方案的有效性可以通過實踐驗證，不斷優(yōu)化和改進。6) 方案的實施需要有一個明確的時間計劃和進度安排。接下來，我將為大家分享一些制定方案的注意事項和技巧，希望對大家有所幫助。
標兵評選方案篇一
敬愛的團支部：
我是自愿申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。
中國共產(chǎn)主義的青年團(以下簡稱共青團或團組織)是中國青年中的先進組織，，同時也是中國青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的偉大學(xué)校，是培養(yǎng)和造就'四有'青年的革命的熔爐，是建設(shè)民主的、文明的、富強的社會主義的祖國的生力軍。她的最終目的，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。
19五四運動以來，中國青年為爭取民主自由，向壓在中國人民頭上的'三座大山'進行了長期艱苦卓絕的斗爭，但都失敗了。19后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民找到了馬克思主義的真理，并將之與中國革命的具體實踐相結(jié)合，堅持武裝斗爭，走以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國政權(quán)的革命道路。共青團堅決響應(yīng)黨的號召，積極組織和發(fā)動中國青年，沿著黨指引的方向，同反動派進行了不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗，無數(shù)革命青年用自己的鮮血和卓著的功勛，為共青團的歷史譜寫了不朽的篇章。在社會主義革命和建設(shè)道路上，同樣留下了共青團員和中國青年無私奉獻的足跡，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的偉業(yè)。我為我們的共青團感到自豪和驕傲!縱觀歷史，注目今朝，我們的共青團無愧于中國青年先進組織的光榮稱號，無愧于拋頭顱灑熱血的革命先烈，無愧于我們的祖國，無愧于我們的人民，乃是忠于黨、忠于人民，為我國青年所擁護和愛戴的革命組織，是高舉鄧小平理論偉大旗幟，把我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)全面推向21世紀的生力軍。鑒于此，我對團組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團。我要求加入團組織，是為了能更直接地接受團組織的培養(yǎng)教育，以團員的標準，嚴格要求自己，更好地為建設(shè)我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。
如果團組織批準我的入團申請，使我成為一名光榮的共青團員，我將按照團的章程，認真履行團員義務(wù)，按時交納團費，堅決執(zhí)行團組織的決議，充分發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。如果團組織暫時沒有批準我的申請，我也不恢心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。
此致
敬禮
申請人：__。
__年5月4日。
標兵評選方案篇二
1.自薦與推薦。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村農(nóng)業(yè)部門對照推薦條件，廣泛開展開展評選活動的宣傳及遴選工作，通過集中推薦與個人自薦，產(chǎn)生候選對象。候選對象將推薦材料交村委會蓋章后交鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟辦。
2.審核申報。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟辦根據(jù)推薦要求認真審核，并于8月15日前將相關(guān)材料報送至區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(區(qū)農(nóng)技中心科教信息站)，同時報送電子文檔。區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系人：張慶香辦公電話69616546，手機13916489642。
3.推薦材料要求。
(1)紙質(zhì)材料與電子文檔要一致，并真實可靠;。
(3)電子文檔圖片資料、推薦表、先進事跡材料文件格式為word的doc，圖片資料文件格式為jpg，1600*1200像素以上，電子文檔應(yīng)包含1張一寸正面免冠證件照、3張以上的工作或生活照。電子文檔發(fā)送至zqx1522@郵箱。
標兵評選方案篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是08模具（2）班的學(xué)生，我自愿申請五四標兵。光陰如梭，不知不覺我們已經(jīng)度過了大學(xué)的第一個學(xué)期，經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉和磨練我從牙牙學(xué)語變得成熟，從第一次上報告廳的慌張到現(xiàn)在的鎮(zhèn)定自如。在大一上學(xué)期，對于我來說充滿了挑戰(zhàn)，有些事情我都是第一次接觸，但是經(jīng)過自己的努力都一一突破了。在今后的日子里我回更加努力，將自己變?yōu)榈?，智，體，美，勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
個人簡歷：
姓名：陳志輝性別：男出生年月：1988年6月13日。
籍貫：江西吉安民族：漢政治面貌：團員。
班級：08模具（2）班愛好：打籃球，看書，唱歌，跳舞等。
古人云：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。的確，一個人沒有理想與抱負，就沒有前進的方向與動力，人生將會黯淡無光。所以，我選擇為理想而奮斗！這就是我——一個追求完美、積極向上、為理想而不斷拼搏奮斗的陽光男孩。
當我寫下這份申請書時，我深深地知道，作為一名大學(xué)生肩負著努力學(xué)習(xí)、奉獻社會、報效祖國的重任；我更深深地知道，作為一名新世紀的大學(xué)生，不僅要有牢固的科學(xué)文化知識，還要有較強的工作能力、過硬的心理素質(zhì)等等。只有這樣，才能符合社會的發(fā)展、國家的需要。
9月，懷揣著一顆無比激動的心，我來到了江西現(xiàn)代學(xué)院，帶著對模具的執(zhí)著追求，我走進了機械學(xué)院。當我正式成為現(xiàn)代學(xué)院的一員時，我就暗下決心：一定要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，帶著我的人生夢想，拼搏到底，在現(xiàn)代學(xué)院尋找出屬于自己的一片藍天！
在過去的一個學(xué)期大學(xué)生活里，至始至終，我都嚴于律己，勤奮踏實，為自己的人生目標不斷地拼搏奮斗。學(xué)習(xí)，始終是學(xué)生的首要任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，我從未放松對自己的要求。認真嚴謹，持之以恒是我一貫的學(xué)習(xí)態(tài)度；夜深人靜時，我總會獨自地思考，怎樣才會讓我的大學(xué)生活充實而有意義，怎樣才能使我的人生多一份美麗，少一份遺憾。我的答案始終只有一個，那就是——對于過去，懷著一份反省與珍惜的態(tài)度；對于現(xiàn)在，把握好眼前的'每一秒，不要讓時光無故地從身邊流過；對于將來，要滿懷自信，勇敢大聲地說“我一定能行”!
學(xué)院方面，我加入了機械學(xué)院學(xué)生會體育部和宿舍團總支學(xué)生自律委員會文體部，本著認真踏實、細心負責(zé)的態(tài)度完成著每一項分配到的任務(wù)，得到了老師的好評，并在第一個月就獲得了“每月之星”榮譽稱號。同時，我積極參加各類比賽，并取得了較好的成績。也正是這個時候，在宿舍團總支學(xué)生自律委員會換屆選舉中，基于同學(xué)們及老師的信任與支持，被選為文體部部長。
我始終相信，機遇是為有準備的人而準備的，成功是百分之一的天才加百分之九十九的汗水。只要理夢想常駐心中，并不斷地為之拼搏努力，終有一天，理想會變成現(xiàn)實，成功會離我們越來越近！
個人榮譽：
1，軍訓(xùn)期間獲得“優(yōu)秀學(xué)員”光榮稱號。
2，在江西藝術(shù)節(jié)上代表學(xué)校獲得優(yōu)秀獎。
3，在運動會上獲得了跳高第二名，三級跳遠第二名，四次往返上籃第一名。
4，在“三十校慶”工作中獲得“先進個人”稱號。
5，在“三十校慶”工作中獲得優(yōu)秀青年志愿者光榮稱號。
6，在學(xué)校舉辦的演講比賽中獲得第三名。
7，在校園之星歌手大賽中獲得前10名。
8，星級寢室評比獲得“四星級文明”寢室優(yōu)秀成員。
事事我曾努力，成功不必在我。無論結(jié)果怎樣，我都將微笑面對人生中的一切喜劇和悲劇。同時，在今后的學(xué)習(xí)及工作上繼續(xù)拼搏奮斗，創(chuàng)造一個無悔而精彩的美麗人生！
申請人。
標兵評選方案篇四
為了保證評選程序科學(xué)嚴謹、評選工作公開透明，根據(jù)z省教育廳文件和市教育局要求，特制定我校20xx年省級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部（以下簡稱“三好”、“優(yōu)干”）和省級優(yōu)秀學(xué)生評選實施方案：
（一）省級“三好學(xué)生”應(yīng)具備以下基本條件。
1.思想品德好。熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國_，積極參加勞動和社會活動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，自覺執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，在同學(xué)中能起到模范作用。
2.學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，主動選修數(shù)量較多的選修課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，各科學(xué)業(yè)水平考試成績均達到b級以上（含10b）。
3.身體好。堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康，體育課成績優(yōu)良。
（二）省級“優(yōu)秀學(xué)生干部”應(yīng)具備以下基本條件。
1.熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛中國_，熱愛勞動，有較強的集體主義觀念和組織工作能力，熱心為同學(xué)服務(wù)，積極參加各項社會活動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，自覺執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，在同學(xué)中有較高的威信。
2.學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，主動選修數(shù)量較多的選修課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，各科學(xué)業(yè)水平考試成績合計達到8b2c（含8b2c）以上。
3.堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的心理素質(zhì)和生活衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康，體育課成績優(yōu)良。
4.任班委以上職務(wù)不少于個學(xué)年，任職期間表現(xiàn)突出。
（三）省級“優(yōu)秀學(xué)生”應(yīng)具備以下基本條件。
1.被評為省級“三好”或“優(yōu)干”。
2.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各科學(xué)業(yè)水平考試成績合計達到7a3b以上（含7a3b）。
3.參評學(xué)生須在學(xué)籍所在高中就讀一年以上（即應(yīng)于20xx年2月28日前轉(zhuǎn)入）。
省級“優(yōu)秀學(xué)生”候選人從20xx年應(yīng)屆畢業(yè)年級省級“三好”和“優(yōu)干”中推薦1名。
（一）省級“三好”、“優(yōu)干”的評選推薦。
學(xué)校根據(jù)分配的名額，在廣泛聽取師生意見的基礎(chǔ)上，直接分到級部，由級部負責(zé)評選。評選結(jié)果向全校公示（公示期不少于三天）。
（二）省級優(yōu)秀學(xué)生的評選推薦。
1、省級優(yōu)秀學(xué)生的評選在省級“三好”和“優(yōu)干”范圍內(nèi)優(yōu)中選優(yōu)。
2、學(xué)校評選分為班級和學(xué)校兩級，分別成立班級評選小組和學(xué)校評選推薦委員會負責(zé)班級評選和學(xué)校評選推薦。班級評選小組由班主任牽頭成立，成員包括班主任、2名任課教師、2名學(xué)生代表和2名家長代表共7人。學(xué)校評選推薦委員會由校長擔(dān)任組長，成員包括分管校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任代表、任課教師代表、學(xué)生和家長委員會代表。其中學(xué)生和家長代表分別不少于20%的比例。學(xué)校評選推薦委員會成員必須與推薦人選無直接或間接利害關(guān)系，成員名單確定后須在學(xué)校公示。
3、班級評選采取直選方式，符合條件的學(xué)生皆可報名參加。班級評選小組依據(jù)評選條件審核參選人材料，然后組織參選人公開競選，當場唱票并公布投票結(jié)果，確定1名人選上報學(xué)校評選推薦委員會。學(xué)校評選推薦委員會召開評選會議，對班級評選小組提出的人選進行審核。評選會議程序一般為審閱學(xué)生資料、討論、投票和結(jié)果統(tǒng)計，投票為無記名投票，統(tǒng)計結(jié)果當場公布。得票數(shù)從高到低排列，最高者即為學(xué)校省級優(yōu)秀學(xué)生人選。評選結(jié)果在校內(nèi)公示（公示期不少于三天），公示無異議者上報。公示有問題經(jīng)查實撤銷者由下一名遞補。
（三）堅持原則，嚴格審核。
學(xué)校將組成以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的審核小組，按照評選標準，對上報的名單逐一進行嚴格審核，不符合條件和要求的取消參評資格。
標兵評選方案篇五
我從事幼教工作二十年頭了，這些年來，全憑婆婆為我支撐著家，我才得以安心工作，可是天有不測風(fēng)云，就在今年春天開學(xué)不久，婆婆查出了腦瘤。這對我來說，簡直是晴天霹靂，因為我結(jié)婚后一直跟公婆生活在一起，為了生計，公公和丈夫常年在外打工，家里家外的所有家務(wù)都有婆婆一人操勞，不僅要照顧我的兩個孩子的起居，就連坡里的農(nóng)活也有婆婆一人扛著，如今她倒下了，就像抽掉了擎天柱，讓我不知所措。
為了給婆婆治病，我花去了全部的積蓄，巨額的醫(yī)療費讓我借遍了所有的親戚朋友，同事們也向我伸出了溫暖的手，可是婆婆的病仍在一天天加重，需要在百里以外的萬杰醫(yī)院長期救治，公公和丈夫只好辭去工作在醫(yī)院全天護理，這樣一來家里的兩個孩子和所有的家務(wù)農(nóng)活全落在我的身上，各方面的困難一起襲來，確實讓我難以承受，可我心里明白作為一名人民教師，我要對得起這個光榮稱號，決不能耽誤教學(xué)工作，幾個月下來我堅持在工作崗位上，做到不遲到、不早退、不缺課，認真扎實地完成每一天的教學(xué)任務(wù)。下午放學(xué)后我便一頭扎進農(nóng)田里，直到滿天星斗才拖著疲憊的身子回到家。不知又多少次，孩子在家又怕又餓，哭成淚人，也曾經(jīng)幾次孩子不見了，快急瘋的我到處呼喊，()原來被好心的鄰居領(lǐng)去吃飯了，草草用過晚飯，安撫好孩子睡了，我便抓緊時間翻閱教材開始備課，直到深夜，夜晚的時間對我來說是如此的寶貴，因為能容我完成白天做不完的事情。
我掛念婆婆的病情，婆婆也一直想念著我、幾次打電話催我到她身邊，可我還守候著二十多個孩子又怎能走得了呢?我只有偷偷流淚，實在憋不住了。晚上跑到姑姑家哭訴，幼兒園了解到了我的這些情況，決定給我一段時間的假，讓我去照顧一下日夜思念我的婆婆，我戀戀不舍得離開了幾十個孩子乘車去了萬杰醫(yī)院。在醫(yī)院我無微不至關(guān)心照顧著婆婆。但我無怨無悔，因為贍養(yǎng)照顧婆婆是我義不容辭的責(zé)任。愿天下的父母健康平安!
人在醫(yī)院，可我的心還在幼兒園，因為幾十個孩子等著我，我實在放心不下，盡管不斷打電話，詢問孩子學(xué)習(xí)情況，可是強烈的責(zé)任感還是讓我決意提前回園。我一邊精心照顧婆婆，一邊鼓勵婆婆戰(zhàn)勝病魔，一邊勸說放我回幼兒園，婆婆是通情達理的人。點頭同意了我的要求。自己硬撐著大口大口的吃飯，好讓我放心回到工作崗位，我回園了，孩子們見了我心喜若狂，我懸著的心終于落下了。而我家的兩個孩子缺少照顧，又黑又瘦，讓我難以辨認了。我自己的孩子是瘦了、苦了。我可不能讓我那幾十個孩子誤了。讓我加倍努力給孩子們更多的愛，以此作為補償吧!也用以感謝我親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)愛和幫助。
我沒什么先進事跡可言，只是在訴說我苦難中的掙扎，或更確切的說是責(zé)任，使我不辱使命，而努力的。
標兵評選方案篇六
為激勵我校廣大青年學(xué)生繼承和發(fā)揚“五四”精神，堅定共產(chǎn)主義信念和社會主義核心價值觀，不斷實踐總書記農(nóng)大講話“愛國報國、勤奮學(xué)習(xí)、深入實踐、奉獻社會”的要求，繼續(xù)弘揚我?！皥F結(jié)、樸實、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)，恪守我?！敖饷裆嗥D，育天下之英才”的校訓(xùn)，值此中國共產(chǎn)黨建黨90周年和“五四”青年節(jié)到來之際，學(xué)校決定選樹一批思想積極向上，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，在科技創(chuàng)新、校園文化和社會實踐活動等方面取得突出成績的青年學(xué)生，作為學(xué)?！拔逅那嗄陿吮保宫F(xiàn)農(nóng)大青年學(xué)子的風(fēng)貌，引領(lǐng)青年學(xué)生成長成才，努力成為“理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、評選范圍。
凡我校在冊的全日制本科生、碩士和博士研究生均可參加評選。
二、組織機構(gòu)。
1.評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxxx。
副組長:xx。
組員:xx。
2.工作辦公室。
主任：xxx。
委員：xx。
三、評選條件。
（一）認真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、理論和“三個代表”重要思想，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護黨的路線、方針和政策，能夠代表“五四”運動“愛國、進步、民主、科學(xué)”的精神風(fēng)貌。
（二）候選人按照學(xué)術(shù)創(chuàng)新類標兵、文化與體育類標兵、道德與精神文明類標兵和社會工作與實踐類標兵四個類別進行推選，共推選正式候選人30名。
3）博士研究生以第一作者在我校相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域頂尖雜志（中農(nóng)大研字[]7號中規(guī)定）發(fā)表sci或ei收錄論文，或者在中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(cscd)核心庫來源期刊中，以第一作者在學(xué)科類別影響因子前五位雜志上發(fā)表論文三篇（含）以上；或以前二完成人身份參加科技項目并獲得省部級以上獎勵；或以前二完成人身份申報實用新型專利或發(fā)明專利并獲得通過。
2.文化與體育類標兵評選條件。
在國內(nèi)外重大文體活動中取得突出成績，為國家或?qū)W校贏得聲譽，帶動身邊同學(xué)積極參與文體活動，榮獲一等（含）以上文化活動優(yōu)秀獎學(xué)金或特等（含）以上體育獎學(xué)金的個人。
3.道德與精神文明類標兵評選條件。
滿足以下條件中的部分條件：有拾金不昧、見義勇為等個人突出事跡；榮獲長期從事志愿服務(wù)并做出杰出貢獻，自強不息、能夠體現(xiàn)出新時期青年學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌，長期主動提供無私幫助、在學(xué)生中獲得高度贊譽的個人。
滿足以下條件中的部分條件：在思想政治教育或?qū)W生工作中取得突出成績，獲得中國農(nóng)業(yè)大學(xué)“社會工作一等獎學(xué)金”；或榮獲市級以上“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號的個人。積極參加各類社會實踐活動，在實踐活動中表現(xiàn)突出，獲得實踐地表彰；或獲得市級以上“社會實踐優(yōu)秀個人”榮譽稱號；或獲得“校級優(yōu)秀實踐先進個人”且所在小隊獲得“校級優(yōu)秀小隊”稱號的個人。
（三）除以上要求外，本科生均要求上一年度綜合測評成績應(yīng)在班級排名前40％（一年級沒有開展測評的同學(xué)依據(jù)必、選修課平均成績排名）且無課程不及格現(xiàn)象；研究生均要求無課程不及格現(xiàn)象（課程成績不低于70分，學(xué)位課程不低于80分，以加蓋研究生院成績公章的.成績單為準）、發(fā)表科研論文一篇（含）以上。無違紀違規(guī)行為。
對于確實在學(xué)術(shù)創(chuàng)新、文體活動、道德與精神文明表現(xiàn)以及社會與工作實踐等方面作出了巨大貢獻，并在同學(xué)當中產(chǎn)生了積極影響的青年學(xué)生，在評審專家委員會同意的情況下可以放寬以上評選條件進入評選決賽。
（四）候選人推選比例按照本科生、碩士研究生、博士研究生在冊學(xué)生比例劃分，男女比例適當；同等類別標兵候選人在同等條件下，綜合素質(zhì)較高者優(yōu)先。
四、評選辦法。
1.評選時間。
3月30日啟動，5月4日公布名單并頒獎。
2.候選人產(chǎn)生辦法。
2）3月30日-4月14日，各院分團委在分黨委、學(xué)生工作組、研究生工作組的指導(dǎo)下，開展公開答辯或匿名評審的辦法，按照學(xué)院人數(shù)的1.5‰進行候選人評選，采用四舍五入的計數(shù)方法，不足1人的補足1人，推選院級候選人參加校級評選（推選人數(shù)見附件四）；向校級推選時以學(xué)院為單位提交候選人資料（包括推薦表；個人成績單；2000-3000字個人說明；用于網(wǎng)上投票的個人照片和500字左右個人介紹；用于宣傳用的個人2分鐘事跡介紹視頻），在4月15日17：00前統(tǒng)一發(fā)到校團委郵箱xxxxx。
3）4月15日-4月18日，經(jīng)評委會對候選人資格進行審查，并初評出30位正式候選人。
3.評選程序。
1）4月18日-4月21日，所有正式候選人參評資料上網(wǎng)；
5）4月26日-6月15日，評選出的十位“五四青年標兵”及其他候選人在全校范圍進行先進事跡的宣傳。
6）5月4日，舉行頒獎典禮。
2.優(yōu)先推薦參加團中央、團市委組織相關(guān)活動；
3.共青團員優(yōu)先推薦入黨，黨員優(yōu)先推薦參加黨校學(xué)習(xí)；
4．相同條件下優(yōu)先推薦保送免試攻讀碩士研究生；或優(yōu)先推薦就業(yè)；
5.優(yōu)先推薦參加校外學(xué)習(xí)交流。
1.配合進行個人先進事跡宣傳，起到模范帶頭作用，引導(dǎo)全校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)；
2.配合團委、學(xué)院開展“新三大工程”建設(shè)；
3.服從組織安排，代表學(xué)校參加團中央、團市委等組織的活動；
4.不斷努力，繼續(xù)開創(chuàng)個人成就新局面；并接受學(xué)校每年度的跟蹤調(diào)查研究，主動向?qū)W校匯報個人新進展，及時更新個人通訊方式。
七、紀律要求。
（一）候選人提交的材料必須真實有效，一旦發(fā)現(xiàn)參評材料不真實將立即取消候選人資格，并報學(xué)院予以相應(yīng)處罰。
（二）候選人在評比期間可以展開成功經(jīng)驗介紹等宣傳、演講活動，宣傳與演講方案需報校團委批準后執(zhí)行，此外不得有任何形式的拉票活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將立即取消其候選資格。
（三）候選人進行宣傳活動時，團委將根據(jù)各參選人的材料統(tǒng)一以展板的形式進行宣傳，禁止橫幅、海報等浪費資源且不利于成功經(jīng)驗宣傳推廣的方式。
標兵評選方案篇七
根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》以及市教育局關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定《岡武一中師德標兵和師德先進個人評選方案》。
一、指導(dǎo)思想。
以z和z理論為指導(dǎo)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水準。通過開展評選“師德標兵和師德先進個人”活動，樹立典型，弘揚正氣，努力營造“以師德立身，以師德立業(yè)”的濃厚氛圍；著力培養(yǎng)一批“學(xué)高為師、身正為范”的優(yōu)秀教師；以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，為學(xué)校的快速健康發(fā)展提供有力的隊伍保障。
二、評選范圍及指標。
全校教職工均可參評，但以一線教師為主，班主任和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員分別不少于師德標兵和先進個人總數(shù)的60%。指標總數(shù)分別為全校在職教職工總數(shù)3%和5%左右，并根據(jù)實際情況由學(xué)校黨政聯(lián)席會議確定分配方案。
1、堅持黨的基本路線、熱愛社會主義祖國，政治立場堅定，具有良好的政治素質(zhì)和較高的思想道德水平。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻精神，工作勤奮，任勞任怨，深受師生好評。
3、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教，受到師生和學(xué)生家長的廣泛贊譽。
4、思想解放，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力學(xué)習(xí)新知識。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極推進素質(zhì)教育和學(xué)校的精神文明建設(shè)，在教育教學(xué)或科研方面有突出成果；熟練掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，教育經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，教學(xué)成績顯著，綜合量化考核位于可比系列前15％。
5、有下列情形之一的不能申報參評：
違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或年度考核不合格等次的.；教育教學(xué)上有嚴重失誤，造成不良影響者；諷刺、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的；向?qū)W生傳播不良信息而影響學(xué)生身心健康的；向?qū)W生亂收費、亂征訂資料或亂推銷商品的；搞有償補課、有償輔導(dǎo)和校外有償家教的；利用職務(wù)之便通過學(xué)生或家長為個人謀取私利的。
充分發(fā)揚民主、自下而上、層層選優(yōu)的原則，最后產(chǎn)生師生公認的學(xué)校師德標兵和先進個人。
1、由學(xué)校黨總支委員擴大會將師德標兵和先進個人指標一次性分配到年級、處室，同系列分別按綜合量化的前15%向校辦公室進行申報。
2、符合條件的申報者在所在年級、處室進行述職，由所在年級、處室按學(xué)校規(guī)定組織初評。
3、由學(xué)校黨總支委擴大會議根據(jù)《岡武一中教師職業(yè)道德考評方案》認真研究，確定初選名單。
4、由學(xué)校黨總支負責(zé)對初選的師德標兵和先進個人進行公示。公示無異議的正式確認為校級師德標兵或先進個人；公示期間發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)調(diào)查確認不符合評選條件的，不予確認。
五、有關(guān)說明及獎勵措施。
1、評選師德標兵和師德先進個人是一項促進教師自我全面發(fā)展的活動，要求全校教師對照師德標準積極參與，學(xué)校將精心組織，嚴格操作，做到公開、公正、公平。
2、校級師德標兵和先進個人每年評選一次。學(xué)校對評選出的校級師德標兵和先進個人頒發(fā)榮譽證書，并給予必要物質(zhì)獎勵。
3、對校級師德標兵在市、縣級評先、評模中予以優(yōu)先考慮。
4、關(guān)于評選的時間要求：各處室、年級部務(wù)必在十一月底以前將初評名單及各字以上的材料交校辦公室，學(xué)校將于十二月中旬上交市教育局。
5、校級師德標兵的事跡材料將在校園網(wǎng)上設(shè)立專欄進行宣傳。
標兵評選方案篇八
為加強和改進學(xué)校教育教學(xué)工作，樹立典型、激勵先進，引導(dǎo)學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“學(xué)習(xí)標兵”的評選工作，各年級要嚴格遵照評選辦法，做好評選推薦工作。
一、評選范圍：
在校各班學(xué)生
二、評選項目
“學(xué)習(xí)標兵”
三、評選條件
1、認真遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的一切規(guī)章制度，心中有集體，心中有他人，有良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣。
2、有強烈的求知欲，具有主動學(xué)習(xí)、積極探究的精神。要求自己嚴格，自覺遵守學(xué)習(xí)時間和課堂紀律，善于動腦，勤于思考，獨立完成各科作業(yè)，自主學(xué)習(xí)的能力突出，能夠很好地掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能，成績優(yōu)秀。
3、積極主動地參加文體活動，注重全面發(fā)展，有良好衛(wèi)生習(xí)慣，身心健康。
4、學(xué)習(xí)成績一至二年級根據(jù)語文、數(shù)學(xué)兩科總分評定成績；三年級根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分評定成績。學(xué)習(xí)成績要達到優(yōu)秀。
三、評選名額
“學(xué)習(xí)標兵”每年級推薦五名。
四、評選辦法
1、學(xué)生互評（平時表現(xiàn)，出勤情況，考試成績）。
2、班主任結(jié)合評比條件，初步擬定“學(xué)習(xí)標兵”名單，交科任教師核對。
3、根據(jù)最后確定的人員，填寫表格交學(xué)校德育處。
4．學(xué)校對“學(xué)習(xí)標兵” 進行表彰，獎勵。
五、評選工作要求：
1.各年級、各班應(yīng)嚴格按照評選條件、分配名額進行評選，按標準、按程序，公開、公正、公平地進行評選，使優(yōu)秀的學(xué)生能評選出來，切實促進學(xué)校全面實施素質(zhì)教育和學(xué)生的.全面發(fā)展。
2.被評選出來的“學(xué)習(xí)標兵”要按要求填寫好登記表，并由班主任老師簽字。
3.各學(xué)年、各班應(yīng)充分利用評選、表彰工作宣傳典型，樹立榜樣，并將評選過程作為鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)先進、爭先創(chuàng)優(yōu)的教育活動。
五四中心小學(xué)“學(xué)習(xí)標兵”評選標準
一、評比條件
1、認真遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的一切規(guī)章制度，心中有集體，心中有他人，有良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣。
2、有強烈的求知欲，具有主動學(xué)習(xí)、積極探究的精神。要求自己嚴格，自覺遵守學(xué)習(xí)時間和課堂紀律，善于動腦，勤于思考，獨立完成各科作業(yè)，自主學(xué)習(xí)的能力突出，能夠很好地掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能，成績優(yōu)秀。
3、積極主動地參加文體活動，注重全面發(fā)展，有良好衛(wèi)生習(xí)慣，身心健康。
4、學(xué)習(xí)成績一至二年級根據(jù)語文、數(shù)學(xué)兩科總分評定成績；三年級根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分評定成績。學(xué)習(xí)成績要達到優(yōu)秀。
二、評選辦法：
1、學(xué)生互評（平時表現(xiàn)，出勤情況，考試成績）。
2、班主任結(jié)合評比條件，初步擬定“學(xué)習(xí)標兵”名單，交科任教師核對簽字。
3、根據(jù)最后確定的人員，填寫表格交學(xué)校德育處。
標兵評選方案篇九
王xx現(xiàn)為初三年級組組長、數(shù)學(xué)教師。在從事教育工作的30多年時間里，她一直處在教學(xué)第一線，在平凡的工作崗位上默默耕耘。當了31年的班主任（包括年級組長），送走了十六屆初中畢業(yè)生，為高一級學(xué)校培養(yǎng)了大批人才，為國家培養(yǎng)了一大批合格的畢業(yè)生。她教學(xué)成績顯著，師德高尚，是深受學(xué)生的喜愛、同事的認可、領(lǐng)導(dǎo)好評、家長贊譽的好老師。
一、教育方面。
該同志能全面貫徹教育大綱，遵循教育規(guī)律，31年的班主任實踐，她在班級建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變暫時后進生中摸索并創(chuàng)造了一套切實可行的經(jīng)驗。31年的班主任中，所帶的班組在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、文明行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績在平行班中總是數(shù)一數(shù)二的。班主任工作做得好，所帶班級多次評為學(xué)校和市優(yōu)秀集體。
為建立一個班風(fēng)好，團結(jié)向上的集體，她把政治思想教育，寓意班會、升國旗各項活動之中，增強了學(xué)生的集體觀念，集體榮譽感，使學(xué)生產(chǎn)生集體向心力。班級制定了一系列的班規(guī)班約。如五項評比，每天一小結(jié)，輪流當值日班長制度，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，多方培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力。在信息快速發(fā)展的時代，她還能過走家訪，建立聯(lián)系本等，為學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)揮了多方面的作用力。她運用教育學(xué)、心理學(xué)的原理，針對每個學(xué)生的特點，曉之以理、動之以情，變逆反心理為前進動力。她的嚴愛相濟，使不少丑小鴨變成美麗的天鵝。例如，她從初一帶到初三的166班，班級形成了良好的風(fēng)氣，在各項活動中獲獎28次，班級還被評為市優(yōu)秀集體。在初中畢業(yè)會考中，該班合格率100%。在學(xué)校安排她去接年級當時比較“差”的初206班，經(jīng)過她兩年的努力，這個班學(xué)風(fēng)、紀律大有好轉(zhuǎn)，面貌發(fā)生了巨大的變化，30多人申請入團，有18人入了團，班級獲常規(guī)優(yōu)秀獎，兩年共獲獎16次，初三還被評為學(xué)校優(yōu)秀集體，該班在畢業(yè)會考中，合格率96.4%，鞏固率100%。在她連續(xù)三年擔(dān)任初239、244、258畢業(yè)班班主任時，她針對各個學(xué)生的特點，采用不同的激勵方法。如榜樣激勵、參與激勵、情感激勵、成功激勵、肯定激勵等方法，收到了良好的效果，她所帶班級學(xué)生中考的合格率都在98%以上。
她擔(dān)任年級組長期間，團結(jié)全組老師，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在“拼搏、進取”精神的激勵下，為年級每個班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，年級學(xué)生不掉隊做出了較大的貢獻。在，該年級參加長沙市初中生物、地理會考的合格率為96.4%和97.6%。其中地理科作為普通中學(xué)考出優(yōu)異成績而在全市地理教師大會上作了經(jīng)驗介紹，受到市教科院的好評。該年級參加市初中畢業(yè)會考，成績顯著，各學(xué)科的合格率居蓉芙區(qū)之首。，所在初二年級參加長沙市初中生物、地理會考合格率都在96%以上，在蓉芙區(qū)整個學(xué)區(qū)中又是名列前茅。
二、教學(xué)方面。
該同志對自己所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的堅實的的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并能將這些理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識靈活應(yīng)用。
在初中教學(xué)中，她以新課程標準為理念，實施“嘗試成功”課堂教學(xué)模式，“相信每一個學(xué)生都能成功”！以每一個學(xué)生獲得成功為目的，讓每一個學(xué)生都能主動發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量，并在實施“嘗試成功”教育中根據(jù)教材內(nèi)容和初中學(xué)生的年齡特點，重視非智力因素的培養(yǎng)，包括思想品德，意志情感，興趣等。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，授課深受學(xué)生的歡迎。在連續(xù)幾年的初三畢業(yè)會考中，班級的合格率均達到100%和97.8%。
該同志近幾年來，一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教研組長，組織本組老師對教材中的難、重點作了詳細的分析討論，尋求突破難點的方法，并且學(xué)習(xí)理論、交流信息、研究學(xué)情、商量教法。在連續(xù)幾年的初中教學(xué)畢業(yè)會考中，數(shù)學(xué)合格率總在蓉芙區(qū)前列。教研組連續(xù)評為蓉芙區(qū)優(yōu)秀教研組。還被評為長沙市優(yōu)秀教研組。
該同志撰寫的教學(xué)論文曾獲國家教委重點科研項目論文二等獎。
該同志不僅在教研、教改方面具有相當?shù)哪芰妥龀龅娘@著成績，同時還積極熱情幫助年青教師。如本組青年教師林虹，在她的輔導(dǎo)下，已成為長沙市青年骨干教師。又如參加工作的青年教胡霞，在她的指導(dǎo)下，20接受省教科院新課程展示課中，力挫各路高手，登到最高位，獲得省教科院的高度贊揚。在20長沙市中學(xué)教學(xué)說課比賽中，榮獲一等獎。參加長沙市首屆信息技術(shù)與課程整合賽課中，也榮獲一等獎。
標兵評選方案篇十
本人自參加工作以來一向遵紀守法，嚴格遵守國家的教育法律法規(guī)；嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，關(guān)心集體，以校為家；按時到校從不遲到、早退；按時上、下課，從不隨意缺課；勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，具有很強的敬業(yè)精神；工作認真，從不敷衍，從不因私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，一向受到全校師生一致好評。
認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)并超額完成教育教學(xué)任務(wù)，達到了上級的要求，得到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。
經(jīng)過我的不懈努力使我班的教學(xué)成績始終位居我校首位和全鎮(zhèn)前五名，并多次在本校做典型事跡發(fā)言，受到領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的贊揚。
勇于探索，讓教育充滿研究。自參加工作以來，我積極參與各級組織的教育科研活動和各項教師提高培訓(xùn)，特別是上學(xué)期積極參加了上級組織的小課題研究活動表現(xiàn)突出。
在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了一些教育和教學(xué)方法，曾多次榮獲各種榮譽和獎勵：歷年被學(xué)校評為校級優(yōu)秀教師和鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；20xx年曾有兩篇論文分獲是二等獎和三等獎；20xx年書畫作品獲縣迎國慶書畫展三等獎。
投身于教育教學(xué)工作中‘以良好的師德規(guī)范自己的言行。在師德建設(shè)活動中多次被評為我校的師德模范和先進個人。
我雖然沒有高深的專業(yè)知識，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但是，卻有一顆對黨的教育事業(yè)的忠心，對每一個學(xué)生高度負責(zé)的愛心，有難能可貴的無私奉獻精神和開拓進取大膽探索的創(chuàng)造精神，我自以為已經(jīng)達到了師德標兵的諸項要求，希望領(lǐng)導(dǎo)予以接納！在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
標兵評選方案篇十一
李xx，一九六五年出生于寧鄉(xiāng)的一個教師家庭，1987年湖南師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)，從參加工作至現(xiàn)在，先后擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、副校長、校長、書記等職務(wù)，一直從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
208月，該同志由韶光微電子總公司子弟學(xué)校調(diào)人我校工作。在韶光子校期間，他曾擔(dān)任多年校長、黨支部書記等職，主抓學(xué)校師德工作。為了帶出一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，他不斷學(xué)習(xí)，常用先進的教育典型事例勉勵自己，培育教師高尚的師德。同時，在工作中率先垂范，處處做老師們的楷模。在他負責(zé)期間，韶光子弟學(xué)校一直校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，教師的良好形象在家長和社會有口皆碑。調(diào)入馬王堆中學(xué)后，該同志擔(dān)任一個班的班主任并任教數(shù)學(xué)。兩年來，他工作勤勤懇懇，任勞任怨，能站在學(xué)校高度，時時為學(xué)校著想，為學(xué)校排憂解難，深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長的肯定和好評，先后被評為：學(xué)?！懊餍前嘀魅巍保剀絽^(qū)“優(yōu)秀教師”；所任教的204班也被評為蓉芙區(qū)“優(yōu)秀優(yōu)秀班集體”，長沙市“優(yōu)秀班集體”。他非常注重為人師表，用語言和行動感化學(xué)生。在平時的工作中，總是以一個人民教師的準則要求自己，積極上進。從教二十二年來，從未因私事請過一天假，滿腔熱情對待教育事業(yè)，關(guān)心孩子的成長?，F(xiàn)將他的工作歷程小結(jié)如下：
一、注重小節(jié)修煉人格。
教育無小事，教師的一言一行往往可起到潛移默化的作用，教師是學(xué)生的楷模和典范。如穿著整潔、大方，語言文明，當眾撿起一片紙屑，學(xué)生看在眼里，銘記在心。由于受到他的影響，他所教班級的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成較好，班級的衛(wèi)生狀況不錯，無論何時走進教室，總是干干凈凈、整整結(jié)潔。在教育學(xué)生方面，他特別注重和學(xué)生交流，以理服人，以情動人。注重對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，面對后進學(xué)生，能靜下心來，和學(xué)生促膝相談，從多方面了解學(xué)生，然后找中切入口，用適當?shù)姆椒ń逃?、轉(zhuǎn)化他。他從教20多年，從沒有大聲當著很多人的面訓(xùn)過學(xué)生，更沒有斥責(zé)過家長。他尊重學(xué)生人格，能用自己的心靈塑造學(xué)生的心靈，用自己的人格培育學(xué)生的人格。
二、以人為本注重人文關(guān)懷。
作為班主任，他十分尊重學(xué)生的人格，平等對待每一個學(xué)生。不僅關(guān)注學(xué)優(yōu)生，更關(guān)注學(xué)困生，經(jīng)常利用課余時間為他們進行個別輔導(dǎo)。如任蕾、曾凡浩等，使他們有所進步，有所收獲。對于家庭特別困難的學(xué)生，采取特殊的關(guān)懷，從不歧視任何一個學(xué)生，總是教育學(xué)生要互相關(guān)心，同時安排學(xué)優(yōu)生對后進學(xué)生進行幫助。如他所教班級的學(xué)生彭鵬，父母都是殘疾人，家庭經(jīng)濟條件較差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也較差。他一方面積極和學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，為他申請?zhí)乩a助；另一方面，安排一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生黎江與他同座，幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難，使他在班級中生活和學(xué)習(xí)得輕松愉快。一段時間后，彭鵬的行為表現(xiàn)有了明顯的進步，學(xué)習(xí)成績也有顯著的提高。
“人非圣賢，孰能無過”，更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯，教師當然不能坐視不管。此時，他常找學(xué)生交談，讓學(xué)生站在對方的立場上思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子就能從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。他的善意的、真誠的批評讓學(xué)生完全能夠接受。他從不體罰和變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中有很高的威信，他認為，一顆公正的心是評價學(xué)生的天平。
三、認認真真做事踏踏實實做人。
教師既是文化知識的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實因素，它不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及效果，而且影響著學(xué)生心理品質(zhì)的形成和心理健康水平。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。所以，他在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識上能以身作則，自覺率先垂范。隨著學(xué)校規(guī)模的逐步擴大，各種工作相對比較復(fù)雜，該同志能時刻為學(xué)校著想，勇挑重擔(dān)，主動接受班主任工作。并且工作扎實認真，只要是他承擔(dān)的工作，學(xué)校、老師們都十分放心。
四、勤于鉆研提升自我。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)的老師才能將知識準確、生動地傳授給學(xué)生，反之則會誤人子弟。他總是利用一切機會鉆研業(yè)務(wù)，提升自己的專業(yè)水平。他參加了二00九年湖南省遠程教育班主任培訓(xùn)班，一邊積極參加學(xué)習(xí)，一邊把學(xué)到的方法應(yīng)用到班級管理中，使管理班級更加得心應(yīng)手。20，積極參加長沙市教育學(xué)院組織的學(xué)科培訓(xùn)，表現(xiàn)好，成績優(yōu)秀，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
標兵評選方案篇十二
為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會、上海市教育委員會“師德師風(fēng)建設(shè)年”的要求，圍繞“一流城區(qū)、一流教育、一流隊伍”的建設(shè)目標，聚焦師德師風(fēng)建設(shè)，在全系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”的活動。
“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動是本學(xué)年的重要活動，也是加強教師隊伍建設(shè)的具體抓手。通過活動的開展，將進一步提高廣大教職員工在新形勢下加強師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認識;進一步明確在新形勢下加強師德師風(fēng)建設(shè)的新要求;提高認識，形成共識，人人參與，共同制定具有時代特征、徐匯特點和符合學(xué)校實際、教師要求的師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，為建設(shè)高素質(zhì)的徐匯教師隊伍、保持徐匯教育的領(lǐng)先發(fā)展提供強有力的保障。
第一階段(10月份起)：本階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)有關(guān)文件和材料，提高全體教職員工在新形勢下加強師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認識。本階段有兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是組織全體教工學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會、上海市教育委員會關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的若干意見》及李宣海、莫負春《在上海市師德師風(fēng)建設(shè)推進大會上的講話》，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高認識，為討論《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施辦法(討論稿)》奠定思想基礎(chǔ);第二個環(huán)節(jié)是組織全體教師討論修改《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施辦法(討論稿)》。
第二階段(12月份起)：本階段的主要任務(wù)是聯(lián)系本校實際，起草制定貫徹市、區(qū)意見和辦法的制度。本階段有兩個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是根據(jù)市、區(qū)文件的精神和要求，組織全體教職工共同分析查擺本單位師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，形成思想共識，為制定好本單位的具體制度奠定思想基礎(chǔ);第二個環(huán)節(jié)是修訂本單位師德師風(fēng)建設(shè)的具體制度，重點是形成弘揚先進的長效機制和懲處違反師德師風(fēng)建設(shè)底線的具體辦法，要以適當方式組織全體教職工進行深入討論，進一步提高全體教職工的共識度，形成可以提交教代會審議的文本草案。
第三階段(2010年3月份起)：本階段的主要任務(wù)是審議通過本單位師德師風(fēng)建設(shè)的制度文本，完成教職工個人承諾。本階段有兩個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是以教代會審議的方式，通過本校的師德師風(fēng)建設(shè)制度文本;第二個環(huán)節(jié)是完成教職工個人承諾。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認真組織。各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，校長和書記是共同責(zé)任人，黨組織要與行政領(lǐng)導(dǎo)共同制訂本校的活動。
方案。
;要以黨員和骨干教師為重點，把中心組學(xué)習(xí)和教師學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把黨內(nèi)學(xué)習(xí)和黨外學(xué)習(xí)結(jié)合起來;要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類組織和各個層級的作用;要創(chuàng)新方法，認真設(shè)計每一階段的討論題目，運用校園網(wǎng)、宣傳欄等多種載體營造氛圍，以微型黨課、宣講解讀、體會交流、專題論壇等多種形式形成輿論導(dǎo)向，促進思想認識的不斷提高。
二、注重過程，加強引導(dǎo)。要把握在活動過程中每一階段的教職工思想認識動態(tài)，堅持用社會主義價值體系和社會主義榮辱觀、黨中央和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)對教師隊伍建設(shè)的新要求做指導(dǎo)，堅持以《中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會、上海市教育委員會關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的若干意見》為統(tǒng)一認識的思想武器，及時做好有針對性的思想引導(dǎo)，重在提高廣大教職員工的思想認識水平;重要文件學(xué)習(xí)和重要問題討論要貫徹干部先行、骨干先行的原則，黨員教師、學(xué)科骨干、教代會代表和民主黨派成員要努力做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，先行統(tǒng)一思想，先行提高認識，為骨干教師和黨員教職工發(fā)揮帶頭、引領(lǐng)、帶動作用搭建平臺;要自覺運用典型示范、說服教育的方法，注重在活動中發(fā)現(xiàn)發(fā)揚本單位師德師風(fēng)建設(shè)中的先進事例，注重運用案例討論的形式探索教職工自我教育的新方法，努力提高基層黨政組織宣傳動員群眾的能力。
三、鞏固成果，務(wù)求實效。要把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動和鞏固深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成果結(jié)合起來，運用學(xué)習(xí)實踐活動的有效經(jīng)驗，促進整改項目落實、推動當前各項工作;把思想教育與解決突出問題和克服薄弱環(huán)節(jié)結(jié)合起來，通過統(tǒng)一思想，提高認識，制定出符合實際、切實管用的制度文本，務(wù)求取得師德師風(fēng)建設(shè)的實際成效。
1、認真閱讀講話。
2、領(lǐng)會溫總理對教育、教師的關(guān)切、重視、要求和期望。
3、人人發(fā)言談體會。
嚴華：看了溫總理在北京三十五中的講話后我很感動，也很有感觸。作為一個幼兒園教師深感責(zé)任重大，我在自己的工作中在努力實踐注重“以人為本”開展教育教學(xué)。同時積極參與職后培訓(xùn)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)中我也努力發(fā)揮自己的所長創(chuàng)作并制作各種教具盡力把孩子教好盡到老師的職責(zé)。
陳偉琴：作為一名總理，真的是日理萬機，但總理能到學(xué)校聽半天課，說明總理對于教育的重視?？偫磉€用了近一個小時的時間對每節(jié)課做出準確的點評，評價中始終圍繞著學(xué)生，對培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和應(yīng)用能力，重視美育等都發(fā)表了一定建議，這也是我們素質(zhì)教育的要求?？偫淼脑u價，對我們來說，是一種教育的導(dǎo)向，我們會把工作做得更好!
翁露娜：作為職初期的新教師，我在閱讀后覺得自己一定要謹記總理對我們教師提出的三點要求：“一要充滿愛心，忠誠事業(yè)。二要努力鉆研、學(xué)為人師。三要以身作則，行為示范?！闭缈偫硭f：老師們承擔(dān)著教育的重任。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。如果說教育是國家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰、國家的發(fā)展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國家。
標兵評選方案篇十三
一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進……現(xiàn)在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，雖然上初三學(xué)習(xí)緊了，但她依舊會在周末幫父母做家務(wù)，依舊是父母眼中的好女兒;她始終把學(xué)習(xí)放在心上，全身心地投入學(xué)習(xí)，是一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生;她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學(xué)們解決困難，是同學(xué)眼中的好班長，每年學(xué)雷鋒活動月，她都主動組織同學(xué)們一同去探望孤寡老人，為生活清貧的孩子送去一些新的學(xué)習(xí)用品，她是我校學(xué)雷鋒活動當之無愧的帶頭人。
標兵評選方案篇十四
尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！本人為20xx級人文1班班主任。20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两瘢瑥氖掳嘀魅喂ぷ饕褲M三年。
擔(dān)任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。
擔(dān)任班主任已經(jīng)三年零三個月有余了，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今2005級人文1班已經(jīng)成為一個具有較強凝聚力的班集體，榮獲了兩次市級優(yōu)秀團支部稱號，同時有四名學(xué)生獲得了自考本科證書，有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書，有七名同學(xué)獲得了國家計算機二級證書。
三年來我和學(xué)生們一起委屈得流過淚，一起興奮得在寒冷的雪地里開運動會，還記得2005年的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽，學(xué)生對我的期待和我意外的出現(xiàn)。我永遠都記得學(xué)生遠遠望著我時，眼里流露的期待和興奮，那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。
三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽、獲得過轉(zhuǎn)化后進生先進個人的榮譽，我也知道，領(lǐng)導(dǎo)們認可我的工作，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽。
我并不迷戀榮譽，但是卻對班主任的榮譽有著期待，我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己來自人文專業(yè)，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。
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