個(gè)人考核方案范文(16篇)

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個(gè)人考核方案范文(16篇)
時(shí)間:2023-11-26 10:10:16     小編:筆硯

制定方案時(shí),我們需要充分考慮到各種可能的變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn),并有備選方案來應(yīng)對(duì)不同的情況。制定方案時(shí),要注意選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ?,以提高?shí)施效率。方案的實(shí)施需要有明確的目標(biāo)和指標(biāo),以下是一些方案實(shí)施中常見的挑戰(zhàn)和解決方法。

個(gè)人考核方案篇一

第一條、工作績(jī)效考核,簡(jiǎn)稱考核,目的在于經(jīng)過對(duì)員工必須期的工作成績(jī)、工作本事的考核,把握每一位員工的實(shí)際工作狀況,為教育培訓(xùn)、工作調(diào)動(dòng)以及提薪、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等供給客觀可靠的依據(jù)。更重要的是,經(jīng)過這些評(píng)價(jià)可促使員工有計(jì)劃地改善工作,以保證公司營(yíng)運(yùn)與發(fā)展的要求。

第二條、績(jī)效考核原則。

2、考績(jī)應(yīng)以規(guī)定的考核項(xiàng)目及其事實(shí)為依據(jù);。

3、考績(jī)應(yīng)以確認(rèn)的事實(shí)或者可靠的材料為依據(jù);。

4、考績(jī)自始至終應(yīng)以公正為原則。決不允許營(yíng)私舞弊。

第三條、適用范圍。

本規(guī)則除下列人員外適用于公司全員。

1、考核期開始進(jìn)人公司的員工;。

2、因私、因病、因傷而連續(xù)缺勤三十日以上者;。

3、因公傷而連續(xù)缺勤七十五日以上者;。

4、雖然在考核期任職,但考核實(shí)施日已經(jīng)退職者。

第四條、本公司員工考核分為試用考核、平時(shí)考核、年終考核三種。

(一)考核依本公司人事規(guī)則規(guī)定任聘人員,均應(yīng)試用三個(gè)月。試用三個(gè)月后應(yīng)參加試用人員考核,由試用部門主管考核。如試用部門主管認(rèn)為有必要縮短、延長(zhǎng)試用時(shí)間或改派他部門試用亦或解雇,應(yīng)附試用考核表,注明具體事實(shí)情節(jié),呈報(bào)經(jīng)理核準(zhǔn)。延長(zhǎng)試用,不得超過3個(gè)月??己巳藛T應(yīng)督導(dǎo)被考核人提具試用期間心得報(bào)告。

(二)平時(shí)考核。

1、各部門主管對(duì)于所屬員工應(yīng)就其工作效率、操行、態(tài)度、學(xué)識(shí)每月進(jìn)行考核,其有特殊功過者,應(yīng)隨時(shí)報(bào)請(qǐng)獎(jiǎng)懲。

2、員工假勤獎(jiǎng)懲應(yīng)統(tǒng)計(jì)詳載于請(qǐng)假記錄簿內(nèi),以供給考核的參考。

(三)年終考核。

2、考核時(shí),擔(dān)任初考各部門主管參考平時(shí)考核記錄及人事記錄的假勤記錄,填具考核表送復(fù)審。

第五條、考核年度為自1月1日至12月31日止。

第六條、考核標(biāo)準(zhǔn)。

(一)人事考核的種類。

人事考核能夠分為兩種:。

1、本事考核,就是參照職能標(biāo)準(zhǔn),以員工在必須時(shí)間當(dāng)職務(wù)的本事,進(jìn)行評(píng)定。

2、業(yè)績(jī)考核,就是參照職務(wù)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)員工在必須時(shí)間務(wù)工作完成的情景,進(jìn)行評(píng)定。

(二)人事考核必須把握的本事。

人事考核把握并測(cè)評(píng)的本事是職務(wù)擔(dān)當(dāng)?shù)谋臼?,包括潛在本事和顯在本事。潛在本事是員工擁有的、可開發(fā)的內(nèi)在本事;顯在本事是指職工工作中發(fā)揮出來的,并表此刻業(yè)績(jī)上的努力。潛在本事,可根據(jù)知識(shí)技能、體力以及經(jīng)驗(yàn)性本事來把握;顯在本事,則可能經(jīng)過工作業(yè)績(jī)(質(zhì)和量),以及對(duì)工作的態(tài)度來把握。具體包括:。

知識(shí)、潛在本事、體力、本事、經(jīng)驗(yàn)性本事、顯在本事、工作業(yè)績(jī)和質(zhì)量、態(tài)度。

第七條、考評(píng)者的職責(zé)。

1、第一次考評(píng)者,必須站在直接監(jiān)督的立場(chǎng)上,并且,對(duì)于想要異常強(qiáng)調(diào)的評(píng)分和評(píng)語,以及對(duì)評(píng)定有顯著影響的事項(xiàng),必須予以注明。

2、第二次考評(píng)者,必須在職務(wù)、級(jí)別上高于第一次考評(píng)者。有關(guān)需要異常強(qiáng)調(diào)的評(píng)分和評(píng)語,或與第一次評(píng)定有明顯差別的地方,必須予以注明。

異常在遇到與第一次評(píng)定有顯著差別的情景下,需要傾聽一下第一次考評(píng)者的意見,有必要的話,相互商討,對(duì)評(píng)定作出調(diào)整。

在不能做出調(diào)整的情景下。至少應(yīng)當(dāng)把第二次評(píng)定的結(jié)果,告訴給第一次考評(píng)者。

3、裁定、拍板者,參考評(píng)定經(jīng)過報(bào)告,作出最終評(píng)語。

4、在職務(wù)級(jí)別層次很少的部門,二次考核能夠省掉。

5、為了使人事考核公平合理的進(jìn)行,考核者必須遵守以下原則:。

(1)必須根據(jù)日常業(yè)務(wù)工作中觀察到的具體事實(shí)作出評(píng)價(jià)。

(2)必須消除對(duì)被考核者的發(fā)惡感、同情心等偏見,排除對(duì)上、對(duì)下的各種顧慮,在自我的信念基礎(chǔ)上作出評(píng)價(jià)。

(3)考核者應(yīng)根據(jù)自我作出的評(píng)價(jià)結(jié)論,對(duì)被考核者進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的指導(dǎo)教育。

(4)在考核過程中,要注意加強(qiáng)上下級(jí)之間的溝通與本事開發(fā),經(jīng)過被考核者填寫自考表,了解被考核者的自我評(píng)價(jià)及對(duì)上級(jí)的意見和提議,以便上下級(jí)之間相互理解。

第八條、考核結(jié)果的運(yùn)用。

為了把考核的結(jié)果,應(yīng)用于開發(fā)利用員工的本事,應(yīng)用于人事管理的待遇方面的工作中去,做法如下:。

1、教育培訓(xùn)。

管理者以及教育工作負(fù)責(zé)人,在研究教育培訓(xùn)工作時(shí),應(yīng)把人事考核的結(jié)果作為參考資料。借此掌握教育培訓(xùn),進(jìn)而是開發(fā)、利用員工本事工作的關(guān)鍵。

2、調(diào)動(dòng)調(diào)配。

管理者在進(jìn)行人員調(diào)配工作或崗位調(diào)動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)研究事爭(zhēng)考核結(jié)果,把握員工的適應(yīng)工作和適應(yīng)環(huán)境的本事。

3、晉升。

在根據(jù)職能資格制度進(jìn)行晉升工作時(shí),應(yīng)當(dāng)把本事以及業(yè)績(jī)考核的評(píng)語,作為參考資料加以運(yùn)用??己嗽u(píng)語是按職能資格制度要求規(guī)范化的。

4、提薪。

在一年一度的提薪之際,應(yīng)當(dāng)參照本事考核的評(píng)語,決定提薪的幅度。

5、獎(jiǎng)勵(lì)。

為了能使獎(jiǎng)勵(lì)的分配對(duì)應(yīng)于所做的貢獻(xiàn),應(yīng)當(dāng)參照業(yè)績(jī)考核的評(píng)語進(jìn)行。

第九條、考核結(jié)果的反饋,部門經(jīng)理經(jīng)過面談形式,把考核的結(jié)果,以及考核的評(píng)定資料與過程告訴被考核者本人,并指明今后努力方向,自我培養(yǎng)和發(fā)展的要點(diǎn),以及相應(yīng)的期待、目標(biāo)和條件等等。

第十條、考核表的保管與查閱。

(一)考核表的保管。

1、保管者。

考核表由規(guī)定的保管者加以保管。

2、保管期限。

考核自制成之日起,保存十年。可是,與退休、退職人員有關(guān)的考核表,自退休、退職之日起,保存一年。

(二)表資料的查閱。

管理者在工作中涉及到某員工人事問題,需要查閱有關(guān)資料時(shí),能夠向考核表的保管者提出查閱要求。

第十一條、考核者的培訓(xùn)。

(一)在取得考核者資格之后,必須經(jīng)過考核者培訓(xùn)。

(二)培訓(xùn)包括:。

1、理解考核制度的結(jié)構(gòu);。

2、確認(rèn)考核規(guī)定;。

3、理解考核資料與項(xiàng)目;。

4、統(tǒng)一考核的基準(zhǔn)。

第十二條、人力資源部負(fù)責(zé)考核考績(jī)的計(jì)劃和具體組織工作。

個(gè)人考核方案篇二

為鼓舞超市一線人員工作熱情,提高工作績(jī)效,促進(jìn)超市商品的銷售,更好的體現(xiàn)員工的自身價(jià)值,提高服務(wù)質(zhì)量。超市將試運(yùn)行“員工績(jī)效考核”方案,其具體考核辦法如下:按100分計(jì)算。

一、銷售任務(wù)20%

其中包括:月銷售額、季度銷售額。此項(xiàng)考核分?jǐn)?shù)列為基本分?jǐn)?shù)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、未完成預(yù)定銷售額80%給分。2、完成預(yù)定銷售額100%給分。3、超額完成每增加10%的銷售額,給分標(biāo)準(zhǔn)加1分。

二、工作能力40%

其中包括:專業(yè)知識(shí)、計(jì)劃能力、綜合分析能力、溝通能力、創(chuàng)新能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

專業(yè)知識(shí)(8分):1、熟練地掌握所銷售商品的相關(guān)知識(shí)及市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)。

(6分):2、可簡(jiǎn)單說出銷售商品的相關(guān)知識(shí)。

(4分):3、對(duì)銷售商品不了解,無法說出其商品相關(guān)知識(shí)。

計(jì)劃能力(8分):1、對(duì)工作任務(wù)、時(shí)間及相關(guān)資源能進(jìn)行合理的安排。

(6分):2、對(duì)工作內(nèi)容理解不足,不能合理安排時(shí)間及人員。

(4分):3、沒有計(jì)劃安排工作,工作沒有頭緒。

綜合分析能力(7分):1、能迅速、準(zhǔn)確判斷問題根本所在,快速解決問題。

(5分):2、通過分析、思考能較快看到問題根本,一般比較準(zhǔn)確。

(3分):3、不擅于找到問題分關(guān)鍵點(diǎn),需要經(jīng)常請(qǐng)示才能解決問題。

溝通能力(10分):1、清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能有效地引起他人的注意,能夠根據(jù)他人的回應(yīng)來調(diào)整自己的發(fā)言,愿意與不同意見進(jìn)行交流。認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言,并用表情、視線或其他方式對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)做出回應(yīng),能夠準(zhǔn)確地把握對(duì)方的主要意思。對(duì)沒有聽清楚地話能夠進(jìn)行確認(rèn)或給予反饋。

(8分):2、比較清楚地稱述自己的觀點(diǎn),能注意到他人的反應(yīng),很少注意與不同意見進(jìn)行交流。能夠認(rèn)真地聽他人發(fā)言,但很少給予反饋。

(6分):3、不能清楚、簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。只顧自己發(fā)言,很少在意他人的反應(yīng),不主動(dòng)與他人進(jìn)行交流。他人發(fā)言時(shí)東張西望,或者與他人小聲議論。對(duì)他人的發(fā)言很少給予反饋。

創(chuàng)新能力(7分):1、思路活躍,經(jīng)常有意識(shí)地利用新知識(shí)和技術(shù)到工作中。

(5分):2、能用有效的辦法使工作效率更快。

(3分):3、需要指導(dǎo)才能完成工作。

三、工作態(tài)度40%

其中包括:紀(jì)律性、責(zé)任心、主動(dòng)性、合作性。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

紀(jì)律性(10分):自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。責(zé)任心(10分):能夠讓領(lǐng)導(dǎo)放心交付工作。主動(dòng)性(10分):自覺完成工作任務(wù)。合作性(10分):能夠進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,在與他人合作中尋求高效的工作效率。實(shí)際考核情況評(píng)分由考核人根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)考核及日常評(píng)估劃分。

個(gè)人考核方案篇三

--年是黨的-勝利召開,并首次提出“建設(shè)生態(tài)文明”目標(biāo),對(duì)我國林業(yè)建設(shè)具有歷史意義的一年。一年來,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)林業(yè)部門指導(dǎo)支持下,全市林業(yè)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)比較完善的林業(yè)生態(tài)體系、富有地方特色的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系和繁榮的生態(tài)文化體系為目標(biāo),進(jìn)一步加大森林資源管理力度,繼續(xù)抓好各項(xiàng)林業(yè)重點(diǎn)工程建設(shè),切實(shí)推進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,穩(wěn)妥試點(diǎn)集體林權(quán)制度改革,堅(jiān)持依法治林和科技興林,較好地完成了年初市委、市政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),促進(jìn)了全市林業(yè)又快又好發(fā)展。

——全市森林資源規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。全年完成造林萬畝,其中人工造林萬畝,封山育林萬畝,飛播造林4萬畝,為省上下達(dá)我市綠化造林目標(biāo)萬畝的132%。完成育苗2萬畝,中幼林撫育萬畝。組織完成義務(wù)植樹萬株,綠化縣鄉(xiāng)村公路600公里。繼續(xù)將渭南城區(qū)南塬綠化和西禹高速公路綠化作為重點(diǎn),渭南城區(qū)南塬新造林1300畝,補(bǔ)植3000多畝,栽植側(cè)柏、柿子、花椒、核桃等苗木萬株,綠化西禹高速公路55公里。

——項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。全年全市爭(zhēng)取國家林業(yè)建設(shè)補(bǔ)助資金億多元,其中向全市萬戶退耕農(nóng)戶兌現(xiàn)萬畝國家退耕補(bǔ)助億元,爭(zhēng)取天然林保護(hù)工程萬元,退耕還林造林補(bǔ)助745萬元,“三北”四期防護(hù)林工程290萬元,“三化一片林”綠色家園建設(shè)專項(xiàng)資金200萬元,生物柴油原料林基地建設(shè)260萬元,病蟲防治專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)45萬元,森林防火專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)42萬元,植被恢復(fù)費(fèi)100萬元。

——林業(yè)產(chǎn)業(yè)繼續(xù)保持強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭。全市高度重視林業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè),依托退耕還林、天然林保護(hù)、“三北”四期防護(hù)林等重點(diǎn)林業(yè)建設(shè)工程新建花椒、紅棗、柿子、核桃等經(jīng)濟(jì)林基地10萬畝,用材林基地5萬畝。9月20-23日,“第二屆全國柿生產(chǎn)和科研進(jìn)展研討會(huì)”在富平縣成功舉辦。經(jīng)濟(jì)林、用材林基地規(guī)模不斷擴(kuò)大,林產(chǎn)品深加工企業(yè)、品種繼續(xù)增加。全年林業(yè)產(chǎn)值預(yù)計(jì)達(dá)31億元。

——森林防火取得較好成績(jī)。全市森林防火工作,在遇到少有的干冬和春旱氣候條件、對(duì)森林防火構(gòu)成極大壓力的情況下,取得了較好成績(jī)。市縣兩級(jí)黨委政府和沿山鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府對(duì)森林防火工作非常重視,在黨委政府全盤工作部署中,把森林防火工作放在了新的高度;各縣市區(qū)認(rèn)真貫徹全市森林防火電視電話會(huì)議精神,加大森林防火工作力度;縣市區(qū)政府森林防火日常工作經(jīng)費(fèi)投入較大幅度增長(zhǎng);森林防火的基礎(chǔ)性工作得到加強(qiáng)。全市森林火情監(jiān)測(cè)覆蓋率90%以上,火災(zāi)受害率控制在‰以內(nèi)。

——全市森林資源得到有效保護(hù)。全面加大林政執(zhí)法力度,依法加強(qiáng)森林資源保護(hù),嚴(yán)格執(zhí)行森林采伐限額管理,著力解決違法侵占林地、擅自改變林地用途問題,繼續(xù)加強(qiáng)封山禁牧、林木管護(hù)和病蟲害監(jiān)測(cè)防治,全市森林病蟲害成災(zāi)率控制在‰以內(nèi)。有效防止和嚴(yán)厲打擊了亂砍濫伐林木、亂墾濫占林地、亂捕濫獵野生動(dòng)物等違法犯罪行為,保護(hù)了全市446萬畝林木資源安全。

——全市“三化一片林”綠化家園建設(shè)試點(diǎn)工作全面鋪開。富平、合陽、臨渭、潼關(guān)、蒲城5縣區(qū)首次列入全省“三化一片林”試點(diǎn),相關(guān)縣市認(rèn)真制定工作方案,確定試點(diǎn)村,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行庭院綠化、村莊綠化、路渠綠化和一村營(yíng)造一片林。5個(gè)縣區(qū)16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦18個(gè)行政村實(shí)施綠化面積5129畝(折合),其中庭院綠化萬株,村莊巷道綠化64公里,路渠綠化公里,營(yíng)造村旁片林2674畝,帶動(dòng)全市平原綠化向縱深發(fā)展。

個(gè)人考核方案篇四

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人力資源管理的重要工作之一是對(duì)員工的工作績(jī)效做出評(píng)價(jià),以提高員工的工作效率,促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。為了做好集團(tuán)的績(jī)效考核工作,特制定本方案。

1、績(jī)效考核為人員職務(wù)升降提供依據(jù)。通過全面嚴(yán)格的考核,對(duì)素質(zhì)和能力已超過所在職位的要求的人員,應(yīng)晉升其職位;對(duì)素質(zhì)和能力不能勝任現(xiàn)職要求的,則降低其職位;對(duì)用非所長(zhǎng)的,則予以調(diào)整。

2、績(jī)效考核為浮動(dòng)工資及獎(jiǎng)金的發(fā)放提供依據(jù)。通過考核準(zhǔn)確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”,借以確定浮動(dòng)工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

3、績(jī)效考核是對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的手段。通過考核,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,對(duì)員工起到鞭策、促進(jìn)作用。

1、客觀、公正、科學(xué)、簡(jiǎn)便的原則;

2、階段性和連續(xù)性相結(jié)合的原則,對(duì)員工各個(gè)考核周期的評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)據(jù)積累要綜合分析,以求得出全面和準(zhǔn)確的結(jié)論。

1、中層干部績(jī)效考核周期為半年考核和年度考核;

2、員工績(jī)效考核周期為月考核、季考核、年度考核。

季考核時(shí)間安排為3、6、9月的每月25日開始,至下月5日上報(bào)考核情況;

半年考核時(shí)間安排為6月25日開始,7月10日前上報(bào)考核情況;

1、*正職以上中層干部考核內(nèi)容。

(3)士氣(4)目標(biāo)達(dá)成。

(5)責(zé)任感(6)自我啟發(fā)。

2、員工的績(jī)效考核內(nèi)容。

(1)德:政策水平、敬業(yè)精神、職業(yè)道德。

(2)能:專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、組織能力。

(3)勤:責(zé)任心、工作態(tài)度、出勤。

(4)績(jī):工作質(zhì)和量、效率、創(chuàng)新成果等。

2、中層干部的考核由其上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部執(zhí)行;

3、員工的考核由其直接上級(jí)、主管領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部執(zhí)行。

1、中層干部和員工的績(jī)效考核在各考核周期均采用本人自評(píng)與量表評(píng)價(jià)法相結(jié)合的方法。

2、本人自評(píng)是要求被考核人對(duì)本人某一考核期間工作情況做出真實(shí)闡述,內(nèi)容應(yīng)符合本期工作目標(biāo)和本崗位職責(zé)的要求,闡述本考核期間取得的主要成績(jī),工作中存在的問題及改進(jìn)的設(shè)想。

3、量表評(píng)價(jià)法是將考核內(nèi)容分解為若干評(píng)價(jià)因素,再將一定的分?jǐn)?shù)分配到各項(xiàng)評(píng)價(jià)因素,使每項(xiàng)評(píng)價(jià)因素都有一個(gè)評(píng)價(jià)尺度,然后由考核人用量表對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象在各個(gè)評(píng)價(jià)因素上的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)、打分,乘以相應(yīng)權(quán)重,最后匯總計(jì)算總分。

4、根據(jù)“階段性和連續(xù)性相結(jié)合的原則”,員工月考核的分?jǐn)?shù)要按一定比例計(jì)入季度考核結(jié)果分?jǐn)?shù)中;季度考核的分?jǐn)?shù)也應(yīng)該按一定比例計(jì)入年度考核結(jié)果分?jǐn)?shù)中,具體各考核周期考核結(jié)果分?jǐn)?shù)計(jì)算公式如下:

5、個(gè)人自評(píng)表和測(cè)評(píng)量表在填寫完畢之后,經(jīng)匯總連同匯總計(jì)算的各周期考核結(jié)果分?jǐn)?shù)列表一并上交人力資源部。

個(gè)人自評(píng)表及兩部評(píng)價(jià)表后附。

各考核執(zhí)行人應(yīng)根據(jù)考核結(jié)果的具體情況,聽取有關(guān)被考核人對(duì)績(jī)效考核的各方面意見,并將意見匯總上報(bào)集團(tuán)人力資源部。

人資資源部對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行匯總、分析,并與各公司部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào),根據(jù)考核結(jié)果對(duì)被考核人的浮動(dòng)工資、獎(jiǎng)金發(fā)放、職務(wù)升降等問題進(jìn)行調(diào)整。

1、浮動(dòng)工資調(diào)整。被考核人總得分高于員工平均分的,按照超出比例上浮浮動(dòng)工資;被考核人總得分低于員工平均分的,按照差距比例下調(diào)浮動(dòng)工資;等于平均分的不作調(diào)整。

2、獎(jiǎng)金發(fā)放由主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)考核結(jié)果確定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),但必須保證獎(jiǎng)金總數(shù)全額發(fā)放,不得私扣獎(jiǎng)金。

3、中層干部的職務(wù)升降及職位調(diào)整,由總經(jīng)理辦公會(huì)議根據(jù)考核結(jié)果適時(shí)做出決定;員工的職位調(diào)整由各公司主管領(lǐng)導(dǎo)決定,并報(bào)人力資源部備案;由員工晉升為中層干部的,由總經(jīng)理辦公會(huì)議做出決定。

以上方案自發(fā)布之日起實(shí)施,望有關(guān)部門努力做好各項(xiàng)工作,扎扎實(shí)實(shí)的將績(jī)效考核工作開展好。

為調(diào)動(dòng)護(hù)理人員工作的積極性和主動(dòng)性,提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理管理水平,促進(jìn)護(hù)理人員分配制度改革,以充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性和創(chuàng)造性,更好地促進(jìn)護(hù)理工作的可持續(xù)性發(fā)展。特制定護(hù)士績(jī)效考核方案,具體內(nèi)容如下:

護(hù)士績(jī)效考核總分=基礎(chǔ)分+加分項(xiàng)+減分項(xiàng)。

(一)基礎(chǔ)分:

護(hù)士績(jī)效考核基礎(chǔ)分滿分為100分,由護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)士的綜合考評(píng)初評(píng)、護(hù)理部主任復(fù)評(píng)。

考核方法:

建立護(hù)理人員工作考核記錄本,護(hù)士長(zhǎng)每月對(duì)本科室護(hù)理人員的工作進(jìn)行考核初級(jí)評(píng)價(jià)一次,護(hù)理部主任再進(jìn)行復(fù)評(píng)。其中護(hù)士長(zhǎng)基礎(chǔ)分滿分100分,占基礎(chǔ)分得分的60%;護(hù)理部主任基礎(chǔ)分滿分100分,占基礎(chǔ)分得分的20%。考核內(nèi)容有思想品德、工作責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力、工作效率、儀容儀表、勞動(dòng)紀(jì)律、溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)態(tài)度、安全意識(shí)、出勤、差錯(cuò)及投訴等。

(二)考核內(nèi)容見附表。

護(hù)士個(gè)人績(jī)效總分=護(hù)士長(zhǎng)考核分x60%+護(hù)理部專項(xiàng)考核分x20%+病人滿意分x20%注:護(hù)理組根據(jù)每月考評(píng)情況進(jìn)行年終總評(píng),以作為評(píng)優(yōu)、年終獎(jiǎng)金發(fā)放、來年薪資調(diào)整的依據(jù),具體方法及計(jì)算公式如下:

方法:護(hù)士年度考核分為當(dāng)年1-12月員工月度考核基礎(chǔ)分的平均值。

公式:年度考核分=員工基礎(chǔ)分1-12月之和/12。

護(hù)理部各層級(jí)要高度重視考核工作,護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任要做到注重實(shí)績(jī)、客觀公正、實(shí)事求是,給每一位護(hù)理人員進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)。

(個(gè)人績(jī)效考核總分x績(jī)效系數(shù)+崗位系數(shù))x獎(jiǎng)金基數(shù)=該護(hù)士的獎(jiǎng)金數(shù)。

附件:

1、《護(hù)士績(jī)效考核表1》。

2、《護(hù)士績(jī)效考核表2》。

每月通過三基考核、護(hù)理部綜合考評(píng)、護(hù)士長(zhǎng)夜查房、護(hù)理部集中檢查、護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)等方式對(duì)病區(qū)管理、重病人護(hù)理、急救物品、護(hù)理文件、消毒隔離、??瀑|(zhì)量等項(xiàng)目進(jìn)行集中考核最后出總成績(jī)進(jìn)行算分排名。對(duì)于月排名第一的科室醫(yī)院給予獎(jiǎng)勵(lì)500元,最后一名扣科室獎(jiǎng)金200元的方式進(jìn)行考核。

(一)為了實(shí)現(xiàn)本酒店業(yè)績(jī)攀升和員工的全面發(fā)展,建立有效的績(jī)效考評(píng)機(jī)制,加強(qiáng)部門之間的配合協(xié)作能力,提高酒店經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制,特制定本方案。

(二)本績(jī)效考核方案適合本酒店各部門員工的績(jī)效考核。

目前績(jī)效考核已經(jīng)成為企業(yè)人力資源管理中備受重視的環(huán)節(jié),所謂績(jī)效考核就是對(duì)”績(jī)”,”效”的考評(píng),”績(jī)”就是員工業(yè)績(jī)。在酒店管理工作中,績(jī)效考核的重要作用可以從酒店戰(zhàn)略發(fā)展層面、人力資源管理層面、經(jīng)營(yíng)管理三個(gè)層面進(jìn)行分析:

再次,它是經(jīng)營(yíng)管理必要的溝通渠道,績(jī)效考核將所有員工都納入到管理活動(dòng)中,成為管理者更好了解酒店運(yùn)作、組織現(xiàn)狀的.門道,也是員工參與本酒店管理的方式之一。

希望通過績(jī)效考評(píng)這一制度的實(shí)施,能夠?qū)崿F(xiàn)酒店員工本身的綜合績(jī)效考核成績(jī)作為每月績(jī)效工資發(fā)放、年獎(jiǎng)終發(fā)放及優(yōu)秀部門評(píng)選的依據(jù)。

從20xx年xx月xx日?qǐng)?zhí)行。

酒店全體員工。

1、考核周期。

各部門每月對(duì)員工進(jìn)行一次考核,并與當(dāng)月23—25日將各部門考核結(jié)果匯總提報(bào)至人力資源部。

2、考核方式及績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)。

每月參照考核評(píng)分表對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的考核,按工資標(biāo)準(zhǔn)從工資中提取20%額度作為績(jī)效考核浮動(dòng)工資,員工月考核分值作為系數(shù)乘以浮動(dòng)工資,以作為考核結(jié)果的實(shí)際績(jī)效工資。

3、考核關(guān)系。

部門經(jīng)理自評(píng)考核由人力資源部審核交總經(jīng)理復(fù)核,并簽字確認(rèn)。

各部門主管、領(lǐng)班和普通員工由部門經(jīng)理直接考核。

1、考核結(jié)果作為評(píng)選年度優(yōu)秀員工的依據(jù)。

2、考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為:

89分—80分為良好,員工將得到100%的績(jī)效工資;。

80分以下為不及格,員工將得到50%的績(jī)效工資(不超過部門總?cè)藬?shù)的10%)。

連續(xù)三個(gè)月考核不及格者,將給予降職、降級(jí)、勸退或半年內(nèi)不得加薪;。

連續(xù)三個(gè)月考核優(yōu)秀者,將給予晉升、晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、考核結(jié)果作為職務(wù)調(diào)整(升遷、降職),薪資調(diào)整等有效依據(jù)。

4、考核結(jié)果將進(jìn)入到員工個(gè)人檔案以備案。

5、考核結(jié)果將作為員工績(jī)效工資的發(fā)放依據(jù)。

個(gè)人考核方案篇五

為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編辛苦為大家?guī)淼膯T工個(gè)人績(jī)效考核方案通用4篇,在大家參照的同時(shí),也可以分享一下白話文給您最好的朋友。

對(duì)生產(chǎn)車間員工進(jìn)行績(jī)效考核的主要目的包括以下五個(gè)方面。

1、了解員工對(duì)組織的貢獻(xiàn)。

2、為員工的薪酬決策提供依據(jù)。

3、提高員工對(duì)企業(yè)管理制度的滿意度。

4、激發(fā)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高員工基本素質(zhì)和工作效率。

5、為員工的晉升、降職、培訓(xùn)、調(diào)職和離職提供決策依據(jù)。

1、已經(jīng)轉(zhuǎn)正的正式員工(計(jì)件員工除外)。

2、實(shí)習(xí)員工、試用期員工、連續(xù)出勤不滿三個(gè)月的員工以及考核期間休假停職三個(gè)月以上(含三個(gè)月)的員工不列為此次考核的對(duì)象。

1、績(jī)效考核人員???jī)效考核小組由三人組成,主體考核者(員工的直接上級(jí))負(fù)責(zé)為員工評(píng)分,考核小組其他兩位成員分別為人力資源部成員、部門副總參與并監(jiān)督考核過程。

2、董事長(zhǎng)雖然不是本企業(yè)各崗位員工的最終評(píng)估人,但是保留對(duì)評(píng)估結(jié)果的建議權(quán),并參與績(jī)效考核相關(guān)會(huì)議,提出相關(guān)培訓(xùn)、崗位晉升以及員工處罰的要求。

3、績(jī)效考核人應(yīng)熟練掌握績(jī)效考核相關(guān)表格、流程、考核制度,做到與被考核人的及時(shí)溝通與反饋,公正地完成考核工作。

生產(chǎn)車間員工績(jī)效考核指標(biāo)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)的分配比例如下表所示。

考核每月開展一次,考核時(shí)間為每月的xx日進(jìn)行。

1、收集數(shù)據(jù):每月xx日,績(jī)效考核小組收集被考核人的考核相關(guān)數(shù)據(jù)。

2、考核實(shí)施:每月xx日,績(jī)效考核小組根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)對(duì)被考核人進(jìn)行考核。

3、業(yè)績(jī)考核溝通:每月xx日,績(jī)效考核小組將考核結(jié)果與被考核人進(jìn)行充分溝通,了解被考核人對(duì)考核結(jié)果的反饋意見。

4、提交考核表格:每月xx日,績(jī)效考核小組將確認(rèn)后的考核結(jié)果提交辦公室。

5、整理考核資料:每月xx日,辦公室指定專人將考核結(jié)果整理歸類。

本標(biāo)準(zhǔn)共計(jì)xx項(xiàng),考核人每月抽取xx項(xiàng)進(jìn)行考評(píng),考核總計(jì)xx分,每項(xiàng)可重復(fù)考核??杉臃?,被考核人當(dāng)月加分不能超過xx分。被考核人當(dāng)月考評(píng)低于xx分,當(dāng)月獎(jiǎng)金全免。被考核人當(dāng)月工資=基本工資+獎(jiǎng)金。具體考核項(xiàng)目:

一、考核目的:

規(guī)范和提高員工的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),通過考核提升員工的工作能力、工作積極性,利用經(jīng)濟(jì)這一杠桿作用,推動(dòng)服務(wù)質(zhì)量、管理水平和經(jīng)濟(jì)效益的不斷提高,確??偣局贫ǖ母黜?xiàng)工作目標(biāo)順利完成。

二、考核原則:

1、服務(wù)行為的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化;

2、逐級(jí)考核、統(tǒng)一考核;

3、公平、公正、公開。

三、考核對(duì)象:物管處全體員工。

四、考核細(xì)則:

1、考核人:各項(xiàng)目主管為主要考核人;公司品保部、人資部負(fù)責(zé)考核項(xiàng)目日常工作跟進(jìn)、監(jiān)督和執(zhí)行。

2、考核周期:每月一次。

3、考核依據(jù):公司各項(xiàng)規(guī)章制度、各操作手冊(cè)的規(guī)范文件;評(píng)價(jià)個(gè)人當(dāng)月重點(diǎn)工作的完成情況。

4、考核內(nèi)容:(按員工各自工作職位對(duì)應(yīng)對(duì)照考核)。

(1)勞動(dòng)紀(jì)律:出勤上有無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象,遵守公司規(guī)章制度方面情況;

(2)工作情況:工作量、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)及業(yè)主滿意度;

(3)安全方面:工作過程中有無事故發(fā)生;

(4)執(zhí)行力:對(duì)公司的計(jì)劃任務(wù)完成情況及執(zhí)行中的創(chuàng)新完善情況;

(5)禮儀形象:舉止是否文明、服務(wù)用語是否恰當(dāng)、衣著(工作服)是否得體;

(6)成品保護(hù):設(shè)備有無丟失、缺陷,公共設(shè)施維護(hù)情況;

5、檢查方式:主管每天檢查,物業(yè)主任每周不定期隨機(jī)檢查,公司品質(zhì)保障部和其他職能部門隨機(jī)抽查。

特別說明:在檢查過程中如出現(xiàn)妨礙檢查或弄虛作假者,經(jīng)確認(rèn)情況屬實(shí)的將對(duì)其加倍處罰(特別崗位5-10倍處罰)。

6、考核程序:

(1)每月25日各項(xiàng)部門主管將《月考評(píng)匯總表》匯總,并報(bào)主任審核后公布;

(2)品保部將檢查、拍照記錄,其他相關(guān)職能部門隨機(jī)考核記錄交專人匯總,計(jì)算分值后報(bào)人資部,最后由人資考評(píng)匯總。

五、員工各職位考核結(jié)果與工資對(duì)照情況:

一、考核導(dǎo)向。

本績(jī)效考核方案以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向來進(jìn)行考核,考核內(nèi)容突出部門和個(gè)人的工作重點(diǎn),并注重達(dá)到的實(shí)際結(jié)果。

二、目標(biāo)分解。

1、每年年初,根據(jù)公司的戰(zhàn)略目標(biāo),設(shè)計(jì)公司的戰(zhàn)略地圖,通過會(huì)議將戰(zhàn)略目標(biāo)分解至部門,并通過魚骨圖的方式確定部門的kpi指標(biāo),制定各部門年度規(guī)劃識(shí)別表(目標(biāo)分解的具體步驟見附錄,見《績(jī)效考核方案》第5頁)。

2、部門通過會(huì)議的方式對(duì)本部門目標(biāo)進(jìn)行再次分解,確定部門內(nèi)部每位員工的考核指標(biāo),即kpi和cpi指標(biāo),制定出各崗位的規(guī)劃識(shí)別表。

三、考核內(nèi)容。

1、部門的考核內(nèi)容通過年度計(jì)劃會(huì)議上確定的部門關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(kpi)和月度工作目標(biāo)來確定,見《部門績(jī)效考核表》。為提倡團(tuán)隊(duì)精神,部門的考核結(jié)果與相應(yīng)系數(shù)對(duì)應(yīng),對(duì)部門內(nèi)部員工的業(yè)績(jī)有直接的影響。

2、公司員工分為管理員工和普通員工兩類。

1)管理員工中,部門負(fù)責(zé)人通過關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(kpi)和月度工作目標(biāo)考核,填寫《員工績(jī)效考核表(1)》。

2)其他管理員工通過關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(kpi)、月度工作目標(biāo)、日???jī)效指標(biāo)(cpi)、工作質(zhì)量、紀(jì)律性、成本意識(shí)等幾個(gè)方面考核,填寫《員工績(jī)效考核表(2)》。

3)普通員工的考核從工作任務(wù)的完成、工作能力、工作協(xié)調(diào)、責(zé)任感、工作勤惰、工作質(zhì)量、紀(jì)律性、成本意識(shí)等幾個(gè)方面考核,填寫《員工績(jī)效考核表(3)》。

3、月末,部門及員工都應(yīng)對(duì)本月工作做出總結(jié),提出工作改進(jìn)意見,填寫《部門月度工作總結(jié)表》和《員工月度工作總結(jié)表》。

四、考核分值。

1、部門及部門負(fù)責(zé)人的考核指標(biāo)需與分管領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后填寫,并確定分值,滿分100分。

2、其他管理員工的考核指標(biāo)應(yīng)與部門負(fù)責(zé)人充分溝通后填寫,并確定分值,其中關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(kpi)、月度工作目標(biāo)、日???jī)效指標(biāo)(cpi)三項(xiàng)指標(biāo)占70%,工作質(zhì)量、紀(jì)律性、成本意識(shí)等三項(xiàng)固定指標(biāo)占30%。

3、普通員工的考核只通過固定指標(biāo)考核,滿分100分。

五、考核方式及操作步驟。

1、被考核者均采用自評(píng)、直接上級(jí)(第一考核者)評(píng)分、隔級(jí)上級(jí)(第二考核者)評(píng)分相結(jié)合的方式考核。其中,自評(píng)僅作參考,不列入考核分?jǐn)?shù),第一考核者評(píng)分占70%,第二考核者評(píng)分占30%。

2、各部門每月評(píng)出的優(yōu)秀員工率應(yīng)不高于5%,較差員工率不低于5%,其他員工的評(píng)分也應(yīng)保持一定差別。

3、如果考核年度內(nèi)6個(gè)月被評(píng)為優(yōu)秀員工,則考慮該員工升職或加薪;如連續(xù)3個(gè)月被評(píng)為較差員工,則該員工將作辭退處理。

六、分值計(jì)算。

第一條績(jī)效考核的首要目的是通過評(píng)價(jià)員工的工作績(jī)效,幫助員工提升自身工作水平,從而有效提升公司整體績(jī)效。績(jī)效考核的目的還包括明確員工工作的導(dǎo)向;保障組織有效運(yùn)行,給予員工與其貢獻(xiàn)相應(yīng)的激勵(lì);同時(shí),通過考核淘汰不合適的人員。

第二條考核的原則:

1、實(shí)行逐級(jí)考核原則:逐級(jí)管理、逐級(jí)負(fù)責(zé)https:///、逐級(jí)考核,下屬的工作好壞由其直接上級(jí)評(píng)定。

2、公平性原則:?jiǎn)T工的工作目標(biāo)等考核內(nèi)容,考核人應(yīng)在考核期初予以明確。

3、客觀性原則:對(duì)被考核者的任何評(píng)價(jià)要求都應(yīng)有事實(shí)依據(jù),避免主觀臆斷和個(gè)人感情色彩。

4、雙向溝通原則:每次考核時(shí),考核者與被考核都應(yīng)按工作目標(biāo)等考核內(nèi)容開誠布公地進(jìn)行雙向溝通交流,考核結(jié)果要及時(shí)反饋給被考核者。

5、常規(guī)性原則:績(jī)效管理是各級(jí)管理者例行的日常工作職責(zé),對(duì)下屬員工作出正確評(píng)價(jià),幫助下屬改善工作業(yè)績(jī)是管理者的重要工作內(nèi)容。

第三條公司績(jī)效考核分為:月目標(biāo)管理績(jī)效考核、年度目標(biāo)管理績(jī)效考核,其中每月一次的目標(biāo)管理考核評(píng)估是基礎(chǔ)。

第四條相關(guān)名詞解釋。

1、目標(biāo)管理:目標(biāo)管理是根據(jù)重成果的思想,先由企業(yè)提出在一定時(shí)期內(nèi)期望達(dá)到的理想目標(biāo),然后由各部門和全體員工根據(jù)總目標(biāo)確定各自的分目標(biāo)并積極主動(dòng)想方設(shè)法使之實(shí)現(xiàn)的一種管理方法。目標(biāo)管理的英文縮寫為mbo,以下均簡(jiǎn)稱為mbo。

2、月度mbo績(jī)效考核:是指在每月初(7日前)由直接上級(jí)就下屬上月工作目標(biāo)完成和工作表現(xiàn)情況進(jìn)行的mbo考核。

3、年終mbo考核:是指人事行政部門根據(jù)被考核者在本年度內(nèi)的獎(jiǎng)懲記錄情況,給予綜合評(píng)價(jià),并統(tǒng)計(jì)、匯總各月度mbo考核的得分后,得出被考評(píng)者本年度績(jī)效考核的最終得分。

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個(gè)人考核方案篇六

1、上班不遲到。遲到5分鐘以內(nèi)扣1分,10分鐘以內(nèi)扣2分,以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天施行簽到制度,保衛(wèi)每天在簽到簿上做好記錄,按月統(tǒng)計(jì)。

2、請(qǐng)假:無論病、事、公假、調(diào)班,均需向辦公室請(qǐng)假,自己布置好課務(wù),經(jīng)同意方可離園。不得事后請(qǐng)假,不得私自托付他人上班,否則作事假處理。

3、請(qǐng)病假每天0.5分,事假每天扣1分。事假全學(xué)期累計(jì)超過半個(gè)月,在本學(xué)期考核總分中扣5分。參與連續(xù)教育請(qǐng)假或大型活動(dòng)請(qǐng)假以事假計(jì)算。

4、每人每學(xué)期可以調(diào)2天班,不影響滿勤;用完后視為請(qǐng)假。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等不參與每次扣1分。開學(xué)、期末、重大集會(huì)、例會(huì)等活動(dòng)期間請(qǐng)假加倍扣分。

6、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定處理。

1.思想品德(20分)。

1、思想品德:(20分)。

(1)愛崗敬業(yè)、愛生如子,自覺遵守《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。

(2)關(guān)懷他人,主動(dòng)幫忙同事。

(3)談吐文明,同志之間團(tuán)結(jié)合作,背后不談?wù)撍耍崤欠?,不鬧無原則糾紛,用現(xiàn)實(shí)說話。

(4)體罰和變相體罰幼兒。

(5)聽從領(lǐng)導(dǎo)分工,協(xié)作做好有關(guān)園務(wù)工作,以全園大局為重。

(6)進(jìn)班不穿高跟鞋、留長(zhǎng)指甲、披發(fā)。

(7)上班時(shí)間運(yùn)用一般話,違者每次0.5分。

(8)上班時(shí)間不做任何與教育教學(xué)無關(guān)的事。

(9)上班時(shí)間堅(jiān)守崗位,不擅離職守,串崗、干私活、睡覺等。以上如有違反,每次扣1分,如因工作失誤,家長(zhǎng)每反映一次,查實(shí)扣2分。

2.教育教學(xué)(40分)。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教育規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,鉆研業(yè)務(wù),熟識(shí)教材。(2分)主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)、大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(2分)。

(2)周計(jì)劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻。(1分)。

(3)教案要求字跡清晰、目標(biāo)明確、過程具體。(1分)教案每周五下午班老師于放學(xué)前自行交到保教主任辦公室,逾期視為不交。(1分)。

(4)按周計(jì)劃認(rèn)真上課,組織幼兒活動(dòng)。不得私自調(diào)課,如發(fā)現(xiàn)不上課或放任自由一次扣2分,上課期間不得離開課堂,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

(5)主動(dòng)參與教研活動(dòng),完成教研課題或教研活動(dòng)任務(wù)。(2分),每學(xué)期至少上1節(jié)公開示范課(2分),認(rèn)真聽課、評(píng)課,互聽互評(píng)不少于10節(jié)。(2分)。

(6)每月25日前交學(xué)習(xí)心得、隨筆或個(gè)案分析、反思一篇,逾期視為不交。(1分)。

(7)每學(xué)期按時(shí)交計(jì)劃、總結(jié)。(1分)。

(8)主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),競(jìng)賽、集會(huì)等。(2分)看法認(rèn)真,準(zhǔn)備充足,輔導(dǎo)盡力,追求創(chuàng)新。(2分)敷衍失職,不加分。

(9)主動(dòng)組織幼兒晨間活動(dòng),開展豐富多彩的區(qū)角游戲。(1分)。

(10)每天保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,按規(guī)定保證幼兒過度活動(dòng)量,留意幼兒安全,使幼兒在好玩的游戲中成長(zhǎng)(1分)。

(11)每月15日前更換家園聯(lián)系欄,要求結(jié)合教學(xué)需要,內(nèi)容新穎(2分,逾期酌情減分)。

(12)不斷搜集廢舊材料,制作增加幼兒玩具,每學(xué)期人手3件。(10分)如少于肯定量,酌情扣分。

(13)每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng),多1次加1分,每月月底前上交家園聯(lián)系記錄本(1分)。

(15)每月認(rèn)真填寫各項(xiàng)表冊(cè),并隨時(shí)接受檢查。(1分)。

3.安全管理(10分)。

(1)顯現(xiàn)事故按時(shí)上報(bào)辦公室,(1分)隱瞞不報(bào)的家長(zhǎng)反映加倍扣分。

(2)一般事故:破皮、流血、起包、抓傷等由保健室處理。(1分)。

(3)重大事故:縫針、骨折、燙傷、喪失、咬傷、死亡的必需報(bào)辦公室,辦公室再視情節(jié)上報(bào)。(3分)本班幼兒發(fā)生意外的,老師必需打電話或親自上門探望。

(4)將危險(xiǎn)物品放在幼兒易拿取的地方,造成事故。(2分)。

(5)由于當(dāng)班老師擅自離崗或不負(fù)責(zé)任造成的事故,情況屬實(shí),由本人擔(dān)當(dāng)一切后果。(2分)。

(6)妥當(dāng)保管幼兒的.衣物和本班的裝備、用具,遺失和損耗的向辦公室匯報(bào),學(xué)期結(jié)束清點(diǎn)本班財(cái)產(chǎn)。(1分)。

4.衛(wèi)生保健(10分)。

(1)幼兒進(jìn)園,認(rèn)真進(jìn)行晨檢,用微笑面對(duì)每一位幼兒。(1分)。

(2)每周定期剪指甲,促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成(1分)。

(3)當(dāng)班老師認(rèn)真記好幼兒姓名、藥名、數(shù)量,如發(fā)現(xiàn)一次錯(cuò)誤,扣1分。

(4)禁止幼兒帶零食進(jìn)園,教育幼兒不吃過期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。(1分)。

(5)各班認(rèn)真填寫消毒記錄表,每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、門把手,常常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通。(1分)定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥,隨機(jī)檢查。漏一次扣1分。

(6)保持園內(nèi)衛(wèi)生,教室衛(wèi)生由本班老師負(fù)責(zé),如發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生情況,每次扣1分,每天最多扣3分。

(7)下午離園前為幼兒整理衣褲。(1分)。

1、全學(xué)期出滿勤,5分。

2、幼兒安全無事故,全學(xué)期安全5分。

3、主動(dòng)參與教育教研,每上一次公開課獲獎(jiǎng),縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別是3、2、1分,在州級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)分別是5、4、3。優(yōu)秀論文省、市、縣級(jí)每篇分別3、2、1分(同一篇只獎(jiǎng)最高項(xiàng)不重復(fù))。指導(dǎo)同學(xué)獲得州、縣一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加3、2、1分;2.5、2、1.5分。園內(nèi)獲獎(jiǎng)分別是2、1.5、1分。

4、參與各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)的縣一、二、三等獎(jiǎng)的分別是3、2、1分;州級(jí)4、3、2分;省級(jí)和國家級(jí)的5、4、3分,同一項(xiàng)獲獎(jiǎng)的取最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

5、按班額計(jì)算每多一名幼兒每學(xué)期總分加0.5分。(小班32人;中班40人;大班45人;學(xué)前班50人)。

6、園長(zhǎng)分?jǐn)?shù)按全園前三名的平均分計(jì)算。

7、獲得家長(zhǎng)好評(píng),社會(huì)好評(píng)的,或在上級(jí)檢查中獲得高度評(píng)價(jià)的加2分。

1、班級(jí)有重大安全事故發(fā)生,造成嚴(yán)峻后果,家長(zhǎng)上訪到上級(jí)部門的。

2、因嚴(yán)峻體罰同學(xué)引起家長(zhǎng)到縣級(jí)以上部門上訪的。

3、受到教育局通報(bào)批判的。

4、無故拒收幼兒的。

個(gè)人考核方案篇七

第一條年度mbo考核在每年終月度mbo考核后進(jìn)行。年度mbo考核是建立在月度mbo考核基礎(chǔ)上的。

第二條年度mbo考核的評(píng)分按年內(nèi)各月度mbo考核總分?jǐn)?shù)的平均值,以平均值對(duì)應(yīng)等級(jí),作為年終mbo考核結(jié)果。

第三條年終mbo考核結(jié)果的應(yīng)用:

(1)與年終業(yè)績(jī)目標(biāo)獎(jiǎng)金掛鉤:年終績(jī)效考核結(jié)果為公司年終獎(jiǎng)金分配、激勵(lì)約束機(jī)制,工作評(píng)判提供客觀、公正、公平、合理的原始依據(jù)。

(2)與人事異動(dòng)、改進(jìn)提高掛鉤:考核等級(jí)一年中連續(xù)三次為"需改進(jìn)"的,予以辭退;雖無連續(xù)三次為"需改進(jìn)",但年終評(píng)為"需改進(jìn)"的員工,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)予以談話幫助,限期整改,次年績(jī)效考核若再出現(xiàn)"需改進(jìn)",予以辭退。

個(gè)人考核方案篇八

1、為公平、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)員工工作績(jī)效,完善激勵(lì)與約束機(jī)制,突出對(duì)優(yōu)秀員工的激勵(lì),充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,有效的促進(jìn)工作績(jī)效改進(jìn),合理配置人力資源。

2、創(chuàng)建規(guī)范的考核平臺(tái),進(jìn)一步規(guī)范、統(tǒng)一、完善考評(píng)體系,更好的指引各部門開展考評(píng)工作。

二、原則。

嚴(yán)格遵循“公平、公正、公開、科學(xué)”的原則,真實(shí)地反映被考核人員的實(shí)際情況,避免因個(gè)人和其他主觀因素影響績(jī)效考核的結(jié)果。

三、適用范圍。

本辦法適用于本單位所屬各部門員工。

四、考核細(xì)則。

(一)商店店長(zhǎng)考核評(píng)分細(xì)則。

1、未按國家有關(guān)法令法規(guī)及公司各項(xiàng)規(guī)章制度管理賣場(chǎng),扣5-10分/次;

2、未按要求做好商店內(nèi)設(shè)備、設(shè)施的日常維護(hù)和保養(yǎng),扣2分/次;

3、未按照公司相關(guān)規(guī)章制度做好店內(nèi)工作人員的日常管理,扣2分/次;

4、未做好商店內(nèi)租賃柜臺(tái)及聯(lián)營(yíng)廠商的日常管理工作,扣2-5分/次;

5、未做好店內(nèi)整體環(huán)境的管理和控制,扣3分/次;

6、為做好店內(nèi)固定資產(chǎn)管理,造成損失的,扣5分/次;

7、未做好店內(nèi)每月獎(jiǎng)金分配,引起糾紛的,視情節(jié)嚴(yán)重程度扣2-5分/次;

(二)商店值班經(jīng)理考核評(píng)分細(xì)則。

1、未按考勤管理辦法做好超市人員的出勤情況記錄工作,扣2分/次;

2、未能根據(jù)商店經(jīng)營(yíng)需要做好人員配置工作,扣5分/次;

3、店內(nèi)員工未按規(guī)定穿好工作服、儀容儀表不符合相關(guān)規(guī)定,扣2分/次;

4、未做好商品陳列、補(bǔ)貨、促銷工作,扣2-5分/次;

5、未做好超市的衛(wèi)生工作,未能保持賣場(chǎng)的干凈整潔,扣2分/次;

(三)理貨員考核評(píng)分細(xì)則。

1、未做好開業(yè)前的準(zhǔn)備工作,扣1分/次;

2、開業(yè)中未能保持商店環(huán)境的整潔,扣2分/次;

3、未做好商品的上貨、陳列、整理、補(bǔ)貨、打價(jià)簽等工作,扣2-5分/次;

4、未做好一貨一簽、價(jià)簽對(duì)位,扣3分/次;

6、未使用文明用語迎接顧客,未協(xié)助顧客購物,扣3分/次;

8、收付貨款時(shí)未能做到唱收唱付,不當(dāng)面點(diǎn)清貨款,造成損失的,扣2-5分/次;

(四)收銀員考核評(píng)分細(xì)則。

1、不遵守商店各項(xiàng)規(guī)章制度、維護(hù)消費(fèi)者利益,扣2-5分/次;

2、未正確使用收銀設(shè)備,未做好收銀設(shè)備的基本保養(yǎng),造成設(shè)備損壞的,扣3分/次;

3、收銀時(shí)未使用文明用語,扣2分/次;

4、未遵守相關(guān)規(guī)定,與顧客發(fā)生糾紛的,扣2-5分/次;

5、未做好商品信息反饋工作,扣2分/次;

6、貨款未當(dāng)面點(diǎn)清,造成損失或糾紛,扣3分/次;

7、收付貨款未做到唱收唱付,扣2-5分/次;?。

個(gè)人考核方案篇九

目標(biāo),提高企業(yè)的工作效率,以保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。

二、考核實(shí)施細(xì)則。

(一)考核頻率。

行政部的考核分為季度考核與年度綜合考核兩種,季度考核由行政部經(jīng)理負(fù)責(zé)落實(shí)并實(shí)施,人力資源部給予指導(dǎo)與配合,年度綜合考核由人力資源部統(tǒng)一組織實(shí)施。

(二)使用范圍。

企業(yè)行政部工作人員,行政部經(jīng)理除外。

(三)考核內(nèi)容。

1、工作態(tài)度。

即積極主動(dòng)地對(duì)待工作,遇到責(zé)任范圍內(nèi)的問題應(yīng)及時(shí)報(bào)告,并提出相關(guān)解決辦法。其主要包括如下五個(gè)方面:

(1)出勤率。

(2)工作主動(dòng)性。

(3)工作積極性。

(4)合作性。

(5)工作責(zé)任感。

2、工作任務(wù)。

(1)工作計(jì)劃完成率。

(2)業(yè)務(wù)協(xié)作,主要考核其配合他人完成工作的態(tài)度及結(jié)果,如服務(wù)響應(yīng)時(shí)間、服務(wù)質(zhì)量等。

(3)公文處理的及時(shí)率。

(4)文稿起草的及時(shí)率。

(5)公文處理的差錯(cuò)率。

(6)企業(yè)內(nèi)部信息通報(bào)的完成率、及時(shí)率和準(zhǔn)確率。

(7)文件管理的規(guī)范性。

(8)按時(shí)參加企業(yè)及部門的相關(guān)會(huì)議,不得無故遲到、缺席。

(9)積極主動(dòng)地接收領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作并按時(shí)保質(zhì)保量地完成。

3、工作能力。

(1)專業(yè)技能。

(2)組織協(xié)調(diào)能力。

(3)溝通能力。

(一)考核結(jié)果反饋。

考核者應(yīng)向被考核者反饋考核結(jié)()果。如果被考核者不同意考核結(jié)果,應(yīng)先行溝通,也可按下列規(guī)定進(jìn)行逐級(jí)申訴。

1、被考核者如對(duì)考核結(jié)果存有異議,應(yīng)首先通過溝通方式解決。解決不了時(shí),被考核者有權(quán)向直接上級(jí)主管申訴;如果被考核者對(duì)直接上級(jí)主管的處理結(jié)果仍有異議,可以向人力資源部提出申訴。

2、人力資源部接到被考核者的申訴后,通過調(diào)查和協(xié)調(diào),在xx日內(nèi)告知申訴處理結(jié)果。

3、員工如對(duì)處理結(jié)果仍不滿意,可向總經(jīng)理申訴。

四、考核結(jié)果存檔。

行政部門的績(jī)效考核結(jié)果,于考核下月xx日前由人力資源部匯總存檔,年度述職考核結(jié)果由人力資源部在次年1月xx日前匯總歸檔。

1、操作層面的業(yè)務(wù)流程缺乏。

企業(yè)的文字性業(yè)務(wù)流程要么沒有,即使個(gè)別企業(yè)建立了流程,也多是基于理念層面的,真正能用于指導(dǎo)員工日常工作的業(yè)務(wù)流程極為少見。我們認(rèn)為,基于操作層面的業(yè)務(wù)流程體現(xiàn)的是一個(gè)企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力(prahalad&hamel,20xx),是一個(gè)企業(yè)真正區(qū)別于其他企業(yè)的地方,也是一個(gè)企業(yè)管理水平的體現(xiàn),它也將成為員工融入這個(gè)企業(yè)最重要的指南。同時(shí),操作層面的業(yè)務(wù)流程也是一個(gè)公司發(fā)展過程中經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是知識(shí)積累的過程。操作層面的業(yè)務(wù)流程一般來講,是獨(dú)特的,很難會(huì)有兩個(gè)企業(yè)是完全相同的,而理念層面的流程,如顧客導(dǎo)向、以人為本等,中外企業(yè)則幾乎沒有什么太大的差別。經(jīng)過多年總結(jié)并不斷完善的操作層面的業(yè)務(wù)流程,一般是高效率的,是符合企業(yè)的經(jīng)營(yíng)實(shí)際的,因而也是最經(jīng)濟(jì)的,只要員工按業(yè)務(wù)流程的要求操作,其行為則必然是符合公司的要求的,是高效率的。因而,對(duì)員工行為的考核,應(yīng)當(dāng)是基于操作層面的和業(yè)務(wù)流程的。

2、操作層面的標(biāo)準(zhǔn)缺乏。

操作性的業(yè)務(wù)流程不僅應(yīng)當(dāng)指明員工進(jìn)行日常業(yè)務(wù)操作的方法,同時(shí)也應(yīng)當(dāng)明確說明每一個(gè)步驟的要求是什么,必須達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。這就為員工行為的自我矯正、自動(dòng)進(jìn)行結(jié)果的對(duì)比提供了依據(jù)。

企業(yè)缺乏標(biāo)準(zhǔn),使得員工往往工作很努力,卻難以達(dá)到主管的要求,根本原因在于員工根本就不清楚主管的標(biāo)準(zhǔn)是什么。這是導(dǎo)致員工的工作經(jīng)常是多次返工卻仍達(dá)不到要求的重要原因,因此,極易挫傷員工的工作積極性。

個(gè)人考核方案篇十

加強(qiáng)口語測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流,能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(1)、目的:通過朗讀加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。

(2)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

a級(jí)(優(yōu)秀:分值6分):能用普通話正確、流利、有感情。

地朗讀課文,并能根據(jù)不同內(nèi)容進(jìn)行語音、語調(diào)、情感的處理。

b級(jí)(良好:分值5分):能用普通話正確、流利、較有感。

情地朗讀課文,從朗讀中反映出對(duì)課文的理解。

c級(jí)(及格:3分);能用普通話朗讀,較正確、較流利。

(1)評(píng)價(jià)目的:背誦是對(duì)所學(xué)課文的鞏固,達(dá)到積累運(yùn)用的作用。

(2)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

a級(jí)(優(yōu)秀7分):能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態(tài)度自然,并能背誦《古詩文誦讀》上一定量的古詩。

b級(jí)(良好5分):能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

c級(jí)(及格3分):能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章。

(1)、目的:口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力,培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。

(2)、內(nèi)容:練習(xí)7《說明道姓》:介紹自己的姓名及其背后的故事。

(3)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

a級(jí)(優(yōu)秀7分):能認(rèn)真傾聽別人的說話,專注、有禮貌,表現(xiàn)有濃厚的興趣,能積級(jí)、大膽地參加辯論、討論、稍作準(zhǔn)備,能講清楚自己的意思,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。

b級(jí)(良好5分):能認(rèn)真傾聽別人的說話,專注、有禮貌,有興趣地參加辯論、討論,能講清楚自己的意思,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。

c級(jí)(及格3分):能認(rèn)真傾聽別人的說話,有禮貌,能發(fā)表自己的'看法,能講清自己的意思。

個(gè)人考核方案篇十一

貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展“258”行動(dòng)計(jì)劃》文件精神,進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)民辦教育的規(guī)范發(fā)展,調(diào)動(dòng)廣大民辦教育工作者的積極性,優(yōu)化民辦教師隊(duì)伍,建立和完善民辦學(xué)校人事管理和考核制度。

堅(jiān)持全面客觀的考核原則,以考察和發(fā)現(xiàn)成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)為主,突出實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn),并以此為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),根據(jù)民辦教育的特點(diǎn),考核堅(jiān)持自主性和靈活性的原則,把統(tǒng)一管理和自主考核有機(jī)結(jié)合起來。

經(jīng)區(qū)教育主管部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區(qū)民辦學(xué)校教師聘用管理暫行規(guī)定》聘用且時(shí)間在半年以上的工作人員。

德:全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī),講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣;清正廉潔,作風(fēng)正派,處事公道,遵守職業(yè)道德;維護(hù)董事會(huì)依法辦學(xué),依法治校。

能:懂教育的常規(guī)管理,有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的管理能力;在辦學(xué)董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,善于統(tǒng)籌謀劃,能把握方向,總攬全局;具有宏觀決策和微觀指導(dǎo)的能力,能帶領(lǐng)班子和全體人員為實(shí)現(xiàn)本單位的目標(biāo)而努力;具有正確的管理思想,管理觀念適應(yīng)時(shí)代要求,在學(xué)校管理中突出人本觀念、體現(xiàn)人文關(guān)懷,有較強(qiáng)的效益觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念和市場(chǎng)意識(shí)。

勤:勤奮工作;積極組織開展各項(xiàng)有利于學(xué)校發(fā)展,有益于師生身心健康的活動(dòng),認(rèn)真營(yíng)造良好的育人氛圍;經(jīng)常深入教學(xué)一線,了解、熟悉學(xué)校各方面的情況。

績(jī):較好地完成與辦學(xué)董事會(huì)簽訂的任期目標(biāo),辦學(xué)取得良好的社會(huì)效益和較好的經(jīng)濟(jì)效益;從本單位實(shí)際出發(fā),建立健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、工作程序;本單位各要素、各部門、各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)系,各項(xiàng)工作按計(jì)劃統(tǒng)籌開展,形成一個(gè)有機(jī)整體,充分發(fā)揮整體效能;在辦學(xué)理念和管理創(chuàng)新等方面有積極的探索并取得一定成效。

德:包括政治方向、政治立場(chǎng)、世界觀人生觀價(jià)值觀、事業(yè)心責(zé)任感、職業(yè)道德等方面,把“要堅(jiān)持黨的基本路線,大力弘揚(yáng)愛國主義精神、求實(shí)創(chuàng)新精神、拼搏奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”作為思想政治表現(xiàn)考核的主要參照內(nèi)容。

能:主要包括學(xué)術(shù)(技術(shù))水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)術(shù)(技術(shù))水平主要是掌握的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)在工作中實(shí)際的運(yùn)用情況;業(yè)務(wù)能力主要是指在實(shí)際工作中表現(xiàn)出來的思考問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實(shí)際本領(lǐng)。具有良好的協(xié)作精神和較強(qiáng)的溝通能力。

勤:主要考核工作人員的勤勉情況和工作態(tài)度。勤勉情況包括在工作時(shí)間是否盡心盡力,專心致志,精力充沛,是否遵守工作制度和紀(jì)律等;工作態(tài)度包括服務(wù)性、主動(dòng)性、事業(yè)心、責(zé)任感,是否勤勤懇懇,任勞任怨等。

績(jī):是指在工作中經(jīng)過自己的勞動(dòng)和努力所取得的成果、成績(jī)和效果,所培養(yǎng)教育學(xué)生的總體質(zhì)量。教育教學(xué)在學(xué)生、家長(zhǎng)中的滿意率較高。

考核按一級(jí)考核一級(jí)的辦法進(jìn)行:

1.校長(zhǎng)由上級(jí)主管部門組織考核,先由校長(zhǎng)本人進(jìn)行自評(píng),然后向全校教職工述職報(bào)告,用考核量化評(píng)分表進(jìn)行民主測(cè)評(píng),辦學(xué)董事會(huì)再根據(jù)自評(píng)和民主測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行審議,評(píng)定等級(jí),報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

2.副校長(zhǎng)及教職工的考核由各單位組織,按規(guī)定程序進(jìn)行,等級(jí)由單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定,結(jié)果報(bào)辦學(xué)董事會(huì)核準(zhǔn)。

3.各單位要根據(jù)本方案精神制訂本單位學(xué)年度考核的具體實(shí)施辦法。

(1)本人填寫考核登記表,并按要求打上自評(píng)分。

(2)向本單位全體教職工述職報(bào)告。考核校長(zhǎng)時(shí),上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組派員前往聽取意見。

(3)民主測(cè)評(píng)。

(4)董事會(huì)根據(jù)民主測(cè)評(píng)結(jié)果,對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。

(5)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定考核等級(jí)。

(6)考核結(jié)果與本人見面。

(1)單位宣傳發(fā)動(dòng)。

(2)個(gè)人填寫相應(yīng)的考核登記表并打出自評(píng)分。

(3)分管領(lǐng)導(dǎo)或科(處)室負(fù)責(zé)人打分并作出評(píng)價(jià)。

(4)單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議評(píng)定等級(jí)。

(5)考核結(jié)果報(bào)辦學(xué)董事會(huì)審定。

(6)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

(7)考核結(jié)果與本人見面。

考核等級(jí)分為:優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等級(jí)。其中,校長(zhǎng)優(yōu)秀等級(jí)由各單位辦學(xué)董事會(huì)提出,報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例審定;其他人員的優(yōu)秀等級(jí)由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例確定,報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

1.考核結(jié)果匯總由區(qū)教育局人力資源科保存。

2.考核表由各單位人事部門存入個(gè)人工作檔案,直至其離開本單位后一年。

3.考核結(jié)果作為辦學(xué)單位對(duì)工作人員聘用、辭退、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)聘或正式調(diào)入的參考依據(jù)??己朔Q職以上的,方可續(xù)聘;考核基本稱職的,建議予以解聘;考核不稱職的,一律予以解聘。

4.各辦學(xué)單位須根據(jù)各自的實(shí)際,建立學(xué)年度考核獎(jiǎng)勵(lì)制度和確定獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)考核優(yōu)秀的人員。各辦學(xué)單位對(duì)考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎(jiǎng)金的標(biāo)準(zhǔn)為不少于被考核人一個(gè)月的全額工資??己藶閮?yōu)秀的民辦中、小學(xué)校長(zhǎng),除辦學(xué)單位發(fā)給考核獎(jiǎng)金外,區(qū)教育局給予每人xx元的獎(jiǎng)勵(lì)。

5.考核結(jié)果可供管理者或本人查閱、復(fù)印。

個(gè)人考核方案篇十二

您好,我的建議如下:

二、重要的是即系哦啊方案的制定以及目標(biāo)的分解;當(dāng)然考核指標(biāo)的選擇也非常重要;

五、績(jī)效管理流程可參閱以下:

2、績(jī)效目標(biāo)的確定。

1)確定的績(jī)效目標(biāo)、指標(biāo);并明確定義。

2)績(jī)效目標(biāo)指標(biāo)的選定與分解(分解至各小部門、個(gè)人)。

3)簽訂績(jī)效目標(biāo)合同書(包括目標(biāo)、指標(biāo)、定義、數(shù)據(jù)收集人等詳細(xì)信息)。

1)績(jī)效數(shù)據(jù)的收集。

2)績(jī)效考核的監(jiān)督。

3)績(jī)效實(shí)施培訓(xùn)。

4、績(jī)效結(jié)果的確認(rèn)與應(yīng)用。

1)績(jī)效結(jié)果的計(jì)算與確認(rèn)。

2)績(jī)效結(jié)果的報(bào)告與反饋。

3)績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用。

5、績(jī)效反饋與改善。

1)績(jī)效面談與反饋。

2)績(jī)效問題分析與改善。

6、對(duì)新績(jī)效方案、目標(biāo)進(jìn)行修訂;進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)。

個(gè)人考核方案篇十三

為促進(jìn)家長(zhǎng)更好地參與“爸爸媽媽”成長(zhǎng)學(xué)校的課程學(xué)習(xí),提高家庭教育水平,真正推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合,制定本方案。

【】。

全體家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員(以爸爸媽媽為主)。

【】。

自20xx年10月起,每學(xué)年考核1次。

【】。

由班主任與班級(jí)家委會(huì)進(jìn)行學(xué)分統(tǒng)計(jì),教務(wù)處進(jìn)行考核,考核內(nèi)容包含參加“爸爸媽媽”成長(zhǎng)學(xué)校必修講座,參加學(xué)?;蚰昙?jí)舉辦的選修講座,參與《家校z》的投稿,擔(dān)任家長(zhǎng)義工,開設(shè)家長(zhǎng)課堂等。

1、學(xué)校每學(xué)年為各年級(jí)家長(zhǎng)開設(shè)必修的“爸爸媽媽”成長(zhǎng)學(xué)校講座,其中一年級(jí)3次/年,其他年級(jí)2次/年,參與1次得3學(xué)分;學(xué)?;蚰昙?jí)結(jié)合實(shí)際情況,舉辦的選修講座,參與1次得3學(xué)分;參與以上的講座,如是父母親以外的其他親屬代替參加,學(xué)分減半。

2、在年級(jí)的“爸爸媽媽”成長(zhǎng)學(xué)校主題講座中,擔(dān)任主講,每次得3學(xué)分。

4、學(xué)?;虬嗉?jí)開展活動(dòng)時(shí),主動(dòng)報(bào)名擔(dān)任義工,每參加1次得1學(xué)分,1學(xué)年最高以2學(xué)分計(jì);在班級(jí)為學(xué)生開設(shè)家長(zhǎng)課堂,每開一節(jié)課得1學(xué)分,1學(xué)年最高以2學(xué)分計(jì)。

5、以學(xué)年為單位,一年級(jí)的必修學(xué)分為9分,其他各年級(jí)的必修學(xué)分為6分。每學(xué)年頒發(fā)一次結(jié)業(yè)證書,六年級(jí)畢業(yè)后,根據(jù)實(shí)際情況頒發(fā)畢業(yè)證書。

zzz小學(xué)。

個(gè)人考核方案篇十四

根據(jù)xx縣教育局20xx年11月6日文件精神,在我校原有《推薦評(píng)審方案》的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案,具體內(nèi)容如下。

一、成立考核、推薦評(píng)審小組。

為了適應(yīng)新的教育發(fā)展形式,做好我校職稱考核推薦評(píng)審工作,根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特成立我校職稱考核推薦評(píng)審小組,相關(guān)組成人員如下:

組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))。

xxx(副校長(zhǎng))。

成員:xxx(教導(dǎo)主任)。

xxx(后勤主任)。

xxx(政教主任)。

xxx(團(tuán)委書記)。

xxx(教導(dǎo)副主任)。

xxx(教師)。

職稱考核推薦評(píng)審小組下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室,辦公室主任由xxx老師兼任,成員由xxx、xxx、xxx組成。在職稱考核推薦評(píng)審小組的領(lǐng)導(dǎo)下,考核評(píng)審?fù)扑]工作具體由職稱考核推薦評(píng)審小組辦公室負(fù)責(zé)。

二、推薦評(píng)審的范圍對(duì)象、系列名稱和各級(jí)任職條件。

(一)范圍對(duì)象。在職在編的教師和符合評(píng)審的各類人員。

(二)系列名稱。教師系列(包括中學(xué)三級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、中學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師)。

(三)各級(jí)職稱任職條件。

(1)中學(xué)三級(jí)教師。??飘厴I(yè)參加工作滿一年。

(2)中學(xué)二級(jí)教師。??飘厴I(yè)參加工作滿三年,或本科畢業(yè)參加工作滿一年。

(3)中學(xué)一級(jí)教師。履行中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)四年或以上,具有??萍捌湟陨蠈W(xué)歷。

(4)中學(xué)高級(jí)教師。中學(xué)教師一級(jí)教師任職五年以上,具有??萍捌湟陨蠈W(xué)歷。

除以上條件外,考核推薦評(píng)審的對(duì)象還必須符合《中學(xué)教師職稱試行條列》中的其他任職條件,以及各級(jí)職稱評(píng)定工作相關(guān)規(guī)定。

三、量化打分標(biāo)準(zhǔn)。

為了體現(xiàn)“公平、公正、擇優(yōu)”的原則,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性,充分發(fā)揮職稱考核推薦評(píng)審工作的正面引導(dǎo)作用,提高職稱推薦工作的透明度和可操作性,根據(jù)各級(jí)職稱相關(guān)工作之各項(xiàng)規(guī)定,結(jié)合我校教育工作實(shí)際,經(jīng)我校評(píng)審小組充分討論,特制定如下職稱考核推薦評(píng)審量化打分標(biāo)準(zhǔn)如下:

(一)基本情況量化。

1、教齡:2分/年。

2、校齡:2分/年。從外單位借調(diào)的,校齡從正式調(diào)入之日起算起。

3、學(xué)歷。

(1)全日制本科、碩士、博士畢業(yè)的,晉級(jí)中級(jí)及其以上職稱時(shí),分別一次性加3分、5分、7分。

(2)新分教師參加工作后,通過在崗學(xué)習(xí),重新取得??啤⒈究?、碩士及博士文憑的,在取得新文憑后,一次性加1分、3分、5分、7分,憑畢業(yè)證加分。取得本科及其以上同一層次不同專業(yè)文憑的,累計(jì)加分。

4、履現(xiàn)職年限:2分/年。(從第一次取得該級(jí)或相應(yīng)級(jí)別職稱時(shí)算起)。

(二)思想政治素質(zhì)量化。

1、擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國,努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策,具有良好的職業(yè)道德,遵紀(jì)守法,能為人師表,教書育人,積極承擔(dān)工作任務(wù),工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正。酌情加1——6分。

2、關(guān)心、團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,凡事以學(xué)校為重,以大局為重。酌情加1——6分。

3、思想積極,具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感,學(xué)校安排工作時(shí),工作積極主動(dòng)、不推諉扯皮,富有奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。酌情加1——8分。

(三)崗位工作量化。

(1)任課:凡正在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的申報(bào)者,加5分;其它工作崗位的申報(bào)者加3.5分。

(2)職務(wù):擔(dān)任校長(zhǎng)、黨支部書記,副校長(zhǎng),主任(工會(huì)主席、團(tuán)委書記),副主任,其它管理人員(學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)、教研組長(zhǎng))每學(xué)期分別為4、3、2、1.5、1分。(從在學(xué)校宣布任職的時(shí)間開始計(jì)算,若有變動(dòng)的分段計(jì)算,兼職的累計(jì))。

(3)班主任:擔(dān)任班主任的,20xx年9月之前的2分/學(xué)年,20xx年秋季學(xué)期至20xx年春季學(xué)期為3分/學(xué)年,20xx年秋季學(xué)期(包括20xx年秋季學(xué)期)起4分/學(xué)年。

(四)工作實(shí)績(jī)量化。

1、教學(xué)工作實(shí)績(jī)量化。

(1)期末成績(jī)量化。

履現(xiàn)職以來,以每學(xué)期學(xué)校期末各科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)(實(shí)驗(yàn)班和普通班均按照加減分后的成績(jī)計(jì)算),獲年級(jí)一、二、三名的,每次分別加3、2、1分。

(2)升學(xué)成績(jī)量化。

a履現(xiàn)職以來,實(shí)驗(yàn)班每上普通高中線一人,語文、數(shù)學(xué)、外語1分,政治、物理、化學(xué)0.9分;體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目0.8分;普通班每上普通高中線一人,語文、數(shù)學(xué)、外語2分,政治、物理、化學(xué)1.8分;體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目1.6分。

b履現(xiàn)職以來,實(shí)驗(yàn)班每上重點(diǎn)高中線一人,語文、數(shù)學(xué)、外語2分,政治、物理、化學(xué)1.8分;體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目1.6分;普通班每上重點(diǎn)高中線一人,語文、數(shù)學(xué)、外語8分,政治、物理、化學(xué)7.2分;體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目6.4分。

(五)教育教學(xué)教研能力及論文發(fā)表情況量化。

1、凡受學(xué)校委派代表學(xué)校參加各種非教學(xué)比賽(或?qū)W校推薦比賽)獲得縣、市、省、國家一(二、三)等獎(jiǎng),分別加1(0.8、0.5)、2(1.8、1.5)3(2.8、2.5)、4(3.8、3.5)分。學(xué)校自行組織的同類比賽,獲得一、二、三等獎(jiǎng),每次分別加0.5分、0.3、0.1分。

2、凡受學(xué)校委派參加各級(jí)教育主管部門組織的教學(xué)比賽,獲得縣、市、省、國家級(jí)一(二、三)等獎(jiǎng),分別得2(1.5、1)、4(3、2)、6(5、4)、8(6、5)分;凡受學(xué)校委派輔導(dǎo)學(xué)生代表我校參加知識(shí)競(jìng)賽獲縣、市、省、國家級(jí)(各級(jí)政府或教育行政部門組織)一(二、三)等獎(jiǎng),分別得1(0.8、0.5)、2(1.8、1.5)、3(2.8、2.5)、4(3.8、3.5)分。(以證書為準(zhǔn),只算在我校工作時(shí)我校和縣級(jí)以上部門頒發(fā)的)。學(xué)校自行組織的同類比賽,獲得一、二、三等獎(jiǎng),每次分別加0.5分、0.3、0.1分。

3、凡受學(xué)校(或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府)、縣、市、省、國家各級(jí)各部門表彰的各類榮譽(yù)稱號(hào)(僅限優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者之類的榮譽(yù)稱號(hào)),憑榮譽(yù)證書,依次加1、2、3、4、5分。

4、凡在省、國家各級(jí)各部門教育類期刊上發(fā)表教育相關(guān)論文的,憑所發(fā)表論文復(fù)印件及期刊封面復(fù)印件、期刊編號(hào),每篇依次加3、4分。

(六)歷年年終考核情況量化。

1、履現(xiàn)職以來,年終考核出現(xiàn)一次不合格的,不予考核推薦評(píng)審。

2、履現(xiàn)職以來,有兩年以上為優(yōu)秀者,每多一年,3分/年。

以上各項(xiàng)按照申報(bào)教師實(shí)際情況加分,不同教師申報(bào)同一等級(jí)職稱時(shí),優(yōu)先推薦分高者。

在分?jǐn)?shù)相同的情況下,優(yōu)先考核推薦的順序(以下序號(hào)為優(yōu)先順序)則是:

1、教學(xué)任務(wù)難易程度(語數(shù)英政治物理化學(xué)、史地生體育、其他相關(guān)綜合科)。

2、行政、班主任職責(zé)輕重(行政職務(wù)、教研組長(zhǎng)、班主任)。

3、課時(shí)量多少(同類學(xué)科下,課時(shí)量多的優(yōu)于課時(shí)量少的)。

4、履現(xiàn)職時(shí)間(時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)于短的)。

四、推薦評(píng)審工作程序。

(一)資格審查。

1、評(píng)審?fù)扑]的有關(guān)表冊(cè)是否填寫正確,(職務(wù)系列欄:中學(xué);工作單位欄;是否填全稱;現(xiàn)從事專業(yè)及年限欄是否明確填語文、數(shù)學(xué)等幾年,業(yè)務(wù)自傳、任現(xiàn)職以來擔(dān)任的主要專業(yè)技術(shù)任務(wù)內(nèi)容及考核表內(nèi)容必須和申報(bào)系列相符)。

2、提交表、冊(cè)是否齊備,每份復(fù)印件是否都簽字,是否按“通知”要求按順序裝訂成冊(cè)。

3、填寫學(xué)歷,經(jīng)歷內(nèi)容有無間斷,原因是什么,幾個(gè)學(xué)歷及證書是否填寫清楚、齊全。

4、“繼續(xù)教育”學(xué)分是否達(dá)到所申報(bào)職務(wù)要求(近幾年繼續(xù)教育學(xué)分必須和所申報(bào)系列相符)。

5、是否有相應(yīng)的教師資格證、素質(zhì)教育證、事改合同。

6、跨系列或不合格學(xué)歷,專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證是否轉(zhuǎn)評(píng)或考核聘任過。

7、參加工作時(shí)間、履現(xiàn)職年限、評(píng)中一的取得合格學(xué)歷后轉(zhuǎn)評(píng)或考核聘任的累計(jì)年限是否有6年以上,學(xué)歷是否和所申報(bào)職務(wù)要求的年限相符。

8、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試是否有合格證,成績(jī)通知單是否是當(dāng)年的,或者免考。

9、聘任證書是否齊備,填寫是否符合要求。

(二)情況介紹。

1、保密、回避制度:

一是保密制度:當(dāng)介紹人介紹到申報(bào)人的有關(guān)情況、工作失誤時(shí),工作人員及小組成員應(yīng)以保密,誰到處亂說誰負(fù)責(zé),如造成后果的,應(yīng)給予一定的紀(jì)律處分。

二是回避制度:當(dāng)介紹人要介紹評(píng)委成員、直系親屬或小組成員有利害沖突的人員的情況時(shí),當(dāng)事人應(yīng)主動(dòng)提出回避,如不回避的,介紹人根據(jù)情況有權(quán)拒絕介紹,造成后果的,由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

2、介紹內(nèi)容。

申報(bào)人的情況包括:

一是評(píng)審?fù)扑]的有關(guān)表冊(cè)是否正確,(業(yè)務(wù)自傳、現(xiàn)任職以來擔(dān)任的主要專業(yè)技術(shù)任務(wù)內(nèi)容及考核表內(nèi)容必須和申報(bào)系列相符)。

二是提交表、冊(cè)是否齊備,每份復(fù)印件是否都簽字。

三是填寫學(xué)歷,經(jīng)歷是否清楚,幾個(gè)學(xué)歷及證書是否填寫清楚、齊全;取得多個(gè)學(xué)歷的時(shí)間,是否畢業(yè)。

四是“繼續(xù)教育”學(xué)分是否達(dá)到所申報(bào)職務(wù)要求,(近幾年繼續(xù)教育學(xué)分必須和所申報(bào)系列相符)。

五是是否有相應(yīng)的教師資格證、素質(zhì)教育證、事改合同。

六是跨系列或不合格學(xué)歷,專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證是否轉(zhuǎn)評(píng)或考核聘任過。

七是參加工作時(shí)間、現(xiàn)履職年限、評(píng)中一的取得合格學(xué)歷后轉(zhuǎn)評(píng)或重任的累計(jì)年限是否有6年以上,近幾年履職考核情況,學(xué)歷是否和所申報(bào)職務(wù)要求的年限相符。

八是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試是否有20xx年以后的合格證,成績(jī)通知單是否是當(dāng)年的,或者免考。

九是聘任證書是否齊備,填寫是否符合要求(一年一聘,涂改無效)。

十是“通知”所要求材料是否齊備(中、高職代表性論文和參考論文各一式二份等)。

十一是獲獎(jiǎng)情況。

十二是主要教育教學(xué)成績(jī)(含基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,工作成績(jī),組織管理能力,培養(yǎng)學(xué)生能力)。

(三)投票表決。

在認(rèn)真聽取情況介紹的基礎(chǔ)上,對(duì)所申報(bào)人進(jìn)行投票表決。

(1)投票選出唱票人1名,監(jiān)票人2名,記票人1名,對(duì)投票情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、填寫。

(2)由組長(zhǎng)當(dāng)眾把票進(jìn)行密封,并寫明名稱、時(shí)間,再有唱票人、監(jiān)票人、記票人簽名后存檔一年。

(四)填寫基層意見。

五、其它規(guī)定。

1、本方案由學(xué)校職稱考核推薦評(píng)審小組負(fù)責(zé)解釋。

2、本方案從20xx年春季學(xué)期開始嚴(yán)格執(zhí)行。

個(gè)人考核方案篇十五

1、復(fù)習(xí)所有學(xué)過的歌曲。

2、樂理知識(shí)復(fù)習(xí)。

3、豎笛曲復(fù)習(xí)。

1、考核形式:采用“音樂會(huì)”的形式進(jìn)行考核。

(1)學(xué)生自由組合(最多不超過4個(gè)),演唱一首教材歌曲,要求音高、節(jié)奏準(zhǔn)確,演唱時(shí)聲音響亮,可設(shè)計(jì)適合歌曲的演唱形式。

(2)學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛好,演唱課外的歌曲,要求歌曲內(nèi)容積極向上。

2、豎笛考核:每個(gè)學(xué)生演奏一首豎笛曲,

1、所選歌曲的歌詞熟練程度以及標(biāo)準(zhǔn)程度。

2、歌曲的音準(zhǔn)、音高、節(jié)奏的標(biāo)準(zhǔn)程度。

3、演唱時(shí)候的表情、站姿。

4、聲音的優(yōu)美程度,是否有感情、洪亮。

個(gè)人考核方案篇十六

加強(qiáng)口語測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流,能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(1)課本中要求背誦的篇目之一(5分)。

(2)在本學(xué)期所學(xué)的古詩中任抽一首(5分)。

1、背誦時(shí)正確、流利、有感情,極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。

2、背誦時(shí)不太流利、沒什么感情,出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象,扣1—2分。

3、背誦有困難的學(xué)生,允許其再練習(xí),準(zhǔn)備好后重新背誦,再評(píng)分。

考核內(nèi)容:從《親近母語》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。

1、正確、流利、有感情地朗讀短文,極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分,讀得特別好的可酌情加分。

2、比較正確、流利地朗讀短文,有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象,扣1—2分。

3、朗讀有困難的學(xué)生,允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習(xí),準(zhǔn)備好后重新朗讀,再評(píng)分。

平時(shí)觀察與期末測(cè)試相結(jié)合,老師與學(xué)生一起評(píng)價(jià)。

給大家介紹一件生活中有意思的事情。

1、有表達(dá)的自信心,積極參與討論,對(duì)自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達(dá)自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方,有禮貌,不扣分。

2、較積極地參加討論,能用普通話較清楚地表達(dá)自己的看法,與人交談態(tài)度較自然大方,有禮貌,扣1—2分。

3、不善于與別人交談,不善于用普通話清楚地表達(dá)自己的看法,扣3—4分。

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