完善的總結(jié)能夠使我們更加深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和核心要點。有效的時間管理可以提高工作和學(xué)習(xí)效率，我們應(yīng)該如何合理安排時間？下面是一些值得一讀的優(yōu)秀書籍推薦，讓我們一起拓寬視野。
埃米爾讀書心得篇一
上次我再《課外閱讀》里看了一篇文章《淘氣包埃米爾》讓我對這篇文章充滿興趣，于是上網(wǎng)買了這本書，快速的把它看完了。
我對這里面的主人公埃米爾特別感興趣，因為他是一個可愛、調(diào)皮、聰明的小孩。他每天都會在淘氣，而他的爸爸每次他淘氣玩都會讓他到木頭房里，這時候埃米爾就會削木頭老頭兒。但聰明的埃米爾，最后也會想盡辦法讓他到外面繼續(xù)淘氣。他每天睡覺時，都會對著他的媽媽說我要”墻“，還有我的”貓子“。
我對這里面的故事印象最深刻的是：巴克胡瓦拍賣會里，埃米爾亮出高手。這個內(nèi)容講的是：這天，埃米爾一家人來到拍賣會，身無分文的埃米爾當(dāng)然是會想辦法賺到錢。你們可別小看他!他最后還真賺到了錢，我還記得他在拍賣會里買了一只斷腳的母雞，被埃米爾的爸爸罵了一頓，但這只雞還是有用的生了五個雞蛋。
同時他也贏得了七只奶牛，原本只有一只奶牛，那些農(nóng)夫想盡辦法都拖不動那只奶牛。聰明的埃米爾非常理解動物的心。埃米爾對農(nóng)夫說：”我可以想辦法把這七只奶牛全部拖回卡特胡爾特?！稗r(nóng)夫們笑著說：”你一個人能把七只奶牛拖回家，我就把這七只奶牛全送你了?！皠倓傉f了，埃米爾是非常理解動物的心。他把剩下的六只牛也全部放出來把他們一起拖回家，埃米爾是這樣想的：那一只奶牛平時這么乖，現(xiàn)在會變得這么暴躁肯定是因為它跟它的伙伴分開了，舍不得它們，干脆讓他們一起好好的生活?！庇谑悄侵荒膛Ａ⒖套兊霉郧善饋?，農(nóng)夫們個個都稱贊他是個聰明的小孩。
埃米爾也是個非常大方的哥哥，他在拍賣會上還買了一件禮物個自己的妹妹。一個羽絨的盒子，妹妹看到后也非常開心，即使爸爸還是罵了一頓埃米爾說他不應(yīng)該買這么多沒用的東西，浪費錢!
埃米爾幫家里賺到了許許多多，七只奶?？梢宰龀鲈S多的奶酪，埃米爾的媽媽非常高興這一次埃米爾的淘氣是有用的!當(dāng)然她還是不忘把這件事寫在那本藍(lán)皮日記本里，因為這是埃米爾為家里爭光的一次!
作者也強調(diào)了埃米爾是個聰明的孩子!讓我再次想到了童年里淘氣的自己!
埃米爾讀書心得篇二
埃米爾就是埃米爾，他一天能干出三件壞事，他一天能蹲三次木工房，他一天能削幾十個木頭人兒，但他卻永遠(yuǎn)是我們的開心果。
讀完這本書，我就想起了以前自己干的“壞事”：拿彩筆把墻上畫得雜亂無章……。
最令我難忘的是一次，一個小伙伴來我家玩，我們看見餐桌上媽媽剛買回來的鈣片，很稀奇，打開一看，是橙色的。“這一定是糖果!”我倆激動地大喊。“那就趕緊嘗嘗吧!”我把鈣片拿進(jìn)房間，嘗了一粒，嗯，真甜!我們被鈣片的香味吸引住了，控制不住自己，一口氣吃了個精光。這時，媽媽進(jìn)來了，看見我們滿嘴都是鈣片，氣得火冒三丈。捏著我們倆的鼻子，在我們嘴里使勁摳，急得差點把我們送進(jìn)醫(yī)院洗胃。我們倆還莫名其妙，“為什么不能吃糖果?”
我喜歡埃米爾，雖然他調(diào)皮，但我喜歡的卻是他天真《淘氣包埃米爾》讀書心得、正義、活潑……他永遠(yuǎn)戴著“貓子”扛著“墻”，總能讓人回想起自己美好的童年。
埃米爾讀書心得篇三
埃米爾的妹妹，伊達(dá)，還有麗娜和阿爾弗雷。讀完這本書以后，印象最深刻的就是埃米爾的活潑、可愛、調(diào)皮、搗蛋，他把自己的帽子說成“貓子”，把他的槍說成“墻”。埃米爾的“墻”阿爾弗雷給他做的。埃米爾的“貓子”是埃米爾的爸爸進(jìn)城給他買的。
埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅紅的，嫩嫩的圓臉蛋兒，卷曲的淺藍(lán)色頭發(fā)。他把頭伸進(jìn)湯灌里，把豬血扣到他爸爸的頭上，把小伊達(dá)升到國旗上，把青蛙放到裝咖啡的籃子里。埃米爾幫長胡子女士抓住了逃犯“麻雀”。埃米爾還像媽媽一樣對待快要死去的小可憐兒，阿爾弗雷十分喜愛淘氣的小孩子，因此十分喜愛埃米爾。埃米爾每次犯錯都要被關(guān)進(jìn)小木屋里面，埃米爾不想要讓自己餓著，就造了一個小型食品箱，每次犯錯都要削一個小木老頭，最后埃米爾一共削了300個小木老頭。
盡管埃米爾很淘氣，可應(yīng)對搶了他小狗的壞人，埃米爾則勇敢地說：“快把小狗給我放了!”這句話體現(xiàn)了埃米爾勇敢地一面。埃米爾還很善良，而且很會做交易，比如把一個二十五塊錢的滅火器讓一個人用五十塊錢買走了。：
這本書讓我懂得了淘氣并不必須表示你是一個壞孩子，有時淘氣反而是一個孩子聰明可愛的表現(xiàn)，就像故事中的埃米爾一樣，他雖然淘氣，但是他也勇敢善良，別人不僅僅不厭惡他，還經(jīng)?？渌＿@就是淘氣，每個孩子都做過的事!
埃米爾讀書心得篇四
一個名叫埃米爾的男孩子，是一個罕見的淘氣包。無論他走到哪里，都要把那個地方弄得雞飛狗跳，不得安寧?？墒撬⒉粔模徊贿^是生性好動，天真活潑。由于他勇敢善良，富有同情心和正義感，為了幫助別人不惜犧牲自己的一切，終于得到人們的諒解和贊揚。
埃米爾生活在瑞典的一個鄉(xiāng)村農(nóng)場里。他大概五、六歲吧，是一個公認(rèn)的淘氣包。不過林格倫反復(fù)在故事里強調(diào)，這個淘氣包長大后是要做社區(qū)委員會主席的。信不信由你。
這個淘氣包到底有多淘氣?我來說一個數(shù)字，反正大人總是只對數(shù)字感興趣。埃米爾每次淘氣“犯錯誤”時，爸爸總是要罰他到木工房里去反省一段時間，而每次呆在木工房時，埃米爾就會雕刻一個木頭老頭兒，老頭兒通常是很憤怒的樣子。在接近故事的末尾處，埃米爾攪和了一個盛大的鄉(xiāng)間宴會。說起來也沒什么，只是把爸爸隨手鎖在茅房里，將賓客們的套鞋混堆成小山，導(dǎo)致爸爸在別人吃飯的時候卡在茅房窗戶上淋雨，而賓客們告別時需要借助微弱的燈光給自己的鞋子配對。因為這次事件，埃米爾在木工房里制作了第184個憤怒的木頭小老頭兒!
這個淘氣包為什么這么淘氣呢?讀完整個故事我也沒有搞清楚。埃米爾是那么善良、勇敢，充滿活力。雖然幾乎所有的淘氣事件都與他有關(guān)，但他總是有自己的理由。比如他把頭鉆進(jìn)湯罐子拔不出來，只是為了去舔干最后一點兒湯底;而他再次把頭鉆進(jìn)湯罐子又拔不出來，只是為了給妹妹演示自己的腦袋是如何弄到罐子里去的。比如他把妹妹掛在旗桿上，當(dāng)作旗幟升到高高的桿頂，只是因為妹妹強烈要求到上面去看看風(fēng)景。又比如他把老鼠夾放在桌子底下，不幸夾住了爸爸的腳丫子，只是因為他覺得老鼠經(jīng)常到桌子底下，在那里成功率會高一些;而他把連夜從河塘里撈來的活龍蝦放在爸爸的睡床邊，只是想讓爸爸醒來后高興高興，誰料到爸爸居然醒來后一腳踩進(jìn)了龍蝦堆，那種痛苦讓他寧愿被老鼠夾夾住。
你看看，這個埃米爾其實并不真的淘氣，雖然所有的淘氣事件都與他有關(guān)。
幾乎所有的人說起埃米爾都搖頭——“做這種事情，除了埃米爾還能有誰?”爸爸也拿他沒辦法，把他關(guān)進(jìn)木工房，只是促成了一個小雕刻家的誕生。惟有媽媽，越看埃米爾越喜歡，她常常把雙手放在心口，感嘆道：“哦，可愛的小天使!”她總在想，這個小天使將來肯定會成為一個了不起的偉大人物，就像社區(qū)委員會主席一樣。是的，這個埃米爾長大后，真的做了社區(qū)委員會主席，當(dāng)然是慢慢做上去的。
故事雖然略有些夸張，卻是那么生動、幽默，我在讀過、笑過后深深感到林格倫就像埃米爾的媽媽一樣，對這個小淘氣包表現(xiàn)了極大的寬容和熱愛，她把孩子的一切看作天性，她看到的天性就是天使的性格。
埃米爾雖然淘氣，但他做的很多事情有個性，有創(chuàng)造，他是一個很另類的男孩，使我很佩服他。孩子是否能成為“了不起的人物”，取決于家長是否能把他看作“了不起的孩子”。
埃米爾讀書心得篇五
讀完了這本書，最讓我感動的地方，就是在埃米爾為了阿爾弗雷德的生命不顧自己的安危，在大雪天里駕駛著馬車帶著阿爾弗雷德去看醫(yī)生，最終阿爾弗雷德獲救。埃米爾雖然頑皮，但我要學(xué)習(xí)他的勇敢堅強，在緊急情況下不慌張，沉著冷靜的精神，更要要學(xué)習(xí)他的善良、敬老愛幼、樂于助人的好品格!
精彩片段一：
客人們真的來啦。畜圈前面的院子停滿了車和馬，很快他們就會從柵欄門擁進(jìn)來，慢慢朝大廳走去。走在最前面的是高貴的彼特爾夫人。她是乘租四輪馬車從維莫比來的，特意要嘗一嘗埃米爾母親阿爾瑪做的香腸。她是一位非常高貴的夫人，帽子上插著羽毛，。彼特爾夫人滿意地朝周圍看了看?？ㄌ睾鸂柼厍f園確實很漂亮，它沐浴在陽光下，周圍是蘋果樹和丁香樹，啊，真是一派節(jié)日景象，國旗已經(jīng)升起……噢，是升起了，盡管她有點近視。
精彩片段二：
在最后一分鐘，埃米爾趕著雪爬犁駛出了卡特胡爾特莊園的大門，奔向漫天風(fēng)雪的大路。啊，惡劣的天氣向他襲來!雪鉆進(jìn)他的耳朵，擋住他的眼睛，他什么也看不見，他希望至少能看到路。他用手套擦去臉上的雪，但是仍然看不見路，雪爬犁上的兩盞馬燈也不管用。路已經(jīng)沒有了，大地上只有雪。但是魯卡斯去過馬利安娜隆德很多次，它可能是憑著一匹馬的感覺大體上能知道路的走向。魯卡斯堅毅、頑強，大雪中確實體現(xiàn)出自己是一匹好馬!它使出全身的力氣，把雪爬犁拖過一個個雪堆，每次爬犁被卡住，它都猛沖猛撞，所以他們能一步一步前進(jìn)。埃米爾經(jīng)常下來幫助鏟雪。他強壯有力，像一頭小牛，他永遠(yuǎn)不會忘記這夜鏟雪的事。
埃米爾讀書心得篇六
在這本書的最后一章，主人家的長工阿爾弗雷德得病了，那是一個風(fēng)雪交加的夜晚，雪下的很大，幾乎要將整個世界吞噬，大家束手無策，埃米爾急壞了，凌晨四點，他決定在別人來不及勸阻他之前帶阿爾弗雷德去鎮(zhèn)上看醫(yī)生。
這是一次怎樣的艱難歷程??！雪爬犁掉進(jìn)了水溝，他孤獨無援，雪太大了，封了前行的道路，他挖不動，但他沒有放棄，他拼勁盡了最后的氣力——這時，莊園的燈光帶給了他生的希望，還好，鏟雪車為他們開辟出生命通道。最終，埃米爾贏得了時間，戰(zhàn)勝了風(fēng)雪，阿爾弗雷德在醫(yī)生的幫助下得救了！
埃米爾從一個調(diào)皮搗蛋的小男孩，成長一個頂天立地的男子漢，這絕不是一蹴而就的，當(dāng)我們再回首他的那些“劣跡”的時候，我們發(fā)現(xiàn)他只是有些淘氣而已，這些事情有些是他碰巧遇上的，有些事情從剛開始，他就是善意的，比如他把妹妹升到國旗桿上，是想讓伊達(dá)看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景；他把老鼠夾放在桌子下面，是覺得那是老鼠經(jīng)常出沒的地方。
埃米爾真的不是一個壞孩子，他給老人讀報紙，他像母親一樣悉心照顧“小可憐”，他幫助長胡子的女士找住橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”。他善良，他尊老愛幼，他勇敢，淘氣是不會被掩蓋這些優(yōu)秀的品質(zhì)的光芒的。
我們要學(xué)習(xí)艾米的善良，勇敢正直，不畏困難的精神，同時也不要太過淘氣，那樣都讓爸爸媽媽擔(dān)心啊！也請記?。赫J(rèn)識一個人，要深入的看，去了解，不能僅憑自己的第一印象去評價喲！
埃米爾讀書心得篇七
瑞典的一位著名作家：阿斯特麗德·林格倫，被稱為94歲高齡的童話外婆，《淘氣包埃米爾》這本書，就是她寫的。
埃米爾是“厲害”小將，是大家共同觀點，他那么富有正義感，尤其是幫助濟貧院的老人度過平安夜那次，他千方百計的把母老虎般的女領(lǐng)班搞出了濟貧院，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴，使整個濟貧院的老人們都吃得飽飽的，開開心心的過了第一個真正意義的平安夜，并且還懲罰了那個討厭的女領(lǐng)班。
讀完這本書，我的肚皮都快要笑破了，我感受最多的是埃米爾的淘氣，從他的淘氣中使我聯(lián)想起我小時候的淘氣。摔壞的玩具一件件，拆開的物品零件一堆堆，用壞的電器一個個······想一想就覺得可怕，卻從來都無動于衷。如今已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)會用好每件物品、保管好每件東西。童年是美好的、短暫的，無論真樣“玩”，都不要讓自己留下遺憾，要做一個正直的人，玩也要玩出智慧、玩出幽默，既讓自己開心，也能給別人帶來歡樂。
童話外婆林格倫太富有想象力了，她寫的書神秘、幽默，我以后寫作要是能這樣就太棒了!
埃米爾讀書心得篇八
我讀完《淘氣包埃米爾》這本書后，我被埃米爾那些感人的事跡打動了，但我不能忘記他也是一個不折不扣頑皮的小淘氣包。
在我讀到“在你爸爸的大腳拇指從老鼠夾里松下來之前，你趕緊到木工房去，不然你就別想活了，她抓住埃米爾的手，拉起他就走，連衣服都沒來的及穿······”時，我和埃米爾的媽媽的想法一樣，在1~2個小時內(nèi)不要讓他爸爸看到他，不然爸爸就會打他的?？墒俏覀兌枷肓耍职址炊鷼饬?，應(yīng)為他的兒子做錯了事情應(yīng)該當(dāng)面承認(rèn)錯并道歉，不應(yīng)該逃避。看到這里我想起新學(xué)期的一件事。那天我正坐在位置上看書，范書翔和吳宇航在我旁邊玩，突然范書翔把吳宇航往我這邊推了過來，把我推到了地上，他們看到后連忙起身把我扶了起來，跟我說對不起，我很高興的原諒了他們，如果當(dāng)時埃米爾也這樣做的話，他爸爸肯定會原諒他的。
文中最令我感動的是長工阿爾弗雷德的大拇指割破了，三天還沒好，反而更壞了，傷口紅腫化膿，一條條紅線從拇指向手腕上方延升，瑪婭一看是血中毒，原來就有過半打人死于血中毒，埃米爾哭鬧著求爸爸帶長工去看醫(yī)生，可是外面大雪紛飛，壞天氣還在繼續(xù)，爸爸以天氣不好不肯去，埃米爾就決定獨自帶長工去，他把長工放在雪爬犁上，從馬廄里拉出一匹馬給它套上，他們出發(fā)了，在路上他想放棄時，他總會想到長工，這樣就有了動力，經(jīng)過千幸萬苦終于把長工送到了醫(yī)院，看到這里我很敬佩小小的埃米爾，我也要向你學(xué)習(xí)，在遇到困難時不放棄，不氣餒，堅持到底就是勝利。
埃米爾讀書心得篇九
最近，我愛上了瑞典的童話婆婆林格倫的文章，其中《淘氣包埃米爾》是我喜歡的，是我最愛看的。因為它生動幽默地講述了一位生活在倫納貝亞的可愛，天真的男孩埃米爾天天在家發(fā)生的事。
發(fā)生的什么事呢?就讓我來給大家講講。
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼眼，金黃黃的頭發(fā)，大大地嘴，臉上時時刻刻洋溢著笑。他總是帶著”貓子“帽子，扛著假”墻“，《槍》，當(dāng)然，”貓子“和假”墻“都是阿爾弗雷德送給他的，如果不是阿爾弗雷德送給他的，他還不會天天帶著，扛著，就這樣的一個小男孩，看起來很乖，實際上她可是個不折不扣淘氣包!
埃米爾是多什地頑皮，淘氣，把自己的妹妹小伊達(dá)當(dāng)國旗桿頂上，他自己贏來一匹馬，破窗二入，嚇壞了彼特爾夫人和整個維莫比，把豬血扣在爸爸的頭上，不得不削第100個小人，他又是那么天真，那么勇敢，那么可愛，一年到頭天天淘氣闖禍。
埃米爾真得好天氣，好可愛，最重要的是他太淘氣，頑皮，其實在咱們看埃米爾的淘氣時，應(yīng)該學(xué)到許多在課堂上，在美國哈弗大學(xué)的`課堂上學(xué)不到的東西，那就是正義感的真正含義和人間大愛，就這樣的男孩子天天淘氣闖禍，他也會學(xué)到一些深刻的道理。雖然是那么淘氣，但他永遠(yuǎn)是孩子們的開心果。
埃米爾讀書心得篇十
這個月我看了很多書，有《青蛙王子副班長》、《單翼天使不孤單》、《做好學(xué)生有點累》……其中我最喜歡的一本書叫《淘氣包埃米爾》。
埃米爾是個不折不扣的淘氣包，他有一雙又大又圓、炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的臉龐和卷曲的淺色頭發(fā)。埃米爾是多么頑皮。把自己的妹妹——小伊達(dá)當(dāng)國旗升到旗桿頂，他爸爸氣的讓他呆在木工房里，他每一次被爸爸關(guān)在像地獄一樣的木工房里的時候，他幾乎每次都會做一個小木頭人。
有一次，埃米爾的朋友——阿爾弗雷德要去趕集，埃米爾嚷著也要去，媽媽拿他沒辦法只好讓他去。他們到了集市，埃米爾想：我沒錢算什么趕集。可是，他意外的發(fā)現(xiàn)，有一個斷腿的老頭，把帽子放在地上在乞討。埃米爾眼睛一亮，想：我頭上也有帽子，也可以乞討。為了引起別人的注意，埃米爾想起來賣歌，于是，他唱起了我的母馬……果然，許多人聚攏過來，有一位夫人說：“親愛的小朋友，你今天吃飯了嗎?”他可憐的說：“吃了，吃的是牧草?！蹦俏环蛉烁袆拥牧飨铝搜蹨I，一下子給他了10厄爾。有許多人紛紛向他投幣，有給2厄爾的，有給5厄爾的，比較有錢的一下子給他了20厄爾。有位友善的農(nóng)民，也給他了2厄爾，但是他馬上又后悔了，沮喪的說：“請你把錢還給我吧，我可以讓你到我的馬廄里去吃些牧草?！卑Ｃ谞柺裁匆矝]說，一溜煙的跑掉了。他往兜里數(shù)錢，一共賺了9克朗34厄爾，他用這些錢買了一大堆三明治、甜餅以及飲料。他還用3克朗15厄爾坐了53次旋轉(zhuǎn)木馬，最后，用31厄爾乘了3次碰碰車，埃米爾拍拍肚子說：“我總算逛完了集市。
埃米爾雖然頑皮但是他很勇敢。他幫麗娜(埃米爾家的女仆)拔了她的那顆糟牙。他還幫長胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)村的小偷”麻雀“。
我突然感覺埃米爾是多么滑稽啊!是我們的開心果，動不動就可以逗得我們哈哈大笑。我很欣賞這本書。
這個寒假，我的書庫中又增加了7本書，其中有一本是老師獎勵給我的《淘氣包埃米爾》。我仔細(xì)品讀后，收獲了不少。
首先看見它的題目，我就覺得這個埃米爾不怎么惹人喜愛，還是個十足的刺頭兒，但我讀了一會兒后，第一亮點就是書中提到的埃米爾成了整個倫納貝亞的社區(qū)委員會主席，我看到這兒，心中充滿疑惑，一個頑皮到不能再頑皮的孩子，怎么會當(dāng)上那么大的官？難道他長大后做了什么改變？在好奇心的驅(qū)使下，我開始了更深入的閱讀。都到后來，我發(fā)現(xiàn)埃米爾并不是故意要淘氣的，他一切舉動都是出于善意。比如那一次，埃米爾想幫爸爸捉老鼠，就在客廳放了個老鼠夾子，想不到早上把爸爸夾得哇哇叫。那天午飯吃豬血，他就把豬血端過去，想安慰爸爸，卻不料把豬血都潑在了爸爸頭上……是啊，他是那么的富有愛心，這是他當(dāng)上社區(qū)委員會主席的一大因素。另一大因素，在于他機靈的頭腦。那次，他被關(guān)在木工房里反省，門被鎖上了。埃米爾想出去，他看了看被鎖住的門，又看了看窗戶，心想可以從窗戶里跳出去。但他架上梯子，爬到窗戶上時，卻發(fā)現(xiàn)外面全是扎人的蕁麻。于是他就找來了一塊木板，搭在對面食品儲藏室的窗上，爬了過去，為了不讓人發(fā)現(xiàn)，他把木板也收了起來。
埃米爾讀書心得篇十一
在倫納貝亞有一個小男孩，他有著圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的印象，但其實他是一個不折不扣的淘氣包！他是那樣頑皮，把豬血扣在爸爸的頭上；他是那么的勇敢，抓住了可怕的女領(lǐng)班；他是多么善良，像母親一樣照顧著小可憐――一只小豬……他就是他，總是戴著帽子扛著槍，一年到頭的淘氣闖禍。他就是埃米爾。
其實埃米爾只是個普通的男孩，無論是淘氣包，還是小英雄，他的心里都盛滿了愛與溫暖。
埃米爾讀書心得篇十二
通過讀了《淘氣包埃米爾》這本書之后，了解了埃米爾是倫納貝亞村一個小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)，他的脾氣很擰，當(dāng)他不吵鬧的時候也顯得很乖，在此分享讀書心得。下面是本站小編為大家收集整理的埃米爾讀書心得，歡迎大家閱讀。
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的故事：這一天，莊園要舉行教義考問，教義考問關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因為大家都在忙著送客，沒有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時，媽媽叫埃米爾去把茅廁門鎖上，埃米爾馬上照媽媽說的做了，但埃米爾沒有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開門的時候，發(fā)現(xiàn)門打不開了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門砸開，但無濟于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺得這件事不只是埃米爾的錯，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門，就不會發(fā)生這樣的事了。
我覺得這本書十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因為埃米爾淘氣，大家才喜歡他。
我喜歡這本書，我在讀這本書的時候常常忍不住哈哈大笑，你們也來讀一讀吧。
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的形象。但，他卻是個不折不扣的小淘氣包!!!
埃米爾是那么頑皮，那么勇敢，又那么富于正義感。哦，他還是個善良的天使。
埃米爾就是埃米爾，總戴著“貓子”扛者“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開心果!!!
在假期我讀了《淘氣包埃米爾》。我先來介紹一下它的作者。她的姓名是阿斯特麗德·林格倫。她被稱為瑞典的民族英雄?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個故事吧!
這個故事主要說的是一個淘氣的小男孩，他叫埃米爾。他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋和卷曲的淺色頭發(fā)。他很淘氣，但是他這么淘氣都是出于他的好奇心和善心。比如說他把老鼠夾子放到他爸爸的床下，這是為了幫爸爸捉老鼠，結(jié)果夾到了他爸爸的腳趾頭。還有一次他想看看陽光穿過放大鏡能不能點燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了這個陽光聚焦實驗。埃米爾還把他妹妹小伊達(dá)的臉涂成藍(lán)色，還把小伊達(dá)升到旗桿上等。埃米爾雖然很淘氣但是他非常善良。有一次他的朋友阿爾弗雷德患了一種很嚴(yán)重的病，隨時都可能死去。這時埃米爾帶著阿爾弗雷德冒著嚴(yán)寒，冒著大雪去找了醫(yī)生。最后阿爾弗雷德的病好了，埃米爾非常高興。
讀完這本書，我認(rèn)識了埃米爾這個可愛、善良的小男孩。在他身上我看到了真正的勇敢。我感受到做人要善良，要做一個品格端正的男子漢。
埃米爾是倫納貝亞村一個小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)。他的脾氣很擰，當(dāng)他不吵鬧的時候也顯得很乖。
雖然埃米爾整天都淘氣闖禍，但周圍的人都很喜歡他，因為他有一顆善良的心。
曾經(jīng)有一次，他為了讓濟貧院的老人們在平安夜吃上一頓豐盛美味的晚餐，費盡心思把他們接到家里盛情款待，把媽媽做的用來招待客人的食物都吃光了。
阿爾弗雷德是他們家的長工，得了血中毒，必需馬上開刀。雖然這是一個冬天的夜晚，外面下著鵝毛大雪，路上很危險，但是埃米爾還是偷偷地獨自駕車送阿爾弗雷德去醫(yī)生那兒。阿爾弗雷德最終得救了。
埃米爾還很有經(jīng)濟頭腦。有一次農(nóng)場主們趕集，要經(jīng)過他家的農(nóng)場，他就通過替農(nóng)場主們開門來賺得小費。在集市上，埃米爾通過自己的智慧，不花一分錢就得到了一匹馬和一只很會下蛋的瘸腿母雞。
我很喜歡埃米爾。因為在他身上找到了我自己的影子，我也常常調(diào)皮搗蛋，惹得大人頭疼不已;我也象他一樣有經(jīng)濟頭腦，在寒暑假里經(jīng)常打掃衛(wèi)生掙錢，把錢存起來用來買書。我相信每一個讀過埃米爾故事的人都會喜歡這個淘氣包。
埃米爾讀書心得篇十三
埃米爾，這是一部發(fā)表于1762年的法國啟蒙小說，作者是盧梭。這部小說以埃米爾這個少年人物的生活為線索，探討了教育的重要性和個人成長的道路。本文將從情感納德不偏私、教育應(yīng)注重自然方法、培養(yǎng)獨立自主的能力、合理培養(yǎng)感性與理性之間的關(guān)系以及建立和諧社會這五個方面，對讀埃米爾這本書的一些體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，在讀完埃米爾這本書之后，我深深被情感納德不偏私的觀點所感動。在小說中，埃米爾接受了一個私人教師的指導(dǎo)，他被教育成了一個純真無邪且對世界充滿好奇心的少年。與其他的教育方法不同，這種方法注重了對情感的培養(yǎng)和關(guān)注。在這種情感納德的教育下，埃米爾不會因為私心而去追求權(quán)力、金錢和社會地位，而是真心實意地關(guān)心他人、尊重他人，并通過真誠的感情與他人相處。這使我深受啟發(fā)，使我認(rèn)識到在教育中應(yīng)注重對他人情感的培養(yǎng)，不忽視人與人之間的感情紐帶。
其次，教育應(yīng)該注重自然方法。在埃米爾的教育過程中，盧梭強調(diào)了自然法則的重要性。他主張要將兒童置于自然環(huán)境之中，讓他們自己去探索并通過直接經(jīng)驗來獲取知識。這種教育方法可以幫助埃米爾培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探索的能力，使他不再依賴于外部的指導(dǎo)和灌輸。相信每一個人都有自己的潛能和獨特的發(fā)展路徑，只要給予他們自由、鼓勵和支持，他們就能夠自主地成長，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的才能。因此，在教育中，我們應(yīng)該尊重每一個人的個性和特點，關(guān)注他們的自主意識和獨立發(fā)展。
再次，培養(yǎng)獨立自主的能力是教育的重要目標(biāo)之一。在小說中，埃米爾在自然環(huán)境中學(xué)會了自己獨立生活、自主決策的能力。他學(xué)會了狩獵、釣魚、找木材、搭建帳篷等生存技能，也學(xué)會了獨立思考、解決問題的能力。這種獨立自主的能力對于個體的全面發(fā)展十分重要。當(dāng)一個人能夠獨立生活、自主思考并做出決策時，他就能夠更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展需要。因此，培養(yǎng)獨立自主的能力應(yīng)該成為教育的核心。
另外，小說中還強調(diào)了感性與理性之間的平衡。埃米爾在教育的過程中既注重了感性的培養(yǎng)，又不忽視理性的發(fā)展。感性是人與世界相通的橋梁，通過感性，埃米爾能夠真實地感受和體驗世界，發(fā)現(xiàn)美和善。而理性則是對世界的思考和理解能力，通過理性思維，埃米爾能夠分析問題，把握規(guī)律。感性和理性是相輔相成、相互依存的。在教育中，我們不能只培養(yǎng)學(xué)生的感性，也不能過多地強調(diào)理性。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們既能夠熱愛生活，又能具備深入思考和分析問題的能力。
最后，建立和諧社會是教育的重要使命之一。在小說的結(jié)尾，埃米爾回到了社會，并成為了一個對社會有所貢獻(xiàn)的人。他在小島上接受了一系列的教育，學(xué)會了關(guān)心他人、幫助他人，并運用自己的知識和能力來解決社會問題。這表明教育不僅僅是對個體的教育和培養(yǎng)，更是對整個社會的教育和建設(shè)。我們每個人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、積極參與社會事務(wù)，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，共同建設(shè)一個和諧、美好的社會。
總而言之，讀完埃米爾這本書，我對教育和個人成長有了更深刻的認(rèn)識。情感納德不偏私、教育應(yīng)注重自然方法、培養(yǎng)獨立自主的能力、合理培養(yǎng)感性與理性之間的關(guān)系以及建立和諧社會，這些觀點都使我對教育有了更全面、更系統(tǒng)的理解。希望通過對這些觀點的實踐和推廣，我們能夠培養(yǎng)出更加獨立、有愛心和責(zé)任感的新一代。
埃米爾讀書心得篇十四
《埃米爾》是18世紀(jì)法國思想家盧梭的一部成人教育小說，通過講述教育家、父親和朋友埃米爾的成長經(jīng)歷，提出了一種新的教育理念。本文將從自身的角度出發(fā)，探討這部小說對我們的現(xiàn)實生活以及教育實踐的啟示和指導(dǎo)。
第二段：背景介紹。
首先介紹《埃米爾》中盧梭提出的關(guān)于教育的新理念，即“自然教育”?！白匀唤逃钡幕舅枷胧牵鹤鹬睾⒆拥淖匀惶煨?，將其引導(dǎo)往好的方向發(fā)展，而不是強迫塑造。盧梭認(rèn)為，孩子應(yīng)該在自由的氛圍中成長，發(fā)展獨立思考的能力和積極進(jìn)取的品質(zhì)。這一理念在當(dāng)時引起了巨大反響，對現(xiàn)代教育理念的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
第三段：思考。
接下來，暢談自己對《埃米爾》思想的理解以及感悟。“自然教育”理念的發(fā)展已經(jīng)超過了200年，但是這種教育方式在今天的教育實踐中，仍然有著廣泛的適用性和引導(dǎo)性。對于現(xiàn)代的年輕人而言，在日常生活中也可以運用“自然教育”的方式，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和有用的品質(zhì)。在遇到問題時，我們應(yīng)該有開放的思維方式，嘗試從不同的角度來解決問題，而不是沿襲刻板的思維方式。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該注重“體驗式”的教育方式，通過實際操作和切身感受，提高對知識的理解和運用能力。
第四段：實踐。
結(jié)合自身的實際經(jīng)驗，介紹一些應(yīng)用“自然教育”理念的實踐經(jīng)驗。比如，我們可以通過參加社團活動，擴展自己的視野，增加溝通和合作能力。在工作中，我們可以自主探索解決問題的方式，而不是照本宣科地跟從規(guī)定流程。在日常生活中，我們可以通過對自己的身體和健康的關(guān)注以及自我調(diào)整，提高自我管理與自我控制的能力。
第五段：總結(jié)。
最后，簡要總結(jié)文章，強調(diào)“自然教育”的現(xiàn)實意義與價值。作為一種新的教育理念，盧梭的“自然教育”理念強調(diào)以孩子本身的天性和需求為出發(fā)點，充分培養(yǎng)和發(fā)掘孩子自身的潛能。它強調(diào)“自由”、“前衛(wèi)”、“開放”等價值觀，沒有過于強調(diào)功利性和規(guī)范性，形成了一種更為人性化和科學(xué)化的教育方式。在現(xiàn)代社會，隨著人們越來越強的個性化和多樣性需求，我們更應(yīng)該注重對“自然教育”方案的推廣和應(yīng)用，為孩子和年輕人的成長提供一種更為優(yōu)秀的教育選擇。
埃米爾讀書心得篇十五
在最近的一次文學(xué)課上，我有幸讀到了法國作家羅曼·羅蘭的小說《埃米爾》。從這本書中，我受益匪淺，深深感受到了埃米爾的成長與啟示。下面我將圍繞這一主題，談一談我對《埃米爾》的心得體會。
首先，埃米爾勇于追求自我獨立。小說中的埃米爾是一個具有強烈個性的人，他追求自由與獨立的生活。在他成長的過程中，他逐漸擺脫了依賴他人的束縛，學(xué)會了獨立思考和決策。他在父親的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)了各種技能，如修理物品、種植蔬菜和捕魚等，這些技能的學(xué)習(xí)，使他能夠在自然環(huán)境中過上自給自足的生活。埃米爾的獨立追求啟示了我，讓我明白只有敢于獨立思考和行動，才能實現(xiàn)自己的理想和價值。
其次，埃米爾注重感受自然之美。在小說中，埃米爾與他的導(dǎo)師通過實地考察游歷了海洋、河流和森林等自然環(huán)境。這樣的體驗讓他深刻地感受到了大自然的力量和美麗。埃米爾能夠欣賞自然的美，感受到大自然的力量，并用這些感受來滋養(yǎng)自己的心靈。讀到這里，我深感自然之美是無法言語描述的，只有親身體驗和感受，才能真正領(lǐng)略到其中蘊藏的奧義。
再次，埃米爾追求真誠和純粹的人際關(guān)系。小說中，埃米爾在與自己的導(dǎo)師和朋友互動中，展現(xiàn)出了真誠和善良的品質(zhì)。他在人際交往中不受欺騙，不虛偽，與朋友們建立了深厚的友誼。埃米爾始終堅信，只有真誠和純粹的人際關(guān)系才有意義。通過閱讀《埃米爾》，我深深體會到，真誠和純粹的人際關(guān)系是珍貴的，它們能夠給我們帶來無盡的快樂和滿足感。
此外，埃米爾追求內(nèi)心的平和與自我和諧。在小說的最后，埃米爾回到了他喜歡的海島上，與自然和諧共處。他在那里過上了簡單而寧靜的生活。他的內(nèi)心平和而安寧，沒有被塵世的喧囂和浮躁所動搖。埃米爾的內(nèi)心和諧啟示了我，讓我明白只有保持內(nèi)心的平和與和諧，才能真正領(lǐng)悟生活的真諦，擁有幸福。
最后，我在這本書中找到了自己的傾訴對象。通過與埃米爾的故事相互對話，我感覺自己有了傾訴對象。埃米爾始終尊重我的傾訴，體諒我的感受，并給予我最真摯的支持和鼓勵。通過與埃米爾的交流，我感覺到自己的內(nèi)心得到了寬慰和滿足。感受到埃米爾的溫暖和理解后，我也更愿意傾聽他人的傾訴，并給予他們正確和有益的引導(dǎo)。
總之，讀完《埃米爾》，我深刻地體會到了埃米爾的成長與啟示。他勇于追求自我獨立，注重感受自然之美，追求真誠和純粹的人際關(guān)系，追求內(nèi)心的平和與自我和諧。這些啟示讓我明白了許多人生的道理和智慧。通過與埃米爾的對話，我找到了傾訴對象，并在傾訴中找到了內(nèi)心的寬慰和滿足。感謝這本書帶給我無盡的思考和啟示！
埃米爾讀書心得篇十六
俗話說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边@個寒假，我就在《淘氣包埃米爾》這本書中開始了“淘金之旅”。
當(dāng)我拿到這本書時，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球。光看這本書的名字《淘氣包埃米爾》就令人感到很有趣。于是我迫不及待地翻閱它。翻開這本書后，精彩的故事令人忍俊不禁，雖然這本書已被我翻閱無數(shù)次，但我總是讀地津津有味。
看著看著，我仿佛置身于埃米爾的童年生活中，讓我不由得想起了我的童年趣事。
記得一個星期天的早上，媽媽發(fā)現(xiàn)我嘴里的一顆大門牙動得特別厲害，就想帶我去醫(yī)院拔牙。拔牙，那該有多疼呀。所以不管媽媽怎么勸我就是死活不肯去拔牙。媽媽拗不過我就只好先帶著我去奶奶家串門了。
生命是美好的，生命是多姿多彩的，生命是靈動的……。
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埃米爾讀書心得篇十七
埃米爾?斯文松又淘氣，又善良的孩子，他每次淘氣后都要蹲木工房，一年中，他蹲了372次木工房，但有的淘氣是碰巧，而不是他自己故意這樣作的：
因為家里老鼠變多了，所以安東?斯文松買了一只貓，埃米爾就把這只貓放了出去，睡覺前還將捉鼠夾放到爸爸經(jīng)常放腳的地方，再睡上床去，習(xí)慣地說出第一句話：“我要‘俄的貓子’！”然后再習(xí)慣地說出第二句話：“我要‘俄的墻’！”第二天，安東?斯文松喝茶時，不小心將腳放到了捉鼠夾上，結(jié)果他的腳趾頭被捉鼠夾夾著了，他連想都沒想，就一口認(rèn)定者事肯定是埃米爾?斯文松干的好事，于是安東?斯文松便將埃米爾?斯文松一把從床上拉起，拖著他往木工房走去，不讓埃米爾?斯文松說一句辯解的話。
這時，我想到了我蠻不講理的樣子――父母建議我這件事應(yīng)該怎么做時，而我卻蠻不講理，不接受。
好了，前面都說了埃米爾?斯文松的好，現(xiàn)在還是談?wù)劙Ｃ谞?斯文松的不好處了吧？埃米爾?斯文松有時做事非常不專心：
有一次埃米爾?斯文松把特里斯布達(dá)的門插了銷，碰巧，安東?斯文松在里面上廁所，這時，埃米爾?斯文松大聲唱起來：“我插好門銷了！我插好門銷了！我插好特里斯布達(dá)的門銷了！我插好門銷了！我插好門銷了！我插好特里斯布達(dá)的門銷了……”安東?斯文松好不容易出來了，便將埃米爾?斯文松請進(jìn)了木工房。
我想：做事如果不專心的話，是要受到很嚴(yán)重的.懲罰的。
埃米爾讀書心得篇十八
埃米爾作為一種游戲，可能很多人沒有聽說過。但是，對于玩家們來說，它卻是一款具有極高人氣的游戲。不同于傳統(tǒng)的游戲，埃米爾并不是單純的娛樂產(chǎn)品，它更像是一種探索人性的工具。游戲畫面精美，音效逼真，但是真正吸引人的是它所揭示的人文關(guān)懷。玩家們在游戲中不僅能體驗到自由探索、充實感和沉浸感，更能了解到一個嶄新的世界觀。
第二段：人性的探索。
埃米爾在某些方面類似于傳統(tǒng)的RPG游戲，有著明確的任務(wù)指引和關(guān)卡劃分。但是，它又通過細(xì)節(jié)的描摹和角色間的交互，體現(xiàn)出人性的復(fù)雜和多樣性。不同的人物，有著不同的信仰、追求、態(tài)度和行為，游戲里的選項也是多種多樣的。玩家們的選擇和行動，將直接影響到角色的情感狀態(tài)和游戲結(jié)局。這種人性探索的方式，打破了游戲的框架，讓玩家能夠真正體驗到自由的感覺。
第三段：自我認(rèn)識的重要性。
在埃米爾的游戲世界里，每個角色都有著自己獨特的人生經(jīng)歷和價值觀念，這些都構(gòu)成了他們的性格和命運。而玩家們所做的，就是通過與這些角色的互動，理解和領(lǐng)悟他們的內(nèi)心。這種自我認(rèn)識的過程，不僅能夠讓玩家更深刻地認(rèn)識自己，也能夠提高他們的視野和人文素養(yǎng)。游戲里的人物形象和故事情節(jié)，都能夠觸發(fā)玩家最原始的情感和思考，讓他們對于人生的意義有著更深入的理解和體驗。
第四段：游戲到人生。
在埃米爾之中，人物的成長變化和故事發(fā)展，始終伴隨著各種人性的揭示和探索。如今，這種反映人生和社會的形式已經(jīng)不僅局限于游戲，而是成為了一種生活方式。人們從游戲中獲得升華和提高，變得更有文化、更有品位和更有態(tài)度。也正是因為這種游戲的存在，才讓我們意識到人性和社會的問題，對于自己和他人都更加關(guān)懷和尊重。
第五段：結(jié)語。
在我的這次埃米爾之旅中，從最初的迷茫和困惑，到現(xiàn)在的欣喜和成長，我收獲了很多。這款游戲帶給我的不僅是感官和娛樂上的享受，更是對于人性和社會的一種感悟和認(rèn)識。游戲的確對人生產(chǎn)生了巨大的影響，它使得我更加理性、更加寬容和更加深入思考。在以后的游戲和生活時間中，我相信這種思維方式和品質(zhì)，將對我產(chǎn)生巨大的幫助和引導(dǎo)。
埃米爾讀書心得篇十九
《埃米爾》是法國啟蒙思想家盧梭的一部經(jīng)典作品，以一種簡單樸素的語言為讀者探討財富和榮耀并非生活的全部。閱讀這本書，我深受啟發(fā)，思考了很多關(guān)于人生、教育、自由等主題的問題。
第二段：關(guān)于人生。
在《埃米爾》中，盧梭通過刻畫主人公埃米爾的成長過程，揭示了人生的真正意義。他認(rèn)為，人生最大的愿望是成為真正獨立自主的自己。而這種獨立自主并非靠外在的榮譽和財富，而是需要我們逐漸認(rèn)識自己，擺脫社會對我們的偏見和束縛，找到自己的內(nèi)在真我。
第三段：關(guān)于教育。
盧梭認(rèn)為，埃米爾的教育需要遵循自然的規(guī)律，而非被過度灌輸知識。他通過描述埃米爾在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)、體會、觀察和思考的過程，強調(diào)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)當(dāng)僅僅只是充斥大量知識，而是要深入探究自然和生活，積累豐富的個人經(jīng)驗和感悟。
第四段：關(guān)于自由。
人類天賦的自由是盧梭一個重要的論點，他認(rèn)為繁瑣的社會規(guī)定和法律應(yīng)該盡量簡化，保障人民的自由。在《埃米爾》中，盧梭反復(fù)地強調(diào)，成為一個真正自由的人，需要學(xué)會獨立思考、堅持信仰、擺脫拘束和束縛，才能真正活出自己的人生。
第五段：結(jié)語。
總體而言，盧梭的《埃米爾》對我來說具有很大的啟示意義。它教我們?nèi)绾卧谏钪袑で笳嬲囊饬x和幸福，如何培養(yǎng)我們的精神和思想，以自己的方式和自己的思想為主導(dǎo)來生活。讀完這本書后，我更加珍惜自由和對知識和經(jīng)驗的求索，深刻認(rèn)識到，每個人都應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，而非被外界的聲音和壓力影響。
埃米爾讀書心得篇二十
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的`故事：這一天，莊園要舉行教義考問，教義考問關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因為大家都在忙著送客，沒有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時，媽媽叫埃米爾去把茅廁門鎖上，埃米爾馬上照媽媽說的做了，但埃米爾沒有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開門的時候，發(fā)現(xiàn)門打不開了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門砸開，但無濟于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺得這件事不只是埃米爾的錯，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門，就不會發(fā)生這樣的事了。
我覺得這本書十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因為埃米爾淘氣，大家才喜歡他。
我喜歡這本書，我在讀這本書的時候常常忍不住哈哈大笑，你們也來讀一讀吧。
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