總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進(jìn)的方案，讓我們的工作更高效。怎樣寫一篇完美的總結(jié)，是許多人關(guān)注和探討的問題。以下是一些總結(jié)的例文，供大家參考和借鑒，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇一
我鎮(zhèn)人才工作以理論和重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的和十七屆四中全會(huì)和盛市人才工作會(huì)議精神，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大人才引進(jìn)、盤活、培養(yǎng)和使用的力度，著力開發(fā)人才資源，提升各類人才的能力素質(zhì)，全面促進(jìn)各類人才為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作匯報(bào)。為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才和智力支持。
一、積極探索，健全人才工作機(jī)制。
(一)堅(jiān)持黨管人才，強(qiáng)化對(duì)人才工作的指導(dǎo)。專門成立了鎮(zhèn)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開黨委專題會(huì)議。同時(shí)，制定了《關(guān)于開展“農(nóng)村實(shí)用人才服務(wù)活動(dòng)”工作的實(shí)施方案》，明確組織黨政辦、社會(huì)事務(wù)辦、流動(dòng)人口管理辦等部門的工作職責(zé)和工作任務(wù)，整合力量，確保人才工作的順利推進(jìn)。
(二)創(chuàng)新人才引進(jìn)方式，建立健全人才引進(jìn)機(jī)制。我們通過政策引才、外出引才和就地引人等人才引進(jìn)機(jī)制，不斷拓寬農(nóng)村人才引進(jìn)渠道。一是不斷完善已的人才獎(jiǎng)勵(lì)政策。我鎮(zhèn)制定了在規(guī)定區(qū)域內(nèi)修建規(guī)模鄉(xiāng)村酒店、農(nóng)家樂的業(yè)主給與獎(jiǎng)勵(lì)的政策。對(duì)引進(jìn)的農(nóng)業(yè)業(yè)主和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的在諸方面給予優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，各村也充分發(fā)揮自身的機(jī)制優(yōu)勢(shì)，積極借用外腦“引進(jìn)智力”。二是積極響應(yīng)國(guó)家人才政策。
二、注重服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人才資源優(yōu)化。
(一)搭建服務(wù)平臺(tái)。今年，我們積極創(chuàng)建為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人才服務(wù)的“三個(gè)平臺(tái)”。一是創(chuàng)建農(nóng)業(yè)技術(shù)人員相互之間的交流平臺(tái)，不斷完善人才聯(lián)誼會(huì)，吸收更多的優(yōu)秀人才入會(huì)。通過不同生產(chǎn)種類人才之間的交流，達(dá)到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是創(chuàng)建農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研討平臺(tái)，通過農(nóng)業(yè)局和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心專業(yè)技術(shù)人員與農(nóng)村技術(shù)人才共同研討、交流，同時(shí)鎮(zhèn)黨委組織一批優(yōu)秀的村三職干部和農(nóng)村中青年技術(shù)人才“走出去”到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展快、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)含量高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接受新知識(shí)、新技術(shù)、新理念，提高本鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人才的創(chuàng)新能力，工作匯報(bào)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作匯報(bào)》。三是創(chuàng)建促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的溝通平臺(tái)，通過定期召開農(nóng)業(yè)人才“民-主懇談”，邀請(qǐng)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀人才就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題開展交流，促進(jìn)人才與之間的交流。
(三)完善人才信息庫。鎮(zhèn)黨委成立專門的調(diào)查小組，深入調(diào)查全鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)用人才情況，摸清我鎮(zhèn)人才信息，按類別建立人才信息庫，并及時(shí)充實(shí)完善人才信息庫，使人才基本情況一目了然，方便查詢和管理，扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作，推動(dòng)了全鎮(zhèn)人才工作的信息化進(jìn)程，為黨委、提供了豐富詳細(xì)的人才資料，充分發(fā)揮了人才庫的作用。
三、營(yíng)造環(huán)境，促使人才積極創(chuàng)業(yè)。
(一)加強(qiáng)宣傳力度，大力營(yíng)造良好的人才工作氛圍。一是積極開展宣傳，發(fā)揮群眾宣傳優(yōu)勢(shì)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，大力宣傳人才政策，先進(jìn)典型。二是加強(qiáng)人才工作調(diào)研，深入基層開展調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題加強(qiáng)指導(dǎo)。三是充分利用廣播、宣傳車、板報(bào)、人才專欄等宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳，為我鎮(zhèn)育才、聚才、用才提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還利用傳單、黑板報(bào)等形式，在全鎮(zhèn)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會(huì)環(huán)境。
(二)強(qiáng)化激勵(lì)措施，努力創(chuàng)建拴心留人環(huán)境。鎮(zhèn)黨委積極引導(dǎo)“以人為本”的管理路線，營(yíng)造讓人才放心、安全、舒心的環(huán)境，強(qiáng)化載體建設(shè)，建立村圖書室、閱覽室、活動(dòng)室等各類活動(dòng)場(chǎng)所，為廣大農(nóng)村實(shí)用人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇二
（篇一）。
今年上半年，市科技局挄照全市人才巟作部署和要求，緊緊圍繞市委、市政府中心巟作，丌斷加大科技人才培養(yǎng)引迚力度，切實(shí)做好科技人才服務(wù)巟作，為全市經(jīng)濟(jì)“轉(zhuǎn)型追趕、高質(zhì)量發(fā)展”提供了科技人才保障。現(xiàn)就我局2019年上半年人才巟作總結(jié)如下。
2019年聯(lián)合兯建創(chuàng)新平臺(tái)補(bǔ)劣項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審巟作，擬對(duì)3家?guī)x程技術(shù)研究中心補(bǔ)劣萬元，目前正等待科技廳審核批復(fù)。組細(xì)符合參賽條件的企業(yè)參加第八屆中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨第四屆寧夏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，戔至目前，已有37家企業(yè)報(bào)名參賽。
不福建漳州對(duì)口協(xié)作會(huì)訌精神，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)兯建，提升園區(qū)建設(shè)檔次。
定的實(shí)施迚度安排，加快項(xiàng)目實(shí)施，為科技人才及其團(tuán)隊(duì)在我市開展科研及科技成果轉(zhuǎn)化巟作提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
深入大眾、服務(wù)大眾、惠及大眾，丌斷營(yíng)造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會(huì)氛圍。
（虧）加大科技扶貧力度，發(fā)揮科技^v^引領(lǐng)作用。以科技^v^為抓手，充分發(fā)揮科技^v^在實(shí)施鄉(xiāng)村振共戓略、脫貧攻堅(jiān)中的引領(lǐng)作用。今年全市下派科技扶貧與家服務(wù)團(tuán)3個(gè)，科技扶貧挃導(dǎo)員73名，“三區(qū)”人才110名。目前，科技扶貧挃導(dǎo)員和“三區(qū)”人才已深入全市22個(gè)鎮(zhèn)的73個(gè)深度貧困村，圍繞馬鈴薯、硒砂瓜、小雜糧種植及肉牛肉羊養(yǎng)殖等特艱產(chǎn)業(yè)，開展面對(duì)面的技術(shù)挃導(dǎo)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了科技扶貧挃導(dǎo)員和“三區(qū)”人才對(duì)深度貧困村科技服務(wù)“全覆蓋”。上半年，全市兯丼辦科技培訐班13期，培訐貧困群眾560人次。通過科技培訐和政策宣傳，迚一步增強(qiáng)了貧困戶脫貧致富的信心和決心。
事、存在的問題。
（一）科技創(chuàng)新人才體系丌健全。企業(yè)科技人才少，研發(fā)能力較弱，自主創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化能力還丌強(qiáng)；企業(yè)依托大院名校的意識(shí)丌強(qiáng)，產(chǎn)學(xué)研合作層次低，缺乏具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的核心技術(shù)和高端產(chǎn)品。
（事）科技人才隊(duì)伍短缺現(xiàn)象嚴(yán)重。由二受地域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等多種因素影響，我市缺乏具有研究能力的科研院所，科技人才缺乏，尤其是支撐亍計(jì)算、大數(shù)據(jù)等產(chǎn)業(yè)的高端人才奇缺。
（三）科技人才創(chuàng)新環(huán)境需要迚一步優(yōu)化。由二高技術(shù)、觃模大的企業(yè)較少，巟作條件和待遇相對(duì)較差等原因，高技術(shù)人才引迚難，留住更難。
三、下半年重點(diǎn)巟作一是訃真落實(shí)“自治區(qū)創(chuàng)新33條”和中衛(wèi)市“創(chuàng)新驅(qū)勱22條”，迚一步加大對(duì)科技人員的培養(yǎng)、引迚和使用力度，確?？萍既藛T引得迚、用得好，最大限度發(fā)揮科技人員的作用。
事是迚一步加強(qiáng)科技合作不交流。積枀拓展不兮州大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等高校開展校地合作的模式，迚一步組細(xì)好有蘭企業(yè)和單位參加各級(jí)各類產(chǎn)學(xué)研活勱，積枀有效地為企業(yè)不高校院所搭建技術(shù)合作平臺(tái)，切實(shí)為企業(yè)引迚一批創(chuàng)新型科技人才，解決一批技術(shù)難題。
三是抓好人才項(xiàng)目資金爭(zhēng)取和人才項(xiàng)目?jī)?chǔ)備巟作。通過引迚、培養(yǎng)和使用人才，確保在申報(bào)自治區(qū)重大科技與項(xiàng)、產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、企業(yè)科技創(chuàng)新后補(bǔ)劣項(xiàng)目、科技金融與項(xiàng)項(xiàng)目、科技基礎(chǔ)條件建設(shè)等項(xiàng)目發(fā)揮積枀作用。
（篇事）。
證和智力支持。
一、主要做法和成效（一）劣推轉(zhuǎn)型升級(jí)，黨管人才巟作水平迚一步提升。經(jīng)過兩次區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴(yán)重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，區(qū)委始織堅(jiān)持黨管人才原則，真正把人才巟作作為區(qū)委巟作的重要組成部分，促迚了全區(qū)人才巟作的全方位、系統(tǒng)化、觃范化發(fā)展。一是健全黨管人才的領(lǐng)導(dǎo)體制。制定出臺(tái)《蘭二迚一步加強(qiáng)黨管人才巟作的實(shí)施意見》，丌斷完善區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組細(xì)部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相蘭部門密切配合的人才巟作機(jī)制。將人才巟作納入日常巟作重要內(nèi)容，先后召開2次常委會(huì)研究部署人才巟作，聽取人才巟作情況匯報(bào)。召開人才領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位巟作推迚會(huì)訌3次，研究落實(shí)人才巟作仸務(wù)。區(qū)委將學(xué)習(xí)《^v^蘭二人才巟作論述摘編》作為區(qū)委理論中心組全體成員重要政治學(xué)習(xí)仸務(wù)，通過以上率下，帶勱各部門單位組細(xì)學(xué)習(xí)了^v^蘭二人才巟作的重要論述。組細(xì)人員參加中央、省、市各類人才培訐7次,組成“黨建+人才”巟作考察小組,赴長(zhǎng)三角地區(qū)開展人才巟作考察，幵形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。事是建立黨管人才的巟作體系。堅(jiān)持把人才巟作納入?yún)^(qū)委、政府巟作的重要訌亊日程，堅(jiān)持把人才巟作同經(jīng)濟(jì)巟作同等對(duì)待，把干部巟作不人才巟作有機(jī)結(jié)合。明確人才巟作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位巟作職能及巟作目標(biāo)考核仸務(wù)。
擴(kuò)充人才巟作領(lǐng)導(dǎo)成員單位，將人才巟作目標(biāo)分解落實(shí)到20個(gè)人才巟作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，做到仸務(wù)層層分解，責(zé)仸級(jí)級(jí)落實(shí)，確保全區(qū)人才巟作抓實(shí)抓好，抓出成效。注重勱員社會(huì)各方面力量蘭心、支持、配合做好人才巟作，堅(jiān)持區(qū)、街道、社區(qū)整體聯(lián)勱，迚一步提升人才巟作的開放度，形成了良好的人才巟作格局。三是探索黨管人才的運(yùn)行方法。充分發(fā)揮市場(chǎng)作用，把黨管人才不市場(chǎng)配置人才資源有機(jī)結(jié)合起來。加強(qiáng)對(duì)人才巟作的宏觀管理和綜合協(xié)調(diào)，探索實(shí)施人才巟作項(xiàng)目化推迚辦法，促使人才巟作仸務(wù)具體化、管理觃范化、責(zé)仸明晰化。統(tǒng)籌推迚各類人才隊(duì)伍建設(shè)，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，大力引迚電子商務(wù)、高新產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺與門人才和高層次人才、高技能人才，重規(guī)打造優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。深入實(shí)施“千戶科技型企業(yè)三年行勱計(jì)劃”，全年新培育科技型企業(yè)23戶，新形成一定觃?？萍夹推髽I(yè)2戶，成功打造2個(gè)人才基地，掛牌成立**區(qū)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范街，創(chuàng)建人才創(chuàng)業(yè)志愿聯(lián)盟12家，引迚高學(xué)歷科技人才65人。
才管理職能，推勱各人才巟作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位簡(jiǎn)政放權(quán)，消除對(duì)用人主體的過度干預(yù)，建立各級(jí)管理服務(wù)問題清單240約項(xiàng)、權(quán)力清單約430項(xiàng)，巟作亊項(xiàng)臺(tái)賬約410項(xiàng)，梳理巟作流程問題清單75條。清理和觃范人才招聘、評(píng)價(jià)、流勱等環(huán)節(jié)中的行政審批和收費(fèi)亊項(xiàng)。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇三
今年以來，我鎮(zhèn)人事勞動(dòng)保障服務(wù)中心認(rèn)真貫徹落實(shí)縣人才工作的要求和精神，堅(jiān)持黨管人才原則，按照著力培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍的要求，大力實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略，明晰工作思路，制訂政策措施，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣府年初制定的目標(biāo)考核責(zé)任制，較好完成了各項(xiàng)人才工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步完善人才工作機(jī)制，優(yōu)化人才環(huán)境。
根據(jù)縣委、縣府關(guān)于人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)總體要求，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好人才工作責(zé)任感、緊迫感，切實(shí)把人才工作擺到了更加突出的位置，加強(qiáng)了對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，以深入貫徹縣委、縣府人才工作會(huì)議精神為契機(jī)。今年年初，鎮(zhèn)黨委按照黨管人才的原則，進(jìn)一步調(diào)整和充實(shí)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)委書記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任第一副組長(zhǎng)，黨委副書記擔(dān)任副組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專門落實(shí)人員負(fù)責(zé)日常工作。年初時(shí)，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)召開全鎮(zhèn)各村及鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位人才工作會(huì)議，全面部署了今年我鎮(zhèn)人才工作，進(jìn)一步明確了人才工作的目標(biāo)任務(wù)，制訂了一系列人才工作的政策措施。對(duì)人才開發(fā)工作成效顯著的單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰。營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。今年以來，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)根據(jù)我鎮(zhèn)人才工作的實(shí)際和實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略的要求，制定了《xxxx鎮(zhèn)農(nóng)村人才培訓(xùn)工作意見》、《xxxx鎮(zhèn)人才開發(fā)工作要點(diǎn)》、《xxxx鎮(zhèn)農(nóng)民培訓(xùn)教育工作意見》、《xxxx鎮(zhèn)關(guān)于選拔優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才工作的通知》等政策文件，為了確保人才工作各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處，各部門各負(fù)其責(zé)，各司其職，在全鎮(zhèn)形成人才工作合力，各村實(shí)行人才工作目標(biāo)考核責(zé)任制，對(duì)全鎮(zhèn)人才工作重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行分解、落實(shí)，并列入各村年度目標(biāo)管理。今年以來，我們還加大對(duì)人才工作的宣傳，在全鎮(zhèn)內(nèi)開展了多方位、多視角、多形式的廣泛宣傳，形成了全社會(huì)關(guān)注人才工作的氛圍。
二、切實(shí)加大對(duì)人才工作的投入，積極推進(jìn)人才工作上水平。
今年以來，我鎮(zhèn)了一系列有關(guān)人才工作的政策，切實(shí)加大對(duì)人才工作的投入，努力推進(jìn)人才工作上水平、上臺(tái)階。年初時(shí)全鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)認(rèn)真完成人才開發(fā)工作目標(biāo)責(zé)任制好的單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰。今年三月在慶祝三八國(guó)際婦女節(jié)成立98周年時(shí)與鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合對(duì)全鎮(zhèn)婦女同志中的優(yōu)秀人才進(jìn)行了選拔，表彰了一批在各行各業(yè)中具有代表性的優(yōu)秀婦女同志15名，并將婦女同志中的優(yōu)秀人才推薦為縣級(jí)優(yōu)秀婦女、巾幗建功和致富能手。在五四青年節(jié)期間，表彰全鎮(zhèn)青年中的優(yōu)秀人才，鼓勵(lì)這些人才充分發(fā)揮帶頭作用，幫助其他村民致富奔小康。在七一建黨節(jié)時(shí)，組織各支部對(duì)本支部的黨員進(jìn)行評(píng)比，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)對(duì)優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨支部進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，共表彰黨員25名，先進(jìn)黨支部17個(gè)。每年，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)對(duì)全鎮(zhèn)的麻竹種植大戶、養(yǎng)豬大戶、各類行業(yè)能手進(jìn)行了表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、探索人才合理流動(dòng)機(jī)制，深化人才資源市場(chǎng)化配置改革。
四、開展聚才興企服務(wù)活動(dòng)，加大為非公企業(yè)提供人才服務(wù)力度。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我市非公企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，我鎮(zhèn)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組常常深入企業(yè)調(diào)查了解情況和問題，開展企業(yè)人才資源開發(fā)工作調(diào)研，從企業(yè)層面提出了人才資源開發(fā)工作的意見和建議。深化職稱改革，為我鎮(zhèn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集聚人才，提升企業(yè)檔次和水平。為推進(jìn)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升工作，征得上級(jí)部門的同意，鎮(zhèn)人才開發(fā)服務(wù)中心開展為企業(yè)技術(shù)人員評(píng)定職稱服務(wù)。凡符合條件材料齊全的均隨到隨辦，簡(jiǎn)化了辦事程序，提高了企業(yè)技術(shù)人員評(píng)定職稱的工作效率。現(xiàn)已為15名企業(yè)技術(shù)人才辦理了初、中級(jí)職稱。幾年來共為218名流動(dòng)人才辦理了初級(jí)職稱。xxxx鎮(zhèn)農(nóng)民技術(shù)職稱評(píng)定工作開展以來，截止目前已獲得農(nóng)民技術(shù)職稱的有309人。在這其中黨員有60人，占所有已辦理職稱人員的；女性有30人，占農(nóng)村人才的10%；在這309人中有3人受到縣級(jí)以上表彰。我鎮(zhèn)表彰的優(yōu)秀人才有6名，職稱評(píng)定中農(nóng)民技術(shù)初級(jí)職稱有299人，中級(jí)職稱10人。
五、加強(qiáng)流動(dòng)人才檔案管理，完善人事代理制度。
回顧全年的人才工作，還存在如下一些難點(diǎn)：
2、我鎮(zhèn)人才資源實(shí)際狀況的基本數(shù)據(jù)調(diào)查如何開展？
3、人才流動(dòng)中民間人才中介機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理存在難度。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇四
聯(lián)合辦學(xué)由武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)這7所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)組成，各自拿出本校特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，這七所高校的本科生，可以任選其中一所學(xué)校的公共選修課或?qū)I(yè)課，可拿雙學(xué)位，相當(dāng)于“一張錄取通知書，可上七所名?！?。
中國(guó)武漢地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)之間的七校聯(lián)合辦學(xué)是中國(guó)大陸持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、實(shí)質(zhì)性參與高校最多、合作范圍最廣、受益學(xué)生最多的一種聯(lián)合辦學(xué)模式。
武漢七校聯(lián)盟為什么取消。
七校聯(lián)合辦學(xué)又稱武漢七校聯(lián)盟，是指在中國(guó)湖北省武漢地區(qū)七所中華人民共和國(guó)教育部直屬高等學(xué)校之間實(shí)施的一種聯(lián)合辦學(xué)模式，根據(jù)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、平等互利、相互促進(jìn)的原則辦學(xué)。
即武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)7所高校，各自拿出本科特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，這7所高校的本科生，可以任意選擇其中一所學(xué)校的公共選修課或?qū)I(yè)課，可拿雙學(xué)位。
(1)為適應(yīng)新政策做出的調(diào)整。
根據(jù)《學(xué)士學(xué)位授予與授予管理方法》第十六條要求，新的學(xué)位管理辦法要求校際聯(lián)合辦學(xué)所授予的學(xué)位，需要通過高校招收學(xué)生，且學(xué)位證書由學(xué)籍單位頒發(fā)，聯(lián)合單位可在證書上注明，但不再單獨(dú)發(fā)放證書。而七校聯(lián)盟辦學(xué)是在學(xué)生大二的時(shí)候統(tǒng)一組織報(bào)名，因此為了適應(yīng)新的政策，聯(lián)盟做出調(diào)整，暫停了辦學(xué)。
(2)輔修學(xué)科選擇出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，部分教育資源被浪費(fèi)。
在聯(lián)盟中，七個(gè)學(xué)校都會(huì)拿出自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科供學(xué)生選擇，但學(xué)生選擇學(xué)科時(shí)大多是武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的熱門學(xué)科。相對(duì)而言華農(nóng)、華師大的“冷門專業(yè)”選擇人數(shù)較少，學(xué)校之間的教學(xué)資源運(yùn)用不均，并且有些同學(xué)只是一時(shí)興趣，會(huì)半途廢棄，在一定程度上浪費(fèi)了教育資源。
(3)輔修證和雙學(xué)位社會(huì)認(rèn)可度不高。
七校聯(lián)盟的輔修證書和雙學(xué)位證書只是屬于自主辦學(xué)行為，并沒有在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)放相關(guān)的正式文件，這導(dǎo)致社會(huì)對(duì)所拿證書認(rèn)可度不高，含金量較低，學(xué)生們除了真正學(xué)到知識(shí)外，輔修證和學(xué)位證并不能很好地幫助大家。
(4)輔修條件較低，學(xué)生存在刷學(xué)位現(xiàn)象。
七校聯(lián)盟輔修學(xué)科報(bào)名的條件并不是很難，考試通過也較為容易，因此每年報(bào)考雙學(xué)位的同學(xué)中有一部分同學(xué)只是為了刷學(xué)位證書的。他們往往選擇一門容易過的學(xué)科，背背書就拿到學(xué)分，這種行為在一定程度上拉低了學(xué)校辦學(xué)風(fēng)氣，不利于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展。
長(zhǎng)安聯(lián)盟為哪幾所學(xué)校。
長(zhǎng)安聯(lián)盟有五所學(xué)校：陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、西安外國(guó)語大學(xué)、西北政法大學(xué)和西安郵電大學(xué)。
長(zhǎng)安聯(lián)盟通過深化合作，不斷拓展合作內(nèi)容，釋放人才、資源等創(chuàng)新要素的活力，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，協(xié)同解決國(guó)家和區(qū)域發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題，使各校資源優(yōu)勢(shì)有效放大，加快學(xué)科、專業(yè)、人才和成果等四個(gè)一流建設(shè)。
聯(lián)盟各高校將從4個(gè)方面加強(qiáng)全面的戰(zhàn)略合作。
一是聯(lián)合培養(yǎng)，充分發(fā)揮現(xiàn)有特色專業(yè)的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，為其他高校學(xué)生提供跨校、跨專業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二是資源開放，聯(lián)盟高校積極推進(jìn)圖書資料、學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競(jìng)賽、在線課程、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研資源共享。
三是協(xié)同創(chuàng)新，聯(lián)盟高校通過多種合作形式，充分聚合優(yōu)質(zhì)資源，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等領(lǐng)域推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。
四是師資互聘，聯(lián)盟高校的師資在人事關(guān)系保持不變的前提下，在教學(xué)、科研領(lǐng)域?qū)嵭谢テ腹蚕怼?/p>
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇五
資源收集負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)收集年級(jí)上交時(shí)間吳燕群三年級(jí)6月28日前羅喆四年級(jí)3月25日前許容五年級(jí)3月25日前彭李梅六年級(jí)3月25日前在各位老師的努力下，本學(xué)期已經(jīng)把資源收集完畢，并按文件夾逐層命名：冊(cè)數(shù)---模塊---教案、課件、練習(xí)等。四-六年級(jí)的資源彭李x老師已經(jīng)整理并刻錄10份光盤交給列x副校長(zhǎng)分發(fā)給各校。因三年級(jí)是新教材，所以仍在收集中。除了教材資源的收集，聯(lián)盟還開展了音標(biāo)教材的研發(fā)。列xx副校長(zhǎng)提供前提音標(biāo)積累素材，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人補(bǔ)充整理，最后由長(zhǎng)興小學(xué)徐杰雄老師匯總。音標(biāo)教材分工安排如下：年級(jí)負(fù)責(zé)老師知識(shí)水平要求三年級(jí)邢斌、譚少芬、根據(jù)課本的soundfamilies,補(bǔ)充教授音標(biāo)知識(shí)和練習(xí)，補(bǔ)充滲透phonics教學(xué)相關(guān)內(nèi)容四年級(jí)羅喆、葉安琳根據(jù)課本的soundfamilies,補(bǔ)充教授音標(biāo)知識(shí)和練習(xí)，為五年級(jí)母組合音標(biāo)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備五年級(jí)孔美鑫、鄧曉穎根據(jù)課本的soundfamilies補(bǔ)充音標(biāo)知識(shí)和練習(xí)和本年級(jí)的音標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，掌握更多語音知識(shí)并提高語音知識(shí)運(yùn)用能力。六年級(jí)徐杰雄、陳文曉根據(jù)課本的soundfamilies,補(bǔ)充教授音標(biāo)知識(shí)和練習(xí)，在綜合知識(shí)的運(yùn)用下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力的鍛煉，能自己解決語音問題。結(jié)合本學(xué)期期末關(guān)于“自然拼音法”的講座，音標(biāo)教材還將進(jìn)一步細(xì)化和完善，在聯(lián)盟更會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)開展語音教學(xué)的研討。本學(xué)期3+7聯(lián)盟英語科的各項(xiàng)工作完滿結(jié)束。這些活動(dòng)也充分體現(xiàn)出我們聯(lián)盟團(tuán)結(jié)互助，互利共贏的工作風(fēng)格。在聯(lián)盟工作的成長(zhǎng)路上，我們將繼續(xù)肩并肩、不斷地深入研究與探索，努力實(shí)現(xiàn)十校共贏。
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09年度，128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的直接指導(dǎo)下，緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”方針，以“服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才”為宗旨，轉(zhuǎn)變工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，銳意改革，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善，機(jī)構(gòu)整頓，校園精神文明建設(shè)等方面大膽開展工作，繼承并發(fā)展了“校園周末文化廣場(chǎng)”活動(dòng)，繼續(xù)開創(chuàng)了我校學(xué)生社團(tuán)工作的新好局面。
一、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，深化理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的思想教育活動(dòng)。本屆128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟自始就倡導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)組織利用各種形式，開展符合青年特點(diǎn)的和大學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織和帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的^v^精神，在全校范圍內(nèi)再次掀起了學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的新高潮，使廣大學(xué)生在對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)上達(dá)到新的高度。
二、以“三自”方針為宗旨，加強(qiáng)干部隊(duì)伍自身建設(shè)、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、提高辦事效率，提高校學(xué)生會(huì)的生命力、凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。
2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，使社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制更趨完善。為了適應(yīng)學(xué)校團(tuán)委和社聯(lián)兩級(jí)管理，圍繞“服務(wù)、完善、創(chuàng)造、發(fā)展”的指導(dǎo)思想，健全和完善了128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟章程等規(guī)章制度，使128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
3、加強(qiáng)社團(tuán)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。過硬的干部素質(zhì)是一個(gè)組織的蓬勃發(fā)展的有力保障。因此，我們通過干部素質(zhì)培訓(xùn)班，采取“領(lǐng)袖風(fēng)采”活動(dòng)、集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，對(duì)社團(tuán)全體干部進(jìn)行了培訓(xùn)，培養(yǎng)了干部的責(zé)任心、使命感、服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)、開拓意識(shí)等等，提高了128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、建設(shè)社團(tuán)心靈家園，加強(qiáng)人文關(guān)懷，增強(qiáng)會(huì)員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。為了縮短學(xué)生干部之間的磨合期，進(jìn)一步增強(qiáng)其向心力、親和力、凝聚力，把其真正建設(shè)成干部的心靈家園，128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟以直屬團(tuán)支部為依托，利用日活動(dòng)時(shí)間開展了社團(tuán)聯(lián)賽等多項(xiàng)文體活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)了干部的團(tuán)結(jié)和交流，使社團(tuán)真正成為了一個(gè)整體。同時(shí)，保留了會(huì)員的成員檔案，引入親情管理，創(chuàng)造一種溫馨和諧的工作氛圍。
三、以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用，積極主動(dòng)地代表和維護(hù)廣大學(xué)生的利益。開辟各種渠道，收集各方信息，架起學(xué)生與學(xué)生溝通橋梁。128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟自成立以來堅(jiān)持維護(hù)會(huì)員利益，反映會(huì)員心聲。怎樣更好地維護(hù)會(huì)員利益一直是我們想的最多的事情，我們通過主席及部長(zhǎng)例會(huì)、座談會(huì)、調(diào)查問卷、等形式，廣泛收集會(huì)員們的意見和建議，及時(shí)準(zhǔn)確地獲得信息，以做到工作有的放矢。另外，不定期的組織學(xué)生與學(xué)生之間的懇談會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)回答解決會(huì)員們提出的問題。
四、促進(jìn)社團(tuán)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極開展各項(xiàng)科技、文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余生活，營(yíng)造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍。積極開展社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)生活積極性，為我校廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的主人翁意識(shí)，一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。當(dāng)代青年要有所發(fā)展，離不開豐富的知識(shí)和過人的才能。為此，社團(tuán)邀請(qǐng)各種類型的講座作為日常工作。為濃郁校園文化氣息，豐富大學(xué)生課余生活，鍛煉大學(xué)生演講及語言表達(dá)能力，增強(qiáng)大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力及有效知識(shí)儲(chǔ)備，提高我社團(tuán)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們舉辦談話培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、辯論賽培訓(xùn)、四家社團(tuán)聯(lián)合交流會(huì)、“千龍之旅”爬山活動(dòng)、社團(tuán)慶典、多次與兄弟社團(tuán)開展友誼聯(lián)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)，并且在第四屆社團(tuán)文化月中承辦了“綁腿跑”比賽。我們所舉行的活動(dòng)得到了廣大學(xué)生的積極參與和全體會(huì)員的廣泛支持，并獲得好多獎(jiǎng)項(xiàng)。
五、本屆的成功之處。
1、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。
2、立足本職，聯(lián)合校外，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求。
3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校文化建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中。
4、宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。
六、工作中存在的不足。
1、應(yīng)當(dāng)更好代表了廣大會(huì)員的利益，積極主動(dòng)地代表和維護(hù)廣大同學(xué)的利益是社團(tuán)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
2、128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟直屬社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生干部的政治理論素質(zhì)的提高，增強(qiáng)了會(huì)員內(nèi)部的聚合力和戰(zhàn)斗力。
本屆社團(tuán)干部很好地完成了其使命，新一屆干部已經(jīng)提拔，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的悉心指導(dǎo)下，在各兄弟社團(tuán)的支持和幫助下，在全校廣大師生的熱情參與共同努力下，128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟的明天必將更加燦爛輝煌!
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇六
（篇一）。
**年上半年，我局根據(jù)《**年**市人才工作要點(diǎn)》和《**市**年度人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核指標(biāo)》要求，局黨委進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，在人才培養(yǎng)、發(fā)展方面取得一些成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
事創(chuàng)業(yè)熱情；推薦自治區(qū)勞動(dòng)模范1名、**市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)氯诉x1名，組織申報(bào)自治區(qū)青年拔尖人才2名，推薦自治區(qū)“塞上農(nóng)業(yè)專家”4名，推薦全市首屆“鳳城領(lǐng)頭雁”1名，評(píng)選全市“十佳農(nóng)技推廣標(biāo)兵”“十佳農(nóng)民”20人，選配干部職工到自治區(qū)黨校、**市委黨校參加培訓(xùn)4人，配合做好高精尖缺人才認(rèn)定有關(guān)工作，為全市農(nóng)牧業(yè)人才提供更為廣闊的施展平臺(tái)，促進(jìn)人才不斷成長(zhǎng)。
三是加強(qiáng)教育培訓(xùn)，做好知識(shí)更新儲(chǔ)備工作。積極參加自治區(qū)農(nóng)牧廳、**市委組織部等區(qū)市部門組織的區(qū)內(nèi)外培訓(xùn)，增長(zhǎng)見識(shí)、豐富知識(shí)、提高能力；擬于7月初在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)能力提升班，提高我局人才的綜合協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。目前，我局擁有4名研究員和50余名高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)人員，均在獸醫(yī)、水產(chǎn)、設(shè)施園藝、農(nóng)經(jīng)等技術(shù)一線進(jìn)行技術(shù)示范、推廣和應(yīng)用。
服務(wù)團(tuán)隊(duì)，積極指導(dǎo)各產(chǎn)業(yè)進(jìn)行科技推廣應(yīng)用并提供技術(shù)服務(wù)。
二、存在的問題一是人才培養(yǎng)力度不夠，發(fā)展的后勁不足。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)各基層單位引進(jìn)高層次人才的積極性還不夠高，多注重人才的使用，忽視了對(duì)人才的培養(yǎng)和能力提高，部分人員缺乏對(duì)專業(yè)知識(shí)更進(jìn)一步的鉆研和思考，有安于現(xiàn)狀的思想。
二是人員結(jié)構(gòu)老化，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。由于目前專業(yè)技術(shù)人員年齡普遍較大，人員結(jié)構(gòu)老化，而且專業(yè)技術(shù)人員自主經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)新創(chuàng)造政策尚不明朗，部門高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力不夠，限制了其專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)的發(fā)揮。
三、下一步工作思路一是繼續(xù)加強(qiáng)人才培訓(xùn)管理工作。對(duì)全系統(tǒng)各類人才加強(qiáng)理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)、引領(lǐng)作用發(fā)揮等方面的培訓(xùn)，掀起你追我趕、學(xué)思踐悟、拼搏奉獻(xiàn)的熱潮，營(yíng)造在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的濃厚氛圍，進(jìn)一步提高其理論水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，繼續(xù)加大人才工作支持力度，保障其工作開展。
二是鼓勵(lì)人才積極參與創(chuàng)新創(chuàng)造。對(duì)有能力、有條件、符合規(guī)定、愿意進(jìn)行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人員，積極鼓勵(lì)和支持他們開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮其專業(yè)帶動(dòng)和引領(lǐng)作用，更好地為全市農(nóng)牧業(yè)工作貢獻(xiàn)人才支撐的力量和作用。
三是建設(shè)人才高地和產(chǎn)業(yè)洼地。繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)“人才小高地”建設(shè)工作，將適水產(chǎn)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、設(shè)施園藝等產(chǎn)業(yè)打造為全市農(nóng)業(yè)品牌，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力強(qiáng)、吸收人才作用發(fā)揮充分的人才高地和產(chǎn)業(yè)洼地，不斷引進(jìn)高層次專業(yè)技術(shù)人才，為全市農(nóng)業(yè)高效、綠色發(fā)展不斷貢獻(xiàn)力量。
（篇二）。
一、上半年總結(jié)（一）推進(jìn)**培養(yǎng)工程以**培養(yǎng)工程為龍頭，力促教育人才隊(duì)伍建設(shè)成長(zhǎng)。穩(wěn)步推進(jìn)**培養(yǎng)工程，以28個(gè)名師成長(zhǎng)工作室和系列主題組班集訓(xùn)以及省市“521工程”、“333工程”為載體，明確培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)硬件設(shè)施落實(shí)，保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，按月編發(fā)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，繼續(xù)擴(kuò)大外圍成員范圍和數(shù)量，定期組織展示和匯報(bào)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校和教師廣泛參與。
優(yōu)秀教師吸納到黨員隊(duì)伍中去，同時(shí)將更多黨員隊(duì)伍中的教師培養(yǎng)成為優(yōu)秀教師。
各校推優(yōu)入黨環(huán)節(jié)向優(yōu)秀教師比例傾斜。
（三）實(shí)施人才引進(jìn)工程以教師公開招聘、研究生引進(jìn)為途徑，力促補(bǔ)充新鮮優(yōu)質(zhì)有生力量。堅(jiān)持教育局創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“新教師公開招聘模式”，繼續(xù)完善教育局、人社局、紀(jì)檢等多單位聯(lián)合組織、制卷、閱卷、面試專家異地聘請(qǐng)，考場(chǎng)全程視頻音頻雙路監(jiān)控，全考場(chǎng)多層面電子信號(hào)屏蔽，多重環(huán)節(jié)使用金屬探測(cè)器、工作人員定點(diǎn)監(jiān)控等措施，做到各環(huán)節(jié)操作全程公開透明，有效排除各種干擾因素，搭建公平選拔競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。
上半年已招聘研究生12人進(jìn)高級(jí)中學(xué)、二中及另外幾所四星級(jí)高中。
（四）實(shí)施中專校技能人才培養(yǎng)工程制訂**年大中專招生計(jì)劃，著力培養(yǎng)技能型緊缺人才，推進(jìn)社會(huì)藍(lán)領(lǐng)人才輸出。
二、下半年計(jì)劃：
（一）年度計(jì)劃共組織**研訓(xùn)活動(dòng)100場(chǎng)次，編發(fā)活動(dòng)報(bào)十期，引領(lǐng)受益教師一萬人次。力爭(zhēng)第一層次三十名教師納入全縣英才計(jì)劃，“評(píng)為晶都英才”。
（二）組織黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)班2期。
（三）組織引進(jìn)人才隨訪工作，力所能及保障工作和生活條件，及時(shí)兌現(xiàn)福利待遇。
（四）計(jì)劃大專招生1000人，中專招生1300人，向社會(huì)輸出技能藍(lán)領(lǐng)人才1000人。
（篇三）。
一、**年上半年人才工作情況**年，區(qū)商務(wù)局高度重視現(xiàn)代商貿(mào)業(yè)、服務(wù)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)，大力宣傳區(qū)人才工作相關(guān)政策，協(xié)同做好全區(qū)人才評(píng)選、推薦和管理工作，積極完成區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的工作任務(wù)。
我局從組織領(lǐng)導(dǎo)、制度落實(shí)、主動(dòng)服務(wù)、工作機(jī)制等方面狠抓人才目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)。今年以來，圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和商業(yè)模式創(chuàng)新，著力為企業(yè)培養(yǎng)和引進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理人才創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和條件，大力宣傳區(qū)相關(guān)人才政策，引導(dǎo)各企業(yè)成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，抓好抓實(shí)人才工作。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇七
〖摘要〗在總結(jié)20xx年管理改革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)院的目標(biāo)管理工作，激發(fā)學(xué)院的辦學(xué)活力?？偨Y(jié)是經(jīng)用的一種文體，這篇20xx年人事處人才辦年工作總結(jié)應(yīng)該對(duì)你有用，大家不妨閱讀。
一、人事處、人才辦把高層次人才隊(duì)伍建設(shè)作為各項(xiàng)工作的第一要?jiǎng)?wù)。對(duì)人才引進(jìn)實(shí)行^v^一事一議^v^、^v^特事特辦^v^的綠色通道，帶領(lǐng)大家以時(shí)不我待的風(fēng)貌千方百計(jì)挖掘人才信息，服務(wù)人才建設(shè)項(xiàng)目。全年共接收畢業(yè)生89人，具有海外經(jīng)歷的博士8人，引進(jìn)教授6人，1個(gè)團(tuán)隊(duì)組建了化工機(jī)械研究院，選聘了2名^v^長(zhǎng)江學(xué)者^v^講座教授來校工作；申報(bào)了^v^千人計(jì)劃^v^2名、^v^長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授^v^3名、^v^百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選^v^3名；推選工程院院士候選人1名。
籌備并召開了20xx年人才工作會(huì)議，達(dá)到^v^轉(zhuǎn)變思想觀念、完善政策體系、落實(shí)工作責(zé)任^v^的目的。全面修訂了有關(guān)人才隊(duì)伍建設(shè)的一系列政策(近20項(xiàng))，為以后人才引進(jìn)和培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
二、深化^v^院為基點(diǎn)、重心下移、目標(biāo)管理、經(jīng)費(fèi)包干^v^管理改革。在總結(jié)20xx年管理改革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)院的目標(biāo)管理工作，激發(fā)學(xué)院的辦學(xué)活力。制定了各單位20xx年的目標(biāo)任務(wù)，年終開展^v^深化目標(biāo)管理、推進(jìn)重心下移、嚴(yán)格個(gè)人考核、強(qiáng)化業(yè)績(jī)導(dǎo)向^v^的考核，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)院的辦學(xué)基礎(chǔ)，建立健全^v^競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)與約束^v^并行的機(jī)制。
三、為推進(jìn)我校人力資源的有效開發(fā)和科學(xué)管理，啟動(dòng)了^v^三定^v^工作。人事處牽頭組織教務(wù)處、研究生培養(yǎng)處、科學(xué)技術(shù)研究院、實(shí)驗(yàn)室與條件裝備處和組織部等單位啟動(dòng)了以^v^定編、定崗、定責(zé)^v^為主要內(nèi)容的^v^三定^v^工作，為下一步事業(yè)單位人事分配制度改革和各單位的績(jī)效評(píng)價(jià)打下基礎(chǔ)。
五、啟動(dòng)了校內(nèi)管理崗位的職員制改革，開展了首聘工作。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校管理崗位的實(shí)際，制定了《合肥工業(yè)大學(xué)職員崗位聘任與設(shè)置暫行辦法》和《合肥工業(yè)大學(xué)職員崗位首次聘任工作實(shí)施方案》，并在年底實(shí)施職員崗位的直聘工作。
六、加強(qiáng)了內(nèi)部管理，推進(jìn)日常工作，提高了服務(wù)質(zhì)量。帶領(lǐng)人事處全體人員克服人員少、任務(wù)重的困難，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高工作效率。全年完成高職、中職評(píng)審和引進(jìn)人才評(píng)審10批次500多人次；選派教師和管理干部到國(guó)外、高水平大學(xué)和企業(yè)開展^v^三種經(jīng)歷^v^培養(yǎng)80多人次，開展青年教師崗前培訓(xùn)500多人，舉辦20xx年青年教師教學(xué)基本功比賽，800多名教師參與；完成各類人員津補(bǔ)貼調(diào)整、兌現(xiàn)達(dá)8000多人次，為全校教職工辦理醫(yī)保、勞保等社會(huì)保障5000多人次；進(jìn)一步規(guī)范了干部檔案的管理，提高了干部檔案的管理水平。
七、處理歷史遺留問題，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。著手整理歷史遺留問題，依法對(duì)長(zhǎng)期不在崗工作的職工進(jìn)行清理，為學(xué)校消除各種隱患。應(yīng)對(duì)各種事件，妥善解決人員的問題，為學(xué)校的穩(wěn)定和改革服務(wù)。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇八
回顧本學(xué)年，我聯(lián)盟校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。這一學(xué)年，在兩校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開展，取得一定成果。狠抓集體備課，堅(jiān)持“生本課堂”建設(shè)，教育教學(xué)日趨實(shí)效。
一．教研工作取得的成績(jī)：
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程；教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施。
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二．主要工作：
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2．開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3．教研活動(dòng)常抓不懈：
做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)開展走進(jìn)課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
三．存在的問題。
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
本學(xué)期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
教研室。
20xx.12.22。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇九
本報(bào)訊?“速寫可以真正檢驗(yàn)學(xué)生繪畫感覺的能力，然而為什么許多學(xué)生經(jīng)過了長(zhǎng)期刻苦的臨摹卻依然缺少感覺？”日前余姚高級(jí)中學(xué)會(huì)議室人頭攢動(dòng)，杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)管建新正在做講座。
余姚高級(jí)中學(xué)是一所美術(shù)特色高中，目前已經(jīng)加入浙江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下第一文庫網(wǎng)浙江開放教育集團(tuán)主辦的'“藝術(shù)特色學(xué)校十校聯(lián)盟”活動(dòng)?，凡加入該聯(lián)盟的學(xué)校，開放教育將不定期地邀請(qǐng)專家入校開展藝術(shù)教育講座，管建新正是受開放教育集團(tuán)之邀來指導(dǎo)余姚高級(jí)中學(xué)的美術(shù)專業(yè)教師輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備美術(shù)高考。
“加入‘十校聯(lián)盟’，借助社會(huì)的力量吸引更加優(yōu)秀的專業(yè)教師，為學(xué)生提供更好的教育，讓學(xué)生真正的學(xué)有所用?！庇嘁Ω呒?jí)中學(xué)校長(zhǎng)陳正良表示。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十
年，區(qū)在市委、市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)黨的十九大、省、市第十二次黨代會(huì)和區(qū)第十次黨代會(huì)有關(guān)人才工作精神，緊緊圍繞年全市人才工作重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持黨管人才原則，積極推進(jìn)人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新人才工作機(jī)制，為區(qū)率先全面振興發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。
一、主要做法和成效。
（一）助推轉(zhuǎn)型升級(jí)，黨管人才工作水平進(jìn)一步提升。經(jīng)過兩次區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴(yán)重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，區(qū)委始終堅(jiān)持黨管人才原則，真正把人才工作作為區(qū)委工作的重要組成部分，促進(jìn)了全區(qū)人才工作的全方位、系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展。一是健全黨管人才的領(lǐng)導(dǎo)體制。制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨管人才工作的實(shí)施意見》，不斷完善區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相關(guān)部門密切配合的人才工作機(jī)制。將人才工作納入日常工作重要內(nèi)容，先后召開2次常委會(huì)研究部署人才工作，聽取人才工作情況匯報(bào)。召開人才領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作推進(jìn)會(huì)議3次，研究落實(shí)人才工作任務(wù)。區(qū)委將學(xué)習(xí)《關(guān)于人才工作論述摘編》作為區(qū)委理論中心組全體成員重要學(xué)習(xí)任務(wù)，通過以上率下，帶動(dòng)各部門單位組織學(xué)習(xí)了關(guān)于人才工作的重要論述。組織人員參加、省、市各類人才培訓(xùn)7次,組成“黨建+人才”工作考察小組,赴長(zhǎng)三角地區(qū)開展人才工作考察，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。二是建立黨管人才的工作體系。堅(jiān)持把人才工作納入?yún)^(qū)委、工作的重要議事日程，堅(jiān)持把人才工作同經(jīng)濟(jì)工作同等對(duì)待，把干部工作與人才工作有機(jī)結(jié)合。明確人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作職能及工作目標(biāo)考核任務(wù)。擴(kuò)充人才工作領(lǐng)導(dǎo)成員單位，將人才工作目標(biāo)分解落實(shí)到20個(gè)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，做到任務(wù)層層分解，責(zé)任級(jí)級(jí)落實(shí)，確保全區(qū)人才工作抓實(shí)抓好，抓出成效。注重動(dòng)員社會(huì)各方面力量關(guān)心、支持、配合做好人才工作，堅(jiān)持區(qū)、街道、社區(qū)整體聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步提升人才工作的開放度，形成了良好的人才工作格局。三是探索黨管人才的運(yùn)行方法。充分發(fā)揮市場(chǎng)作用，把黨管人才與市場(chǎng)配置人才資源有機(jī)結(jié)合起來。加強(qiáng)對(duì)人才工作的宏觀管理和綜合協(xié)調(diào)，探索實(shí)施人才工作項(xiàng)目化推進(jìn)辦法，促使人才工作任務(wù)具體化、管理規(guī)范化、責(zé)任明晰化。統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，大力引進(jìn)電子商務(wù)、高新產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才和高層次人才、高技能人才，重視打造優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。深入實(shí)施“千戶科技型企業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃”，全年新培育科技型企業(yè)23戶，新形成一定規(guī)?？萍夹推髽I(yè)2戶，成功打造2個(gè)人才基地，掛牌成立區(qū)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范街，創(chuàng)建人才創(chuàng)業(yè)志愿聯(lián)盟12家，引進(jìn)高學(xué)歷科技人才65人。
（二）注重機(jī)制創(chuàng)新，全面深化人才工作改革。區(qū)將打造人才高地列入未來五年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)制度引領(lǐng)，全區(qū)人才工作開啟新征程。一是建立健全責(zé)任機(jī)制。設(shè)立了區(qū)人才發(fā)展專項(xiàng)資金，建立專戶，按照規(guī)定額度列入財(cái)政預(yù)算，切實(shí)加強(qiáng)專項(xiàng)資金的監(jiān)管，制定完善《區(qū)人才發(fā)展專項(xiàng)資金管理辦法》《區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展意見》和《關(guān)于區(qū)設(shè)立產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展扶持資金和建立資金的意見》等人才工作扶持保障機(jī)制。進(jìn)一步完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部人才工作目標(biāo)責(zé)任制，把人才工作納入?yún)^(qū)直單位年度綜合目標(biāo)考評(píng)體系，把考核結(jié)果運(yùn)用到領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核中，作為評(píng)選先優(yōu)、提拔使用的重要參考依據(jù)。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。《區(qū)關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目政策（征求意見稿）》《區(qū)項(xiàng)目管理考評(píng)辦法（試行）》等創(chuàng)新人才培養(yǎng)引進(jìn)機(jī)制。深入探索研究崗位績(jī)效考核機(jī)制、教師崗位聘用機(jī)制、名醫(yī)名師有效輻射機(jī)制等人才培養(yǎng)機(jī)制。為企業(yè)辦理專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)聘71人。將年輕優(yōu)秀黨政人才向基層一線、艱苦崗位傾斜，對(duì)區(qū)屬四個(gè)街道辦事處黨政主要領(lǐng)導(dǎo)全部進(jìn)行了調(diào)整。調(diào)整后的四個(gè)街道辦事處黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，年齡在40周歲以下的占50%，領(lǐng)導(dǎo)班子活力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持年輕干部掛職鍛煉制度，精選23名有發(fā)展?jié)摿?，缺乏基層、艱苦崗位歷練的優(yōu)秀年輕干部，到街道、村屯、等條件艱苦、任務(wù)繁重、情況復(fù)雜的工作崗位掛職鍛煉。在實(shí)踐鍛煉中促進(jìn)干部盡快成長(zhǎng)，在干部成長(zhǎng)歷練中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，目前，有7名掛職干部得到提拔重用。通過創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了各類人才投身我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極性。三是推進(jìn)人才管理體制改革。深入貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，以機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓為契機(jī)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴芾砺毮埽苿?dòng)各人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位簡(jiǎn)政放權(quán)，消除對(duì)用人主體的過度干預(yù)，建立各級(jí)管理服務(wù)問題清單240約項(xiàng)、權(quán)力清單約430項(xiàng)，工作事項(xiàng)臺(tái)賬約410項(xiàng)，梳理工作流程問題清單75條。清理和規(guī)范人才招聘、評(píng)價(jià)、流動(dòng)等環(huán)節(jié)中的行政審批和收費(fèi)事項(xiàng)。
二、存在的問題。
一是抓人才工作現(xiàn)象普遍。我區(qū)大部分單位人手緊張，工作人員大都身兼數(shù)職，任務(wù)繁重，無法安排專人負(fù)責(zé)人才工作，這就造成了很難集中精力研究人才工作，個(gè)別單位抓人才工作力不從心，疲于應(yīng)付，致使人才創(chuàng)新工作停滯不前。
二是引進(jìn)人才難問題突出。受城區(qū)職能所限，不能解決編制、待遇問題，導(dǎo)致急需人才無法引進(jìn)。
三是依然存在人才浪費(fèi)現(xiàn)象。專業(yè)技術(shù)人才浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在，專業(yè)不對(duì)口，人才學(xué)非所用，專業(yè)技術(shù)人員從事行政工作和管理工作普遍存在。
新時(shí)期我區(qū)人才工作的總體要求是，以十九大會(huì)議精神為根本出發(fā)點(diǎn)，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，全面履行管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的工作職能，切實(shí)把人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)擺上重要戰(zhàn)略地位，當(dāng)作牽動(dòng)全局的一件大事抓緊抓好。
一是要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照管好用活的要求，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，有關(guān)部門各司其職、密切配合的人才工作格局。經(jīng)過兩次區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴(yán)重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，要率先實(shí)現(xiàn)的振興發(fā)展必須發(fā)揮好黨管人才的重要作用。下一步，我們要深入認(rèn)識(shí)黨管人才工作的重要性，經(jīng)常研究并制定具有指導(dǎo)性的政策措施，建立統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提高人才隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化水平。要牢固樹立”科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和”人才資源是第一資源”的觀念，要親自抓人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮自身區(qū)位優(yōu)勢(shì)、職能優(yōu)勢(shì)，目標(biāo)一致地做好工作，形成整體合力。
二是要深入調(diào)查研究，積極探索和把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人才工作的客觀規(guī)律。當(dāng)前，我區(qū)仍處于爬坡過坎關(guān)鍵時(shí)期，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、陽光眾創(chuàng)等特色項(xiàng)目和一些新興的高科技電商產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，將帶來人才數(shù)量和質(zhì)量需求的爆發(fā)期。我們要尊重基層和群眾的創(chuàng)造，總結(jié)和推廣新鮮經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)管人才的方式和方法，努力健全和完善人才工作咨詢決策機(jī)制，積極推動(dòng)專家咨詢等制度的建設(shè)，完善決策規(guī)則和程序，充分發(fā)揮專家的參謀咨詢作用。要落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系專家制度，探索加強(qiáng)與專家聯(lián)系的方法與途徑。在生活上為他們排憂解難，使他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦腥?，用自己的聰明才智服?wù)社會(huì)和，不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，作出新貢獻(xiàn)。
三是要落實(shí)獎(jiǎng)懲，建立有效的人才工作監(jiān)督檢查體系。結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，下一步我們將細(xì)化《區(qū)關(guān)于實(shí)行人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核的意見》，《區(qū)人才引進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》，按照重激勵(lì)、硬約束、嚴(yán)考核的管理要求，強(qiáng)化對(duì)人才工作的日常監(jiān)督檢查，年終實(shí)施全面考核，考核結(jié)果作為考核部門、單位和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，納入全區(qū)年度工作目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲體系。定期進(jìn)行優(yōu)秀人才評(píng)選活動(dòng)，對(duì)為全區(qū)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才給予獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)積極推薦、引進(jìn)、發(fā)現(xiàn)、使用、培養(yǎng)人才工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十一
回顧本學(xué)年，我聯(lián)盟校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。這一學(xué)年，在兩校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開展，取得一定成果。狠抓集體備課，堅(jiān)持“生本課堂”建設(shè)，教育教學(xué)日趨實(shí)效。
現(xiàn)將學(xué)校xxxx年度工作總結(jié)如下：
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程；教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
（2）學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2．開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3．教研活動(dòng)常抓不懈：
做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)開展走進(jìn)課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
本學(xué)期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
教研室
xxxx.12.22
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十二
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺(tái)。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學(xué)期我校開展了有聲有色的活動(dòng)，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
一、建立機(jī)制，明確職責(zé)。
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此，我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工，明確各自的職責(zé)，有利地推動(dòng)了協(xié)作體工作的開展。
二、制定活動(dòng)方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
三、開展的活動(dòng)及成績(jī)。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室，搭建交流平臺(tái)。
九月份通過網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中，教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性，都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質(zhì)，避免重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學(xué)重難點(diǎn)，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如：一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，背背古詩、口算題等，三、四年級(jí)書面作業(yè)一小時(shí)內(nèi)，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級(jí)書面作業(yè)一小時(shí)，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實(shí)踐，學(xué)生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書設(shè)計(jì)的實(shí)效性的研討。在研討中，教師針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容如何通過板書再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了討論。對(duì)教師的板書進(jìn)行研討，集思廣益、各抒己見。教師們?cè)谘杏懞驮u(píng)論中，提高了對(duì)教學(xué)板書設(shè)計(jì)的重要性的認(rèn)識(shí)，打開了教學(xué)板書設(shè)計(jì)的思路，掌握了板書設(shè)計(jì)的方法激發(fā)了教師研究板書設(shè)計(jì)的熱情，對(duì)教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的研討。在研討中，教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)用的教學(xué)方法，然后進(jìn)行共同研討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。通過反思研討，教師們拓寬了設(shè)計(jì)思路，提高了設(shè)計(jì)能力，為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動(dòng)”和教學(xué)案例研討活動(dòng)。在研討中，教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流，這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失，為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用，使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
2、學(xué)校聯(lián)盟教研活動(dòng)。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，分別進(jìn)行了語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研，這次教研活動(dòng)涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對(duì)聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了較好的成績(jī)，但是未來的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
20xx年12月。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十三
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺(tái)。在xx區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開展的各種活動(dòng)有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)就我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
xx年xx月，xx區(qū)第三小學(xué)牽頭，召開六校領(lǐng)導(dǎo)共同參加的合作交流聯(lián)席會(huì)議，交流學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃學(xué)校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標(biāo)，制定具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立六校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證六校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。
二、制定活動(dòng)方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)xx區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，六校共同商討，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
開展的活動(dòng)及成績(jī)。
1、管理交流，學(xué)校互助。六校校長(zhǎng)，定期召開學(xué)校工作管理交流會(huì)。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏。
2、網(wǎng)絡(luò)教研，搭建平臺(tái)。
六校建立qq群，聯(lián)盟學(xué)校各項(xiàng)工作安排、規(guī)章制度、活動(dòng)方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時(shí)發(fā)送到群里，形成六校資源共享。開辟六所學(xué)校共同參與的專屬網(wǎng)絡(luò)的教研平臺(tái)，六校分別定期發(fā)主題貼，其他五所學(xué)校跟貼的形式開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導(dǎo)學(xué)案使用、學(xué)生小組的建設(shè)，教師的聽評(píng)課等教學(xué)中存在的困惑問題展開研討，對(duì)各校教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。
3、名優(yōu)示范，資源共享。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。3月份，xx區(qū)第三小學(xué)召開聯(lián)盟校骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，聯(lián)盟學(xué)校300多位教師齊聚xx區(qū)三校參與聽課活動(dòng)，通過區(qū)三校骨干教師引領(lǐng)課，密切了學(xué)校間的往來，為教師成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，更新了教師的課堂教學(xué)觀念，提高了課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)六校的師資力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。
4、骨干培訓(xùn)，深度融合。
以牽頭學(xué)校――xx區(qū)第三小學(xué)為龍頭，派出三名骨干教師對(duì)聯(lián)盟校全體教師進(jìn)行高效課堂小組建設(shè)、展示、交流、評(píng)價(jià)培訓(xùn)，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和深度融合。
5、中層互動(dòng)，共同發(fā)展。
聯(lián)盟校開展中層干部互動(dòng)互學(xué)。xx區(qū)第三小學(xué)派出2位教導(dǎo)主任，對(duì)聯(lián)盟校十三校分別進(jìn)行1周的掛職交流和指導(dǎo)。掛職領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組活動(dòng)，對(duì)該校教改、教研進(jìn)行時(shí)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的解惑答疑、經(jīng)驗(yàn)介紹，真正實(shí)現(xiàn)了課改理念的.滲透與傳播。
6、互相觀摩，送課到校。
根據(jù)聯(lián)盟校各校教學(xué)活動(dòng)安排，分別參與十三校、八校、五校高效課堂觀摩課、年級(jí)組賽課及主體教研活動(dòng)；城區(qū)教師送課到強(qiáng)灣小學(xué)和白崖子小學(xué)。通過活動(dòng)促進(jìn)六校教師互學(xué)并進(jìn)，共同提升。
7、實(shí)踐智慧，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)。
xx區(qū)第三小學(xué)和盟區(qū)學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)師資“多校共享”的模式，聯(lián)盟校選派各學(xué)科2名骨干教師組成名師團(tuán)隊(duì)，在本學(xué)期開展的各科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，這些骨干教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)選撥優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在四月份xx區(qū)教研室舉辦的數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中，有17位教師入選，4位教師獲一等獎(jiǎng)，代表xx區(qū)參加市級(jí)數(shù)學(xué)、音體美優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在五月份舉行的科學(xué)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，盟區(qū)組織選撥出5位教師參加xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，其中有2名教師代表盟區(qū)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
以上成績(jī)的取得，是各校名師智慧的結(jié)晶，也是最大限度地發(fā)揮成員校師資的均衡配置。教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。作為牽頭學(xué)校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，是一種引領(lǐng)，幫扶薄弱學(xué)校，更是一種擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)是“一體兩翼”。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了一點(diǎn)一點(diǎn)成績(jī)，但是未來的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十四
教育事業(yè)的發(fā)展需要強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，伴隨著師類本科生的加入，我校的師資隊(duì)伍壯大起來，這些新參加工作的年輕教師有干勁，有學(xué)識(shí)，充滿活力，對(duì)新鮮事物接受能力強(qiáng)，適應(yīng)工作能力強(qiáng)。唯一不足之處就是缺乏實(shí)踐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)這一實(shí)際情況，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則，我對(duì)本組的青年教師予以幫助，幫助他們能夠盡快成長(zhǎng)起來，成為教學(xué)的骨干力量，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。根據(jù)本組的實(shí)際情況，我著手從以下幾個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行幫帶：
思想是指導(dǎo)一個(gè)人前進(jìn)的必備條件，尤其是加強(qiáng)青年教師的思想政治工作，讓他們提高境界，提高自身的德育素質(zhì)。借助他們自身的工作熱情，激勵(lì)他們愛國(guó)的情操，更加的熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的本職工作，勤奮付出，辛勤耕耘，這是抓好青年教師培養(yǎng)工作的關(guān)鍵。教師是培養(yǎng)人才的先導(dǎo)者，要做到這一點(diǎn)，首先政治素質(zhì)要高，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德觀念。用教師的人格去感染學(xué)生，以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)?？梢赃@樣說，行業(yè)相比較而言，教師職業(yè)道德在內(nèi)容上更加豐富多彩，具有一定的深度和完整性。教師職業(yè)道德，不僅僅是規(guī)范教師行為的準(zhǔn)則，而且還是影射其一生行為的標(biāo)尺。對(duì)剛參加工作的青年教師而言，提高其職業(yè)道德是首要的任務(wù)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，熱愛教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生，以身作責(zé)，為人師表。
傳幫帶一直是教師間共同努力前進(jìn)的有效辦法，我做為一名具有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，這個(gè)幫帶的義務(wù)是必然的。用成熟的經(jīng)驗(yàn)去影響青年教師，通過自己的實(shí)際教學(xué)，促進(jìn)青年教師實(shí)踐教學(xué)能力的提高，盡快適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展，融入到這個(gè)大家庭中來，通過這樣的安排，幾年之后，我組的青年教師適應(yīng)了這里的條件，豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)，并起到了推進(jìn)我校教育質(zhì)量提高的作用，其教學(xué)成果也能與老教師比個(gè)高低了。
學(xué)校的計(jì)劃中規(guī)定，從學(xué)期初開始，每位教師都要聽一定節(jié)數(shù)的課，來豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己的閱歷。青年教師尚未從中得到益處，對(duì)此重視程度不夠，我就為他們制定計(jì)劃，合理安排時(shí)間，課后進(jìn)行研討，一段時(shí)間過后，他們得到了益處，自然形成了規(guī)律；其次是我去聽青年教師的課，在學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)識(shí)的同時(shí)，注意他們講課的環(huán)節(jié)，課后為他們提出合理的意見，幫助他們盡快的提高自己；再次是以更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)去督促青年教師去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。
過程更加方便。通過這樣有目標(biāo)的培訓(xùn)，強(qiáng)化了青年教師的技能，展示了他們的才華，形成了良好的習(xí)慣。
青年教師從參加工作起，就夢(mèng)想著成長(zhǎng)起來，等待成功的時(shí)刻。，他們身上具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需要和成就需要，根據(jù)他們自身的特點(diǎn)，在學(xué)年組的例會(huì)上，對(duì)他們提出不同的要求。心比較細(xì)的教師，就要求他們?cè)诎嗉?jí)管理體中多與學(xué)生交流，樹立自己的威信。體育特長(zhǎng)突出的就要求他們帶動(dòng)所教的學(xué)生共同努力，把自己變成偶像級(jí)的老師，增強(qiáng)自己的親和力。有音樂特長(zhǎng)的，就讓他在一定的時(shí)機(jī)展示一番，讓他們成為群體中的焦點(diǎn)，從而更加順利地帶動(dòng)所教的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，能夠積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)突出。
在不間斷地提高青年都的自身素質(zhì)的前提下，培養(yǎng)青年教師奮發(fā)進(jìn)取的精神和勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。讓他們養(yǎng)成能夠坐得住，學(xué)得精，全身心投入到教學(xué)工作中來。教師的職業(yè)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模莶坏冒朦c(diǎn)馬乎，對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)能力不斷提出新的要求，不斷的豐富和提高自己。強(qiáng)化青年教師更上一層樓意識(shí)，要求他們不僅要敬業(yè)，而且要突破，每天都要有新氣象，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。我從小事做起，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，能給予幫助的，決不疏乎。
幾年下來，青年教師的教學(xué)基本功得到鍛煉，業(yè)務(wù)不斷提升，但在一些細(xì)節(jié)上還有待進(jìn)一步的提高，例如對(duì)小知識(shí)點(diǎn)注重不夠，沒有長(zhǎng)期的規(guī)劃，只是面對(duì)片面問題說事，根據(jù)這一狀況，我為他們制定長(zhǎng)期的目標(biāo)，對(duì)一個(gè)循環(huán)教學(xué)下來，進(jìn)行前后對(duì)比，對(duì)每一章每一節(jié)都要有個(gè)詳細(xì)的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生也要有一個(gè)評(píng)語，對(duì)教材的理解與把握、作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改、教學(xué)語言的錘煉、新課程理念諸多方面都要有自己的感想與設(shè)想，在今后的工作中如何去處理，不要讓重復(fù)的工作浪費(fèi)了自己的時(shí)間。
社會(huì)的發(fā)展靠人才的推動(dòng)，教師肩上的責(zé)任重大，青年教師是整個(gè)隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，在新老交替中起到重要的作用，要注重老教師的幫帶作用，強(qiáng)化青年教師的學(xué)識(shí)水平，使整個(gè)教師隊(duì)伍得到長(zhǎng)足的發(fā)展。青年教師的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的，需要堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成效。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十五
為進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源融合共生，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、高位均衡發(fā)展，根據(jù)教育局組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟的安排，我們進(jìn)行了為期一年的教師交流活動(dòng)。我們這次教師交流的目的是：以共同發(fā)展愿景為紐帶，五校合作，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。逐步打破以往各校各自為政的局面，形成五校合作，互學(xué)并進(jìn)，共同發(fā)展的形式。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏，增強(qiáng)各校整體實(shí)力的交流目的。
首先成立慶安縣四小學(xué)小學(xué)牽頭，并于xxxx年9月召開了五校聯(lián)盟學(xué)校業(yè)務(wù)交流會(huì)。會(huì)上交流了學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃了各學(xué)校發(fā)展之路，確立了本年度合作交流工作目標(biāo)，制定了具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立了五校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證了五校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。
圍繞教育教育局組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟工作要求，扎實(shí)開展了各種形式的活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)五校領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間、學(xué)生之間的合作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步，整體提高。
1．學(xué)?；ブ?。五校校長(zhǎng)分別于xxxx年9月和xxxx年3月召開了兩次學(xué)校工作管理交流會(huì)。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面進(jìn)行了互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏，增強(qiáng)各校整體實(shí)力為目的。
2．名優(yōu)示范。圍繞“構(gòu)筑理想課堂”，以課堂改革為突破口，結(jié)合各校教研課題,五校聯(lián)合開展提高課堂效率，打造高效課堂示范課活動(dòng)。通過名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到校等活動(dòng)（其步驟是：按照學(xué)校初選、聯(lián)盟學(xué)校推薦確定人選、送課到校等程序，開展“示范課展示及送課下鄉(xiāng)活動(dòng)”）密切學(xué)校間的往來，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，更新課堂教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)五校的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
3．開展了教師實(shí)戰(zhàn)課堂對(duì)決和同課異構(gòu)活動(dòng)，為各類教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，全面促進(jìn)各層次教師教學(xué)整體再上新水平。主要于xxxx年11月開展了為期一周的數(shù)學(xué)課堂相互聽課交流活動(dòng)、xxxx年5月份主辦的的體育學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng)、xxxx年6月主辦的實(shí)戰(zhàn)課堂對(duì)決活動(dòng)；xxxx年6月由四小學(xué)協(xié)辦的同課異構(gòu)研討活動(dòng)。一系列活動(dòng)的舉辦打造了人人爭(zhēng)做課堂教學(xué)先鋒的良好氛圍，促使教師教學(xué)全員上水平，從而有效的提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意教育的卓越品牌。
4．做好聯(lián)盟學(xué)校內(nèi)部干部、教師交流與教師的結(jié)對(duì)文章。四小學(xué)共互派3名干部、教師到對(duì)方學(xué)校交流任職；同時(shí)注重了聯(lián)盟學(xué)校教師的“一對(duì)一”或“一對(duì)多”結(jié)對(duì)行動(dòng)。通過相互面對(duì)面、電話、qq、e-mail等方式隨時(shí)聯(lián)系。結(jié)對(duì)教師互換電話號(hào)碼、互加qq好友，建立五校教師共同的qq群，所有教師都在其中，即時(shí)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的進(jìn)行解惑答疑、教學(xué)研究、互通有無，充分發(fā)揮五校聯(lián)合的規(guī)模優(yōu)勢(shì)。
5．開展學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)展示及比賽活動(dòng)。同年級(jí)學(xué)生通過一對(duì)一結(jié)對(duì)形式開展學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。學(xué)生通過書信、網(wǎng)絡(luò)等多種方式相互聯(lián)系，五校定期開展了各種文體活動(dòng)，為學(xué)生提供交流的時(shí)間與空間，增進(jìn)友誼，開闊眼界，互相學(xué)習(xí)，豐富生活。
6．網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)交流合作仍然也是校際間合作的重要形式，實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，它不受時(shí)間空間的限制，有著其他方式不可比擬的優(yōu)勢(shì)。五校建立qq群，平時(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排、規(guī)章制度、活動(dòng)方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時(shí)發(fā)送到群里，形成了五校資源共享。開辟了五所學(xué)校共同參與的專屬網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，五校分別定期發(fā)主題貼，其他四所學(xué)校以跟貼的形式開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。主題貼的選定主要根據(jù)五校發(fā)展中的困惑問題、當(dāng)前教改新潮、課堂教學(xué)、德育工作、班級(jí)管理等方面。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十六
在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，20××年我縣衛(wèi)生人才工作緊緊圍繞××衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，以發(fā)展為主題，以人才隊(duì)伍建設(shè)為中心，積極實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，緊抓吸引、穩(wěn)定、培養(yǎng)、使用等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高醫(yī)療隊(duì)伍整體水平，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，至20××年11月，我縣衛(wèi)生系統(tǒng)共有行政人員22人，工勤人員4人，其中，正科（主任科員）8人，副科（副主任科員）7人，科員7人；學(xué)歷構(gòu)成情況：本科11人，?？?人，中專及以下10人；有醫(yī)療衛(wèi)生人員762人，其中，高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱155人，初級(jí)職稱448人，無職稱147人；在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，有本科78人，?？?03人，中專及以下481人。現(xiàn)將一年來的衛(wèi)生人才工作情況總結(jié)如下：
堅(jiān)持以人為本的原則，人才引進(jìn)作為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是衛(wèi)生人才工作的重中之中，20××年，在縣委、縣人民政府的大力支持下，我縣從××醫(yī)學(xué)院引進(jìn)12名衛(wèi)生緊缺人才，對(duì)填補(bǔ)相關(guān)領(lǐng)域人才空白，提高我縣醫(yī)療技術(shù)水平起到了良好效果。
積極做好20××年全縣衛(wèi)生事業(yè)單位補(bǔ)充人員的招錄工作，全系統(tǒng)計(jì)劃招聘47個(gè)工作崗位，報(bào)名人數(shù)300人，其中本科2人，?？?3人，中專285人。295人參加考試，經(jīng)過各輪篩選后，最后錄用了35名。
根據(jù)衛(wèi)生系統(tǒng)人才發(fā)展需要，逐步建立起重引進(jìn)、重培養(yǎng)，雙管齊下的人才工作機(jī)制。加大人才經(jīng)費(fèi)投入力度，為吸引人才、留住人才、用好人才提供物資保障。為引進(jìn)的人才創(chuàng)作良好的工作、生活環(huán)境，千方百計(jì)為他們提供便利，安排周轉(zhuǎn)住房等，免除其后顧之憂，使他們盡快適應(yīng)新的崗位，全心投入工作。
我縣衛(wèi)生人才管理工作進(jìn)行有序，順利按計(jì)劃實(shí)施。組織完成了20××年度全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)初中級(jí)資格考試工作。20××年新增初級(jí)職稱37人，中級(jí)職稱11人，評(píng)定高級(jí)職稱2人。
20××年，縣衛(wèi)生局積極安排人員參加縣委黨校組織的黨政干部培訓(xùn)，全年共有3人參加培訓(xùn)，并選送1人到文山參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，1人到××參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極組織專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全年共有286名基層衛(wèi)生人員參加縣級(jí)培訓(xùn)，136人參加州級(jí)培訓(xùn)，78人參加省級(jí)培訓(xùn)。積極響應(yīng)國(guó)家“萬名醫(yī)師下鄉(xiāng)”精神，組織安排一批省州醫(yī)師共15名到基層開展服務(wù)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療水平的提高。加大對(duì)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)力度，全年共組織鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)4次1032人次，舉辦鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班1班共296人。
一是近年的畢業(yè)生與現(xiàn)實(shí)的醫(yī)療單位崗位空缺比例不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致醫(yī)療衛(wèi)生單位招考中部分崗位考生過多，而部分崗位則無人報(bào)考，造成現(xiàn)實(shí)中部分醫(yī)療單位某些工作無人開展。
二是由于醫(yī)療衛(wèi)生人才的緊缺，導(dǎo)致工作中外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間減少，直接阻礙了醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)水平的提高。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十七
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺(tái)。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學(xué)期我校開展了有聲有色的活動(dòng)，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此，我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工，明確各自的職責(zé)，有利地推動(dòng)了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室，搭建交流平臺(tái)。
九月份通過網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中，教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性，都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質(zhì)，避免重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學(xué)重難點(diǎn)，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如：一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，背背古詩、口算題等，三、四年級(jí)書面作業(yè)一小時(shí)內(nèi)，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級(jí)書面作業(yè)一小時(shí)，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實(shí)踐，學(xué)生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書設(shè)計(jì)的實(shí)效性的研討。在研討中，教師針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容如何通過板書再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了討論。對(duì)教師的板書進(jìn)行研討，集思廣益、各抒己見。教師們?cè)谘杏懞驮u(píng)論中，提高了對(duì)教學(xué)板書設(shè)計(jì)的重要性的認(rèn)識(shí)，打開了教學(xué)板書設(shè)計(jì)的思路，掌握了板書設(shè)計(jì)的方法激發(fā)了教師研究板書設(shè)計(jì)的熱情，對(duì)教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的研討。在研討中，教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)用的教學(xué)方法，然后進(jìn)行共同研討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。通過反思研討，教師們拓寬了設(shè)計(jì)思路，提高了設(shè)計(jì)能力，為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動(dòng)”和教學(xué)案例研討活動(dòng)。在研討中，教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流，這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失，為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用，使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，分別進(jìn)行了語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研，這次教研活動(dòng)涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對(duì)聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了較好的成績(jī)，但是未來的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十八
學(xué)校按照上級(jí)文件精神有計(jì)劃開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，了解國(guó)內(nèi)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教育改革意識(shí)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：
擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識(shí)。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實(shí)措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。
2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析。
4.夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級(jí)部門規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。
5.提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué)，聚焦課堂，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
6.創(chuàng)建富有個(gè)性的校園文化，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的管理，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí)，勇于探索具有溝亭小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式，是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了：
1.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2.制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)。
3.組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。
4.落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施。
5.負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分。
促進(jìn)教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新。
1.實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；從四個(gè)方面檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)效果：名言警句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評(píng)析，這是評(píng)價(jià)教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。
2.校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，根據(jù)我校的實(shí)際情況，開展了一系列校本培訓(xùn)活動(dòng)：
（1）為提高全校教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，培養(yǎng)教師的教學(xué)實(shí)踐智慧，努力提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。各教研組圍繞“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”這一主線，積極開展上課、聽課、評(píng)課、磨課活動(dòng)，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，受到了全體觀摩教師的好評(píng)。
（2）為提高學(xué)校語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中體現(xiàn)的語文教學(xué)意識(shí)，提倡要求“學(xué)生會(huì)的教師先會(huì)”。
（3）為提高語文教師的朗讀能力，提升語文教師素質(zhì)，學(xué)校多次進(jìn)行了“語文教師朗誦比賽”。要求教師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對(duì)所選定的內(nèi)容作簡(jiǎn)短的解讀說明和朗讀處理說明。
（4）為加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的研究，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力，要求各位數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級(jí)第一學(xué)期期末試卷。
（5）為提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，學(xué)校組織了多次校際交流。
教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績(jī)。當(dāng)然，培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠等，這些問題有待采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的教學(xué)模式。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十九
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程；教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施。
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.教研活動(dòng)常抓不懈：
做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)開展走進(jìn)課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
本學(xué)期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇二十
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺(tái)。在白銀區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開展的各種活動(dòng)有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)就我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
2014年2月，白銀區(qū)第三小學(xué)牽頭，召開六校領(lǐng)導(dǎo)共同參加的合作交流聯(lián)席會(huì)議，交流學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃學(xué)校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標(biāo)，制定具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立六校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證六校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。
二、制定活動(dòng)方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)白銀區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，六校共同商討，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案。活動(dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
三、開展的活動(dòng)及成績(jī)。
1.管理交流，學(xué)校互助。六校校長(zhǎng)，定期召開學(xué)校工作管理交流會(huì)。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏。
2.網(wǎng)絡(luò)教研，搭建平臺(tái)。
2014年2月，六校建立qq群，聯(lián)盟學(xué)校各項(xiàng)工作安排、規(guī)章制度、活動(dòng)方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時(shí)發(fā)送到群里，形成六校資源共享。開辟六所學(xué)校共同參與的專屬網(wǎng)絡(luò)的教研平臺(tái)，六校分別定期發(fā)主題貼，其他五所學(xué)校跟貼的形式開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導(dǎo)學(xué)案使用、學(xué)生小組的建設(shè)，教師的聽評(píng)課等教學(xué)中存在的困惑問題展開研討，對(duì)各校教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。
3.名優(yōu)示范，資源共享。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。3月份，白銀區(qū)第三小學(xué)召開聯(lián)盟校骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，聯(lián)盟學(xué)校300多位教師齊聚白銀區(qū)三校參與聽課活動(dòng)，通過區(qū)三校骨干教師引領(lǐng)課，密切了學(xué)校間的往來，為教師成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，更新了教師的課堂教學(xué)觀念，提高了課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)六校的師資力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。
4.骨干培訓(xùn)，深度融合。
2014年2月，以牽頭學(xué)?！足y區(qū)第三小學(xué)為龍頭，派出三名骨干教師對(duì)聯(lián)盟校全體教師進(jìn)行高效課堂小組建設(shè)、展示、交流、評(píng)價(jià)培訓(xùn)，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和深度融合。
5.中層互動(dòng)，共同發(fā)展。
2014年3月，聯(lián)盟校開展中層干部互動(dòng)互學(xué)。白銀區(qū)第三小學(xué)派出2位教導(dǎo)主任，對(duì)聯(lián)盟校十三校分別進(jìn)行1周的掛職交流和指導(dǎo).掛職領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組活動(dòng)，對(duì)該校教改、教研進(jìn)行時(shí)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的解惑答疑、經(jīng)驗(yàn)介紹，真正實(shí)現(xiàn)了課改理念的滲透與傳播。
6.互相觀摩，送課到校。根據(jù)聯(lián)盟校各校教學(xué)活動(dòng)安排，分別參與十三校、八校、五校高效課堂觀摩課、年級(jí)組賽課及主體教研活動(dòng)；城區(qū)教師送課到強(qiáng)灣小學(xué)和白崖子小學(xué)。通過活動(dòng)促進(jìn)六校教師互學(xué)并進(jìn)，共同提升。
7.實(shí)踐智慧，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)。白銀區(qū)第三小學(xué)和盟區(qū)學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)師資“多校共享”的模式，聯(lián)盟校選派各學(xué)科2名骨干教師組成名師團(tuán)隊(duì)，在本學(xué)期開展的各科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，這些骨干教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)選撥優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在四月份白銀區(qū)教研室舉辦的數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中，有17位教師入選，4位教師獲一等獎(jiǎng)，代表白銀區(qū)參加市級(jí)數(shù)學(xué)、音體美優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在五月份舉行的科學(xué)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，盟區(qū)組織選撥出5位教師參加白銀區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，其中有2名教師代表盟區(qū)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
以上成績(jī)的取得，是各校名師智慧的結(jié)晶，也是最大限度地發(fā)揮。
成員校師資的均衡配置。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。作為牽頭學(xué)校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，是一種引領(lǐng)，幫扶薄弱學(xué)校，更是一種擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)是“一體兩翼”。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了一點(diǎn)一點(diǎn)成績(jī)，但是未來的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
二〇一四年六月。
2012年12月。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇二十一
2017年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局堅(jiān)持以黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞財(cái)政中心工作，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照全市人才工作的安排部署，積極為全市人才工作提供強(qiáng)有力地資金支持，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，著力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大人才參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為推動(dòng)財(cái)政經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展、促進(jìn)全市人才戰(zhàn)略的實(shí)施提供了保障。
一、加強(qiáng)對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)。
按照市的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)市人才工作會(huì)議精神,貫徹落實(shí)黨政一把手抓人才工作和第一生產(chǎn)力目標(biāo)責(zé)任制,牢固樹立人才資源的第一資源的理念和科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo),財(cái)政局成立了以黨組書記、局長(zhǎng)楊大銀為組長(zhǎng)，黨組成員、總會(huì)計(jì)師潘新洲副組長(zhǎng)，人教股、秘書股、預(yù)算股、監(jiān)察室、農(nóng)村財(cái)政管理局等主要負(fù)責(zé)人為成員的人才工作領(lǐng)導(dǎo)專班。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓，秘書股、黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部、婦委會(huì)協(xié)同負(fù)責(zé)組織，具體抓好落實(shí)，形成了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)，齊抓共管的工作格局。精心制定和嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)財(cái)政工作實(shí)際和培訓(xùn)教育工作的需要，按照省廳《2015-2015年財(cái)政干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，制定了《漢川市財(cái)政局2015-2015年干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》，對(duì)教育培訓(xùn)的內(nèi)容、責(zé)任人及實(shí)施時(shí)間做出明確規(guī)定，建立健全了學(xué)習(xí)內(nèi)容、考勤、教學(xué)、學(xué)習(xí)筆記等日常管理制度，學(xué)習(xí)培訓(xùn)統(tǒng)一安排，嚴(yán)格按照計(jì)劃內(nèi)容實(shí)施培訓(xùn)教育，使人才教育培訓(xùn)工作落到了實(shí)處。一把手總負(fù)責(zé),親自抓,將人才工作納入年度工作目標(biāo),與財(cái)政工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲。
二、努力為人才成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。
按照組織部門關(guān)于人才和科技工作的相關(guān)政策,針對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財(cái)經(jīng)所人才狀況，及時(shí)向組織部、人事局報(bào)告人員調(diào)整方案，組織專班進(jìn)行干部考察，整活財(cái)政人才資源，調(diào)整財(cái)政人員79人，其中所長(zhǎng)調(diào)整16人，副所長(zhǎng)18人，交流一般人員4人，明確級(jí)別19人等等。重用了一批工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、群眾公認(rèn)的人才，提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，形成“能者上、平者讓、庸者下”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，極大地激發(fā)了干部職工積極參與學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的積極性，激發(fā)了全局干部職工的責(zé)任感，提高了工作效率。
積極引進(jìn)人才。2017年我局從鄉(xiāng)鎮(zhèn)引進(jìn)一名公務(wù)員，從當(dāng)年大學(xué)生中引進(jìn)了一名公務(wù)員。2017年又引進(jìn)了一名大學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的專業(yè)人才。目前已經(jīng)通過了筆試、正在準(zhǔn)備面試工作。對(duì)引進(jìn)的人才我們都跟蹤培養(yǎng)，放在重點(diǎn)崗位，讓他們擔(dān)重?fù)?dān)，確保人才引得進(jìn)，留得住。
三、強(qiáng)化對(duì)人才的教育培訓(xùn)。
按照二oo九年度干部培訓(xùn)教育工作計(jì)劃，我們一是注重干部職工思想政治教育。堅(jiān)持不定期地組織學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、召開座談會(huì)等形式進(jìn)行思想教育，特別是世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀教育和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義以及職業(yè)道德教育，提高了干部職工的思想政治素質(zhì)。
二是加強(qiáng)黨員廉政教育。每年春節(jié)集訓(xùn)都要由紀(jì)檢組長(zhǎng)通報(bào)有關(guān)違紀(jì)違規(guī)典型案例進(jìn)行紀(jì)律教育。由局監(jiān)察室組織觀看典型案例、違紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部懺悔錄等教育專題片，進(jìn)行黨紀(jì)黨規(guī)教育和反腐敗警示教育活動(dòng)。
三是圍繞建設(shè)“為民理財(cái)、依法行政、廉潔高效”的財(cái)政干部隊(duì)伍，加強(qiáng)財(cái)政干部隊(duì)伍執(zhí)政能力建設(shè)，把科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀、科學(xué)人才觀和正確群眾觀的教育作為教育培訓(xùn)的重點(diǎn)，加強(qiáng)財(cái)政法制建設(shè)，提高依法理財(cái)水平，全面推進(jìn)依法行政，不斷提高財(cái)政干部執(zhí)政能力，根據(jù)總預(yù)算會(huì)計(jì)、單位會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)范圍，對(duì)會(huì)計(jì)人員開展預(yù)算編制、業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)操作、計(jì)算機(jī)軟件和財(cái)政法規(guī)知識(shí)等方面的培訓(xùn)，全面提高財(cái)政人才的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬，能適應(yīng)發(fā)展改革的高素質(zhì)財(cái)政班干部隊(duì)伍人才，今年組織76名干部進(jìn)行了業(yè)務(wù)和法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，2017年5月，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，組織全系統(tǒng)40歲以下的干部職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀政治理論和財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)閉卷考試及40歲以上干部職工的開卷考試，對(duì)前50名的人員還進(jìn)行了電腦技能考試。
四是把加強(qiáng)會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)、提高財(cái)會(huì)人員素質(zhì)作為支持全市人才戰(zhàn)略實(shí)施的重要工作來抓。會(huì)計(jì)局狠抓全市的會(huì)計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn)和會(huì)計(jì)職稱考試工作，選好用好任教老師，為參訓(xùn)學(xué)員營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，圓滿完成換證工作和每年二批的取證工作;協(xié)助市人事局搞好財(cái)會(huì)人員的初、中級(jí)技術(shù)職稱考試報(bào)名，加強(qiáng)和規(guī)范專業(yè)技術(shù)資格考試管理。認(rèn)真做好會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，確保培訓(xùn)效果。2017年，全市共舉辦初級(jí)會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)312人;舉辦會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)班11期，培訓(xùn)1100人,會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考前輔導(dǎo)班1期，培訓(xùn)65人。
四、落實(shí)人才財(cái)政投入政策。
今年我局安排人才工作預(yù)算965.29萬元，其中向省爭(zhēng)取農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)補(bǔ)助專項(xiàng)資金25萬元。2017年預(yù)算安排拔尖人才開發(fā)資金50萬元，科技推廣費(fèi)720萬元，農(nóng)業(yè)科技試驗(yàn)示范資金30萬元，一村一名大學(xué)生培養(yǎng)費(fèi)48萬元，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育43萬元，黨員干部培訓(xùn)費(fèi)10萬元，村干部培訓(xùn)費(fèi)20萬元，大學(xué)生村官補(bǔ)助費(fèi)19.29萬元。并將事業(yè)單位新招考錄用的人員經(jīng)費(fèi)全額納入財(cái)政供給，支持單位選用優(yōu)秀人才。積極支持農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍、衛(wèi)生人才隊(duì)伍、科技人才隊(duì)伍、文化人才隊(duì)伍、政法人才隊(duì)伍建設(shè)和少數(shù)民族地區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)工程，以及農(nóng)村基礎(chǔ)教育、人才智力援助、實(shí)用人才開發(fā)、勞動(dòng)力培訓(xùn)工程的實(shí)施。這些經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，有力保障了全市人才戰(zhàn)略的順利實(shí)施。按照市委市政府的要求,我局將及時(shí)按項(xiàng)目劃撥人才專項(xiàng)資金,保證全市人才培養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)研究、引進(jìn)、激勵(lì)人才的資金需要,把有限的資金用在刀刃上,為推動(dòng)我市實(shí)施人才興市戰(zhàn)略,加快人才資源向人才資本轉(zhuǎn)化提供財(cái)力保證。
五、做好人才工作調(diào)查研究。
市人才辦下達(dá)的《漢川市本級(jí)人才投入機(jī)制研究報(bào)告》，我局組織專班，歷時(shí)半年，開展專題的調(diào)查研究，認(rèn)真剖析當(dāng)前我市人才投入機(jī)制建設(shè)中存在問題，提出了基本思路和政策建議，形成專題研究報(bào)告上報(bào)市人才辦。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇二十二
上半年以來，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx局以建設(shè)企業(yè)高素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理人才為抓手，立足涼州區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)際，從發(fā)展經(jīng)濟(jì)和培育人才出發(fā)，圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)發(fā)展，積極開展人才工作，多措并舉，全力推進(jìn)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和支持，現(xiàn)將我局上半年人才工作情況總結(jié)匯報(bào)如下。
一、上半年主要工作。
為深入貫徹區(qū)委區(qū)政府決策部署和相關(guān)要求，我局緊扣全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主線，成立人才工作小組，注重宣傳和動(dòng)員，深入各企業(yè)及時(shí)傳達(dá)省、市、區(qū)人才工作精神。召開兩次會(huì)議專題研究本領(lǐng)域、本系統(tǒng)人才工作，將人才工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化和分解，責(zé)任到人，有效促進(jìn)了人才工作開展。
緊抓省市區(qū)舉辦各類培訓(xùn)班的機(jī)遇，動(dòng)員區(qū)內(nèi)企業(yè)積極參加相關(guān)培訓(xùn)，努力提高人員素質(zhì)。同時(shí)，充分利用我區(qū)“中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)”的作用，要求各平臺(tái)開展各類人才培訓(xùn)班，努力為企業(yè)服務(wù)。新一咨詢公司、菜鳥服務(wù)公司分別舉辦經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)班各一期，參訓(xùn)人員240多人。積極和區(qū)內(nèi)外院校進(jìn)行合作，以短訓(xùn)班、專業(yè)班、實(shí)訓(xùn)班為主進(jìn)行對(duì)口培訓(xùn)，武威職業(yè)學(xué)院和森祥車業(yè)，甘農(nóng)大和興旺農(nóng)機(jī)、高原生物等企業(yè)，省畜牧工程學(xué)校和伊和頂牛、榮華公司等企業(yè)持續(xù)開展合作，收到良好效果。
上半年我局持續(xù)大力宣傳有關(guān)人才政策，積極和金融機(jī)構(gòu)對(duì)接，為小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)人才提供金融服務(wù)；和區(qū)人才中心合作，召開全區(qū)企業(yè)人才招聘會(huì)，扎實(shí)推進(jìn)“20xx年春風(fēng)行動(dòng)”。2月4日組織區(qū)內(nèi)46戶企業(yè)在人社大廈一樓大廳進(jìn)行專場(chǎng)人才及用工招聘會(huì)，當(dāng)天達(dá)成就業(yè)意向1300多份，為赫原生物、珠峰大江等9戶企業(yè)協(xié)調(diào)解決用工315人。以企業(yè)微信交流群、xx局信息平臺(tái)、省中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái)等為依托做好人才政策推送及發(fā)布招聘信息，收到良好效果。
企業(yè)通過設(shè)立內(nèi)部科創(chuàng)平臺(tái)、科研機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)有人才進(jìn)行再培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)人才創(chuàng)新意識(shí)，優(yōu)化人才知識(shí)結(jié)構(gòu)。今年上半年，我區(qū)企業(yè)共建成新型研發(fā)機(jī)構(gòu)1家、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2家、眾創(chuàng)空間3家、市級(jí)企業(yè)技術(shù)中心6家，工業(yè)企業(yè)設(shè)計(jì)中心1家。這些以人才為中心開展工作的科技創(chuàng)新平臺(tái)，既為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)提供“原動(dòng)力”，也促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，充分體現(xiàn)企業(yè)人才價(jià)值。
二、存在的問題。
分布在企業(yè)的人才總量偏少，高級(jí)管理人才、高層次人才、復(fù)合型人才和生產(chǎn)一線的高技能人才短缺，創(chuàng)新型和學(xué)術(shù)型的專業(yè)技術(shù)帶頭人等方面的人才更為短缺。
部分企業(yè)忽視人才內(nèi)部流動(dòng)，一部分優(yōu)秀人才不能進(jìn)入企業(yè)管理層，無法更好地施展才華，為企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。另一方面，企業(yè)現(xiàn)有優(yōu)秀人才特別是一些高層次經(jīng)營(yíng)管理人才、企業(yè)技術(shù)骨干又外流不止。
我區(qū)大多數(shù)企業(yè)都沒有設(shè)置專門的人力資源開發(fā)部門，疏于引才、用才，企業(yè)因不能充分引進(jìn)人才和調(diào)動(dòng)人才創(chuàng)造力，從而導(dǎo)致創(chuàng)新能力較弱。
個(gè)別企業(yè)在人才待遇上有失公正，不以能力而以親疏遠(yuǎn)近定崗分配，隨意性較大，挫傷了人才的工作積極性。
大部分企業(yè)還沒有設(shè)立專門的人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，缺少人才培養(yǎng)規(guī)劃，致使人才“智力”透支，發(fā)展空間變窄。優(yōu)秀人才既需要物質(zhì)激勵(lì)，更需要良好的工作環(huán)境、人本化的政策，而大部分企業(yè)只重視物質(zhì)激勵(lì)，相對(duì)忽視了人才的精神需求。
下半年，區(qū)xx局將以區(qū)委下發(fā)《關(guān)于深化體制機(jī)制改革加強(qiáng)新時(shí)代人才工作的實(shí)施意見》、區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)《20xx年全區(qū)人才工作要點(diǎn)》等文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委人才工作會(huì)議精神，在全面指導(dǎo)做好企業(yè)各類人才工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)做好以下幾方面工作。
引導(dǎo)企業(yè)樹立人才資源是企業(yè)“第一資源”的觀念，企業(yè)核心管理層切實(shí)把人才開發(fā)利用與企業(yè)發(fā)展同步考慮，特別要集中力量引進(jìn)管理層高素質(zhì)人才，形成企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的特色和優(yōu)勢(shì)。
堅(jiān)持“公正、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，拓寬識(shí)人、選人、用人渠道，引導(dǎo)企業(yè)科學(xué)合理制定針對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人才的各項(xiàng)優(yōu)惠措施，提供各種優(yōu)惠條件，確保能引進(jìn)優(yōu)秀管理人才，做到量才使用，用其所長(zhǎng)。
著重培養(yǎng)企業(yè)拔尖人才、復(fù)合型人才和青年人才，為他們?cè)谄髽I(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)推廣等方面提供發(fā)展空間。加強(qiáng)企業(yè)管理層人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)，建立科學(xué)的人才考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)和管理機(jī)制。加強(qiáng)現(xiàn)有人才的再培訓(xùn)和再教育，使企業(yè)人才在知識(shí)、能力等方面不斷提高，帶動(dòng)企業(yè)整體提升。
進(jìn)一步引導(dǎo)企業(yè)提高引人留人軟實(shí)力，指導(dǎo)企業(yè)執(zhí)行勞動(dòng)法規(guī)、嚴(yán)格安全生產(chǎn)、關(guān)心關(guān)愛職工、創(chuàng)建企業(yè)文化，全方位打造有利于各類人才工作生活的良好環(huán)境。鼓勵(lì)企業(yè)在工資結(jié)構(gòu)中設(shè)置體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理價(jià)值的工資單元，進(jìn)一步提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的工資待遇。
充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，廣泛宣傳企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才在推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，大力宣傳先進(jìn)典型，通過廣泛宣傳，充分調(diào)動(dòng)各類人才到企業(yè)干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力營(yíng)造有利于企業(yè)人才成長(zhǎng)的社會(huì)輿論環(huán)境。
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