總結(jié)是一種記錄，讓我們在迷茫時(shí)能夠回顧自己的成長歷程。如何平衡工作與生活，是每個(gè)職場人士都需要面對的挑戰(zhàn)。請大家閱讀下面這些總結(jié)范文，相信會對你們的寫作有所啟發(fā)。
一次別開生面的家長會篇一
“鈴鈴鈴”悠揚(yáng)的鈴聲響起。每個(gè)人都迅速集中在操場上。這個(gè)班是期待已久的體育課。我們又可以開心地玩了。
果然，老師說了一句我們期待已久的話:“學(xué)生們，注意安全，自由行動！”解散前，體委張小山說:“誰敢跟我跳繩？”孩子們，看著我。我看看你是否不和任何人說話。誰不知道他是我們班的跳繩大王？沒人想冒這個(gè)險(xiǎn)。然而，我不這么認(rèn)為。我拍拍胸口，自告奮勇地說:“我敢！”這個(gè)“我敢”震驚了所有的學(xué)生?！爸挥心?？”他拍拍我的肩膀，輕蔑地說，“停！沒有金剛鉆，就不要做瓷器。你最好認(rèn)輸。”我瞥了他一眼，不服氣地說，“哼！今天沒有金剛鉆這樣的東西，甚至鴨子也不得不飛到樹上去接管瓷器工作?？纯此?！”說到這里，我們各就各位，學(xué)生們說:“開始！”我手里握著繩子把手，輕快地跳了起來。我的腳好像踩了兩個(gè)彈簧，向上跳，向下跳，向上跳，又迅速向下跳.像鹿一樣輕。張小山的確是跳繩高手?？纯此Ｋ麚]動跳繩，只聽到跳繩“砰砰”直直地落在地上，掠過他的頭，像光環(huán)一樣從他的腳邊掠過。
我在心里給自己打氣，“韓，子琪，再堅(jiān)持一會兒，快點(diǎn)，你一定能做到的！”倒計(jì)時(shí):“十，九，一。是時(shí)候了！”張小山跳了130次，我跳了135次。在歡呼聲中，我贏了！小紅拍拍我的肩膀說:“你藏起來了！原來你是我們班的跳繩大王！”聽了這話，我的胸部僵硬，脖子腫脹，頭發(fā)亂蓬蓬的。我看起來像一個(gè)贏得了戰(zhàn)斗的將軍。但是我很壞！聽，樹上的鳥兒歌唱得更快樂了，好像在祝賀我！
一次別開生面的家長會篇二
本周五，真是個(gè)難忘的日子。因?yàn)榻裉鞂⑹俏覀冞M(jìn)入三十五中后的第一次運(yùn)動會，同學(xué)們都很興奮，天氣似乎也在為我們助興，已經(jīng)十一月了，氣溫還是二十多度，讓人感覺舒服極了。
我們走了一個(gè)多小時(shí)，來到了我們的目的地--魚粱洲的一片天然的沙灘上。上午8：30分左右，首先舉行了運(yùn)動會開幕式，陳校長宣布運(yùn)動會正式開始。伴隨著雄壯有力的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，七八兩個(gè)年級一千多名同學(xué)，以班為單位，列成方陣，齊步前進(jìn)，走過主席臺。
運(yùn)動會有50米短跑、推輪胎、迎面接力、拔河、愚公移山等項(xiàng)目。第一個(gè)項(xiàng)目是男子五十米賽跑，我們班參加的同學(xué)有：胡文杰、王虎。只見運(yùn)動員站在各自的起跑線上摩拳擦掌，個(gè)個(gè)彎著腰，兩腿彎曲，弓著身子，兩眼注視著前方，緊張的等待裁判發(fā)令。所有的觀眾屏住了呼吸，終于，“刷”的一聲，裁判員揮了一下發(fā)令旗，所有的運(yùn)動員像離弦的箭一樣沖了出去，全場頓時(shí)沸騰起來，都為自己班的同學(xué)加油鼓勁。我們也不例外，扯著嗓子高喊著運(yùn)動員的名字。不好，王虎起跑慢了一點(diǎn)，雖然他用盡全力猛沖，但還是沒能沖上去，得了倒數(shù)第二名；但是胡文杰在他們那個(gè)組中的了第一名，真讓人高興。
迎面50米接力這個(gè)項(xiàng)目最讓我難忘，因?yàn)槲覅⒓恿诉@個(gè)項(xiàng)目，我們班的起頭是胡文杰，然后依次是王虎、余存哲等，我在第七棒，前面的同學(xué)都接得很好，只是到了朱文娟那里時(shí)接棒慢了一點(diǎn)，使我們班落后了。但這并不影響我們，后來的第四棒、第五棒、第六棒，都跑得很快。?。】燧喌轿伊?，我趕緊做好準(zhǔn)備，右腿向前弓，左腿向后蹬。為了跑得快一點(diǎn)，我把鞋子都脫了，光著腳板。好，接棒！我拿好棒子，用盡全力往前沖。我當(dāng)時(shí)心中只有一個(gè)意念：快！快！一定要跑在前面，決不給我們班丟臉。快到了，下一個(gè)同學(xué)已經(jīng)在那兒等著接棒了。給你！下一個(gè)同學(xué)又像離弦的箭一樣往前跑了。結(jié)果，我們班第一個(gè)完成?？墒敲螆?bào)出來后卻是第二名。原來，裁判說我們少了一個(gè)人跑，扣了我們分。真冤呀！
下午的壓軸項(xiàng)目是拔河，但是，在進(jìn)行的時(shí)候，卻出現(xiàn)了意外。八年紀(jì)的兩個(gè)班剛拔起來了幾秒鐘，繩子就斷了；然后又換了一根繩子繼續(xù)比賽，也是只拔了幾秒鐘，繩子“啪”的一聲又?jǐn)嗔恕１荣愔缓眯紩和！?/p>
接下來是頒獎儀式，齊校長宣布比賽結(jié)束。完了后，我們就以班為單位，開始往回走。
這次運(yùn)動會給我留下了很深的印象，因?yàn)樗腥?、太特別了。以往的運(yùn)動會都是在學(xué)校的硬面操場上舉行的。而這次卻是在沙灘、在野外舉行的，與其說是一場運(yùn)動會，不如說是一次野外游戲，一次野炊，使大家既鍛煉了身體，又與大自然進(jìn)行了親密接觸，真是一舉兩得。真希望以后還有這樣的活動。
一次別開生面的家長會篇三
隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩掌擦拳，神態(tài)自若，精神抖擻，似乎沒有什么壓力、緊張似的。然而我卻望而生畏，仿佛有十幾個(gè)石頭壓著我，心“撲通、撲通”地亂跳，好像有一只小鹿在我的心里亂蹦亂撞。
裁判員（體育老師）一聲令下，隊(duì)員們（同班同學(xué)）像一只只靈活的燕子“嗖”地鉆過了“火圈”——其實(shí)是繩子，接著，又是一個(gè)勁鉆進(jìn)了“火圈”，然后不停鉆進(jìn)了“火圈”，然而，“火圈”時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而來得快，時(shí)而來得慢。大家有的靈敏地一踮腳，輕盈地跳了過去，然后跟著繩子的擺動，隨著前面的步伐緊跟其后，有的笨拙得很，慢慢悠悠地跳了過去，有的時(shí)候，因跳得太慢，繩子甩得太快，因此被絆倒了，摔了一個(gè)“狗啃泥”、“雞啄米”。這時(shí)，全體哄堂大笑，有的干脆不跳了，等笑夠了再跳。
這時(shí)，“死蝴蝶賊”（是外號，真名叫徐曉碟，她可是全校書法第一，而且是我們班的班長）卻跳得飛快，嘴里還不住地吐出幾個(gè)字——“跳吧，盡情地跳吧！江南style！哦——哦——啊嘿喲哦！”她雙手緊握著繩子，并且手舞足蹈，而且還搖頭晃腦。你想想，一邊跳舞，一邊跳繩，怎么能做到呢？可她卻做到了。她的臉上還露出了燦爛的表情，露出了兩排潔白的完好無損的牙齒，還眉飛色舞，她一定在想：嘿，嘿，這次的冠軍非我莫屬，誰也干涉不了，誰也搶不了！哈！哈！哈！哈！
這場驚天動地的跳繩比賽的冠軍果然屬于“死蝴蝶賊”，雖然我沒得冠軍，但我還是挺高興的喲！因?yàn)槲业昧说诙?/p>
一次別開生面的家長會篇四
今天，我們教室里舉行了一場桌上的拔河比賽，因?yàn)闆]有場地，所以把繩子換成尺子來拔，讓我們來看看吧。
經(jīng)過幾場比賽。老師選出了三名參加決賽的同學(xué)，而這些選手分別是：許明、毛興運(yùn)、陳科亦，他們都信心十足、春風(fēng)滿面，觀眾們也都很激動，都在期待到底誰會贏，那么，讓我們拭目以待吧。
比賽快開始了，首先上場的是陳科亦和毛興運(yùn)，只見他們都在摩拳擦掌，這是為了減少手汗，“預(yù)備，開始?！彪S著一聲號令，比賽開始了，所有同學(xué)蜂擁而上，去觀看比賽，他們有的踮起腳尖，有的伸長了脖子，有的甚至還爬上桌子來觀看比賽。兩位選手咬牙切齒，使出了吃奶的力氣，可尺子卻像頑皮的小孩子，在黑線上一會向左移動，一會向右移動，毛興運(yùn)使出全身的力氣把尺子往自己的方向拉，陳科亦也不甘示弱，猛的往這邊一拉，最終，毛興運(yùn)勝利了。
接下來是毛興運(yùn)和許明來進(jìn)行第二場比賽，比賽再次開始了，許明猛地一拉，但還是沒贏，圍觀的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛，津津有味地盯著桌面，最終許明奮力一拉，終于把尺子拉到自己這邊來了，最終的冠軍是許明，頓時(shí)，全班一陣歡呼聲。
比賽在不經(jīng)意間結(jié)束，大家都還沉浸在此賽當(dāng)中，為什么快樂的時(shí)光老過得這么快?。?/p>
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一次別開生面的家長會篇五
我在學(xué)校讀書四年了，遇到過許多的事，有的讓我興奮不已，有的讓我感到驕傲，有的讓我焦急萬分，還有的讓我感到辛酸。但有一件事至今還讓我記憶猶新。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，李老師走進(jìn)教室對同學(xué)們說：“今天我們學(xué)校要去操場舉行跳繩比賽，同學(xué)們一定要加油為班級拿一個(gè)好名次?！甭犃诉@個(gè)消息，有的同學(xué)像蝴蝶一樣高興得想飛上天。有的同學(xué)卻垂頭喪氣地自言自語：“怎么辦呀？我不會跳，為什么偏偏要比這個(gè)呀？”我暗自下決心，一定要為班級拿第一。
比賽開始了，操場上站滿了人，熱鬧非凡。裁判一聲令下。我雙手拿起跳繩輕輕地往身后一甩，然后抻直繩子開始飛快地跳繩。剛開始在家跳得都很輕松，像一只只小兔子在翠綠的草坪上蹦跳。大約過了40秒，我覺得自己好似一只笨熊一樣費(fèi)力地向上跳，雙腳像大石頭一樣重重地落在地上，汗也從頭上不停地流下來。又過了10秒鐘，我覺得自己更是有氣無力了，嗓子也好似冒了煙，雙腿不停地顫抖，大口大口地喘著粗氣。心里默默地想：我還是放棄吧！反正我也得不到獎狀了，還不如好好休息一會兒呢。此刻的我多想躺在床上舒舒服服地睡一覺啊。
正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，聽到了一陣陣“加油！加油！“的喊聲。這些聲音就像能量劑一樣重新讓我充滿了活力。是呀！我怎能讓老師和同學(xué)們失望呢？我又開始飛快地跳起來，腳不停地跳著，繩子不停地?fù)u著，猶如一個(gè)翠綠的屏障一樣在我身前不停地晃過?！?20、122、123……“比賽結(jié)束了，我跳了200個(gè)，取得了冠軍，興高采烈地去領(lǐng)獎。
這件事雖然過去了很久，我也明白了做什么事都不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
一次別開生面的家長會篇六
在上周四下午的第三節(jié)課，我們學(xué)校舉行了初一級部首次成語大賽。在露天考試――初賽之后，我們終于迎來了“走進(jìn)成語，傳承中華文化“成語大賽總決賽。
今天下午的最后一節(jié)課，神秘而又激動人心的決賽拉開了帷幕。我們班初賽第一名――姚凌云――代表我們班參賽。在一大堆規(guī)則、要求講完后，比賽正式開始了。
比賽是越來越精彩，輪到了學(xué)習(xí)最好的兩個(gè)班――13班和14班的精英代表上場了，觀眾們頓時(shí)驚嘆、站起，賽場一片沸騰。我旁邊的人小聲說：“快看，快看！13班和14班聯(lián)手，無敵班級了耶！”剛做第一題，興許是因?yàn)榫o張的原因吧，他們就沒有回答對?？墒窃诤竺娴膯栴}中，他們的回答速度驚人，正確率99%，就連“一人描述，一人猜詞”這一環(huán)節(jié)，合作的都是那么完美。
天有不測風(fēng)云，“攔路虎”出現(xiàn)了。有一道題“看圖猜詞語”?！坝￠]庖蛔鄭你猜是什么成語？“哎呀！這是什么呀？左日右重？”只聽見我們觀眾這邊喃喃細(xì)語。而選手那邊呢，沉著、冷靜地思考，整個(gè)賽場都能聽到室外風(fēng)吹垂柳的聲音?！叭招星Ю铩保晃贿x手快速說出?！盎卮鹫_，加1分”。此時(shí)，臺下的觀眾們在向選手投去贊許的目光時(shí)，不忘鼓掌祝賀。不愧是精英班級里的代表!讓我們敬佩不已。
后來回想：左邊的日字旁為“日”，右邊的“重”字為上面一個(gè)“千”，下面一個(gè)“里”，組成詞語就是日行千里。這比賽真是既精彩又使人受益無窮。
現(xiàn)在輪到我們班和我們的兄弟班了，雖然上一組選手實(shí)力很強(qiáng)，但是我們的實(shí)力也不弱啊！我們雖然沒有像他們般驚人的速度，但我們的回答非常精準(zhǔn)，唯一可惜的是，在講故事環(huán)節(jié)沒拿滿分。但值得歡呼的是通過我們班代表和兄弟班代表的努力，我們的最終得分是11分！我們倆班的“觀眾“都非常激動。
到了最終要的評獎的環(huán)節(jié)了，我們的心“砰砰”的跳，好激動啊，哪個(gè)班會獲得一等獎呢？宣布結(jié)果的老師還故意賣關(guān)子，從二等獎開始宣布，二等獎中沒有我們班。到了宣布一等獎時(shí)，“5班、6班”?！耙?！太棒了！”隨著結(jié)果的宣布，臺下似排山倒海般歡呼不停。
這次成語大賽就這樣圓滿結(jié)束了！回到家，心里依舊沉浸在比賽中，于是拿出筆，一氣呵成，讓這次比賽永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
一次別開生面的家長會篇七
班主任老師拿著一個(gè)多棱角的紙糊的小木桶走進(jìn)了教室，小木桶的棱角上各寫著一門科目。
老師站在講臺上拿著小木桶說：你們的成績就像這個(gè)木桶一樣，只有所有的木板同樣高，才能裝到最多的水，如果他們的高度相差太大，就算有的木板很長，也無法彌補(bǔ)短板漏下的水。所以，木桶裝水的多少，不是由長板決定的，而是由短板決定的。這個(gè)短板就是同學(xué)們的瘸腿科，讓我們一起來消滅瘸腿科。
短暫的沉思后是一片雷鳴般的掌聲。
之后，老師點(diǎn)名讓一名男同學(xué)走上講臺，讓這位男同學(xué)用筷子鉆透一本筆記本。男同學(xué)用上全身的力氣也沒能把筆記本鉆透；老師又讓一名女同學(xué)走上講臺，遞給女同學(xué)一把錐子去鉆筆記本。女同學(xué)輕輕松松就鉆透了。
之后，老師意味深長地告訴我們：錐子輕輕松松鉆透筆記本，是因?yàn)殄F子把力量集中在了一點(diǎn)上，用心專一；筷子鉆不透是因?yàn)樗眯牟粚＃蚜α糠稚⒘?。學(xué)習(xí)也是這樣：只有把有限的`時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，才能取得理想的成績，并且要善于充分利用零碎的時(shí)間。
教室里又響起一片雷鳴般的掌聲。
老師又給我們講了日本著名的馬拉松運(yùn)動員山田本一用智慧贏得比賽的故事。這個(gè)賽手在心里把長長的跑步路線分成幾個(gè)小路段，一段一段去拼搏，最終贏得了比賽。我們之所以做事半途而廢，往往不是因?yàn)殡y度太大，是因?yàn)榫氲《 ＴO(shè)定一個(gè)正確的目標(biāo)不容易，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更難。
通過這節(jié)班會課，我思索之后總結(jié)了以下幾點(diǎn)，并將它寫下來勉勵自己：一要學(xué)會把有限的精力用在學(xué)習(xí)上，這樣才能獲得理想的成績。二要善于利用零碎的時(shí)間，學(xué)會充分利用每一分每一秒。第三點(diǎn)，木桶的短板決定了裝水的多少，我要學(xué)會消滅瘸腿科，才能不斷進(jìn)步。四是學(xué)會把一個(gè)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)完成，從而贏得最終的勝利，這不失為一種大智慧吧。
一次別開生面的家長會篇八
今天下午，在課間，我們舉行了一場別開生面的跳繩比賽。比賽前，老師笑瞇瞇地拿了幾根跳繩，準(zhǔn)備了秒表，宣布了比賽規(guī)則。參賽選手大步流星地來到了比賽地點(diǎn),迫不及待的從老師手中拿過跳繩，一副信心滿滿的樣子。觀眾們有的交頭接耳，有的半信半疑好像在說這人會不會跳繩。作為參賽選手我既緊張又激動，而且我還有一點(diǎn)不自信。比賽開始了，老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著參賽選手，一邊數(shù)數(shù)一邊計(jì)時(shí)。觀眾們有的吶喊助威，有的指手畫腳，旁若無人的當(dāng)起了小教練，還有的興致勃勃的討論著到底誰是冠軍。參賽選手屏氣凝神的跳著，心里海默默數(shù)著自己挑的個(gè)數(shù)，一副從容不迫的`樣子。跳繩的同學(xué)收哪著繩柄一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)地，他的小手非常靈活，繩子掠過頭頂又落下。
他身輕如燕，腳尖點(diǎn)地，好似一位高人在雪地里走路不留一點(diǎn)腳印，只有繩子打在地上發(fā)出“啪啪”的響聲。上下翻動的繩子，猶如金蛇狂舞，在同學(xué)們的周圍幻化成一道道光環(huán)。通過這場比賽讓我懂了很多，比賽不是最重要的。重在參與嘛，因?yàn)椤坝颜x第一，比賽第二?！?/p>
一次別開生面的家長會篇九
在我們的校園生活中，總有許多事情值得回憶。最近舉行的一次別開生面的廣播操比賽就給我留下了很深的印象。
上個(gè)星期二老師通知我們，第二天穿好校服，要舉行廣播操比賽。當(dāng)我聽到這個(gè)消息，我十分高興。因?yàn)橥ㄟ^前幾天的'練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了做廣播操是多么有樂趣，我也深深體會到其中的益處?，F(xiàn)在要舉行廣播操比賽，我終于可以大展身手了。同學(xué)們都信心十足，堅(jiān)信我們班一定能拿第一。
星期三，當(dāng)這一天終于到來了，我早早的穿好了校服，興高采烈地來到了學(xué)校，焦急的等待著下午的到來。下午第二節(jié)課是體育課，雖然天氣有點(diǎn)熱，但是我們絲毫沒有感覺得到。這節(jié)課是專門用來給我們練廣播操的，整節(jié)課都充滿著緊張的氣氛，我們認(rèn)真地進(jìn)行了練習(xí)，老師還給我們十多分鐘讓我們放松一下。終于，下課鈴響了，一次別開生面的廣播操比賽開始了，最激動人心的時(shí)刻到來了。我們班是最后一個(gè)上場，到快要出場的時(shí)候，那才真正體會到什么叫緊張感。在比賽完九組班級之后，我們就要開始比賽了。我們心中既激動又緊張，心想不能為班級拖后腿，我們一定要用心奪第一。我覺得一定要調(diào)整好我們的心態(tài)，一定不能緊張，一定要平穩(wěn)。開始比賽了，陽光直射在我們身上，發(fā)出最耀眼的光芒。四周的樹木仿佛也在向我們微笑，陽光也在鼓勵我們。在做廣播操時(shí)，我覺得我們做得很有力，很整齊。連陽光都在為我們鼓掌，歡呼。比賽結(jié)束，我們回到座位上，終于，比賽成績出來了，我們拿到了一等獎。我們感到無限滿足和快樂，在我們的努力下終于取得了成功。這使我們更加快樂。
通過這次比賽，我受益匪淺。這次活動增強(qiáng)了我們對廣播操的興趣，也認(rèn)識到它的益處和重要性?！耙环指乓环质斋@”，只要我們肯努力，就一定能得到更大的收獲！我也不會忘記這一次別開生面的廣播操比賽。
一次別開生面的家長會篇十
別開生面的“斗牛”比賽開始啦！瞧他們，雙方背上各貼了一個(gè)字，倆人用各種技巧去看對方背上的字，誰能準(zhǔn)確地看到、讀出，誰就取勝，“牛”們可以用各種辦法，惟獨(dú)不能用手。
老師先叫第一場的兩頭“?！?，只見同學(xué)們紛紛把手高高地舉起來，有人嘴里念叨著“老師，叫我！”，有人還急切地沖下座位，為自己爭取機(jī)會。老師便成全了他們，這是一頭藍(lán)“牛”和一頭綠“?！?，兩“牛”仗著各自的身高、體重優(yōu)勢玩起了沖撞戰(zhàn)，彼此不分勝負(fù)，僵持一陣后，綠“?！苯K于取勝。
第二場“斗?！庇珠_始了，這是一頭“條紋?！焙鸵活^“深藍(lán)?！薄！皸l紋?！笨偸寝D(zhuǎn)過頭用眼睛瞟王老師寫字的手，想偷看寫的是什么字，可總是無法得逞，不禁懊喪地?fù)狭藫项^，下邊的同學(xué)們不禁都咧開嘴樂了，有人還主持起了公道：“不能偷看！”我也很好奇，伸長了脖子想看個(gè)究竟，但除了老師，我們誰都沒看到寫的是什么字。過了一小會兒，老師神秘的'把兩個(gè)字貼到“?！北成?，這回我們看清了，“條紋牛”貼的是“勝”字，“深藍(lán)?！辟N的是“敗”字，我們都心照不宣，閉緊了嘴巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上的兩個(gè)人。開始了，倆“?！边@回先是靜止不動，伺機(jī)尋找著機(jī)會，但沒一會兒，“條紋?！本吞搹埪晞?，大聲叫了一聲“嘿”，“深藍(lán)?！贝藭r(shí)卻近乎無動于衷，只是轉(zhuǎn)了一下身體，把他的“敗”字讓觀眾們一覽無余，大家捂住嘴笑起來，“條紋牛”更加莫名其妙，我也偷偷地笑出了聲，看來角度不同，觀察到的東西大不相同?！皸l紋牛”猛地發(fā)起了進(jìn)攻，又是轉(zhuǎn)圈，又是跳起，想盡各種辦法去看對方的字，而“深藍(lán)?！眲t以不變應(yīng)萬變，有意消耗對方的體力，于是我們聽到了“條紋牛”踩地板的磨擦聲和因跑動而把字吹起來的忽啦聲。突然，“深藍(lán)?！焙孟罂吹搅耸裁矗驼f：“是賽，我看到了！”而老師卻搖搖頭，借次機(jī)會，“條紋?！背藙僮窊?，喊出了“敗！”觀眾們頻頻點(diǎn)頭，“對了！”我也把贊許的目光投到他身上。這時(shí)“深藍(lán)?！币贿呁蛔咭贿叢环獾卣f：“老師，您這是咒語！”又引來了觀眾們的一片大笑。
第三場由兩位女同學(xué)來“斗?！??！包S?！睋碛邢忍靸?yōu)勢，梳著長辮子，正好把“們”字蓋上了，而“白牛”就沒那么幸運(yùn)了，雖然她也梳了辮子，但卻不長。女同學(xué)們果然很守規(guī)矩，誰都不看王老師在寫什么。比賽一開始，“白牛”就以靈活的移動來智斗“黃?！保包S?！币膊皇救酰偸悄芗皶r(shí)避開“白?！钡墓簟１M管有辮子遮掩，但“白牛”還是看到了“黃?！北成系摹叭恕?，于是就試著猜了兩個(gè)字，卻都不是“黃?！北成系淖?。倆“?！庇衷陂T口旁頻繁地轉(zhuǎn)起了圈，使勁去看對方的字，最后還是“黃?！睉{借其獨(dú)特優(yōu)勢獲勝了。
這真是別開生面的“斗?！北荣悾∥译m然沒有上場參賽，卻一樣感受到了比賽的激烈和有趣，從中我還明白了一個(gè)道理：做事情可以用多種方法，靈活地思考，以智慧取勝。
一次別開生面的家長會篇十一
剛剛游戲開始前，同學(xué)們有的'抓耳撓腮，迅速盤算。有的是胸有成竹，好像自己一定會勝利。還有的十分緊張，我也心臟一陣狂跳。
啊哈，我旁邊不是有兩個(gè)女生嗎?老師如果報(bào)“二塊五”……嘻嘻，這兩只“小肥羊”就被我“灰太狼”抓住嘍！真是天賜我也！
不一會兒，游戲就開始了。嘿，老師還真報(bào)了“二塊五”。我不慌不忙，把兩只手搭在兩只“小肥羊”的肩膀上，就像老鷹捉小雞似的，把“小肥羊”捉住了。就這樣，兩只“小肥羊”被我“吃掉了”。
我當(dāng)時(shí)可是樂不可支。盡管吃了“兩只羊”，我還是想再吃“幾只羊”。說不定能使“小肥羊”全軍覆沒哩！于是，我心里一直盤算著該怎樣“抓羊”。我想，哼，我要“小肥羊”全軍覆沒！。這時(shí)，第二局開始了。
“羊兒”都快“搶”光了，我才搶了“三只羊”！當(dāng)我還想去搶最后“一只羊”時(shí)，時(shí)間到了。
老師開始數(shù)錢了，我敗下陣來。才搶了“三只羊”，到手的“肥羊”跑了。嗚嗚……。
哈哈，這次游戲給我?guī)砹丝鞓罚€趕走了學(xué)習(xí)的疲勞。我真想再玩幾次！
一次別開生面的家長會篇十二
王老師走進(jìn)教室，他的右手提著一個(gè)盒子。他走到講臺，面對著大家把盒子放在講桌上，讓我們把桌子搬開，中間留出一塊空地。他說，我們今天玩一個(gè)游戲。聽到老師這樣講，我們變得特別期待。
在這個(gè)游戲里，我們要變成一個(gè)“啞巴”。而我們需要用一個(gè)小勺子，通過接力的方式，把一個(gè)小球從一端傳到另一端，用時(shí)最少的那一組，每一個(gè)人將會得到一個(gè)神秘獎勵。說玩就玩，我們開始了游戲。
吳小花把小球緩緩地傳到第二個(gè)人，第二個(gè)人緊張地接過小球，又緊張地傳給第三個(gè)人。本以為就這樣，很快就會結(jié)束?？汕∏〉街虚g，小球變得活躍起來，掉在地上。我們有些灰心，但我們不服輸，我們要獲得那個(gè)神秘獎勵。我們又重新開始，這一次，我們比上一次更謹(jǐn)慎。我轉(zhuǎn)過頭看一看其他的小組，他們也遇到了同樣的問題，但很快又重新開始。小球馬上就傳到我了，我的心跳開始加速，額頭上布滿了汗珠。小霞用眼神示意我：不要緊張，不要害怕，放輕松就好。我開始平靜下來，專心地把球接過來，再傳遞給下一個(gè)人。就這樣，我們把球傳的成功了。成功的那一刻，我們整個(gè)組都?xì)g呼起來。其他的小組也盡快完成了比賽，向我們表示祝賀。而我們也獲得了那一份神秘，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。王老師一個(gè)一個(gè)人幫我們戴上，并為我們講述了紅領(lǐng)巾的故事。我們成為一個(gè)小小的紅領(lǐng)巾了。
一次別開生面的家長會篇十三
盼望著,盼望著,終于考完試迎來了家委會組織的親子活動——爬寶石山。我好興奮呀！一大早就起床了。
到了匯合點(diǎn)，同學(xué)們都有說有笑，可開心了。一切準(zhǔn)備就緒，我們率領(lǐng)著“大軍”浩浩蕩蕩地來到了山腳下。人都到齊了，一聲令下，我們蜂擁而上，爭先恐后地向山上爬。不一會兒，隊(duì)伍拉開了距離，在第一“部隊(duì)”的同學(xué)像鳥似地“飛”了上去，把大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。第二“部隊(duì)”的同學(xué)氣喘徐徐地跟著；在第三“部隊(duì)”的……唉，只有我們“可愛”的家長了。（可憐呀?。┪沂冀K堅(jiān)持在第一戰(zhàn)線，爬到一半，真有些累了，但望著山頂我們的目標(biāo)近在眼前，我一下子來了勁，氣勢洶洶向向山頂發(fā)起了“進(jìn)攻”，終于到達(dá)了山頂，我已是滿頭大汗了，看著身后還在繼續(xù)奮戰(zhàn)的同學(xué)們，我真有種成就感。站在最高點(diǎn)上，望著遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，我不禁贊嘆：“杭州真美呀！真不愧上有天堂，下有蘇杭”。我們爬得這么累能看到這么美麗的風(fēng)景，值了!”接著，大家坐在寶石山上的大石頭上開始了腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答活動。大家爭先恐后地回答著問題，每個(gè)人都收獲了許多獎品。最后還合影留念，鏡頭記下了這美麗的瞬間。
一次別開生面的家長會篇十四
5月13日，注定了今天是個(gè)難忘的日子，注定了今天是個(gè)不尋常的日子。陽光明媚，運(yùn)動場上到處洋溢著歡聲笑語，吶喊聲此起彼伏，今天舉行一場別開生面的運(yùn)動會。老師、家長、學(xué)生樂融融，濃濃的師生情誼充盈著整個(gè)校園，這是我校的一場別開生面的跳繩比賽。
此次運(yùn)動比賽項(xiàng)目簡單而又有實(shí)效，它將平時(shí)的體藝活動有機(jī)結(jié)合在一起，既是一次體育競技比賽，又是一次體育展示活動。我校陽光體育活動秉承“我快樂、我健康、我陽光”的理念，將體育與藝術(shù)融入到平時(shí)的活動中，使得體藝活動常態(tài)化。每周二、四上午全校師生葫蘆絲演奏展示活動，數(shù)千名師生站立校園，手拿葫蘆絲，標(biāo)準(zhǔn)的姿勢讓所有觀看者都佇立欣賞，感嘆師生的魅力；當(dāng)《金風(fēng)吹來的時(shí)候》《月光下的鳳尾竹》伴奏音樂響起之時(shí)，全校一千多名師生伴隨著音樂的旋律，吹奏起葫蘆絲，那宏大的氣勢，震撼著每一位人的心靈，真了不起?。≈苋?、五上午全校學(xué)生柔力球表演和呼啦圈運(yùn)動，整個(gè)活動，伴隨著音樂的旋律，從教室門前整隊(duì)，踏著整齊的步伐，行進(jìn)間整齊劃一，活動中動作到位優(yōu)美，退場安靜有序，既鍛煉了身體又保障了師生的安全有序，體現(xiàn)了身心兩健的學(xué)校理念。每天下午是跑步、跳繩訓(xùn)練，整個(gè)校園大課間活動穩(wěn)定而有序。
此次跳繩比賽全校學(xué)生參與，項(xiàng)目有單搖跳繩和跳大繩兩個(gè)項(xiàng)目。低年級單搖跳繩，中高年級雙搖跳繩（全員參與）；每班兩個(gè)隊(duì)參加跳大繩比賽（每隊(duì)10人）。
在師生、家長的歡呼聲中，結(jié)束了今天的比賽。
一次別開生面的家長會篇十五
這次比賽競爭最激烈的要屬女生毛湛瑞vs王辰雨。一聲“開始”過后，雙方由于勢均力敵，陷入僵局。同學(xué)們有的喊：“毛湛瑞加油”，有的給王辰雨助威。大約僵持了半分鐘，毛湛瑞突然發(fā)力，王辰雨差點(diǎn)被壓到桌子上，她使勁地掰回。同學(xué)們的口號聲更大了。這時(shí)，毛湛瑞咬牙一使勁，王辰雨一下子被壓到在桌子上。支持毛湛瑞的同學(xué)“嗷”地歡呼起來。
老師示意同學(xué)們安靜下來說：“三局兩勝，讓她們再來一局”。宣布開始后，這次她們整整僵持了一分鐘，還是毛湛瑞先發(fā)制人，又主動攻擊，王辰雨陷入被動。這時(shí)王辰雨憋足勁使勁一掰，掰回了原來僵持時(shí)的狀況，她松了一口氣。毛湛瑞瞅準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會，使出渾身解數(shù)一壓，王辰雨又被壓在桌子上。同學(xué)們有為毛湛瑞高興的，也有為王辰雨惋惜的。
我覺得王辰雨失敗的原因有兩條：一是每次不主動攻擊，總是被動挨打；二是關(guān)鍵時(shí)刻精神放松了。在日常生活中，大家是否有過類似的毛病呢？我們應(yīng)從中吸取教訓(xùn)。
一次別開生面的家長會篇十六
下課了，翁鑫祥的那句“人人都播撒一點(diǎn)綠色，世界就不會變成荒漠了!”還一直再我耳邊環(huán)繞。這是為什么呢?請聽我慢慢道來。
上課了，董老師走進(jìn)教室，再黑板上“唰唰”寫下了“我是綠色小衛(wèi)士”幾個(gè)字，董老師轉(zhuǎn)過身來說：“我們今天要開展一個(gè)活動，名稱叫‘我是綠色小衛(wèi)士’。”同學(xué)們便歡呼起來。接著，董老師便問：“綠色是什么?”同學(xué)們異口同聲地回答：“環(huán)保!”董老師又問：“誰知道世界環(huán)境日是哪一天!”教師里馬上鴉鵲無聲，同學(xué)們都傻了眼。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)舉起手來，董老師請他們一一作答，可都沒有答對，同學(xué)們像熱鍋上地螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我靈機(jī)一動，拿出了“秘密武器”——媽媽幫我買的出。
黑板報(bào)。
的書。我快速翻著，呀，找到了!真是有備無患呀!我舉起手，董老師請我回答，我站起來說：“6月5日。”董老師微笑著說：“對了!”
說著，董老師把世界環(huán)境日的日期寫在黑板上，然后說：“今年世界環(huán)境日的主題是‘防止地球荒漠化’。請大家說說，怎樣才能防止地球荒漠化呢?”李倪詩懿說：“少砍樹?！标懨赖ふf：“不亂扔垃圾?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z地討論著，董老師把大家的妙計(jì)記下并把它畫成了一份環(huán)保計(jì)劃書的樣子，對我們說：“電視臺要征集一個(gè)環(huán)保廣告，請同學(xué)們自己排一排?！倍蠋熣f完，同學(xué)們就開始排起廣告來。
我們小組廣告的名字是：《不排放污水》。內(nèi)容是：兩個(gè)小朋友去河邊野餐，突然，一個(gè)小朋友看見了一個(gè)黑影，那個(gè)小朋友一看，原來是一位“叔叔”在排放污水。兩個(gè)小朋友一起攔住他，說：“‘叔叔’，請不要排放污水!”“叔叔”說：“為什么?”小朋友一起說：“這樣對環(huán)境有很大影響的!”“叔叔”聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“謝謝你們，我不再排放污水了?！弊詈螅瑑蓚€(gè)小朋友一起說：“。
保護(hù)環(huán)境。
不讓地球媽媽再流下一滴眼淚?！?/p>
李倪詩懿小組表演的廣告是《砍樹》。內(nèi)容是一位“叔叔”拿起“斧頭”向“大樹”砍去，眼看“大樹”就要倒下去了，一個(gè)小朋友跑過去，對那位“叔叔”說：“‘叔叔，’不要砍樹!”“叔叔”說：“憑什么聽你的?”小朋友說：“如果您砍的樹越來越多，那世界不就變成荒漠了嗎?”“叔叔”慚愧地低下了頭。最后，他們一起滿懷激情地說：“多一片森林，就少一片沙漠，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園吧!”“啪啪啪啪……”李倪詩懿小組的廣告在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了。
最后，董老師說：“上了這節(jié)課，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋！蔽迢蜗檎f：“看見垃圾主動撿起;看見有人砍樹主動阻止;看見有人排放污水主動勸說，只要人人都播撒一點(diǎn)綠色，世界就不會被荒漠吞沒了!”話音剛落，同學(xué)們熱烈的掌聲響了起來，掌聲久久不能平息……他講得太好了!董老師小結(jié)說：“上了這節(jié)語文課，同學(xué)們都學(xué)會了環(huán)保，讓我們行動起來，讓綠色充滿人間!”
一次別開生面的家長會篇十七
某年某月某日某人—我正對著一張奇怪的考卷發(fā)呆。這張考卷看似與以往的考卷沒什么區(qū)別，一樣的尺寸，一樣的厚薄，一樣的慘白。但它又是那么奇怪：偌大一張考卷上，只有一道考題!而且只是一道普通難度的解方程。我舉手向老師求實(shí)，老師一臉肯定的微笑。我望了望四周，同樣的疑云浮在每位同學(xué)的臉上，我這才無奈地笑了笑。
我開始翻閱整份考卷，希望找到一點(diǎn)啟示。我就不相信出題的人只是為了讓我們解一道方程式，這可是語文考試啊。
突然，我看見一排小字?jǐn)D在這道題的角落，猶如黑夜中的人看見了啟明星——“同學(xué)們，請大家在解這道方程式的同時(shí)，展開想象，寫出自己的所想所悟，字?jǐn)?shù)不少于……”噢，原來如此!放下筆，我開始想象：方程x?y?代換……不對……人生……奇怪，“人生”這個(gè)字眼兒怎么突然跳人了我的思維……沒錯(cuò)，就是人生!
我開始沉醉在奇思異想中：人生，就是一道深奧的方程式。一開始，看似艱難復(fù)雜，對它的結(jié)果也一無所知。世人都在尋求它的解。一些人解到一半，不知如何再做下去，干脆擱筆放棄。這些人永遠(yuǎn)不知人生為何解，更不了解人生的真諦，他的人生因此殘缺不全。又有一些人只知一味去做，就算繞進(jìn)了死胡同也照樣往里鉆。結(jié)果辛辛苦苦地耗去一生的心血，似乎終于解出來了，興奮地大呼：“我得出人生的解，此生無憾!”可當(dāng)他站在天堂，上帝告訴他，他的解錯(cuò)了時(shí)，頓時(shí)氣得暈倒。還有一些人，他們邊做題邊思考，及時(shí)地檢查有沒有做錯(cuò)，方法正不正確。不光如此，他們還會用巧妙的方法，更加簡便快捷地求出正確的解。這些人既得出人生的解是什么，又能從過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，兩全其美。
我洋洋灑灑寫滿了考卷，這道考題看來并沒有把我難住。我拿著這份特殊的考卷，望著這道與眾不同的考題，慶幸自己得出了它的實(shí)解，也得出了人生的解。
一次別開生面的家長會篇十八
“快，李老師在大隊(duì)部判作業(yè)呢，就快過來了，咱們趕緊畫！”“呀！老師來了，快關(guān)燈啊，門也關(guān)上！”
李老師剛一進(jìn)門，同學(xué)們就異口同聲地說：“老師生日快樂！”只見黑板上有許多同學(xué)們用彩色粉筆畫的漂亮的花朵還有笑臉，左上角寫著幾行小字：“四(7)班全體同學(xué)提前祝李老師生日快樂！”老師判作業(yè)的桌子上擺滿了同學(xué)們送給李老師的小禮物和親手制作的精美賀卡。電腦桌上還放著一個(gè)巧克力水果蛋糕，上面點(diǎn)著蠟燭。這是我們班崔鳴岐同學(xué)昨天晚上給老師買的。
李老師先是一驚，然后才恍然大悟，十分感動。她給我們深深地鞠了一躬，微笑著說：“謝謝同學(xué)們！”說著，把蛋糕上的水果分給同學(xué)們吃了。
午飯后，幾個(gè)同學(xué)搶著給老師帶上了生日帽，大家開始分蛋糕，有的同學(xué)給老師照相、有的同學(xué)還往老師臉上摸奶油，大家都興高采烈，齊聲祝老師生日快樂！
老師，您辛苦了！您每天帶領(lǐng)我們在知識的海洋里盡情遨游，我們一定要更加好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
一次別開生面的家長會篇十九
體育課，大家都知道，也都上過。用有些同學(xué)的話說，就是做做準(zhǔn)備操，聽聽老師講一下紀(jì)律，再么就是跑跑操場，剩下的大多就是同學(xué)們的“自由時(shí)間”，可是，我們班的體育課可沒這么單調(diào)，什么什么？你說不信，哼！不信，不信就接著看吧！
就在今天第三節(jié)課，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到操場集好了合，體育老師王老師看我們無精打采的樣子，便說：“本想讓你們?nèi)ド缴虾粑粑迈r空氣的，可你們這個(gè)樣子，就…”?！罢娴膯幔客趵蠋?，你可別騙我們喲！”同學(xué)們高興地打斷了王老師的話，期待著滿意的回答。
這時(shí)，王老師說話了：“由于今天天氣這么好，我覺得應(yīng)該讓你們到野外輕松一下，不過有些條件：一、只能在指定的范圍內(nèi)活動。二、聽到老師的哨聲要立即集合。三、…?！薄鞍ρ?，我們知道了，老師，快出發(fā)吧！”耐不住性子的曾銳叫起來了?！昂?，出發(fā)！”老師一聲令下，同學(xué)們便手舞足道地上了山。
來到了山上，我驚住了！?。『妹赖纳?、天、花朵、！陽光！同學(xué)們發(fā)瘋似地奔跑，好像一釋放了的小鳥，是啊！平時(shí)哪有機(jī)會到野外玩呀。
聽、老師吹哨了，我趕緊跑過去，當(dāng)老師宣布要下山時(shí)，同學(xué)們都嘆了一口氣，我更是舍不得這片美景。在下山的路上，我看見其他班還在操場上跑步時(shí)，我笑了，一種得意的笑。
別開生面的一課洪欣奕由于今天早上林老師去學(xué)習(xí)，整個(gè)上午除了上一堂體育課，其余的時(shí)間都上數(shù)學(xué)課。到了下午，林老師學(xué)習(xí)完，匆匆地趕到學(xué)校來給我們上課。這是一堂別開生面的課。首先，林老師要求我們平常就要做到“站有站姿、坐有坐姿”，這樣才會有一個(gè)好的形象。聽了老師的話，原本已經(jīng)坐得很好的同學(xué)們坐得更加筆直了，個(gè)個(gè)都像小軍人。整個(gè)教室看起來更加整齊。林老師告訴我們：“學(xué)習(xí)就像登山，每登上一個(gè)臺階，我們就要改掉一些錯(cuò)誤。那么，每上一個(gè)臺階，我們就會進(jìn)步一次。我們現(xiàn)在是三年級的學(xué)生，我們才剛剛登到了半山腰。所以，我們要繼續(xù)更加地努力！”我聽了以后，心想：“我一定要改掉不良的習(xí)慣，更加努力地攀登高峰?！绷掷蠋熢僖淮卫L聲繪色地給我們講了《龜兔賽跑》的故事，教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)烏龜在和兔子賽跑時(shí)的那種“堅(jiān)持不懈、永不放棄”的精神。她要求我們平時(shí)要多看書，多讀書，讀好書。養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，多積累好詞好句。還教我們要愛護(hù)書，學(xué)會珍藏書。今天的這一堂課，我收獲了許多課本上學(xué)不到的東西。我要牢牢地記住，學(xué)習(xí)不可能一步登天，要一步一個(gè)腳印。只要踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈地努力，才會取得進(jìn)步。多讀書、讀好書，多積累，為上高年級打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
pclass=msonormalstyle=“margin:0cm0cm0pt;text-indent:54pt;line-height:19pt;mso-char-indent-count:3.0;mso-line-height-rule:exactly”別開生面的一課洪欣奕由于今天早上林老師去學(xué)習(xí)，整個(gè)上午除了上一堂體育課，其余的時(shí)間都上數(shù)學(xué)課。到了下午，林老師學(xué)習(xí)完，匆匆地趕到學(xué)校來給我們上課。這是一堂別開生面的課。首先，林老師要求我們平常就要做到“站有站姿、坐有坐姿”，這樣才會有一個(gè)好的形象。聽了老師的話，原本已經(jīng)坐得很好的同學(xué)們坐得更加筆直了，個(gè)個(gè)都像小軍人。整個(gè)教室看起來更加整齊。林老師告訴我們：“學(xué)習(xí)就像登山，每登上一個(gè)臺階，我們就要改掉一些錯(cuò)誤。那么，每上一個(gè)臺階，我們就會進(jìn)步一次。我們現(xiàn)在是三年級的學(xué)生，我們才剛剛登到了半山腰。所以，我們要繼續(xù)更加地努力！”我聽了以后，心想：“我一定要改掉不良的習(xí)慣，更加努力地攀登高峰?！绷掷蠋熢僖淮卫L聲繪色地給我們講了《龜兔賽跑》的故事，教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)烏龜在和兔子賽跑時(shí)的那種“堅(jiān)持不懈、永不放棄”的精神。她要求我們平時(shí)要多看書，多讀書，讀好書。養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，多積累好詞好句。還教我們要愛護(hù)書，學(xué)會珍藏書。今天的這一堂課，我收獲了許多課本上學(xué)不到的東西。我要牢牢地記住，學(xué)習(xí)不可能一步登天，要一步一個(gè)腳印。只要踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈地努力，才會取得進(jìn)步。多讀書、讀好書，多積累，為上高年級打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今天下午第三節(jié)課，我們學(xué)校進(jìn)行了一次別開生面的逃生演習(xí)。聽！廣播里響起了老師緊急的呼叫聲：“全體師生請注意，全體師生請注意，我們學(xué)校接到警方的緊急通知，有個(gè)恐怖組織在我們學(xué)校的底層，安放了兩枚定時(shí)炸彈，現(xiàn)在馬上就要爆炸啦！現(xiàn)在馬上就要爆炸啦！請全體師生馬上撤離教學(xué)樓……”話音未落，同學(xué)們都已信以為真，一窩蜂似的朝門口涌去，老師見狀，趕緊上前維持秩序，可是此時(shí)的同學(xué)們早已無心排隊(duì)，在體育委員的帶領(lǐng)下紛紛跑下樓道。
一下樓，同學(xué)們就像脫韁了的野馬，不顧一切地朝前沖去，而此刻老師的話早已成了耳旁風(fēng)，甚至還有同學(xué)帶頭喊口號：“沖??！沖啊！保住性命要緊，我可不要做‘地下亡魂’，同學(xué)們快跑呀！”經(jīng)過一番波折，同學(xué)們終于來到了“安全地”。這時(shí)校長上臺給我們進(jìn)行了講解，我們才恍然大悟，原來今天只是一次逃生演習(xí)?？吹轿覀冞@么混亂的場面，校長很生氣，對我們進(jìn)行了一番教育，并且宣布重新演習(xí)一次。
退回到教室，同學(xué)們進(jìn)行了一次“洗心革面”，時(shí)刻準(zhǔn)備著下一次的命令。不一會兒，廣播里又一次響起了緊急通知。這回同學(xué)們吸取了上一次的教訓(xùn)，很熟練地排好隊(duì)伍，做好“逃生準(zhǔn)備”，接著就秩序井然地三步并作兩步跑下樓道。因?yàn)樯洗蔚慕逃?xùn)，同學(xué)們不再像上次那樣“沖鋒陷陣”，你追我趕?？?，由于同學(xué)們的良好表現(xiàn)，還受到了校長的表揚(yáng)。與此同時(shí)還得到了校長的一番教導(dǎo)：“同學(xué)們，生命是無價(jià)的，是寶貴的，做什么事都要三思而后行，就像第一次的逃生演習(xí)，大家一聽到有炸彈，就爭先恐后地沖下樓，完全不顧他人安全，這樣反而會使更多的人摔倒、受傷，這種行為不是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的，你們懂嗎？”全校學(xué)生異口同聲：“懂！”這時(shí)，校長欣慰地笑了。后來校長又舉了一個(gè)生動的例子，教育我們碰到緊急情況，都不要慌張，要沉著思考，應(yīng)考慮他人利益為先等等。
蛋寶寶的一天。
蛋寶寶的一天。
江蘇省常熟市謝橋小學(xué)六（3）朱芷陽。
215523星期五，我校舉行了一次別開生面的護(hù)蛋行動，條件是你必須把雞蛋始終放在身邊精心地保護(hù)好，無論是體育課還是早操！一大早我就揣著一個(gè)棉花袋來到了學(xué)校，這里面裝的是蛋寶寶，由于我們六年級學(xué)生作業(yè)多，所以一早上都忙著寫作業(yè)，雞蛋自然沒破，早操可是個(gè)關(guān)鍵，平時(shí)神氣活現(xiàn)、喜歡蹦跳的我們今天都格外小心，尤其是在做跳躍運(yùn)動的時(shí)候，根本不敢跳得太高，生怕雞蛋碎了，一個(gè)早操下來，有的同學(xué)雞蛋碎了，不過不多，我們終于闖過了一關(guān)。盡管老師要求我們當(dāng)心，當(dāng)心，再當(dāng)心，我們班有一些頑皮的男生還是過早地結(jié)束了這次行動，一節(jié)課下來，我準(zhǔn)備去廁所，剛出門，一陣風(fēng)襲來，我回頭一看，這個(gè)同學(xué)跑得可真快呀。我小心翼翼地探出腦袋，確定沒有危險(xiǎn)后，便大搖大擺地跑向廁所了。
一個(gè)上午過去了，我的'雞蛋還完好無損，不過，有些人可慘了，蛋清、蛋黃弄得滿手都是，臟死了。到了吃中午飯最擠的時(shí)候，我們盡量避免和別人相撞，其他的同學(xué)也有雞蛋，紛紛也離我們遠(yuǎn)一些。一天的冒險(xiǎn)還沒有結(jié)束，下午有一節(jié)體育課，才讓人要命了，大家都不想上這節(jié)課，因?yàn)槿f一雞蛋破了該怎么辦，所幸的是，體育老師讓我們自由活動，一些擔(dān)心雞蛋破碎的女孩便躲到了樹蔭底下休息，其中也包括我。我和同學(xué)們談?wù)撝o(hù)蛋的事。大家都很有感觸：保護(hù)一個(gè)蛋寶寶就這么不易，我們的母親孕育生命就更艱難，她十月懷胎，辛辛苦苦呵護(hù)我們，而我們卻連一句“謝謝”都沒有說過，相比之下，我感到母親是多么偉大，多么無私，從今天開始，我一定要更加愛我的媽媽，報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。
掌聲響起來李震宇。
掌聲響起來。
李震宇。
生活中的掌聲太多了，比如課堂上有人回答一道難題答案絕妙；一場籃球賽中一個(gè)球員漂亮的三分球；一個(gè)人舞臺上精妙絕倫的表演……掌聲真是無處不在。
那一件事永遠(yuǎn)不會在我的記憶長河中消失。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，下午的第三節(jié)體育課，一場別開生面的籃球賽拉開了帷幕。
比賽開始后，雙方都毫不遜色。你追我趕都一直想拿到球，為自己的隊(duì)里爭光。我們的對手打了好幾個(gè)回合，一直都不進(jìn)球，心里更加緊張了。他們在一次投球的時(shí)候，正好投到了我方的手里，我方的隊(duì)員趕緊傳給主力石皓天。傳到他手里以后，他往前沖了幾步，然后迅速把球投了進(jìn)去，只見他的動作是那么協(xié)調(diào)自如，??！進(jìn)球了！場上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。真是一個(gè)奇跡！之后他到手的幾個(gè)球全進(jìn)了，真是百發(fā)百中！一個(gè)當(dāng)知無愧的“神投手”。
掌聲竟有如此的神氣和魅力，石皓天這個(gè)籃球全能隊(duì)員，在掌聲中拼殺，在喝彩中搏斗。一場球賽結(jié)束，他一下子成了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)人物。
我為他驕傲，我為他自豪！
指導(dǎo)教師。
崔梅茹掌聲響起來。
《開學(xué)第一課》有感。
《開學(xué)第一課》有感。
9月1日晚，安徽滁州市一所寄宿學(xué)校師生們集中收看《開學(xué)第一課》。王家國攝。
9月1日18時(shí)50分，在《我和你》的歌聲中，一堂別開生面的課開場了……。
抗震小英雄林浩是班長，前奧運(yùn)冠軍田亮等成了家長，陳燮霞、姚明等變身學(xué)生，還請來了四川安縣桑棗中學(xué)校長葉志平當(dāng)課堂的校長……將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神結(jié)合，上一堂別具一格的課！
一同上課的，還有電視機(jī)前數(shù)千萬中小學(xué)師生和家長。8月31日，首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校剛上一年級的240名新同學(xué)就拿回一張學(xué)校下發(fā)的教育部通知單。有著26年教齡的3班班主任王瑞娟老師還特別告訴每位家長一定要陪著孩子觀看這一節(jié)目。該校還專門安排電教人員錄制節(jié)目，以便集中時(shí)間再次組織學(xué)生觀看。
原來，教育部日前發(fā)文通知，號召全國中小學(xué)師生和家長觀看這期以“知識守護(hù)生命”為主題的學(xué)校安全教育節(jié)目。
“由社會各界名人、奧運(yùn)冠軍一起上課，對觀眾進(jìn)行生命意識教育，有利于強(qiáng)化教師和學(xué)生的安全意識，提高中小學(xué)生自我保護(hù)的能力和素質(zhì)?！苯逃炕A(chǔ)教育司學(xué)校管理處處長俞偉躍表示。
地震警示。
呼吁生命意識教育。
的秋季開學(xué)，注定與往年不一樣。既有汶川災(zāi)難和悲慟的洗禮，也有北京奧運(yùn)會的體育與文化盛宴。奧運(yùn)會結(jié)束了，我們還沉浸在對中國體育健兒勇奪51金的喜悅中。然而，8月30日16時(shí)30分，攀枝花發(fā)生6.1級地震，仍然讓我們對汶川大地震保持警惕。
“新生入學(xué)，包括一些新上崗的教師，第一節(jié)課就是安全教育，教育部每年在此之前都要布置類似的活動。今年尤其特殊?！庇醾ボS表示，根據(jù)今年特殊情況，教育部與中央電視臺聯(lián)合制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》作為全國中小學(xué)新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。
據(jù)央視經(jīng)濟(jì)頻道總監(jiān)助理許文廣介紹，在電視開課的目的在于借助媒體的力量，讓全國的幼兒園、中小學(xué)學(xué)生增強(qiáng)生命意識教育，認(rèn)識生命、尊重生命、守護(hù)生命，同時(shí)參與到應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)習(xí)中來，并在全民中推廣、普及應(yīng)急避險(xiǎn)措施。
“生命意識教育、應(yīng)急避險(xiǎn)教育在很多國家是市民的必修課。經(jīng)歷了汶川大地震的中國尤其要把中小學(xué)生的安全教育作為基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)，應(yīng)該讓廣大中小學(xué)生學(xué)會應(yīng)急避險(xiǎn)的常識和技巧?！甭?lián)合國兒童基金會駐中國辦事處駐華代表魏英瑛博士說，她呼吁全民積極參與到“生命知識”的普及中來，增強(qiáng)我們的生命意識。
5月12日，地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長”的桑棗中學(xué)校長葉志平在《開學(xué)第一課》中說：“這一奇跡，緣于我們從開始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。我倡議，每學(xué)期開始的時(shí)候，給學(xué)生上一堂緊急避險(xiǎn)課。因?yàn)?，生命的價(jià)值高于一切。開學(xué)第一課，知識守護(hù)生命?！?/p>
第
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讓知識守護(hù)生命。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。……”在開學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺風(fēng)等十大災(zāi)難時(shí)守護(hù)生命十大黃金法則。
國家體育總局舉摔柔運(yùn)動管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8名奧運(yùn)冠軍，籃球運(yùn)動管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
歌曲演繹、知識傳授、互動游戲、現(xiàn)身說法……這樣的教學(xué)方法，不僅生動活潑，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動活潑的互動中讓孩子們懂得怎樣去認(rèn)識生命、尊重生命、守護(hù)生命。
“這樣的教學(xué)方法我很愛看！通過這次學(xué)習(xí)，自己的安全意識更提高了，以后要更加強(qiáng)安全方面的知識補(bǔ)充。”呼家樓中心小學(xué)五年級（3）班學(xué)生畢奧博說。
專家觀點(diǎn)。
期待安全教育能成常態(tài)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年、2007年各類校內(nèi)外安全事故導(dǎo)致中小學(xué)生死亡的數(shù)字分別比上年下降了9．24％和13．67％。在汶川地震中，許多學(xué)校由于注重安全教育和演練，避免了更大的傷亡。
“安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應(yīng)對能力不足?！庇袑＜冶硎咀约旱膿?dān)憂。
“教育部為全國的中小學(xué)上好了安全教育的第一課，我們要做的是如何上好第二課、第三課……”呼家樓中心小學(xué)校長馬駿說，學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會存在隱患。
“這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。”上海交通大學(xué)教授熊丙奇說，《開學(xué)第一課》可以視為推進(jìn)生命教育的積極嘗試。但對學(xué)生開展生命教育，遠(yuǎn)非一堂課就能涵蓋，生命教育應(yīng)包含在整個(gè)教育過程之中，內(nèi)容包括以下幾方面：一是樹立生命意識。讓學(xué)生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命。二是培養(yǎng)生存能力。讓小學(xué)生背負(fù)重物，在野外徒步行走，考驗(yàn)生存能力……加強(qiáng)生存能力的培養(yǎng)。三是訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場。（記者倪光輝伍修瓊）。
9月1日18時(shí)50分，在《我和你》的歌聲中，一堂別開生面的課開場了……。
抗震小英雄林浩是班長，前奧運(yùn)冠軍田亮等成了家長，陳燮霞、姚明等變身學(xué)生，還請來了四川安縣桑棗中學(xué)校長葉志平當(dāng)課堂的校長……將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神結(jié)合，上一堂別具一格的課！
一同上課的，還有電視機(jī)前數(shù)千萬中小學(xué)師生和家長。8月31日，首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校剛上一年級的240名新同學(xué)就拿回一張學(xué)校下發(fā)的教育部通知單。有著26年教齡的3班班主任王瑞娟老師還特別告訴每位家長一定要陪著孩子觀看這一節(jié)目。該校還專門安排電教人員錄制節(jié)目，以便集中時(shí)間再次組織學(xué)生觀看。
原來，教育部日前發(fā)文通知，號召全國中小學(xué)師生和家長觀看這期以“知識守護(hù)生命”為主題的學(xué)校安全教育節(jié)目。
“由社會各界名人、奧運(yùn)冠軍一起上課，對觀眾進(jìn)行生命意識教育，有利于強(qiáng)化教師和學(xué)生的安全意識，提高中小學(xué)生自我保護(hù)的能力和素質(zhì)?！苯逃炕A(chǔ)教育司學(xué)校管理處處長俞偉躍表示。
地震警示。
呼吁生命意識教育。
20的秋季開學(xué)，注定與往年不一樣。既有汶川災(zāi)難和悲慟的洗禮，也有北京奧運(yùn)會的體育與文化盛宴。奧運(yùn)會結(jié)束了，我們還沉浸在對中國體育健兒勇奪51金的喜悅中。然而，8月30日16時(shí)30分，攀枝花發(fā)生6.1級地震，仍然讓我們對汶川大地震保持警惕。
“新生入學(xué)，包括一些新上崗的教師，第一節(jié)課就是安全教育，教育部每年在此之前都要布置類似的活動。今年尤其特殊。”俞偉躍表示，根據(jù)今年特殊情況，教育部與中央電視臺聯(lián)合制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》作為全國中小學(xué)新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。
據(jù)央視經(jīng)濟(jì)頻道總監(jiān)助理許文廣介紹，在電視開課的目的在于借助媒體的力量，讓全國的幼兒園、中小學(xué)學(xué)生增強(qiáng)生命意識教育，認(rèn)識生命、尊重生命、守護(hù)生命，同時(shí)參與到應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)習(xí)中來，并在全民中推廣、普及應(yīng)急避險(xiǎn)措施。
“生命意識教育、應(yīng)急避險(xiǎn)教育在很多國家是市民的必修課。經(jīng)歷了汶川大地震的中國尤其要把中小學(xué)生的安全教育作為基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)，應(yīng)該讓廣大中小學(xué)生學(xué)會應(yīng)急避險(xiǎn)的常識和技巧?！甭?lián)合國兒童基金會駐中國辦事處駐華代表魏英瑛博士說，她呼吁全民積極參與到“生命知識”的普及中來，增強(qiáng)我們的生命意識。
5月12日，地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長”的桑棗中學(xué)校長葉志平在《開學(xué)第一課》中說：“這一奇跡，緣于我們從20開始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。我倡議，每學(xué)期開始的時(shí)候，給學(xué)生上一堂緊急避險(xiǎn)課。因?yàn)椋膬r(jià)值高于一切。開學(xué)第一課，知識守護(hù)生命?！?/p>
互動教學(xué)。
讓知識守護(hù)生命。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地?！痹陂_學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺風(fēng)等十大災(zāi)難時(shí)守護(hù)生命十大黃金法則。
國家體育總局舉摔柔運(yùn)動管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8名奧運(yùn)冠軍，籃球運(yùn)動管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
歌曲演繹、知識傳授、互動游戲、現(xiàn)身說法……這樣的教學(xué)方法，不僅生動活潑，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動活潑的互動中讓孩子們懂得怎樣去認(rèn)識生命、尊重生命、守護(hù)生命。
“這樣的教學(xué)方法我很愛看！通過這次學(xué)習(xí)，自己的安全意識更提高了，以后要更加強(qiáng)安全方面的知識補(bǔ)充。”呼家樓中心小學(xué)五年級（3）班學(xué)生畢奧博說。
專家觀點(diǎn)。
期待安全教育能成常態(tài)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年、2007年各類校內(nèi)外安全事故導(dǎo)致中小學(xué)生死亡的數(shù)字分別比上年下降了9．24％和13．67％。在汶川地震中，許多學(xué)校由于注重安全教育和演練，避免了更大的傷亡。
“安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應(yīng)對能力不足?！庇袑＜冶硎咀约旱膿?dān)憂。
“教育部為全國的中小學(xué)上好了安全教育的第一課，我們要做的是如何上好第二課、第三課……”呼家樓中心小學(xué)校長馬駿說，學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會存在隱患。
“這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處?！鄙虾＝煌ù髮W(xué)教授熊丙奇說，《開學(xué)第一課》可以視為推進(jìn)生命教育的積極嘗試。但對學(xué)生開展生命教育，遠(yuǎn)非一堂課就能涵蓋，生命教育應(yīng)包含在整個(gè)教育過程之中，內(nèi)容包括以下幾方面：一是樹立生命意識。讓學(xué)生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命。二是培養(yǎng)生存能力。讓小學(xué)生背負(fù)重物，在野外徒步行走，考驗(yàn)生存能力……加強(qiáng)生存能力的培養(yǎng)。三是訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場。
我的同桌。
同桌，多么誘人的字眼。一想起他我的同桌，我便會情不自禁地笑出聲來。
你別看他下課時(shí)這般調(diào)皮，他呀，可是我們班的作文大王呢！
在上作文課時(shí)，他一拿到作文題目，略一思忖，提筆就寫，這時(shí)，看看別的同學(xué)，還在對著題目冥思苦想、不知所措呢！只見他的筆尖像神了似的，優(yōu)美的詞句，暴笑的片段，統(tǒng)統(tǒng)流到紙上，真讓人刮目相看！
他除了學(xué)習(xí)好之外，他的體育成績也是本班的“頂呱呱”。
首先要說說他在籃球方面的杰出表現(xiàn)。他是學(xué)?；@球隊(duì)的絕對主力?！凹佑?！加油！”又一次別開生面的鎮(zhèn)級籃球賽又開始了。
開始，我們鎮(zhèn)的蘭方斌控球，對方的一個(gè)男同學(xué)向蘭方斌撲去，蘭方斌將球一撥，他得到了球，他沉著的運(yùn)著球，一個(gè)人撲來，他向左動了一下，那人也向左邊動了一下，他乘此機(jī)會，向右邊跑去，輕松的突圍。在三分線外時(shí)，兩個(gè)對方的選手堵了上來，他向上騰了一下，做出投籃的樣子，兩名對手也隨之跳起來，但是，沒想到的是，他并不要投籃，而是將球傳給了我方選手，他則迅速向球籃下跑去，當(dāng)他站好位置，我方控球隊(duì)員把球又傳給了他，他一拿到球后，縱身一躍，右手持球，左手扶球，右手向下一按，球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)入了籃筐。這時(shí)，他以落地，頭發(fā)隨風(fēng)飄動，一張臉上洋溢著微笑，那進(jìn)球和落地的瞬間濃縮成一個(gè)字：“酷！”
他籃球能打好，一方面的原因是他跑步跑得快。
在一次體育課上，老師要我們1000米長跑，他已經(jīng)跑了一圈，可有些同學(xué)才跑了半圈。跑到后來，洋洋同學(xué)趴在地上呼呼地喘著大氣，不想再跑了，老師著急地叫著：“洋洋，快起來！”他見狀，跑過去拉起洋洋就跑，洋洋怎么也甩不掉他的手，只好拼命地跟著他跑。我的同桌居然把他拉著跑完了全程。同學(xué)們都贊嘆不已。
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