別人的歡笑，是對(duì)你付出的肯定；在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行綜合分析和評(píng)估。下文是一些從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的有效方法和技巧。
一次別開生面的辯論會(huì)篇一
從小家長(zhǎng)和老師就教育我們要誠(chéng)實(shí)守信，不撒謊。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，守信做事是我們的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。但有的時(shí)候因?yàn)榍闆r所限，我們不得不隱瞞實(shí)情的真相，撒一個(gè)善意的謊，但有的人確認(rèn)為不論何時(shí)何地都不能說謊。所以我們六年就舉行一次辯論會(huì)。
剛開始老師讓自己分正方和反方，讓后進(jìn)行爭(zhēng)辯。每個(gè)同學(xué)不管正反和反方都躍躍欲試，都想把自己的例子和意見說出來(lái)。
你瞧！正方的段小雪說的很不錯(cuò)。你看段小雪站起來(lái)，眼睛凝視著對(duì)方，說；他認(rèn)為誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該具備的，如果你不講誠(chéng)信，別人永遠(yuǎn)不會(huì)相信你。作為我們反方應(yīng)該向他們爭(zhēng)辯，所以我們反方的李晨就開始爭(zhēng)辯了，他神態(tài)堅(jiān)定，眼神中透露出一股反駁的目光，他說；生活中應(yīng)該有一點(diǎn)善意的謊言，例如；我們可以用一個(gè)善意的謊言幫助一個(gè)面臨困難的人走出困境，重新綻放。
通過這次辯論會(huì)使我明白；其實(shí)誠(chéng)信和善意的謊言都一樣，只要用在合適的場(chǎng)面和事情就完全可以。
一次別開生面的辯論會(huì)篇二
“快，李老師在大隊(duì)部判作業(yè)呢，就快過來(lái)了，咱們趕緊畫！”“呀！老師來(lái)了，快關(guān)燈啊，門也關(guān)上！”
李老師剛一進(jìn)門，同學(xué)們就異口同聲地說：“老師生日快樂！”只見黑板上有許多同學(xué)們用彩色粉筆畫的漂亮的花朵還有笑臉，左上角寫著幾行小字：“四(7)班全體同學(xué)提前祝李老師生日快樂！”老師判作業(yè)的桌子上擺滿了同學(xué)們送給李老師的小禮物和親手制作的精美賀卡。電腦桌上還放著一個(gè)巧克力水果蛋糕，上面點(diǎn)著蠟燭。這是我們班崔鳴岐同學(xué)昨天晚上給老師買的。
李老師先是一驚，然后才恍然大悟，十分感動(dòng)。她給我們深深地鞠了一躬，微笑著說：“謝謝同學(xué)們！”說著，把蛋糕上的水果分給同學(xué)們吃了。
午飯后，幾個(gè)同學(xué)搶著給老師帶上了生日帽，大家開始分蛋糕，有的同學(xué)給老師照相、有的同學(xué)還往老師臉上xx油，大家都興高采烈，齊聲祝老師生日快樂！
老師，您辛苦了！您每天帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，我們一定要更加好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
一次別開生面的辯論會(huì)篇三
貴州省六盤水市鐘山區(qū)童星作文樂園三年級(jí)崔斌揚(yáng)今天，劉老師組織了一次辯論活動(dòng)，辯論主題叫“養(yǎng)小寵物好處多還是壞處多？”同學(xué)們分成了兩組，每一組推出三個(gè)代表，分別是一辯、二辯、三辨。正方的`觀點(diǎn)是好處多多，反方的觀點(diǎn)是壞處多多。
辯論會(huì)開始了，先由正方一辨提出警犬能夠抓小偷……反方立刻反駁說：“養(yǎng)警犬和養(yǎng)寵物根本就是兩回事，警犬是由專門人員進(jìn)行培訓(xùn)好管理，而養(yǎng)寵物就不具備這些條件，今年云南某地就發(fā)生了狗咬傷人爆發(fā)狂犬病事件，三十多人死亡，有關(guān)部門不得不下令捕殺大量的狗。”
到了自由辯論階段，同學(xué)們你說一句，我說一句，唇槍舌劍，都爭(zhēng)鋒相對(duì)，互不相讓，最后正反兩方勝負(fù)難分。老師們?cè)谝慌钥粗覀冸p方爭(zhēng)得面紅耳赤的，不時(shí)地發(fā)出笑聲和掌聲為我們加油助威，場(chǎng)上的氣氛熱鬧極了。
我今天又學(xué)到了一些知識(shí)。
指導(dǎo)老師：劉興琪。
一次別開生面的辯論會(huì)篇四
星期五的早晨風(fēng)和日麗，太陽(yáng)公公也來(lái)湊熱鬧。我們班要舉行別開生面的辮論會(huì)――關(guān)于開卷是否有益的`辯論會(huì)。
主持人神采奕奕的走上講臺(tái)，說道：“人們常說開卷有益。但也有人說開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害?！彼裕覀儊?lái)展開一次辯論會(huì)。
辯論會(huì)開始了，首先正方小楓一馬當(dāng)先，滔滔不絕地說。
：“開卷有益，詩(shī)圣杜甫曾經(jīng)說過一句名言：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”反方小張反駁道：“開卷未必有益，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情類的小說，整天看那些庸俗怪誕的書籍，而把功課“丟”一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。因此，開卷是否有益得看開什么卷。”正方小楓回馬槍說：“高爾基曾經(jīng)說過‘書是人類進(jìn)步的階梯。最后，反方又來(lái)一個(gè)下馬威說道：“漢帶劉向曾說過：書猶要也，善讀之可以醫(yī)愚。是藥就有兩種藥，一種是藥到病除；一鐘是毒藥，置人于死地。”就這樣，辯論會(huì)進(jìn)入了白熱化的階段。
一本你喜愛的書就是一為朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書就像人類精神的營(yíng)養(yǎng)品，只是得看你看什么書了！
……。
一次別開生面的辯論會(huì)篇五
今天下午，我和同學(xué)們一起在教室里辯論關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)好不好這個(gè)話題。我認(rèn)為上網(wǎng)有很多好處，因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)我們的生活過得才更加方便。經(jīng)過一次緊張的抽簽后，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了正方。老師讓我們選出自己的'主辯手，我們正方的主辯手就是梁世聰，希望他讓我們正方贏得冠軍。
辯論會(huì)終于開始了，我方主辯手胸有成竹地說：“我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)好，因?yàn)樯暇W(wǎng)可以提供廣闊空間，拓寬求知途徑?！狈捶搅⒖谭瘩g：“小學(xué)生上網(wǎng)會(huì)上癮，所以我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)不好?！庇谑俏掖竽懙嘏e起手發(fā)言：“上網(wǎng)可以很方便地與遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系，所以我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)好?！狈捶郊泵Φ卣f道：“上網(wǎng)能讓小學(xué)生漸漸地走上犯罪的道路?！蔽曳街鬓q手說：“上網(wǎng)可以了解新聞和軍事，而你所說的上網(wǎng)會(huì)走上犯罪的道路，其實(shí)，只有那個(gè)人本來(lái)身心就不好，才會(huì)把網(wǎng)絡(luò)用在了不好的地方上?！狈捶秸f：“上網(wǎng)會(huì)影響視力。”我方說：“只要合適地安排時(shí)間，就不會(huì)造成視力下降。”反主辯手說：“上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。”我再次勇敢地舉起手說：“上網(wǎng)玩游戲可以放松一下自己的心情。”反方說：“上網(wǎng)會(huì)容易上當(dāng)受騙?！蔽曳秸f：“網(wǎng)上只有一些不良網(wǎng)站和一些不法分子來(lái)加你q，但這些我們千萬(wàn)不要去碰，這樣才能避免上當(dāng)。”反方又接著說：“有的同學(xué)上課會(huì)總想著游戲，就會(huì)影響注意力?！?.....
經(jīng)過激烈的辯論會(huì)后，反方贏得了冠軍，雖然我們并沒有拿到冠軍，但在這次辯論會(huì)中我們也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我們的膽量，也鍛煉了我們的口才。
一次別開生面的辯論會(huì)篇六
一天，我們?cè)诎嗬锱e行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)，主題是：“是冷漠還是真愛”。我們第二組為正方，第三、四組為反方。
辯論會(huì)開始了，我方的小文率先站了起來(lái)：“我方認(rèn)為這個(gè)媽媽的表現(xiàn)是冷漠的。孩子需要呵護(hù)，需要媽媽的關(guān)心和安慰，撫平他內(nèi)心的恐懼和委屈?！薄班?，不錯(cuò)，不錯(cuò)！”我方的組員不約而同地鼓起了掌來(lái)。
這下可惹怒了反方的霸王小楊，只見他忽地站了起來(lái)：“我認(rèn)為這是真愛。因?yàn)槟赣H希望孩子能夠自己從失敗中站起來(lái)，而不是依賴她，要勇敢地面對(duì)挫折，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者?！薄皣W——”反方的組員馬上鼓起了掌。
這時(shí)，我方的小萬(wàn)站了起來(lái)，只見他抓抓后腦勺，又思考了一會(huì)兒，然后胸有成竹地開始了：“嗯，這位母親做得很好。孩子總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，只有讓孩子自己在困難中站起來(lái)，才能培養(yǎng)他的能力，鍛煉他的意志。這位母親愛孩子，更懂得自立的重要性……”話還沒說完，班里就已經(jīng)炸開了鍋。反方的.組員捂著肚子哈哈大笑，而我方的組員氣得直捶桌子，大聲喊：“說反啦，說反啦……”小萬(wàn)疑惑地看著大家，好半天才醒悟過來(lái)。他的臉立刻變得通紅通紅的，連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起，說錯(cuò)了，說錯(cuò)了！”
這個(gè)小插曲讓我方陷入了僵局，為了挽回我方的面子，得力辯手小婷站了起來(lái)：“我方認(rèn)為這是冷漠。孩子摔跤不抱本來(lái)就是不正確的，這會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的安全感。也許你認(rèn)為不抱孩子讓他們自己爬起來(lái)是一種挫折教育，其實(shí)正是這種所謂的挫折教育在傷害孩子。我們來(lái)?yè)Q位思考，當(dāng)你碰到困難，最需要親近的人向你伸出援助之手時(shí)，他們卻袖手旁觀，置之不理，你會(huì)有什么樣的感受？委屈，傷心，甚至是憎惡！這種感受孩子同樣具有，久而久之，孩子會(huì)對(duì)周圍的一切事物不信任，會(huì)變得非常敏感?！薄昂?，好，真是太好了！”我方組員激動(dòng)地嚷了起來(lái)。
……。
經(jīng)過了一番唇槍舌戰(zhàn)，雖然勝負(fù)還是難分，但我們都深有感觸，這真是一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)??！
一次別開生面的辯論會(huì)篇七
下午有場(chǎng)辯論會(huì)，我們都興奮極了。但一想起我的經(jīng)驗(yàn)不夠足，我還是放棄了當(dāng)辯手的.機(jī)會(huì)。辯論會(huì)馬上就要開始了，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備吹響“戰(zhàn)斗”的號(hào)角了。
這次辯論會(huì)的主題是：小學(xué)生是否能夠追趕時(shí)髦。先由雙方一辯上場(chǎng)陳述自己的觀點(diǎn)。不出我所料，正方也就是我方的觀點(diǎn)是小學(xué)生可以追趕時(shí)髦;反方的觀點(diǎn)就是小學(xué)生追趕時(shí)髦有害心理健康。然后二辯、三辯上場(chǎng)，兩隊(duì)打響了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。每次都是正方發(fā)言，反方反駁。我方人才較多，說起話來(lái)胸有成竹，相反，反方說起話來(lái)慌不擇路，所以一直是我們正方占上風(fēng)。
我以為雙方就三個(gè)辯手，但老師突然說：“再上來(lái)一個(gè)四辯手!”我一驚，一看四周同學(xué)都讓我上去，我只好搬了個(gè)椅子上去了。
我上場(chǎng)率先發(fā)問：“時(shí)代在進(jìn)步，穿時(shí)尚衣服也算在進(jìn)步。假如你穿著古裝走在街上，人們不免會(huì)用異類的眼光看你，你不覺得自尊心受損嗎?”我的發(fā)問給我方爭(zhēng)取了6分。
最后，我方86分，對(duì)方53分，我們以壓倒對(duì)方的優(yōu)勢(shì)贏了比賽。
一次別開生面的辯論會(huì)篇八
某年某月某日某人—我正對(duì)著一張奇怪的考卷發(fā)呆。這張考卷看似與以往的考卷沒什么區(qū)別，一樣的尺寸，一樣的厚薄，一樣的慘白。但它又是那么奇怪：偌大一張考卷上，只有一道考題!而且只是一道普通難度的解方程。我舉手向老師求實(shí)，老師一臉肯定的微笑。我望了望四周，同樣的疑云浮在每位同學(xué)的臉上，我這才無(wú)奈地笑了笑。
我開始翻閱整份考卷，希望找到一點(diǎn)啟示。我就不相信出題的人只是為了讓我們解一道方程式，這可是語(yǔ)文考試啊。
突然，我看見一排小字?jǐn)D在這道題的角落，猶如黑夜中的人看見了啟明星——“同學(xué)們，請(qǐng)大家在解這道方程式的同時(shí)，展開想象，寫出自己的所想所悟，字?jǐn)?shù)不少于……”噢，原來(lái)如此!放下筆，我開始想象：方程x?y?代換……不對(duì)……人生……奇怪，“人生”這個(gè)字眼兒怎么突然跳人了我的思維……沒錯(cuò)，就是人生!
我開始沉醉在奇思異想中：人生，就是一道深?yuàn)W的方程式。一開始，看似艱難復(fù)雜，對(duì)它的結(jié)果也一無(wú)所知。世人都在尋求它的解。一些人解到一半，不知如何再做下去，干脆擱筆放棄。這些人永遠(yuǎn)不知人生為何解，更不了解人生的真諦，他的人生因此殘缺不全。又有一些人只知一味去做，就算繞進(jìn)了死胡同也照樣往里鉆。結(jié)果辛辛苦苦地耗去一生的心血，似乎終于解出來(lái)了，興奮地大呼：“我得出人生的解，此生無(wú)憾!”可當(dāng)他站在天堂，上帝告訴他，他的解錯(cuò)了時(shí)，頓時(shí)氣得暈倒。還有一些人，他們邊做題邊思考，及時(shí)地檢查有沒有做錯(cuò)，方法正不正確。不光如此，他們還會(huì)用巧妙的方法，更加簡(jiǎn)便快捷地求出正確的解。這些人既得出人生的解是什么，又能從過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，兩全其美。
我洋洋灑灑寫滿了考卷，這道考題看來(lái)并沒有把我難住。我拿著這份特殊的考卷，望著這道與眾不同的考題，慶幸自己得出了它的實(shí)解，也得出了人生的解。
一次別開生面的辯論會(huì)篇九
在小學(xué)中六年的難忘生活中，有許多令人印象深刻的事。比如：參加辯論會(huì)、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)……但是令我記憶猶新的，那便是一次別開生面的辯論會(huì)。
那天是下課的時(shí)候，老師邁著輕快的腳步，拿著幾本教科書，嘴里一直在微微笑著，仿佛吃了蜜一樣甜。正坐在教室里安安靜靜地等待著老師來(lái)上課的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師的異常，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地問老師發(fā)生了什么事，老師見瞞不住同學(xué)們那雙機(jī)靈的眼睛，便對(duì)大家說：“今天我們不上課，我們要舉辦一次別開生面的辯論會(huì)?！痹捯魟偮洌淌蚁裾隋佉粯?，歡呼聲似乎傳遍了全校一樣。
老師拍了拍教桌，示意同學(xué)們安靜下來(lái)，同學(xué)們便立刻安靜下來(lái)。老師說：“我們的主題是‘網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的利與弊’。”說完，老師就幫我們分了組。
最后老師說了一句話：“網(wǎng)絡(luò)對(duì)于小學(xué)生有利也有弊，我們不能只認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一面，要全面了解網(wǎng)絡(luò)，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)。”
激烈的辯論會(huì)可謂唇槍舌戰(zhàn)，教室不時(shí)地發(fā)出笑聲和辯論聲。這場(chǎng)辯論會(huì)可真是讓我印象深刻??！
一次別開生面的辯論會(huì)篇十
上課鈴響了，同學(xué)們都激動(dòng)的坐回了位子，因?yàn)榻裉煳覀円獊?lái)一場(chǎng)特別的比賽――吹雞毛比賽。
一共分成兩組，女生一組，男生一組，只見男生自信滿滿，好像根本不把這場(chǎng)比賽當(dāng)回事，我們女生也昂首挺胸，眼睛里充滿了自信的光，開始了，首先是由我們女生排出的班長(zhǎng)迎戰(zhàn)，男生也不甘示弱派出成績(jī)最好的學(xué)習(xí)委員，聽！“加油”“加油”，那聲應(yīng)驚天動(dòng)地，氣壯山河。
很快，這場(chǎng)比賽就比完了，同學(xué)們都?xì)獯跤醯刈滦菹?，這真是一場(chǎng)別開生面的比賽，我們都開心地笑了！
一次別開生面的辯論會(huì)篇十一
盼望著,盼望著,終于考完試迎來(lái)了家委會(huì)組織的親子活動(dòng)——爬寶石山。我好興奮呀！一大早就起床了。
到了匯合點(diǎn)，同學(xué)們都有說有笑，可開心了。一切準(zhǔn)備就緒，我們率領(lǐng)著“大軍”浩浩蕩蕩地來(lái)到了山腳下。人都到齊了，一聲令下，我們蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地向山上爬。不一會(huì)兒，隊(duì)伍拉開了距離，在第一“部隊(duì)”的同學(xué)像鳥似地“飛”了上去，把大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。第二“部隊(duì)”的同學(xué)氣喘徐徐地跟著；在第三“部隊(duì)”的……唉，只有我們“可愛”的家長(zhǎng)了。（可憐呀?。┪沂冀K堅(jiān)持在第一戰(zhàn)線，爬到一半，真有些累了，但望著山頂我們的目標(biāo)近在眼前，我一下子來(lái)了勁，氣勢(shì)洶洶向向山頂發(fā)起了“進(jìn)攻”，終于到達(dá)了山頂，我已是滿頭大汗了，看著身后還在繼續(xù)奮戰(zhàn)的同學(xué)們，我真有種成就感。站在最高點(diǎn)上，望著遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，我不禁贊嘆：“杭州真美呀！真不愧上有天堂，下有蘇杭”。我們爬得這么累能看到這么美麗的風(fēng)景，值了!”接著，大家坐在寶石山上的大石頭上開始了腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答活動(dòng)。大家爭(zhēng)先恐后地回答著問題，每個(gè)人都收獲了許多獎(jiǎng)品。最后還合影留念，鏡頭記下了這美麗的瞬間。
一次別開生面的辯論會(huì)篇十二
星期一上午，我們舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論賽。我和同桌選了“做動(dòng)物好還是做人好”？我認(rèn)為做動(dòng)物好，比如說貓，做貓無(wú)憂無(wú)慮，還被主人千般寵愛，所謂是“放在手里怕飛了，含在嘴里怕化了”。
老師說開始我首先向同桌開炮：“做動(dòng)物好，一輩子無(wú)憂無(wú)慮?！?/p>
同桌不甘示弱：“有的動(dòng)物壽命短，比如貓，只有一到十五年的.壽命，有的只活了幾天呢！”
“雖然壽命短，但無(wú)憂無(wú)慮，吃的、喝的、用的，樣樣齊全?！蔽艺裾裼性~。
“動(dòng)物雖然樣樣齊全，終究還是會(huì)被人控制的。而且人的智商高?！蓖泪樹h相對(duì)。
“不是的，有的動(dòng)物沒被人控制，比如野生動(dòng)物老虎、獅子、狼，而且狼的智商特別高?！蔽依^續(xù)向同桌發(fā)起攻擊。
“”你想想，如果你是動(dòng)物，一天到晚除了吃就是睡，你能維持一年嗎？”同桌向我發(fā)出了連珠炮，說得唾沫星子亂飛。
“我，呃”吵得我啞口無(wú)言。我想了想說：“可以吃完來(lái)玩呀，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)不就ok了嗎？”
同桌拿出紙說：“如果人按照平均70歲來(lái)算，可以活25550天，動(dòng)物的一年是人的五年，如果可以活14年一共才能活5110天?！蓖绖倬衷谕?/p>
我愣了下繼續(xù)說：“你忘了嗎，動(dòng)物一天到晚過得無(wú)憂無(wú)慮，能活幾天不成問題?！?/p>
同桌還是執(zhí)迷不悟，依舊認(rèn)為做人好，向我發(fā)出連珠炮：“做人好，做人好！”她一直重復(fù)著這句話。
聽老師喊了一聲：“停！辯論賽結(jié)束了，趁熱打鐵趕緊寫作文?！?/p>
同桌剛才告訴我，她不要扯平，要繼續(xù)跟我辯論“做人好還是做動(dòng)物好”？
拜拜，我先跟她辯論去了。
一次別開生面的辯論會(huì)篇十三
隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩掌擦拳，神態(tài)自若，精神抖擻，似乎沒有什么壓力、緊張似的。然而我卻望而生畏，仿佛有十幾個(gè)石頭壓著我，心“撲通、撲通”地亂跳，好像有一只小鹿在我的心里亂蹦亂撞。
裁判員（體育老師）一聲令下，隊(duì)員們（同班同學(xué)）像一只只靈活的燕子“嗖”地鉆過了“火圈”——其實(shí)是繩子，接著，又是一個(gè)勁鉆進(jìn)了“火圈”，然后不停鉆進(jìn)了“火圈”，然而，“火圈”時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而來(lái)得快，時(shí)而來(lái)得慢。大家有的靈敏地一踮腳，輕盈地跳了過去，然后跟著繩子的擺動(dòng)，隨著前面的步伐緊跟其后，有的笨拙得很，慢慢悠悠地跳了過去，有的時(shí)候，因跳得太慢，繩子甩得太快，因此被絆倒了，摔了一個(gè)“狗啃泥”、“雞啄米”。這時(shí)，全體哄堂大笑，有的干脆不跳了，等笑夠了再跳。
這時(shí)，“死蝴蝶賊”（是外號(hào)，真名叫徐曉碟，她可是全校書法第一，而且是我們班的班長(zhǎng)）卻跳得飛快，嘴里還不住地吐出幾個(gè)字——“跳吧，盡情地跳吧！江南style！哦——哦——啊嘿喲哦！”她雙手緊握著繩子，并且手舞足蹈，而且還搖頭晃腦。你想想，一邊跳舞，一邊跳繩，怎么能做到呢？可她卻做到了。她的臉上還露出了燦爛的表情，露出了兩排潔白的完好無(wú)損的牙齒，還眉飛色舞，她一定在想：嘿，嘿，這次的冠軍非我莫屬，誰(shuí)也干涉不了，誰(shuí)也搶不了！哈！哈！哈！哈！
這場(chǎng)驚天動(dòng)地的跳繩比賽的冠軍果然屬于“死蝴蝶賊”，雖然我沒得冠軍，但我還是挺高興的喲！因?yàn)槲业昧说诙?/p>
一次別開生面的辯論會(huì)篇十四
“快，李老師在大隊(duì)部判作業(yè)呢，就快過來(lái)了，咱們趕緊畫！”“呀！老師來(lái)了，快關(guān)燈啊，門也關(guān)上！”
李老師剛一進(jìn)門，同學(xué)們就異口同聲地說：“老師生日快樂！”只見黑板上有許多同學(xué)們用彩色粉筆畫的漂亮的花朵還有笑臉，左上角寫著幾行小字：“四(7)班全體同學(xué)提前祝李老師生日快樂！”老師判作業(yè)的桌子上擺滿了同學(xué)們送給李老師的小禮物和親手制作的精美賀卡。電腦桌上還放著一個(gè)巧克力水果蛋糕，上面點(diǎn)著蠟燭。這是我們班崔鳴岐同學(xué)昨天晚上給老師買的。
李老師先是一驚，然后才恍然大悟，十分感動(dòng)。她給我們深深地鞠了一躬，微笑著說：“謝謝同學(xué)們！”說著，把蛋糕上的水果分給同學(xué)們吃了。
午飯后，幾個(gè)同學(xué)搶著給老師帶上了生日帽，大家開始分蛋糕，有的同學(xué)給老師照相、有的同學(xué)還往老師臉上摸奶油，大家都興高采烈，齊聲祝老師生日快樂！
老師，您辛苦了！您每天帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，我們一定要更加好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
一次別開生面的辯論會(huì)篇十五
體育課，大家都知道，也都上過。用有些同學(xué)的話說，就是做做準(zhǔn)備操，聽聽老師講一下紀(jì)律，再么就是跑跑操場(chǎng)，剩下的大多就是同學(xué)們的“自由時(shí)間”，可是，我們班的體育課可沒這么單調(diào)，什么什么？你說不信，哼！不信，不信就接著看吧！
就在今天第三節(jié)課，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到操場(chǎng)集好了合，體育老師王老師看我們無(wú)精打采的樣子，便說：“本想讓你們?nèi)ド缴虾粑粑迈r空氣的，可你們這個(gè)樣子，就…”?！罢娴膯?？王老師，你可別騙我們喲！”同學(xué)們高興地打斷了王老師的話，期待著滿意的回答。
這時(shí)，王老師說話了：“由于今天天氣這么好，我覺得應(yīng)該讓你們到野外輕松一下，不過有些條件：一、只能在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)。二、聽到老師的哨聲要立即集合。三、…?！薄鞍ρ剑覀冎懒?，老師，快出發(fā)吧！”耐不住性子的曾銳叫起來(lái)了。“好，出發(fā)！”老師一聲令下，同學(xué)們便手舞足道地上了山。
來(lái)到了山上，我驚住了！??！好美的山、天、花朵、！陽(yáng)光！同學(xué)們發(fā)瘋似地奔跑，好像一釋放了的小鳥，是??！平時(shí)哪有機(jī)會(huì)到野外玩呀。
聽、老師吹哨了，我趕緊跑過去，當(dāng)老師宣布要下山時(shí)，同學(xué)們都嘆了一口氣，我更是舍不得這片美景。在下山的路上，我看見其他班還在操場(chǎng)上跑步時(shí)，我笑了，一種得意的笑。
別開生面的一課洪欣奕由于今天早上林老師去學(xué)習(xí)，整個(gè)上午除了上一堂體育課，其余的時(shí)間都上數(shù)學(xué)課。到了下午，林老師學(xué)習(xí)完，匆匆地趕到學(xué)校來(lái)給我們上課。這是一堂別開生面的課。首先，林老師要求我們平常就要做到“站有站姿、坐有坐姿”，這樣才會(huì)有一個(gè)好的形象。聽了老師的話，原本已經(jīng)坐得很好的同學(xué)們坐得更加筆直了，個(gè)個(gè)都像小軍人。整個(gè)教室看起來(lái)更加整齊。林老師告訴我們：“學(xué)習(xí)就像登山，每登上一個(gè)臺(tái)階，我們就要改掉一些錯(cuò)誤。那么，每上一個(gè)臺(tái)階，我們就會(huì)進(jìn)步一次。我們現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生，我們才剛剛登到了半山腰。所以，我們要繼續(xù)更加地努力！”我聽了以后，心想：“我一定要改掉不良的習(xí)慣，更加努力地攀登高峰?！绷掷蠋熢僖淮卫L聲繪色地給我們講了《龜兔賽跑》的故事，教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)烏龜在和兔子賽跑時(shí)的那種“堅(jiān)持不懈、永不放棄”的精神。她要求我們平時(shí)要多看書，多讀書，讀好書。養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，多積累好詞好句。還教我們要愛護(hù)書，學(xué)會(huì)珍藏書。今天的這一堂課，我收獲了許多課本上學(xué)不到的東西。我要牢牢地記住，學(xué)習(xí)不可能一步登天，要一步一個(gè)腳印。只要踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)取得進(jìn)步。多讀書、讀好書，多積累，為上高年級(jí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
pclass=msonormalstyle=“margin:0cm0cm0pt;text-indent:54pt;line-height:19pt;mso-char-indent-count:3.0;mso-line-height-rule:exactly”別開生面的一課洪欣奕由于今天早上林老師去學(xué)習(xí)，整個(gè)上午除了上一堂體育課，其余的時(shí)間都上數(shù)學(xué)課。到了下午，林老師學(xué)習(xí)完，匆匆地趕到學(xué)校來(lái)給我們上課。這是一堂別開生面的課。首先，林老師要求我們平常就要做到“站有站姿、坐有坐姿”，這樣才會(huì)有一個(gè)好的形象。聽了老師的話，原本已經(jīng)坐得很好的同學(xué)們坐得更加筆直了，個(gè)個(gè)都像小軍人。整個(gè)教室看起來(lái)更加整齊。林老師告訴我們：“學(xué)習(xí)就像登山，每登上一個(gè)臺(tái)階，我們就要改掉一些錯(cuò)誤。那么，每上一個(gè)臺(tái)階，我們就會(huì)進(jìn)步一次。我們現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生，我們才剛剛登到了半山腰。所以，我們要繼續(xù)更加地努力！”我聽了以后，心想：“我一定要改掉不良的習(xí)慣，更加努力地攀登高峰?！绷掷蠋熢僖淮卫L聲繪色地給我們講了《龜兔賽跑》的故事，教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)烏龜在和兔子賽跑時(shí)的那種“堅(jiān)持不懈、永不放棄”的精神。她要求我們平時(shí)要多看書，多讀書，讀好書。養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，多積累好詞好句。還教我們要愛護(hù)書，學(xué)會(huì)珍藏書。今天的這一堂課，我收獲了許多課本上學(xué)不到的東西。我要牢牢地記住，學(xué)習(xí)不可能一步登天，要一步一個(gè)腳印。只要踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)取得進(jìn)步。多讀書、讀好書，多積累，為上高年級(jí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今天下午第三節(jié)課，我們學(xué)校進(jìn)行了一次別開生面的逃生演習(xí)。聽！廣播里響起了老師緊急的呼叫聲：“全體師生請(qǐng)注意，全體師生請(qǐng)注意，我們學(xué)校接到警方的緊急通知，有個(gè)恐怖組織在我們學(xué)校的底層，安放了兩枚定時(shí)炸彈，現(xiàn)在馬上就要爆炸啦！現(xiàn)在馬上就要爆炸啦！請(qǐng)全體師生馬上撤離教學(xué)樓……”話音未落，同學(xué)們都已信以為真，一窩蜂似的朝門口涌去，老師見狀，趕緊上前維持秩序，可是此時(shí)的同學(xué)們?cè)缫褵o(wú)心排隊(duì)，在體育委員的帶領(lǐng)下紛紛跑下樓道。
一下樓，同學(xué)們就像脫韁了的野馬，不顧一切地朝前沖去，而此刻老師的話早已成了耳旁風(fēng)，甚至還有同學(xué)帶頭喊口號(hào)：“沖??！沖??！保住性命要緊，我可不要做‘地下亡魂’，同學(xué)們快跑呀！”經(jīng)過一番波折，同學(xué)們終于來(lái)到了“安全地”。這時(shí)校長(zhǎng)上臺(tái)給我們進(jìn)行了講解，我們才恍然大悟，原來(lái)今天只是一次逃生演習(xí)?？吹轿覀冞@么混亂的場(chǎng)面，校長(zhǎng)很生氣，對(duì)我們進(jìn)行了一番教育，并且宣布重新演習(xí)一次。
退回到教室，同學(xué)們進(jìn)行了一次“洗心革面”，時(shí)刻準(zhǔn)備著下一次的命令。不一會(huì)兒，廣播里又一次響起了緊急通知。這回同學(xué)們吸取了上一次的教訓(xùn)，很熟練地排好隊(duì)伍，做好“逃生準(zhǔn)備”，接著就秩序井然地三步并作兩步跑下樓道。因?yàn)樯洗蔚慕逃?xùn)，同學(xué)們不再像上次那樣“沖鋒陷陣”，你追我趕。看，由于同學(xué)們的良好表現(xiàn)，還受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。與此同時(shí)還得到了校長(zhǎng)的一番教導(dǎo)：“同學(xué)們，生命是無(wú)價(jià)的，是寶貴的，做什么事都要三思而后行，就像第一次的逃生演習(xí)，大家一聽到有炸彈，就爭(zhēng)先恐后地沖下樓，完全不顧他人安全，這樣反而會(huì)使更多的人摔倒、受傷，這種行為不是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的，你們懂嗎？”全校學(xué)生異口同聲：“懂！”這時(shí)，校長(zhǎng)欣慰地笑了。后來(lái)校長(zhǎng)又舉了一個(gè)生動(dòng)的例子，教育我們碰到緊急情況，都不要慌張，要沉著思考，應(yīng)考慮他人利益為先等等。
蛋寶寶的一天。
蛋寶寶的一天。
江蘇省常熟市謝橋小學(xué)六（3）朱芷陽(yáng)。
215523星期五，我校舉行了一次別開生面的護(hù)蛋行動(dòng)，條件是你必須把雞蛋始終放在身邊精心地保護(hù)好，無(wú)論是體育課還是早操！一大早我就揣著一個(gè)棉花袋來(lái)到了學(xué)校，這里面裝的是蛋寶寶，由于我們六年級(jí)學(xué)生作業(yè)多，所以一早上都忙著寫作業(yè)，雞蛋自然沒破，早操可是個(gè)關(guān)鍵，平時(shí)神氣活現(xiàn)、喜歡蹦跳的我們今天都格外小心，尤其是在做跳躍運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，根本不敢跳得太高，生怕雞蛋碎了，一個(gè)早操下來(lái)，有的同學(xué)雞蛋碎了，不過不多，我們終于闖過了一關(guān)。盡管老師要求我們當(dāng)心，當(dāng)心，再當(dāng)心，我們班有一些頑皮的男生還是過早地結(jié)束了這次行動(dòng)，一節(jié)課下來(lái)，我準(zhǔn)備去廁所，剛出門，一陣風(fēng)襲來(lái)，我回頭一看，這個(gè)同學(xué)跑得可真快呀。我小心翼翼地探出腦袋，確定沒有危險(xiǎn)后，便大搖大擺地跑向廁所了。
一個(gè)上午過去了，我的'雞蛋還完好無(wú)損，不過，有些人可慘了，蛋清、蛋黃弄得滿手都是，臟死了。到了吃中午飯最擠的時(shí)候，我們盡量避免和別人相撞，其他的同學(xué)也有雞蛋，紛紛也離我們遠(yuǎn)一些。一天的冒險(xiǎn)還沒有結(jié)束，下午有一節(jié)體育課，才讓人要命了，大家都不想上這節(jié)課，因?yàn)槿f(wàn)一雞蛋破了該怎么辦，所幸的是，體育老師讓我們自由活動(dòng)，一些擔(dān)心雞蛋破碎的女孩便躲到了樹蔭底下休息，其中也包括我。我和同學(xué)們談?wù)撝o(hù)蛋的事。大家都很有感觸：保護(hù)一個(gè)蛋寶寶就這么不易，我們的母親孕育生命就更艱難，她十月懷胎，辛辛苦苦呵護(hù)我們，而我們卻連一句“謝謝”都沒有說過，相比之下，我感到母親是多么偉大，多么無(wú)私，從今天開始，我一定要更加愛我的媽媽，報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。
掌聲響起來(lái)李震宇。
掌聲響起來(lái)。
李震宇。
生活中的掌聲太多了，比如課堂上有人回答一道難題答案絕妙；一場(chǎng)籃球賽中一個(gè)球員漂亮的三分球；一個(gè)人舞臺(tái)上精妙絕倫的表演……掌聲真是無(wú)處不在。
那一件事永遠(yuǎn)不會(huì)在我的記憶長(zhǎng)河中消失。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，下午的第三節(jié)體育課，一場(chǎng)別開生面的籃球賽拉開了帷幕。
比賽開始后，雙方都毫不遜色。你追我趕都一直想拿到球，為自己的隊(duì)里爭(zhēng)光。我們的對(duì)手打了好幾個(gè)回合，一直都不進(jìn)球，心里更加緊張了。他們?cè)谝淮瓮肚虻臅r(shí)候，正好投到了我方的手里，我方的隊(duì)員趕緊傳給主力石皓天。傳到他手里以后，他往前沖了幾步，然后迅速把球投了進(jìn)去，只見他的動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)自如，啊！進(jìn)球了！場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。真是一個(gè)奇跡！之后他到手的幾個(gè)球全進(jìn)了，真是百發(fā)百中！一個(gè)當(dāng)知無(wú)愧的“神投手”。
掌聲竟有如此的神氣和魅力，石皓天這個(gè)籃球全能隊(duì)員，在掌聲中拼殺，在喝彩中搏斗。一場(chǎng)球賽結(jié)束，他一下子成了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)人物。
我為他驕傲，我為他自豪！
指導(dǎo)教師。
崔梅茹掌聲響起來(lái)。
《開學(xué)第一課》有感。
《開學(xué)第一課》有感。
9月1日晚，安徽滁州市一所寄宿學(xué)校師生們集中收看《開學(xué)第一課》。王家國(guó)攝。
9月1日18時(shí)50分，在《我和你》的歌聲中，一堂別開生面的課開場(chǎng)了……。
抗震小英雄林浩是班長(zhǎng)，前奧運(yùn)冠軍田亮等成了家長(zhǎng)，陳燮霞、姚明等變身學(xué)生，還請(qǐng)來(lái)了四川安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平當(dāng)課堂的校長(zhǎng)……將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神結(jié)合，上一堂別具一格的課！
一同上課的，還有電視機(jī)前數(shù)千萬(wàn)中小學(xué)師生和家長(zhǎng)。8月31日，首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校剛上一年級(jí)的240名新同學(xué)就拿回一張學(xué)校下發(fā)的教育部通知單。有著26年教齡的3班班主任王瑞娟老師還特別告訴每位家長(zhǎng)一定要陪著孩子觀看這一節(jié)目。該校還專門安排電教人員錄制節(jié)目，以便集中時(shí)間再次組織學(xué)生觀看。
原來(lái)，教育部日前發(fā)文通知，號(hào)召全國(guó)中小學(xué)師生和家長(zhǎng)觀看這期以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題的學(xué)校安全教育節(jié)目。
“由社會(huì)各界名人、奧運(yùn)冠軍一起上課，對(duì)觀眾進(jìn)行生命意識(shí)教育，有利于強(qiáng)化教師和學(xué)生的安全意識(shí)，提高中小學(xué)生自我保護(hù)的能力和素質(zhì)。”教育部基礎(chǔ)教育司學(xué)校管理處處長(zhǎng)俞偉躍表示。
地震警示。
呼吁生命意識(shí)教育。
的秋季開學(xué)，注定與往年不一樣。既有汶川災(zāi)難和悲慟的洗禮，也有北京奧運(yùn)會(huì)的體育與文化盛宴。奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，我們還沉浸在對(duì)中國(guó)體育健兒勇奪51金的喜悅中。然而，8月30日16時(shí)30分，攀枝花發(fā)生6.1級(jí)地震，仍然讓我們對(duì)汶川大地震保持警惕。
“新生入學(xué)，包括一些新上崗的教師，第一節(jié)課就是安全教育，教育部每年在此之前都要布置類似的活動(dòng)。今年尤其特殊。”俞偉躍表示，根據(jù)今年特殊情況，教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》作為全國(guó)中小學(xué)新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。
據(jù)央視經(jīng)濟(jì)頻道總監(jiān)助理許文廣介紹，在電視開課的目的在于借助媒體的力量，讓全國(guó)的幼兒園、中小學(xué)學(xué)生增強(qiáng)生命意識(shí)教育，認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、守護(hù)生命，同時(shí)參與到應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)習(xí)中來(lái)，并在全民中推廣、普及應(yīng)急避險(xiǎn)措施。
“生命意識(shí)教育、應(yīng)急避險(xiǎn)教育在很多國(guó)家是市民的必修課。經(jīng)歷了汶川大地震的中國(guó)尤其要把中小學(xué)生的安全教育作為基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)，應(yīng)該讓廣大中小學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧。”聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)駐中國(guó)辦事處駐華代表魏英瑛博士說，她呼吁全民積極參與到“生命知識(shí)”的普及中來(lái)，增強(qiáng)我們的生命意識(shí)。
5月12日，地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長(zhǎng)”的桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平在《開學(xué)第一課》中說：“這一奇跡，緣于我們從開始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。我倡議，每學(xué)期開始的時(shí)候，給學(xué)生上一堂緊急避險(xiǎn)課。因?yàn)?，生命的價(jià)值高于一切。開學(xué)第一課，知識(shí)守護(hù)生命。”
第
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讓知識(shí)守護(hù)生命。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地?！痹陂_學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)等十大災(zāi)難時(shí)守護(hù)生命十大黃金法則。
國(guó)家體育總局舉摔柔運(yùn)動(dòng)管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8名奧運(yùn)冠軍，籃球運(yùn)動(dòng)管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
歌曲演繹、知識(shí)傳授、互動(dòng)游戲、現(xiàn)身說法……這樣的教學(xué)方法，不僅生動(dòng)活潑，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動(dòng)活潑的互動(dòng)中讓孩子們懂得怎樣去認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、守護(hù)生命。
“這樣的教學(xué)方法我很愛看！通過這次學(xué)習(xí)，自己的安全意識(shí)更提高了，以后要更加強(qiáng)安全方面的知識(shí)補(bǔ)充?！焙艏覙侵行男W(xué)五年級(jí)（3）班學(xué)生畢奧博說。
專家觀點(diǎn)。
期待安全教育能成常態(tài)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年、2007年各類校內(nèi)外安全事故導(dǎo)致中小學(xué)生死亡的數(shù)字分別比上年下降了9．24％和13．67％。在汶川地震中，許多學(xué)校由于注重安全教育和演練，避免了更大的傷亡。
“安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力不足。”有專家表示自己的擔(dān)憂。
“教育部為全國(guó)的中小學(xué)上好了安全教育的第一課，我們要做的是如何上好第二課、第三課……”呼家樓中心小學(xué)校長(zhǎng)馬駿說，學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
“這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。”上海交通大學(xué)教授熊丙奇說，《開學(xué)第一課》可以視為推進(jìn)生命教育的積極嘗試。但對(duì)學(xué)生開展生命教育，遠(yuǎn)非一堂課就能涵蓋，生命教育應(yīng)包含在整個(gè)教育過程之中，內(nèi)容包括以下幾方面：一是樹立生命意識(shí)。讓學(xué)生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命。二是培養(yǎng)生存能力。讓小學(xué)生背負(fù)重物，在野外徒步行走，考驗(yàn)生存能力……加強(qiáng)生存能力的培養(yǎng)。三是訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場(chǎng)。（記者倪光輝伍修瓊）。
9月1日18時(shí)50分，在《我和你》的歌聲中，一堂別開生面的課開場(chǎng)了……。
抗震小英雄林浩是班長(zhǎng)，前奧運(yùn)冠軍田亮等成了家長(zhǎng)，陳燮霞、姚明等變身學(xué)生，還請(qǐng)來(lái)了四川安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平當(dāng)課堂的校長(zhǎng)……將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神結(jié)合，上一堂別具一格的課！
一同上課的，還有電視機(jī)前數(shù)千萬(wàn)中小學(xué)師生和家長(zhǎng)。8月31日，首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校剛上一年級(jí)的240名新同學(xué)就拿回一張學(xué)校下發(fā)的教育部通知單。有著26年教齡的3班班主任王瑞娟老師還特別告訴每位家長(zhǎng)一定要陪著孩子觀看這一節(jié)目。該校還專門安排電教人員錄制節(jié)目，以便集中時(shí)間再次組織學(xué)生觀看。
原來(lái)，教育部日前發(fā)文通知，號(hào)召全國(guó)中小學(xué)師生和家長(zhǎng)觀看這期以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題的學(xué)校安全教育節(jié)目。
“由社會(huì)各界名人、奧運(yùn)冠軍一起上課，對(duì)觀眾進(jìn)行生命意識(shí)教育，有利于強(qiáng)化教師和學(xué)生的安全意識(shí)，提高中小學(xué)生自我保護(hù)的能力和素質(zhì)?！苯逃炕A(chǔ)教育司學(xué)校管理處處長(zhǎng)俞偉躍表示。
地震警示。
呼吁生命意識(shí)教育。
20的秋季開學(xué)，注定與往年不一樣。既有汶川災(zāi)難和悲慟的洗禮，也有北京奧運(yùn)會(huì)的體育與文化盛宴。奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，我們還沉浸在對(duì)中國(guó)體育健兒勇奪51金的喜悅中。然而，8月30日16時(shí)30分，攀枝花發(fā)生6.1級(jí)地震，仍然讓我們對(duì)汶川大地震保持警惕。
“新生入學(xué)，包括一些新上崗的教師，第一節(jié)課就是安全教育，教育部每年在此之前都要布置類似的活動(dòng)。今年尤其特殊?！庇醾ボS表示，根據(jù)今年特殊情況，教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》作為全國(guó)中小學(xué)新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。
據(jù)央視經(jīng)濟(jì)頻道總監(jiān)助理許文廣介紹，在電視開課的目的在于借助媒體的力量，讓全國(guó)的幼兒園、中小學(xué)學(xué)生增強(qiáng)生命意識(shí)教育，認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、守護(hù)生命，同時(shí)參與到應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)習(xí)中來(lái)，并在全民中推廣、普及應(yīng)急避險(xiǎn)措施。
“生命意識(shí)教育、應(yīng)急避險(xiǎn)教育在很多國(guó)家是市民的必修課。經(jīng)歷了汶川大地震的中國(guó)尤其要把中小學(xué)生的安全教育作為基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)，應(yīng)該讓廣大中小學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧?！甭?lián)合國(guó)兒童基金會(huì)駐中國(guó)辦事處駐華代表魏英瑛博士說，她呼吁全民積極參與到“生命知識(shí)”的普及中來(lái)，增強(qiáng)我們的生命意識(shí)。
5月12日，地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長(zhǎng)”的桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平在《開學(xué)第一課》中說：“這一奇跡，緣于我們從20開始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。我倡議，每學(xué)期開始的時(shí)候，給學(xué)生上一堂緊急避險(xiǎn)課。因?yàn)?，生命的價(jià)值高于一切。開學(xué)第一課，知識(shí)守護(hù)生命?！?/p>
互動(dòng)教學(xué)。
讓知識(shí)守護(hù)生命。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地?！痹陂_學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)等十大災(zāi)難時(shí)守護(hù)生命十大黃金法則。
國(guó)家體育總局舉摔柔運(yùn)動(dòng)管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8名奧運(yùn)冠軍，籃球運(yùn)動(dòng)管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
歌曲演繹、知識(shí)傳授、互動(dòng)游戲、現(xiàn)身說法……這樣的教學(xué)方法，不僅生動(dòng)活潑，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動(dòng)活潑的互動(dòng)中讓孩子們懂得怎樣去認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、守護(hù)生命。
“這樣的教學(xué)方法我很愛看！通過這次學(xué)習(xí)，自己的安全意識(shí)更提高了，以后要更加強(qiáng)安全方面的知識(shí)補(bǔ)充?！焙艏覙侵行男W(xué)五年級(jí)（3）班學(xué)生畢奧博說。
專家觀點(diǎn)。
期待安全教育能成常態(tài)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年、2007年各類校內(nèi)外安全事故導(dǎo)致中小學(xué)生死亡的數(shù)字分別比上年下降了9．24％和13．67％。在汶川地震中，許多學(xué)校由于注重安全教育和演練，避免了更大的傷亡。
“安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力不足?！庇袑＜冶硎咀约旱膿?dān)憂。
“教育部為全國(guó)的中小學(xué)上好了安全教育的第一課，我們要做的是如何上好第二課、第三課……”呼家樓中心小學(xué)校長(zhǎng)馬駿說，學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
“這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處?！鄙虾＝煌ù髮W(xué)教授熊丙奇說，《開學(xué)第一課》可以視為推進(jìn)生命教育的積極嘗試。但對(duì)學(xué)生開展生命教育，遠(yuǎn)非一堂課就能涵蓋，生命教育應(yīng)包含在整個(gè)教育過程之中，內(nèi)容包括以下幾方面：一是樹立生命意識(shí)。讓學(xué)生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命。二是培養(yǎng)生存能力。讓小學(xué)生背負(fù)重物，在野外徒步行走，考驗(yàn)生存能力……加強(qiáng)生存能力的培養(yǎng)。三是訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場(chǎng)。
我的同桌。
同桌，多么誘人的字眼。一想起他我的同桌，我便會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
你別看他下課時(shí)這般調(diào)皮，他呀，可是我們班的作文大王呢！
在上作文課時(shí)，他一拿到作文題目，略一思忖，提筆就寫，這時(shí)，看看別的同學(xué)，還在對(duì)著題目冥思苦想、不知所措呢！只見他的筆尖像神了似的，優(yōu)美的詞句，暴笑的片段，統(tǒng)統(tǒng)流到紙上，真讓人刮目相看！
他除了學(xué)習(xí)好之外，他的體育成績(jī)也是本班的“頂呱呱”。
首先要說說他在籃球方面的杰出表現(xiàn)。他是學(xué)?；@球隊(duì)的絕對(duì)主力?！凹佑?！加油！”又一次別開生面的鎮(zhèn)級(jí)籃球賽又開始了。
開始，我們鎮(zhèn)的蘭方斌控球，對(duì)方的一個(gè)男同學(xué)向蘭方斌撲去，蘭方斌將球一撥，他得到了球，他沉著的運(yùn)著球，一個(gè)人撲來(lái)，他向左動(dòng)了一下，那人也向左邊動(dòng)了一下，他乘此機(jī)會(huì)，向右邊跑去，輕松的突圍。在三分線外時(shí)，兩個(gè)對(duì)方的選手堵了上來(lái)，他向上騰了一下，做出投籃的樣子，兩名對(duì)手也隨之跳起來(lái)，但是，沒想到的是，他并不要投籃，而是將球傳給了我方選手，他則迅速向球籃下跑去，當(dāng)他站好位置，我方控球隊(duì)員把球又傳給了他，他一拿到球后，縱身一躍，右手持球，左手扶球，右手向下一按，球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)入了籃筐。這時(shí)，他以落地，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，一張臉上洋溢著微笑，那進(jìn)球和落地的瞬間濃縮成一個(gè)字：“酷！”
他籃球能打好，一方面的原因是他跑步跑得快。
在一次體育課上，老師要我們1000米長(zhǎng)跑，他已經(jīng)跑了一圈，可有些同學(xué)才跑了半圈。跑到后來(lái)，洋洋同學(xué)趴在地上呼呼地喘著大氣，不想再跑了，老師著急地叫著：“洋洋，快起來(lái)！”他見狀，跑過去拉起洋洋就跑，洋洋怎么也甩不掉他的手，只好拼命地跟著他跑。我的同桌居然把他拉著跑完了全程。同學(xué)們都贊嘆不已。
一次別開生面的辯論會(huì)篇十六
下課了，翁鑫祥的那句“人人都播撒一點(diǎn)綠色，世界就不會(huì)變成荒漠了!”還一直再我耳邊環(huán)繞。這是為什么呢?請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
上課了，董老師走進(jìn)教室，再黑板上“唰唰”寫下了“我是綠色小衛(wèi)士”幾個(gè)字，董老師轉(zhuǎn)過身來(lái)說：“我們今天要開展一個(gè)活動(dòng)，名稱叫‘我是綠色小衛(wèi)士’?！蓖瑢W(xué)們便歡呼起來(lái)。接著，董老師便問：“綠色是什么?”同學(xué)們異口同聲地回答：“環(huán)保!”董老師又問：“誰(shuí)知道世界環(huán)境日是哪一天!”教師里馬上鴉鵲無(wú)聲，同學(xué)們都傻了眼。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)，董老師請(qǐng)他們一一作答，可都沒有答對(duì)，同學(xué)們像熱鍋上地螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出了“秘密武器”——媽媽幫我買的出。
黑板報(bào)。
的書。我快速翻著，呀，找到了!真是有備無(wú)患呀!我舉起手，董老師請(qǐng)我回答，我站起來(lái)說：“6月5日?！倍蠋熚⑿χf：“對(duì)了!”
說著，董老師把世界環(huán)境日的日期寫在黑板上，然后說：“今年世界環(huán)境日的主題是‘防止地球荒漠化’。請(qǐng)大家說說，怎樣才能防止地球荒漠化呢?”李倪詩(shī)懿說：“少砍樹?！标懨赖ふf：“不亂扔垃圾?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)地討論著，董老師把大家的妙計(jì)記下并把它畫成了一份環(huán)保計(jì)劃書的樣子，對(duì)我們說：“電視臺(tái)要征集一個(gè)環(huán)保廣告，請(qǐng)同學(xué)們自己排一排?！倍蠋熣f完，同學(xué)們就開始排起廣告來(lái)。
我們小組廣告的名字是：《不排放污水》。內(nèi)容是：兩個(gè)小朋友去河邊野餐，突然，一個(gè)小朋友看見了一個(gè)黑影，那個(gè)小朋友一看，原來(lái)是一位“叔叔”在排放污水。兩個(gè)小朋友一起攔住他，說：“‘叔叔’，請(qǐng)不要排放污水!”“叔叔”說：“為什么?”小朋友一起說：“這樣對(duì)環(huán)境有很大影響的!”“叔叔”聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“謝謝你們，我不再排放污水了?！弊詈?，兩個(gè)小朋友一起說：“。
保護(hù)環(huán)境。
不讓地球媽媽再流下一滴眼淚?！?/p>
李倪詩(shī)懿小組表演的廣告是《砍樹》。內(nèi)容是一位“叔叔”拿起“斧頭”向“大樹”砍去，眼看“大樹”就要倒下去了，一個(gè)小朋友跑過去，對(duì)那位“叔叔”說：“‘叔叔，’不要砍樹!”“叔叔”說：“憑什么聽你的?”小朋友說：“如果您砍的樹越來(lái)越多，那世界不就變成荒漠了嗎?”“叔叔”慚愧地低下了頭。最后，他們一起滿懷激情地說：“多一片森林，就少一片沙漠，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園吧!”“啪啪啪啪……”李倪詩(shī)懿小組的廣告在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了。
最后，董老師說：“上了這節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋！蔽迢蜗檎f：“看見垃圾主動(dòng)撿起;看見有人砍樹主動(dòng)阻止;看見有人排放污水主動(dòng)勸說，只要人人都播撒一點(diǎn)綠色，世界就不會(huì)被荒漠吞沒了!”話音剛落，同學(xué)們熱烈的掌聲響了起來(lái)，掌聲久久不能平息……他講得太好了!董老師小結(jié)說：“上了這節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了環(huán)保，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓綠色充滿人間!”
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