如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷（優(yōu)質(zhì)22篇）

總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做之事進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程，可以幫助我們找到改進(jìn)和優(yōu)化的空間?？偨Y(jié)要注重實(shí)用性，提供具體可行的建議或改進(jìn)方案。以下是一些總結(jié)范文的提取，希望能為大家寫作提供一些參考和借鑒。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇一

海納百川。不似火，無(wú)法與自然擁抱;不似風(fēng)，無(wú)法為萬(wàn)物停留;不似雷，無(wú)法與太陽(yáng)相會(huì)。做人，不應(yīng)為草為木為魚(yú)為鳥(niǎo)，當(dāng)應(yīng)為水。一如潤(rùn)萬(wàn)物，納百川。

我曾認(rèn)為，處事當(dāng)與烈火那般，一股腦地可以把所有問(wèn)題解決，就算留一片灰燼，也會(huì)隨風(fēng)而逝，不留絲毫回憶。后來(lái)隨之長(zhǎng)大后才越發(fā)覺(jué)得自己太過(guò)單純幼稚，做人怎可過(guò)于意氣用事呢。此后許久，我也不知怎做，直至有一天在家獨(dú)自閑處時(shí)，偶然翻閱到小學(xué)時(shí)讀過(guò)的散文家《一滴會(huì)說(shuō)話的水》，猛然想起若干年前那個(gè)站在講臺(tái)上的師長(zhǎng)與我們說(shuō)，做人當(dāng)為水，不論遇到何事，無(wú)論身處何處，都可坦然自若，如行云流水一般，順其自然。如今回想起來(lái)，這話當(dāng)真不假，甚至算是真理。

水，遇見(jiàn)山川溪流便可與其一起逐流，遇到礁石樹(shù)干，便懂得停留靜觀其變。它沒(méi)有具體形狀，任由外界決定，但是隨時(shí)間推移，又能以一己之力滴水穿石，使得頑石都可刻畫上它的痕跡。它將自己投身于世間萬(wàn)物，不在乎隨時(shí)會(huì)撲來(lái)的危險(xiǎn)阻擋，也不介意被改變外在，只因它不被安逸沖昏理智，無(wú)論被迫成何形，內(nèi)心依舊，堅(jiān)持不懈，生生不息，無(wú)論何物，都會(huì)拜倒在它的意志之下，被打敗屈服。小小一滴水，匯集的'力量卻可大于萬(wàn)物。

而做人，又何嘗不應(yīng)當(dāng)如此呢?既已投身于滾滾紅塵之中，一味追求永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順是不可能的，我們不該一味為人，而應(yīng)為水。像水那般，遇見(jiàn)挫折不會(huì)退縮，遇見(jiàn)打擊不被摧毀，用意志成為涅槃鳳凰，方可成功。而古往今來(lái)，凡是為水之人，皆有所成。李時(shí)珍如水一般頑強(qiáng)，不被萬(wàn)物局限，方可寫成《本草綱目》為后人所嘆;法布爾不被父母的吵罵動(dòng)搖，一心研究昆蟲(chóng)，才可使得后人見(jiàn)到更多詳細(xì)蟲(chóng)類;而孔子更是為水至極，如水一般，在遇見(jiàn)自己的“仁義”思想不被所用時(shí)，像水一樣不退縮，尋找另一條道路，縱然被一些人所困得不到施展，但終靠恒心和毅力堅(jiān)持將這思想一代又一代地傳下去，方有今日世人所學(xué)。這些人為水、如水，也如水一樣終匯入海洋，納了百川。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇二

民族：漢族出生年月：1995年3月14日。

婚姻狀況：未婚。

身高：160cm體重：45kg。

戶籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田涵江區(qū)。

畢業(yè)學(xué)校：福建第二輕工業(yè)學(xué)校學(xué)歷：?？?。

專業(yè)名稱：財(cái)經(jīng)類金融會(huì)計(jì)畢業(yè)年份：2014年。

工作經(jīng)驗(yàn)：一年以上最高職稱：高級(jí)職稱。

求職意向。

職位性質(zhì)：全職。

職位類別：公關(guān)/媒介。

行政/后勤。

文秘/文職人員。

職位名稱：前臺(tái)，秘書(shū)，助理，文員;。

工作地區(qū)：福建-莆田市區(qū);。

待遇要求：(面談)元/月可面議;不需要提供住房。

到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。

所在公司：福建星斗文化傳播有限公司。

時(shí)間范圍：2013年6月-2013年10月。

公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。

所屬行業(yè)：藝術(shù)、文化傳播。

擔(dān)任職位：公關(guān)/媒介。

工作描述：活動(dòng)策劃與執(zhí)行。

離職原因：

所在公司：福建云昇投資有限公司。

時(shí)間范圍：2013年11月-2014年3月。

公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。

所屬行業(yè)：金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)。

擔(dān)任職位：行政/后勤-經(jīng)理助理/秘書(shū)。

工作描述：協(xié)助總經(jīng)理負(fù)責(zé)各類文件呈送會(huì)議紀(jì)錄就等等。

離職原因：

其他信息。

自我評(píng)價(jià)：我是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持不懈，愛(ài)好交友，善于溝通，團(tuán)隊(duì)合作，較強(qiáng)的協(xié)助能力和應(yīng)變能力能協(xié)助上級(jí)處理內(nèi)勤事務(wù)。

在未來(lái)工作中，我會(huì)認(rèn)真刻苦，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，取得成功。

拓展閱讀：個(gè)人經(jīng)歷也會(huì)影響到簡(jiǎn)歷的發(fā)揮。

不可否認(rèn)，任何一點(diǎn)瑕疵的出現(xiàn)，都會(huì)對(duì)原本看起來(lái)非常優(yōu)質(zhì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷變得到處都是漏洞，站在使用方的角度來(lái)看，簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)出來(lái)的區(qū)別恰恰代表著不同的就職幾率。求職者想要有方向的增加簡(jiǎn)歷的可運(yùn)用能力，他們也必須要在書(shū)寫簡(jiǎn)歷時(shí)，掌握相應(yīng)的創(chuàng)作技巧，只有如此才可以確保簡(jiǎn)歷發(fā)揮出來(lái)的實(shí)用性。

那么個(gè)人簡(jiǎn)歷一般會(huì)存在哪些能夠影響到其發(fā)揮的因素呢?這里我們可以站在招聘方的角度對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行梳理，如此即可有層次的找尋到那些致命的誤區(qū)。

個(gè)人經(jīng)歷的敘述問(wèn)題。

1、能力。

有能力的人無(wú)論前往哪一招聘企業(yè)都可以被錄用，但前提是求職者必須要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中對(duì)自己的能力進(jìn)行足夠的敘述，很多求職者正是因?yàn)椴恢涝鯓硬拍軌蛟诤?jiǎn)歷中凸顯自己以往的工作優(yōu)勢(shì)，所以才會(huì)使原本看起來(lái)不錯(cuò)的簡(jiǎn)歷無(wú)法表現(xiàn)出相應(yīng)的色彩，對(duì)此而言，求職者需要做出的改進(jìn)還有很多。

2、影響。

并不出色的個(gè)人經(jīng)歷敘述，也會(huì)對(duì)求職者擁有的就職幾率帶來(lái)相應(yīng)的影響。從求職者書(shū)寫簡(jiǎn)歷的角度出發(fā)，任何一種類型的簡(jiǎn)歷運(yùn)用，都需要盡可能的摒棄可對(duì)其產(chǎn)生影響的因素，故而我們通過(guò)對(duì)此問(wèn)題的梳理，便可確定求職者在簡(jiǎn)歷創(chuàng)作時(shí)，一定要對(duì)其能夠呈現(xiàn)出來(lái)的影響性有一種足夠的了解。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇三

縣級(jí)圖書(shū)館應(yīng)為培養(yǎng)中小學(xué)生人文精神服務(wù)。

人文精神是以真善美等崇高的價(jià)值理念為核心的人類精神，蘊(yùn)藏著全國(guó)各族人民的精神傳承，體現(xiàn)著優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。而作為祖國(guó)未來(lái)的中小學(xué)生加強(qiáng)其人文精神的培養(yǎng)是必須的也是必要的?？h級(jí)圖書(shū)館的社會(huì)教育職能要求我們圖書(shū)館人應(yīng)為培養(yǎng)中小學(xué)生的人文精神服務(wù)。

一、培養(yǎng)人文精神是全面提高中小學(xué)生素質(zhì)的需要。

中小學(xué)生在成長(zhǎng)中如果沒(méi)有一種積極向上的人文精神，就不會(huì)形成高尚的人格。中小學(xué)生各種素質(zhì)的全面提高和發(fā)展，有賴于對(duì)其人文精神的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，必須培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明意識(shí)，如對(duì)社會(huì)的使命感、責(zé)任感，對(duì)理想、道德等精神生活的追求，以及人與人之間的互相理解，人與自然的協(xié)調(diào)意識(shí)等。而這些素質(zhì)的提高僅靠學(xué)校課堂教育是無(wú)法完成的?？h圖書(shū)館配合學(xué)校，補(bǔ)充不足，幫助學(xué)生內(nèi)化人文精神，把學(xué)生的創(chuàng)新能力與人文精神融合起來(lái)，這是任何課堂教育都無(wú)法替代的。中小學(xué)生在圖書(shū)館可以自主支配時(shí)間，隨機(jī)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，這就為中小學(xué)生能夠獨(dú)立思考，樹(shù)立科學(xué)的道德觀與形成科學(xué)的思維方式提供了自由的空間。圖書(shū)館作為知識(shí)、信息的主陣地，中小學(xué)生還可以任意涉獵其它課外知識(shí)，以此來(lái)充實(shí)、豐富他們的文化知識(shí)，拓寬他們的人文視野，增強(qiáng)他們的融會(huì)貫通能力，從而增強(qiáng)其創(chuàng)新能力，所以說(shuō)縣圖書(shū)館在提供學(xué)生的學(xué)習(xí)空間上以及激發(fā)學(xué)生人文精神的`內(nèi)在潛能上是學(xué)校課外素質(zhì)教育的主要基地和最佳場(chǎng)所。

二、培養(yǎng)中小學(xué)生的人文精神是圖書(shū)館充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要。

縣圖書(shū)館充分發(fā)揮其職能作用，調(diào)動(dòng)一切積極因素，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從而使學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生人文精神的工作得到補(bǔ)充和完善，全面體現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。

1.在環(huán)境優(yōu)化中把美化與管理結(jié)合起來(lái)。圖書(shū)館優(yōu)美的環(huán)境，富有科學(xué)文化韻味的設(shè)施，嚴(yán)格的文明規(guī)范，井然有序的借閱秩序和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和積極向上的精神風(fēng)貌。

2.在藏書(shū)建設(shè)中把普及與提高結(jié)合起來(lái)。縣圖書(shū)館構(gòu)建合理的藏書(shū)結(jié)構(gòu)，有助于學(xué)生積累知識(shí)，提高創(chuàng)新能力和改善心理素質(zhì)，有利于學(xué)生科學(xué)知識(shí)和文化知識(shí)的提高。

3.在活動(dòng)組織中把知識(shí)傳播與素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。組織學(xué)生喜歡參加的讀書(shū)心得交流會(huì)、讀書(shū)比賽、報(bào)告會(huì)、講座以及各類知識(shí)競(jìng)賽等，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)于探索未知、尋求真理的強(qiáng)烈興趣。

三、縣圖書(shū)館為培養(yǎng)中小學(xué)生人文精神服務(wù)的策略。

1.發(fā)揮圖書(shū)館的特有優(yōu)勢(shì)?？h圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生利用圖書(shū)館能力的培養(yǎng)，使他們從小了解、掌握如何利用圖書(shū)館獲取自己想要學(xué)習(xí)的知識(shí)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，掌握如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源的技術(shù)方法，更好地為培養(yǎng)學(xué)生的人文精神服好務(wù)。

2.突出學(xué)生主體地位。(本網(wǎng)網(wǎng))縣圖書(shū)館工作人員在為學(xué)生服務(wù)時(shí)要尊重每一名學(xué)生，中小學(xué)生只有被尊重、被信任才能走向自尊、自信，才能樹(shù)立起不斷銳意進(jìn)取的理念和境界，從而成為富有人文精神的健全人才。所以無(wú)論學(xué)生家庭背景如何，他本人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱鳛閳D書(shū)館員，都應(yīng)把他們放在主體地位，滿足他們對(duì)知識(shí)的需要。圖書(shū)館為每一名學(xué)生創(chuàng)造有利于其人格健康成長(zhǎng)的環(huán)境，提供力所能及的幫助，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的需求，使他們形成敢于經(jīng)歷失敗與挫折、勇于抵抗壓力的堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，才真正完成了為培養(yǎng)中小學(xué)生人文精神服務(wù)的任務(wù)。

3.吸引學(xué)生共同參與。在中小學(xué)生各種素質(zhì)全面提高和完善的過(guò)程中，完整、系統(tǒng)的知識(shí)影響著學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人的品質(zhì)特征和思想境界的形成起著重要的作用。圖書(shū)館人應(yīng)吸引學(xué)生參與圖書(shū)館文獻(xiàn)及知識(shí)信息的組織、管理和服務(wù)等工作。一可使學(xué)生深入了解知識(shí)結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系，從而激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。二可掌握最新知識(shí)和信息，提高汲取知識(shí)的能力和方法。三可使學(xué)生進(jìn)一步接觸社會(huì)，判斷是非曲直，逐步形成健康、穩(wěn)定的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。四可使更多的學(xué)生熟悉圖書(shū)館的管理和服務(wù)，提高他們利用圖書(shū)館的能力。通過(guò)上述方法，使他們不但擁有了豐富的科學(xué)知識(shí)，而且擁有了健康的人文精神，從而完成了他們學(xué)生時(shí)代理想人格的塑造。

4.強(qiáng)化館員的主導(dǎo)作用。為培養(yǎng)學(xué)生人文精神服務(wù)，圖書(shū)館員應(yīng)注意用自己的言行去影響學(xué)生的精神世界，以良好的風(fēng)范為學(xué)生樹(shù)立榜樣。圖書(shū)館員應(yīng)提高自身修養(yǎng)，從不同的層面提高自身的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真細(xì)致地為學(xué)生服務(wù)，從而使圖書(shū)館成為培養(yǎng)學(xué)生人文精神的重要場(chǎng)所。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇四

楊柳東風(fēng)樹(shù)，青青夾御河。

譯文。

春風(fēng)中一株株楊柳樹(shù)，沿著御河兩岸呈現(xiàn)出一片綠色。

最近攀折起來(lái)不是那么方便，應(yīng)該是因?yàn)殡x別人兒太多。

注釋。

（1）東門：即長(zhǎng)安青門，唐朝時(shí)出京城多東行者，多用于送別。有的版本作東風(fēng)。

（2）青青：指楊柳的顏色。

（3）御河：指京城護(hù)城河。

（4）攀折：古代折柳送別的習(xí)俗。

（5）苦：辛苦，這里指折柳不方便。

（6）別離：離別，分別。

【賞析】。

長(zhǎng)安城外，王之渙與友人即將離別，當(dāng)時(shí)正值楊柳生長(zhǎng)的春季，于是王之渙有感而發(fā)，于是寫下了這首《送別》。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇五

叫人嘆為觀止的瀑布也是因積極適應(yīng)，才造就了飛流直下三千尺的壯觀。

生命如白駒之過(guò)隙，又如荷葉上的一滴露珠，雖然會(huì)遭受到許多挫折與不幸，但我們?nèi)砸园俦兜臒崆槿ッ鎸?duì)，去適應(yīng)。歷史上無(wú)數(shù)的文人志士也用他們的行動(dòng)向我們昭示;與其消極等待，不如積極適應(yīng)。失聰?shù)呢惗喾疫x擇了適應(yīng)，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉“的吶喊，最終完成了第九交響曲的創(chuàng)作;司馬遷遭受宮刑，痛苦不已，但他選擇了適應(yīng)面對(duì)，直至完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷“的史記。

適應(yīng)是一種放棄，一種接受，但并不代表隨波逐流。

是啊!人的一生中會(huì)遇到許多選擇，是否應(yīng)該適應(yīng)，也是需要我們仔細(xì)斟酌的。

適應(yīng)就是一種放棄，放棄固有成見(jiàn)，習(xí)慣;適應(yīng)也是一種接受，具有辨別性選擇性地拿來(lái);適應(yīng)還是一種改變，對(duì)自己對(duì)生活環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)改造。適應(yīng)社會(huì)，隨時(shí)調(diào)整自己的視角，心態(tài)，甚至身份，是你成功的必要前提。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇六

案例：

錢某為謀工廠機(jī)修車間修理工，。一天，錢某接到另一車間全某送來(lái)的報(bào)修單。要求錢某為其修理出了故障的設(shè)備。錢某將報(bào)修單交給了車間主任，并轉(zhuǎn)告車間主任，全某要求第二天就將故障設(shè)備修好。車間主任對(duì)錢某說(shuō)：你不用聽(tīng)他指揮，你由我來(lái)安排工作任務(wù)。并給錢某安排了其它工作任務(wù)，而沒(méi)有同意錢某去為全某修理設(shè)備，也沒(méi)有安排其他人去修理全某的設(shè)備。第三天，全某找到錢某，問(wèn)為什么沒(méi)有將他那臺(tái)出了故障的設(shè)備修好。錢某回答，車間主任要求他先修別的設(shè)備，并說(shuō)他聽(tīng)自己的車間主任的安排，要求全某有什么問(wèn)題可以去找其車間主任談。全某不滿錢某的回答，開(kāi)口就罵并動(dòng)手打了全某，兩人就撕打起來(lái)。結(jié)果全某把錢某打成重傷。全某因故意傷害罪被判處有期徒刑五年。其后，錢某向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障行政部門提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，該勞動(dòng)保障行政部門對(duì)錢某的申請(qǐng)做出了不認(rèn)定為工傷的決定。不認(rèn)定的理由有二：一是全某所受傷害系由全某毆打所致，不符合《企業(yè)職工工傷保險(xiǎn)實(shí)行辦法》第八條規(guī)定應(yīng)當(dāng)屬于工傷的情形；二是，錢某與全某在工作時(shí)間內(nèi)打架，違反了工廠規(guī)定的勞動(dòng)紀(jì)律，也違反了勞動(dòng)法第三條第二款有關(guān)勞動(dòng)者應(yīng)該遵守勞動(dòng)紀(jì)律的規(guī)定。因此，錢某所受傷害是違法行為所致。錢某不服當(dāng)?shù)貏趧?dòng)行政保障部門的認(rèn)定，向上級(jí)勞動(dòng)行政保障部門申請(qǐng)行政復(fù)議，受理行政復(fù)議的上級(jí)勞動(dòng)保障行政部門做出了不維持下級(jí)勞動(dòng)行政保障部門的認(rèn)定決定的行政復(fù)議，確定錢某所受傷害確系工傷。理由是：第一，錢某遭到全某毆打的原因是沒(méi)有按照全某的要求為其修理設(shè)備，而是按照車間主任的要求修理其它設(shè)備，這是由于工作而發(fā)生的傷害。而且錢某遭受傷害也是在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所之內(nèi)。第二，錢某與全某打架是違反了勞動(dòng)紀(jì)律，但事端是由全某引起的，錢某是屬于自我防衛(wèi)。

評(píng)析：

按照《企業(yè)職工工傷認(rèn)定保險(xiǎn)試行辦法》第八條第五項(xiàng)的規(guī)定，因履行職責(zé)遭受人身傷害的，應(yīng)屬于工傷。在本案中。錢某已將全某修理設(shè)備報(bào)修單交給了車間主任，并根據(jù)車間主任的安排，先修理其它設(shè)備。全某以此為由毆打錢某，錢某所受傷害是履行工作職責(zé)所致。這明顯不同于全某以工作以外的原因毆打錢某。因此，屬于工傷無(wú)疑。就本案而言，錢某打架屬于正當(dāng)?shù)?自我防衛(wèi)，不同于全某尋釁滋事的打架；第二，對(duì)《企業(yè)職工工傷保險(xiǎn)試行辦法》第九條第一項(xiàng)規(guī)定的違法情形，不宜作寬泛的解釋。因?yàn)閯趧?dòng)法第三條第二款規(guī)定，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程。如果因?yàn)閯趧?dòng)者為按勞動(dòng)安全衛(wèi)生所受傷害都以違反勞動(dòng)法的這條規(guī)定為由，被排除在工傷范圍之外，明顯是不符合工傷保險(xiǎn)所奉行的不追究勞動(dòng)者過(guò)錯(cuò)的原則的，最近頒布，將于明年1月1日實(shí)施的工傷保險(xiǎn)條例所規(guī)定的不屬于工傷的情形，對(duì)此現(xiàn)行規(guī)定做出了修改，應(yīng)該說(shuō)更為科學(xué)合理。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇七

決定考研的學(xué)生大三第二學(xué)期我覺(jué)得首先應(yīng)該做好以下幾件事。

第一、確定專業(yè)方向。

根據(jù)實(shí)際水平選擇，現(xiàn)在跨?？鐚I(yè)比較流行，很多考生也為之心動(dòng)。名校名專業(yè)前程固然燦爛，但如果與考生的實(shí)際水平相差較遠(yuǎn)，不切實(shí)際的選擇最終只能導(dǎo)致“賠了夫人又折兵”，能考上的專業(yè)也失去了，落得個(gè)“竹籃打水一場(chǎng)空”。我一個(gè)同學(xué)就是這樣：放棄中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生保送名額，破釜沉舟考中科院的碩士，敗北后去上海工作了半學(xué)期，又痛下決心殺回母校，報(bào)考我校相對(duì)較牛的一個(gè)學(xué)院――生物學(xué)院，結(jié)果又慘敗，前兩天碰到我，說(shuō)是可以被調(diào)劑到植保學(xué)院昆蟲(chóng)分類研究方向，他特別郁悶，因?yàn)樗揪蛯?duì)昆蟲(chóng)分類不感興趣，而導(dǎo)師又要求碩博連讀。

第二、不要一味追求熱門專業(yè)，尤其不該輕易的跨專業(yè)報(bào)考熱門專業(yè)。

熱門專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，如果不具備相當(dāng)?shù)膶?shí)力，最后很難勝出，所以在選擇專業(yè)方向時(shí)，如果自身實(shí)力不是很強(qiáng)，并且對(duì)報(bào)學(xué)專業(yè)了解甚少的話，要想考入理想的學(xué)府是難乎其難的。

我寫這個(gè)文章也許有點(diǎn)以偏概全，因?yàn)槲抑皇歉鶕?jù)我們學(xué)校的復(fù)試，以及前期一些同學(xué)報(bào)名中出現(xiàn)的問(wèn)題給考生一點(diǎn)建議。

三、關(guān)于報(bào)輔導(dǎo)班的一些問(wèn)題。

自己復(fù)習(xí)的重要性。

現(xiàn)在的很多考生都選擇報(bào)班，不報(bào)班心里不塌實(shí)，也覺(jué)得跟別的考生不在同一起跑線。即使報(bào)的輔導(dǎo)班再好，報(bào)的輔導(dǎo)科目再多，自己不努力，最后也是白搭。輔導(dǎo)老師可以告訴考生如何備考，重要知識(shí)點(diǎn)是什么，?？伎键c(diǎn)在哪里，但復(fù)習(xí)的'主體還是考生本人，正所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自己”。

選擇報(bào)班的有所側(cè)重報(bào)班。

選擇合適的輔導(dǎo)班。

由今年的復(fù)試聯(lián)想到的：及早確定專業(yè)方向。

有的同學(xué)是知道自己一定會(huì)考研的，但至今還沒(méi)決定要報(bào)考哪個(gè)學(xué)校。先是非常理想化，想報(bào)考名校和熱門專業(yè)，等真正開(kāi)始復(fù)習(xí)后，思想會(huì)慢慢趨于現(xiàn)實(shí)，很多同學(xué)又會(huì)報(bào)考本學(xué)校本專業(yè)。

我們實(shí)驗(yàn)室今年調(diào)劑過(guò)來(lái)一個(gè)考生，他的初試成績(jī)及復(fù)試表現(xiàn)都是非常不錯(cuò)的，但由于報(bào)考的研究方向今年沒(méi)有公費(fèi)指標(biāo)，上線的學(xué)生有三位，因我們這個(gè)專業(yè)的很多老師都不怎么愿意招女生，所以其中上線的兩位女生不好被調(diào)劑，導(dǎo)師想給這兩個(gè)女孩上研的機(jī)會(huì)，就跟他商量，看是否愿意調(diào)劑。對(duì)他來(lái)說(shuō)，兩個(gè)研究方向都差不多，調(diào)劑不調(diào)劑都沒(méi)有太大關(guān)系，所以就調(diào)劑到我們實(shí)驗(yàn)室來(lái)。他非常遺憾的對(duì)我說(shuō)，要是之前知道報(bào)考的導(dǎo)師沒(méi)有公費(fèi)名額，他怎么也不會(huì)報(bào)考的。非常非常遺憾的語(yǔ)氣！

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇八

世界每天都在變化。隨著時(shí)間的推移，地球已經(jīng)從原始森林變成了一個(gè)相互聯(lián)系的世界。時(shí)間也從我們眼前溜走了。不知不覺(jué)中，我成了一名初中生，我們，曾經(jīng)以為我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，分道揚(yáng)鑣了。事實(shí)上，當(dāng)我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我們不知道什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)面。。。。。。

今天，我媽媽和她的姐妹們想帶我們的一些孩子去萬(wàn)向市玩。因?yàn)槲揖芙^幫忙看這些小屁孩，我從媽媽那里拿錢，自己去玩游戲。我來(lái)到《星際傳奇》獨(dú)自漫步，發(fā)現(xiàn)它毫無(wú)意義。突然，我看到了一個(gè)新項(xiàng)目，國(guó)家k歌。我不知道這是巧合還是我運(yùn)氣好。當(dāng)我在過(guò)去的時(shí)候，最初的幾個(gè)房間只有0+1。為了不讓別人打我來(lái)加快我的步伐，我伸手去開(kāi)門。與此同時(shí)，一只手放在門上。我抬頭看著這個(gè)“陌生人”，不知何故感到有些熟悉。她也看了我三秒鐘。突然她滿臉驚訝地說(shuō)：“你是陳陸毅嗎？”

“嗯，你是……”我不禁感到驚訝，她竟然認(rèn)識(shí)我，但我不記得她在我印象中是誰(shuí)，“是我，嗯，怎么說(shuō)呢！哦，我是你的“快樂(lè)水果”。我更驚訝，因?yàn)樗兞颂?。在那之后，她說(shuō)了很多關(guān)于過(guò)去的事情，只有我和另一個(gè)人知道，那就是她所謂的“快樂(lè)水果”。這使我相信它，但是因?yàn)樗浪?，她不知道它之前或之后?/p>

我好久沒(méi)見(jiàn)她了。我們?cè)诶锩娉艘粫?huì)兒，然后去星巴克買了一杯咖啡，邊喝邊聊。我們不得不說(shuō)，她今年真的變了很多。她又高又瘦，當(dāng)她安靜的時(shí)候，她變得開(kāi)朗起來(lái)。作為她在小學(xué)唯一可以交談的人，我開(kāi)心也難過(guò)，但我更開(kāi)心，因?yàn)槲也皇撬挠H戚。她不能一輩子和我在一起。她必須學(xué)會(huì)與他人交流。從那時(shí)到現(xiàn)在，我有時(shí)想知道是什么讓她改變了這么多。然而，這并不重要。重要的是它如何變化，是變好還是變壞。

是的。這就是世界。你必須適應(yīng)它，而不是讓它適應(yīng)你。世界上的一切都在變化，人們總是因?yàn)橐恍┢椒不蚪艹龅氖虑槎淖儭?/p>

當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們總是生活在父母的照顧下。我們不需要考慮什么是麻煩，什么是擔(dān)憂。我們只是需要每天都開(kāi)心。進(jìn)入學(xué)校后，我們必須學(xué)習(xí)和做作業(yè)。起初，誰(shuí)愿意呢？但這就是生活，我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)它。在初中，我們不僅想到學(xué)習(xí)，而且越來(lái)越多，我們的日常煩惱也增加了很多，但我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)它，因?yàn)檫@也是生活。

在高中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的壓力下無(wú)法呼吸，一個(gè)接一個(gè)的考試接踵而至。哪一座不是看不見(jiàn)的山。最終，我們不必站在高考的大山腳下，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)曾想過(guò)，這是我們的生活，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了默默承受。

當(dāng)你走出學(xué)校大門時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原來(lái)認(rèn)為自己很棒，站在十字路口，人群一個(gè)接一個(gè)地移動(dòng)，汽車一輛接一輛地移動(dòng)，你是什么？你就像沙漠中的一粒谷物。沙子，可選，你的方向在哪里？你不知道，你會(huì)去，你不知道。仿佛一夜之間，上帝忘記了你！沒(méi)有人會(huì)上前安慰你，也沒(méi)有人會(huì)伸出手來(lái)無(wú)條件地為你服務(wù)，因?yàn)檫@是不公平的生活，是你必須適應(yīng)的生活。

在這個(gè)世界上，沒(méi)有人會(huì)在乎你的自尊。如果你想要一個(gè)自豪的自尊，首先要有你引以為豪的資本。沒(méi)有資本，你什么都不是。不要想你的父母在家有多愛(ài)你，你的老師在學(xué)校有多重視你。在外面，你只是你自己，你所擁有的一切都需要去爭(zhēng)取。

生活就是這樣，“弱肉強(qiáng)食”。這是動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。但是現(xiàn)在，它已經(jīng)成為我們生活中的“潛規(guī)則”。你的弱點(diǎn)會(huì)成為別人的墊腳石，別人會(huì)踩著你爬得更高。

生活不是電視上描述的那樣。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們實(shí)際上不得不離開(kāi)咖啡店去工作。生活就是這樣。你必須學(xué)會(huì)適應(yīng)，否則，你將被淘汰！

生活是一個(gè)巨大的模子，把每個(gè)人都?jí)撼赏瑯拥男螤?。差異適應(yīng)一般，個(gè)性服從整體，這已成為人們工作思維的慣性。人們習(xí)慣于生活在同一個(gè)面具下，但他們沒(méi)有意識(shí)到被壓抑的樹(shù)木無(wú)法撐起天空。只有為個(gè)性的自由成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)空的空間，生活才能展現(xiàn)無(wú)限的可能性。

壓抑個(gè)性并不是迎合普通人的靈丹妙藥。相反，它實(shí)際上束縛了我們的手腳，使我們成為不能自助的囚犯。有時(shí)我們需要擺脫教條式的習(xí)慣，尋找另一種方式來(lái)發(fā)展我們的個(gè)性。

愛(ài)因斯坦在學(xué)校的時(shí)候，他并不快樂(lè)。他受到標(biāo)準(zhǔn)答案和嚴(yán)格程序的限制。在平均認(rèn)知水平下，沒(méi)有多少奇怪的想法被埋沒(méi)。放開(kāi)他的個(gè)性并不能讓他融入普通的校園生活。最后，他選擇了退出。個(gè)性成長(zhǎng)的容器不再是一個(gè)小玻璃瓶，而是一片廣闊的草原。空的自由生長(zhǎng)室成了他的科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室。

我們總是抱怨缺乏創(chuàng)造力。學(xué)校剝奪了孩子們的個(gè)性，培養(yǎng)了一群穩(wěn)定的橡膠人。但是早在幾千年前，孔子就已經(jīng)找到了系統(tǒng)和人格相結(jié)合的界面。他提倡因材施教，遵循不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，傳遞教育的火種。從《論語(yǔ)》中，我們不難看出魯茲的真誠(chéng)和顏回的勤奮。不難發(fā)現(xiàn)，在孔子和微風(fēng)細(xì)雨的影響下，人格自由成長(zhǎng)，產(chǎn)生巨大的思想能量。

有一次，我讀了日本的玄武子的《窗邊的小豆子》，我羨慕又小又暖和的八雪花園。它包含了孩子們的非常不同，有些內(nèi)向，有些亢奮，但在自由成長(zhǎng)的過(guò)程中他們放松而快樂(lè)，遠(yuǎn)離了嚴(yán)格的限制和人格的壓抑，而那些笨拙而幼稚的靈魂已經(jīng)獲得了自由呼吸的天地。這個(gè)系統(tǒng)可以完全適應(yīng)個(gè)人，但創(chuàng)造者需要一顆細(xì)膩柔軟的心。

世界在召喚我們解開(kāi)束縛的枷鎖，讓個(gè)性自由成長(zhǎng)，讓每個(gè)靈魂綻放自己的色彩。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇九

連鎖經(jīng)營(yíng)模式之風(fēng)雖然在中國(guó)的農(nóng)資行業(yè)已經(jīng)刮了不少年了，但實(shí)話說(shuō)，就目前而言，還沒(méi)有哪個(gè)企業(yè)能真正憑借連鎖經(jīng)營(yíng)撐起一片天地，雖然農(nóng)資企業(yè)們都紛紛表示對(duì)該模式寄予厚望，并逐漸開(kāi)始了各自的戰(zhàn)略行動(dòng)，由于是對(duì)新渠道的探索與開(kāi)拓，所以誰(shuí)將成為這其中的主力軍便成為了人們關(guān)注的話題。

力不從心，供應(yīng)商自建渠道存隱患。

從目前的市場(chǎng)行情來(lái)看，許多大型農(nóng)資生產(chǎn)企業(yè)為了擠占和控制市場(chǎng)，在農(nóng)資流通大平臺(tái)還沒(méi)有完善的情況下，紛紛開(kāi)始自建渠道，繞過(guò)經(jīng)銷商直接進(jìn)入終端市場(chǎng)，構(gòu)建自己的連鎖營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)。雖然目前生產(chǎn)、銷售的位置和關(guān)系暫時(shí)還無(wú)大矛盾和大沖突，還可以得到業(yè)績(jī)、利潤(rùn)高、市場(chǎng)等暫時(shí)的份額。但隨著科技進(jìn)步和市場(chǎng)分工的不斷細(xì)化，這種形式必然會(huì)面臨許多隱患。

所謂術(shù)業(yè)有專攻，在市場(chǎng)細(xì)分的大環(huán)境下，竭力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)才是關(guān)鍵。但如果生產(chǎn)商希望面面俱到，想要控制整個(gè)市場(chǎng)鏈條，那么肯定會(huì)分散自己有限的資源和能力，戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)，不僅優(yōu)勢(shì)得不到最強(qiáng)發(fā)揮，弱勢(shì)也很容易被別人打擊。所以，生產(chǎn)企業(yè)若想在連鎖經(jīng)營(yíng)的大趨勢(shì)中分得一杯羹，最好的形式就是扮演好“大后方”，即為連鎖經(jīng)營(yíng)提供最優(yōu)質(zhì)、最全新的產(chǎn)品或服務(wù)，利用自己在產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)上的優(yōu)勢(shì)來(lái)贏得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。而且，如果是自建渠道，供應(yīng)商前期會(huì)需要大量的成本投入，這也不是不得不認(rèn)真考慮的問(wèn)題！

所以說(shuō)，與其力不從心的想要占盡全方位市場(chǎng)，為何不留下自己不專業(yè)的給別人，而自己發(fā)揮所長(zhǎng)，變優(yōu)勢(shì)為強(qiáng)勢(shì)呢！

盡己之長(zhǎng)，經(jīng)銷商應(yīng)發(fā)揮主要作用。

從食品、酒類行業(yè)的連鎖經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，首先從經(jīng)銷商入手來(lái)做會(huì)更容易一些，因?yàn)榻?jīng)銷商有自己的上下游資源，這樣的主體更容易做成功。目前我們的農(nóng)資市場(chǎng)還有很多不成熟的地方，這些都需要不斷的改進(jìn)，尤其是對(duì)于新興的連鎖經(jīng)營(yíng)模式而言，在前期，我們更多的是需要最大化的利用資源，在這個(gè)基礎(chǔ)上再發(fā)揮、再前進(jìn)，或許就會(huì)少走許多彎路。

對(duì)于農(nóng)資行業(yè)的經(jīng)銷商來(lái)說(shuō)，尤其是中小型經(jīng)銷商，由于近年來(lái)渠道利潤(rùn)的擠壓殆盡和市場(chǎng)地位的不斷下降，它們開(kāi)始面臨著生死存亡的危機(jī)。而這時(shí)，連鎖經(jīng)營(yíng)模式的出現(xiàn)可謂是給了他們一線生機(jī)，倘若經(jīng)銷商們能夠把握好這個(gè)機(jī)遇，充分利用自己的區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，積極開(kāi)拓和發(fā)展連鎖經(jīng)營(yíng)的模式，那勢(shì)必會(huì)為自己迎來(lái)新的商機(jī)。

“農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)”這個(gè)概念已被提及無(wú)數(shù)多次，而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里仍會(huì)被頻繁提起，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。但相信隨著農(nóng)資企業(yè)的不斷探索與發(fā)展，我們一定會(huì)在今后發(fā)現(xiàn)更多值得借鑒和探討的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。

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如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇十

可這一天終究會(huì)到來(lái)。我這天照常去上課，在最后幾十分鐘時(shí)，老師做了一個(gè)總結(jié)——4年的總結(jié)。老師說(shuō)的時(shí)候是那樣的不舍，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)不敢應(yīng)對(duì)老師，低著頭，我明白，大家是同一個(gè)情緒……課后，一切都散了，散了……表面上各個(gè)嬉皮笑臉，內(nèi)心是極悲傷，我能夠感覺(jué)到。

我回想起了老師和藹的臉龐，親切的話語(yǔ)，教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，尖利的目光。我發(fā)誓，我永遠(yuǎn)都忘不了……你必須想明白令我依依不舍的這個(gè)老師是誰(shuí)吧，我之所以英語(yǔ)學(xué)的這么好，都是她的功勞——李月俠。為什么要在我們最需要她的時(shí)候走，我好想對(duì)她說(shuō)：“求求您不要走，只要您不走，我必須好好學(xué)習(xí)比以前更加努力，讓您滿意。”哎~~~~不可能，我太自私了，老師怎樣能為我留下來(lái)呢??她此刻必須在北京了。而我不想讓別的老師再教我，我只愿意讓李老師教，寧可聽(tīng)她教訓(xùn)我一頓也好啊……想到那里我哭了，必須要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，將來(lái)去北京找她。

應(yīng)對(duì)英語(yǔ)班的離別，我又要面臨著和小學(xué)老師同學(xué)們的離別。心里太不是滋味了!!!!!可能人生就是這么多的分分離離，我們要學(xué)著去適應(yīng)。

迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)挑戰(zhàn)。

文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。

歷史的演繹給了他們無(wú)盡的磨難，但是他們卻欣然理解了那些歷史饋贈(zèng)的禮物。他們運(yùn)用自我的才智，不斷適應(yīng)困境，砥礪而行，譜寫出一章章歷史的華彩，終成一代名家。

姚明成為nba首位外籍狀元秀步入世界頂級(jí)籃球聯(lián)盟。初到美國(guó)眾多困難擺在了姚明的面前：人生地不熟;隊(duì)友的不信任;球隊(duì)老大的戲謔;第一中鋒奧尼爾的挑釁……為了完成中國(guó)球迷托付的重任實(shí)現(xiàn)自我籃球夢(mèng)想姚明欣然理解了一切挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)語(yǔ)言障礙他運(yùn)用自我的才智盡快學(xué)會(huì)了籃球術(shù)語(yǔ);應(yīng)對(duì)隊(duì)友的不信任他用真誠(chéng)和實(shí)力取得隊(duì)友的信任;應(yīng)對(duì)對(duì)手的挑釁他以謙遜的“姚式笑容”回答了一切。

如今，姚明已經(jīng)成為球隊(duì)的核心，他用自我的行動(dòng)告訴了我們：如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)，是一種精神;適應(yīng)，是一種智慧?？v觀古今，名流大家都兼具二者。來(lái)吧!讓我們勇于迎接挑戰(zhàn)，善于適應(yīng)挑戰(zhàn)，為夢(mèng)想之旅楊帆!

適應(yīng)生活。

從記事以來(lái)，自我跟著父母已經(jīng)在這個(gè)小區(qū)生活了十年了，此刻想起剛來(lái)到這個(gè)小區(qū)的時(shí)候，真的感到很留戀。

還記得離開(kāi)那棟老房子時(shí)，明白呆在這已經(jīng)呆慣的地方的時(shí)間不多時(shí)，竟然有一絲不舍。我出生在一個(gè)工人家屬院里，那里有這一排排整齊有序的居民樓，樓身漆著那種很老的暗紅色的漆，從遠(yuǎn)處看，能夠顯示出年代的久遠(yuǎn)。我的童年就是在這個(gè)充滿古老氣息的小區(qū)中度過(guò)的。在這個(gè)小區(qū)中，居住著好多工人及其家屬，所以雖然人很多，但是我的父親跟他們大都認(rèn)識(shí)，我便認(rèn)識(shí)了好多朋友，小的比我小四五歲，大的竟都上了初中。那時(shí)的我還沒(méi)上小學(xué)，就明白整日和別人去小區(qū)里的一個(gè)廢舊俱樂(lè)部里玩。那里有一個(gè)滿大的操場(chǎng)，每一天吃過(guò)飯，就會(huì)叫上其他小孩在那里瘋瘋鬧鬧，真的好懷念。

來(lái)到新的小區(qū)，望著在一旁平靜地說(shuō)笑的小孩，一股莫名的孤獨(dú)感慕然涌上心頭，一切太陌生，又太想接近他們，很矛盾，很委屈。那時(shí)候真的好后悔，好后悔來(lái)到這個(gè)陌生的地方，我甚至感到迷茫，迷茫以后的生活就要在那里度過(guò)了嗎?也許是在以前瘋鬧慣了，實(shí)在不習(xí)慣這種相對(duì)文靜的玩耍。我只能等待，等待一個(gè)肯親近我，肯跟我做朋友的人。

但是我的父母是肯定直接忽略的，他們只是草草安慰安慰我。小孩子嘛，懂什么?過(guò)一段時(shí)間就好了。但是他們不懂，那種沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了熟悉的環(huán)境，那種陌生感，是我在心里真的怕了。我感到恐懼，感到無(wú)助。于是，一個(gè)月，我的父母很少再見(jiàn)到我笑了。

但是當(dāng)然，這么多年過(guò)去了，我也好好的在那里生活，學(xué)習(xí)，適應(yīng)了，也就放下了。就好像剛剛上小學(xué)時(shí)，父母把孩子送到學(xué)校門口，孩子沒(méi)有了開(kāi)始的好奇，開(kāi)始哭鬧，不愿離開(kāi)父母一樣，過(guò)一段時(shí)間不還是適應(yīng)了嗎?在這個(gè)新的小區(qū)里，我交了好多朋友，開(kāi)始了新的生活。

人，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，就好像野外的動(dòng)物，鹿兒要學(xué)會(huì)逃跑才能活下來(lái)，獅子也要學(xué)會(huì)捕獵才不至于被餓死。當(dāng)然，我要說(shuō)的沒(méi)有那么可怕，只是，要適應(yīng)，要理解，才能更幸福。

適應(yīng)。

適應(yīng)生活，讓生命之花常開(kāi)不敗?！}記。

鳥(niǎo)兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)適應(yīng)了天空的變化，才可長(zhǎng)久地翱翔于天空;魚(yú)兒因?yàn)檫m應(yīng)了海浪的洗禮，才可自由游動(dòng)海洋之中;梅花因?yàn)檫m應(yīng)了寒冬嚴(yán)酷，才可擁有傲骨的節(jié)操。那么生活在社會(huì)中的我們，唯有適應(yīng)社會(huì)，生命之花才可常開(kāi)不敗。

學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生理想。當(dāng)命運(yùn)的繩索我請(qǐng)地縛住生命;當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依舊選擇適應(yīng)當(dāng)下，用雙腳在琴鍵上寫下了“不可改變命運(yùn)，就去好好適應(yīng)它。”是的!他就是無(wú)臂鋼琴師——?jiǎng)?，一個(gè)勇敢接受并適應(yīng)命運(yùn)的人。如果在他知道失去雙臂這一事實(shí)時(shí)，他選擇了放棄亦或在一旁埋怨命運(yùn)的不公，那么，感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)上又將少了一些亮點(diǎn)，那么我們又怎會(huì)聽(tīng)到這用生命彈奏的琴音?？梢?jiàn)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生理想。

學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。曾記否?當(dāng)司馬遷遭受宮刑之后，面對(duì)眾人一樣的眼光，他沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了適應(yīng)，最終創(chuàng)造出了“史家之絕唱”——《史記》，，詞人屈原，當(dāng)他面對(duì)國(guó)家衰亡和百姓的哭聲，他沒(méi)有想辦法去適應(yīng)，而是選擇了放棄，當(dāng)他投身汨羅的那一刻起，他的信仰已不存在。假如沒(méi)有司馬遷的適應(yīng)，我們?cè)鯐?huì)有名著《史記》?假如屈原能適應(yīng)當(dāng)下，那楚國(guó)的興復(fù)何是難事?可見(jiàn)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。

學(xué)會(huì)適應(yīng)，我們綻放生命的精彩。曾記否?古有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶潛，他正是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)官場(chǎng)的鉤心斗角，最終在田園度過(guò)無(wú)斗志的一生;但是今有“不信命”的史鐵生，在面對(duì)殘酷生活時(shí)，他選擇了適應(yīng)，最終使他的文學(xué)著作響徹整個(gè)文壇。是什么讓史鐵生的生命如此精彩?是因?yàn)槊鎸?duì)困苦，他選擇了適應(yīng)。所以學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們綻放生命精彩。

阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球?！蔽艺f(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以駕駛生命之船?！弊屛覀円赃m應(yīng)為支點(diǎn)，駕駛我們生命小船。所以，我認(rèn)為學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓生命之花常開(kāi)不敗。

適應(yīng)。

我們大家都持有認(rèn)同的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，適應(yīng)這個(gè)千變?nèi)f壞的社會(huì)是我們首先要面對(duì)的問(wèn)題。

如果你沒(méi)學(xué)會(huì)去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，你很快就會(huì)落在別人的身后，所以你必須盡快地適應(yīng)各式各樣的環(huán)境。而適應(yīng)則是在生活的不同方面有不同的體現(xiàn)。

你需要適應(yīng)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家在剛升入初中的時(shí)候一定迷茫過(guò)吧，只不過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)短有詫異罷了。突然接受一個(gè)這樣陌生的環(huán)境，同學(xué)大部分的臉都是陌生的。好像除了自己以外都是陌生的一樣。比起小學(xué)的氣氛似乎更嚴(yán)肅了一點(diǎn)，但隨之迎來(lái)的是更大的壓力。即使是在小學(xué)的中上等的學(xué)生似乎到了初中便如同常人。在過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力下，只有盡快地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能使得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸變好。你沒(méi)辦法去改變這樣的環(huán)境，只能依靠你自己的適應(yīng)能力去適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。當(dāng)你全心投入學(xué)習(xí)，走出懷舊情緒的時(shí)候，你也就適應(yīng)了陌生的環(huán)境。

適應(yīng)環(huán)境是你在人生道路上前進(jìn)必不可缺的技能之一。學(xué)習(xí)到這個(gè)技能并不算很難，但是難得是你將這次技能巧妙地應(yīng)用，能讓你在任何環(huán)境都適應(yīng)得比別人快一些才算得上是妙用。然而這就并不是一件簡(jiǎn)單的事情了。

對(duì)我們而言，適應(yīng)五彩斑斕的社會(huì)環(huán)境是我們現(xiàn)在必須應(yīng)該做的事情。在學(xué)會(huì)適應(yīng)的過(guò)程中，我們也在不斷地磨練著自己的心智和身體，收獲了各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和閱歷。在學(xué)會(huì)適應(yīng)之后，我們也會(huì)收獲許許多多對(duì)我們而言有益的東西。讓我們開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)吧!

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇十一

生活中向來(lái)不缺乏美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同樣對(duì)于那些工作中自稱一無(wú)是處的“路人甲”當(dāng)然不是毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)，而是不懂得針對(duì)具體的招聘崗位發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，然后對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行包裝，以做到投企業(yè)所好。一份簡(jiǎn)歷的“自我評(píng)價(jià)”部分是頭，“工作經(jīng)驗(yàn)”部分是身體，對(duì)于那些只花15秒鐘瀏覽一份簡(jiǎn)歷的hr，要想抓住他們的眼睛，“路人甲”就需要對(duì)簡(jiǎn)歷中的這兩個(gè)核心部分下功夫。

以51job的簡(jiǎn)歷模板為例，從上至下，hr首先關(guān)注的就是候選人的基本信息，包括工作年限、最高學(xué)歷、上一家公司，據(jù)此做出初步篩選，但hr經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：幾份簡(jiǎn)歷放在一起，候選者在工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷背景相差無(wú)幾，初步篩選并不能看出誰(shuí)有優(yōu)勢(shì)。所以接下來(lái)的自我評(píng)價(jià)部分就顯得尤為重要，對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)，這一部分則具有很多的發(fā)揮余地，寫得好就能給hr建立良好的第一印象，從而增加個(gè)人被hr相中的幾率。

前程無(wú)憂專家李淼先生說(shuō)：“hr在簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)部分最想看到的是：求職者對(duì)自己、對(duì)公司目前所招聘職位的了解，還有相對(duì)于招聘崗位的匹配程度?！弊晕以u(píng)價(jià)是個(gè)人特點(diǎn)的概括描述，求職者在“自我評(píng)價(jià)”部分需要向企業(yè)突出展示個(gè)人的綜合素質(zhì)與特點(diǎn)，其主要包括：個(gè)人資歷總結(jié)、工作技能與專長(zhǎng)總結(jié)、工作風(fēng)格總結(jié)、個(gè)人職業(yè)資格總結(jié)等。簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)以4—10條為宜，過(guò)于冗長(zhǎng)、格式化、無(wú)個(gè)性的自我評(píng)價(jià)，如：活潑開(kāi)朗、外向大方、勤奮努力等，這樣的用詞很難打動(dòng)hr，也容易讓自己落入“不通知面試”的行列。前程無(wú)憂職場(chǎng)專家建議求職者在寫自我評(píng)價(jià)時(shí)，可以先回顧一下自己的工作經(jīng)歷，思考自己在以前的工作中所積累的工作經(jīng)驗(yàn)，然后再挑選出與所投遞崗位的比較吻合的工作能力，寫在自我評(píng)價(jià)中，以突出自己的優(yōu)勢(shì)。

作為簡(jiǎn)歷的主體，hr一般通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)部分來(lái)更加深入地了解候選人。hr會(huì)根據(jù)候選人以往的詳細(xì)工作經(jīng)驗(yàn)判斷其自我評(píng)價(jià)是否屬實(shí)，同時(shí)也會(huì)根據(jù)公司、崗位的擇才標(biāo)準(zhǔn)對(duì)候選人做出最終的判斷。求職者能否得到初面的機(jī)會(huì)，工作經(jīng)驗(yàn)部分的內(nèi)容是關(guān)鍵。針對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)部分的寫作，前程無(wú)憂職場(chǎng)專家給出以下幾點(diǎn)建議：

1）針對(duì)招聘信息填寫工作經(jīng)驗(yàn)。

在填寫工作經(jīng)驗(yàn)前，求職者首先要學(xué)會(huì)讀懂招聘廣告，掌握其傳遞出的信息。招聘廣告中最重要的無(wú)疑是職位描述和職位要求，因此工作經(jīng)驗(yàn)這一項(xiàng)就該“投其所好”。例如，一家單位要招聘一名網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師，你卻在簡(jiǎn)歷中濃墨重彩地描寫自己曾在公司年會(huì)上當(dāng)過(guò)主持人，業(yè)余時(shí)間做過(guò)初中生的語(yǔ)文課家教，縱使你的經(jīng)驗(yàn)再豐富，也不會(huì)引起hr的興趣。這時(shí)你需要把自己在以往的工作經(jīng)歷中，和設(shè)計(jì)相關(guān)的工作內(nèi)容寫在最前面，然后再挖掘一些雖和設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)但可以體現(xiàn)你設(shè)計(jì)能力的工作內(nèi)容呈現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上。

2）工作經(jīng)驗(yàn)中要包含招聘崗位關(guān)鍵詞。

某知名外企人力資源經(jīng)理建議求職者可以多花一些時(shí)間去尋找職位中潛在的關(guān)鍵詞并在簡(jiǎn)歷的工作經(jīng)驗(yàn)部分呈現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)椴簧賖r在瀏覽簡(jiǎn)歷的前15秒實(shí)則是對(duì)關(guān)鍵詞的掃描，所以“路人甲”型的求職者不妨在工作經(jīng)驗(yàn)中添加一些與應(yīng)聘職位相關(guān)的關(guān)鍵詞。例如“團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)造力、抗壓力”等，這些關(guān)鍵詞可以從企業(yè)發(fā)布的職位招聘信息中獲得。

3）讓數(shù)據(jù)加亮你的工作經(jīng)驗(yàn)。

在滿屏的文字信息中，數(shù)字通常會(huì)更引人注意，所以在填寫工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，如果把工作內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)量化則能增加hr對(duì)“路人甲”型求職者的關(guān)注度，同時(shí)數(shù)據(jù)信息也可以讓簡(jiǎn)歷上的文字描述更具說(shuō)服力。例如，你要應(yīng)聘編輯職位，你可以把工作經(jīng)驗(yàn)一欄中提及的“編輯文章”改成“每周編輯2篇文章并使文章上線一周后的網(wǎng)上點(diǎn)擊量過(guò)萬(wàn)”，這樣數(shù)據(jù)加文字的描述肯定要比簡(jiǎn)單的“編輯文章”四個(gè)字更讓hr心動(dòng)。

4）呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，具體描述平凡業(yè)績(jī)。

為了吸引hr，求職者難免會(huì)在工作經(jīng)驗(yàn)中寫到自己突出的工作業(yè)績(jī)，但對(duì)于業(yè)績(jī)平平的“路人甲”型求職者，該怎么抓牢hr的目光呢？答案是呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)自己解決問(wèn)題的能力。例如，一位求職者在工作經(jīng)驗(yàn)部分寫上“在分析客戶需求上有過(guò)案例”，雖然在這項(xiàng)工作經(jīng)歷中，求職者并無(wú)特別顯著的成績(jī)，但是可以把工作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法寫出來(lái)；如果把這一經(jīng)歷改成“創(chuàng)造和實(shí)施了一種全面的需求評(píng)估機(jī)制，來(lái)協(xié)助對(duì)服務(wù)和員工預(yù)測(cè)的需求”，hr可能會(huì)對(duì)求職者另眼相看了?；蛟S，有人要問(wèn)，這難道是要讓那些業(yè)績(jī)平平的求職者夸大其辭嗎？前程無(wú)憂論壇網(wǎng)友“阿斯克尤”根據(jù)自己多年的招人經(jīng)驗(yàn)解釋說(shuō)：“這種做法是在美化簡(jiǎn)歷，但美化不等于虛化！對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不足，資歷尚淺的求職者來(lái)說(shuō)，選擇‘曲線救國(guó)’的手法來(lái)適當(dāng)?shù)孛阑?jiǎn)歷也是可以理解的。”

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇十二

面試主試人一般要尋找對(duì)于判定你屬于何種類型的人起關(guān)鍵作用的個(gè)人簡(jiǎn)況，你的回答中如出現(xiàn)這些關(guān)鍵詞將向公司代表傳遞如下信息：你的自我評(píng)價(jià)、你選擇的職業(yè)、你喜歡和什么樣的人共事等等。因?yàn)樗麄儤O少能從直接的問(wèn)題中得出答案，你將來(lái)的用人單位只好從你對(duì)有關(guān)你具體工作表現(xiàn)的問(wèn)題的答案中尋找它們的印跡。

動(dòng)力：完成工作的欲望，目標(biāo)定位。

動(dòng)機(jī)：熱情及樂(lè)于不恥下問(wèn)。任何企業(yè)都意識(shí)到有積極性的員工能接受額外的挑戰(zhàn)，對(duì)每項(xiàng)工作都精益求精。

交際能力：在企業(yè)的每一個(gè)層次，有效的溝通及寫作能力比以往任何時(shí)候都重要，是通向成功的關(guān)鍵。

表情變化：公司代表尋求的是那種遇事不驚惶失措，面帶微笑，自信而不妄自尊大，能與人愉快合作的工作人員，簡(jiǎn)言之，即團(tuán)隊(duì)中的一員。

精力：在小事及大事上總愿意付出額外努力。

決心：遇到問(wèn)題或情況惡化時(shí)不退縮。

自信：不自夸，沉著，待人友善、誠(chéng)實(shí)，對(duì)同事，不論其職務(wù)高低都坦誠(chéng)相見(jiàn)；在高層管理人員面前不過(guò)分拘束，也不過(guò)分親近。

所有的企業(yè)都希望尋找到尊重其職業(yè)及雇主的員工，具備如下職業(yè)特點(diǎn)將使你成為一個(gè)忠誠(chéng)、可靠以及可信的人。

可靠：依靠你自己的力量，從不依賴他人，確保完成工作，并向管理人員匯報(bào)工作進(jìn)展。

誠(chéng)實(shí)/正直：對(duì)你自己的行為（無(wú)論好壞），都能承擔(dān)責(zé)任，總以企業(yè)的最佳利益為重，從不憑幻想或個(gè)人的偏好來(lái)作決策。

自豪感：以干好工作為榮，總是付出額外的努力以確保盡你最大努力將工作干好，并注意細(xì)節(jié)。

獻(xiàn)身精神：權(quán)衡利弊，不為問(wèn)題的表面現(xiàn)象所惑而匆匆作出膚淺的決策，在解決問(wèn)題的過(guò)程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長(zhǎng)期的利益。

傾聽(tīng)能力：認(rèn)真傾聽(tīng)并理解別人的意見(jiàn)，輪到你時(shí)再發(fā)言。

企業(yè)的興趣其實(shí)很有限：掙錢、節(jié)省開(kāi)支和節(jié)省時(shí)間。突出你的成就簡(jiǎn)況，不論以多么謙卑的方式都是獲得就職機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。

節(jié)省的經(jīng)費(fèi)：你以才智及高效率節(jié)省的每一分錢都意味著為企業(yè)掙得了一分錢。

節(jié)省的時(shí)間：用你的才智及高效率節(jié)省的每一分鐘都會(huì)使你的公司節(jié)省開(kāi)支，用節(jié)省的時(shí)間掙更多的錢。

獲得的利潤(rùn)：增加收益是每個(gè)公司的目標(biāo)。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇十三

如此一種

簡(jiǎn)歷

簡(jiǎn)歷

第一，求職者沒(méi)有制定出中心點(diǎn)，甚至連自己求職的目標(biāo)都沒(méi)有定好，又如何去圍繞某個(gè)東西述說(shuō)?為此解決這個(gè)問(wèn)題需要先想好自己需要什么樣的工作，只有工作定好了才能圍繞和其有關(guān)的東西進(jìn)行描述。對(duì)于工作你想突出業(yè)績(jī)?yōu)橹鬟€是突出處事能力為主?那你就可以圍繞業(yè)績(jī)或能力去進(jìn)行進(jìn)一步的詳述。本文信息來(lái)源于

第二，求職者覺(jué)得沒(méi)有什么可說(shuō)的，所以他們寫上一兩句話就會(huì)思考下，而后再寫幾句話。這樣即使是說(shuō)某一個(gè)方面的情況，最后看起來(lái)根本不通順。比如求職者想說(shuō)自己很有研究精神，起初她說(shuō)：喜歡探究事物并且思考一些奇怪的現(xiàn)象，而后說(shuō)：當(dāng)初在大學(xué)期間就曾經(jīng)想考研，考研可以讓自己有更多的.機(jī)會(huì)去做深入的研究。這兩方面根本沒(méi)有多大的聯(lián)系，喜歡研究就去考研?這根本就不符合實(shí)際和邏輯，現(xiàn)在的大學(xué)生考研是為了真正做研究嗎?那不過(guò)是為了找個(gè)好工作或者不想去社會(huì)上工作而繼續(xù)選擇讀書(shū)。

如果沒(méi)有話可說(shuō)那說(shuō)明你還沒(méi)有對(duì)自己做研究，你可以將自己分為三個(gè)部分，一個(gè)是自身的能力、一個(gè)是自身的經(jīng)歷、一個(gè)是自身的品質(zhì)。將這三部分先做個(gè)小提綱，而后針對(duì)每個(gè)部分去進(jìn)行思考，比如說(shuō)品質(zhì)，你想想企業(yè)喜歡什么樣的品質(zhì)，那你可以將相應(yīng)的品質(zhì)列出來(lái)，針對(duì)誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、細(xì)心等品質(zhì)做一個(gè)相對(duì)詳細(xì)的描述。所以要避免簡(jiǎn)歷出現(xiàn)凌亂現(xiàn)象其實(shí)很簡(jiǎn)單，概括地說(shuō)就是確定目標(biāo)而后針對(duì)自己展開(kāi)剖析，最后將整體劃分為個(gè)體進(jìn)行描述。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇十四

如果能在不同的時(shí)間、場(chǎng)合，用上合適的簡(jiǎn)歷類型，確定有助于你的求職。這里介紹幾種類型的個(gè)人網(wǎng)上簡(jiǎn)歷：

這是最普通也是最直接的簡(jiǎn)歷類型，即從你最近的經(jīng)歷開(kāi)端，逆著時(shí)間次序逐條列舉個(gè)人信息。這種簡(jiǎn)歷清楚、簡(jiǎn)潔，便于閱者瀏覽。一份按時(shí)間次序排列的簡(jiǎn)歷應(yīng)包含目標(biāo)、摘要、經(jīng)歷和學(xué)歷等部分。

按時(shí)間次序?qū)懙暮?jiǎn)歷一般實(shí)用于以下情況：

·你的工作經(jīng)歷能很好地反響出相干工作技巧不斷進(jìn)步。

·你有一段可靠的工作記載表明你獲得到不斷的調(diào)動(dòng)與提升。

·你最近所擔(dān)負(fù)的職務(wù)足以體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)。

這是一種不太常用但往往很有效的簡(jiǎn)歷。它強(qiáng)調(diào)你的資格與能力，并對(duì)你的`專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)加以必定的分析和闡明。工作技巧與專長(zhǎng)是功效型簡(jiǎn)歷的核心內(nèi)容。一份功效型簡(jiǎn)歷一般包含目標(biāo)、成績(jī)、能力、工作經(jīng)歷以及學(xué)歷等幾部分。

你可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇應(yīng)用功效型簡(jiǎn)歷，它一般實(shí)用于：

·你的部分工作經(jīng)歷及技巧與求職目標(biāo)無(wú)關(guān)。

·你只想突出那些與應(yīng)聘職務(wù)相干的內(nèi)容。

·你是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生、退伍軍人或者你正想改行。

·你的工作經(jīng)歷有中斷，或存在特別問(wèn)題。

該型簡(jiǎn)歷是時(shí)間型和功效型的聯(lián)合運(yùn)用。你可以按時(shí)間次序列舉個(gè)人信息，同時(shí)刻意突出你的成績(jī)與優(yōu)勢(shì)。一份復(fù)合型簡(jiǎn)歷一般包含目標(biāo)、概況、成績(jī)、經(jīng)歷和學(xué)歷等部分。

復(fù)合型簡(jiǎn)歷能最直接地體現(xiàn)你的求職目標(biāo)。它一般實(shí)用于：

·你是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生、退伍軍人或者你正想改行。

·你曾有過(guò)事業(yè)的顛峰。

·你既想突出成績(jī)與能力，又想突出你的個(gè)人經(jīng)歷。

事跡型簡(jiǎn)歷以突出成績(jī)?yōu)橹?，因此一般將“成?jī)”欄直接提到“目標(biāo)”欄后。一份事跡型簡(jiǎn)歷一般包含：目標(biāo)、成績(jī)、資格、技巧、工作經(jīng)歷以及學(xué)歷等。

除了上述幾種重要的類型外，簡(jiǎn)歷也可以完整根據(jù)求職目標(biāo)來(lái)安排。只要適應(yīng)于具體情況，目標(biāo)型簡(jiǎn)歷可以是上述類型中任意一種（一般多為復(fù)合型）。

目標(biāo)型簡(jiǎn)歷一般實(shí)用于特定職業(yè)的求職，對(duì)工作在特定領(lǐng)域的求職者較為有用，如教師、電腦工程師、律師等。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇十五

求職意向。

求職意向：模具鉗工助理模具設(shè)計(jì)技術(shù)員。

求職地點(diǎn)：蘇州浙江江蘇。

求職時(shí)間：2009-4-25。

可到職時(shí)間：一周內(nèi)。

工作經(jīng)驗(yàn)：一年以內(nèi)。

工資要求：1000左右。

工作性質(zhì)：全職。

基本資料。

姓名：

性別：男。

出生日期：1985年12月10日

身高：178cm。

婚姻狀況：未婚。

身份證號(hào)碼：32032119851210****。

戶口所在地：江蘇徐州。

現(xiàn)在所在地：江蘇徐州豐縣。

個(gè)人特長(zhǎng)：吃苦耐勞，有上進(jìn)心，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)等。

語(yǔ)言能力。

普通話：良好。

掌握方言：徐州。

能力：良好。

英語(yǔ)：良好。

等級(jí)：國(guó)家三級(jí)。

其它語(yǔ)言：

能力：

等級(jí)：

教育或培訓(xùn)經(jīng)歷。

畢業(yè)院校：宿遷學(xué)院。

最高學(xué)歷：大專。

所學(xué)專業(yè)：材料成型與控制工程。

工作經(jīng)歷。

2008.7--2008.9浙江黃巖-浙江賽豪實(shí)業(yè)有限公司（實(shí)習(xí)）(民營(yíng)企業(yè))工作職位：模具鉗工離職原因：生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作描述：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的模具廠實(shí)習(xí)，能熟悉操作磨床、銑床、電火花、鉆床、（車、鉗、銑、刨、磨）等機(jī)械加工設(shè)備，對(duì)電焊有一定的認(rèn)識(shí)與操作，對(duì)量具熟悉，對(duì)模具結(jié)構(gòu)較熟悉，可以基本獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。能獨(dú)立閱讀圖紙，有模具制作、配模﹑組模﹑試模（對(duì)塑料模和冷沖模有一定的專業(yè)知識(shí)與技能）的基本技術(shù),培養(yǎng)出較好的發(fā)現(xiàn)﹑分析﹑解決問(wèn)題的能力。具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能吃苦耐勞。

自我評(píng)價(jià)。

在這三年的.學(xué)習(xí)生活中，我通過(guò)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，工作來(lái)不斷地充實(shí)自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。

在思想上，積極進(jìn)取，不時(shí)地自我檢討，找出不足，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。

在學(xué)習(xí)工作上，認(rèn)真學(xué)好每一門課程，在實(shí)驗(yàn)和參觀實(shí)習(xí)中，能把理論與實(shí)際情況相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題。任院系干部、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)期間，通過(guò)自己的努力，有了良好的人際基礎(chǔ)，得到了大家的認(rèn)可，樹(shù)立了良好的威信。

在生活上，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，人際交往能力較強(qiáng)，廣受同學(xué)歡迎。而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的知識(shí)面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。（喜歡泡圖書(shū)館，業(yè)余時(shí)間喜歡打排球和乒乓球等）。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇十六

ps：第一個(gè)不一定非是爸爸，建議把一直以來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的媽媽（或爸爸）寫在前面，屆時(shí)不要老師通知面試，一問(wèn)三不知，如果錯(cuò)過(guò)了，真的可能是一失足成千古恨（有點(diǎn)夸張了，哈哈?。?，同時(shí)最好不要留座機(jī)，留手機(jī)。

（2）、基本要素：成長(zhǎng)手冊(cè)一般情況是四下五上（不過(guò)建議把整個(gè)四、五年級(jí)都找好）。

（4）、拓展要素：各類證書(shū)按主到次排序，不同學(xué)校有所區(qū)別的，可以先簡(jiǎn)單打聽(tīng)一下。

a、戶口本或居住證辦理（關(guān)系到報(bào)名）。

有本市戶口的當(dāng)然不用著急，如果非本市的，那就要注意了，從以往學(xué)校招生的要求來(lái)看，要cw9開(kāi)頭的,最好是現(xiàn)在、立刻、馬上去著手辦理好，不要等到明年，明年還有其他很多事情需要做，據(jù)辦過(guò)的家長(zhǎng)說(shuō)，需要2~3個(gè)月才能審批下來(lái)。

ps：《上海市居住證》有效期到期須及時(shí)續(xù)辦及經(jīng)驗(yàn)分享。

1）、孩子隨員證。

2）、“辦理《上海市居住證》通知書(shū)（副聯(lián)）”（就是辦好居住證去領(lǐng)的那張憑條）。

3）、主證（就是父母任意一方的上海市居住證。cw9開(kāi)頭的。）。

4）、代辦人的身份證原件、復(fù)印件：以上資料準(zhǔn)備好后就到孩子居住證登記的醫(yī)療街道服務(wù)中心去辦就可以了。

b、證書(shū)復(fù)?。鹤C書(shū)直接去復(fù)印一般效果可能不大好，建議可以先掃描出來(lái)，然后去復(fù)印。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇十七

包括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。一般來(lái)說(shuō)，本人基本情況的介紹越詳細(xì)越好，但也沒(méi)有必要畫蛇添足，一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明扼要地括說(shuō)明一下就夠了。

主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng)歷，應(yīng)該前后年月相接。

"本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷"。

主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。?duì)于參加過(guò)工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績(jī)也是非常重要的。

這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長(zhǎng)、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。事實(shí)上，"本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷"、"本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷"同樣在映證個(gè)人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應(yīng)。

簡(jiǎn)短清晰，主要表明本人對(duì)哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。

同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號(hào)、電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)、e-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁地變換手機(jī)、e-mail,當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān)鍵時(shí)候，往往無(wú)法迅速找到你，我們感到遺憾的同時(shí)，恐怕最遺憾的應(yīng)該是你。

姓名：

民族：漢族。

性別：男。

婚姻狀況：未婚。

戶籍：廣東。

畢業(yè)學(xué)校：廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)歷：?？啤?/p>

專業(yè)名稱：電子商務(wù)。

畢業(yè)年份：20xx年。

聯(lián)系電話：***********。

電子郵箱：

職位性質(zhì)：全職。

職位類別：計(jì)算機(jī)/網(wǎng)絡(luò)。

職位名稱：電子商務(wù);淘寶電商運(yùn)營(yíng);網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。

工作地區(qū)：廣東。

待遇要求：2500元/月不需要提供住房。

語(yǔ)言能力：英語(yǔ)一般;。

計(jì)算機(jī)能力：良好;。

綜合技能：本人性格隨和待人友善，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神，做事謙虛用心上進(jìn)，能吃苦耐勞。熟練辦公軟件，打字速度快，計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站組建與維護(hù)技能良好。有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和熟練的普通話與廣東話，能夠排除計(jì)算機(jī)（臺(tái)式、筆記本）軟硬件與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的故障，網(wǎng)站建設(shè)推廣優(yōu)化維護(hù)技能，有一定的管理與協(xié)調(diào)能力，并擁有b2駕駛證牌照，能夠很好地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院?？?。

深圳市****信息咨詢有限公司的seo優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)通過(guò)考試合格。

廈門商道sem百度競(jìng)價(jià)推廣網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)通過(guò)考試合格。

****駕?？傂2駕駛證。

所在公司：****商貿(mào)有限公司。

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)。

所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。

擔(dān)任職位：電子商務(wù)主管。

工作描述：主職：網(wǎng)站建設(shè)與seo優(yōu)化推廣，淘寶網(wǎng)電商類型的網(wǎng)店建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理，副兼公司網(wǎng)絡(luò)管理員，負(fù)責(zé)it設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)，偶爾在司機(jī)請(qǐng)假人手不足時(shí)幫助公司開(kāi)車送貨到附近貨運(yùn)站發(fā)貨給線下經(jīng)銷商。

本人性格隨和待人友善，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神，做事謙虛用心上進(jìn)，能吃苦耐勞。熟練辦公軟件，打字速度快，計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站組建與維護(hù)技能良好。有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和熟練的普通話與廣東話，能夠排除計(jì)算機(jī)（臺(tái)式、筆記本）軟硬件與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的故障，網(wǎng)站建設(shè)推廣優(yōu)化維護(hù)技能，有一定的管理與協(xié)調(diào)能力，并擁有b2駕駛證牌照，能夠很好地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)。

未來(lái)是強(qiáng)勢(shì)的電商時(shí)代與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代趨勢(shì)，我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃一直定位于此，立足于此，并持之以恒。不斷持續(xù)地積累與更新行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)，提升個(gè)人價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，共同走上成熟的雙贏模式！

購(gòu)買社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，月休息四天或以上，公司內(nèi)部職業(yè)培訓(xùn)，未來(lái)職業(yè)發(fā)展上升空間與前景，薪酬待遇上升空間等等。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇十八

都說(shuō)生活需要儀式感，感恩節(jié)作為重要的節(jié)日，餐桌布置自然少不了。在感恩節(jié)的餐桌布置中最常用的是橘色、黃色、金色。因?yàn)楦卸鞴?jié)本身也包含感謝自然的饋贈(zèng)之意，因此，有不少感恩節(jié)餐桌布置還保留著古老的傳統(tǒng)，如以秋葉、南瓜、石榴配上節(jié)日特色的餐巾、碗碟和餐桌擺飾，或用香氛精油點(diǎn)綴節(jié)日氛圍等。

優(yōu)雅。

一張布置得當(dāng)?shù)牟妥?，猶如一段令人愉悅的旋律，能增加進(jìn)餐的`氣氛，甚至能為餐桌上的美食增色添香。想要餐桌更優(yōu)雅，簡(jiǎn)約的插花與精致的食器必不可少。而如果想要餐桌優(yōu)雅而不失個(gè)性，也可以嘗試擺放一些涂有顏色的小南瓜。

簡(jiǎn)單diy。

自己的節(jié)日自己做主，可在餐桌上擺放一排簡(jiǎn)單的小裝飾、幾根蠟燭、幾個(gè)橘子、橙子和石榴，再加上撿拾來(lái)的葉子、松果等，或擺幾個(gè)小南瓜。當(dāng)然也可以用精心制作的席位卡，讓賓客們感受你的貼心，或用設(shè)計(jì)特別的燭臺(tái)與散發(fā)著迷人氣息的香氛蠟燭來(lái)體現(xiàn)主人家的心思細(xì)膩。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇十九

如何使自已的簡(jiǎn)歷量化呢？具體地說(shuō)，用數(shù)據(jù)或百分比指標(biāo)來(lái)量化你的業(yè)績(jī)和技能，如多少數(shù)量、多少次、占多少百分比等等，你的.表述越具體，未來(lái)的雇主就容易判斷出你是否適合去他或她的公司工作。例如：

4、你是否處理過(guò)緊急或危險(xiǎn)情況？并對(duì)此加以說(shuō)明；

6、你做過(guò)那些給你帶來(lái)滿足感，或者得到上級(jí)、管理層或客戶表?yè)P(yáng)和認(rèn)可的工作；

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇二十

”陳志建剛坐下，便快人快語(yǔ)，拋出了自己的招聘心得。

陳志建認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生臨近畢業(yè)將要踏入社會(huì)時(shí)，學(xué)校才灌輸一些簡(jiǎn)單的求職技巧，整體社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不成熟，涉世未深。

爸爸坐右邊，一呼一應(yīng)，問(wèn)他一些簡(jiǎn)單問(wèn)題不會(huì)答，就像是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)。”

銷售人員要求“半醫(yī)半商半專業(yè)”

眼鏡行業(yè)對(duì)人才需求量大，現(xiàn)在社會(huì)招聘主要有銷售人員，驗(yàn)光師和店長(zhǎng)等?！斑@個(gè)行業(yè)其實(shí)有兩類人員，一類是眼鏡銷售人員，一類是眼鏡專業(yè)技術(shù)人員，如管理層、店長(zhǎng)、主管、驗(yàn)光師等。專業(yè)技術(shù)人員要考眼鏡驗(yàn)光資格證，店長(zhǎng)至少要中級(jí)資格證?！?/p>

在所有崗位中，80%的招聘是銷售。銷售人員不需要很高的學(xué)歷，高中或職中就可以，但并不是什么人都可以做銷售，由于銷售人員要負(fù)責(zé)配近視眼睛，要開(kāi)處方單，比如200度的，寫成700度，麻煩就大了。眼鏡行業(yè)的銷售人員要求“半醫(yī)、半商、半專業(yè)”，還要膽大心細(xì)，膽大才會(huì)銷售，心細(xì)才會(huì)認(rèn)真對(duì)待驗(yàn)光數(shù)據(jù)。

簡(jiǎn)歷最好用手寫。

“撰寫簡(jiǎn)歷不需要技巧，不要填錯(cuò)就行?！标愔窘ㄕJ(rèn)為，投遞簡(jiǎn)歷最好不要用e-mail，最好親自遞過(guò)來(lái)，如果公司不允許，也要郵寄。之所以不要用e-mail，是因?yàn)楝F(xiàn)在的人才網(wǎng)站，求職者都用e-mail發(fā)送簡(jiǎn)歷，結(jié)果公司下載了10份簡(jiǎn)歷，9份沒(méi)人接電話，約好10人，只能來(lái)1~2個(gè)，久而久之，他們就不去看e-mail簡(jiǎn)歷了。

有一位求職者曾經(jīng)寄來(lái)一份手寫的簡(jiǎn)歷，并在簡(jiǎn)歷上留了一句話，“本人字寫得不好，另附電子版簡(jiǎn)歷?！标愔窘ㄓX(jué)得這位求職者不怕麻煩，有誠(chéng)意，就直接讓銷售部去面試他。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇二十一

婚姻狀況：已婚專業(yè)名稱：動(dòng)物科學(xué)。

主修專業(yè)：農(nóng)科類政治面貌：團(tuán)員。

畢業(yè)院校：龍巖學(xué)院畢業(yè)時(shí)間：2014年7月。

最高學(xué)歷：本科電腦水平：精通。

工作經(jīng)驗(yàn)：一年以內(nèi)身高：156cm體重：50公斤。

現(xiàn)所在地：龍巖永定縣戶籍：龍巖永定縣。

求職意向。

期望從事職業(yè)：質(zhì)檢員期望薪水：2000--3500元/月。

期望工作地區(qū)：龍巖市新羅區(qū)武平縣期望工作性質(zhì)：全職。

最快到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗需提供住房：需要。

教育/培訓(xùn)。

2010年9月至2014年7月龍巖學(xué)院動(dòng)物科學(xué)本科畢業(yè)證。

工作經(jīng)驗(yàn)。

公司名稱：養(yǎng)寶更旺生態(tài)養(yǎng)殖股份有限公司(2013年7月-2014年6月)。

所屬行業(yè)：農(nóng)·林·牧·副·漁業(yè)公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。

公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：連城。

職位名稱：技術(shù)員實(shí)習(xí)。

工作描述：母豬場(chǎng)養(yǎng)殖一條龍工作。

公司名稱：甘露獸藥飼料經(jīng)營(yíng)部(2014年9月-2015年2月)。

所屬行業(yè)：批發(fā)·零售公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。

公司規(guī)模：10人以下工作地點(diǎn)：武平縣平川鎮(zhèn)平川路。

職位名稱：店長(zhǎng)。

工作描述：客戶接待，店內(nèi)獸藥飼料銷售營(yíng)業(yè)，倉(cāng)庫(kù)盤點(diǎn)整理等。

公司名稱：大北農(nóng)泰楓生物科技有限公司(2014年8月-2014年9月)。

所屬行業(yè)：制藥·生物工程公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。

公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：武平縣巖前鎮(zhèn)工業(yè)園。

職位名稱：化驗(yàn)員。

工作描述：對(duì)飼料原料，半成品及成品取樣化驗(yàn)檢測(cè)。

離職原因：孕期環(huán)境影響。

自我評(píng)價(jià)。

語(yǔ)言能力。

語(yǔ)種名稱掌握程度。

英語(yǔ)一般。

普通話良好。

拓展閱讀：具有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷的效果更好。

在求職之前人們需要先編寫好個(gè)人簡(jiǎn)歷，可以說(shuō)所有的在職人員們都寫過(guò)求職簡(jiǎn)歷，而在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷之前，也需要了解相關(guān)的信息。比如說(shuō)招聘的信息，你必須要知道有哪寫公司單位在招聘，其招聘的職位有哪些，而職位的要求有哪些等等方面的信息。根據(jù)這些細(xì)膩才能寫出具有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷到來(lái)，而具有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)在求職中的效果也是最好，當(dāng)然，也有一些像是針對(duì)內(nèi)部招聘的個(gè)人簡(jiǎn)歷是必然的要求。

其一，要針對(duì)求職企業(yè)的性質(zhì)來(lái)寫。

在求職上所面對(duì)的企業(yè)公司性質(zhì)不同，所寫出來(lái)的個(gè)人簡(jiǎn)歷也是不同的，比如說(shuō)最為明顯的就是國(guó)有企業(yè)與外企不同，還有與個(gè)人私企的不同。國(guó)有企業(yè)對(duì)人才的要求，與外企對(duì)人才的要求有很大的差異性。例如國(guó)企對(duì)人才的能力要求所看重的偏向于專業(yè)能力，而私企則更看重個(gè)人能力，還有在個(gè)人簡(jiǎn)歷中的獎(jiǎng)勵(lì)狀況也有很大的差異。那么在編寫的時(shí)候就要針對(duì)這樣的不同之處來(lái)寫，才能讓對(duì)方所滿意。

其二，要針對(duì)求職的職位來(lái)寫。

眾所周知的求職總是有求職意向，一般來(lái)說(shuō)一個(gè)求職簡(jiǎn)歷所針對(duì)的`也是一個(gè)職位，在個(gè)人簡(jiǎn)歷中其教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等等需要針對(duì)其職位來(lái)寫才能更有效果。還有就是自身的專業(yè)能力，即便是能力在高，在求職的職位上用不到，也是沒(méi)有多大的效果。

如何寫應(yīng)為簡(jiǎn)歷篇二十二

證書(shū)也是孩子成長(zhǎng)的足跡。

第二步，列出目錄，按科目或獲獎(jiǎng)時(shí)間排列;。

第三步，撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)在自我介紹;(也有例外的，有的孩子簡(jiǎn)歷上將父母的單位也印上去的，非常有效果)。

第四部，成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印五年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)，包括老師家長(zhǎng)孩子有評(píng)語(yǔ)的一頁(yè);。

第六步，裝訂成冊(cè)，存檔，投遞。最好是快遞，因?yàn)樾枰炇湛刹樵儭Ｈ绻约核妥詈媚苷J(rèn)識(shí)關(guān)鍵人物。一般學(xué)校都由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)招生工作，寄校長(zhǎng)辦公室也行。

制作小升初簡(jiǎn)歷的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1、小升初簡(jiǎn)歷不是越厚越好;。

2、言簡(jiǎn)意賅、實(shí)事求是;。

4、制作一個(gè)簡(jiǎn)潔大方美觀的簡(jiǎn)歷封面，或者直接把目錄頁(yè)作為首頁(yè);。

5、針對(duì)不同的學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)，制作幾個(gè)簡(jiǎn)歷的模板;最后一點(diǎn)尤為重要：家長(zhǎng)的聯(lián)系方式一定寫清楚，保持手機(jī)24小時(shí)暢通。

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