感悟是我們對人生和世界的思考和領(lǐng)悟，它能夠使我們更加獨立思考，提高我們的判斷力和決策能力。怎樣培養(yǎng)感悟的能力和視角，是我們應(yīng)該思考的重要課題。感悟是我們思考人生、探索內(nèi)心的一份寶貴經(jīng)驗。
于感悟秋天篇一
秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，把凉爽的秋天迎來了。
瞧一瞧景色宜人的樹林吧!楓樹上的葉子像一團團燃燒的火焰，一陣陣秋風(fēng)迎面吹來，把楓葉吹落下來。楓葉說：“大樹媽媽，我們要去旅游了，祝您好運!”說完，投進(jìn)了大地媽媽的懷抱。梧桐葉落下來，被微風(fēng)輕輕一吹，像一只只蝴蝶在空中飛舞。我們走在這密林中，確有一番特別的味道。
走出樹林，來到了花園。剛邁出腳步，就聞到了芳香撲鼻的桂花香，那獨特的清香讓人陶醉，勾住我前進(jìn)的小腳步?；▓@里，菊花的顏色各種各樣，紅如火、白如雪、黃如金;它們的樣子也是各不相同。瞧!這一群菊花合在一起好像是在開大會呢!
看了花園，我們又來到果園。蘋果樹上的蘋果紅通通的，在和秋姑娘打招呼呢!石榴咧開嘴，歡迎秋天的到來。葡萄掛在葡萄架上，還帶光滑的水珠更顯得晶瑩剔透，他在等待人們來采摘。
秋天真美啊!我都舍不得離開這景色宜人的秋天。
于感悟秋天篇二
1、天空變的如此寧靜，變得又高又藍(lán)。而白云有如羊群，再細(xì)看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過了，如羽毛一般的輕盈。
2、秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃;陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。
3、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
4、不知道從多久起，仿佛一場緊張的拼搏終于漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛里透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開，四下里的樹木和莊稼也開始在微風(fēng)里搖曳，樹葉變得從容而寬余。露水回來了，在清晨和傍晚潤濕了田埂，悄悄地掛上田間。露嵐也來到了壩子上，靜靜地浮著，不再回到山谷里去。陽光雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊梁，變得寬懷、清澄，仿佛它終于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的;……秋天來了!
5、瑟瑟西風(fēng)滿院栽蕊寒香冷蝶難來它年我欲為青帝報與桃花一處開。
6、待到秋來九月八，我花開盡白花煞;沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
7、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。
8、一片，兩片，三片……落葉用自己最后的力量，把自己的營養(yǎng)回報給了大地母親。
9、小草黃了，樹葉黃了，我聽見風(fēng)踩在樹葉上沙沙地響。
10、梨子樹上掛滿了一個個黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多小雀斑呢!梨子很多，把樹枝越壓越彎，越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
11、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。
12、果實成熟了，農(nóng)民伯伯開心的.笑了!
13、金黃色的桂花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到香味，等著我們?nèi)⒂^。
14、樹林間積著半尺深的枯葉，風(fēng)一吹，旋轉(zhuǎn)著飛揚起來，又均勻地鋪散下去，掩蓋了那一條傾斜著盤旋到山頂?shù)男健?/p>
15、秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪;近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。
16、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
17、風(fēng)，輕輕地，溫和的吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來。
18、秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
19、葉子黃了，秋風(fēng)一吹落葉紛紛落下，像一只只蝴蝶在飛舞。
20、稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。
21、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
22、金色的蝴蝶呀!你是在為誰而翩翩起舞呢?花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。
23、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
24、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
25、金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
更多。
于感悟秋天篇三
大海，是古今文人墨客競相贊美的對象。三國曹操有“東臨碣石，以觀滄海。”的名句；《煙臺的?！酚小按蠛Ｊ且环?，壯麗奇特?！钡拿谰?；冰心奶奶筆下海那么充滿想象力：海的女神曳著白衣藍(lán)裳……大海，神秘莫測，常常令人產(chǎn)生無窮的遐想與感悟。
我讀過許多關(guān)于海的文章與詩歌，很好奇：“海真的有那么壯觀，那么神奇嗎？”終于，我得到了一個親眼見證的機會。我們一家去沿海的日照游玩，我穿著泳褲沖上了海灘，玩得不亦樂乎。玩夠了，我又沖進(jìn)了海里。可是，正好趕上漲潮，一個巨浪拍打過來，我還不知道怎么回事，整個人就來了一個540度翻轉(zhuǎn)，直接趴在了沙灘上，嘴里全是沙子和苦澀的海水味，如同含了一口混凝土美妙?！瓉?，海的感覺并不像我想象中的那么美妙！好感頓時失去了不少。
然而一次加拿大之旅，卻又改變了我對大海的看法……。
大海，浩瀚無邊，蘊藏著神奇，充滿著無窮的力量；大海，孕育了無數(shù)的生命，是生命的起源地；大海，胸懷寬廣，海納百川，魅力無限！我為我曾經(jīng)的渺小而臉紅：豈能因為海水的苦澀而否認(rèn)大海的壯美？就從這一點來說，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有大海的博大胸襟——我需要向大海學(xué)習(xí)！
【【熱門】感悟作文匯編八篇】。
于感悟秋天篇四
“xxx同學(xué)掃地將從20xx年掃到20xx年?！?0xx年12月29日放學(xué)時，有同學(xué)對正在掃地的xxx同學(xué)說。
“這節(jié)課是20xx年的最后一節(jié)課。”20xx年12月29日下午上課時，我悄悄對同桌說。
“作業(yè)什么時候交？”“明年！”
“xxx，你的書我明年還你！”
“什么時候開學(xué)呀？”“明年！”。.....教室里，同學(xué)們這樣對話。
“好啦，放學(xué)啦！happynewyear！”班主任對我們說。
聽著這些話語，有種憂傷的感覺，又有種興奮的感覺。記得去年也是這樣：
“今天是xx年最后一次作操，大家認(rèn)真點啊?！?/p>
“這節(jié)晚自習(xí)是20xx年的最后一節(jié)晚自習(xí)?！?/p>
“20xx年的最后一次掃地是xxx同學(xué)掃！”
“這是xx年最后一節(jié)英語課?！?/p>
那時在說這些話時，同學(xué)們都很開心，大概是因為他們認(rèn)為這種說法比較幽默，比較好玩吧。
20xx年12月31日晚，全家坐在電視機前看電視，吃點心，等待新年的鐘聲響起。
10.9.8.7.6.5.4.3.2.1。
20xx年來了，爸爸說：“呀！瞧我們，點心都從20xx年吃到20xx年來啦！”
那個時候，我可是時時刻刻都在注意時間，自己在日記本上寫倒計時，心怦怦直跳，因為我害怕xx年走了，盡管生活不會有什么變化，日子仍然是這么一天天過著，但是我對它依依不舍。我知道離新年越來越近，離xx年也越來越遠(yuǎn)，仔細(xì)想想，前一秒鐘還在20xx年，后一秒就在20xx年了，這是不是太奇妙了？然而時間一去不復(fù)返，所以，突然就會有想哭的沖動。
當(dāng)然，今年亦是如此，擔(dān)心xx年的離開，對xx年戀戀不舍。還記得xx年去學(xué)校的第一天，去作操時，xx同學(xué)突然對我說：“20xx年，你話都不和我說。”其實是開玩笑的啦，這么說比較有趣。
盡管舍不得20xx年離開，但我還是很高興的迎接xx年的到來，因為這一年對中國來說很重要。我想，明天的這個時候，我會非常緊張，緊張到難以呼吸，最后窒息死亡。
最后祝所有朋友，新年快樂！
20xx年12月30日。
于感悟秋天篇五
秋天的風(fēng)，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來了一陣清涼。人們都說，秋風(fēng)是干燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風(fēng)拌面的感覺，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠(yuǎn)方；可以帶我們的靈魂走進(jìn)秋色。秋風(fēng)一閃，萬樹都會報以熱烈的掌聲和優(yōu)美的舞姿，那個場面隆重盛大，不亞于盛大晚會的熱鬧場面，滿天飛舞著蝶一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動的心情是無以用言語表達(dá)的，也不需要表達(dá)，因為秋風(fēng)已經(jīng)悄悄地告知大地。
秋天，是我最愛的季節(jié)，我愛秋天，它給我們帶來了香甜飽滿的果實！我愛秋天，它讓我們看見了大雁群飛的美麗景象！我愛秋天，它給我們帶來了一片又一片金燦燦的稻田！我愛秋天，它讓我們欣賞到了柔美的白夜丁香！我愛秋天，它讓我們看見了舉著火把的楓葉！我愛秋天，它給我們展現(xiàn)了夢境般的黃昏美景。我愛秋天，她給我們帶來了那雖不嬌艷，但勇敢的面對寒風(fēng)的菊花仙子。
我愛的秋天，是有菊花綻放的，是有碩果累累的，是大雁群飛的，是楓葉火紅的，是最美麗的季節(jié)。
于感悟秋天篇六
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！泵慨?dāng)讀到這首詩，我便不由自主的想起秋姑娘的美。
秋姑娘無處不在，她帶我來到了田野。當(dāng)秋悄然而至，我便喜歡去田野。瞧，田野妹妹把她的綠衣服脫了，換上了金黃的衣裳。一陣風(fēng)吹過，有的害羞地低下了頭，有的高興得跳起了舞。這聲音“嘩啦嘩拉”的，好像在唱歌給我們聽，再加上水流叮咚的聲音，小朋友游戲嬉戲的聲音，可真像是一場盛大演出啊！
秋姑娘無處不在，她帶我來到森林。當(dāng)秋悄然而至，我便喜歡去森林。瞧，樹葉寶寶又有新衣服穿了，紅色的，黃色的，好不鮮艷。樹葉寶寶長大了，他準(zhǔn)備離開媽媽，獨自旅行。一陣風(fēng)吹吹過，葉子寶寶出發(fā)了，他翩翩起舞，在空中飛翔，盤旋著投入了大地奶奶的懷抱。走進(jìn)森林中，踩到了葉子寶寶，“沙沙沙”聲音真好聽！我聽見蝴蝶在這拍翅膀，小鳥在唱歌，好一首歡快的樂曲。
秋姑娘無處不在，她帶我來到了花園。當(dāng)秋悄然而至，我便喜歡來到花園。一抬頭，我看見了大雁排的人字形飛向南方，花叢中散發(fā)出各種各樣的香味，那是天然的香水??！
啊，秋天我愛你！愛你的秋高氣爽，愛你的碩果累累……。
于感悟秋天篇七
嘈雜和塵埃落定，回眸處，風(fēng)淸云凈。
一場場秋雨過后，曾經(jīng)的花巷殘紅一地。凋殘的枝頭依舊留著往日的馨香。
漫步在堤頂，清賞落日河岸，水波瀲滟，云帆霞彩，人群熙攘。石階上獨坐，平靜從心底油然升起，所有的黃河軼事，都已云煙俱凈。
喜歡這樣淡淡的，清雅的感受，如風(fēng)雨過后的天地清新。放下了執(zhí)念，就有了睿智的清醒。日子如水般平淡，風(fēng)一樣無拘。
轉(zhuǎn)眼間已是深秋。喜歡簡單，如風(fēng)一樣的自由，用青山凈水般的生活，填補著心靈的留白處。
多少事，在風(fēng)雨歷經(jīng)繁華散盡之后，歸于平靜，歸于云淡風(fēng)輕。那份心的清寧，灑脫與隨意，都化成淺淺的笑靨，暈染著翠綠間的一抹草色。
女子若如水，歲月便是風(fēng)，風(fēng)能掀起浪潮，卻動不了心的溫軟與平靜。
獨守著心中那份清凈的樂土與純凈之地，如高潔的流云，碧溪的清冽，眼中的大河一直遠(yuǎn)離。
越來越喜歡安靜，越來越接近心靈的圣殿，越來越感受到了高原黃土傳來的訊息。
遠(yuǎn)去的，都已走遠(yuǎn)了，要來的，都還在路上，滔滔黃河依舊。
于感悟秋天篇八
有時候細(xì)細(xì)感悟生活，發(fā)現(xiàn)風(fēng)景是如此的美麗。下面是小編為大家整理的一些關(guān)于風(fēng)景的。
作文。
僅供參考。
如果說春天就像朱自清先生的。
散文。
《春》中所說的那樣，是新生的嬰兒，那么我想夏天該是朝氣蓬勃的青少年，秋天便是穩(wěn)重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。
我認(rèn)為，在四季中最有特色的莫過于秋天。秋天沒有冬天千里冰封的奇妙景象，也沒有春天的柳浪聞鶯，夏的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的秋高氣爽，丹桂飄香。
秋天，是一個豐收的季節(jié)。站在田地邊，放眼望去，一幅生動的“秋日豐收圖”將會映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰;田地邊，果樹直的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘;樹下，農(nóng)民伯伯放下飽食過稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。
秋天的景象很優(yōu)美。從文人墨客形容秋天的詞語“秋風(fēng)送爽”“碩果盈枝”中便能體會到，但這還不夠，在現(xiàn)實生活中去體味才更富有詩情畫意，你若要尋找秋天，我建議你最好去樹林走走，時間就選擇在一個晴朗的下午吧。因為這段時間最能讓你感受到秋的氣息。此時獨自一人漫步在幽靜的林間小道，秋風(fēng)拂過，秋陽普照，林濤聲聲;聞著迷人的菊花香，看著樹上金黃的葉子隨風(fēng)飄落，不禁會讓你想起黃巢的《不第后賦菊》的詩句：等到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
秋天不僅景色美，它還蘊藏著豐富的哲理。中年正是人生的黃金時期，在這一段時間，人們可以盡情地放飛夢想和希望，我自己的理想和目標(biāo)而奮斗，去迎接屬于自己的光輝歲月。如果人在這個時候不去努力奮斗，不去為自己的希望而播種，那么這個人在自己的人生中很難有好的收成。
我現(xiàn)在下處在人生的夏初，人生的秋天離我還比較遙遠(yuǎn)。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奮斗嗎?不，不能。我現(xiàn)在也要不停地奮斗，為自己的人生的秋天打好基礎(chǔ)，奏響人生的四部曲：歡度春天——開拓夏天——奮進(jìn)秋天——安度冬天。
當(dāng)?shù)谝唤z清風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細(xì)膩的季節(jié);當(dāng)?shù)谝宦曄s鳴打破世間的寧靜，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節(jié);當(dāng)?shù)谝欢渚栈ㄓ挠木`放，是五谷豐登的秋，這是一個寂寞的季節(jié);第一片雪花飄下，是凜冽瀟索的冬，這是一個寒冷的季節(jié)。
放眼自然，處處散發(fā)著生命的芳香。你感悟過多姿多彩的自然么?什么讓你陶醉?
娟娟的留言：
你感悟過初春的花兒綻放的聲音么?從七色的彩虹中采來絢爛的衣裝，從碧綠的小河中采來清澈的河水，輕輕的梳理夢想，在百靈鳥掠過的瞬間，花兒蘇醒了，欣欣然張開朦朧的睡眼，穿上斑斕的衣裝，與流水聲應(yīng)和者，奏響一曲春的贊歌。
青青的留言：
你感悟過夏日憤怒的大海么?翻騰著泡沫的巨浪接連不斷的撲向岸邊，無數(shù)的細(xì)碎的浪花沖上沙灘，在沙上留下濕潤的痕跡，發(fā)出輕微的聲響。每一個浪頭沖擊了凹凸不平的巖石之后，就響起了瀑布飛濺般的水聲。接著是無數(shù)白色小瀑布從巖石的凹洞里留下。海浪可以粉身碎骨，但是它不會放棄千百年來和礁石的對戰(zhàn)，夏日憤怒的海有著永恒的追求，如此狂野而深邃。
莎莎的留言：
你感悟過秋風(fēng)中的黃葉么?那不是凋零，那叫感恩，感謝仁愛的大地辛勤養(yǎng)育了它們這一群可愛的小天使。生命是短暫的，它們在生命的最后一刻選擇了奉獻(xiàn)，它們把生命奉獻(xiàn)給大地，幻化成一粒粒細(xì)沙，消失于大地上，成為大地的一部分。
美美的留言：
你感悟過冬日冰清玉潔的雪花么?雪花是冬天的音符，聽，它灑在雪白的屋頂上，這是“哆”;它灑在寂靜的池塘里，這是“來”;它灑在含苞欲放的臘梅上，這是“咪”;它灑在蒼翠的松尖上，這是“發(fā)”……一曲多么美妙動聽的冬之歌在深情地奏響。那歌聲飄入果園里，飄入土地上，飄入人們的心窩里，瑞雪兆豐年，來年一定是一個豐收之年!
細(xì)細(xì)感悟自然，你會發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕，細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)是世界是如此美麗。
清請的小溪，漫漫流;綠色的樹木，慢慢長……。
大自然，那是夢的搖籃，愛的天堂，每一片綠葉閃著光亮……。
我徒步走在小溪旁，聽著鳥兒的啁啾，欣賞大自然無限的美麗。
走累了，我坐在小溪旁，望著水中的小魚歡快的游戲，心情好愜意!
這時一朵蒲公英闖入我的眼簾。我低下頭看它，它是一只有了“寶寶”的“媽媽”，弱不經(jīng)風(fēng)的樣子真招人愛，我拔下了它的幾顆種子，拿回家里把它種在小區(qū)的草地下。不久我就忘了它。
有一天我忽然想起，忙跑到種蒲公英的草地，眼前情景讓我大吃一驚!
一大片蒲公英隨著風(fēng)舞動，明黃色的花那么的耀眼，成熟的種子漫天飛舞，就像傳說的天堂里一樣。
美麗的蒲公英輕輕蕩漾，讓我有了無邊的遐想。
蒲公英多么勇敢堅強，即使只有一粒種子，只要落到大地的懷中，它就能綻放生命的美麗。
這，就是大自然給我的啟示!
于感悟秋天篇九
隨筆簡介，人們在浩如煙海的史料中搜尋，在一次次辯論中漸漸接近那個令人激動的圓心。他們談?wù)撟疃嗟囊粋€詞是如此直接...如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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人們在浩如煙海的史料中搜尋，在一次次辯論中漸漸接近那個令人激動的圓心。他們談?wù)撟疃嗟囊粋€詞是如此直接而質(zhì)樸城市。
早在兩千多年前古希臘哲學(xué)家亞里士多德就說了這樣一句話：“人們來到城市是為了生活，人們居住城市是為了生活得更好。”于是，在這位哲人的啟迪下，“城市讓，生活更美好”成為2010上海世博會的主題。
世博會像一只照相機，拍攝了人類幾千年的文明，向人類很好的展示了各地的樣貌。對于觀眾而言，冰島館這個類似巨大冰塊的外形，其靈感仿佛就來源于這個國家的名字。
展館內(nèi)一幅變幻的圖畫生動地描繪出了這個美麗、寧靜的國家：清澈見底的溪水，一瀉千里的大瀑布，活蹦亂跳的各類魚兒，巍峨的雪山，勤勞樸實的人們，真摯的微笑無不給人留下深刻的映像。如今，放眼天下，沒有被污染的地方幾乎找不到了。然而，冰島讓我看到了未來城市的希望。我想亞里士多德想要居住的城市就是那樣的吧。
其實，人始終是推進(jìn)城市發(fā)展的核心，是城市化進(jìn)程中最具創(chuàng)造性的主體。人既是美好生活的創(chuàng)造者，也是美好生活的體驗者。世博會吉祥物海寶就很好地詮釋了人的作用。它體現(xiàn)了“人”對城市多元文化融合的理想；體現(xiàn)了“人”對經(jīng)濟繁榮、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展建設(shè)的贊頌；體現(xiàn)了“人”對城市科技創(chuàng)新、對發(fā)展的無限可能的期盼；也體現(xiàn)了“人”對城市社區(qū)重塑的心愿；它還體現(xiàn)著“人”心中城市與鄉(xiāng)村共同繁榮的愿景。
“城市，讓生活更美好”是我們共同的夢想。每個展覽館都有屬于自己的特色，他們將為世人展現(xiàn)一個別樣的世界。美好生活需要大家的共同努力，雖然一個人的力量很小，但是如果積聚起來便會很強大，走進(jìn)世博會，了解世博，奉獻(xiàn)自己的力量，努力讓生活更美好。
嘉善高級中學(xué)高一：奚玲鳳。
找尋青山綠水掩映下的那片角落，五星紅旗自一排矮小的房屋緩緩升起，一雙雙赤紅的小手和崇敬清澈的目光向那面鮮艷的紅旗致以敬意與期盼。拉著旗桿的人，用滄桑的雙眼注視紅旗冉冉升起，注視這小小角落里渴求愛與知識的孩子，注視這片校園里風(fēng)風(fēng)雨雨的過去未來。
時針飛速倒轉(zhuǎn)，記憶抽絲剝繭。
他仍記得第一次踏進(jìn)這間四面漏風(fēng)的辦公室，便欣賞到屋外下小雨，屋內(nèi)毛毛雨的“奇異場景”。一臉的青春熱情，心懷惻隱之心，但自己也不知道，這青山綠水間的朗朗書聲是否留得住自己薄薄的一片赤子之情，更確切地說，是不知道自己的支教的決心與毅力能否經(jīng)得起這艱難歲月的打磨損耗。
他看見孩子們坐在破舊的課桌旁，潮濕的地板上寫字，在冬日清寒的冷風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖地讀書。每每此時，他多想給孩子們建一間新教室，這愿望一日比一日強烈，像一枚種子深埋心底，便把根扎進(jìn)了土壤。
身旁的同事們在幾個春秋里來來去去，不曾久留，城里的親朋好友勸他歸來成家立業(yè)，陪伴父母。幾度躊躇，他說自己不能走，為了孩子們，怎么著也得把新教室建好的心愿了卻再走。
老校長走了，把接力棒遞到他的手中。他搬進(jìn)了那間“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”的校長辦公室。他聽見風(fēng)里傳來孩子們的笑聲，他蘸著雨水書寫教案，他坐在咯吱作響的椅子上訓(xùn)斥學(xué)生，他在破舊古老的木頭桌旁給孩子講題。他分出自己的工資作為優(yōu)秀老師的獎金，只為留住他們的身影，他在縣城村莊間來回跑，只為多爭取幾塊錢為孩子們筑起遮風(fēng)擋雨的學(xué)堂。
雨下一整晚，濘泥了從校長辦公室門口通向縣城的唯一小路，沒有托拉機，甚至驢車都難以安全通行。他決定扛起六十斤的石灰?guī)r，日復(fù)一日穿梭在崎嶇的山間小路，為孩子們背一座新學(xué)校。于是，他開始了與星辰為伴，與清風(fēng)和唱的路途，一碗稀飯下肚，便帶瓶水拿些干糧，在微微熹光里前行，在沉沉幕色中歸來。他在沉重的背負(fù)里咬牙堅持，終于將付出煉就成一種習(xí)慣，他在重疊的山巒間若隱若現(xiàn)，讓嶄新的磚石排摞校長辦公室門前。可誰又能想到，這一背便是二十六度春秋！
“沒有工人，學(xué)校是校長和我們親手建起來的?！焙⒆訜o邪的笑臉映著春陽。二十六年后的這個春天，愿望終于實現(xiàn)，透過窗明幾凈，陽光蹁遷而至，他的目光投射在孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的新教學(xué)里，充滿慈愛；他的微笑定格在余光鋪地的夕陽之中，難以抹平。
一排新房屋中，最顯眼的仍是那間校長辦公室。
它仍保留著漏風(fēng)的墻體，下雨的屋檐，在大風(fēng)大雨里也搖晃得越發(fā)厲害了。屋里地板上又多了些盆盆罐罐，孩子們卻喜歡下雨天躲在這件辦公室里，因為校長說：“聽見雨的聲音了么？那是窮人的音樂，那是最好聽音樂了！”
時光輪回，一切仿佛能回到原點，卻也不再回來。
他又坐在新增了幾顆釘子的板凳椅上接待一個又一個背著旅行包的年輕教師。當(dāng)有人停留在這片嶄新的教室前，提出為學(xué)生免費支教時，他竟然果斷拒絕了他們。他對著電視鏡頭這樣回答，我們發(fā)現(xiàn)許多支教者離開后，孩子竟不愿再相信他們唯一的老師，那些支教者告訴學(xué)生他們的老師教的東西是錯的。他們只是把支教當(dāng)作自己的人生體驗，卻忽視了孩子們以后的日子”
同樣是愛，又怎能相比？
他對孩子們的愛，是用心去愛，那是隨風(fēng)潛入夜的潤澤，更是將心比心的溫暖，是潤物細(xì)無聲的關(guān)懷，也是始終如一的堅守。
他在自己破舊而整潔的校長辦公室度過他倉促而平凡的大半生。他聽見溪流送給他的清脆鈴聲，他聽見青山回響出的對夢想的期盼。孩子們離開，或回來，或不再回來，但誰也不會忘記陪他們一路成長的每日為他們升起國旗的老校長，誰也難以忘記幕色四合里破舊而又溫暖的那間辦公室。
老校長滿目滄桑的眼睛注視著輕輕飄揚的五星紅旗，他的深深師情早己熔鑄這青青大山之中，怎會走遠(yuǎn)。
甘肅張掖市第二中學(xué)高二:卓玉緣。
誠信是什么？誠信就是實事求是，不說謊，言行一致，表里如一，誠實守信。
誠信是人最美麗的外套、是心靈最圣潔的鮮花、誠信是一個柔暖的枕頭、擁有它人生才香甜、誠信是人生之旅的航標(biāo)燈、掌控著人生的方向。我國偉大的思想家、教育家，孔子說過“人無信不立”。教育家曾子是一個很重視守信教育的人。有一次，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭著叫著，也要一起去。媽媽騙孩子：“你先回去，待會兒我給你殺豬吃。”妻子從街上回來，看見曾子正準(zhǔn)備殺豬。妻子忙阻止：“你真的要殺豬嗎？我是說說哄哄孩子的?！痹诱f：“我們怎么能說謊話呢？”曾子為了實行一句本來不經(jīng)意的承諾，他殺了那頭豬。
所以說，人無信而不立，誠信就是人之根本，品之基礎(chǔ)。
記得三年級的一次語文考試，我得了100分，考了個全班第一名，當(dāng)試卷發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)我把“了”字寫成了“子”字，但老師沒有看出來。這下我急了：跟老師說呢？還是不說？我心里七上八下，猶豫不決。跟老師說，我不就只有99分了嗎？我就不是全班第一了；但是不說，心里又不踏實，生怕別人發(fā)現(xiàn)了，說我是個不誠實人。最后，我還是在下課時跟老師說了。老師表揚我：“你很誠實，很好！”老師還教導(dǎo)我：“誠信是每個人最基本的道德品質(zhì)，一個人如果沒有了誠信，那他在這個社會上只能一事無成，沒有立足之地?！蹦菚r，我覺得自己是一個誠實的人，感到特別地自豪。
記得還有一次，我在學(xué)校的操場上撿到一張10元錢。我驚喜地叫了起來：“哇，10元錢！”，便迅速地將錢撿起來放到口袋里。心想：這下可以去買可樂喝了，真爽耶！這是我第一次撿到錢，而且是10元錢，我從來都沒有碰到過這么好的運氣。我剛走出沒幾步，心里卻“撲通、撲通”跳個不停，總覺得別人在盯著我，在背后指手劃腳地說我是個不誠實的孩子。是呀，平時老師經(jīng)常對我們說：“做人首先要做到誠實，誠實的孩子當(dāng)然要有拾金不昧的精神?！彼枷肫返抡n上老師也對我們講過：“從前有一個孩子撿到錢后，不還給失主，也不交給老師而留給自己買零食吃了，后來沒錢花了，就去同學(xué)那里偷。長大之后，就養(yǎng)成了偷、搶的壞習(xí)慣，后來就成為一個慣竊犯，最后就被公安局里的警察抓走，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄?！毕氲竭@兒，我真的猶豫起來，于是，我決定把這10元錢交給老師，我再一次得到了老師的表揚。雖然當(dāng)時沒有喝上可樂，可心里還是甜滋滋的。是呀，“誠實是用金錢買不到的！”
不論古代還是現(xiàn)代，“誠信”二字是放之四海而皆準(zhǔn)，如果一個人不守信用，就算事后改過自新，要別人相信他，也絕非易事?！独莵砹恕防锏男∧镣舱驗槿绱耍斐闪藝?yán)重的后果。正所謂一朝被蛇咬，十年怕草繩，有誰會一而再，再而三的上當(dāng)受騙呢？這印證了曾子的那句話：你騙了別人，別人也不再會相信你。故事中如此，社會大事也不例外。商鞅變法時，商鞅規(guī)定：誰能背起木頭走幾十米，誰就能獲得30金。有一個人壯膽嘗試，結(jié)果商鞅果然不違背諾言，破例拿來了賞錢。后來，老百姓大力支持商鞅，商鞅變法理所當(dāng)然取得了成功。
誠信，這兩個字看似簡單，但不是那么容易做到的。是要通過自己的努力，堅持不懈，才能做到的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從身邊的每一件小事做起，做一個誠實守信的好學(xué)生。
福建省三明市列東中學(xué)初一：陳卓筠。
夏的感悟。
這個夏天不同尋常的熱，或許與我的心情多多少少有些關(guān)聯(lián)吧。按理說，三個月的假期是誘人的，應(yīng)該興奮才對。但，面對還有一個多月假期的現(xiàn)實，我卻突然有些煩躁，假期太長真的很無聊。
這個夏季讓我遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)的壓力之余想了很多，有關(guān)過去的、有關(guān)未來的、有關(guān)朋友的、也有關(guān)自己的。
一
過去的自己多多少少有些自以為是，我不知道別人是怎樣想的，但當(dāng)我站在人生新的起點上去回首過去的點點滴滴時，我發(fā)現(xiàn)自以為是的性格真的給我?guī)砹瞬簧俚穆闊?。曾?jīng)我以為自己不是很有主見，但現(xiàn)在想想自己有時固執(zhí)的要命。有時自己決定的事情任憑別人怎樣勸說都非要堅持到底，看來自己真的得改改了。
二
現(xiàn)在的我站在人生新的起點，前面是為我敞開的大學(xué)大門，我能做的就是跨進(jìn)去，開始一段全新的生活。
未來的我會在社會中擔(dān)任著什么角色，誰也無法預(yù)料，但我確實該為未來去承擔(dān)些什么。比如淡定的接受自己的大學(xué)生活，比如在大學(xué)校園中精心的經(jīng)營自己的生活，再比如早些為自己確定一個目標(biāo)，方便自己接下來的生活與學(xué)習(xí)。
我承認(rèn)自己并沒有太大的野心，但我也不屬于那種隨遇而安的人。我想要的只是一份舒適的生活，帶領(lǐng)家人遠(yuǎn)離貧困。
我的未來不一定帆風(fēng)順，但一定陽光燦爛；不一定平步青云，但一定充滿驚喜與溫暖。而且，我也有信心許自己一個光明的未來！
三
這個夏季意味著我即將與朋友分離，各奔東西。而漫長的假期也確實將我和朋友分開了，但這并不意味著我們會忘記彼此。
曾見我在自己的空間里問過：若干年后的我們誰還會記得誰？朋友回復(fù)說只要我們記得彼此就可以了。這讓我心中的憂愁舒緩了不少。我承認(rèn)，友誼對我而言很重要，沒有友誼的人生是可怕的。
已經(jīng)有兩個月不曾與朋友見過面了，對我這個在家閑的快要發(fā)霉的人來說，回憶與朋友在一起的點點滴滴成了我每日必修的功課。對于那些我不想失去卻在無意中失去的友誼，我也在盡自己最大的努力去挽回。我知道能與他人成為朋友實屬不易，這中間得需要多大的緣分??！而我一旦認(rèn)準(zhǔn)的朋友也不會輕易放棄。佛曰：前世500次的回眸換來今世的擦肩而過?？梢姵蔀榕笥咽莾蓚€人前世今生的緣分。所以對待友誼我們一定要心誠意真。
四
這個夏季的我頹廢了很長時間，曾經(jīng)計劃在這個夏季來一次徹底的改造，提升自己的修養(yǎng)。正所謂計劃趕不上變化。假期中的自己失去了往日的生機，整天呆在電腦前面，只有午飯后有時間寫一些只屬于自己的文字。
這個夏季的我迎來了自己的19歲生日，我知道在這之前的自己就如一個任性的小孩呆在自己的世界里。爸爸說的沒錯，我確實有些逃避現(xiàn)實。可能吧，現(xiàn)實的復(fù)雜遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。對我這樣一個沒有安全感的女孩來說還是愿意呆在自己編織的童話世界里。但現(xiàn)在不同了，我該去慢慢的接觸社會了，即使不是很樂意，但我終究得邁出這一步。人生在世總得面對現(xiàn)實，現(xiàn)在的我就得想辦法讓自己變得強大起來，自己學(xué)會保護自己，讓自己變得成熟，以一個成人的眼光去面對現(xiàn)實。
這個夏季漫長而又難熬，但無聊中自有收獲。每天多思考一下，給自己一個純凈的心靈世界！
找尋青山綠水掩映下的那片角落，五星紅旗自一排矮小的房屋緩緩升起，一雙雙赤紅的小手和崇敬清澈的目光向那面鮮艷的紅旗致以敬意與期盼。拉著旗桿的人，用滄桑的雙眼注視紅旗冉冉升起，注視這小小角落里渴求愛與知識的孩子，注視這片校園里風(fēng)風(fēng)雨雨的過去未來。
時針飛速倒轉(zhuǎn)，記憶抽絲剝繭。
他仍記得第一次踏進(jìn)這間四面漏風(fēng)的辦公室，便欣賞到屋外下小雨，屋內(nèi)毛毛雨的“奇異場景”。一臉的青春熱情，心懷惻隱之心，但自己也不知道，這青山綠水間的朗朗書聲是否留得住自己薄薄的一片赤子之情，更確切地說，是不知道自己的支教的決心與毅力能否經(jīng)得起這艱難歲月的打磨損耗。
他看見孩子們坐在破舊的課桌旁，潮濕的地板上寫字，在冬日清寒的冷風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖地讀書。每每此時，他多想給孩子們建一間新教室，這愿望一日比一日強烈，像一枚種子深埋心底，便把根扎進(jìn)了土壤。
身旁的同事們在幾個春秋里來來去去，不曾久留，城里的親朋好友勸他歸來成家立業(yè)，陪伴父母。幾度躊躇，他說自己不能走，為了孩子們，怎么著也得把新教室建好的心愿了卻再走。
老校長走了，把接力棒遞到他的手中。他搬進(jìn)了那間“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”的校長辦公室。他聽見風(fēng)里傳來孩子們的笑聲，他蘸著雨水書寫教案，他坐在咯吱作響的椅子上訓(xùn)斥學(xué)生，他在破舊古老的木頭桌旁給孩子講題。他分出自己的工資作為優(yōu)秀老師的獎金，只為留住他們的身影，他在縣城村莊間來回跑，只為多爭取幾塊錢為孩子們筑起遮風(fēng)擋雨的學(xué)堂。
雨下一整晚，濘泥了從校長辦公室門口通向縣城的唯一小路，沒有托拉機，甚至驢車都難以安全通行。他決定扛起六十斤的石灰?guī)r，日復(fù)一日穿梭在崎嶇的山間小路，為孩子們背一座新學(xué)校。于是，他開始了與星辰為伴，與清風(fēng)和唱的路途，一碗稀飯下肚，便帶瓶水拿些干糧，在微微熹光里前行，在沉沉幕色中歸來。他在沉重的背負(fù)里咬牙堅持，終于將付出煉就成一種習(xí)慣，他在重疊的山巒間若隱若現(xiàn)，讓嶄新的磚石排摞校長辦公室門前?？烧l又能想到，這一背便是二十六度春秋！
“沒有工人，學(xué)校是校長和我們親手建起來的?！焙⒆訜o邪的笑臉映著春陽。二十六年后的這個春天，愿望終于實現(xiàn)，透過窗明幾凈，陽光蹁遷而至，他的目光投射在孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的新教學(xué)里，充滿慈愛；他的微笑定格在余光鋪地的夕陽之中，難以抹平。
一排新房屋中，最顯眼的仍是那間校長辦公室。
它仍保留著漏風(fēng)的墻體，下雨的屋檐，在大風(fēng)大雨里也搖晃得越發(fā)厲害了。屋里地板上又多了些盆盆罐罐，孩子們卻喜歡下雨天躲在這件辦公室里，因為校長說：“聽見雨的聲音了么？那是窮人的音樂，那是最好聽音樂了！”
時光輪回，一切仿佛能回到原點，卻也不再回來。
他又坐在新增了幾顆釘子的板凳椅上接待一個又一個背著旅行包的年輕教師。當(dāng)有人停留在這片嶄新的教室前，提出為學(xué)生免費支教時，他竟然果斷拒絕了他們。他對著電視鏡頭這樣回答，我們發(fā)現(xiàn)許多支教者離開后，孩子竟不愿再相信他們唯一的老師，那些支教者告訴學(xué)生他們的老師教的東西是錯的。他們只是把支教當(dāng)作自己的人生體驗，卻忽視了孩子們以后的日子……”
同樣是愛，又怎能相比？
他對孩子們的愛，是用心去愛，那是隨風(fēng)潛入夜的潤澤，更是將心比心的溫暖，是潤物細(xì)無聲的關(guān)懷，也是始終如一的堅守。
他在自己破舊而整潔的校長辦公室度過他倉促而平凡的大半生。他聽見溪流送給他的清脆鈴聲，他聽見青山回響出的對夢想的期盼。孩子們離開，或回來，或不再回來，但誰也不會忘記陪他們一路成長的每日為他們升起國旗的老校長，誰也難以忘記幕色四合里破舊而又溫暖的那間辦公室。
老校長滿目滄桑的眼睛注視著輕輕飄揚的五星紅旗，他的深深師情早己熔鑄這青青大山之中，怎會走遠(yuǎn)。
以上就是隨筆網(wǎng)小編為大家推薦的《》的全部內(nèi)容，感謝您的閱讀與支持！
于感悟秋天篇十
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽艺f：“學(xué)習(xí)中沒有書籍，就好像人生沒有光明；快樂中沒有書籍，就好像大地沒有生機······”我與我的書朋友已不能分開，我們已有了不解之緣。
愛讀書這個習(xí)慣使我受益匪淺。讀書使我視野開闊，我沒去過苗族村寨，沒有到過南極大陸，但我領(lǐng)略過南極的冰天雪地與嚴(yán)寒至極，融化在苗寨人民的淳厚、樸實和熱情中。讀書使我情趣高雅，讀書使我思想深邃，讀書使我作文水平提高······“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我會好好利用這個“階梯”，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！笔菚屛腋鎰e了我少年時的愚蠢和無知，離開蒙蒙無懂得時代。思想漸漸成熟的我漸漸懂得了顏真卿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理。我經(jīng)常鉆進(jìn)書中便“拔”不出來，書讀得越來越多，我也明白了“好書不厭百回讀，熟讀深知子自知”的意思，我要向茹志娟奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會“煮書”，把書讀透。
毛澤東主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！惫湃擞需彵谕倒?、懸梁刺股、焚膏繼晷等事來刻苦讀書，作為二十一世紀(jì)的好青年，怎么能比古人差呢？所以，同學(xué)們，請讓我?guī)е銈円黄?，在書的海洋中自由自由翱翔吧?/p>
于感悟秋天篇十一
20xx年11月3日凌晨1點40分左右，神舟八號飛船與天宮一號成功對接。這是中國航天史上第三個劃時代的事件。
東方紅衛(wèi)星第一次上天，標(biāo)志著中國人民自力更生的成功。是中國人民站出來向全世界宣布，中國人民完全有能力獨立發(fā)射自己的衛(wèi)星。第二次是楊利偉成功登天，安全返回神舟五號，標(biāo)志著中國載人航天夢想的實現(xiàn)。神舟八號飛船與天宮一號的成功對接，標(biāo)志著中國人民探索太空、登月的成功指日可待。八大天宮的成功對接激發(fā)了中國人自力更生的精神，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。為什么有的學(xué)生成績差，有的學(xué)生成績好？那可能是因為有些學(xué)生懶得好好學(xué)習(xí)；也可能是因為他們沒有好的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績無法提高。我們可以用努力工作和認(rèn)真研究宇航員的精神。學(xué)習(xí)方面，要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講；考前認(rèn)真反復(fù)復(fù)習(xí)；寫完試卷后，你應(yīng)該仔細(xì)檢查一下。這樣成績肯定會提高。中國宇航員通過太空飛行的輝煌成就，給了所有中國人一記強心針：要相信自己，發(fā)展主要靠自己，一定不能在向外人學(xué)習(xí)的同時，喪失自己制造血液的能力。中國人有能力做好每一件事，只有自力更生創(chuàng)造的成就才是真正值得驕傲的成就。
中國人要學(xué)習(xí)中國航天員的自力更生精神，要有航天員的信心和勇氣，要讓所有的行業(yè)和航天工業(yè)一樣，這是我們國家和民族發(fā)展的基礎(chǔ)。偉大的祖國！向所有中國太空英雄致敬！
我也想努力學(xué)習(xí)，長大后成為一個對祖國和人民有用的人！
于感悟秋天篇十二
經(jīng)久不衰的作品，稱之為經(jīng)典。中華的詩詞文化就是眾多經(jīng)典中最具典范性的?！拔迩晡幕暝婍崱?，中華詩詞文化源遠(yuǎn)流長，詩人和作品流派林立，數(shù)量眾多，在中國社會生活和文化發(fā)展中占有顯著的地位。
受爺爺?shù)挠绊懀覐男【蛺凵狭颂圃娝卧~。小時候?qū)W的膾炙人口的詩句，至今不忘。特別是近年來，電視媒體開辦了《中華詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》等欄目，使古詩詞在當(dāng)今時代仍然大放異彩，我對古詩詞的興趣更濃厚了。誦讀著這些經(jīng)典詩詞，我體會到了古人帶給我們的人生感悟。
陸游的詩詞平直易懂，抒發(fā)著深沉的人生感受?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我不論前路多么艱苦，只要堅定信念、勇于開拓，就能絕處逢生。在《冬夜讀書示子聿》中，陸游告誡兒子“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蓖瑯右彩窃诟嬲]我們，不能紙上談兵，要多干實事，要身體力行。
詩詞不但是古人用來抒發(fā)人生感悟的，它同時也體現(xiàn)著詩人們的精神追求，這也正是中華詩詞能成為經(jīng)典的主要原因?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰辛苦為誰甜。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@些詩句描寫的就是樂于奉獻(xiàn)的崇高精神。
在我誦讀過的眾多詩詞中，讓我感觸最深的莫過于毛澤東的詩詞了?！肚邎@春·雪》深刻體現(xiàn)了偉人的愛國情懷，在誦讀后，我對偉大祖國的敬意油然而生。在《沁園春·長沙》中，“問蒼茫大地，誰主沉??？”毛澤東將自己的人生追求與國家、民族的命運緊緊地聯(lián)系在一起。在長征取得勝利后，毛澤東大氣磅礴地誦出：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”革命的樂觀主義精神在詩詞中體現(xiàn)得淋漓盡致。偉人毛澤東的詩詞是號角，激勵著我前進(jìn)；是燈塔，引領(lǐng)著我方向。
誦讀經(jīng)典詩詞，讓我收獲了許多感悟。把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去是我們這代人的文化責(zé)任，更是文化自信、文化自強。
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于感悟秋天篇十三
人生感悟，顧名思義：1.它是在生活中產(chǎn)生的對人生的一些感觸和覺悟。個人感悟因不同生活經(jīng)歷和個人修養(yǎng)品德的不同而有所不同。2.它是人在特定的時間、地點、環(huán)境對自身經(jīng)歷事事百態(tài)突然的看的清晰通透，因個人素養(yǎng)不同所處地位不同悟性不同而不同。下面是感悟人生。
作文。
請參考！
靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時，一頭獅子在沉思，明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思，明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。
話說這只獅子發(fā)現(xiàn)了一只羚羊，追了半天也沒追上。別的動物笑話獅子，獅子說：“名跑不過是為了一頓晚餐，而羚羊跑卻是為了一條命，它當(dāng)然跑得快了。：
是的，無論你是獅子還是羚羊，當(dāng)太陽升起的時候，你要做的就是奔跑，盡管有的為晚餐，有的為生命。因為目的從來是沒有過失的，錯誤與罪惡總是出在手段上。猶如獵手只瞄準(zhǔn)而不射擊，士兵只吶喊而不沖鋒。
也許你奔跑了一生，也沒有到達(dá)彼岸；也許你奔跑了一生，也沒有登上峰頂，但是抵達(dá)終點的不一定是勇士，敢失敗的，未必不是英雄。不必太關(guān)心奔跑的結(jié)局如何。奔跑了，就問心無愧；奔跑了，就是成功的人生。
人生之路，無需苛求，只要你奔跑，路就會在你腳下延伸，人的生命就會真正創(chuàng)新，智慧得以充分發(fā)揮。
生活中，那些所謂的成功者總是被善意地夸張著，好像他一生下來就是證明了他是一個不平凡的人，而那些曾和你我一樣的凡人，卻在一遍又一遍地演繹著試圖證明自己不是凡人的鬧劇。一次又一次地失敗之后，凡人終于發(fā)現(xiàn)其實自己也不過是一個凡人，正是由于發(fā)現(xiàn)了這一點，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么。一次次相遇的錯過，一次次逝去的優(yōu)越條件，一個個失敗……凡人問自己：“這難道就是凡人的悲哀嗎？”凡人就是凡人，凡人只有凡心，于是凡人對自己說：“何必沮喪呢？我干什么要庸人自擾地看著別人的角色而懊喪呢？這個世界一定有一種角色是適合我的。”
有時，人生猶如一本書，愚蠢者只會草草翻過，聰明人則會細(xì)細(xì)品味.有時，人生好比兩杯必喝的水，一杯是甜的，一杯是苦的，喝完甜的就必須喝苦的；有時，人生也許是一場長跑，奔跑者的名次算不了什么，只要到達(dá)終點，就是勝利。
哦！原來人生是瞬息萬變，千變?nèi)f化的。
在我的人生當(dāng)中，我希望更多的是困難、挫折，因為“沒有巖石的阻擋，怎能激起美麗的浪花”，我堅信人的生命是一個燦爛的過程，而且我的這個“堅信”是經(jīng)過風(fēng)吹雨打的證明?，F(xiàn)在，我終于明白了：人最寶貴的是生命，最需要的是學(xué)習(xí)，最重要的是友情。
如果說，人生是一盤棋，那么在人生中，我們便是持棋者，棋的走法決定整盤棋的輸贏。正如奧地利哲學(xué)家沸洛伊德所說：“人生就像下棋，只要一不走錯，既全盤皆輸”。我覺得把人生比作一盤棋很是恰當(dāng)，不過遺憾的是，棋輸了可以重頭再來，也可以悔棋，但人生不可以！所以說，我們應(yīng)慎重地走好人生的每一步。
人生的道路不是一帆風(fēng)順，要經(jīng)歷坎坷。我們必須要面對困難，迎難而上，就算路上沒有鮮花鋪地，我們也要自己為自己高歌前進(jìn)。
風(fēng)如生命，生命如風(fēng)，這是一個亙古的比喻。
纏綿的風(fēng)，怒號的風(fēng)，殘逝的風(fēng)，正如生命中的起起落落。最終，如風(fēng)般逝去，來也匆匆，去也匆匆，然后消失在長街的盡頭，不著一絲痕跡。
我們在這個亙古的的比喻中走馬而過，是否應(yīng)該停下來，看看風(fēng)。
莎蒂文作為一個聾啞盲的孩子的老師，實在是太無奈了。面對像個小暴君的海倫，她該怎么辦？莎蒂文老師和海倫坐在院子里時她在想。她真的想放棄了。忽然吹起了風(fēng)。風(fēng)輕輕柔柔，吹起海倫的頭發(fā)，吹起無盡的花瓣。多么美的圖畫??！可憐的海倫，永遠(yuǎn)無法看到了。莎蒂文哭泣了，她堅定了信念：一定要帶海倫走出痛苦的深淵。她感謝風(fēng)帶給她美麗的畫卷，激起了愛的漣漪。
惟有風(fēng)，才可如此多情。
沒錯，就是風(fēng)。幸而他看見了風(fēng)。這陣風(fēng)想穿越樹林和荊棘，卻被阻擋了。他被徹底地激怒了！全然不管杉樹的針葉和帶刺的荊棘把自己撕得支離破碎。只管向前！向前！向前！他們成功了。
惟有風(fēng)，可以穿越荊棘。
于感悟秋天篇十四
一場秋雨一場寒，淅淅瀝瀝的雨，不緩不急的滑落著，空中一團蒙蒙的霧氣，卻無法掩飾來自大地深處的悲涼和燥熱一夏后的倦怠。零零散散的落葉在角落無奈的嘆息，路人行色匆匆，每個人似乎都瘦小了一圈，抱著肩膀顯得有些單薄。
一股來自遠(yuǎn)古的清風(fēng)，吹走夏日的漫不經(jīng)心和懶散，空氣驟然變涼，便真切的感覺到了秋天。
季節(jié)變換，生命輪回，風(fēng)瑟雨蕭，秋色覆沒了春的蓬勃茁壯和夏的繽紛絢麗，又一個秋天來了。
天高高的，云閑閑的，百花凋零眾芳飄落，生命在不經(jīng)意間慢慢枯去，一切都在悄悄的改變。自古逢秋悲寂寥，秋天是一個淡泊的時節(jié)，是一個善于感懷的時節(jié)似有一種清雅閑淡的情韻，是略掃蛾眉薄施粉黛的清麗女子，墨色深處如隱如現(xiàn)。
涼風(fēng)輕襲，桂子飄香，花開無語，月光水一樣有意無意搖曳著窗前的簾紗，浩瀚的夜靜謐而曠遠(yuǎn)，孤獨又寧靜。在這樣一個仲秋的夜晚，當(dāng)夏日的浪漫和燦爛無聲散去的時候，當(dāng)生命的蔥郁和繁盛已漸逝盡的時候，一層淡淡的憂傷絲樣纏繞糾結(jié)著我，在這樣一個仲秋的夜晚，在這樣一個荒漠的.夜晚，不禁陷入深深的思念，思念已悄悄流逝的歲月，思念曾經(jīng)走過的季節(jié)，思念漸行漸遠(yuǎn)的足跡，思念曾經(jīng)依戀熟悉的味道，思念那把已泛黃的舊花傘和傘下過往的些些許許……春日的萌動，夏時的繁花，而今隨秋風(fēng)乍起，伴凄迷的秋雨，都已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的成為身后的埃塵，都將成為不返的永遠(yuǎn)的過去。
我感受著仲秋的夜晚，感受著歲月的生命歷程。嘆世事萬物的瞬息變換，嘆生命的脆弱和短暫。
于感悟秋天篇十五
生命是什么？是一個夢嗎？對于小時候的我，的確如此。小時候，我對生命的感悟很少、很少，只記得，那時候為了在伙伴面前顯擺顯擺，用手指捅插座，用打火機燒紙片，和伙伴一起搞惡作劇，去危險地帶玩游戲，哪樣沒干過？為此外公外婆沒少訓(xùn)我，可我只把它當(dāng)耳旁風(fēng)——才幾句話，不疼不癢的，甭理它。長大了，見識廣了，懂事了，也知道珍愛生命的重要了。你瞧瞧人家海倫·凱勒，正是年少氣壯之時，卻患上眼疾，從而導(dǎo)致終生不見光明?？墒牵^望了嗎？沒有。她放棄了嗎？也沒有。她因此更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)，終于成為一代著名的作家。再看看晚年的保爾·柯察金，盡管雙眼先后失明，雙腿癱疾，可不照樣活下來了嗎？不照樣把革命思想傳播四方了嗎？尤其激發(fā)我對生命熱愛的，還是殘奧會上運動員們矯健的身影！下肢殘疾的人玩跳水，上肢殘疾的人學(xué)游泳，聾啞人練乒乓球，等等。他們都得挑戰(zhàn)自我，為自己的生命書上完美的一頁。他們難道是鋼鐵鑄成的嗎？他們難道是不知痛苦的人嗎？但他們沒叫過半聲苦，喊過半聲累。
他們正在競爭的激流中知難而上！再看5·12汶川事件之中，一個小男孩本可逃生，但他瞧見一堵快塌下來的墻下有一小孩正踱步而行。他叫了聲“危險”便撲了上去，想推開孩子，可晚了，小孩被壓在廢墟下，男孩也折了一條腿，可他毫不懊悔。地震中，一些人家破人亡，又承擔(dān)著失去一條腿的痛苦，卻還勸想不開的人對生活不必絕望。這種自己活著只為別人更好活著的人，生活才有意義。對于我來說，他們能否成功是另一碼事，主要在于他們對生活充滿希望才最重要。猛然間，我心中的疑問得到解答——生命是一個短暫而又完美的過程。這時間雖短，卻足夠讓我們干無數(shù)有意義之事，好讓生活變得更加充實，更加愉悅，更加燦爛！
于感悟秋天篇十六
中國建黨100周年了，這些年來，毛澤東主席和許多偉人聯(lián)手保衛(wèi)家園，才有我們今天的幸福生活。他們不但是出色的軍事家，還給我們留下了許多文化遺產(chǎn)，讓我們受益無窮。
我酷愛看毛澤東寫下的《七律，長征》。那時，紅軍正在長征的路途中，毛主席在那樣的情況下寫了這首詩。那時毛主席對大家說：“從江西算起，我們已經(jīng)走過了十個省，下面就要進(jìn)第十一個省――陜西省了。那是我們的根據(jù)地，那就是我們的家了?！鄙砗蟮哪_印已化作了給大地的詩――《七律，長征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。毛澤東過了岷山，豁然開朗，他詩性大發(fā)寫下了《七律，長征》。這首詩大概意思是紅軍不怕遠(yuǎn)去打仗，翻越五座的大山，千萬座小山也不過是區(qū)區(qū)小事。烏蒙山也如腳下滾動的小泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著峭壁懸崖，使人心感受到溫暖。大渡河險橋橫架，寒氣逼人。更喜歡岷山的白雪，三只軍隊路過了這里一個個都喜笑顏開。周恩來也是我最佩服的一個人。我喜歡他寫下的許多文章，如《出太行》、《梅嶺三章》、《覺悟》、《生離死別》、《赤光的宣言》、《為江南死國難者志哀》等等。1前，他領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，抗日戰(zhàn)征期間，周恩來代表中共長期在重慶及國民黨控制的其他地區(qū)做統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。中華人民共和國成立后擔(dān)任總理一職，為祖國為人民奉獻(xiàn)了自己的一生。
誦讀經(jīng)典后，我被深深打動了。有多少人因為抗日而死亡，而這些世界偉人他們沒有低頭，終于創(chuàng)建了屬于人民自己的政府。他們?yōu)榱私裉斓纳罡冻龆嗌傩难剑∥覀円欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，繼承他們的精神，為下一代人民創(chuàng)造美好。有人說：“小孩子現(xiàn)在什么也別想，好好學(xué)習(xí)就行了。”我任為他們錯了，小孩子又怎樣？小英雄雨來不也是一個小孩嗎？我們中國孩子也可以在祖國最危難的時侯，手牽手一起維護祖國。讓我們繼承先輩們的遺志，把祖國建設(shè)的更加強大，讓我們快快長大，成為棟梁之才，更好的去保護祖國“媽媽”。
于感悟秋天篇十七
班級工作好比冷水，班主任就是哪打鐵的熱鐵塊，如果你不想被水冷卻就得讓水沸騰。
班級管理需要手段但更需要藝術(shù)。有的班主任會抱怨自已本班的調(diào)皮學(xué)生多，不好管理，實際上哪個班多差不多，毛主席曾經(jīng)說過：有人的地方就左中右。一般來說，在一個組織中，有20%的人是最好的，70%的人是中間狀態(tài)的，10%的人是最差的，它是一個動態(tài)曲線。一個優(yōu)秀的班主任必需隨時掌握那20%和10%的同學(xué)的動態(tài)，以便實施準(zhǔn)確的激勵措施，從而帶動中間狀態(tài)的70%。在實際工作中，應(yīng)該針對不同情況，從實際出發(fā)，綜合地運用多種激勵手段，以求收到事半功倍的效果。有一個寓言；說一個人看見獵人用網(wǎng)捕鳥，覺得很有趣。他研究一陣，發(fā)現(xiàn)最后把鳥卡住的不是整張網(wǎng)，而是一個小網(wǎng)眼。這使他感到很奇怪，他想既然最后把鳥卡住的只是一個小網(wǎng)眼，那為什么還需要一張大網(wǎng)呢？于是他發(fā)明一種新的工具去捕鳥。他用繩子做了一個小圓圈。用它代替網(wǎng)。結(jié)果，“聰明人”一只鳥也捕不到。事實上班主任要多種方法一起才能構(gòu)成一張激勵之網(wǎng)。這就是為什么我們學(xué)習(xí)魏書生而怎么也學(xué)不象的原因，因為你只學(xué)習(xí)了單一的方法而沒學(xué)習(xí)其精髓。
這是難以發(fā)揮其作用的，只有結(jié)合使用，才不至于掉入“聰明人”的思維陷阱之中。世界上沒有一條真正筆的路，也沒有兩片相同的樹葉。一個人，由于主，客觀條件的限制，對任何事物的認(rèn)識，總是相對的，不可能是絕對的。這就要求我們對不同的人要采取不同的態(tài)度和方法。蘇洵在〈〈諫論〉〉中舉了一個有趣的例子：
有這么三個人，一個勇敢，一個半勇敢半膽小，一個人完全膽小。他將這三個人帶到淵谷邊，對他們說：“能跳過這條淵谷的才稱得上勇敢，不然就是膽小。”那個勇敢的人以膽小為恥辱，必然能跳過去，那個一半勇敢一半膽小和完全膽小的人不可能跳過去。他又對這剩下的兩個人說：“能跳過這條淵谷的，就獎給他一千兩黃金，跳不過則不給?！边@時那個一半勇敢一半膽小的人必然能跳過去，而那個完全膽小的人卻還是不能跳過去。突然，來了一只猛虎，兇猛地?fù)溥^來，這時，你不用問，那個完全膽小的人一定會很快跳過淵谷就像跨過平地一樣。從這個例子可以看出，要求三個人去做同一件事，卻需要用三種不同的條件來激勵他們。如果只用同一種條件，顯然是不能使三個人都動心的。實際上做任何事情都是這樣，不同的事情就要有不同的方法和策略。在班干部的任用上要大膽使用，敢于使用。什么事情都自己包辦起來不僅不會成功，而且會束縛班干部的'主觀能動性，班主任應(yīng)該檢查、落實、培養(yǎng)、鼓勵，引導(dǎo)、解決、表揚，評定，而不應(yīng)該事事躬親。而所有的一切都必須建立在尊重和信任的基礎(chǔ)上，學(xué)生只有在把你當(dāng)作知己才能更多地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而不是解決問題后才發(fā)現(xiàn)問題；其二，就是要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格要求也會遇到反感和反抗，但不要怕只要你的出發(fā)點是好的，目的是正確的話，就要堅持下來，到了一定的時候，即有了長遠(yuǎn)進(jìn)步的時候，他肯定會感謝你，否則他會恨你，因為你為個人的“寬厚”之名，反而耽誤了他。其實愛關(guān)鍵一點你是否能站在學(xué)生的角度去為他考慮問題，更多的是一種體諒，而不是訓(xùn)斥，一句話，一個微笑，一個贊許的目光也許會改變許多同學(xué)，所以愛要用心的而不是用嘴的，魏國名將吳起就是一個很好的例子。
另外，在把握班級管理的尺度上，過于嚴(yán)厲與過于富有人情味對班主任來說都是不適宜的，如何把握好兩者之間的尺度才是班主任藝術(shù)的所在，水至清則無魚，人至察則無徒。對任何人不要一味求全責(zé)備，而應(yīng)該更多去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，不要無限放大缺點。更不要緊揪著錯誤不放，對于犯錯誤的學(xué)生教育應(yīng)多與懲罰?？鬃釉?jīng)說過；道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。
當(dāng)然，學(xué)生的教育還需要感教育等，它是一門大的學(xué)問，需要我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)，堤高。
于感悟秋天篇十八
“每一個人都不是一座孤島”。約翰·唐尼在《沉思》中寫道。人類從遠(yuǎn)古的人猿走來，依自然而生，傍自然而活。能夠說，我們，便是大自然哺育的兒女，大自然精妙的藝術(shù)品。而工業(yè)革命以來，科技在人類與自然間筑起了一道墻，人與自然似乎很“遠(yuǎn)”，但其實不過一步之遙。
古人很早就開始擁抱自然，為現(xiàn)代人做出表率。王維“行到水窮處，生看云起時”的悠閑令人贊嘆；蘇子“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)令人欣賞。即使是在現(xiàn)代，也有千萬“驢友”身體力行，感受祖國的大好河山；村上春樹通過日復(fù)一日的長跑從大自然中汲取寫作的靈感。穿上跑鞋，不必帶有過多煩慮，便能夠跑步去擁抱自然；戴上耳機，不必在意世俗紛爭，自己便是自己世界里的神。只要我們有親近自然的心，那么張開雙臂，擁抱自然，對于我們真的不是一件難事。
誠然，自然雖美，但我們也要珍惜愛護，切勿讓伸手可及的美變得可望不可卻。柴靜的《穹頂之下》喚發(fā)了人們的環(huán)保意識。去年的“apec藍(lán)”也讓我們看見政府治理環(huán)境的決心。我相信，我們擁抱的，一定是一個純凈無瑕的自然。
“天人合一”一直是儒家提倡的境界。朋友，請暫時關(guān)掉電視，請慢下點擊鼠標(biāo)的速度，張開雙臂，擁抱自然吧。
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