成功不是偶然的，背后有著無(wú)數(shù)的努力和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)一門(mén)新技能，需要耐心和恒心，同時(shí)也要尋找正確的方法。接下來(lái)是一些總結(jié)范文的分享，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇一
8月、12月，藍(lán)天公司為九級(jí)以上管理人員舉辦了三期培訓(xùn)班，這是公司創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”企業(yè)的有效舉措。我有幸作為第三期學(xué)員參加了為期五天的培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：非人力資源的人力資源管理、中層管理技能提升、領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我和廣大學(xué)員深有同感，感觸良多，深深感悟到了學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)于增強(qiáng)各級(jí)管理者的綜合素質(zhì)，提升企業(yè)管理水平起必將起到積極的促進(jìn)作用。
幾天的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富。通過(guò)戴黔鋒老師的講解演示，使我對(duì)人力資源管理中員工招聘的基本技能、薪酬管理的6個(gè)原則、怎樣使員工更快樂(lè)工作，如何激勵(lì)員工有了新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，拓展了思路;通過(guò)李真順老師聲情并茂、沁人肺腑的演說(shuō)，使我體會(huì)到了真情的“能說(shuō)會(huì)道”對(duì)于溝通交流的重要性;通過(guò)中山大學(xué)管理學(xué)院劉教授專業(yè)知識(shí)的傳播，使我對(duì)財(cái)務(wù)基本知識(shí)有了一定的了解;凡此種種，收獲不勝枚舉。特別是姜博仁老師《中層管理技能提升技巧》的授課，生動(dòng)、形象而又幽默，時(shí)效性、針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)于管理者如何提升員工士氣和執(zhí)行力，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力進(jìn)行了形象的講述，其中關(guān)于“找感覺(jué)”、“接地氣”的講述令我印象深刻，受益匪淺、有感而發(fā)，愿同各位同仁分享。
一是要有尊重的心：管理者必須尊重自己組織中的每個(gè)員工。所謂“想人怎樣待己便應(yīng)該怎樣待人”，尊重是贏得真誠(chéng)的前提。盡管在組織中，每個(gè)員工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心對(duì)待每個(gè)員工，才能謀求一個(gè)融洽的氛圍，讓員工從心里愿意和你共事，愿意為你排憂解難，共謀發(fā)展。
二是有關(guān)心的心：各級(jí)管理者要經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)。
系一線員工，拉拉家常、聊聊工作、了解困難，急員工之所急，想員工之所想。關(guān)心才能顯示出管理者的仁愛(ài)之心。
三是要有賞識(shí)的心：當(dāng)你賞識(shí)一個(gè)人的時(shí)候，你就可以激勵(lì)他。作為管理者，就要不斷用賞識(shí)的眼光對(duì)待員工，不斷地在工作中表達(dá)自己的賞識(shí)，使員工受到鼓舞和激勵(lì)，尤其是在員工做得優(yōu)秀的時(shí)候。管理者不能默認(rèn)員工的表現(xiàn)，一味地讓員工猜測(cè)自己的態(tài)度，默認(rèn)和猜測(cè)都將導(dǎo)致溝通的障礙，使員工對(duì)管理者喪失信心。你所能做的就是對(duì)員工說(shuō)出你的常識(shí)和你對(duì)他們的評(píng)價(jià)，讓員工從你的表情和語(yǔ)言中感受你的真誠(chéng)，激勵(lì)員工的士氣。
四是要有分享的心：分享是最好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作當(dāng)中不斷地和員工分享知識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、分享目標(biāo)、分享一切值得分享的東西，通過(guò)分享，管理者不斷能很好地傳達(dá)理念，表達(dá)想法，不斷形成影響力，通過(guò)影響力和威信管理者也能不斷從員工那里吸取更多有用的東西，形成管理都與員工之間的互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。
五是要有服務(wù)的心：所謂服務(wù)就是把員工當(dāng)成自己的客戶。管理者是為員工提供服務(wù)的供應(yīng)商。你所要做的就是充分利用手中的職權(quán)和資源為員工提供工作上的方便為其清除障礙，致力于無(wú)障礙工作環(huán)境的建設(shè)，讓員工體驗(yàn)的管理的效率和辦事的高速度，不斷鼓舞員工的士氣。
企業(yè)管理者制定的目標(biāo)、使命、文化要“接地氣”，是企業(yè)管理者真正成為員工知心人的落地體現(xiàn)，是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和執(zhí)行力的關(guān)鍵?！敖拥貧狻笔钦腋杏X(jué)的升華，就要將廣大員工的感覺(jué)，通過(guò)提煉、升華，形成企業(yè)特有的文化，形成廣大員工的共同意志和向往。按照姜博仁老師的觀點(diǎn)，就是進(jìn)行了“軟家升級(jí)”，使廣大員工產(chǎn)生了和企業(yè)同生存、共患難的使命感，從而達(dá)到個(gè)人追求和夢(mèng)想與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，對(duì)增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、執(zhí)行力，推進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用。在參觀“復(fù)興之路”展覽是發(fā)表的“中國(guó)夢(mèng)”的描述，就是找到了中華民族的感覺(jué)，接上了生我養(yǎng)我中華民族5020xx年的大地的“地氣”，形成了中華民族為之奮斗的共同的“中國(guó)夢(mèng)”，對(duì)提升中華兒女的自豪感、凝聚力產(chǎn)生了巨大的鼓舞作用;作為世界500強(qiáng)的中國(guó)航油，提出了“公司強(qiáng)大、員工幸?！钡拿篮迷妇?，深刻體現(xiàn)了企業(yè)靠員工生存，員工靠企業(yè)發(fā)展的共存共榮的內(nèi)在關(guān)系，找到了廣大航油人的感覺(jué)，實(shí)施了一系列的“關(guān)愛(ài)工程”，做到了企業(yè)文化“接地氣”，對(duì)企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展起到了不可估量的促進(jìn)作用。反之，如果企業(yè)管理者指定的目標(biāo)、使命、文化，不能和最廣大員工的利益有機(jī)結(jié)合起來(lái)，花架子、假把式、好大喜功，不切實(shí)際，這樣的管理者不會(huì)被廣大員工所接納，這樣的企業(yè)終將被時(shí)代的潮流所淘汰。
讓我們共同努力，從現(xiàn)在開(kāi)始，深入基層，密切聯(lián)系一線員工隊(duì)伍，不斷尋找員工的感覺(jué)，不斷完善“接地氣”的目標(biāo)、措施方法，做員工的知心人，促使我們的企業(yè)更加和諧、健康、持續(xù)發(fā)展，為中國(guó)航油實(shí)現(xiàn)“成為綜合性的世界一流航油企業(yè)”這一宏偉目標(biāo)而努力奮斗!
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇二
管理是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)。作為一個(gè)管理者，我深知管理的重要性和挑戰(zhàn)。多年來(lái)，我積累了一些管理心得，現(xiàn)在將分享給大家，希望能夠給大家提供一些實(shí)用的建議和思路。
第二段：明確目標(biāo)，明確責(zé)任。
在管理崗位上，一個(gè)管理者需要為團(tuán)隊(duì)設(shè)定明確的目標(biāo)，并將目標(biāo)傳達(dá)給每個(gè)成員，并明確每個(gè)成員的責(zé)任。只有明確的目標(biāo)和責(zé)任，才能讓大家明白自己的定位和職責(zé)，才能更好地協(xié)同工作，達(dá)到團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)。
第三段：激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。
激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)是管理中非常重要的一環(huán)。一個(gè)良好的激勵(lì)機(jī)制和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和主動(dòng)性。我曾經(jīng)嘗試過(guò)不同的激勵(lì)方式，比如通過(guò)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極表現(xiàn)。這樣的做法不僅提高了團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第四段：溝通與反饋。
溝通是管理過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。一個(gè)良好的溝通機(jī)制能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，提高效率。作為管理者，我始終鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通，并建立了一個(gè)開(kāi)放和信任的溝通氛圍。此外，我也非常重視對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的及時(shí)反饋，及時(shí)指出問(wèn)題，幫助他們找到解決辦法，并在工作中不斷改進(jìn)和提高。
第五段：平衡與發(fā)展。
管理者也需要平衡好自己的工作和生活，保持良好的工作狀態(tài)才能更好地管理團(tuán)隊(duì)。為了實(shí)現(xiàn)這一平衡，我意識(shí)到了自我發(fā)展的重要性，并始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己的管理水平。我通過(guò)參加管理培訓(xùn)、閱讀管理書(shū)籍等方式，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的管理挑戰(zhàn)。
第六段：總結(jié)。
管理是一門(mén)綜合性的學(xué)科，需要不斷的實(shí)踐和總結(jié)。通過(guò)多年的管理經(jīng)驗(yàn)，我深知管理者需要具備堅(jiān)定的決心和遠(yuǎn)見(jiàn)，需要有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。分享我的管理心得，希望能夠幫助到更多的管理者和團(tuán)隊(duì)成員，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇三
考勤機(jī)只是記錄考勤數(shù)據(jù)的一個(gè)工具，他只是客觀的時(shí)間，并不能體現(xiàn)出一個(gè)人當(dāng)日的考勤狀況。比如我今天早上和晚上刷了兩次卡，我可能是早上刷了卡就出去玩了，快下班的時(shí)候回了趟公司又刷了一次下班走了。也有可能是同事帶刷卡的。
所以市面上就出現(xiàn)了考勤軟件，讓你的考勤可以通過(guò)電腦的分析和匹配來(lái)結(jié)算工資。也就是說(shuō)，整個(gè)考勤工作一套下來(lái)，能夠盡量最小的人為化和紙質(zhì)辦公考勤，才是最好的考勤方法。因?yàn)榭记谥挥锌陀^，公正，無(wú)人為化才是最好的解決方案。
那么，公司制定考勤管理制度，是提高員工的工作效率?，F(xiàn)向你提供某公司考勤管理制度，僅供參考。
一、作息時(shí)間:工作時(shí)間是員工依照公司的規(guī)定，在工作場(chǎng)所執(zhí)行所指派任務(wù)的時(shí)間。
2、周六、周日休息。
3、各部門(mén)因工作要求，需要調(diào)整部分人員常規(guī)作息時(shí)間，應(yīng)書(shū)面提交報(bào)告，經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)，報(bào)綜合部人力資源部備案及執(zhí)行。
二、月考勤:1、每月26日綜合部統(tǒng)計(jì)上月26日至本月25日的考勤。
2、人力資源統(tǒng)計(jì)上個(gè)月的考勤情況,并于三日內(nèi)將請(qǐng)假單、考勤簿、員工外出登記表、加班單交綜合部及財(cái)務(wù)部核準(zhǔn)。
三、考勤管理:為了準(zhǔn)確計(jì)算員工工資，減少人工考勤誤差，將嚴(yán)格進(jìn)行考勤制度。
力資源處進(jìn)行銷假。員工無(wú)特殊情況，不得推遲銷假時(shí)間，否則將按照員工實(shí)際銷假日進(jìn)行考勤。
2、任何個(gè)人對(duì)考勤有疑異，均可與綜合部進(jìn)行核實(shí)與交涉，在未經(jīng)綜合部同意時(shí)，不得擅自更改統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
四、出差:。
1、因公外出至市區(qū)以外且在外住宿,視為出差,參照"員工出差和差旅費(fèi)報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法",出差者的部門(mén)經(jīng)理應(yīng)詳細(xì)填寫(xiě)《員工出差登記表》并報(bào)人力資源。
2、員工外出返回公司需先到人力資源處報(bào)到，在《員工出差登記表》中填寫(xiě)實(shí)際返回時(shí)間。
3、員工外出費(fèi)用報(bào)銷時(shí)，需攜帶《員工出差登記表》至財(cái)務(wù)部，當(dāng)報(bào)銷憑證上的時(shí)間與登記表時(shí)間吻合時(shí)，財(cái)務(wù)部方能給予報(bào)銷。
4、出差標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)"報(bào)銷管理辦法"。
五、加班。
1、職工在制度工作時(shí)間以外從事工作稱為加班。但因輪班及倒換休息日而在公司規(guī)定的休息時(shí)間內(nèi)工作的不記為加班。
2、根據(jù)《勞動(dòng)法》規(guī)定，并保障職工身體健康，應(yīng)嚴(yán)格控制加班時(shí)間，一般每日不超過(guò)兩小時(shí)。因特殊原因需延長(zhǎng)工作時(shí)間的，每天不應(yīng)超過(guò)3小時(shí)，且每月不得超過(guò)三十六小時(shí)。
3、加班須提前由部門(mén)經(jīng)理認(rèn)可，且按其任務(wù)多少規(guī)定職工加班時(shí)間并經(jīng)職工本人同意。無(wú)論工作任務(wù)的完成是否超過(guò)本時(shí)間，加班費(fèi)用均按此時(shí)間計(jì)算。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇四
施工現(xiàn)場(chǎng)管理心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的施工現(xiàn)場(chǎng)管理心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【施工現(xiàn)場(chǎng)管理心得精選3篇】，供你選擇借鑒。
作為一個(gè)在項(xiàng)目摸爬滾打近十年的工程技術(shù)人員,對(duì)加強(qiáng)施工項(xiàng)目成本控制深有體會(huì),面對(duì)日趨激烈的建筑安裝市場(chǎng),建筑施工企業(yè)的生存結(jié)構(gòu)已發(fā)生了深刻的變化,以施工工程項(xiàng)目管理為核心的經(jīng)營(yíng)管理體制已基本在實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展。必須樹(shù)立以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展，以管理求盈利的理念，堅(jiān)持以接一項(xiàng)工程，樹(shù)一塊牌子，占一方市場(chǎng)，要牢牢堅(jiān)持以人為本，充分挖掘與調(diào)動(dòng)全體項(xiàng)目管理人員積極性的原則，要始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以上乘服務(wù)為宗旨，賺取更大利潤(rùn)為目標(biāo)的管理思路。
一、以人為本，全員控制。
項(xiàng)目管理必須堅(jiān)持以人為本，充分挖掘與調(diào)動(dòng)全體項(xiàng)目管理人員積極性，執(zhí)行全面項(xiàng)目成本控制的原則。
1、全過(guò)程動(dòng)態(tài)控制。
項(xiàng)目成本控制要隨著項(xiàng)目施工進(jìn)展的各個(gè)階段連續(xù)進(jìn)行，每個(gè)環(huán)節(jié)均不能疏漏，不能時(shí)緊時(shí)松，應(yīng)該使成本控制始終貫穿于從圖紙會(huì)審開(kāi)始至竣工結(jié)束的全過(guò)程，這也就是成本的動(dòng)態(tài)控制。倘若臨近工程要竣工了，你再來(lái)考慮成本，盈利與虧損已基本定局。
2、項(xiàng)目成本控制的關(guān)鍵是人。
人是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成本控制的關(guān)鍵性因素，項(xiàng)目管理也象商海一樣，商人均是在商言商，我們搞工程就是要賺取更大的利潤(rùn)，怎么樣賺取更大的利潤(rùn)呢?首先，要在質(zhì)量上，施工水平上，管理水平上使業(yè)主放心，其次再加上上乘服務(wù)的意識(shí)，主動(dòng)為業(yè)主分擔(dān)工作上的一些事情，并適時(shí)恰當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┯嗅槃?dòng)性，建設(shè)性的意見(jiàn)，這個(gè)有針對(duì)性、建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，就是善于發(fā)現(xiàn)施工中的缺陷或是設(shè)計(jì)圖紙中的不足，有力有據(jù)的說(shuō)服甲方，能爭(zhēng)取更多的變更。讓變更能成為我施工方取得項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑之一。若經(jīng)過(guò)仔細(xì)測(cè)算或論證發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的變更無(wú)贏利或變更難度較大，利潤(rùn)又小，則要用合理的公關(guān)方式努力說(shuō)服業(yè)主放棄其變更。但對(duì)于這些，我們的工程技術(shù)管理者，首先要煉好內(nèi)功，不斷提高自己的施工技術(shù)和豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)自公司上上下下要形成這種氛圍和員工也要自覺(jué)培養(yǎng)與主動(dòng)參與，就是全面、全過(guò)程的項(xiàng)目成本控制意識(shí)。我想說(shuō)的就是在整個(gè)項(xiàng)目控制過(guò)程中，均要養(yǎng)成一種商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)理念，個(gè)個(gè)成為替項(xiàng)目、為公司理財(cái)?shù)挠杏萌瞬拧?/p>
二、技術(shù)創(chuàng)新、降低成本。
為了降低控制成本，必須多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)怎么樣去辦變更、洽商，多學(xué)習(xí)規(guī)范、技術(shù)，并把這些技巧運(yùn)用到施工管理當(dāng)中。在同一個(gè)施工項(xiàng)目中有三件事，使我深有體會(huì)：
利用主體主筋及圈梁主筋作等電位接地敷設(shè)，僅此一項(xiàng)為項(xiàng)目節(jié)省約6000多米鍍鋅扁鋼(前期工程均是利用鍍鋅扁鋼做等電位進(jìn)行施工)，并為勞務(wù)施工提供了很大的便捷。
第二、通過(guò)努力，說(shuō)服甲方爭(zhēng)取到了了一個(gè)近40萬(wàn)的電氣變更。變更之前，我們從工程量，選擇材料廠家入手，為甲方提供了不少與變更有力的條件，如有關(guān)的線路圖、平面圖、立面圖均繪制好交給甲方，使其進(jìn)行確認(rèn)。確認(rèn)結(jié)果后，我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)施工方法的變換，可以將7000多米的yjv三芯電纜改成yjv二芯電纜，進(jìn)行替換的是前期工程過(guò)剩的153米鍍鋅扁鋼，與其相應(yīng)的配電端子箱內(nèi)也節(jié)省了196個(gè)接地端子排。僅此變換施工方法，為項(xiàng)目贏利幾萬(wàn)元，所以說(shuō)：技術(shù)是一種硬東西，是實(shí)實(shí)在在的，運(yùn)用得好能夠成倍地降低項(xiàng)目成本，并產(chǎn)生非常好的項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益。
第三件事：在主體結(jié)構(gòu)預(yù)埋前，我們已對(duì)圖紙熟記于心，并以藍(lán)圖為依據(jù)進(jìn)行細(xì)部的調(diào)整，把調(diào)整好的強(qiáng)弱電的功能點(diǎn)位、空調(diào)洞口、排水管預(yù)留位置。其尺寸，標(biāo)高繪制好后，連同技術(shù)交底說(shuō)明一起交給甲方、監(jiān)理進(jìn)行審定、認(rèn)可，以此獲得了甲方與監(jiān)理的充分肯定，也從另一個(gè)側(cè)面反映出我局所管理項(xiàng)目的真實(shí)水平和實(shí)力。
三、材料成本控制是關(guān)鍵。
第三：項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)地組織合約、技術(shù)及材料人員進(jìn)行成本分析，分階段進(jìn)行項(xiàng)目成本摸底控制，從過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)而解決存在的問(wèn)題。
第四：在能夠滿足工程技術(shù)、施工規(guī)范的前提下，材料的規(guī)格、品種可以進(jìn)行變通，(前提是要做好監(jiān)理、業(yè)主的工作)，這樣做可以成倍地降低成本，比如前面提到的7000多米yjv三芯電纜在訂貨過(guò)程中我們主動(dòng)要求材料訂購(gòu)人員采購(gòu)二芯yjv電纜，取得良好的效果。
第五：要嚴(yán)格控制勞務(wù)施工主材用料，在施工過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)管，必在時(shí)全程進(jìn)行旁站。
我們的企業(yè)必須培養(yǎng)一批想干事、能干事、干成事、出效益的優(yōu)秀項(xiàng)目管理人才。這些人應(yīng)該具備成本意識(shí)高、大局觀念強(qiáng)、基礎(chǔ)扎實(shí)、有底氣、能吃苦耐勞。一個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目管理者必須具備管理思路清晰、明了，不管什么時(shí)候都能夠掌控整個(gè)工程的動(dòng)態(tài)過(guò)程及成本的節(jié)點(diǎn)控制。
總之，工程項(xiàng)目管理人員應(yīng)該具備干一類工程有一份心。
面對(duì)建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨加劇和風(fēng)險(xiǎn)恒在、行業(yè)微利的客觀現(xiàn)實(shí)，走低成本競(jìng)爭(zhēng)之路已成必然。因此，工程項(xiàng)目成本管理突顯重要。集團(tuán)公司有針對(duì)性連續(xù)舉辦責(zé)任成本經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意在強(qiáng)本固基，求得穩(wěn)妥發(fā)展，也是每個(gè)項(xiàng)目必須應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。____項(xiàng)目工程，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，項(xiàng)目部立足現(xiàn)實(shí)、注重方法，從項(xiàng)目“量”的復(fù)核審定、“價(jià)”的正確確認(rèn)和消耗的合理控制及有效管理方法著手，認(rèn)真做好項(xiàng)目成本管理各項(xiàng)工作，使項(xiàng)目管理得以順利進(jìn)行并取得了一定成效?，F(xiàn)就項(xiàng)目部在工程項(xiàng)目管理中一些主要做法匯報(bào)如下：
一、項(xiàng)目基本情況。
____工程總建筑面積11650m2，地下一層、地上十一層，建筑高度___米，建筑類別為二類高層建筑?？蚣芙Y(jié)構(gòu)，筏板基礎(chǔ)。該工程為施工圖費(fèi)率招標(biāo)，中標(biāo)費(fèi)率系數(shù)計(jì)取標(biāo)準(zhǔn)為：土建按____預(yù)算定額二類短途，綜合費(fèi)率為_(kāi)___%;工程總價(jià)優(yōu)惠___%。該項(xiàng)目合同暫定總造價(jià)_____萬(wàn)元，實(shí)際造價(jià)約_____萬(wàn)元。合同工期____個(gè)月，工程實(shí)際開(kāi)工日期___年___月___日。公司下達(dá)項(xiàng)目責(zé)任目標(biāo)為：工程取得市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)稱號(hào)，創(chuàng)建市文明工地，保證工期___日歷天(由于變更設(shè)計(jì)，工期順延)，上交公司管理費(fèi)___萬(wàn)元。
二、項(xiàng)目成本管理的具體做法：
根據(jù)房屋建筑實(shí)際，項(xiàng)目部認(rèn)為項(xiàng)目成本的控制實(shí)質(zhì)是“量”和“價(jià)”的合理控制以及與其他管理元素的有機(jī)配合。因此，項(xiàng)目部把工程數(shù)量及其分解工、材、機(jī)數(shù)量的復(fù)核審定、單價(jià)的正確確認(rèn)以及消耗的合理控制等做為項(xiàng)目成本管理的核心內(nèi)容，通過(guò)有效的管理方式以達(dá)到降低投入、增加收益的目的。
2.1“量”的復(fù)核審定。
___工程項(xiàng)目中的工程量及其分解工、材、機(jī)數(shù)量的復(fù)核審定過(guò)程如下：施工準(zhǔn)備階段中的“干前算”。首要任務(wù)是審定工程量，計(jì)算工程造價(jià)。由于項(xiàng)目為費(fèi)率系數(shù)中標(biāo)，一切工程數(shù)量都是未定的，上場(chǎng)伊始就進(jìn)行工程量計(jì)算、工料機(jī)的分析和工程量的分解;其次準(zhǔn)確、合理、節(jié)約地提取材料計(jì)劃尤為重要，因?yàn)閺亩~中所提取的生產(chǎn)元素只能證明在社會(huì)化生產(chǎn)中應(yīng)消耗的平均數(shù)量。而針對(duì)實(shí)際工程則必須依據(jù)項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)、配套設(shè)備及勞動(dòng)力(計(jì)劃投入情況)狀態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)編制詳細(xì)施工材料計(jì)劃。因此針對(duì)項(xiàng)目實(shí)際，明確從專業(yè)機(jī)構(gòu)出具的配比(砼)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定監(jiān)理批準(zhǔn)(回填土)、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)(門(mén)、窗)、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)(易耗品)、定額規(guī)定(內(nèi)外裝修)、施工組織設(shè)計(jì)(周轉(zhuǎn)料具)等六方面提取材料數(shù)量并加以修正，最終形成計(jì)劃，是做好采購(gòu)和控制消耗的限額。最后是“量”復(fù)核。主要存在于內(nèi)外兩方面的復(fù)核，內(nèi)部存在著計(jì)劃部和施工技術(shù)部間的相互核對(duì)以及最終有項(xiàng)目總工程師審核確定，前者為工程備料、提計(jì)劃，后者為編制施組;外部核對(duì)取決于公司責(zé)任成本的現(xiàn)場(chǎng)核算，這也是項(xiàng)目“量”控制的最高限額。
施工實(shí)施階段中“干中算”。“干中算”的動(dòng)力來(lái)源于項(xiàng)目施工的實(shí)際需要和項(xiàng)目利益的維護(hù)及分配。施工中由于受到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作條件的制約，計(jì)劃、施工技術(shù)部所提取的材料計(jì)劃未必完全準(zhǔn)確，必然結(jié)合實(shí)際進(jìn)行修訂，再次對(duì)工程量的復(fù)核也是必須的。同樣在對(duì)下、對(duì)業(yè)主計(jì)價(jià)過(guò)程中工程量的核對(duì)更是全面而又細(xì)致，這也是責(zé)任所在，不可不察。另外，根據(jù)責(zé)任預(yù)算，項(xiàng)目部在每完成一層結(jié)構(gòu)或到每個(gè)月底進(jìn)行必要的階段性專題經(jīng)濟(jì)分析，各責(zé)任成本中心對(duì)有無(wú)超計(jì)劃耗料、質(zhì)量、安全及工期滯后等問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)和措施，這也是“干中算”的另一形式。項(xiàng)目部還強(qiáng)勢(shì)推行關(guān)于工程量控制的一條制度：與業(yè)主計(jì)價(jià)的工程量必須大于或等于對(duì)工程隊(duì)、供應(yīng)商計(jì)價(jià)的工程量，嚴(yán)禁小于，否則計(jì)劃人員要承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。經(jīng)過(guò)這一階段對(duì)“量”的三次核定和部門(mén)間的溝通，數(shù)值是應(yīng)該準(zhǔn)確的。
分部分項(xiàng)工程完工后的“干后算”。這一階段主要是對(duì)工程項(xiàng)目決算做準(zhǔn)備，要求資料全面、詳實(shí)，計(jì)算準(zhǔn)確，必須充分保證決算結(jié)果的精確度和合理性。同樣存在著對(duì)下決算的問(wèn)題，這是項(xiàng)目部與工程隊(duì)利益的終結(jié)分配，雙方核對(duì)的焦點(diǎn)也是“量”的問(wèn)題，認(rèn)真程度不言而喻。
當(dāng)然，控制非生產(chǎn)性開(kāi)支也是“量”的問(wèn)題。量力而行保效益是洛鉬項(xiàng)目部服務(wù)管理的出發(fā)點(diǎn)。為了滿足生產(chǎn)的需要，非生產(chǎn)性開(kāi)支是必須的，但要有一個(gè)度，這個(gè)度決定了開(kāi)支的浪費(fèi)與否，所以講投入必須論效果。依據(jù)公司對(duì)項(xiàng)目核定的標(biāo)準(zhǔn)，洛鉬項(xiàng)目部對(duì)主要非生產(chǎn)開(kāi)支以文件形式加以明確，并一直在嚴(yán)格執(zhí)行，如對(duì)電話費(fèi)、辦公費(fèi)，勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)及差旅費(fèi)都加以明確，項(xiàng)目部每月平均電話費(fèi)總計(jì)___元。最重要的是對(duì)項(xiàng)目招待費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定，特別是在使用條件、范圍及審批制度等方面加以約束，達(dá)到有所為、有所不為，總之量力而行加強(qiáng)節(jié)約、降低成本，做到合理使用，不鋪張浪費(fèi)。
與我們合作過(guò)的造價(jià)師問(wèn)我們：“每次來(lái)，看你們都忙忙碌碌，大的工程項(xiàng)目預(yù)算都委托給我們做了，你們還有什么可忙的呢?”事實(shí)上有很多人都這么問(wèn)過(guò)，到萬(wàn)達(dá)以前，成本管理在我眼里，也只是做好預(yù)算，把好結(jié)算關(guān)。但到了萬(wàn)達(dá)以后，這種觀念有了翻天覆地的改變，對(duì)成本管理的概念有了深刻的認(rèn)識(shí)。成本管理并不只是根據(jù)圖紙計(jì)算工程量，按照定額套個(gè)價(jià)，也不僅僅是審核工程結(jié)算，核減一些工程費(fèi)用這么簡(jiǎn)單，而是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目對(duì)其投資成本所進(jìn)行的一系列事前控制、事中控制、事后控制的過(guò)程。說(shuō)到底就是如何把項(xiàng)目由設(shè)計(jì)構(gòu)思變成現(xiàn)實(shí)，在工程質(zhì)量?jī)?yōu)異的前提下，不斷的優(yōu)化成本，確?！堕_(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任書(shū)》中各項(xiàng)指標(biāo)的順利完成。在南昌地產(chǎn)公司，隨著房地產(chǎn)管理公司經(jīng)營(yíng)管理制度的推行，全員參與成本控制，在成本管理方面也采取了不少好的措施。
一、事前控制最有效的措施是限額設(shè)計(jì)。
成本管理的事前控制最重要的莫過(guò)于設(shè)計(jì)階段的成本控制了，據(jù)有關(guān)資料顯示，在規(guī)劃設(shè)計(jì)階段，對(duì)整個(gè)工程投資影響最大，可以達(dá)到80%以上;在施工圖設(shè)計(jì)階段，影響工程成本的可能性為10%—15%;而到了工程實(shí)施階段，影響工程投資的可能性已經(jīng)只有5%。由此看來(lái)，控制工程成本的關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)階段。由于施工階段是“按圖施工”，在施工階段所進(jìn)行的投資控制并不是控制工程成本，而是控制施工中可能增加的新的工程費(fèi)用，實(shí)際決定工程項(xiàng)目投資多少，在設(shè)計(jì)階段就已確定。所以無(wú)論從成本管理系統(tǒng)環(huán)節(jié)看，還是從投資利用、成本控制方面看，設(shè)計(jì)階段工程成本管理工作不但必要而且很重要。
在對(duì)所開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)定位以后，作為設(shè)計(jì)階段成本控制最有利的措施就是限額設(shè)計(jì)，即根據(jù)各專業(yè)進(jìn)行投資分解，對(duì)工程量指標(biāo)進(jìn)行控制，從而既能滿足功能和工藝要求，又經(jīng)濟(jì)合理。例：南昌萬(wàn)達(dá)星城一期一區(qū)項(xiàng)目2003年初開(kāi)工，利潤(rùn)僅2000多萬(wàn)元，住宅樓設(shè)計(jì)時(shí)未考慮限額設(shè)計(jì)，加之同年鋼筋、水泥價(jià)格急劇上漲，在主體未封頂時(shí)，僅鋼筋、水泥漲價(jià)即達(dá)800多萬(wàn)元;之后我們成本部和管理公司一起來(lái)做分析，經(jīng)過(guò)綜合指標(biāo)的橫向?qū)Ρ?，認(rèn)為主要建材含量較高，因此在南昌萬(wàn)達(dá)星城三期一區(qū)工程中采用了限額設(shè)計(jì)，僅鋼筋一項(xiàng)同比一期一區(qū)降低工程成本約700萬(wàn)元。因此，南昌公司成本部不間斷的組織業(yè)務(wù)研討，在已結(jié)算的基礎(chǔ)上不斷整理、歸納綜合指標(biāo)，已漸成方案研討中限額設(shè)計(jì)的有力支撐。但限額設(shè)計(jì)并不是一味地考慮節(jié)省投資，更不是簡(jiǎn)單地將投資砍一刀，只有在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)多參與研討，多方面聽(tīng)取不同的意見(jiàn)和建議，并經(jīng)過(guò)多次的交流和碰撞，才能把問(wèn)題想深、想透，才能找出一些容易忽視但足以致命的問(wèn)題，才能在服從于經(jīng)營(yíng)的前提下，真正把好工程成本管理的第一關(guān)，并為總體工程成本控制打好基礎(chǔ)。如三期一區(qū)外墻保溫系統(tǒng)，江西省2005年推行使用保溫節(jié)能系統(tǒng)(含外墻及外門(mén)窗)，此項(xiàng)費(fèi)用約1800萬(wàn)元，且并不屬于原目標(biāo)成本范圍。是否做，如何做?南昌公司并未一味地從一個(gè)角度去看待這個(gè)問(wèn)題，而是召集相關(guān)部門(mén)進(jìn)行研討，充分聽(tīng)取各部門(mén)的建議，決定增加此項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)調(diào)整售價(jià)。目前來(lái)看，市場(chǎng)反應(yīng)效果明顯，且不影響項(xiàng)目利潤(rùn)指標(biāo)。
再如：三區(qū)一期景觀方案研討，公司非常重視交通體系的方案研究，并圍繞此方案三次研討，充分了解規(guī)范的基礎(chǔ)上，制訂出在滿足規(guī)范前提下，盡量減少道路面積，以種植為主線營(yíng)造小區(qū)氛圍的策略，估計(jì)減少20%的道路面積，從方案角度即節(jié)約了成本。
二、招投標(biāo)及合同管理是成本管理過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。
成本管理還有一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)就是招投標(biāo)和合同管理階段。一個(gè)好的招投標(biāo)既可使得我們可以從眾多的投標(biāo)者中選擇裝備精良、技術(shù)過(guò)硬、管理水平高、社會(huì)信譽(yù)好、報(bào)價(jià)合理的優(yōu)秀施工隊(duì)伍，又可使得我們得到一個(gè)清晰、易操作的經(jīng)濟(jì)合同，可為工程成本控制打下良好的基礎(chǔ);但招投標(biāo)工作又是一個(gè)需各經(jīng)辦部門(mén)緊密協(xié)作、經(jīng)常與優(yōu)化設(shè)計(jì)，合理化方案研討交織的復(fù)雜過(guò)程，因此招投標(biāo)作得好，是錦上添花，作得不好，可使得前期工作功虧一匱。從萬(wàn)達(dá)星城一期一區(qū)的費(fèi)率招標(biāo)到三期一區(qū)的工程量清單招標(biāo)，從圖紙一到就招標(biāo)到標(biāo)前的圖紙審查研討優(yōu)化后招標(biāo)，從在施工過(guò)程中對(duì)主要材料限品牌限價(jià)到直接在招標(biāo)文件中對(duì)主要材料直接指定品牌投標(biāo)單位自主競(jìng)價(jià)，從工程竣工后全部按實(shí)結(jié)算的結(jié)算方式到工程結(jié)算時(shí)只需合同包干總價(jià)加設(shè)計(jì)變更，不難看出南昌地產(chǎn)公司雖然在招投標(biāo)的道路上走過(guò)了不少坎坷的路程，但也因不斷的努力獲得了一些令人鼓舞的成績(jī)。最有感觸的就是南昌萬(wàn)達(dá)星城二期一區(qū)16#、17#樓景觀工程招標(biāo)，南昌地產(chǎn)公司的高小帆總經(jīng)理和王新龍工程總監(jiān)帶領(lǐng)各專業(yè)設(shè)計(jì)師、現(xiàn)場(chǎng)工程師和造價(jià)師在招標(biāo)前一同對(duì)圖紙進(jìn)行研討，各抒己見(jiàn)，在既不影響景觀效果，又要將該項(xiàng)目成本控制在目標(biāo)成本范圍內(nèi)的情況下，找尋研討各種可行的更合理經(jīng)濟(jì)的優(yōu)化方案，經(jīng)過(guò)好幾個(gè)輪回，使得該項(xiàng)目成本從最初的260余萬(wàn)元降為166萬(wàn)元，其中僅橋面的木棧道改為仿木紋水泥壓花地坪一項(xiàng)，不但解決了該橋面需行駛車(chē)輛木棧道強(qiáng)度不高易損壞的問(wèn)題，又使成本降低了14萬(wàn)元。
通過(guò)合同管理規(guī)范合同簽訂的會(huì)簽審核體系，使施工過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種情況操作起來(lái)有法可依、有章可循，為今后的工程結(jié)算奠定扎實(shí)的路基。隨著管理公司經(jīng)營(yíng)管理制度的推行，管理公司建立了全面的招投標(biāo)制度和合同管理制度，南昌地產(chǎn)公司也在管理公司的指引下不斷摸索總結(jié)如何更好地做好招投標(biāo)工作，完善招標(biāo)模式，同時(shí)嚴(yán)格合同管理，對(duì)合同條款逐一進(jìn)行研討保障合同的嚴(yán)謹(jǐn)性，針對(duì)不同的工程項(xiàng)目擬訂出相應(yīng)的合同模塊以提高合同的實(shí)用性，并將合同條款融入到招標(biāo)文件中，使招投標(biāo)和合同在成本控制方面相輔相成，發(fā)揮更大的作用。
三、成本動(dòng)態(tài)臺(tái)帳與成本預(yù)警意識(shí)貫穿整個(gè)工程實(shí)施階段。
成本管理的事中控制主要在施工階段，在這一階段中，工程施工歷時(shí)長(zhǎng)、生產(chǎn)工序多、建筑材料多樣、材料價(jià)格變化甚至環(huán)境氣候影響等原因都使得可能遇到的情況復(fù)雜多變，招投標(biāo)、合同洽談、設(shè)計(jì)變更、現(xiàn)場(chǎng)簽證、材料限價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)的任何疏忽都可能帶來(lái)成本的超支。在這一階段里成本管理重點(diǎn)是圍繞成本動(dòng)態(tài)臺(tái)帳展開(kāi)。
南昌公司的所制訂的《工程成本控制實(shí)施細(xì)則》也暗合此理：在滿足項(xiàng)目目標(biāo)成本的前提下，按《工程成本控制實(shí)施細(xì)則》細(xì)化后確定出各分項(xiàng)工程的目標(biāo)合同價(jià)、目標(biāo)設(shè)計(jì)變更費(fèi)用、目標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)簽證費(fèi)用。通過(guò)限額設(shè)計(jì)、招投標(biāo)將合同價(jià)控制在目標(biāo)合同價(jià)范圍內(nèi);目標(biāo)設(shè)計(jì)變更費(fèi)用的責(zé)任部門(mén)是規(guī)劃設(shè)計(jì)部，因設(shè)計(jì)質(zhì)量引起的設(shè)計(jì)變更費(fèi)用不應(yīng)超過(guò)目標(biāo)設(shè)計(jì)變更費(fèi)用，規(guī)劃設(shè)計(jì)部與設(shè)計(jì)院簽訂施工圖委托設(shè)計(jì)時(shí)將此控制值寫(xiě)入合同條款中;目標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)簽證費(fèi)用的責(zé)任部門(mén)是工程部，現(xiàn)場(chǎng)簽證費(fèi)用不應(yīng)超過(guò)目標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)簽證費(fèi)用，工程部與監(jiān)理單位簽訂工程監(jiān)理合同時(shí)將此控制值寫(xiě)入合同條款中。
成本控制部對(duì)設(shè)計(jì)變更和現(xiàn)場(chǎng)簽證進(jìn)行“一單一算”，及時(shí)掌握已發(fā)生的設(shè)計(jì)變更及現(xiàn)場(chǎng)簽證費(fèi)用。通過(guò)將目標(biāo)成本落實(shí)到具體部門(mén)、具體責(zé)任人，使得人人有成本意識(shí)、人人參與成本控制，形成系統(tǒng)的成本管理體系。在這段過(guò)程中，成本控制部最重要的職責(zé)就是及時(shí)將已發(fā)生的工程合同價(jià)款、已發(fā)生的工程設(shè)計(jì)變更、現(xiàn)場(chǎng)簽證費(fèi)及時(shí)匯總到成本動(dòng)態(tài)臺(tái)帳中，隨時(shí)對(duì)各成本細(xì)項(xiàng)進(jìn)行核算和分析，若有成本細(xì)項(xiàng)超支的苗頭出現(xiàn)，立即提出預(yù)警，并找出原因，與各相關(guān)部門(mén)共同商討解決的辦法，采取對(duì)應(yīng)的措施盡量將該細(xì)項(xiàng)成本控制在目標(biāo)成本范圍內(nèi)。對(duì)已超支的成本細(xì)項(xiàng)，通過(guò)成本差異分析，找出超支的原因，在后期的項(xiàng)目中對(duì)癥下藥避免類似情況發(fā)生。正是通過(guò)對(duì)萬(wàn)達(dá)星城一期一區(qū)進(jìn)行成本差異分析，找出了一期一區(qū)單體樓主體超支的原因主要是施工期間水泥、鋼筋材料價(jià)格上漲幅度較大且水泥、鋼筋含量偏高造成該部分費(fèi)用增加，所以及時(shí)提出了對(duì)已出圖的二期16#、17#樓進(jìn)行圖紙優(yōu)化、對(duì)即將委托設(shè)計(jì)的三期一區(qū)進(jìn)行限額設(shè)計(jì)的要求，使得后期項(xiàng)目鋼筋、砼含量大大降低，以達(dá)到控制主體建筑成本的目的。
四、工程結(jié)算審核是事后控制的最后階段。
工程結(jié)算的審核在成本管理過(guò)程中的作用同樣不可小看，是否能真正將工程成本控制在目標(biāo)成本范圍內(nèi)，只有工程結(jié)算完畢才能體現(xiàn)，同時(shí)也是成本管理的一個(gè)重要組成部分。工程結(jié)算是一個(gè)艱苦、漫長(zhǎng)、繁瑣的過(guò)程，施工過(guò)程中的一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)在工程竣工結(jié)算資料中，對(duì)以前歷史的回顧，回顧的清楚，結(jié)算就快，反之就慢。需要造價(jià)師用專業(yè)的眼光、豐富的經(jīng)驗(yàn)、敬業(yè)的精神進(jìn)行綜合的評(píng)判，對(duì)工程施工圖紙了然于胸，掌握施工合同條款內(nèi)涵，設(shè)計(jì)變更簽證條理清晰，竭盡所能排除施工單位一切“鉆空子”行為，爭(zhēng)取在成本管理的最后關(guān)頭，把好成本控制關(guān)。審核前首先應(yīng)審查相關(guān)竣工結(jié)算資料，從施工圖紙、施工合同到工程全過(guò)程的動(dòng)態(tài)資料都要一一核對(duì)，力求資料完整齊全，這樣才能確保審核工作的正常進(jìn)行。審核時(shí)要做好調(diào)查研究，深入工地現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)確計(jì)算工程量，合理套用各分項(xiàng)單價(jià)，根據(jù)合同規(guī)定選擇費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行計(jì)算、匯總，特別是現(xiàn)場(chǎng)簽證費(fèi)用，應(yīng)審核其合理性和有效性，不能見(jiàn)有簽證就給予計(jì)量，杜絕和防范不實(shí)際的開(kāi)支，確實(shí)降低工程成本實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。萬(wàn)達(dá)星城一期消防道路工程結(jié)算時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)簽證了機(jī)械臺(tái)班進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)用，通過(guò)向現(xiàn)場(chǎng)工程師了解工地現(xiàn)場(chǎng)情況，結(jié)合合同條款中“總價(jià)包干，合同價(jià)款中包含了施工過(guò)程中發(fā)生的大型機(jī)械進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)用”的明確規(guī)定，認(rèn)定該簽證單不予計(jì)算。工程結(jié)算審核完成后，是結(jié)算成果的總結(jié)、分析階段，將結(jié)算成果與目標(biāo)成本進(jìn)行對(duì)比，找到差異、分析原因、揚(yáng)長(zhǎng)避短、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，為下一個(gè)項(xiàng)目改進(jìn)功能、降低成本打下堅(jiān)實(shí)的基石。
五、管理。
成本管理包括內(nèi)部管理及外部管理，只有管理順了，執(zhí)行力才會(huì)得到體現(xiàn)。高小帆總經(jīng)理再三強(qiáng)調(diào)房地產(chǎn)公司有三個(gè)延伸部門(mén)，其中成本控制部的延伸部門(mén)就是咨詢單位，對(duì)于咨詢單位的管理就是外部管理。由于南昌是近兩年才大批量開(kāi)發(fā)的地區(qū)，因此咨詢部門(mén)更多的僅僅限于預(yù)(結(jié))算的編審，對(duì)房地產(chǎn)公司深層次的服務(wù)不夠。這就要求南昌成本部用更多的精力來(lái)進(jìn)行各種方案研討的準(zhǔn)備工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)咨詢公司所出成果的復(fù)核。我們成本部不定期的邀請(qǐng)承擔(dān)我司咨詢工作的項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人共同對(duì)我司外委項(xiàng)目及南昌相類似項(xiàng)目各類指標(biāo)進(jìn)行探討、交流，充分讓其意識(shí)到品牌房地產(chǎn)公司的需求，讓其意識(shí)到品深層次的咨詢需求在南昌也是有市場(chǎng)的，逐步提高這些咨詢公司的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與工作積極性。
成本控制是整個(gè)公司的事情，而絕非是成本部一個(gè)部門(mén)的事情，成本控制需要各業(yè)務(wù)部門(mén)乃至公司全體成員的參與，因此對(duì)內(nèi)作好服務(wù)與監(jiān)督是內(nèi)部管理。萬(wàn)達(dá)集團(tuán)制度規(guī)范，要求嚴(yán)格，每人對(duì)制度理解參差不齊，因此效率與管理這一矛盾經(jīng)常呈現(xiàn)。為此成本部再三強(qiáng)調(diào)服務(wù)的質(zhì)量與服務(wù)的態(tài)度，并對(duì)付款的審核、合同的會(huì)簽、設(shè)計(jì)變更的審批及結(jié)算作出了明文的時(shí)效規(guī)定，并按緊急程度進(jìn)行不同的劃分，對(duì)確實(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成不了的，及時(shí)匯報(bào)，一事一議……通過(guò)上述措施，公司的辦事效率得到一定的提高。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇五
第一段：引入現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享的背景和意義（200字）。
現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享是一種交流和互動(dòng)的形式，它將閱讀變得更加生動(dòng)有趣。在這一活動(dòng)中，人們不僅能夠分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得，還能夠從他人的分享中獲得靈感和啟發(fā)。這種形式的閱讀分享能夠幫助我們更好地理解、欣賞和評(píng)價(jià)文學(xué)作品。近年來(lái)，隨著線下活動(dòng)的復(fù)蘇，越來(lái)越多的文學(xué)愛(ài)好者開(kāi)始熱衷于參加現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享體驗(yàn)和心得。
第二段：參與并準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享的過(guò)程（250字）。
參加現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享的第一步是選擇適合自己的活動(dòng)。我喜歡現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享的原因是它能夠讓我結(jié)識(shí)志同道合的人，并且能夠在人們的分享中拓寬我的文學(xué)視野。參加活動(dòng)前，我會(huì)提前選擇一本自己喜歡的作品，并通讀一遍。這樣，我可以在分享中更有底氣地表達(dá)自己對(duì)作品的理解和思考。在現(xiàn)場(chǎng)，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)其他參與者的分享，并積極參與討論。通過(guò)和他人交流，我能夠更深入地理解作品的多重內(nèi)涵和不同解讀方式。
在參與現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享的過(guò)程中，我不僅獲取了他人對(duì)作品的獨(dú)到觀點(diǎn)，還通過(guò)分享了解到了其他文學(xué)作品和作者。有時(shí)，他人的分享會(huì)讓我對(duì)一本作品產(chǎn)生全新的認(rèn)識(shí)，甚至改變我原先的觀點(diǎn)。更重要的是，現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享還讓我明白了閱讀是一個(gè)多元化的過(guò)程。不同人對(duì)同一本作品的理解可能千差萬(wàn)別，但每一個(gè)觀點(diǎn)都有其合理性和價(jià)值。這讓我更加開(kāi)放和包容自己與他人的閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)。
現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享不僅是一種方式，也是提升閱讀能力的良好途徑。通過(guò)聽(tīng)取他人的分享，我懂得了如何從作品細(xì)節(jié)中捕捉到作者的意圖和思想。與此同時(shí)，分享中的互動(dòng)也讓我習(xí)得了更好的表達(dá)和闡釋能力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與他人合作和碰撞，我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)，并且思維也變得更加開(kāi)放和靈活。我相信，這些能力的提升將在我的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享是一種極具價(jià)值的活動(dòng)。通過(guò)與他人的分享和討論，我不僅加深了對(duì)作品的理解，還獲得了全新的思考和啟發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且感受到了閱讀的多元化和無(wú)盡可能?，F(xiàn)場(chǎng)閱讀分享帶給我許多寶貴的收獲，它不僅拓寬了我的文學(xué)視野，還提升了我的閱讀能力。參與其中的過(guò)程也讓我體會(huì)到了與他人交流合作的樂(lè)趣。因此，我鼓勵(lì)更多的人積極參與現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享，與他人分享閱讀的喜悅，共同成長(zhǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇六
公司組織培訓(xùn)的課程《車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理》從現(xiàn)場(chǎng)管理者的角度出發(fā)，培訓(xùn)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)合格的現(xiàn)場(chǎng)管理者。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，體會(huì)很深。
做工作，一定要抓著自己的定位。像培訓(xùn)里說(shuō)的，車(chē)間主管對(duì)上要代表員工，對(duì)下要代表公司，要靈活的處理這兩方面的關(guān)系。只有抓好自己的定位，才能在管理中得心應(yīng)手，調(diào)和好員工和公司的矛盾。不抓好自己的定位，就會(huì)激化矛盾，不僅令自己的工作難以開(kāi)展，也會(huì)令企業(yè)失去下屬員工的向心力，長(zhǎng)久以往，就會(huì)降低員工工作的積極性，降低企業(yè)的利潤(rùn)。
每個(gè)人不是萬(wàn)能的，新員工剛來(lái)到企業(yè)，很多不懂不會(huì)的東西，標(biāo)準(zhǔn)化就是不管是誰(shuí)，來(lái)到這個(gè)崗位，就知道怎么辦。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化流程、標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)備點(diǎn)檢等，努力推動(dòng)車(chē)間的標(biāo)準(zhǔn)化工作。車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理者是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的推動(dòng)者，必須準(zhǔn)確理解標(biāo)準(zhǔn)化的作用、重要性，在企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的推動(dòng)下，做好本車(chē)間的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
郭輝老師通過(guò)霍桑實(shí)驗(yàn)闡釋了影響生產(chǎn)力的諸多因素，說(shuō)明了良好的'人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)氛圍對(duì)工作的重要性。的確，一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理者沒(méi)有良好的人際關(guān)系，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，是很難開(kāi)展好工作的。通過(guò)郭輝老師培訓(xùn)的方法，我們要建立良好的人際關(guān)系，才能在生產(chǎn)中，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的作用，進(jìn)而推進(jìn)自己的工作。
現(xiàn)場(chǎng)管理者也是一名教練，他教的好與壞，直接影響團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理很有多事情，但是作為一名現(xiàn)場(chǎng)管理，你不可能每一件都去自己做，所以培養(yǎng)幾名合格的下屬就尤為重要了。而培養(yǎng)優(yōu)秀的下屬，也間接的幫你建立了良好的人際關(guān)系，更進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理。
哪里都有問(wèn)題，但哪里都有解決的辦法。解決問(wèn)題是一種技巧，但是對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)管理者來(lái)說(shuō)，解決問(wèn)題更是一種責(zé)任。及時(shí)把現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題解決，才能不影響生產(chǎn)，不影響現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行。放著問(wèn)題不解決，本身就是一種安全隱患?，F(xiàn)場(chǎng)時(shí)問(wèn)題的聚集地，也是創(chuàng)意的發(fā)源地。努力的解決問(wèn)題是每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理者的必修課。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇七
閱讀是一種愉悅且富有啟發(fā)性的活動(dòng)，在現(xiàn)代社會(huì)中被越來(lái)越多的人所重視。為了促進(jìn)閱讀的熱愛(ài)和推廣閱讀文化，許多圖書(shū)館和學(xué)校都會(huì)組織現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)。在這樣的活動(dòng)中，人們可以分享自己的閱讀心得和體會(huì)，這不僅使讀者之間互相借鑒，還為更多人帶來(lái)了閱讀的樂(lè)趣。下面將從場(chǎng)地選擇、主題安排、參與人員、分享過(guò)程和心得體會(huì)等五個(gè)方面來(lái)談?wù)劕F(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)的體會(huì)。
首先是場(chǎng)地選擇。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)來(lái)說(shuō)，場(chǎng)地的選擇非常重要。首先，場(chǎng)地要具備一定的容納人數(shù)的能力，以確保所有參與者都能夠舒適地參與進(jìn)來(lái)。其次，場(chǎng)地還應(yīng)該能夠提供足夠的閱讀環(huán)境，如舒適的座位和充足的光線。最后，場(chǎng)地的位置也要方便參與者的到達(dá)，可以選擇在學(xué)校圖書(shū)館或公共圖書(shū)館等閱讀場(chǎng)所舉辦活動(dòng)。
其次是主題安排。主題是現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)的重要組成部分，能夠引導(dǎo)參與者閱讀相應(yīng)的書(shū)籍，并深入交流分享心得。主題應(yīng)該緊密結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和參與者的興趣，以確保活動(dòng)內(nèi)容的吸引力和參與度。比如，可以選取與當(dāng)下流行的電影、文學(xué)作品或社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān)的書(shū)目作為主題，如《哈利·波特》系列、《三體》等，這樣更容易引起讀者的共鳴和興趣。
然后是參與人員?，F(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)的參與者可以是學(xué)生、教師、家長(zhǎng)以及其他感興趣的人群。學(xué)生可以通過(guò)參與分享活動(dòng)來(lái)提高閱讀能力，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣；教師可以借此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)；家長(zhǎng)則能夠了解孩子所喜歡的書(shū)籍，并與孩子共同享受閱讀的樂(lè)趣。不同參與人員的交流和分享，也為活動(dòng)增加了更多的亮點(diǎn)和多樣性。
接下來(lái)是分享過(guò)程。現(xiàn)場(chǎng)分享是現(xiàn)場(chǎng)閱讀活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)，也是參與者們互相借鑒和交流的重要機(jī)會(huì)。在分享過(guò)程中，參與者可以輪流發(fā)言，分享自己讀過(guò)的書(shū)籍以及書(shū)中給自己帶來(lái)的感觸。分享可以包括對(duì)書(shū)籍中的情節(jié)、人物、主題等的分析和理解，可以分享對(duì)書(shū)籍中觸動(dòng)自己的部分，也可以向其他參與者推薦自己喜歡的書(shū)籍。通過(guò)分享，在聽(tīng)眾中能夠找到相同興趣的人，交流心得，開(kāi)拓視野。
最后是心得體會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)提供了一個(gè)聚集閱讀愛(ài)好者的平臺(tái)，讓人們通過(guò)交流和分享，豐富了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參加現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)，我不僅了解到了很多新的書(shū)籍和作者，還和其他讀者一起探討了書(shū)籍中的主題和意義。參加這樣的活動(dòng)讓人感到快樂(lè)和充實(shí)，而且也激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。劉亦菲曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是活著的靈魂”?，F(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)，正是將這些靈魂串聯(lián)成一片。
總之，現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)具有豐富的啟發(fā)性和交流性，能夠激發(fā)參與者的閱讀興趣和熱愛(ài)。場(chǎng)地選擇、主題安排、參與人員、分享過(guò)程和心得體會(huì)等方面的考慮，都能夠使現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)更加富有成效和吸引力。通過(guò)這樣的活動(dòng)，人們可以互相借鑒、交流閱讀心得，從而不斷提高自己的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇八
在現(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)已成為許多人寬廣心海的重要途徑，也是提高個(gè)人素質(zhì)的必經(jīng)之路。隨著科技的發(fā)展，虛擬閱讀的普及，傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)顯得越來(lái)越被忽視。然而，親身參與現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)的眾多益處無(wú)法被取代。本文將就現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)中的親和力、激發(fā)思考、增強(qiáng)交流、擴(kuò)展視野和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力五個(gè)方面進(jìn)行探討與闡述。
首先，現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)能夠增強(qiáng)人與人之間的親和力。在活動(dòng)中，大家提前選定一本書(shū)，通過(guò)共同的讀書(shū)主題聚集在一起。放下手機(jī)，提起自己的讀書(shū)筆記，多數(shù)人會(huì)感受到集體的溫暖和融合的力量。通過(guò)分享自己所讀的書(shū)籍或聽(tīng)取他人分享，人們能夠真實(shí)地感受到彼此的內(nèi)心世界和價(jià)值觀。這種親和力不僅能夠幫助人們建立真誠(chéng)的友誼，還有助于培養(yǎng)人們的溝通能力和合作精神，提升個(gè)人與集體的凝聚力。
其次，現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)能夠激發(fā)個(gè)人思考能力。在繁忙的生活中，人們常常很難靜下心來(lái)，沉浸于一本好書(shū)的閱讀中。而參加分享活動(dòng)，則可以創(chuàng)造一個(gè)專注思考的環(huán)境。在活動(dòng)中，大家可以錯(cuò)位思考，了解不同的角度和觀點(diǎn)，這有利于培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維能力。同時(shí)，通過(guò)與他人交流和爭(zhēng)論，能夠進(jìn)一步完善個(gè)人的思考，提高團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)造力。
再次，現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)有助于增強(qiáng)交流能力。現(xiàn)代社會(huì)，人們大多過(guò)于依賴網(wǎng)絡(luò)和社交媒體進(jìn)行交流，忽視了與他人面對(duì)面的交流。而參加現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)，則是一個(gè)與他人直接交流的良好機(jī)會(huì)。通過(guò)分享自己的讀書(shū)心得和觀點(diǎn)，并聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，可以提高個(gè)人的表達(dá)能力和說(shuō)服能力。與此同時(shí)，也能夠拓寬人際交往圈子，增加社交機(jī)會(huì)。不論是在工作中還是在日常生活中，交流能力是非常重要的，而參加現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)則是培養(yǎng)這一重要能力的有效途徑。
此外，現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)能夠幫助人們擴(kuò)展視野。在參加活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人所選擇的書(shū)籍千差萬(wàn)別，從文學(xué)、歷史到科學(xué)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面。在分享活動(dòng)中，人們不僅可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)和見(jiàn)解，還能夠通過(guò)他人的分享了解其他書(shū)籍的內(nèi)容和價(jià)值。這樣的經(jīng)歷會(huì)大大拓寬人們的知識(shí)面，豐富人們的思維，并啟發(fā)個(gè)人在其他領(lǐng)域的思考和創(chuàng)新。
最后，現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)培養(yǎng)人們的領(lǐng)導(dǎo)能力。現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)一般由主持人組織和引導(dǎo)，活動(dòng)中的發(fā)言、互動(dòng)和分享都需要有人來(lái)主導(dǎo)和組織。參與分享活動(dòng)的人們都可以有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，擔(dān)當(dāng)起組織活動(dòng)的責(zé)任。通過(guò)組織分享活動(dòng)，人們能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，提升組織、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力。
總之，現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)在快節(jié)奏的社會(huì)中有著豐富和重要的作用。參與現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)能夠增強(qiáng)人與人之間的親和力，激發(fā)思考能力，增強(qiáng)交流能力，擴(kuò)展視野和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，都應(yīng)該重視現(xiàn)場(chǎng)閱讀分享活動(dòng)，并積極參與其中，收獲其中的益處。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇九
段落1：引言（150字）。
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于人際溝通的講座，講座現(xiàn)場(chǎng)分享的心得體會(huì)讓我受益匪淺。在這次講座中，演講者以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為例，分享了很多有關(guān)于人際關(guān)系的知識(shí)和技巧，讓我看到了人與人之間交流的重要性和藝術(shù)。在此，我將分享這次講座給我?guī)?lái)的啟示和體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和幫助。
段落2：有效溝通的重要性（250字）。
在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了有效溝通的重要性。他指出，人與人之間的交流不僅需要言辭上的交流，還需要關(guān)注非言辭的交流。他說(shuō)，我們的語(yǔ)言只占交流的7%，而非言辭傳達(dá)的信息占了93%。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通的不斷挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性，我們需要通過(guò)觀察、傾聽(tīng)和理解他人的身體語(yǔ)言、面部表情和聲音來(lái)完善我們的溝通技巧。只有這樣，我們才能更好地與他人建立良好的人際關(guān)系。
段落3：建立良好人際關(guān)系的技巧（300字）。
另一個(gè)我從講座中學(xué)到的重要技巧是如何建立良好的人際關(guān)系。演講者說(shuō)，關(guān)鍵在于真誠(chéng)和尊重。他提到，寬容和理解是成功建立人際關(guān)系的基石。我們需要學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)和感受，不論與我們意見(jiàn)是否一致。此外，他還提醒我們要注重表達(dá)的方式和內(nèi)容，避免無(wú)意中傷害他人，并要學(xué)會(huì)接受和反饋他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。建立良好的人際關(guān)系需要我們不斷學(xué)習(xí)和反思，以便改進(jìn)自己的溝通技巧，與他人建立互相尊重和信任的關(guān)系。
段落4：有效處理沖突的方法（300字）。
在講座中，演講者還分享了如何有效處理沖突的方法。他強(qiáng)調(diào)了尊重和理解在解決沖突中的重要性。他建議我們?cè)跊_突發(fā)生時(shí)保持冷靜，并試圖理解對(duì)方的觀點(diǎn)和需求。此外，他提醒我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)自己的感受，而不是采取攻擊性的方式。通過(guò)建立共同的目標(biāo)，并找到解決問(wèn)題的方法，我們可以轉(zhuǎn)化沖突為機(jī)會(huì)，促進(jìn)關(guān)系的發(fā)展。
段落5：總結(jié)與反思（200字）。
通過(guò)這次講座，我意識(shí)到人際關(guān)系的重要性和人與人之間交流的艱難。我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的溝通技巧，以建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，我們需要保持尊重和理解，學(xué)會(huì)有效地處理沖突。這次講座分享的心得體會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的啟示，我會(huì)將這些知識(shí)和技巧應(yīng)用到自己的生活中，并與他人分享。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我相信我能夠成為一個(gè)更好的溝通者和建立更良好人際關(guān)系的人。
注：以上所給予的字?jǐn)?shù)為近似值，具體數(shù)值可能略有差異。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇十
管理是企業(yè)中不可或缺的一項(xiàng)重要工作，它涉及到組織、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督等諸多方面。在管理中，人與人之間的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)揮著重要的作用。在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中，我積累了一些管理心得，希望能夠與大家分享。
首先，作為一個(gè)管理者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通。與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通渠道，了解員工的想法和需求，是管理的基礎(chǔ)。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能夠收集到有效的信息，了解員工的需求和感受。同時(shí)也能夠更好地解決問(wèn)題，避免產(chǎn)生誤解和矛盾。溝通是雙向的，除了傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)，我們也應(yīng)該及時(shí)傳達(dá)公司的決策和政策，讓大家明確公司的方向和目標(biāo)。
其次，管理者應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和激勵(lì)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是管理者必須具備的核心能力之一。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力，關(guān)乎到一個(gè)企業(yè)的成敗。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的共同目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，讓團(tuán)隊(duì)成員保持一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度。在工作中，我們還要時(shí)常激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，激發(fā)他們的工作動(dòng)力。鼓勵(lì)成員的創(chuàng)新和主動(dòng)性，幫助他們提升工作技能，讓他們?cè)诠ぷ髦懈械匠鋵?shí)和成就感。
第三，管理者要善于賞識(shí)和獎(jiǎng)勵(lì)。賞識(shí)和獎(jiǎng)勵(lì)能夠有效地激勵(lì)員工，增強(qiáng)他們的工作動(dòng)力。在工作中，我們要及時(shí)注意員工的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步之處，并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)和贊賞。同時(shí)，我們還可以通過(guò)各種方式，如給予獎(jiǎng)金、升職等形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓員工感受到自己的價(jià)值和努力得到認(rèn)可。這不僅能夠提高員工的工作積極性，還能夠加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，提高員工的忠誠(chéng)度和穩(wěn)定性。
第四，管理者要有正確的決策能力。在管理過(guò)程中，我們經(jīng)常面臨各種抉擇和決策，這要求我們有足夠的分析能力和判斷力。面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，我們要冷靜客觀地進(jìn)行思考，分析問(wèn)題的利弊和影響，并及時(shí)下達(dá)決策，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作。同時(shí)，在決策過(guò)程中，我們還要注重團(tuán)隊(duì)的參與和群體的智慧，傾聽(tīng)各方的意見(jiàn)和建議，在集思廣益的基礎(chǔ)上做出最佳決策。
最后，管理者要有良好的自我管理和學(xué)習(xí)能力。管理崗位的工作壓力較大，要做好自我管理非常重要。我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，保持工作和生活的平衡。面對(duì)工作中的困難和問(wèn)題，我們要勇于面對(duì)和解決，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和自我反思，我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的工作環(huán)境，提高自己的管理水平和能力。
總之，管理是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)分享管理心得體會(huì)，我希望能夠激發(fā)更多管理者的思考和行動(dòng)。只有通過(guò)努力提高管理水平，我們才能更好地組織團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，講座活動(dòng)在我國(guó)變得越來(lái)越普遍。講座作為一種傳遞知識(shí)和信息的方式，吸引了越來(lái)越多的聽(tīng)眾。作為聽(tīng)眾之一，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的講座，并從中受益匪淺。通過(guò)這次講座，我了解到了許多有關(guān)人類與自然環(huán)境關(guān)系的知識(shí)，同時(shí)也深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)與分享的重要性。
第二段：講座概述。
這次講座的主題是“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”。講座的演講者是一位知名專家，他對(duì)環(huán)境問(wèn)題有著深刻的認(rèn)識(shí)和研究。他在講座中提到了人類與環(huán)境的相互關(guān)系以及環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。通過(guò)豐富的數(shù)據(jù)和案例，演講者向聽(tīng)眾們展示了當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，并呼吁大家共同努力保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第三段：收獲與體會(huì)。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我不僅了解到了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，更加強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的責(zé)任，也是每個(gè)人的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，減少浪費(fèi)和污染，關(guān)注綠色發(fā)展。只有每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，才能共同保護(hù)我們的家園。
同時(shí)，這場(chǎng)講座也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)與分享的重要性。在這個(gè)知識(shí)更新迅速的時(shí)代，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知，擴(kuò)展自己的視野。無(wú)論是參加講座、讀書(shū)還是聽(tīng)課，每一次學(xué)習(xí)都能讓我們收獲更多。而將所學(xué)知識(shí)與他人分享，不僅可以幫助他人，也能夠進(jìn)一步鞏固自己的理解。這種學(xué)習(xí)與分享的循環(huán)，將使我們不斷進(jìn)步，不斷提高。
第四段：反思與展望。
通過(guò)這次講座，我也反思了自己在環(huán)境保護(hù)方面的行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度不夠，往往容易陷入方便和舒適之中，忽視了對(duì)環(huán)境的影響。從現(xiàn)在開(kāi)始，我決心改變自己的生活習(xí)慣，減少用水用電，購(gòu)物時(shí)選擇環(huán)保產(chǎn)品，積極參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)等等。雖然個(gè)人的力量有限，但只有每個(gè)人都付出行動(dòng)，才能改變整個(gè)社會(huì)。
未來(lái)，我還更加希望能夠參與到環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐中去。我希望自己能夠加入類似的組織或者志愿者團(tuán)隊(duì)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望自己能夠持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，為更多人傳遞環(huán)保知識(shí)，帶動(dòng)更多人參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要性，并產(chǎn)生了改變自己的行動(dòng)的決心。我將積極關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，努力減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，同時(shí)也希望能夠影響更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。我相信只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們一定能夠共同守護(hù)好我們的家園，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇十二
用教學(xué)管理理論指導(dǎo)實(shí)踐,為高校的教學(xué)改革提供對(duì)策,提高教學(xué)管理效率和高校在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的辦學(xué)能力。下面是本站小編整理管理經(jīng)驗(yàn)分享心得的范文，歡迎閱讀!
自從事教育行業(yè)以后一直都有這種說(shuō)法：沒(méi)有學(xué)不會(huì)的孩子，只有教不好的老師。起初我聽(tīng)了這句話的時(shí)候很氣憤，心想：不是你當(dāng)老師，直接面對(duì)學(xué)生，脫離實(shí)際。我們做老師的，誰(shuí)不希望自己的學(xué)生有出息，有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生將來(lái)能成材，我們總是在盡心盡力地教，可他們不學(xué)啊?我們有什么辦法，有的時(shí)候真恨不得能代替他去學(xué)。前些天，學(xué)校的校長(zhǎng)和主任一起給我們80后的年輕老師做了一下交流。聽(tīng)了《教育教學(xué)管理和課堂中的技巧》后，我覺(jué)得有些地方確實(shí)是很實(shí)用的，他能讓我們能更好的加強(qiáng)課堂管理和更好地解決師生間在課堂上的矛盾。就學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)感受：
1.學(xué)生之所以不愛(ài)學(xué)習(xí)這一學(xué)科，確實(shí)是基于教師沒(méi)有吸引力。有一天中午，我沒(méi)有回家，在辦公室時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生在辦公室，就隨便和她聊聊，得知她是很樂(lè)于學(xué)物理，問(wèn)其原因，她說(shuō)：“物理要是學(xué)不好就覺(jué)得對(duì)不起田老師”一句話使我深深地感覺(jué)到了田老師的人格魅力對(duì)學(xué)生的影響。如果每一個(gè)學(xué)生都抱著這種態(tài)度學(xué)習(xí)的話，還怕學(xué)不好嗎?這正是“親其師，而信其道”的道理。
2、學(xué)生自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦，那么他就會(huì)對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生抵抗心理，進(jìn)而就會(huì)影響學(xué)習(xí)。我自己本身就是個(gè)很好的例子。我在中學(xué)的時(shí)候物理可以說(shuō)是學(xué)的比較不錯(cuò)的，經(jīng)常研究一些題目的新解法或者是較為簡(jiǎn)單的解法，我也經(jīng)常找物理老師去探討，有時(shí)經(jīng)常和老師爭(zhēng)論。后來(lái)上課時(shí)老師總說(shuō)自己講的是最笨的方法。后來(lái)我經(jīng)常是他講課的時(shí)候，我不聽(tīng)講。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的愚蠢。
3、教師缺乏課堂管理的技巧，沒(méi)有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范，如有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不專心，明知學(xué)生因?yàn)椴粚Ｐ拇鸩簧蟻?lái)，就故意提高嗓門(mén)：“某某同學(xué)，你回答一下我我的這個(gè)問(wèn)題?！泵髅髦浪麤](méi)有聽(tīng)講還故意讓他回答，這樣做可以說(shuō)什么目的也達(dá)不到，如果再跟上一句：“我剛講過(guò)的問(wèn)題怎么就不會(huì)呢?”這樣很有可能就會(huì)激發(fā)師生間的矛盾，導(dǎo)致課堂教學(xué)難以進(jìn)行下去。
4、如果課堂過(guò)于死板，就激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在教學(xué)生做計(jì)算的時(shí)候，剛開(kāi)始是我也是按照教材中練習(xí)開(kāi)始的，我發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單操作后，學(xué)生的操作興趣明顯下降了，尤其是利用公式法。我靈機(jī)一動(dòng)，把某單位工資表格給學(xué)生讓他們計(jì)算每個(gè)成員的工資，很明顯學(xué)生的積極性提高了。因?yàn)檫@個(gè)練習(xí)既講明了公式法的好處，并且使學(xué)生意識(shí)到學(xué)有所用。
在課堂上要建立民主與規(guī)范，不能把課堂管死(畢竟愛(ài)玩是孩子的天性)，但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須使其明確;然后接著要在課堂上確立合理的教學(xué)內(nèi)容，中學(xué)生的注意力最多也就20分鐘，所以必須要抓住這有限的時(shí)間把具體任務(wù)交代下去，這樣才能讓學(xué)生自覺(jué)控制注意力。當(dāng)然還要多設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的操作練習(xí);還有就是對(duì)課堂問(wèn)題的處理要機(jī)智巧妙，比如：穿插法、停頓休整法、個(gè)別提醒法以及幽默調(diào)侃法都值得借鑒的。最后是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)時(shí)要準(zhǔn)確，肯定評(píng)價(jià)多于否定評(píng)價(jià)，只有這樣，學(xué)生才能更為專注地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。因?yàn)槲艺J(rèn)為任何一個(gè)人的在肯定中才會(huì)的更快、更好的成長(zhǎng)。
只有努力做到了這些，能被學(xué)生所認(rèn)可、接受，那么教育教學(xué)想必應(yīng)該不算是件難事了。
20xx年11月18日，雪霽初晴?！傲舸鍖W(xué)區(qū)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流暨重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)匯報(bào)會(huì)”在大賈莊小學(xué)召開(kāi)。會(huì)議由留村學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)組組織召開(kāi)，全區(qū)10所小學(xué)的教學(xué)校長(zhǎng)及主任參加會(huì)議。會(huì)議中，大賈莊小學(xué)、西北留小學(xué)及西內(nèi)堡小學(xué)依據(jù)本校實(shí)際，就學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目工作和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)分別進(jìn)行主題匯報(bào)，業(yè)務(wù)組視導(dǎo)員王亞峰對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)各學(xué)校下一階段教學(xué)管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了部署。
本學(xué)期，在學(xué)生中推進(jìn)“讓學(xué)生喜歡的學(xué)科”這一教學(xué)項(xiàng)目在留村學(xué)區(qū)各小學(xué)全面鋪開(kāi)。大賈莊小學(xué)、西北留小學(xué)、李家莊小學(xué)及西內(nèi)堡小學(xué)4所學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了匯報(bào)。大賈莊小學(xué)以“多措并舉興學(xué)生喜歡的學(xué)科，雙主共生做學(xué)生喜歡的老師”為目標(biāo)，創(chuàng)造性地采用微信巡課、書(shū)信評(píng)課等手段，大膽提出“師本課程”、“班本課程”大力推進(jìn)此項(xiàng)工作;西北留小學(xué)立足于校情、師情、生情，踏實(shí)工作，調(diào)動(dòng)一切力量，從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，通過(guò)大量的基礎(chǔ)工作，穩(wěn)步推進(jìn)此項(xiàng)工作落實(shí)，為其他學(xué)校具體操作提供范例;李家莊小學(xué)及西內(nèi)堡小學(xué)充分開(kāi)發(fā)學(xué)校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，以現(xiàn)代媒體技術(shù)為引領(lǐng)，讓學(xué)生喜歡的學(xué)科成為學(xué)校實(shí)實(shí)在在的社團(tuán)，具體操作觸手可及。
大賈莊小學(xué)一直秉持著從關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量做起，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。課堂中，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量、顯現(xiàn)的“五會(huì)能力”，評(píng)價(jià)教師課堂執(zhí)教能力;作業(yè)中，用學(xué)生做的效果、呈現(xiàn)的問(wèn)題、特點(diǎn)，幫助教師尋找提高教學(xué)質(zhì)量的生長(zhǎng)點(diǎn)。通過(guò)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)3個(gè)具體學(xué)科，分別從管理思路、內(nèi)容設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方式三個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。此項(xiàng)工作，持之以恒，取得效果讓人敬佩;西北留小學(xué)教學(xué)管理注重整體設(shè)計(jì)將學(xué)校的校本研修、課堂模式創(chuàng)建、校本課程等工作高度融合，創(chuàng)造性地提出“3+s”教學(xué)模式，構(gòu)建富有西北留小學(xué)特點(diǎn)的生命課堂;李家莊小學(xué)構(gòu)建并實(shí)施了“三式五步”備課模式，通過(guò)參與者思想火花的碰撞，集體智慧的分享，精華糟粕的取舍，促使教師加深對(duì)教材的理解和認(rèn)識(shí)，拓展教學(xué)的方法與思路，最大限度地提升教師研修能力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提升;西內(nèi)堡小學(xué)教學(xué)管理“實(shí)”字為本，“真”字當(dāng)先，通過(guò)贏在課堂——點(diǎn)對(duì)點(diǎn)管理，關(guān)注教師的每一節(jié)課，成在備課——面對(duì)面研究，關(guān)注每周的集體教研，變?cè)谂嘤?xùn)——實(shí)打?qū)嵟嘤?xùn)，關(guān)注教師的“實(shí)際需求，三個(gè)維度提升學(xué)校教學(xué)管理水平;羊村小學(xué)關(guān)注學(xué)生，豐富作業(yè)管理形式，通過(guò)與一起作業(yè)網(wǎng)合作，定期布置一些網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。學(xué)生們?cè)诟鞣N有趣的游戲中鞏固了所學(xué)知識(shí)。充分發(fā)揮了現(xiàn)代信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)作用，拓展了學(xué)生知識(shí)面，豐富了作業(yè)形式，激發(fā)了學(xué)生參與熱情;賈村小學(xué)與夾河小學(xué)關(guān)注學(xué)校備課形式，創(chuàng)造性地提出“試講式備課”、“大、小備課”的理念，讓教師在思維的碰撞中產(chǎn)生火花，加深對(duì)教材的理解，拓展教學(xué)思路。
視導(dǎo)員邸芹英對(duì)小學(xué)代表的主題發(fā)言給予充分肯定，并要求各學(xué)校在下一階段工作中，關(guān)注集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)生核心素養(yǎng)的提升及減負(fù)增效工作。歷時(shí)一個(gè)下午的匯報(bào)會(huì)，只是打開(kāi)每個(gè)學(xué)校一扇小小的窗，我們卻看到留村學(xué)區(qū)小學(xué)教育的陣陣精彩。此次匯報(bào)會(huì)總結(jié)了過(guò)往，更著眼于未來(lái)，傳道解惑中，為留村學(xué)區(qū)各小學(xué)下一步教學(xué)管理工作指明了方向。
自從“教學(xué)管理年”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我深深地感覺(jué)到我們推行的教學(xué)管理是科學(xué)的管理，必須以人為本，以規(guī)范為基礎(chǔ)，遵循教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律;我們推行的教學(xué)管理是全面的管理，必須覆蓋全體師生，全學(xué)科及全過(guò)程，關(guān)注知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的全面達(dá)成;我們推行的教學(xué)管理是突出重點(diǎn)的管理，必須功夫用在教育教學(xué)上，力氣花在專業(yè)提升，成果體現(xiàn)在學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展上。把看似簡(jiǎn)單事做優(yōu)，把看似簡(jiǎn)單的事做精。而不是將師生盯嚴(yán)，把時(shí)間卡死;不是只有規(guī)范而沒(méi)有人文關(guān)懷，而是有放有收、張弛有度;尊重人、凝聚人、發(fā)展人，為師生自主發(fā)展謀求更大的空間。
自從開(kāi)展“教學(xué)管理年”活動(dòng)以來(lái)，為了讓自己真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的觸發(fā)者，、幫助者和引導(dǎo)者，放下傳統(tǒng)的教師居高臨下的姿態(tài)，與學(xué)生平等交流，用“快樂(lè)”點(diǎn)燃了學(xué)生求知的興趣，采用各種方式和手段，用最少的時(shí)間、最小的精力投入，取得最佳的教學(xué)效果。同時(shí)也認(rèn)真聽(tīng)同事的課，取其精華，虛心聽(tīng)取他人評(píng)課、說(shuō)課建議。在此同時(shí)也深深地自身教學(xué)理念的滯后、教學(xué)策略和教學(xué)手段的不當(dāng)，尤其是自身業(yè)務(wù)的薄弱。所以為了不斷提高教學(xué)效率和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學(xué)中狠抓“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編、批改、講評(píng)作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo))的同時(shí)，積極參加自學(xué)，進(jìn)修，培訓(xùn)等活動(dòng)。
總之，開(kāi)展“教學(xué)管理年”活動(dòng)以來(lái)，自己受益匪淺，相信在實(shí)施和推進(jìn)有效教學(xué)的道路上，會(huì)越走越寬，取得讓人感嘆和令人折服的成績(jī)。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇十三
現(xiàn)場(chǎng)分享是一種互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的交流方式。在現(xiàn)場(chǎng)分享會(huì)上，許多人都會(huì)分享自己的心得體會(huì)，讓人們從中獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和啟示。本文主要聚焦于現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)的主題，探討在其中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：分享和實(shí)踐。
現(xiàn)場(chǎng)分享的主要目的是交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，同時(shí)為他人提供有價(jià)值的信息，以便他們能夠借鑒并對(duì)自己的工作和生活產(chǎn)生影響。從我的經(jīng)驗(yàn)中可以看出，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)分享來(lái)說(shuō)，最好的探討主題是那些能夠讓人們學(xué)習(xí)新的技能、擴(kuò)大視野和拓寬思路的主題。同時(shí)還需要講述自己實(shí)踐中的一些經(jīng)驗(yàn)，并為聽(tīng)眾提供一些實(shí)用的建議。
第三段：結(jié)交新朋友。
現(xiàn)場(chǎng)分享也是交友的一種方式。分享者和聽(tīng)眾都有機(jī)會(huì)通過(guò)這種形式結(jié)交更多的新朋友，擴(kuò)展自己的人脈。在分享會(huì)上，有些人可能因?yàn)楣餐慕?jīng)歷感到親切，從而促進(jìn)了他們之間的聯(lián)系。此外，通過(guò)分享者的講述，聽(tīng)眾們也會(huì)有機(jī)會(huì)加深對(duì)他們本人的了解，并收集更多的信息，為他們未來(lái)的發(fā)展提供幫助。
第四段：學(xué)習(xí)表達(dá)和溝通的技巧。
現(xiàn)場(chǎng)分享對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)也是提高表達(dá)和溝通技巧的好方法。分享者需要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也需要慷慨地聽(tīng)取和回應(yīng)聽(tīng)眾的意見(jiàn)和建議，從而獲得更多的反饋。通過(guò)參與現(xiàn)場(chǎng)分享，人們可以學(xué)習(xí)如何更好地組織和展示自己的想法，并讓自己的講話更有說(shuō)服力。
第五段：總結(jié)。
現(xiàn)場(chǎng)分享是一種很好的互動(dòng)形式，既能夠擴(kuò)展人際關(guān)系，又能有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。參與現(xiàn)場(chǎng)分享，能夠讓人們感受到分享者的熱情和知識(shí)，同時(shí)也能夠收獲自己的經(jīng)驗(yàn)和啟示。每個(gè)人都應(yīng)該積極參與現(xiàn)場(chǎng)分享，并將其作為培養(yǎng)自己的表達(dá)、溝通和交流的一種途徑。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇十四
第一段：引言（150字）。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是一種富有活力和互動(dòng)性的教學(xué)方式，通過(guò)實(shí)地觀察和體驗(yàn)，學(xué)生能夠更加深入地了解和掌握知識(shí)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我也積極嘗試了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中的心得體會(huì)，包括選擇合適的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)地點(diǎn)和準(zhǔn)備工作、有效組織和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力等方面的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：選擇合適的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)地點(diǎn)和準(zhǔn)備工作（250字）。
選擇合適的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)地點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的關(guān)鍵之一。這個(gè)地點(diǎn)應(yīng)該能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠更加深入地了解所學(xué)知識(shí)。例如，在教授生物學(xué)方面的知識(shí)時(shí)，我曾選擇了一個(gè)附近的自然保護(hù)區(qū)作為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)地點(diǎn)。這個(gè)地方有豐富的生物多樣性和自然景觀，學(xué)生可以在其中進(jìn)行觀察和實(shí)地調(diào)查。在選擇現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)地點(diǎn)之前，我通常會(huì)提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，包括對(duì)目標(biāo)知識(shí)的了解和研究、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的考察和評(píng)估，以及與相關(guān)單位的溝通和協(xié)商。這樣做可以確?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)順利進(jìn)行，并使學(xué)生能夠獲得充分的學(xué)習(xí)收獲。
第三段：有效組織和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)（300字）。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的目的是讓學(xué)生從實(shí)踐中獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)過(guò)程中，我始終把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在首位，注重培養(yǎng)他們主動(dòng)探索和解決問(wèn)題的能力。為了有效組織和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我通常會(huì)提前制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并在課前向?qū)W生介紹相關(guān)的知識(shí)和技巧。在實(shí)地教學(xué)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題和觀察現(xiàn)象，并引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)際操作和討論。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。
第四段：注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力（300字）。
實(shí)踐能力是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的重要要求之一。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐操作來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。例如，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)操作，并且?guī)椭麄兎治龊徒庾x實(shí)驗(yàn)結(jié)果。此外，我還組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)境保護(hù)等，讓他們親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐的重要性。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生不僅可以提高自己的實(shí)踐能力，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感等素質(zhì)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，我深刻體會(huì)到了其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和教育價(jià)值。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)能夠讓學(xué)生從理論中走向?qū)嵺`，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和鞏固所學(xué)知識(shí)，使學(xué)習(xí)更加有趣和激動(dòng)人心。然而，要實(shí)現(xiàn)有效的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，我們還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教師的教育素質(zhì)和能力。未來(lái)，我將繼續(xù)探索和實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)，為他們的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
（1200字）。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇十五
近年來(lái)，越來(lái)越多的公司、組織、社群都開(kāi)始進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)”的活動(dòng)。這種活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)信息的共享，也能夠幫助參與者更好地了解同行業(yè)內(nèi)的做法和經(jīng)驗(yàn)。本文將主要從以下五個(gè)方面探討這種活動(dòng)的作用和意義。
第一，現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)的活動(dòng)形式非常實(shí)用。通過(guò)直接面對(duì)面的交流，與會(huì)者可以深入地了解別人在特定領(lǐng)域的實(shí)踐，也能夠更好地分享自己的心得和體會(huì)。因此，現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)的活動(dòng)形式可以促進(jìn)真正的、有價(jià)值的信息交流。
第二，現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)的活動(dòng)可以幫助參與者構(gòu)建更廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)。在這種活動(dòng)中，參會(huì)者來(lái)自不同的組織和領(lǐng)域，參加活動(dòng)的過(guò)程中他們可以獲得更多的人脈資源。長(zhǎng)期地參加這種活動(dòng)，人脈資源也會(huì)逐漸越來(lái)越廣泛、豐富。
第三，在現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)的活動(dòng)中，參與者可以互相學(xué)習(xí)，在遇到同行業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，可以得到實(shí)時(shí)的建議和幫助。通過(guò)這種學(xué)習(xí)和交流方式，參與者可以互相促進(jìn)彼此的進(jìn)步。
第四，現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)的活動(dòng)可以培養(yǎng)參與者的自信心。通過(guò)向大家分享，參與者需要克服內(nèi)心的擔(dān)憂和膽怯，這種過(guò)程能夠讓他們的信心得到極大的提升，進(jìn)而為以后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第五，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)的活動(dòng)，參與者可以更好地了解一個(gè)領(lǐng)域的最佳實(shí)踐和趨勢(shì)。參與者可以從分享者的講述中得到新的想法和思路，一旦將這些想法轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，也可以獲得美好的結(jié)果。
綜上所述，現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)不僅僅能夠促進(jìn)信息的共享，而且還能夠培養(yǎng)參與者的自信心和推動(dòng)同行業(yè)的不斷進(jìn)步。因此，它是一種非常實(shí)用、有價(jià)值的活動(dòng)形式，可以對(duì)各行業(yè)和領(lǐng)域內(nèi)的從業(yè)者起到很好的促進(jìn)作用。無(wú)論是分享者還是聽(tīng)眾，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)的活動(dòng)都會(huì)獲得實(shí)質(zhì)性的收益。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇十六
最近，我參加了一次關(guān)于「現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)」的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我聽(tīng)到了很多來(lái)自不同領(lǐng)域、不同職業(yè)的人關(guān)于他們所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案的真實(shí)故事。這些故事不僅啟發(fā)了我，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己需要在自己的工作和生活中克服的障礙。在本文中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者產(chǎn)生一定的啟示。
第二段：分享的價(jià)值。
分享的力量不可小覷。通過(guò)分享，我們可以切實(shí)地了解到其他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，從而免去自己不必要的掙扎。共享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程也給予了我們信心和啟示，許多人的實(shí)踐展示了在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們?nèi)绾尾扇≌_的行動(dòng)。當(dāng)我們把自己的故事分享出去時(shí)，我們也可以為其他人提供幫助和支持。
第三段：分享我的經(jīng)驗(yàn)。
在講述自己的故事時(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，我們應(yīng)該清楚地描述自己所面臨的挑戰(zhàn)，并解釋我們?yōu)槭裁凑J(rèn)為這個(gè)挑戰(zhàn)是一個(gè)問(wèn)題。其次，我們需要分享自己采取的策略，以及如何在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸改善。最后，我們需要結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提供一些建議給身處相似情況的人。
第四段：分享的技巧。
分享經(jīng)驗(yàn)和故事是一項(xiàng)技巧，需要一些技巧才能讓自己的故事更加生動(dòng)。首先，我們應(yīng)該注意到角色和情境，描述自己的故事中包含的人物是誰(shuí)，以及他們所面臨的情境是什么，讓自己的故事具備比較性和參考性。其次，我們需要注意到邏輯結(jié)構(gòu)，讓自己的故事有始有終，并且展示自己的思考過(guò)程的合理性。
第五段：總結(jié)。
分享經(jīng)驗(yàn)和故事是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)分享，我們可以獲取他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，也可以為他人提供支持和啟示。借此機(jī)會(huì)，我們也可以充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)庫(kù)，增強(qiáng)自己的經(jīng)驗(yàn)學(xué)識(shí)，為自己的工作和生活積攢財(cái)富。我相信，在分享的過(guò)程中，我們不僅能夠提高自己的認(rèn)知水平，也能夠幫助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇十七
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是一種有效的教學(xué)方式，通過(guò)親身參與和實(shí)踐，學(xué)生可以更加直觀地理解和掌握知識(shí)。我有幸參與了一次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，獲益匪淺。在這次體驗(yàn)中，我深刻感受到了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的價(jià)值，明白了它對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極影響。以下是我在這次活動(dòng)中的體會(huì)和心得。
第一段：介紹現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的概念和意義（200字左右）。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是指將學(xué)生帶到實(shí)際場(chǎng)景中，通過(guò)實(shí)地觀察、實(shí)踐操作等方式進(jìn)行教學(xué)。與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，提高學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)還可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。因此，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)在教育領(lǐng)域受到越來(lái)越多的重視。
第二段：描述參與的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)以及所獲得的收獲（250字左右）。
我參與的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)是一次進(jìn)行農(nóng)田實(shí)地考察的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們到了位于農(nóng)村的大型農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地觀察。首先，我們通過(guò)講解和示范學(xué)習(xí)了種植的基本知識(shí)，了解到不同作物的種植要求和特點(diǎn)。然后，我們分組進(jìn)行實(shí)際操作，親自體驗(yàn)了種植的過(guò)程。同時(shí)，我們還與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民交流，了解到他們?cè)谵r(nóng)田管理和種植過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅更加深入地了解了農(nóng)田種植的過(guò)程，還提高了自己的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。
第三段：分析現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和作用（250字左右）。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不僅可以使學(xué)生直觀地感受到知識(shí)的實(shí)用性，還能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解。在這次農(nóng)田實(shí)地考察中，我們通過(guò)實(shí)踐操作親自體驗(yàn)了種植的過(guò)程，使抽象的知識(shí)變得具體起來(lái)。同時(shí)，與農(nóng)民的交流也讓我更加深入地了解到了種植的實(shí)際問(wèn)題和解決方法。此外，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)還可以促進(jìn)學(xué)生的思維活躍和創(chuàng)造力發(fā)展。通過(guò)觀察和思考，學(xué)生可以培養(yǎng)出發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。
第四段：對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)所存在的一些問(wèn)題和改進(jìn)的建議（250字左右）。
盡管現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有很多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些問(wèn)題。首先，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)會(huì)受到現(xiàn)實(shí)環(huán)境的制約，無(wú)法隨時(shí)進(jìn)行。其次，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)需要耗費(fèi)更多的時(shí)間和資源，對(duì)學(xué)校和教師也提出了更高的要求。因此，為了發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)資源的合作，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和設(shè)施。此外，教師也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備和操作技巧的培訓(xùn)，提高自身的教學(xué)能力。
第五段：總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的價(jià)值和意義（250字左右）。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是一種重要的教學(xué)方式，它能夠讓學(xué)生親身參與和實(shí)踐，更加直觀地理解和掌握知識(shí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生能夠提高動(dòng)手能力和合作意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。盡管現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)存在一些問(wèn)題，但通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)資源的合作，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和設(shè)施，以及加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，我們可以進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和條件。因此，我們應(yīng)該積極推廣和應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓更多的學(xué)生從中受益。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇十八
隨著教育的不斷發(fā)展，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)逐漸成為一種受到廣泛關(guān)注和推崇的教學(xué)方式?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不僅可以增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高他們的動(dòng)手能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的觀察力和分析能力。作為一位從事現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的教師，我參與了多次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享自己的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)心得體會(huì)。
首先，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)能夠幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。在課堂上，學(xué)生通常只能通過(guò)教科書(shū)和老師的講解來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。雖然這樣的方式能夠讓學(xué)生掌握一些基本的概念和理論，但是很難讓他們真正理解這些知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生可以親自參與實(shí)踐活動(dòng)，觀察和分析現(xiàn)象，從而更深入地理解和掌握知識(shí)。例如，在一次生物實(shí)驗(yàn)中，我引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并讓他們親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這樣他們就可以親自體驗(yàn)到植物營(yíng)養(yǎng)的吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，對(duì)植物生長(zhǎng)的原理有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，而實(shí)踐能力和動(dòng)手能力是培養(yǎng)學(xué)生的重要目標(biāo)之一。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生可以親自參與實(shí)際工作，動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題。這樣的經(jīng)歷可以幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自主解決問(wèn)題的能力。例如，在一次地理考察中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生前往一個(gè)自然保護(hù)區(qū)，讓他們親自進(jìn)行野外考察和測(cè)量工作。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了測(cè)量地理要素的方法，還提高了他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
再次，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生的觀察力和分析能力?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)通常需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察和實(shí)時(shí)分析。這樣的過(guò)程可以幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察和分析的能力，并且從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。例如，在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我讓學(xué)生觀察化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象和變化，并引導(dǎo)他們分析化學(xué)反應(yīng)的原因和機(jī)制。通過(guò)這樣的觀察和分析，學(xué)生可以從現(xiàn)象中找到規(guī)律和規(guī)則，并將其應(yīng)用到其他問(wèn)題中。
最后，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是一種活動(dòng)性強(qiáng)、生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。通過(guò)親自參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣和魅力，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。例如，在一次歷史考察中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀了一座古城，讓他們親自感受歷史的厚重和文化的魅力。通過(guò)這樣的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，學(xué)生對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，并主動(dòng)去查閱相關(guān)的歷史資料來(lái)進(jìn)一步了解和研究。
總之，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是一種有效的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，提高觀察力和分析能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和好奇心。作為一名教師，我將繼續(xù)積極推廣現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，并不斷總結(jié)和分享我的教學(xué)心得體會(huì)，為學(xué)生的教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)場(chǎng)s管理心得分享篇十九
近年來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)分享活動(dòng)逐漸成為了人們學(xué)習(xí)、交流的重要途徑。通過(guò)參與現(xiàn)場(chǎng)分享，我們能夠傾聽(tīng)他人的心得體會(huì)，從中受益良多。而如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享，如何表達(dá)自己的心得體會(huì)則是一門(mén)需要學(xué)習(xí)和掌握的藝術(shù)。本文將從準(zhǔn)備、表達(dá)、交流、激勵(lì)和反思等五個(gè)方面，探討現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)的技巧。
首先，在參加現(xiàn)場(chǎng)分享活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。準(zhǔn)備工作涵蓋了兩個(gè)方面：個(gè)人準(zhǔn)備和話題準(zhǔn)備。個(gè)人準(zhǔn)備是指在現(xiàn)場(chǎng)分享前對(duì)自己進(jìn)行心理和外貌的調(diào)整，以確保在現(xiàn)場(chǎng)分享時(shí)能夠保持良好的狀態(tài)。心理調(diào)整可以通過(guò)放松自己或進(jìn)行自我鼓勵(lì)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這有助于提高自信心和應(yīng)對(duì)意外情況的能力，同時(shí)也使得現(xiàn)場(chǎng)分享更加自然、流暢。外貌調(diào)整則是要注重著裝的整潔、大方和得體，這會(huì)給人留下良好的第一印象。話題準(zhǔn)備是指在現(xiàn)場(chǎng)分享前對(duì)所要分享的主題進(jìn)行充分的了解和研究。只有對(duì)話題有全面的了解，分享者才能在現(xiàn)場(chǎng)分享中提供具體、實(shí)用的內(nèi)容，使得聽(tīng)眾能夠真正從中獲益。
其次，在現(xiàn)場(chǎng)分享活動(dòng)中的表達(dá)方式是關(guān)鍵。表達(dá)方式的好壞直接關(guān)系到分享效果的好壞。在表達(dá)方式上，重要的是要講故事、形象、生動(dòng)。通過(guò)運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋砬?、手?shì)和聲音的變化，與聽(tīng)眾建立起情感聯(lián)系。用生動(dòng)的語(yǔ)言描述你的心得體會(huì)，使得聽(tīng)眾能夠感受到分享者的真誠(chéng)和熱情。同時(shí)，分享者應(yīng)該對(duì)自己的思想進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂砗蜕罨苊膺壿嫴煌?、?nèi)容冗長(zhǎng)的情況發(fā)生。最重要的是，分享者要真誠(chéng)地與聽(tīng)眾交流，鼓勵(lì)他們提問(wèn)和發(fā)表自己的見(jiàn)解。只有與聽(tīng)眾建立起互動(dòng)，分享活動(dòng)才能夠更加活躍和富有意義。
第三，現(xiàn)場(chǎng)分享活動(dòng)不僅僅是分享自己的心得體會(huì)，更是一種交流的過(guò)程。在現(xiàn)場(chǎng)分享活動(dòng)中，分享者不僅是信息的提供者，也是交流的參與者。在交流過(guò)程中，分享者應(yīng)積極傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和建議。通過(guò)傾聽(tīng)他人的心得體會(huì)，分享者可以不斷充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的思考和表達(dá)能力。此外，分享者還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)，不一味地爭(zhēng)辯和抨擊。只有建立起和諧的交流氛圍，分享活動(dòng)才能夠真正發(fā)揮其價(jià)值。
第四，現(xiàn)場(chǎng)分享活動(dòng)的一個(gè)重要目的是激勵(lì)他人。通過(guò)分享自己的心得體會(huì)，分享者希望能夠給予聽(tīng)眾勇氣、動(dòng)力和啟示。為了達(dá)到這一目的，分享者需要做到的是真實(shí)、務(wù)實(shí)、具體。真實(shí)是指分享者要真實(shí)地表達(dá)自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，避免過(guò)分浮夸和虛假。務(wù)實(shí)是指分享者要分享自己的實(shí)際行動(dòng)和成果，而不是空談和理論抽象。具體是指分享者要給聽(tīng)眾提供一些可操作性的建議和方法，使得聽(tīng)眾能夠?qū)⑿牡皿w會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。只有通過(guò)這種方式，分享活動(dòng)才能夠成為一種真正的激勵(lì)。
最后，在現(xiàn)場(chǎng)分享活動(dòng)結(jié)束后，反思是必不可少的。在反思中，分享者可以回顧自己的表達(dá)和交流方式，找到不足和改進(jìn)的空間。分享者還可以反思自己的心得體會(huì)是否能夠真正幫助到聽(tīng)眾，并根據(jù)反饋意見(jiàn)來(lái)不斷完善自己的分享技巧和內(nèi)容。此外，分享者還可以反思自己的收獲和成長(zhǎng)，明確下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)反思，分享者可以不斷提高自己的分享水平，使得下一次的現(xiàn)場(chǎng)分享更加出色。
總之，現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)是一門(mén)需要學(xué)習(xí)和掌握的藝術(shù)。從準(zhǔn)備、表達(dá)、交流、激勵(lì)和反思五個(gè)方面來(lái)看，分享者可以更好地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享，使得活動(dòng)更有意義和價(jià)值。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)分享心得體會(huì)，我們能夠相互交流學(xué)習(xí)，彼此激勵(lì)，共同進(jìn)步。
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