當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的觀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
起跑線觀后感600字篇一
我是一名教師，從事教育行業(yè)，但我從不敢說自己是一位教育者。其實我是很希望自己成為一位真正的教育者的。當教師的想法，從我年幼時候就在心里扎根，多年來一直走在這條路上。我從未懷疑過自己對教育的忠誠，可今日在看《起跑線》時，我的心里忽然響起了一個聲音，它在問我：“你真的做到了不忘初心嗎?”事實上我是心虛的。
上師范前，我曾在新聞里看到很多貧困山區(qū)的孩子，因為貧窮而無法受到教育。那時便在心里立志，待我學有所成，定要盡力將知識送進大山里，讓那些可憐的孩子，也能享受到教育。而畢業(yè)后，我卻選擇了安逸，再沒有過去山區(qū)支教的想法。我為自己找借口：在哪里教不是教呢?只要能讓學生學到東西，就都是一樣有益。
實則不然。日子有千百種過法，教育也絕不止一種做法。我接觸過形形色色的許多教師，有兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨的，自然，也有當一天和尚撞一天鐘的。我并不想評論什么，只是認為如果沒有付出真心，那絕稱不得教育，曾經(jīng)在電影《可愛的你》中記下了一句話：教育是以生命影響生命。
今日看了《起跑線》，我想到了自己的父母。我的父母都是普通人，拿著一般的工資，過著一般的日子，但他們對教育卻很是重視。有一句話從記事起他們就經(jīng)常對我說：“我們都不是很有文化的人，但我們希望你能成為一個知識分子，靠腦力勞動吃飯，而不是去掙辛苦錢?！备改付际呛芄?jié)儉的人，但在我和弟弟的教育問題上，他們向來都是最大方的。他們總舍不得給自己買身新衣服，卻樂于去給我們報各種興趣班，所以，我成年前就學了很多五花八門的東西：鋼琴，吉他，中國舞……可惜樣樣不精。
從一年級起，母親便逼迫我去背《唐詩三百首》。每日4點半便起床，母親陪著我坐在庭院里，大聲地念著：“葡萄美酒夜光杯……”很不可思議，我人生中讀的第一本小說，竟是關(guān)于階級斗爭的，那時我才小學三年級，說實話，我是并不了解書中深意的。
母親總說教育要贏在起跑線上，擇校是重中之重。我的弟弟在上初中之前一共轉(zhuǎn)了五次學，可惜弟弟天性不愛好讀書，小學畢業(yè)的成績還是差的沒法看。但母親依然覺得只要選對了學校，弟弟的成績便一定會有所提升。于是他和父親在那個夏天四處奔波找關(guān)系，低聲下氣說盡好話，終于將弟弟送進了市內(nèi)最好的初中。父親一生從未求過人，那年暑假，他突然添了好多白發(fā)。
在我看來，教育是不該有三六九等之分的，教育的好壞應(yīng)體現(xiàn)在教者和學者的思想和行為之上，而不應(yīng)該是因?qū)W校不同而有所區(qū)別。人也不該因貧富差距而有高低貴賤之分。曾在書中看到過這樣一句話，我很是贊同：
我崇尚這世間所有形式的平等，無論你是渾身奢侈品，還是粗衣麻布，只要包裹在身體里的靈魂是高尚的，就值得所有人尊敬。
影片中除了教育問題，讓我印象深刻的還有希亞姆一家。從家境來說，他們是真正的窮人，但正是這一家窮人，教會了主人公什么是“少即是多”，什么是“分享即關(guān)愛”。
在他們一家中，我看到了人性的真善美。比起錦上添花，善意更在于雪中送炭。在富有的情況下去分享，那是慈善;而在自身難保的情況下，依然記得分享，則是大愛。
關(guān)于西亞姆，有兩件事情最讓我欽佩。第一件事：拉吉在提款機前騙他說為了孩子在偷錢時，希亞姆不顧一切將拉吉給拖走了。他不需要錢嗎?不!他的家境窘迫，他的孩子也需要入學。但他不會對那份不屬于自己的錢動一絲念頭，在他身上我看到了中國的一句俗語：人窮志不窮。
第二件事：得知孩子們?nèi)雽W需要24000盧比時，為了幫助皮婭順利入學，希亞姆不顧生命危險去撞車，用身體為皮婭換來了入學資格。即使后來得知真相，與拉吉決裂后，他仍不忍讓皮婭失去在這所學校學習的機會。他最后說道：“皮婭也是我的女兒。”這是怎樣的一種大愛，讓他在被欺騙，被傷害后，依然心中滿存善意?
影片中除了這些動人心弦的愛之篇章，也揭示了人性的丑惡，社會的黑暗，階級的不公。但我今日并不想去談這些。謹以此篇，誡己律己，不忘教育初心，不忘做人之本。
起跑線觀后感600字篇二
細雨霏霏的天氣，午后場本來就是觀眾稀少的時段，《起跑線》這部引進片在宣傳、題材上又不占優(yōu)勢，種種因素促成的結(jié)果是我和兒子幾乎是包場看的這部精彩的影片。
這部電影的主題是一對事業(yè)有成的商人夫妻在力爭讓女兒上最好的幼兒園的過程，現(xiàn)實地描寫了處于社會中下層的普通百姓在尋求從孩子教育入手躋身上流社會時，發(fā)生的辛酸、痛苦、糾結(jié)的喜劇與鬧劇，折射出印度這個幾千年階層固化的國度在歷史與現(xiàn)史碰撞的當今時代的社會一斑，不能輸在起跑線上，也切中了廣大中國家長之痛處。為了孩子能上名校即是遠大前程而抓狂的家長，貧富不光在物質(zhì)上而在精神尤其是未來愿景上差距的拉大，牛到宇宙無敵自我感覺可以掌控一切的名校校長、其實，在我們的身邊，這樣的故事不是也在天天上演嗎?只是拍不出這么經(jīng)典的影片吧。
貧民窟里有真英雄，富翁里有真慈善家，故事的結(jié)局非常體現(xiàn)正能量，只是現(xiàn)實中真的很難吧。主角拉吉夫婦的選擇不是一般二般的人能做出來的，總之，必須點贊!
又一部印度電影的良心之作，一部為人父母者和即將成為父母的人應(yīng)該去看看的片子。雖處熒幕之外，但心如在戲中，恍如看到我們自己升學季，又在四處奔波焦頭爛額的家長們，如果真能以一顆平常心看待子女的教育問題，所謂的成與敗都只是一時的得失，決定孩子未來的其實和決定我們未來的因素一樣，不是成績或物質(zhì)生活，終究是人品。
同時更要去關(guān)心處于升學季的孩子們，他們背負了對自己未來的責任，甚至是整個家庭的希望。雖然說天將降大任了，得苦其心志、勞其腦筋，但是他們的小心臟終究得有個港灣可以依靠，那就是不做神一樣的對手、更不做豬一樣的隊友而甘愿心暖嘴甜憨笑點贊的爸媽了。
起跑線觀后感600字篇三
《起跑線》，在看之前在網(wǎng)上看了簡介。感覺挺好?？戳酥螅杏X是隔靴搔癢。
故事是這樣的。
在印度的舊市街，生活著拉吉他們家，拉吉家是裁縫。青年的拉吉在這里遇見了米塔，一見鐘情。于是之后兩人結(jié)婚了。后來孩子要上幼兒園，米塔覺得孩子不能輸在起跑線，不能像她們一樣生活在下層社會，必須去上流社會。米塔每次講起女兒的未來，總以吸毒結(jié)束。經(jīng)過嚴格的培訓，他們的女兒還是被刷了下來，原因是拉吉雖然是舊市街的大亨，但是只是個生意人。
于是拉吉又到處求人可是依然一籌莫展。就在這是，他聽說有25%的貧困名額后就造假遞交了貧困證明，在得知還要上門審查后還搬進了貧民區(qū)，裝起了窮人。
在貧民區(qū)，他們結(jié)識了善良的夫婦，那對夫婦幫助他們適應(yīng)窮人的生活，甚至為了他們女兒的學費差點被車撞死。可是，最后他們的女兒進了，那對窮夫婦的兒子卻被刷了下來。兩人很內(nèi)疚，就感覺是他們的女兒擠掉了那對窮夫婦的名額。拉吉就資助了公立學校來求得心安。可是沒想到，最終謊言還是被拆穿，那對窮夫婦無意間發(fā)現(xiàn)了他們是富人的事實。最后，窮夫婦選擇不告他們。可是，拉吉幡然醒悟，他放棄了私立學校，讓女兒進入了公立學校，和那對窮夫婦的兒子一起。
拉吉最后在私立學校的入學典禮上進行了自我反省和對這種嚴重階層社會的抨擊，可是下面的上流社會們并沒有任何觸動，故事到此結(jié)束。
為什么我感覺是隔靴搔癢呢?
因為，私立學校的校長說了，你要到哪里告我呢?政府，警察?他們的孩子也在這里上學呢!
也就是說，這種階層劃分是整個社會的現(xiàn)實單靠一人是無法改變的。就像現(xiàn)在結(jié)婚要買房一樣，整個社會都這樣，是無法改變的。
想起了殺老師曾經(jīng)說過，當你們走進社會，你們會發(fā)現(xiàn)社會上好多事情都和你們想象的不一樣，但是，你們只能適應(yīng)因為你們沒有能力改變。
起跑線觀后感600字篇四
看完整片下來，感嘆雖然講的是一個小女孩的上學問題，但全片這位小女生的戲份并不多。真好，電影沒有消費小女孩的“慘”，沒有借小孩的難受來講故事。
如果是中國導演拍，情況可能有很大不同。例如，父母要搬家時，可以借搬離家鄉(xiāng)這事，渲染小女孩與伙伴分離的悲傷。作為一個從鄉(xiāng)下來的女孩，可以借此渲染和富家子弟之間的差距，營造個人落寞氣氛。
跟著父母裝窮人，可以渲染她作為一份子，那種不解、無奈、怨恨父母或者難受情緒……然而最后在《起跑線》里我們都沒有看到導演要消費小孩的傷感，大部分的小孩鏡頭都是樂觀、積極的，無論主角還是配角。
在拉吉和米塔給公共學校捐錢后，所有學生齊心齊力，給校園煥發(fā)新裝，畫面留給了觀眾一群孩子陽光積極的一面。用小朋友的慘來增強畫面氛圍，是最容易打動觀眾，因為他們屬于無辜和天真的一類人，電影沒有拿這種設(shè)計來消費，我認為這是尊重和保護。另外，雖然該片有很強的現(xiàn)實批判主義，針對上學難、資源分配、貧富差距等社會問題，包括拉吉和米塔本身那種傾慕于上流社會的作風作出了諷刺。
但，從拉吉和米塔這對父母的初心來講，更多還是正能量。只有窮過的人，才知道窮有多難受，才有更強欲望去跳出貧困圈。即便沒有達到多貧窮的狀態(tài)，有一顆想出去看看世界的心也是一樣的，因而才會對下一代提出更嚴厲要求。這是人的求生本能。如果拉吉和米塔沒有這種向上層攀登的欲望，可能他們只會甘愿一輩子留在小城鎮(zhèn)里，過著普普通通的日子，或者再俗點說，就是當個本地土豪好了。
還有3個細節(jié)想分享一下。
1、拉吉和米塔剛搬到新屋時，舉辦了一場party，拉吉和女兒一起開心地跳了支舞，但也因此出盡洋相。米塔受不住，拉下了電閘，鏡頭隨之發(fā)生米塔罵拉吉的一幕。其實這部分可以結(jié)束的了，就告訴觀眾，這是一幕出洋相的鏡頭，完事了。不過，接著拉吉回去樓上，撿起剛剛跳舞時丟下的西裝，滿臉尷尬。個人覺得，這是刻意設(shè)計出來的有始有終。代入當時拉吉的角色，他已經(jīng)知道大家笑的原因，就是在笑他出丑，但他還是得要把自己丟下的衣服撿起來。這件衣服，代表的可是他丟下的臉哦，會是什么感受?
2、拉吉工作室的員工前來送喜餅，告知他們夫妻倆他的兒子被抽中入讀名校了。這時候作為女神的米塔，無奈得一直在抖腿……焦慮得要放下女神架子了。生氣，除了瞪眼神，還得多點有意義的小動作。
3、拉吉和米塔面試失敗后，對著一直輔導他們?nèi)绾蚊嬖嚨睦蠋熌悄徽勗?。我留意到桌上放著一盒費列羅，雖然被虛化了。這是富人的代指物?因為，當他們裝窮去到窮鄉(xiāng)僻壤的村落時，當?shù)剜徖锝o他們遞上了糖，但米塔極力阻止女兒去拿糖吃
起跑線觀后感600字篇五
《起跑線》這部電影聚焦的是教育問題，比起我們大家都看過的《三傻大鬧寶萊塢》說的是大學教育，這部電影的點可能更多的是放在我們的義務(wù)教育這一方向。
男主角服裝店老板拉吉，算是一個小有成就的男人?？恐姆b店，能開上寶馬住上豪宅，可以說是在中產(chǎn)階級里面混的偏上游的那一種人了。但是，他的女兒馬上面臨上學了。印度的教育資源是極度不平均的，私立的幼兒園和學校有著更好的硬件設(shè)施和師資資源，雖然很貴，但是大家都是擠破了頭才能弄到一個入學名額。公立的雖然便宜，但是條件差，教室里面連課桌都沒有，是只有窮人才會去的地方。為了能讓女兒上好學校，夫妻倆不辭辛苦的弄到了學校旁邊的學區(qū)房，希望能夠在富人區(qū)生活，來讓女兒接近他們想要達到的那個階層?？墒窃谥T多嘗試之后，他們發(fā)現(xiàn)原來上個幼兒園遠比他們想象的要困難，這時候采取常規(guī)手段，已經(jīng)不太可能讓自己的女兒進好學校了。最后他們就瞄準了每個學校專門向窮學生開放的貧困生指標。
這部電影有別于最近幾部阿米爾汗的印度電影。聚焦的方面在男女平權(quán)這樣的話題上更多一些。電影主要的方向是教育，男女主的家庭設(shè)置就不太像我們之前所看到的常規(guī)印度家庭的刻板印象。男主是一個有點怕老婆的耙耳朵形象，其實這樣的家庭，就比原來的那種傳統(tǒng)印度家庭更接近中國的家庭形象。所以這部電影在討論教育問題的時候，帶入感就會更強一些，它的語境和我們還是挺接近的。我們和印度一樣，都是人口大國。
如何讓我們的教育資源平等，本身就是一個我們一直在探討的話題。我們當下的實際情況其實是寒門再難出貴子，社會的階層固化將會越來越嚴重。這一點，在電影里面通過一些方面的展現(xiàn)是揭露的挺明顯的。例如平民窟的窮人，會說我家里就是三代窮人，從我爺爺那一輩子就開始窮，所以我早就知道窮人怎么生活了。窮人的孩子從小就沒有辦法獲得良好的教育，即便是能通過某種政策得到入學的資格。但也最終會被高額的戶外拓展費用嚇得不敢入學。而富人呢，大家現(xiàn)在都不是傻大款了。從懷孕的時候就會開始操心孩子的教育問題，孩子還沒進學校就已經(jīng)掌握了幾門外語。自然而然的就會更強的競爭力。
印度的社會階級固化的可怕，你在看電影的時候是能鮮明感受到的。而我們呢，我不好說跟他們一樣，但是很明顯，我們也是有這種趨勢的。不信，你們自己去查一下這些年來的高考狀元。原來可能還有幾個寒門子弟，但是現(xiàn)在基本上都是中產(chǎn)以上家庭出來的孩子，成績優(yōu)異而且課外活動也同樣出色。最讓我記憶猶新最近的一個新聞，好像說的是兩個漂亮女生學霸什么的。我就覺得挺蠢的，都什么時代了，好看和學習早就不再是對立面了，還拿出來做新聞。更加讓我關(guān)注到的是，說這兩個女生其實原來成績并不好，但是后來出國去深造什么的，終于成功。這意味著什么，家里肯定有錢。當你處于一個較高的社會階層之后，成績不好也不是太大的問題，你是有辦法來解決這個問題的。給錢，讓你去最好的學校，認識最厲害的人，只要你不是一個真的廢物，肯努力，成功就是理所當然的。這已經(jīng)成為了我們社會中很普遍的現(xiàn)象了，富二代早就不是我們早期的刻板印象中的二世祖(當然這種人還是會存在，而且也不少)也有相當一部分人，成為了我們這個社會的精英，中流砥柱。
而我們山區(qū)里的孩子呢。雖然我們是九年義務(wù)教育，但是這九年的質(zhì)量，其實是天與地的差距的。很現(xiàn)實的就是越來越少的人能夠上到名牌大學，且不說在大學學到的知識一不一樣，你能接觸到的人，層次就會差別很大。這是直戳人心的。
電影很荒誕的安排了一段讓男女主這樣的富人，去平民窟那里住一個月的荒誕戲份。就有點像《變形計》)雖然很戲謔，但是那種貧富差距帶來的巨大鴻溝被展露無遺。我們不說富人一定冷漠，窮人一定熱心。但是生活中的點點滴滴，給我們的帶來巨大反差，在電影里觀眾是能很容易的感受到的。例如富人開party吃著魚子醬，但是窮人喝水都要靠搶。電影里面有一段很觸動我的戲。就是在貧民窟的孩子被篩選出學校之后，看著爸爸在哭。他上去拉了一下爸爸問對不起爸爸沒事，孩子爸爸我們只是不幸運嗎?這個時候，我忽然感覺到很無力，因為我們已經(jīng)看清了社會的發(fā)展方向，這種方向太不可逆了，我們似乎只能努力延緩它卻無法去改變它。
社會貧富差距越來越大，電影的主角作為一個中產(chǎn)階級。自然而然的就會產(chǎn)生焦慮，電影拿教育資源作為一個標桿。富人有權(quán)有勢，進學校能給學校帶來更多的好處，窮人有著某種形式化的指標。唯獨中產(chǎn)，比上不足比下有余，里里外外不是人，這不也是不公平嗎。富人因為富有所以更富，窮人因為窮所以更窮。這是我們明顯的社會大趨勢。教育就是很大的一方面。所謂鯉魚跳龍門，我們?yōu)槭裁凑Q生科舉制。就是讓寒門有才之人，得以有機會展現(xiàn)自己的才能，得以有機會獲得教育。而現(xiàn)在這條路，似乎開始越來越難走了，下面的孩子無法通過教育來與上面的孩子競爭，教育已經(jīng)不太能改編他們的原生階級。
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