總結(jié)是對過去的一段時間進行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確地敘述自己的觀點和體會，盡量避免主觀臆斷。
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇一
我喜歡的卡通人物有很多，有熊大、橙柳香、開心超人……但我最喜歡熊貓酷寶。
他是一個機器人，有一顆正義的心，幫過很多人。他有一雙明亮的大眼睛，因此也叫大眼豆豆，他身體的中間有一個圓球是幫他變身的。遇到危險他只要一按，就會變成一個無所不能的大英雄。
他最喜歡讓人們開心，這樣可以讓他們收集到很多能源。有一天，壞蛋們把學(xué)校門鎖了，大家都很難過，熊貓酷寶的朋友們都不知道怎么樣才能讓大家開心。熊貓酷寶沉思了一會，就想出了一個好主意，他在地上又唱又跳，看著它可愛的樣子，大家都笑了。他為自己獲得了很多能源。他的朋友們也跟著跳了起來，就獲得了更多能源。
還有一次，同學(xué)們叫他來表揚，熊貓酷寶在臺上演雜技，他把一個皮球放在臺上，一蹦一跳地都沒掉下來，熊貓酷寶露出滿意的笑容，大家也高興地直拍手。
我愛熊貓酷寶，喜歡他的正義和機智，長大了，我也要做一個讓人開心的人。你喜歡他嗎？
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇二
1、教材簡析：
作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，而激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣是提高學(xué)生習(xí)作能力的前提。只有讓他們產(chǎn)生我想寫的欲望，才有機會進一步訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作。本次給卡通人物編故事就是讓學(xué)生選擇自己喜歡的卡通人物（或自己設(shè)計的卡通人物）在寬松的語言環(huán)境下編寫一個生動有趣的故事。教材幫助學(xué)生回顧已經(jīng)認(rèn)識了哪些卡通人物，并且提出了本次習(xí)作的要求，包括“展開想象的翅膀”、“挑選一兩位卡通人物”、“重新編個故事”等。
2、教學(xué)目標(biāo)：
（1）通過回顧自己認(rèn)識的卡通人物，了解卡通人物故事，明確習(xí)作要求。（2）選擇自己喜歡的卡通人物編一個故事，先說一說，再寫下來。（3）培養(yǎng)寫卡通故事的興趣。
（4）通過本次習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、口語表達(dá)能力、讓學(xué)生展開想象，樂于表達(dá)。
3、教學(xué)重難點。
流程一：作前準(zhǔn)備積淀素材活動：卡通故事周讀書會。
一、作前指導(dǎo)提煉寫法。
（一）談話導(dǎo)入，激活素材。
2、猜人物（投影或小黑板）。
（1）他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）（2）他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）（3）??（此條可安排學(xué)生自己說,然后讓其他同學(xué)猜。）。
3、同學(xué)們?yōu)槭裁匆幌戮筒轮辛四?？大家都來想一想？生自由答?/p>
教師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：抓住人物的特點.4、指名學(xué)生介紹自己喜愛的卡通人物。
這么多可愛的，個性鮮明的卡通人物，你最喜歡誰？誰來講講他們的故事呢？
（二）傾聽故事、明確寫法。
2、學(xué)習(xí)例文老鼠吱吱。
老鼠家族最近迎來了一件喜事：鼠媽媽生了只小老鼠！這只小老鼠呀，尖嘴猴腮，灰色的短毛，細(xì)細(xì)長長的尾巴，小眼睛滴溜滴溜亂轉(zhuǎn)，在老鼠家族中可算得上是“小帥鼠”哩！爸爸給他起了個老鼠們叫起來最響亮的名字：吱吱。
吱吱可聰明啦，偷東西的本領(lǐng)一學(xué)就會。這可樂壞了鼠爸鼠媽，他們一致認(rèn)為，吱吱長大了，一定是個了不起的人物。不久，人類發(fā)動了一場聲勢浩大的滅鼠運動。吱吱的爸爸媽媽都被人類消滅了，吱吱費了九牛二虎之力，終于逃到了荒郊野嶺。在那兒，吱吱發(fā)現(xiàn)了一間發(fā)著光的圓屋子，他從窗戶爬了進去。屋子里有幾個人在說話。吱吱一聽，這才明白自己上了特特星球的飛碟。吱吱稀里糊涂地被帶到了特特星球。
特特星球上沒有老鼠，吱吱一出現(xiàn)立刻轟動全星球。導(dǎo)演請吱吱去演電影，吱吱一炮打響，并獲得特特星球影視界“俄斯卡”金像獎。領(lǐng)獎那天，吱吱穿著西服，打著領(lǐng)帶，所有的聚光燈、閃光燈都對著他。吱吱成了特特星球最有名的明星。緊接著，廣告公司又找吱吱拍廣告！吱吱賺了好多錢，買了大房子，請了個經(jīng)紀(jì)人，他甚至還想進軍歌壇出唱片！這時的吱吱，春風(fēng)得意，已經(jīng)忘了自己曾經(jīng)是只“人人喊打”的老鼠。
總統(tǒng)特意邀請吱吱去總統(tǒng)府做客。吱吱被酒灌得暈暈乎乎地在總統(tǒng)府四處游蕩。他居然看到了許多木桌木椅。這可樂壞了吱吱。要知道，在特特星球上，樹木、木材可是個稀罕玩意兒，只有總統(tǒng)府才有木制家具。好久沒磨牙的吱吱可憋壞了，對著一張桌子就大啃特啃起來?！翱┲┲ā┲┲ā蹦パ勒婵旎钛剑≈ㄖê喼庇行┩跛粤恕Ｄネ暄例X，吱吱心滿意足的睡著了。哎，吱吱呀吱吱，你真是江山易改，本性難移呀！第二天一大早，警衛(wèi)員就發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)先生的辦公室損失慘重。吱吱以毀壞國寶罪被判處終身監(jiān)禁！法律是公正嚴(yán)肅的，大明星吱吱被押解到牢房。吱吱兩只小爪兒抓住鐵柵欄，眼淚撲簌簌的往下淌。吱吱終于明白了：無論在哪里，無論是誰，只要你做了有損于別人利益的事，都是會受到懲罰的！
3、交流收獲，暢談感受。
聽了這個有趣的故事，你滿腦子里一定有許多話要說，快舉起你的小手，讓我們分享你的收獲!
4、教師小結(jié)：故事人物不多但有特點，作者發(fā)揮了想象；故事生動有趣并含有一些道理或常識。
（三）展開想象，口頭初創(chuàng)。
想不想自己也編個故事，讀讀書中的寫作要求。交流課件出示。a。
主角是卡通人物，要抓住卡通人物的特點。
b
人物必須是熟悉的，也可自己設(shè)計。
c
發(fā)揮想象使故事生動。
d
要有淺顯道理或常識3口頭編故事同位相互交流。
【設(shè)計簡析：明確寫作要求是學(xué)生進一步明確本次寫作寫什么必不可少的，口頭編故事是放飛學(xué)生想象，讓學(xué)生學(xué)會傾吐，學(xué)會表達(dá)。
二、下筆習(xí)作快速成文。
（四）此時此刻，同學(xué)們已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，那快點確定一個卡通人物，對照習(xí)作要求，放飛想象的翅膀，動筆編故事吧！想一想，如何寫生動，然后快速成文，遇到不會寫的字可以先用拼音代替，要一氣呵成吆！學(xué)生習(xí)作，教師巡視。
【設(shè)計簡析：對照習(xí)作要求習(xí)作，是對學(xué)生的一個提醒，有的放矢，同時也訓(xùn)練學(xué)生快速成文的能力。提高寫作效率。習(xí)作要求在限定時間內(nèi)完成，一次成文，一氣呵成，這樣學(xué)生思路才會清晰、流暢?！糠棚w想象，學(xué)生習(xí)作。
老師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)情，并對個別寫作有困難的學(xué)生做單獨指導(dǎo)交流。
三、作后評改，交流習(xí)作。
（一）對照要求自讀自改。
（二）全班交流指導(dǎo)修改。
相信大家的故事一定很精彩，誰來讀讀？師生共同評議。
（說明：此時可以找一篇中等學(xué)生的習(xí)作，投影逐段修改。如無條件，可讓學(xué)生朗讀，第一遍從整體把握，第二遍逐段評議。對照習(xí)作要求仔細(xì)聽，重點看是否符合要求。）。
（三）再次自我修改完善學(xué)生修改。
（說明：如果時間允許，還可安排同位互改，鼓勵他們樂于將自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽。）。
流程三教師批改展示交流。
1、批改建議：本次習(xí)作的重點是落實習(xí)作要求，學(xué)生在編寫卡通故事時，是否做到有趣，想象是否合理。教師在對學(xué)生習(xí)作通用基本功批改的同時，重點關(guān)注這兩點。對于較好的孩子習(xí)作，可適當(dāng)提高要求，比如遣詞造句，布局謀篇，道理是否深刻??對一般學(xué)生，只要故事完整，人物鮮明，想象合理，即為合格作文。
2、習(xí)作展示：延伸卡通讀書周，讀同學(xué)的卡通故事。根據(jù)學(xué)生的習(xí)作情況，評選“卡通大王”，并授予不同的稱號。
同學(xué)們，咱現(xiàn)在我們面前的是一篇篇精彩的故事，是同學(xué)們用心用手創(chuàng)作出來的。我們快快讀讀這些小故事吧！讀完后，你覺得那篇精彩，就推薦給其他同學(xué)，我們比比看，誰是我們班的“卡通故事大王”。
（說明：建議根據(jù)習(xí)作的不同水平，評選的稱號可豐富多彩，如“卡通故事大王、小故事家、想象之星??在評選的過程中，一定要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，孩子的事讓他們自己做主，切忌不能越俎代庖，代替學(xué)生思考。）。
板書設(shè)計：
想象合理生動有趣。
四年級想象作文：給卡通人物編故事。
1．讓學(xué)生通過口語交際，對編故事產(chǎn)生濃厚的興趣，能進入故事角色，展開想象，樂于表達(dá)。
2．通過這次習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、口語表達(dá)能力、書面表達(dá)能力和評價修改能力等。
1．事先調(diào)查學(xué)生喜歡的卡通人物。
2．多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】。
一、激趣導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，你們平時愛看動畫片嗎？你們看，今天，動畫王國里的卡通小精靈都來到我們身邊了，讓我們用親切的聲音跟它們打打招呼，好嗎？（多媒體出示部分卡通人物的形象）。
2．在這些卡通人物中，你最喜歡誰？你為什么喜歡他？
師生共同歸納人物特點。
孫悟空：神通廣大、火眼金睛、機智勇敢。
哪吒：精靈聰慧、好勝反叛。
一休：聰明善良。
樂于助人。
蠟筆小新：幽默搞笑有趣、可愛。
葫蘆娃：勇敢、團結(jié)（七個葫蘆一朵花，風(fēng)吹雨打都不怕）。
米老鼠：機靈調(diào)皮，最快樂的事情是去冒險，尋找不平凡，總以幫助別人為自己的快樂。
櫻桃小丸子：天真、活潑。
名偵探柯南：聰明、勇敢而又帥氣，是破案高手。
神奇寶貝：(皮卡秋、水精靈、妙娃種子、小火龍)可愛、頑強。
二、范文引路。
1．每一個卡通人物的背后都有一個有趣的故事?？吹綄O悟空，大家就想到三打白骨精、大鬧天宮等故事，老師這里也有一個孫悟空的故事，這個故事是《西游記》中沒有的，是我們學(xué)校一個同學(xué)編的，我們一起來聽一聽。課件出示故事，老師配樂講故事。
2．分析故事。
（那么，作者為什么要新編這個故事呢？）（板書：寫作目的）。
4．老師講的這個故事，和你們知道的《西游記》中的故事有什么相同和不同的地方？相同：人物形象（包括性格特點）沒有變。
不同：時間變化了，孫悟空從古代走到了現(xiàn)代。故事的內(nèi)容變化了。
人物的關(guān)系變化了，兩個不同故事、不同國家中的人物走到了一起。在這個故事中，我們熟悉的卡通人物形象沒有變。他們的性格特點沒有變，但是他們之間的故事卻發(fā)生了變化，這就是故事新編。
三、指導(dǎo)寫作。
1．揭題（幻燈出示要求），明確寫作要求。
今天，我們就請同學(xué)們也來發(fā)揮你的想象，給你喜歡的卡通人物新編一個故事。這個故事也要在原來的故事中沒有的，是你發(fā)揮想象編出來的。你可以讓你喜歡的卡通人物去干你希望它干的事情，表達(dá)你想要表達(dá)的想法?？纯凑l的想象最神奇，編的故事最生動。2．師生合作，共同討論編寫故事的要點。
（1）那么這個故事怎么編呢？我們一起來討論一下。首先，我們要干什么？（板書：確定人物）。
出示幻燈：你熟悉的卡通人物有哪些？其中最喜歡的是誰？他是什么樣子的？他有什么特點？注意：編故事時這些卡通人物的原有形象不能任意改變。（2）人物確定好以后，我們就要開始發(fā)揮想象，你準(zhǔn)備讓你喜歡的卡通人物去干什么有趣或驚險的事情？（板書：構(gòu)思情節(jié)）這件事的時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么？學(xué)生交流。
評價：很有意思的故事。
這個故事一定很生動、有趣。
（3）同學(xué)們，編一個故事如果僅僅這樣三言兩語，你們覺得故事生動嗎？那么怎樣才能讓故事寫的生動呢？（板書：描寫細(xì)節(jié)）可以抓住人物的語言、動作、心理活動等進行描寫。（4）表達(dá)愿望。
交流板書：確定人物。
構(gòu)思情節(jié)。
描寫言行。
3．好吧，同學(xué)們，下面就請你選擇你喜歡的卡通人物，選擇屏幕上有的，也可以選擇上面沒有的，或者是你自己創(chuàng)編的人物來構(gòu)思一個有意思的故事，通過故事中的卡通人物說你想說的話，做你想做的事，實現(xiàn)你想實現(xiàn)的愿望。只要用心，我們都可以編出有趣的故事，48位同學(xué)都可以出一本故事集了。4．放飛想象，打開思路，試寫故事。
四、講評作文。
1．同學(xué)們或多或少都有了自己的創(chuàng)造，沒寫完的先稍稍放一放。剛才大家寫得很認(rèn)真，而傾聽也是一種很好的習(xí)慣。注意聽同學(xué)們的故事，好在哪里？不足在哪里？2．請一生交流。
從題目、內(nèi)容方面分別表揚有創(chuàng)意的同學(xué)。
4．故事寫得非常精彩，我想同學(xué)們只要注意到剛才大家提出的幾個方面，就一定能編出吸引人的故事來。
5．總結(jié)：同學(xué)們，生活中，有了想象，會精彩許多。通過這節(jié)課，老師已經(jīng)看到你們想象的翅膀張開了，讓我們想象的翅膀，在今后飛得更高些！
五、布置作業(yè)。
1．運用學(xué)到的修改方法，課后繼續(xù)修改自己的作文。
2．把修改后的作文謄抄下來，裝訂成一本班上的作文集，并擬好作文集的題目。
板書1。
構(gòu)思情節(jié)。
時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果。
描寫細(xì)節(jié)。
語言、動作、心理。
表達(dá)愿望。
板書2。
人物原型不變。
情節(jié)新奇有趣。
時間、地點、起因。
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇三
1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（課件出示動畫人物合影）
2、指名學(xué)生介紹自己喜愛的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？
3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什么名字？（評議：名字是否好聽，有趣）
4、學(xué)生講述自己設(shè)計的卡通人物的.故事。
小組討論、集體交流：鼓勵學(xué)生的奇思妙想，引導(dǎo)學(xué)生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。
教師讀范文。
現(xiàn)在，讓你寫一篇關(guān)于卡通人物的習(xí)作，你準(zhǔn)備寫什么？
聯(lián)系平時寫作中的要求，說一說今天的作文應(yīng)該注意什么？
集體交流：幫助學(xué)生完成習(xí)作的構(gòu)思。
把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。
（在學(xué)生寫精彩片段時，由于平時沒有這樣的練習(xí)因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢！）
課后反思：
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇四
動畫片像是我們成長的必需品，每個人童年的時候多多少少都會看過一些，劇中或正義或善良或是邪惡的角色形象都帶給我們很多的感觸，讓我們在不斷識別分辨好壞的過程當(dāng)中逐漸成長，也不斷刷新我們對世界的認(rèn)知。
我喜歡看動畫片是從很小的時候就開始了，因為爸爸媽媽工作比較忙，很少有時間陪我玩，我就只能去跟小伙伴兒們一起玩，在家的時候也會打開電視，看看最近熱映的一些動畫。它們打發(fā)掉了我很多的無聊時光，也給有些孤單的我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
說到劇里的動畫人物，我印象最深的大概是憨八龜?shù)墓适?，也不知道為什么，這部動畫片只播了一遍就不再重播了，記得當(dāng)時上映的時候我們大家都很喜歡看，憨八龜和他的朋友們經(jīng)過了很多的困難，它們各有特長，卻都很正義善良，最終擊退了敵人，大家幸福的生活在了一起。
還有哆啦a夢，那時候看會很羨慕，多希望自己身邊也有這樣一個存在啊，它會有一個任意門，即使你不聰明，即使你不愿意努力，出了問題它也都會幫你去解決，讓你順利躲過難關(guān)。但是最后哆啦a夢要離開的那集我看哭了，因為看到大雄那么慌張，那么傷心的樣子我也很難過，可是后來想想，可能編劇也是想要告訴我們，沒有誰會一直陪在我們身邊，就算是父母也不會，所以我們要學(xué)著自己長大，學(xué)會自己處理解決問題，這樣才會不用畏懼誰的離開，成為自己最強的依靠。
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卡通人物教學(xué)設(shè)計篇五
一天早上，我正趴在床上睡覺。忽然，門外傳來一陣敲門聲。我一骨碌跳下床，打開了門?？吹介T外的人時，我被嚇得目瞪口呆。門外的.人竟然都是。有哆啦a夢，名偵探柯南，小當(dāng)家，百變小櫻。
我讓先讓哆啦a夢把備用口袋借給我，然后，又讓柯南教我推理，小當(dāng)家教我當(dāng)家，最后，讓小櫻教我魔法。待我學(xué)會這些本領(lǐng)，我會用備用口袋將沙漠化為綠洲。用推理技術(shù)破案，自己當(dāng)家做主，還要用魔法將世界變得和諧美好……。
現(xiàn)在我和這些熟悉了。如果，你也想學(xué)會神奇的本領(lǐng)，就來找我吧！
來我家可真是一件好事呀！
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇六
我喜歡的卡通人物是蠟筆小新。他有一雙粗粗的眉毛，一雙珍珠大的眼睛，穿著紅色的衣服，黃色的鞋子。他很調(diào)皮，很可愛，也很活潑！
他有一句最經(jīng)典好笑的`口頭禪：“美女愛吃青椒嗎？”非常搞笑吧！
我喜歡他的原因是他調(diào)皮可愛，性格活潑。
有一次，他們老師要教大家做人工呼吸，老師準(zhǔn)備示范時，小新跑上去，老師不小心親到了小新，小新說：“老師你好白?。 闭娓阈?！
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇七
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的卡通人物故事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我給大家介紹一些喜歡的人物，如果你是一個小男孩，我相信你也一定喜歡。我喜歡刑天，因為戰(zhàn)斗中幾乎百戰(zhàn)百勝。他是鎧甲勇士之一，他還是隊長鎧甲呢！我也喜歡他的升級，他就是戰(zhàn)神刑天。他的外表是紅色的鎧甲，胸口有個t字?？谠E是后人發(fā)，先人至，謀長節(jié)短，百戰(zhàn)百勝。
我也喜歡飛影，因為他快如疾電。他也是鎧甲勇士之一，他的升級我也很喜歡，是疾電飛影。如果我和他打，肯定讓他踹上天。口訣是晴如火，徐如陰，難知如火，難知如陰。我還喜歡金剛，因為他攻如雷霆閃電，守如高山明月。他的自身保護極高。他的升級是暴烈金剛，如果他一拳打向我，如果不閃，可能會打出太陽系。口訣是不動如山，動如雷霆，天地巨力。
我喜歡的動畫人物還有很多，比如虹貓、修羅……對了還有小心超人呢！你也喜歡吧！
在我很小的時候，我就結(jié)實我的第一個伙伴——動漫。這也是因為現(xiàn)在的我為什么會那么喜歡動漫的原因。
15歲的人，還天天抱著電腦看動漫。有時候，要是電視上也有什么好看的動畫片，也去摻一腳。大人們見了，必定會說，這么大的人了，一天到晚還在看動畫片，你幼不幼稚啊。有時爺爺奶奶看到了，都會說，3歲拉，還看動畫片！我聽了，當(dāng)然很生氣，我當(dāng)然會說，對，我就是3歲。對，我就是喜歡看動畫片，就是幼稚！
15歲的人，還看動漫，這說明這個孩子有童心。這足以能說明幼稚和3歲。
15歲的人，不喜歡網(wǎng)上的非主流，這很正常，因為非主流只是網(wǎng)上的，它是假的，它不在現(xiàn)實中。經(jīng)過我長時間的調(diào)查，喜歡非主流的女生長的都比較漂亮，但是這類女生又是那種痞子的對象(喜歡非主流的可以無視)。喜歡動漫的女生，都是長的比較稚氣的，所以像我們這類喜歡動漫的人又會被別人稱為：長不大的.小孩。
15歲的人，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這很正常。因為她沒有時間玩游戲，只是天天在看日本剛出來的新動漫——機動戰(zhàn)士高達(dá)seed和destiny，彩云國物語，死后文，魔兵傳奇，雙子星公主，秋禪鳴之時解等。她曾傻傻的對著電腦屏幕說：“我要把所有日本動漫看完??！”
15歲的人……。
我現(xiàn)在15歲了，從小到大，還是那么喜歡動漫。如果讓我離開它，我真的是舍不得它，但是我不得不離開它，等上了初3，我不能再看它了。因為我沒了時間。
一天，唐老鴨和哆啦a夢，因為空間轉(zhuǎn)移，碰到了一起。你們想知道他們倆會發(fā)生什么有趣的事情嗎？如果想知道，就聽我給你們講講吧！
有一天，哆啦a夢對唐老鴨說：“請問你叫什么名字？”唐老鴨說：“我叫唐老鴨。”由于唐老鴨平時說話口齒不清，哆啦a夢聽成了唐老雞。唐老鴨又問哆啦a夢：“你叫什么名字？”哆啦a夢說：“我叫哆啦a夢?！碧评哮喺f：“那以后我們可以成為朋友嗎？”哆啦a夢說：“我正好還沒有朋友呢，謝謝你愿意成為我的朋友，那我就叫你唐老雞哥哥吧！”唐老鴨聽了立馬倒下地，摔了個狗啃泥。唐老鴨說：“不是唐老雞，而是唐老鴨?！倍呃瞐夢說：“我知道了，你叫唐老鼠吧。”接著哆啦a夢又說：“我看你長得一點也不像一只老鼠呀，為什么要取這樣一個古怪的名字呢？”“哎。”“是唐老鴨!不是唐老鼠!”唐老鴨無奈地說。哆啦a夢說：“哦！我終于知道你的名字叫什么了，叫唐——老——鴨！對吧！”唐老鴨立馬鼓起掌來，心想：你終于知道我的名字啦！到了中午，唐老鴨和哆啦a夢一起吃午飯。吃午飯的時候，他們倆非常開心，但是到了下午，就相反了，他們感動特別煩惱。
突然，哆啦a夢想到一個點子，你們知道嗎？那就是蓋房子。哆啦a夢和唐老鴨一起找來一些磚頭、水泥等建筑材料蓋房子。蓋房子的時候，哆啦a夢說：“我們要蓋三個房子，一個是我住的，一個是你住的，還有一個是我們一起玩的。”唐老鴨說：“這個主意不錯。”他們一直干到晚上才把一個房子蓋好，他們想兩個人一起住在一個房子里，可是這個房子還沒到十分鐘就塌了。現(xiàn)在他們已經(jīng)完蛋了，就在這時，哆啦a夢想到了他自己身上還有一個萬能的口袋，立馬從口袋里拿出三個豪華的房子。
時間光陰似箭，一個月過去了，這天因為空間轉(zhuǎn)移，他們各自回到了各自的家，過上了幸福又快樂的生活。
老鼠家族最近迎來了一件喜事：鼠媽媽生了只小老鼠!這只小老鼠呀，尖嘴猴腮，灰色的短毛，細(xì)細(xì)長長的尾巴，小眼睛滴溜滴溜亂轉(zhuǎn)，在老鼠家族中可算得上是“小帥鼠”哩!爸爸給他起了個老鼠們叫起來最響亮的名字：吱吱。
吱吱可聰明啦，偷東西的本領(lǐng)一學(xué)就會。這可樂壞了鼠爸鼠媽，他們一致認(rèn)為，吱吱長大了，一定是個了不起的人物。不久，人類發(fā)動了一場聲勢浩大的滅鼠運動。吱吱的爸爸媽媽都被人類消滅了，吱吱費了九牛二虎之力，終于逃到了荒郊野嶺。在那兒，吱吱發(fā)現(xiàn)了一間發(fā)著光的圓屋子，他從窗戶爬了進去。屋子里有幾個人在說話。吱吱一聽，這才明白自己上了特特星球的飛碟。吱吱稀里糊涂地被帶到了特特星球。
特特星球上沒有老鼠，吱吱一出現(xiàn)立刻轟動全星球。導(dǎo)演請吱吱去演電影，吱吱一炮打響，并獲得特特星球影視界“俄斯卡”金像獎。領(lǐng)獎那天，吱吱穿著西服，打著領(lǐng)帶，所有的聚光燈、閃光燈都對著他。吱吱成了特特星球最有名的明星。緊接著，廣告公司又找吱吱拍廣告!吱吱賺了好多錢，買了大房子，請了個經(jīng)紀(jì)人，他甚至還想進軍歌壇出唱片!這時的吱吱，春風(fēng)得意，已經(jīng)忘了自己曾經(jīng)是只“人人喊打”的老鼠。
總統(tǒng)特意邀請吱吱去總統(tǒng)府做客。吱吱被酒灌得暈暈乎乎地在總統(tǒng)府四處游蕩。他居然看到了許多木桌木椅。這可樂壞了吱吱。要知道，在特特星球上，樹木、木材可是個稀罕玩意兒，只有總統(tǒng)府才有木制家具。好久沒磨牙的吱吱可憋壞了，對著一張桌子就大啃特啃起來?！翱┲┲ā┲┲ā蹦パ勒婵旎钛?吱吱簡直有些忘乎所以了。磨完牙齒，吱吱心滿意足的睡著了。哎，吱吱呀吱吱，你真是江山易改，本性難移呀!
第二天一大早，警衛(wèi)員就發(fā)現(xiàn)總統(tǒng)先生的辦公室損失慘重。吱吱以毀壞國寶罪被判處終身監(jiān)禁!法律是公正嚴(yán)肅的，大明星吱吱被押解到牢房。吱吱兩只小爪兒抓住鐵柵欄，眼淚撲簌簌的往下淌。吱吱終于明白了：無論在哪里，無論是誰，只要你做了有損于別人利益的事，都是會受到懲罰的!
話說在哆啦a夢還沒遇到大熊之前，他和媽媽住在一個偏僻的山村里。
有一天，哆啦a夢突然覺得自己不小了，應(yīng)該獨立獨立了。于是他瞞著媽媽收拾了行李偷偷上山了。哆啦a夢走著走著，一不小心迷路了。這時，天慢慢地黑了下來，他頭一轉(zhuǎn)，感覺有好幾雙眼睛在盯著他。“是幻覺還是……”哆啦a夢全身一顫。一下子從四周蹦出了好幾個黑色的影子。他定睛一看，原來是幾條狼。哆啦a夢嚇壞了，拔腿就跑。這時，他發(fā)現(xiàn)前面有一個屋子，便沖了進去。這屋子里有一個老爺爺，他看哆啦a夢這么可憐，就允許他在這過一夜。
第二天，哆啦a夢怕再遇到野狼，就央求老爺爺把他送回家。老爺爺想了想說：“我可以給你一個百寶袋，里面裝有許多的高科技。不過，你得幫我做一件事。”
“什么事?”
老爺爺指著遠(yuǎn)處的高山，說：“在那座山上的大河里，有一條惡龍，你要把它殺死?！闭f著，老爺爺拿出了一顆丸子，“這是閉氣丸，你吃了它，就可以像魚兒一樣在水里游來游去?！本瓦@樣，哆啦a夢拿著閉氣丸出發(fā)了。
哆啦a夢厲經(jīng)磨難，終于在十天后抵達(dá)了山頂。只見眼前有一條如黃河般氣勢的江河，哆啦a夢二話不說，就吃下閉氣丸，跳了下去。他游來游去，還沒等他找到惡龍，惡龍就先找到了他。哆啦a夢防不勝防，只好到處亂逃。這時，哆啦a夢發(fā)現(xiàn)前方有兩根石柱，便心生妙計。他迅速地從兩根石柱之間穿了過去。惡龍見了，也游了過去，可由于它太龐大了，正好被兩根柱子卡住。哆啦a夢這才脫了險。爬上來的哆啦a夢狼狽不堪，馬上找了塊地方躺了下來?！鞍?對呀，老爺爺不是給了我一個百寶袋嗎，還說里面有好多高科技?！闭f著，哆啦a夢便拿出了百寶袋，翻了起來?！安皇沁@個!這個，也不是……咦!這是什么?!”只見哆啦a夢手里拿了個彎彎的手柄，他一摁，就從柄的頭部發(fā)出了一根長長的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一會兒，就把水吸光了，惡龍也因為失去水而一命嗚呼了。
哆啦a夢見了，非常開心，可他轉(zhuǎn)念又想：如果我就這樣回去的話，那么這里的村民就一定會因為缺水而死亡……不行，我一定要把水找回來!
就這樣，哆啦a夢飛躍了好幾座大山，終于來到了水的盡頭，他馬上把那兒的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上來。
雖然，這次哆啦a夢的冒險并不很成功，但是因為拯救了村民而得到了媽媽的原諒!
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇八
4、媽媽幫手像茶杯，高速旋轉(zhuǎn)響聲大(打一家用電器)——謎底：豆?jié){機。
5、身披大紅袍，出門尖聲叫，哪里有火情，就往哪里跑(打一種車輛)——謎底：救火車。
6、遠(yuǎn)看像籃球，身子綠油油。肚里孩子多，長著包公頭(打一水果)——謎底：西瓜。
7、家有寶寶圓頭圓腦，一拍就崩一蹦老高(打一兒童玩具)——謎底：皮球。
8、小時胖乎乎，老來皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。(打一植物)——謎底：棗。
9、農(nóng)夫家里有一頭豬和驢，過年的時候你說農(nóng)夫先殺豬還是驢?——謎底：你愿意殺豬(傻豬)還是殺驢(儍驢)。
1、白底黑斑圓圓球，腳為主力頭胸輔(打一球類運動)——謎底：足球運動。
12、紫薇(打一植物)——謎底：百日紅(“百日紅”又名“紫薇”)。
16、長的像老鼠，愛在樹上跳，長長的尾巴像傘(打一動物)——謎底：松鼠。
17、把24個人按5人排列，排成6行，該怎樣排?——謎底：擺成六邊形即可。
19、小花瓶，開百花，用手一轉(zhuǎn)，千變?nèi)f化——謎底：萬花筒。
21、祖國所有先生同喜(打一節(jié)日)——謎底：教師節(jié)(古時對“老師”尊稱“先生”)。
22、冰糖葫蘆一串串，只用手打嘴不舔(打一物)——謎底：算盤。
23、看得見，摸不著，風(fēng)吹可以動，太陽能趕跑(打一自然物)——謎底：霧。
24、你曾借了什么東西至今都沒還過?——謎底：借過。
25、拱手讓人，猜一字——謎底：共。
27、魚和羊是兄弟(打一個字)——謎底：鮮。
28、十一個人站兩行(打一成語)——謎底：人五人六。
29、兄弟七八個，共穿一個襖。逢年過節(jié)不可少(猜一水果)——謎底：橘子。
3、什么卡通人物最喜歡幫助別人呢?——謎底：小叮當(dāng)，因為它喜歡伸出援(圓)。
31、愛做夢(打一花卉)——謎底：紫玫瑰。
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇九
你知道我最喜歡的卡通人物是誰嗎？讓我來告訴你吧！他就是大家都喜歡的小叮當(dāng)多拉a夢。
小叮當(dāng)經(jīng)常穿著一件藍(lán)色的衣服，頭和肚子雪白雪白的很可愛。他最喜歡銅鑼燒，一看見銅鑼燒，就口水有流三千尺，他最神奇的地方，就是有一個與眾不同的口袋，那里面裝著許多寶貝，每當(dāng)大雄遇到不幸時，小叮當(dāng)就會拿出這些寶貝竭盡全力去幫助他。小叮當(dāng)因為有這個口袋因此他能實現(xiàn)大家的愿望，可以說是天下無敵，誰都不是他的對手。
有一次，大雄在家看電視，可是電視機一下子就壞了。他去看漫畫書，漫畫書又被他媽媽扔了。他無可奈何，傷心地來到小叮當(dāng)?shù)拿媲昂窟罂?，小叮?dāng)見了，從口袋里拿出一個催眠話筒給了大雄，并告訴他只要對著一樣?xùn)|西說出自己的愿望，愿望就一定會實現(xiàn)。于是，大雄就用催眠話筒對著鏡子說：“你是電視機?！痹捯魟偮洌R子就變成了電視機，大雄欣喜若狂。后來，他在看電視時，他的朋友去郊游，大雄也很想去，可是他的朋友又不讓他去，他去還對他破口大罵，大雄火冒三丈就用小叮當(dāng)給的催眠話筒對著他朋友的車子說是垃圾車，結(jié)果車子真的變成了垃圾車，大雄見了，得意洋洋地哈哈大笑。可小叮當(dāng)還是有天敵的，那就是無惡不作的老鼠，小叮當(dāng)本來不是怕老鼠的，就是有一次小叮當(dāng)在做春秋大夢時被老鼠咬斷了耳朵。從此，他就談“鼠”色變。
你喜歡小叮當(dāng)嗎？喜歡就撥打電話123456，與我一道暢談我們的偶像吧！
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇十
話說在哆啦a夢還沒遇到大熊之前，他和媽媽住在一個偏僻的山村里。
有一天，哆啦a夢突然覺得自己不小了，應(yīng)該獨立獨立了。于是他瞞著媽媽收拾了行李偷偷上山了。哆啦a夢走著走著，一不小心迷路了。這時，天慢慢地黑了下來，他頭一轉(zhuǎn)，感覺有好幾雙眼睛在盯著他。“是幻覺還是……”哆啦a夢全身一顫。一下子從四周蹦出了好幾個黑色的影子。他定睛一看，原來是幾條狼。哆啦a夢嚇壞了，拔腿就跑。這時，他發(fā)現(xiàn)前面有一個屋子，便沖了進去。這屋子里有一個老爺爺，他看哆啦a夢這么可憐，就允許他在這過一夜。
第二天，哆啦a夢怕再遇到野狼，就央求老爺爺把他送回家。老爺爺想了想說：“我可以給你一個百寶袋，里面裝有許多的高科技。不過，你得幫我做一件事?！?/p>
“什么事?”
老爺爺指著遠(yuǎn)處的高山，說：“在那座山上的大河里，有一條惡龍，你要把它殺死?！闭f著，老爺爺拿出了一顆丸子，“這是閉氣丸，你吃了它，就可以像魚兒一樣在水里游來游去?！本瓦@樣，哆啦a夢拿著閉氣丸出發(fā)了。
哆啦a夢厲經(jīng)磨難，終于在十天后抵達(dá)了山頂。只見眼前有一條如黃河般氣勢的江河，哆啦a夢二話不說，就吃下閉氣丸，跳了下去。他游來游去，還沒等他找到惡龍，惡龍就先找到了他。哆啦a夢防不勝防，只好到處亂逃。這時，哆啦a夢發(fā)現(xiàn)前方有兩根石柱，便心生妙計。他迅速地從兩根石柱之間穿了過去。惡龍見了，也游了過去，可由于它太龐大了，正好被兩根柱子卡住。哆啦a夢這才脫了險。爬上來的哆啦a夢狼狽不堪，馬上找了塊地方躺了下來。“唉!對呀，老爺爺不是給了我一個百寶袋嗎，還說里面有好多高科技?！闭f著，哆啦a夢便拿出了百寶袋，翻了起來?！安皇沁@個!這個，也不是……咦!這是什么?!”只見哆啦a夢手里拿了個彎彎的手柄，他一摁，就從柄的頭部發(fā)出了一根長長的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一會兒，就把水吸光了，惡龍也因為失去水而一命嗚呼了。
哆啦a夢見了，非常開心，可他轉(zhuǎn)念又想：如果我就這樣回去的話，那么這里的村民就一定會因為缺水而死亡……不行，我一定要把水找回來!
就這樣，哆啦a夢飛躍了好幾座大山，終于來到了水的盡頭，他馬上把那兒的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上來。
雖然，這次哆啦a夢的冒險并不很成功，但是因為拯救了村民而得到了媽媽的原諒!
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇十一
卡通帶給我驚喜與快樂，在眾多卡通人物中我最喜歡的是懶羊羊。你知道我為什么喜歡它嗎？因為它雖然很懶，但是心地善良；雖然膽小，但是可以為了同伴勇往直前。
它長著圓圓的腦袋，全身披著如雪一般潔白，云朵一樣輕柔的卷毛。那出人意料的.便便發(fā)型，總讓人有些忍俊不禁。平時總是顯得特別懶散，不是在吃就是在睡覺。
懶羊羊是一只樂于助人的小羊。記得有一次，美羊羊在草原上散步。突然，灰太狼從草叢里跳了出來，把美羊羊抓住了。說時遲那時快，懶羊羊出現(xiàn)在了灰太狼面前，飛起一腳，就把灰太狼踢飛了。不甘心的灰太狼一邊朝遠(yuǎn)處飛去，一邊嘴里大喊著：“我一定會回來的！”“哈哈哈哈哈哈……”懶羊羊和美羊羊開心地大笑著，美羊羊說：“謝謝你！懶羊羊，如果不是你鼓起勇氣，挺身而出，打飛了灰太狼，我現(xiàn)在恐怕就要被燉成羊肉湯了?！睉醒蜓驖q紅了臉，不好意思地說：“我當(dāng)時也沒多想，只是不想讓我的朋友受到傷害罷了?！?/p>
大家覺得懶羊羊是不是很樂于助人呢？你們喜不喜歡這樣的懶羊羊呢？那就來告訴我吧。
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇十二
我最喜歡的卡通人物是家喻戶曉的動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的灰太狼。
雖然灰太狼在故事中扮演的是壞人的角色，但是我們可以在他身上學(xué)到一種精神，叫做堅持不懈?；姨墙?jīng)常去羊村抓羊，從一開始簡單的半路埋伏，到后來的化學(xué)武器，我們不得不承認(rèn)灰太狼是個很聰明的人，他一直在思考著如何才能抓到羊，只有有了思考，才能進步。實際上真正的主角不是喜羊羊，而是灰太狼，他的想法是整個故事的中樞。但是灰太狼這個角色也證明了一句話：人外有人，山外有山。灰太狼受過無數(shù)的挫折和阻擾，但是一次又一次的事實表明灰太狼是無法戰(zhàn)勝的?；姨菫槭裁匆@樣做？原因很簡單，因為他要生存。
灰太狼是個愛家的人，在虎虎生威中，有了孩子的灰太狼更知道擔(dān)負(fù)起養(yǎng)家的責(zé)任，灰太狼怕老婆和孩子受餓，撿了一枚蛋，一直保留著。在紅太狼即將被壓死的時候，愛的力量喚醒了他那無法估量的潛能，愛的力量是無窮的，愛的力量是強大的！
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇十三
我喜歡看《喜羊羊與灰太狼》，里面有六只聰明的羊和兩只吃不到羊絕不罷休的狼。六只羊分別是喜羊羊、美羊羊、暖羊羊、懶羊羊、沸羊羊和慢羊羊。喜羊羊很聰明，美羊羊很美麗，暖羊羊很善良，懶羊羊很懶，沸羊羊力氣很大，慢羊羊走得很慢。兩只狼是一對夫妻，其中灰太狼很愛吃羊，紅太狼特別愛美。
有一次，美羊羊在草坪上吃草，不巧被灰太狼發(fā)現(xiàn)了。灰太狼就在美羊羊回家的'路上設(shè)了一個陷阱。美羊羊回家時沒留心，不小心掉進了陷阱里，被灰太狼抓住了。
這事被喜羊羊知道了，他想了一個辦法：喜羊羊來到灰太狼家，先去敲灰太狼家的門，灰太狼看見是喜羊羊，就去追他。紅太狼怕灰太狼抓不到喜羊羊，也跟上去了。
喜羊羊把灰太狼和紅太狼引到灰太狼自己設(shè)的陷阱旁邊，紅太狼和灰太狼只顧著追喜羊羊，沒有注意腳下有個陷阱，結(jié)果掉了進去。
這時，懶羊羊和沸羊羊趕緊去狼堡救美羊羊。救出美羊羊，他們就一起高高興興地回羊村。在路上，他們看見了喜羊羊，懶羊羊就大聲叫：“喜羊羊，我們在這里！”喜羊羊看見美羊羊獲救了，就開心地跑過來，他們一起回羊村了。
卡通人物教學(xué)設(shè)計篇十四
今天，我想給大家介紹我身邊的卡通的人物。
美羊羊。
肥波。
肥波是熊出沒里的貓。它特別懶，也特別好吃，我的.哥哥就是這樣的人。一次，我和他出去吃飯。他一走進店里就聚精會神地看著菜單，一點就點一大堆，我們根本就吃不完。終于上菜了，他拿起筷子狼吞虎咽地吃起來，嘴里的食物還沒有咽下去，另外一種菜又塞進了嘴里，嘴巴被撐得鼓鼓的，就像快要爆炸的氣球。
大白。
大白是個溫暖的卡通人物，也很溫柔。我的媽媽就是這樣。有一次，我考試沒考好，怕媽媽打我?？墒菋寢尶吹轿业木碜雍?，并沒有暴跳如雷，而是溫柔地對我說：“這次沒有考好，下次努力?！彼种钢业腻e題說：“這些題目不應(yīng)該錯，要仔細(xì)一點。”我聽了，眼淚一下子就流出來了。
這就是我身邊的卡通人物，你也來介紹一下吧！
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