在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
二年級醫(yī)生手抄報篇一
媽媽是醫(yī)生，工作負責，醫(yī)院里不論大事小事，都要堅持做到底，不做到最好絕不肯罷休。她對我也這樣。
前年冬天，我感冒了，去媽媽工作的地方掛號。她要親自幫我注射藥水，誰知一次性注射器沒有了，一旁的護士阿姨都勸她放棄打針，干脆回家喝點感冒藥，幾天就康復了。我家離醫(yī)院最近，走回家只要三分鐘，很方便。
媽媽想去別的醫(yī)院買幾支注射器，我們覺得太遠，不想她這么辛苦?？伤裏o論如何也要去，別的醫(yī)生攔也攔不住，九頭牛也拉不回。
過了幾十分鐘媽媽才回來，走得上氣不接下氣，晚上洗腳才發(fā)現(xiàn)腳打泡了。她心里只想著給我打針，默默照顧我，怕我感冒了一拖個把月都不好。我真心疼媽媽。
打完針，媽媽怕我凍著，又把她的保暖服脫給我裹著。她明明很冷，手冰冷冷的.，可她隱藏在心里，什么也不說。我也無能為力，說服不了她穿上棉衣，她是非給我穿不可的。媽媽是世界上最心疼我的人了。
她對我的愛是認真的、無言的。
二年級醫(yī)生手抄報篇二
一天，老母雞出去給孩子們找吃的了，家中只有小雞老大、老二、老三和老四在家。
在蒙蒙大雪中，一只饑餓的狐貍正在到處找吃的，它走進了一座大山，走上了山頂，來到了一家醫(yī)院想碰運氣。忽然，他在門外聽見醫(yī)生老羊在對別的醫(yī)生說：“今天，老母雞讓我去照顧小雞，這里的事就辛苦你們了。”狐貍一聽，眼珠一轉，有一個辦法吃雞了。
它等到只有老羊一個人時打暈了老羊，穿上老羊的衣服，順手背上老羊的醫(yī)藥箱。
狐貍下了山，來到了小雞家，從窗戶向里一看，果然一只只黃色的、毛茸茸的小雞在玩?？吹盟谒剂飨聛砹耍€(wěn)了穩(wěn)情緒，又敲了敲門，扯著噪子說：“我是老羊啊，快開門?！?/p>
老大一聽，興高采烈地走去要開門，幸虧老三拉住它，小聲說：“先看看它是不是老羊，老媽走時不是讓我們小心一點的嗎？”老大點點頭。它們從門縫看了看，只見一條毛茸茸的大尾巴，再仔細一看，說：“它是狐貍。”老大急忙給老母雞打了一個電話，老母雞聽了，飛速趕來，把獵狗警察也帶來了。最后，狐貍被它們收拾了。
哈哈，今天，狐貍成了老母雞一家感謝獵狗警察的美餐。
【二年級醫(yī)生作文匯總五篇】
二年級醫(yī)生手抄報篇三
有一只可愛的小白兔它在家門口種了一些又白又嫩的白菜。
一天，小白兔來到菜地里一看，突然尖叫起來，原來白菜上長滿了蛀蟲，小白兔想：“如果白菜被蛀蟲吃完了，我吃什么呢？還有，我吃了長滿蛀蟲的菜，一定非生病不可。”它急沖沖地跑進屋子，拿起電話給醫(yī)生貓頭鷹伯伯打電話，貓頭鷹伯伯說：“對不起，我只會捉田鼠。”小白兔又給啄木鳥阿姨打電話，啄木鳥阿姨說：“對不起，我只會捉樹干里的蟲子?！毙“淄梅浅Ｊ纸o青蛙弟弟打電話，青蛙弟弟說：“非常抱歉，我只捉田里的蟲子，保護莊稼?！毙“淄眉钡每炜蘖?，眼看著這白菜快要被蛀蟲吃完了，小白兔心里更著急了！正在這時，小白兔靈機一動，想到了螳螂先生。它馬上給螳螂先生打電話，螳螂先生說：“沒問題，我馬上來。”沒過一會兒，螳螂先生果然來了，小白兔高興極了！你看螳螂先生揮起螳螂拳，三下二下地就把蛀蟲消滅得一干二凈。
小白兔高興地拍起手來，它非常感謝螳螂先生，螳螂先生說：“不用謝，這是我天生就會的！”
二年級醫(yī)生手抄報篇四
活動目標：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
2.具備初步的自救意識。
活動重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
活動難點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
活動準備：電話機一部，110、119、120的數(shù)字卡片，房子著火、消防車、救護車等圖片。
活動過程：
1、教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。
請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)
2、認識特殊的電話號碼
(1)認識特殊號碼：119
多媒體播放圖片：這里發(fā)生了什么事?(房子著火了)用什么辦法才能把火撲滅?該找誰來幫忙?怎樣才能盡快的找到的叔叔呢?引導幼兒了解發(fā)生火災時引該及時打119求救。
教師出示卡片119，請幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按順序進行排列。
引導幼兒模擬撥打火警電話(多媒體播放消防車和消防員圖片)。
教師小結：在生活中我們如果遇到火災要及時打119向消防對的叔叔求救。這樣才能是火能很快的被撲滅，但我們不能隨便的撥打，只能在發(fā)生火災的時候撥打。
(2)認識特殊號碼：120
多媒體播放圖片：小豬的媽媽怎么了?(生病了)豬媽媽生病了小豬應該找誰來幫忙?用什么方法能盡快找到醫(yī)生呢?(撥打120)。
教師出示數(shù)字卡片，請幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進行排列。
引導幼兒模擬撥打120，打電話時重點說明小豬媽媽得了什么病，家住在哪里(多媒體播放急救車和醫(yī)生圖片)。
教師小結：由于我們小朋友及時的撥打了急救中心的電話，豬媽媽很快被送到了醫(yī)院，得到了及時的治療，現(xiàn)在豬媽媽已經(jīng)好了。
(3)認識特殊號碼：110
多媒體播放圖片：天上下著雪，小松鼠為什么不進屋呢?它發(fā)現(xiàn)了什么?遇到壞人應該怎么辦呢?該找誰來幫助呢?怎樣才能盡快的找到警察?(撥打110)
請小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進行排序。
引導幼兒撥打110，重點說明小松鼠的家在什么地方(多媒體播放警察車和警察)
教師小結：有人打架了，或遇到困難或壞人時可以找警察叔叔幫忙。
3、兒歌小結：119，我知道，看到著火我報告。員來得快，生命財產(chǎn)才能保。120，我知道，有人生病他快到。急病就要搶時間，治好病人開口笑。110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報告。警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉。特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險別驚慌，打準電話來報告。
4、延伸活動：游戲“怎么辦，做什么”
中班消防教案火警電話2
【活動目標】
1、理解故事內容，學講故事的情節(jié)。
2、知道有關的常識：火警、匪警等。
3、贊揚小老鼠幫助老人，知道幫助他人是很好的。
【活動準備】
故事中角色紙偶：老鼠、老爺爺、員、警察、醫(yī)生。
【活動指導】
1、豐富幼兒的有關常識，進行談話：
“如果著火了應該怎么辦?”“火勢大了應該找誰滅火?”“怎樣給員打電話?”洗一說滅火的一般常識，介紹和消防車，告訴幼兒怎樣打火警電話(出示火警電話119)。
“如果有壞人來搶劫怎么辦?”“請誰來保護我們?”“怎樣打匪警電話?”說一說對付壞人的一些常識，介紹警察的職能，告訴幼兒怎樣打匪警電話(出示匪警電話110)。
2、引起聽故事的興趣：“你們知道小老鼠嗎?聽說過小老鼠會打電話嗎?現(xiàn)在就講一個小老鼠打電活的故事?！?/p>
教師告訴故事名字，講故事給幼兒聽。講完后讓幼兒回憶：“故事里有準?”
3、出示紙偶“老鼠”，以老鼠的口吻說：“我是這只打電話的老鼠，你們喜歡聽我的故事嗎?這回聽故事要把我的事記下來，我打了幾次電話，每次是給誰打的?結果怎么樣?”
教師操縱故事的角色紙偶，邊演示邊講故事。
4、講完故事后，教師操縱老鼠紙偶提問，在問答的過程中教幼兒復講故事：
“小朋友，我是怎樣學會打電話的?”復講第1、2段。
“我第一次打電話打到哪里去了?結果怎么樣?”復講第3—7段。
“我第二次打電話打到哪里去了?結果怎么樣?”復講第8—10段。
“我第三次給哪里打電話?為什么打電話?結果怎么樣?”復講第1l段至完。
5、帶領幼兒復講故事。
中班消防教案火警電話3
活動目標：
1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識。
重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用
難點：具體使用這些特殊的電話號碼
活動準備：
1、寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。
2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。
幼兒用書：《緊急電話》。
活動過程：
1、教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。
請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)
2、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。
教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。
依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。
請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。
3、游戲“怎么辦，做什么”。
教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
中班消防教案火警電話
二年級醫(yī)生手抄報篇五
媽媽是醫(yī)生，工作負責，醫(yī)院里不論大事小事，都要堅持做到底，不做到最好絕不肯罷休。她對我也這樣。
前年冬天，我感冒了，去媽媽工作的地方掛號。她要親自幫我注射藥水，誰知一次性注射器沒有了，一旁的護士阿姨都勸她放棄打針，干脆回家喝點感冒藥，幾天就康復了。我家離醫(yī)院最近，走回家只要三分鐘，很方便。
媽媽想去別的醫(yī)院買幾支注射器，我們覺得太遠，不想她這么辛苦?？伤裏o論如何也要去，別的醫(yī)生攔也攔不住，九頭牛也拉不回。
過了幾十分鐘媽媽才回來，走得上氣不接下氣，晚上洗腳才發(fā)現(xiàn)腳打泡了。她心里只想著給我打針，默默照顧我，怕我感冒了一拖個把月都不好。我真心疼媽媽。
打完針，媽媽怕我凍著，又把她的保暖服脫給我裹著。她明明很冷，手冰冷冷的，可她隱藏在心里，什么也不說。我也無能為力，說服不了她穿上棉衣，她是非給我穿不可的。媽媽是世界上最心疼我的人了。
她對我的`愛是認真的、無言的。
二年級醫(yī)生手抄報篇六
（1）消防應急處理
1、中控室人員
b、火情確認后，向管理處經(jīng)理報告；
c、接到指令后，決定向公司領導及主管部門報告，向消防部門報警；
d、啟動相應的消火栓系統(tǒng)、噴淋系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)的設備、設施；
e、打開消防電梯迫降開關，關閉所有電梯；
f、？通過廣播、警鈴疏散所有客戶；
g、做好火警記錄。
2、工程部人員
a、在設備主管領導下，負責應急電源的正常運行；
b、切斷火災現(xiàn)場電源，關閉空調機組；
c、保證消防設備的正常運轉。
3、保安隊員和義務消防隊員
a、在保安領班的領導下，負責火場滅火；
c、保安領班確定人員分配，確定鋪設水帶和使用的.滅火劑、滅火器材。
4、管理處辦公室全體人員
a、負責現(xiàn)場群眾的疏散、疏導工作，保障器材供應，協(xié)助消防隊工作；
c、逐房檢查，核實疏散人員是否安全撤離火災現(xiàn)場。
5、大樓業(yè)戶服務人員
a、在大樓會務領班的領導下，負責現(xiàn)場維護警戒；
b、維護公共秩序，保障通道暢通并協(xié)助消防對工作。
6、管理處經(jīng)理
a、在消防隊到達之前，管理處經(jīng)理擔任大樓滅火救人工作總指揮；
b、向管理處以下各級人員明確布置救人、疏散物資和滅火、檢查執(zhí)行情況；
c、組織火情偵察，掌握火勢發(fā)展情況，確定火場的主要方向，及時召集力量；
e、撲滅火災后，向公司遞交火災報告，分析著火原因，懲罰當事人，教育群眾。
（2）大樓地下車庫消防應急處理
地下車庫一旦發(fā)生火災，除有爆炸危險，連鎖反應，多車著火、疏散困難外，還有毒煙濃霧，這對滅火，疏散工作不利。
在地下車庫中設計了自動噴淋系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)和自動報警系統(tǒng)，同時還裝備有手提式滅火器、推車式滅火器，為了提高滅火的成功率，采取如下滅火對策：
3、義務消防隊救護組主要職責是疏散火源點附近的車輛；
5、技術保障組織的主要職責是失火點那個地下車庫自動噴淋系統(tǒng)和防排煙系統(tǒng)的正常工作，這是撲滅火災的重要途徑。
二年級醫(yī)生手抄報篇七
下午，我正在奶奶家做作業(yè)，突然聽到自行車的聲音。我想我媽媽是來接我的。我趕緊收拾東西，把作業(yè)裝進書包，坐在媽媽的車后面，走回家。
我一邊走，一邊抬起頭，發(fā)現(xiàn)我面前的樹上有一只美麗的鳥。我迫不及待地對媽媽說，媽媽，在前面停下來，我想看看這是什么鳥，它長什么樣。媽媽聽了我的話，悄悄把車停在離小鳥不遠的地方。
我不敢相信我面前的這只鳥竟然是啄木鳥醫(yī)生。啄木鳥的羽毛有兩種顏色，黑色和橙色。它頭上戴著一頂紅色的皇冠，有一雙黑色的大眼睛。真的很漂亮！它還有一張又尖又長的嘴。你知道啄木鳥的技術很棒嗎！如果一棵大樹生病了，有狡猾可恨的害蟲，啄木鳥就可以飛到大樹上，把害蟲一個個吞下去。害蟲無論藏得多深多遠，都逃不過啄木鳥的魔口。聽說一只啄木鳥一天能吃幾十條蟲子！厲害！我真的很佩服啄木鳥，它既是醫(yī)生又是樹木的守護者。
（小學三年級，）
天空不再蔚藍，也不再有成群結隊的鳥兒…
然而天空中出現(xiàn)了一只瘦小的啄木鳥，這才是真正的啄木鳥！真的，我沒看錯。好久不見！我興奮地對著它大喊：“我的朋友，這里！”然后啄木鳥慢慢朝我飛來。我仔細一看，原來它快餓了。它停在我胳膊上，一聲不吭，用它鋒利的嘴幫我“撓”，好舒服！它先把蟲子一條一條的吃了，然后跟我打招呼：“你好，我是從另一個地方飛到這里的啄木鳥。因為找不到樹，差點暈倒。”“那你為什么飛到這里？”我好奇地問?！拔也荒苷f！你猜我怎么想的？聽我的故事就知道了。以前的家鄉(xiāng)很美，到處都是樹，同胞在天空中飛來飛去，鄰居遍地，活得自由悠閑！每天早上起床的時候，我都會幫爺爺奶奶到處抓樹害蟲。他們喜歡我！贊美我們啄木鳥是最忠誠的朋友。我們太幸福了！因為我們的事跡傳到了外面，有人類專門來看我們，看我們的“風采”，本來是一件可喜的事情，但是一些無良的人類開始了我們的想法。他們趁著夜深人靜，偷偷拿起獵槍，潛入森林。幸運的是，貓頭鷹叔叔去拜訪了它，叫醒了我們，避免了災難。但是貓頭鷹叔叔為了救小黃鸝而死。我們很難過。從那一刻起，我們恨人類。然而，他們沒有放過我們。他們帶著許多獵槍和鋸子又來了。這一次，他們將有一個大的收獲。人類用冰冷的霰彈槍把我們這些會飛的動物一個個射殺，活捉了在陸地上行走的動物，鋸倒了在這里生活了幾千年的大樹，樹的爺爺奶奶們紛紛倒下。他們向我和一些沒有被射傷的啄木鳥大聲哭喊，流著痛苦的眼淚。我們含著眼淚離開了我們居住多年的森林。一路上，很多人都想抓住我們。我的幾個同胞不幸去世，只有我一個人活了下來……”啄木鳥在哭。我也說：“我明白，這里只剩下我一個人了。曾經(jīng)是一個美麗的地方，但是因為人類的破壞，很多可再生資源也被人類破壞了。樹木是人類的好朋友，可以幫助他們做事，但它們一次又一次地傷害我們無辜的生命，對自然造成傷害。之前很愛我的爺爺奶奶也離開了我。人類把它們切成段。真沒人性！”嗚嗚！哦.”我和啄木鳥痛苦地叫道。
?。∪祟愲m然聰明，卻一次次有意無意的傷害大自然。我們應該保護自然，好好利用它，而不是一次又一次地傷害它。我不想再聽到大自然的呼喊。
（四年級，900字）
一天，啄木鳥看到樹爺爺哭個不停。啄木鳥奇怪地問：“樹爺爺，你為什么哭？”舒爺爺傷心地說：“我身上全是蟲子。”啄木鳥說：“我請你。”然后，啄木鳥把尾巴當椅子坐著，用嘴敲左敲右，找出蟲子在哪里，把嘴伸進洞里，把蟲子吃完了。
過了一段時間，舒爺爺好多了，蟲子都被啄木鳥吃了。樹爺爺說，‘謝謝你，啄木鳥。“啄木鳥飛走了，再也沒有回頭。
過了幾天，舒爺爺病好了，長出了綠葉。
（一年級作文，）
二年級醫(yī)生手抄報篇八
陽光明媚的春天，我只想要和你在一起。我有一個中國夢小時候，祖國是小小象牙塔我奔跑在綠色的田野我觀望著金色的麥浪我收藏起火紅的楓葉我歡喜著白凈的雪花我看山轉啊青山常在我看水流啊四季還清我有一個中國夢我希望祖國有四季般繽紛的色彩有青山的不老與流水的生動成長著，祖國是大大家園我有如家人般親和的師長有如親人般無間的朋友我們分享著大家的歡樂我們承擔著彼此的苦痛我們共同敬畏著太陽的光芒我們也一起驚喜著星星的璀璨我有一個中國夢我希望祖國有家園里的豐富的情感有太陽的光芒和星星的奪目再后來，我便長大了我驚嘆著祖國的遼闊仰望著祖國的榮光我歡樂地在祖國的懷抱里游戲我自豪地在祖國的濃蔭下成長我有一個中國夢我要用踏實的態(tài)度讓祖國立穩(wěn)腳跟用正直的品性讓祖國!
雪花隨著搖擺的風飄來飄去，好像它很不情愿落在地上似的。在我看來有其合理正確之處，我也將就此觀點展開探討。我看了一下手表，時間已經(jīng)11點多了！鏡子里有個小男孩，我笑他笑，那就是我一個小帥哥.。小草從地下探出了頭，五顏六色的花都開了，我們仔細地找啊找啊。
我外公在退休之前是人民銀行的職員，高高的個子，胖胖的，說起話來，舉手投足總是給人一種很有精神的樣子;很遠的地方吧，遙遠所以不會再回來了。我以為這條街道上季節(jié)更迭的景色，就是全城的風景，卻不知這僅是從城市截取的一個切面。
雖然這時我很希望媽媽說幾句寬慰的話，很怕看見或聽見她的嚴厲，但一邊做題，我一邊在想：媽媽剛才的嚴厲是因為愛我，因為她對我的成長寄予了那么高的期望；他們一次一次的摔倒，而換來的卻是真理以及后人充滿敬意的仰望。
生硬記下來，然而對此毫不理解。那時覺得，離童年結束還有好遠好遠！
這時，同學們已經(jīng)滿身大汗了，卻一點兒也不覺得累，看到干凈明亮的教室都很開心。昆蟲也參加了夜晚的聚會，圍著燈轉圈。
北京，中國首都，是中國四大直轄市之一，簡稱---京！又毫無預兆的變小了，聲音漸漸的離我遠去，細微的嘈雜聲緩緩的鉆進了我的耳朵里，好似在做最后的告別。放歸宿假回到親戚家，撥痛那個早已爛熟于心的號碼，然后掛斷，只需幾秒，電話就會響起來。他拍拍胸脯說：嚇死我了!
二年級醫(yī)生手抄報篇九
我們身邊有一個救死扶傷的人??！不錯，他就是給我們看病的醫(yī)生。
就在這個時候，有人去世，也有你新的生命誕生，可能在這個時候，又有人去世，醫(yī)生可以救活許多人的生命，也可以讓別的生命誕生。
有一次，我病了，媽媽夜晚抱著我，跑到醫(yī)院，那時我發(fā)著高燒，就是不退，媽媽急得快哭了，那個時候能，我還在睡夢中，過了一個夜晚，我終于退燒了，可是媽媽在椅子上睡覺。
我起來叫媽媽起來，媽媽哭了，我抱著媽媽說：“媽媽我好了，不要哭了，我們走出了門，準備回家，在準備出院的時候，我看到好幾個和我一樣發(fā)高燒的人，可是他們都不一會就康復了。醫(yī)生真是偉大??！救死扶傷，不管生的什么病，他也非常認真的給我看病，醫(yī)生好偉大，讓人佩服，不管會不會感染了會不會死，他都不怕，這樣救死扶傷的精神，值得我們學習，我覺得尚的人就是醫(yī)生。
醫(yī)生，令我佩服！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14307856.html】
