演講稿通常包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,每個(gè)部分都有其獨(dú)特的功能和目的。那么,如何寫一篇引人入勝的演講稿呢?首先,要明確自己的主題,確保演講稿的邏輯結(jié)構(gòu)合理清晰;其次,要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn);此外,要注重演講的節(jié)奏和聲音的抑揚(yáng)頓挫,以及姿態(tài)與肢體語言的自然協(xié)調(diào)。演講稿是一種通過口頭語言表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息或者表演的文體形式,它可以在各種場合發(fā)揮重要作用。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢?以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?,一起來看看吧?/p>
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:。
你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,值此第26個(gè)教師節(jié)來臨之際,我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲:“謝謝您們,您們辛苦了!”
如果說,藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔,大海教會(huì)魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語文課上,您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上,您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿。
沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛的陽光,播灑智慧的甘霖。
九月十日,是一個(gè)值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,今天是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛,發(fā)自心底的祝福。老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始,作為九年級(jí)的我想說:老師們,我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自我做起,不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,學(xué)習(xí)他們必勝的信心,力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿。
最后,我要把最真誠最美好的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。
謝謝大家!
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇二
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔,也不致于因?yàn)檫^去的碌碌無為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?!?/p>
我認(rèn)為這段話最經(jīng)典,也是最值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
如果非要給人生下個(gè)定義,那么我認(rèn)為:
人生是指人的生存以及全部的生活經(jīng)歷。人生就是人為了夢想和興趣而展開的表演。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人有時(shí)會(huì)面對各種各樣的選擇,也會(huì)糾結(jié)于選擇。其實(shí),在自己兩難的時(shí)候,我們不如選擇果斷放棄。有時(shí)適當(dāng)?shù)倪x擇放棄,你會(huì)擁有更多。因?yàn)椋x擇與放棄也是一種美,放棄也并不意味著失去。
這十七年,一路走來。不知道有過多少心酸,有過多少波折,有過多少寂寞……我己模糊不清。每當(dāng)在夜晚的時(shí)候,我都會(huì)一如既往地關(guān)上燈,一個(gè)人安靜地站在陽臺(tái)上。聆聽夜的寧靜,蛙的鳴叫聲,人們的呼嚕聲,自已心中悔恨的聲音,默默地舔舐著自己的傷口。我想發(fā)出叫喊聲,但我又不忍心擾亂了這寂靜的夜晚,我只能默默地感嘆自已的人生。我發(fā)現(xiàn)我的世界已所剩無幾,剩下的只有一片失望,看不到一縷陽光。也許有些事物原本就不屬于我,也永遠(yuǎn)不會(huì)成為我的歸屬,是我自已一味強(qiáng)求,直到自己遍體鱗傷也還不肯放棄。我看到自己的天空己一片漆黑,沒有一點(diǎn)陽光透進(jìn)來。我在無聲地抽泣著,淚水掩沒了自己。我漸漸明白,有時(shí)候放棄本不屬于自己的東西,也是一種心靈的解脫。因?yàn)榉艞壱彩且环N美。
溪流放棄高山巍峨,成就了壯麗江河。司馬遷放棄自己的尊嚴(yán),寫出了流傳千古的《史記》。魯迅放棄學(xué)醫(yī),用文章拯救人們的心靈。錢學(xué)森放棄美國優(yōu)惠的待遇,回到中國成就了“兩彈一星”。同樣,有時(shí)我們也可以放棄自已的利益,而成就他人的利益。
放棄并不意味著失去。當(dāng)我們在競選班干部時(shí),有一位同學(xué)特別想當(dāng)班長,而你也想當(dāng)。這個(gè)時(shí)候,你會(huì)選擇放棄,而成全她的夢想。你成全她,并不是你不夠出色,而是你想給別人一次機(jī)會(huì)。用自信告訴每個(gè)人,放棄并不是失去,而是為了擁有更好的。放棄也是一種美!
當(dāng)面對不切實(shí)際的目標(biāo),我們更需要的是,如何有放棄它的勇氣。如果不放棄,一直沉涅在不切實(shí)際的目標(biāo),你會(huì)失去更多的時(shí)間去做有意義的事。放棄不一定就是退縮,有時(shí)適當(dāng)?shù)姆艞?,?huì)令你感到輕松,舒暢。有時(shí)候,有些人,有些事情,是我們無法辦到的,哪怕我們用盡心計(jì),竭盡全力,也得不到它,與其苦苦追求,不如放棄它。你需要有勇氣去放棄它,而不是堅(jiān)持。每個(gè)人都有太多的惆悵,太多的無人問津和太多的孤獨(dú)冷漠。只要我們學(xué)會(huì)果斷地放棄,那些不切實(shí)際,不屬于自已的東西,就會(huì)讓心靈獲得一片寧靜。用冷靜的頭腦去思考人生,感悟人生,用行動(dòng)去開啟思想的大門,用青春去書寫屬于我們的一天。在生活中,要懂得取舍,該放棄就果斷的放棄,放棄也是一種解脫,一種釋然,一種機(jī)會(huì)。
所以,選擇與放棄也是一種美。人生需要執(zhí)著,但也需要放棄。放棄并不是人生的懦弱,而是一種力量,一種智慧的表現(xiàn)。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇四
從小父母就告訴我們:“一定要努力,努力學(xué)習(xí)”。但當(dāng)我們學(xué)業(yè)進(jìn)入初高中時(shí),突然發(fā)現(xiàn)除了努力之外還需要另一項(xiàng)技能——選擇。
人生就像一道道選擇題,不過卻沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,無論怎么選擇,最終都是為了一個(gè)目標(biāo):讓自己變得更好。邁入高中的課堂,此刻的我將面臨高考這一個(gè)選擇,如何通過高考去到理想的大學(xué),這就需要日常的努力,可是當(dāng)我們努力時(shí)還要考慮一件事情——以什么方式去參加高考。
我想在固有的思維當(dāng)中,參加高考我們應(yīng)該去提高自己每個(gè)門科的成績,門門為優(yōu)則代表有希望去自己夢想的大學(xué)。但我想說除了這樣的方式以外,我們還有另一種選擇——作為藝考生參加高考。
藝考生也許有些人沒有聽說過,但它對于成績一般的學(xué)生卻是一個(gè)福音,通過這樣的方式,我們的成績只要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,便有機(jī)會(huì)上大學(xué),不過相對來說可選擇性會(huì)少一些。當(dāng)選擇成為一名藝考生時(shí),你將要去學(xué)習(xí)除正常學(xué)科之外的一些藝術(shù)學(xué)科,比如美術(shù)、攝影、空乘……這時(shí)你需要更加努力,甚至比那些正常參加高考的人更加辛苦,而且要保證成績不下滑或者更近一步。
參加高考和不參加高考也是一種選擇,不參加高考則代表你是保送生或者不去上學(xué)的人,這時(shí)結(jié)果也會(huì)不同,保送生晚進(jìn)入社會(huì)幾年,但步入社會(huì)后薪酬會(huì)有上升空間,而另外一種則是相反,早進(jìn)入社會(huì)生活,薪酬在區(qū)間徘徊。
這些是現(xiàn)在的選擇,當(dāng)選擇之后,你又會(huì)面對下一選擇,人生便是這樣,一道選擇題后接著下一道,直至生命消失,你會(huì)在人類歷史留下痕跡亦或者一生無為。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
相信自己的人,往往自己的意志比較堅(jiān)定,有自己的選擇能力。例如,李玉剛剛出道時(shí),他的家人不同意他唱戲,但他一意孤行,雖然當(dāng)時(shí)還沒有業(yè)績,但是他不放棄。他和他的女朋友準(zhǔn)備結(jié)婚時(shí),女方的家人不同意他們結(jié)婚,覺得他是戲子,不會(huì)有什么前途,但是他依然不為所動(dòng),終于“開花結(jié)果”,最終向全社會(huì)證明了自己的選擇是對的。
有些人過于一意孤行,做出的選擇往往與現(xiàn)實(shí)相反,導(dǎo)致后悔一生。他們以自我為中心,肯定自己,否定別人,有些人還強(qiáng)制用自己的觀點(diǎn)去幫助別人,這樣過于的相信自己,過分的自信不但會(huì)害了自己,也會(huì)害了別人。
我們在相信自己的前提下,也可以聽聽別人的建議。封建社會(huì)許多朝代中,很多帝王樂意聽取建議,朝代存活的時(shí)間較長。例如:魏徵多次勸諫,唐太宗聽取他的建言并采納,使得唐朝繁榮。我們在做出選擇時(shí),也可以適當(dāng)聽取別人的意見,或許可以不用,但是聽聽別人的意見對選擇是有幫助的,正如“三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮”,人多力量大。
但是不能不加選擇聽取別人的意見,也許別人有些意見是錯(cuò)誤的。有些貪污的大臣,他們往往想的都是利益,對待百姓的生死漠不關(guān)心,給皇上的建議往往都離不開自己的利益,這些人的建議是不能采納的。我們在聽取建議之前,要看看它是否正確,是否值得采納。
我們在選擇道路時(shí),既要有自己的選擇又要適量的聽取別人的建議,每個(gè)人的選擇不可能都盡善盡美,正如一把雙刃劍,不可能只有一面。
我們要學(xué)會(huì)取其精華,去其糟粕,運(yùn)用自己的主見和別人的建議相結(jié)合,得出自己正確的選擇,這樣即使選擇錯(cuò)誤,也不會(huì)有太多的遺憾,因?yàn)檫@是根據(jù)自己的實(shí)際,聽取別人的意見而做出的選擇,所以不會(huì)感到后悔。人生的選擇在于最后的決策,兩者兼有。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“生活中的挫折會(huì)打敗我們,但我們可以選擇要不要站起來?!边@是成龍?jiān)凇豆Ψ驂簟すΨ蛐∽印冯娪袄镎f的一句話,每當(dāng)回想起這句話,我就感覺有股強(qiáng)大的無形力量在告誡自己要正確選擇自己的人生之路。
回顧過去,正確選擇自己的人生之路成就了多少“風(fēng)流人物”。文天祥戰(zhàn)敗后被俘,在牢獄中受盡折磨,在酷刑面前他正確選擇了不屈不撓,寧可殺頭也不屈服。為什么他不選擇投降后的榮華富貴?因?yàn)樗?,如果選擇歸降元世祖,那么他將背上賣國求榮的罪名,一生的英明則蕩然無存,天下蒼生也會(huì)更加疾苦。由于他的正確選擇,成就了他忠貞不渝的人品,也為世人留下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的絕唱。
春秋末期,吳王夫差打敗了越國,越王勾踐被捉來吳國當(dāng)了馬夫,日夜侍候馬匹。這對于一個(gè)君王來說,不但是恥辱,更使他身陷不自由的境地,但勾踐選擇了臥薪嘗膽的道路,決心穿越當(dāng)時(shí)所處的“沙漠”環(huán)境。試想,如果勾踐身處限制自由的吳國而不選擇“東山再起”的道路,只是一味地怨天尤人,或是自暴自棄,無所作為,又怎么可能脫離困境,獲得自由?正由于他正確選擇了自己的人生道路,才有了再次滅吳稱霸的雄舉。
其實(shí),這樣的例子不勝枚舉,俯拾皆是。魯迅棄醫(yī)從文的正確選擇,用文字醫(yī)治了國人的“思想病”;錢學(xué)森克服重重困難毅然選擇回國,結(jié)束了中國“無彈無核”的時(shí)代;日本松下的幸之助欣然接受自己的殘缺選擇勇敢創(chuàng)業(yè),迎來了電器行業(yè)的大作為,實(shí)現(xiàn)了由不自由向自由的華麗轉(zhuǎn)身,讓世人刮目相看,敬慕不已。
謝謝大家!
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇七
一個(gè)農(nóng)夫在烈日下埋頭苦干,沒有聽從商人“選擇優(yōu)良的種子和正確的方法”的建議,一味苦干,其結(jié)果也只是南轅北轍。因此。我們應(yīng)以正確的方式努力,以合理的方法取得成功。
愛迪生說過:“天才就是那99%的汗水加上1%的靈感?!边@99%的汗水固然重要,但剩下的1%的靈感也是起決定性作用的,靈感意味著有合適的方法,正確的規(guī)劃,以及高瞻遠(yuǎn)矚的目光。
汨羅江邊,一位滿頭白發(fā)的老人在無奈地嘆息踱步,竹杖一下下?lián)舸蛑孛妫忠幌孪碌厍眠M(jìn)他的心中,他的雙目滿噙淚水,溝壑般的皺紋訴說著他的滄桑。他大興變法,誓助楚國稱霸諸侯,并為之傾盡一生,費(fèi)勁心血卻屢遭流放,執(zhí)著努力卻終無成果,奈何從了一位昏君發(fā)出“何處招魂,香草還生三戶地;當(dāng)年呵壁,湘流應(yīng)識(shí)九歌心?!钡陌Q!終得一躍而下,含淚而亡。
失敗不一定是你不努力,而是沒有用正確的方法實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)負(fù)。
東漢末年,一代鬼才司馬懿,他有著與孔明媲美的智慧,又有著與曹操匹配的狡黠,他滿腔抱負(fù),只為成功。而曹操經(jīng)官渡之戰(zhàn)后聲名大振,北方諸郡盡收囊中,座下文有程昱荀彧,武有曹仁曹洪,他此時(shí)投奔必不被重用,于是他努力研究天文地煞,在努力中等待良機(jī),以合適的方式進(jìn)入曹營。終于,赤壁之戰(zhàn)曹操大敗,戾氣銳減,元?dú)獯髠?,他投奔曹營后即被重用,最終以自己多年的努力與智慧征服了曹操。
成功不能只是一味努力,而要以正確的方法最大程度地成功。
近代,魯迅立志學(xué)醫(yī)救國,在日本他幡然醒悟,他決定“描寫病態(tài)社會(huì)的不幸人們,解除病苦,引起療救的注意,并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊”。以正確的方法救國救民,他將筆鋒作刀鋒“橫眉冷對千夫指”以犀利的語言喚醒沉睡的中國人。他以“俯首甘為孺子?!钡膽B(tài)度服務(wù)人民,最終功成名就。
當(dāng)意識(shí)到自己走在錯(cuò)誤的道路上時(shí),應(yīng)學(xué)會(huì)改正,再朝著偉大的目標(biāo)更進(jìn)一步。
合適的方法是指能順應(yīng)時(shí)代潮流,能最完美地實(shí)現(xiàn)追求,以及能洞察未來變化的方式,只有選對了道路,才能在不懈趕路的條件下到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇八
茫茫歷史大潮,有人成功,有人失敗;有人流芳百世,有人遺臭萬年。潮起潮落,揚(yáng)起了許多的“孔子”,其間也夾雜著許多“秦檜”,希望成功的愿望沖昏了頭腦,不擇手段的去獲取成功,渴望到了最后也成了遺臭萬年,而那些正確的選擇,卻成就了了一代名流。成功,有很多路徑,尋求捷徑的人,往往都是到了最后才明白放棄了一種最優(yōu)的選擇,不擇手段的努力也不如端端正正的做選擇。
李斯,渴望成功,卻“成就”了他的“疾賢妒能”,他原本應(yīng)該是一代名相,應(yīng)該替始皇分憂,可對成功的渴望蒙蔽了雙眼,他不擇手段,打擊韓非,制造了焚書坑儒的慘劇。歷史的潮流被壓制,文化的發(fā)展被壓制,秦滅了,李斯也滅了,人們記下了始皇,也記住了李斯。
而屈原,創(chuàng)造了中國文學(xué)的新體裁,以一種全新的方法來權(quán)釋中國的文化。余秋雨先生優(yōu)這樣的一句話:“越是超時(shí)代的文化名人,往往越不能相容于他所處的那個(gè)年代?!鼻膊焕?,他正道直行,竭忠盡職,被上官大夫一次次的污蔑,而楚懷王,在一次次的諂媚討好的蒙蔽中,竟然也親小人,遠(yuǎn)賢臣。屈原得到的是一次次的放逐,楚國滅了,屈原也死了??伤钤诹巳藗兊男闹?,精神不滅?!芭e世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。”
同時(shí)一朝名臣,可李斯卻是遺臭萬年的”疾賢妒能“的代名詞,他們都渴望被世人承認(rèn),在他們所處的那個(gè)年代,李斯看起來是正義的,而屈原,在御用文人的粉飾下,他敗了,敗給了他們所處的哪個(gè)年代。
時(shí)至今日,歷史證明了一切:屈原流芳千古,李斯遺臭萬年。
究其根源,他們的選擇不同,卻成就了屈原,造就了李斯。
成功需要很多:天時(shí),地利,人和;百分之一的天分加上百分之九十九的努力也行,可最重要的卻時(shí)怎么選擇,正確的選擇是促成成功的必要。自然界中的滴水選擇了大海,那么它就會(huì)永不干涸,蒼鷹選擇了藍(lán)天,那么它就成就了夢想。
正確的選擇,引領(lǐng)萬物,走向成功。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇九
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
是放棄,讓他絕處逢生。放棄意味著一個(gè)全新的開始。放棄讓我們重新審視自己,找到一條更適合自己的道路,然后勇往直前,直至攀登到頂峰。
因?yàn)檫x擇與放棄,他成就了自我。
李白仕途不暢,幾經(jīng)波折。他的生活可能因此而黯然無光,不見天日,終日與頹唐相伴。但最終他選擇了放棄,拂袖而去,訪遍名山。他且歌且醉,且行且吟。銀河的星子為他而墜,匯成了美麗的瀑布;蒼穹中的明月為他傾倒,溫柔瀉下縷縷光輝,成為了他的伴侶。李白選擇了放棄,多了幾分瀟灑,多了幾分自在,多了幾分快樂,多了幾分浪漫。最終成為了享譽(yù)古今中外的“詩仙”。
放棄并不意味著認(rèn)輸,而是選擇另一種適合自己生存的方式,選擇另一種實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑。
因?yàn)榉艞?,他成為祖國的驕傲?/p>
錢學(xué)森身處異國他鄉(xiāng),享受著優(yōu)越的物質(zhì)生活,擁有甜美幸福的家庭。但當(dāng)他接到回國從事核武器研究的邀請時(shí),他毅然決定放棄安逸快樂的生活回到祖國的懷抱。毫不顧忌法國政府的層層阻撓與美麗妻子的深情挽留,帶著兒子女兒還有幾袋厚厚的書回到了祖國?;貒?,他過著艱苦、貧困而忙碌的生活,但他毫不后悔,積極進(jìn)取,刻苦研究,為中國的核武器研究作出了重大貢獻(xiàn),成為了中華民族的英雄。錢學(xué)森放棄了安逸,實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值,為祖國的繁榮富強(qiáng)作出了貢獻(xiàn)。
放棄需要勇氣,需要信心,更需要一顆博大的愛國情懷。放棄之間,彰顯了人格的魅力。
因?yàn)榉艞?,中華民族重獲新生。
當(dāng)中華民族先攻城市的革命道路行不通時(shí),毛澤東根據(jù)當(dāng)時(shí)中國的實(shí)際情況,權(quán)衡利弊之后,放棄了這一戰(zhàn)略方針,將革命重心轉(zhuǎn)到了農(nóng)村,建立了井岡山根據(jù)地,進(jìn)而解放城市,最終獲得全中國的解放。正因?yàn)槊珴蓶|選擇了放棄,確立了一條正確的革命道路,使中國人民早日脫離苦海,使中華民族早日獲得新生。
選擇與放棄能獲得意想不到的成功,放棄能使人們免遭苦難,早日得到幸福。放棄是一種斬釘截鐵的果斷,是一種高瞻遠(yuǎn)矚的智慧。顧全大局,要學(xué)會(huì)放棄。
是放棄,讓他們成就了自己,實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值;是放棄,讓他們重獲新生,被人們所銘記。
放棄對金錢的熱衷,會(huì)獲得生活的自由;放棄對榮譽(yù)的追求,會(huì)獲得心靈的解脫;放棄原來閉塞的道路,會(huì)迎來全新的開始。學(xué)會(huì)放棄,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),自信與勇敢。學(xué)會(huì)放棄,會(huì)有一個(gè)全新的未來。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇十
尊敬的老師,親愛的各位同學(xué):
大家好!
人的一生要經(jīng)歷無數(shù)選擇題,就像見過的人一樣,有的會(huì)讓你很快忘記他,有的會(huì)讓你刻骨銘心,或者改變你的一生。
幾年前遇到一個(gè)選擇,改變了性格。那是一個(gè)嚴(yán)寒的夜晚,將近十一點(diǎn)。媽媽想起家里的鹽用完了,沒考慮時(shí)間,就讓我下樓去買。我皺了皺眉,但還是硬著頭皮去了。
昨天小區(qū)的路燈壞了很多,閃個(gè)不停。當(dāng)時(shí)我很膽小,同學(xué)流傳一些鬼故事,讓我不敢出門。到便利店只需要走100多米,但是感覺路好像被拉長了。我邊走邊想:“嗚嗚,媽媽,這么晚了,還讓我買鹽。明天早上喝牛奶不需要鹽嗎?”討厭的我繼續(xù)恐懼地走著。不遠(yuǎn)處,路燈下有一個(gè)黑影在搖曳。我的內(nèi)心開始感到不安。我心跳加速,好像能聽見,不要!你是什么,媽媽,不是鬼嗎?媽咪?傳說中的女鬼貞子?還是抓孩子的壞人?怎么辦!哇,我就知道不會(huì)來了。影子越來越近,這一刻,我迎來了一個(gè)選擇題,是回國?還是選擇勇敢前行?最后,我選擇了勇敢。我靜下心來,平靜地走在水面上,但我還是慌了。走到陰影處,定睛一看,哦!是樹影!我心中的謎團(tuán)已經(jīng)解開,我不再害怕。買了鹽后,我逃回了家。奇怪,從此以后,我再也不怕晚上走路了。
這道選擇題我做對了。我克服了恐懼,在夜晚行走。更重要的是,我不再膽怯。
人生有第一次。但有時(shí)我們可能會(huì)選擇正確的,但也有錯(cuò)的時(shí)候。所以要認(rèn)真選擇第一次。先說說我的第一選擇。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇十一
當(dāng)?shù)厍蜿懙厣系谝粋€(gè)野人部落出現(xiàn)并逐漸擴(kuò)大后。有一天,天上突然掉下兩個(gè)錦袋,并且一個(gè)空洞而虛幻的聲音在空中響起:“這兩個(gè)袋子中裝有不同的東西,白色的,代表水神,它可以帶來世界上最干凈,最豐富的水資源,并永遠(yuǎn)不會(huì)枯涸,永遠(yuǎn)不會(huì)變污染,但是,你們無法再繼續(xù)進(jìn)化,你們只能保持最原始,最能與大自然融為一體的生活。金色的代表科技,它可以給你們帶來空前的繁榮,你們再也不用穿獸皮,吃生冷食物,睡樹洞,你們可以控制任何一種生物,你們想要什么就可以得到什么,但,你們必須付出相應(yīng)的代價(jià),你們向地球索要了多少,你們多少的水資源就會(huì)干涸,受到污染,并無法挽回。你們考慮一下,考慮好的就去打開那個(gè)錦袋,記住了,決定做好后將無法挽回。
這個(gè)部落的族長似乎想也不想就打開了那個(gè)金黃色的袋子,瞬間,雷聲四起,一聲輕微的嘆息并沒有引起人們的注意。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
漫漫人生路,有無數(shù)的選擇,而選擇,往往會(huì)影響自己的一生。
曾經(jīng),我來到一處景點(diǎn),前面有一座山,而山后,就是此行的目的地。我可以在山腰上坐著纜車翻過山,便可安安穩(wěn)穩(wěn)觀賞風(fēng)景;當(dāng)然,還有一種路,很艱辛,那就是徒步翻山抵達(dá)。我當(dāng)然想坐刺激的纜車,在高空盤旋,那定是無比快樂的!可是,當(dāng)我看到有人撿起木棍,拄著它攀越時(shí),我猶豫了。后一琢磨:徒步翻越過山,不是一種很好的人生經(jīng)歷嗎?雖然很累,但你站在山頂俯視山下時(shí),那是怎樣一種豪邁?如果選擇坐纜車,確實(shí)很輕松、很快樂、很好玩,可當(dāng)你輕松抵達(dá)終點(diǎn)后,又會(huì)感覺很無趣,毫無成就感,因?yàn)樾迈r勁兒都惦記在坐纜車的過程上,而不是自己辛苦攀登的過程!想到這兒,我整顆心蠢蠢欲動(dòng),一把拉起媽媽的手,向山頂爬去,向成就爬去。
一步一步,我們終于汗流浹背地登上山頂。俯視山腳,我是絲毫不相信這是我剛剛一步步走上來的,內(nèi)心蕩起莫名的情愫,將我包裹,如同棉花一樣柔軟。不像坐纜車上來的人,心里想的都是做纜車的感受,而我,是滿滿的成就感。
在離目的地一步之遙時(shí),一條河阻攔了我們。河上有一座橋、橋邊有一個(gè)裝置,這個(gè)裝置是由繩子和木板搭成的,離水面只有幾厘米,可以供人從這兒到達(dá)對岸。我毫不猶豫的選擇從這兒通過,從橋上走多沒樂趣呀!媽媽叮囑我要小心,我飛快的答應(yīng)后踏上了第一塊木板,水涌上來漫到了腳底,我屏住呼吸,一咬牙一鼓作氣地跑到了對岸。腳踩陸地,我踏實(shí)多了,回想上一秒發(fā)生的事,此時(shí)心情可真是洶涌澎湃呀!那種成就感再次襲來!
人生不是設(shè)定好的格式,不是按部就班,而需要去闖!世界上任何一個(gè)成功者不都是闖出來的嗎?人活一世,結(jié)局都一樣,而不一樣的是每個(gè)人的人生過程。有些人一生平平安安,卻碌碌無為;而有些人,一輩子充滿激情、精彩紛呈,把自己活成了傳奇!總之,每個(gè)人都有從十字路口經(jīng)過的時(shí)候,你想要怎樣的人生,由你做選擇。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇十三
心中的天平擺了又?jǐn)[,等待的是一個(gè)公平的選擇;桌上的色子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),期盼的是一個(gè)公正的選擇;手中的棋子移了又移,思索的是一個(gè)明智的選擇。人生如棋,棋棋定奪大局,若想贏得勝利,每個(gè)選擇都要權(quán)衡利弊。
人生的選擇有很多,但我從未后悔過四年前的那個(gè)決定。小學(xué)畢業(yè)將至,人生的第一個(gè)重大選擇便擺在了我的面前——選擇初中。母親把兩所學(xué)校的資料拿給我,語重心長地對我說:“兩所學(xué)校的情況你大致已經(jīng)了解,媽媽建議你去好初中,但我還是尊重你的選擇?!蔽夷眠^兩份資料,思索了很久。
做出最后的選擇,是在一場暴風(fēng)雨后的下午。那天,暴雨傾盆而下,我在教室里如坐針氈——可憐了我陽臺(tái)上的花,這下怕是要全部“陣亡”了!放學(xué)后,我慌忙趕到陽臺(tái),這才發(fā)現(xiàn),弱小的花草早已毫無生機(jī),而幾株健壯的綠蘿,卻在暴風(fēng)雨的沖刷后愈發(fā)精神抖擻,肥厚的葉片上凝聚著剔透的水煮,那從新綠經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮后更綠了!剎那間,我如飲醍醐:暴風(fēng)雨摧殘了弱小的生命,卻沒能屈服強(qiáng)大的生靈,反而使它們更加堅(jiān)韌。壓力與競爭使弱者身心俱疲,卻也使強(qiáng)者出類拔萃!心中的陰郁一掃而光:我要上好初中,哪怕風(fēng)雨兼程!抬頭遠(yuǎn)望,暴風(fēng)雨后的天空碧藍(lán)如洗,澄澈到透明,我的選擇也讓心靈經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨,但暴風(fēng)雨所誕生的,是顆躊躇滿志的心!
如今,回想起四年前的選擇,我毫不后悔。我是那綠蘿,經(jīng)受得起暴風(fēng)雨的沖刷。而如今的我,又將面臨中考的選擇。然而,手中的棋子不再猶豫,執(zhí)棋的手自信又堅(jiān)決——這次的選擇我也絕不后悔!
人生如棋,棋棋定奪大局。明智的選擇使人取得勝利,愚昧的選擇讓人盤盤皆輸。而做出更有挑戰(zhàn)性的選擇,無疑會(huì)使這盤棋下得格外精彩。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇十四
是呀,春蠶選擇了吐絲,蠟燭選擇了燃燒,白楊選擇了大地,雄鷹選擇了天空。它們選擇了生命的自由與奔放,它們才活得如此灑脫而有價(jià)值。而我,則選擇了太陽底下最光輝的事業(yè)——人民教師。讀過《教育美文100篇》后,我更想自豪地說:“這是我無悔的選擇?!币聨u寬,不悔!為伊消瘦,不悔!在無數(shù)老師合奏的這道宏大的奉獻(xiàn)曲中,雖然我只是一個(gè)小小的音符,但是我堅(jiān)信:只要我們播下種子,即使只有一顆,也是有收獲的;只要我們栽培的花朵,即使只有一朵,也是最明艷的。我一生別無它求,只求在自己的工作崗位上,用無私的奉獻(xiàn)寫下兩個(gè)金光閃閃的大字:無悔!
瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時(shí)滅。駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河,朝天闕?!铱释梢詫⑻圃娝卧~融入學(xué)生的血脈,這是我們民族的靈魂。
記得全國著名特級(jí)教師于漪老師曾深情的對同事們說過:“如果人的生命有一百次,并且每一次都可以自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇人民教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)?!贝藭r(shí)此刻,我也想對在座的各位同事、我的學(xué)生們說:“如果有來生,我還是選擇人民教師!”
我渴望,當(dāng)我到了行將就木的那一天,我可以驕傲、自豪的大聲喊道:雖然我沒有在天空中飛過,但我已留下痕跡。
“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡?!薄覠o悔。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇十五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
徐州,我可愛的家鄉(xiāng),從我剛開始記事到現(xiàn)在,我感受到了你那驚人的變化。你變得更加色彩斑斕,你變得更加寬闊明亮。
以前的你,就像一個(gè)貧困潦倒的流浪漢,灰色是你的主色調(diào),仿佛是要用它來掩飾你的落魄。天空是灰蒙蒙的,總像隔著一層薄薄的紗布看不真切;水是灰綠綠的,不時(shí)漂浮著菜葉或是廢紙;樹葉裹著一件總不見換洗的灰大衣,看不見它的真面目。窄窄的馬路上,不時(shí)駛過一輛汽車,灑下一路煙塵。
今天的你,穿著艷麗的裙子,像一位漂亮的少女處處展示出美麗。云龍湖、九龍湖、大龍湖、金龍湖……湖湖清澈,水光瀲滟,令人心曠神怡;九里山、云龍山、泉山、珠山……山山披翠,山色空蒙,讓人流連忘返。云龍公園、濱湖公園、彭祖園、森林公園……恰似顆顆珍珠,鑲嵌在你的裙子上;故黃河公園仿佛一條玉帶,把你襯托得更加迷人。
可愛的徐州,古城新貌,我愛你!可敬的徐州人,把流浪漢變成美少女的“魔術(shù)師”,我更愛你們!
謝謝。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇十六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。
為了活得精彩,要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,就能讓你順利地泅過危難的海洋!
為了活得精彩,必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),世界多極化,信息全球化,知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實(shí),昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見,取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競爭的殘酷帶到了的身邊,從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",那么,朋友們,讓我們早早準(zhǔn)備。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既然是青春的擁有者,我們就沒有理由不為自己喝彩,沒有理由不活得精彩!都將老去,但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來,而是為了感受不同的青春而來。從現(xiàn)在開始,讓青春活得更精彩!
謝謝大家!
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇十七
各位老師,同學(xué)們:
大家上午好,20__年的5月12日,下午2點(diǎn)28分,在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級(jí)大地震,強(qiáng)度之大,波及面之廣前所未有。地震到來之時(shí),正是學(xué)校上課的時(shí)間,有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震瞬間倒塌、摧毀,許多學(xué)生和老師失去了生命。這是舉國上下人民難忘的日子。因此__年3月2日,國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),自__年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年是第七個(gè)防震減災(zāi)日,主題是“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”。今天利用課間操時(shí)間,再次對大家作一些警醒和提示:
我們要學(xué)習(xí)地震知識(shí),不讓生命死于無知!
學(xué)校避震:
1.如果正在上課,地震來了,同學(xué)們一定在要在老師的指揮下,迅速抱頭,閉眼,趕快躲在自己的課桌旁邊。
2.第一次震感過后,大概也就是在幾十秒鐘,還是在老師的指揮下迅速、有序的,抱頭,撤離教室,在樓道里不要驚慌,不要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,有序從通道跑出教學(xué)樓,沖向操場或空曠地帶。
3.如果正在操場上上體育課,可原地不動(dòng),蹲下或趴下,雙手護(hù)著頭部,注意避開高大建筑物。
4.應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬不要跳樓!不要從窗臺(tái)邊上下去!不要尖叫,不要擁擠,迅速撤離教室、教學(xué)樓。
同時(shí)我們應(yīng)該從每個(gè)行為細(xì)節(jié)中遠(yuǎn)離危險(xiǎn),做到:上下樓梯慢步輕聲靠右行,課間在教室、校園內(nèi)不打鬧,不追逐;體育課上嚴(yán)守上課紀(jì)律,聽從體育老師的話,不無故生事;做到小事找班干部,大事找老師解決;過馬路走人行道,十字路口嚴(yán)格按照交通信號(hào)燈指示通過,堅(jiān)決做到“寧停三分、不搶一秒”的原則,放學(xué)后或節(jié)假日不到危險(xiǎn)的地帶玩耍等等。
另外做到預(yù)防傳染病的發(fā)生。首先我們要提高個(gè)人免疫力?做到:養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣:充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng);注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。注意健康飲食、加強(qiáng)營養(yǎng)。
同學(xué)們!安全在于未然防范,讓我們牢記安全重于泰山,樹立安全的意識(shí),時(shí)時(shí)想安全,處處講安全,防震減災(zāi)、從我做起;居安思危、科學(xué)預(yù)防,我們就一定會(huì)創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境,我們的生命將會(huì)更加亮麗!
最后,祝同學(xué)們健康成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家!
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇十八
滄海桑田,中華民族走過悠悠五千年,而在這歷史長河里,黃河岸邊迸發(fā)出智慧的火花,那便是我所欣賞的中國文化。
作為文明古國的重要象征,語言文字是一個(gè)民族的精神,漢語以其生生不息的生命力流傳了幾千年而未衰亡,這種強(qiáng)大的生命力早已被世人所折服為四大古文明。埃及的文化早在尼羅河水的泛濫和英國的殖民中泡的失去顏色;燦爛的古巴比倫文明在風(fēng)沙的肆虐中成了廢墟;而強(qiáng)大的瑪雅文明,如今人們只能在亞馬遜原始叢林的遺址里想象它曾經(jīng)擁有的輝煌。惟有漢語,成為流傳五千年的文化屹立不倒,為世人所推崇。
漢語作為中華民族恒古至今的語言,體現(xiàn)的是我們這個(gè)國家,這個(gè)民族的精神。她是根植與民族靈魂與血液間的文化符號(hào)。試想,倘若沒有漢語,又怎么會(huì)有“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的持節(jié);又怎么會(huì)有“非淡泊無以明志,非寧靜無以只致遠(yuǎn)”的高志;又怎么會(huì)有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”愛國熱情!
太多太多,融匯成中華民族生生不息的民族精神和一如既往的中華美德。
這不禁又讓我想起了中國文化的精神內(nèi)涵——中華傳統(tǒng)美德。“修身”、“齊家”、“治國”作為中華美德的三個(gè)方面是不可不談的,而作為高中生的我們則更應(yīng)注重“修身”之所在。令我感觸最深的便是剛經(jīng)歷的軍訓(xùn)生活。大家一定還記得那篇軍訓(xùn)日志里所說的那句話:“當(dāng)我看到站在我前面的男生,汗水從指尖滑落,才發(fā)現(xiàn)地上早已是一灘積水的時(shí)候,我被感動(dòng)著,同時(shí)也告訴自己不能放棄……”大家一定也還記得去食堂打飯時(shí),男生謙讓著讓女生排到自己的前方,同學(xué)們即使遇到不喜歡吃的飯菜也不曾浪費(fèi),大家更不會(huì)忘記對宿管阿姨的一聲聲問候,一句句感謝……真的,90后的學(xué)子們正是用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著溫、良、恭、儉、讓的中華美德,也正是我們自己將這看似古老卻終將永恒的中華美德傳承了下來。
中國文化承載的不僅是祖先對生命的體驗(yàn)和感悟,更是中華民族永垂不朽的精神財(cái)富。
中國文化是神秘的,是古老的,是豐富的。我們應(yīng)該為中華文化流傳至今而感到自豪,也該為傳承中華文化而獻(xiàn)出自己的一份力。中國文化博大精深,今天所講的只是其中的一小部分,但也正因?yàn)樗膹V博才讓我欣賞她,并由衷的熱愛她。最后,我也要呼吁同學(xué)們一起關(guān)注中國文化,將中華民族的文明繼續(xù)傳承下去,只有這樣,中國文化——這壇承傳了千年的佳釀,才會(huì)越陳越香!
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇十九
那時(shí)天空是青色的。
太陽每天露著蒼白的臉。
我就是在那樣的天空下。
被打得鼻青臉腫。
衣服被扯破了。
鞋也跑丟了。
無力的抗?fàn)帯?/p>
無奈的躲避著。
幸好有位毛先生救了我。
背著我左突右沖。
帶我離開了家鄉(xiāng)。
開始了漫長的求索之路。
路很難走。
那個(gè)大男孩和他的朋友們緊追不舍。
偶爾追上還要打我一拳。
毛先生和我只好選擇小道。
這條小小的曲折的路。
要過好多條河。
幾次我都差點(diǎn)淹死在河里。
要翻好多座山。
幾次我差點(diǎn)從山上掉下去。
還要走過很大一片沼澤。
每走一步。
仿佛都聽到泥草下的白骨在呼喚。
沒有吃的。
我就啃樹皮,吃草根。
寒冷,野獸讓我害怕。
毛先生卻始終拉著我的手。
告訴我活下去才有希望。
毛先生帶我到了一個(gè)陌生的地方。
雖然這里依舊還有人欺負(fù)我。
但我還是頑強(qiáng)的活下來了。
八十年過去了。
太陽已是火紅火紅的。
我長大了。
有了一個(gè)幸福的家。
和一群愛我的人。
小時(shí)候,我的名字叫紅軍。
現(xiàn)在,我的名字叫解放軍。
還記得那條路嗎?
兩萬五千里。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇二十
站在岔路口,所做的任何選擇都決定著未來的方向。
小時(shí)候,對所有的事物都是陌生的,從來都是父母幫我做出選擇,為我決定要走的路。那時(shí),我還太小,不懂得人情世故。
漸漸的,我長大了,開始對一些小事做出自己的選擇,有時(shí)即使錯(cuò)了也無關(guān)緊要——父母會(huì)幫我糾正,不用擔(dān)心什么,只是鍛煉自我。
后來啊,我對世間萬物都有了自己的認(rèn)知,有些選擇變得很重要。但父母已經(jīng)無法幫我做決定,我知道這是屬于我自己的人生,不能被他人左右。
再后來,我變得獨(dú)立,也想要更高程度的自由,于是我選擇自己追求。逐漸地,我主導(dǎo)了我的絕大部分選擇,但我卻也因此變得傲慢,對父母的幫助或建議不以為然,甚至背道而行,只為自己能主導(dǎo)而快感。
現(xiàn)在,我的心智變得更加成熟,不會(huì)再一味地頂撞父母,對于他們的意見,大多借鑒,但不是言聽計(jì)從。
他們?yōu)槲疫x擇了一條道路,希望我在學(xué)習(xí)上盡力,以后當(dāng)一名公務(wù)員,或是考上醫(yī)學(xué)院,以后當(dāng)一名醫(yī)生。在他們的眼中,這是比較安定的職業(yè),他們希望我將來活得輕松與安穩(wěn)。
但盡管如此,我們不想接受父母的選擇,并不是因?yàn)檫@樣不好,而是這樣就缺少了磨煉,缺少了拼搏的過程。古人云:“生于憂患,死于安樂。”我所渴望的是一條富有變化,甚至是曲折的道路,而不是普普通通,都是他們安排好的平平淡淡的道路。雖然未來充滿未知,但只要是自己選擇的路,終不后悔!
堅(jiān)持自我,走自己的路,也許才是最好的選擇吧。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇二十一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
相信自己的人,往往自己的意志比較堅(jiān)定,有自己的選擇能力。例如,李玉剛剛出道時(shí),他的家人不同意他唱戲,但他一意孤行,雖然當(dāng)時(shí)還沒有業(yè)績,但是他不放棄。他和他的女朋友準(zhǔn)備結(jié)婚時(shí),女方的家人不同意他們結(jié)婚,覺得他是戲子,不會(huì)有什么前途,但是他依然不為所動(dòng),終于“開花結(jié)果”,最終向全社會(huì)證明了自己的選擇是對的。
有些人過于一意孤行,做出的選擇往往與現(xiàn)實(shí)相反,導(dǎo)致后悔一生。他們以自我為中心,肯定自己,否定別人,有些人還強(qiáng)制用自己的觀點(diǎn)去幫助別人,這樣過于的相信自己,過分的自信不但會(huì)害了自己,也會(huì)害了別人。
我們在相信自己的前提下,也可以聽聽別人的建議。封建社會(huì)許多朝代中,很多帝王樂意聽取建議,朝代存活的時(shí)間較長。例如:魏徵多次勸諫,唐太宗聽取他的建言并采納,使得唐朝繁榮。我們在做出選擇時(shí),也可以適當(dāng)聽取別人的意見,或許可以不用,但是聽聽別人的意見對選擇是有幫助的,正如“三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮”,人多力量大。
但是不能不加選擇聽取別人的意見,也許別人有些意見是錯(cuò)誤的。有些貪污的大臣,他們往往想的都是利益,對待百姓的生死漠不關(guān)心,給皇上的建議往往都離不開自己的利益,這些人的建議是不能采納的。我們在聽取建議之前,要看看它是否正確,是否值得采納。
我們在選擇道路時(shí),既要有自己的選擇又要適量的聽取別人的建議,每個(gè)人的選擇不可能都盡善盡美,正如一把雙刃劍,不可能只有一面。
我們要學(xué)會(huì)取其精華,去其糟粕,運(yùn)用自己的主見和別人的建議相結(jié)合,得出自己正確的選擇,這樣即使選擇錯(cuò)誤,也不會(huì)有太多的遺憾,因?yàn)檫@是根據(jù)自己的實(shí)際,聽取別人的意見而做出的選擇,所以不會(huì)感到后悔。人生的選擇在于最后的決策,兩者兼有。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
隨著年齡的增長,我也迎來了一個(gè)個(gè)的選擇——拿著零花錢是去買書還是買零食?拿著撿來的東西是交到老師那兒還是自己偷偷使用?同學(xué)的書掉在地上是“爽爽地”踩上一腳還是幫他撿起來平整的擺放在他的課桌上?因?yàn)椴惶?,大多?shù)的時(shí)候,我選擇了自認(rèn)為的“好”。
父母并沒有過多地對我說什么,但他們語重心長的給我講了兩則故事——一則是一個(gè)“聰明”的學(xué)生不務(wù)正業(yè),選擇了吸毒,最終走上了犯罪的道路,為人不齒;另一個(gè)是某學(xué)校家境貧窮、資質(zhì)較差的學(xué)生選擇認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),最終成為新中國建設(shè)的功臣。聽完后,我驚呆了!在此之后,我對自己所做的選擇都會(huì)加以思考,并逐漸懂得了選擇的重要性。
選擇,這是光明與黑暗的交錯(cuò)點(diǎn),修身養(yǎng)德立志成才與危害社會(huì)執(zhí)意犯罪之間的分水嶺。記得有一次,我的同桌不慎把墨水倒在另一個(gè)同學(xué)一件價(jià)值不菲的衣服上,他真心地說了聲“對不起?!钡@個(gè)被倒墨水的同學(xué)并沒選擇原諒,而是處處和那個(gè)同學(xué)作對。后來因一件小事竟把那個(gè)同學(xué)的手打折了……導(dǎo)致他被學(xué)校開除了。還有一次我數(shù)學(xué)測驗(yàn)打了滿分,那可是我期待已久的滿分??!但老師講解題目時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn)那道十五分的應(yīng)用題其實(shí)我做錯(cuò)了。我的虛榮心在提醒著我——?jiǎng)e告訴數(shù)學(xué)老師!我也一再猶豫,但我最終還是選擇把這道被老師誤以為正確的習(xí)題告訴了老師,取消了全年級(jí)的一個(gè)一百分。
選擇是一道難題——畢竟誘惑的吸引力太大。但只要做好了選擇這道難題,學(xué)會(huì)如何選擇,那我們的明天就一定會(huì)更美好。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)世界上沒有公平來講,也許我們會(huì)想某些人一生就在富裕的家庭,而有些人被困在貧窮的家庭,這樣分配每個(gè)人的待遇是不是太不公平了,但是我們可以換一個(gè)方面來想,在貧窮的家庭成長可以磨練一個(gè)人的毅力,生活情況艱難,我們愈感到自己更加的堅(jiān)強(qiáng),甚至更加的聰明,我們要知道生命的意義在于付出,在于給予,而不在接受,也不在于索取。既然出生在哪里不是我們能選擇的,那么我們就選擇接受一;但是我們未來的待遇是我們能鉆子的,不管我們是富人還是窮人,我們都可以通過自己的努力改變貧窮的命運(yùn),成為財(cái)富擁有者。在這個(gè)世界富人與窮人是相對的,沒有永遠(yuǎn)的窮人,也沒有永久的副邊人。貧窮并不是某些人的專利,如果我們想擁有何種特殊本能在一生積累驚人的財(cái)富呢?那我們就要學(xué)會(huì)選擇做一個(gè)會(huì)選擇的人。
有些人用自己分得頭腦去投資,讓金錢為自己工作,不管成功還是失敗不會(huì)對自己的選擇有所抱怨,只會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),尋找明確的目標(biāo),在失敗時(shí)的他會(huì)控制自己的情緒,尋找失敗的原因,樂觀面對,不會(huì)心灰意冷;帶有一點(diǎn)積極性。也有些人,在順境時(shí),過于樂觀,樂觀是好的情緒,對于將來的情況,往好的方向想是好事,但是過渡了必將會(huì)失敗。也有些人沒有樂觀的情緒,遇到挫折時(shí)很難受,甚至因此而失去理性,作處沖動(dòng)的決定,讓自己永遠(yuǎn)不能翻身。
得失循環(huán)乃是常事,人生難免有起落,有低潮也會(huì)有高潮,在高潮時(shí),應(yīng)戒驕戒躁,好時(shí)要往壞處想,居按思危。在低潮時(shí),應(yīng)樂觀面對,不要心灰意冷;要帶一點(diǎn)積極性。太陽落山之后,第二天早上還是會(huì)升起來,暴雨之后,還是會(huì)見到陽光。
學(xué)會(huì)選擇一條屬于自己的人生道。學(xué)會(huì)選擇讓貧窮的自己變成富裕的,學(xué)會(huì)選擇事物,不要讓它經(jīng)意的錯(cuò)過,有些事一旦錯(cuò)過了就再也找不回來了。
學(xué)生選擇的演講稿分鐘篇二十二
親愛的老師、同學(xué)們:
創(chuàng)建文明城市不只是在嘴上說的,而是要用行動(dòng)來證明的。大家明明知道隨地吐痰、亂扔垃圾等是不文明的行為什么還要做呢?我進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查,調(diào)查地點(diǎn)是繁華的春熙路。正當(dāng),我在調(diào)查時(shí)發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。
一個(gè)中年男子把喝完的礦泉水瓶隨手扔在地上,被走在后面的一個(gè)老婆婆發(fā)現(xiàn)了。那個(gè)老婆婆非常憤怒,一把抓住那位中年男子對他說臟話,兩人一直在爭吵。圍觀的路人越來越多,議論也越來越多。有人說他們沒事找事,有人說他們不講文明。反正就是議論紛紛。
那兩個(gè)人一直推卸這自己身上的責(zé)任。那個(gè)瓶子也在他們腳下被踢來踢去。一些好心人看見了就走進(jìn)去勸他們。勸他們把瓶子撿起來,扔進(jìn)垃圾桶。可那兩人就是不聽,還是在推卸責(zé)任。
我就納悶了,為什么那位好心人不去撿那個(gè)瓶子呢?我看了看四周在100米的范圍內(nèi)竟沒有一個(gè)垃圾桶。我試圖擠進(jìn)去但因?yàn)槲覍?shí)在太小了并沒有擠進(jìn)去。
我只有在一個(gè)高點(diǎn)看。這時(shí)我不明白為什么就多幾步路的問題,為什么還要扔在地上呢?想來想去,我終于明白了原來是因?yàn)椋悍奖?。原來人們就是為了圖方便才這樣做的。
為了方便,就亂扔垃圾。破壞整個(gè)城市文明。這樣不好,在外國一個(gè)3、4歲的幼兒都知道喝完了的礦泉水瓶、用完了的紙巾都要丟入垃圾筒。而現(xiàn)在在我們面前的是一位叔叔,一位已經(jīng)二三十歲的叔叔。我真的對我們的城市非常失望。失望到了極點(diǎn)。已經(jīng)對我們城市沒有了信心。
如果我們一直這樣的話,最佳文明城市肯定不是我們的!所以我們一定把這些不文明的習(xí)慣給改掉!
正當(dāng)大家在議論的時(shí)候。從人群中鉆出來一個(gè)5歲左右的小孩,那個(gè)小女孩一手抓起那個(gè)瓶子,走向那個(gè)垃圾桶。這時(shí)間所有站在兩人四周的人們?yōu)樾∨⒆尦隽艘粭l路。小女孩一步一步的走向那里,最后把瓶子扔進(jìn)了垃圾箱。牽著媽媽的手離開了。
這一刻全場安靜了,那個(gè)男人的臉紅了。默默的離開了這里,大家也散開了。我想那位叔叔一定會(huì)記住這一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)的。
我的這次調(diào)查最后得出來的結(jié)論是:只要我們做到文明就能行!文明城市是要我們一起來創(chuàng)造的!加油,只要我們努力就可以得到這個(gè)稱號(hào)!
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