記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來(lái)的重要手段。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力,避免使用太多廢話和空洞的詞句。小編精心為大家整理了一些總結(jié)范文,快來(lái)看看吧!
奶奶的星星讀書心得篇一
史鐵生文章《奶奶的星星》。里面有句話,大意是,每個(gè)死去的人都會(huì)變成天上的星星,照亮后來(lái)者的生命。盡管是童話的說(shuō)法,但將其換一種方式來(lái)表達(dá)--就像天上的星星一樣,每個(gè)活過(guò)的人,其成功與失敗都變成了智慧,照亮后來(lái)者的人生!--這就非常真實(shí)了。但,如果一個(gè)人不看書,不知道《奶奶的星星》,不懂得前人的智慧,那么他的人生也就不會(huì)被照亮。所以,____提倡人們時(shí)常仰望星空,未嘗不可以理解為,做人要時(shí)常讀書,拜讀前人的智慧,他才會(huì)成為一個(gè)自信達(dá)觀的人。
城市的腳步越來(lái)越快,人在其中不停地轉(zhuǎn)啊,忙完了工作忙家事,忙完了自己這生,還得為兒女的事操心,剩下一點(diǎn)點(diǎn)可憐的空隙,大概也就夠一聲嘆息了。城市的天空因?yàn)槲廴径兊脺啙岵豢?,很久也看不見星星。一個(gè)人的內(nèi)心則因?yàn)樗讋?wù)和各種誘-惑擠得太滿而看不見星星了。
正是或多或少地有感于此,我于6年前開始,在每天蹲廁所的時(shí)間里讀點(diǎn)史書。悠悠6載,雖然進(jìn)度很慢,但看到一個(gè)個(gè)別人的故事,卻也是對(duì)自己內(nèi)心的一次次審閱。這日,正看到孟嘗君一節(jié),此人頗有胸襟膽略,散財(cái)聚人,門下食客三千,做到了齊國(guó)的宰相,但私心太重,為了保全自己的利益,竟然招引外敵來(lái)攻打自己的國(guó)家。因此史書于他,是毀多譽(yù)少。人生百年,我又將劃出怎樣的人生軌跡?一定也半是由天半由人吧!
日積月累,也算看罷了一個(gè)個(gè)古人的人生,或偉大,或卑微。一次次審閱自己人生之后,我知道,自己早晚有一天也得變成后人翻閱的一頁(yè)書,榮辱得失也會(huì)照亮翻閱者的眼睛。明乎此,人生的苦難也就變得輕松了許多,平衡中也就多了些愉悅的心情。
奶奶的星星讀書心得篇二
我今天看了一本書,這本書是著名作家史鐵生寫的,名字叫做。
照亮后來(lái)者的人生!——這就非常真實(shí)了。但是,如果一個(gè)人不看書,不知道,不懂得前人的智慧,那么他的人生也就不會(huì)被照亮。
星星,這個(gè)詞我們大家都很熟悉,但是,如果現(xiàn)在我們抬起頭來(lái)看一看天空的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)星星已經(jīng)越來(lái)越少了,因?yàn)榈厍蛞呀?jīng)被我們嚴(yán)重污染了,很少能看到星星,再說(shuō)現(xiàn)在大家的工作越來(lái)越忙,城市的腳步也越來(lái)越快,也沒(méi)有時(shí)間看天上的星星了!
這個(gè)故事主要說(shuō)的是奶奶在10年前來(lái)到了我家,那時(shí)我還沒(méi)出生,奶奶一直照顧到我上小學(xué)一年級(jí)。整整六年的時(shí)間,我聽我媽媽說(shuō),這六年里,我奶奶要照顧自己,還要照顧我,非常的不容易。我爸我媽上班太忙,我奶奶生病了他們也趕不回來(lái)。在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候奶奶回老家了,我已經(jīng)有整整4年的時(shí)間沒(méi)有見到奶奶了,我非常想念她。奶奶的星星讀后感。我奶奶今年80整了,我爸說(shuō)夏天要帶我回東北去看她,我非常期待。后來(lái)奶奶老了,去世了,我想有一天爸爸媽媽也會(huì)老,我要像爸爸媽媽孝順奶奶一樣孝順?biāo)麄?,做一個(gè)孝順父母的好孩子,因?yàn)槲沂侵腥A民族的子孫。
奶奶的星星讀書心得篇三
聽了易先生恭聲以上的廣播星的文章談“奶奶。”有一種說(shuō)法的影響,每個(gè)死去的人將成為夜空中的星星,照亮了以后的生活。說(shuō)是一個(gè)童話,但在以不同的方式來(lái)表達(dá)-像天上的星星,每一個(gè)生活的智慧,他們的成功和失敗,照亮以后的生活奶奶的星星讀后感!-這是非常現(xiàn)實(shí)的。然而,如果一個(gè)人不讀書,不知道“奶奶的星星,不明白我們的前人的智慧,那么他的生命不會(huì)被照亮因此,溫度-家-寶倡導(dǎo)者常常看星星,不是一個(gè)壞主意,不能作為一個(gè)人不時(shí)閱讀理解,閱讀前人的智慧,他將成為一個(gè)有信心的概念。
步伐越來(lái)越快城市,在不停地轉(zhuǎn)啊,忙碌忙于工作,家庭,忙于在其一生中,有一些擔(dān)心自己的孩子,剩下的一點(diǎn)點(diǎn)的貧富差距,可能不夠感嘆。天空之城已成為陳舊因?yàn)槲廴?,很長(zhǎng)一段時(shí)間不能看到星星,因?yàn)橐粋€(gè)人的海關(guān)服務(wù)和各種誘惑的心臟-和混亂包裝太滿,無(wú)法看到星星。
是更多?;蚋夙憫?yīng)這一蹲廁,六年前,每天閱讀歷史書籍。6載有一個(gè)漫長(zhǎng)的,雖然進(jìn)展很慢,但看到一個(gè)人的故事,而且在自己心中又再次審查。這一天是歷史看孟嘗君相當(dāng)介意的勇氣花聚錢,千三門下食客做齊總理,但自私,為了維護(hù)自己的利益,甚至吸引外國(guó)敵人攻擊自己的國(guó)家。他的書籍,而毀了聲譽(yù)。百多年的生活,我屈枉的'人生之路?兩天半的某些一半的人!
隨著時(shí)間的推移,被認(rèn)為沒(méi)有一個(gè)古老的生活,或偉大或卑微。審查他的生命時(shí)間后,我知道,遲早要成為子孫后代讀一本書,榮辱得失,將光讀眼,考慮到這一點(diǎn),生活的苦難變得輕松了很多,平衡將變得更加愉悅的心情。
奶奶的星星讀書心得篇四
在朗讀者節(jié)目聽徐靜蕾讀這一篇時(shí),我被深深打動(dòng),隨即就去圖書館借了這本書回來(lái)看。
《奶奶的星星》所塑造的這一位奶奶,她的勇敢堅(jiān)韌、執(zhí)著善良,讓很多人都想到自己的奶奶;她不得不接受的不公命運(yùn)和嘴里時(shí)常念叨的“你們都趕上了好時(shí)候”,又讓人不免心疼。雖說(shuō)歷史可能注定要讓一些人默默承受著不幸與委屈,但有時(shí)候真希望有輪回轉(zhuǎn)世這東西,能讓那些沒(méi)活痛快的人再能好好地活一回。
我也是奶奶帶大的,直到上初中去西安住校,才離開家、離開奶奶爺爺。小時(shí)后,不管是從外面回來(lái)進(jìn)門還是打電話回家,第一句話總是:“我奶呢?!”爺爺有一次都嫉妒了,就說(shuō):“每次回來(lái)第一句都是奶奶呢奶奶呢,咋都不見你問(wèn)爺爺呢~”我只得不好意思地傻笑,但后面還是總問(wèn)奶奶。
那時(shí)夏天的夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí),白天的蟬鳴和燥熱都悉數(shù)褪去。我家樓前有一條清澈的小河,在月下潺潺的流水聲就是最唯美的背景音。每天晚上我總要和奶奶一起睡在一張大床上,用四肢鉗住她的身體,讓她給我講故事或者教我唱歌。她總是講年輕時(shí)候的事情,我都聽不懂,只記得黨家村里的小羊羔,還有年輕的時(shí)候一家人總是吃不飽肚子的苦日子,雖然現(xiàn)在想起來(lái)好像懂了,但還是無(wú)法想象曾經(jīng)的光景。她無(wú)意之間教會(huì)了我小學(xué)音樂(lè)課本里的《繡金匾》,所以我在老師還沒(méi)教過(guò)的時(shí)候就可以站在講臺(tái)上為大家唱這首歌,當(dāng)時(shí)為這件事我嘚瑟了好久。
奶奶雖然識(shí)字不多,但是很愛(ài)學(xué)習(xí),床頭總擺著一本圣經(jīng),雖然她不算合格的教徒,卻總是在白天戴著她的老花鏡,一字一句、旁若無(wú)人地念著;奶奶很精明能干,經(jīng)常帶著我上山去摘野菜,回來(lái)再用這些菜做成菜饅頭和燜飯,美味極了,后來(lái)聽老媽說(shuō)家里之前的蘋果醋也是奶奶自己釀的;奶奶很善良,從沒(méi)為難過(guò)別人,別人家的婆媳問(wèn)題,在我們家確實(shí)從未存在過(guò),奶奶一輩子都沒(méi)怎么跟媽媽說(shuō)過(guò)一句重話,唯一一次是在我媽因?yàn)槲音[著不愿意洗澡而給了我一巴掌之后,奶奶說(shuō):“你再動(dòng)她下次就別進(jìn)這個(gè)家門了!”連脾氣火爆的老媽自己都經(jīng)常說(shuō),她真的很幸運(yùn),遇見了一個(gè)非常好的婆婆。
當(dāng)然奶奶最疼的還是她的小孫女,小時(shí)后在院子里玩完回來(lái)不想爬樓梯,每次都要奶奶背著我,躺在她的背上一下就安靜了,有一次還主動(dòng)趴在她耳邊說(shuō):“奶奶,等我長(zhǎng)大了,你老了,換我背你?!本陀浀媚棠坍?dāng)時(shí)特別開心,在街坊鄰居面前得意了很久。
現(xiàn)在,奶奶真的老了,身體也大不如前,今年過(guò)年的時(shí)候,我拉著她的手,坐在床上,有一搭沒(méi)一搭地聊著,雖然她耳朵背已經(jīng)聽不太清我在說(shuō)什么了,還總是“噢,噢……”地應(yīng)和著,因?yàn)樗雷類?ài)的孫女在陪著她,不管我說(shuō)什么她都愛(ài)聽。等畢業(yè)了,我要回到奶奶的身邊,好好地陪她住幾天,拉著她在小時(shí)后的院子里再多走幾圈。
關(guān)于奶奶的回憶,真是太多了?,F(xiàn)在我只想趁著某些記憶還清晰,用文字把他們記錄下來(lái),這是小孫女為奶奶親手寫的故事。愿天下的奶奶都能夠身體健康,長(zhǎng)命百歲!
奶奶的星星讀書心得篇五
奶奶的星星這篇文章講了三年級(jí)的四個(gè)同學(xué)在玩過(guò)家家的游戲,春燕扮演奶奶,高曉亮扮演孫子,福福扮演爸爸,小翠扮演媽媽。做好飯后,一家四口開始吃飯??蓪O子、爸爸、媽媽都坐下吃飯后,奶奶還沒(méi)坐下,他們就開始議論奶奶該坐哪,高曉亮說(shuō):“我家奶奶吃飯時(shí)不和我們坐在一起,是蹲在灶門口吃的?!?)“對(duì)啦!我家奶奶每天都等我們吃完了,才吃我們剩下的菜。”小翠拍著手,尖聲尖氣地幫著腔。虎頭虎腦的福福猛地站了起來(lái),眼一瞪,頭一搖,手一擺,:“根本不是的,我家奶奶癱瘓睡在床上,媽媽每天在我們吃飯前就把奶奶的飯菜送到床邊,有時(shí)媽媽還一勺一勺地喂奶奶哩?!?/p>
從上面的對(duì)話中,我感覺(jué)福福的媽媽做的最好,因?yàn)樾㈨樌先耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,弟-子規(guī)里有一句話:長(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐。這句話的意思是:長(zhǎng)者站著的時(shí)候,你要讓長(zhǎng)者坐下,長(zhǎng)者坐下后讓你坐下你才能坐下。這句話讓我想到了我奶奶。
奶奶在10年前來(lái)到了我家,那時(shí)我還沒(méi)出生,奶奶一直照顧到我上小學(xué)一年級(jí)。整整六年的時(shí)間,我聽我媽媽說(shuō),這六年里,我奶奶要照顧自己,還要照顧我,非常的不容易。我爸我媽上班太忙,我奶奶生病了他們也趕不回來(lái)。在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候奶奶回老家了,我已經(jīng)有整整4年的時(shí)間沒(méi)有見到奶奶了,我非常想念她。我奶奶今年80整了,我爸說(shuō)夏天要帶我回東北去看她,我非常期待。
奶奶老了,有一天爸爸媽媽也會(huì)老,我要像爸爸媽媽孝順奶奶一樣孝順?biāo)麄?,因?yàn)槲沂侵腥A民族的子孫。
烏鴉尚知反哺,何況人乎?讓我們都來(lái)做孝敬父母的好兒女,讓中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去,讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
奶奶的星星讀書心得篇六
星星讀書是一款為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的閱讀軟件。通過(guò)精心策劃的閱讀內(nèi)容和多種交互活動(dòng),星星讀書為孩子們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。在使用星星讀書的過(guò)程中,我有了很多自己的心得體會(huì)。下面我將從不同的角度和方面來(lái)分享我的心得,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
首先,星星讀書的內(nèi)容非常精彩有趣。讀書是一種學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的方式,而星星讀書則將這兩個(gè)方面融合在一起,使閱讀不再枯燥無(wú)味。無(wú)論是童話故事、科普知識(shí)還是動(dòng)畫電影,星星讀書都有豐富多樣的內(nèi)容供選擇。其中,我最喜歡的是那些充滿想象力的童話故事。通過(guò)閱讀這些故事,我能夠進(jìn)入一個(gè)神奇的世界,與許多奇妙的角色一起冒險(xiǎn)。這樣的閱讀體驗(yàn)不僅增加了我的閱讀興趣,還拓寬了我的眼界。
其次,星星讀書注重互動(dòng)和參與。在閱讀過(guò)程中,星星讀書設(shè)置了各種形式的互動(dòng)活動(dòng),如選擇題、填空題和配對(duì)題等。這些活動(dòng)能夠幫助我更好地理解故事情節(jié)和內(nèi)涵,同時(shí)鍛煉我的思維能力和觀察力。與此同時(shí),星星讀書還提供了跟讀、背誦和繪畫等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了我對(duì)故事的理解和表達(dá)能力,還培養(yǎng)了我對(duì)音樂(lè)和美術(shù)的興趣。通過(guò)這些互動(dòng)和參與,星星讀書不僅提高了我對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài),也為我?guī)?lái)了一種全新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。
再次,星星讀書的社區(qū)功能給我?guī)?lái)了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和啟發(fā)。在星星讀書的社區(qū)中,我可以和其他小伙伴們一起討論和分享閱讀心得。通過(guò)交流和合作,我不僅能夠?qū)W到更多有用的知識(shí)和技能,還能夠結(jié)識(shí)更多有共同興趣愛(ài)好的朋友。在星星讀書的社區(qū)中,我遇到了很多優(yōu)秀的作者和家長(zhǎng),他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對(duì)我有很大的啟發(fā)和幫助。通過(guò)與他們的互動(dòng),我不僅能夠提升我的閱讀和寫作水平,還能夠增加自信心和自尊心。
最后,星星讀書在培養(yǎng)孩子自主閱讀能力方面做得非常好。在星星讀書的平臺(tái)上,我可以根據(jù)自己的喜好和興趣進(jìn)行閱讀選擇,自由地探索和學(xué)習(xí)。星星讀書還為每本書設(shè)置了閱讀進(jìn)度和挑戰(zhàn)任務(wù),使我能夠更有目標(biāo)和動(dòng)力地進(jìn)行閱讀。同時(shí),星星讀書還為每個(gè)孩子建立了個(gè)人的閱讀檔案和成就徽章,通過(guò)這些形式鼓勵(lì)和記錄孩子的閱讀成果。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式和激勵(lì)機(jī)制,促使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
總之,星星讀書是一款非常優(yōu)秀和有益的閱讀軟件。通過(guò)使用星星讀書,我不僅擁有了一個(gè)寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)平臺(tái),也擁有了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。星星讀書的內(nèi)容豐富多樣、互動(dòng)參與、社區(qū)交流和培養(yǎng)自主閱讀能力等方面給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)和幫助。我相信,通過(guò)不斷努力和使用星星讀書,我會(huì)成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀、獨(dú)立思考和積極探索的孩子。
奶奶的星星讀書心得篇七
“每個(gè)人的童年都有一個(gè)嚴(yán)肅的結(jié)尾,大約都是突然面對(duì)了一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí),再不能睡一宿覺(jué)就把它忘掉,事后你發(fā)現(xiàn),童年不復(fù)存在了”。
史鐵生的《奶奶的星星》主要表達(dá)了作者對(duì)奶奶的懷念以及對(duì)歷史的深刻反思。文字總是用來(lái)記錄作者本身的對(duì)社會(huì)的感受。唐詩(shī)宋詞每每當(dāng)你讀到意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)的那句時(shí),你總可以感受到與詩(shī)人心有靈犀的微妙以及穿越時(shí)空不謀而合的喜悅。而《奶奶的星星》給我的不是那份微妙與悸動(dòng)。而使來(lái)自記憶的共鳴。生命中總有一個(gè)人愛(ài)你如生命,而她對(duì)你來(lái)說(shuō)也是舉足若輕。小時(shí)候坐在姥姥的搖籃里,以為姥姥就是我的世界。姥姥之于我就如李密所言“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日。祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年”小時(shí)候是由姥姥帶大的。《奶奶的星星》中的片段,無(wú)一例外曾在我生命中上演。小時(shí)候別人開玩笑“你以后怎么孝順你姥姥呢?”小姑娘總想著“以后給姥姥買件好看的衣服吧,她的衣服總沒(méi)有我的好看”,但姥姥總是笑著道:“不知等得到那個(gè)時(shí)候不?”現(xiàn)在的我才明白語(yǔ)氣中的帶著的苦笑和無(wú)奈。不知道是否真的有天人感應(yīng)的事,在姥姥檢查出患癌的前幾個(gè)月。我心理總有種不好的暗示“如果姥姥去世,我會(huì)······”曾經(jīng)甚至出現(xiàn)過(guò)幻聽,仿佛聽見媽媽在呼喊昏迷不醒的姥姥的聲音。記憶里的憂傷就點(diǎn)到為止吧。不忍回憶,因?yàn)橛洃浘拖駛€(gè)黑洞,讓你和那時(shí)那刻的自己身同感受。我寧愿相信史鐵生所言,姥姥變成了一顆星星,一直陪伴著我照亮我未來(lái)的路。
“據(jù)說(shuō)有一種螞蟻,遇到火就大家抱成一個(gè)球,滾過(guò)去,總有一些被燒死,也總有一些活過(guò)來(lái),繼續(xù)往前爬。人類的路本來(lái)就很艱難。歷史,要用許多不幸和錯(cuò)誤去鋪路,人類才變得比那些螞蟻更聰明?!痹凇赌棠痰男切恰防锩婺棠叹褪悄切┍粺赖奈浵伆?,在那個(gè)時(shí)代生活的人,總包圍著某種不幸。也許是歷史的車輪總要走過(guò)那樣的時(shí)光。想起顧城的《一代人》“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”。作者以父親的口,道出了對(duì)那個(gè)時(shí)代的不滿,以及對(duì)奶奶一樣的“地主”的同情和愛(ài)。而歷史總是緩緩前進(jìn)的,錯(cuò)誤的路總會(huì)隨著時(shí)光繞個(gè)圈找到正確的出口。
奶奶的星星讀書心得篇八
第一段:引言(150字)。
追星星成為當(dāng)代青少年的普遍現(xiàn)象,掀起了一股狂潮。然而,追星并非是一件只有消費(fèi)和娛樂(lè)的事情,而是涉及到少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方方面面。在追逐偶像的過(guò)程中,少年們或許能夠發(fā)現(xiàn)讀書的美妙,從而打破短視的追求,積極投身于知識(shí)的世界,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和深入思考的能力。
第二段:追星啟發(fā)下的閱讀習(xí)慣(250字)。
追星少年在追逐偶像的過(guò)程中,會(huì)不由自主地接觸到大量與偶像相關(guān)的信息,比如他們的專輯、電視劇、雜志采訪等。為了更好地了解和支持偶像,少年們開始主動(dòng)閱讀與之相關(guān)的書籍和雜志,慢慢形成閱讀的習(xí)慣。而在閱讀的過(guò)程中,他們逐漸理解到知識(shí)的重要性與智慧的力量,開始主動(dòng)去探索更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。
第三段:超越追星的視野拓寬(250字)。
追星的少年們雖然起初是因?yàn)榕枷竦念佒岛筒潘嚥砰_始的追逐,但是隨著深入了解偶像的成長(zhǎng)背景和奮斗經(jīng)歷,少年們會(huì)意識(shí)到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步更需要靠自己的努力和智慧。于是,他們開始積極關(guān)注與偶像有關(guān)的書籍和文獻(xiàn),不僅僅是了解偶像的故事,更是為了從中獲得力量和啟示。同時(shí),少年們著眼于更高尚的觀念和追求,開始主動(dòng)關(guān)注社會(huì)時(shí)事和人文歷史,拓寬自己的視野和知識(shí)面。
第四段:深入思考的思維能力(250字)。
在追星的過(guò)程中,少年們會(huì)被偶像們的思考方式所吸引,仿佛打開了一扇通向智慧大門的窗戶。少年們會(huì)主動(dòng)思考問(wèn)題,尋找答案,并逐漸形成自己的獨(dú)立思考意識(shí)。他們會(huì)通過(guò)閱讀名著、學(xué)術(shù)論文等一系列有挑戰(zhàn)的作品,鍛煉自己的批判性思維,培養(yǎng)出深入思考和客觀分析的能力。他們逐漸認(rèn)識(shí)到,擁有自己獨(dú)立的思考能力,能夠做出理性的判斷,是追星以及追求知識(shí)之外的重要品質(zhì)。
第五段:結(jié)論(300字)。
追星星的少年,在追星的同時(shí),通過(guò)接觸偶像相關(guān)的書籍和資料,逐漸培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣和深入思考的能力。他們不再停留于娛樂(lè)和消費(fèi)的層面上,而是意識(shí)到知識(shí)的價(jià)值和智慧的力量。追星成為少年們拓寬視野、提高思維能力的契機(jī)。我們應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)少年們?cè)谧分鹋枷竦耐瑫r(shí),更好地理解和認(rèn)識(shí)自己,培養(yǎng)獨(dú)立思考和積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為未來(lái)的成功和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在追星潮流中,讓少年們熱愛(ài)讀書,追求真知,獲得思考的力量。
奶奶的星星讀書心得篇九
第一段:星星讀書的介紹(200字)。
星星讀書是一家知名的在線閱讀平臺(tái),通過(guò)提供各類圖書以及交流平臺(tái),鼓勵(lì)人們閱讀、分享和思考。我在過(guò)去的幾個(gè)月里成為了星星讀書的忠實(shí)讀者,并且從中受益匪淺。通過(guò)它,我拓寬了視野,提高了思維能力和素養(yǎng),同時(shí)也找到了許多志同道合的朋友。
第二段:在星星讀書中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣(200字)。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,人們往往會(huì)忽視閱讀的重要性。而星星讀書平臺(tái)則推崇閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,并提供了各種各樣的圖書供我們選擇。在這里,我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇想讀的書籍。這讓我每天都有用心閱讀的動(dòng)力,逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
第三段:通過(guò)星星讀書拓寬視野(200字)。
星星讀書提供了一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),我通過(guò)在平臺(tái)上閱讀各類書籍,拓寬了自己的視野。不僅可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),還可以獲得各種生活的智慧。從一本書中,我可以了解到很多我原本無(wú)法接觸到的內(nèi)容,這讓我對(duì)世界有了更全面的認(rèn)識(shí)。
第四段:在星星讀書中提高思維能力和素養(yǎng)(200字)。
通過(guò)星星讀書的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),我可以和其他讀者交流心得和思考。在與他們的互動(dòng)中,我不僅可以學(xué)到更多知識(shí),還能夠提高自己的思維能力和素養(yǎng)。在看待同一本書時(shí),不同的人可能會(huì)有不同的角度和理解,這為我提供了更多思考的機(jī)會(huì),并且讓我學(xué)會(huì)了去傾聽不同的聲音和觀點(diǎn)。
第五段:與志同道合的朋友在星星讀書中相遇(200字)。
在星星讀書上,我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們彼此交流心得,為彼此的閱讀提供支持和鼓勵(lì)。在這個(gè)平臺(tái)上,我感受到了溫暖和團(tuán)結(jié)。每每遇到閱讀困境時(shí),我總能從這些朋友那里得到積極的鼓勵(lì)和建議。這讓我感到非常幸福和有動(dòng)力,堅(jiān)定持續(xù)地讀下去。
結(jié)尾:總結(jié)閱讀的價(jià)值和對(duì)星星讀書的感激(100字)。
通過(guò)星星讀書,我不僅找到了一個(gè)提升自己的平臺(tái),也找到了一群志同道合的朋友。在閱讀的過(guò)程中,我變得更加耐心、深思熟慮,增長(zhǎng)了知識(shí),慶幸自己能夠成為星星讀書的一員。我衷心感謝星星讀書給予我的一切,也希望更多的人能夠加入我們,一同閱讀、一同成長(zhǎng)。閱讀不僅能夠充實(shí)我們的內(nèi)心世界,還能夠帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和意義。
奶奶的星星讀書心得篇十
繁星春水,多么美麗的畫面啊,當(dāng)我一看到書名,我就被深深地吸引了。
我輕輕翻開書,“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空,何曾聽得見他們對(duì)語(yǔ)?……”多么精巧的語(yǔ)言,多么可愛(ài)的繁星??!冷冷的天空瞬間變得那么溫馨、快樂(lè),并漸漸在我的眼前勾勒出一幅美麗的圖畫:無(wú)邊無(wú)際的天空中,小星星們,你擠著我,我擠著你,你一句我一句地說(shuō)著笑著,好不熱鬧!
我繼續(xù)翻到下一章節(jié),“母親啊!天上的風(fēng)來(lái)了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只有躲到你的懷里?!本瓦@短短的幾句話,寫出了母愛(ài)的溫暖與偉大。每時(shí)每刻,母親總會(huì)陪伴在我身邊,每當(dāng)遇到困難,母親總會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊,第一個(gè)向我伸出援手,母親的愛(ài)無(wú)微不至。
冰心的詩(shī),讓我讀著讀著便落淚而下;冰心的詩(shī),讓我心潮澎湃;冰心的詩(shī),讓我感慨萬(wàn)千;冰心的詩(shī),帶給我溢于言表的感受。冰心的詩(shī),也蘊(yùn)含著深刻的道理。比如她寫道:“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!睆倪@樣的詩(shī)句里我就充分感受到了,在成功的背后,都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗和無(wú)數(shù)次的奮斗。就像賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們,不可能是一次練成的,也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的練習(xí)才會(huì)有賽場(chǎng)上精彩的表現(xiàn)。
冰心的詩(shī)句,是那么簡(jiǎn)樸,似乎每一個(gè)字都包含著深刻的含義。她愛(ài)這世間的萬(wàn)物,一個(gè)人如果愛(ài)萬(wàn)物,那她就是快樂(lè)的。
冰心,人如其名,她是那樣典雅;詩(shī)如其人,讀著這些詩(shī),就像走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心,而我的心也已被觸動(dòng)。
奶奶的星星讀書心得篇十一
2.地上死一個(gè)人,天上就又多了一個(gè)星星。
4.我相信,每一個(gè)活過(guò)的人,都能給后人的路途上添些光亮,也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的蠟燭。
奶奶愈緊地把我摟在懷里,笑笑:“等不到那會(huì)兒?jiǎn)?”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。
“等不到哪會(huì)兒呀?”我問(wèn)。
“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆?!?/p>
我笑個(gè)沒(méi)完。我知道她不是真那么想。不過(guò)我總想不好,等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么,她都是說(shuō):“用不著花那么多錢買這個(gè)?!?/p>
奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,來(lái)來(lái)回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的,還一個(gè)勁夸我:“小腳丫踩上去,軟軟乎乎的,真好受?!蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個(gè),她的腰和背可真是夠漫長(zhǎng)的'。“行了吧?”我問(wèn)?!霸俨葍商恕!蔽掖罂绮降卮蛄藗€(gè)來(lái)回:“行了吧?”“唉,行了?!蔽亿s快下地,穿鞋,逃跑……于是我說(shuō):“長(zhǎng)大了我還給您踩腰?!薄皢?,那還不把我踩死?”過(guò)了一會(huì)我又問(wèn):“您干嘛等不到那會(huì)兒呀?”
“老了,還不死?”
“死了就怎么了?”
“那你就再也找不著奶奶了。”
我不嚷了,也不問(wèn)了,老老實(shí)實(shí)依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個(gè)可怕的印象。
一個(gè)冬天的下午,一覺(jué)醒來(lái),不見了奶奶,我扒著窗臺(tái)喊她,窗外是風(fēng)和雪?!澳棠坛鲩T兒了,去看姨奶奶。”我不信,奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭喊了一個(gè)下午,媽媽、爸爸、鄰居們誰(shuí)也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回來(lái)。這事大概沒(méi)人記得住了,也沒(méi)人知道我那時(shí)想到了什么。小時(shí)候,奶奶嚇唬我的最好辦法,就是說(shuō):“再不聽話,奶奶就死了!”
夏夜,滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同,她不是說(shuō)地上死一個(gè)人,天上就熄滅了一顆星星,而是說(shuō),地上死一個(gè)人,天上就又多了一個(gè)星星。
“怎么呢?”
“人死了,就變成一個(gè)星星?!?/p>
“干嘛變成星星呀?”
“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒……”
我們坐在庭院里,草茉莉都開了,各種顏色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng),藍(lán)藍(lán)的天,閃閃的星星,永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
那時(shí)候我還不懂得問(wèn),是不是每個(gè)人死了都可以變成星星,都能給活著的人把路照亮。
奶奶的星星讀書心得篇十二
今年寒假,媽媽上網(wǎng)給我買了一本很好看的書《數(shù)星星》。這本書是由一位叫洛伊絲·勞里的美國(guó)作家寫的,它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎(jiǎng)”,我剛讀了幾行就愛(ài)不釋手了。書中為我們講述了一個(gè)年僅十歲的丹麥小女孩:安妮的故事。當(dāng)納粹占領(lǐng)丹麥后,每個(gè)街道轉(zhuǎn)角都有德國(guó)士兵監(jiān)守著。安妮有一個(gè)猶太朋友,而當(dāng)時(shí)德國(guó)人就要捕捉猶太人。安妮為了保護(hù)自己的朋友和家人,勇敢地面對(duì)德國(guó)士兵。在經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)與德國(guó)人的較量后,她終于學(xué)會(huì)了勇敢,也終于懂得了保持勇敢的艱辛,還明白了作為丹麥地下反抗分子需要多么大的勇氣。
我深深感嘆這位作家的文筆,她竟然能寫出這么好的一本勵(lì)志小說(shuō)。我想再把這本書仔細(xì)讀幾遍,就能進(jìn)一步的體會(huì)作家想表達(dá)的意思。我也要學(xué)會(huì)克服自己心里的恐懼,希望以后,我也會(huì)變得像安妮一樣,勇敢面對(duì)生活的!
奶奶的星星讀書心得篇十三
在學(xué)校中,孩子們亂扔?xùn)|西,不說(shuō)廢紙或者垃圾袋等問(wèn)題,單從鉛筆問(wèn)題說(shuō)起,一支鉛筆,很長(zhǎng)很長(zhǎng)的,丟掉了就丟掉了,很少有人去關(guān)心,或者去尋找。在微機(jī)室上課的時(shí)候,很多孩子把筆丟在微機(jī)室,幾乎沒(méi)有孩子再去尋找自己的物品,丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會(huì)有新的,難道現(xiàn)在的條件好了,孩子們都變得對(duì)自己的東西越來(lái)越不珍惜了?;叵耄r(shí)候的我們,丟了東西是很難過(guò)的,直到現(xiàn)在也是。學(xué)生們?cè)谶@些小事上都不能做到珍惜,何況談到勇敢這樣的話題呢?沒(méi)有辦法,社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)大氣候確實(shí)很改變很多。在正義面前,在危險(xiǎn)面前,要做到勇敢也是很不容易的事情。當(dāng)鋼刀放在你的脖子上面,當(dāng)把你放到懸崖邊上,當(dāng)你面對(duì)激流勇進(jìn)的流水時(shí),你會(huì)舍棄或者放棄自己的生命,選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案,我想當(dāng)時(shí)的安妮應(yīng)該也不知道答案。有時(shí)候,真不知道答案,我只有在事情來(lái)臨之時(shí),做出自己的選擇。
這本書的內(nèi)容主要有:安妮、克麗絲和艾琳三個(gè)在街上跑,遇到了德國(guó)士兵。在丹麥,每個(gè)人都對(duì)國(guó)王很尊重,國(guó)王就是他們的精神領(lǐng)袖。漫長(zhǎng)的一夜,講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。艾琳來(lái)到了安妮的家里隱藏,德國(guó)士兵來(lái)檢查,發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳,一家人幫助艾琳逃脫危險(xiǎn)。大姑婆,講述的是一個(gè)虛構(gòu)的姑婆的葬禮。為什么說(shuō)謊?安妮知道大人們說(shuō)謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材,又是德國(guó)士兵來(lái)檢查,一家人巧妙地躲避了檢查,并且打開了棺材,把里面的衣服分給了很多的猶太朋友,幫助他們離開丹麥。彼德,我們是不是很快見面?媽媽在哪兒?快跑!拼命跑!幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點(diǎn)點(diǎn)。兩年以后。整本書就是這樣一個(gè)故事流程,但是當(dāng)我讀到了后面的內(nèi)容,我一次又一次地為安妮緊張起來(lái),到底是怎么逃避檢查的呢?原來(lái)是由于勇敢,是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前,堅(jiān)定自己的做法,不害怕只有這樣去做。因?yàn)樗獛椭约旱呐笥?,自己的親人,這時(shí)候的安妮是無(wú)所畏懼的。
多讀書,能開拓自己的視野,多讀兒童文學(xué),回顧自己的生活,也能幫助自己更能了解孩子的心理,也能幫助自己反思自己教育的淺薄。多讀,多寫。
奶奶的星星讀書心得篇十四
那是夏天的晚上,彎彎的'月亮掛在天空,密密麻麻的繁星像一顆顆鉆石,撒在天空中。我和妹妹、爸爸在外面乘涼,妹妹說(shuō):“我們來(lái)比賽數(shù)星星吧!”我說(shuō):“好呀!我準(zhǔn)贏?!庇谑敲妹卯?dāng)裁判,我和爸爸比賽數(shù)星星。
比賽開始了,我緊張地?cái)?shù)著:“一、二、三、四、五、、、、、、”當(dāng)我數(shù)到104的時(shí)候,突然漂來(lái)一片白云,遮住了我正要數(shù)的星星。我心里想:哎呀!壞了,怎么往下數(shù)呢?白云呀白云,你早不來(lái),晚不來(lái),偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)?yè)v亂!
我只好重?cái)?shù):“一、二、三、四、五、、、、、、數(shù)著數(shù)著,妹妹突然喊了起來(lái):“姐姐你看,會(huì)飛的星星!”果真一顆流星從我頭頂劃過(guò)。我這還是頭一回看見,唉呀!剛才數(shù)到多少了?流星呀流星,你盡管很美,但來(lái)得太不是時(shí)候了。我偷偷瞟了爸爸一眼,他可自在呢,緩緩地?fù)u著扇子,很有一點(diǎn)諸葛亮的樣子。唉,沒(méi)辦法,我又得重?cái)?shù)。我仰著頭,脖子漸漸酸了,眼睛也模糊了,星星像螢火蟲在腦門頂飛舞,這時(shí),妹妹說(shuō):“停,比賽結(jié)束。”
我只好隨便說(shuō)了個(gè)答案,爸爸聽了哈哈大笑,說(shuō):“傻孩子,天上的星星多著。
奶奶的星星讀書心得篇十五
1.一是表現(xiàn)奶奶為了孫子甘愿犧牲、樂(lè)于奉獻(xiàn)的形象,二是借星星表達(dá)對(duì)奶奶的無(wú)盡懷念。
答題點(diǎn)撥:此題為標(biāo)題解讀,要結(jié)合人物形象和表達(dá)的情感來(lái)回答。
2.奶奶為我哼唱催眠曲,哄我入眠;我決心長(zhǎng)大后掙錢買東西孝敬奶奶;我給奶奶踩腰、踩背;奶奶看姨奶奶因風(fēng)雪沒(méi)帶我;奶奶在夏夜為我講故事、轟蚊子。
答題點(diǎn)撥:此題為要點(diǎn)概括,要做到概括全面,要點(diǎn)不遺漏。
3.與眾不同體現(xiàn)在不是說(shuō)地上死一個(gè)人,天上就熄滅了一顆星星,而是說(shuō),地上死一個(gè)人,天上就又多了一個(gè)星星。體現(xiàn)奶奶樸實(shí)善良、無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)后輩的形象。
答題點(diǎn)撥:此題為內(nèi)容探究,第一問(wèn)結(jié)合原文回答,第二問(wèn)從人物所講的故事內(nèi)容里加以揣摩。
4.示例:奶奶,你到哪兒去了?該不會(huì)出什么事吧?你不能丟下我一個(gè)人啊!奶奶,孫兒想你了!快點(diǎn)回來(lái)吧!
答題點(diǎn)撥:此題為聯(lián)想想象,關(guān)鍵要做到符合具體情境和人物身份。
答題點(diǎn)撥:此題為語(yǔ)句品味,主要體味出文末抒情議論句的作用,再結(jié)合原句品析其內(nèi)涵。
奶奶的星星讀書心得篇十六
我有幸擁有一對(duì)讀書熱情高漲且有著豐富閱讀經(jīng)驗(yàn)的爺爺奶奶。爺爺是退休教師,教書育人的責(zé)任感深深烙在他的骨子里。他喜歡讀各類文學(xué)作品,特別是歷史、哲學(xué)和經(jīng)典小說(shuō)。爺爺堅(jiān)信閱讀是一種永不停歇的探索,是持續(xù)學(xué)習(xí)和充實(shí)心靈的飲食。而奶奶則熱衷于讀報(bào)紙和雜志,關(guān)注時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題。她追求新聞的廣度和深度,一直希望能夠了解到更多的知識(shí)和動(dòng)態(tài)。
爺爺奶奶每晚都會(huì)閱讀一段時(shí)間。他們認(rèn)為,讀書可以平靜心情、開闊視野,也可以從作者的筆下領(lǐng)略到不同文化和歷史背景的人們的思考和智慧。爺爺經(jīng)常告訴我,讀書可以提高個(gè)人素養(yǎng)和智慧,讓人在遇到問(wèn)題的時(shí)候能夠更加從容冷靜地解決。奶奶則認(rèn)為,通過(guò)閱讀報(bào)紙和雜志,可以了解社會(huì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的關(guān)注和責(zé)任感。她說(shuō),讀書要有廣度,而閱讀報(bào)刊則是了解社會(huì)的一種有效途徑。我從他們身上學(xué)到了很多關(guān)于閱讀與學(xué)習(xí)的智慧。
第三段:談?wù)撐覐臓敔斈棠躺砩蠈W(xué)到的知識(shí)和智慧(300字)。
從小到大,我經(jīng)常跟隨著爺爺奶奶一起讀書。他們會(huì)跟我分享自己的閱讀心得,教我如何選擇適合自己的讀物,以及如何在閱讀中獲得更多的樂(lè)趣。爺爺教會(huì)了我如何通過(guò)閱讀來(lái)拓寬視野,培養(yǎng)批判思維和邏輯思維能力。他還教導(dǎo)我,看書要有自己的見解,要感悟其中的道理,并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去。奶奶則經(jīng)常與我分享閱讀的樂(lè)趣和知識(shí)的重要性。她說(shuō),讀書不僅要關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng),更要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)閱讀,我們可以了解各種觀點(diǎn)和理念,進(jìn)而培養(yǎng)自己的思辨能力。
第四段:探討爺爺奶奶讀書的益處和給予我的啟示(300字)。
爺爺奶奶的閱讀習(xí)慣給予了我很多啟示。首先,他們讓我明白了讀書是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的方式。無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在工作中,我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能,而讀書正是培養(yǎng)和積累知識(shí)的重要途徑。其次,讀書可以拓寬視野,使我們能夠更好地了解自己和社會(huì)。通過(guò)閱讀,我們可以與偉大的思想家和作家對(duì)話,從中了解人類智慧的輝煌。最重要的是,爺爺奶奶讓我明白了讀書是一種享受,能夠帶來(lái)快樂(lè)和內(nèi)心的滿足。在閱讀的過(guò)程中,我們可以沉浸在文字的世界中,感受到其中的美妙和智慧。
第五段:總結(jié)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的感激之情和對(duì)讀書的堅(jiān)定信念(200字)。
我十分感激爺爺奶奶將讀書的習(xí)慣和智慧傳授給我。他們用自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得,教會(huì)了我讀書的方法和重要性。通過(guò)他們,我明白了讀書是一種能夠改變生活的力量,無(wú)論是在知識(shí)的積累、思維的拓展還是情感的升華上。我將繼續(xù)沿著他們開啟的閱讀之路,不斷學(xué)習(xí)、提升自己,用閱讀賦予自己新的力量,成為一個(gè)有溫度、有見識(shí)的人。同時(shí),我也會(huì)將這一愛(ài)好和信念傳承下去,讓更多的人認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和樂(lè)趣,共同享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和智慧的滋養(yǎng)。
總結(jié)起來(lái),爺爺奶奶的讀書心得體會(huì)不僅給予了我寶貴的知識(shí)和智慧,而且讓我明白了讀書是一種持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式。通過(guò)他們的教導(dǎo)和榜樣,我愿意將閱讀作為一種習(xí)慣和生活方式,不斷拓寬自己的視野、豐富人生的內(nèi)涵。
奶奶的星星讀書心得篇十七
《遠(yuǎn)處的星星》寫的是紅軍收容隊(duì)過(guò)草地的艱辛歷程和最終克服種.種困難、困境勝利走出草地的故事。
如紅軍在路過(guò)一片沼澤地的時(shí)候,走著走著一匹馬突然現(xiàn)進(jìn)泥沼里,一名戰(zhàn)士迅速跑過(guò)去救援,因?yàn)槟瞧ヱR背上馱著兩袋青稞面。在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有糧食就如沒(méi)有彈藥一樣預(yù)示著戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,伴隨著失敗的就是死亡。
再如,在一次部隊(duì)糧食急缺甚至要斷糧了,其中有一名軍醫(yī)去找野菜為部隊(duì)提供補(bǔ)給,可是有些野菜有毒,但是軍醫(yī)為了給部隊(duì)帶來(lái)不必要的傷亡親自嘗試野菜,最終這名軍醫(yī)由于食用過(guò)多的帶有毒的野菜犧牲了,但他卻為部隊(duì)換來(lái)了更多糧食。
書的最后說(shuō)他們走出了草地,所有的人都面黃肌瘦,丑陋無(wú)比。可是臉上卻洋溢著激動(dòng),快樂(lè)的微笑:他們打敗了死神!這時(shí),遠(yuǎn)處的星星也在閃爍著。
在過(guò)草地的途中,最重要的就是糧食了,俗話說(shuō)的好,“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌!”即使你有再多的錢,可到那里還是沒(méi)用。就談?wù)劕F(xiàn)在吧,咱們現(xiàn)在不愁吃不愁穿,衣食無(wú)憂。而我們卻肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)糧食,可是大家有沒(méi)有想過(guò),這些糧食都是用革命戰(zhàn)士的汗水和血水換來(lái)的呀!
這本書告訴我們,不能浪費(fèi)糧食。所以,珍惜現(xiàn)在,珍惜糧食,珍惜生命,珍惜自己吧!我相信,看完這本書的人一定會(huì)做到這四個(gè)“珍惜”的。
暑假里不知不覺(jué)我讀完了一本書,這本書講的是紅軍過(guò)草地的艱辛,還原了傳說(shuō)中“紅軍過(guò)草地”的故事。
“那小小的青稞苗像指間的太陽(yáng),將他們心的角角落落都造了個(gè)透亮。一種力量從指尖流淌到全身,那青稞苗在眾人間傳遞。他們都那么在指尖捏著,專注地看,沒(méi)人說(shuō)話,草地上很安靜”這是書背后面的一段話,由此可見,當(dāng)時(shí)的糧食對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么重要??!紅軍在過(guò)草地時(shí)因沒(méi)有足夠的糧食和衣服而凍死餓死了好多人。而我們現(xiàn)在是衣食無(wú)憂,所以我們以后要節(jié)約糧食,不挑食,不剩飯,甚至現(xiàn)在還有像我們一樣大的小朋友沒(méi)有食物吃。等他們到達(dá)了一個(gè)叫班佑的地方時(shí),他們就算過(guò)完草地了。那有許多食物,當(dāng)?shù)厝耸遣孛瘢?dāng)他們得知紅軍穿過(guò)草后非常驚訝,給他們了許多食物,但紅軍非給們銀子,藏民們不收,他們不收紅軍也不愿意,那些食物他們就不吃,藏民們只好收下了銀子。紅軍們?yōu)榱瞬淮驍_藏民們,他們睡在街頭,不去藏民家過(guò)夜。從這點(diǎn)我知道了要向紅軍那樣和別人做平等交易,不貪圖小便宜。
而然,也是這個(gè)故事讓我們不僅加深了對(duì)紅軍的大公無(wú)私的精神,也讓我們學(xué)會(huì)了不能浪費(fèi)糧食,有什么就吃什么,就算不和自己的口味也不可以倒掉,要珍惜糧食!
《遠(yuǎn)處的星星》這本書讓我真正的意識(shí)到了紅軍在長(zhǎng)征途中最為艱苦的一段歷程,就是要經(jīng)過(guò)“死亡之地”草地。也讓我感受到了紅軍前輩的艱辛和不易。
看起來(lái)如仙境般美麗的草原,卻處處充滿了危險(xiǎn),許多紅軍戰(zhàn)士在草地餓死,累死,被沼澤吞沒(méi),非常殘忍,可是勇敢的紅軍戰(zhàn)士還是堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了。一個(gè)個(gè)的傳奇故事,告訴我們遠(yuǎn)處的星星,遠(yuǎn)處的燈火,就是光明,就是希望。我們現(xiàn)在豐衣足食,不愁吃,不愁穿,還挑食,浪費(fèi)糧食。我們現(xiàn)在的生活都是革命戰(zhàn)士用汗水和生命換來(lái)的。我想只有在那個(gè)時(shí)候,也許人們才真正意識(shí)到了糧食的可貴。
“那小小的青稞苗像指尖的太陽(yáng),將他們心的角角落落都照了個(gè)透亮。一種力量從指間流淌到全身,那青稞苗在眾人間傳遞。他們都那么在指間捏著,專注地看,沒(méi)人說(shuō)話,草地上很安靜。”遠(yuǎn)處的星星給了我們希望,給了我們生命。現(xiàn)在我們要珍惜糧食,珍惜生命。好好生活!
奶奶的星星讀書心得篇十八
2.本文深情講述了“我”與奶奶之間的一些事情,請(qǐng)按照順序概括有哪些事情。
3.夏夜,奶奶講的故事怎樣與眾不同?從中可以看出奶奶怎樣的形象?
4.“這事大概沒(méi)人記得住了,也沒(méi)人知道我那時(shí)想到了什么”一句給我們留下了想象的空間,請(qǐng)你以作者的口吻寫寫當(dāng)時(shí)的所想。
5.文末畫橫線的句子在文中起何作用?有何深刻含義?
奶奶的星星讀書心得篇十九
2.地上死一個(gè)人,天上就又多了一個(gè)星星。
4.我相信,每一個(gè)活過(guò)的人,都能給后人的路途上添些光亮,也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的蠟燭。
6.如今,奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的'故事,知道那是神話,但在夏天的晚上,我時(shí)常還像孩子那樣,仰著臉,猜想哪一顆星是奶奶……我慢慢地回想奶奶講過(guò)的那個(gè)神話。我相信,每一個(gè)活過(guò)的人,都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的蠟......
世界給我的第一個(gè)記憶是,我躺在奶奶的懷里,拼命地哭,打著挺兒,也不知道是為什么,哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮,形狀像一個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我,拍著我,“噢、噢”地哼著。我倒覺(jué)得委屈起來(lái)?!澳懵?”奶奶忽然說(shuō),“你快聽,聽見了嗎?”我愣愣地聽,不哭了。我聽見了一種美妙的聲音,飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒?是秋風(fēng)?是落葉劃過(guò)屋檐?或者,只是奶奶在輕輕地哼唱。直到現(xiàn)在,我還是說(shuō)不清楚。
我是奶奶帶大的。有很多人當(dāng)著奶奶的面對(duì)我說(shuō),是奶奶把我?guī)Т蟮模L(zhǎng)大了不要忘了奶奶喲!那時(shí)候的我懂些事了,趴在奶奶的膝頭,用小眼睛瞪那些說(shuō)話的人,心想:“瞧你們那討厭樣兒吧?!狈g成孩子還不能掌握的語(yǔ)言,意思大概是:“這話用你們說(shuō)嗎?”
奶奶緊緊地把我摟在懷里,笑著說(shuō):“等不到那會(huì)兒!”那神情仿佛已經(jīng)很滿足了。
“等不到哪會(huì)兒?”我問(wèn)。
“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆?!?/p>
我不停地笑,我知道她不會(huì)那么想的。不過(guò)我總想不好,等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么,她總是說(shuō):“用不著花那么多錢買這個(gè)?!?/p>
奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她的身上,來(lái)來(lái)回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的,還一個(gè)勁地夸我:“小腳丫踩上去,軟軟的,真好受!”我可是最不喜歡干這個(gè)的,踩來(lái)踩去,總也踩不到盡頭。
“行了吧?”我問(wèn)。
“再踩兩趟?!蹦棠陶f(shuō)。
我大跨步地踩了個(gè)來(lái)回,問(wèn):“行了吧?”
“唉,行了?!?/p>
聽到這話,我趕快下地,穿鞋,逃跑……。
于是,我說(shuō):“長(zhǎng)大了我還給你踩腰?!?/p>
“喲,那還不把我踩死?”
過(guò)了一會(huì)兒,我又問(wèn):“你為什么等不到那會(huì)兒呀?”
“老了,還不死?”
“死了就怎么了?”
“那你就再也找不著奶奶了。”
我不嚷了,也不問(wèn)了,老老實(shí)實(shí)地依在奶奶的懷里。那是世界給我的第一個(gè)可怕的印象。一個(gè)冬天的下午,一覺(jué)醒來(lái),不見了奶奶,我趴著窗臺(tái)喊她。窗外是風(fēng)和雪。
“奶奶出門了,去看姨奶奶?!蔽也恍?,奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭了一個(gè)下午,媽媽、爸爸、鄰居們誰(shuí)也哄不住,直到晚上奶奶出人意料地回來(lái)了。這事大概沒(méi)人記得住,也沒(méi)人知道我那時(shí)想到了什么。小時(shí)候,奶奶嚇唬我的最好辦法,就是說(shuō):“再不聽話,奶奶就死了!”
夏夜,滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同,她不是說(shuō)地上死一個(gè)人,天上就少了一顆星,而是說(shuō),地上死一個(gè)人,天上就又多了一顆星。
“怎么呢?”
“人死了,就變成一顆星?!?/p>
“為什么要變成星星呀?”
“給走夜道兒的人照亮兒……”
我們坐在庭院里,草茉莉都開了,各種顏色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風(fēng),藍(lán)藍(lán)的天,閃閃的星星,永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
那時(shí)候,我還不懂得問(wèn),是不是每個(gè)人死了都可以變成星星,都能給活著的人把路照亮。
奶奶的星星讀書心得篇二十
近年來(lái),隨著對(duì)教育重視程度的提高,越來(lái)越多的人開始注意到讀書的重要性。在這其中,老人們獨(dú)具一格,他們熱衷于書籍的世界,并從中汲取智慧與快樂(lè)。我有幸親眼目睹了爺爺奶奶讀書的場(chǎng)景,深深被他們的讀書心得所觸動(dòng)。
第二段:重拾自我和心靈上的寄托。
爺爺奶奶從小時(shí)候的讀書經(jīng)歷中深知讀書的妙處。那時(shí),他們能夠在辛勤勞動(dòng)之余,抽時(shí)間來(lái)捧書,懂得思考和反思。如今,雖然已經(jīng)年過(guò)古稀,爺爺奶奶依然樂(lè)此不疲地讀書,仿佛回到了當(dāng)年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。在繁忙的生活中,爺爺奶奶抱著書本仿佛重拾了自我,找回了心靈的寄托。
第三段:享受閱讀帶來(lái)的愉悅和啟發(fā)。
爺爺奶奶將讀書視作人生的一種享受,他們?cè)跁凶缘闷錁?lè)。爺爺愛(ài)讀歷史,常常向我們輩講述他所讀書籍中的歷史故事,給予我們很多啟發(fā)。奶奶則喜歡讀經(jīng)典文學(xué)作品,她曾和我分享《紅樓夢(mèng)》的感悟和思考,使我對(duì)這部經(jīng)典之作有了全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與爺爺奶奶的交流,我逐漸明白了讀書對(duì)精神世界的滋養(yǎng),以及在閱讀中所得到的愉悅和啟發(fā)。
第四段:教育與引導(dǎo)的重要性。
爺爺奶奶不僅僅是自己獨(dú)自享受讀書帶來(lái)的樂(lè)趣,更重要的是他們將其傳授給了我們這一代年輕人。他們通過(guò)言傳身教的方式,讓我們懂得了讀書的重要性。每當(dāng)我跟爺爺奶奶在一起,他們總會(huì)給予我很多關(guān)于讀書的建議和指引,促使我不斷自覺(jué)地去拜讀,不斷提升自己的素養(yǎng)。他們相信,只有具備高尚的精神品質(zhì),才能在現(xiàn)代社會(huì)中立足,才能擁有完整的人生。
第五段:傳承讀書的家庭文化。
作為一家人,我們一直鼓勵(lì)彼此讀書,以此弘揚(yáng)讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。爺爺奶奶不僅身體力行地讀書,也時(shí)常與我們交流,一起分享所讀所思。這種積極向上的家庭氛圍,不僅為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也強(qiáng)化了我們對(duì)讀書的認(rèn)同感。通過(guò)我們代代相傳的家庭讀書文化,我們相信未來(lái)的子孫后代也會(huì)珍愛(ài)讀書,并從中汲取智慧,茁壯成長(zhǎng)。
總結(jié):
爺爺奶奶的讀書心得體會(huì)不僅給予了我巨大的啟發(fā)和激勵(lì),也使我明白了讀書對(duì)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要性。他們的熱情和堅(jiān)持成為我人生中最寶貴的財(cái)富,也成為我奮發(fā)向前、始終保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源。爺爺奶奶用他們的行動(dòng)告訴我們,讀書不僅僅是一種行為,更是一種樂(lè)趣和精神凈化的方式。珍惜這一代老人的智慧和經(jīng)驗(yàn),為我們未來(lái)的人生道路指引方向,也是我們對(duì)他們的最好回饋。
奶奶的星星讀書心得篇二十一
2.地上死一個(gè)人,天上就又多了一個(gè)星星。
4.我相信,每一個(gè)活過(guò)的人,都能給后人的路途上添些光亮,也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的蠟燭。
其他關(guān)于史鐵生的好詞好句。
2、這世界有著無(wú)限的可能性,無(wú)論局限于哪一種都會(huì)損害生命的自由。——史鐵生。
4、一個(gè)失去差別的世界將是一潭死水,是一塊沒(méi)有感覺(jué)沒(méi)有肥力的沙漠——史鐵生。
7、人有時(shí)只需靜靜的呆著,悲傷也成享受?!疯F生《合歡樹》。
8、我什么也沒(méi)忘,但是有些事只適合收藏。我不能說(shuō),也不能想,也沒(méi)有忘?!疯F生。
9、我曾赴白天,傷在集市。在那兒,價(jià)值埋沒(méi)于價(jià)格,連人也是一樣?!疯F生。
12、人真正的名字叫作:欲望?!疯F生《我與地壇》。
14、人的命就像這琴弦,拉緊了才能彈好,彈好了就夠了?!疯F生《命若琴弦》。
21、人有時(shí)候只是靜靜地待一會(huì)兒,悲傷也成享受——史鐵生《合歡樹》。
27、我什么也沒(méi)忘,只是有些事適合收藏。不能說(shuō),不能想,卻又不能忘?!疯F生。
29、人若無(wú)夢(mèng),夜的眼睛就要瞎了?!疯F生。
36、就命運(yùn)而言,休論公道?!疯F生《我與地壇》。
39、空冥的猜想可以負(fù)載任意的夢(mèng)景,而實(shí)在的答案便會(huì)限定出真確的痛苦。——史鐵生。
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