每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
假如我有一支神筆篇一
假如我有一支神筆馬良，我要給那些殘疾的小朋友畫(huà)上他們?nèi)鄙俚牟糠?，讓他們重新返回校園，和我們一起做游戲，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
假如我有一支神筆馬良，我要給狹窄的小路，畫(huà)成一條寬闊的馬路，讓上班的叔叔阿姨們和上學(xué)的學(xué)生們，不在擁擠，不再因?yàn)檫t到而煩惱。
假如我有一支神筆馬良，我要給凍得快要發(fā)僵的小鳥(niǎo)，畫(huà)上一個(gè)溫暖的巢穴，讓小鳥(niǎo)在冬天也會(huì)非常溫暖，不再受寒風(fēng)的吹擊。
假如我有一支神筆馬良，我要給沙漠畫(huà)上一場(chǎng)大雨，然后再畫(huà)上一大片樹(shù)林，再種些花花草草，讓沙漠變成綠洲。
假如我有一支神筆馬良，我要給偏僻的地方畫(huà)上很多所學(xué)校，讓他們和我們一樣快快樂(lè)樂(lè)的在學(xué)校里上學(xué)。
假如我有一支神筆篇二
嗨，大家好！我是一粒米，我生長(zhǎng)在這個(gè)巨大的世界里。雖然我又小又不起眼，但是我對(duì)人類(lèi)是有很大的幫助的哦！
“哈！就買(mǎi)這包好種子！”農(nóng)民爺爺把我和兄弟姐妹給買(mǎi)了下來(lái)。從此，我就叫他主人吧！
水嘩啦啦地往下流，如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布。??！我怎么在這一杯水里？哈哈！我居然能游泳？
幾天后，我冒出小小的芽?jī)?。主人把我們提了起?lái)！啊，真舒服，我躺在田里。好啦！我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，真好。天呀！野草吸走了我的營(yíng)養(yǎng)，蟲(chóng)子一口一口地吃我。救命！主人，快來(lái)幫我！啊，終于沒(méi)有東西來(lái)傷害我了。
好了，我成熟了。我被主人割了下來(lái)，脫粒了。我變成一粒谷子，又被去殼，最后變成了一粒油粘米。
我被運(yùn)到一間大磨房，磨得我粉身碎骨。廚師把我捏成不同的形狀，放到鍋里把我煮熟。我就成了一道菜：饅頭。
當(dāng)人們把我吃下去時(shí)，他們不禁夸獎(jiǎng)我很好吃。我心里是美滋滋的。
假如我是一粒米，我的一生會(huì)是怎樣呢？
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