總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)期內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。寫總結(jié)時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如排比、比喻等，以增強(qiáng)表達(dá)的效果。總結(jié)范文可以幫助我們找到寫作的思路和方法，提高我們的寫作水平。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇一
（篇一）。
今年上半年，市科技局挄照全市人才巟作部署和要求，緊緊圍繞市委、市政府中心巟作，丌斷加大科技人才培養(yǎng)引迚力度，切實(shí)做好科技人才服務(wù)巟作，為全市經(jīng)濟(jì)“轉(zhuǎn)型追趕、高質(zhì)量發(fā)展”提供了科技人才保障?，F(xiàn)就我局2019年上半年人才巟作總結(jié)如下。
2019年聯(lián)合兯建創(chuàng)新平臺(tái)補(bǔ)劣項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審巟作，擬對(duì)3家?guī)x程技術(shù)研究中心補(bǔ)劣萬(wàn)元，目前正等待科技廳審核批復(fù)。組細(xì)符合參賽條件的企業(yè)參加第八屆中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨第四屆寧夏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，戔至目前，已有37家企業(yè)報(bào)名參賽。
不福建漳州對(duì)口協(xié)作會(huì)訌精神，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)兯建，提升園區(qū)建設(shè)檔次。
定的實(shí)施迚度安排，加快項(xiàng)目實(shí)施，為科技人才及其團(tuán)隊(duì)在我市開展科研及科技成果轉(zhuǎn)化巟作提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
深入大眾、服務(wù)大眾、惠及大眾，丌斷營(yíng)造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會(huì)氛圍。
（虧）加大科技扶貧力度，發(fā)揮科技^v^引領(lǐng)作用。以科技^v^為抓手，充分發(fā)揮科技^v^在實(shí)施鄉(xiāng)村振共戓略、脫貧攻堅(jiān)中的引領(lǐng)作用。今年全市下派科技扶貧與家服務(wù)團(tuán)3個(gè)，科技扶貧挃導(dǎo)員73名，“三區(qū)”人才110名。目前，科技扶貧挃導(dǎo)員和“三區(qū)”人才已深入全市22個(gè)鎮(zhèn)的73個(gè)深度貧困村，圍繞馬鈴薯、硒砂瓜、小雜糧種植及肉牛肉羊養(yǎng)殖等特艱產(chǎn)業(yè)，開展面對(duì)面的技術(shù)挃導(dǎo)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了科技扶貧挃導(dǎo)員和“三區(qū)”人才對(duì)深度貧困村科技服務(wù)“全覆蓋”。上半年，全市兯丼辦科技培訐班13期，培訐貧困群眾560人次。通過(guò)科技培訐和政策宣傳，迚一步增強(qiáng)了貧困戶脫貧致富的信心和決心。
事、存在的問(wèn)題。
（一）科技創(chuàng)新人才體系丌健全。企業(yè)科技人才少，研發(fā)能力較弱，自主創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化能力還丌強(qiáng)；企業(yè)依托大院名校的意識(shí)丌強(qiáng)，產(chǎn)學(xué)研合作層次低，缺乏具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的核心技術(shù)和高端產(chǎn)品。
（事）科技人才隊(duì)伍短缺現(xiàn)象嚴(yán)重。由二受地域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等多種因素影響，我市缺乏具有研究能力的科研院所，科技人才缺乏，尤其是支撐亍計(jì)算、大數(shù)據(jù)等產(chǎn)業(yè)的高端人才奇缺。
（三）科技人才創(chuàng)新環(huán)境需要迚一步優(yōu)化。由二高技術(shù)、觃模大的企業(yè)較少，巟作條件和待遇相對(duì)較差等原因，高技術(shù)人才引迚難，留住更難。
三、下半年重點(diǎn)巟作一是訃真落實(shí)“自治區(qū)創(chuàng)新33條”和中衛(wèi)市“創(chuàng)新驅(qū)勱22條”，迚一步加大對(duì)科技人員的培養(yǎng)、引迚和使用力度，確?？萍既藛T引得迚、用得好，最大限度發(fā)揮科技人員的作用。
事是迚一步加強(qiáng)科技合作不交流。積枀拓展不兮州大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等高校開展校地合作的模式，迚一步組細(xì)好有蘭企業(yè)和單位參加各級(jí)各類產(chǎn)學(xué)研活勱，積枀有效地為企業(yè)不高校院所搭建技術(shù)合作平臺(tái)，切實(shí)為企業(yè)引迚一批創(chuàng)新型科技人才，解決一批技術(shù)難題。
三是抓好人才項(xiàng)目資金爭(zhēng)取和人才項(xiàng)目?jī)?chǔ)備巟作。通過(guò)引迚、培養(yǎng)和使用人才，確保在申報(bào)自治區(qū)重大科技與項(xiàng)、產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、企業(yè)科技創(chuàng)新后補(bǔ)劣項(xiàng)目、科技金融與項(xiàng)項(xiàng)目、科技基礎(chǔ)條件建設(shè)等項(xiàng)目發(fā)揮積枀作用。
（篇事）。
證和智力支持。
一、主要做法和成效（一）劣推轉(zhuǎn)型升級(jí)，黨管人才巟作水平迚一步提升。經(jīng)過(guò)兩次區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴(yán)重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，區(qū)委始織堅(jiān)持黨管人才原則，真正把人才巟作作為區(qū)委巟作的重要組成部分，促迚了全區(qū)人才巟作的全方位、系統(tǒng)化、觃范化發(fā)展。一是健全黨管人才的領(lǐng)導(dǎo)體制。制定出臺(tái)《蘭二迚一步加強(qiáng)黨管人才巟作的實(shí)施意見》，丌斷完善區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組細(xì)部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相蘭部門密切配合的人才巟作機(jī)制。將人才巟作納入日常巟作重要內(nèi)容，先后召開2次常委會(huì)研究部署人才巟作，聽取人才巟作情況匯報(bào)。召開人才領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位巟作推迚會(huì)訌3次，研究落實(shí)人才巟作仸務(wù)。區(qū)委將學(xué)習(xí)《^v^蘭二人才巟作論述摘編》作為區(qū)委理論中心組全體成員重要政治學(xué)習(xí)仸務(wù)，通過(guò)以上率下，帶勱各部門單位組細(xì)學(xué)習(xí)了^v^蘭二人才巟作的重要論述。組細(xì)人員參加中央、省、市各類人才培訐7次,組成“黨建+人才”巟作考察小組,赴長(zhǎng)三角地區(qū)開展人才巟作考察，幵形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。事是建立黨管人才的巟作體系。堅(jiān)持把人才巟作納入?yún)^(qū)委、政府巟作的重要訌亊日程，堅(jiān)持把人才巟作同經(jīng)濟(jì)巟作同等對(duì)待，把干部巟作不人才巟作有機(jī)結(jié)合。明確人才巟作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位巟作職能及巟作目標(biāo)考核仸務(wù)。
擴(kuò)充人才巟作領(lǐng)導(dǎo)成員單位，將人才巟作目標(biāo)分解落實(shí)到20個(gè)人才巟作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，做到仸務(wù)層層分解，責(zé)仸級(jí)級(jí)落實(shí)，確保全區(qū)人才巟作抓實(shí)抓好，抓出成效。注重勱員社會(huì)各方面力量蘭心、支持、配合做好人才巟作，堅(jiān)持區(qū)、街道、社區(qū)整體聯(lián)勱，迚一步提升人才巟作的開放度，形成了良好的人才巟作格局。三是探索黨管人才的運(yùn)行方法。充分發(fā)揮市場(chǎng)作用，把黨管人才不市場(chǎng)配置人才資源有機(jī)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)對(duì)人才巟作的宏觀管理和綜合協(xié)調(diào)，探索實(shí)施人才巟作項(xiàng)目化推迚辦法，促使人才巟作仸務(wù)具體化、管理觃范化、責(zé)仸明晰化。統(tǒng)籌推迚各類人才隊(duì)伍建設(shè)，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，大力引迚電子商務(wù)、高新產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺與門人才和高層次人才、高技能人才，重規(guī)打造優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。深入實(shí)施“千戶科技型企業(yè)三年行勱計(jì)劃”，全年新培育科技型企業(yè)23戶，新形成一定觃模科技型企業(yè)2戶，成功打造2個(gè)人才基地，掛牌成立**區(qū)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范街，創(chuàng)建人才創(chuàng)業(yè)志愿聯(lián)盟12家，引迚高學(xué)歷科技人才65人。
才管理職能，推勱各人才巟作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位簡(jiǎn)政放權(quán)，消除對(duì)用人主體的過(guò)度干預(yù)，建立各級(jí)管理服務(wù)問(wèn)題清單240約項(xiàng)、權(quán)力清單約430項(xiàng)，巟作亊項(xiàng)臺(tái)賬約410項(xiàng)，梳理巟作流程問(wèn)題清單75條。清理和觃范人才招聘、評(píng)價(jià)、流勱等環(huán)節(jié)中的行政審批和收費(fèi)亊項(xiàng)。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇二
回顧本學(xué)年，我聯(lián)盟校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。這一學(xué)年，在兩校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開展，取得一定成果。狠抓集體備課，堅(jiān)持“生本課堂”建設(shè)，教育教學(xué)日趨實(shí)效。
一．教研工作取得的成績(jī)：
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程；教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施。
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二．主要工作：
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2．開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3．教研活動(dòng)常抓不懈：
做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)開展走進(jìn)課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決方法。
三．存在的問(wèn)題。
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問(wèn)題。
本學(xué)期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
教研室。
20xx.12.22。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇三
今年以來(lái)，我鎮(zhèn)人事勞動(dòng)保障服務(wù)中心認(rèn)真貫徹落實(shí)縣人才工作的要求和精神，堅(jiān)持黨管人才原則，按照著力培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍的要求，大力實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略，明晰工作思路，制訂政策措施，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣府年初制定的目標(biāo)考核責(zé)任制，較好完成了各項(xiàng)人才工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步完善人才工作機(jī)制，優(yōu)化人才環(huán)境。
根據(jù)縣委、縣府關(guān)于人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)總體要求，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好人才工作責(zé)任感、緊迫感，切實(shí)把人才工作擺到了更加突出的位置，加強(qiáng)了對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，以深入貫徹縣委、縣府人才工作會(huì)議精神為契機(jī)。今年年初，鎮(zhèn)黨委按照黨管人才的原則，進(jìn)一步調(diào)整和充實(shí)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)委書記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任第一副組長(zhǎng)，黨委副書記擔(dān)任副組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專門落實(shí)人員負(fù)責(zé)日常工作。年初時(shí)，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)召開全鎮(zhèn)各村及鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位人才工作會(huì)議，全面部署了今年我鎮(zhèn)人才工作，進(jìn)一步明確了人才工作的目標(biāo)任務(wù)，制訂了一系列人才工作的政策措施。對(duì)人才開發(fā)工作成效顯著的單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰。營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。今年以來(lái)，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)根據(jù)我鎮(zhèn)人才工作的實(shí)際和實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略的要求，制定了《xxxx鎮(zhèn)農(nóng)村人才培訓(xùn)工作意見》、《xxxx鎮(zhèn)人才開發(fā)工作要點(diǎn)》、《xxxx鎮(zhèn)農(nóng)民培訓(xùn)教育工作意見》、《xxxx鎮(zhèn)關(guān)于選拔優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才工作的通知》等政策文件，為了確保人才工作各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處，各部門各負(fù)其責(zé)，各司其職，在全鎮(zhèn)形成人才工作合力，各村實(shí)行人才工作目標(biāo)考核責(zé)任制，對(duì)全鎮(zhèn)人才工作重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行分解、落實(shí)，并列入各村年度目標(biāo)管理。今年以來(lái)，我們還加大對(duì)人才工作的宣傳，在全鎮(zhèn)內(nèi)開展了多方位、多視角、多形式的廣泛宣傳，形成了全社會(huì)關(guān)注人才工作的氛圍。
二、切實(shí)加大對(duì)人才工作的投入，積極推進(jìn)人才工作上水平。
今年以來(lái)，我鎮(zhèn)了一系列有關(guān)人才工作的政策，切實(shí)加大對(duì)人才工作的投入，努力推進(jìn)人才工作上水平、上臺(tái)階。年初時(shí)全鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)認(rèn)真完成人才開發(fā)工作目標(biāo)責(zé)任制好的單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰。今年三月在慶祝三八國(guó)際婦女節(jié)成立98周年時(shí)與鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合對(duì)全鎮(zhèn)婦女同志中的優(yōu)秀人才進(jìn)行了選拔，表彰了一批在各行各業(yè)中具有代表性的優(yōu)秀婦女同志15名，并將婦女同志中的優(yōu)秀人才推薦為縣級(jí)優(yōu)秀婦女、巾幗建功和致富能手。在五四青年節(jié)期間，表彰全鎮(zhèn)青年中的優(yōu)秀人才，鼓勵(lì)這些人才充分發(fā)揮帶頭作用，幫助其他村民致富奔小康。在七一建黨節(jié)時(shí)，組織各支部對(duì)本支部的黨員進(jìn)行評(píng)比，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)對(duì)優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨支部進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，共表彰黨員25名，先進(jìn)黨支部17個(gè)。每年，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)對(duì)全鎮(zhèn)的麻竹種植大戶、養(yǎng)豬大戶、各類行業(yè)能手進(jìn)行了表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、探索人才合理流動(dòng)機(jī)制，深化人才資源市場(chǎng)化配置改革。
四、開展聚才興企服務(wù)活動(dòng)，加大為非公企業(yè)提供人才服務(wù)力度。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我市非公企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，我鎮(zhèn)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組常常深入企業(yè)調(diào)查了解情況和問(wèn)題，開展企業(yè)人才資源開發(fā)工作調(diào)研，從企業(yè)層面提出了人才資源開發(fā)工作的意見和建議。深化職稱改革，為我鎮(zhèn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集聚人才，提升企業(yè)檔次和水平。為推進(jìn)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升工作，征得上級(jí)部門的同意，鎮(zhèn)人才開發(fā)服務(wù)中心開展為企業(yè)技術(shù)人員評(píng)定職稱服務(wù)。凡符合條件材料齊全的均隨到隨辦，簡(jiǎn)化了辦事程序，提高了企業(yè)技術(shù)人員評(píng)定職稱的工作效率。現(xiàn)已為15名企業(yè)技術(shù)人才辦理了初、中級(jí)職稱。幾年來(lái)共為218名流動(dòng)人才辦理了初級(jí)職稱。xxxx鎮(zhèn)農(nóng)民技術(shù)職稱評(píng)定工作開展以來(lái)，截止目前已獲得農(nóng)民技術(shù)職稱的有309人。在這其中黨員有60人，占所有已辦理職稱人員的；女性有30人，占農(nóng)村人才的10%；在這309人中有3人受到縣級(jí)以上表彰。我鎮(zhèn)表彰的優(yōu)秀人才有6名，職稱評(píng)定中農(nóng)民技術(shù)初級(jí)職稱有299人，中級(jí)職稱10人。
五、加強(qiáng)流動(dòng)人才檔案管理，完善人事代理制度。
回顧全年的人才工作，還存在如下一些難點(diǎn)：
2、我鎮(zhèn)人才資源實(shí)際狀況的基本數(shù)據(jù)調(diào)查如何開展？
3、人才流動(dòng)中民間人才中介機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理存在難度。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇四
學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟是教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行交流的展示平臺(tái)。在縣教育局《關(guān)于組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟的工作安排》的精神指引下，我們有效整合義路、義門、合作三校教育資源。，開展了一些活動(dòng)?，F(xiàn)將組建的三校發(fā)展聯(lián)盟工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、建立機(jī)制，明確職責(zé)。
因地域優(yōu)勢(shì)，三校發(fā)展聯(lián)盟以義路小學(xué)教育資源為依托，成為總校，義門合作為聯(lián)盟分校。建立了三校發(fā)展聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)，落實(shí)聯(lián)盟內(nèi)管理班子成員、骨干教師支教、頂崗交流工作、制訂相關(guān)制度等。
二、開展活動(dòng)。
1、舉辦高效課堂培訓(xùn)。發(fā)展聯(lián)盟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、學(xué)校帶頭人在義路小學(xué)參加了“271”高效課堂培訓(xùn)，詮釋了義路小學(xué)陽(yáng)光課堂教學(xué)模式的操作流程。
2、學(xué)校聯(lián)盟教研活動(dòng)。為使聯(lián)盟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。使教師的教育能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。5月份我校邀請(qǐng)聯(lián)盟學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科老師來(lái)校觀摩學(xué)習(xí)“陽(yáng)光課堂”教學(xué)模式，這次考古活動(dòng)涉及面廣。參與面大，從不同角度展示了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對(duì)聯(lián)盟學(xué)校的課改工作起到了推動(dòng)作用。
3、教學(xué)資源共享。我校4——9年級(jí)語(yǔ)數(shù)英導(dǎo)學(xué)案通過(guò)二次修改基本成熟，聯(lián)盟學(xué)校獲取后，根據(jù)學(xué)情加以使用，大提升了課堂教學(xué)效益。
三、下半年工作安排。
1、名優(yōu)示范，集三校學(xué)科帶頭人、骨干教師聯(lián)合開展提課堂效率、打造高效課堂示范活動(dòng)。通過(guò)名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到校活動(dòng)（按照學(xué)校初選、聯(lián)盟學(xué)校推薦確定人選，送課到校等程序）密切學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，切實(shí)提高教學(xué)水平。
2、拓寬交流渠道，促進(jìn)學(xué)科結(jié)隊(duì)子，聯(lián)盟學(xué)校教師通過(guò)面對(duì)面、電話、qq、e-mail等方式隨時(shí)聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將好的課件、資料等相互借鑒，共同使用，讓資源發(fā)揮共享優(yōu)勢(shì)。
3、開展師生素質(zhì)大比武。各校按一定比例選派師生到總校參加學(xué)科素質(zhì)及比賽活動(dòng)，為學(xué)生提供交流的時(shí)間與空間，增進(jìn)友誼，開闊眼界。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇五
（篇一）。
**年上半年，我局根據(jù)《**年**市人才工作要點(diǎn)》和《**市**年度人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核指標(biāo)》要求，局黨委進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，在人才培養(yǎng)、發(fā)展方面取得一些成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
事創(chuàng)業(yè)熱情；推薦自治區(qū)勞動(dòng)模范1名、**市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)氯诉x1名，組織申報(bào)自治區(qū)青年拔尖人才2名，推薦自治區(qū)“塞上農(nóng)業(yè)專家”4名，推薦全市首屆“鳳城領(lǐng)頭雁”1名，評(píng)選全市“十佳農(nóng)技推廣標(biāo)兵”“十佳農(nóng)民”20人，選配干部職工到自治區(qū)黨校、**市委黨校參加培訓(xùn)4人，配合做好高精尖缺人才認(rèn)定有關(guān)工作，為全市農(nóng)牧業(yè)人才提供更為廣闊的施展平臺(tái)，促進(jìn)人才不斷成長(zhǎng)。
三是加強(qiáng)教育培訓(xùn)，做好知識(shí)更新儲(chǔ)備工作。積極參加自治區(qū)農(nóng)牧廳、**市委組織部等區(qū)市部門組織的區(qū)內(nèi)外培訓(xùn)，增長(zhǎng)見識(shí)、豐富知識(shí)、提高能力；擬于7月初在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)能力提升班，提高我局人才的綜合協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。目前，我局擁有4名研究員和50余名高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)人員，均在獸醫(yī)、水產(chǎn)、設(shè)施園藝、農(nóng)經(jīng)等技術(shù)一線進(jìn)行技術(shù)示范、推廣和應(yīng)用。
服務(wù)團(tuán)隊(duì)，積極指導(dǎo)各產(chǎn)業(yè)進(jìn)行科技推廣應(yīng)用并提供技術(shù)服務(wù)。
二、存在的問(wèn)題一是人才培養(yǎng)力度不夠，發(fā)展的后勁不足。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)各基層單位引進(jìn)高層次人才的積極性還不夠高，多注重人才的使用，忽視了對(duì)人才的培養(yǎng)和能力提高，部分人員缺乏對(duì)專業(yè)知識(shí)更進(jìn)一步的鉆研和思考，有安于現(xiàn)狀的思想。
二是人員結(jié)構(gòu)老化，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。由于目前專業(yè)技術(shù)人員年齡普遍較大，人員結(jié)構(gòu)老化，而且專業(yè)技術(shù)人員自主經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)新創(chuàng)造政策尚不明朗，部門高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力不夠，限制了其專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)的發(fā)揮。
三、下一步工作思路一是繼續(xù)加強(qiáng)人才培訓(xùn)管理工作。對(duì)全系統(tǒng)各類人才加強(qiáng)理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)、引領(lǐng)作用發(fā)揮等方面的培訓(xùn)，掀起你追我趕、學(xué)思踐悟、拼搏奉獻(xiàn)的熱潮，營(yíng)造在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的濃厚氛圍，進(jìn)一步提高其理論水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，繼續(xù)加大人才工作支持力度，保障其工作開展。
二是鼓勵(lì)人才積極參與創(chuàng)新創(chuàng)造。對(duì)有能力、有條件、符合規(guī)定、愿意進(jìn)行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人員，積極鼓勵(lì)和支持他們開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮其專業(yè)帶動(dòng)和引領(lǐng)作用，更好地為全市農(nóng)牧業(yè)工作貢獻(xiàn)人才支撐的力量和作用。
三是建設(shè)人才高地和產(chǎn)業(yè)洼地。繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)“人才小高地”建設(shè)工作，將適水產(chǎn)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、設(shè)施園藝等產(chǎn)業(yè)打造為全市農(nóng)業(yè)品牌，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力強(qiáng)、吸收人才作用發(fā)揮充分的人才高地和產(chǎn)業(yè)洼地，不斷引進(jìn)高層次專業(yè)技術(shù)人才，為全市農(nóng)業(yè)高效、綠色發(fā)展不斷貢獻(xiàn)力量。
（篇二）。
一、上半年總結(jié)（一）推進(jìn)**培養(yǎng)工程以**培養(yǎng)工程為龍頭，力促教育人才隊(duì)伍建設(shè)成長(zhǎng)。穩(wěn)步推進(jìn)**培養(yǎng)工程，以28個(gè)名師成長(zhǎng)工作室和系列主題組班集訓(xùn)以及省市“521工程”、“333工程”為載體，明確培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)硬件設(shè)施落實(shí)，保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，按月編發(fā)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，繼續(xù)擴(kuò)大外圍成員范圍和數(shù)量，定期組織展示和匯報(bào)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校和教師廣泛參與。
優(yōu)秀教師吸納到黨員隊(duì)伍中去，同時(shí)將更多黨員隊(duì)伍中的教師培養(yǎng)成為優(yōu)秀教師。
各校推優(yōu)入黨環(huán)節(jié)向優(yōu)秀教師比例傾斜。
（三）實(shí)施人才引進(jìn)工程以教師公開招聘、研究生引進(jìn)為途徑，力促補(bǔ)充新鮮優(yōu)質(zhì)有生力量。堅(jiān)持教育局創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“新教師公開招聘模式”，繼續(xù)完善教育局、人社局、紀(jì)檢等多單位聯(lián)合組織、制卷、閱卷、面試專家異地聘請(qǐng)，考場(chǎng)全程視頻音頻雙路監(jiān)控，全考場(chǎng)多層面電子信號(hào)屏蔽，多重環(huán)節(jié)使用金屬探測(cè)器、工作人員定點(diǎn)監(jiān)控等措施，做到各環(huán)節(jié)操作全程公開透明，有效排除各種干擾因素，搭建公平選拔競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。
上半年已招聘研究生12人進(jìn)高級(jí)中學(xué)、二中及另外幾所四星級(jí)高中。
（四）實(shí)施中專校技能人才培養(yǎng)工程制訂**年大中專招生計(jì)劃，著力培養(yǎng)技能型緊缺人才，推進(jìn)社會(huì)藍(lán)領(lǐng)人才輸出。
二、下半年計(jì)劃：
（一）年度計(jì)劃共組織**研訓(xùn)活動(dòng)100場(chǎng)次，編發(fā)活動(dòng)報(bào)十期，引領(lǐng)受益教師一萬(wàn)人次。力爭(zhēng)第一層次三十名教師納入全縣英才計(jì)劃，“評(píng)為晶都英才”。
（二）組織黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)班2期。
（三）組織引進(jìn)人才隨訪工作，力所能及保障工作和生活條件，及時(shí)兌現(xiàn)福利待遇。
（四）計(jì)劃大專招生1000人，中專招生1300人，向社會(huì)輸出技能藍(lán)領(lǐng)人才1000人。
（篇三）。
一、**年上半年人才工作情況**年，區(qū)商務(wù)局高度重視現(xiàn)代商貿(mào)業(yè)、服務(wù)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)，大力宣傳區(qū)人才工作相關(guān)政策，協(xié)同做好全區(qū)人才評(píng)選、推薦和管理工作，積極完成區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的工作任務(wù)。
我局從組織領(lǐng)導(dǎo)、制度落實(shí)、主動(dòng)服務(wù)、工作機(jī)制等方面狠抓人才目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)。今年以來(lái)，圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和商業(yè)模式創(chuàng)新，著力為企業(yè)培養(yǎng)和引進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理人才創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和條件，大力宣傳區(qū)相關(guān)人才政策，引導(dǎo)各企業(yè)成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，抓好抓實(shí)人才工作。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇六
年，區(qū)在市委、市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)黨的十九大、省、市第十二次黨代會(huì)和區(qū)第十次黨代會(huì)有關(guān)人才工作精神，緊緊圍繞年全市人才工作重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持黨管人才原則，積極推進(jìn)人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新人才工作機(jī)制，為區(qū)率先全面振興發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。
一、主要做法和成效。
（一）助推轉(zhuǎn)型升級(jí)，黨管人才工作水平進(jìn)一步提升。經(jīng)過(guò)兩次區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴(yán)重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，區(qū)委始終堅(jiān)持黨管人才原則，真正把人才工作作為區(qū)委工作的重要組成部分，促進(jìn)了全區(qū)人才工作的全方位、系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展。一是健全黨管人才的領(lǐng)導(dǎo)體制。制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨管人才工作的實(shí)施意見》，不斷完善區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相關(guān)部門密切配合的人才工作機(jī)制。將人才工作納入日常工作重要內(nèi)容，先后召開2次常委會(huì)研究部署人才工作，聽取人才工作情況匯報(bào)。召開人才領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作推進(jìn)會(huì)議3次，研究落實(shí)人才工作任務(wù)。區(qū)委將學(xué)習(xí)《關(guān)于人才工作論述摘編》作為區(qū)委理論中心組全體成員重要學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)以上率下，帶動(dòng)各部門單位組織學(xué)習(xí)了關(guān)于人才工作的重要論述。組織人員參加、省、市各類人才培訓(xùn)7次,組成“黨建+人才”工作考察小組,赴長(zhǎng)三角地區(qū)開展人才工作考察，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。二是建立黨管人才的工作體系。堅(jiān)持把人才工作納入?yún)^(qū)委、工作的重要議事日程，堅(jiān)持把人才工作同經(jīng)濟(jì)工作同等對(duì)待，把干部工作與人才工作有機(jī)結(jié)合。明確人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作職能及工作目標(biāo)考核任務(wù)。擴(kuò)充人才工作領(lǐng)導(dǎo)成員單位，將人才工作目標(biāo)分解落實(shí)到20個(gè)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，做到任務(wù)層層分解，責(zé)任級(jí)級(jí)落實(shí)，確保全區(qū)人才工作抓實(shí)抓好，抓出成效。注重動(dòng)員社會(huì)各方面力量關(guān)心、支持、配合做好人才工作，堅(jiān)持區(qū)、街道、社區(qū)整體聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步提升人才工作的開放度，形成了良好的人才工作格局。三是探索黨管人才的運(yùn)行方法。充分發(fā)揮市場(chǎng)作用，把黨管人才與市場(chǎng)配置人才資源有機(jī)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)對(duì)人才工作的宏觀管理和綜合協(xié)調(diào)，探索實(shí)施人才工作項(xiàng)目化推進(jìn)辦法，促使人才工作任務(wù)具體化、管理規(guī)范化、責(zé)任明晰化。統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，大力引進(jìn)電子商務(wù)、高新產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才和高層次人才、高技能人才，重視打造優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。深入實(shí)施“千戶科技型企業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃”，全年新培育科技型企業(yè)23戶，新形成一定規(guī)?？萍夹推髽I(yè)2戶，成功打造2個(gè)人才基地，掛牌成立區(qū)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范街，創(chuàng)建人才創(chuàng)業(yè)志愿聯(lián)盟12家，引進(jìn)高學(xué)歷科技人才65人。
（二）注重機(jī)制創(chuàng)新，全面深化人才工作改革。區(qū)將打造人才高地列入未來(lái)五年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)制度引領(lǐng)，全區(qū)人才工作開啟新征程。一是建立健全責(zé)任機(jī)制。設(shè)立了區(qū)人才發(fā)展專項(xiàng)資金，建立專戶，按照規(guī)定額度列入財(cái)政預(yù)算，切實(shí)加強(qiáng)專項(xiàng)資金的監(jiān)管，制定完善《區(qū)人才發(fā)展專項(xiàng)資金管理辦法》《區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展意見》和《關(guān)于區(qū)設(shè)立產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展扶持資金和建立資金的意見》等人才工作扶持保障機(jī)制。進(jìn)一步完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部人才工作目標(biāo)責(zé)任制，把人才工作納入?yún)^(qū)直單位年度綜合目標(biāo)考評(píng)體系，把考核結(jié)果運(yùn)用到領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核中，作為評(píng)選先優(yōu)、提拔使用的重要參考依據(jù)。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制?！秴^(qū)關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目政策（征求意見稿）》《區(qū)項(xiàng)目管理考評(píng)辦法（試行）》等創(chuàng)新人才培養(yǎng)引進(jìn)機(jī)制。深入探索研究崗位績(jī)效考核機(jī)制、教師崗位聘用機(jī)制、名醫(yī)名師有效輻射機(jī)制等人才培養(yǎng)機(jī)制。為企業(yè)辦理專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)聘71人。將年輕優(yōu)秀黨政人才向基層一線、艱苦崗位傾斜，對(duì)區(qū)屬四個(gè)街道辦事處黨政主要領(lǐng)導(dǎo)全部進(jìn)行了調(diào)整。調(diào)整后的四個(gè)街道辦事處黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，年齡在40周歲以下的占50%，領(lǐng)導(dǎo)班子活力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持年輕干部掛職鍛煉制度，精選23名有發(fā)展?jié)摿?，缺乏基層、艱苦崗位歷練的優(yōu)秀年輕干部，到街道、村屯、等條件艱苦、任務(wù)繁重、情況復(fù)雜的工作崗位掛職鍛煉。在實(shí)踐鍛煉中促進(jìn)干部盡快成長(zhǎng)，在干部成長(zhǎng)歷練中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，目前，有7名掛職干部得到提拔重用。通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了各類人才投身我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極性。三是推進(jìn)人才管理體制改革。深入貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，以機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓為契機(jī)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴芾砺毮埽苿?dòng)各人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位簡(jiǎn)政放權(quán)，消除對(duì)用人主體的過(guò)度干預(yù)，建立各級(jí)管理服務(wù)問(wèn)題清單240約項(xiàng)、權(quán)力清單約430項(xiàng)，工作事項(xiàng)臺(tái)賬約410項(xiàng)，梳理工作流程問(wèn)題清單75條。清理和規(guī)范人才招聘、評(píng)價(jià)、流動(dòng)等環(huán)節(jié)中的行政審批和收費(fèi)事項(xiàng)。
二、存在的問(wèn)題。
一是抓人才工作現(xiàn)象普遍。我區(qū)大部分單位人手緊張，工作人員大都身兼數(shù)職，任務(wù)繁重，無(wú)法安排專人負(fù)責(zé)人才工作，這就造成了很難集中精力研究人才工作，個(gè)別單位抓人才工作力不從心，疲于應(yīng)付，致使人才創(chuàng)新工作停滯不前。
二是引進(jìn)人才難問(wèn)題突出。受城區(qū)職能所限，不能解決編制、待遇問(wèn)題，導(dǎo)致急需人才無(wú)法引進(jìn)。
三是依然存在人才浪費(fèi)現(xiàn)象。專業(yè)技術(shù)人才浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在，專業(yè)不對(duì)口，人才學(xué)非所用，專業(yè)技術(shù)人員從事行政工作和管理工作普遍存在。
新時(shí)期我區(qū)人才工作的總體要求是，以十九大會(huì)議精神為根本出發(fā)點(diǎn)，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，全面履行管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的工作職能，切實(shí)把人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)擺上重要戰(zhàn)略地位，當(dāng)作牽動(dòng)全局的一件大事抓緊抓好。
一是要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照管好用活的要求，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，有關(guān)部門各司其職、密切配合的人才工作格局。經(jīng)過(guò)兩次區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴(yán)重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，要率先實(shí)現(xiàn)的振興發(fā)展必須發(fā)揮好黨管人才的重要作用。下一步，我們要深入認(rèn)識(shí)黨管人才工作的重要性，經(jīng)常研究并制定具有指導(dǎo)性的政策措施，建立統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提高人才隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化水平。要牢固樹立”科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和”人才資源是第一資源”的觀念，要親自抓人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮自身區(qū)位優(yōu)勢(shì)、職能優(yōu)勢(shì)，目標(biāo)一致地做好工作，形成整體合力。
二是要深入調(diào)查研究，積極探索和把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人才工作的客觀規(guī)律。當(dāng)前，我區(qū)仍處于爬坡過(guò)坎關(guān)鍵時(shí)期，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、陽(yáng)光眾創(chuàng)等特色項(xiàng)目和一些新興的高科技電商產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，將帶來(lái)人才數(shù)量和質(zhì)量需求的爆發(fā)期。我們要尊重基層和群眾的創(chuàng)造，總結(jié)和推廣新鮮經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)管人才的方式和方法，努力健全和完善人才工作咨詢決策機(jī)制，積極推動(dòng)專家咨詢等制度的建設(shè)，完善決策規(guī)則和程序，充分發(fā)揮專家的參謀咨詢作用。要落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系專家制度，探索加強(qiáng)與專家聯(lián)系的方法與途徑。在生活上為他們排憂解難，使他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦腥?，用自己的聰明才智服?wù)社會(huì)和，不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，作出新貢獻(xiàn)。
三是要落實(shí)獎(jiǎng)懲，建立有效的人才工作監(jiān)督檢查體系。結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，下一步我們將細(xì)化《區(qū)關(guān)于實(shí)行人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核的意見》，《區(qū)人才引進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》，按照重激勵(lì)、硬約束、嚴(yán)考核的管理要求，強(qiáng)化對(duì)人才工作的日常監(jiān)督檢查，年終實(shí)施全面考核，考核結(jié)果作為考核部門、單位和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，納入全區(qū)年度工作目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲體系。定期進(jìn)行優(yōu)秀人才評(píng)選活動(dòng)，對(duì)為全區(qū)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才給予獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)積極推薦、引進(jìn)、發(fā)現(xiàn)、使用、培養(yǎng)人才工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇七
2013金勝中學(xué)聯(lián)盟校工作總結(jié)本我校繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)“聯(lián)盟?！惫ぷ鳎隧?xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了我校與晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)之間的同步教學(xué)交流、資源共建共享、提升了我校教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)能力。為推動(dòng)我區(qū)教育公平、教育均衡發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2013我校有五名教師參與交流，分別是朱愛生、楊桂琴、張康敏、陶娟、潘永梅。
在一年的交流過(guò)程中取得如下成績(jī)：
1、通過(guò)校長(zhǎng)定期交流制度，了解到了各自教師在對(duì)方學(xué)校的工作情況，排除了交流教師的后顧之憂，使他們能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取實(shí)驗(yàn)中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了我校教學(xué)工作的發(fā)展。
2、交流教師能夠定期開展自我反思與對(duì)照，加快了教師自身的成長(zhǎng)速度。
3、通過(guò)教研活動(dòng)，達(dá)到了資源的共建共享。我校的五名教師都承擔(dān)了一次全校的公開課，姜莉教師也給我校全體教師作了一次示范課。作課教師自評(píng)、教研組評(píng)，使大家能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
議。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)其他教師認(rèn)真?zhèn)湔n，激發(fā)了教學(xué)的激情，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。
5、同年級(jí)、同學(xué)科的交流教師與科任教師間開展同題異構(gòu)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)看到自己在教材處理、課標(biāo)把握、習(xí)題配置、課堂效率、課堂活動(dòng)等方面存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施，加強(qiáng)了自身素質(zhì)的提高。
在教師交流過(guò)程中存在的困難和建議：
1、部分教師離家較遠(yuǎn)，交通不便，給上下班帶來(lái)了困難。
2、學(xué)校在評(píng)優(yōu)選模、晉升職稱等方面應(yīng)該傾向于交流教師?？傊?，這項(xiàng)活動(dòng)有利于教學(xué)資源的均衡，有利于教師自身成長(zhǎng)，有利于學(xué)校工作的開展，我校會(huì)把這項(xiàng)工作認(rèn)真搞下去，搞好。
金勝中學(xué)2013年11月。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇八
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程；教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施。
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.教研活動(dòng)常抓不懈：
做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)開展走進(jìn)課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決方法。
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問(wèn)題。
本學(xué)期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇九
在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，20××年我縣衛(wèi)生人才工作緊緊圍繞××衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，以發(fā)展為主題，以人才隊(duì)伍建設(shè)為中心，積極實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，緊抓吸引、穩(wěn)定、培養(yǎng)、使用等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高醫(yī)療隊(duì)伍整體水平，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，至20××年11月，我縣衛(wèi)生系統(tǒng)共有行政人員22人，工勤人員4人，其中，正科（主任科員）8人，副科（副主任科員）7人，科員7人；學(xué)歷構(gòu)成情況：本科11人，?？?人，中專及以下10人；有醫(yī)療衛(wèi)生人員762人，其中，高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱155人，初級(jí)職稱448人，無(wú)職稱147人；在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，有本科78人，?？?03人，中專及以下481人?，F(xiàn)將一年來(lái)的衛(wèi)生人才工作情況總結(jié)如下：
堅(jiān)持以人為本的原則，人才引進(jìn)作為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是衛(wèi)生人才工作的重中之中，20××年，在縣委、縣人民政府的大力支持下，我縣從××醫(yī)學(xué)院引進(jìn)12名衛(wèi)生緊缺人才，對(duì)填補(bǔ)相關(guān)領(lǐng)域人才空白，提高我縣醫(yī)療技術(shù)水平起到了良好效果。
積極做好20××年全縣衛(wèi)生事業(yè)單位補(bǔ)充人員的招錄工作，全系統(tǒng)計(jì)劃招聘47個(gè)工作崗位，報(bào)名人數(shù)300人，其中本科2人，?？?3人，中專285人。295人參加考試，經(jīng)過(guò)各輪篩選后，最后錄用了35名。
根據(jù)衛(wèi)生系統(tǒng)人才發(fā)展需要，逐步建立起重引進(jìn)、重培養(yǎng)，雙管齊下的人才工作機(jī)制。加大人才經(jīng)費(fèi)投入力度，為吸引人才、留住人才、用好人才提供物資保障。為引進(jìn)的人才創(chuàng)作良好的工作、生活環(huán)境，千方百計(jì)為他們提供便利，安排周轉(zhuǎn)住房等，免除其后顧之憂，使他們盡快適應(yīng)新的崗位，全心投入工作。
我縣衛(wèi)生人才管理工作進(jìn)行有序，順利按計(jì)劃實(shí)施。組織完成了20××年度全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)初中級(jí)資格考試工作。20××年新增初級(jí)職稱37人，中級(jí)職稱11人，評(píng)定高級(jí)職稱2人。
20××年，縣衛(wèi)生局積極安排人員參加縣委黨校組織的黨政干部培訓(xùn)，全年共有3人參加培訓(xùn)，并選送1人到文山參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，1人到××參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極組織專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全年共有286名基層衛(wèi)生人員參加縣級(jí)培訓(xùn)，136人參加州級(jí)培訓(xùn)，78人參加省級(jí)培訓(xùn)。積極響應(yīng)國(guó)家“萬(wàn)名醫(yī)師下鄉(xiāng)”精神，組織安排一批省州醫(yī)師共15名到基層開展服務(wù)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療水平的提高。加大對(duì)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)力度，全年共組織鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)4次1032人次，舉辦鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班1班共296人。
一是近年的畢業(yè)生與現(xiàn)實(shí)的醫(yī)療單位崗位空缺比例不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致醫(yī)療衛(wèi)生單位招考中部分崗位考生過(guò)多，而部分崗位則無(wú)人報(bào)考，造成現(xiàn)實(shí)中部分醫(yī)療單位某些工作無(wú)人開展。
二是由于醫(yī)療衛(wèi)生人才的緊缺，導(dǎo)致工作中外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間減少，直接阻礙了醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)水平的提高。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十
教育事業(yè)的發(fā)展需要強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，伴隨著師類本科生的加入，我校的師資隊(duì)伍壯大起來(lái)，這些新參加工作的年輕教師有干勁，有學(xué)識(shí)，充滿活力，對(duì)新鮮事物接受能力強(qiáng)，適應(yīng)工作能力強(qiáng)。唯一不足之處就是缺乏實(shí)踐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)這一實(shí)際情況，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則，我對(duì)本組的青年教師予以幫助，幫助他們能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為教學(xué)的骨干力量，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。根據(jù)本組的實(shí)際情況，我著手從以下幾個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行幫帶：
思想是指導(dǎo)一個(gè)人前進(jìn)的必備條件，尤其是加強(qiáng)青年教師的思想政治工作，讓他們提高境界，提高自身的德育素質(zhì)。借助他們自身的工作熱情，激勵(lì)他們愛國(guó)的情操，更加的熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的本職工作，勤奮付出，辛勤耕耘，這是抓好青年教師培養(yǎng)工作的關(guān)鍵。教師是培養(yǎng)人才的先導(dǎo)者，要做到這一點(diǎn)，首先政治素質(zhì)要高，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德觀念。用教師的人格去感染學(xué)生，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)?？梢赃@樣說(shuō)，行業(yè)相比較而言，教師職業(yè)道德在內(nèi)容上更加豐富多彩，具有一定的深度和完整性。教師職業(yè)道德，不僅僅是規(guī)范教師行為的準(zhǔn)則，而且還是影射其一生行為的標(biāo)尺。對(duì)剛參加工作的青年教師而言，提高其職業(yè)道德是首要的任務(wù)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，熱愛教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生，以身作責(zé)，為人師表。
傳幫帶一直是教師間共同努力前進(jìn)的有效辦法，我做為一名具有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，這個(gè)幫帶的義務(wù)是必然的。用成熟的經(jīng)驗(yàn)去影響青年教師，通過(guò)自己的實(shí)際教學(xué)，促進(jìn)青年教師實(shí)踐教學(xué)能力的提高，盡快適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展，融入到這個(gè)大家庭中來(lái)，通過(guò)這樣的安排，幾年之后，我組的青年教師適應(yīng)了這里的條件，豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)，并起到了推進(jìn)我校教育質(zhì)量提高的作用，其教學(xué)成果也能與老教師比個(gè)高低了。
學(xué)校的計(jì)劃中規(guī)定，從學(xué)期初開始，每位教師都要聽一定節(jié)數(shù)的課，來(lái)豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己的閱歷。青年教師尚未從中得到益處，對(duì)此重視程度不夠，我就為他們制定計(jì)劃，合理安排時(shí)間，課后進(jìn)行研討，一段時(shí)間過(guò)后，他們得到了益處，自然形成了規(guī)律；其次是我去聽青年教師的課，在學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)識(shí)的同時(shí)，注意他們講課的環(huán)節(jié)，課后為他們提出合理的意見，幫助他們盡快的提高自己；再次是以更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)去督促青年教師去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。
過(guò)程更加方便。通過(guò)這樣有目標(biāo)的培訓(xùn)，強(qiáng)化了青年教師的技能，展示了他們的才華，形成了良好的習(xí)慣。
青年教師從參加工作起，就夢(mèng)想著成長(zhǎng)起來(lái)，等待成功的時(shí)刻。，他們身上具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需要和成就需要，根據(jù)他們自身的特點(diǎn)，在學(xué)年組的例會(huì)上，對(duì)他們提出不同的要求。心比較細(xì)的教師，就要求他們?cè)诎嗉?jí)管理體中多與學(xué)生交流，樹立自己的威信。體育特長(zhǎng)突出的就要求他們帶動(dòng)所教的學(xué)生共同努力，把自己變成偶像級(jí)的老師，增強(qiáng)自己的親和力。有音樂(lè)特長(zhǎng)的，就讓他在一定的時(shí)機(jī)展示一番，讓他們成為群體中的焦點(diǎn)，從而更加順利地帶動(dòng)所教的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，能夠積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)突出。
在不間斷地提高青年都的自身素質(zhì)的前提下，培養(yǎng)青年教師奮發(fā)進(jìn)取的精神和勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。讓他們養(yǎng)成能夠坐得住，學(xué)得精，全身心投入到教學(xué)工作中來(lái)。教師的職業(yè)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，容不得半點(diǎn)馬乎，對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)能力不斷提出新的要求，不斷的豐富和提高自己。強(qiáng)化青年教師更上一層樓意識(shí)，要求他們不僅要敬業(yè)，而且要突破，每天都要有新氣象，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。我從小事做起，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，能給予幫助的，決不疏乎。
幾年下來(lái)，青年教師的教學(xué)基本功得到鍛煉，業(yè)務(wù)不斷提升，但在一些細(xì)節(jié)上還有待進(jìn)一步的提高，例如對(duì)小知識(shí)點(diǎn)注重不夠，沒(méi)有長(zhǎng)期的規(guī)劃，只是面對(duì)片面問(wèn)題說(shuō)事，根據(jù)這一狀況，我為他們制定長(zhǎng)期的目標(biāo)，對(duì)一個(gè)循環(huán)教學(xué)下來(lái)，進(jìn)行前后對(duì)比，對(duì)每一章每一節(jié)都要有個(gè)詳細(xì)的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生也要有一個(gè)評(píng)語(yǔ)，對(duì)教材的理解與把握、作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改、教學(xué)語(yǔ)言的錘煉、新課程理念諸多方面都要有自己的感想與設(shè)想，在今后的工作中如何去處理，不要讓重復(fù)的工作浪費(fèi)了自己的時(shí)間。
社會(huì)的發(fā)展靠人才的推動(dòng)，教師肩上的責(zé)任重大，青年教師是整個(gè)隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，在新老交替中起到重要的作用，要注重老教師的幫帶作用，強(qiáng)化青年教師的學(xué)識(shí)水平，使整個(gè)教師隊(duì)伍得到長(zhǎng)足的發(fā)展。青年教師的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的，需要堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成效。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十一
上半年以來(lái)，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx局以建設(shè)企業(yè)高素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理人才為抓手，立足涼州區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)際，從發(fā)展經(jīng)濟(jì)和培育人才出發(fā)，圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)發(fā)展，積極開展人才工作，多措并舉，全力推進(jìn)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和支持，現(xiàn)將我局上半年人才工作情況總結(jié)匯報(bào)如下。
一、上半年主要工作。
為深入貫徹區(qū)委區(qū)政府決策部署和相關(guān)要求，我局緊扣全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主線，成立人才工作小組，注重宣傳和動(dòng)員，深入各企業(yè)及時(shí)傳達(dá)省、市、區(qū)人才工作精神。召開兩次會(huì)議專題研究本領(lǐng)域、本系統(tǒng)人才工作，將人才工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化和分解，責(zé)任到人，有效促進(jìn)了人才工作開展。
緊抓省市區(qū)舉辦各類培訓(xùn)班的機(jī)遇，動(dòng)員區(qū)內(nèi)企業(yè)積極參加相關(guān)培訓(xùn)，努力提高人員素質(zhì)。同時(shí)，充分利用我區(qū)“中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)”的作用，要求各平臺(tái)開展各類人才培訓(xùn)班，努力為企業(yè)服務(wù)。新一咨詢公司、菜鳥服務(wù)公司分別舉辦經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)班各一期，參訓(xùn)人員240多人。積極和區(qū)內(nèi)外院校進(jìn)行合作，以短訓(xùn)班、專業(yè)班、實(shí)訓(xùn)班為主進(jìn)行對(duì)口培訓(xùn)，武威職業(yè)學(xué)院和森祥車業(yè)，甘農(nóng)大和興旺農(nóng)機(jī)、高原生物等企業(yè)，省畜牧工程學(xué)校和伊和頂牛、榮華公司等企業(yè)持續(xù)開展合作，收到良好效果。
上半年我局持續(xù)大力宣傳有關(guān)人才政策，積極和金融機(jī)構(gòu)對(duì)接，為小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)人才提供金融服務(wù)；和區(qū)人才中心合作，召開全區(qū)企業(yè)人才招聘會(huì)，扎實(shí)推進(jìn)“20xx年春風(fēng)行動(dòng)”。2月4日組織區(qū)內(nèi)46戶企業(yè)在人社大廈一樓大廳進(jìn)行專場(chǎng)人才及用工招聘會(huì)，當(dāng)天達(dá)成就業(yè)意向1300多份，為赫原生物、珠峰大江等9戶企業(yè)協(xié)調(diào)解決用工315人。以企業(yè)微信交流群、xx局信息平臺(tái)、省中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái)等為依托做好人才政策推送及發(fā)布招聘信息，收到良好效果。
企業(yè)通過(guò)設(shè)立內(nèi)部科創(chuàng)平臺(tái)、科研機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)有人才進(jìn)行再培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)人才創(chuàng)新意識(shí)，優(yōu)化人才知識(shí)結(jié)構(gòu)。今年上半年，我區(qū)企業(yè)共建成新型研發(fā)機(jī)構(gòu)1家、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2家、眾創(chuàng)空間3家、市級(jí)企業(yè)技術(shù)中心6家，工業(yè)企業(yè)設(shè)計(jì)中心1家。這些以人才為中心開展工作的科技創(chuàng)新平臺(tái)，既為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)提供“原動(dòng)力”，也促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，充分體現(xiàn)企業(yè)人才價(jià)值。
二、存在的問(wèn)題。
分布在企業(yè)的人才總量偏少，高級(jí)管理人才、高層次人才、復(fù)合型人才和生產(chǎn)一線的高技能人才短缺，創(chuàng)新型和學(xué)術(shù)型的專業(yè)技術(shù)帶頭人等方面的人才更為短缺。
部分企業(yè)忽視人才內(nèi)部流動(dòng)，一部分優(yōu)秀人才不能進(jìn)入企業(yè)管理層，無(wú)法更好地施展才華，為企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。另一方面，企業(yè)現(xiàn)有優(yōu)秀人才特別是一些高層次經(jīng)營(yíng)管理人才、企業(yè)技術(shù)骨干又外流不止。
我區(qū)大多數(shù)企業(yè)都沒(méi)有設(shè)置專門的人力資源開發(fā)部門，疏于引才、用才，企業(yè)因不能充分引進(jìn)人才和調(diào)動(dòng)人才創(chuàng)造力，從而導(dǎo)致創(chuàng)新能力較弱。
個(gè)別企業(yè)在人才待遇上有失公正，不以能力而以親疏遠(yuǎn)近定崗分配，隨意性較大，挫傷了人才的工作積極性。
大部分企業(yè)還沒(méi)有設(shè)立專門的人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，缺少人才培養(yǎng)規(guī)劃，致使人才“智力”透支，發(fā)展空間變窄。優(yōu)秀人才既需要物質(zhì)激勵(lì)，更需要良好的工作環(huán)境、人本化的政策，而大部分企業(yè)只重視物質(zhì)激勵(lì)，相對(duì)忽視了人才的精神需求。
下半年，區(qū)xx局將以區(qū)委下發(fā)《關(guān)于深化體制機(jī)制改革加強(qiáng)新時(shí)代人才工作的實(shí)施意見》、區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)《20xx年全區(qū)人才工作要點(diǎn)》等文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委人才工作會(huì)議精神，在全面指導(dǎo)做好企業(yè)各類人才工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)做好以下幾方面工作。
引導(dǎo)企業(yè)樹立人才資源是企業(yè)“第一資源”的觀念，企業(yè)核心管理層切實(shí)把人才開發(fā)利用與企業(yè)發(fā)展同步考慮，特別要集中力量引進(jìn)管理層高素質(zhì)人才，形成企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的特色和優(yōu)勢(shì)。
堅(jiān)持“公正、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，拓寬識(shí)人、選人、用人渠道，引導(dǎo)企業(yè)科學(xué)合理制定針對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人才的各項(xiàng)優(yōu)惠措施，提供各種優(yōu)惠條件，確保能引進(jìn)優(yōu)秀管理人才，做到量才使用，用其所長(zhǎng)。
著重培養(yǎng)企業(yè)拔尖人才、復(fù)合型人才和青年人才，為他們?cè)谄髽I(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)推廣等方面提供發(fā)展空間。加強(qiáng)企業(yè)管理層人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)，建立科學(xué)的人才考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)和管理機(jī)制。加強(qiáng)現(xiàn)有人才的再培訓(xùn)和再教育，使企業(yè)人才在知識(shí)、能力等方面不斷提高，帶動(dòng)企業(yè)整體提升。
進(jìn)一步引導(dǎo)企業(yè)提高引人留人軟實(shí)力，指導(dǎo)企業(yè)執(zhí)行勞動(dòng)法規(guī)、嚴(yán)格安全生產(chǎn)、關(guān)心關(guān)愛職工、創(chuàng)建企業(yè)文化，全方位打造有利于各類人才工作生活的良好環(huán)境。鼓勵(lì)企業(yè)在工資結(jié)構(gòu)中設(shè)置體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理價(jià)值的工資單元，進(jìn)一步提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的工資待遇。
充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，廣泛宣傳企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才在推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，大力宣傳先進(jìn)典型，通過(guò)廣泛宣傳，充分調(diào)動(dòng)各類人才到企業(yè)干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力營(yíng)造有利于企業(yè)人才成長(zhǎng)的社會(huì)輿論環(huán)境。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十二
一年來(lái)，我們緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展大局，狠抓文化人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用三個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)文化人才隊(duì)伍建設(shè)，注重各類人才的培養(yǎng)，繼續(xù)深化人事制度改革，為提升我市文化競(jìng)爭(zhēng)力提供了強(qiáng)有力的人才人事保證。
一是建立了詳實(shí)的文化人才信息數(shù)據(jù)庫(kù)。將全市文化人才的教育培養(yǎng)納入全市人才工作的總體系，建立了詳實(shí)的全市文化人才信息數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)不同文化種類、不同年齡層次、不同地域單位，將全市文化人才的詳細(xì)資料登記造冊(cè)。全市共有5000余名各類文化人才的詳實(shí)信息入庫(kù)建檔。
二是理清了文化人才工作思路，落實(shí)了文化人才發(fā)展計(jì)劃。制訂并下發(fā)了臨文廣新[20xx]62號(hào)《臨海市文廣新局20xx—20xx年人才工作要點(diǎn)》，明確提出了實(shí)施“文化人才123工程”。力爭(zhēng)到20xx年，培養(yǎng)10名在省內(nèi)外富有影響、專業(yè)水平較高的文化拔尖人才，200名專業(yè)優(yōu)秀、有一定創(chuàng)作、表演能力、在臺(tái)州文化領(lǐng)域享有知名度的優(yōu)秀文化人才，3000名熱愛文化事業(yè)，對(duì)文藝創(chuàng)作、表演、管理有濃厚興趣，愿為文化事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的文化后備人才與文化志愿者隊(duì)伍。為了達(dá)到這一目標(biāo)，一是每年選拔一類重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象50名，年齡在35—50周歲，建立培養(yǎng)、激勵(lì)與考評(píng)機(jī)制，為他們的發(fā)展搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。條件成熟的還將為他們建立專門的工作室，充分發(fā)揮他們文化主力軍作用與文藝傳、幫、帶作用，帶動(dòng)第二類文化人才快速成長(zhǎng)；二是每年選拔二類培養(yǎng)對(duì)象400名，年齡在25—40周歲，建立培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，通過(guò)定期舉辦專業(yè)培訓(xùn)班、組織文藝采風(fēng)活動(dòng)與召開文藝研討會(huì)等形式，幫助他們快速成長(zhǎng)；三是圈定4000余名年齡在18—35周歲、對(duì)文化工作有興趣、對(duì)文藝創(chuàng)作表演有基礎(chǔ)的第三類文化后備人才與文化志愿者隊(duì)伍，建立培養(yǎng)機(jī)制，跟蹤他們的成長(zhǎng)，使之盡快向二類文化人才過(guò)渡，形成我市文化人才源源不斷、梯次有序發(fā)展格局。
三是采取靈活多樣的方式培養(yǎng)人才。一是依托戲曲舞蹈學(xué)校，充分發(fā)揮市文化館、圖書館、博物館繼續(xù)教育基地作用，做好“普及”工作，對(duì)在職人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的辦法，強(qiáng)化專業(yè)人才的培養(yǎng)工作。有重點(diǎn)地選送了40余名有發(fā)展前途的業(yè)務(wù)干部到浙江藝術(shù)學(xué)校、浙江傳媒學(xué)院、浙江師范大學(xué)等大專院校學(xué)習(xí)舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育、導(dǎo)演、燈光、音響、文物鑒定、經(jīng)營(yíng)管理等專業(yè)知識(shí)。聘請(qǐng)了4名在省內(nèi)外有一定影響的專家、學(xué)者到臨海排演重大劇目、講學(xué)、座談指導(dǎo)，提升本系統(tǒng)文化業(yè)務(wù)干部的專業(yè)水平。三是通過(guò)舉辦、觀摩重大藝術(shù)賽事、藝術(shù)活動(dòng)，并派人外出參與考古、鑒定、圖書管理等多種形式的學(xué)習(xí)交流，增加了本系統(tǒng)業(yè)務(wù)干部的專業(yè)水平。四是建立了文化后備干部隊(duì)伍。對(duì)年青干部，通過(guò)掛職鍛煉、輪崗等形式，促使人才盡快成長(zhǎng)。一年來(lái)，我局結(jié)合基層班子的年終考核、屆滿考核，要求各單位推薦年青干部，并在班子考核中掌握情況，不斷充實(shí)后備干部隊(duì)伍。在日常工作中，也有重點(diǎn)地安排后備干部參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練他們的綜合能力。五是大膽使用人才。對(duì)年青干部能夠做到大膽使用，嚴(yán)格管理。針對(duì)文化系統(tǒng)專業(yè)性強(qiáng)，藝術(shù)、文博、圖書等各個(gè)專業(yè)差別較大，領(lǐng)導(dǎo)干部交流難等特點(diǎn)，加大對(duì)年青干部的培養(yǎng)力度，公開選拔機(jī)關(guān)中層干部和局屬各單位的班子成員。一年來(lái)，在局系統(tǒng)，先后有9名年輕后備干部走上中層管理崗位，獨(dú)當(dāng)一面開展日常工作。
四是采取“剛、柔”結(jié)合的方式引進(jìn)人才。一年來(lái)，結(jié)合局系統(tǒng)對(duì)各類人才的不同需求，局黨組采取“剛、柔”結(jié)合的辦法，不拘一格引進(jìn)人才。對(duì)于文藝編導(dǎo)、創(chuàng)作等領(lǐng)域的重點(diǎn)人才，主要采取“柔性引進(jìn)”方式，即采取短期聘用的方式，通過(guò)簽訂短期合同，引進(jìn)智力型人才5名；而對(duì)于定編定崗的專業(yè)人才，則主要采取“剛性引進(jìn)”的方式，從應(yīng)屆大專院校的畢業(yè)生中通過(guò)公開招考的方式引進(jìn)了2名圖書與文博管理專業(yè)的人才。
五是成功舉辦了一系列重大藝術(shù)活動(dòng)，鍛煉和造就了一批專業(yè)藝術(shù)人才。今年以來(lái)，在市委、市政府的重視和支持下，我局成功舉辦了《20xx中國(guó)·臨海江南長(zhǎng)城節(jié)》開幕式晚會(huì)、《20xx年臨海市農(nóng)民文化節(jié)》、《新中國(guó)成立六十周年合唱比賽》等大型文化活動(dòng)，積極參與浙江省藝術(shù)節(jié)、臺(tái)州市農(nóng)民文化節(jié)、臺(tái)州市第四屆藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，多項(xiàng)作品獲獎(jiǎng)。全年獲省級(jí)金獎(jiǎng)4項(xiàng)、銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，臺(tái)州市級(jí)金獎(jiǎng)3項(xiàng)、銀獎(jiǎng)12項(xiàng)、銅獎(jiǎng)8項(xiàng)的良好成績(jī)。臨海藝術(shù)人才隊(duì)伍得到了一次檢閱，臨海舉辦大規(guī)模文化藝術(shù)活動(dòng)的能力和水平也得到了提升。在文藝作品的創(chuàng)作、編排上也取得了明顯進(jìn)步，小品《冬日車站》幾經(jīng)加工，獲省小品大賽表演金獎(jiǎng)、創(chuàng)作金獎(jiǎng)和最佳女演員獎(jiǎng)，20xx年將沖擊全國(guó)群星獎(jiǎng)，這是我市小品創(chuàng)作與表演首次獲得的最高榮譽(yù)。排舞《美國(guó)搖滾樂(lè)》也獲得省排舞大賽金獎(jiǎng)，林慧俊油畫作品《大家一起來(lái)》入選《璀璨山河——浙江省油畫大展》等等，文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。
六是重視并加強(qiáng)了對(duì)外文化交流工作。今年第八屆江南長(zhǎng)城節(jié)期間，我們邀請(qǐng)了韓國(guó)橫城郡御使梅藝術(shù)團(tuán)、朝鮮牡丹峰雜技團(tuán)等國(guó)外文藝團(tuán)體來(lái)臨海表演。通過(guò)與他們同臺(tái)協(xié)作，增進(jìn)了我市藝術(shù)表演人才與兩國(guó)藝術(shù)家之間的交流與友誼，開拓了藝術(shù)視野。同時(shí)，我局組織的2批次、32人次的“文化藝術(shù)交流考察團(tuán)”也赴省內(nèi)部分縣、市、區(qū)進(jìn)行了較好的文化藝術(shù)交流與考察?？疾靾F(tuán)在全面了解當(dāng)前的文化生態(tài)和文化政策的基礎(chǔ)上，提出了富有建設(shè)性和可操作性的建議，引起市委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我市進(jìn)一步推進(jìn)文化交流提供了決策參考。此外，省內(nèi)外來(lái)我局考察學(xué)習(xí)的團(tuán)體也日益增多，今年，先后來(lái)訪的省內(nèi)外文化團(tuán)隊(duì)共有6批次、130余人次。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十三
學(xué)校按照上級(jí)文件精神有計(jì)劃開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，了解國(guó)內(nèi)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教育改革意識(shí)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)、自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：
擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒(méi)有高質(zhì)量的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識(shí)。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實(shí)措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。
2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析。
4.夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級(jí)部門規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。
5.提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué)，聚焦課堂，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
6.創(chuàng)建富有個(gè)性的校園文化，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的管理，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí)，勇于探索具有溝亭小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式，是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了：
1.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2.制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)。
3.組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。
4.落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施。
5.負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分。
促進(jìn)教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新。
1.實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；從四個(gè)方面檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)效果：名言警句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評(píng)析，這是評(píng)價(jià)教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。
2.校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，根據(jù)我校的實(shí)際情況，開展了一系列校本培訓(xùn)活動(dòng)：
（1）為提高全校教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，培養(yǎng)教師的教學(xué)實(shí)踐智慧，努力提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。各教研組圍繞“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”這一主線，積極開展上課、聽課、評(píng)課、磨課活動(dòng)，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，受到了全體觀摩教師的好評(píng)。
（2）為提高學(xué)校語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中體現(xiàn)的語(yǔ)文教學(xué)意識(shí)，提倡要求“學(xué)生會(huì)的教師先會(huì)”。
（3）為提高語(yǔ)文教師的朗讀能力，提升語(yǔ)文教師素質(zhì)，學(xué)校多次進(jìn)行了“語(yǔ)文教師朗誦比賽”。要求教師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對(duì)所選定的內(nèi)容作簡(jiǎn)短的解讀說(shuō)明和朗讀處理說(shuō)明。
（4）為加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的研究，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力，要求各位數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級(jí)第一學(xué)期期末試卷。
（5）為提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，學(xué)校組織了多次校際交流。
教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績(jī)。當(dāng)然，培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠等，這些問(wèn)題有待采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的教學(xué)模式。
人才聯(lián)盟工作總結(jié)篇十四
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺(tái)。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學(xué)期我校開展了有聲有色的活動(dòng)，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此，我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工，明確各自的職責(zé)，有利地推動(dòng)了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案。活動(dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室，搭建交流平臺(tái)。
九月份通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中，教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性，都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來(lái)就是：減量不減質(zhì)，避免重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學(xué)重難點(diǎn)，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如：一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，背背古詩(shī)、口算題等，三、四年級(jí)書面作業(yè)一小時(shí)內(nèi)，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級(jí)書面作業(yè)一小時(shí)，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書設(shè)計(jì)的實(shí)效性的研討。在研討中，教師針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容如何通過(guò)板書再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了討論。對(duì)教師的板書進(jìn)行研討，集思廣益、各抒己見。教師們?cè)谘杏懞驮u(píng)論中，提高了對(duì)教學(xué)板書設(shè)計(jì)的重要性的認(rèn)識(shí)，打開了教學(xué)板書設(shè)計(jì)的思路，掌握了板書設(shè)計(jì)的方法激發(fā)了教師研究板書設(shè)計(jì)的熱情，對(duì)教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的研討。在研討中，教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)用的教學(xué)方法，然后進(jìn)行共同研討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)反思研討，教師們拓寬了設(shè)計(jì)思路，提高了設(shè)計(jì)能力，為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動(dòng)”和教學(xué)案例研討活動(dòng)。在研討中，教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流，這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失，為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用，使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，分別進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研，這次教研活動(dòng)涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對(duì)聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了較好的成績(jī)，但是未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
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