科技期刊所普遍采用，所以這里作重點(diǎn)紹。
4順序編碼制。
4.1順序編碼制參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目。
1.大學(xué)生畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)書寫方法。
2.2017參考文獻(xiàn)書寫格式要求。
3.參考文獻(xiàn)書寫格式標(biāo)準(zhǔn)。
4.畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的引用格式規(guī)范。
5.參考文獻(xiàn)在正文中的標(biāo)注方法。
6.論文中參考文獻(xiàn)的引用格式標(biāo)準(zhǔn)。
7.論文中參考文獻(xiàn)的引用格式規(guī)范。
9.本科畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)書寫格式。
10.中文參考文獻(xiàn)。
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論文簡(jiǎn)歷不可取篇十二
有一位很優(yōu)秀的男生，投了無數(shù)份簡(jiǎn)歷卻沒有回音。在一次招聘會(huì)上，我見到了他以及他的簡(jiǎn)歷。我得出的結(jié)論是：這個(gè)男生不會(huì)寫簡(jiǎn)歷，至少，他不會(huì)投簡(jiǎn)歷――他的簡(jiǎn)歷雖然做得漂亮。但是沒有給予任何針對(duì)性內(nèi)容。沒有任何個(gè)性化稱呼，只是一份投給天下所有企業(yè)，不會(huì)錯(cuò)也沒有用的公式性簡(jiǎn)歷。這種做法叫海投。
我給他的建議是：必須針對(duì)每個(gè)企業(yè)的具體情況，把自己的簡(jiǎn)歷進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，讓企業(yè)看到。你想進(jìn)入這家公司工作是認(rèn)真嚴(yán)肅的。為此做了充分研究，付出了很大努力!在簡(jiǎn)歷中，你要把自己對(duì)這個(gè)企業(yè)和這份工作的特別心得寫進(jìn)去，這樣就能極大提高命中率。
要把每一次投遞過程，當(dāng)作一次求愛過程：你不會(huì)給你心愛的人一份沒頭沒腦的求愛信，你也不該給你心愛的企業(yè)一份千篇一律的求職信。具體說，你應(yīng)該在簡(jiǎn)歷和求職信上，根據(jù)你對(duì)這個(gè)企業(yè)歷史和現(xiàn)狀的研究，提出你“為什么”要選擇這家企業(yè)而這家企業(yè)又為什么“必須”選擇你的理由。這是求職的基本規(guī)律、基本常識(shí)。
投簡(jiǎn)歷要學(xué)會(huì)突破常規(guī)、打破規(guī)定，要有別出心裁的自由意志和獨(dú)立思考的習(xí)慣。成功者是那些改變現(xiàn)狀使事情發(fā)生的人，失敗者是那些接受現(xiàn)狀讓事情發(fā)生的人。
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