創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)中最重要的競(jìng)爭(zhēng)力之一，我們需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)往的回顧和總結(jié)，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。這是一篇總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇一
20xx年12月2日，鄭報(bào)融媒的向日葵老師帶領(lǐng)我們金橋?qū)W校小學(xué)士們?nèi)ム嵵萏趴煽诳蓸?lè)公司參觀。下午2點(diǎn)整，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入廠(chǎng)區(qū)。一進(jìn)一樓大廳，一位漂亮的阿姨給我們介紹了公司的文化背景墻。這面墻是用三千二百四十個(gè)可口可樂(lè)的玻璃瓶一個(gè)一個(gè)壘起來(lái)的，另外，墻上還懸掛著可口可樂(lè)公司生產(chǎn)的十二種口味的飲料的品牌標(biāo)識(shí)，看起來(lái)好壯觀呀！
接著我們來(lái)到了三樓，阿姨告訴我們可口可樂(lè)公司已經(jīng)132歲了，整個(gè)走廊介紹的都是可口可樂(lè)公司從xx86年到現(xiàn)在的發(fā)展歷程，這里有各種各樣的活動(dòng)紀(jì)念品、海報(bào)和有紀(jì)念意義的包裝瓶等等。
最后，有趣的是我們?cè)谶@里有幸看到了可口可樂(lè)生產(chǎn)的全過(guò)程，從瓶坯到包裝結(jié)束，不一會(huì)的功夫就完成了。阿姨說(shuō)一分鐘的時(shí)間可以生產(chǎn)八百五十瓶可口可樂(lè)，不得不感嘆可口可樂(lè)公司先進(jìn)的'設(shè)備呀！最后，阿姨還請(qǐng)我們觀看了公司的宣傳片，請(qǐng)每一個(gè)來(lái)參觀的家長(zhǎng)和小學(xué)士們喝可口可樂(lè)的飲料，我們都可開(kāi)心了。
今天雖然很冷，但我過(guò)了一個(gè)非常有意義的周末，這真是一次別開(kāi)生面的實(shí)踐課，期待有機(jī)會(huì)還能再來(lái)參觀。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇二
終于！終于！我們要去課外活動(dòng)了！雖然需要寫(xiě)課外活動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告，但是出去的玩的心把作業(yè)掩蓋住了。
同學(xué)們有拿著畫(huà)夾，有的拿著照相機(jī)，也有的拿著筆記本一路上我們像剛出殼的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳個(gè)不停，在路上的時(shí)候，老師告訴我們說(shuō)話(huà)要小點(diǎn)聲，老師尤其批評(píng)了那幾個(gè)搗蛋的男孩子。這時(shí)，我們的聲音雖然沒(méi)有停，但是小了很多。
到了公園，我們每個(gè)人，都激動(dòng)的不行，老師告訴我們活動(dòng)的區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)可以自由活動(dòng)，把今天所見(jiàn)所聞?dòng)涗浽谀X子里，本子上，作為作業(yè)的一部分。
有一群人在拿著照相機(jī)拍花朵，拍小草，拍樹(shù)木，也有一群人拿起鉛筆，坐在凳子上，畫(huà)個(gè)不停，還有一群人，拿著筆記本，不停地在寫(xiě)東西就在這個(gè)時(shí)候，有一群老年人走到公園，他們好像是在排練什么節(jié)目，有拿著二胡，有拿著小號(hào)，走到了我們活動(dòng)的區(qū)域。我們的目光便被吸引過(guò)去，本來(lái)在那里做著自己事情的`人，都停下了手中的事情，向老年人們望去。不一會(huì)兒，老年人們就吹奏開(kāi)美妙的音樂(lè)，有一個(gè)指揮站在最前面。
活動(dòng)結(jié)束了，但是每個(gè)人都不舍得離去。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇三
“‘采石江邊一堆土，李白之名高千古，來(lái)來(lái)往往一首詩(shī)，魯班門(mén)前弄大斧?！裉煳覀兙鸵獊?lái)認(rèn)識(shí)唐朝的大詩(shī)人李白?！敝髦v的周老師面帶笑容的帶我“走進(jìn)了”唐代的歷史。
首先周老師向我們賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，有誰(shuí)知道，詩(shī)人李白字和號(hào)分別是什么嗎？”“我知道，我知道，我們紛紛舉起了手，其中一個(gè)被叫到了，他回答說(shuō)李白字太白號(hào)青蓮居士，周老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起遙控器把李白的簡(jiǎn)介放了出來(lái)，他這樣對(duì)我們說(shuō)，在一般人看來(lái)李白是這樣的?！彼７轮畎缀茸砭茣r(shí)的樣子，逗得我們哈哈大笑，接著又放了一張圖片。上面的李白一手撐地，身子半躺在地上，另一只手捧著酒壺，大口喝起來(lái)?！斑@是李白真正的樣子。”周老師說(shuō)。我還以為真正的李白像文人墨客呢，結(jié)果卻是個(gè)酒鬼詩(shī)仙。
“唐朝的吧，唐朝時(shí)，李白很想當(dāng)官，當(dāng)官的有三個(gè)比較正規(guī)的道路，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？”“賄賂。”“哈哈哈……?！薄坝心敲匆稽c(diǎn)吧，但這不是當(dāng)官的正確途徑?！薄翱瓶?。”“科舉考試試一下，還有嗎？”“自薦?！薄芭e薦嗎？是的，還有嗎？”底下沒(méi)有人能想的出來(lái)了，老師便放了幾張“修仙”的圖，難道是修…修仙？這時(shí)周老師指了指圖，就對(duì)我們說(shuō)：“第3個(gè)途徑是修道，由于李白的爸爸是商人，而商人的兒子是不能參加科舉的，李白修道也沒(méi)成功，所以他只能去自薦，有了司馬承禎和玉真公主兩個(gè)人的推薦，唐玄宗就認(rèn)了他當(dāng)個(gè)閑官，專(zhuān)門(mén)為皇帝作詩(shī)，但李白實(shí)在……”周老師一不當(dāng)心就投入到故事當(dāng)中去了。他抬起頭問(wèn)我們：“誰(shuí)知道李白的官當(dāng)了多久？“一年?！薄皟赡??！薄耙粋€(gè)星期?！笨衫蠋熯€是搖頭?！鞍雮€(gè)月。那時(shí)皇帝身邊的高力士與楊貴妃正陪著唐玄宗，李白出現(xiàn)后讓高力士脫鞋，讓楊貴妃研墨他們兩個(gè)很是氣憤，所以他當(dāng)了不久就被辭退了。"。
“755年安史之亂，唐玄宗的兩個(gè)兒子為了帝位爭(zhēng)斗起來(lái)，永王大敗，李白也被流放，后太子繼位，關(guān)中地區(qū)大旱宣布大赦天下，李白的流放被赦免，但李白死因至今還是個(gè)謎?！敝芾蠋熃柚鷓pt講述了李白的一生，讓我對(duì)李白有了更多的了解，我也更熱愛(ài)歷史了。
“天生我材必有用”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，像李白雖然當(dāng)官不是一條好途徑，但寫(xiě)詩(shī)一樣的出名，我希望我們能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處，也成為一代偉人。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇四
隨著“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起了，這節(jié)課的主題是“雞蛋撞地球”。大家紛紛拿出自己的裝置。我環(huán)顧四周：嗬！還真是五花八門(mén)，有降落傘型的，由外包裝型的，還有支架型的。不過(guò)，我還是認(rèn)定我的是最棒的'。
終于輪到我了！我大步流星的走上講臺(tái)的桌子，心提到了嗓子眼兒。只聽(tīng)“3、2、1”，我的雞蛋保護(hù)器就像火箭一樣撞到地上?！奥曇暨@么大，肯定碎了！”“……”聽(tīng)見(jiàn)他們的評(píng)論，我只好不斷請(qǐng)求雞蛋千萬(wàn)別碎。隨著包裝被一層層打開(kāi)，我心中的“小兔子”也越跳越歡，“呀！雞蛋每碎！”看著完好無(wú)損的雞蛋，我不禁大叫。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇五
今年20xx年，我們學(xué)校舉行了一年的游園活動(dòng)。
那天我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，在教室里我們有說(shuō)有笑，等待著“科代會(huì)”的開(kāi)始。到了九點(diǎn)正，“科代會(huì)”開(kāi)始了，先是總結(jié)了我們?cè)诳萍蓟顒?dòng)月里的內(nèi)容，再展示了我們?cè)诳萍荚吕锿瓿傻暮米髌?。九點(diǎn)半左右，游圓活動(dòng)正式開(kāi)始。
游圓活動(dòng)以每個(gè)年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都有一個(gè)游戲項(xiàng)目，參加游戲勝出就可以得到獎(jiǎng)票，根據(jù)獎(jiǎng)票的數(shù)量可以在每個(gè)年級(jí)辦公室里領(lǐng)獎(jiǎng)。我跑出教室，先在每個(gè)教室里參觀了一下他們班上的'游戲，有吹蠟燭、扔乒乓球、摸鼻子、掂乒乓球走路、把乒乓球定在拍子上走路等等。整個(gè)學(xué)校成了歡樂(lè)的海洋。
我首先參加了掂乒乓走路的游戲，得了一張獎(jiǎng)票。我想這樣一張一張地掙效率太底了，干脆來(lái)個(gè)大點(diǎn)的。我跑到五班，五班的項(xiàng)目是扔乒乓球，具體規(guī)則是這樣的：有兩張桌子，后面那張桌子上放了一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆子，把乒乓球扔在第一張桌子上，然后又彈到后面那張桌子的那盆水里就獲勝；一共有三次機(jī)會(huì)，沒(méi)有投進(jìn)也會(huì)得到一張獎(jiǎng)票，投進(jìn)一個(gè)球就增加一張獎(jiǎng)票，以此類(lèi)推。參加這個(gè)項(xiàng)目的人很多，排了好長(zhǎng)的隊(duì)。我在排隊(duì)的時(shí)候看見(jiàn)好多人要想投進(jìn)一個(gè)球都很難，并且聽(tīng)老師說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目的最高記錄是投進(jìn)兩個(gè)，那個(gè)人是年級(jí)的乒乓冠軍，我就更覺(jué)得這個(gè)很難了。但在這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門(mén)，球是用多少度打下去就彈起來(lái)多少度的，那么，用力度配合一下不就進(jìn)了嗎？我大概排了十五分鐘的隊(duì)。終于輪到我了！我邁著堅(jiān)定的步伐走上臺(tái)。接過(guò)球，瞄準(zhǔn)好了，使勁把球扔向了桌子。糟糕！不好了！由于我用力過(guò)猛，球飛得很高，又快速地落下來(lái)。正巧，球落到了盆子的沿上又彈了起來(lái)。眼看著球就要掉到盆外了，誰(shuí)知一個(gè)同學(xué)的腳碰了一下桌子，使球順利地掉入了盆中。辛好這次運(yùn)氣好，要不然就失敗了。根據(jù)這次的失誤，我對(duì)我的方法進(jìn)行了改進(jìn)，后兩次我都順順利利進(jìn)球了，打破了最高記錄。之后，我又參加了一些其他的活動(dòng)，一天很快就過(guò)去了。
這次游圓真快樂(lè)，它給我的20xx年留下了一個(gè)美好的回憶。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇六
盼望著,盼望著,終于考完試迎來(lái)了家委會(huì)組織的親子活動(dòng)——爬寶石山。我好興奮呀！一大早就起床了。
到了匯合點(diǎn)，同學(xué)們都有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。一切準(zhǔn)備就緒，我們率領(lǐng)著“大軍”浩浩蕩蕩地來(lái)到了山腳下。人都到齊了，一聲令下，我們蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地向山上爬。不一會(huì)兒，隊(duì)伍拉開(kāi)了距離，在第一“部隊(duì)”的同學(xué)像鳥(niǎo)似地“飛”了上去，把大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。第二“部隊(duì)”的同學(xué)氣喘徐徐地跟著；在第三“部隊(duì)”的……唉，只有我們“可愛(ài)”的家長(zhǎng)了。（可憐呀！）我始終堅(jiān)持在第一戰(zhàn)線(xiàn)，爬到一半，真有些累了，但望著山頂我們的目標(biāo)近在眼前，我一下子來(lái)了勁，氣勢(shì)洶洶向向山頂發(fā)起了“進(jìn)攻”，終于到達(dá)了山頂，我已是滿(mǎn)頭大汗了，看著身后還在繼續(xù)奮戰(zhàn)的同學(xué)們，我真有種成就感。站在最高點(diǎn)上，望著遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，我不禁贊嘆：“杭州真美呀！真不愧上有天堂，下有蘇杭”。我們爬得這么累能看到這么美麗的風(fēng)景，值了!”接著，大家坐在寶石山上的大石頭上開(kāi)始了腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答活動(dòng)。大家爭(zhēng)先恐后地回答著問(wèn)題，每個(gè)人都收獲了許多獎(jiǎng)品。最后還合影留念，鏡頭記下了這美麗的瞬間。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇七
放學(xué)了，我約了幾個(gè)同學(xué)到我家玩。我無(wú)意中用筷子敲了一下杯子，水杯奇跡般的發(fā)出了“d”的聲音，我和同學(xué)們都很驚奇，開(kāi)始討論起來(lái)。
我猜測(cè)道：“會(huì)不會(huì)是水杯里有水，被筷子擊打，就發(fā)出這種聲音?那不同多的水，會(huì)不會(huì)發(fā)出另外6種音符呢?”“不如我們?nèi)ピ囈辉嚢?”雷悠然說(shuō)。他們都很贊同，一起拿了七個(gè)一樣的杯子試了起來(lái)。
看看雷悠然，只見(jiàn)她把七個(gè)杯子里都盛滿(mǎn)了水，不時(shí)地倒水和敲打杯子不一會(huì)兒調(diào)出了“d”。她把第二個(gè)杯子里的水倒出來(lái)了一點(diǎn)，用筷子一打，不僅沒(méi)有發(fā)出“r”的音，卻是一種像“m”，又不是“m”的聲音，她加進(jìn)去了一點(diǎn)，才調(diào)出了“r”的音。雷悠然把第三個(gè)水杯里的水倒出來(lái)一點(diǎn)，一打，是一種奇怪的聲音，而且怎么也調(diào)不好。還是張媛眼尖，一眼就看見(jiàn)了杯子上的裂縫，叫著：“杯子上有裂縫，快換一個(gè)!”雷悠然馬上換了一個(gè)杯子。不一會(huì)兒，一架水琴就完成了。
我們馬上拿起筷子，在水琴上亂彈一氣，奏出了一首雜亂無(wú)章的樂(lè)曲，把我們逗得哈哈大笑。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇八
我們?nèi)Ｉ傧汝?duì)隊(duì)員在大隊(duì)部的組織下，舉行了一次別開(kāi)生面的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
活動(dòng)前，少先隊(duì)員們?nèi)翰呷毫?，積極籌備，我們的教室都快成為書(shū)的海洋了。好不容易盼到了星期四的中午，我們班的小畫(huà)家和小書(shū)法家個(gè)個(gè)大顯身手。瞧，我們?nèi)?）班的宣傳版面終于出爐了，精美的.畫(huà)面，漂亮的字體，緊緊吸引著學(xué)們的眼球。終于盼到了下午的班隊(duì)課了，愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向操場(chǎng)。這時(shí)，操場(chǎng)上已是人山人海，同學(xué)們都在各班的攤位前爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)著著自己喜愛(ài)的書(shū)。突然，我的眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)書(shū)堆里有一本《綠色童話(huà)》，這可是我夢(mèng)寐以求的一本書(shū)呀！我二話(huà)不說(shuō)就把它買(mǎi)下來(lái)。買(mǎi)好這本書(shū)，我又開(kāi)始尋找新的目標(biāo)。不一會(huì)兒，我又買(mǎi)了一本《小學(xué)生三年級(jí)起步新作文》?，F(xiàn)在還有一元錢(qián)了，還可以買(mǎi)什么呢？忽然，我看見(jiàn)一本《創(chuàng)新作文與閱讀》只有一元錢(qián)，還可以送一本筆記本，真是太劃算了！于是，我又高興地買(mǎi)下了……愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)快接近尾聲了，可我們班還有不少書(shū)沒(méi)賣(mài)出去，這可怎么辦呢？我班的馬恒亮開(kāi)了大嗓門(mén)：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！清倉(cāng)處理，買(mǎi)一送一！……”這一招真靈，好多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)了，搶著買(mǎi)我班的圖書(shū)，不一會(huì)兒，圖書(shū)就一掃而光。第二天早上，我們把義賣(mài)得到的二百十三元錢(qián)鄭重地投入了愛(ài)心捐款箱。
這次義賣(mài)活動(dòng)真有意義呀！我們不但買(mǎi)到了自己喜愛(ài)的書(shū)，而且還奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心，真是一舉兩得。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇九
下課了，翁鑫祥的那句“人人都播撒一點(diǎn)綠色，世界就不會(huì)變成荒漠了!”還一直再我耳邊環(huán)繞。這是為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
上課了，董老師走進(jìn)教室，再黑板上“唰唰”寫(xiě)下了“我是綠色小衛(wèi)士”幾個(gè)字，董老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“我們今天要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，名稱(chēng)叫‘我是綠色小衛(wèi)士’?！蓖瑢W(xué)們便歡呼起來(lái)。接著，董老師便問(wèn)：“綠色是什么?”同學(xué)們異口同聲地回答：“環(huán)保!”董老師又問(wèn)：“誰(shuí)知道世界環(huán)境日是哪一天!”教師里馬上鴉鵲無(wú)聲，同學(xué)們都傻了眼。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)，董老師請(qǐng)他們一一作答，可都沒(méi)有答對(duì)，同學(xué)們像熱鍋上地螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出了“秘密武器”——媽媽幫我買(mǎi)的出。
黑板報(bào)。
的書(shū)。我快速翻著，呀，找到了!真是有備無(wú)患呀!我舉起手，董老師請(qǐng)我回答，我站起來(lái)說(shuō)：“6月5日?！倍蠋熚⑿χf(shuō)：“對(duì)了!”
說(shuō)著，董老師把世界環(huán)境日的日期寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“今年世界環(huán)境日的主題是‘防止地球荒漠化’。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，怎樣才能防止地球荒漠化呢?”李倪詩(shī)懿說(shuō)：“少砍樹(shù)?！标懨赖ふf(shuō)：“不亂扔垃圾?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)地討論著，董老師把大家的妙計(jì)記下并把它畫(huà)成了一份環(huán)保計(jì)劃書(shū)的樣子，對(duì)我們說(shuō)：“電視臺(tái)要征集一個(gè)環(huán)保廣告，請(qǐng)同學(xué)們自己排一排?！倍蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始排起廣告來(lái)。
我們小組廣告的名字是：《不排放污水》。內(nèi)容是：兩個(gè)小朋友去河邊野餐，突然，一個(gè)小朋友看見(jiàn)了一個(gè)黑影，那個(gè)小朋友一看，原來(lái)是一位“叔叔”在排放污水。兩個(gè)小朋友一起攔住他，說(shuō)：“‘叔叔’，請(qǐng)不要排放污水!”“叔叔”說(shuō)：“為什么?”小朋友一起說(shuō)：“這樣對(duì)環(huán)境有很大影響的!”“叔叔”聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你們，我不再排放污水了。”最后，兩個(gè)小朋友一起說(shuō)：“。
保護(hù)環(huán)境。
不讓地球媽媽再流下一滴眼淚。”
李倪詩(shī)懿小組表演的廣告是《砍樹(shù)》。內(nèi)容是一位“叔叔”拿起“斧頭”向“大樹(shù)”砍去，眼看“大樹(shù)”就要倒下去了，一個(gè)小朋友跑過(guò)去，對(duì)那位“叔叔”說(shuō)：“‘叔叔，’不要砍樹(shù)!”“叔叔”說(shuō)：“憑什么聽(tīng)你的?”小朋友說(shuō)：“如果您砍的樹(shù)越來(lái)越多，那世界不就變成荒漠了嗎?”“叔叔”慚愧地低下了頭。最后，他們一起滿(mǎn)懷激情地說(shuō)：“多一片森林，就少一片沙漠，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園吧!”“啪啪啪啪……”李倪詩(shī)懿小組的廣告在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了。
最后，董老師說(shuō)：“上了這節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?。”翁鑫祥說(shuō)：“看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起;看見(jiàn)有人砍樹(shù)主動(dòng)阻止;看見(jiàn)有人排放污水主動(dòng)勸說(shuō)，只要人人都播撒一點(diǎn)綠色，世界就不會(huì)被荒漠吞沒(méi)了!”話(huà)音剛落，同學(xué)們熱烈的掌聲響了起來(lái)，掌聲久久不能平息……他講得太好了!董老師小結(jié)說(shuō)：“上了這節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了環(huán)保，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓綠色充滿(mǎn)人間!”
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇十
這次的周五，平凡而又不尋常。不尋常是因?yàn)椤覀円W(xué)校的農(nóng)場(chǎng)做次體驗(yàn)活動(dòng)。而在這“不尋?！钡穆贸讨?，我有了許多“不尋?！钡母形颉?/p>
早上五點(diǎn)五十分，我們從老師清脆的哨子聲中醒來(lái)。外面的天空剛蒙蒙亮，太陽(yáng)的紅光撒照大地，天空被浸染成紅帶橙、橙帶粉的緞帶，渲染了一幅溫馨的畫(huà)面。吃完早飯，集中好各自的隊(duì)伍，便踏上了一天的旅程。
首先，我們體驗(yàn)的第一個(gè)項(xiàng)目是——割甘蔗。沿著泥濘的小路，排著一列整齊的隊(duì)伍，不一會(huì)兒便到了甘蔗地。一排排甘蔗基本整齊的立著，似乎是保衛(wèi)這里的士兵，一個(gè)個(gè)昂首挺胸。我們每個(gè)人手握一把小刀，一手扶著甘蔗，微微蹲下，對(duì)準(zhǔn)甘蔗的下面用力一劈，再把上面的部分割掉，一根甘蔗就這么“退了休”。
之后，我們又去體驗(yàn)了：挖芋頭、挖紅薯、種小番茄，每個(gè)人的小番茄苗長(zhǎng)大以后，都是屬于自己的那一份，有特殊的意義。而在本次活動(dòng)中最令我印象深刻的.，就是中午的燒飯環(huán)節(jié)了。
同學(xué)們帶著各自的“戰(zhàn)利品”，開(kāi)始最讓人期待的燒中飯。瞧：有的同學(xué)小心翼翼地包著餃子；有的同學(xué)在幫忙洗菜，都是在忙忙碌碌地為燒飯做充足的準(zhǔn)備。餃子們形態(tài)各異：有像荷花的，有餡兒像個(gè)小球快要鼓出來(lái)的，還有直接被蒙上了一層被子的……擺滿(mǎn)了板子已經(jīng)等不及要下鍋了吧！不一會(huì)兒，這些“福娃”全都下了鍋。再過(guò)個(gè)幾分鐘，掀開(kāi)鍋蓋，一股熱騰騰的氣全都冒了出來(lái)，一個(gè)個(gè)餃子鼓著圓潤(rùn)的小肚子，紛紛浮上了水面。盛幾只到碗里，倒上醋，攪和攪和，看上去誘人極了，夾起一個(gè)嘗一口，滑滑的餃子皮與肉的鮮香混合在一起，一口便是一個(gè)滿(mǎn)足！當(dāng)然還有其他的菜——蛋炒飯色澤金黃，融入了蛋的香，這香氣飄得滿(mǎn)屋子都是；綠豆面軟糯細(xì)長(zhǎng)，別有一番樂(lè)趣。
最后我們?cè)谔镩g上了一堂課，結(jié)束了一天的旅程。
雖然表面上我們只上了一堂課，但田間處處是課堂。讓我感受到了農(nóng)民的不容易，他們的辛勤勞作，換來(lái)了我們來(lái)之不易的糧食。但當(dāng)我們享受自己勝利的果實(shí)時(shí)，一種自豪感又油然而生。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇十一
暑假的`一天，我們?cè)诎嚼蠋熂彝媪艘粋€(gè)游戲――逗笑游戲。
老師先說(shuō)游戲規(guī)則：“先由兩位同學(xué)當(dāng)木頭人，一位同學(xué)當(dāng)扮演者，只能用語(yǔ)言，動(dòng)作來(lái)交流，把他們逗笑。”話(huà)音剛落，同學(xué)們興致可高了，紛紛舉起了小手。盧夢(mèng)瑤和丁哲軒當(dāng)木頭人，陳書(shū)詮當(dāng)扮演者。剛開(kāi)始，陳書(shū)詮想去逗丁哲軒，丁哲軒閉著眼睛，怎么逗也逗不成，后來(lái)，陳書(shū)詮想方設(shè)法，想出一條妙計(jì)，只見(jiàn)陳書(shū)詮在那里扮好看，他扭動(dòng)著身子，連不想笑的丁哲軒，都給逗笑了。接下來(lái)是逗盧夢(mèng)瑤，盧夢(mèng)瑤沒(méi)閉著眼睛，陳書(shū)詮也在那里扮好看還沒(méi)到10秒鐘，盧夢(mèng)瑤就哈哈大笑。
下一組是我和付子蕭當(dāng)木頭人，丁哲軒當(dāng)扮演著。丁哲軒先去逗付子蕭，沒(méi)想到丁哲軒也來(lái)個(gè)扮好看，才不到5秒，我們倆就給逗笑了。接下來(lái)一組是。
這個(gè)游戲可好玩了，你們有空也來(lái)玩一玩吧。
來(lái)源：/300zi/01/。
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一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇十二
從小家長(zhǎng)和老師就教育我們要誠(chéng)實(shí)守信，不撒謊。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，守信做事是我們的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。但有的時(shí)候因?yàn)榍闆r所限，我們不得不隱瞞實(shí)情的真相，撒一個(gè)善意的謊，但有的人確認(rèn)為不論何時(shí)何地都不能說(shuō)謊。所以我們六年就舉行一次辯論會(huì)。
剛開(kāi)始老師讓自己分正方和反方，讓后進(jìn)行爭(zhēng)辯。每個(gè)同學(xué)不管正反和反方都躍躍欲試，都想把自己的例子和意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)。
你瞧！正方的段小雪說(shuō)的很不錯(cuò)。你看段小雪站起來(lái)，眼睛凝視著對(duì)方，說(shuō)；他認(rèn)為誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該具備的，如果你不講誠(chéng)信，別人永遠(yuǎn)不會(huì)相信你。作為我們反方應(yīng)該向他們爭(zhēng)辯，所以我們反方的李晨就開(kāi)始爭(zhēng)辯了，他神態(tài)堅(jiān)定，眼神中透露出一股反駁的目光，他說(shuō)；生活中應(yīng)該有一點(diǎn)善意的謊言，例如；我們可以用一個(gè)善意的謊言幫助一個(gè)面臨困難的人走出困境，重新綻放。
通過(guò)這次辯論會(huì)使我明白；其實(shí)誠(chéng)信和善意的謊言都一樣，只要用在合適的場(chǎng)面和事情就完全可以。
記一次辯論會(huì)_500字。
上課了，今天終于盼來(lái)了我們期盼已久的辯論會(huì)，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講臺(tái)左右排兵布陣。以“開(kāi)卷是否有益”為題，只聽(tīng)主持人一聲令下，此時(shí)正方隊(duì)員如同幾個(gè)待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試好像號(hào)令一發(fā)，即刻就會(huì)沖上戰(zhàn)場(chǎng)。再看看反方英勇無(wú)比，氣勢(shì)高昂，他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰(shuí)手還要觀看一番。
辯論會(huì)開(kāi)始了，正方以先發(fā)制人的計(jì)策搶占了先機(jī)，只見(jiàn)正方隊(duì)員嘴角微笑了一下。但反方的第一發(fā)子彈也不差，我們隊(duì)以名人名言的形式抵擋住了對(duì)手的強(qiáng)大攻勢(shì)。
只見(jiàn)觀眾瞪大眼睛，我們小兔子心怦怦直跳，心想：不成，對(duì)方還有一出“拿手好戲”正方說(shuō)道：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。不料對(duì)手也用同樣的方式，打回了一發(fā)子彈，正反雙方的子彈撞在了一起，磨出了智慧的火花，這火花使我眼前一亮，我反駁到“是藥三分毒，書(shū)也不例外”。支持反方的人鼓起掌來(lái)，正方仍然沒(méi)有一絲懼怕，這是我費(fèi)解。
正方終于出了王牌，這下可壞事了，我軍士氣大降，支持正反的同學(xué)大喊，：“好！好！好！”正方人員更是三言?xún)烧Z(yǔ)打消我軍士氣。我們隊(duì)也給他們一擊，這一擊真是漂亮，正方已經(jīng)不是那么興奮，但是正方還是說(shuō)了話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我方反駁“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。反方隊(duì)員從被動(dòng)漸漸化為主動(dòng)，支持反方的同學(xué)又一次叫好，甚至還有的用卡紙寫(xiě)出“反方必勝”幾個(gè)字。
下課了，還是沒(méi)分出勝負(fù)，但我卻明白了一個(gè)道理：其實(shí)正反雙方的觀點(diǎn)相結(jié)合就是一個(gè)完美的觀點(diǎn)，今后我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
記一次辯論會(huì)_600字。
“鈴……”一陣清脆的鈴聲響過(guò)，我們班便開(kāi)始一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，辯論的是“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)主題。一共分成兩組，正方代表的是“開(kāi)卷有益”，而反方代表的是“開(kāi)卷未必有益”。我加入了反方。
在同學(xué)們的熱烈掌聲中，辯論會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
正方的代表――梁家怡同學(xué)馬上站起來(lái)，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為開(kāi)卷必有益。我們提倡開(kāi)有益之卷，讀好書(shū)，與好書(shū)相伴，如同摯友同行，受益無(wú)窮。”話(huà)語(yǔ)完畢，正方那邊的人馬上響起了掌聲。
我方也毫不示弱，梁嘉瑜同學(xué)站起來(lái)胸有成竹地說(shuō)：“知識(shí)不一定是從書(shū)本上得到的，我們還要從別的地方去探索，獲取更多在書(shū)本上得不到的知識(shí)。如果我們每天都埋在書(shū)堆里，那我們豈不是成了‘書(shū)呆子’了嗎？”話(huà)音剛落，我方的同學(xué)立刻響起了熱烈的掌聲。
正方代表梁家怡同學(xué)并沒(méi)有因此而懼怕，她鎮(zhèn)定從容地說(shuō)：“古語(yǔ)有云：‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！谀炒髮W(xué)有一位學(xué)生，他寫(xiě)了30篇作文，有29篇作文登報(bào)。由此看來(lái)，平時(shí)多讀書(shū)，多積累是會(huì)對(duì)你有益的?！?/p>
我望著我方的勢(shì)頭不斷減弱，心急如焚。于是，我勇敢地站起來(lái)，振振有詞地說(shuō)：“雖然‘書(shū)中自有顏如玉’，但書(shū)中也有‘吃人虎’。當(dāng)中的圖書(shū)種類(lèi)繁多，會(huì)有一些有害的圖書(shū)魚(yú)目混珠，讓我們看了后會(huì)走上犯罪的道路，那又有什么益呢？”正方馬上被我駁得啞口無(wú)言。
辯論雙方唇槍舌劍，各抒己見(jiàn)，辯論氣氛異常緊張、激烈……。
“鈴……”由于時(shí)間關(guān)系，我們的辯論會(huì)結(jié)束了。這次辯論會(huì)不但提高了我們的口才，還使我們提高了全面認(rèn)識(shí)事物的能力。這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)！
記一次辯論會(huì)_550字。
有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！币灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益?！庇谑牵覀儼嚅_(kāi)展了一場(chǎng)辯論會(huì)，教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見(jiàn)老師把正方和反方的同學(xué)分成南北兩列，同學(xué)們都很興奮。老師讓正方和反方的同學(xué)都派出五位代表，當(dāng)一陣鈴聲響過(guò)后，老師宣布比賽開(kāi)始了。臺(tái)下發(fā)出了熱烈的掌聲。這掌聲打破了教室里的凝重氣氛。
最后，老師做了總結(jié)，快下課了，我們始終不能分出勝負(fù)。
記一次辯論會(huì)_500字。
我以前在電視上看過(guò)辯論會(huì)，我當(dāng)時(shí)只是感覺(jué)：哇！他們好厲害呀！那個(gè)場(chǎng)面好激烈！但我不知道，當(dāng)我自己站在那樣激烈的場(chǎng)面中時(shí)，那種感覺(jué)是那么的奇妙！
我們辯論會(huì)的主題是“開(kāi)卷有否有益”。我方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。
在這次辯論賽中，有一個(gè)讓我記憶猶新的場(chǎng)面：每當(dāng)一方同學(xué)說(shuō)完，另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來(lái)，搶著發(fā)言。像爭(zhēng)食的小鳥(niǎo)，生怕沒(méi)有自己的那一份。
辯論賽開(kāi)始前，我還覺(jué)得：反方有什么可說(shuō)的。但辯論會(huì)開(kāi)始后，我才發(fā)現(xiàn)：哇！原來(lái)反方的那么多觀點(diǎn)可以反駁我們呀！
我覺(jué)得在這次辯論賽中，反方副辯唐瑞說(shuō)得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點(diǎn)措手不及。在自由辯論的環(huán)節(jié)中，唐瑞提的一個(gè)問(wèn)題讓我印象深刻：“既然正方覺(jué)得開(kāi)卷有益，那們我想問(wèn)，如果一個(gè)自制力差的小朋友迷戀上言情小說(shuō)這些不好的書(shū)籍，那他不是就會(huì)被教壞嗎？”
我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的。因?yàn)槭澜缟纤械淖骷?、大文豪都是非常?ài)讀書(shū)，視書(shū)比自己的生命還重要。不光學(xué)文科的人愛(ài)讀書(shū)，學(xué)理科的人也非常喜愛(ài)讀書(shū)呢！華羅庚開(kāi)卷，獲益甚多。他寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞和散文。初中畢業(yè)時(shí)，就寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文，論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。所以我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的。
這次辯論賽，讓我收獲了許多。我知道了一個(gè)事物的好與壞并沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個(gè)角度去思考問(wèn)題。
一天，我們?cè)诎嗬锱e行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，主題是：“是冷漠還是真愛(ài)”。我們第一、二組為正方，第三、四組為反方。
辯論會(huì)開(kāi)始了，我方的小文率先站了起來(lái)：“我方認(rèn)為這個(gè)媽媽的表現(xiàn)是冷漠的。孩子需要呵護(hù)，需要媽媽的關(guān)心和安慰，撫平他內(nèi)心的恐懼和委屈?！薄班?，不錯(cuò)，不錯(cuò)！”我方的組員不約而同地鼓起了掌來(lái)。
這下可惹怒了反方的霸王小楊，只見(jiàn)他忽地站了起來(lái)：“我認(rèn)為這是真愛(ài)。因?yàn)槟赣H希望孩子能夠自己從失敗中站起來(lái)，而不是依賴(lài)她，要勇敢地面對(duì)挫折，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。”“嘩――”反方的組員馬上鼓起了掌。
這時(shí)，我方的小萬(wàn)站了起來(lái)，只見(jiàn)他抓抓后腦勺，又思考了一會(huì)兒，然后胸有成竹地開(kāi)始了：“嗯，這位母親做得很好。孩子總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，只有讓孩子自己在困難中站起來(lái)，才能培養(yǎng)他的能力，鍛煉他的意志。這位母親愛(ài)孩子，更懂得自立的重要性……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，班里就已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。反方的組員捂著肚子哈哈大笑，而我方的組員氣得直捶桌子，大聲喊：“說(shuō)反啦，說(shuō)反啦……”小萬(wàn)疑惑地看著大家，好半天才醒悟過(guò)來(lái)。他的臉立刻變得通紅通紅的，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)錯(cuò)了！”
這個(gè)小插曲讓我方陷入了僵局，為了挽回我方的面子，得力辯手小婷站了起來(lái)：“我方認(rèn)為這是冷漠。孩子摔跤不抱本來(lái)就是不正確的，這會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的安全感。也許你認(rèn)為不抱孩子讓他們自己爬起來(lái)是一種挫折教育，其實(shí)正是這種所謂的挫折教育在傷害孩子。我們來(lái)?yè)Q位思考，當(dāng)你碰到困難，最需要親近的人向你伸出援助之手時(shí)，他們卻袖手旁觀，置之不理，你會(huì)有什么樣的感受？委屈，傷心，甚至是憎惡！這種感受孩子同樣具有，久而久之，孩子會(huì)對(duì)周?chē)囊磺惺挛锊恍湃?，?huì)變得非常敏感。”“好，好，真是太好了！”我方組員激動(dòng)地嚷了起來(lái)。
……。
經(jīng)過(guò)了一番唇槍舌戰(zhàn)，雖然勝負(fù)還是難分，但我們都深有感觸，這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的`辯論會(huì)??！
“快，李老師在大隊(duì)部判作業(yè)呢，就快過(guò)來(lái)了，咱們趕緊畫(huà)！”“呀！老師來(lái)了，快關(guān)燈啊，門(mén)也關(guān)上！”
李老師剛一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“老師生日快樂(lè)！”只見(jiàn)黑板上有許多同學(xué)們用彩色粉筆畫(huà)的漂亮的花朵還有笑臉，左上角寫(xiě)著幾行小字：“四(7)班全體同學(xué)提前祝李老師生日快樂(lè)！”老師判作業(yè)的桌子上擺滿(mǎn)了同學(xué)們送給李老師的小禮物和親手制作的精美賀卡。電腦桌上還放著一個(gè)巧克力水果蛋糕，上面點(diǎn)著蠟燭。這是我們班崔鳴岐同學(xué)昨天晚上給老師買(mǎi)的。
李老師先是一驚，然后才恍然大悟，十分感動(dòng)。她給我們深深地鞠了一躬，微笑著說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”說(shuō)著，把蛋糕上的水果分給同學(xué)們吃了。
午飯后，幾個(gè)同學(xué)搶著給老師帶上了生日帽，大家開(kāi)始分蛋糕，有的同學(xué)給老師照相、有的同學(xué)還往老師臉上摸奶油，大家都興高采烈，齊聲祝老師生日快樂(lè)！
老師，您辛苦了！您每天帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，我們一定要更加好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
記一次辯論會(huì)_1100字。
今天早上，我們班展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
吳老師隆重地說(shuō)：“這次我們討論的主題是：開(kāi)卷是否有益。”男生正方，女生反方。
辯論開(kāi)始，作為正方一辯辯手，我躍躍欲試，早已在腦子里醞釀好要說(shuō)的。從大道理到小事例，慷慨陳詞，講得有理有條，重心立刻向正方傾斜。
反方汪睿彤見(jiàn)勢(shì)不妙，“英明地”在還未開(kāi)始自由辯論就調(diào)至三辯。重任就壓在了雷匡欣紫身上，反方一個(gè)勁地加油。
雷匡說(shuō)了幾句話(huà)后，被某同學(xué)打斷。老師：“不要打斷辯手發(fā)言?！薄安皇沁@個(gè)意思”。同學(xué)說(shuō)，“她的聲音太小了，根本聽(tīng)不見(jiàn)?。 比嗔⒓窗l(fā)出了同樣的聲音。正方：“是啊，聽(tīng)不見(jiàn)??！”“聽(tīng)不見(jiàn)！”反方：“換個(gè)人吧，聲音太小了……”
老師趕緊維持紀(jì)律?！艾F(xiàn)在有些學(xué)生沉迷于武俠小說(shuō)，更有甚者，說(shuō)自己會(huì)輕功，從樓上跳下……”老師說(shuō)，“所認(rèn)我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益?！?/p>
接下來(lái)是自由辯論時(shí)間。
大家激烈地你一言我一語(yǔ)著……。
正方先讓幾位著名干將登場(chǎng)，以吸引反方主力，然后讓吳以慷等看似不起眼但很牛的那種人群起而攻之，不讓其它反方辯手插話(huà)。
如此懸殊，反方竟未投降，精神可嘉?？杉螝w可嘉，可士氣逐漸低落。
于是吳老師就替反方發(fā)言。全體女生的心都“蹦達(dá)蹦達(dá)”，代表的是激動(dòng)以及鬼笑。大半男生的心都是“蹦達(dá)蹦達(dá)……”。代表的是不安和議論。而我的心是“蹦-達(dá)-蹦-達(dá)-”代表的是深呼吸（因?yàn)楫?dāng)時(shí)不可能不緊張，所以用深吸來(lái)強(qiáng)制地使自己平靜）和緊張地思索著一個(gè)個(gè)答案。
時(shí)間在流逝著。一篇處處閃著犀利寒光的優(yōu)美八股文出爐了――一爐香噴噴的金黃誘人的但處處劇毒的面包。
這時(shí)，全班都安靜著，幾十雙目光搜巡著，看看誰(shuí)有這塊面包的“解毒劑”。
而我不理會(huì)，我正在研制這針“解毒劑”。
我理了理思緒，發(fā)現(xiàn)反方所講，皆是圍繞“開(kāi)卷有益”的一個(gè)漏洞：有害之書(shū)。于是，我想，只要把漏洞補(bǔ)上，也就是說(shuō)，只要一個(gè)人是明事理的，選擇性地讀書(shū)，就不會(huì)出現(xiàn)反方所述情況，并且，書(shū)好不好在于讀這本書(shū)的本人，這樣就讓反方無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
于是我臉不紅心不跳地把書(shū)限定為無(wú)害之書(shū)。然后說(shuō)：“這就像你有一把大藏刀，殺了一個(gè)人，總不能說(shuō)：‘這刀太利了，我本來(lái)只用刀碰一碰他，沒(méi)想到這人一碰就死了吧！’”換口氣，繼續(xù)說(shuō)：“書(shū)是沒(méi)有任何感情、靈魂的，關(guān)鍵在于你自己怎么看待這本書(shū)的好壞。”
語(yǔ)出驚人，老師也承認(rèn)，我辯過(guò)她了。這又給本來(lái)笑容滿(mǎn)面然后愁眉苦臉的反方徹底地瀉了一大把氣。于是反方做了一些不必要的抵抗后，于下課時(shí)被辯服，正方勝利。
總結(jié)這場(chǎng)辯論會(huì)，想要?jiǎng)倮枰獙⒁韵聨追矫孀龊茫?/p>
一、唾液細(xì)胞發(fā)達(dá)，思維要周密，這樣不易被找到漏洞。
二、百科知識(shí)豐富。盡量在短時(shí)間內(nèi)運(yùn)用較多的百科知識(shí)以及名人名言，并盡量少用以及合理分配唾沫星子，取得勝利。
三、辯論必須建立在友好的基礎(chǔ)上，在不破壞友誼的情況下取得勝利。
來(lái)源：/600zi/08/。
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一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇十三
盼望已久小記者活動(dòng)今天快樂(lè)出發(fā)了。我們今天享受了“幸福摩天輪”和拜訪(fǎng)了英勇的武警支隊(duì)。在游玩途中，我學(xué)到了許多知識(shí)和道理，讓我?guī)阒販剡@快樂(lè)而有意義的一天吧。
隨著老師的介紹，我們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到了摩天輪跟前，抬頭一看，哇！好高，好壯觀！可是，一絲恐懼掠過(guò)我的心里，我不禁忐忑起來(lái)：坐到上面時(shí)會(huì)恐高嗎？吊箱出故障停在上面不下來(lái)呢？不過(guò)很快地,我的擔(dān)心就被另一種聲音征服了，“比我小的弟弟妹妹都敢去，我還怕什么呢？”，于是我大膽地走向了“幸福摩天輪”，期待著不一樣的感覺(jué)。
眼看著地面上的人越來(lái)越小，我乘坐的吊箱越來(lái)越高。向左右看去，遂寧城的東南西北盡收眼底；大橋上飛馳的汽車(chē)也如同螞蟻般爬著；涪江河上波光粼粼，蜿蜒而去。景色真美，我們都禁不住拿起相機(jī)，“咔咔咔”，將這些美景拍在框里。突然，我的眼睛被一團(tuán)白色的東西所吸引，我定睛一看，原來(lái)是一堆白色垃圾，久而久之已經(jīng)成了一座“白色小山”。這多么影響城市的容貌呀！原本一座美麗的城市卻被這一座“小山”給污染了！我心中微微有些感慨：好玩的游客怎么不注意環(huán)境保護(hù)呀！難到?jīng)]有看見(jiàn)過(guò)辛苦的清潔工人們不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，都在街邊打掃清潔的背影嗎？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“地球是我家，環(huán)境靠大家”這句簡(jiǎn)單而平凡的話(huà)嗎？不，他們看見(jiàn)過(guò)，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只是他們不珍惜清潔工人的勞動(dòng)成果罷了，只是不從自我做起罷了。容不得我多想，我乘坐的吊箱又回到了起點(diǎn)，于是我們又迫不及待地想要知道更多的摩天輪的“秘密”，在工作人員的介紹和同學(xué)們的追問(wèn)下，我才知道這個(gè)高63米的摩天輪是迄今西南地區(qū)最大的摩天輪，今年1月8日才對(duì)游客開(kāi)放。這個(gè)被人們稱(chēng)為“浪漫、幸福、快樂(lè)”的摩天輪一下子成為了游客們的旅游勝地，遂寧人也有了自己的“suiningeye”.
走了幾分鐘的路程，在老師的帶領(lǐng)下，我們又來(lái)到了武警支隊(duì)。走進(jìn)大門(mén)，迎接我們是一列列站得筆直的武警戰(zhàn)士們。他們帶給我們?cè)S多有趣而驚心動(dòng)魄的表演。表演的戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，我們卻為他們感到緊張，生怕他們受傷。我們也參觀了武警叔叔們干凈整潔的寢室，在武警叔叔們細(xì)心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了怎樣疊出方方正正的被子。到那時(shí)，我才知道：要想做好任何事情，不付出努力和汗水是萬(wàn)萬(wàn)不行的。武警叔叔也告訴我們：雖然他們并沒(méi)有真正實(shí)踐過(guò)，但他們認(rèn)為執(zhí)行就是實(shí)踐。是啊，正是有了他們的付出，才有我們的幸福生活。
我們依依不舍地離開(kāi)了武警支隊(duì)，紛紛告別了剛認(rèn)識(shí)不久的新同學(xué)，結(jié)束了第一次充實(shí)而又有意義的一天，可是在我的心里已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接下一次別開(kāi)生面的活動(dòng)。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇十四
星期天下午，潘老師作文學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)。
第一輪擊鼓傳花開(kāi)始了。一聲令下，“戰(zhàn)鼓”立刻敲響了，“咚咚咚”“戰(zhàn)鼓”停了下來(lái)，沒(méi)想到紅花竟然在我面前，我長(zhǎng)嘆一聲，慢吞吞地走上舞臺(tái)，表演什么呢？舞蹈？不行，我是男生，唱歌？不行，我嗓子不好。終于，我想到了，就表演英語(yǔ)片段，剛表演完，臺(tái)下馬上響起了雷鳴般的掌聲。他們都說(shuō)這么小的年紀(jì)就會(huì)這么長(zhǎng)的片段，真厲害。我聽(tīng)了后，心里美滋滋的'，特別開(kāi)心。
第二輪“撕報(bào)紙”開(kāi)始了，我們每人都站在一張報(bào)紙上，當(dāng)老師說(shuō)一聲跳，跳的最快的人就來(lái)回答老師提的問(wèn)題。如果答對(duì)了，其他人就來(lái)回答老師提的問(wèn)題。如果答錯(cuò)了，自己就撕一半。過(guò)了一會(huì)兒，只剩我和王璽兩個(gè)人了，我們都單腳站著。突然，王璽沒(méi)站穩(wěn)，倒了下去，耶！我贏了！
最讓人期待的就是抽獎(jiǎng)了。第一回合沒(méi)有抽到我的名字，但是抽到王璽了，她得到了一個(gè)鉛筆盒。我羨慕極了！第二回合終于抽到我了，我得到了一本課外書(shū)，我興奮極了。
這次活動(dòng)真有趣，我真希望下一年也能舉行這樣別開(kāi)生面的慶“六一”活動(dòng)。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇十五
暑假的`一天，我們?cè)诎嚼蠋熂彝媪艘粋€(gè)游戲――逗笑游戲。
老師先說(shuō)游戲規(guī)則：“先由兩位同學(xué)當(dāng)木頭人，一位同學(xué)當(dāng)扮演者，只能用語(yǔ)言，動(dòng)作來(lái)交流，把他們逗笑?！痹?huà)音剛落，同學(xué)們興致可高了，紛紛舉起了小手。盧夢(mèng)瑤和丁哲軒當(dāng)木頭人，陳書(shū)詮當(dāng)扮演者。剛開(kāi)始，陳書(shū)詮想去逗丁哲軒，丁哲軒閉著眼睛，怎么逗也逗不成，后來(lái)，陳書(shū)詮想方設(shè)法，想出一條妙計(jì)，只見(jiàn)陳書(shū)詮在那里扮好看，他扭動(dòng)著身子，連不想笑的丁哲軒，都給逗笑了。接下來(lái)是逗盧夢(mèng)瑤，盧夢(mèng)瑤沒(méi)閉著眼睛，陳書(shū)詮也在那里扮好看還沒(méi)到10秒鐘，盧夢(mèng)瑤就哈哈大笑。
下一組是我和付子蕭當(dāng)木頭人，丁哲軒當(dāng)扮演著。丁哲軒先去逗付子蕭，沒(méi)想到丁哲軒也來(lái)個(gè)扮好看，才不到5秒，我們倆就給逗笑了。接下來(lái)一組是。
這個(gè)游戲可好玩了，你們有空也來(lái)玩一玩吧。
來(lái)源：m.201301/。
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一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇十六
“我們積極向上，我們奮力拼搏，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)齊努力！”伴隨著優(yōu)美的班歌聲五二班班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始了！只見(jiàn)來(lái)觀看的同學(xué)人山人海，五個(gè)一群，兩個(gè)一伙，好不熱鬧！今天的`主持人有王若鈺和江雨桐，王若鈺說(shuō)：“小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄……請(qǐng)欣賞歌曲……”林艾秋展開(kāi)百靈鳥(niǎo)般的歌喉，落落大方地站在講臺(tái)上唱了起來(lái)。那歌聲格外和諧入耳，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而清脆……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，又變成艷麗奪目的彩帶。唱完，一陣?yán)坐Q般的掌聲在我耳邊回想?，F(xiàn)在，同學(xué)們情緒高漲起來(lái)，因?yàn)橄旅婀?jié)目是舞蹈。
隨著江雨桐的報(bào)幕聲：“請(qǐng)欣賞《花裙子飄起來(lái)》?！敝灰?jiàn)四只花蝴蝶輕盈地落在舞臺(tái)上。聽(tīng)見(jiàn)“花裙子飄起來(lái)……”這幾只花蝴蝶在歡快的音樂(lè)聲中翩翩起舞。她們像那快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭嬉戲玩耍；她們像浪花一樣一會(huì)兒伏起，一會(huì)兒落下；她們像柳樹(shù)，歡快地甩著頭發(fā)……同學(xué)們用熱切的目光望著她們，用燦爛的笑臉對(duì)著我們。
在，掌聲中我們班的活動(dòng)結(jié)束了！
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇十七
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)宣布小記者主題活動(dòng)“安全營(yíng)”正式開(kāi)始時(shí)，我其實(shí)是有點(diǎn)不以為然的，無(wú)聊的玩著手指甲，眼皮還隔三岔五的打個(gè)架，真心沒(méi)想到接下來(lái)的活動(dòng)是那么精彩，能夠讓昏昏欲睡的我打起十二分的精神來(lái)。
先是一段深刻而又富有感情的演講，不僅瞬間讓瞌睡蟲(chóng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，還讓我們真正體會(huì)到現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)！隨后又去觀看了4d電影，超大的液晶屏幕，搖搖晃晃的扶梯，都是我向往已久的東西。4d電影相比3d電影要震撼多了。3d電影看起來(lái)總有點(diǎn)局限感，而4d就不同了。無(wú)論是急速飛行的飛機(jī)還是墜石，都有一種要鉆進(jìn)我眼球的刺激。這場(chǎng)4d電影不光看得我們激情澎湃，還用另外一種方式告訴我們“生命最可貴，要懂得怎么珍惜”！
下午3：20分，我們進(jìn)行了這次活動(dòng)的最后一個(gè)項(xiàng)目“參觀民防科技館”。剛踏入館中，熱情的導(dǎo)游便滔滔不絕的給我們講解起了館中的精彩成列，從墻上的一張張字，一幅幅畫(huà)，再到地上的各式各樣的飛機(jī)模型，五花八門(mén)的導(dǎo)彈，都一一向我們展示了科技的魅力，民防工程的強(qiáng)大，讓我們贊不絕口。因?yàn)橛X(jué)得自己平時(shí)在校的科普知識(shí)學(xué)得還行，因此又自信滿(mǎn)滿(mǎn)的去做了電腦知識(shí)問(wèn)答，結(jié)果一套“a，b，c，d”答下來(lái)，只得了30分。我有點(diǎn)傻眼了，為之一愧，這才知道自己要學(xué)的還太多太多，路長(zhǎng)且遠(yuǎn)??！
這才體驗(yàn)活動(dòng)不僅玩的愉快，還打開(kāi)了對(duì)民防知識(shí)認(rèn)識(shí)的大門(mén)，簡(jiǎn)直比恐龍園還好玩，結(jié)束很久了還覺(jué)得意猶未盡！
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇十八
在我童年閃光的歲月里，我參加過(guò)許多活動(dòng)，郊游、野炊等等，其中，最有趣的要算那別開(kāi)生面的“擊鼓傳花”。
六一兒童節(jié)，同學(xué)們坐在座位上興奮極了，談笑風(fēng)生，教室里熱鬧非凡，大家都積極地議論著今天要搞什么活動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師手中拿著一朵紅色的塑料花，笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們都丈二和尚??摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里裝的什么藥。
老師讓我們把座位圍成一個(gè)圓形，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的活動(dòng)，叫擊鼓傳花?！迸?，原來(lái)是這樣，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。老師講完活動(dòng)規(guī)則后，把花遞給她身旁的'那個(gè)同學(xué)，然后老師手拍桌面，那朵花便開(kāi)始了“長(zhǎng)途旅行”――從這個(gè)同學(xué)傳到那個(gè)同學(xué)……突然，拍桌的聲音嘎然而止，花正好落到我的手上。同學(xué)們不約而同地望著我，我快步走到圓圈中，清了清嗓子，洪亮地唱了一首歌，大家聽(tīng)得津津有味，有的同學(xué)還和著節(jié)拍跺腳，有的同學(xué)跟著哼唱。唱完后，響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。
“鼓”又“咚咚咚”地響了起來(lái)，同學(xué)們熱情高漲，傳得可迅速了。沒(méi)過(guò)多久，“鼓”聲又停了，花落到了一個(gè)膽小的同學(xué)手里，他臉漲得通紅，低下了頭?！翱?，快，快！”同學(xué)們大聲地叫道。他這才不好意思地走到中間，聲音又小又細(xì)地給我們講了一個(gè)小笑話(huà)，讓大家哈哈大笑。
拍桌的聲音一會(huì)兒有，一會(huì)兒停，同學(xué)們紛紛表演自己拿手的節(jié)目，有的講故事，有的表演舞蹈，甚至有的同學(xué)做了個(gè)鬼臉就回座位了，大家雖然表演得不算很好，但大家都非常開(kāi)心。
最后，老師宣布游戲結(jié)束。我心里還意猶未盡，真想再來(lái)一次。這場(chǎng)別開(kāi)生面的擊鼓傳花活動(dòng)真讓我難忘！
……。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇十九
王老師走進(jìn)教室，他的右手提著一個(gè)盒子。他走到講臺(tái)，面對(duì)著大家把盒子放在講桌上，讓我們把桌子搬開(kāi)，中間留出一塊空地。他說(shuō)，我們今天玩一個(gè)游戲。聽(tīng)到老師這樣講，我們變得特別期待。
在這個(gè)游戲里，我們要變成一個(gè)“啞巴”。而我們需要用一個(gè)小勺子，通過(guò)接力的方式，把一個(gè)小球從一端傳到另一端，用時(shí)最少的那一組，每一個(gè)人將會(huì)得到一個(gè)神秘獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)玩就玩，我們開(kāi)始了游戲。
吳小花把小球緩緩地傳到第二個(gè)人，第二個(gè)人緊張地接過(guò)小球，又緊張地傳給第三個(gè)人。本以為就這樣，很快就會(huì)結(jié)束?？汕∏〉街虚g，小球變得活躍起來(lái)，掉在地上。我們有些灰心，但我們不服輸，我們要獲得那個(gè)神秘獎(jiǎng)勵(lì)。我們又重新開(kāi)始，這一次，我們比上一次更謹(jǐn)慎。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看一看其他的小組，他們也遇到了同樣的問(wèn)題，但很快又重新開(kāi)始。小球馬上就傳到我了，我的心跳開(kāi)始加速，額頭上布滿(mǎn)了汗珠。小霞用眼神示意我：不要緊張，不要害怕，放輕松就好。我開(kāi)始平靜下來(lái)，專(zhuān)心地把球接過(guò)來(lái)，再傳遞給下一個(gè)人。就這樣，我們把球傳的成功了。成功的那一刻，我們整個(gè)組都?xì)g呼起來(lái)。其他的小組也盡快完成了比賽，向我們表示祝賀。而我們也獲得了那一份神秘，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。王老師一個(gè)一個(gè)人幫我們戴上，并為我們講述了紅領(lǐng)巾的故事。我們成為一個(gè)小小的紅領(lǐng)巾了。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇二十
“唉，今天好倒霉。中午就這么點(diǎn)兒時(shí)間，吃飯都嫌不夠用，還要擠出二十分鐘來(lái)復(fù)習(xí)！”
哎――千萬(wàn)別驚訝，我腦殼可沒(méi)壞掉！我會(huì)乖乖復(fù)習(xí)，這全是我老爸的功勞。不然咧，我早就坐在電腦前啦！
“啃”著一道道奧數(shù)題，聞著媽媽炒菜的香味，我早已餓得眼冒金星，口水直流三千尺啦！可這該死的數(shù)學(xué)題竟這么難搞，我在這兒已經(jīng)硬“啃”了老半天，才解上來(lái)三四道，離每天二十道的目標(biāo)還差得遠(yuǎn)哩！可那飯菜的香味不斷飄來(lái)，引得我胃腸蠕動(dòng)功能異常興奮，口水像決堤的河水，止都止不住！這可怎么辦呢？總不能見(jiàn)食不想吃吧！
哼哼，任何事情都難不倒我，想不出辦法就不成！我一邊咬筆頭兒，一邊恨恨地想著?！鞍?，對(duì)了！”靈感突然來(lái)到，我不禁叫了出來(lái)，結(jié)果被爸爸瞪了一眼，于是趕緊埋下頭偷笑。
古人有畫(huà)餅充饑，我今天就要“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”，來(lái)個(gè)“想菜填胃”！
我一邊咬筆，腦中一邊想著媽媽做的`油燜大蝦、腐竹炒肉。哎呀，那味道真香！可不知怎的，是古人說(shuō)得不對(duì)，還是我效仿錯(cuò)了，我怎么越想越餓呢？到最后，腦中的“大餐”趕也趕不走！哎呀，糟了，這樣下去，我非餓瘋了不可。
“天無(wú)絕人之路”，這時(shí)，媽媽叫爸爸幫忙把冰箱抬到樓下去。爸爸極不情愿地答應(yīng)了一聲，便開(kāi)始換衣服。于是，我就在心里默默祈禱：“爸爸呀，你快走吧，你走了，我就太感謝你了?！?/p>
終于，門(mén)口“砰”地響了一聲，我一下子從椅子上彈了起來(lái)。“呀呼，可以吃好吃的了，爸爸走了，噢耶，唔呼，唔呼，唔呼！”正當(dāng)我興奮得手舞足蹈時(shí)，門(mén)外伸出了爸爸疑惑的腦袋。我急忙回到座位上，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
由于我的出色表現(xiàn)，爸爸“舍不得我”，最終還是留了下來(lái)，繼續(xù)監(jiān)督我寫(xiě)作業(yè)，并說(shuō)等到我寫(xiě)完才可以吃飯。
啊，我暈！
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇二十一
星期一，老師告訴我們今年的“六一”節(jié)將要舉行一場(chǎng)“換購(gòu)活動(dòng)”。大家聽(tīng)了一蹦三尺高，開(kāi)心極了。
聽(tīng)到這個(gè)消息的我，一連幾個(gè)下午放學(xué)回家都在為這次活動(dòng)做準(zhǔn)備。盼星星，盼月亮，盼時(shí)間老人快些走，終于盼到了這一天。那天早上，大家都還在化妝準(zhǔn)備參加慶祝大會(huì)，但還是有同學(xué)忍不住偷偷掏出自己的物品來(lái)瞧一瞧。大會(huì)上，我們一個(gè)個(gè)也是心急如焚，心里都惦記著期盼已久的換購(gòu)活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始。
大會(huì)結(jié)束了，換購(gòu)活動(dòng)終于開(kāi)始了。我的心砰砰直跳，心想：我?guī)У臇|西能換出去嗎？誰(shuí)會(huì)與我換呢？我小心翼翼地?cái)[好了自己的物品，向四周瞧了瞧。哇！同學(xué)們的東西真是花樣百出，有文具、書(shū)籍、玩具……都可以趕上大超市了。這些琳瑯滿(mǎn)目的商品，樣樣都吸引我的眼球，令人目不暇接。這時(shí)我看到唐老師手上有一本《成長(zhǎng)的足跡》，我十分喜歡，就急忙跑過(guò)去問(wèn)：“老師，我可以換你手上這本書(shū)嗎？”老師看了看我的`東西，搖搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，你的東西里沒(méi)有我需要的。”我聽(tīng)了很失望，掃興地走了。接下來(lái)我和旁邊的幾個(gè)同學(xué)交換了幾件物品，大家都滿(mǎn)意地欣賞著自己換來(lái)的新商品。這時(shí)，唐老師逛了一圈，還是沒(méi)找到喜歡的“寶貝”，又回來(lái)了。于是，我又匆匆趕過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“我剛交換了幾件物品，您再看看有沒(méi)有喜歡的吧！”唐老師一眼看到了我剛從張涵滔那里換來(lái)的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，開(kāi)心地說(shuō)：“嗯，這本書(shū)還不錯(cuò)！”唐老師見(jiàn)我實(shí)在喜歡她的那本書(shū)，便一口答應(yīng)和我交換。我換過(guò)書(shū)，開(kāi)心極了，津津有味地看了起來(lái)。
換購(gòu)活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和討價(jià)還價(jià)聲中結(jié)束了。這次活動(dòng)，不但讓我換到了許多自己喜歡的物品，還讓我明白了：自己不喜歡的東西，卻能讓別人愛(ài)不釋手，所以每一樣?xùn)|西都有它存在的價(jià)值。我期盼著下次換購(gòu)活動(dòng)的到來(lái)，再次讓我們?cè)陂_(kāi)心的同時(shí)，還有機(jī)會(huì)“換廢為寶”。
一次別開(kāi)生面的游園活動(dòng)篇二十二
今天我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的尋書(shū)之旅，這場(chǎng)活動(dòng)是一次費(fèi)體力的“項(xiàng)目”。
我們這次目的地是圖書(shū)館，我們的任務(wù)是找一本顧老師指定的書(shū)，而我需要找到的是一本美國(guó)加布瑞埃拉·澤文寫(xiě)的《島上書(shū)店》。
老師說(shuō)了一聲開(kāi)始，我們便一擁而上，擠進(jìn)圖書(shū)館內(nèi)。我們先選擇了一號(hào)圖書(shū)廳，我快速地繞著這個(gè)圖書(shū)廳跑了一圈，看看有沒(méi)有《島上書(shū)店》的蹤跡，結(jié)果是沒(méi)有。于是我又詢(xún)問(wèn)了服務(wù)臺(tái)的阿姨，阿姨告訴我在對(duì)面的三號(hào)圖書(shū)廳，于是我就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，奔向三號(hào)圖書(shū)廳。
這次，我比上次有經(jīng)驗(yàn)多了，立刻向服務(wù)臺(tái)的阿姨詢(xún)問(wèn)，阿姨卻不告訴我這本書(shū)的`位置，這可怎么辦呢？正當(dāng)我急得焦頭爛額的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了打字聲，我心想：對(duì)呀，我可以查電腦啊，于是我用電腦查出了書(shū)位置，可是，電腦上卻顯示了三個(gè)大字“已借出”我急得直跺腳，就像一只在熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
看著別的同學(xué)一個(gè)一個(gè)找到了自己需要的書(shū)，我焦急極了，頭上滿(mǎn)頭大汗，心里也心神不寧。我想：可不可以求顧老師讓我換一本找呢？我千求萬(wàn)求，終于求來(lái)了重新找書(shū)的機(jī)會(huì)，重新找的書(shū)名叫做《愛(ài)孩子的男人》我上電腦查了查，旁邊的阿姨看我滿(mǎn)頭大汗，就幫我一起找，阿姨告訴我在第十八個(gè)書(shū)架上，我左看看右看看，終于找到了我“思念”的書(shū)，于是我便翻開(kāi)書(shū)閱讀起來(lái)了。
這次，活動(dòng)雖然把我們累得汗流浹背，但是我們最終依然堅(jiān)持完成了這次任務(wù)。
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