科學(xué)是人類認(rèn)知世界的工具和方法。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
仿寫(xiě)找春天篇一
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春天在哪里？我走出房子，四處尋找春天。
我看見(jiàn)火紅火紅的太陽(yáng)掛在天空，那是春天的笑臉吧？
我看見(jiàn)燕子在天空中飛舞，那是春天的使者吧？
我看見(jiàn)柳條在風(fēng)中擺動(dòng)，那是春天的頭發(fā)吧？
蝴蝶在草地上自由飛翔，那是春天的舞者吧？
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！贝禾靵?lái)了，春天真的來(lái)了，好美的春天?。?/p>
仿寫(xiě)找春天篇二
春天來(lái)了，春天來(lái)了！
春天在哪里呢？我和媽媽約了幾個(gè)朋友一起去找春天。
我們來(lái)到了黃山公園，看見(jiàn)了幾個(gè)小朋友在捉小蝌蚪。我們也走到石橋邊，開(kāi)始捉小蝌蚪。一開(kāi)始，小蝌蚪都好像跟我們捉迷藏一樣，不讓我們找到。我和幾個(gè)朋友換了好幾個(gè)地方去撈，終于在一座石橋下面撈到了，還撈上來(lái)好幾只小蝦，活蹦亂跳的。小蝌蚪就像黑色的逗號(hào)。啊！春天來(lái)了。
捉完小蝌蚪，我們又去假山上放風(fēng)箏。一只只大小不一的風(fēng)箏飛上天空，有的在半空，有的在高空，感覺(jué)跟藍(lán)天白云合在一起啦，有的還掉了下來(lái)。五顏六色的風(fēng)箏飄滿天空，告訴我們，五彩斑斕的春天來(lái)了！
站在假山頂上。放眼望去，我看見(jiàn)了紅紅的海棠花，像春天的笑臉般綻放。廣玉蘭花，紅色的，黃色的，白色的，一棵挨著一棵，像一排排衛(wèi)兵似的站在公園里。河邊，千萬(wàn)棵柳樹(shù)都抽出了嫩嫩的綠芽，倒掛在河邊，讓我想起了我們第一單元的古詩(shī)《詠柳》，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！毙〔菀矎牡厣咸匠隽诵∧X袋，迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在享受著溫暖的春風(fēng)吹！
找到了，找到了！春天在公園里，在小朋友的歡笑聲中……。
仿寫(xiě)找春天篇三
春天，小草掀開(kāi)土做的被子，探出小腦袋。它揉著眼睛，看了看四周。這時(shí)，風(fēng)爺爺打了個(gè)哈欠，柳樹(shù)好像也睡醒了似的，伸展開(kāi)它的枝條。
它的小寶寶們露出嫩綠嫩綠的小臉，隨著柳媽媽優(yōu)美的舞姿在空中嬉戲。我好像聽(tīng)見(jiàn)柳媽媽在溫柔地叮囑孩子們：“別鬧了，我們?cè)摳牲c(diǎn)兒正事兒了。”柳媽媽的`孩子們問(wèn)：“我們要干什么呀？”柳媽媽笑盈盈地說(shuō)：“春姑娘來(lái)了，我們趕快把大家都叫醒吧?！?/p>
然后，我看見(jiàn)迎春花開(kāi)了，白的、紫的玉蘭花開(kāi)了，粉的桃花、杏花也開(kāi)了，連燕子也跑來(lái)湊熱鬧了。
看到這熱熱鬧鬧的景象，我想起了朱熹的一首詩(shī)“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”
春天像一個(gè)美麗的小姑娘穿著花做的裙子來(lái)了。
春天像一個(gè)俊朗的少年充滿活力的來(lái)了。
春天像一位神奇的魔術(shù)師，魔法棒輕輕一揮，我們便陶醉在這暖暖春景中了。
仿寫(xiě)找春天篇四
“古詩(shī)詞”是我國(guó)古代文學(xué)大家留下的文化產(chǎn)物，通過(guò)古人寫(xiě)下的古詩(shī)詞，了解那個(gè)年代的人文地理，山水人情，讓人沉浸其中，流連忘返。
從小學(xué)、初中到高中這期間里，學(xué)生要學(xué)習(xí)上百首唐詩(shī)宋詞，而大多數(shù)學(xué)生學(xué)完背下來(lái)就過(guò)了，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己仿照著五言絕句、七言絕句，也寫(xiě)一首自己原創(chuàng)的古詩(shī)詞。
可能是因?yàn)槌踔猩咧猩鷮W(xué)習(xí)壓力大，沒(méi)有這么多的閑情雅致，也沒(méi)想過(guò)去寫(xiě)一首故事，而一位七旬老人非常喜歡古詩(shī)，在閑暇之余模仿古詩(shī)詞寫(xiě)出了屬于自己味道的一首詩(shī)。
仿《詠鵝》寫(xiě)出《詠雞》獲國(guó)家文學(xué)大獎(jiǎng)。
《詠鵝》是駱賓王在7歲時(shí)，寫(xiě)出了一首流傳至今的古詩(shī)，因?yàn)樵~、調(diào)都朗朗上口，所以現(xiàn)在多用于學(xué)前教育啟蒙古詩(shī)學(xué)習(xí)。
而一位七旬老人模仿《詠鵝》寫(xiě)出了一首《詠雞》，無(wú)論是詞調(diào)還是對(duì)仗都和《詠鵝》有異曲同工之妙，如果說(shuō)駱賓王寫(xiě)的是“鵝游泳”，那么這位老人寫(xiě)的就是“雞打鳴”。
就是這樣一首詞調(diào)、對(duì)仗都換湯不換藥的故事卻獲得了國(guó)家級(jí)別的文學(xué)大獎(jiǎng)。
對(duì)此一些網(wǎng)友表示不服：“所以寫(xiě)古詩(shī)詞不就是原創(chuàng)嗎？如果仿寫(xiě)都能獲獎(jiǎng)，還要?jiǎng)?chuàng)新有什么用?！?/p>
還有一些網(wǎng)友表示：“這樣的仿寫(xiě)古詩(shī)不是張口就來(lái)，和三句半有什么區(qū)別？”
網(wǎng)友出手紛紛仿寫(xiě)《詠鵝》。
《詠giao》。
看到這個(gè)仿寫(xiě)，筆者真的忍不住笑出聲了，融合網(wǎng)絡(luò)熱梗，真的很接地氣了。
《詠妻》。
“妻妻妻，天天玩手機(jī)。娶時(shí)九十斤，現(xiàn)在一百七”不得不說(shuō)，網(wǎng)友真的是一個(gè)神奇的存在，看似開(kāi)玩笑的仿寫(xiě)，但是從對(duì)仗和押韻上來(lái)看，沒(méi)有任何問(wèn)題啊。
《詠狗》。
“狗，狗，狗孤身已許久煙酒不離身幸福靠雙手”，這首《詠狗》比《詠雞》的境界還高呢，不單單是狗叫聲，還有另一層的深意，把“單身狗”的日常寫(xiě)出來(lái)了。
分析：
在網(wǎng)友看來(lái)，這首仿寫(xiě)的古詩(shī)，文學(xué)價(jià)值并不高，隨便一個(gè)人都能仿照著寫(xiě)出來(lái)，并不值得獲得文學(xué)大獎(jiǎng)，別說(shuō)網(wǎng)友不服了，就連小學(xué)生都不服氣。
火遍全網(wǎng)的小詩(shī)人—姜二嫚，就是一個(gè)小學(xué)生，她寫(xiě)出來(lái)的故事既有生活氣息，又充滿文學(xué)色彩。
尤其是這首《孤獨(dú)》，頗有現(xiàn)代文學(xué)家朱自清的味道，還有那首風(fēng)靡全網(wǎng)的《燈》，“燈把黑夜?fàn)C了一個(gè)洞”真的太絕了，沒(méi)有刻意炫技但是就能一招直擊心靈。
這樣的現(xiàn)代詩(shī)詞難道不比仿寫(xiě)的《詠雞》要好嗎？相信大多數(shù)心中的答案都是肯定的。
雖然這樣的文學(xué)感知力是需要一定天賦的，但是在日常生活中，小學(xué)生、中學(xué)生也可以學(xué)著去寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)詞。
學(xué)古詩(shī)詞對(duì)中小學(xué)生有什么用處？
有很多人質(zhì)疑，現(xiàn)在又不是生活在古代，科考需要考察詩(shī)詞歌賦的能力，現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞根本用不上，還成為學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，不如舍掉這個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
首先，古詩(shī)詞、文言文是我國(guó)古代文學(xué)的一種，現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)是有一定的傳承和發(fā)揚(yáng)的使命在身上的。
其次，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞感受古人的文學(xué)氣息，有利于提高理解力，近幾年幾個(gè)省的文科高考狀元都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是“喜歡歷史”，以史鍛煉洞察力和理解能力。
最后，難道我們不希望孩子，在看到大好河山時(shí)，能說(shuō)出一句“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”這樣的豪言壯語(yǔ)，而不是只能說(shuō)出：“啊！好美”。
沒(méi)遇到喜歡的人時(shí)，說(shuō)出一句“落花本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，而不是只說(shuō)出俗套的“我喜歡，我愛(ài)你”。
這可能就是現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的最主要原因吧。
總結(jié)：
《詠雞》這首古詩(shī)詞確實(shí)沒(méi)有多大的文學(xué)價(jià)值，全靠仿寫(xiě)去捋順?biāo)悸?，但是七旬老人能想到去仿?xiě)《詠鵝》，而一般人想不到，也是對(duì)文學(xué)的一種精神，值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)。
而小學(xué)生姜二嫚是真正有文學(xué)天賦的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去扼殺孩子的天賦，不要覺(jué)得寫(xiě)詩(shī)是在浪費(fèi)時(shí)間，禁止孩子去寫(xiě)。
更不要把拔苗助長(zhǎng)，把孩子的天賦消耗殆盡，讓其成為下一個(gè)“傷仲永”。
你覺(jué)得仿寫(xiě)《詠鵝》的《詠雞》算得上好詩(shī)嗎？你能用“詠*”的體系寫(xiě)一首詩(shī)嗎？
專注教育那些事！每天分享小、初、高、大學(xué)生的日常，解讀教育中遇到的點(diǎn)滴瑣事，如果你也對(duì)教育那些事感興趣，請(qǐng)關(guān)注我，把我的文章分享給更多喜歡研究教育的人，一起探索教育的秘密。
（以上圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。）。
仿寫(xiě)找春天篇五
1、春天的雨是連綿的柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。
2、春天的腳步漸漸近了，我卻在夢(mèng)境的回廊中才能嗅到她的清香，醒來(lái)，我決定去外面的世界尋找春天的芳跡。
3、春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝撫摸；春雨用她那點(diǎn)點(diǎn)高興的淚，為花兒洗澡。
4、春姑娘，我?guī)е簧泶汉?，剛從不遠(yuǎn)處的迪化古城而來(lái)，只為你明媚的足跡，在這里，我看到了你歡快的訊息。
5、春風(fēng)歡快地離開(kāi)，春雨又接著亮相了，她細(xì)如牛毛，從天上撒下來(lái)。
仿寫(xiě)找春天篇六
小朋友脫掉笨重的棉襖，沖出家門(mén)，去尋找春天。
春天在小鳥(niǎo)的歌聲里，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。春天在柳枝上，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
春雨姑娘歡快地灑著水珠，雷公公轟隆轟隆地敲著他的鼓，小孩子們披著雨衣，穿著雨靴，在快樂(lè)地踩水玩。
小草喝飽了水從土里鉆出頭來(lái)，那是春天的頭發(fā)吧！
桃花在枝頭笑開(kāi)了臉，那是春天的眼睛吧！
解凍的小溪叮叮咚咚歡快地奔跑著，那是春天的力量吧！
快樂(lè)的.小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧！
??！原來(lái)春天的風(fēng)景這么美！
我愛(ài)春天！
仿寫(xiě)找春天篇七
春天有個(gè)小秘密，它能使沉睡的大地蘇醒，能讓光禿禿的樹(shù)枝發(fā)芽，能使冰凍的泉水重新唱起歡樂(lè)的歌。
你瞧，春天把陽(yáng)光灑向大地，小草從土里探出頭來(lái)，似乎在向人們打招呼呢！肥沃的'土地上長(zhǎng)出了蔥郁而茂盛的青草，猶如鋪上了一層厚厚的綠地毯。草地上，點(diǎn)綴著幾朵美麗的鮮花，白的、紫的、粉紅的、鵝黃的、淺藍(lán)的、火紅的……五彩斑斕，搖曳生姿。
你瞧，春天把陽(yáng)光灑向小溪。溪水“叮叮咚咚”地唱起了歌，歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而宛轉(zhuǎn)，時(shí)而悠揚(yáng)。鳥(niǎo)兒從溪上飛過(guò)，蝴蝶在溪邊停住，給美麗的小溪添上靈動(dòng)的一筆。
你瞧，春天把陽(yáng)光灑向可愛(ài)的孩子們。孩子們脫下重重的棉襖，穿上輕便的春衣。他們奔向田野，奔向花園，奔向綠草地。陽(yáng)光遍布地球的每個(gè)角落，有了孩子，到處春意盎然，到處歡聲笑語(yǔ)，到處充滿生機(jī)。
大自然是個(gè)魔法師，它賜予了春天無(wú)限的生機(jī)，使春天變得更加美麗——這就是春天的秘密。
仿寫(xiě)找春天篇八
啊，春天是彈奏著樂(lè)曲來(lái)的！
嘰喳嘰喳，
小燕子展示了優(yōu)美的歌喉，
啊，春天是唱著歌來(lái)的！
呼啦呼啦，
風(fēng)箏在空中歡快地飄舞，
啊，春天是伴著舞來(lái)的！
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走過(guò)大地，輕輕一摸，大地醒了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走到草坪，輕輕一吹，小草發(fā)芽了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走近花兒，輕輕一親，花兒笑了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走到溪邊，輕輕一摸，小溪唱歌了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走進(jìn)果園，輕輕一揮，果樹(shù)開(kāi)花了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走到田野，農(nóng)民伯伯勞動(dòng)了：“春天來(lái)了?！?/p>
春風(fēng)是什么顏色的。
春風(fēng)一吹，
就把樹(shù)葉染綠了，
春風(fēng)是綠色的嗎？
春風(fēng)一吹，
就把天空染藍(lán)了，
春風(fēng)是藍(lán)色的嗎？
春風(fēng)一吹，
就把油菜花染黃了，
春風(fēng)是黃色的嗎？
啊，春風(fēng)，
請(qǐng)你告訴我，
春風(fēng)到底是什么顏色的？
五年級(jí):丁子超。
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仿寫(xiě)找春天篇九
“轟！轟！”春雷神父用銅鼓迎接春天的到來(lái)?！八_沙武賈西奇！薩沙武賈西奇！”春雨姐姐彈風(fēng)琴，仿佛在告訴孩子們春天來(lái)了.美麗的春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來(lái)。
走進(jìn)公園，鮮花盛開(kāi)，芳香撲鼻，就像優(yōu)雅的女孩在跳舞。微風(fēng)一吹，蒲公英們不得不離開(kāi)母親，飛遍天空，尋找新的家園。
快看！大樹(shù)就像強(qiáng)壯的戰(zhàn)士，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，保護(hù)著公園。
聽(tīng)著！什么聲音？哦，原來(lái)美麗的燕子在啁啾，仿佛在對(duì)孩子說(shuō)：“孩子！孩子！傳說(shuō)我比仙女還漂亮，——只燕子，回來(lái)！”
突然，人群中有人說(shuō)：“油菜花多美??！”快看！黃色的油菜花展開(kāi)美麗的花瓣，像亭亭玉立的仙女，在陽(yáng)光下翩翩起舞，只看到中間有兩三朵白色的'油菜花，格外醒目。這是花的海洋，花的世界！哥哥剛想摘花，媽媽指著牌子說(shuō)：“留花賞美！”哥哥會(huì)意地笑了。
我喜歡美麗的春天。我和春天有個(gè)約會(huì)！
仿寫(xiě)找春天篇十
春天來(lái)啦！春天來(lái)了！
放學(xué)后，我和同學(xué)們放下書(shū)包，向田野里奔去，去尋找美麗的春天。
我們來(lái)到廣場(chǎng)，它躲在孩子們的身后，跟著一起玩老鷹抓小雞；
春天來(lái)了，大地一片生機(jī)勃勃，我們?cè)谶@里找到了美麗的春天，聞到了她清香的氣味，我們摸到了她可愛(ài)溫暖的`臉蛋。
我愛(ài)這美麗溫暖的春天。
仿寫(xiě)找春天篇十一
春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們走進(jìn)大自然，去尋找春天。
小草用力地從土里鉆出來(lái)，那是春天的.眉毛吧？
柳樹(shù)慢慢地抽出枝條，那是舞者在跳舞吧？
櫻花悄悄地綻放，那是長(zhǎng)長(zhǎng)的綿緞吧？
油菜花輕輕地打開(kāi)，那是金色的波浪吧？
春天真美??！
仿寫(xiě)找春天篇十二
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”柔柔的輕風(fēng)和婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲掀開(kāi)了春天的序幕。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”五顏六色的花朵一株一株的開(kāi)放，白色的梨花開(kāi)得像白雪一樣；黃色的迎春花開(kāi)得像金色的太陽(yáng)；粉紅色的桃花開(kāi)得像小娃娃的臉蛋！各種各樣的花，把春天打扮的春意盎然！花兒發(fā)出陣陣清香，小蜜蜂也一邊唱著歌一邊采蜜，這時(shí)的春天，已經(jīng)浸在了芬芳之中！
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！绷鴺?shù)姑娘長(zhǎng)出嶄新的嫩芽，微風(fēng)一吹，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)便翩翩起舞，時(shí)不時(shí)的點(diǎn)一下水面，又揚(yáng)然而起，好似一只水鳥(niǎo)一般！那水面上便蕩開(kāi)了一圈圈的漣漪！
“好知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！比缑募?xì)雨從天上灑落下來(lái)，滋潤(rùn)了麥田，麥苗大口大口的吮吸著，農(nóng)民伯伯站在地頭，望著綠油油的麥苗，樂(lè)呵呵的說(shuō)：“春雨貴如油！今年秋天又有好收成了！”
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！睖嘏奶?yáng)照耀著大地，人們脫下厚厚的棉襖，來(lái)到小溪邊。有的人捧起一把水，玩打水仗；有的人在溪邊垂釣；有的人在草地上自由的玩耍、奔跑；有幾個(gè)小朋友正趁著東風(fēng)在草地上放風(fēng)箏；還有的人在草地上鋪下一張大大的野餐布，準(zhǔn)備野餐呢！
我喜歡春天，我喜歡春天的生機(jī)勃勃！
仿寫(xiě)找春天篇十三
春天來(lái)了春天來(lái)了，我們走出家門(mén)，來(lái)到田野尋找春天。春天在哪里呀？讓我們來(lái)找一找吧?？矗橇鴺?shù)姑娘在春風(fēng)中梳理自己的頭發(fā)，枝條嫩嫩的綠綠的。潔白的梨花像落在枝頭上的雪花，粉色的桃花像美麗的粉蝴蝶。金黃金黃的油菜花散發(fā)著香味，引來(lái)了一大群嗡嗡的蜜蜂忙著采蜜。嫩綠色的小草一個(gè)個(gè)都探出小腦袋來(lái)，像一片綠油油的大地毯。早開(kāi)的迎春花一串一串的，告知人們春天的到來(lái)。
一年之計(jì)在于春，春天是個(gè)美麗的季節(jié)，我最喜歡春天了。
仿寫(xiě)找春天篇十四
春天像個(gè)害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)的找哇，找哇。
小鳥(niǎo)的聲音那是春天的音樂(lè)吧？
天上的烏云，那是春天的棉花糖吧？
小喇叭花，那是春天的小號(hào)角吧？
玫瑰的香味，那是春天的香水吧？
春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她，她在和風(fēng)娃娃玩游戲，她在喜鵲、杜鴿嘴里叫，在喇叭花里面吹號(hào)角。
仿寫(xiě)找春天篇十五
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。
春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，那是春天的歌聲吧？
柳條隨風(fēng)搖擺，那是春天的頭發(fā)吧？
田野里的野花五顏六色，那是春天的`調(diào)色盤(pán)吧？
大雁從南方飛回來(lái)了，那是春天的信使吧？
仿寫(xiě)找春天篇十六
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊，終于找到了它的足跡。
河邊的柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的新芽，告訴人們春天來(lái)了。
早春的'桃樹(shù)開(kāi)出了一朵朵美麗的小花，告訴人們春天來(lái)了。
地上的小草伸伸懶腰，從地下探出頭來(lái)，告訴人們春天來(lái)了。
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，春天的一切都顯得生機(jī)勃勃，讓我們用心去感受春天大自然的美景吧！
仿寫(xiě)找春天篇十七
春天來(lái)了，春天來(lái)了！
但春天在哪里？春天在哪里？
我在雨傘上發(fā)現(xiàn)了春天。她就像個(gè)音樂(lè)家，在我的小花傘上，滴答滴答地敲著，一敲就是三兩天。這真是天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
我在公園里發(fā)現(xiàn)了春天。她就像個(gè)魔法師，春雨滋潤(rùn)后，鮮花和小草像剛洗了個(gè)澡，水靈靈的，多么嬌嫩！長(zhǎng)沙城像換了件新衣。我不由得改了杜甫的詩(shī)句：曉看紅濕處，花重長(zhǎng)沙城！
我找到了春天，你找到了嗎？
仿寫(xiě)找春天篇十八
春天來(lái)了，春天來(lái)了。
我和同學(xué)們，脫掉棉衣，沖出教室去尋找春天。
春天想一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。
樹(shù)木吐出綠色的嫩芽，那是春天的音符吧？
小鳥(niǎo)在枝頭上唱著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了......”原來(lái)小鳥(niǎo)也在歡迎春天呀！
早開(kāi)的野花，一朵、兩朵......那是春天的眼睛吧？
綠色的小草從地上探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？
春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩著秋千，在風(fēng)箏的尾巴上搖呀搖，在喜鵲、杜鵑的.嘴上叫著，在桃花、杏花的枝頭上笑......
不信你去找一找吧，還會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)的。
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