知識管理是一項必備的能力，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。怎樣寫一篇簡明扼要但富有亮點的總結(jié)？想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎？不妨看看下面這些小編為大家精心收集的總結(jié)范文。
歌曲串詞主持詞篇一
所以你應(yīng)該感到幸運，歡迎欣賞《小幸運》。
擴展閱讀：
小幸運。
我聽見雨滴落在青青草地。
我聽見遠方下課鐘聲響起。
可是我沒有聽見你的聲音。
認真呼喚我姓名。
愛上你的時候還不懂感情。
離別了才覺得刻骨銘心。
為什么沒有發(fā)現(xiàn)遇見了你。
是生命最好的事情。
也許當時忙著微笑和哭泣。
忙著追逐天空中的流星。
人理所當然的忘記。
是誰風里雨里一直默默守護在原地。
原來你是我最想留住的幸運。
原來我們和愛情曾經(jīng)靠得那么近。
那為我對抗世界的決定。
那陪我淋的雨。
一幕幕都是你一塵不染的真心。
與你相遇好幸運。
可我已失去為你淚流滿面的權(quán)利。
但愿在我看不到的天際。
你張開了雙翼。
遇見你的注定她會有多幸運。
青春是段跌跌撞撞的旅行。
擁有著后知后覺的美麗。
來不及感謝是你給我勇氣。
讓我能做回我自己。
也許當時忙著微笑和哭泣。
忙著追逐天空中的流星。
人理所當然的忘記。
是誰風里雨里一直默默守護在原地。
原來你是我最想留住的幸運。
原來我們和愛情曾經(jīng)靠得那么近。
那為我對抗世界的決定。
那陪我淋的雨。
一幕幕都是你一塵不染的真心。
與你相遇好幸運。
可我已失去為你淚流滿面的權(quán)利。
但愿在我看不到的天際。
你張開了雙翼。
遇見你的注定(oh--)她會有多幸運。
歌曲串詞主持詞篇二
女：無論是給予還是被給予，我們都需要勇氣。
男：無論我們做出怎樣的抉擇，需要的還是勇氣。
女：面對真實的自己、面對我們的生活，我們都需要勇氣。
男：勇氣是我們生活中不可缺少的，因為有了勇氣我們的生活才更有意義。
女：下面請欣賞由xx帶來的`歌曲《勇氣》。
男：在我們的生活中，勇氣是必不可少的。
女：是的，無論我們做什么都少不了勇氣的支持。
男：下面有請xx帶來好聽的歌曲。
女：《勇氣》。
勇氣歌詞：
終于做了這個決定。
別人怎么說我不理。
只要你也一樣的肯定。
我愿意天涯海角都隨你去。
我知道一切不容易。
我的心一直溫習(xí)說服自己。
最怕你忽然說要放棄。
愛真的需要勇氣。
來面對流言蜚語。
只要你一個眼神肯定。
我的愛就有意義。
我們都需要勇氣。
去相信會在一起。
人潮擁擠我能感覺你。
放在我手心里，你的真心。
如果我的堅強任性。
會不小心傷害了你。
你能不能溫柔提醒。
我雖然心太急。
更害怕錯過你。
愛真的需要勇氣。
來面對流言蜚語。
只要你一個眼神肯定。
我的愛就有意義。
我們都需要勇氣。
去相信會在一起。
人潮擁擠我能感覺你。
放在我手心里，你的真心。
歌曲串詞主持詞篇三
1、千里難尋是朋友，朋友多了路好走。請欣賞：由蔣學(xué)英演唱的（永遠是朋友）。
2、今夜我們在乎所有的朋友們，我們更在乎你們是否開心，我們祝愿你們月圓人圓家圓夢圓，請欣賞由張玉玲演唱的（圓夢）。
3、民族永遠是優(yōu)秀的，民歌最愛聽最好的下面請欣賞由袁守茹演唱的經(jīng)典民歌(見了你們格外親)。
4、北國之春格外美，北國之春格外親請欣賞陳啟剛給我們帶來的民歌《北國之春》，
6、改革開放的春風吹遍祖國大地，蘆臺開發(fā)區(qū)父老鄉(xiāng)親和全國人民一樣過上了好日子請欣賞陳啟剛，袁守茹演唱的二重唱（雙腳踏上幸福路）。
7、一方水土養(yǎng)一方人，人們都在用自己勤勞的雙手，
改變著自己的家園，下面請欣賞由蔣學(xué)英演唱的（黃土高坡）。
8、什么是情，愛就是情，呵護就是情，孝敬就是情，接下來由張玉玲把一首(人間第一情)獻給大家。
9、轟轟烈烈的曾經(jīng)相愛過，卿卿我我變成了傳說，浪漫紅塵中有你也有我，讓我唱一首愛你的歌請欣賞由王海云崔樹陽演唱的（紅塵情歌）。
11二人轉(zhuǎn)是東北傳統(tǒng)曲目，它的風趣傳遍了大江南北，不僅給我們帶來了快樂，同時也在演義著農(nóng)村百姓的幸福生活請欣賞由張玉玲崔樹陽給我們帶來的二人轉(zhuǎn)（小拜年）。
12、請欣賞評劇花為媒選段，慢閃秋波仔細觀瞧13、請欣賞評劇秦香蓮選段與駙馬打坐開封堂上14、都說養(yǎng)兒為防老·|可你再苦再累不張口|兒只有輕歌一曲和淚唱，|愿天下父母平安渡春秋。請聽由崔樹陽演唱的（父親）。
15、站在草原望北京這首歌側(cè)重于將草原美好景色和蒙古同胞對祝愿祖國強大的美好心愿融合在一起，唱出了草原的`豪情和美麗。請欣賞王海云演唱的（站在草原往北京）。
18、千朵花萬朵花，精心培養(yǎng)靠大家。請聽袁守茹給大家?guī)淼模ū娛譂查_幸福花）。
19、京東大鼓是歷史民族文化遺產(chǎn)之一，請欣賞著名京東大鼓演唱家董先坤第二代傳人曹順風給我們帶來的京東大鼓（大實話）。
20、冷風起，月暈黃，兩情相系心懷想，思念的心啊，隨著音樂舒展的翅膀，帶著真摯飛向難忘的大別山，讓我們把真心的牽掛譜寫成優(yōu)美的歌聲，送給大別山，請欣賞曹保國演唱的（再見了大別山）。
22、今夜，伴隨皎潔的月光，我們歡聚在禮堂，同抒金秋的喜悅，一起度過了這月色溶溶的美好時光。讓我們（難忘今宵）。
歌曲串詞主持詞篇四
女：第一個上場的是高一(6)班的同學(xué)們，他們給我們帶來的是豪情滿懷的歌曲——《永不退縮》。請高一(3)班做好準備。
男：請欣賞高一(3)班合唱——《恰同學(xué)少年》。請高一(8)班做好準備。
女：為什么我的眼里滿含淚水？因為我對這片土地愛得深沉。請欣賞高一(8)班深情的吟唱——《這片土地》。請高一(4)班做好準備。
男：好男兒志在四方，好男兒熱血熱心腸，讓我們一起來欣賞高一(4)班的好男兒好女兒帶來的——《男兒當自強》。請高一(9)班做好準備。
女：年輕的戰(zhàn)場，因為有你，有我，世界才變得自信寬廣。請欣賞高一(9)班全體同學(xué)帶來的演唱。請高一(7)班做好準備。
男：漫漫人生路，誰沒有跌倒的時候？茫茫天地間，誰沒有失敗的時候？心若在，夢就在。請欣賞高一(7)班帶來的——《從頭再來》。請高一(5)班做好準備。
女：，人生路上，有喜有憂，陽光總在風雨后。請聽高一(5)班的合唱——《陽光總在風雨后》。請高一(2)班做好準備。
男：要問我最敬慕什么樣的人，我會大聲地告訴你，他就是我心中的——《真心英雄》，自信的高一(2)班同學(xué)將為我們唱出心中的自信最強音。請高一(10)班做好準備。
女：要說我的心愿是什么？那就是在我們所有老師和同學(xué)的努力下——《再創(chuàng)輝煌》。請欣賞高一(10)班代表全校師生發(fā)出的共同心聲。請高一(1)班做好準備。
男：心中有愛，才能渡過漫漫黑夜；心中有愛，才能綻放朵朵希望之花。請欣賞高一(1)班全體同學(xué)帶來的歌曲——《愛，因為在心中》。請高二(3)班做好準備。
女：好男兒志在四方，好男兒熱血熱心腸，讓我們一起來欣賞高二(3)班的好男兒好女兒帶來的——《男兒當自強》。請高二(1)班做好準備。
男：相信自己，你將創(chuàng)造奇跡，贏得勝利。請欣賞高二(1)班帶來的《相信自己》。請高二(6)班做好準備。
女：看蒼茫大地，誰主沉??？寥廓江天萬里霜。恰同學(xué)少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。多好的一首詞??！請聽高二(6)班帶來的《恰同學(xué)少年》。請高二(7)班做好準備。
男：就算我什么也沒有，就算風再凍雨再猛，我依然會站著像英雄，我，《永不退縮》!請高二(12)班做好準備。
女：越挫越勇，我永不退縮，因為我深知，只有相信自己，才能真正擁有那片屬于自己的天空。請欣賞高二(12)班的合唱——《相信自己》。請高二(9)班做好準備。
男：愛這片土地吧，因為它是滋養(yǎng)我們心靈的源泉；把心交給這片土地吧，因為它是成就我們輝煌的舞臺。請欣賞高二(9)班全體同學(xué)飽含深情的演唱——《這片土地》。請高二(5)班做好準備。
女：燦爛星空，誰是真的英雄？平凡的人們給我最多感動。請欣賞《真心英雄》給我們帶來的激情和感動。請高二(11)班做好準備。
男：不管再凜冽的風，再瘋狂的雨，只要心中充滿希望，心都是溫暖的。請欣賞高二(11)班的演唱——《陽光總在風雨后》。請高二(8)班做好準備。
女：告別昨日的風雨滄桑，告別昨日的鮮花榮光，我們乘風破浪，《再創(chuàng)輝煌》。請高二(2)班做好準備。
男：走過雨，走過風，《愛，因為在心中》，請欣賞。請高二(4)班做好準備。
女：風吹雨打，也無懼無畏！燃燒青春的夢想，我們永不后退，因為，我們就是童心似水激情如火的——《鏗鏘玫瑰》!請高二(10)班做好準備。
男：年輕，就喜歡“戰(zhàn)場”的感覺。請欣賞高二(10)班演唱《年輕的戰(zhàn)場》。請高三(9)班做好準備。
女：年輕，就是資本，擁有夢想，擁有希望，但是，勝利并不是唾手可得的。你，準備好了嗎？請欣賞高三(9)班意氣風發(fā)的同學(xué)們帶來的——《年輕的戰(zhàn)場》。請高三(4)班做好準備。
男：還有什么比這片土地更讓我們魂牽夢繞？還有什么比這片土地更值得我們驕傲？請欣賞高三(4)班全體同學(xué)飽含深情的演唱——《這片土地》。請高三(2)班做好準備。
女：三中，是這片土地上一顆冉冉升起的明星。今天，我們?yōu)槿卸院?；明天，三中將為我們而驕傲。就算我們現(xiàn)在什么也沒有，就算荊棘將布滿路途，我們也會面帶笑容，永不退縮，永不止步。請聽高三(2)班同學(xué)的演唱——《永不退縮》。請高三(10)班做好準備。
男：多么勇敢的心！不管面對什么，永遠抬頭挺胸，永遠面帶笑容，那是因為，他們堅信——永不言敗，才能真正《戰(zhàn)勝自己》。請高三(6)班做好準備。
女：如果，你不慎跌倒，如果，你不幸失敗，請跟我一起說：我會——《從頭再來》。請高三(7)班做好準備。
男：年輕的戰(zhàn)場，沒有屈服的戰(zhàn)士。用我響亮的聲音，再唱響美好的未來。請欣賞高三(7)班帶來的《年輕的戰(zhàn)場》。請高三(8)班做好準備。
女：把握生命中的每一分鐘，要做就做《真心英雄》。請高三(3)班做好準備。
男：腳下的路，很長很累；心中的夢，百轉(zhuǎn)千回；人生路上，豈能半途而廢？讓我們流淌勤勞的汗水，綻放智慧的花朵，帶著理想，懷著信念，《再創(chuàng)輝煌》。請高三(5)班做好準備。
女：雄壯的歌聲猶在耳邊，悠揚而堅定的歌聲又將響起。請聽高三(5)班帶來的《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》。請高三(1)班做好準備。
男：陽光總在風雨后，天邊絢麗的彩虹昭示著這一切。請聽高三(1)班的合唱——《陽光總在風雨后》。
歌曲串詞主持詞篇五
***和***為我們深情演唱——《如果沒有你》。
3、童年的時光總是歡樂的，那些充滿童趣的日子是我們心中永恒的記憶。下面讓我們隨著。
歌聲再次聆聽那童年的呼喚，有請***同學(xué)為我們帶來歌曲——《蝸牛與黃鸝鳥》。
釋這首經(jīng)典歌曲《遙遠的她》。
6、a：音樂沒有國界，但英語有人學(xué)得好，有人學(xué)得差，比如下面這首歌曲。
b：哎~讓我看一下，“個來得有k木”
7、愛情有時讓人失去理智，比如在蔚藍的珊瑚海上，海鳥跟魚就上演了一場凄美的戀情。
下面有請***和***同學(xué)為我們演繹這場美麗的意外，請欣賞歌曲——《珊瑚?！贰?/p>
付：知道啊，倆人好不容易見面了，結(jié)果晚上太黑了，看不清臉，著急的不行，所以心。
生怨恨。
來歌曲——《就是我》。
殘酷的一面，下面請欣賞12級信管班***為我們帶來歌曲——《殘酷月光》。
請***同學(xué)為我們帶來——《流行歌曲串燒》。
為我們都是“真心英雄”——有請***為我們帶來《真心英雄》。
19、a：哎，這年頭，干什么都要趁早？b：怎么講？
a：你看哈，工作要趁早吧，買房要趁早，結(jié)婚要趁早，生孩子也要趁早。
b：所以呀，這首歌也要趁早聽才有味道，請欣賞11級王一琳為我們帶來《趁早》。
音樂節(jié)目串詞：
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
2：親愛的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們。
（合）大家下午好！
1：光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就快結(jié)束了，在這個學(xué)期里，我們體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，得到了藝術(shù)的熏陶！
2：今天，我們一起來舉行音樂會，讓我們在音樂會中體驗快樂吧！1:《牧民歌唱毛主席》中寫到草原升起紅太陽，翻身農(nóng)奴把歌唱；感謝偉大毛主席，感謝偉大共產(chǎn)黨。請欣賞葉宸鈴?fù)瑢W(xué)給我們帶來的《牧民歌唱毛主席》。
2：這是我們童年那熟悉的旋律，這是大自然賦予我們最美麗的聲音，每個孩子的心中都會有一個藍精靈，下面請欣賞嚴單為我們帶來的《藍精靈》。1：伴著晨曦我們高興上學(xué)來，披著晚霞我們開心回家去。請欣賞《上學(xué)歌》，表演者王濼琪。
2：可愛的洋娃娃認識了小熊，上演了一個洋娃娃和小熊的故事，下面有請袁古露在音樂中為我們講述《洋娃娃與小熊》。
1：大家還記得那首經(jīng)典的兒歌么,我是一條小青龍,我有許多的小秘密，我想大家一定都會很熟悉。讓毛奕翔給我們帶來《我是一條小青龍》。
2：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。我們同樣有白天的夢想，下面請欣賞趙子萌的《小星星》。1：鋼琴的練習(xí)不是一朝一夕的事情，而是長時間不斷的付出，這是一種堅持也是一種毅力，所以黃語沁同學(xué)經(jīng)過不間斷的付出為我們帶來十級技能（賦格）。
2：瑜伽是一種健康的運動，也是塑造形體美的過程，讓我們在《傳奇》的引導(dǎo)下領(lǐng)略瑜伽的別樣魅力。
1：五月是一個美好的季節(jié)，也是一首唱不完的贊歌。讓我們在吳雨欣的引導(dǎo)下共同體會《五月》。
2：一首美妙的小曲,會給我們帶來許許多多的奇思妙想,下面請欣賞:徐牧祺帶來的《拜厄小曲》。
1：剛剛欣賞完五月，緊接著就是秋天的氣息，請欣賞《秋日私語》，表演者：段力嘉。
2：一望無際的草原，在空曠的地方譜寫著屬于自己的夢想，即使不能親眼所見美麗的大草原，那也能在夢里構(gòu)建藍圖。請欣賞徐靜妍的聲樂獨唱《夢見草原》。
1：電話成了我們大家生活中不可缺少的一部分，那么在我們?nèi)粘５纳钪写螂娫挾紩f些什么呢？下面欣賞由葛金辰帶來的自彈自唱《打電話》。
2：啦啦啦,啦啦啦,我是賣報的小行家。……”一首《賣報歌》在中國大地上傳唱了半個多世紀,想必大家對著這首歌不陌生吧!請徐圖為我們大家?guī)怼顿u報歌》。
1：《音樂之聲》這部電影有一首比《哆唻咪》更受歡迎的歌曲,那就是《雪絨花》，請欣賞《雪絨花》，表演者：邵婧菁。
2：不久前才領(lǐng)略了草原的意境，那么接下來由姜懿洋帶來的《草原上的故事》。
1：在這個世紀大舞臺上,同學(xué)們用自己的青春舞動理想,在前進的知識海洋里遨游,為著理想而自強不息。讓我們用知識的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢想之花，在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來。請欣賞《讓我們蕩起雙槳》，表演者：徐源鵬。
1：靈巧的雙手配合得天衣無縫,把玩著神奇的音符,演澤著動人的旋律。接下來,由毛含之帶來《拜厄小曲》。
2：每個人都是伴隨著美好的童年記憶中成長過來的，童年也將伴隨著自己的一生，請欣賞《童年》，表演者：柴雨宣。1：青春是繽紛的舞臺，閃耀蝴蝶絢爛的色彩，青春是堅韌的主宰，折射蝴蝶破繭的未來，一曲《蝴蝶》訴說著怎樣的故事，由周藍瀾帶來《蝴蝶》。2：summer代表著熱情如火，代表著永不消失的熱情，更是代表著一種態(tài)度。由周雯霖帶來《summer》。
1：爸爸去哪兒是一個永恒的話題，在同學(xué)們的家庭中，大家的爸爸經(jīng)常去哪里呢？還是有時間就陪陪自己的孩子多出去玩玩。下面欣賞《爸爸去哪兒》，表演者：李恒毅。
2：同學(xué)們的童年是夢幻的,是七彩的,是充滿著歡歌笑語。請欣賞表《娃哈哈》，由徐一浩。
1：烏蘇里江長又長,藍藍的江水起波浪，赫哲人撒開千張網(wǎng),船兒滿江魚滿艙！但愿這像金色陽光灑滿一樣美妙的歌聲能帶領(lǐng)我們走向生活幸福的彼岸。――請欣賞歌曲《烏蘇里船歌》表演者毛奕文。
2：相信很多人都聽過《出埃及記》，這是一本小說，也是一部電影，更是一部美好的音樂作品。相信童爍今能夠為我們帶來美好的《出埃及記》。
（合）音樂會帶給我們美好的享受，讓音樂陪伴我們快樂成長。本次音樂會到此結(jié)束！祝大家學(xué)習(xí)進步！身體健康！謝謝大家！再見！
櫻花是一種綻放在陽春三月下的花朵，它們年復(fù)一年的積淀熱情，年復(fù)一年的怒放生命，留給了人們無數(shù)浪漫的回憶。這種浪漫優(yōu)美的旋律，不時的回響在我們耳邊，讓我們一起來感受xxx詮釋浪漫的《櫻花草》每個發(fā)展都正是自己的故事，點滴都是在寫著我們自己《光陰的故事》，一切只要努力以赴，不就正是在寫給未來的自己一段美好的回憶嗎？下面請欣賞由xxx帶來《光陰的故事》2011年,一首民族歌曲傳遍了中國的大江南北，唱出了我們少數(shù)民族的風采，接下來就讓我們欣賞這首膾炙人口的神曲吧，有請xxx帶來的《最炫名族風》春的愛曾經(jīng)來到過這個地方，哪里還依昔留著昨天的芬芳，聞著飄來的芳香，踏著你曾走過的小路，讓思緒劃過幸福過往，再讓我輕輕的撫摸你天使的翅膀。下面請欣賞xx帶來《天使的翅膀》。
歌曲串詞主持詞篇六
合:晚上好！
a：我是主持人xxxxxx,b：我是主持人xxxxxx.
a:歡歌笑語，追逐夢想。楚天神韻在這里激情飛揚！
b:喜悅盛開，歡聚一堂。時代風采在這里熠熠閃光！
a:為進一步豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，特此我們展開了為期一個月的校園文化藝術(shù)節(jié)。
b:在此期間同學(xué)們通過參與各項文化活動來提高修養(yǎng)，感悟藝術(shù)，挑戰(zhàn)自我。今晚，我們師生歡聚一堂，通過我們最動人的歌聲為本次文化藝術(shù)節(jié)畫上一個最為完美的句號。
a:本活動由共青團桂林理工大學(xué)委員會，中國移動廣西公司桂林七星分公司主辦。
b：由桂林理工大學(xué)學(xué)生會承辦。
a:首先請允許我們?yōu)榇蠹医榻B今晚到場的各位嘉賓，他們是：
（還要介紹評委）。
b：以及我們的評委老師，他們是：
a:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
b：下面，讓我們以最熱烈的掌聲有請xxxxxxxxxxxx領(lǐng)導(dǎo)為我們致詞。
掌聲有請！
（致詞）。
b：感謝xxxxxxx領(lǐng)導(dǎo)的精彩致詞！
a：今夜，青春的音符在跳動，個性的脈搏在延續(xù)。
b:在這洋溢青春活力的舞臺，讓我們一起感受青春的節(jié)拍。
a:讓我們一起領(lǐng)略古韻的驛動,激揚青春的風采。
b：讓每一首歌都化作一捧鮮花妝點無悔青春，a：讓每一個音符都奏響彼此的耀眼光芒。
b:年輕的選手們正躍躍欲試，整裝待發(fā)，讓我們共同期待這精彩的時刻！
（合：現(xiàn)在開始?。?/p>
b：首先我們先向在座的各位評委老師、參賽選手及觀眾朋友們介紹比賽規(guī)則和比賽流程：
b：第二環(huán)節(jié)“6進3”環(huán)節(jié)，6名晉級選手現(xiàn)場抽簽分為3組，每組分別選一首合唱歌曲進行演唱；由評委選出最佳組合以及在剩下四名選手中的復(fù)活一位選手共3名參加“決賽”
a：那么“決賽”環(huán)節(jié)中，3名晉級選手可以演唱一首自己最拿手的歌曲。
b：以上為本次比賽的比賽規(guī)則和比賽流程，希望今天每位選手都能發(fā)揮出自己的最高水平，為我們帶來一場視覺與聽覺的盛宴。
a:中國移動公司將為本次校園歌手大賽設(shè)置最佳人氣獎一名，觀眾朋友們可以將您喜歡的歌手序號，如1號選手就發(fā)送“1”到106586731605即可，信息臺會自動回復(fù)信息提示您投票成功。
b:獲得票數(shù)最高的選手將成為最佳人氣獎獲得者。費用將按正常短信費收取，且只有廣西區(qū)內(nèi)移動號碼投票才有效。請大家為您喜歡的歌手投上一票！
a：下面進入我們今晚第一輪比賽：15進6晉級賽。下面，有請一號選手上場。
a:觀眾朋友們，現(xiàn)在十五位參賽選手都已經(jīng)演唱完畢，我相信每一位參賽選手都給大家?guī)砹艘粓雎犛X盛宴，b:現(xiàn)在評委和工作人員正在緊張的統(tǒng)計分數(shù)。利用這個間隙，我們將繼續(xù)欣賞一場視覺盛宴，下面請欣賞舞蹈表演《千紅》。
a：感謝演員們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，下面讓我們進入今晚的觀眾互動環(huán)節(jié)。
b：在我們的'互動環(huán)節(jié)中我們將（主持人介紹互動的規(guī)則）。
b：那么晉級的六名同學(xué)以及其抽簽分組情況是。
b：好的，就讓我們首先來欣賞a組同學(xué)的表演《》掌聲有請。
b：某某，你對6位選手的表現(xiàn)有什么評價??？
a：我覺得每一位選手都很具有青春的活力與朝氣。
b：是啊，可是最終的評判權(quán)不在我們手上，現(xiàn)在評委們的評分結(jié)果已經(jīng)在我的手上，我感覺很沉重啊。我想這也是大家都關(guān)注的時刻。下面我宣布：晉級下一輪的組合是(xxxxxxxxxxxxxxxxxxx)另外一位復(fù)活選手是誰呢？有請我們的評委老師告訴我們答案。
a:恭喜你們！讓我們在此以掌聲對他們表示祝賀！
b:下面就讓我們一同進入今天比賽的第二輪互動環(huán)節(jié)。
a：接下來將進入我們今天最令人期待的冠軍爭奪賽環(huán)節(jié)。
b：有請第一位選手登臺！
a：有請！
（三位選手冠軍爭奪賽）。
a：感謝大學(xué)生藝術(shù)團給我們帶來的演繹。藝術(shù)節(jié)開展以來收到了廣大師生的積極響應(yīng)和大力支持，吸引了眾多學(xué)生參加各項比賽活動。
b:幾分耕耘，幾分收獲。藝術(shù)節(jié)開幕以來,所有的大賽都取得了圓滿的成功。同時涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的獲獎選手。今天晚上我們同時在這里頒發(fā)各類比賽的獎項。
ab：（xxxxxxxxx系列子活動頒獎）。
由xxx為第二屆校園主持人大賽最佳人氣獎獲得者土木與建筑工程學(xué)院李娜頒獎。
由xxx為“演繹校園人生”舞臺劇一等獎獲得者理學(xué)院頒獎。
由xxx為“奏響青春”器樂演奏大賽一等獎獲得者藝術(shù)學(xué)院匡昱宣頒獎。
由xxx為風箏設(shè)計放飛大賽一等獎獲得者理學(xué)院統(tǒng)王甜、程龍頒獎。
由xxx為“展校園文化，現(xiàn)藝術(shù)神韻”藝術(shù)展一等獎獲得者洪麗、黎劍明、蔡婷婷頒獎。
a：請榮獲以上各子活動一等獎的選手上臺領(lǐng)獎。并且有請為他們頒獎，有請。
b：讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
（現(xiàn)場要公布各選手得到的短信投票數(shù)）。
a：下面我們將宣布的的是今晚校園歌手大賽的比賽結(jié)果：
榮獲最佳人氣獎的選手是（1名）：xxx。
榮獲三等獎的選手是（3名）：xxx、xxx、xxx。
榮獲二等獎的選手是（2名）：xxx、xxx。
榮獲一等獎的選手是（1名）：xxx。
b：恭喜以上獲獎選手，請榮獲最佳人氣獎的選手上臺領(lǐng)獎。并且有請中國移動桂林市七星分公司總經(jīng)理助理楊振標先生為他頒獎，有請。
a：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
b：請榮獲三等獎的選手上臺領(lǐng)獎。并且有請xxx為他們頒獎，有請。
a：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
a：請榮獲二等獎的選手上臺領(lǐng)獎。并且有請xxx為他們頒獎，有請。
b：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
a：最后請榮獲一等獎的選手上臺領(lǐng)獎。并且有請xxx為他們頒獎，有請。
b：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。
a：青春戰(zhàn)場，因我們的拼搏而絢麗多彩。
b：夢想舞臺，因我們的付出而激情昂揚。
a:承前啟后，我們用青春告訴歷史。
b：繼往開來，我們用青春告訴未來。
a：老師們，同學(xué)們，就讓我們繼續(xù)隨著青春的節(jié)拍，昂首闊步，去奏響時代的最強音。
b：就讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的未來!
a:本屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將在此拉下帷幕，這將繼續(xù)成為我校歷史的一頁。
b：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
a：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造我們的藝術(shù)人生。
b：最后我宣布桂林理工大學(xué)第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“動感地帶”大學(xué)生才藝大賽——“憶崢嶸歲月，譜青春樂章”校園歌手大賽決賽至此就全部結(jié)束了，感謝演員同學(xué)的精彩演出，也感謝大家對晚會的支持！
a：再見！
合：祝大家晚安！有請嘉賓評委離席?。ㄍ戤叿哦Y炮）。
歌曲串詞主持詞篇七
《北京東路的日子》引詞。
曾以為三年的時光很長很長。
現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)三年只是彈指一揮。
我不知道。
人生中還有多少次機會。
可以這樣馳騁在綠茵操場。
我不知道。
人生中還有多少群這樣的人。
好久不見甚是想念。
《北京東路的日子》《最初的夢想》間的串詞那一天拖著沉重的行李。
我踏上了這片陌生的土地。
那一天望著遠行的父母。
在心中默念著他們的叮嚀。
我的大學(xué)已經(jīng)啟程。
我要把未來的四年過得精彩紛呈。
讓這段最燦爛的時光成為青春最深刻的烙印我承諾自己。
無論未來多艱辛。
都要堅守心中最初的夢想。
《最初的夢想》《光榮》間的串詞匆匆四年如今我的行囊已經(jīng)滿滿當當。
離愁四起當我行走在這落英繽紛的情人湖畔紫荊花開映襯我們燦爛洋溢的笑顏。
行政樓前鏡頭記錄下我們最張揚的姿態(tài)別了，華師。
感謝你給我的光榮。
讓我把夢做到了最頂峰。
《光榮》《回家》間的串詞。
再回華師我們已不再是這里的主宰。
重走小道瞥見那些俊俏的背影一如我們當年清澈的眼神映出我們的欣慰。
綻放的笑容增添我們的艷羨。
回家抒發(fā)我們濃厚的思念。
回家見證你們崇高的傳承祝福你華師明天一定會更好！
歌曲串詞主持詞篇八
女：聽！鏗鏘的鑼鼓敲起來、激情的旋律唱起來，男：看！可愛的中國娃娃跳起來了。請欣賞六（4）班的《中國娃》。
女：請大家用熱情的掌聲為我們的這些娃娃們歡呼！
男：炎黃子孫，精神抖擻；莘莘學(xué)子，意氣風發(fā)；
女：黑發(fā)少年，風華正茂；龍的傳人，唱響校園。
男：接下來請欣賞六（1）班帶來的合唱《龍的傳人》。
女：一曲《龍的傳人》唱出了我們每一個炎黃子孫“血濃于水”的東方素有的質(zhì)樸情懷！請把掌聲送給他們！
男：我想今夜的星光一定燦爛，我們激情萬分澎湃。
女：今夜無眠，讓歡樂穿越時空，讓豪情激蕩無限。
男：今夜有約，讓夢想挽起明天，讓奮斗承載理想。
女：下面請大家用心靈去感受、用真情去感觸，五（1）班給我們帶來的《難忘今宵》。
男：讓我們再次以掌聲為他們喝彩！
女：我們的中華民族，地大物博，人杰地靈！有著五千年的中華文明！
男：下面讓我們用最真摯纏綿的呼喚贊美她；讓我們用最蕩氣回腸的旋律歌頌她；
女：就在今天，愿祖國的明天更加輝煌燦爛！請欣賞四（3）班的詩朗誦《我愛你祖國》。
男：祖國我愛你，我愛你祖國！千言萬語、千歌萬曲難以表達我們對您的祝福！
女：讓我們伸出熱情的雙手為我們偉大的祖國喝彩！為四（3）班的小朋友喝彩！
男：安靜祥和的夜晚，你可曾想到，邊關(guān)手握鋼槍的衛(wèi)士披著雨雪風霜。
女：災(zāi)難來臨之際，你定會看到，人民子弟兵矯健的身影和那綠色軍裝。
男：這就是我們?nèi)嗣褡拥鼙?，時刻保衛(wèi)著祖國的安寧。
女：讓我們把一曲抒情的《軍港之夜》送給我們最可愛的人！請大家歡迎五（3）班的同學(xué)閃亮登場！把掌聲送給他們！
男：深情的歌頌我們美麗的校園，請欣賞四（1）班的大合唱《x小成就我的夢想》。
女：掌聲響起來！讓我們?yōu)閤小歡呼！讓我們?yōu)閤小的明天歡呼！
男：好謝謝你的掌聲！
女：小小的竹排，難忘那光輝歲月；巍巍青山，見證了戰(zhàn)爭的烽火。
男：閃閃的紅星，引導(dǎo)我心向革命；閃閃的紅星，黨的光輝照萬代。
女：請我們四（2）班的小朋友上場！
男：大家用熱烈的掌聲歡送他們！
女：一曲《夢駝鈴》牽起了無數(shù)人魂牽夢繞的思念，也撥動了上萬人激情四溢的遐想。望下面六（2）班的一首《夢駝鈴》讓大家穿越時空的隧道，追憶昨天，暢想明天！
男：掌聲不夠熱烈！
女：同學(xué)們，我們是跨世紀的新一輩。
男：同學(xué)們，我們肩負著民族復(fù)興的重任，女：因為，我們都有一個家，他的名叫中國。
男：請欣賞五（2）班的《大中國》。
女：一曲《大中國》讓我們蕩氣回腸，心潮澎湃，何不來點掌聲。
男：一曲優(yōu)美的旋律《瀏陽河》使我響起了我家鄉(xiāng)的“蟒蛇河”“西湯河”，他一樣值得我為您歌唱、為您傳誦！請六（3）班的同學(xué)為我們獻上一曲《瀏陽河》。
女：大家說，美不美！掌聲響起來！
女：是啊，不管我們走多遠，無論我們在干啥，到什么時候也跳不出母親的視線，也離不開咱的媽！
男：同學(xué)們，請盡情高歌吧，為我們的母親送上最美好地祝福。
女：敬請欣賞由六（5）給我們帶來的合唱《我的媽媽叫中華》。
男：歡樂的時刻總是那么短暫；
女：祝福的歌兒永遠也唱不完；
男：讓我們在飛揚的旋律中。
女：在激揚的掌聲中結(jié)束今天的大合唱比賽！
合：謝謝！
歌曲串詞主持詞篇九
開場篇——當?shù)溺娐曧懫?，我們告別騰飛的當?shù)溺娐曧懫穑覀兯蛣e輝煌的當?shù)溺娐曧懫?，我們揮別難忘的當?shù)溺娐曧懫?，我們作別感動的春暖花開，播種希望，憧憬華美絢麗新夢想夏日炎炎，艷陽高照，拉開超級裂變新戰(zhàn)役秋高氣爽，再造奇跡，開創(chuàng)敦煌中國新格局冬寒歲末，燃點未來，迎接流光溢彩敦煌新年華，難忘我們走過風雨，信念萌動，難忘我們歷經(jīng)坎坷，勇往直前，難忘我們不畏艱辛，熱血澎湃，難忘我們團結(jié)進取，燃放無數(shù)絢爛當新春的雪花飛揚，我們豪情相擁敦煌嶄新的當新春的細雨滋潤，我們真情相會敦煌燦爛的當新春的舞蹈舞動，我們熱情相抱敦煌格局的當新春的歌聲飄蕩，我們激情相約敦煌必將再創(chuàng)奇跡的不曾忘記，一線員工們在黑暗的角落黯然流淚不曾忘記，領(lǐng)導(dǎo)干部們在事業(yè)的路上不停奔波不曾忘記，市場營銷們默默支持關(guān)懷一路相隨不曾忘記，專家老師們一次次細致溫暖電話回訪不曾忘記，后勤伙伴們不怕苦不怕累奮戰(zhàn)到深夜不曾忘記，diane用新思想，新觀念，新創(chuàng)舉不斷地開拓和跨越，帶領(lǐng)我們改變命運，實現(xiàn)夢想年，我們懷揣著虔誠的希望，擁抱信念女1：年，我們?nèi)诤狭藷o窮的智慧，迸發(fā)力量女1：年，我們用汗水與淚水鋪就了敦煌騰飛之路女1：年，我們用信心與勇氣豎起了敦煌不朽的電子商務(wù)旗幟女2：相信年，我們一定會在風雨中攜手相伴女2：相信年，我們必然會在烈日下心手相牽女2：相信年，我們比將鑄造堅不可摧勇往直前的生命力量女3：相信年，我們定會成為中國電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)碩果累累的魅力奇葩女3：相信年，我們也定會珍惜感恩負責任，創(chuàng)造堅持不怕苦，讓夢想早日成真女3：相信年，我們也將會全力以赴，突破極限，向不可能挑戰(zhàn)女合：讓生命不斷閃亮（男女主持穿插走到舞臺中央）男合：因為，敦煌是向善的力量女合：因為，敦煌是向愛的力量男合：因為，敦煌是向真的力量女合：因為，敦煌是男女合：向上的力量男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓女：敦煌網(wǎng)的精英將士們，大家合：晚上好！男：您這里來到的是“點亮世紀青春引爆敦煌激情”，世紀禾光科技發(fā)展（北京）有限公司年年會現(xiàn)場！女：在這里請允許我代表世紀禾光科技發(fā)展（北京）有限公司ceo，敦煌網(wǎng)創(chuàng)始人diane女士，代表敦煌網(wǎng)的各位高層領(lǐng)導(dǎo)，對所有員工的到來表示最最熱烈的歡迎！男：敦煌人的友情因相聚而濃烈女：敦煌人的夢想因分享而永恒男：敦煌人的執(zhí)著因勇氣而堅定女：敦煌人的感恩因摯愛而無限男：今天我們敦煌家人團圓聚會女：今夜我們敦煌兒女熱血沸騰男：讓我們盡情舞動，放聲高唱，插上雙翼，放飛夢想女：讓我們敞開心扉，釋放激情，心手相牽，凝聚力量男：讓我們享受敦煌帶給我們的美好時光女：讓我們感受敦煌給予我們的溫馨感動男合：讓我們將魅力展現(xiàn)，將幸福傳遞女合：讓我們將心緒沸騰，將快樂燃燒男合：讓我們用歡聲笑語，譜寫彈奏出敦煌新樂章女合：讓我們繼續(xù)團結(jié)進取，奮勇向前，共同創(chuàng)造合：敦煌事業(yè)新輝煌男：下面我宣布：世紀禾光科技發(fā)展（北京）有限公司年“點亮世紀青春引爆敦煌激情”年會合：正式開始！人撤臺，開場舞上）（61．開場舞：韻律操》boc（18人）《韻律操．開場舞：韻律操》《（2．diane發(fā)表新春致辭．男：在敦煌事業(yè)發(fā)展的路上，我們始終能看到一個身影默默付出女：在敦煌進步騰飛的路上，我們也始終能看到一張笑臉綻放如花男：她堅強樂觀，她勇于進取女：她聰明睿智，她博愛偉大男：她帶領(lǐng)我們這群有夢想的年輕人創(chuàng)造奇跡女：她帶領(lǐng)我們這群有抱負的年輕人積累經(jīng)驗?zāi)校核龓ьI(lǐng)我們這群正在成長的年輕人共同磨練意志女：她更帶領(lǐng)著我們這群一無所有的年輕人共同改變命運男：她——就——是女：她——就——是男：她就是世紀禾光科技發(fā)展（北京）有限公司ceo女：敦煌網(wǎng)創(chuàng)始人合：diane女士男：接下來也讓我們?nèi)珗鲰懫鹱顭崃业恼坡暎姓坉iane女士走上舞臺，為我們敦煌的所有精英將士們，送上最真摯的新春祝福。開場篇串詞：開場篇串詞：男：感謝diane女士的新春問候！飛揚的雪花為我們送來了新年的祝福女：歡樂的歌聲為我們點燃了喜慶的爆竹男：北國的冬天銀裝素裹，女：北國的春天花團錦簇男：今天我們敦煌人載歌載舞相聚北國女：今天我們敦煌人鑼鼓敲響歡度新年男：讓歌聲抒發(fā)我們的情懷，舞姿張揚我們的風度女：讓理想靚麗我們的青春，信念展示我們的成熟男：接下來讓我們共同走進開場篇，體會敦煌人的精彩3．綜合：盛裝舞步》增值服務(wù)部（12人）《盛裝舞步．《盛裝舞步》增值服務(wù)部（男：春天萬物復(fù)蘇，大地一片生機盎然女：春天草綠花開，敦煌也一派和諧景象，男：向上的敦煌，也在春天帶給我們激情昂揚的力量！女：接下來也請欣賞增值服務(wù)部給我們帶來的《盛裝舞步》，掌聲有請他們！4．情景?。嚎夼c笑》新員工（8人）《哭與笑．情景劇：哭與笑》新員工（《男：在敦煌這片廣闊無垠的土地上，處處充滿陽光、充滿雨露，處處盛開著嬌艷傲人的花朵。新員工們也是敦煌萬花之中獨具特色的一類，他們用自己的方式，在敦煌收獲著快樂與成長。女：他們有著初生牛犢不怕虎的毅力，有著踴躍創(chuàng)新的決心，更有著積極向上面對生活工作的態(tài)度。今天敦煌的新員工們也要用一段自編自導(dǎo)的情景劇，向所有的敦煌家人們說出那份心底的祝福，請欣賞情景劇《哭與笑》。第二篇——回望篇第二篇——回望篇——回望篇串詞：望篇串詞：串詞男3：回望，我們有勝利的歡笑女3：回望，我們有失意的落寞男4：回望，我們有收獲的喜悅女4：回望，我們有感動的淚水男3：難忘每一次勝利時，同伴們的加油鼓勵女3：難忘每一次失意時，領(lǐng)導(dǎo)們的安慰支持男4：難忘每一次收獲時，自己內(nèi)心的歡欣鼓舞女4：難忘每一次感動是，眼睛里流下的晶瑩淚滴男3：接下來也讓我們走進敦煌回望篇，體會敦煌人年的一路歷程1．歌曲：歌曲串燒》hr（12人）《歌曲串燒．《歌曲串燒》（男：在敦煌有這樣一群人，他們每天不辭辛苦的查閱成百上千份簡歷。女：他們總是第一時間滿足各部門的人力物力需求！男：逢年過節(jié)總能收到他們送來的慰問郵件和禮物！女：從一個只有幾個人的小公司，到一個人才濟濟的大公司，他們功不可沒！男：他們就是我們親愛的hr團隊！今天他們?yōu)槲覀儙淼氖歉枨疅?！男：掌聲有請hr的精英們。2．默?。合破鹨粋€2104》boc（2人）《掀起一個．《》（男：在年，敦煌的大旗已經(jīng)遍布祖國大江南北，而最令我們難忘的是我們實現(xiàn)了超級裂變女：超級裂變的實現(xiàn)，也再次標志著敦煌走進一個新時代男：敦煌伙伴們不怕苦不怕累，敦煌的領(lǐng)導(dǎo)們更是為了敦煌的事業(yè)日夜操勞女：敦煌的事業(yè)成功離不開所有一線伙伴們的辛勞，也離不開所有后勤職能部門的伙伴們做出的貢獻男：回想至今，我們成功的實現(xiàn)了夢想，展望百年后的2104，我們又會如何？女：接下來請欣賞由boc帶來的默劇《掀起一個2104》3．大合唱：一起走到》crm（20人）《一起走到．大合唱：一起走到》《（男2：春意盎然，這里是花的世界女2：夜色撩人，這里是舞的海洋男2：茫茫人海，跨越都市的繁華女2：蕓蕓眾生，你我相遇就是一種緣分男2：我們crm的員工每日兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)于客戶，直接與客戶溝通，給了客戶上帝般的服務(wù)，crm可以說是我們敦煌網(wǎng)企業(yè)形象最直接的傳達人。女2：今天我們crm的伙伴們也將走上舞臺，為我們展示他們的風采，接下來請欣賞大合唱《一起走到》第一輪抽獎環(huán)節(jié)——《探花獎》輪抽獎環(huán)節(jié)——第一輪抽獎環(huán)節(jié)——《探花獎》男3女3）（）第三篇——溫暖篇第三篇——溫暖篇——溫暖篇開場男1：回首，有這樣一個詞匯，叫做“溫暖”女1：回首，有這樣一種力量，叫做“溫暖”男2：在身無分文，沒有工作時，敦煌給了我們事業(yè)發(fā)展的平臺，這是溫暖女2：在奔走各處，溝通交流時，同事給了我們一杯溫熱的咖啡，這是溫暖男1：在主持大會，讀錯串詞時，領(lǐng)導(dǎo)給了我們一個鼓勵的微笑，這是溫暖女1：在勞累疲憊，無助彷徨時，伙伴們給了我們最真誠的幫助，這同樣是一種溫暖男2：這種溫暖伴著我們度過人生的風雨女2：這種溫暖陪著我們走過崎嶇的路途男1：今夜也讓我們走進敦煌溫暖篇，共同感受敦煌人的溫暖懷抱1．情景劇：讓愛情飛》財務(wù)部（10人）《讓愛情飛．情景?。鹤寪矍轱w》財務(wù)部（《男：前段時間葛優(yōu)的電影你看了嗎？女：不知你說的是哪一部??？男：讓子彈飛?。∨嚎戳税?！挺逗的！而且繼《讓子彈飛》在中國熱演之際，朝韓將聯(lián)合上演本年度重頭大戲《讓炮彈飛》,續(xù)集《讓導(dǎo)彈飛》和終極版《讓核彈飛》正在的籌備之中。同時中國發(fā)改委今日凌晨已經(jīng)緊急上映了《讓油價飛》。至于什么時候證監(jiān)會籌備《讓股價飛》，目前還沒有時間表。中國政府對熱播長篇歷史史詩巨制《讓房價飛》表示毫無壓力，只有社科院表示《讓工資飛》的拍攝非常困難男：你了解的還真多！不過有一部你肯定沒看過！女：哦？是嗎？男：是我們敦煌人自編自導(dǎo)自演的一部情景劇，名叫《讓愛情飛》，比葛優(yōu)演得更逗！女：我還真沒看過，不過聽你這么一說，我真很想看呢！男：好！滿足你！有請財務(wù)的帥哥美女們上來《讓愛情飛》！2．魔術(shù)：大變活人》研發(fā)中心（4人）《大變活人．《大變活人》研發(fā)中心（男4：相信魔術(shù)表演大家都看過，大變活人表演大家也一定都看過女4：當然，不過我想咱們敦煌的魔術(shù)表演，肯定是前所未見的吧男4：難不成這位漂亮的女士，你還會表演魔術(shù)？女4：當然——不是我啦！今天來自研發(fā)中心的伙伴就為我們帶來了一段魔術(shù)表演，掌聲有請！輪抽獎環(huán)節(jié)——榜眼獎》——《第二輪抽獎環(huán)節(jié)——《榜眼獎》男4女4）（）第四篇——奮進篇第四篇——奮進篇——奮進篇串詞：奮進篇串詞：男：跳動的音符，洋溢著春天的喜慶女：華美的樂章，揮灑著青春的理想男：飄逸的紅扇，勾畫出春天的情懷女：曼妙的舞姿，旋轉(zhuǎn)出青春的奔放男：幽幽梅香是苦寒的美麗女：隆隆號角吹響了奮進的旋律男：今夜我們匯聚五湖四海的歡聲女：今夜我們齊聚四面八方的笑語男：今夜讓我們走進敦煌奮進篇，體會敦煌人的豪情壯志1．歌曲：愛情買賣》sim（10人）《愛情買賣．《愛情買賣》（男：敦煌是個大家庭，有的來自首都北京，有的來自東方明珠上海，有的來自銀裝素裹的東北，有的來自四季如春的江南！女：不僅是國內(nèi)，我們還匯集了許多國外精英，他們遠離家鄉(xiāng)，來到北京，來到敦煌，成為我們大家庭中的一員，與我們共同奮斗拼搏！男：下面請欣賞sim的中外合唱歌曲《愛情買賣》！2．情景?。菏婵藖砹恕穊oc（22人）《舒克來了．情景劇：舒克來了》《（男：今天我要表揚表揚我們的帥小伙們，是你們扛起了敦煌的江山啊女：那今天我也要表揚表揚我們敦煌的漂亮女人們，是你們撐起了敦煌的半邊天男：我們男人是敦煌的排頭兵女：我們女人也是敦煌的全能手男：你看古今中外哪里都是一群女人圍繞一個男人，這才有看點，看過非誠勿擾嗎？那么火就是因為焦點嘉賓是個男的，要換成女的，收視率肯定不行！女：唉，這你就說錯了，我今天就請來了一位女嘉賓，讓我們一起來看看她的相親經(jīng)歷！有請boc的舒克！輪抽獎環(huán)節(jié)——狀元獎》——《第三輪抽獎環(huán)節(jié)——《狀元獎》第五章——祝愿篇第五章——祝愿篇——祝愿篇串詞：祝愿篇串詞：串詞男：敦煌人是堅強樂觀的女：敦煌人是充滿希望的男：敦煌人是務(wù)實創(chuàng)新的女：敦煌人是愛崗敬業(yè)的男：敦煌人是朝氣蓬勃的女：敦煌人是豪情滿懷的男：敦煌人是永不服輸?shù)呐憾鼗腿耸怯峦鼻暗哪校憾鼗腿耸欠e極進取的女：敦煌人是重任在肩的男：敦煌人勢必披荊斬棘合：敦煌人勢必凱歌高唱合：讓我們走進敦煌《祝愿篇》，祝福敦煌的明天更美好1．朗誦：祝福敦煌》業(yè)務(wù)發(fā)展部（8人）《祝福敦煌．《祝福敦煌》業(yè)務(wù)發(fā)展部（男：年，開疆拓土，不斷壯大女：年，敦煌也定會在電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)揚帆遠航！男：讓我們跟隨敦煌人的腳步，走遍祖國神州大地女：讓我們聆聽業(yè)務(wù)發(fā)展部的聲音——《祝福敦煌》2．歌曲：年輕的朋友來相會》全體主持人《年輕的朋．《年輕的朋友來相會》男：的陽光中，我會為你祝福女：的月光下，我會為你祈禱男：的細雨中，必定有你的收獲，女：的柔風中，必將傳你的捷報男：敦煌的航船已經(jīng)揚帆女：敦煌的事業(yè)定會再攀高峰男：讓我們心相連，手相牽，為了青春的夢想女：讓我們共甘苦，共進退，為了敦煌的明天男：讓我們用敦煌人豪情的壯志，編織青春歲月女：讓我們用敦煌人不滅的信念，燃燒璀璨年華男：讓我們敦煌所有的精英將士們，合：承前啟后，繼往開來，再造輝煌《年輕的朋友來相會（年輕的朋友來相會》音樂起，唱兩小段后繼續(xù)串詞）《年輕的朋友來相會》音樂起，兩小段后繼續(xù)串詞）男：下面我宣布“點亮世紀青春引爆敦煌激情”，世紀禾光科技發(fā)展（北京）有限公司年年會到此結(jié)束，期待我們明年再相會。
歌曲串詞主持詞篇十
1、對不起我的最愛串詞：
甲：一次次孤單的等待；
乙：一次次分別的無奈，甲：一次次眼淚的流過；
乙：一次次無意的傷害。請聽《對不起我的最愛》。
甲：猜一個對聯(lián)：”飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛“。
乙：同學(xué)們都知道，金庸的武俠小說的聯(lián)名?。?/p>
甲：那就請聽《鹿鼎記》中的歌吧，
乙：一首《愛你我像誰》獻給大家。
甲：相擁是戀人，分手是朋友。
乙：昨天相濡以沫，明天相望江湖。
請聽《分手快樂》。
4、獨家記憶串詞：
甲：有的時候痛苦是兩個人的故事；
乙：有的時候思念只是一個人的記憶。
請欣賞《獨家記憶》。
甲：下面的一首是大家熟悉的《歌名》，
有請香港當紅天王巨星劉德華·····(名字拖長聲)。
乙：(搶話頭，語氣轉(zhuǎn)折)有請劉德華的超級粉絲xxx獻上超好聽的《歌名》。
6、關(guān)不上的窗串詞：
甲：被愛情傷痛的胸膛；
乙：像一扇關(guān)不上的窗；
甲：面對寒冬北風的吹拂；
乙：心中感受著無比的凄涼。
請聽《關(guān)不上的窗》。
7、男人哭吧不是罪串詞：
甲：俗話說：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。
乙：一首《男人哭吧不是罪》獻給大家。
甲：月上柳梢頭，人約黃昏后；
乙：千里共明月，百年共好合。
請聽《看著月亮爬上來》。
甲：滄海桑田話人生，雨雪風霜敘親情；
乙：臉上年輪歲月刻，夕陽暮色獨自行。
請聽一首感人的歌《大地》。
10、忘記時間串詞：
甲：無情未必真豪杰，紅顏寄語劍俠客；
乙：歲月纏綿悲白發(fā)，天若通靈可奈何?
請聽一首《忘記時間》。
歌曲串詞主持詞篇十一
營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣和愛好，我校特舉“快樂六一，展我風采”文藝節(jié)目匯演現(xiàn)在開始!下面有請校長致開幕詞。
一曲動人樂章，一幅爛漫畫卷，令人悠然陶醉。
那月光下的鳳尾竹和著大自然神奇曼妙的韻律節(jié)拍，勾勒出美輪美奐的超凡意境。
下面請欣賞六年級帶來的舞蹈《月光下的鳳尾碧波輕輕蕩漾，孔雀翩翩起舞，淌洋在碧波里的孔雀會有怎樣的優(yōu)美?請欣賞三年級帶來的舞蹈《竹林燈火》。
我們都有夢想在走向夢想的途中有很多的困難和艱辛，但是我們都有一雙隱形的翅膀。
一直讓我們飛得更高，請欣賞四年級甲班帶來的手語表演《隱形的翅膀》美麗的雪絨花，你潔白又鮮艷，冬天已經(jīng)過去了，但今天一群可愛的小朋友將用他們的舞蹈帶我們?nèi)セ匚兑幌露斓母杏X。
還能通過我們的肢體語言表達出來,請欣一首傳遍大江南北的歌，只聞其聲，不見其形，那就看看我們的表演吧。
請欣賞一年級帶來的舞蹈《最炫民族風》。
少年強則國強，少年智則國智。
少年富則國富，少年進步則過進步，這是我們四乙班跑早操比喊口號，同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)進步，明天就是中國的進步。
下面請欣賞四年級乙班帶來的朗誦《少年中國說》。
公說公有理，婆說婆有理。
都別爭了，不如跳舞吧!請欣賞五年級帶來的舞蹈《不如跳舞》。
人人都說沂蒙山好，沂蒙山好風光，沂蒙山的孩子，就像快樂的小天使，下面請欣賞二年級甲班帶來的舞蹈《沂蒙新快樂吉祥人人愛，愿所有的人永遠吉祥如意。
請欣賞中班帶來的舞蹈《吉祥謠》應(yīng)聘對于我們同學(xué)來說可能比較陌生，但也是我們?nèi)松仨毥?jīng)歷的一件事，我們就來看看別人是怎樣去應(yīng)聘的。
我們四乙班是一個團結(jié)、拼搏、進取、守紀律的班級，今天我們班蓬勃發(fā)展，今天我們將從這里楊帆起航，小面請欣賞四年級乙班帶的體操《希望風帆》。
青春的狂想，是生命旋律里最閃耀的音符——接下來的這個舞蹈即將為大家展示這份年輕的躍動與張揚。
請欣賞六年級帶來的舞蹈《逆戰(zhàn)》藍藍的天空銀河里，有只小白船，白兔在游玩，伴著清新悠揚的旋律。
請欣賞三年級帶來的舞蹈《小白船》。
大家一起來不要逃再徘徊，不要再等待，美好的前程，大家一起來為我們明天的輝煌去喝彩，請欣賞四年級甲班帶來通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們有許多收獲。
看!我們唱得多好》線面請欣賞二年級甲班帶來的小合唱《歌曲串燒》陽光，灑向蔥翠的森林。
孩子，奔跑著擁抱陽光。
雨露，滑落下透徹清爽。
孩子，含著甘露甜笑。
孩子，大自然是你溫暖的家園。
快樂，已灑滿成長的路線。
請欣賞五年級帶來的舞蹈《快樂崇拜》。
青澀的季節(jié)，美好的時光，給期望插上一對翱翔的翅膀，流金的歲月，無盡的暢想，在廣闊的原野盡情地飛揚。
下面請欣賞六年級帶來的舞蹈《我中我行》。
女：看，孩子們的花裙子飄起來了女：六月，是童年的搖籃;生：六月，是童年的太陽;男：愿我們今天的演出能給您留下美好的記憶和回味。
讓我們共同努力女：讓我們共同祝愿合：祝愿大哨小學(xué)的明天更加美好!“快樂六一，展我風采”節(jié)目匯演到此結(jié)束。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康，萬事如意!男：青春是一道亮麗的風景線。
每個人都曾有過青春歲月，每個人都在自己的人生旅程中書寫過青春的篇章，留下了青春的足跡。
女：當我們擁有青春的時候，我們懷揣著理想和追求，一路風雨兼程。
男：我們的青春，有過甜蜜，有過苦澀;有點稚嫩，有點老成;男：青春的代名詞是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無盡的嘗試。
女：青春是經(jīng)得起磨練但經(jīng)不起消磨的，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。
男：在青春里我們是張揚的，是熱血的，我們懷著夢想戰(zhàn)斗在人生的戰(zhàn)場上。
女：這是一場沒有輸贏的戰(zhàn)斗，我們只需要展現(xiàn)出自己的風采，下面掌聲有請李梓(zi)巖為我們帶來歌曲《逆戰(zhàn)》在他們的時代里，他們就是那群懷揣夢想前行的年輕人。
而今天我們的晚會現(xiàn)場，也有這樣一群有夢想的年輕人，就讓他們?yōu)槲覀儙沓錆M激情的樂隊秀!掌聲有請男：站立或者倒下，都是一種蓄勢待發(fā)的氣勢，行走或者跳躍，都是一種豪氣干云的巍峨。
武術(shù)表演讓你領(lǐng)略中華民族的神韻。
女：武術(shù)是中國的精魂，千百年來，武術(shù)被作為強身健體，伸張正義的民族象征，是帶有東方氣息的文化瑰寶。
今天，就讓我們一起領(lǐng)略一下咱們中華武術(shù)的神韻。
下面掌聲有請欒書峻等人給我們帶來武術(shù)表演掌聲有請男：非常感謝這位同學(xué)的精彩演出。
但是在我看來啊最能展現(xiàn)咱們年輕人風采就屬現(xiàn)代舞了。
女：確實，現(xiàn)代舞為我們大家所樹立的生活觀就是寬容大度，樂觀向上的，其不拘泥于一定的舞蹈動作的特點深受我們年輕人喜愛。
下面就請欣賞姚蕭為我們帶來現(xiàn)代舞表演。
大家掌聲有請!!!男：夢想是一種揮之不去的感覺、揮之不去的潛意識，是深藏在人們心靈深處最強烈的渴望。
女：夢想也是一個“雙面人”。
在年少的時候，它離人們仿佛那么遠、那么渺茫、那么不真實;男：而在壯年時，它離人們仿佛又那么近，那么清晰，那么令人振奮。
因為，壯年時的人們?nèi)〉昧顺删?，已?jīng)超越了自我，而在那成功的背后，灑下的是數(shù)不盡的汗滴與付出的說不盡的辛勞。
文體部。
b：是的，有人說愛情就像時間，隨著時間的流逝，愛情這棵樹就會結(jié)出甜蜜的果實。
a：希望在座的各位都能將那份屬于自己的愛情演繹的更加精彩。
b：下面掌聲有請給我們帶來話劇《將愛情進行到底》，
掌聲有請!
a：好的謝謝xx給我們帶的精彩表演，xx。
你喜歡韓劇嗎?
b:喜歡，尤其是韓國的男神們更是我們女孩子追求的對象10。
a:那今天在座的'女生可算是來著了，我相信下面的節(jié)目絕對會吸引在座的女孩子。
b:是嗎?有那么神奇嗎?叫你這么。
一說我還真想看看。
a：好了，不賣關(guān)子了，下面掌聲有請女生們的男神陳光如，掌聲有請!
a：讓震撼的節(jié)奏唱響熱血與激情，讓動感的爆點點亮快樂與豪邁。
b：獨特的動作與創(chuàng)意，帥氣的律動與張揚，這就是最給力，最潮，最酷的機械舞。
a：下面掌聲有請王濤，張婉彤給我們帶來機械舞表演，掌聲有請!
a：好的謝謝王濤，張宛童給我們帶來的機械舞表演，問大家一個問題，大家去過新疆嗎?
b:那今天晚會現(xiàn)場就讓大家感受一下這山美，水美，人更美的新疆韻味。
的樂器知道是什么嗎?
11。
b：我不僅知道這個樂器是什么，我還知道他的名曲是回家，對不對。
a;沒錯，不過今天給大家?guī)淼牟皇腔丶遥旅鎻堄姓垊櫧萁o我們帶來薩克斯獨奏《柯南》，掌聲有請!
男:明天，是個未知數(shù)。
苦，誰都不能夠預(yù)測自己的未來，但能夠珍惜今天，充實生。
活來展望明天。
考，他是決定我的命運，創(chuàng)造自己的未來。
所以只要努力了，
自己才不會覺得自己留下了什么遺憾，而去后悔終生，所以。
我們要學(xué)會展望明天。
a：每個人都向往并期待一段純真而又美好的戀愛，因一個人，
愛上一座城。
b：不錯，愛不僅僅是愛人之間的相互。
愛慕，更是對一個國家的敬仰。
a：線面掌聲有請朱猛等人給我們帶來《共和國之戀》掌聲有請!
2.《吻別》：劉世陽12。
a：一首吻別唱出多少心碎與無奈，但痛苦過后才叫青春，悲歡歲月只有愛是永遠的神話。
b：你偏偏的舞姿化成我心中唯一美麗的神話，下面掌聲有請給我們帶來葫蘆絲獨奏神話。
b：下面讓我們把感動延續(xù)下去，跟隨一群青春少年聽一下他們對青春的歌曲。
a：下面掌聲有請。
給我們帶來歌曲串。
燒，掌聲有請!
6.詩朗誦《青春夢想。
未來》。
b：讓我們在青春的歲月里放飛夢想，展望未來，去追逐自己的夢想，下面掌聲有請。
李娜給我們帶來詩朗誦《青春。
夢想。
未來》，掌聲有請!
13。
a：混合著時代的氣息讓我們跟隨他們絢爛的舞姿一起舞動青春，
x11班“唱響青春”音樂會主持稿。
a、時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們進入濱河中學(xué)這個大家庭已經(jīng)一年了，
一年來，我們從陌生到了解，曾經(jīng)。
為彼此的成功慶賀，也曾為彼此的失誤而惋惜，而互相鼓勵。
我們共同成長，共同進步，收獲了學(xué)習(xí)上的日臻完美，也收。
獲了彼此間最為寶貴的同窗真情。
我們共同成長，共同進步，收獲了學(xué)習(xí)上的日臻完美，也收獲了彼此間最為寶貴的同窗真情。
a：同學(xué)們，請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!合：x11班“唱響青春”音樂會現(xiàn)在開始!b:孟子曰：“達則兼濟天下,窮則獨善其身”。
范仲淹說：“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。
顧炎武說：“天下興亡,匹夫有責”。
關(guān)于天下，您有何高見?讓我們首先邀請焦睿毅、14陳嘉豐為我們帶來他們的《天下》，大家掌聲歡迎!是否熱愛這個你存亡的時代，在物欲橫流中玩命的追逐成敗。
有請王思錦、杜正陽為我們假模假式的在這兒唱上一場《這個古城》!b:東漢末年分三國,烽火連天不休。
歌曲串詞主持詞篇十二
深夜花園里四處靜悄悄。
只有樹葉在沙沙響。
夜色多么好。
令人心神往。
多么幽靜的晚上。
小河靜靜流微微泛波浪。
河面泛起銀色月光。
依稀聽得到。
有人輕聲唱。
在這寧靜的晚上。
我的心上人坐在我身旁。
默默看著我不作聲。
我想對你講。
但又難為情。
多少話兒留在心上。
長夜快過去天色蒙蒙亮。
衷心祝福你好姑娘。
愿從今后。
你我永不忘。
歌曲串詞主持詞篇十三
四(1)班2009、5。
甲：在中華五千年的浩瀚的歷史中。
古詩文就像是一顆璀璨的明珠。
在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。
又像是一股升騰了千年的香氣。
在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。
乙：我們的古詩文，形式多樣內(nèi)容豐富。
特別是其中的送別詩文。
猶如陣陣春雨。
滋潤著我們的心靈。
甲：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長。
（以酒話別）集體：
送元二使安西王維。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
芙蓉樓送辛漸王昌齡。
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
乙：酒逢知己千杯少，只須總有離別時。喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送，千叮嚀，萬囑咐，還是難以表達心中的留戀。（以話送別）。
女生：別董大高適。
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
男生：送柴侍御王昌齡。
流水通波接五岡，送君不沒有離傷。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。
（以歌相送）(九九艷陽天伴奏）贈汪倫李白。
女生：李白（那個）乘舟將欲行（喲），忽聞岸上踏（呀么踏）歌聲。
桃花潭水深千尺（呀），不及汪倫（呀）送我情。
合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪倫（呀）送我情。
男生：李白（那個）乘舟將欲行（喲），忽聞岸上踏（呀么踏）歌聲。
桃花潭水深千尺（呀），不及汪倫（呀）送我情。
合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪倫（呀）送我情。
乙:船兒越走越遠，漸漸消失了，可我還是依依不舍地站在鶴樓上，久久不忍離去。（以目送別）。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
甲：他們背井離鄉(xiāng)，拋妻別子；
乙：他們近下江南，遠涉邊疆；
甲：他們行行復(fù)行行，相逢又別離……。
甲乙：因而，他們的詩中不僅有見落葉而悲秋，聞歸雁而思親的個人情愫；更有魏晉風骨，盛唐氣象等時代精神的投影?，F(xiàn)在，我們走進那一場場情真意切的別離，領(lǐng)受那一位位偉大詩人的風采。
乙：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長。
（以酒話別）集體：
送元二使安西王維。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
芙蓉樓送辛漸王昌齡。
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
乙：酒逢知己千杯少，只須總有離別時。喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送，千叮嚀，萬囑咐，還是難以表達心中的留戀。（以話送別）。
女生：別董大高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
男生：山中送別王維。
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草年年綠，王孫歸不歸？
贈汪倫李白。
女生：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
男生：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
合：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
乙:船兒越走越遠，漸漸消失了，可我還是依依不舍地站在黃鶴樓上，久久不忍離去。
（以目送別）。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
依依不舍故人情，深情厚誼暖人心。
學(xué)生共同演唱歌曲《送別》。
四(4)班經(jīng)典誦讀串詞。
三千年來的中華詩詞中擁擠著太多的游子，上演著太多的別離。送別詩像陣陣春雨，滋潤著我們的心靈。送別詩像一杯酒，芬芳醇香；送別詩像一首歌，余音繞梁；送別詩又像一道風景，悠悠流長?，F(xiàn)在，讓我們走進那一場場情真意切的別離，領(lǐng)略那一位位偉大詩人的風采。
請欣賞四（4）班為大家朗誦唐代詩人李白的送別詩：
（一）送友人。
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
甲：送君千里總須別，但愿小船慢點開。
甲：讓我再看一眼我的故人。
乙：下面請欣賞《贈汪倫》!
（二）贈汪倫。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
甲：船兒已經(jīng)越走越遠，漸漸消失了。
乙：可我還是依依不舍地站在岸邊，久久不忍離去。
甲：請欣賞第三首古詩《渡荊門送別》。
渡荊門送別。
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
甲：讓國學(xué)經(jīng)典豐富我們的生活，美化我們的心靈！
乙：讓我們的生活有詩意，心中有詩情！
甲乙合：四4班詩朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！
一年級節(jié)目串聯(lián)詞。
開頭：
主持人（老師）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！
主持人（學(xué)生）：親愛的同學(xué)們！
主持人合：大家下午好！
主持人（老師）：做中國人，說中國話，一曲優(yōu)美的《中國話》帶我們走進今天的讀書節(jié)匯演。
童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。
童年是一首搖滾樂，任我們盡情揮灑！
主持人（學(xué)生）：在這美好的日子里，花兒吐蕾，鳥兒鳴唱，與我們共同分享快樂時光。
主持人（老師）：今天，我們將用舞蹈跳出我們心中崇高的理想，主持人（學(xué)生）：我們將用朗誦讀出我們心中最美的心聲，主持人（老師）：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，主持人（學(xué)生）：我們將用歡樂與彩虹，編織一個多彩的童年。
主持人合：洙泗小學(xué)第六屆讀書節(jié)“多彩童年浸潤書香”匯報演出現(xiàn)在開始。
主持人（學(xué)生）：（縮印）。
第一個節(jié)目，請欣賞詩朗誦《七彩童年》，表演者張藝帆和她的媽媽及張?zhí)煲淼陌职?，大家歡迎。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。李毓秀一生只考中了秀才，是個教書先生，《訓(xùn)蒙文》是他根據(jù)自己的教書實際經(jīng)驗編寫的一本兒童蒙學(xué)讀物。
后來，這部書被清朝學(xué)者賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》，一直流傳至今。誦讀《弟子規(guī)》，教我學(xué)做人！一年級2班的同學(xué)帶來了一個節(jié)目：《弟子規(guī)》的誦讀，歡迎他們。
主持人（學(xué)生）：春天來了，春雨下起來了，請聽一年級四班張仰迅及六班孩子一起帶來的詩朗誦《小雨點》和兒歌《小雨沙沙》。
主持人（老師）：丹麥童話大師安徒生是一個童年筑夢。
請聽故事《賣火柴的小女孩》。
主持人（學(xué)生）：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘，誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量。下面欣賞老師們的詩朗誦《一國之芳》。
主持人（學(xué)生）：讀書節(jié)期間我們不僅讀了精彩的童話故事，還誦讀了很多經(jīng)典詩詞，俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
下面請欣賞一年級四班張志文等同學(xué)為大家?guī)砹斯旁姳痴b。
主持人（老師）：明月千里寄相思，月亮代表著每個人內(nèi)在豐富的情感生活，從「舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)」到「月亮代表我的心」，無論是古代的詩詞或是現(xiàn)代的流行歌曲，月亮始終與重逢、鄉(xiāng)愁、母愛與思念等這些重感情的字眼離不開，所以每個人的星盤中，月亮紀錄著我們情感變化的軌跡，請欣賞一年級3班姜尚邑同學(xué)的《水調(diào)歌頭。明月幾時有》。
主持人（老師）：歌曲《送別》是被譽為“中國近現(xiàn)代音樂的先驅(qū)”的音樂家李叔同作于1915年的學(xué)堂樂歌作品。該曲流暢順掃，詞結(jié)合貼切自然，天衣無縫，觸景生情，讓人們不禁勾起對舊事的懷念，產(chǎn)生凄涼、悲傷之感。下一個節(jié)目是張?zhí)煲砗退陌职謳淼摹端蛣e》。主持人（學(xué)生）：《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物。古人曰：“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮。”
講故事，學(xué)做人。請欣賞一年級7班單智軒同學(xué)帶來的三字經(jīng)故事：《孔融讓梨》。
主持人（老師）：童年是一個五彩斑斕的夢，是一首絢麗多彩的詩。最后一個節(jié)目，請欣賞魏燕老師和一年級7班的同學(xué)為我們帶來的兒童詩聯(lián)背：《詩意童年》。
結(jié)束：
主持人（老師）：童年的游戲永遠難忘。童年的歌聲多么動聽。童年的生活多么幸福。
主持人（學(xué)生）：我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪燦爛的明天！
主持人（老師）：用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去憧憬美好的未來！
主持人合：讓我們盡情擁抱童年的時光！我們將隨著歡樂一起飛翔！
主持人（老師）：洙泗小學(xué)第六屆讀書節(jié)“多彩童年浸潤書香”匯報演出到此結(jié)束，謝謝大家。請各班按順序帶回。
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