隨著時(shí)間的推移,我們可以看到一個(gè)國(guó)家在崛起、發(fā)展和衰落的各個(gè)階段。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)盡可能客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),既發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,又肯定自己的成績(jī)。推薦以下幾本書籍,對(duì)總結(jié)的寫作有很大的幫助和指導(dǎo)。
自己的讀書心得篇一
書籍是知識(shí)的源頭,是人類的精神食糧。在我的童年中,書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí),讓我去思考,去回味。這不,最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢!
《假如給我三天光明》,這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事,書里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人,她在盲與聾的雙重包圍下,被莎莉文老師給予了新的希望:她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞……終于,在莎莉文老師的不懈努力之下,海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué),并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒,她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞,但是她卻沒有失望,她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞,依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界,去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖,她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于,她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么,我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“好好使用你的眼睛吧,你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!”,是啊,我們應(yīng)該去利用它們,而不是白白地糟蹋。
這本書,它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理:“永不放棄!”當(dāng)你感覺到陷于逆境,意志消沉?xí)r,請(qǐng)不要自暴自棄,讀讀這本書吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向,給你以信心的成功!
讀書的好處是無(wú)窮的,讓我們從此刻開始,學(xué)會(huì)靜下心,拿起書,暢游于書的海洋里。
讀書說(shuō)小了可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),開拓我們的眼界,豐富我們的文學(xué)修養(yǎng),同時(shí)對(duì)日后的說(shuō)和寫也會(huì)有很大的幫助。往大了說(shuō),讀書可以治國(guó)平天下。眾所周知名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才,從而輔佐劉備成就霸業(yè)。周恩來(lái)一次次在外交會(huì)議上巧妙地反擊外國(guó)記者的挑釁,正是因?yàn)樗牟┯[群書才能是他如此的機(jī)智。
只有我們自己去尋找去開啟這扇窗,才會(huì)發(fā)現(xiàn),哦,原來(lái)里面可以如此豐富多彩可以讓我們的心靈受到洗滌。如果我們要開啟這扇窗就需要多讀書并品味其中的真諦。
讀書,可以更新我們的理念;讀書,可以改變我們的現(xiàn)狀;讀書,可以提升我們的精神;讀書,可以陶冶我們的品性;讀書,可以激發(fā)我們的職業(yè)智慧;讀書,更可以支撐我們的教育生命;正如蘇霍姆林斯基所提出的,教師“每一天都要用智力財(cái)富來(lái)豐富自己?!碑?dāng)然,我們也不能為讀書而讀書,一定要把讀書自覺地和教育教學(xué)改革和實(shí)踐的研究結(jié)合起來(lái),用讀書指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐指導(dǎo)讀書,這樣的讀書才是最有用的讀書,這樣的讀書才是有生命的讀書。
在一定意義上說(shuō),一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史,就是一個(gè)人的閱讀史;推而廣之,一個(gè)學(xué)校的精神面貌和工作作風(fēng),無(wú)不與這個(gè)學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣相關(guān)。讀書是一個(gè)學(xué)校生命力之源泉,也是學(xué)校文化建設(shè)的基矗如果我們的學(xué)校、我們老師,都能有“讀書工作化”和“工作讀書化”的目標(biāo)追求,并不斷為之實(shí)踐,那么我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī),并展現(xiàn)出無(wú)限的生命力。
認(rèn)真讀書,我們還可以學(xué)會(huì)做人的道理,增強(qiáng)自己的修養(yǎng)。當(dāng)然,一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界,必須通過(guò)教育,廣泛讀書,學(xué)會(huì)如何為人處事,讀書是偉大的,讀書也是每一個(gè)人所應(yīng)該提倡的。我喜歡書,更喜歡讀書。
書是有價(jià)的,但又是無(wú)價(jià)的。世上的書那么多,價(jià)錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大,自然不言而喻了。
努力讀書吧,它是知識(shí)的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!
自己的讀書心得篇二
我拜讀了李開復(fù)先生的《做最好的自己》,我覺得這是一本與眾不同的勵(lì)志書,讀完后回味悠長(zhǎng),感慨頗深?!蹲鲎詈玫淖约骸芬粫抢铋_復(fù)先生結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)所撰寫出來(lái)的,在書中李開復(fù)先生不僅提出了成功同心圓的理論,而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣,值得我們深思和借鑒。
首先吸引我的是書名,當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽,以前也曾讀過(guò)一些書,讀后似乎感覺都是一些空話,僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教,沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助??戳诉@本書后,感覺與眾不同,如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的,更多的時(shí)候,大家都在審評(píng)對(duì)方,研究對(duì)手,卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們:做人不是只有自省才能更完美,但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn),但是沒有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,真正做到嚴(yán)于律已,寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊,他不僅提出了淺顯易懂的成功同心圓說(shuō),而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。
這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),指導(dǎo)我走向成功之路。李開復(fù)先生作為少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過(guò)杰出成就的華人科學(xué)家之一,他提出的成功同心圓理論,就是以正確的價(jià)值觀為核心,輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層,再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外面的一層。
確實(shí),價(jià)值觀是人生的基石,是成功的前提,是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素。而態(tài)度是行動(dòng)的前提,態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo),態(tài)度是為人處世的基本原則。一個(gè)人要想取得成功,就必須首先擁有正確的價(jià)值觀,如果價(jià)值觀不正確,一個(gè)人無(wú)論怎樣努力,都會(huì)像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。有了正確價(jià)值觀的指引,就可以更好地完善自己的人格,端正自己的人生態(tài)度。只有按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?,每個(gè)人才有可能真正做最好的自己,真正取得多元化的成功。
同時(shí),李開復(fù)先生還提到成功的幾個(gè)要素:積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷,其實(shí)就是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修為的表現(xiàn)。有容德乃大,無(wú)求品自高,我們應(yīng)當(dāng)寬容地對(duì)待所有人和所有事。努力做事,誠(chéng)懇待人,高調(diào)做事,低調(diào)做人,與人為善,成人之美,助人為樂(lè),讓自己的胸懷更加寬廣,快樂(lè)的工作,開心的生活,寬以待人,嚴(yán)以律已,常懷一顆感恩的心,真誠(chéng)的心,善待身邊每一個(gè)人。每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。
相信許多人和我一樣,或許經(jīng)常有這樣的感覺:不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)?,F(xiàn)在看了李老師的成功學(xué)后,體會(huì)到:人和人之間千差萬(wàn)別,每個(gè)人都有自己的選擇,不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,無(wú)論是所處地位與名望的高與低,擁有財(cái)富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng),又對(duì)社會(huì)快樂(lè),這就是成功,做到了最好的自己就是成功。
不是每個(gè)登山者都能到達(dá)頂峰,不是每個(gè)人都能獲得成功,但我們不能因此放棄努力,放棄奮斗。人生苦短,我們何不敞開胸懷去面對(duì)一切,享受快樂(lè)的人生呢!做最好的自己并不是做最完美的自己。但只要選擇做真正的自己,堅(jiān)守自己的信念,選擇堅(jiān)持努力,做最好的自己,即為成功。相信自己,作最好的自己。
自己的讀書心得篇三
最近看了本書,朋友推薦的,書名是《遇見未知的自己》,講述的是關(guān)于都市身,心、靈修行的書。
書中一位老者給出答案:那是因?yàn)槲覀兪淞苏鎸?shí)的自己,沒有學(xué)會(huì)用潛意識(shí)的方式去處理情緒。在生活中,我們常常用許多的信念、價(jià)值觀、態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,也用這些來(lái)衡量和批判他人。這些是我們每日所想的基礎(chǔ),可是我們從來(lái)都不去檢測(cè)我們思想的基礎(chǔ),也不去檢測(cè)我們思想的正確性。生活中發(fā)生的一些事情,我們會(huì)根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和掌握的知識(shí)去判定它,不管它帶給我們的是快樂(lè)還是痛苦,其實(shí)大多數(shù)是因?yàn)槲覀兊乃枷雽?dǎo)致的。很多事情,并不是它自然的發(fā)生,而是我們自己的選擇,是我們自己選擇他們這樣的或那樣的發(fā)生。就像書中所說(shuō)的,事件本身都是中立的,因?yàn)橥瑯拥氖虑榘l(fā)生在不同人的身上,就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。
書中給我感觸最深的一句話是“親愛的,外面沒有別人,只有你自己”。沒有人能知道自己最終會(huì)走到哪里,但是人們總可以確定想去的方向。無(wú)論是力爭(zhēng)上游的快跑階段,或者是人生變故減速慢行的彷徨時(shí)刻,或是看盡千山萬(wàn)水絢麗歸于平淡的躊躇關(guān)頭,我們都會(huì)面臨其中許許多多的喜怒哀樂(lè),唯有保持惜福感恩的心態(tài),一切才會(huì)走向完美。
我們要記住,每個(gè)發(fā)生在你身上的事件都是一個(gè)禮物,只是有的禮物包裝得很難看,讓我們心懷怨恨或是心存恐懼。所以,它可以是一個(gè)災(zāi)難,也可以是一個(gè)禮物。如果你能滿懷信心,給它一點(diǎn)時(shí)間,耐心,細(xì)心地拆開這個(gè)慘不忍睹的外殼包裝,你會(huì)享受到它內(nèi)在蘊(yùn)含著豐盛美好,而且是精心為你量身打造的禮物!只想說(shuō)一句,外面沒有別人,只有自己!
自己的讀書心得篇四
親子共讀就是以閱讀為紐帶,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣,在閱讀中得到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中增長(zhǎng)知識(shí)。
在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感觸最深的是要持之以恒,堅(jiān)持每一天都要讀。作為家長(zhǎng)平時(shí)工作都比較忙,加上各種家務(wù)及孩子作業(yè),平時(shí)讀書、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)本身就少。加上家長(zhǎng)本身存在惰性,平時(shí)很少讀書。即使平時(shí)有點(diǎn)時(shí)間也只是在情緒好時(shí)才看一點(diǎn)書,能夠說(shuō)是三天打魚兩天曬網(wǎng),給孩子沒有做出一個(gè)好榜樣。這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng),作為家長(zhǎng)為了配合學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行,我不得不每一天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書。我的孩子本身就愛閱讀,每次買到新書總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動(dòng)中,家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀,讓孩子的閱讀用心性更高了。每次我們讀完一篇文章,孩子總能提出這樣或那樣的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)只有自我讀明白了書中資料,才能更好的正確引導(dǎo)孩子,讓孩子明白書中的道理。對(duì)書中好的詞、句向孩子做出詳細(xì)的講解,讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累新知識(shí),做到積少成多,滴水成河。
透過(guò)親子共讀,孩子的閱讀、理解潛力得到了進(jìn)一步提高,不得認(rèn)識(shí)了更多的字,明白了更多的道理,并且透過(guò)親子共讀讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通更加親近。此刻雪瑤的閱讀潛力和語(yǔ)言表達(dá)潛力都得到了進(jìn)一步提高,更主要的是透過(guò)親子共讀,讓我更加了解自我的孩子,明白孩子心理需要,為孩子的健康成長(zhǎng)和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)能有這些感觸和體會(huì),感謝學(xué)校和老師帶給的這次學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛,而且為家長(zhǎng)搭建了與孩子學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解。
自己的讀書心得篇五
晚上,回到家中,匆忙填飽肚子,還是看看書吧。于是,隨手打開《給教師的建議》,今天要研讀第九條《怎樣把事實(shí)引導(dǎo)到抽象真理》。讀書前的工作已做得非常充分,可還是靜不下心來(lái),看了一遍又一遍,思緒亂亂的,竟不知文章何意。
索性停下來(lái),把剛才的思緒整理整理。
周末進(jìn)行了九年級(jí)模擬考試,今天的課堂要講評(píng)試卷。成績(jī)揭曉,上課時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)各異,欣喜若狂者有之,痛心疾首者有之,沉默不語(yǔ)者有之,我行我素者有之,這一切,皆因本次的考分而起。
試卷評(píng)析課最難上,尤其是剛剛接觸到開卷考試。從分?jǐn)?shù)去看,著實(shí)讓人不滿意。不過(guò),這正應(yīng)了考前我提醒同學(xué)們的一句話:“不要想到是開卷考試,上課就無(wú)事可做了。人總是這樣,只有摔個(gè)大馬趴,才會(huì)捂著傷口感慨‘乖乖,真絆人’?!庇浀卯?dāng)時(shí)說(shuō)這番話時(shí),有學(xué)生對(duì)我說(shuō),“老師,講話別那么土,好嗎?不就是‘吃一塹長(zhǎng)一智’嗎?”
下午第三節(jié)課,是政史地組教研活動(dòng)時(shí)間。自上學(xué)期以來(lái),我校的教研做到了真學(xué)真研。今天也不例外,教研組長(zhǎng)稍加布置后,活動(dòng)開始。歷史組就任思全老師的公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng);地理組在暢談非中考科目的教學(xué)問(wèn)題;政治組沙龍版教研已成為傳統(tǒng)。
“高效課堂,就思想品德課而言,何為高效?”組長(zhǎng)李丹同志“一石掀起千層浪”,大家聊開了。眾口紛紜,莫衷一是。
問(wèn)題來(lái)了,其他名校的模式,在我??捎脝??
吃飯時(shí)間,是我和妻子交流最多的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兌际墙處?,白天課多,晚上都要備課。
“今天,我校一位剛參加工作的教師真不像話,早晨天那么冷,罰一個(gè)學(xué)生在寒風(fēng)中站了個(gè)把小時(shí)。同事們勸他,還振振有詞,說(shuō)是學(xué)習(xí)新加坡先進(jìn)的教育理念,對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生實(shí)施懲戒?!逼拮雍臀业慕涣?,大多是她演講,我當(dāng)聽眾,這次也不例外。
新加坡的先進(jìn)理念,不就是我們的“玉不琢,不成器;生要罰,才知義”嗎?
幾件事經(jīng)整理編輯后,變得清楚幾許,似乎在說(shuō)一個(gè)問(wèn)題,但還是想不明白。好在,心靜許多,看書吧。
“如果學(xué)生在小學(xué)里就能在思考事實(shí)、現(xiàn)象的過(guò)程中掌握抽象真理,他就獲得了腦力勞動(dòng)的一種重要品質(zhì)——他能用思維把握住一系列相互聯(lián)系的事物、事實(shí)、情況、現(xiàn)象和事件,換句話說(shuō),就是他學(xué)會(huì)了各種因果的、機(jī)能的、時(shí)間的聯(lián)系。”
蘇霍姆林斯基如是說(shuō),剛才就是這句話,讓我難以明白,不知為何,現(xiàn)在居然清晰起來(lái)。
大師此言,就像專門為我準(zhǔn)備的一樣,聯(lián)想到剛才的幾個(gè)問(wèn)題,雖然不是徹悟,也多了份理解。
“只有思考的,才是自己的”。大師告訴我們。
自己的讀書心得篇六
《做最好的自己》用縝密的邏輯和真實(shí)的案例來(lái)闡釋成功的秘訣,以鼓勵(lì)的口吻和許多發(fā)生在作者身上的有意思和有價(jià)值的事情來(lái)引導(dǎo)和說(shuō)服讀者,《做最好的自己》是一本與眾不同的勵(lì)志書,讀完后回味悠長(zhǎng),感悟頗深。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“做最好的自己的讀書心得”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
《李開復(fù):做最好的自己》這本再平常不過(guò)的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復(fù)習(xí)功課后,在睡覺之前,總會(huì)偷偷打開臺(tái)燈,翻上幾頁(yè)。在寂靜的夜晚,看這本書,感覺很好,我受益匪淺。
李開復(fù),我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋果公司,sgi公司擔(dān)任要職。1998年,加盟了microsoft,并創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。2000年,升任microsoft全球副總裁,并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。2005年,李開復(fù)加盟google,被任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。
我敬佩的不僅僅是他出色的工作,更是他做人的理念,處事態(tài)度以及成功之道。
這本書主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤”——成功的階梯——成功之道,最后到用智慧選擇成功。這本書把這一過(guò)程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵??赐赀@本書,我覺得總結(jié)得相當(dāng)精辟,每一點(diǎn)都十分重要。
在談到成功的必要因素,他給了以下幾個(gè)詞語(yǔ):同理心,自信,自省,勇氣,胸懷,追求理想。并把每一個(gè)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結(jié)每一個(gè)詞語(yǔ)。每每讀到事例的時(shí)候,我總會(huì)有同感,總會(huì)聯(lián)想自我,回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法,而每到這時(shí),心里總有一份內(nèi)疚。我想,我讀這本書不是為了欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句,而是學(xué)習(xí)成功人士的方法,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。
本書中給我印象很深的一個(gè)章節(jié)是《合作溝通——信息時(shí)代的成功之道》。章節(jié)中主要講的是團(tuán)隊(duì)合作。讀完后,我十分深刻地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作最注重的就是互相的交流及表達(dá),團(tuán)員之間只有分享相互的信息和資源、積極合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能形成最大的合力。蘋果公司的“負(fù)面”默契就是一個(gè)很深刻的負(fù)面教材。我反思自我,周圍之間的同學(xué)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我是否與同學(xué)構(gòu)成學(xué)習(xí)的默契呢?我是否能很好的取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短呢?我是在一遍遍追問(wèn)自己的過(guò)程中讀完的。這一節(jié)中講述了billgates的團(tuán)隊(duì)精神,他領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的方法。溝通是團(tuán)隊(duì)合作成功的基礎(chǔ),有效溝通的四個(gè)秘訣:1、悉心傾聽;2、大方積極;3、直截了當(dāng);4、不同意的藝術(shù)。委婉拒絕的方法對(duì)我很受啟發(fā)。
由于離開微軟,加入了google,李開復(fù)博士在書的最后說(shuō)到:“一切事實(shí)在下一年都會(huì)公諸于世。我做的事,沒有違背這本書里的原則,經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)?!?/p>
總而言之,我讀這本書的心態(tài)是:好奇——共鳴——收獲。我認(rèn)為這本書是一個(gè)人一生中不能不讀的,看完后必定有很大的啟發(fā)。
做一個(gè)讓自己滿意的人,走一條不讓自己失望的路。
閱讀了這一本書,我從一種迷惘的羈絆中得以脫身。它在一定程度上給了我很大的啟蒙。里面的每一句話,都是平凡的真理,闡述著一句成功者對(duì)我們最真誠(chéng)的勸導(dǎo)。對(duì)我來(lái)說(shuō),我不過(guò)是一句剛小學(xué)畢業(yè),乳臭未干、不知天高地厚的初中生,書中的很多對(duì)成功、對(duì)事業(yè)的章節(jié)我都可以不看,可是,當(dāng)我靜下心來(lái)品讀,發(fā)現(xiàn)了一座滿載精神財(cái)富的倉(cāng)庫(kù),那里面的珍寶,我一生用之不竭。
在這本書里,我找到許多共鳴,并逐漸有了“世界觀”,初步了解了人生的各個(gè)階段,人應(yīng)該怎么做,如何對(duì)生命負(fù)責(zé),以及“成功的意義”。作者從不咬文嚼字,語(yǔ)言也淺顯易懂,而其中的道理卻深邃而永恒。像是一次靈魂的洗禮,也像是冗長(zhǎng)的葬禮,埋葬人心中的雜質(zhì)與黑暗;像一面明鏡,照見了世界,也照進(jìn)了自己。
成功沒有模式。就如這句話,我理解了母親上次給我的教誨。那時(shí)我剛進(jìn)初中,渴望更新自我,交害怕就此落伍。一天看到同學(xué)在看一本書,每一章都寫一個(gè)狀元是如何學(xué)習(xí)的,如何創(chuàng)造輝煌成就。我心中不由得慌亂,看那位同學(xué)入神的樣子,我生怕他學(xué)到了那么多“成功技巧”而一下子超越我。于是我馬上要求母親給我買一本類似的書。母親當(dāng)時(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷,她平靜地告訴我:“成功,是屬于你自己的,無(wú)法復(fù)制。”我遲疑地答應(yīng)。然而事實(shí)證明她正確了。那位同學(xué)并沒有如何出色,而是陷在了虛榮中。書中明確地印證!
我又想起一件事,不,而是曾經(jīng)的我。升上初中后,我一反之前自信的態(tài)度——在六年級(jí)就有些變了。并不是因?yàn)闆]有自信的底,“只看我所擁有的,不看我所沒有的”;而是為了使自己顯得謙虛,從而更受同學(xué)歡迎??蛇@樣子一開始還沒什么,到了后來(lái),我時(shí)而抑制不住驕傲的情緒,卻又佯裝謙卑,漸漸令人覺得不夠真誠(chéng)。和一些同學(xué)的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn),而且這種消極的表現(xiàn),也使我不再陽(yáng)光坦率。人事倥傯,一學(xué)期飛快閃過(guò)。我也意識(shí)了這些,并為此苦惱過(guò)。直至今天看了《做最好的自己》中“自信”與“同理心”章節(jié),才明白“要想別人遷就自己,就從改變自己開始”;而對(duì)于我,最重要的是做回真實(shí)的'自己,真誠(chéng)待人。一個(gè)人不是那么容易改變的,既然性格已經(jīng)落地生根,那么,我們不能隨意變遷它,卻能“做最好的自己?!?/p>
感謝這本書,它告訴了我那么多,我無(wú)法一一言明,而作者卻為我們一一闡釋。其實(shí)人生本可以簡(jiǎn)單到一句話:無(wú)須糾結(jié)改變,只要做好自己。
以前也讀過(guò)一些勵(lì)志的書,看過(guò)后總覺得書中說(shuō)的都是一些空話,只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做,如何計(jì)劃等等的說(shuō)教,沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。讀了李開復(fù)《做最好的自己》這本書后,感覺很不同,他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說(shuō),而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),指導(dǎo)我們走向成功之路。
首先,李開復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義,成功是多元化的,衡量成功的.標(biāo)準(zhǔn)有很多種,但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是:該行為是否對(duì)社會(huì)、對(duì)他人或?qū)ψ约河幸?,是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中,不斷超越自己,并由此獲得最大的快樂(lè)。我經(jīng)常有這樣的感覺,不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)。讀了李老師的“成功”后,體會(huì)很深,人和人之間千差萬(wàn)別,每個(gè)人都有自己的選擇,不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,無(wú)論是所處地位與名望的高低,擁有財(cái)富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng),又對(duì)社會(huì)和他人有益,同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè),這就是成功,做到了最好的自己就是成功。
其次,講述了該如何做才能獲得成功:首先要擺正心態(tài),擁有正確的價(jià)值觀,這是成功的基礎(chǔ)。用正確的價(jià)值觀指引,端正自己的人生態(tài)度,再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中,才有可能取得成功。
樹立正確的價(jià)值觀,不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。在生活、工作中要誠(chéng)信待人,不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待和信任,努力做到言行如一、言出必行。每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴,而他人對(duì)我們的期待,正是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束,是養(yǎng)成“誠(chéng)信”習(xí)慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣,自信,同理心,胸懷,自省,積極。態(tài)度是為人處世的基本原則,是決定成功與否的關(guān)鍵因素。人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域,這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),永保積極向上的態(tài)度。在順境中,要善于自省,客觀的評(píng)估自己,避免因盲目樂(lè)觀而高估自己;在逆境中,要鼓足勇氣,充分自信,用更加主動(dòng)的態(tài)度來(lái)改變自己的境域;在處理事情時(shí),要懷著同理心和容納百川的胸襟,待人處世要將心比心,為他人留下空間和余地,主動(dòng)反省自己,勇于承擔(dān)責(zé)任。在人生態(tài)度上,我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺,在開會(huì)或其他場(chǎng)合總是不夠自信,有想法但是沒有勇氣去表達(dá),只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說(shuō)。所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。具體體現(xiàn)在四種能力上,即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)?,F(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門,需要大量的人際交流,需要各個(gè)部門的通力合作,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)工作任務(wù)的有效執(zhí)行。同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力,一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的作出人生中的重大決定,沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
我覺得它最值得讀的地方是李開復(fù)老師結(jié)合了中國(guó)和美國(guó)人思維的精華。而且給了正確的成功的概念和方法。我看過(guò)寫不少助人成功和成材的辦法,也許他們寫的不錯(cuò),給出的方法也能把人塑造得更好,可是卻無(wú)法讓人有模仿的沖動(dòng)和理由。但是這本書的背后,有一個(gè)真正的成功人士的影子,沉穩(wěn)、睿智,掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,又開放、善于溝通,有著一個(gè)優(yōu)秀的美國(guó)人所具備的素質(zhì)。他知道自己要做什么,而且知道如何去做。這種智慧,雖然聽起來(lái)簡(jiǎn)單,但并不多見。這本書里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開放的思想,應(yīng)該能與當(dāng)代中國(guó)年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。
一直覺得自己夠聰明,夠冷靜,李開復(fù)老師說(shuō)的這些道理我都懂,可是看了他舉了的那些學(xué)生來(lái)信的例子:“我的目標(biāo)就是考清華的研,可我又擔(dān)心自己考不上,很迷茫,不知道該怎么辦?”等等的各種言辭,我終于明白其實(shí)我也一樣迷茫,一樣沒有看穿一些東西,沒有領(lǐng)悟一些東西。
不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定,不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識(shí)自己,不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀,不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智,事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。那么,為什么不讀讀這本書呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己,看到你的與眾不同,你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來(lái)不曾察覺的缺陷。
李開復(fù)是聰明的、努力的,也是足夠幸運(yùn)的。他幸運(yùn)的是他有一個(gè)傳統(tǒng)又開放的母親,從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德,又被送到了美國(guó)接受了開放式的教育和熏陶。他幸運(yùn)的是他有一個(gè)品德卓著,堅(jiān)定地追求自己夢(mèng)想的父親,讓他明白了什么是信仰,什么是熱愛。他幸運(yùn)的是他碰到了一個(gè)學(xué)問(wèn)出色、品格甚高的老師,即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他,最終使得他在自己的第一項(xiàng)研究上取得成功。他更幸運(yùn)的是他遇到的這些人,這些事使得他逐漸形成并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀,一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我終于理解,比爾·蓋茨為什么能成為世界首富了,因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是賺錢。我也能夠理解李開復(fù)為什么能夠取得那么多的成就了,因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是普通意義上的成功。尋找一份事業(yè),而且樂(lè)在其中,做自己覺得有意義的事,而且用它來(lái)造福世界和人類。
最后,是讓讀者用“智慧選擇成功”,智慧并不是指人的智商,而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整,最均衡的狀態(tài),以此來(lái)獲得成功。當(dāng)你做出選擇后,就要“輕輕”放下,不要過(guò)多的考慮,而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇,那么這就是成功。
《做最好的自己》書中,通過(guò)縝密的邏輯和真實(shí)案例相結(jié)合的方法,闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。這本書對(duì)于我們青年人選擇未來(lái)的道路,在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中雕塑出來(lái)未來(lái)的自己有很大幫助。最后引用李博士的一句話:“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情,有胸懷來(lái)接受不可改變的事情,有智慧來(lái)分辨兩者的不同”,做最好的自己,做快樂(lè)的自己,一步步向成功邁進(jìn)。
今天讀李開復(fù)博士的《做的自己》感受頗多。文章主要說(shuō)明要我們培養(yǎng)理智講理、成功學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂(lè)感性的孩子,讓家長(zhǎng)做孩子的朋友,鼓勵(lì)孩子、寬容孩子、稱贊孩子、認(rèn)可孩子,讓孩子學(xué)會(huì)分享、尊重,堅(jiān)持正義、誠(chéng)信,懂得感恩,做的自己。
從這本書中,我深深感覺到:李開復(fù)博士一直將他的母親視為人間圣母,因?yàn)樗哪赣H既溫和又嚴(yán)厲,既傳統(tǒng)又開放,既獨(dú)斷又寬厚,母親教育的可貴之處是讓11歲的李開復(fù)去美國(guó)獨(dú)立生活,給他自由的天地。現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子包辦過(guò)多,安排孩子參加各種興趣班,對(duì)孩子期望值過(guò)高,使孩子完全失去了自我的空間和時(shí)間。我們首先要學(xué)做李開復(fù)先生的母親,解放孩子的空間,因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)豐富多彩、日新月異,孩子不能像籠中鳥一樣只有那么小的一個(gè)空間,應(yīng)該給孩子一個(gè)廣闊的天地。俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。雖然我們不一定需要孩子去行一萬(wàn)里路接受一個(gè)空間,但必須也要有個(gè)接受日月星辰、青山綠水、花草樹木的自我空間。同時(shí)我們還要解放孩子的時(shí)間,孩子要有時(shí)間才能去接受空間,現(xiàn)在的父母都給孩子寄予了很高的期望,將孩子的日程安排得滿滿的,除了上學(xué),還要參加各種興趣班,孩子沒有時(shí)間休息,負(fù)重不堪,有的甚至得到適得其反的效果。解放孩子,首先要為孩子爭(zhēng)取時(shí)間的解放。
李開復(fù)先生說(shuō):那些追逐自己的興趣、愛好,善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自身潛力的人更容易得到財(cái)富和名利的眷顧,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖亲约赫嬲矚g的事情,所以他們更加有動(dòng)力、有_事情做到完美的狀態(tài)——即便他們不能從這件事中獲取財(cái)富和名利,也會(huì)得到終生的快樂(lè)和幸福。所以,對(duì)我們自己,認(rèn)真做好現(xiàn)在的每一件事,淡泊名利金錢,就是成功的,就是的;對(duì)孩子,我們尊重孩子的選擇,讓他們朝著自己喜歡的方面努力,就是的。
自己的讀書心得篇七
“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相逢.”
------題記。
說(shuō)到讀書那必須要說(shuō)名著,《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》.說(shuō)到名著那必須要說(shuō)”水滸”------無(wú)數(shù)英雄好漢的集聚地,多少豪情萬(wàn)丈與情感碰撞出的激烈火花,使我,一位普普通通的中學(xué)生深深崇拜.說(shuō)到我與”水滸”,我們有一段美麗”邂逅”.
聽父親說(shuō)在我小的時(shí)候,他就像別人家的父母一樣希望我成為一個(gè)知書達(dá)理的小淑女,于是我親愛的父親就抱著我去了書店,來(lái)到了四大名著的專柜,拉著我的小手,問(wèn)我選哪一本,我咿咿呀呀的指來(lái)指去,最后我既沒選擇斗智斗勇的”三國(guó)演義”,也沒有選擇懷金悼玉的”紅樓夢(mèng)”,更沒有選擇光怪陸離的”西游記”,我偏偏選擇了這本官逼民反,豪情萬(wàn)丈的”水滸傳”.這可能是真的緣分,我上了高中,我再次拿起”水滸”,又有一番別樣的滋味.
《水滸傳》這部書波瀾壯闊,宕蕩起伏,令人陶醉。它講述了一千多年前宋朝的一次起義。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗,108位好漢齊聚水泊梁山,要干一番大事,打倒腐敗的朝廷。很可惜,頭領(lǐng)宋江最終轉(zhuǎn)意,帶領(lǐng)眾兄弟投奔朝廷。高俅等奸臣用計(jì)陷害眾好漢,大部分人都被害死,只有少數(shù)幾位英雄看破紅塵,遠(yuǎn)走高飛。至此,一番事業(yè),終已了結(jié)。
我認(rèn)為,當(dāng)時(shí)朝廷雖然腐敗,民不聊生,但只要有一官半職,都能養(yǎng)家糊口,不想起義??v觀各位英雄,大多數(shù)都是農(nóng)夫、獵戶、逃犯,如張青、解珍、李忠等大都有勇無(wú)謀;像武松、魯智深這樣有勇有謀的在少數(shù)。而真正有膽有識(shí)的,是那些以前有官職,后來(lái)被逼上梁山的,如朱仝、盧俊義、燕青等。這一支混雜的隊(duì)伍里,中心人物們大都不想上山或?qū)λ谓月犛?jì)從,而宋江本人率眾好漢與官軍大戰(zhàn)多年,發(fā)現(xiàn)以自己的力量:大目標(biāo)——打倒朝廷沒有可能;中目標(biāo)——與朝廷僵持可行,但不能長(zhǎng)久;只能行小目標(biāo)——提出一定條件,讓朝廷招安。而這跟他們?cè)瓉?lái)的目標(biāo):替天行道,拯救天下也就南轅北轍了,所以宋江本人立場(chǎng)也不堅(jiān)定。這一支搖擺不定的隊(duì)伍,怎能取得勝利?我認(rèn)為,宋江不成功,有以下原因:第一,這支隊(duì)伍非正規(guī)軍,本質(zhì)是強(qiáng)盜,戰(zhàn)斗力太差。如果能培育出一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)的部隊(duì)就會(huì)好很多。第二,宋江雖與朝廷對(duì)抗,但并未給老百姓帶來(lái)好處,他們打仗,兵荒馬亂,反而給百姓的生活雪上加霜。如果他們親民,得到百姓的支持,再加上戰(zhàn)斗力,就可以站穩(wěn)腳跟,與朝廷對(duì)峙。第三,他們中沒有一個(gè)能力很強(qiáng)的人,即便攻下朝廷,誰(shuí)來(lái)做皇帝?他們大都是強(qiáng)盜出身,打天下還容易些,但無(wú)人能治天下,所以他們?nèi)绻⒊?,也必然不?huì)長(zhǎng)久。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)明主愛民的時(shí)代,生活在和諧溫馨的大花園里,作為祖國(guó)的花朵我倍感驕傲與自豪。我崇拜水滸英雄的豪情與他們憤世嫉俗的人生觀,作為零零后的我們不應(yīng)該因?yàn)樯钤跊]有戰(zhàn)爭(zhēng)沒有階級(jí)矛盾而不作為.正是有了這么好的生活環(huán)境,我們更應(yīng)該努力為祖國(guó)創(chuàng)造奇跡.
“浩氣沖天貫牛斗,英雄事業(yè)未曾酬”.
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“沒有看過(guò)中國(guó)四大古典名著的人,不算是一個(gè)合格的中國(guó)人!”這是一代偉人對(duì)我們的期望哦!中華文化博大精深,我們是應(yīng)該去探究探究。抱著這個(gè)想法,我今天從學(xué)校圖書館里借來(lái)了《水滸傳》這本書,然后認(rèn)真地看起來(lái)。在這部小說(shuō)中,其中“武松打虎”這個(gè)故事最吸引我了。讀完后武松那勇敢機(jī)智,豪爽,充滿正義感的形象深深地刻在我的腦海中。
“武松打虎”的故事講的是:武松要回清河縣看望哥哥。行了幾日,來(lái)到陽(yáng)谷縣準(zhǔn)備過(guò)景陽(yáng)岡時(shí),肚子餓了,就去到一個(gè)店家想找點(diǎn)吃的。走到店前,看見上面飄著的酒旗上寫著“三碗不過(guò)崗”五個(gè)大字。他進(jìn)去了,一口氣喝了十八碗酒。酒足飯飽之后,他聽店家小二說(shuō)山上有老虎危害村民,發(fā)誓為村民除害,執(zhí)意趁著夜色爬上了景陽(yáng)岡。到了半山腰,武松停下休息,等著老虎出來(lái)。結(jié)果,真的有一只吊睛白額的大蟲向他撲來(lái)。武松酒氣一下沒有了,施出平生所學(xué)的武藝,與老虎進(jìn)行殊死搏斗,然后終于打死了老虎。村民得知后,尊稱武松為打虎英雄。從此,村民過(guò)崗都不怕了。
拜讀完這個(gè)故事后,武松那豪爽,勇敢,嫉惡如仇的性格使我佩服得五體投地。對(duì)比武松,我覺得我是一個(gè)膽小,怕事,沒有正義感的人。尤其是那次發(fā)生在公車上的事,我對(duì)于自己的懦弱行為更是感到羞愧。記得那天是星期天的早上,媽媽叫我坐公車送點(diǎn)東西給外婆。車走到一個(gè)站點(diǎn)時(shí),一個(gè)流里流氣的青年走上了車,然后站在一個(gè)老爺爺?shù)纳砗?。老爺爺可能是犯困了,趴在座位上睡覺。突然,我看見那位青年的手偷偷地伸進(jìn)了老人的包里。我的心一下提起來(lái),剛想張嘴喊:“有小偷……”但是,那青年狠狠地瞪了我一眼,我一下子蔫了。眼睜睜地看著他拿著老爺爺?shù)腻X包下了車。最后,看著老爺爺知道自己錢包不見后那捶足頓胸的樣子,我內(nèi)疚得不得了。要是,我當(dāng)時(shí)能像武松那樣勇敢,挺身而出,大聲制止,然后報(bào)警把小偷繩之而發(fā)就好了。如果社會(huì)上,人人都像武松那樣嫉惡如仇,伸張正義,那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)越來(lái)越和諧了。
希望我們大家多讀一些我們中華的經(jīng)典書籍,因?yàn)樗坏_闊我們的視野,還能使我們明理。這就是我讀了《水滸傳》之后的最大收獲。
對(duì)祖國(guó)的“忠”與“義”
——讀《水滸傳》有感。
我是一位小“書蟲”,從小到大,我“吃”了不少書。其中既有群雄四起的《三國(guó)演義》,又有描繪了許多奇山異水、奇珍異獸的《山海經(jīng)》,還有描寫眾好漢們齊聚梁山泊,反抗朝庭統(tǒng)治的《水滸傳》……這些作品凝聚了古人的思想精華,加上藝術(shù)的手法創(chuàng)造出來(lái),成了轟動(dòng)一時(shí)、膾炙人口的名作。
“雪夜上梁山”、“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“智取生辰綱”……一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事,向我們述說(shuō)著一百零八位好漢是如何與朝庭斗爭(zhēng)并團(tuán)聚在梁山泊,同時(shí)也揭露了朝庭的黑暗嘴臉:皇帝昏庸,貪官奸臣橫行無(wú)阻,他們大肆搜刮民脂民膏,只為自己享受,終于不可避免地產(chǎn)生了社會(huì)矛盾。整本書讀下來(lái),留在我大腦中最深的,便是好漢們身上所展現(xiàn)出的“忠”與“義”,和他們的那種“路見不評(píng)分,拔刀相助”的豪邁。
何為“忠”?何為“義”?這恐怕是世界上最難回答的問(wèn)題之一。我認(rèn)為,“忠”是指對(duì)自己的祖國(guó)、朋友別無(wú)二心、盡心盡力地幫助他們,“鞠躬盡瘁,死而后己”,正是對(duì)“忠”的最好詮釋?!傲x”這個(gè)字,筆畫雖少,卻最讓人難以做到。在新中國(guó)沒有成立以前,多少革命烈士為了中國(guó)的解放赴湯蹈火,這是一種“義”。為了朋友兩肋插刀,這也是一種“義”。路見不平,拔刀向助。這也是一種“義”。對(duì)待祖國(guó),對(duì)待朋友,就應(yīng)該做到“忠”與“義”二字。這樣,才會(huì)無(wú)愧于祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)愛,無(wú)悔于我們的一生。
我們對(duì)祖國(guó)和朋友的“忠”與“義”不需要做什么大事,平日里一點(diǎn)一滴的小事就能體現(xiàn)我們內(nèi)心熱愛祖國(guó),關(guān)心他人的想法:在學(xué)校中,同學(xué)們習(xí)慣互幫互助,即使是一位不認(rèn)識(shí)的同學(xué)我們也會(huì)盡力幫助他(她);我們經(jīng)常聽到祖國(guó)各地傳來(lái)許多樂(lè)于助人的事,喜歡“路見不平,拔刀相助”的人也不少。在政治上,我們堅(jiān)決聽黨指揮,跟著黨走,支持黨為人民做正確的事。這些事,雖不算大事,卻體現(xiàn)了我們對(duì)祖國(guó)的忠義。我們需要向文天祥那樣鐵骨錚錚,對(duì)祖國(guó)忠心耿耿的人。但是,我們不需要那些為了一己之私,出買祖國(guó),對(duì)祖國(guó)不忠不義之人。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。
忠,即是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種.種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被-逼上梁山之后,對(duì)高俅之子的凌-辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容?!端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見,一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?,甚至是一命換一命的決心。
義,可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以?shī)^不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人,是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬,奮斗的激-情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中,雖然沒有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生,但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣,是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族,是一個(gè)大義的民族,當(dāng)日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。
一個(gè)人,可以不相信神,卻不可以不相信“神圣”。當(dāng)前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此,這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”,用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。
《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一,想必大家都讀過(guò)吧,它的作者是施耐庵。是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的章回體小說(shuō),全書共一百二十回。前七十回以宋江晁蓋為首,逐漸吸納四方豪杰上梁山。這些人聚集梁山的目的是“替天行道”,反抗腐朽的政治。直到108條好漢齊聚忠義堂,排座次。后五十回則描寫梁山好漢接受朝廷詔安,為國(guó)家效力的過(guò)程?!端疂G傳》通過(guò)生動(dòng)的藝術(shù)描寫反映了梁山起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程,揭露了社會(huì)的黑暗,腐敗,反映百姓有苦無(wú)處伸張,的社會(huì)狀況,宣揚(yáng)了忠義思想,并表現(xiàn)了梁山好漢忠心為國(guó)的無(wú)奈。
這篇文章主要講了:宋哲宗年間,以宋江、晁蓋為首的一百零八位猛將在山東梁山伯起義,最后宋江接受招安,成為朝廷部隊(duì),結(jié)果被統(tǒng)治者將其殺害,一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義,就這樣被血腥地鎮(zhèn)壓了下去。
宋江老想接受招安,可是他們卻從中百般阻撓。第一次宋江接受詔安,他們把御酒換成了普通的酒。第二次他們篡改詔書,實(shí)在令人可恨。在看了梁山英雄舍命平叛亂這一章節(jié),我不禁流下了眼淚,梁山好漢用自己的生命打敗了敵人,可是卻被奸臣所害,到頭來(lái)卻功名無(wú)成,實(shí)在可惜。
這篇小說(shuō)中有很多令人感動(dòng)的章節(jié),其中最吸引我的章節(jié)就是“景陽(yáng)岡武松打虎”。文段里給我印象很深的一個(gè)詞語(yǔ)是:平生之力。一個(gè)句子是:“老虎吃人,全仗著這一撲、一掀、一掃,三般功夫用完,力氣已用去一半?!边@一章節(jié)的大意是:武松在去看哥哥的途中路過(guò)景陽(yáng)岡,飽餐一頓后,酒力發(fā)作,躺在大青石上睡覺。不久,一只老虎將他驚醒,一場(chǎng)人虎之斗開始了。開始武松用蠻力,結(jié)果把哨棒打斷了。赤手空拳的.武松與老虎斗智斗勇,在耗盡了老虎的體力之后,武松奮力騎在了老虎的背上,用盡平生力氣連續(xù)擊打老虎的頭部,終于打死了老虎。
書是人類進(jìn)步的階梯,只有多讀好書,我們才能進(jìn)步!
自己的讀書心得篇八
讀書,對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是一些痛苦的事情,然而人還以為自己是為父母、為老師讀的書,真因?yàn)檫@樣想,從而缺乏努力讀書的原動(dòng)力。
你是在為父母讀書嗎?我們要認(rèn)識(shí)到。我們不是在為父母讀書。我們讀書的目的,是成就自己的人生。
你是在為老師讀書嗎?老師為了我們,付出辛勤的汗水。我們要明白,讀書是為了自己的前途、自己的未來(lái)、自己的命運(yùn),讀書不是因?yàn)槔蠋煻x的。
你是在為國(guó)家讀書嗎?在小學(xué)的時(shí)候,我們就學(xué)過(guò)一篇課文《為中華之崛起而讀書》講的是我們敬愛的周恩來(lái)總理少年時(shí)一則感人故事。為國(guó)家讀書,是國(guó)家、民族對(duì)我們的期望。為祖國(guó)的美好明天努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),多多為國(guó)家作貢獻(xiàn)是我們的基本任務(wù)。因此為你自己讀書和為國(guó)家讀書,并不是兩個(gè)對(duì)立的觀念。我們要認(rèn)識(shí)到:要實(shí)現(xiàn)報(bào)效國(guó)家的愿望,首先就要學(xué)好知識(shí),讀好書。只有我們樹立了自己的理想,成為人才,才能夠報(bào)效祖國(guó)。只有我們讀好書了,才能有機(jī)會(huì)為他人服務(wù),為國(guó)家服務(wù),為人民服務(wù)。
自己的讀書心得篇九
在我的心目中,書本是一中另人看得眼花繚亂和提高知識(shí)的精神營(yíng)養(yǎng)品。但我經(jīng)過(guò)許多名人所給的明艷之后,對(duì)書有另外的看法:就是書不止能教會(huì)我知識(shí),還能教懂我們?cè)S多做人的道理。
同學(xué)們,我們腦里裝滿著知識(shí),當(dāng)能運(yùn)用上,我們回感到幸福和快樂(lè)。著如同蘇聯(lián)作家:康。帕烏斯托夫斯基說(shuō)的一句話:“幸福只屬于知識(shí)豐富的人。一個(gè)人懂得愈多,他就愈能清楚地在那些知識(shí)貧乏的人無(wú)法發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的地方發(fā)現(xiàn)大地的詩(shī)意。這句演化和我的話息息相關(guān)。
我們同學(xué)會(huì)覺得自我沒什么天賦便不學(xué),但你的品德好是會(huì)令你覺得自我的存在:”無(wú)論一個(gè)人的天賦如何優(yōu)異,外表或內(nèi)心如何完美,也務(wù)必在他的德性的光耀找到他人身上發(fā)現(xiàn)了熱力,再由他的熱力的人把那熱力反射到自我身上的時(shí)候,才能體會(huì)到他本身的價(jià)值的存在。"----英國(guó)劇作家。莎士比亞。
同學(xué)門,在我們的人生中包伙了許多的七情六欲,擁有這些的才是一個(gè)真正的人。正如蘇聯(lián)教育家。蘇霍姆林斯基說(shuō)的一句話:熱愛祖國(guó),這是一種最出借最敏銳最高尚最強(qiáng)烈最溫柔最有情最溫存最嚴(yán)酷的感情,才是一個(gè)各方面都是一個(gè)真正的人。
好了,各位同學(xué)聽了我說(shuō)了這些,你是否覺得你的腦子里塞了一些東西呢?沒關(guān)系,只要你明白讀書的好處在哪就行了。大家也一齊假如讀書這個(gè)神圣有快樂(lè)的大家庭吧!
自己的讀書心得篇十
《遇見未知的自已》,這本書是我上次去金瀚展覽中心參加書展時(shí)買的。第一次去書展的時(shí)候,最深刻的感受就是人那么多,卻意外的有那么多喜歡讀書的人。逛了一上午,一無(wú)所獲,就買了一些香港的英文報(bào)紙,公考的熱門理論書,還有這個(gè)張德芬的《遇見未知的自已》。
斷斷續(xù)續(xù)翻了好幾天,終于又看完了??赐曜詈笠恍凶郑仙蠒?,仔細(xì)想想上面說(shuō)的是什么,但是很模糊,記不住幾個(gè)完整的句子。不是里面的故事不精彩,而是很多都挺專業(yè)的,懶得去理解。書的封面上有“都市身心實(shí)踐班”、“中國(guó)世界第一部身心小說(shuō)”等字樣。廣告上的信息看似很大,其實(shí)講的是一個(gè)城市白領(lǐng)遇到老人的故事。像大多數(shù)勵(lì)志書籍一樣,這本書只是告訴我們要找到真正的自己,追求崇尚愛、歡樂(lè)與和平。然而,通過(guò)講故事,讀者可以深刻理解內(nèi)心世界的變化,這種變化可以改變?cè)S多現(xiàn)實(shí)。
說(shuō)實(shí)話,也有點(diǎn)像鼓吹“唯心主義”。但是,“理想主義”在一定程度上確實(shí)是必要的。人往往需要審視自己的內(nèi)心,看看有沒有扭曲。太現(xiàn)實(shí)了,會(huì)很辛苦。想要單純的快樂(lè),平凡的幸福,可以更容易的從“心”開始,在意識(shí)上做一些改變。
書中有一句話“外面除了你自己沒有別人”。第一次看到這句話的時(shí)候,沒什么感覺。但看完整個(gè)故事,我們就能明白這句話的意思:外面沒有人,所有外在的東西都是你內(nèi)心投入的結(jié)果。意思類似于“吸引定律”。進(jìn)取樂(lè)觀的意識(shí)能吸引進(jìn)取之光,很多不好的事情都是自己的負(fù)面想法惹出來(lái)的。所以要關(guān)心內(nèi)心,勇敢一點(diǎn),做一個(gè)更好的自己。
自己的讀書心得篇十一
《遇見未知的自已》,這本書是上次跟去錦漢展覽中心逛書展時(shí)買的。第一次逛書展,感受最深就是人好多,想不到喜歡看書的人還真不少呵。逛了一上午,也沒啥收獲,就買了幾份香港的英文報(bào),一本考公的理論熱點(diǎn)書,還有就是這本張德芬的《遇見未知的自已》。
斷斷續(xù)續(xù)翻了幾天,總算讀完一遍??赐曜罱K一行字,合上書時(shí),再仔細(xì)想想里面講什么,卻都很模糊了,也記不起幾句完整的句子。不是里面的故事不精彩,只是有不少挺專業(yè)的,也懶得去多領(lǐng)悟。書的封面寫著“都市身心靈修行課”、“華語(yǔ)世界第一部身心靈小說(shuō)”等字樣,標(biāo)榜的資料似乎很大,但其實(shí)就講了一都市白領(lǐng)偶遇一老人的故事。跟大多數(shù)心靈勵(lì)志書籍一樣,這本書無(wú)非也是告訴我們要尋找真正本我,要追求崇尚愛、喜悅、和平。但它經(jīng)過(guò)講故事的形式,讓讀者更深體會(huì)內(nèi)心世界的變化,是能夠改變很多現(xiàn)實(shí)的東西。
說(shuō)句實(shí)在話,確實(shí)也有點(diǎn)像在推崇“唯心論”的意思,可是,必須程度上的“唯心”確實(shí)也是必需的呀,人很多時(shí)候,就真的需要好好審視下自我的內(nèi)心,看看是否有哪些被扭曲了。太現(xiàn)實(shí),會(huì)很辛苦的。想要簡(jiǎn)單的歡樂(lè),平凡的幸福,從“心”開始,從意識(shí)上稍作些改變,其實(shí)能夠變得更容易。
書中有一句話,“外面沒有別人,僅有你自我”。第一次看到這句話時(shí),沒有多大的感觸。但看完整個(gè)故事,才明白這話的意思:外面沒有別人,所有的外在事物都是你內(nèi)在投身出來(lái)的結(jié)果。意思也就跟“吸引力法則”差不多,進(jìn)取樂(lè)觀的意識(shí)能夠吸引到進(jìn)取的光芒,很多不好的東西都是自我的消極想法招惹過(guò)來(lái)的。所以,要關(guān)心內(nèi)在,要勇敢一點(diǎn),做更好的自我。
自己的讀書心得篇十二
從小到大,我讀過(guò)無(wú)數(shù)本書。在《魯濱孫漂流記》中,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)吃苦耐勞,勇于克服困難的主人公魯濱孫;在《霧都孤兒》中,我結(jié)識(shí)了一位敢于反抗黑暗的姑娘——南希;讀了《青銅葵花》,我被大麥地里樸實(shí)的人們所感動(dòng)……這一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,時(shí)而令我拍手叫好,時(shí)而令我感動(dòng)流淚,時(shí)而令我提心吊膽,時(shí)而令我氣憤不已。
書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是小船,能載著我來(lái)到文學(xué)的海洋。在茫茫書海中,我能忘記所有的憂傷和煩惱,靜下心來(lái)品味知識(shí)的奧妙。書是有價(jià)的,可同樣也是無(wú)價(jià)的。世上的書那么多,從幾元都幾千元各不相同??伤鼈兤渲械闹R(shí)卻不是能用錢就可以買來(lái)的。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我一定會(huì)更加努力地去攀登書山,更加勤奮地去游覽學(xué)海。希望大家也跟我一樣,好讀書,讀好書,讓書成為我們的朋友。
自己的讀書心得篇十三
2010年看過(guò)這本書,十二年后又讀了一遍,當(dāng)時(shí)在里邊所學(xué)到的第一個(gè)習(xí)慣就是積極主動(dòng)。學(xué)習(xí)后就開始思考既然有那么多不可把控的外在事物,那么我能做的事是什么呢?我努力地做我能做的事情,所以從那時(shí)候開始,認(rèn)真地去學(xué)習(xí),用心地去做事。這本書徹底改變了我的思維方式。
了解一本書的前提是了解我們的思維定式和思維轉(zhuǎn)換,就是每一個(gè)人為什么會(huì)在一種節(jié)奏之下不斷地生活,為什么突破不了我們生活當(dāng)中的困境?是因?yàn)槲覀兛吹饺魏问虑榈臅r(shí)候,我們都會(huì)自己習(xí)慣的思維定式去解讀這個(gè)東西。因?yàn)橛凶约旱乃季S定式。如果不能夠?qū)ψ约旱乃季S定式進(jìn)行反思和改進(jìn)的話,就會(huì)永遠(yuǎn)生活在既定的節(jié)奏和循環(huán)當(dāng)中,這就是很多人一直想改變的人生實(shí)際上并沒有太多改變的原因。有時(shí)候我們會(huì)特別自然地認(rèn)為,我們所得出的結(jié)論是對(duì)的。但當(dāng)我們知道這個(gè)世界上存在一種思維轉(zhuǎn)換這樣?xùn)|西的話,就會(huì)很震撼。所以,我們換一種角度來(lái)看待事情的能力是非常強(qiáng)的自我凈化的能力,要學(xué)會(huì)換位思考。
自己的讀書心得篇十四
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),小說(shuō)通過(guò)記敘保爾?柯察金從一位在社會(huì)底層掙扎的貧苦少年,逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國(guó)和人民的事業(yè)奮斗終生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的歷程告訴人們,一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。
我深知,進(jìn)步無(wú)止境,立足于自己的崗位,繼續(xù)挑戰(zhàn)新高度,以的精神面貌去做好每一件事情。一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志,就能想辦法克服前進(jìn)道路上的種種困難,直到成功。打鐵必須自身硬,青年一代更應(yīng)爭(zhēng)取在鋼鐵的煉成過(guò)程中磨煉心志、鑄就品格。為了祖國(guó)的繁榮昌盛,讓我們以保爾為榜樣,弘揚(yáng)“保爾精神”,在新時(shí)代的浪潮中鍛煉自己,書寫人生華章,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗!
自己的讀書心得篇十五
20xx年看過(guò)這本書,十二年后又讀了一遍,當(dāng)時(shí)在里邊所學(xué)到的第一個(gè)習(xí)慣就是積極主動(dòng)。學(xué)習(xí)后就開始思考既然有那么多不可把控的外在事物,那么我能做的事是什么呢?我努力地做我能做的事情,所以從那時(shí)候開始,認(rèn)真地去學(xué)習(xí),用心地去做事。這本書徹底改變了我的思維方式。
了解一本書的前提是了解我們的思維定式和思維轉(zhuǎn)換,就是每一個(gè)人為什么會(huì)在一種節(jié)奏之下不斷地生活,為什么突破不了我們生活當(dāng)中的困境?是因?yàn)槲覀兛吹饺魏问虑榈臅r(shí)候,我們都會(huì)自己習(xí)慣的思維定式去解讀這個(gè)東西。因?yàn)橛凶约旱乃季S定式。如果不能夠?qū)ψ约旱乃季S定式進(jìn)行反思和改進(jìn)的話,就會(huì)永遠(yuǎn)生活在既定的節(jié)奏和循環(huán)當(dāng)中,這就是很多人一直想改變的人生實(shí)際上并沒有太多改變的原因。有時(shí)候我們會(huì)特別自然地認(rèn)為,我們所得出的結(jié)論是對(duì)的。但當(dāng)我們知道這個(gè)世界上存在一種思維轉(zhuǎn)換這樣?xùn)|西的話,就會(huì)很震撼。所以,我們換一種角度來(lái)看待事情的能力是非常強(qiáng)的自我凈化的能力,要學(xué)會(huì)換位思考。
自己的讀書心得篇十六
書中自有黃金屋, 書中自有顏如玉”我喜歡看書,讀書能浸潤(rùn)我的心靈,能讓我成長(zhǎng)。在從我讀小學(xué)的時(shí)候,我就喜歡看伊索寓言故事,格林童話故事,現(xiàn)在就自從喜歡上了看書開始,我就一直與書形影不離。
最近看了《做最好的自己》的書,雖然不是世界名著,但是我看了里面的故事以后,不僅被書中的故事打動(dòng),而且感覺自己的靈魂和胸懷都被洗滌,并且得到了升華,對(duì)自己未來(lái)的人生方向有了新的規(guī)劃。
做最好的自己,首先要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度決定了你的所為,態(tài)度決定了過(guò)程的優(yōu)劣,態(tài)度決定了事的成敗,態(tài)度決定了 結(jié)果的好壞,態(tài)度決定了你的一切。如果你遇到問(wèn)題,不去正視它,而是一昧的逃避,若用這樣的態(tài)度永遠(yuǎn)也解決不了問(wèn)題。只有擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)人生,主動(dòng)去學(xué)習(xí),從小事做起,對(duì)自己負(fù)責(zé),擁有勇往直前面對(duì)失敗和挫折的精神,成功會(huì)離你越來(lái)越近的。
做最好的自己,需要有正確的價(jià)值觀,人的意識(shí)只有正確地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)需要才能為社會(huì)從而為個(gè)體的發(fā)展帶來(lái)幸福和快樂(lè)。所以,人是需要一個(gè)正確的價(jià)值觀。如果一個(gè)人沒有擁有正確的價(jià)值觀,那么無(wú)論他怎么努力,都只能是離他的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),離成功背道而馳。但如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀,那么如果一個(gè)人擁有了正確的價(jià)值觀,就說(shuō)明他能夠更好的完善自己,擁有正確的人生方向,才能走向成功的道路。
做最好的自己,還要能夠追求自己的理想,不是有一句說(shuō)“人如果沒有自己的理想,那跟咸魚有什么區(qū)別?!蹦闶窃敢猱?dāng)一條沒有理想的咸魚,還是做一個(gè)學(xué)會(huì)追求自己理想的奮斗著。沒有理想的人,做什么事都漫無(wú)目的,簡(jiǎn)直和白癡差不多。有理想的人,他心里想的是為社會(huì)做些貢獻(xiàn),決不是一些區(qū)區(qū)小事和一些個(gè)人得失。理想就像是茫茫人海中的指南針,指引著我們?nèi)橹^斗;理想就像黑夜道路中的指明燈,為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)道路的方向。
想取得成功,就要首先"做最好的自己"。換言之,成功就是按照自己設(shè)定的目標(biāo),充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活,就是始終沿著自己選擇的道路,做一個(gè)快樂(lè)的、永遠(yuǎn)追逐興趣并能發(fā)掘出自身潛能的人。
做最好的自己,一步步去點(diǎn)亮自己人生的路,一步步繪畫出屬于你自己的人生,讓你的生活綻放屬于你的色彩!
自己的讀書心得篇十七
《做最好的自己》,書的作者是李開復(fù),一個(gè)家喻戶曉的名字。
匆匆忙忙地讀完了這本書,最大的感受就是覺得開復(fù)老師很愛自己的國(guó)家,很孝順,為了父親的遺愿寫了這本書。給人最大的感受是,這是一本教育中國(guó)青年的書,是在給中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青年人指明方向,讓他們不要再迷茫的一本書。正如書中提到李開復(fù)說(shuō)過(guò)的一句話:“我看到很多中國(guó)學(xué)生的生命被浪費(fèi)了,覺得很可惜。”他這是在幫助中國(guó)學(xué)生,讓自己的.祖國(guó)的青年不要浪費(fèi)時(shí)間,做最好的自己,這是一本教育中國(guó)青年的經(jīng)典著作。
在這本書中,作者用發(fā)生在自己身邊真實(shí)的案例來(lái)闡釋成功的秘訣。作者分15章(成功,價(jià)值觀,積極主動(dòng),同理心,自信,自省,勇氣,胸懷,追尋理想,發(fā)現(xiàn)興趣,有效執(zhí)行,努力學(xué)習(xí),人際交流,合作溝通,完整與均衡)來(lái)闡述如何才能成功,如何做最好的自己。
書中沒有空洞的說(shuō)教,有的只是一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例,讓你明白如何做好自己的事,如何解決學(xué)習(xí)工作中發(fā)生的問(wèn)題,如何不斷地讓自己取得進(jìn)步。
看了第一章,我才明白,自己是走進(jìn)一元化成功的誤區(qū),覺得單單只有成績(jī)才能代表一個(gè)教師的能力,這是一個(gè)多么愚蠢的想法。正是這種愚蠢的想法,有時(shí)候會(huì)讓我在考了第一之后止步不前,在我落后之后。原來(lái)多元化的成功才是真正的成功。
自己的讀書心得篇十八
要想讓自己更有涵養(yǎng),不是一個(gè)中看不中用的花瓶,你就得真正地充實(shí)自己,讓自己全方位地成長(zhǎng)起來(lái),成為受歡迎的魅力四射的人。
打扮外表容易,或許你只需要稍加用心就可以了,而想提高文化品味,那就得多下功夫了,應(yīng)該抽出大量的業(yè)余時(shí)間去充實(shí)自己。泡圖書館,聽音樂(lè),餐館名畫展覽,進(jìn)行一些民間文藝考察,還要參與一些文化人搞的活動(dòng),如果能不斷充實(shí)自己,你會(huì)一天比一天更睿智。
提高音樂(lè)品味。有人說(shuō):“品味音樂(lè)的感覺,象三月的清晨不知名的花在田野中開放,淡淡的清香從花蕊中靜靜地散發(fā)出來(lái),帶著一絲涼意,沁入肌膚,沁入骨髓,沁入心靈;象六月的暴雨在電閃雷鳴中傾盆而下,而心就像決堤的江河,在廣闊的原野上激情地奔跑;象九月的和風(fēng),心就像風(fēng)鈴一樣,被旋律的風(fēng)柔柔地吹動(dòng),發(fā)出清脆的響聲,溫柔地在空曠的山谷中回響,漸漸地消失,留下一點(diǎn)若隱若現(xiàn)的尾音,象歲月的冬日晶瑩的世界—一切的嘈雜,喧囂都已遠(yuǎn)離,厚厚的云地底地壓在天空,松柏莊重地肅立。
理解音樂(lè),感受它的美,培養(yǎng)這種“感受性”是很要的,它可以激發(fā)自我保護(hù)的欲望。在音樂(lè)欣賞中,通過(guò)藝術(shù)的感染,可使我們“感受美、創(chuàng)造美、以美豐富生活?!?/p>
提高閱讀品味。書是人類的朋友,是從浩瀚的人類文化中漸漸積淀下來(lái)的瑰寶,如果我們想要使自己的思想更豐富,必須從這里汲取養(yǎng)料。閱讀不只是讀的問(wèn)題,更重要的是豐富自己,提高品味,就如“修身養(yǎng)性”。讀一本好書就是與一個(gè)高尚的人交談。讀小說(shuō)可以使自己的精神全面放松,融入小說(shuō)中的敘述和對(duì)情節(jié)的猜想之中,有時(shí)候邊讀小說(shuō)邊猜想接下來(lái)的情節(jié)是一種非常有意思的休閑方式。
提高語(yǔ)言品味。享譽(yù)中外的幽默大師林語(yǔ)堂曾說(shuō):“達(dá)觀的人生觀,率直無(wú)偽的態(tài)度,加上爐火純青的技巧。再以輕松愉快的方式表達(dá)出你的意思,這邊是幽默。
所以幽默不是滑稽,也不是尖酸刻薄,它應(yīng)該包含了智慧、親切、誠(chéng)懇,并帶有豐富的人情味。幽默能夠創(chuàng)造歡笑、活潑的氣氛。愛默生一直認(rèn)為,如果你想主宰世界的話,你就必須先使這個(gè)世界充滿樂(lè)趣。同樣的,一個(gè)主管想要領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)單位,就必須先使整個(gè)單位產(chǎn)生活潑、生氣。
幽默代表著領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)處理能力和機(jī)制反應(yīng),不只是超越困境,更是顯露出豁達(dá)、飄逸、灑脫的自我;化被動(dòng)為主動(dòng),因而能帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)重燃新鮮、旺盛的斗志。
許多哲學(xué)家都善于運(yùn)用幽默,這是一種對(duì)于理性聯(lián)系的表現(xiàn),也是對(duì)人生的深度洞察。最高層次的幽默,它就是內(nèi)在哲學(xué)式的幽默,常以極其人性化的溫馨方式出現(xiàn)。它帶給周圍的人一種更深度、更高層的啟發(fā)與激勵(lì),而不是落入敵人式的調(diào)侃或淫穢萎謝的笑話中。
一個(gè)沒在哲學(xué)式的幽默,常常會(huì)引起另一個(gè)幽默的出應(yīng),相互感染。為此,使得同事們之間彼此成為心靈的啟蒙者,而能更多感受到人性的可愛與親密的珍貴。
自己的讀書心得篇十九
人所處的位置是不相同的,社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境,只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做,不盲目的比較,不管是出類拔萃,還是默默無(wú)聞,那都是一個(gè)成功者。比如:拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比,可能會(huì)比出上進(jìn)心,也可能是比出沾沾自喜。拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比,可能比出自卑,也可能比出努力奮斗。其實(shí),成功有大小之異,無(wú)輕重之別,何必在意是否超越了別人,要在乎的是超越自己。因?yàn)椋@個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛因斯坦,也需要李素麗、徐虎,只要敢于和不斷超越自己,就有資格,也有可能成為最好的自己。
自己的讀書心得篇二十
這學(xué)期,我利用休息時(shí)間,認(rèn)真地閱讀了一遍《活出全新的自己》這本書,感覺受益匪淺,書中的許多說(shuō)法對(duì)我都很有指導(dǎo)意義。
一位有識(shí)之士說(shuō)過(guò),如果現(xiàn)在把人類所有的財(cái)富重新公平地平均分配,不出幾年,所有人的財(cái)富狀態(tài)又會(huì)恢復(fù)到現(xiàn)在這樣。所以,決定你此刻狀態(tài)的,不是外在的遭遇,而是你內(nèi)在意識(shí)層次的水平。
當(dāng)有負(fù)面情緒時(shí)(生氣、悲傷、郁悶、煩躁、嫉妒等不舒服的感受),你要能夠覺察到,然后告訴自己:"哦!此刻我有負(fù)面情緒了。這時(shí)候最重要的就是把注意力放在自己內(nèi)在,而不是放在那個(gè)引起你負(fù)面情緒的人事物上。
有一個(gè)禪宗公案:“每個(gè)人的心里都有一匹惡狼,和一匹好狼,最后哪一匹狼會(huì)存活下來(lái)呢?”“是你喂養(yǎng)的那匹狼,它會(huì)存活下來(lái)?!?/p>
我們的身心靈如果用一棟房子來(lái)比喻的話,我們的身就是房子的框架,也就是結(jié)構(gòu)本身、硬體的部分;而心,也就是我們的思想、情緒,感官覺受等,就等于是房子的裝潢、色調(diào)、家具等部分。而房子的空間,在這里就可比喻為我們的心靈。我們的身體如果不健康,就像房子的結(jié)構(gòu)、框架有問(wèn)題;心理如果不健康,就像房子裝修的品味很差,而且塞滿了垃圾--各種負(fù)面思想和情緒,那么這個(gè)房子的空間就無(wú)法使用,或是房子看起來(lái)就很不舒服,而住在里面的人一定也不會(huì)覺得舒適、開心。
一個(gè)自卑感重的人,自然會(huì)在生活中體會(huì)到許多別人不尊重他的感受。一個(gè)覺得這個(gè)世界沒有溫情的人,到處都會(huì)被人冷眼看待。你怎么看待這個(gè)世界,這個(gè)世界就怎么樣對(duì)待你。
孩子之所以有偏差行為,是因?yàn)樾枨鬀]有獲得滿足的緣故。所以,責(zé)任還是在大人身上。
書中列舉了幸雄對(duì)父親的怨恨,一直責(zé)怪父親沒有盡到責(zé)任,其實(shí)父親從小就是個(gè)寄人籬下的遺腹子,他其實(shí)也可以責(zé)怪他的父親沒有盡到責(zé)任,沒有立下一個(gè)做好父親的榜樣讓他學(xué)習(xí)。在他那樣的教育背景下,他能做的就是那么多而已。在能力范圍內(nèi),已經(jīng)做到最好了。
人類就是這樣,堅(jiān)持一種想法不放,即使這個(gè)想法為自己帶來(lái)無(wú)窮的痛苦,卻還認(rèn)為自己的想法是千真萬(wàn)確的,不肯改變。如果我們換一種思考方式,我們的人生可能會(huì)完全不同。特別是在管理工作中,別人做的如果達(dá)不到自己的要求,我們可以思考,可能他已經(jīng)盡了自己最大的努力了,而不是不肯干,這樣自己就不會(huì)痛苦了。
我們對(duì)別人的指責(zé),都在自己身上可以找到。所以,寬恕是最重要的特質(zhì),因?yàn)樵弰e人,就等于原諒自己。
這本書是一部指導(dǎo)人類心靈成長(zhǎng)的良好書籍,特別是提供了很多觀察自己的方法、提升靈性空間的活動(dòng)、自我安撫的方法等,讀來(lái)真的很受益,直接可以效仿運(yùn)用。相信這本書帶給我的將會(huì)是終生的價(jià)值和力量。
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