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有一支神筆篇一
讓各種各樣的魚兒快活地游玩。
我會在每棵樹上畫上鳥窩，
讓各種各樣的鳥兒都有自己的家。
我會在沙漠上畫上樹木，
人類再也不會受到沙塵暴的侵襲。
我會在中國的每一個角落畫上公路，
讓祖國的每一個角落都得到發(fā)展。
我會在中國貧窮的地方畫上一所所學(xué)校，
讓所有的孩子都能進(jìn)學(xué)堂。
有一支神筆篇二
今天晚上，我看了神筆馬良的故事，心想：要是我也有支神筆，那該有多好呀！
我看見路邊有一大堆垃圾臭得路過的人都要屏住呼吸這可不得了！我靈機(jī)一動揮動神筆畫了一臺巨型吸塵器。霎時間垃圾都無影無蹤了。“太好了垃圾不見了！”我高興地大叫起來。
我看見一個大紅色的捐款箱我畫了很多一百元大鈔放進(jìn)了捐款箱里。
那么生活將會變得多么美好呀！
有一支神筆篇三
變得美麗無比。
我會畫出驅(qū)病之光。
讓有病的生物得到它。
變得又白又壯。
我會畫出速長水滴。
讓枯小的植物喝掉它。
長得歡歡喜喜。
我會畫出魔力房子。
讓瘦小的乞丐看到它。
高興得住進(jìn)去。
我會畫出飛天綠毯。
讓寸草不生的黃沙漠。
變成綠綠森林。
我會畫出超后悔藥。
讓全地球犯過罪的人。
知道重新做人。
大學(xué)排名。
我會畫出復(fù)制爸媽。
讓所有沒父母的孤兒。
得到慈祥父母。
我會畫出陰涼大棚。
讓黑不溜秋的非洲人。
感受涼爽陰涼。
我會畫出和平之花。
讓正經(jīng)受戰(zhàn)亂的人們。
變得無比和睦。
我會畫出快樂藥丸。
讓世界的小孩吃了它。
變得快樂無比。
有一支神筆篇四
我要畫出最美好的真情讓人間永遠(yuǎn)充滿溫馨。
我要畫出一幅美麗的圖畫讓祖國永遠(yuǎn)是春的美景；
我要畫出一座彩虹橋讓全世界的兒童來做游戲；
我要畫出花草樹木讓世界的環(huán)境更美麗；
我要畫出世上最美的風(fēng)景。
世界才會有這樣的美麗。
有一支神筆篇五
假如我有一枝馬良的神筆，我會畫出一輪太陽，照亮人們心田。
假如我有一枝馬良的`神筆，我會畫上一個路標(biāo)，幫助人們明確方向。
假如我有一枝馬良的神筆，我會畫出一雙眼睛，給失去光明的孩子，送去一扇心靈的窗戶。
假如我有一枝馬良的神筆，我會畫出許多本書，給不能讀書的孩子，送去一個美好的希望。
假如我有一枝馬良的神筆，我會畫出一顆愛心，將它送給失去幫助的人們。
有一支神筆篇六
在看過《神筆馬良》中馬良用神筆打敗壞人后，我就一直在想:假如我也有一支神筆，那該多好??！這樣，我就可以造福世界了。
我一定會幫助身邊的老人和沒有工作、家庭而露宿街頭的人們我要為他們畫上一幢幢美麗舒適的大房子里面的家具應(yīng)有盡有還會有貼心的機(jī)器人保姆醫(yī)生等……如果對老人我會在旁邊畫上一條條跑道和一座座游泳館幫助他們強(qiáng)身健體如果是失業(yè)的人們我會激勵他們激發(fā)潛能找到工作讓他們過上幸福的生活。
我也想為國家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)我要把無法居住的地區(qū)畫成適宜居住生存把沙漠變成綠洲填補(bǔ)臭氧層凈化空氣質(zhì)量從而解決存在的一些問題。我還要為國家畫出一艘艘戰(zhàn)船畫出一架架戰(zhàn)機(jī)畫出一輛輛戰(zhàn)車提升國家戰(zhàn)力讓國家能夠抵御外敵在世界上樹立威信。
同樣我要為地球做點(diǎn)事她已經(jīng)被她的孩子——人類傷害的千瘡百孔。我要讓她恢復(fù)生機(jī)為她填上嬌嫩的肌膚為她注入流動的血液讓她能昂首挺胸充滿活力。估計那時候登上月球的宇航員叔叔回眸時都能看見地球淺淺的微笑呢。
我會用來為人民造福為世界造福我不會占為己有只會用來做一些好事。
……。
有一支神筆篇七
假如我有一支馬良的神筆，我會用它來做許多好事。
假如我有一支馬良的神筆，我會在學(xué)校的操場上畫一個機(jī)器人。這個機(jī)器人有一雙軟綿綿的、像海綿墊子一樣的手。如果操場上有小朋友快要摔倒時，這個機(jī)器人就會以最快的速度把那個小朋友接住。這樣，小朋友們在操場上玩耍就再也不用擔(dān)心會摔傷了。如果操場上有人吵架，這個機(jī)器人還會勸他們和好，這樣操場上就不會有打打鬧鬧的事兒了，同學(xué)們也就變得更加的知書達(dá)禮了。
假如我有一支馬良的神筆，我會在學(xué)校的綠化帶里畫許許多多的花。有桃花，臘梅、月季、牡丹、蝴蝶花、太陽花、串串紅……春天來了，桃花、蝴蝶花開始比美了；夏天到了，太陽花也展開了笑臉；秋風(fēng)吹來的時候，串串紅也來報告豐收的消息；當(dāng)白雪紛飛的時候，臘梅花就會散發(fā)出陣陣幽香。這樣我們美麗的校園里一年四季鮮花不斷，老師和同學(xué)們一走進(jìn)校園就像進(jìn)了一座美麗的大花園。
假如我有一支馬良的神筆，我會在同學(xué)們的寫字桌上畫一臺姿勢糾正器。這臺姿勢糾正器如果看到你的腳沒放好，它就用身子碰你；如果看到你的背挺得不直，它就會用手輕輕地拍你；如果看到你的身子離桌子不夠一拳，就會把你的身子向后推一點(diǎn)；如果看到你握筆的姿勢不正確，它就會一直晃你的手，直到你的姿勢正確了為止。這樣以來，同學(xué)們寫字的姿勢就不會再錯了。
假如我有一支馬良的神筆，我會給老師畫一支特殊的改作業(yè)筆。這支筆可以自動識別作業(yè)的對錯，這樣老師改作業(yè)的速度就大大提高了，不用每天坐那么久了，老師的頸椎病也就會慢慢地好了。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓它發(fā)揮更大的作用，讓世界變得更美好。
有一支神筆篇八
從前，有一片沙漠，據(jù)說這片沙漠里埋藏著一只神奇的筆，只要用它寫字，字就能寫的很好，而且還可以寫任何一種文字。如果用它寫作業(yè)，作業(yè)就能寫的又快又好。人們管那支筆叫神筆。
有一天，一群小孩想要來到這邊沙漠里尋找神筆，他們組成了一個小分隊，這個小分隊里有四名成員：婷婷、菲菲、明明和團(tuán)團(tuán)。他們都聽隊長婷婷的話。
他們來到沙漠，找到一個集合點(diǎn)，每人帶著兩瓶水，分頭尋找。婷婷給大家戴上了小花徽章，只要有人按一下徽章，所有徽章就都會亮，這是他們的聯(lián)絡(luò)方式。
婷婷和明明來到一顆小草旁邊。哇呀，他們竟然發(fā)現(xiàn)了一條神秘通道！婷婷急忙按下徽章，示意大家都去集合點(diǎn)。大家都到齊了以后，婷婷帶領(lǐng)大家一起來到神秘通道旁邊，她喝了一口水，說：我們走進(jìn)這條通道里看看把，說不定神筆就在里頭！
婷婷第一個進(jìn)入了通道，其他人也跟著進(jìn)去了。走著走著，忽然，他們眼前閃現(xiàn)一道白光。不一會兒，白光漸漸弱了下來，他們也能看見白光后面的東西了。那是一直用黃金、白銀和玉石做成的筆！這就是神筆！幾個人一齊喊了出來。
團(tuán)團(tuán)最沖動了，他一下子沖到神筆前面，想拿卻怎么也拿不到！這該怎么辦呀？團(tuán)團(tuán)焦急的叫著。我看出來了！婷婷和菲菲同時開口了。
這有機(jī)關(guān)！菲菲說，需要我們解開機(jī)關(guān)才能拿到神筆，你們快看，墻上有字！
請解開下面的數(shù)字謎。明明念了出來。
這簡單！婷婷說。在學(xué)霸婷婷和菲菲的幫助下，他們成功地破解了機(jī)關(guān)，拿到了神筆。耶，太棒了大家一起喊道。
婷婷小心翼翼地把神筆放進(jìn)包里，臉上有控制不住的喜悅，她說：我們這就走！
自從這件事情發(fā)生之后，這個小分隊就成了整個村里的知名人物。
有一支神筆篇九
同學(xué)們，你們都看過《神筆馬良》吧！我贊嘆神筆的奇妙，畫什么，就有什么；我更贊賞馬良給窮人畫畫。
假如我有一支神筆，我就會有很多的眼鏡，給那盲人叔叔、阿姨或失眠的'孩子們，增添一份光明，這樣就不會拿著木桿子來認(rèn)路了。
假如我有一支神筆，我會給農(nóng)村的小朋友們畫一座大橋，這樣就不會有人被洪水沖走了，因為，這橋非常堅硬，多強(qiáng)大的洪水也沖不垮，還把橋沖干凈了呢！
假如我有一支神筆，我會畫很多很多的高樓大廈，這就給無家可歸的孩子們租一棟房子免費(fèi)使用，也給我們的大壩增添一些美麗，漂亮極了！
假如我有一支神筆，我會在月球上畫一棟房子，給宇航員們提供氧氣，也可以在里面運(yùn)動，說笑。非常神奇，不可思議。
假如我有一支神筆，我要像馬良一樣造福人類。
有一支神筆篇十
今天，老師給我們講了神筆馬良的故事，瞬間心里充滿了渴望，假如我也有一支神筆，該是多么一件激動人心的事啊。也幻想著自己拿到神筆以后想要實現(xiàn)的夢想。
假如我有一支神筆，我首先想給爸爸媽媽按上一對翅膀，讓他們能夠帶著夢想展翅高飛，避開一切災(zāi)難和困擾的同時，變成一對天使，守護(hù)著我快樂成長。
假如我有一支神筆，我要幫天下所有的老師畫一個機(jī)器人，幫他們完成所有備課，改作業(yè)等工作，這樣老師就有更多的時間去安排自己的生活，再也不用為我們操心到深夜了。
假如我有一支神筆，我會畫上很多很多的財富，還有永不凋零的鮮花和有著茂密森林的'遠(yuǎn)方，讓這個世界再也沒有貧窮和饑餓。
假如我有一支神筆，我要讓地球上每個人都有一支一模一樣的神筆，從此人們的生活里再也沒有異想天開，讓生活處處都充滿了神奇和愛。當(dāng)然，我也會設(shè)定功能，讓所有一切想憑借來做壞事的念頭，再也無法從他們的思想里產(chǎn)生。
有一支神筆篇十一
我有一支魔幻筆，它是神奇的筆，它還有一個好聽的名字，叫“神奇馬良筆”。
它穿著漂亮的，粉紅色的衣服，上面還印著一只可愛的小兔子。但是它的肚子卻里流著魔幻墨水，你只要用魔幻筆來寫字，過了幾分鐘時間，字就慢慢地消失了。然后你還可以繼續(xù)寫字，這樣可以練好多年呢。我用魔幻筆來畫畫，等我睡了一覺，醒來，一看，全消失了。
有一支神筆篇十二
假如我有一支馬良那樣的神筆，我要為奶奶畫一雙明亮的眼睛。因為奶奶已經(jīng)看不清東西了，所以我要為奶奶畫一雙眼睛，讓慈祥的笑容天天在她的臉上綻放。
假如我有一支神筆，我要為爺爺畫幾件漂亮的衣服。因為爺爺?shù)囊路制朴峙f，所以我要爺爺每天都穿著漂亮的`衣服，開開心心地去鍛煉身體。
假如我有一支神筆，我要為爸爸媽媽畫一座寬敞舒適的房子。因為家里不是很富裕，是租的房子。所以我要為爸爸媽媽畫一座高大的房子，讓我們一家人幸福地生活在一起。
假如我有一支神筆，我還要為一些流浪的小動物們畫幾座小屋和一些好吃的。它們太可憐了，沒有人要。所以我要為他們畫上小屋和吃的，讓它們成為有人養(yǎng)有人疼的小可愛。
好了，不跟你們聊了，世界上還有許多的地方需要用神筆去改變呢！等著我的好消息吧，再見。
老師點(diǎn)評：小作者的想象，大膽而又合情合理。因為你所關(guān)注的這些問題確實存在，現(xiàn)在請努力學(xué)習(xí)，你一定會成為一個能為民造福的棟梁之材！
有一支神筆篇十三
自從楊利偉叔叔帶著一只筆，飛向了太空，受到了太空的神力，那只筆變成了一只擁有超能力的神筆。
20xx年12月1日這只神筆落到了地球上，在地球的一億少年兒童中找一個主人。我非常幸運(yùn)地被選上了，成為了這只神筆的主人。從此我下決心，一定要成為神筆的好主人。
我每次用它寫作文時，一個個工工整整的小藍(lán)字，一個個乖乖地跳進(jìn)了屬于它的小方格里，讓我的作文全都是優(yōu)加上四個五角星，讓我每次都樂得一蹦三尺高?？稍谖易钚枰臅r候它又偏偏不在，如一次老師讓我們考試，我做完了所有的題就剩作文了，我剛放下筆想擦擦汗再寫，意想不到的是，它又飛到天上玩去了，把我一個人孤獨(dú)地甩在這里。完了!考試沒筆咋寫呀?我只好紅著臉去向他們借一只筆了。當(dāng)他們笑我連一只筆都買不起時，我恨不得有個地洞立刻鉆進(jìn)去，可等我寫完了以后，我的那支筆才慢悠悠地回來了，頓時就把我給氣瘋了。可我也知道它雖然好玩，也是一只擁有強(qiáng)行正義力的好神筆。他雖然不會打我，偶爾也會教訓(xùn)我。
有一天我看見一個人在大街上搶錢，我不敢管，害怕他打我。而神筆卻說：“路見不平，撥刀相助，是中國的傳統(tǒng)美德，你為什么不去幫忙?”聽了它這番話我很羞愧，勇敢地沖上去與那些人講道理，可他們?nèi)匀徊宦?。神筆見了就在他們的臉上畫了幾把叉，他們立刻就從搶錢的壞人，變成了好人。就這樣，一批又一批的壞人變成了好人，社會變得十分安寧。
還有一天，地球來了一群外星怪物，它們是從xt星球溜出來毀滅地球的。地球上的房子倒塌了、人死了，一切景象慘不忍睹。神筆為了地球的美好未來，把自己變成了一顆衛(wèi)星，沖向xt星球。用自己的神力撞毀了它，從此地球轉(zhuǎn)危為安了，可怕的怪物滅絕了，地球又重新變回了原來的樣子。
然而神筆卻因此而消失了，為了地球、為了人類的和平，它犧牲了自己。
小朋友，你們喜歡這支神筆嗎?你們養(yǎng)成了舍已為人的品德了嗎?
有一支神筆篇十四
今天我看了一本書，書名叫《神筆馬良》，它主要講了馬良用他的神筆，去幫助那些需要幫肋的人們，我看完這本書，也好想有一支這樣的神筆！
晚上睡覺時，可能因為白天太想要一支神筆，竟做了一美夢。
在夢里，我真的擁有了一支和馬良一樣神筆，拿它畫蝴蝶，蝴蝶就撲騰著翅膀向花兒飛去，好像在說多美的'花兒呀！畫小鳥、小鳥就飛上枝頭像個演唱家一樣唱起歌來。
突然我想到了現(xiàn)在最嚴(yán)峻的冠狀病毒，于是我朝天上畫了一個超大的凈化器，凈化器就立馬飛到了病毒區(qū)，去凈化那些可怕的病毒。不一會兒病毒被凈化干凈了，可那些被病毒帶走的人們怎么辦呢？哈！那就讓我為那些失去親人的人們畫家人吧！就這樣我不停揮動著手里的筆，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶還有小朋友，就一個接著一個地出現(xiàn)在人們面前，他們擁抱著、歡笑著，看到這一幕的我，也開心地笑了。
第二天，我的夢醒了，但我的臉上依舊掛著甜甜的笑容，這可真是個美麗的夢呀！
有一支神筆篇十五
從小，看著那被污染的河水，看著那強(qiáng)大國家欺辱中國的模樣，看著那……我便在心中一遍又一遍地默默許愿：假如我有一支神筆該多好呀！
假如我有一支神筆，我會把任何環(huán)境差的地方都畫出綠水青山，俗話說得好：金山銀山，不如大好河山。我會在河里畫出許多微小的機(jī)器，這些機(jī)器人可以把河里面的“白色污染”全部回收，把回收起來的垃圾和廢水經(jīng)過二次處理，變成清水再次排放到河里，讓河里的小魚小蝦在河里能自由自在地玩耍。
假如我有一支神筆，我會把沙漠變成綠洲，因為沙漠里寸草不生，是個不毛之地，我在沙漠中畫出一棵又一棵綠樹和鮮花，再畫出一片又一片淡水湖。在樹上畫出許多活潑可愛的小鳥，在地上畫出奔跑的駿馬和吃草的牛羊。
假如我有一支神筆，我會畫出一種飛翔器，這種飛翔器會把離他30米以內(nèi)的垃圾全部吸收，然后排出一種尾氣，會進(jìn)化30米以內(nèi)的空氣，這樣的.話，馬路上到處是黑煙的情況就會不再出現(xiàn)，還會轉(zhuǎn)化成一種我們?nèi)祟愖钕矚g的東西---氧氣，我會讓世界被氧氣環(huán)繞，這樣人們就會天天呼吸到新鮮的空氣，這樣人們的疾病就越來越少了。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！奔偃缥矣幸恢窆P該多好呀！
有一支神筆篇十六
學(xué)完課文《神筆馬良》，我對馬良羨慕不已。我突發(fā)奇想，假如我也有一支神筆，那該多好??！
假如我有一支神筆，我會給山區(qū)的孩子們畫一股清澈的泉水。這樣，這些孩子們就不用到很遠(yuǎn)的地方去挑水了，而是在自己的家門口也能喝上清甜可口的泉水。我想，他們該是多么高興??！
假如我有一支神筆，我會給自己畫上一雙美麗的'翅。這樣，我就可以自由自在，和小鳥們一起快樂地玩耍。我要飛到雄偉的長城，美麗的大興安嶺，鬼斧神工的張家界……去看一看祖國的大好河山。
假如我有一支神筆，我會給森林畫上一層保護(hù)網(wǎng)，讓樹木不再減少，讓森林的面積不再減少。我還要畫一些人，在森林里植樹，巡邏。讓樹木越來越多，越來越茂盛。讓我們的生活環(huán)境越來越優(yōu)美。
假如我有一支神筆，我會讓天空更藍(lán)，湖水更清，人們更和睦。我會讓一切美好的東西更加美好。
有一支神筆篇十七
馬良神筆可以畫出任何你想要的東西來，貧窮的人應(yīng)該會畫一大堆的錢，缺器官的`人應(yīng)該會畫出所缺的器官，餓了幾天幾夜的人應(yīng)該會畫出很多好吃的東西。
如果我有一支馬良神筆，我會畫出水上樂園，因為炎炎夏日中，從滑道中滑下是多么爽的一件事??！但這些都是為大人準(zhǔn)備的，我們小孩根本進(jìn)不去，所以我要為小孩量身定做的滑水道。
玩完水上樂園后，總覺得還解不了暑，所以我還會畫出各種各樣的冰飲料，給小朋友喝。接下來我又想到了吃夏季水果，我先畫出西瓜，又畫出了西瓜刀。我切成一塊一塊的小西瓜放在嘴里津津有味地吃起來。
吃完了西瓜，打了一個嗝，就想到了我最喜歡的水果——全身長滿小刺，剝開一層保護(hù)膜——你們該知道是什么啦！沒錯，就是荔枝。
這就是我擁有馬良神筆畫的了。
有一支神筆篇十八
假如我有一支神筆，我會給人們帶來很多幫助。
假如我有一支神筆，我會給農(nóng)民畫一臺現(xiàn)代化的拖拉機(jī)。當(dāng)農(nóng)民開著拖拉機(jī)到田地收割時，一按電鈕拖拉機(jī)就自動的緩緩移動，不過幾分鐘滿田的稻子被收割完了。高科技的拖拉機(jī)能讓農(nóng)民減少勞動力，農(nóng)民伯伯開心的笑了。
假如我有一支神筆，我會給那些流落街頭身體殘疾的乞丐畫一個健全的身軀。當(dāng)乞丐們有了健全的身體之后，就會投入到自己的'工作中，靠自己的勞動獲得金錢，買到可口的食品，這時他們開心的笑了。
假如我有一支神筆，我會給地球的人類畫能吸收廢氣排出氧氣的環(huán)保汽車。當(dāng)人們開著新型的環(huán)保汽車飛馳在公路上，抬頭可以看見蔚藍(lán)的天空，鼻子可以呼吸清新的空氣時，他們快樂的哼著歌，開心的笑了。
假如我有一支神筆，我會給全人類帶來許多幫助。讓人們的生活變得越來越美好。
有一支神筆篇十九
我來到一條小河旁，發(fā)現(xiàn)河里的水很臟很臟，里面有許多果皮紙屑。河里的小魚小蝦都死了，沒有了生機(jī)勃勃的.景象，到處都是死氣沉沉的。我揮動神筆把小河畫成清澈見底，又畫了許多小魚和小蝦，讓它們在河里快快樂樂地成長。
我又來到森林里，看見樹都被人們砍了一大片。可憐的鳥兒們無家可歸，只好飛到遙遠(yuǎn)的地方去做窩。我越看越心痛，再次揮動神筆畫了一大片郁郁蔥蔥的森林，讓鳥兒們從遙運(yùn)的地方飛回來重新?lián)碛凶约旱臍w宿，生出許多鳥寶寶讓它們在森林里盡情快樂地成長。
我最后來到了一片土地，看到那邊所有的花花草草都枯死了。那是因為天氣太干燥沒下一滴雨點(diǎn)兒，使土壤變得硬邦邦的。我決定再次揮動神筆，畫了一團(tuán)團(tuán)烏云，下起了一場傾盆大雨，使土壤變得松軟，又畫了許多花花草草讓它們再次有了自己的生命，在大自然中自由快活地成長。
假如我有一支神筆，我會讓整個大自然變得更加美麗！
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